三年级24小时计时法与普通计时法的转换知识点+练习

普通计时法与24时计时法

1、【24时】：在1日（天）里，钟表上时针正好走（2 ）圈，共（24 ）小时。所以，经常采用从0时24时计时法，通常叫做（24时）计时法。

平时所说的晚上12时也就是新一天的开始，即凌晨0时，时针走一圈到中午12时，再走一圈又到了晚上12时，这时是一天的结束。也就是一天时针走了2圈，共24小时，因此1日＝24时。

2、普通记时法：时针走到几时，就说几时，然后在前面加上“上午、下午、

中午、晚上、凌晨”等时间词来区别，如上午时针指向9，应说上午9时，当时针第二次指向9，这时是晚上9时。

3、24时计时法：时钟有两圈，分内圈和外圈，内圈数字是时针走第一圈表示的时刻，外圈数字是时针走第二圈所对应的24时计时法时刻，下午1时就是13时，晚上9时就是21时，时针指向外圈的几就读几时，不用再说上午或下午等时间词。

4、普通记时法→24时记时法：

去掉时间限制词（如凌晨、早晨、上午、下午、晚上等）；到了下午1时的（+12 ）；

5、24时记时法→普通记时法：

加上时间限制词（如凌晨、早晨、上午、下午、晚上等）；数字大于12的（-12 ）。

6、时间计算公式：

经过时间= 结束时间—开始时间；

结束时间= 开始时间+ 经过时间；

开始时间= 结束时间—经过时间；

注：两天的时间分开算，24是关键。第一天的时间直接减，第二天的时间再相加。

7、普通计时法和24时计时法对应的时刻：

普通计时法与24时计时法堂上练习

二、计算。

⑴上午6：30-----下午2：00，经过了多长时间？

⑵从9：00------20：30，经过了多长时间?

⑶下午3：40------7：20，经过了多长时间？

（4）每隔5小时取一次信，第一次8：00 第二次:＿＿＿第三次＿＿＿（5）从8：00到10：00是（）小时，从11：00到下午3：00是（）小时。（6）王叔叔每天上班4小时，如果他18：00上班，那么，他（）下班。

三、应用题。

1、小明下午4：10放学，走了13分钟到家，他到家的时间是多少？

2、学校卫生大扫除从13:20开始，需要98分钟，请问什么时间结束？

3、小明晚上9时睡觉，第二天早晨6时30分起床，他睡了多长时间？

4、小明下午4时55分开始做回家作业，到下午5时48分完成，小俊做回家作业的时间是多少？

5、运动会8：30开始，11：20结束，运动会进行了多长时间？

6、小俊看了38分钟电视，到20：35结束，他开始看电视的时间是多少？

7、小俊在星期天看了一场足球赛。足球赛上、下半场都是43分钟，中间休息10分钟，结束时间是下午1：38分。这场足球赛开始的时间是多少？

8、小俊星期六晚上9时30分睡觉，第二天早上6时25分起床，他睡觉用的时间是多少？

一、用24时计时法表示下列时间。

早上5：30 下午2：00 晚上7：25

凌晨4：00 上午8：36 晚上9：45

二、用12时计时法表示下列时间

22：50 05：00 13：12 20：00

16：00 8：00 12：30 19：23

【教育资料】三年级数学教案《用24时计时法表示时刻》

【教育资料】三年级数学教案《用24时计时法表示时刻》教学准备：钟面、情景图 3．教学目标： （1）通过观察钟面上时针的转动，使学生认识到1日＝24时，会用24时计时法来表示某一时刻； （2）使学生进一步熟悉24时计时法，学会计算简单的经过时间，认识时间和时刻的区别。 （3）从生活中提取素材，培养学生获取生活中数学信息的能力，让学生体验数学就在身边。 4．教学过程： 一、认识24时记时法 1．出示情景图，引导学生观察，收集时刻信息。 2．组织交流时刻信息，提出问题：8时的时候，你猜老师会在干什么？ 3．组织学生猜测。（老师在我们班上课工作；老师可能没有课在办公室批改作业；或许有学生也会猜到是晚上8时......） 4．揭示答案：每天的这个时候，老师都在家里备课，为什么你们没猜到（为什么这么多小朋友没猜到呢）？

学生可能会说：我们讲的是上午8时，而老师指的是晚上8时。 师：是的。晚上8时和上午8时是我们惯用的12计时法，谁还知道别的计时法？ 学生可能会说：晚上8时就是20时？ 你怎么知道的？（我在电视上看到过；我妈妈教我的；我是在收音机上听到过......） 生活中，你在什么地方还见过这样表示时间的方法？（使学生感受数学与日常生活的密切联系，体会数学学习的重要性。） 师：小朋友真是生活的有心人，采用这种计时法就不会让人产生误解了。这种计时法就是24计时法。 5．组织学生观察：老师动手操作，理解1天内，钟表的时针正好走两圈，一共是24小时，后学生动手操作，1日（天）里时针正好走两圈，从夜里12时（0时）开始到中午12时，时针走一圈是12小时；从中午12时再到夜里12时（0时），时针又走1圈也是12小时，一共是24小时，感受一天共有24小时。

24小时计时法

小学数学三年级下册教案——《24时计时法》教学设计 教学目标： 1、使学生认识24时计时法及其用途； 2、使学生会用24时计时法表示时刻，初步理解时刻和时间的意义； 3、进行简单的经过时间的计算。 4、普通计时法与24时计时法的互换 4、通过本课的学习，让学生体会到时间象流水，要珍惜时间。 教学重点：认识24时计时法，会用24时计时法表示时刻，会一些简单的经过时间的计算方法。 教学难点：普通计时法与24时计时法的互换。 教学过程： 一、复习导入 出示课件，看图写时间 24时计时法在我们身边随处可见，应用的非常广泛。这节课，我们就一起深入研究24时计时法（板题） 二、新授 （二）激活经验，感悟方法 师：那么，究竟什么是24时计时法呢？它是怎样表示时间的呢？同学们以前就听老师说过一日＝24时，我们先借助钟面看一看一日是不是24小时。 （课件演示一日内钟面时针和分针转动的过程，要求学生仔细体会一天有2个12小时，时针一天共转了2圈，共24小时。） 1、 24时计时法及用途 （1）、教师拿出钟表将时钟、分钟都指向“12”，告诉学生这是夜里12时，也是新的一天的开始——0时。现在老师拨钟请同学们说出指定的时刻：上午8时，中午12时，下午5时，晚上10时，午夜12时。小节：夜里12时表示一天的结束，即24时，又表示第二天的开始，也叫0时，从0时到24时的

