当前位置：文档库 › (完整版)六年级总复习数的认识练习题答案

(完整版)六年级总复习数的认识练习题答案

六年级总复习数的认识练习题答案

2、2007年“五2一”黄金周，某市共接待游客466700人次，改写成用万作单位的数是万人次；实现旅游收入一亿七千四百万元，省略亿后面的尾数记作约是亿。

3、一个九位数，最高位是奇数中最小的合数，百万位上是最小的质数，万位上是最大的一位数，千位上是同时能被2和3整除的一位数，百位上是最小的合数，其余各位上都是最小的自然数，这个数写作，读作。

4、由5个十，3个一、4个百分之一、和7个千分之一组成的数是。

5、汽车的方向盘逆时针旋转45°，记作＋45°；那么－90°表示。

6、一个三位小数四舍五入后是6.52,这个三位小数最大是，最小是

7、在75%、、、四个数中，最大数与最小数的差是。

8、两个数相除商是6.38，如果把被除数的小数点向右移动一位，除数的小数点向左移动一位，商是。

9、把一个小数的小数点向左移动两位后比原来小12.375,原数是。

10、一个三位数，个位上的数是偶数又是素数，十位上的数是奇数又是合数，百位上既不是素数也不是合数，这个三位数是。

11、三个连续奇数的和是645。这三个奇数中，最小的奇数是。

12、如果甲数＝23233，乙数＝23333，那么甲、乙数的最大公因数是，最小公倍数是。

13、如果=c，a和b的最大公因数是，最小公倍数是。

14、将一根10米长的木料平均锯成4段，用去其中的一份，用去这根木料的，用去米，还剩%。

15、一件羊毛衫标价a元，打八折出售，这件羊毛衫的售价是%。

18、甲乙两数的最大公因数是18，最小公倍数是180，其中甲数是36，乙数是

二、明辨是非.

1. 在既是合数又是奇数的自然数中，最小的是9。

2. 大于0的数是正数，小于0的数是负数.??

3. 一个七位数，它的最高位是百万.???

4. 18是倍数，6是因数。???????

5. 所有的合数都是偶数，所有的素数都是奇数?

6. 分数的分子和分母同时乘或除以相同的数，分数的大小不变。

7. 自然数都是正数。

8. 一个数的因数都比这个数的倍数小。

9. 自然数按能否被2整除可分为奇数和偶数两类；

按因数的个数多少可分为质数和合数两类。

10.两个质数肯定互质。

11.12是0.4的倍数。

6的分母除了含质因数2和5外，还有质因数13，所以这个分数不能化成有限小数。130

131313.因为比小，所以的分数单位比的分数单位小。444

5714.大于而小于的最简分数只有。 1111

15.李师傅生产了200个齿轮，个个合格，合格率是200%。 12.

16.在100克水中加入10克盐，盐水的含盐率是10%。

三、慎重选择

1．下面各数中，只读一个零的数是。

A．30580010 B.7109880 C.107200 D.50370

2．两个奇数的和一定是。

A．质数 B.奇数 C.偶数 D.互质数

3．两个数的的个数是无限的。

A.公因数

B.公倍数

C.最小公倍数

4．在1、3、5、25这四个数中，互质数有。

A．2对 B.3对 C.4对 D.5对

6．要使四位数425□能被3整除，□里最小应填。

A． B. C.2D.1

7．按规律填空：1、3、7、13、21、、43。

A．B.31 C.3D.41

8. 和这两个分数。

A．大小相等B.意义相同 C.分数单位相同 D.无法判断

9．都不能化成有限小数的是。

A.和

B.和

C.和

10．在1.667、167%、1.677、1这四个数中，最小的是，最大的是。

A．1.6B.167% C.1.67D.1

四、走进生活.

1. 用给出的数填空，使下面这段话清楚地表达一件合理、完整的事，每个数只能用一次。 1

2.5100640860 张老师带元去买本书，每本书的定价为元，实际按元，找回元。

2. 星星矿泉水标注的容量是550ml，在抽检中测得实际容量超出了2ml，记作+2ml，那么-2ml表示什么？矿泉水作了以下标牌“550ml”，你知道是什么意思吗？

3、明明家在苏果超市的南边300米处，记作＋300米，现在他从家往北走5分钟，每分钟走120米，5分钟后他所在的位置可以用什么数表示？

4、端午节妈妈买了70多个鸭蛋送给福利院的孩子们。如果把它们装进4个一排的蛋托中，正好装完。如果把它装进6个一排的蛋托中，也正好装完。求一共有多少个鸭蛋？

五、挑战自我：

1、一个分数，分子、分母的和是44，如果分子、分母都加上4，所得的分数约分后是，原来的分数是。

2、把46块水果糖和38块巧克力分别平均分给一个组的同学，结果水果糖剩1块，巧克力剩3块。你知道这个组最多有几位同学吗？

3、小华在计算一道小数减法时，把被减数十分位上的8看成了3，把减数百分位上的1看成了7。算出的错误答案与正确答案相差。

4、小云坐在火车的窗口位置，火车从大桥的南端驶向北端，小云测得共用时80秒。妈妈问小云这座桥有多长，于是小云马上从铁路旁的某一根电线杆计时，到第10根电线杆用时25秒。如果路旁每两根电线杆的间隔为50米，小云就算出了大桥的长度。那么，大桥的长是多少米？

