美国教育的观察感悟和比较思考――齐鲁名师赴美培训考察报告

美国教育的观察感悟和比较思考——齐鲁名师赴美培训考察报告温德峰

羌国教育的观察感悟和比较思考

——齐鲁名师赴美培训考察报告

日照实验高级中学温徳峰

一赤卜美培训的过稈、内容

山东省齐鲁名师建设工程人选第三批赴美国培训团17名团员（团长省教育厅外事办的王夫海主任），连同山东省赴美国教育培训校长团17名团员（团长省厅基础教育处梁处长），于12月30日下午6:00从全省各地市汇聚青岛，12月31日上午经过短

暂的培训后，于北京时间2008年12月31H K午从青岛流亭国际机场起飞，经韩国首尔飞往纽约,经13小时飞行，于美国当地时间2008年12月31号晚6： 30到达纽约机场。是夜住宿在曼哈顿和新泽西州结合部的一个宾馆，休息一宿后，于当地时间20 09年1月1日起开始了在美国为期20天的教育培训考察。

我们的活动分从吋间和内容上可分两部分：参观考察。1月1H至5H、1月17日至19H,通过集体参观考察美国国会、白宫、洛克菲勒教堂、联合国总部.-9.11-世贸人楼遗址、林肯纪念堂、华盛顿纪念碑、二战纪念碑、国家艺术中心、航天科技馆.自然博物馆等，了解感悟美国的国家政治体制.科技教育、历史文化、宗教信仰、民风习俗，价值观念.道徳伦理.经济生活、社会生活、生命理念。

教育培训。集体培训和分散考察。我们参观考察了9所学校，其中集体参观的大学是3所名校，分别是哈佛大学、耶鲁大学、麻省理工学院，1月6日至16日，我们开始了分散考察学习。我和魏縫番老师考察的基础教育学段的学校有5所：康州印度山学校小学部（含幼儿园）Indian Mountain schooR卬度山学校初中部Indian Mountain school > 康州豪森中学Housatonic Valley Regional High

School （高中）、床州豢特克咖中学（hotchkiss）（高中）.马萨诸塞州碧山中学（高中）。

在康州教育培训期间，我们参加了两次康州教育厅组织的培训：一是1月5H在康

州首府哈特福徳康州教育厅的培训，主耍内容是了解学习美国的教育，特别是基础教育体制.教育法案、教育理念、教育方法、育人目标。二是1月6日在康州学校联席会（教育培训中心）的培训，主要内容是通过对话交流，探讨、了解美国的基础教育体制.学校管理机制.校长及其教师的专业发展管理培训.学生管理、教师观、学生观、人才观，美国基础教育的特色和教学方法，中美基础教育的特色比较等

分散学习期间.我和魏老师分在四个家庭居住，零距离感悟美国的教师生活、工作、学习、亲子教育、职业道德等。在五所学校通过随堂听课（26节）、教师座谈（22人次）、学生座谈（30人次）、校长访谈（4人次）、参加校会（2次）、跟随学生外出综合实践（1次），全面了解幼儿园、小学、初中、高中学段的教育，并重点就以

下问题进行了考察、了解、探讨：

问题1美国的基础教育体制和高校招生机制是怎样的？

问题2美国中小学教育是如何实现不“让一个学生掉队”的？

问题3美国基础教育特别是高中怎样设置课程并赋予教师行使课程自主权的？

问题4美国的学生是如何实现课程的自主选择快乐学习健康成长的？

问题5美国教育是如何评价教师激励教师的专业发展的？

问题6美国教育是如何评价学校的办学质量和办学效益的？

问题7美国基础教育的课堂教学理念、方式、方法、如何激励评价学生的？

问题8美国的教育是如何培养学生的综合索质和创新能力的？

问题9美国的教育是如何培养学生终生稳固的道德观念和公民的责任意识的？

问题10美国是如何开发和利用课程资源的？

问题11美国教育是如何管理评价激励学生健康成长的？

问题12美国礼会的主体价值观和主体文化理念特征是什么？

问题13美国的教育与国家强盛的关系是怎样的？

问题14比较中美基础教育，我们应如何借鉴美国的经验快速推进素质教育？

二培训考察的收获感悟

（一）、美国的教育体制

1、基础教育体制

在美国培训期间，我一共参观考察了5所中小学，其中3所高中，1所初中，1所小学、幼儿园。通过康州教仃厅葛丿'J?先工的介绍以及本人在屮小学的调查,我发现, 美国的教育是分权制，权力和权利的分常比重取决于教育资金的提供数量。美国法律规定，国民教育的责任在州政府，而不是联邦政府。所以，联邦政府没仃规定全国统一的教育体制，没有全国性的国立大学，也没有全国统一的教学大纲或课程标准，每个州都有自己的教育部，制定该州的教育大纲，各地方镇（相当于我们的县区）或学校根据教育人纲自主设置课程。每个州的议会决定有多少税收町以用到教育上。学校主要由学区來监控管理，学区又由地方镇的教育輩爭会來掌管，董事会一般由当地社区选举产生，董事会负责制定学区教育的基本政策。

中小学各学段的教育目标和课程标准由州政府提出制定，但具体的课程设置和实施，比如开设什么课，或如何评估课程的效果，责是由地方镇或学区其至学校董爭会决定。据康州教育厅的葛丹先生介绍，以2005-

2006年度为例，类国联邦政府对教育的投资占教育所需资金的5.7%，州政府投入40. 1%.社区和地方镇54.2%O谁出钱最多，谁才有教育的决策权，所以，社区和地方镇才是学校教育的决策者。美国联邦政府对教育的管理主要体现在宏观的调控上，教育管理体制独立于政府以外的垂直管理体制。各级政府基本不管人事工作，学区和学校有很人的口主权?学区和学校的董車委员会是主要的决策机构和协调部门。学区区长和学校校长有相对独立的权力，但又受到輩爭会的制约。比如，学区区长有任命下属校长的权力,但又必须得到董事会的大多数成员的同意。美国地方教育行政机构拥有极大的自主权，其组织机构由地方教育董爭会、地方教育局和地方学区组成。在美国，除了教育厅、局、学区，对学校的行政有影响力的团体是学校董事会、家长会和教师工会。学校竜爭会由一般由12人组成。6名家长代表，2名教师代表，2名社区代表，1名学生代表（高中学生），1名校长。校董爭会定期召开会议（一般一月一次）商定学校事务，包括选聘校长.办学目标、经费筹措审定、学校建设与发展等；家长会定期讨论学校行政、教育教学.子女培训.经费筹措等问题，并为家长组织联谊活动：教师工会对学校行政的影响更加直接，教师工会以集体谈判方式与学区签订聘用合同，包括教师薪酬福利.工作环境等。教师也肓很人的口主权。教材的选择、上课内容、上课方法、考试方法，基本取决于教师本人。学生的成绩除了笔试外.还包括课外活动的表现能力，比如:参加社区的汕动及其表现 :参加社会义务工的次数及其表现等。

-般來说，美国的基础教育分为小学、初中.高中三个学段。孩子一?般5岁去幼儿

园，6岁上小学1年级，小学

6年毕业后，各个学区稍微有所不同，有的学区实行初等中学6?8年，高中〉

12年制.有的学区实行初等髙中7?9年，高中10?