计时法，是全世界通用的，也叫国际计时法（板题）师：那么，究竟什么是24时计时法呢？它是怎样表示时间的呢？同学们以前就听老师说过一日＝24时，我们先借助钟面看一看一日是不是24小时。 （课件演示一日内钟面时针和分针转动的过程，要求学生仔细体会一天有2个12小时，时针一天共转了2圈，共24小时。） 笑笑要去车站接同学欢欢，欢欢打电话来说明天7:00到站。可一放下电话，笑笑却不知到底应该什么时候去接欢欢。小朋友知道这是为什么吗？〔不清楚是上午7点还是下午7点，借此复习（讨论）普通计时法。〕 并指出：第一圈以夜里12时（也就是0时）到中午12时，是12小时。第二圈以中午12时到夜里12时（也就是第二天的0时）又走了12小时。一共走了两圈是24小时。邮电、交通、广播等部门采用的是从0时到24时的计时法，通常叫做24时计时法。 每天每个人都只有24小时，如果我们每天睡觉用去10小时，吃饭用去3小时，活动用去2小时，休息游戏和路上各用去1小时，那么用在学习上就只有7小时，再平均分配到各门学科的话，大概每天每门课就仅有1小时了。所以我们要抓紧时间学习，不能浪费每一分每一秒。 （2）、请同学们阅读课本P45上面第3小节，通过阅读使学生懂得在把下午的几时或晚上几时用24时计时法表示时，要给原来的数加上12，而第一圈的时刻用24时计时法表示更简单，不要写明凌晨，上午等，只要直接写几时。板书：1日＝24时 师：我们已经清楚了夜里12时用24时计时法表示就是24时，这一时刻既表示1天的结束，又表示第2天的开始，所以习惯上常把夜里12时又说成0时。 师：现在，思考两个问题：（1）这个钟面外圈的数表示什么？是上午的时刻？下午的时刻？还是晚上的时刻？（2）外圈的数和相对应的内圈的数之间有什么关系？ （师生交流：钟面外圈的数是按24时计时法表示下午和晚上时间的，总是比内圈相对应的数大12。所以，用24时计时法表示下午和晚上的时间，只要用内圈的数加上12来表示即可。反过来，如果告诉我们的时间是用24时计时法表示的时间，就减去12算出用普通计时法表示的时刻。） （三）加深理解，形成方法 师：在生活中，24时计时法和普通计时法都是经常要用到的，我们要学会熟练地互相转换。 （出示课件：《小明的一天》）师：小明正在参加升旗仪式，这时是什么时间？小明正在吃饭，这时是什么时间？小明正在和小伙伴们在一起踢足球，这时是什么时间？小明上床睡觉了，这时是什么时间？（学生回答）

三年级24小时计时法与普通计时法的转换知识点练习

三年级24小时计时法与普通计时法的转换知识点+练 1、【24时】：在1日（天）里，钟表上时针正好走 小时。所以，经常采用从0时24时计时法，通常叫做（24时）计时法。 平时所说的晚上12时也就是新一天的开始，即凌晨0时,时针走一圈到中午12 时,再走一圈又到了晚上12时，这时是一天的结束。也就是一天时针走了2圈，共24小时，因此1日=24时。 2、普通记时法：时针走到几时，就说几时，然后在前面加上“上午、下午、中午、 晚上、凌晨”等时间词来区别，如上午时针指向9,应说上午9时，当时针第二次指向9,这时是晚上9时。 3、24时计时法：时钟有两圈，分内圈和外圈，内圈数字是时针走第一圈表示的时刻,外圈数字是时针走第二圈所对应的24时计时法时刻，下午1时就是13时，晚上9时就是21时,时针指向外圈的几就读几时，不用再说上午或下午等时间词。 4、普通记时法一24时记时法： 去掉时间限制词（如凌晨、早晨、上午、下午、晚上等）；到了下午1时的（+12 ）； 5、24时记时法一普通记时法： 加上时间限制词（如凌晨、早晨、上午、下午、晚上等）；数字大于12的（-12 ）。 6、时间计算公式： 经过时间=结束时间一开始时间； 结束时间=开始时间+经过时间； 开始时间=结束时间一经过时间； 注：两天的时间分开算,24是关键。第一天的时间直接减，第二天的时间再相加。 7、普通计时法和24时计时法对应的时刻： 普通计时法24时计时法凌晨0时——- (0 )B寸』 凌晨1时一-〔1 ）时〕凌晨2时——- (2 )0寸,凌晨3时一?（3〉时？凌晨4时——- < 4 )时; 凄晨5时- < 5)时： 清晨6时一?( 6 )时；早上7时- （7）时;早上&时?(8 )时］ 早上g时- < 9 )时； 上午10时——(10 )时, 上午时—_(11 )时;普通计时 法 24时计时法 2 ）圈，共（24）

