安徽省六校教育研究会2020届高三第二次素质测试 文综历史(解析版)

安徽六校教育研究会2020届高三第二次素质测试

文科综合能力测试

一、选择题：本题共35小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

24.西周中后期，土地买卖和转让的现象开始出现，只是这一时期土地在进行转让时还要经

过必要的程序，以示此为天子所允许的行为。由此可知当时

A．小农经济开始形成B．王室地位下降

C．土地私有成为主流D．诸侯争霸激烈

25.两汉时期，谏官主要职能是向君主陈明政务大事，此外还常常受于皇帝命令巡视各州，

其监察权远远大于刺史。这说明，两汉时期

A．谏官行政权力扩大B．监察体系完备

C．君主专制得到强化D．谏官分割皇权

26.北宋初期，朝廷重视科举选士，但无力大规模发展学校教育，学者纷纷创办私人讲学的

书院，在民间兴学热潮以及官方扶植的共同推动下，书院得以蔚然肇兴。据此可知宋代

A．书院担起了培养治国人才的责任B．理学兴起推动了书院发展

C．书院兴起促成教育形成完整体系D．书院成为学术研究的中心

27．明代陶瓷大规模外销始于明中期，自成化、弘治起，大量中国瓷器被运往东亚、东南亚

一带，通过转运销往南亚、中东地区。据此推断当时

A．朝贡贸易获得迅猛发展B．殖民扩张带动瓷器外销

C．瓷器设计符合西方审美D．海上私人贸易日益兴盛

28.据吴敏树《拌湖文集》记载，“茶，巴陵故少种，道光末，江广人贩茶之洋，名红茶。虑

茶伪，专取生叶，高其值，人争共市。而贸于本地者，名黑茶，乃取山中杂树叶为之，

极有无一茶叶者．于是茶值三倍往时，苦难得，始有自种”。这说明

A．巴陵业生产出现专业化特征B．鸦片战争改变了巴陵人生活方式

C．巴陵茶叶生产受外国市场影响D．茶叶成为巴陵出口西方主要商品

29. 1895--1898年维新派在全国共设立学堂19所，他们不再要求青年学子潜心训诂词章，而是引进西方当代自然科学和社会科学知识，倡导学生自由地发挥自己的思想。据此可知，

维新派

A．开创西式教育先河B．促成教育形成完整体系

C．注重培养技术人才D．教育理念符合时代潮流

30.在1938-1942年短短五年时间里，西南地区的公路里程由6000公里左右增至16000余公

里，航空里程由不足1000公里增加到20000余公里，邮政、电信等信息传递更是发展迅

猛。这说明

A．战争需要推动西南建设B．西南建设主导抗战进程

C．政府推行均衡发展策略D．西南落后面貌得以扭转

31.成立于1993年的合肥经济技术开发区现已成为国家级开发区，全区综合发展水平连续多

年蝉联全国219家国家级开发区第一方阵，位列中西部第一位。当初其设立的主要目的

是

A．推动经济体制改革不断深入

B．加强对合肥周边的辐射作用

C．服务于长三角区域经济一体化发展的战略

D．引进外资，生产高新技术产品或出口产品

32．《十二铜表法>规定：不分贵族和平民，所有受害人依法受到同_的保护，所有加害人

复仇。这说明

A．《十二铜表法》体现了理性精神B．贵族逐步丧失制定法律的主导地位

C．平民与贵族的政治诉求日趋一致D．贵族让步在法制发展中起决定作用

33．

表l是17世纪末至18世纪英国从欧陆的商品进口统计数据（除爱尔兰），由此可知英国A．工业革命导致原料进口增加B．对欧洲大陆的经济依赖增强

C．重商主义推动了制造业发展D．对欧陆贸易赚取了巨额利润

34. -五计划完成后，苏联基本实现了农业集体化，参与集体农庄的农户已占65%，集体农

庄和国营农场的播种面积约占全国播种面积的83%，社会主义工业已占全国工业的99%，成了工业中占绝对统治地位的领导力量。由此可知，一五计划期间苏联

A．工农业获得了均衡发展B．无产阶级政权得到巩固

C．人民生活水平明显改善D．计划体制制约经济发展

35.有学者认为，经济全球化带来的利益阶层分化问题长期得不到有效解决，势必引起经济

议题在政治上意识形态化，并在客观上阻滞经济全球化进程。这一观点反映出

A．全球化导致世界动荡不安B．逆全球化成为历史发展的必然趋势

C．政治因素主导全球化进程D．利益分配不均导致全球化进程受阻

二、非选择题：共160分。第36～42题为必考题，每个试题考生都必须作答。第43～47

题为选考题，考生根据要求作答。

（一）必考题：共135分。

41．阅读材料，完成下列要求。（25分）

材料一

19世纪70年代，洋务派就不断提出修建铁路的主张。1872年，俄国出兵侵占我国伊犁，李鸿章借机提出“土车为铁路”的主张，指出俄国侵占伊犁，“我军万难远役”，如果不修铁路，新疆等西北边境就无法用兵。而且不仅俄国想侵占西北，英国同样垂涎云南、四川，如

果中国自己开采煤矿、修建铁路，则列强将有所收敛，否则中国将面临更加紧迫的局面。

——摘编自雷颐《细说晚清七十年》

材料二

一八七八年，唐廷枢开办开平煤矿时，为了解决运输问题，建议修筑开平至北塘的铁路，由于李鸿章的支持而获批准。旋因守旧派的反对，清政府又收回成命。唐廷枢被迫改为开挖

运河，由于开挖运河失败，再获批准。一八八一年六月，在英人金达指导下，铁路终于通车。但守旧派又群起攻击，清政府进以“震动皇陵”、“伤害庄稼’为由下令查禁，经李鸿章多

方努力，铁路才得以保留。修一条九公里长的铁路，竟然几起几落，中国铁路产生之艰难，

实难想象。

——摘编自李开第《论中国近代铁路建设的几个问题》

材料三

2019年中国高铁总里程突破3万公里，是世界上高速铁路运营里程最长、运营最繁忙

优化了出口贸易结构。中国高铁“走出去”，使中国进入“新陆权”时代，由此必然带来世

界海权与陆权格局的变迁，从而产生巨大的地缘政治效应，同时还推动了沿线国家在核心价值同一性的基础上，充分尊重各国各民族文化的差异性，形成彼此尊重、交融、互相学习的“朋友圈”与“文化圈’。

——摘编自徐飞《中国高铁的全球战略价值》

(1)根据材料一，概括李鸿章主张修建铁路的理由。（9分）

(2)根据材料二并结合所学知识，说明近代中国铁路修建艰难的原因。（8分）

(3)综合以上材料，简析中国高铁迅速发展的意义。（8分）

42.阅读材料，完成下列要求。(12分)

材料

有学者认为，战后欧洲的分裂不从杜鲁门主义开始，亦不从北大西洋公约组织的建立开始，而应从马歇尔计划的酝酿和实施开始。另有学者认为，马歇尔计划促进了西欧各国的经济合作和欧共体的建立。还有学者认为，马歇尔计划既加速了欧洲的分裂又促进了西欧一体化的进程。

——摘编自迟萍萍、李海龙《近年来我国史学界关于“马歇尔计划研究综述》运用世界史的史实，论证材料中的观点，（任选材料中的一个观点进行论证。要求：观

点明确，史论结合，表述清晰。）

（二）选考题：共25分，请考生从2 道地理题、3道历史题中每科任选一题作答。如果多做，则每科按所儆的第一题计分。

45.【历史——选修l：历史上重大改革回眸】（15分）

材料

养廉银制度是清朝雍正时期为反腐而制定的经济调整机制。养廉银绝大部分源于地丁钱粮的耗羡归公。随着经济的发展及形势的变迁，盐税、茶税等耗羡相继归公，养廉银也部分取给于此。从雍正六年起，规定“酌量官职之大小”派定数目。养廉银制度实施后，效果并不明显。这一制度靠人的自律，形成法律制裁的真空地带。“自雍正议设养廉，由督抚以至

州县藉以为办公之资’。官员对于养赡家口的养廉银并没有完整的支配权，养廉银经常会因

为军需等摊扣归款，养廉银常常有名无实。

——摘编自李凤鸣《清朝养廉银制度及其功能弱化的原因分析》

(1)根据材料，归纳清朝养廉银制度的特点。（7分）

(2)根据材料并结合所学知识，概括清朝养廉银制度没有取得预期效果的原因。（8分）

46.[历史——选修3：20世纪的战争与和平]（15分）

材料

两伊之间长期以来存在边界和领土纠纷。伊朗宗教领袖霍梅尼和伊拉克世俗领导者萨达姆的思想相悖，他们制定的国家战略决策导致两伊相互对立。20世纪初，中东地区石油资

源的勘探开发加剧了域外势力干涉的广度和深度，战争一触即发。两伊战争刺激了中东各国对大规模杀伤性兵器的追求，引起新的军备竞赛。两伊战争结束时，伊拉克军队已扩充至100万人，并拥有大批新式武器，伊拉克将数十亿美元用于扩充军备，成为中东和海湾地区