12年制。这个阶段的教育是完全免费的（私立学校除外），学生不必付任何的学费以及教材费。有的地区其至午餐以及本.笔等都是免费的。总之，美国学生在上大学之前基本上不用自己花钱。但是，我也了解到，不少家庭还是愿意送孩子到私立学校读书，我发现，与公立学校相比，私立学校不仅师资力量强，而且在为每一个学生提供不同的个性教学方面，做的很好，因此，多数富家子弟多数选择到私立学校读书。

学生通过所有课程的考试或考核，就可毕业。每一个学期结束，学生可获得成绩，但成绩不是实行分数制，而是分为A. B. C、D、F等四个档次，A代表优秀，B代表平均以上，C代表平均，D代表平均以下，F代表失败。如果学生没通过，必须重修这门课，否则不予毕业。在高中，学生如果对自己的成绩不满意，也可以中请重修，以便取得理想档次的成绒.学生可以用最好档次的成绒作为中请人学，但成功申请大学不单需要竹较好的成绩，还必须要右?参加社会综合实践活动、做志愿者义工的经历、有参加各种素质特长技能比赛的经历。

2、高等教育体制

在美国培训期间，我一共参观3所人学，哈拂人学，麻省理工学院，耶鲁人学，这三所名校都是私立大学。并有幸跟豪森中学的学生到西点军校参加了一次关于美国独立战争史的研究考察，亲自聆听13睹了少校教官和上校教授的授课风采。我先后向来自山东大学在碧山中学任教的徐璐博七、来自天津南开大学在豪特克斯中学任教的于立军老师、來自上海的高四学生（该生己经成功中请上了威廉姆斯人学）徐和枫咨询美国的高等教育，通过他们的介绍，我了解了美国的高等教育的体制，了解了美国大学的招生机制。

1、高等教育。在美国，如果高中毕业不根宜接讲入人学，可以进入社区大学，或者2年制大学（相当于我国的职业学院），社区大学是州立的或者公立的大学，一般都服务于本市（相对丁?中国的市下而的行政区）以及本地方镇。社区人学的学费非常便宜，通常一年学费为500美元左右。社区大学也欢迎外国学生，很多英语不是作为第一语言的外国学生首先到社区人学进行英语强化。很多学校也为外国学生提供一些特殊的服务，如给他们免费提供家庭教师，辅导英语。也有的学校为外国学生提供住宿等服务。社区大学的设立，有两个目的，一是为进入四年制的人学做准备，另一个是职业教育。凡是高中毕业的学生.可以自动进入社区大学。社区大学毕业后，可以口动进入四年制的人学，不需要考试，但要看这两年在学校的平均成绩以及平时的表现。如果不愿进入四年制的大学，可以在职业教育的基础上自由选择就业。

两年的大学i般是由州政府提供资助或者也有私立的，毕业后授了，肄业证书。

2、人学教育。在美国，不同的人学或学院录取学生的要求是不同的，一般情况下有以下，学生申请上大学，要经过以下程序：

<1）学生个人中请。学生中请那所大学，除了要填写个人资料表格外，最莹要的是需要递交一份学生个人的介绍，即自我介绍推荐信，推荐信内容包括^中请该所大学的理由，要说明为什么要中请上这所大学；个人成长经历，包括参加了那些课外的各种实践活动、为社会做过哪吐弁儿做志愿者的经历、有哪些特别的成长经历和特长：高中学段的学习表现及GPA成绩，GPA即年级的得分平均，A档次相对于4分，B 是3分，C是2分，D是1分，F是0分。GPA就是把所有的得分加起来，然后除以学科数。

（2）教师的推荐信，学生可以自己选择一位教师，为自己写推荐信。教师的推荐信主要介绍学生的H常学习态度、学习成绩、对学生的人品评价、学生参加备种活动的情况。

（3）全国统考STA成绩。全国统一考试STA成绩，SAT考试不会耍求学生回答死记硬背的东西，是一种能力的测试，主要侧重于理解、写作以及数学能力等，凡是高中毕业的学生基本上都能通过STA考试。考试形式是不同的人学会都要求学生写一篇文章，但文章的长度和内容都由学校自己决定。统考科目为英语、数学两科，也有的大学要求考英语、数学、科学三科，每科满分是800分，每科考试试时间是2小时，每所大学自己决定故低录取SAT分数。统考中专门考试中心组织，每月举行一次，一般学生从高中三年级开始口主口愿选择参加统考，如果考得不理想，可以再考，可以多次再考，直到自己满意为止。

一般来说，如果学生高中的GPA （学年的平均分）分数校髙，学校就不会太注重（全国统考）STA的分数，如果STA （全国统考）的分数校高，学校也就不太注重

高中的GPA （学年的平均分）分数。有的学校也会要求面试。据调査，有75%的高中毕业生都能上大学。

美国的大学分为私立和州立大学。私立大学一般比较有名气，但学费较高。州立大学由各州口己负责，通常本科都是四年，学费在不同的地区标准不一样，通常一年为2500到3000美元左右，但也有较高的在10000美元左右。学生可以中请贷款，只要没毕业，就用不着还贷款。美国大学实行学分制，一门课根据授课时间长短不同 ,所得到的学分也不一样，一般一门课要上一学期，学分为3学分，但也有的课是1 学分.2学分、4学分或5学分。一般学校耍求修满120学分，就可获得学士学位。在美国的大学，头两年叫做低年级。在一些学校，低年级的学生要求学习文学、社会科学、艺术.历史等公共课。到了3年级，就是高年级，就可以选择专业了，学生自C口J以随便选专业，也口J以不停地换专业，直到找到自C真正営欢的专业。学生在校期间也可以转到别的学校去，而且在原來学校所积累的学分也被新的学校所承认。

通常情况下，大学毕业需要四年，但这是非常灵活的，一些学校会根据学生在高中时的表现给了一定的激励，如果在入学考试平均成绩都是A的学生，可以直接进入大学二年级；有的学校会允许学生参加测试，如果通过测试，学生证明自己有能力直接进入二年级，那么可以直接进入二年级。或者学生口己特别勤奋、努力，提前修满了所要求的学分，也可以提前毕业。如果学生念了一段时间，不想继续上大学了，也可以停修，这期间学生可以参加工作，可以结婚，可以旅游，如果想再回来学习，可以继续学习，以前的学分也继续有效。很多学生为了嫌钱供自己上学，学习一段时间后，就开始工作，有了一定的积蓄后，再继续上学。

这种灵活多样的育人机制，值得我们学习和借鉴。

（二）美国教育的特点

1?开放的校园

漫步美国的大学校园，走进美国的中小学校园，感觉与国内学校截然不同。这里的学校没有用墙，也没有大门，任何人都可以自由出入，学校也随时欢迎参观者参观。开放.通达、与外界连为一体，是美国校园的一大特点。学术上的自由开放，也自然地体现在待客之道上。一般情况下，学校是不会轻易下“逐客令^的。美国的一些知名人学本身都是旅游点，也都设有专门的服务中心，为旅游者免费提供校园地图、学校随处提供简介利参观要点等。由于没有由墙，许多美国大学都自然地和城市融在一起，只有看到大学的路牌或成群结队的年轻人，才知道己经进入了校园的教学研究区。像哈佛、耶鲁这样的私立大学，地面建筑都是私人财产，学校完全有合法的理由不允许游客进入，或者是收费准入，但是哈佛却是免费地.自由地. 开放地。冬日漫步在哈佛的校园里，白雪皑皑，绿草掩映，参天古木，映衬着一座座各具特色的深沉建筑，具有天主教色彩的尖顶红砖楼房遍布其间，远处的山峰在秋阳的照射卜?时隐时现，小鸟在尽情地欢唱，松鼠在悠然地四处寻找食物。我们仿佛置身丁?世外桃源之中。整个校园没有高不可攀的围墙，更没有国内司空见惯的风格各并.雄伟壮观的大学校门和招牌。校园的起点和终端无法辨认，校内校外的分界似乎根本不存在。

我们漫步在没有大门，没有保安，没有围墙，没有标语的耶鲁大学，悄然进入他们的图书馆，这里行世界上不少名著的的绝版，静静地放在橱窗里，我在这里见到了宋代刊卬的《四书》《五经》，清代的善本《红楼梦》，也有现代的《鲁迅全集》，当代范曾国画的真迹，还有季羡林的文集。我们看到的是书的海洋，文化的海洋，学术的海洋，感受到的是具有髙贵高雅崇高质感的,价佰连城的以种珍蘆书籍,还有耶鲁大学学生那幸福宁静从容的读书姿态氛由，我的心灵一下子被崇高所洗礼，耶鲁，不仅是对她的学生，对全世界每一位怀着对真理向往的人，都昭示着她巨大的文明、文化、学术、历史、科学的辐射力。

与国内高墙紧闱的校园有着天壤之别的美国校园正是中西文化差井的鲜明写照。中国文化以筑墙闻名于世，没有围墙就称不上牠国J称不上紋校园"和“家园S从万里长城到大大小小的机关和学校，从工厂到乡镇和农村的家家户户，莫不以墙为界 ,高的、矮的.砖的、竹篱的，仿佛有墙才有安全感，似乎有大门才有威严。我们的大学是它的师生之外的人是封闭的，即使你对知识和真理，对学术有无限的向往,也不能向你开放。

而类国的教育理念却是不拒绝任何一个学习和渴望真理的人，以透明开放的情怀 ,欢迎真诚和真理的追求者，美国人对空间的极端崇尚和高度敏感.使他们习惯以空间代替围墙來维护自己的领域，并作为一种隐私的调节机制。学校、企业、州府和市府大厦、其至私人别墅等，都没有闱墙。比如，我的四个房东，他们每天早晨把车从车库里开出來以后就走，至于二楼.三楼的门和窗子，他们从來也没有关过O但是，美国人对学校、家宅与外界按壤的领地界限的意识丨分敏感.或者说这种无形的界限在他们的心13中一清二楚，绝不非礼地越雷池一步，不经允许绝不进入他人的领地。

