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大班年龄段语言教育内容与要求

各年龄段语言教育内容与要求

语言(包括倾听、表达、儿童文学作品欣赏、早期阅读)

一、倾听大班

1.别人说话时,能认真地、有礼貌地倾听。

2.能辨别不同的声调、语调。

3.在集体中能专注地、较长时间地听别人说话。

4.能理解较复杂的多重指令

二、表述1.会在不同场合用适度的音高、音量发音,说话声音自然,不妨碍别人。

2.坚持说普通话,发音准确。

3.能主动热情地招呼熟人,有礼貌地招呼客人,能在适当场合主动与别人交谈。

4.在集体面前说话,态度自然大方,声音响亮。

5.能主动表达自己的意思,勇于辩论,声调、语调自然大方;能根据不同情景、对方的身份,使用适当的词、句、语调。

6.能连贯讲述一件事或图片内容;有表情地表演诗歌、故事,并能自编或和同伴一起编诗歌、故事。

三、欣赏文学作品

1.乐意、主动地欣赏不同形式的儿童文学作品,并积极地参与文学活动。

2.能理解文学作品的不同体裁及其构成因素。

3.在理解作品内容、归纳主题的基础上,在教师的帮助下分析作品中的特殊表现手法,能体验作品的思想、感情脉络。

4.根据文学作品的不同体裁结构创编作品。

四、早期阅读

1.知道书面语言和口语的不同表述方式。

2.对阅读文字感兴趣,积极学认常见的文字。

3.能观察到画面的细微变化,根据对画面的理解扩句和缩句。

4.会保护和修补图书。会用绘画制作图书,并配解说词(由老师代写)。

5.喜欢按一定规则画出图形、写独体字,握笔姿势正确。

6.会按规范的笔顺书写自己的名字。

幼儿园各年龄段教学目标与要求(细则2 )

数学教育内容与要求

一、物体的分类大班

1.学习按物体的两个特征分类(如大小和颜色、颜色和形状、大小和形状、大小和厚薄等)。2.按自己确定的分类标准自由分类,并用语言表达“为什么要把它们放在一起”。

3.在分类过程中,初步理解类(集)与子类(子集)的关系。(如苹果里面包含大苹果和小苹果,小苹果和大苹果合起来都叫苹果,“苹果”多,“大”、或“小”苹果少等)。

四、认识10以内基数大班

1.会10以内倒数、顺接数和倒接数。熟练地掌握10以内数的顺序。

2.学习按数群计数。

3.认识10以内三个相邻数的关系及自然数列的等差关系,(按顺序排列1—10的数目中,除1以外不管哪个数都比前面一个数多“1”,比后面一个数少“1”)。

六、认识10以内数的组成(大班)