总复习数的认识练习题

一、填空题

1、5060086540读作。省略亿后面的尾数是

2、二百零四亿零六十万零二十写作。、5009000改写成用“万”作单位的数是

4、960074000用“亿”作单位写作；用“亿”作单位再保留两位小数。

5、把3/7、3/8和4/7从小到大排列起来是

。

6、0，1，54，208，4500都是数，也都是数。

7、分数的单位是1/8的最大真分数是，它至少再添上个这样的分数单位就成了假分数。、0.045里面有45个。

9、把0.58万改写成以“一”为单位的数，写作

。

10、把一根5米长的铁丝平均分成8段，每一段的长度是这根铁丝的，每段长米。

11、6/13的分数单位是，它里面有个这样的单位。

12、个1/7是5/7；8个是 0.08。

13、把12.5先缩小10倍后，小数点再向右移动两位，结果是。

14、分数单位是1/11的最大真分数和最小假分数的和是。

二、判断

1、所有的小数都小于整数。

2、比7/9小而比5/9大的分数，只有6/9一个数。、120/150不能化成有限小数。

3、1米的4/5与4米的1/5同样长。

4、合格率和出勤率都不会超过 100％。、0表示没有，所以0不是一个数。

6、0.475保留两位小数约等于0.48。

7、因为3/5比5/6小，所以3/5的分数单位比5/6的分数单位小。

8、比3小的整数只有两个。

9、4和0.25互为倒数。

10、假分数的倒数都小于1。

11、去掉小数点后面的0，小数的大小不变。 12、5.095保留一位小数约是5.0。

三、填空题

1、24和8，是的约数，是的倍数。

2、在1、2、

3、9、2

4、41和51中，奇数是，

偶数是，质数是，合数是，是奇数但不是质数，是偶数但不是合数。

3、一个数的最小倍数是12，这个数有个约数。、21的所有约数是，21的全部质因数有

5、一个合数的质因数是10以内所有的质数，这个合数是。

6、a=2×2×,b=2×3×3,a、b两数的最大公约数是，最小公倍数是。

7、a与b是互质数，它们的最大公约数是，它们的最

小公倍数是。

8、20以内，既是偶数又是质数的数是，是奇数但不是质数的数是。

9、把171分解质因数是

五、判断

1、任何自然数都有两个约数。

2、互质的两个数没有公约数。

4、一个自然数不是奇数就是偶数。

5、因为21÷7＝3，所以21是倍数，7是约数。

6、质数可能是奇数也可能是偶数。

7、因为60＝3×4×5，所以3、4、5都是60的质因数。

8、8能被0.4整除。

9、18既是18的约数，又是18的倍数。80040903读作105.206读作

81060050860读作 201读作

8.⑴三十五万八千写作: ⑵零点二八写作⑶四千零六万零七百写作：⑷九又十七分五写作:

9.个0.1和63个0.01组成的数是10、⑴0.28有个百分之一; 1.3里有13个个千分之一是3.75

10 有三个”6”和两个”0”能组成的最大五位数是,最小五位数是,能组成两个”0”都读出来的五位数是 .

二判断.

1.在一个八位数中,每相邻的两个计数单位之间的进率是10.

2.一个七位数,它的最高位是百万位.

3..3和

4.30的计数单位相同.

4. 在读数或写数时,都要从高位开始.

5. 小数都比整数小.

6. 百分数都比1小.

7. 比0.57大比0.59小的数只有一个.

8. 一个数的中间连续有两个0,一定要读一个零..

9. 万级的最低位是万位.

110. 一根4米长的钢筋,锯成8段,每段长米.

总复习2——分数和小数

一判断

1. 1个百分之一等于10个千分之一.

2. 四位小数一定小于五位小数.

3. 最小的三位小数是 0.001.

4. 如果分数单位不变,大于15的真分数只有3个.

5. 两个自然数相除,商一定比其中较小的自然数大.

6. 一个整数省略万后面的尾数后约等于20万,这个数最大的数是199999.

8. 如果a那么ab是假分数,b的分子必定大于分母.

二把下面各数改写成用”万”作单位的数.

⑴5630000

⑵6700000

⑶857000

⑷2345600

三把下面各数写成用”亿”作单位的数.

保留一位小数: ⑴273400000⑵497000000

保留两位小数: ⑴248300000⑵9637800000

保留三位小数: ⑴843250000⑵735115000

四把下面各小数四舍五入.

1. 精确到十分位:4.360.95

2.476

2. 精确到百分位:0.75 1.48 6.999

3. 精确到千分位: 3.14560.6789.3584

五把下面各分数化成百分数.

1120 13412830 19

六化下列各百分数为小数或整数.

42% 0.6% 00%

七把下列各百分数化成分数.

0.9%12% 2.4%

八比较大小.

1.把下面每组中三个分数,用小于号连接起来.

⑴3637978161 1)

2.先通分,再比较大小,并用大于号连接起来.

235491534771428

3. 比较下面各数并用小于号连接起来

240.95259.5% 0.97

0.0.95

总复习3——约数、公因数和公倍数

一选择.

1..6能①整除2②被2整除③被2除尽

2.数a能被3整除,被9整除,数a能被9整除,被3整除.

①一定能②不一定能③不可能

只有质因数2的数是

①6②③12

因为63=7×9,所以7和9都是63的

①约数②公约数③公倍数

5.一个质数有个约数.

①1 ②③无数

6.成为互质数的两个数,

①只有公约数1 ②都是质数③一个质数,一个合数

7.两个质数的积一定是

①合数②奇数③偶数

8. 两个数的积一定是它们的.

①公约数②公倍数③最小公倍数

9.把0.068的小数点去掉后是原数的

①2倍②100倍③1000倍

10.5的分母增加3倍,要使分数的大小不变,分子应该.

①扩大2倍②扩大3倍③扩大4倍.

二填空

1. 最小的自然数是;既不是质数又不是合数的整数是.

2.0以内最小的合数是;最大的质数是;它们的和是,这个和等于质数加上质数.

５．用一个数去除12、16、28，正好都能整除，这个数最大是。

6．能被7、9、12整除的最小自然数是。

7．两个数的积是96，它们的最大公约数是4，这两个数分别是和。

8．甲乙两数的最大公约数是3，最小公倍数是45，如果甲数是9，那么乙数是；如果甲数是45，那么乙数是。

129的分母缩小12倍，要使分数的大小不变，分子应该；分数变成。6

210．当分数9的分子加上4时，为了使分数的大小部标，分母要加上。

总复习4——分数的计算

一、写出下面算式的意义。

31．10

2．84÷0.3

二、错题订正。

1．45.2+2.74=72.6

2. 2.1-1.56=6.5

3473. +=520

334. -=17

5. 118.6÷

6.2=53

6. 0.3÷10%=

7.03

三、在○里填入”>““ 13881．○9

33÷4○132×

3333. ○27

○15÷3×5

四、计算下面各题，并验算。

1．4815÷45

2. 0.35×2.4

373. -8

5254. 27

5. 12.05+3.5

736. 14

总复习5——分数的计算

一、用简便方法计算下列各题。

1．437+998

2．372-199

3．0.125×3.7×8

4..5×13×40

5. 0.25×

546.- -9

877. ×8

223

559. 24

六年级数学数的认识练习题word版本

数的认识练习题一、填空题 1、5060086540读作（）。 2、二百零四亿零六十万零二十写作（）。 3、5009000改写成用“万”作单位的数是（）。 4、960074000用“亿”作单位写作（）；用“亿”作单位再保留两位小数（）。 5、把3/7、3/8和4/7从小到大排列起来是（）。 6、0，1，54，208，4500都是（）数，也都是（）数。 7、分数的单位是1/8的最大真分数是（），它至少再添上（）个这样的分数单位就成了假分数。 8、0.045里面有45个（）。 9、把0.58万改写成以“一”为单位的数，写作（）。 10、把一根5米长的铁丝平均分成8段，每一段的长度是这根铁丝的（），每段长（）米。 11、6/13的分数单位是（），它里面有（）个这样的单位。 12、（）个1/7是5/7；8个（）是 0.08。 13、把12.5先缩小10倍后，小数点再向右移动两位，结果是（）。 14、分数单位是1/11的最大真分数和最小假分数的和是（）。二、判断（对的打“√”，错的打“×”） 1、所有的小数都小于整数。（） 2、比7/9小而比5/9大的分数，只有6/9一个数。（） 2、120/150不能化成有限小数。（） 3、1米的4/5与4米的1/5同样长。（） 4、合格率和出勤率都不会超过 100％。（） 5、0表示没有，所以0不是一个数。（）