的军事大国。战争对中东和世界石油经济造成了严重的破坏，触发了西方世界新的经济危机。战后美国与阿拉伯国家的军事联系得到加强，且借两伊战争之机达到了在海湾地区建立基地的目的。

——据杨明星<试论两伊战争及其遗产》等

(1)根据材料并结合所学知识，归纳两伊战争爆发的原因。（8分）

(2)根据材料，简析两伊战争的影响。（7分）

47.[历史——选修4：中外历史人物评说]（15分）

材料

及社会”相结合，注重选课制和弹性制的规定，推行学制改革。胡适大力推行国语教育，尝

试白话诗作，制定国文课程标准，为教材选用合适的白话小说、戏剧等。胡适认为，在家庭

教育过程中，父母要注重孩子前期学习的教育和生活的教育，注重孩子终身教育和做事、做

人的教育。胡适引进杜威的“改良主义”、“实用主义”思想，强调这些思想必须与当地的实际情况相配合。胡适的教育思想对现代中国教育的发展起到了积极的影响，具有宝贵的时代价值。

——据吴奕晓《论胡适教育思想及其时代意义》等

(1)根据材料，概括胡适教育思想的主要内容。（8分）

(2)根据材料并结合所学知识，简析胡适教育思想的时代意义。（7分）

解析版

24. 【答案】B

【解析】

土地买卖和转让实际是对井田制的破坏，说明了周王室的权力和地位的下降，故选B；

小农经济开始形成于春秋战国时期，故A错误；

C项“主”无法体现；

材料未体现诸侯争霸，故D错误。

故选：B。

本题考查西周的制度。主要考查西周井田制与分封制的破坏。

解答本题关键是学生通过材料结合所学知识分析周朝时期井田制遭到破坏的本质。主要考查学生基础知识掌握能力和材料信息解读能力。

25. 【答案】C

【解析】

两汉时期，读官为君主服务并听命干君主，体现了君主专制的加强，故C正确。

谏官主要掌握监察权，故A项错误；

B项“体系完备”无法体现，排除。

材料未提及速官分割皇权，排除。

故选：C。

本题考查汉朝加强君主专制制的相关知识。关键信息有：谏官主要职能是向君主陈明政务大事。

本题考查中国古代君主专制演进情况，旨在考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。依据材料结合所学知识可用排除法解决问题，难度适中。

26. 【答案】A

【解析】

由材料可知，宋代书院兴起和科举考试密切相关，为朝廷选士服务，故选A项；

材料中不能看出理学兴起与书院发展的关系，故B项错误：

教育形成完整体系无法从材料中得出且不符合史实，故C项描误：

成为学术研究中心无法从材料中体现，故D项错误。

故选：A。

本题关键信息是“学者纷纷创办私人讲学的书院，在民间兴学热潮以及官方扶植的共同推动下，书院得以蔚然肇兴”，结合科举制进行分析即可。

本题主要考查的是科举制，侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，科举制的标准是考试成绩，体现的是公平、公正。

27. 【答案】D

【解析】

海禁政策推行后，官方贸易受阻，大量中国瓷经由私人贸易销往国外，故选D项；

“朝贡贸易”输出海外陶瓷数量有限且明中后期后贸易受阻，故A错误；

殖民扩张与明朝时间不符，故B错误；

C项中“西方”与材料中“东亚，东南亚一带”不符，故C错误。

故选：D。

本题考查中国古代对外贸易。主要考查中国古代对外贸易的特点。

解答本题，学生要能够通过材料中的信息分析明朝时期对外贸易的主要特征。主要考查学生对材料信息的解读能力和知识的迁移运用能力。

28. 【答案】C

材料中红茶畅销海外，致使本地的茶叶量少而价高，进而导致巴陵人自己种植茶叶，故选C；

材料未体现农业生产呈专业化特征，故A项错误；

种茶不代表巴陵人的生活方式发生改变，故B项错误；

材料未能看出当地其他出口商品的数据，所以不能认定茶叶成为主要出口商品，故D项错误。

故选：C。

本题考查列强入侵对中国经济的影响。主要考查中国转入资本主义世界市场。

解答本题学生要能够通过材料并结合所学知识分析说明西方列强对中国经济入侵导致中国经济结构的变化。主要考查学生对材料信息的解读能力和知识的迁移应用能力。

29【答案】D

【解析】

维新派引进西方当代自然科学和社会科学知识，引导学生自由地发挥自己的思想的做法符合了时代的潮流。故选D项；

A项“先河”不符合史实，排除：

B项完整的体系不符合史实，排除；

C项技术人才不能体现材料主旨，排除。

故选：D。

本题关键信息是“引进西方当代自然科学和社会科学知识，倡导学生自由地发挥自己的思想”，结合中国教育事业的发展进行分析即可。

本题主要考查的是中国教育事业的发展，侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，材料体现的是维新派对教育的重视。

30. 【答案】A

【解析】

1938-1942年间，因受抗日战争形势的影响，国民政府把西南作为持续抗战的大后方，加大了西南交通建设，故选A项：

西南建设对抗战进程不能起“主导”作用，故B项错误；

C项均衡发展不符合史实，故C项错误；

D项“扭转“不符合史实，故D项错误。

故选：A。

本题考查抗日战争。主要考查抗日战争时期中国建设的特点。

解答本题，学生要能够通过材料结合所学知识分析抗日战争时期中国建设发展的特征。主要考查学生对材料信息的解读能力和知识的迁移运用能力。

31. 【答案】D

【解析】

国家设立经济技术开发区的目的就是引进外资，生产高新技术产品或出口产品，故D项正确；

ABC均不合史实，排除。

故选：D。

本题考查改革开放，解题的关键是“主要目的”。

本题为中档题，考查改革开放，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。

32. 【答案】A

【解析】

材料中所有受害人依法受到阿一的保护，禁止无限制的自由报复等，体现了《十二铜表法》理性的精神，故A项正确；

贵族逐步丧失制定法律的主导地位不能体现，故B项错误；

“日趋一致”不符合史实，故C项错误；

“决定作用”表述绝对，故D项错误。

本题关键信息是“分贵族和平民，所有受害人依法受到统一的保护，所有加害人按法律受相同的制裁，并禁止无限制的自由报复”，结合《十二铜表法》进行分析即可。

本题主要考查的是《十二铜表法》，侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，《十二铜表法》基本上仍是按旧有习惯法制定，还是维护贵族奴隶主的利益，但它对奴隶主私有制、家长制、继承、债务和刑法、诉讼程序等方面都作了规定，限制了贵族法官随心所欲地解释法律的权力。

33. 【答案】C

【解析】

材料中反映了在重商主义政策影响下，17-18世纪英国对欧洲大陆进口的制成品减少，原材料增加，进面促进英国制造业的发展，故C项正确：

A项工业革命与材料中的时间不符，排除；

这一时期英国拥有广阔的殖民地，因此英国对欧洲大陆的贸易依赖在减弱，B排除；

D说法不符合材料主旨，排除。

故选：C。

本题关键信息是“17世纪末至18世纪英国从欧陆的商品进口统计数据”，结合英国工业革命进行分析即可。

本题主要考查的是英国工业革命，侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，重商主义是欧洲早期资本原始积累的手段之一。

34. 【答案】B

【解析】

一五计划期间，苏联基本实现农业现代化和对工业的社会主义改造，奠定了社会主文国家的经济基础，故选B项：

一五计划期间，苏联采取优先发展重工业的方针，故A项错误：

人民生活水平明显改善材料无从体现且与史实不符，故C项钳误：

D项制约经济发展与一五计划时期史实不符，故D项错误。

故选：B。

本题主要考查的是斯大林模式，结合斯大林模式的影响进行分析即可。

本题主要考查的是斯大林模式，侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，斯大林模式在一定程度上促进了苏联的工业化建设。