在康州豪特克斯中学(hotchkiss)(高中)，中文教师于立军告诉我，该中学的所有功能时都是24小时开放的，真正做到了夜不闭户，路不拾遗。來这里的任何人，都可以在任何时间进入图书馆、实验室、健身房，可以在任何一台微机上，阅览、下载打印资料，可以在任何一个实验平台做实验、在任何一个健身房运动健身. 在任何一架书前阅读査阅资料。没有闱墙的校园里，它的所有课程资源是对每一个来这里的人开放的。

我想，美国的学校、家庭、以及公共场所没有围墙，没有大门，这是否仅仅是一种形式上的自由相开放呢？更深层的，使他们对思想和学术文化的悦纳和包容汲取 ,从没有大门没有围墙的外观上，我们是否可以联想到美国是一个自由地、开放地、民主地国家这一重大意义上来呢？

行走在美国，发现，没有由墙的不仅是大学和中小学的校园，还有他们的国会、纪念馆、航天中心、艺术馆、博物馆，甚至造币厂，还有无处不在展示他们历史文化的纪念堂、教堂、公园，其至白宫和故高法院。不同年龄、不同信仰.不同皮肤

.不同种族.不同政见、不同价值观的人，都在没有围墙和厚门的每一座人厦，每一个议事厅，每一间展室，每一个包含美国精神意志的空间，都可以在美国认同亨受到课本上装不下的，写着美国理想意志.写着科学真理的，标志着美国国家、社会、民族、历史、文化.生活的课程资源，并在无声的潜移默化中认同和创造属于美国，也属丁?人类的文明。成功的人教育不仅要盘活人学校园内的高端学术课程资源，中小学校园内的基础的课程课程资源，更需要打开国界，打开闱墙，敞开大门 ,开发利用国家的、社会的、民族的、生活的课程资源。

我想，我们的校园不一定要打开有形的围墙，去掉有形的大门，但是我们的人学以及中小学校已有的课程资源，需要向所有的学习者最大限度的开放，最大限度地减少闲曽和浪费.我们的公共图书馆?纪念馆，公园，吊点.其至政府机关，其至法院，也不一定效仿美国，去掉闱墙和大门，去掉标语和门牌，但是，我们可以借鉴美国的开放理念，以更宽广的胸怀，让更多的人亨受我们国家的，社会的，历史的，文化的.生活的课程资源。

2.润物无声的教室文化

在我们访问过的学校里，你口J以看到老师们把自己的第二个家（教室）布置得极具特色：突现口己学科的特点、教师口己个人的风格和对学生的关注。推门进去，教室里铺着软软的地毯，空调总是调节到最适合人体的度数；室内备着微波炉、饮水器、电动转笔刀等；老师的办公桌就在教室的一角，有电脑.打卬机等；各种各样的学习用具在教室里摆放，备种小礼物摆放在教室四面的书架上，或是实验平台上，我在豪森中学丽莎老师的历史教室里后而的平台上，看到了山东省教育厅赠送给她的小礼物。教室就像学生温暧的个人书房，随手可取书，随时口J以上网査阅资料，随便可以复卬和打印口己需要的资料。学生可以随时取用，比如美国地图、世界地图.各国国旗以及地球仪等：与学生身高相匹配的书架，比每个学生都口J以轻易地拿到了典课外书等书籍；其中充分展示个性的讨啬文化"给我留下了最深刻的印象。

置身丁?课室，你会感觉到强人的信息冲击波从上到下向你袭來，教室四面的墙壁上 ,书架上，平台上，办公桌上，天花板上，排放挂满了各种与学科有关，与启迪开发智慧有关，与审美情趣有关的物品，归纳起來有以下几类：第一类是班规、作息时间表以及学生完成作业情况登记表，老师提供给学生的自选作业题目，课时背景资料。第二类是学生的作品。有他们稚气的图画，充满想彖力的作文，还有他们己经完成的作业，每个学生的作品。我见过有一个班教室墙壁上张贴着每个学生的自我介绍，有照片有对口己性格爱好的陈述等等，照片上他们无一例外地微笑着，自信而成功。第三类是励志铭，不只在墙壁上其至在门楣上都贴满了一些鼓励的警句如Respect self and others （尊重自己和他人）；Don't say can^t （不要说不能）：Never say never （永不说不）：I am proud of you （我为你骄傲）：I give it my best （我尽了最人的努力）。第四类是知识窗。墙上有很多英语单词词组辨析，词根表，科普知识等等。第五类是宣传栏，有些类似我们的黑板报，如宣传禁毒、环保等，都是学生自己设计的，图文并茂。第六类是人性化个性化的东西。如全班学生的合影，学生故営欢的季节和宠物分类等等，有些老师也会把自己和子女的相片

以及旅游照张贴出來。

所有这些所组成的强人信息场对学生的身心发展起着很好的作用。我想学生长期身临其境必然会受到感染熏陶?除了培养自信成功外还不断地激励他们枳极向上完善人格，更重要的是在这里他们感受到了温暧与关注——

这是孩子成长多么需要的呀！而且这是帮助学生学习的又一策略，你看，即使学生上课开小差东张西望时，也可以照样发现他口己感兴趣的遐想和创造思维领域。

教育培训心得体会总结【专题篇】

教育培训心得体会总结【专题篇】 教育培训心得体会总结【篇一】 当今世界竞争中，各个国家之间的竞争就是综合国力的竞争，说到底就是人才的竞争。而人才竞争就是教育的竟争，因此，做为教师的我们面临着严峻的挑战。教师的素质是制约基础教育改革与发展的关键，是提高教育质量的关键，是发展综合国力的关键。加快教师的培训步伐，提高教师的综合素质，建设好一支立志为民族繁荣、为国家兴亡、为党的基础教育事业而献身的高素质的师资队伍，是推进素质教育和提高全民族素质的关键、是培养高素质人才的关键、是实现民族繁荣、国家富强的关键。因此，党提出了全面实施素质教育的决定。首先，从培养广大教师的素质开始，在全国范围内实施教师继续教育的学习。 通过继续教育的培训，我受益非浅，更新了教育、教学观念，掌握了新形势下的先进教育理念，对推进素质教育的意义有了进一步的认识，同时明确了素质教育的内涵和素质教育对教师任务的要求，以及如何推进素质教育的全面落实。进一步掌握了提高课堂教育教学质量的先进策略和方法，并在教育实践中不断地落实，逐步地提高了自己的教育

教学能力，积极地按素质教育的培养目标培养所教学生的全面素质。 教学中除注意知识的准确性、全面性外，重点从培养学生的学生兴趣入手，培养学生的自学能力入手，优化了教学过程，把握“三个环节”，即以学生为主体、以教师为主导、以训练为主线，实现了“三个转变”，即：由教师的以讲为主转变为学生的训练为主、由教师的成就感转变为学生的成就感、由教师的知识传播为主转变为学生的成果展示。在教学中我力求使课堂在和谐、民主、愉悦的气氛中完成，使师生交互活动中达到“教师从教到导，学生从学到展示”的有机统一。通过教师的精心设计，学生产生了强烈的求知欲和学习动机，产生了浓厚的学习兴趣和高涨的热情，通过有效的教学方法;丰富的教学手段引导学生思维，以问引思，以理导思、以变发思，引导学生变“学会”为“会学”。 使学生养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，培养学生的创新意识和创新能力，养成学生的学习的独立性。教育教学效果有了明显的提高，真正实现了素质教育。而且，解决了学困生的问题，实现了课堂上全员动起来，各有所得的目的，实现了面向全体学生、面向学生的各个方面的目的，实现了素质教育的宗旨。我深深体验到教育的魅力，体验到太阳底下最神圣的职业的神圣。我从根本上转变了对教育的理解，对待学生的错误，有了更多的耐心和爱心，有了更多

2018继续教育培训心得体会(4篇)