6、0.475保留两位小数约等于0.48。（） 7、因为3/5比5/6小，所以3/5的分数单位比5/6的分数单位小。（） 8、比3小的整数只有两个。（） 9、4和0.25互为倒数。（） 10、假分数的倒数都小于1。（） 11、去掉小数点后面的0，小数的大小不变。（） 12、5.095保留一位小数约是5.0。（）三、选择（将正确答案的序号填在括号里） 1、1.26里面有（ )个百分之一。（1）26 （2）10 （3）126 2、不改变0.7的值，改写成以千分之一为单位的数是（）。（1）0.007 （2）0.70 （3）7.00 (4)0.700 3、一个数由三个6和三个0组成，如果这个数只读出两个零，那么这个数是（）。（1）606060 （2）660006 （3）600606 （4）660600 4、把0.001的小数点先向右移动三位后，再向左移动两位，原来的数就（）。（1）扩大10倍（2）缩小100倍（3）扩大100倍 5、3.3时是（）。（1）3小时30分（2）3小时18分（3）3小时3分 6、2.85里有（）个百分之一。（1）5 （2）85 （3）285 7、最大的三位数比最小的三位数大（）。（1）899 （2）900 （3）100 8、在9.9的末尾添上一个0，原数的计数单位就（）。（1）扩大10倍（2）不变（3）缩小10倍 9、一个数的2/3是15，这个数是（）。（1）10 （2）22.5 （3）30 10、甲数的1/2等于乙数的1/3，那么甲数（）乙数。（1）大于（2）等于（3）小于 11、一个数，它的最高位是是十亿位，这个数是（）位数。（1）八（2）九（3）十（4）十一

小学科学6年级探究题和参考答案

小学科学6年级探究题和参考答案整理者：莲都区大洋路学校陈建秋六年级上册第一单元《工具和机械》下表是同学们在做斜面的实验时，在不同坡度的斜面上提升重物所得出的数据，请根据数据回答问题：（1）这一实验改变的条件是：。（2）这一实验不改变的条件是：。（3）从以上数据来看，坡度最大的是斜面_____，坡度最小的是斜面 ______。（4）这一实验告诉我们：。（1）斜面的坡度。（2）斜面的高度。（3）C，B，斜面的坡度越小越省力。

六年级上册第一单元《工具和机械》杠杆的研究要研究的问题：了解杠杆的工作原理。材料：杠杆尺、钩码。过程和方法： 1、在将杠杆尺调节到平衡状态后,首先在杠杆尺左边的第二个孔上挂两个钩码,试一试分别在杠杆尺右边的第一、第二、第二、第四个孔上挂上两个钩码,杠杆尺会处于一种什么状态? 2、分别改变杠杆尺左右两边挂钩码的位置和数量,观察杠杆尺的状态会有什么变化?从中能发现什么规律? 实验结果： 1、力点距支点的距离与重点距支点的距离一样远,且力一样大时,杠杆尺平衡。 2、力点距支点远,重点距支点近,这种杠杆可以省力。 3、力点距支点近,重点距支点远,这种杠杆不省力。思考：自己还能用什么的哪些材料研究杠杆的平衡原理？（如：用直尺、橡皮、铅笔等材料，也能做这个实验吗？）六年级上册第一单元《工具和机械》实验名称：轮轴的研究

研究的问题：轮轴什么情况下是省力的？实验材料：螺丝刀、线、钩码。实验过程：将线扎在螺丝刀刀柄上，另外一端挂一个钩码，用手握住刀把，旋转螺丝刀将钩码向上提起。反过来，将线扎住刀把，手握刀柄，旋转螺丝刀将钩码向上提起；比较两次实验的感觉，说明了什么？思考：实验中，螺丝刀哪部分是轮、哪部分是轴。六年级上册第一单元《工具和机械》实验名称：斜面的作用设计目的：通过科学实验,收集证据,认识到斜面的省力原理。材料：木板(长度不同)、木块、重物、测力计。过程和方法：1、将一块木板的一头支在桌面上,另一头架在木块上,使其成为一个斜面。把不同的重物分别放在斜面下端,通过测力计拉着它沿斜面向上提升,观察用多少力?2、还用那个木块支着,换用其他长度的木板搭一个斜面,选择一个重物,沿着这些长度不同的斜面逐一拉上去,分别观察用了多少力? 实验结果：1、发现物体不管是有轮子的还是没有轮子的,是大的还是小的,表面是粗糙的还是光滑的……从斜面拉上去用的力都小于直接把物体垂直提上去用的力。 2、发现木板越长即坡度越小越省力,坡度越大越不省力,直接垂直向上提重物相当于坡度为90度,一点都不省力。注意事项：注意沿斜面向上拉重物是否省力,要与垂直提起重物时用的力相比较才能知道。

人教版六年级《数的认识》归类整理

六年级《数的认识》归类整理班级姓名号次一、填空。 1.一个数由5个亿，6个千万，3个万，9个百，4个1组成，这个数写作（）。 2.1370050807读作（）。 3.350508409读作（），它由（）亿，（）个万和（）个1组成。 4.60606000是一个（）位数，从左往右数第二个6在（）位上，第三个6表示6个（），这个数读作（）。 5.自然数的基本单位是（），903是由（）个1组成。 6.65321是（）位数，最高位是（），3在（）位上，千位上是（）。 7.最小的四位数是（），最大的五位数是（）。 8.一个数用“万”作单位，得到的准确数是30万，它的最小近似数应是（）。 9.94063506000省去万位后面的尾数是（），省去千万位后面的尾数是（），省去亿位后面的尾数是（）。 10.零与任何数相乘，积等于（）；零与任何数相加、相减，数值（）；相同的两个数相减，差为（）。 11.第五次人口普查，我国人口为十二亿九千五百三十八万人，写作（），省略亿后面的尾数约是（）亿。 12.用3个0和3个6组成一个六位数，只读一个零的有（）；读两个零的有（）；一个零也不读的有（）。 13.用0，4，2，5，8，7组成不同的六位数，其中最大的一个数是（），最小的一个数是（），二数相差（）。 14.在下面的□填上适当的数字，使第一个数最接近50亿，第二个数最接近15万：4□76300000 153□72 15.一种大型庆典每隔5年举行一次，前5年的年份的和是9795。这种庆典的第一次是在（）年举行。 16.三个连续自然数，中间的一个自然数为m+1，其余两个分别为（）和（）。