35. 【答案】D

【解析】

经济全球化中的利益阶层分化问题长期得不到有效解决，在客观上阻碍了全球化进程，故选D项；

世界动荡并非由全球化导致，故A项错误；

全球化虽然出现挫折，但仍然是发展必然趋势，故B错误：

经济议题在政治上意识形态化，但不能说政治因素主导全球化进程，故C项错误。

故选：D。

本题关键信息是“经济全球化带来的利益阶层分化问题长期得不到有效解决……并在客观上阻滞经济全球化进程”，结合经济全球化进行分析即可。

本题主要考查的是经济全球化，侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，经济全球化是当今世界经济和科技发展的产物，在一定程度上适应了生产力进一步发展的要求，促进了各国经济的较快发展。但同时，也使世界经济的发展蕴藏着巨大的风险。

41. 【答案】

（1）提升用兵能力，加强对边疆的控制：抵御俄国对西北的侵略：抵制西方列强的经济，军事渗透。（2）顽周派的阻挠：缺少政府的支持：技术依赖西方：封建思想的阻碍。

（3）促进人口流通，刺激经济发展；带动产业升级，优化出口结构；推动世界格局改变，提升地缘政治影响力：推动各国合作交融，有利于构建人类命运共同体，

【解析】（1）本题考查中国近代化道路的曲折性。主要考查李鸿章修建铁路的理由。

（2）本题考查中国近代化道路的曲折性。主要考查近代中国铁路修建艰难的原因。

（3）本题考查我国现代交通事业。主要考查我国高铁事业迅速发展的意义。

解答本题关键是学生通过材料结合所学知识分析中国近现代铁路事业的发展及其影响。主要考查学生对材料信息的解读能力和知识的迁移运用能力。

42. 【答案】

由“马歇尔计划既加速了欧洲的分裂又促进了西欧一体化的进程”可提取观点，马歇尔计划造成了欧洲的分裂。结合马歇尔计划的消极影响来论证即可。

故答案为：

示例：

观点：马歇尔计划造成了欧洲的分裂。

论证：战后美国实力膨胀，欧洲衰退，社会主义力量壮大，美国扶持欧洲抵御苏联以建立其霸权，针对其做法，苏联阻止东欧国家参加马歇尔计划，成立经互会，由此，马歇尔计划实施后，两个具有相当规模、性质不同的世界市场同时存在，井围绕经济、贸易和科学技术等方面展开了激烈的战争，欧洲陷入了分裂的状态。

总之，马尔计划加速了欧洲的对立，造成了欧洲的分裂。

【解析】本题考查马歇尔计划，需结合马歇尔计划的影响来解答。

本题为难题，考查马歇尔计划，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。

45. 【答案】

（1）设定目的明确（为反腐面制定）；养廉银来源多元化：养康恨数目体现等级差异。

（2）缺乏法律保障；康银与公费界限模糊：官员缺乏对养廉银的完整支配权：专制制度的缺略。

【解析】（1）本题考查清朝政治制度。主要考查清朝养廉银制度的特点。

（2）本题考查清朝政治制度。主要考查清朝养廉银制度局限性原因。

解答本题关键是学生通过材料结合所学知识分析清朝时期养廉银制度的特点和局限性。主要考查学生对材料信息的解读能力和知识的迁移运用能力。

46. 【答案】

（1）原因：边界和领土纷争；宗教矛盾；领导者的影响：国家战略决策的冲突；石油资源的开发；大国的干预。

（2）加中东地区形势紧张（引发军备竞赛）：伊拉克成为地区军事大国；触发经济危机；加强了美国在中东地区的影响。

【解析】

本题考查两伊战争。（1）主要考查两伊战争的原因，依据材料相关知识，结合两伊地区的矛盾、资源、大国干预等状况分析；（2）主要考查两伊战争的影响，依据材料相关知识，结合所学从对中东地区、对资本主义国家以及对美国的影响分析。

本题考查对两伊战争的背景和影响的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。

47. 【答案】（1）主张学制改革；推行国语教育；重视家庭教育；强调西方教育思想与当地实际情况结合。

（2）顺时代发展，坚持深化教育改革创新；为当前中国教育改革提供思想指引；为家庭教育，东西方教育交流合作等提供借鉴。

【解析】（1）本题考查近代中国历史人物。主要考查胡适的教育思想。

（2）本题考查近代中国历史人物。主要考查胡适教育思想的意义。

解答本题关键是学生通过材料结合所学知识分析近代胡适教育思想及意义。主要考查学生基础知识掌握能力和材料信息解读能力和材料信息解读能力。

高考文综复习资料.pdf

高考文综万能公式 高考历史万能公式 一、历史背景、原因和目的 1、历史背景=（国内+国际）（经济+政治+文化+……） ⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+…… ⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+…… ⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+…… 如：鸦片战争背景：（一）国内：1、经济：自然经济+资本主义萌芽+土地集中。2、政治：①腐败：官场+军队+财政②阶级矛盾。3、思想：愚昧自大。（二）国际：1、经济：工业革命→市场原料。2、政治：资本主义扩张。 2、历史条件：与背景分析基本相同，更侧重于有利因素 如十月革命的历史条件：（一）国内：①经济：资本主义发展到垄断，相对落后、生活贫困②政治：沙皇专制、无产阶级壮大、革命政党成熟、力量对比变化等③思想：列宁主义指导。（二）国际：帝国主义忙于一战等。 3、原因广度：原因=主观（内因）+客观（外因） ⑴主观原因：事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素 ⑵客观原因：自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等 原因广度与背景分析方法基本相同，背景侧重于静态分析，原因更侧重于动态分析。如美国独立战争的原因广度分析：（一）内因：①经济：资本主义经济发展、统一的市场等②政治：美利坚民族形成、资产阶级、种植园主阶级形成等③文化：统一的文化、民族意识觉醒等。（二）外因：①英国的经济掠夺和政治压迫②启蒙思想的影响等。 4、原因深度：原因：→直接→主要→根本 ⑴直接原因：最直接引发事件的偶然性因素（导火线、借口等） ⑵主要原因：包括引发事件的主观、客观各方面重要因素 ⑶根本原因：历史趋势（生产力发展、时代要求）+主观需要等 三者既有层次区别，又有联系渗透，如“五四”运动爆发的直接原因是巴黎和会上中国外交失败；主要原因涉及当时国内外各种矛盾，包括帝国主义侵略、北洋军阀黑暗统治、民族资本主义发展、无产阶级壮大、十月革命影响、马克思主义传播等因素；根本原因则是主要原因中最深层的因素. 5、矛盾分析：生产力与生产关系矛盾、经济基础与上[层建筑矛盾、阶级矛盾、阶级内部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集团矛盾…… 如尼德兰革命爆发的原因：①资本主义经济发展与旧制度矛盾②资产阶级z与封建阶级矛盾③尼德兰人民与西班牙统治者的民族矛盾④加尔文教与天主教矛盾等等。 6、目的、动机：→直接→主要→根本 ⑴直接动机：解决当前面临的种种危机或问题 ⑵主要目的：实现某一方面目标，求得稳定和发展等 ⑶根本目的：建立或巩固统治，维护统治阶级利益（根本利益） 目的、动机属于主观方面的原因，是事件发动者的主观意愿。如王安石变法：直接动机是解决面临的社会危机；主要目的是增加财政收，缓和阶级矛盾，实现富国强兵等；根本目的是巩固封建统治。 二、历史内容=经济+政治+文化+…… 历史内容即客观历史，是人类重大历史活动的客观记载。活动的主体包括重要历史人物、群体、组织、机构等。活动内容包括经济政治方面的事件、事态、制度、政策、纲领、路线、计划、条约；文化方面的理论、技术、文物器具、工程建筑、书籍文献等。一般历史内容，可从经济、政治、文化诸方面分析。 1、经济内容：生产力+生产关系+经济结构、布局+…… ⑴古代经济=经济制度＋经济政策+（农业+手工业+商业）+经济结构、布局+…… ①经济政策=总政策+土地+租税+赋役+人身+…… ②农业经济=人口+土地+工具+水利+作物+布局+…… ③手工业经济=（纺织+矿冶+陶瓷+……）（技术+布局+……） ④商品经济=城市+交通+商品+市场+货币+边贸+外贸+……

