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uClinux学习笔记之三

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最新开放英语4形考任务1(Unit-24)答案

题目为随机,用查找功能(Ctrl+F)搜索题目

题目21:完型填空 题目:提示:请将正确答案的序号(大写字母ABC)填写在空白处,系统自动判分 Dealing with waste is a huge global problem. Unfortunately, many people don’t usually think 答案:1:B; 2:A; 3:D; 4:C; 5:D; 6:D; 7:A; 8:C; 9:B; 10:B 题目:提示:请将正确答案的序号(大写字母ABC)填写在空白处,系统自动判分 The world’s urban population, (1)_____at four times the rate of rural populations, will double in 答案:1:B; 2:C; 3:A; 4:C; 5:B; 6:D; 7:B; 8:C; 9:A; 10:D 题目:Interviewer – Why is English so important? 答案:1:B; 2:C; 3:C; 4:A; 5:D; 6:C; 7:A; 8:B; 9:C; 10:A 题目:There are over 80 species of whales, dolphins and porpoises, (1)_____ 答案:1:D; 2:B; 3:B; 4:A; 5:C; 6:B; 7:A; 8:C; 9:C; 10:D 题目22:阅读理解

题目:A Case Study: Desertification around the Gobi Desert 答案:1:D; 2:A; 3:B; 4:A; 5:D 题目:CETACEANS: FACT FILE 答案:1:B; 2:D; 3:A; 4:D; 5:B 题目:GLOBAL FOOD 答案:1:C; 2:A; 3:D; 4:D; 5:B 题目:WEDNESDAY, JUNE 26, HORNS REV, Denmark: In the lead up to the Earth Summit in 答案:1:B; 2:D; 3:A; 4:C; 5:D 题目:WILL ENGLISH ALWAYS BE THE MAIN INTERNET LANGUAGE? 答案:1:B; 2:C; 3:B; 4:D; 5:C 题目:Two hundred years ago, it took several weeks for the news of the important Battle of 答案:1:C; 2:C; 3:D; 4:A; 5:B 题目23-27:

电大开放英语4形考册作业第一次答案

《开放英语4》形考册第一次作业答案 第一部分:听力理解(20分) 一、理解对话(每题1分,共10分) 在本节中,你将听到10个对话,每个对话后有一个问题,请从A、B、C三个选项中选择答案,并标在答题纸的相应位置。每段对话后有10秒的停顿,以便回答问题和阅读下一小题,每段对话读两遍。 1. A 2.B 3.B 4.C 5.B 6. C 7.A 8.C 9.A 10.A 二、理解段落(每题2分,共10分) 在本节中,你将听到一段独白或对话,判断下列句子是否符合所听独白或对话的内容,符合的选择T,不符合的选择F,并标在答题纸的相应位置。独白或对话前后各有30秒钟的停顿,以便阅读问题并核对答案。独白或对话读两遍。 11. F 12.T 13.T 14.F 15.T 第二部分:英语知识运用(35分) 三、选择填空(每题1分,共15分) 阅读下面的句子和对话,从A、B、C、D四个选项中选出一个能填入空白处的最佳选项,并标在答题纸的相应位置。 16. A 17. C 18. B 19. D 20. B 21. C 22. B 23. B 24. C 25. C 26. A 27. B 28. D 29. C 30. C 四、完型填空(每题2分,共20分) 阅读下面的短文,从短文后所给的A、B、C、D四个选项中选出能填入相应空白处的最佳选项,并标在答题纸的相应位置。 31. A 32. C 33. B 34. B 35. C 36. C 37. C 38. D 39. B 40. D 第三部分:阅读理解(共30分) 五、阅读下列短文,从A、B、C、D四个选项中选择一个正确答案,并 标在答题纸的相应位置。(每题2分,共20分) 短文理解1 41.B 42. B 43. A 44. B 45. D 短文理解2 46. D 47. A 48. B 49. B 50.D