苏教版小学数学六年级上册思考题

二、长方体和正方体 1.填空： (1)正方体棱长之和为36 厘米，它的体积是( )立方厘米，表面积是 ( )平方厘米。 (2)一个长方体的棱长之和为36 厘米，已知它的长为4 厘米，宽为3 厘米，高为 ( ) 厘米。 (3)一个长方体的表面积是148平方厘米，已知这个长方体底面长6 厘米，宽 5 厘米，这个长方体的高是( ) 厘米。 (4)一个长方体的表面积是320平方厘米，上、下两个面是周长32厘米的正方形，长方体的体积是( )立方厘米。 (5)一个长方体的侧面积为72平方分米，高是4分米，底面长是宽的2倍。这个长方体的体积是( )立方分米。 (6)一段方钢长 2 米，横截面是周长为 12 厘米的正方形，这块方钢的体积是( )立方厘米。 (7)一只木箱高5 分米，底面周长3 米，下底面积是54 平方分米，它的表面积是 ( )平方分米。 (8)一个正方体的棱长缩小到原来的 2 1 ，体积缩小到原来的( )，表面积缩小到原来的( )。 (9)两个长方体的高相等，且甲长方体的体积是乙长方体体积的4倍，如果两个长方体的底面都是正方形，那么，当甲长方体底面边长是4厘米时，乙长方体底面边长是( ) 厘米。 (10)一张边长20厘米的正方形商标纸正好贴满底面为正方形的食品盒的侧面，这个食品盒的容积是( )毫升。 (11)棱长为a 的正方体，表面积是( )，把它切成两个长方体后，表面积的和是( )。

(12) 3个棱长为a 的正方体拼成一个长方体，这个长方体的表面积是 ( )。 (13) 有两个相同的正方体拼成一个长方体，这个长方体棱长的总和是48厘米，这个长方体的体积是( )立方厘米。 (14) 把一个正方体分成相等的64个小正方体，表面积增加了( )倍。 (15) 要拼成棱长8 厘米的正方体，需要( )个棱长2 厘米的正方体。 (16) 一个正方体的表面积是54平方分米，如果棱长增加2 分米，体积增加 ( )立方分米，表面积增加( )平方分米。 (17) 一个长方体，如果高增加2厘米，就变成了一个正方体。表面积就增加48 平方厘米，原长方体的表面积是( )平方厘米。 (18)一根长2.5 米的长方体木料，把它锯成2 段，表面积增加1.26平方分米，这根木料的体积是( )立方分米。 (19)把一个长方体的小木块截成两段后，就变成两个完全相等的正方体，于是这两个正方体的棱长之和比原来长方体的棱长之和增加40 厘米，原来长方体的长是( )厘米。 (20) b 2 是b 的( )倍。b 3 是b 的( )倍。 (21)用3个长3 厘米，宽2 厘米，高1 厘米的同样的长方体，拼成一个表面积最小的长方体，这个长方体的表面积是( )平方厘米。 (22)用3个长4 厘米，宽3 厘米，高2 厘米的同样的长方体，拼成一个表面积最大的长方体，这个大长方体的表面积是( )平方厘米。 (23)有36 块棱长都为1 厘米的正方体，当放成长( ) 厘米，宽a (24)把6个棱长2 厘米的正方体拼成一个长方体，它的表面积最大是 ( )平方厘米。

苏教版小学科学六年级(上册)课文中的问题答案

苏教版小学科学六年级（上册）课文中的问题答案 11、请你设计火山喷发的模拟实验？答：材料：铁盒、土豆泥、番茄酱、铁架台、酒精灯等。步骤：（1）在铁盒子里放一些土豆，做成山的形状，并在土豆泥中间挖一个小洞。（2）往洞里倒入一定量的番茄酱，用薄薄的一层土豆泥封住洞口。（3）将铁盒子放到铁架台上，用酒精灯加热，观察受热后番茄酱的外溢现象。现象：番茄酱向外溢出。结论：这个实验说明，火山是由于地下熔融的岩浆沿着地壳的薄弱地带喷发而形成的。 12、请你设计蜡烛变化的实验。答：材料：蜡烛、烧杯、澄清的石灰水、三脚架、酒精

灯、燃烧皿（白瓷）、石棉网等。步骤：1、取一只干燥的烧杯，罩在火焰上方。 2、将另一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯，重新罩在火焰上方。 3、将一只白瓷的燃烧皿盖在蜡烛火焰上方，过一会儿取下白瓷燃烧皿，观察它的底部。现象：感燥的烧杯内没有什么；内壁涂有澄清石灰水的烧杯，有浑浊（像雾）；白瓷燃烧皿底部有黑的。结论：蜡烛燃烧后生成一种新的物质。 13、除了下表列出的，你认为还有哪些实验条件的组合方式？答：还有两种组合方式，一种是寒冷、潮湿的条件组合；一种是寒冷、干燥的条件组合。实验名称：探究霉菌适宜在什么样的环境条件下生长繁殖。

实验准备：新鲜馒头（也可以是其他容易发霉的食品）、烤干的馒头、透明塑料袋、电冰箱实验过程：选用下表中实验条件的组合做对比试验，观察那种实验条件下的馒头最容易发霉？序号条件组合实验方法 1温暖潮湿把装有湿馒头的塑料袋放在暖气片上 2温暖干燥把装有干馒头的塑料袋放在暖气片上 3寒冷潮湿把装有湿馒头的塑料袋放在电冰箱里 4寒冷干燥把装有干馒头的塑料袋放在电冰箱里实验结论：霉菌适宜在温暖、潮湿的环境条件下生长繁殖。。 14、如果你以每小时4千米的速度，每天行走8小时，当你绕行赤道一圈后，你的年龄该有多大？

六年级数学数的认识++知识点复习培训资料

六年级数学数的认识++知识点复习

一、数与代数 ▲数的认识 ●整数 1、整数的意义：自然数和0都是整数。 2、自然数：我们在数物体的时候，用来表示物体个数的1，2，3……叫做自然数。一个物体也没有，用0表示。 0是最小的自然数。 3、计数单位：一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿…… 都是计数单位。每相邻两个计数单位之间的进率都是10。这样的计数法叫做十进制计数法。 4、数位：计数单位按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位。 5、数的整除：（1）整除、倍数、约数：整数a除以整数b(b ≠ 0），除得的商是整数而没有余数，我们就说a能被b整除，或者说b能整除a 。如果数a能被数b（b ≠ 0）整除，a就叫做b的倍数，b就叫做a的约数（或a的因数）。倍数和约数是相互依存的。例如因为35能被7整除，所以35是7的倍数，7是35的约数。一个数的约数的个数是有限的，其中最小的约数是1，最大的约数是它本身。例如：10的约数有1、 2、5、10，其中最小的约数是1，最大的约数是10。

一个数的倍数的个数是无限的，其中最小的倍数是它本身。3的倍数有：3、6、9、12……其中最小的倍数是3 ，没有最大的倍数。（2）能被2、3、5整除的数的特征：能被2整除的数：个位上是0、2、4、6、8的数能被3整除的数：各位上数字的和能被3整除. 能被5整除的数：个位上是“0”或是“5”的数。（3）奇偶性：能被2整除的数叫做偶数。不能被2整除的数叫做奇数。 0也是偶数。自然数按能否被2 整除的特征可分为奇数和偶数。（4）质数与合数：一个数，如果只有1和它本身两个约数，这样的数叫做质数（或素数）， 100以内的质数有：2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、 37、41、43、47、53、 59、61、67、71、73、79、 83、89、97。一个数，如果除了1和它本身还有别的约数，这样的数叫做合数，例如4、6、8、9、12都是合数。 1不是质数也不是合数，非0自然数除了1外，不是质数就是合数。如果把非0自然数按其约数的个数的不同分类，可分为质数、合数和1。（5）分解质因数：每个合数都可以写成几个质数相乘的形式。其中每个质数都是这个合数的因数，叫做这个合数的质因数，例如