2018继续教育培训心得体会(4篇) 我参加了中小学教师远程继续教育培训，它为我们提供了一个学习先进教学方法的平台，通过学习，在思想上受到很大的震动。下面是我通过培训获得的两点体会： 一、教师要终生学习： 新课程要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。首先必须树立终身学习的意识，把不断学习作为自身发展的源泉和动力。其次，教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。再次，在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应学生的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。最后，要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注重与其他教师和专家的合作探讨，教师要秉承终身学习和教育理念，以适应教育改革的浪潮 要成为一名好教师，必须树立终身学习观念。通过学习让我认识到一个成功的教育者，首先是一个善于自我更新知识的学习者。打破传统的、陈旧的教育理念、理论和教学的方式、方法，建立起一整套全新的、科学的、先进的、合乎时代潮流的教育思想体系，必须与时俱进。作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁绊。缺乏知识的教师，仅靠那点旧有的教学经验，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。在充分尊重教育者的基础上，强调打破教育霸权，用全新的、科学的、与时代相吻合的教育思想、理念、方式、方法来武装教育者的头脑，使之打破其坚冰一样的由陈旧的知识和经验累积起来的教育思想和理念，那么，在此基础上建立起来的新的知识结构和教学理念必然充满生机和活力。

公司培训后的感想

有幸参加由公司组织的《80后培训》，心中的感想很多，首先要感谢公司给予硪这次培训的机会，让我个人素质能力得到了又一次提升。其次感觉到努力工作不是把工作做到最好的唯一途径，还需要讲究方式方法。应该说这次培训让我受益匪浅，感触颇多。特别是让硪明白了做一个负责任和有执行力的人对公司的发展和员工个人成长的重要性。通过这次培训，有以下几点特别心得： 有效执行 有效执行就是有结果的行动，这种结果对公司和他人具有明确的价值，且能拿出来可供他人检查衡量的，并且提供的结果必须是有时间底线的，只要缺少其中任何一个要素，就等于迩没有提供结果，就说明没有完成迩的本职工作。所以硪们经常会看到有人整天忙碌，抱怨工作繁重，但领导并不满意，认为执行力差，相反有人整天轻松快乐，且能圆满的完成各项任务目标，这就是有效执行与无效执行所导致的不同结果。因此，硪们日常工作中应要注重寻找最佳的方法去完成我们的工作任务，做到有效执行。 学以致用 曾参加过很多的培训，学过很多的理论，总结过很多的经验，但在工作中并没有产生实际效应。通过这次培训，让硪深刻明白，培训所学到的学到就要立马运用到工作中去，成为我们执行过程的一种有效工具，其实这就是一种有执行力的表现。 团队的认识 我认为团队的重要性好比一群人在一起就会一盘散沙，不会互相照应、互相配合、力使不到一处，这样的一群人战斗力是很弱的。就

像一群人和另一群人打架一样，其中一群人人多、无团队精神、各顾各的，另一群人少、有团队精神、互相照应、配合，那帮人能打赢是可想而知的。团队精神的有无，决定了团队的战斗力的强弱，决定了团队的强弱。 这次培训不仅让我学会如何认识一个团队的重要性，还教会了如何做人，做事，做事的责任心与态度，服从与选择有效沟通方式。

安全培训总结报告

安全培训总结报告 为认真贯彻落实公司年度安全生产会议精神，全面提升员工的整体素质，强化职工的安全意识，确保实现全年的安全目标和生产任务，公司从2014年12月2日-3日开始对生产各部门全体员工进行安全生产知识培训，大力宣扬“安全第一，预防为主，综合治理”的安全方针。通过专家们深入浅出地讲解，学员认真地学习了相关知识，学员们的安全理念、安全意识、风险防范能力与职业责任均得到了进一步加强，现将此次培训的主要工作总结如下： 一、领导重视，组织健全，是安全生产知识培训取得成功的保证。安全生产知识培训作为落实公司年度安全会议精神，广泛开展学习活动的一个重要组成部分，是提高员工素质确保安全目标实现的重要手段。公司领导对培训工作非常重视，专门在办公会议上强调了各部门责任，质量安全部制定了培训方案和具体实施计划，并与公司各部门进行了协商沟通，同时要求公司各部门、项目部积极配合培训工作的展开，生产各部门全体员工参加培训，责任到人，培训过程严格按照计划进行。有了领导的支持和合理的培训计划做基

础，整个培训过程中，员工积极响应，培训热情很高。按照公司培训要求，授课人认真编写了相关教案，并汇编了相关资料发放到各个学员手中，培训采取集中培训和自学相结合的形式，员工培训过程历时两天，共有59名员工参加。 二、培训内容实在，形式多样，突出结合安全意识、安全风险及施工实际，这次培训的教材以授课人根据公司要求编制的课案，针对公司施工实际情况，同时质量安全部收集整理了培训知识手册等书籍作为补充教材，对员工灌输了先进的安全理念、介绍了应急救援机制的建立，传授了防火救生的方法与策略等等。在培训授课中，授课人利用投影仪，通过生动的画面，详细的介绍相关的法律法规，并结合一个个真实的案例，给员工分析事故原因，教育大家防患与未然，提高预防事故的意识和能力，减少或杜绝事故发生。 三、严格考核，奖惩分明培训过程中，质量安全部对学员进行了严格地考勤。每次上课均进行签到、点名。培训刚结束马上进行理论考试。理论考试采用安监局拟定的试卷，考试成绩和员工的绩效挂钩。 四、深入调查，收集意见在培训过程中，通过此次培训学习，员工在安全理念、安全意识、安全风险防范和职业责任四个方面有了很大的进步，通过活动的开展，加强了企业员工凝聚力和向心力，提高了员工的集体意识，培养了员工敬业爱岗的精神。

教育培训行业培训总结和感悟

教育培训行业培训总结 和感悟 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）

教育培训行业培训感悟通过为期一个月的培训学习，我真真正正的了解了教育行业的一些知识和话术礼仪，在此感谢上级安排的此次学习活动，感谢每一位授课老师精彩的授课。此次的培训学习，使自己的理论基础，业务修养等方面有了一定的了解，进一步增强了做好本职工作的能力和信心。参加本期培训我主要有以下几方面体会和收获： 一、通过培训，使我进一步增强了对学习重要性和迫切性的认识 培训是一种学习的方式，是提高业务知识的最有效手段。更何况我们还是教育行业，更要了解各种政策以及学科知识才能更好的与家长和孩子进行沟通，才能更加的专业化，才能更好的做好服务，让家长放心和满意。作为教学老师，更要时刻学习专业知识以及学科分析掌握要点，做到心中有数。 二、通过学习培训，使我清楚地体会到要一个团队具有向心力，凝聚力，执行力才能发展的更好 1、团队的向心力，要有明确的核心；保持组织政令通畅；建立明确的组织文化、价值观，从团队的领导核心到组织成员,要通过多个渠道清晰、坚定、持续地将组织的文化和价值观传递给团队中其他成员,在日常工作行为中的规范和处理中,以这些组织的文化和价值观为基本原则。 2、团队的凝聚力，有共同的目标和任务,并能人人清晰,去解决；所有人都能清晰地了解,自己以及战友在达成目标的过程中所处的位置,责

任和价值。避免责任稀释定律:尽量分工明确,责任明确;按流程,按制度执行;灰色区域——责任心。 3、团队的执行力，我们有了目标任务，大家要心往一处去，劲往一处使，这样才能更好的完成我们的目标而且方向不会出现问题，会使得我们向前进。 三、通过培训学习，我明白了沟通和话术的重要性 我们要在适合的时间，适合的地点，以适合的方式，说适合的话，做适合的事。正如徐老师说的我们跟家长沟通要注意倾听，看着对方的眼睛，表示对对方的尊重同时更多的了解孩子的状况，方便给他指定合适的学习方案。与家长沟通时尽量用封闭的沟通方式让家长做选择题。 通过短期的培训学习也使我感受到了自己身上的一些不足和缺点，需要好好的进行反思和自省，主要有以下几点： 1、要主动学习，不要老是等着安排任务，要学会自己快速成长。 2、自己要增强执行能力，对于自己的任务要及时了解并要高质量的执行。 3、要多做题，多看书，多总结，对知识进行系统的学习。 在学习了培训知识和反思之后下一步就是在工作中要制定自己的执行方案，对于以后的工作首先要先进行一个全面的学习和了解，明确自己的目标，学会分解先完成小的，逐步全面进行完成，每做完一项之后要进行总结分析，好的地方继续保持，不足的地方进行改正。希望以后在教育培训行业能够实现自己的一个价值，同时也能为学生带来一些成绩，和家人们共同成长，做一个合格教培人。