电大开放英语(4)形成性考核册答案

电大开放英语(4)形成性考核册答案 学前记录卡 学习资源:(略) 回顾与终结 学习内容: 1, I often get up early.He went to the cinema last evening.They are waiting for a bus.The chil dren will have a race tomorrow. Will Chinese become the predominant Internet language by 2025 The government has been suffering from problems caused by the envirnment. 2,1500词 3,单词、短语的记忆和理解;句型结构和时态变化。 4,部分介词的用法;部分句子的理解。 5,在阅读理解和写作方面有一定的优势,但听说方面还待改进。 学习方法:(其他略)4,教材磁带上网教材 本学期学习目标和计划 学习目标:1,听完教材和练习磁带,争取更上一个台阶。 2,在小组讨论是尽量说,抓住主题。 3,阅读教材及辅导资料,做完练习。 4,按单元要求写作,用英语写日记。 学习计划:(略) 学习记录卡1(Units 1—6) 学习过程:(略) 学习内容: 1,被动句;真实条件句;现在完成时和现在完成进行时;结果状语;将来进行时;将来完成时;直接引语和间接引语;现在分词和过去分词的用法;情态动词:不定式; 2,部分语动词的用法;现在分词和过去分词的用法;情态动词;不定式; 3,The problem of waste and solutions for dealing with it. 现代社会的消费观及废物利用问题。 4Transformations taking place throughtout the world in urban and rural envirnments.城乡发展与变化。 阶段性学习体会:(略)(一定要自己写)

开放英语4形考作业答案

开放英语4形考作业答案 登录首页教育类模板类汇报类实用类其他文库 >教育类潘英杰92720xx-07-02本文来源:原作者:开放英语4形考作业答案形考册(4)第一次作业答案 第一部分: 1-5小题:交际用语(共计10分,每小题2分) 1. B 2. D 3. A 4. C 5. B 第二部分:6-15小题:词汇与结构(共计20分,每小题2分) 6.B 7.C 8. A 9. D 10. C 11. A 12. B 13. B 14. C 15. D 第三部分完形填空(共计20分,每小题2分) 16. A 17. B 18. C 19. A 20. D 21. B 22. C 23. A 24. D 25. B 第四部分阅读理解(共计30分,每小题2分) 26. A 27. D 28. B 29. C 30. A 31. C 32. A 33. D 34. B 35.C 36. F 37. F 38. T 39. NG 40. T 第五部分写作共计20分 Sample: Dear Mr. Burns, I’m sorry to say that I cannot attend this afternoon’s meeting. I just received a phone call from my wife. She told

me our child has a fever and is coughing all the time. He has refused to eat or drink anything since this morning, so I will have to go back home now and drive them to hospital. I will phone you this evening to discuss my new business plan. Sorry for the inconvenience. Bob 学习记录卡2(Units 7-12) 学习过程:(略) 学习内容:11表因果关系;表示与过去事实相反的虚以条件句;过去时态的用法;被动语态;描述技术问题和建议解决办法;委婉提问和礼貌体温;动名词和现在分词的用法;情态动词;议论文的结构; 2.各种时态的区别;议论文的结构;部分词语和句子结构运用 3, The impact of the Internet on daily life.互联网对人们日常生活的影响。 4, The impact of telecommunications on personal life.电信技术对人们日常生活产生的影响。 阶段性学习体会:(略)(一定要自己写) 形考册(4)第二次作业答案 1—5A B D A C 6---10 C C C B D 11---15 D D B C A 16---20 B D A C B 21---25 A C B C A 26---30 C A D B B 31--- 35 B A A C D 36—40 T NG F F T

电大开放英语4形成性考核册参考答案

在开始完成考核册之前应认真阅读使用说明和记录单(1 -2页) 学前记录卡(第3页) 学习资源: 学生按照实际情况进行选项,在是\否处画“√” 回顾与终结 学习内容: 1. 学习过多少时态? ①一般现在时②一般过去时③现在完成时④过去完成时⑤现在进行时⑥过去进行时⑦一般将来时 I often get up early. He went to the cinema last evening. They are waiting for a bus. The children will have a race tomorrow. The Arctic Subrise will be visiting the Philippines and Thailand . Will Chinese become the predominant Internet language by 2025? The government has been suffering from problems caused by the envirnment. 2. 你现在的词汇量: 1800 3. 英语I中最难学习的: 新的词汇太多记单词最困难 4. 还有那些没有掌握: 虚拟条件句, 进行时的被动语态 5. 你认为…哪些是优势\哪些有待改进 自己在阅读方面还可以,但是挺立和口语需要提高 学习方法: 1. 每周5~7小时不足 2. 有计划不能坚持工作原因 3. 一部分 4. 网上学习资源(教材磁带上网教材) 5. 问老师,自己查资料 本学期学习目标和计划 学习目标: 1. 听力方面: 听懂日常会话 2. 口语方面: 用简单的词汇表达 3. 阅读方面: 读懂课文 4. 写作方面:按照老师的要求写短文 学习计划:(略) 学习记录卡1(Units 19—24) 学习过程: 1. A√B√C√ 2. A√B√C√ 3. A√B√C√