人教版六年级上册数学思考题

1.一瓶盐水，盐和水的质量比是1:24，如果再放入75克水，那么盐和水的质量比是1:27，原来瓶内的盐水有多少克？ 2.学了2、3、5的倍数的特征后，王老师和同学们一起做了个游戏。他让学号是2的倍数的同学举左手，让学生是5的倍数的同学举右手，让学生是3的倍数的同学站立起来，结果有12名（包括学号排在最后的那名学生）同学什么动作也没有做。全班人数有多少人？ 3.有20千克的盐水，盐和水的比是3:20，加上多少千克水后，盐和盐水的比是1:10？ 4.合唱队原来女生人数占 31，后来又有3名女生加入，这样女生就占合唱队的9 4。现在合唱队多少人？ 5.奶奶今年65岁，妈妈的年龄是奶奶的 53，小红的年龄是妈妈的3 1。小红今年多少岁？ 6.馨馨家园去年有96户家庭中拥有电脑，今年比去年增加了41。今年有多少户家庭拥有电脑？ 7.小明看一本书，第一天看了全书的61，第二天看了全书的5 1正好是60页。第一天看了多少页？ 8. 六（2）班有72名学生，男女生人数的比为5:4，六（2）班男、女生各有多少人？ 9.操场上有408名学生，老师的人数是学生人数的 8 1。操场上师生一共有多少人？ 10. 一份稿件31小时打完，1小时打完这样的稿件3份。如果31小时打完这份稿件的2 1,1小时打完这样的稿件（）份。 11.一件工作，甲先单独完成32用了5 1小时，如果全完成，要用（）小时。 12.甲数是乙数的5 4，甲数是乙数的（）%；乙数是甲数的（）%。 13.学校买来300盆花美化环境，其中150盆布置校园花坛，其余的按3:2分给五、六年级。五、六年级各分到多少盆？ 14.用来消毒的碘酒是把碘和酒精按1:50的比混合配制的，现在有35克碘，能配制这种碘酒多少克？ 15.减数相当于被减数的 7 4，差和减数的比是（） 16.A 是B 的2倍，B 是C 的32，A ：B ：C=（） 17.一件工作，甲单独做要15小时完成，乙单独做要12小时完成。两人合作3小时后，由甲继续做几小时才能完成这件工作的5 4？ 18.打一份稿件，甲单独打18小时完成，乙单独打30小时完成，甲先打3小时后，剩下的任务由两人合打，还需要多少时间完成？ 19.一个书架上层放的书是下层的3倍。如果从上层搬40本到下层，那么两层书架上的书相等。原来上下层各有多少本？

教科版小学六年级下册科学作业本答案

小学六年级下册科学作业本答案微小世界单元一、放大镜 1、判断题。（１）√（２）√（３）√（４）×（５）×（６）√２、选择题。（１）Ｃ（２）Ｃ、Ｄ３、小制作。（略）二、放大镜下的昆虫世界１、判断题。（１）√（２）√（３）×（４）√（５）×（６）√２、观察小报告。（略）三、放大镜下的晶体１、填空题。（１）晶体（２）矿物晶体（３）规则２、判断题。（１）√（２）√（３）×（４）√（５）× ３、阅读资料，回答问题。（１）Ａ（２）Ｂ（３）Ｃ四、怎样放得更大１、填写观察记录。（略）２、判断题。（１）√（２）√（３）√（４）×（５）√ ３、选择题。（１）Ａ（２）Ｂ（３）Ｂ五、用显微镜观察身边的生命世界（一）１、填图题。ＢＥＤＡＣ２、判断题。（１）×（２）√（３）×（４）×（５）√（６）√３、连线题。

2、小制作。（略）单元练习 1、填空题。（１）厚、薄（２）细毛、足、复（３）晶体、规则（４）触角（５）细胞2、判断题。（１）×（２）√（３）×（４）√（５）√（６）√（7）√（8）× 3、选择题。

（１）A（２）C（３）A（４）C（５）B、C（６）A（7）C（8）A 4、排序。 2、4、 3、5、1、6、7 物质的变化单元一、我们身边的物质 1、判断题。（１）×（２）√（３）×（４）√（５）√（6）√ 2、简答题。（1）自然界中的岩石，在长期的自然作用下，会发生风化现象。具体表现在大小、形状、成份等都会发生变化。（2）火柴燃烧时会发出光和热，燃烧后火柴变成了灰烬；木条折断后，只是形状发生变化。二、物质发生了什么变化 1、选择题。（１）A（２）A（３）C（４）A（５）B 2、观察记录。（略）三、米饭、淀粉和碘酒的变化 1、实验记录。（略） 2、判断题。（１）√（２）√（３）×（４）×（５）× 四、小苏打和白醋的变化 1、选择题。（１）C（２）A、C（３）B（４）C（５）B（6）A 2、简答题。答：小苏打和白醋混合后产生的气体有以下特点：无色透明，比空气重，能火焰熄灭。五、铁生锈了 1、填图。铁的特点：B、C、F、H、I、L 铁锈的特点：A、D、E、G、J、K 2、填表。（略）六、化学变化伴随的现象 1、选择题。（１）C（２）B、C（３）B 2、连线题。

六年级数学总复习(数的认识)