中小学教师继续教育培训心得体会5篇

中小学教师继续教育培训心得体会5篇 本文是中小学教师继续教育培训心得体会5篇，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 教师通过继续教育方面的培训学习，能有效地抓好教育教学和提高自身业务水平，下面给大家分享中小学教师继续教育培训心得体会，一起来看看吧！ 我参加了县研训中心举行的中小学教师培训活动。通过这次培训学习，我积极学习，认真作笔记，学到了许多理论知识，使自己的教学业务和自身素养得到了提升。 一、培训学习使我更新了观念 听了王校长的精彩讲座后，让我拓宽了教学的思路，对语文课程有了一个全新的见解。我深深体会到一位老师不单单是教书，传授知识，还得教育学生怎样做人。教师在教学过程中，要更新教学理念和教学思路，努力提高自己的课堂教学水平，让教学活动变得有效。 二、学以致用，在实践反思中提高教学水平 在培训中倾听了专家的讲座，迸发出了许多新的火花。我们作为教师在课堂上要更多引导学生参与，真正发挥学生的主体性。教师的讲授应少而精，多引导学生读，让学生把掌握的知识学熟学透。作为一名一线的教师，要努力提高自己的专业知识和责任感，勇于一边学习一边实践，把所学的所悟的运用到教学实践中，在自己日常的课堂教学中认真检验。把教学实践与理论指导结合起来，应用教学实践检验所学的理论的科学性。从而加深对理论的理解，促进教学活动的成长。 三、教师要乐于合作、善于合作 参加培训后，让我懂得教师的工作需要竞争，更需要合作。竞争促进了教育发展，为教育增添了活力。教师的工作就是奉献，“为人师表，教书育人”。让我们用行动去播撒爱。为学生树起前进的风帆，指明前进的方向。教师的精诚合作，塑造了一支积极向上的教师队伍，用丰富的知识，人格的魅力影响教育学生，让学生健康成长成才。 通过这次培训学习，我收获不少。这样的培训学习让我们这些农村教师有了

培训后的心得体会

培训后的心得体会 篇一：公司培训后的感想 公司培训后的感想 有幸参加由公司组织的《80后培训》，心中的感想很多，首先要感谢公司给予硪这次培训的机会，让我个人素质能力得到了又一次提升。其次感觉到努力工作不是把工作做到最好的唯一途径，还需要讲究方式方法。应该说这次培训让我受益匪浅，感触颇多。特别是让硪明白了做一个负责任和有执行力的人对公司的发展和员工个人成长的重要性。通过这次培训，有以下几点特别心得： 有效执行 有效执行就是有结果的行动，这种结果对公司和他人具有明确的价值，且能拿出来可供他人检查衡量的，并且提供的结果必须是有时间底线的，只要缺少其中任何一个要素，就等于迩没有提供结果，就说明没有完成迩的本职工作。所以硪们经常会看到有人整天忙碌，抱怨工作繁重，但领导并不满意，认为执行力差，相反有人整天轻松快乐，且能圆满的完成各项任务目标，这就是有效执行与无效执行所导致的不同结果。因此，硪们日常工作中应要注重寻找最佳的方法去完成我们的工作任务，做到有效执行。 学以致用 曾参加过很多的培训，学过很多的理论，总结过很多的经验，但在工作中并没有产生实际效应。通过这次培训，让硪深刻明白，培训

所学到的学到就要立马运用到工作中去，成为我们执行过程的一种有效工具，其实这就是一种有执行力的表现。 团队的认识我认为团队的重要性好比一群人在一起就会一盘散沙，不会互相照应、互相配合、力使不到一处，这样的一群人战斗力是很弱的。就像一群人和另一群人打架一样，其中一群人人多、无团队精神、各顾 各的，另一群人少、有团队精神、互相照应、配合，那帮人能打赢是可想而知的。团队精神的有无，决定了团队的战斗力的强弱，决定了团队的强弱。 这次培训不仅让我学会如何认识一个团队的重要性，还教会了如何做人，做事，做事的责任心与态度，服从与选择有效沟通方式。 篇二：培训后的心得体会 培训的学习心得体会范文 此次精彩的培训学习主要心得有以下几个方面： 一、让自己更加了解涟钢，了解炼钢的工艺过程，了解涟钢的规模和组织结构。想来自己真的应该感到惭愧，虽然在涟钢长大，却还真的不是很了解涟钢。对涟钢的建 厂历史，产量，规模，所经历的种种，以至于钢铁的铸造过程，我都是一知半解。通过这次 的培训学习，终于知道了涟钢老一辈工人既然是将1958年的年产5万吨的小钢铁厂发展到现

安全培训学习心得感悟

安全培训学习心得感悟 安全对于每个人来说, 并不是一个陌生的词,是我们每时每刻都要面临的话题，下面是小编整理的安全培训学习心得体会，供大家参阅。 安全培训学习心得体会 当前我国正处于社会矛盾的多发期，社会自然的复杂期，社会上还存在诸多不和谐的因素，在一定程度上造成学生安全事故的频发、多发。通过学习我更进一步的认识到学校安全的重要性，就学校安全的新形势，作为学校领导要增强安全意识和防范能力，认真做好下一步学校安全工作，以确保广大师生(主要是学生)的安全。 安全工作是学校工作的重点，安全教育则是学校安全工作的重中之重。学校安全关系到广大师生生命安全，关系到教育教学工作的正常开展，关系到社会的稳定和谐，必须牢牢绷紧安全之弦，保证学校的稳定发展。 学校的安全工作也正日益受社会各界的重视和关注，被提到了各级政府和学校的重要议事日程上来。各地经常性地对各级各类学校进行校舍、消防、卫生、食品、治安或交通等专项或综合性的安全检查，起到了重要的预防作用，促进了学校安全工作深入、全面的开展。 由于教育对象的特殊性决定了学校安全教育工作的特殊性。要搞好学校的安全工作，就要掌握学生的特点和认知规律，做有针对性的工作，因人制宜，因事制宜。因为不同的家庭，有着不同的教育方式，所以也就有不同的被教育对象，使学生在智力、心理发展、道德行为养成、认识和评价事物等方面都受到了不同程度的影响，个体之间差异也比较大。学校要在严格按要求搞好常规安全工作的基础上，还应针对学生的特点开展一些有针对性的安全管理和教育活动，以切实抓好学校的安全工作。

学校各级领导要树立安全第一、预防为主的理念，把安全工作放在更加重要、特别突出的位置。进一步完善制度、健全机制、明确责任、狠抓落实，切实加强校园安全管理工作。 一要加强人防，坚决防止不法分子进入校园制造事端。学校要有专职的保安，根据学校的规模，有的应该是有多个保安。这些保安要经过专门的训练，聘用保安所需要的经费，纳入当地教育发展的公共预算。要全面加强校门的保卫、校内的巡逻和安全检查，严格执行学校内部的安全管理制度。严格外来人员的出入等级制度，严格学生外出请假销假制度，完善低年级学生的接送交接的办法。 二要加强技防，确保重点时段和重点部位的安全。要在校园的出入口、一些围墙的周界和学校的门卫室等重点部位安装监控探头和报警设施，有条件的地方可以与当地公安机关的监控设施联网。切实加强学生上下学的安全监控和保卫。 三是加强物防。对存在安全隐患的校门、围墙、教室、门窗进行加固，该提供的一些消防设施要提供、要安装。 四是加强培训。大力加强师生安全意识和自护能力，要通过多种途径，采取多种方式，加强对学生和教职工的安全教育，特别是要加强应对歹徒的伤害、勒索、绑架的安全教育。教职工要接受安全的培训，提高危急时刻保护学生的能力。 提高安全教育的实效性，教育者必须讲求教育时机，运用灵活多样的教育方法，把枯燥的说教变成学生自身的需要。 1、寻求最佳化的教育时机。 寻求最佳化的教育时机是有效教育的先决条件。固定形式的说教方式，如班训，安全教育课，过于死板，容易引起学生的乏味，效果有限。所以，倡导安全教育随机化，决不错失任何一个有利的教育时机。如学校当天发生的事，即时发生，立即结合事件进地现场教育，学生有体验，易于产生心理共鸣，形