uclinux移植教程

学习开发套件V3.0中嵌入Uclinux的步骤和方法 在学习开发套件V3.0中嵌入Uclinux的步骤和方法,硬件系统为EP1C6,2Mflash,8Msdram. 开发环境:SOPC学习开发套件V3.0,型号EP1C6。QII5.1+SP2,NiosII IDE5.1+SP1。 一 .安装nios2linux开发包nios2linux-1.4 二 .建立硬件系统 1. QII中建一工程linux_nios,并添加NIOSII CPU,QII工程和平常的建立并没有什么区别,只要得加上flash和sdram,因为这里只是对linux的简单调试,所以SOPC中只添加LED和UART等几个简单外设。如下图: 注意为防止不必要的麻烦,这里尽量使用默认名字。 如果想用USB连接电脑,在QII中把串口连接到USB线的IO管脚上即可。 我们的工程中是两个口都接了,使用串口或者USB口都行。 三.建立软件环境 打开NIOSII IDE 3.1 建立linux内核 file-> new-> project 后如下图:

注意:在安装Microtronix_uclinux_nios2开发包后在IDE中分增加出如上图的Microtronix NiosII选项如果没有可以按下面方法解决: 1)、打开cmd,在 开始->运行 那里输入cmd 2)、cd到你的NiosII的工作目录下面,我的NiosII安装在D盘,如下: 3)、在这里输入命令nios2-ide.exe –clean,进入NiosII IDE的clean模式,选择workspace:

这是在New->Other那里你就可以看到那个linux的目录项了。关了IDE窗口和cmd窗口,这样就可以正常看到Microtronix_linux了。 3.2 输入内核名字 按next: finish完成 四. 构建内核: 4.1 右键内核名,在弹出菜单中选择Configure Kernel如下:

开放英语(4)答案

学前记录卡 学习资源:(略) 回顾与终结 学习内容: 1, I often get up early.He went to the cinema last evening.They are waiting for a bus.The children will have a race tomorrow.Will Chinese become the predominant Internet language by 2025?The government has been suffering from problems caused by the envirnment. 2,1500词3,单词、短语的记忆和理解;句型结构和时态变化。 4,部分介词的用法;部分句子的理解。 5,在阅读理解和写作方面有一定的优势,但听说方面还待改进。 学习方法:(其他略)4,教材磁带上网教材 本学期学习目标和计划 学习目标:1,听完教材和练习磁带,争取更上一个台阶。 2,在小组讨论是尽量说,抓住主题。 3,阅读教材及辅导资料,做完练习。 4,按单元要求写作,用英语写日记。 学习计划:(略) 学习记录卡1(Units 1—6) 学习过程:(略) 学习内容: 1,被动句;真实条件句;现在完成时和现在完成进行时;结果状语;将来进行时;将来完成时;直接引语和间接引语;现在分词和过去分词的用法;情态动词:不定式; 2,部分语动词的用法;现在分词和过去分词的用法;情态动词;不定式; 3,The problem of waste and solutions for dealing with it.

现代社会的消费观及废物利用问题。 4Transformations taking place throughtout the world in urban and rural envirnments.城乡发展与变化。 阶段性学习体会:(略)(一定要自己写) 形考册(4)第一次作业答案 第一部分: 1-5小题:交际用语(共计10分,每小题2分) 1. B 2. D 3. A 4. C 5. B 第二部分:6-15小题:词汇与结构(共计20分,每小题2分) 6.B 7.C 8. A 9. D 10. C 11. A 12. B 13. B 14. C 15. D 第三部分完形填空(共计20分,每小题2分) 16. A 17. B 18. C 19. A 20. D 21. B 22. C 23. A 24. D 25. B 第四部分阅读理解(共计30分,每小题2分) 26. A 27. D 28. B 29. C 30. A 31. C 32. A 33. D 34. B 35.C 36. F 37. F 38. T 39. NG 40. T 第五部分写作共计20分 Sample: Dear Mr. Burns, I’m sorry to say that I cannot attend this afternoon’s me eting. I just received a phone call from my wife. She told me our child has a fever and is coughing all the time. He has refused to eat or drink anything since this morning, so I will have to go back home now and drive them to hospital. I will phone you this evening to discuss my new business plan. Sorry for the inconvenience. Bob