六年级数学总复习（数的认识） 1.一个数由5个亿，6个千万，3个万，9个百，4个1组成，这个数写作（）。 2.1370050807读作（）。 3.350508409读作（），它由（）亿，（）个万和（）个1组成。 4.60606000是一个（）位数，从左往右数第二个6在（）位上，第三个6表示6个（），这个数读作（）。 5.自然数的基本单位是（），903是由（）个1组成。 6.65321是（）位数，最高位是（），3在（）位上，千位上是（）。 7.最小的四位数是（），最大的五位数是（）。 8.一个数用“万”作单位，得到的准确数是30万，它的最小近似数应是（）。 9.94063506000省去万位后面的尾数是（），省去千万位后面的尾数是（），省去亿位后面的尾数是（）。 10.零与任何数相乘，积等于（）；零与任何数相加、相减，数值（）；相同的两个数相减，差为（）。 11.第五次人口普查，我国人口为十二亿九千五百三十八万人，写作（），省略亿后面的尾数约是（）亿。 12.用3个0和3个6组成一个六位数，只读一个零的有（）；读两个零的有（）；一个零也不读的有（）。 13.用0，4，2，5，8，7组成不同的六位数，其中最大的一个数是（），最小的一个数是（），二数相差（）。 14.在下面的□填上适当的数字，使第一个数最接近50亿，第二个数最接近15万： 4□76300000 153□72 15.一种大型庆典每隔5年举行一次，前5年的年份的和是9795。这种庆典的第一次是在（）年举行。 16.三个连续自然数，中间的一个自然数为m+1，其余两个分别为（）和（）。 17.被减数增加15，减数减少15，差（）。 18.三个连续自然数中，第二个数是第一个数的2倍，第三个数是第一个数的3倍，这三个自然数之和为（）。 19.两个连续的自然数之和去乘它们的差，积等于51，这两数分别是（）和（）。 20.两个数相乘，一个因数缩小10倍，另一个因数扩大20倍，它们的积是原来的（）倍。 21.在自然数36后面添上一个0，这个数比原来扩大（）倍，比原来多（）。 22.5个连续的自然数之和为45，其中最小的数是（）。 23.用最小的三位数与最大的两位数之差去乘最大的三位数与最小的四位数之和，积是（）。 24.三个连续的自然数，第一个和第二个之和是47，则第三个数是（），它们的积是（），和是（）。 25.有一道除法算式，商是47，余数是32，那么除数取最小值时，被除数是（）。 26.把130000万改写成用亿作单位是（）。 27.两个加数都扩大8倍，则和扩大（）倍。 28.两个数相乘，如果一个因数增加3，积就增加51；如果另一个因数减少6，积就减少150，那么两个因数是（）和（）。 29.三个数之和是120，甲数是乙数的2倍，丙数比乙数多20，丙数是（）。 30.0.87里有（）个0.01，有（）个0.0001。 31.三十七点七五写作（），210.024读作（）。化简小数0.705800的结果是（）。 32.一个数由5个十，6个一，3个百分之一组成，这个数是（）。 33.20.8扩大100倍，再缩小10000倍，结果是（）。 34.57.4要缩小100倍，需要把小数点向（）移动（）位。 35.不改变小数的大小，要把0.735改写成一个五位小数，应在它后面添（）个（）。 36.0.99的计数单位是（），它有（）个这样的计数单位。 37.把0.504，0.045，0.54，0.45按从小到大的顺序排列，排在第三位的数是（）。 38.把一个数的小数点向右移动两位后，百位上是9，个位上是9，十分位上还是9，其余数位上都是0，这个数原来是（），把它保留两位小数是（）。

小学科学六年级下册第一单元试卷答案

小学科学六年级下册第一单元试卷答案一、填空题（每个空格2分，共20分）： 1．细胞是生物生命活动的最基本单位。 2．食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是具有规则几何外形的固体，人们把这样的固体物质叫做晶体。 3．凸透镜镜片特点是中间厚边缘薄且透明的。 4．昆虫头上的触角其实是它的鼻子。 5．通过透镜看到的面积或区域叫做透镜的视野。 6．在显微镜下观察物体有一定的要求，物体必须制成玻片标本。 7．许多岩石是由矿物晶体集合而成的。 8．绿色植物的一些细胞能进行光合作用，制造氧料，它们像一个个微小的工厂。 9.科学研究表明昆虫头上的触角，就是它们的“鼻子”，这个鼻子能分辨各种气味，比人的鼻子灵敏得多。二、选择题（选择正确答案的序号填在括号里，每小题2分，共20分）。1．雪花是由( C )集合而成的。 A、雪花 B、尘埃 C、雪花晶体 2．放大镜的放大倍数与放大镜的( B )有关。 A、厚度 B、凸度 C、大小 3．（ A ）的建立，被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。 A、细胞学说 B、动力学 C、仿生学 4. 蟋蟀的耳朵在( B )。 A、头部 B、足内侧 C、腹部 5．电子显微镜已经可以把物体放大到( C ) 倍。 A、200 B、2000 C、2000000 6．显微镜物镜上显示“×10”、目镜上显示“×40”，那该显微镜放大的倍数( B ) 。 A、10倍 B、400倍 C、40倍

7．凸透镜的凸度越小，它的 ( A ) 越小。 A、放大倍数 B、焦距 C、视野 8．昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，胸部有（ B ）对足。 A、2 B、3 C、4 9．使用放大镜、显微镜等工具观察物体，可以获得 ( C ) 的信息。 A、更少 B、同样多 C、更多 10．下面透明玻璃镜片具有放大作用的是（ B ）。 A、 B、 C、三、判断题（正确的打√，错误的打×。每小题2分，共20分）：（√）1．水滴也有放大功能。（×）2.放大镜放大的倍数同它的面积大小有关。（×）3.自然界中的晶体都是从液体中诞生的。（√）4.鱼缸里的水变绿是因为其中有绿藻的缘故。（×）5.微生物对人类只有危害，没有好处。（×）6.人的最高视力也只能看清楚1/3毫米的微小物体。（√）7.生物是由细胞组成。（√）8.蝴蝶的翅膀上的彩色小鳞片其实是扁平的细毛。（√）9.洋葱表皮是由细胞构成的，洋葱表皮细胞的形态像砖墙、像一个个小房间。（×）10.碱面呈粉末状的，它不属于晶体物质。四、连线题（每小题5分，共10分）： 1．将下列人物同他的成就连起来。袁隆平第一个发现和提出“细胞”这个名称列文虎克利用微观技术对水稻进行改良，培育出了杂交水稻罗伯特.胡克第一个指出微生物同人类健康的关系巴斯德设计并制造出了能增进视力的眼镜

【强烈推荐】六年级数学应用题大全

六年级数学应用题大全六年级数学应用题1 一、分数的应用题 1、一缸水，用去1／2和5桶，还剩30%，这缸水有多少桶？ 2、一根钢管长10米，第一次截去它的7／10，第二次又截去余下的1／3，还剩多少米？ 3、修筑一条公路，完成了全长的2／3后,离中点16.5千米，这条公路全长多少千米？ 4、师徒两人合做一批零件，徒弟做了总数的2／7，比师傅少做21个，这批零件有多少个？ 5、仓库里有一批化肥，第一次取出总数的2／5，第二次取出总数的1／3少12袋，这时仓库里还剩24袋，两次共取出多少袋？ 6、甲乙两地相距1152千米,一列客车和一列货车同时从两地对开,货车每小时行72千米,比客车快 2/7，两车经过多少小时相遇？ 7、一件上衣比一条裤子贵160元,其中裤子的价格是上衣的3/5,一条裤子多少元? 8、饲养组有黑兔60只,白兔比黑兔多1/5,白兔有多少只? 9、学校要挖一条长80米的下水道,第一天挖了全长的1/4,第二天挖了全长的1/2,两天共挖了多少米?还剩下多少米? 六年级数学应用题2 二、比的应用题 1、一个长方形的周长是24厘米，长与宽的比是 2：1 ，这个长方形的面积是多少平方厘米？ 2、一个长方体棱长总和为 96 厘米，长、宽、高的比是3∶2 ∶1 ，这个长方体的体积是多少？ 3、一个长方体棱长总和为 96 厘米，高为4厘米，长与宽的比是 3 ∶2 ，这个长方体的体积是多少？