2018届高三模拟考试文科综合历史试题1

2018届高三年级模拟考试文科综合能力测历史试题1 24.“方镇相望于地，大者连州十余，小者犹兼三四。故兵骄则逐帅，帅强则叛上。或父死子握其兵而不肯代；或取舍由于士卒，往往自择将吏，号为‘留后’，以邀命于朝。”这段话反映了（） A. 宗法血缘关系得到强化 B. 郡国并行威胁中央集权 C. 君主专制制度遭到破坏 D. 藩镇割据削弱中央集权 25.田庄是汉代出现的一种新的农业生产组织形式。考古发现的风车、水井、短辕一牛挽犁画像石、曲柄锄石刻、水利灌溉模型等都出土于东汉豪强地主的墓中。这主要说明（）A. 豪强威胁到个体经济的发展 B. 汉代土地兼并日益严重 C. 当时厚葬风气逐渐盛行 D. 田庄经济有一定的进步性 26 有学者认为，随着唐宋时期城市“坊市制”的崩溃，在“农村——农村市场——半农村城市——中小城市产生”的反复过程中，包括工商城市在的城市经济网日益稠密，使农村经济走向依存于市场的方向。这说明，唐宋时期城市经济的变迁（） A. 促使城市功能完全经济化 B. 使商品生产规模空前扩大 C. 带动了社会经济的商品化 D. 使农村经济实现了商品化 27 上表为不同史籍关于明朝初期同一事件的历史叙述。材料反映的历史事实是（） A. 友谅兵败投降 B. 朱元璋讨伐友谅 C. 基智取城 D. 朱元璋兵败城 28.从鸦片战争后到十九世纪末，“民教”冲突不断，大小教案达四百余起。但在1901年后数量迅速递减，直至辛亥革命前后此类案件已渐趋为无。这一变化最能够反映出当时（）

A. 中外民族矛盾日趋走向缓和 B. 国人对西方的认识不断深入 C. 西方各国加强对中国的控制 D. 救亡的路径由自强转向革命 29.英国经济学家麦迪森在《世界经济二百年回顾》一书中说：“1820年中国GDP为199.212亿美元，占世界总量的28.7%。1870年中国为187.175亿美元，占世界总量的16.6%。……估计这两个年头中国人均GDP都是523美元。”这说明，当时中国（） A. 民族经济开始衰落 B. 传统经济受到冲击 C. 经济受到战争影响 D. 海外移民现象严重 30.《军民庆祝抗战胜利纪实》一文中记载：“中华民族解放万岁”“联红军胜利万岁”的口号声震动山谷。游行队伍簇拥着斯大林元帅、主席和朱德总司令的巨幅画像齐步向前。对该材料的解读正确的是（） A. 正义战争一定会取得胜利 B. 国共合作是抗战胜利的重要保证 C. 国际支持是抗战胜利的原因之一 D. 中国的国际地位显著提高 31.1961年，国家规定在1960年底12900万城镇人口的基础上，3年减少2000万以上……并要求各机关、企业、事业单位的职工，特别是1958年以来从农村招收的职工，凡是能回农村的，都动员回农村支援农业生产。这一规定意在（） A. 减轻城市工业发展负担 B. 纠正工作中的右倾错误 C. 支援农村地区工业建设 D. 促进国民经济协调发展 32.据史料记载：古希腊的司法审判程序通常包括原告和被告在规定的时限进行申诉和辩论，最后由陪审团秘密投票决定有罪无罪。对此认识正确的是（） A. 反映了一定的和平等观念 B. 原告和被告进行申诉和辩论是审判程序的必需条件 C. 说明古希腊法律程序的完善、规 D. 体现了辩论是当时判案唯一的法律证据 33.下表是《1832—1935年英国阁中贵族人数变化表》，对其中包含的历史信息分析合理的是（）

2020年高考考前大冲刺卷文综历史部分十一 (含解析)

2020年高考考前45天大冲刺卷 文综历史部分（十一） 注意事项： 1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 第Ⅰ卷 本卷共12个小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 24．夏、商两朝，“天命”“天罚”思想盛行于世；西周提出了“敬天保民”“以德配天”的口号和“明德慎罚”的思想；春秋战国“非杨即墨”；从秦朝法家学说大行其道，到汉朝中期“引经入狱”。这一变化历程从本质上反映了 A．古代社会形态缓慢演进 B．古代法制思想的流变 C．神权政治转向官僚政治 D．德治具有久远的传统 25．开元年间，唐玄宗专门发布敕令，禁止官僚阶层使用珠宝玉器和锦绣，并专门通过法令规制奢丽物质的织造，以形成“抑奢”的消费导向。这表明当时（） A．政府意在强化重农抑商政策 B．合理消费观念已形成 C．政府担心奢靡之风助长腐败 D．社会经济进一步发展 26．唐玄宗即位后，为防御吐蕃、突厥、契丹等对唐边境的不断袭扰，改变了边防重镇原来以几百人为单位的小军事部署，开始部署集中指挥的庞大集团军；为缓解中央财政压力，又给予集团军节度使自行募兵权并允许其自行组织屯田以解决军粮的不足。这说明唐朝节度使（）A．为民族融合创造了条件 B．是中央决策的重大失误 C．必将导致安史之乱发生 D．是特定历史环境的产物 27．“三言”、“二拍”摒弃了前代文学作品中以帝王将相、英雄豪杰、才子佳人为主要描写对象，而新兴的丝织业工场主、卖油郎、屠夫、轿夫、赌徒、浮浪子弟等成为新的主人公。这主要反映了明代（） A．市民阶层队伍不断壮大 B．经济发展瓦解传统伦理 D．商人政治地位不断提高 28．唐群英是中华民国的缔造者之一，中国同盟会第一个女会员。1901年秋，她听了秋瑾谈话及亲历“八国联军”进犯北京的情景，慨然说道：“国之兴亡，匹妇亦应责无旁贷。不是天下兴亡，匹夫有责，而是人皆有责！”这表明当时（） A．儒学统治地位丧失 B．女性平等意识觉醒 C．民主思想深入人心 D．女权思想广泛传播 29．1926年7月到1927年4月，长江中下游地区工人运动蓬勃发展，而华北和东北则十分消沉，广东地区一度活跃的状态也发生扭转。造成这种区域差异的主要因素是（）A．工业布局的不平衡性 B．社会主要矛盾的不同 C．革命形势的发展进程 D．城市中心道路的失败 30．1935年12月，中共中央《关于改变对富农策略的决定》指出:“在自区向我们应该联合整个农民，造成广泛的农民统一战线，故意排斥富农(甚至部分地里)参加革命斗争是错误的……苏维埃政府应保障富农扩大生产写发展工商的自由。”这可以说明（） A．土地革命出现“左”倾错误 B．社会主要矛盾正在改变 C．民族统一战线初步形成 D．中共阶级基础逐步扩大 31．下图是1952年创作的宣传画。该作品（） A．促进了公共卫生观念的普及 B．开创了独特的群众动员方式 C．体现了现代主义美术的风格 D．反映了美国孤立政策的破产 32．雅典有一种专门的官员，坐在高高的地方监督集会的举行，如果他们发现法律遭到攻击，就会打断演说家的演讲，命令立即解散集会，要求人民散去，不能投票。这说明在古代雅典（）A．贵族掌握国家最高司法权力 B．注重法律程序的正义性 C．法律监督是捍卫民主的武器 D．严格规范公民政治运行

2018年度高考全国Ⅱ卷文综历史试题

2018年普通高等学校招生全国统一考试（全国Ⅱ卷） 文综历史试题 （黑吉辽蒙疆宁陕青渝甘使用） 24.据《史记》记载，商汤见野外有人捕猎鸟兽，张设的罗网四面密实，认为这样便将鸟兽杀绝了。“乃去其三面”，因此获得诸侯的拥护，最终推翻夏桀，创立商朝。这一记载意在说明 A.商汤成功缘于他的仁德之心 B.捕猎是夏商时主要经济活动 C.商朝已经注重生态环境保护 D.资源争夺是夏商更替的主因 【答案】A 【解析】材料核心词：“去其三面”（体现其仁德高尚），获得诸侯拥护，灭夏立商。答案A。B、C都不是材料核心意思，D项与材料无关。 25.西汉文景时期，粮食增产，粮价偏低。国家收取的实物田租很少甚至免除，但百姓必须把粮食换成钱币，缴纳较高税额的人头税。富商大贾趁机操纵物价，放高利贷，加剧了土地兼并，农户流亡。这反映出当时 A.重农抑商政策未能实行 B.自耕农经济发展受阻 C.粮价低抑制了生产热情 D.富商大贾操纵税收 【答案】B 【解析】土地兼并，农户流亡（自耕农失去土地）。AC均与材料无关。D调换了宾语，富商大贾操纵的是物价不是税收。 26.武则天时期，将中书、门下二省名称分别改为凤阁、鸾台，通过加授“同凤阁鸾台平章事”头衔，使低品级官员得以与凤阁、鸾台长官共同议政。宰相数量大增，且更替频繁。这一做法的目的是 A.扩大中书、门下二省的职权 B.为官员提供迅速晋升的机会 C.便于实现对朝政的全面控制 D.强化宰相参政议政职能 【答案】C 【解析】宰相数量大增，且更替频繁，典型的分散相权强化皇权。宰相数量大增非权力大增，排除A（今年高考有多道试题涉及此类干扰项）。 27.昆曲在明朝万历年间被视为“官腔”，到清代被誉为“雅乐”“盛世元青”，宫廷重要活动常有昆曲演出。江南地区“都邑大夫宴款不敢不用”，甚至“演戏必请昆班，以示府城中庙会之高雅”。这些史实表明，昆曲在明清时期的流行是因为 A.陆王心学广泛传播 B.吸收了京剧的戏曲元素 C.社会等级观念弱化 D.符合士大夫的文化品味 【答案】D