UCOS和uClinux的比较

UC/OS和uClinux的比较 出处:单片机商城发布日期:2005-9-1011:14:28 浏览次数:356 UC/OS和uClinux的比较 摘要:嵌入式操作系统是嵌入式系统应用的核心软件。本文通过对两种典型的开源嵌入式操作系统的对比,分析和总结嵌入式操作系统应用中的若干问题,归纳嵌入式操作系统的选型依据。 关键词:嵌入式系统操作系统uC/OS uClinux 引言 随着现代计算机技术的飞速发展和互联网技术的广泛应用,从PC时代过渡到了以个人数字助理、手持个人电脑和信息家电为代表的3C(计算机、通信、消费电子)一体的后PC时代。后PC时代里,嵌入式系统扮演了越来越重要的角色,被广泛应用于信息电器、移动设备、网络设备和工控仿真等领域。嵌入式系统是以嵌入式计算机为核心,面向用户、面向产品、面向应用,软硬件可裁减的,适用于对功能、可靠性、体积、成本、功耗等综合性能有严格要求的计算机系统。随着嵌入式系统的广泛应用,传统的前/后台程序开发机制已经不能满足日益复杂和荷记得的实现要求,因而现场常常采用嵌入式产时操作系统PROS(Real TimeOperation System)开发实时多任务系统。嵌入式实时操作系统一般可以提供多任务的任务调度、时间管理、任务间通信和同步以及内存管理MMU(Memory ManagerUnit)等重要服务,使得嵌入式应用程序易于设计和扩展。采用RTOS

可以使嵌入式产品更可靠、开发周期更短。在嵌入式应用中使用RTOS已经成为当前嵌入式应用的一个热点。 完成简单功能的嵌入式系统一般不需要操作系统。如,以前许多MCS51系列单片机组成的小系统就只是利用软件实现简单的控制环路;但是随着所谓后PC时代的来临,嵌入式系统设计日趋复杂,嵌入式操作系统就必不可少了。 嵌入式RTOS在系统实时高效性、硬件的相关依赖性、软件固化以及应用的专业性等方面具有较为突出的优势。一般而言,嵌入式操作系统不同于一般意义的计算机操作系统,它有占用空间小、执行效率高、方便进行个性化定制和软件要求固化存储等特点。 从20世纪80年代起,国际上就有一些IT组织、公司,开始进行商用嵌入式操作系统和专用操作系统的研发。这其中涌现了一些著名的嵌入式操作系统,如Microsoft公司的WinCE和WindRiver System公司的VxWo rks就分别是非实时和实时嵌入式操作系统的代表。但是商用产品的造价都十分昂贵,用于一般用途会提高产品成本从而失去竞争力。 UC/OS和uClinux操作系统是用两种性能优良、源码公开且被广泛应用的免费嵌入式操作系统,可以作为研究实时操作系统和非实时操作系统的典范。本文通过uC/OS和uClinux的对比,分析和总结嵌入式操作系统应用中的若干重要问题,归纳嵌入式系统开发中操作系统的选型依据。 1两种开源嵌入式操作系统介绍 uC/OS和uClinux操作系统,是当前得到广泛应用的两种免费且公开源