4、某校参加电脑兴趣小组的有42人，其中男、女生人数的比是 4 ∶3，男生有多少人？ 5、有两筐水果，甲筐水果重32千克，从乙筐取出20％后，甲乙两筐水果的重量比是4:3，原来两筐水果共有多少千克？ 6、做一个600克豆沙包,需要面粉红豆和糖的比是3:2:1,面粉红豆和糖各需多少克? 7、小明看一本故事书，第一天看了全书的1/9，第二天看了24页，两天看了的页数与剩下页数的比是1：4，这本书共有多少页？ 8、一个三角形的三个内角的比是2:3:4，这三个内角的度数分别是多少？六年级数学应用题3 三、百分数的应用题 1、某化肥厂今年产值比去年增加了 20%，比去年增加了500万元，今年道值是多少万元？ 2、果品公司储存一批苹果，售出这批苹果的30％后，又运来160箱，这时比原来储存的苹果多1/10 ，这时有苹果多少箱？ 3、一件商品,原价比现价少百分之20,现价是1028元,原价是多少元? 4、教育储蓄所得的利息不用纳税。爸爸为笑笑存了三年期的教育储蓄基金，年利率为 5.40％，到期后共领到了本金和利息22646元。爸爸为笑笑存的教育储蓄基金的本金是多少？ 5、服装店同时买出了两件衣服,每件衣服各得120元,但其中一件赚20%,另一件陪了20%,问服装店卖出的两件衣服是赚钱了还是亏本了? 6、爸爸今年43岁，女儿今年11岁，几年前女儿年龄是爸爸的20%？ 6、比5分之2吨少20%是（）吨，（）吨的30%是60吨。 7、一本200页的书，读了20%，还剩下（）页没读。甲数的40%与乙数的50%相等，甲数是120，乙数是（）。

2019年小学科学六年级答案

2019年小学科学六年级答案一、对号入座(将科学关键词填写在合适的横线上)。（12分）大家在这一单元的科学学习中一定接触到了很多科学名词，认识了许多有趣的科学现象和丰富的客观事物。请将它们对号入座吧！科学关键词：正确的写字姿势、生长发育、婴儿期、能力的提高、成长的证据、身高、身体的变化、体重、青春期、测量身高、注意个人卫生、讲究营养、体重秤、注意饮食卫生、老年期、加强体育锻炼科学现象和客观事物： 1.测量体重的工具：体重秤 2.鞋子挤脚了，衣服袖子短了：身体的变化 3.小的时候骑四轮车，现在会骑自行车了：能力的提高 4.出生时的脚印、身高体重的数据、从小到大的照片、小衣服、小鞋子、成长日记、每年的体检卡片：成长的证据 5.生长发育最重要最常用的指标：身高、体重 6.我们由儿童向成年人过渡的时期：青春期 7.勤洗澡、勤洗手、不挖鼻孔：注意个人卫生 8.胸离桌一拳、眼高书本一尺、握笔的手与笔尖一寸：正确的写字姿势 9.游泳、跑步、踢球等：加强体育锻炼 10.合理安排每天进餐的次数和时间、不挑食、不偏食：讲究营养注意饮食卫生 11.人的一生需要特殊照顾的时期：婴儿期、老年期 12.脱掉鞋子，身体直立、眼平视、压板轻压头顶的最高处：测量身高二、火眼金睛（把正确答案的序号填在括号里，看谁找得又快又准）。（8分） 1.对于青春期的心理特点，下列叙述正确的是（ABC ）。 A.性意识骤然增长，易对异性产生好感； B.智力水平迅猛提高； C.兴趣爱好日益广泛，求知欲和好奇心强烈； D.身体形态发生巨大变化 2、正在快速生长、刻苦学习的人生时期是（B） A、幼年期 B、青少年期 C、成年期 D、老年期 3、在成长过程中，我们的身体会发生一些变化，对待这些变化正确的方式是（ABD）。

六年级下册《数的认识》练习题

六年级下册总复习《数的认识》专项练习题班级：姓名： 1、一个数由5个亿，6个千万，3个万，9个百，4个1组成，这个数写作（）。一个数由5个十，6个一，3个百分之一组成，这个数是（）。 2、1370050807读作（），三十七点七五写作（）， 210.024读作（）。 3、350508409读作（），它由（）个亿，（）个万和（）个一组成。 4、60606000是一个（）位数，从左往右数第二个6在（）位上，第三个6 表示6个（），这个数读作（）。 5、65321是（）位数，最高位是（），3在（）位上，千位上是（）。 6、最小的四位数是（），最大的五位数是（）。 7、94063506000省去万位后面的尾数是（），省去亿位后面的尾数是（）。 8、第五次人口普查，我国人口为十二亿九千五百三十八万人，写作（），省略亿后面的尾数约是（）亿。 9、用3个0和3个6组成一个六位数，只读一个零的有（）；读两个零的有（）；一个零也不读的有（）。 10、用0，4，2，5，8，7组成不同的六位数，其中最大的一个数是（），最小的一个数是（），两数相差（）。 11、把5006200400改写成用万作单位是（）。 12、把130000万改写成用亿作单位是（）。 13、0.87里有（）个0.01。 14、0.99的计数单位是（），它有（）个这样的计数单位。 15、一个数由30个万，300个一和3个百分之一组成，这个数写作（）；它的最高位是（）位，最低位是（）位；它是（）位小数。 16、20.8扩大100倍，再缩小10000倍，结果是（）。 17、5 9 的分数单位是（），再添上（）个这样的分数单位是最小的合数。 18、把0.504，0.045，0.54，0.45按从小到大的顺序排列：（）。 19、不改变数的大小，把7.3改写成计数单位是百分之一的数是（）；改写成计

(完整word版)六年级数学试卷

最新人教版六年级上册期末数学试题 1、直接写得数。（5分） 307×2= 75÷65= 61×103= 218×16 7= 4×41÷23= 83÷6= 92×53= 61÷32= 127×76= 51+65×51= 2、计算，能简算的要简算。（共12分） 92÷37×103 137×61÷247+133 73÷5+74×51 54×9+54 43×177-43×173 （21+32）÷65×53 3、解方程。（6分） X ÷89=98 X+43X=21 X ×5 3=24 二、填空。（20分） 1、（）∶8＝15÷40＝（）％＝（）（填小数） 2、六（3）班有学生40人，上午出勤率是95%，下午又有2人请假。下午的出勤率是（）。 3、从A 城到B 城，货车要行3小时，客车要行4小时，货车的速度与客车的速度的最简比是（）。 4、在○里填上“＞”、“＜”或“=”。 103÷52○103 52+51○52×51 61÷3○61×3 5、8 3的分数单位是（），再添上（）个这样的分数单位后是87.5%。