24小时计时法练习题

24小时计时法复习（一） 一、填空 上午8:：00 （）凌晨1：00 （）晚上12：00 （）下午2 ：20 ( ) 下午5：10 （）晚上11：00 ( ) 二、填空 3：00 ( ) 6：00 ( ) 12：00 ( ) 17：30( ) 21：00 ( ) 24：00 ( ) 三、把时间按从早到晚排列 下午5时早上6时上午11：00 晚上11时3：00 23：00 15：00 18：00 四、⑴上午6：30-----下午2：00，经过了多长时间？ ⑵从9：00------20：30，经过了多长时间? ⑶下午3：40------7：20，经过了多长时间？ 五、①小明晚上9时睡觉，第二天早晨6时30分起床，他睡了多长时间？ ②每隔5小时取一次信， 第一次8：00 第二次:＿＿＿第三次＿＿＿ ③运动会8：30开始，11：20结束，运动会进行了多长时间？

④学校卫生大扫除从13:20开始，需要98分钟，请问什么时间结束？ ⑤快餐店营业时间为： 请问快餐店全天营业多长时间？ 6、汽车应11：20到达车站，因堵车晚到45分钟，汽车什么时间到达车站？ 24小时计时法复习（二） 一、基础知识填空 （1）钟面上，时针从一个数字走到下一个数字是（）小时，分针从一个数字走到下一个数字是（）分钟， （2）从8：00到10：00是（）小时，从11：00到下午3：00是（）小时，（3）王叔叔每天上班4小时，如果他18：00上班，那么，（）下班。

二、看谁做得又快又好 （1）小明和小丽放学回家，小明到家时是4时49分，小丽到家时4时47分。 ①＿＿＿先到家，他比＿＿＿早＿＿＿分钟到家。 ②小丽到家时间是＿＿＿，再过＿＿＿分钟是5时整。 （2）一节课是40分钟，再加（）分，正好是1小时。 （3）图书馆下午14：00开门，17：30关门，图书馆下午一共开放了（）小时（）分。 三、判断。（对的在括号里画“√”，错的画“×”） 1、12时是零时。（） 2、20时是晚上10时。（） 3、一列火车8：45分出发，当天14时10分到达目的地，中间经过的时间是5小时25分钟。（） 4、从早上6时到晚上6时要经过10小时。（） 5、21时50分时晚上9时50分。（）

人教版数学三年级下册6.2 24小时计时法练习题D卷

人教版数学三年级下册6.2 24小时计时法练习题D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！ 一、选择题 (共10题；共20分) 1. （2分）(2011·成都) 下面各年份中，不是闰年的是（） A . 1942 B . 2000 C . 2004 D . 1968 2. （2分） 2000年4月有（）天。 A . 28 B . 29 C . 30 D . 31 3. （2分） (2016四上·衡南期末) 下列年份中是闰年的是（） A . 2006年 B . 2008年 C . 2100年 4. （2分）不能在钟面上表示的时刻是（）。 A . 7时吃饭

B . 午睡1时30分 C . 0时 D . 16时30分放学 5. （2分）小胖晚上9时睡觉，用24时计时法表示是（）。 A . 24时 B . 9时 C . 21时 6. （2分） (2019三上·单县期末) 东东7时30分从家出发，8时15分到达外婆家，她在路上用了（）分． A . 35分 B . 45分 C . 55分 7. （2分）一辆汽车出发8小时后到达目的地，恰好是下午3时，这辆汽车出发的时刻是（）。 A . 上午5时 B . 上午11时 C . 上午7时 8. （2分）(2018·聊城) 估计一下，下面最接近自己年龄的是（）。 A . 6000分 B . 6000时 C . 600周 D . 600月 9. （2分）小美和小乐做一样的作业。小美用了30分钟，小乐用了35分钟，（）做得快。

24小时计时法设计文档

教学内容： 24 小时计时法 目的要求：掌握 24 小时计时的方法及作用，建立时间观念。 学会求经过时间的方法。 让学生用本课学到的知解决一些简单的实际问题。 重点：求经过时间 难点：不整点经过时间的求法 教具：幻灯营业时间表 教学过程： 一、谈话导入 王小刚与同学沈大成相约去看电影，王小刚打电话对沈大成说：“明天湖新影剧院有一场很好看的电影，我们一起去看好吗？” 沈：“好的，几点？” 王：“ 8 点！” 沈：“好吧！明天影剧院门口见”。 但是，第二天当沈大安准时来到湖新影剧院，却怎么也找不到王小刚，心里十分生气……讨论：沈大安为什么找不到王小刚呢？ 二、学习计时法 1、你觉得王小刚该怎样说，沈大安才不会搞错？ 2、学生讨论 反馈：（上午8：00或晚上8：00，8：00或20：00） 3、为了简明和不易弄错常采用从0到24时的计时法，通常称24时计时法。 你知道吗？ 下午1时就是（）时下午2时就是（）时…… 17时就是（）时 18时就是（）时 24时就是（）时 24时是一个特殊的时刻，是一个分界点。

4、练习 练一练的第1、2题 二、求经过时间 1、出示某展览馆的展出时间牌上午8：00——下午5：00 你看了能知道些什么？ 你能知道展览馆的展出时间一天有几小时？你们是怎样计算的？能给大家介绍一下吗？方法1：用24小时计时法 17-8=9（小时） 方法2：分段计算 小结：这两种方法都可以求出经过时间。夏天调整时间如下：上午7时30分开门，下午5时40分关门。 2、你能知道展览馆的展出时间一天有几小时？ 学生讨论方法 反馈主要让学生说明自己的计算方法 比较与调整前有什么不同的地方？计算经过时间方法还是差不多。 3、练习出示时间表 ⑴ 让学生自己提问题，学生解答。 你可以求出哪些时间？ ⑵一辆汽车8：40从A地去B地，经过2小时40分到达乙地，到达乙地时是（）时（）分。 三、总结全课 通过学习你有哪些收获？ 四、课堂作业