开放英语1形成性考核册作业4参考答案及解析(补充版)教学内容

开放英语(1)作业4(期末自测) 第一部分交际用语(10分) 1一5小题:阅读下面的小对话,判断答语是否恰当,恰当的选A(Right),不恰当的选B(Wrong),并将答案写在各题前的()中。(每题2分,共10分) (B)1.--- What are your parents doing right now? --- My mother is retired. My father is a manager. A. Right. B. Wrong. (答案解释:问的是“你的父母双方现在正在干什么?”。答语说“我的母亲退休,父亲是经理”,答非所问。因此,答语为错。) (A)2.一Can I help you? --- Yes, I’d like to rent a flat. A. Right. B. Wrong. (答案解释:房产中介问客人“请问您需要什么?”或“我能帮您吗?”。客人说“我想租套房子”。因此,答语正确。) (A)3.一Could I speak to Harry, please? --- He’s not in., I’m afraid. A. Right. B. Wrong. (答案解释:打电话一方要找Harry。接电话者说“恐怕他不在”。因此,答语正确。) (A)4.一What do you think of the Internet? --- I think it is very useful. A. Right. B. Wrong. (答案解释:问对方对互联网的看法。答语回应道“我觉得互联网很有用”。因此,答语正确。) (B)5.一How much oil do you need? --- It costs about 50 pounds. A. Right. B. Wrong. (答案解释:问的是“您要买多少油?”。答语说“油五十英镑”,答非所问。因此,答语为错。)

《开放英语4》答案 - 开放英语(4)形成性考核册

《开放英语4》答案 - 开放英语(4)形成性考核册II(2)1s Activity 1 1.There are now 11 cities which are housing over 11 million people. 2.The world`s urban population,which is increasing at four times the rate of rural populations,will double in the period 1990-2025. 3.在adding加which is 4.This is change on a scale never before experienced,which is bringing with it considerable challenges and opportunities. 5.在causing前加which is 6.在leading前加which is 7.在driving前加which is Activity 1.The better,the healthier,be 2.The better,the less,be 3.The worse,gets,the more,will be 4.The better,are,the more,they will be 5.The more,are,the more , can work 6.The more,work,the higher,they can have 7.The bigger,the more,there is 8.The faster,a city,the faster,grows Activity 3 1.把which is 打掉

STM32_uClinux应用文档

AN3012 Application note Getting started with uClinux? for STM32F10x high-density devices Introduction uClinux, pronounced “you-see-Linux”, literally means “microcontroller (μC) Linux?”. uClinux is a Linux kernel fork for microcontrollers (MCUs, embedded systems). It does not have a memory management unit (MMU). Originally derived from version 2.0 (1996) of the Linux kernel, it now has ports based on Linux 2.6. Since version 2.6, the major parts of uC linux have been integrated with the mainline kernel for a number of processor architectures. The project continues to develop patches and supporting tools to use Linux on microcontrollers. uClinux supports many architectures, and this new version supports the STM3210E-EVAL evaluation board. The purpose of this application note is to explain you how to: 1.Install the uClinux operating system, the toolchain, and configure the kernel for the STM3210E-EVAL board 2. Build a uClinux image and download it to the STM3210E-EVAL board 3. Add applications to the kernel September 2009Doc ID 16051 Rev 11/36 https://www.wendangku.net/doc/461197443.html,

电大开放英语(4)形成性考核册参考答案

英语4答案 在开始完成考核册之前应认真阅读使用说明和记录单(1 -2页) 学前记录卡(第3页) 学习资源: 学生按照实际情况进行选项,在是\否处画“√” 回顾与终结 学习内容: 1. 学习过多少时态? ①一般现在时②一般过去时③现在完成时④过去完成时⑤现在进行时⑥过去进行时⑦一般将来时 I often get up early. He went to the cinema last evening. They are waiting for a bus. The children will have a race tomorrow. The Arctic Subrise will be visiting the Philippines and Thailand . Will Chinese become the predominant Internet language by 2025? The government has been suffering from problems caused by the envirnment. 2. 你现在的词汇量: 1800 3. 英语I中最难学习的: 新的词汇太多记单词最困难 4. 还有那些没有掌握: 虚拟条件句, 进行时的被动语态 5. 你认为…哪些是优势\哪些有待改进 自己在阅读方面还可以,但是挺立和口语需要提高 学习方法: 1. 每周5~7小时不足 2. 有计划不能坚持工作原因 3. 一部分 4. 网上学习资源(教材磁带上网教材) 5. 问老师,自己查资料 本学期学习目标和计划 学习目标: 1. 听力方面: 听懂日常会话 2. 口语方面: 用简单的词汇表达 3. 阅读方面: 读懂课文 4. 写作方面:按照老师的要求写短文 学习计划:(略) 学习记录卡1(Units 19—24) 学习过程: 1. A√B√C√ 2. A√B√C√ 3. A√B√C√