高考文综全国卷2历史试题及答案

2０14年高考文综全国卷2历史试题及答案 24．周代分封制下，各封国贵族按“周礼”行事，学说统一的“雅言”，促进了各地文化的整合。周代的“雅言”最早应起源于现在的 A.河南 B.河北 C．陕西 D.山东 ２5.秦朝法律规定，私拿养子财物以偷盗罪论处，私拿亲子财物无罪;西晋时规定，私拿养子财物同样无罪。这一变化表明,西晋时 A.养子亲子权利相同Ｂ．血缘亲情逐渐淡化 Ｃ.宗族利益受到保护 D．儒家伦理得到强化 ２6.北宋中期，“蜀民以铁钱重，私为券,谓之交子，以便贸易，富民十六户主之。其后，富者资稍衰,不能偿所负，争讼数起”。这表明交子 A.具有民间交易凭证功能 B.产生于民间的商业纠纷 Ｃ.提高了富商的社会地位Ｄ.促进了经济重心的南移 27．明初废丞相、设顾问性质的内阁大学士，严防权臣乱政。明中后期严嵩、张居正等内阁首辅操纵朝政,权倾一时。这表明 A．关税保护阻碍不了资本主义竞争Ｂ．工业革命促进了世界市场的形成 C.交通工具扩大了工业文明的影响 D．自由竞争增强了工业资本的流通 ２8.1892年，维新思想家宋恕提出“欲更官制、设议院、改试令，必自易西服始”。康有为在奏议中也不止一次提及“易服”。维新派如此重视易服的主要原因是 Ａ．改制中易服更易推行 B．意在营造改制的社会氛围 C.中国需改变对外形象 D．长袍马褂代表了守旧势力 29.1９２6年,有报纸评论说：“自从蒋介石抬出三民主义,大出风头以后,许多人都觉得主义是值钱的，于是乎孙传芳标榜三爱（爱国、爱民、爱敌）,东三省有人主张三权(民权、国权、人权)。听说四川有些军人到处请教人替他们想个主义玩玩。”这种现象反映了当时 A.政治宣传促使各界思想趋同Ｂ.标榜主义成为军阀自保的主要手段 Ｃ.民主思想已经成为社会潮流 D．各地军阀对三民主义理解存在差异

最新2020高考文综考点归纳

最新2020高考文综考点归纳 高考文综知识点：政治部分 一、有针对性地复习 一些当前国内外形势发展中的重点、热点问题，十一五规划、神舟六号等重点、热点问题是"应知应会的"，也是高考中必须反映的，这就要求在复习中，关注社会重、热点，注重理论联系实际。 二、抓好基础知识、建立知识框架 在假期能做的一件事情就是建好知识框架。 在看课本时，既要"粗看"也要"细看"。"粗看"是把书本由"厚变北，整理出知识框架，用一定线索把各章节知识紧密联系起来;"细看"是把书本由"薄变厚"，在前面宏观把握课本知识的基础上，不断地对这个框架进行丰富补充，把它充实起来。 大知识框架的建立，是为了对每一个知识点进行分级处理，将每一级知识点放进一张知识网络中去，形成一张完整的知识框架。如何

对知识点进行分级处理呢?举个例子，我国国家对内职能四方面属于第一级知识点，那么经济职能中的四个目标、公共服务职能两方面为第二级知识点，公共服务职能中，创建良好社会环境中包括维护社会治安、基础设施建设、社会保障制度三方面内容可以视为第三级知识点。假如把政治学科所有知识点都按照这样一个思路，制作一份最完备层次最清楚的知识结构图，将五本书彻底读薄了，知识体系也就建立起来了，在第二轮复习时就有了最有效的武器——知识框架。 第二个过程，就是把书读厚。对照自己的知识框架，再翻一遍书，看一看哪一个知识点遗漏了，哪一个知识点只注重了前两级知识点而忽视了第三级知识点，都要及时补充。读厚的第二层含义就是找联系点，每一个知识点几乎都可以以某种方式在单科内部其他章节或跨越三科找到相对应的联系点，如政治常识中的以人为本，在国家性质、国家职能、国家机构活动原则、中国共-产-党的宗旨等知识点中都能找到相关叙述。 复习基础知识的同时，适当做一定练习题，这样可以查漏补缺，强化巩固。练习题不必多做，宜精做，首先把老师指定的单元练习类作业认真完成，重点在提高选择题的正确率。然后按照章节顺序做一些专题高考题，它们最大的特点就是规范，有利于培养严谨的学科解题能力。

2020届高三历史二轮复习微专题训练 近代中国经济结构的变动

近代中国经济结构的变动 一、选择题 1．清光绪年间，有大臣上奏称：“棉布为中国自有之利，本无须取给于外洋，乃洋人以机 器织成，幅宽盾(质)细，价廉而适于用，人皆便之，反弃土布而不用。其夺我之利，实为最 巨。”此现象反映了( ) A．棉纺织业彻底衰败 B．自然经济日渐解体 C．经济结构全面转型 D．农产品开始商品化 2．鸦片战争后，我国东南沿海农业出现了许多新的变化，主要“新”在( ) A．增加了许多农业新品种 B．农产品商品化程度大大提高 C．出现了近代大农业 D．生产方式出现了质的飞跃 3.“嫂嫂织布，哥哥卖布……土布贵，洋布便宜；土布没人要，饿倒了哥哥嫂嫂”，近代中 国的这首民谣反映了当时的一种社会经济现象。这一社会经济现象的实质是( ) A. 传统纺织业的发展 B. 国内贸易中心的转移 C. 自然经济开始解体 D. 民族工业的产生 4．下表是1843年与1858年中国进口棉花及棉纺织品税率的比较表。这一现象造成( ) A．自给自足的自然经济完全解体 B．中国传统的经济结构发生变化 C．列强控制中国棉纺织业的命脉 D．中国洋务棉纺织企业大量破产 5．鸦片战争前，中国粮食产量中商品粮比重在10%以下；鸦片战争后，这一比重上升至17%。 材料直接反映了( ) A．外资入侵破坏民族工业 B．传统自然经济逐渐瓦解 C．中国被迫卷入世界市场 D．农产品商品化程度提高 6．时文有曰：“洋人与中国通商……从此反客为主，洋人得操丝市、茶市之权。华商之业 丝茶者，反仰洋人鼻息，毫厘不能主持。”对这种现象理解正确的是( ) A．广大农村自然经济占据统治地位 B．传统农业和手工业遭到严重破坏

2019年高考全国1卷文综历史试题及答案

2019年全国一卷高考历史试题 24．据学者考订，商朝产生了17代30位王，多为兄终弟及；而西周产生了11代12位王。 这反映出 A．禅让制度的长期影响 B．王位继承方式的变化 C．君主寿命的时代差异 D．血缘纽带关系的弱化 25．汉武帝时，朝廷制作出许多一尺见方的白鹿皮，称为“皮币”，定价为40万钱一张。诸侯王参加献礼时，必须购皮币用来置放礼物，而当时一个“千户侯”一年的租税收入约为20万钱。朝廷这种做法 A．加强了货币管理 B．确立了思想上的统一 C．削弱了诸侯实力 D．实现了对地方的控制 26．唐代之前，荆楚民间存在一种祈求丰收的“牵钩之戏”，至唐代称作“拔河”，广为流传。 唐玄宗《观拔河俗戏》诗云：“壮徒恒贾勇，拔拒抵长河。欲练英雄志，须明胜负多…… 预期年岁稔，先此乐时和。”据此可知，在唐代 A．江南文化成为主流 B．耕战结合观念深入人心 C．阳刚与力量受到推崇 D．诗歌以描写宫廷生活为主