教育培训机构工作总结

教育培训机构工作总结 不知不觉我已到xx教育报道了6个月了，记得第一天跟着队伍去现场看时我感觉自己什么都不会、不懂真的很没用，想到了自己之前的几份工作都是靠自己摸索自己学的想想都害怕因为那样太累了，一个上午我就在会场傻呆过去了，同事都是新面孔我又不了解对方，不知问他们问题他们会不会乐意告诉我教我，可是让我惊喜的是中午在饭桌上队伍的兄弟姐妹们主动的教我到会场该做什么不该做什么，晚上赵老师还教我怎么算4个9的数学题，我很感激这些帮助过我的兄弟姐妹们，那天我就对自己说在以后的工作中一定要认真负责不能辜负他们对我的期望。 现在我觉得在这里的工作环境比较的轻松，即使工作有点繁忙有点累，但是和同事之间相处的是那样的融洽那样的愉快，在工作中我慢慢发现我更适合做会场助理这一职位，因为我喜欢有挑战性的工作，会场助理在最后要面对的是不同的家长提的不同的问题，是考验一个人的应变能力，和销售能力及语言技巧的难题。 在这6个月里我也总结了一下有关面对家长该怎么应对的心得，我记得在12月份时业绩做得很差劲，我却跟自己解释说：“我不会、、、、、，因为、、、、，我的计划没完成，因为、、、、、”我总是在找借口，在抱怨。 但我从未意识到给自已找借口的同时，我已经变得相当的消极了。其时祸根就是我们自已了。说起我的转变也很有意思，我无意中听到的一句歌词“不经历风雨，/3221788（使用请双击此处删除页眉文字) 专业好文档为您倾心整理，谢谢使用怎能见彩虹”是啊风雨过后就一定会有彩虹，所以我不在找任何借口并对自己充满自信，其实在任何岗位上只要你把心态放好，对自己和身边的人还有所在的团队都充满信心相信你和团队都会成功。

继续教育培训的收获和感想(3篇汇总)

继续教育培训的收获和感想第一篇 为提升自己的教育教学能力,我参加了中小学教师继续教育学习,通过学习,感悟良多,收获也多.我们总是在不断的实践中逐步成长的.我们未来的路还很长,我们要学习的东西还很多,我们的责任真的很重大！感悟很多,思考很多,收获很多.学习期间,专家们精彩的讲演,都洗刷着我倦怠的心灵；他们结合自己丰富的心理辅导经验,将相关的理论知识深入浅出地阐述讲解,使我学到了很多新的心理辅导理念和研究问题的方法,受益匪浅.每一次热烈的讨论,都是思维的碰撞.他们那精辟的理论、独到的见解,激起了我内心中的心弦,触及到我思想的深处.所以在学习时,我自始至终都在努力学习,在教授们讲座中,在老师们的讨论中充实自己的理论,反思过去工作的得与失.通过学习我有如下几点心得体会. 一、更新了理念、加深了认识 我从老师的讲座中,吸取很多知识及崭新的理念和观点.它使我明确了不少道理；作为初中数学教师,我还对数学课程标准中三句话:“人人学有价值的数学,人人学必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展.”有了新的认识,它们即将完善修订为两句话:“人人都能获得良好的数学教育；不同的人在数学上得到不同的发展.”这样的修改有更深的意义和更广的内涵落脚点,数学教育应该是公平的、优质的、均衡的、和谐的教育.原数学课程标准的“两基”,即将修订为“四基”,增设了“基本思想和基本活动经验”.我时常思考“数学的本质是什么？”“什么是有价值的数学？”“数学教学中最需要考虑的是什么？”在学习期间,我找到了这

一个个问题的答案.数学的本质就是要培养学生的数学素养,培养学生创新精神和实践能力.数学教学中最需要考虑的是激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生的数学思考,鼓励学生的创造性思维,要注重培养学生良好的数学学习习惯,使学生掌握恰当的数学学习方法,学习可以影响人生的有价值的数学. 新课标的出台对每一位老师都提出了新的要求和挑战,所以必须认真学习新《数学课程标准》,把握教学要求,对要求滥熟心,然后探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育教学水平,及时主动的更新教育观念,转变教师角色,树立以学生为本的基本理念,建立民主、平等、和谐的师生关系,采用互动的课堂教学模式,激发学生的创造动机,启迪学生的创新精神,促进学生基本技能、数学知识、情感态度、学习策略等素养的整体发展.培训中专家讲的很透彻到位,这应该都是我平时先做的,只是比较粗略,可以说是略知一二罢了.在本学期的教学工作中,我更深刻地感受到自己教学水平的不足.如何全面地把握教材,精心设计课堂练习,如何激发学生学习数学的兴趣,是学生自主学习,我始终感到自己在这些方面心有余而力不足,所以教师只有“老黄牛”的精神是不够的.现在的教师还要时时为自己充电,把新课程标准下的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,根据教材的特点和学生的实际情况设计每一堂课,真正让学生自觉地、带着主人翁的态度积极参与到学习的全过程中,增强学生学习数学的愿望,提高学生数学学习的能力.新课改倡导学生在合作、交流中学会学习,懂得合作.对中年级学生,伙伴之间通过倾听、分享、交流、互助与反思,使每个人都可以从同伴那里获得信息和启示,进而丰富个体的情感和认识,促进学生顺利地自我构建知识和创造知识.但要注意合作学习的误区.

安全培训心得有感4篇

安全培训心得有感4篇 【小雅为你整理的精品文档，希望对你有所帮助，欢迎你的阅读下载。】内容如下-安全培训心得有感4篇 【篇一】 安全，是我们工作生活中最常见的字眼，安全工作又是一个老生常谈的话题，我们一直强调，安全是所有工作的底线，必须坚持这个底线，绷紧这根弦。但是，我们又经常看到，安全事故还是一而再、再而三的发生，小则造成经济上的损失，大的事故，经常造成家破人亡，无法挽回的灾难后果。血和泪的经验告诉我们，对于安全问题，永远不能马虎，对于安全隐患，必须一改到底。 如何做好安全工作，要从以下几点考虑： 一是安全工作计划要详尽，组织要完善。安全计划是所有安全工作的前提，必须做到详而细致，周到全面。对于各道环节，各个部门，各项计划都要分析到位，要建立分级负责制度，各部门要拿出自己的安全计划详细清单，逐项列入总的安全计划中去。对于总的安全计划，要讲问题分门别类的规划清晰，尽量使计划做的周密，使安全工作在实施过程中有条理，有依据。 二是安全教育要彻底，教育要全面。安全教育也是安全工作的重中之重，只有使操作规范起来，安全隐患才能被压缩到最低。要从思想上重视起来，做到安全教育全覆盖，环节全覆盖，问题全覆盖。做好全员安全教育经常提，安全问题经常问，安全事故经常学，使全体职工始终把安全放在心上，始终把安全放在首位，形成思想上整齐，

行动上规矩的队伍。 三是安全排查要仔细，整改要彻底。安全排查也是安全工作的核心，是避免安全事故的最后一道防线。很多的安全事故都是在走马观花的排查中遗漏造成的。所以，安全排查一定要仔细，要根据安全计划中的内容，逐条逐项地进行排查。对于小隐患，要立即整改，对于当时不能整改的，要做好记录，限时整改，做到踏雪留痕，不留死角，整改要有回声，要有复查，要确保隐患的治理成果，形成排查不留隐患，整改一步到位的形势要求。 安全无小事，安全大过天。不论我们做什么工作，做什么事，都要把安全放在第一位，绷得住心里这根弦，让安全事故少一点，让宁静祥和多一点，让社会更美一点。 【篇二【小雅文库】】 近期，从新闻了解到，我国连续发生了两起安全事故，第一起是盐城的化工厂爆炸事件，第二起是森林火灾事件。这两起事故导致了很多人失去了宝贵的生命，给我们留下了深刻的印象。 安全无小事，它影响着每一个人的工作生活，只有重视安全工作，才能够更好地干好自己的本职工作。在永年站安全生产工作更是重中之重，今年以来，我们先后参加了安全生产知识问答、安全学习培训、安全生产警示教育、应急预案演练等活动，使我们的安全意识和应急处置能力得到了很大地提高。 作为一名一线的收费人员，我们在日常生活中更应该注意细节，从点滴抓起，从细节抓起，在保障站口安全畅通的同时营造良好的安