uCLinux开发介绍

uCLinux开发介绍 严永红 Linux是当前一种非常受欢迎的操作系统,它与UNIX系统兼容,并开放源代码。它包含所有现代操作系统所具有的一切特性,包括多任务,虚拟内存,代码共享,按需载入,内存管理,以及TCP/IP网络。并且,它遵循POSIX标准,只要是遵循POSIX API的应用程序很容易被移植。目前,随着嵌入式系统的蓬勃发展。Linux也已对嵌入式系统的开发产生具大影响。大多数流行的CPU都被移植上去,ARM, PowerPC , MIPS, 68K, SPARC, Alpha, SH 等等. 这些CPU都含有一种叫做内存管理单元(MMU)的硬件,来支持标准Linux所需要的虚拟内存。但在嵌入式世界里,还有很多CPU是没有MMU的,象ARM7、68328等等。uClinux 正是为了解决这种没有MMU的CPU而产生的。在uCLinux这个英文单词中,u表示Micro,小的意思,C表示Control,控制的意思,连起来就是Micro-Control-Linux, ―运行在微控制器上的Linux.‖ 针对这种没有MMU的CPU架构,uCLinux采用了一种平板式(Flat)的内存模型来去除对MMU的依赖, 并且改变了用户程序的加载方式,开发了运用于uCLinux的C函数库--uCLibc. 由于这些变化,一般的Linux开发工具(例如GDB)在开发uCLinux时会碰到一些困难,包括内核的移植,驱动程序及应用程序的调试。针对这样状况。Hitool System公司开发了Hitool for uClinux开发套件,来帮助用户开发基于uClinux的系统。Hitool for uClinux与其它的Linux开发工具相比,有几个优点: A.整个开发过程只在Windows环境下完成,包括内核的配臵、编译,应用程序的编译, 文件系统的生成,内核的调试,用户程序的调试。 B.可以采用多种调试方式,既可以采用JTAG方式来调试,也可通过网口用Hitool 自己的监控程序(MDB)来调试。通过JTAG方式, 调试可以调试内核和驱动程序, 也 同时可以调应用程序. 一般的开发工具做不到这一点。对于那些只要调试应用程 序的客户, 就可以采用MDB的方式.采用这种方式,你不但不需要仿真器,而且 在调试一个应用时,不会影响别的应用的运行。 C.提供了一个内核的追踪工具(Trace)来帮助用户分析整个系统。 在本章中,我们将结合这个工具来对uClinux做一些介绍。(在现在Hitool for uClinux 套件中,提供对两种ARM-7评估板的支持,一个是Micetek的EV4.0,采用Atmel40800 CPU).另一种是Micetek的EV4510b,采用Samsung的4510b CPU。 一uClinux 简介 目前,uClinux往往基于两个linux内核版本,2.0.38 是一个比较成熟的版本,2.4.x 是最新的版本. Hitool 套件同时提供了对他们的支持.一般uClinux的内核大小在500k左右,如果加上一些基本的应用,也就在900k左右.非常适合于嵌入式系统.