27．明中后期，大运河流经的东昌府是山东最重要的棉花产区，所产棉花多由江淮商人坐地收揽，沿运河运至江南，而后返销棉布。这一现象产生的主要因素是 A．交通方式的变革 B．土地制度的调整 C．货币制度的改变 D．地区经济的差异 28． 表1川沙县部分名人简历表 黄彬国学生，干练有才，上海招商局创办时，章程皆其手订。 朱纯祖监生，幼时孤苦伶仃，学习米业，中年创设朱丽记花米行。 姚光第南邑生员，感于地方贫瘠日甚，就其家设机器轧棉厂。 表1是19世纪末20世纪初毗邻上海的川沙县部分名人的简历，说明当时国内 A．科举取士转向选拔实务人才 B．传统社会结构受到冲击 C．儒家的义利观念被抛弃 D．新式工业在经济中居于主导 29．1915~1918年，《新青年》中“革命”“科学”“平等”“民主”等词出现频次大体相当； 1919~1922年，“民主”出现次数不到“科学”的1/10，不及“革命”的1/20。这种变化可说明 A．新文化运动主流思想发生转变 B．国民革命运动受到民众普遍拥护 C．资本主义政体模式被知识界否定

2020高考冲刺：高考文综复习技巧

2020高考冲刺：高考文综复习技巧 一、拓宽知识面 文综的学习要多看书，尤其是文史哲方面的书，要形成一个宽泛 的知识面。学习文综的方法就是尽可能拓宽自己的知识广度。高一高 二时扩大知识面。选择一个喜欢的专题实行深入的了解，也能够通过 阅读通史建立基本的历史框架。 二、背诵目录 充分掌握课本主干内容的基础上，把目录背下来。无论碰到哪一 道主观题，首先想到的都应该是那一张目录。依照目录，一节一节去 回想内容，去发散。课本看得越熟，迅速回想、发散到的就越多，短 时间内想到的内容就越广。政、史、地，都是按观点给分。比如一道 题12分，要答4个观点。如果你短小精悍地写了四句话，每句话都踩 着一个点，你的分数肯定比只答一个观点更高。这需要平时的训练， 一道政治大题回想目录的时间只需要10--15秒钟。 三、文综主观题解答技巧 在文科综合的主观题前，总是默念六个字：“教材、材料、热点”。 教材----根据目录回想、发散; 材料----联系材料上的具体事例，一些观点甚至能够从材料上搬 下来用。很多答案用的都是材料里的语句; 热点----联系上几个热门词语，如“和谐社会”、“科学发展观”等。 四、围绕课本 文综的学习必须紧紧围绕着课本。在平时的复习过程中仔细做好 笔记，不放过任何一个细小的知识点。还要掌握每一个知识点的背景，

每一个知识点与全书其他知识点间的联系。能够构建自己的知识体系，将各个知识点纳入自己构建的体系中，这才算吃透课本。还要把几本 参考资料的延伸知识或者精辟见解，都抄录在课本中，翻阅课本时也 会一起复习。 五、政治 主要要对课本上的黑体字部分实行熟记。能够掌握知识框架。黑 体字部分是主观题答题的关键和中心，是踩分点。 六、历史 1、历史学习，在多读教材的基础上作出有必要的整理。 将每个历史阶段的起止时间、阶段特征、政治、经济、文化、历 史意义作出掌握、比较。 2、将整个历史划分为不同的“块”，作出横向比较，同时也能够 整理小专题。 如从水利工程、科技、会议等角度，从历史发展角度一条一条地 拉下来，从整个历史来看某个知识点的发展。这样的横向、纵向的知 识网中，每个历史知识点，就能很好地掌握了。 七、地理 1、首先，要对地图熟悉。一定要训练自己，把地图装在心中，装 在脑海中。这样做题时能够定位快而准，节约很多时间。 2、地图的记忆，要包括地形、气候、交通、文化、行政等方面， 要对单独区域实行综合记忆。 3、把世界地图的每个方块的图都剪下来，放在袋子里，有时间就看。

2018年高考文综新课标全国Ⅰ卷 历史试题 含答案

绝密★启用前 2018年普通高等学校招生全国统一考试 文科综合能力测试历史试题 （新课标全国Ⅰ卷） （山西河北河南山东湖北湖南江西安徽广东福建 10省使用） 一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出第四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 24 .《墨子》中有关于“圆”“直线“正方形”“倍”的定义，对杠杆原理、声音传播、小孔成像等也有论述，还有机械制造方面的记载。这反映出，《墨子》（） A.汇集了诸子百家的思想精华 B.形成了完整的科学体系 C.包含了劳动人民智慧的结晶 D.体现了贵族阶层的旨趣 25 .据学者研究，唐朝“安史之乱”后百余年间的藩镇基本情况如表2所示。 表2 “安史之乱”后百余年间唐朝藩镇基本情况表 由此可知，这一时期的藩镇（） A.控制了朝廷财政收入 B．彼此之间攻伐不已 C.注重维护中央的权威 D延续了唐朝的统治 26.北宋前中期，在今四川井研县一带山谷中，密布着成百上千个采用新制盐技术的竹筒井，井主所雇工匠大多来自“他州别县”，以“佣身赁力”为生，受雇期间，若对工作条件或待遇不满意，辄另谋高就，这反映出当时（） A.民营手工业得到发展 B.手工业者社会地位高 C.雇佣劳动已经普及 D.盐业专卖制度解体 27．图6中的动物是郑和下西洋时外国使臣随船向明政府贡献的奇珍异 曾，明朝君臣认为，这就是中国传说中的“麒麟”，明成祖遂厚赐外国使 臣。这表明当时（） A．对外交流促使中国传统绘画出现新的类型 B．朝廷用中国文化对朝贡贸易贡品加以解读 C．海禁政策的解除促进了对外文化交流 D．外来物品的传入推动了传统观念更新 28.甲午战争时期，日木制定舆论宣传策略，把中国和日本分别“包装” 成野蛮与文明的代表，并运用公关手段让许多欧美舆论倒向日方。一些西 方媒体甚至宣称，清政府战败“将意味着数百万人从愚昧、专制和独裁中得到解放”。对此，清政府却无所作为。这反映了（） A．欧美舆论宣传左右了战争进程 B．日本力图变更中国的君主政体 C．清朝政府昏庸不谙熟近代外交 D．西方媒体鼓动中国的民主革命 29.五四运动后，出现了社会主义是否适合中国国情的争论，有人反对走俄国式的道路， 认为救中国只有一条路，就是“增加富力”，发展实业；还有人主张“采用劳农主义的直接

2014安徽省高考文综历史试卷答案解析

2014安徽省高考文综历史试卷答案解析 12、下列变法措施与结果对应，符合史实的是 变法措施结果 A商鞅变法：户籍什伍制，连坐法，奖励耕织和奖励军功。“行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足，民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。” B王安石变法：市易法。“市易之起，自为细民就困，以抑兼并尔，于官何利焉” C戊戌变法：设立农工商总局促进民族资本主义迅速发展 D明治维新：殖产兴业没有实现传统产业的现代化和工业化 13、1912年4月22日《申报》刊载《西装叹》：“更有西装新少年，短衣窄袖娇自怜；足踏黄革履，鼻架金丝边。自诩开通世莫敌，爱皮西地口头禅。醉心争购舶来品，金银浪掷轻利权。”这表明 A国人对西方文化认识过于肤浅B着西装已成为当时普遍现象 C西方生活方式已成为都市主流D大众传媒理性看待社会时尚 14、博物、物理、化学等自然科学课程从清末开始列入中学课程，图4显示中学自然科学课程比重的演变情况。据此，下列表述正确的是 A1902年自然科学课程的设置标志着中国教育近代化的启动 B1922年自然科学课程比重体现了“五四”时期科学思潮兴起 C1929—1936年自然科学课程比重表明国民政府重视科学教育 D自然科学课程比重的变化反映了清末民国时期轻视人文教育

系,为其提供经济上的扶持和法律上的保障,其规模、组织更加完备,教育内容更为广泛,对近代中国社会教育的发展产生了重大影响，C的表述符合题意及史实，故选C。 15、“吾国纱厂事业，自欧战起后，获利甚厚，国人鉴于利之所在，均争相投资，设厂增锭，大有风起云涌之概。迨欧战告终，本纱之输出杜绝，外纱纷至沓来，遂致连年市价，一蹶不振。”据此判断，第一次世界大战后中国棉纺织业“一蹶不振”的原因有 ①世界棉纺织业渐趋萎缩②西方列强经济侵略 ③官僚资本挤压民族企业④商人投资规模过度 A①③B②④C①④D②③ 16、图5是反映新民主主义革命时期重大历史事件的示意图，符合历史发展进程的时序是 A①④③②B③②①④C③①②④D③②④① 17、一位农民在日记中写道：“由于单家独户经营经不起天灾人祸的袭击，有的贫农家底薄，缺资金，仍不能大翻身，困难不少，出现了卖地卖牲口、出卖劳动力的现象，政府号召组织起来，在搭工帮工的基础上成立互助组，我是青年团员，还是乡上的人民代表，我能落后吗？”其描述反映的是 A农业合作化B“三年经济困难”时期C人民公社化D家庭联产承包责任制 【答案】A