24小时计时法练习题

24小时计时法练习（一） 一、用24时计时法表示下列时刻。 上午8:：00 （）凌晨1：00 （）晚上12：00 （）下午2 ：20 ( ) 下午5：10 （）晚上11：00 ( ) 二、用普通计时法表示下列时刻。 3：00 ( ) 6：00 ( ) 12：00 ( ) 17：30( ) 21：00 ( ) 24：00 ( ) 三、把时间按从早到晚排列 下午5时早上6时上午11：00 晚上11时3：00 23：00 15：00 18：00 四、⑴上午6：30-----下午2：00，经过了多长时间？ ⑵从9：00------20：30，经过了多长时间? ⑶下午3：40------7：20，经过了多长时间？ 五、①小明晚上9时睡觉，第二天早晨6时30分起床，他睡了多长时间？ ②每隔5小时取一次信， 第一次8：00 第二次:＿＿＿第三次＿＿＿

③运动会8：30开始，11：20结束，运动会进行了多长时间？ ④学校卫生大扫除从13:20开始，需要98分钟，请问什么时间结束？ ⑤快餐店营业时间为： 请问快餐店全天营业多长时间？ 6、汽车应11：20到达车站，因堵车晚到45分钟，汽车什么时间到达车站？ 7、一辆货车从洛宁出发到武汉，下午4：00到达武汉，已知货车每小时行78千米，求从洛宁到武汉有多少千米？

24小时计时法练习（二） 一、基础知识填空 1、钟面上，时针从一个数字走到下一个数字是（）小时，分针从 一个数字走到下一个数字是（）分钟， 2、从8：00到10：00是（）小时，从11：00到下午3：00是（） 小时， 3、王叔叔每天上班4小时，如果他18：00上班，那么，（）下班。 二、看谁做得又快又好 1、小明和小丽放学回家，小明到家时是4时49分，小丽到家时 4时47分。 ①＿＿＿先到家，他比＿＿＿早＿＿＿分钟到家。 ②小丽到家时间是＿＿＿，再过＿＿＿分钟是5时整。 2、一节课是40分钟，再加（）分，正好是1小时。 3、图书馆下午14：00开门，17：30关门，图书馆下午一共开放了（）小时（）分。 三、判断。（对的在括号里画“√”，错的画“×”） 1、12时是零时。（）

(完整版)24时普通计时法专项练习附答案.docx

年、月、日（一）专项练习 一、填空。 1、用24时记时法表示下面的时间。 上午 9 时是 ()下午 5 时是 () 凌晨 2 时是（）晚上 10 时是（） 2、用普通计时法表示下面的时刻 17 时是 ()20 时是 () 7 时是 ()12 时是 () 3、算出下列经过的时间。 邮电局营业时间： 8:00---17:00________小时 超市营业时间：8:30---20:30________小时 火车站售票时间： 6:30---11:3013:30---20:30________小时 睡觉时间： 21:00---7:00________小时 二、我会选 1、早上 8:00上学，用 24 时计时法表示是 ____ A、 24:00 B、 8:00 C、 20:00 2、晚上 12 时是 ____ A、 24:00 B、 22:00 C、 12:00 3、表示时刻的句子是 _____ A、我走了10 分钟 B、 5 时公园见 C、 10 年过去了 4、下午 3:00上课，下午 3:40下课，这节课用了 ____ A、 30 分钟 B、 40 分钟 C、 20 分钟 5、一天一夜有 _____ A、 24 小时 B、 23:00 C、 24:00 6、从早上8 时到下午 5 时，经过了（）小时。 A、 13 B、 3 C、 9 7、气象站从2： 00 起，每隔 4 小时测量一次气温，全天共测 6 次，那么第三次测量的时间是（） A、 10： 00 B、 6： 00 C、晚上 10：00 8、小明早上6： 30 离家去上学，上了 4 小时课，来回路上共花掉 1 小时，他（）时到家。 A、 10： 30 B、 11： 30 C、 12： 30 三、判断 1、 12 时是零时。（） 2、 20 时是晚上10 时（）

人教版数学三年级下册6.2 24小时计时法练习题A卷

人教版数学三年级下册6.2 24小时计时法练习题A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、选择题 (共10题；共20分) 1. （2分）(2014·城中) 在1994年、1996年、2004年、2100年这几个年份中，闰年有（）个。 A . 1个 B . 2个 C . 3个 D . 4个 2. （2分）中华人民共和国100岁生日在（）年，这一年有（）天． A . 2029 365 B . 2049 366 C . 2049 365 3. （2分）(2010·东莞) 下列年份是闰年的是（） A . 1900年 B . 1992年 C . 2010年 4. （2分）中国人民解放军是1927年8月1日建立的，建军100周年是（）年。 A . 2007 B . 2026 C . 2027

5. （2分） 2012年的第一季度有（） A . 90 B . 91 C . 92 6. （2分） 2004年有几个星期零几天？正确答案选（） A . 52,2 B . 52,1 C . 51,3 D . 51,9 7. （2分） 2008年第四季度有（）天。 A . 92 B . 90 C . 91 D . 18 8. （2分） 2015今年的第一季度共有（）天。 A . 90 B . 91 C . 92 9. （2分） (2018二上·张家川期末) 小明晚上9时睡觉，第二天早上6时起床，他一共睡了（）小时。 A . 8 B . 9 C . 10

10. （2分） (2017四上·合水期末) 当 6：00 时，时针和分针成（） A . 直角 B . 锐角 C . 平角 D . 钝角 二、非选择题 (共15题；共56分) 11. （4分）爷爷去北京度假两个月，共62天，这两个月可能是________月和________月，也可能是 ________月和________月。 12. （2分）平年的二月是________天，闰年的二月是________天。 13. （2分）闰年2月有________天，平年第一季度有________天。 14. （1分）九月份在一年中的第________季度。 15. （2分） 2000年，2008年，2009年，2010年这些年份中，是闰年的有________，闰年每年有________天。 16. （3分）中华人民共和国成立于________年________月________日。 17. （5分） (2017三上·罗湖期末) 淘气跟妈妈准备假期去看戏剧演出，下图是演出的信息。 演出是在下午________时________分开始，演出时长2时30分，在________时________分结束。淘气不小心将演出信息弄花了，他记得是在1月的倒数第4天，电影放映时间应该是1月________日。 18. （2分） 36个月是________年 一年半有________个月 19. （6分）平年共有________天，是________个星期零________天；闰年共有________天，是________个星