教师培训学习感言一句话

培训学习心得体会 一、机会难得，学习气氛浓厚。 参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换，认真、虚心、诚恳地接受培训，态度端正、学习专注，认真的聆听和记录，及时完成作业，如饥似渴地接受着新鲜的理念。大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛十分浓厚，仿佛回到了学生时代。 二、异彩纷呈，讲座全面系统。 专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。刘华蓉教授报告：教育管理中的危机和舆论应对和李雯教授的“学校安全工作理论、政策与实践”，对指导实际工作有较大帮助，使我们不仅了解了全国学校安全的现状，也对如何做好学校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何处理校园突发事件和应对各种媒体，理解什么叫“媒治”。做好学校安全工作，需要脚踏实地，持之以恒，不能心存侥幸。余祖光副所长的讲座，使我对职业教育人才培养模式、影响因素及改革走向有了新的认识，理解了什么叫“工业文化缺失”。聆听了孙霄兵副部长对《国家中长期教育发展纲要》的解读，明白了基础教育改革的重点，知道了做为一个人才，不只要懂外语，更要懂国际规则、懂中国国情。 三、学无止境，更新学习观念。 孙部长说过的一句话：“人生是一个长跑，要一直坚持下去。”学习也是如此，要让读书学习已像吃饭睡觉一样，成为我们必不可少的生活方式。我虽然不能教育教学的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自己的工作实际，将所学知识为我所用。 培训学习虽然已经结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行! 路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。让我们借市教育局开展“学习工程”的东风，重新树立终身学习的观念：为做一名合格的教育工作者努力学习，为培养出更多创新人才努力工作。 人要走进知识宝库，是一辈子的事情，不可能一蹴而就。因此我们要学习的东西太多了。网络教育，给了我们一把学习的钥匙。这是一把增长知识才干和提高思想素质的钥匙。 当今社会已经进入了信息社会，世界已经开始全面信息化、全球化。所以，为了适应社会的发展，我们教师必须首先牢固树立信息化、全球化的思想，积极参加培训学习，紧跟时代脉搏，做一个e环境下的新型教师。通过此次培训，我收获很多，体会深刻。具体想就有关网络学习浅谈几点体会： 1、在降低成本的同时保证质量 大家知道，经济发展状况可以促进教育的发展，影响教育的规模，一般地，教育受经济的影响是从二个方面展开的。一是从教育设施上，教育技术和设施的改良，提高了教育的效益。二是从教育的规模上，麦克风和音响可以让几百人聚集在一起上课。但是，这种教育模式实践证明是不可取的。网络学习可看做是一种在教育领域内扩大劳动规模的典型形式，劳动力因素(教师)被网络所替代，并不意味着教师作用是多余的，相反，作为指导者的教师或设备维护者，其作用也在逐步提升。 2、自我决定学习时间和地点 网络学习不是让学生，而是让课堂从一个地方转向另一个地方。这种学习方式下是适应了成人的特点，它为学员节省了很多时间。比如，我们现在的培训就可以通过网上课件自由回家抽时间进行网络学习。 3、按需进修

继续教育培训的心得体会

继续教育培训的心得体会 我于xx年8月28日至29日参加了ccaa举办、qac承办的审核员继续教育培训课程，这次课程是针对xx年12月31日前注册升级为审核员及以上级别的人员进行风险管理及法律法规的培训。这是ccaa通过检查，对审核员在实际操作过程中所反映出来的专业知识及法律法规的欠缺，而有目的、有针对性地策划和安排的课程，这种安排是非常必要的。 风险管理适用于各类组织，作为认证机构的一名审核员更应该具备风险管理的意识。因为认证机构要以第三方身份为申请方进行评审，做出是否推荐发放认证证书的意见，这张认证证书应具有社会的公信力，要保证认证证书的可信性，所以风险管理是非常重要的。同时，审核员在审核认证过程中也存在风险，不仅局限于审核现场的不确定因素所带来的人身安全、健康方面的风险（危险），还要兼顾自身审核任务实施过程中，为认证机构提供审核证据、出具审核结论等方面也要考虑认证的风险，即，站在认证机构的角度，对于认证机构不允许的风险，应给予出具不符合项等书面意见或整改措施要求，以防止今天发证，没过几天该组织出现违规违纪等等现象的发生。 对于获证组织更应该将风险管理的各项要求融入到企业管理和业务流程中。一个有责任感的企业，除了为社会提

供合格的产品外，也要有责任地为员工提供一个风险小的工作环境。那么，什么算是风险小呢？我想，有如下几点： 1、生产过程风险小。生产过程、工艺安排、原材料使用等对员工伤害小，或者无伤害，对产品一致性的生产有保障，有控制。 2、管理过程风险小。管理漏洞少，各岗位人员各尽其职，不让不合格的产品/半成品流入下一道工序，经营过程中能充分地考虑风险的存在，有积极的应对措施，不至于出现突发情况时，无心理准备，无有效应对方案。 3、经营风险小。这就要提到我们的第二个课程内容——法律法规了。在我国（世界上普适的）经营的组织/企业要合法、合规，如果企业经营者不了解应掌握的法律法规，企业过程执行者不掌握法律法规的要求，那么有可能就会无意识地违反了法律法规的要求，而产生违法行为。要想经营合法、降低经营风险，为员工提供一个良好的、安全的工作环境，还是必须要掌握企业经营的各项法律法规。如财务的、人力资源的、贸易的等等各职能的法规要求，而不仅局限于产品质量或性能或是环境上的法规要求。从大质量角度来讲，还应该兼顾组织各个环节的人员工作应该都能遵守法规的要求。 降低几险，很大一部分还需要能将风险管理和合规性的意识融入到企业文化的建设工作中去，企业如果能将自身的

企业员工培训后心得体会及感受

企业员工培训后心得体会及感受有机会参加集团组织的两天一夜的爱与智慧培训，通过几个看似简单的“游戏”，却让我的生命经历了新的历程。整个培训过程给我感动很多、感触很多、感悟也很多。 一、没有完美的个人，只有完美的团队。个人再强大，能力都有限，只有融入到团队里面来力量才是无穷的。要形成优秀的团队，团队内首先必须团结，因为大家是“一家人”，最让人感动的总是那 一心一意为同一目标而努力奋斗的日子，哪怕卑微也值得骄傲，因为无数卑微的目标积累起来就是伟大的成就；其次相互之间要学会学习，学会包容、谅解。团队成员间要多为对方改变，不能包容，就兼容，不能理解就谅解，这样才会将伙伴们的潜能激发，才会发现每个人原来可以做得更好。事实上，每个人一点点的进步带来的都是整个团队的飞跃，反之，如果大家都漫不经心，换来的则可能是整个团队的消亡。 二、生命需要激情，态度决定一切。每个人都应该拥有积极主动的心态，做人、做事都要全力以赴。生活中，每个人要面对的人、事都太多太多，也许你的激情不在，也许你的态度有些消极，但对人要寻求双赢的长远目光，要多站在对方角度考虑，少对别人出“红牌”。另外一定要明白自己的责任，勇于肩负责任，

主动积极投入并全力以赴，这次我是这样去做了，我也得到了我要的结果，培训结束的时候，我才知道原来生命是如此的轻松，什么才是真心英雄 三、生命需要爱，心要永存爱，要学会珍惜与感恩。光阴如白驹过隙，也许你已错过了很多，虚度了太多青春年华，但一定要懂得珍惜剩下的日子，珍惜现在和未来，珍惜身边的人和事，珍惜企业给我们的工作机会和展示平台。用爱心去对待身边的人，其实我们的生命里并不缺乏爱，只是没有被唤醒。当你真心付出、传递爱的时候，你会发现自己是那样的快乐。要学会感恩，感恩身边所有的人，感恩企业、社会。感恩我的父母给了我生命，感恩我的老师给了我知识，感恩我的朋友给了成长的经历，感恩我的领导给了我工作的支持与信任，感恩我的同事给了我帮助，感恩我的竞争对手让我认识了自我，也让我知道了如何去面对人生的坎坷，感恩企业给了我工作的机会与展示平台，感恩那些陌生的行人和所有与我擦肩而过的人，是他们让我觉得我不孤单，让我必须走得更快…… 我知道我的感悟也许不是最深，但我深深知道自己的生命已被唤醒，我会这样走下去，我相信我的生命会有新的、更高的开始，我会走得更加从容、更加快乐！ 延伸阅读：