高考文综各科最后冲刺要略

高考文综各科最后冲刺要略 文科综合的复习要以课本为依托，该项考试的成败取决于对课本基础知识的熟练程度，切不可重题目而轻教材。离开基础知识，任何能力、技巧都是空中楼阁。 政治：首先要强化知识，夯实基础。基础知识不牢是学生失分的第一因素，思维不活跃、能力不强是学生得不了高分的关键因素。因此，夯实基础、提高能力仍是今后一个阶段复习、备考的重点课题。考生应明确高考的内容要求，构建知识体系，概括基本观点，解决重难疑点，准确把握知识的内在联系，突出基础的核心内容，即主干知识。要回归课本，利用课本标题，形成对课本的整体把握。读书不宜翻开即读，不妨先回忆某一阶段相关章、节甚至子目的标题，因为标题是“纲”，对这些“纲”的综合、归纳，便形成了知识体系。也可抓住核心概念，形成知识网络，建立知识体系。对于主干知识要准确记忆。 第二要关注现实，把握热点。恰当地把握现实热点问题，既要注重适合政治学科特点的现实热点问题，又要注重适合文综特点的现实热点问题。对热点问题要注意从宏观具体、中观具体和微观具体三个层面上把握。要突出把握体现山东地方性特色的重大现实问题。把握重大现实热点问题，应了解事物的来龙去脉和前因后果，了解主要内容和典型具体的案例材料，运用相关的理论知识分析说明。对现实热点问题要注重宏观把握，微观切入。 第三要掌握方法，把握技巧。掌握解题的思路方法和技能技巧，首先要仔细审题，审准审透，提炼出有效信息。要训练答案语言的科学规范性，答题要抓住要点，使用学科语言。要养成良好的书写习惯，答卷要规范，书写要工整，段落要清晰，层次要分明，序号要标明；答卷要思维敏捷，思路开阔，勇于创新，发挥个性特长，速度要快。 面对全卷试题要合理分配答题时间：25道选择题30分钟做完，26、27、28题平均各用15分钟做完，29题30分钟做完，3道选做题各用10分钟做完。还有15分钟用于检查修改。这种时间分配是从一般意义上讲，不同考生可以根据实际调整时间，总之，要争取所有试题都要作答，不要有空白。 历史： 冲刺阶段强化训练，要尽量营造高考实战氛围，方法点拨、解题指导应贯穿于讲评的始终。要做到“四精”：(1)精选，所选训练题要紧扣重点、热点，具有代表性，不要贪多，而应求精。(2)精练，每次练习，要认真组织，尽量模拟高考环境下的限时训练，考后及时批阅，缩短信息反馈周期。(3)精确，主观题答题语言，要有学科特色，力求表述准确规范，简洁明了。(4)精巧，后一阶段复习，时间更紧，要用巧劲，要培养运用知识的迁移能力，学会发散性思维，做到举一反三，触类旁通。 强化训练结束后，要跳出题海，回归课本，“返璞归真”。当然，这种回归绝不是机械的死记硬背。回归课本首先利用课本标题，形成对课本的整体把握。在此基础上，有选择地突破一些重要的历史人物、历史事件、典章制度和历史概念等。由于知识的内在逻辑关系，必然形成与其他知识点的“互动”，所谓“纲举目张”。 应试技巧，是对知识能力的巨大补充，也是个性素质的真实体现。考生必须掌握：(1)做选择题时，既要保证正确率，又要节省时间，碰到一时难以判断的题目，可暂搁置(须做个醒目记号)，等一轮粗线条

2021届高三历史备考微专题讲解

2021届高三历史备考微专题讲解 在新的高考备考过程中，学生的基础关系到最终成绩，所以下来在训练讲评进行微专题的讲解，让学生能够更好的接受主干知识的掌握！此次训练是第三次周日测试题。从主观题开始： 17．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一：孔子吸取《周易》智慧，最早阐述了儒家生态伦理思想。孔子认为君子不但要知天命，更要“畏天命”，他从“仁”出发，提出“钓而不纲（结网），弋不射宿（巢宿）”，把不合时宜的滥伐幼树和捕杀幼兽斥为“不孝”。在孔子看来，“知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿”。提倡“节用而爱人”，赞扬弟子颜回：“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。” ——摘编自任俊华等《环境伦理的文化阐释》材料二：南宋初年，“中原士民，扶携南渡，不知其几千万人”。东南地区被围垦的湖泊达数十个，“昔之曰江，曰湖，曰草荡者，今皆田也”，大量湖泊消失或萎缩，造成涝无蓄泄之所，旱无荫灌之水的局面，水旱之灾明显增多。朝廷多次下诏禁止围田并展开废田还湖行动，但这些禁令并没有很好执行，围湖围田皆为豪宗，且政府为安置流民，时禁时围，东南地区盲目围田的势头始终持续。——摘编自张建民《对围湖造田的历史考察》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括孔子生态伦理思想的主要内容。（6分） （2）根据材料二并结合所学知识，简要分析南宋东南地区围田现象严重的原因及影响。（8分）

［考点］本题考查了古代生态环文明的思想与实践的主干知识。首先，学生们务必解读好材料的观点，结合材料观点才能分析问题，解决问题！第1问是结合材料跟所学知识，概括孔子的生态伦理思想的主要内容，材料已经有“知天命，还要畏天命”、把滥伐幼树和捕杀幼兽为“不孝”就知道孔子的生态思想是要遵循自然，敬畏自然，并且要取之有度，热爱自然，融入自然，还要节用！ 第2问是考查南宋时代东南地区围田现象严重的原因与影响。也是必修二主干知识的人地矛盾带来的问题，我们必须清楚，老百姓为何要围田？不就是为了解决吃饭问题吗？但是，为了解决吃饭问题，又带来新的问题，就是生态环境破坏，造成更为严重的生态恶化，对老百姓带来非常严重的水患，所以，我们应该总结反思得失，收到什么启示！ 附参考答案： 1、遵循自然，敬畏自然；取之有道，持续发展；热爱自然，融入自然；节用资源。 2、原因：北民南迁，人地矛盾突出；政策不定，执行不力；生态意识淡薄。 影响：有利于增加耕地面积，一定程度上缓解人地矛盾；易引发自然灾害，破坏农业生产；破坏当地的生态环境。 19．（12分）阅读材料，回答问题。 材料：作为最基层的政府，古代县衙几乎就是“一人政府”，“皇权不下县”使得基层正式官员始终维持在一个较低的数量级。自先秦到近代，中国乡村社会秩序和社会管理的基本构成要素有三：宗族、乡里和乡绅。宗族是由父系血缘关系而结成的组织，乡里是基于地缘关系而形成的组织，

2014高考文综历史试卷全国1卷答案解析

2014高考文综历史试卷全国1卷答案解析 2014年高考新课标1卷文综历史解析（参考版）一.选择题。（共12题，共48分） 24.中国古代，“天”被尊为最高神。秦汉以后，以“天子”自居的皇帝举行祭天大典，表明自己“承天”而“子民”，官员、百姓则祭拜自己的祖先。这反映了秦汉以后 A．君主专制缘于宗教权威 B．政治统治借助于人伦秩序 C．皇权至上促成祖先崇拜D．祭天活动强化了宗法制度 25.唐高祖李渊自认为是老子后裔，规定老子地位在孔子之上，佛教位居第三：武则天时明令佛教位在道教之上：后来唐武帝“灭佛”。这反映出唐代 A．皇帝的好恶决定宗教兴亡 B．道教的社会影响最大 C．懦学的政治地位最为稳固 D．佛教的社会基础薄弱 26.人性是先秦以来一直讨论的问题。基于对人性的新认识，宋明理学家主张“存天理，灭人欲”，他们认为人性 A．本质是善 B．本质为恶 C．非善非恶 D．本善习远【答案】B 【解析】试题分析：“存天理，灭人欲”是宋代著名儒者程颢、程颐提出的道德修养目标，保存心中的天理，消灭人的欲望。即可知他们认为人性本恶。 27.据记载，清初实施海禁前，“市井贸易，国有外国货物，民间行使多以外国银钱，因而各省流行，所在皆有”。这一记载表明当时A．中国在对外贸易中处于优势地位 B．外来货币干扰了中国资本市场 C．自然经济受到了进口货物的冲击 D．民间贸易发展冲击清廷的统治 28.据研究，1853年，印度人均消费英国棉纱、棉布9.09便士，而中国是0.94便士。这反映出当时中国 A．经济受到鸦片战争的破坏 B．实行保护本国经济的政策 C．经济的发展水平低于印度 D．传统的小农经济根深蒂固 29.1898年，梁启超等联合百余举人上书，请废八股取士之制。参加会试的近万名举人，“闻启超等此举，嫉之如不共戴天之仇，遍播谣言，几被殴击”。这一事件的发生表明 A．废八股断送读书人政治前途 B．改制缺乏广泛的社会基础 C．知识分子在政治上极为保守 D．新旧学之间矛盾不可调和 30.20世纪20年代，上海成为中国电影的制作中心，当时在上海放映的各种影片中，外国片与国产片比例约为2:1;而在北京和天津，这一比例高达5:1甚至6:1。上海与京津放映中外电影比例不同，能够说明这一现象的应是