最新小学三年级数学24小时计时法教案

小学三年级数学24小时计时法教案 课题：24时计时 教学目标 1．通过学习，使学生知道，掌握24时计时的方法及其与普通计时法相互转化的规律，学会推算经过时间． 2．培养学生的动手操作能力和观察思考的能力． 3．培养学生的时间观念． 教学重点 使学生会用24时计时的方法表示时刻． 教学难点 正确区分时间与时刻，并能计算一日内经过的时间． 教学过程 一、从生活导入． 同学们，你们知道有线1台的儿童动画片晚上几点开播吗？（晚上6时） 晚上6时又可以说是几时？（18时） 你们还在哪里见过这样的计时法？（电视中、报纸上、商店营业牌上……）

像18时这样的计时方法，在我们生活中经常用到，这就是我们今天要学习的“”．（板书课题：） 二、探索新知． 教学． （1）教师讲解：交通、邮电、广播等部门在工作中需要很强的时间观念．为了计算简便，不容易出错，都采用从0时到24时的计时的计时法，通常叫做．教师：是怎样计时的呢？现在我们看钟表．（给学生演示教具） 教师：春节是我们每个小朋友最喜爱的节日之一．那么请同学们回忆一下，在除夕夜晚新年的钟声在什么时间敲响？（夜间十二点） 教师：把时针调到12时．对，夜间12点，是旧的一天的结束，也是新的一天的开始，我们把这一时刻称为0时． 教师提问：让学生闭上眼睛想一想，在一日也就是一天的时间里，钟面上的时针正好走几圈？ 教师：我们一起来看一看，钟面上的时针是怎样走的．（给学生演示教具）同学们，除夕之夜当新年的钟声敲到第12下时，新的一年开始了．此时此刻，钟面上的时针和分钟都指向数字12——夜里12时．就是0时，也就是从此时此刻开始计算一天的时间．接下去是凌晨1时、凌晨2时……（老师边拨边讲）上午8时、9时……直到中午12时．（再接着拨）下午1时、2时……晚上8时、9

三年级下24小时计时法练习题

24小时计时法复习（一） 一、用24小时计时法填空. 上午8:：00 （）凌晨1：00 （）晚上12：00 （）下午2 ：20 ( ) 下午5：10 （）晚上11：00 ( ) 二、用普通计时法填空. 3：00 ( ) 6：00 ( ) 12：00 ( ) 17：30( ) 21：00 ( ) 24：00 ( ) 三、把时间按从早到晚排列 下午5时早上6时上午11：00 晚上11时3：00 23：00 15：00 18：00 四、⑴上午6：30-----下午2：00，经过了多长时间？ ⑵从9：00------20：30，经过了多长时间? ⑶下午3：40------7：20，经过了多长时间？ 五、①小明晚上9时睡觉，第二天早晨6时30分起床，他睡了多长时间？ ②每隔5小时取一次信， 第一次8：00 第二次:＿＿＿第三次＿＿＿ ③运动会8：30开始，11：20结束，运动会进行了多长时间？

④学校卫生大扫除从13:20开始，需要98分钟，请问什么时间结束？ ⑤快餐店营业时间为： 请问快餐店全天营业多长时间？ 6、汽车应11：20到达车站，因堵车晚到45分钟，汽车什么时间到达车站？ 24小时计时法复习（二） 一、基础知识填空 （1）钟面上，时针从一个数字走到下一个数字是（）小时，分针从一个数字走到下一个数字是（）分钟， （2）从8：00到10：00是（）小时，从11：00到下午3：00是（）小时，（3）王叔叔每天上班4小时，如果他18：00上班，那么，（）下班。

二、看谁做得又快又好 （1）小明和小丽放学回家，小明到家时是4时49分，小丽到家时4时47分。 ①＿＿＿先到家，他比＿＿＿早＿＿＿分钟到家。 ②小丽到家时间是＿＿＿，再过＿＿＿分钟是5时整。 （2）一节课是40分钟，再加（）分，正好是1小时。 （3）图书馆下午14：00开门，17：30关门，图书馆下午一共开放了（）小时（）分。 三、判断。（对的在括号里画“√”，错的画“×”） 1、12时是零时。（） 2、20时是晚上10时。（） 3、一列火车8：45分出发，当天14时10分到达目的地，中间经过的时间是5小时25分钟。（） 4、从早上6时到晚上6时要经过10小时。（） 5、21时50分时晚上9时50分。（）

小学三年级24时计时法

24时记时法 一、用24时记时法表示下列时刻。 下午2时是（）上午8时是（） 晚上10时是）夜里2时是（） ) 下午5时半是（）凌晨4时20分是（） 二、用普通记时法（12时记时法）表示下列时刻。 19时是（） 12时是（） 24时是（） 8时是（） < 22时40分是（） 13：50是（） 三、填空。 1、从上午8时到中午11时，经过了（）小时。 2、从上午9时到下午4时，经过了（）小时。 ^ 3、从中午12时到晚上8时，经过了（）小时。 4、从上午10时到下午5时，经过了（）小时。 5、火车14：30从甲地开出，18时到达乙地，途中行驶（）小时( )分。

6、海底世界上午9时开馆，下午4时半闭馆。每天开放（）。 （ 7、妈妈晚上10时上班，工作8小时下班，妈妈第二天（）时下班。 8、超市早上7：30分开始营业，晚上9时停止营业，全天营业 （）。 9、小明16：40放学，17时10分到家，小明路上走了（）。 10、火车15：30从甲站开出，行驶了42分钟到达乙站，到达乙站是（）时（）分。 ^ 11、一节课40分钟，8：15分上课，（：）下课。 12、小新上午7：30到校，10：40放学；下午1：30到校，4：40放学；他一天在校时间是（）小时（）分。 四、判断。 1、15时是3时。 — 2、火车上午10时开出，第二天早上6时到达，经过了20小时。 3、今天的0时，就是昨天的24时。 4、一昼夜，时针走2圈。 5、一昼夜，时针走24圈。