安全培训心得体会

安全心得体会 安全对于每个人来说既是非常重要却又容易令人忽视，安全顾名思义，无危则安，无缺则全。安全就是要以人为本，就是要爱护和保护好自己以及他人的生命及财产的安全。从其他角度上来讲，安全不仅是牵扯到自己也牵扯到别人。而且还会危及到其他人，自己出了事会抱憾终身。由于自己的失误而导致其他人的生命受到伤害或者死亡，说严重点这就是犯罪，要追究法律责任的。从道德上来讲的话，你自己的心理也会感到不安，感到愧疚的。 通过学习，现体会如下： 二是，各级管理层对各自的安全直接负责。安全要引起足够的重视，就必须建立一把手的负责制度，奖罚分明，他必须对自己管辖范围内的安全生产负责，这样就会给他们足够的压力和动力。 三是，所有安全操作隐患是可以控制的。每种设备都有其操作规程，违反了其操作规程就可能对设备造成损坏甚至发生安全事故，也就是发生了违章行为。因此，在操作中必须按照操作规程进行。操作规程不能是一纸空文，必须有监督机制使其贯彻实施。 四是，员工必须接受严格的安全培训。安全培训是使员工了解和掌握安全知识的重要途径，首先你要让你的员工知道怎么做是安全的，怎么做是不安全的，这样他们才会知道应该做什么，不应该做什么，我怎么做企业才会对我认可，怎么做会危害企业的安全生产。 五是，发现安全隐患必须及时更正。经过安全检查后发现了问题后必须及时整改，降低其演变为安全事故的可能性，如果发现了安全隐患不去整改，那么，我们根本就没有必要浪费人力物力去检查。所以安全隐患的整改必须及时彻底。 我觉得人们最重要还是要有一个很好的安全意识还要提高安全技能，其实在现场的安全设施那些对于人们来说它们都是死的，而使用它们的人是活的。所以提高安全的主观能动性和安全技能自己才能真正的得到安全保障。篇二：安全培训及学习心得体会安全培训及学习心得体会 经过燃气安全管理培训安全，让我感受到了企业成于安全，败于事故。安全就是企业的生命。为了公司和自身及其他人的安全，作为公司的一员就必须认真学习安全知识。同时把安全时刻牢记于心，以安全指导工作。 安全是企业的生命。成也安全，败也安全。任何一起事故对企业都是一种不可挽回的损失，对家庭、个人更是造成无法弥补的伤痛。安全意识应始终牢牢扎根于心中，时刻自我提醒责任心不到位就会酿成事故，正确认识到安全不是一个人的问题，而是你中有我，我中有你，是一个上下关联、人人互保、环环相扣的链，是一张错综复杂、紧密相连的网。 重视安全，时刻关注安全，将“安全生产”铭记心中，不折不扣地遵操作规程之章，守安全生产之法!清楚地认识到违章就是走向事故，就是伤害自己、伤害他人，甚至走向死亡。不要抱有任何饶幸心理，因为，或许一次小小的不经意的违章，就会造成很大的伤害或损失，就会变成违法。作为员工，我会把这种观点跟植于心中。首先武装好自己，熟知熟会各项操作规程安全制度，认真学习安全有关法律法规;其次，养成良好的安全操作习惯，杜绝习惯违章，敢于同身边的甚至是上级的不安全行为较真儿;第三，勤于检查，及时发现整改事故隐患。履行好职责，做好总结，向上级多提合理化建议;最后，从戴好安全帽，扎好安全带，穿好工作服，这些点点滴滴的小抓起，做起，持之以恒。 从踏入燃气行业的大门，就开始接受安全教育。“安全第一，预防为主”，不怀侥幸心理，时刻绷紧安全生产这根弦。有资料显示，在有认为责任的事故中，90%以上的是责任人心存侥幸，安全措施未做到位而造成的。的确，在企业的安全生产实践中正是一些人有了“及格就行”的思想，才导致了事故的发生，轻则设备受损，重则人身伤亡，如果每个安全责任人能够树立“只有满分”的思想，100%严格按安规办事;检查到位，不漏过一个细节;措施到位，不漏过一个疑点，许许多多的事故都是可以避免的。

教师培训感言

教师培训感言 工作在教学第一线我很荣幸参加了保定市教育局组织的小学品德与生活（社会）骨干教师培训，这次培训地点在高阳师范，培训的时间虽然很短暂，但是每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都是面对不同风格的名师、专家和教授，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。让我对自己有了一个新的认识，让我对我们的教育与新课程又有了一个新的认识，现将我的培训感言小结如下： 一、感受名师风采 此次培训，任富祥、刘琉、恩荣泽等老师做了精彩的讲课，通过这次培训学习，我深深体会到专家、领导、老师的热情，感受到学员集体大家庭的温暖。在这里，四处弥漫着一股浓浓的暖意。 为我们进行讲座的老师兢兢业业、严谨治学的敬业精神令人敬佩，他们热情开明、平易近人的态度使人倍感温暖。同时，这些专家与名师都有一个共同的嗜好——读书，他们充满智慧和灵气的课堂正是得益于他们读书。读书，可以让自己从不同层面得到丰厚；读书，可以加深自身文化底蕴，提高自身专业素养。几乎每个专家在讲座时都向我们推荐了几本好书，让我觉得自身知识贫乏得可怜。知之而改之，今后我努力的方向就是每天要读书，只要坚持，哪怕读一点点都是好的。在读书的过程中，还必须要学会思考，在思考中进步。 二、聆听精彩讲座 本次学习聆听了多位专家的讲座，他们讲得十分精彩，且通俗易懂，我想这和他们高深的文化修养是分不开的，让我真的是受益匪浅。 先说说赵书林老师的课吧。赵老师看起来有点“憨”，可讲起课来是那么的生动有趣，他以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论向我们阐述了品德与生活（社会）的课程性质、课程目标、课程资源、教学组织形式、课程评价以及如何创设情境等，使我们的教育教学观念发生了很大的变化。我深深地认识到“教育不仅仅是知识，爱才是果实。”“教育是一种心灵的唤醒”“童年有他的地位，应当把成人看作人，把孩子看作孩子。”原本也认为德育课程很重要，知道育人之根本在于思想道德素质的培养。然，却不曾把德育课程当成一种“享受”，有的更多的是牢骚、报怨和无奈。赵老师不愧是教育方面的专家，他能站在教育理想的高度，从容而深入浅出地引领我们走

(完整版)继续教育培训心得体会

小学教师继续教育培训心得体会 上周六，我参加了2017年中小学教师继续教育培训,通过贾丽静和王小兵两位老师的激情讲解，让我学到了很多知识，明白了很多的道理，收获颇丰。 做一个好教师，不仅应掌握一定的专业知识，懂得教育的规律，具有教学和教育的各种能力，而且必须有较高的职业道德修养。教育应当是个人一生中连续不断的学习过程，终身学习将成为一种不可阻挡的趋势。而作为为社会、为国家培养合格人才的教师，更应要求以终身教育为目标，将终身学习贯穿于一生。在以后的工作中，注意从记下几方面进行学习和提高自己： 一、养成良好的行为举止 我国教育家孙敬修先生曾指出：“老师的一言一行对孩子都是很有影响的。孩子的眼睛是‘录像机’耳朵是‘录音机’脑子是‘电子计算机’录下来的信号装在计算机里，储存起来，然后指导他们的行动。”教师的言行对学生的影响非常的答举止总体要求实稳重，稳重就是举止斯文和谐，庄重潇洒，不卑不亢，落落大方。为此，就要注重自己在语言，表情，身体动作方面的要求。教师应着装大方优雅、言谈风趣、表情丰富、举止得体给学生美的享受，使学生不自觉的接受教师的行为习惯。 二、对学生信任和宽容 学生是学习的主体，应把学习的主动权交给学生，让学生在探索之中享受成功。在以后的教学中应给予学生更多的宽容，相信学生的

能力并想方设法锻炼提高学生的能力。经常对学生说：想一想，你应该怎么做，而不是你必须这样做。在人品上给学生以充分的信任，哪怕是学生有过失的时候，同样相信学生改正过失重新开始的能力。不仅看到学生的现在，更关注学生的将来，利用现在为学生将来的发展打基础，让学生做未来发展的设计师。 三、经常反思，不断提高 反思是教师得以成长和不断进步的必备条件。素质教育和新教育已悄然来到了我们身边，教育工作既要有实干精神，又善于开动脑筋，善于在反思中运用新技术、新理念解决教育教学存在问题。反思是教师成长的必途径，反思是教师进步的一大阶梯。我们要在反思中扬长避短，在新形势以自己教育教学质量不断提高为目标。当然，反思不仅仅是停留在脑海中，更重的好是撰写教育和教学反思。就像今天我们听了贾丽静和王小兵两位老师的演讲，就与自己的日常行为进行对比，反思自己的不足。这样在反思中积累成功的经验，才能不断进入教育教学新境地的匙钥。 在今后的教育教学中,我将不断提高自己对教师道德的认识，规范自身的教师道德行为，良好的道德品质，在潜移默化中净化心灵,完善人格、激励意志,并对学生给信任和宽容，使学生充分挖掘自己的潜力。在教育教学过程中，学会反思和积累，认识到自己的不足并积极改进。通过自己的努力将良好道德作用于学生的心灵，塑造有创造力的学生，并能在新教育的路上不断成长。