电大开放英语4复习题+答案

第一部分交际用语 1. — Sam, this is my friend, Jane. — _________________.B. Glad to meet you, Jane 2. —What‘s the matter with you? — _________________.C. I feel a bit sick 3. — Could I talk to Prof. Lee? — _________________.A. Yes, speaking 4. —I‘ve got a bad cold today. — _________________.B. Oh, dear! I hope you get better soon 5. — Can you tell me where I can park the car? — _________________.C. Well, just over there 6. —What‘s the best way to get to the Empire Hotel from here? — _________________.B. Walking through the wood 7. —You needn‘t do the work till after the New Year. — _________________.B. Oh, good! Thank you. 8. — Have a nice holiday, Ted. — _________________. C. Thank you, and you too 9. — How was the journey to London? — _________________.A. It went very well 10. — Can you help me clear up the mess? — _________________.D. No problem 11. — Are you on holiday here? — _________________.C. No, we aren‘t. We live here 12. —What‘s the fare to the museum? — _________________. D. Five dollars 13. — Is it going to be warm next week? — _________________.A. Yes, it is 14. — What do you usually do in your spare time? — _________________.B. Reading 15. — Do you mind if I read the newspaper on the table? — _________________.B. Go ahead, please 16. — May I speak to Prof Li please? — _________________. D. I‘m afraid you‘ve got the wrong number 17. — Here you are, Sir. — _________________.D. Thank you very much 18. — So sorry to trouble you. — _________________.A. It‘s a pleasure 19. — Would you like a tea? — _________________.A. Yes, please 20. — What does your English teacher look like? — _________________.D. She looks much like her mother 21. — How long will you be away from Italy? — _________________.B. About a month 22. —What‘s the weather like in this area? —_________________.B. It‘s rainy 23. — How are you feeling now? — _________________.A. Much better 24. — What time does the train leave? — _________________. C. At half past five 25. — Have you ever been to Tokyo? — _________________.B. No, but I hope to go there next year 第二部分:词汇与语法结构 1. My watch has been losing time for the past week. It probably needs . A. cleaning 2. We are going to have our office _________ to make room for a new engineer. C. rearranged 3. Mary said to me, ―If I had seen your bag, I ________ it to you.‖ B. would have returned 4. We shall have an opportunity to exchange _______ tomorrow. C. views 5. Since this road is wet and slippery this morning, it __________ last night. C. must have rained 6. You will get used to ________ here when you have settled down. A. living 7. She is very careful. She _______ very few mistakes in her work. C. makes 8. Unfortunately the poor girl can‘t do anything but ________ all her belongings at a low price. B. sell 9. Do you think Tommy is ______________ the truth? C.telling

《开放英语(4)》作业参考答案(新)

《开放英语(4)》作业参考答案(新) 第一次作业答案(9-16页) 第一部分: 1-5小题:交际用语(共计10分,每小题2分) 1. B 2. D 3. A 4. C 5. B 第二部分:6-15小题:词汇与结构(共计20分,每小题2分) 6.B 7.C 8. A 9. D 10. C 11. A 12. B 13. B 14. C 15. D 第三部分完形填空(共计20分,每小题2分) 16. A 17. B 18. C 19. A 20. D 21. B 22. C 23. A 24. D 25. B 第四部分阅读理解(共计30分,每小题2分) 26. A 27. D 28. B 29. C 30. A 31. C 32. A 33. D 34. B 35.C 36. F 37. F 38. T 39. NG 40. T 第五部分写作共计20分 Sample: Dear Mr. Burns, I’m sorry to say that I cannot attend this afternoon’s meeting. I just received a phone call from my wife. She told me our child has a fever and is coughing all the time. He has refused to eat or drink anything since this morning, so I will have to go back home now and drive them to hospital. I will phone you this evening to discuss my new business plan. Sorry for the inconvenience. Y ours Bob

电大开放英语4试题与答案

1.— Could you please tell me how to get to the nearest bus stop? — I’ m sorry. _________________ A I am new here. B Of course not. C Go ahead, please. 参考答案: A;考生答案: A;试题分数:2;考生得分: 2 2.— Is there a shopping mall near here? —___________________ A No. I don’ t like it. B Yes. I saw it this morning. C Yes. The one is just at the end of the road. 参考答案: C;考生答案: C;试题分数: 2;考生得分: 2 3.— I’d like to have some coffee. —________ A Here you are. B You are welcome. C Thank you! 参考答案: A;考生答案: A;试题分数:2;考生得分: 2 4.— Do you mind if I read the newspaper on the table? — _________________ A Good news for you. B Go ahead, please. C No, I can’ t. 参考答案: B;考生答案: B;试题分数:2;考生得分: 2 5.— Help yourself to whatever you want. —____________________ A Thanks. I won’ t miss anything. B Yes, ’I m helping myself now. C They all look fine. 参考答案: A;考生答案: C;试题分数: 2;考生得分: 0 词汇与结构(共 10 题,共 20 分) 1.L ast year ___________ of books were published on cultural communication. A hundreds B a hundred C the hundred 参考答案: A;考生答案: A;试题分数:2;考生得分: 2 2.T he poor girl can ’ t do anything but ________for the rescue team. A to wait B wait C waiting 参考答案: B;考生答案: B;试题分数:2;考生得分: 2 3.I t ’ s bad ________ for you to smoke in the public places. A behavior

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