: 五、解决问题。 1、王医生早上6时上班，下午2时下班，他工作了几个小时？ 2、一列火车第一天8时从赣州开出，第二天11时到达北京。这列火车一共行驶了多少小时？ 《 3、小明下午2时30分从扬州坐汽车出发，行驶了1小时10分到达泰兴，到泰兴时是几时几分？ 4、一列火车8时30分从甲站开出，16时半到达目的地，途中停车1小时，这列火车在路上行驶了多少时间？火车每小时行驶95千米，这列火车行驶了多少千米？ 5、一家快餐店的营业时间表：用24时计时法表示营业时间是： # 早上6：00 ~ 8：30 中午11：00 ~ 2：00 晚上5：30 ~ 9：00 这家快餐店一天共营业多长时间？ ) 6、下面是列车运行时刻表。

24小时计时法练习题

24小时计时法与普通记时法练习 1、用24时记时法表示下面的时间． 上午9时是( ) 下午5时是( ) 凌晨2时是（） 晚上10时是（）上午8:：00 （）凌晨1：00 （）晚上12：00 （）下午2 ：20 ( ) 下午5：10 （）晚上11：00 ( ) 夜里12：00（） 2、用普通记时法表示下面的时刻 17时是( ) 20时是( ) 7时是( ) 12时是( ) 3：00 ( ) 6：00 ( ) 12：00 ( ) 17：30( ) 21：00 ( ) 24：00 ( ) 3、填表： 23：30 24时记时法 《 14：00 三、把时间按从早到晚排列 下午5时早上6时上午11：00 晚上11时 3： 00 23：00 15：00 18：00

~ 简单的时间计算 一、基础知识填空 1、钟面上，时针从一个数字走到下一个数字是（）小时，分针从一个数字走到下一个数字是（）分钟。 2、从8：00到10：00是（）小时，从11：00到下午3：00是（）小时， 3、王叔叔每天上班4小时，如果他18：00上班，那么，（）下班。 4、一辆汽车9：10从无锡开往南京，11：30到达，途中行驶了（）。【 一列火车11：25发车，路上行驶了4小时45分，到达时刻是( ) 5、李明每天上午7：50到校，11：30离校；下午2：00到校，下午4：40放学。李明一天在校的时间是（）小时（）分。 6、小明上写字课，从下午2点开始，40分钟一节课，应该在（）下课。 7、今天的0时也是昨天的（）时，也可以说是昨天夜里的（）时。 二、选择。 1、中央电视台一套新闻联播晚上7时开始，就是（）开始。 A、7：00 B、17：00 C、19：00 2、从早上8时到下午5时，经过了（）小时。A、13 B、3 C、9 ！ 3、气象站从2：00起，每隔4小时测量一次气温，全天共测6次，那么第三次测量的时间是（） A、10：00 B、6：00 C、晚上10：00 4、小明早上6：30离家去上学，上了4小时课，来回路上共花掉1小时，他（）时到家。 A、10：30 B、11：30 C、12：30 三、看谁做得又快又好 （1）小明和小丽放学回家，小明到家时是4时49分，小丽到家时4时47分。 ①＿＿＿先到家，他比＿＿＿早＿＿＿分钟到家。 ②小丽到家时间是＿＿＿，再过＿＿＿分钟是5时整。 （2）~ （3）一节课是40分钟，再加（）分，正好是1小时。 （4）图书馆下午14：00开门，17：30关门，图书馆下午一共开放了（）小时（）分。

24时计时法经典练习题

24时计时法》练习题 一、填空。 1、用24时记时法表示下面的时间． 上午9时是( ) 下午5时是( ) 凌晨2时是（）晚上10时是（） 2、用普通计时法表示下面的时刻 17时是( ) 20时是( ) 7时是( ) 12时是( ) 3、填表：（互换2种计时法） 普通记时法：上午9时半晚上8时夜里12时半 24时记时法： 14：00 23：30 4、一辆汽车9：10从无锡开往南京，11：30到达，途中行驶了（）。 一列火车11：25发车，路上行驶了4小时45分，到达时刻是 ( ) 5、李明每天上午7：50到校，11：30离校；下午2：00到校，下午4：40放学。李明一天在校的时间是（）小时（）分。 6、小明上写字课，从下午2点开始，40分钟一节课，应该在（ ）下课。 7、今天的0时也是昨天的（）时，也可以说是昨天夜里的（）时。 二、选择。 1、中央电视台一套新闻联播晚上7时开始，就是（）开始。 A、7：00 B、17：00 C、19：00 2、从早上8时到下午5时，经过了（）小时。 A、13 B、3 C、9

3、气象站从2：00起，每隔4小时测量一次气温，全天共测6次，那么第三次测量的时间是（） A、10：00 B、6：00 C、晚上10：00 4、小明早上6：30离家去上学，上了4小时课，来回路上共花掉1小时，他（）时到家。 A、10：30 B、11：30 C、12：30 三、（普通计时法和24时计时法互换） 上午8时晚上9时35分凌晨4时 早晨5：05 中午12：35 午夜12：00 13：25 7：50 21：08 14时20分 6时50分 23时45分 三、以下各题要求用列式计算，写出过程。 1、乘汽车从海安去南通，上午10：45出发，中午12：25到南通，路上一共走了多长时间？ 2、足球比赛从16时40分开始，1小时40分后结束，比赛什么时候结束？ 《24时计时法》单元练习 1、我会填 1. 把下列的时间用24时计时法或者普通计时法表示。 上午8:00 ________ 11:00 ________ 下午2:00 ________ 15:15 ________ 下午6:25 ________ 21:13 ________ 晚上10:00 ________ 24:00 ________ 凌晨3:00 ________ 23:00 ________ 2. 算出下列经过的时间。 邮电局营业时间：8:00---17:00 ________小时