6、把4米长的铁丝平均截成52米的小段，可以截成（）段，每段是全长的（）。 7、六年级有男生120人，是六年级学生人数的25 ，六年级有女生（）人。 8、小明的妈妈在自家的墙根下建了一个半圆形花坛（右图），沿半圆形花坛围一圈篱笆，篱笆长（）米。(d ＝4m) 9、袋子里有4个黄球、3个白球，2个红球，摸到（）球的可能性最大，摸到（）球的可能性最小。 10、某县出租车的起步价是5元，（路程在3千米以内的均收费5元），超过3 千米的按每千米1.5元收费，张伯伯坐出租车行了3 5千米，应付（）元；如果行了5千米，应付（）元。 11、小华用一根15米长的绳子测一棵树的直径，在树上绕了5圈还多0.87米，这棵树的直径大约是（）米。 12、一个修路队修一条公路，已经修路76米，如果再修14米，就刚好是全长的 25 ，这条公路长（）米。三、判断题。（5分） 1、因为3×25 ×56 ＝1，所以3、25 和56 互为倒数。 ( ) 2、在左图中，可以画无数条对称轴。 ( ) 3、5吨的54和16吨的4 1同样重。 ( ) 4、把30克盐放在90克水中，盐水的含盐率是25%。 ( ) 5、一根电线长50 m ，用去110，再接上110 m ，这根电线仍是50 m 。 ( ) 四、选择题。（8分） 1、一个三角形三个内角度数的比是2∶1∶1，这个三角形是（） A 、钝角三角形 B 、锐角三角形 C 、等腰直角三角形 D 、等边三角形 2、一杯牛奶，牛奶与水的比是1∶4，喝掉一半后，牛奶与水的比是（）。 A 、1∶4 B 、1∶2 C 、1∶8 D 、无法确定 3、如图，阴影部分的面积相当于甲圆面积的6 1，相当于

小学科学六年级下册试题及答案

六年级下册《微小世界》单元试题学校：班级：姓名：一、选择题（每小题2分，20分） 1. 放大镜的镜片特点是透明和（）。 A.中间厚边缘薄 B.中间薄边缘厚 C.一样厚 2. 下面哪个细节是用放大镜观察不到的（） A.蝴蝶翅膀上美丽的鳞片其实是扁平的细毛。 B.洋葱表皮的细胞里有细胞核。 C.电视机屏幕上的图像是由色彩点组成的。 D.食盐的晶体很有规则，都是立方体。 3. （）发现并命名了细胞。 A.格罗斯泰斯特 B.列文﹒虎克 C.罗伯特﹒胡克 D.奥斯特 4. 细胞是生命体最基本的（）。 A.结构单位 B.功能单位 C.结构单位和功能单位 5. （）制作了最早的放大300倍的金属结构显微镜，并发现了微生物。 A.格罗斯泰斯特 B.列文﹒虎克 C.罗伯特﹒胡克 D.奥斯特 6. 下图是放大镜的三种镜片（侧视图），放大倍数最大的是（）。 7. 用显微镜观察水中的微生物时，发现视野左下角有两个草履虫（左图）。为了能在视野中心看到草履虫，你可以把装片进行移动，右图中的（）箭头指示的移动方向最符合。 8. 显微镜正确的使用步骤是（）。 A.安放、对光、装片、调焦、观察 B.安放、装片、对光、调焦、观察 C.安放、对光、调焦、装片、观察 D.装片、安放、对光、调焦、观察 9. 电子显微镜最高可以把物体放大到（）倍。 A.100万 B.200万 C.300万 D.400万 10. 下列物质中只有（）是晶体。 A.小苏打 B.玻璃 C.琥珀 D.珍珠二、判断题（每小题2分，20分）（）11.清晨出现在树叶上的小露珠，能把叶脉的图像放大。（）12.放大镜的镜片直径越大，放大倍数越大。（）13.使用放大镜时，在上下移动放大镜时，不能改变肉眼与观察对像之间的距离。（）14.大部分固体物质都是晶体或由晶体组成。（）15.有规则几何外形的固体叫做晶体。（）16.显微镜能把图像放得更大，是因为用一个放大镜把另一个放大镜放大后的图像再次放大。（）17.微生物对人类都是有害的，我们应该把它们全都消灭。（）18.玻片标本的移动方向和从目镜里看到的方向是相反的。（）19.细胞学说的建立被誉为十九世纪三大自然科学发现之一。（）20.各种动物的卵（比如鸡蛋）也是一个细胞，看来细胞并非都小得肉眼看不见。三、综合题（10分） 21. 观察下图：4分制作洋葱表皮的玻片标本的正确顺序是： 22.请在气泡图中填出细胞的各种作用。（6分）

部编新人教版小学六年级数学下册《数的认识》具体内容及教学建议

《数与代数》具体内容及教学建议编写意图（1）在具体的情境中，回顾和整理小学阶段所学习的数，沟通各种数之间的关系，加强知识的联系与整合，构建数的认识的知识网络，突出数的应用，重视培养数感。（2）“你学过哪些数？它们在生活中有哪些应用？”设置这一问题的目的在于让学生回顾学过的数，联系实际举例说明。（3）为了启发学生，教材提供第30届夏季奥林匹克运动会的4幅插图和有关资料。资料里涉及到许多数，包括整数、小数、分数、百分数和负数，旨在举一反三，使学生联想到这些数在日常生活中更多的应用实例。不仅可以复习各类数的含义及其实际应用，还能练习它们的读法和写法。教学建议（1）让学生自己收集数的有关信息。课前可以布置学生收集生活中应用各种数的例子。上课时让学生结合自己收集的例子说说六年来学过了哪些数，分别举出生活中应用这些数的例子，并说明每个数的具体含义。学生发言时可能会提到无限循环小数、无限不循环小数（如π），教师应加以肯定。教材给出的资料可以作为补充材料使用。（2）对数的读法和写法进行复习。

可以请学生读一读教材资料中的数，应注意读得是否正确，也可以让其他同学边听边记下这些数，以了解数的写法掌握情况，发现问题及时纠正。（3）注意在实际情境中复习数的知识。除了让学生说出教材资料中每个数的名称与具体含义，教师还可以补充一些具有地方特色的数据或当前热点新闻中的某些数据，使数学更贴近学生的实际生活。编写意图（l）进一步启发学生回顾有关数的知识。通过7个例题，提出更深入的问题，分别涉及十进制计数法、数的大小比较、小数点移动引起小数大小变化的规律、因数和倍数等主要概念。通过这些问题的回答，帮助学生比较系统地回顾、再现已学的有关数的主要知识。（2）教材首先通过例1鼓励学生回顾小学阶段学过的各种数，并运用结构图等方式构建知识网络。例2是让学生自由地在数轴上表示几个数，体现数形结合思想。例3是复习十进制计数法，主要是让学生再次体验数位顺序表的逐步扩充过程，感受数级、数位和计数单位之间的对应关系。通过对整数和小数相邻单位之间进率的回忆和整理，让学生进一步体会十进制计数法。例4是对因数和倍数的复习。例5、例6对分数、小数的相关性质进行复习。例7，让学生举例说明1万有多大、1亿有多大，目的是帮助学生理解大数的含义，进一步发展学生的数感。教学建议