三年级24小时计时法与普通计时法的转换知识点+练习

普通计时法与24时计时法 1、【24时】：在1日（天）里，钟表上时针正好走（2 ）圈，共（24 ）小时。所以，经常采用从0时24时计时法，通常叫做（24时）计时法。 平时所说的晚上12时也就是新一天的开始，即凌晨0时，时针走一圈到中午12时，再走一圈又到了晚上12时，这时是一天的结束。也就是一天时针走了2圈，共24小时，因此1日＝24时。 2、普通记时法：时针走到几时，就说几时，然后在前面加上“上午、下午、 中午、晚上、凌晨”等时间词来区别，如上午时针指向9，应说上午9时，当时针第二次指向9，这时是晚上9时。 3、24时计时法：时钟有两圈，分内圈和外圈，内圈数字是时针走第一圈表示的时刻，外圈数字是时针走第二圈所对应的24时计时法时刻，下午1时就是13时，晚上9时就是21时，时针指向外圈的几就读几时，不用再说上午或下午等时间词。 4、普通记时法→24时记时法： 去掉时间限制词（如凌晨、早晨、上午、下午、晚上等）；到了下午1时的（+12 ）； 5、24时记时法→普通记时法： 加上时间限制词（如凌晨、早晨、上午、下午、晚上等）；数字大于12的（-12 ）。 6、时间计算公式： 经过时间= 结束时间—开始时间； 结束时间= 开始时间+ 经过时间； 开始时间= 结束时间—经过时间； 注：两天的时间分开算，24是关键。第一天的时间直接减，第二天的时间再相加。 7、普通计时法和24时计时法对应的时刻：

普通计时法与24时计时法堂上练习 二、计算。 ⑴上午6：30-----下午2：00，经过了多长时间？ ⑵从9：00------20：30，经过了多长时间? ⑶下午3：40------7：20，经过了多长时间？ （4）每隔5小时取一次信，第一次8：00 第二次:＿＿＿第三次＿＿＿（5）从8：00到10：00是（）小时，从11：00到下午3：00是（）小时。（6）王叔叔每天上班4小时，如果他18：00上班，那么，他（）下班。 三、应用题。 1、小明下午4：10放学，走了13分钟到家，他到家的时间是多少？ 2、学校卫生大扫除从13:20开始，需要98分钟，请问什么时间结束？ 3、小明晚上9时睡觉，第二天早晨6时30分起床，他睡了多长时间？ 4、小明下午4时55分开始做回家作业，到下午5时48分完成，小俊做回家作业的时间是多少？

小学三年级数学24小时计时法教案

教案示例 课题：24时计时 教学目标 1．通过学习，使学生知道，掌握24时计时的方法及其与普通计时法相互转化的规律，学会推算经过时间． 2．培养学生的动手操作能力和观察思考的能力． 3．培养学生的时间观念． 教学重点 使学生会用24时计时的方法表示时刻． 教学难点 正确区分时间与时刻，并能计算一日内经过的时间． 教学过程 一、从生活导入． 同学们，你们知道有线1台的儿童动画片晚上几点开播吗？（晚上6时） 晚上6时又可以说是几时？（18时） 你们还在哪里见过这样的计时法？（电视中、报纸上、商店营业牌上……）

像18时这样的计时方法，在我们生活中经常用到，这就是我们今天要学习的“”．（板书课题：） 二、探索新知． 教学． （1）教师讲解：交通、邮电、广播等部门在工作中需要很强的时间观念．为了计算简便，不容易出错，都采用从0时到24时的计时的计时法，通常叫做．教师：是怎样计时的呢？现在我们看钟表．（给学生演示教具） 教师：春节是我们每个小朋友最喜爱的节日之一．那么请同学们回忆一下，在除夕夜晚新年的钟声在什么时间敲响？（夜间十二点） 教师：把时针调到12时．对，夜间12点，是旧的一天的结束，也是新的一天的开始，我们把这一时刻称为0时． 教师提问：让学生闭上眼睛想一想，在一日也就是一天的时间里，钟面上的时针正好走几圈？ 教师：我们一起来看一看，钟面上的时针是怎样走的．（给学生演示教具）同学们，除夕之夜当新年的钟声敲到第12下时，新的一年开始了．此时此刻，钟面上的时针和分钟都指向数字12——夜里12时．就是0时，也就是从此时此刻开始计算一天的时间．接下去是凌晨1时、凌晨2时……（老师边拨边讲）上午8时、9时……直到中午12时．（再接着拨）下午1时、2时……晚上8时、9

24小时计时法练习题学习资料

24小时计时法练习题

24小时计时法与普通记时法练习 1、用24时记时法表示下面的时间． 上午9时是( ) 下午5时是( ) 凌晨2时是（） 晚上10时是（）上午8:：00 （）凌晨1：00 （） 晚上12：00 （）下午2 ：20 ( ) 下午5：10 （）晚上11：00 ( ) 夜里12：00（） 2、用普通记时法表示下面的时刻 17时是( ) 20时是( ) 7时是( ) 12时是( ) 3：00 ( ) 6：00 ( ) 12：00 ( ) 17：30( ) 21：00 ( ) 24：00 ( ) 3、填表： 24时记时法14：0023：30 三、填表。（普通计时法和24时计时法互换） 三、把时间按从早到晚排列 下午5时早上6时上午11：00 晚上11时

3： 00 23：00 15：00 18：00 简单的时间计算 一、基础知识填空 1、钟面上，时针从一个数字走到下一个数字是（）小时，分针从一个数字走到下一个数字是（）分钟。 2、从8：00到10：00是（）小时，从11：00到下午3：00是（）小时， 3、王叔叔每天上班4小时，如果他18：00上班，那么，（）下班。 4、一辆汽车9：10从无锡开往南京，11：30到达，途中行驶了 （）。 一列火车11：25发车，路上行驶了4小时45分，到达时刻是( ) 5、李明每天上午7：50到校，11：30离校；下午2：00到校，下午4：40放学。李明一天在校的时间是（）小时（）分。 6、小明上写字课，从下午2点开始，40分钟一节课，应该在（）下课。 7、今天的0时也是昨天的（）时，也可以说是昨天夜里的（）时。 二、选择。 1、中央电视台一套新闻联播晚上7时开始，就是（）开始。 A、7：00 B、17：00 C、19：00

(完整版)三年级数学24时计时法练习题

《24时计时法》复习练习题一 班级：姓名：得分： 一、填空不困难，全对不简单。 1、一昼夜钟面上的时针正好走（）圈，共（）小时。 2、明明每天早上7时20分从家出发，7时40分到学校，他一共走了（）分钟。 3、妈妈下午4时30分下班，也就是（）时（）分。23时也就是晚上（）。 4、下午5时30分也就是（）时（）分。凌晨3时也就是（）时（）分。 5、20时也就是（）。 二、脑筋转转转，答案全发现。 1、8：00——11：00表示（）。 A、开始时刻 B、结束时刻 C、起止时刻和经过时间 2、在钟面上不能表示的是（）。 A、8小时 B、10点 C、15时 3、晚上11时是（）。 A、11时 B、23时 C、23小时 4、一集电视剧播放40分钟，晚上8：20开始到晚上（）结束。 A、8：40 B、9：00 C、21：00 5、晚上12时指的是（）。 A、24时 B、第二天0时 C、既可以是24时，也可以是第二天0时 三、我是小法官，对错我来判。

1、敏敏每天6小时起床。（ ） 2、18时是晚上8时。（ ） 3、23时就是11时。（ ） 4、24时指表示晚上12时。（ ） 5、姐姐在商店工作从8：00—16：00，工作了8小时。（ ） 四、我能连得准。 早晨6时 17时 下午5时 12时 中午12时 6时 下午6时 22时 晚上10时 18时 五、请给下面的钟面画上时针。 6：00 17：00 19：00 六、下面是某次列车的起止时间和经过时间，填一填。 经过（ ）小时（ ）分钟到达

《24时计时法》复习练习题二 班级： 姓名： 得分： 一、填一填，画一画，算一算。 10时25分 14：50 二、解决实际问题 1、课外活动小组每周四13：00开始活动，经过1小时45分后结束，结束时间是几时几分？ 2、妈妈从上午9时走到下午1时，共走 了16千米，妈妈平均每小时走多少千米？ 3、方方晚上9：10分睡觉，第二天早晨6：00起床。方方睡了多长时间？ 30分钟 （ ） 经过2小时15分钟 （ ）

人教版三年级下册数学教学设计-24小时计时法

24时计时法 素质教学目标： 【知识教学点】使学生知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。 【能力教学点】初步理解时间和时刻的意义，学会计算简单的经过时间。 【德育教学点】使学生养成惜时、守时的好习惯。 教学过程 一、学习用24时计时法表示时刻 （一）创设情境，导入新课 师：很多同学听过龟兔赛跑的故事，由于兔子过分自信，在比赛途中睡了一觉，最后输给了乌龟。但兔子很不服气，和乌龟约定第二天6时再比一次。到了第二天傍晚6时，兔子一蹦一跳地来到比赛场地，“咦？怎么一个人也没有？”正在这时，树上的小鸟叫起来：“懒兔子，你怎么现在才来？早上6时干什么去了？因为你比赛缺席，大伙们都认为你这次比赛又输了！”小兔子一听愣住了。同学们说说这是怎么回事呢？ （师生交流：原来，小兔子没弄清楚比赛时间是早上的6点还是傍晚的6点。为了避免这样的情况在我们的生活和工作中发生，我们用什么方法解决呢？） （课件出示以前某日内CCTV—1节目时间表） 师：《科技博览》节目在什么时刻播放？ （师生交流：16:40其实就是下午的4点40分。） 师：《大风车》节目在什么时刻播放？ （师生交流：17:27，也就是下午的5:27。） 师：大家看，这里的16:40和17:27都非常明确地告诉我们这两个节目是在下午的4:40和5:27播放，这就避免了与早晨的4:40和5:27混淆。这里用到的就是24时计时法。这种计时法是电子表、手机、电视、广播、交通、邮电部门常采用的计时方法，以求更准确，不会造成误解。 （板书：24时计时法） （课件出示24时计时法和普通计时法表示的时间。） 师：上一排是用24时计时法表示的时间，下一排是用普通计时法表示的时间。 （二）激活经验，感悟方法 师：那么，究竟什么是24时计时法呢？它是怎样表示时间的呢？同学们以前就听老师说过一日＝24时，我们先借助钟面看一看一日是不是24小时。 （课件演示一日内钟面时针和分针转动的过程，要求学生仔细体会一天有2个12小时，时针一天共转了2圈，共24小时。） 可顺便借助以前学习《秒的认识》时所用课件温习：秒针每走一格表示一秒，每走一大格表示5秒，每走一圈表示60秒，同时分针走一小格，也就是1分钟。分针每走一小格表示1分钟，每走一大格表示5分，每走一圈表示60分，同时时针走完一大格（即5小格），也就是1小时。时针每走一小格表示12分，每走一大格表示1小时，每走一圈表示12小时。那么，走两圈呢？ 板书：1日＝24时 师：我们已经清楚了夜里12时用24时计时法表示就是24时，这一时刻既表示1天的结束，又表示第2天的开始，所以习惯上常把夜里12时又说成0时。 师：现在，思考两个问题：（1）这个钟面外圈的数表示什么？是上午的时刻？下午的时刻？还是晚上的时刻？（2）外圈的数和相对应的内圈的数之间有什么关系？ （师生交流：钟面外圈的数是按24时计时法表示下午和晚上时间的，总是比内圈相对应的数大12。