高考文综复习冲刺

高考文综复习冲刺 政治：吃透课本关注时事热点 考点评析 2020年考试内容有一些微调，增加“尊重客观规律与发挥主观能动性”。修改“中国共产党的性质、宗旨”为“中国共产党的性质、宗旨和指导思想”等，还删除了一些词句，这些应列为考试重点复习范围。 ——冲刺建议—— 1.返璞归真，不厌其烦地梳理基础知识。越是临近高考，越是要回归基础。越是基础的题目，往往失分越严重。因此，在高考复习中应始终把基础知识的复习作为重中之重，在复习中，抓基础知识的落实，就是要全面地掌握《考试说明》所列考点的基本概念、基本观点、基本原理等，对着考试说明的考点，翻着课本，一一加以对照理解，这样才能做到“手中有粮，心中不慌”。 2.系统优化，主动构建知识网络体系。这么多课本，要把握知识之间的内在联系，可以跨章节甚至跨模块进行知识梳理，开展多方位立体式复习。比如，《经济生活》以“消费、生产、收入与分配、发展社会主义市场经济”为板块，构建基本框架;《政治生活》以“公民、政府、党、人大、政协、民族与宗教、国际关系”为主体构建知识结构，还有《文化生活》、《生活与哲学》和《国家与国际组织》等模块，这样运用时就可以做到心中有数，轻松应对。 3.融会贯通，关注生活热点。新课改强调“试题设计尽量采用新情境、新材料”，所以，要全面把握和深刻认识热点问题，掌握与所学学科内容有着必然联系的内容。例如，今年，特别要关注十八届四中全会、依法治国、简政放权、也门撤侨、抗战胜利70周年、中央一号文件、自贸区、亚投行等重大热点问题。同时，对热点的处理要体会和领悟热点问题在知识上最有意义的切入角度，做到教材与问题的有机结合，对热点多角度切入和分析。 地理：加强识图能力训练 考点评析 2020年地理的整体难度中等，综合题中的问答题稳中有新，往年都比较注重对具体地区的自然及人文条件的考查，考生今年可多关注这一块。 ——冲刺建议—— 1.学练结合，按照专题梳理过关。人文地理和自然地理，都要全面复习过一遍，心中有个底，将全面复习高中必修教材，对所有高中地理知识都进行梳理和归纳。实行重点突破，对知识进行细化、延伸、拓展和训练。 2.总结规律、方法，灵活运用知识点，提升理解分析能力。高考最明显的特征就是不拘泥于知识点，思路更广更加灵活。要求学生从材料或图中总结出答案。这就要求学生在学习方法上不能死记硬背，还要理解性记忆、灵活运用。自然地理每年都是最难的考点，如果这一块较差的学生，可以把重点放在自己该得的基础分数上，确保基础分全部得到。 3.加强识图能力训练。要能够根据题中提供的图表材料来叙述地理现象和特征，并进行分析、判断、归纳和总结;此外，做题要讲究方法和效果，不要盲目进行题海战术，要学会总结和归纳，及时理解做错的题目，错题要反复看，加深印象，避免再错。 历史：梳理时间线索不搞题海战术 考点评析 2020年历史命题试卷难度适中，关注考生学习经验，突出主干知识，注重新情境创设，所以高考侧重点还是放在对历史概念、时间线索、阶段特征及材料解析能力的考查。例题中相关的题型仍占相当的比重。 ——冲刺建议—— 1.要加强对考纲所要求的每一个历史概念的解读及掌握。对于历史概念既要识记其基本内涵，理解其本质特征，还要掌握其背景、影响等外延。也就是说，要搞清楚“是什么，为什么这样，有什么影响”等，可采取图表归纳和关键词提取来吃透知识点。 2.梳理时间与空间关系，也就是要从纵向与横向的角度构建知识体系。尤其是时间线索的梳理，对于很多考生来讲，这是一个短板。梳理时间线索，除了要记住时间外，还要记好每一个历史阶段的阶段特征。

2020届高三历史二轮复习微专题练习题 新文化运动

新文化运动 一、选择题 1.陈独秀在《青年杂志》创刊号上宣称“批评时政，非其旨也”。这预示着新文化运动( ) A.纯粹是一场学术文化运动 B.将思想革命作为救国的根本 C.旨在推翻当时的共和政体 D.以陈独秀的右倾思想为指导 2．蔡元培认为，民族文化如果能贡献于世界者，需要两个条件：第一应以固有文化为基础，第二要能吸收其他民族文化以为养料。材料表明蔡元培( ) A．已经有兼容并包的教育思想 B．思想观点具有文化融合的痕迹 C．对中国的儒家文化非常推崇 D．对西方文化有绝对肯定之倾向 3.“它以辛亥革命后的中国社会现实为认识起点，进而追溯到几千年历史凝结而成的文化传统，并对这种传统进行了总结性的理性批判。”据此判断，下列评述正确的是( ) A．它指的是孙中山提出的新三民主义 B．它提倡民主与科学、反对专制和愚昧 C．它是在推翻了封建制度后出现的 D．它是中国近代第一次思想启蒙运动 4．胡适说：“这三十年来，有一个名词在国内几乎做到了无上尊严的地位，无论懂与不懂的人，无论守旧和维新的人，都不敢公然对他表示轻视或戏侮的态度。那个名词就是‘科学’……直到民国八九年间梁启超先生发表他的《欧游心影录》，科学方才在中国文字里正式受了‘破产’的宣告。”对材料解读正确的是( ) A．新文化运动传播的科学与理性主义宣告破产 B．梁启超反对新文化运动 C．梁启超受到西方一战后反现代化思潮的影响 D．胡适赞同梁启超的观点 5.胡适曾经反思和评论新文化运动是“研究问题，输入学理，整理国故，再造文明”，可见，在他看来，新文化运动最重要的意义在于( ) A.思想解放 B.学习西方 C.文化转型 D.提倡科学 6．百度对“近代化”词条的解释为：近代化就是指资本主义化。它包括：政治上的民主化，经济上的工业化，思想上的理性化。下列主张与近代化理念背道而驰的是( ) ①立国之道，尚礼义不尚权谋，根本之图在人心，不在技艺 ②男练义和团，女练红灯照。砍倒电线杆，扒了火车道 ③今为机器之世，多机器则强，少机器则弱

2020届高三历史二轮复习微专题训练 新航路开辟

新航路开辟 一、选择题 1．有西方学者指出：“政府权力扩展，新的理念使得政治变成了更为复杂的事情，信仰发生了变化，科学开始成为近代西方社会生活的核心，这在人类社会的发展历史上尚属首次。”该学者所说的这些变革出现的深刻社会背景是( ) A．古代希腊罗马文化的复兴 B．宗教权威地位的不断动摇 C．启蒙运动思想的迅速传播 D．资本主义经济的发展壮大 2.哥伦布曾经对其踏上的新大陆表示遗憾,认为那里并不像马可·波罗吹嘘的“黄金遍地,香料盈野”。由此可见( ) A.美洲的发现完全出于一种历史的偶然 B.哥伦布远洋航行是为了寻找亚洲的印度 C.新航路开辟有着深刻的经济动因 D.资本主义世界市场已经初步形成 3．16世纪被称为“发现世界”的世纪。哥伦布因发现“新大陆”成为发现世界的先驱。这里“新大陆”指的是( ) A．美洲 B．亚洲 C．非洲 D．大洋洲 4．1519年麦哲伦进行环球航行时，船队共5艘船，280名船员，总计费用830多万马拉维迪斯(当时西班牙货币单位)。庞大的费用私人难以募集，而西班牙国王投资占75%。这反映出的实质是( ) A．官方支持是进行海外探险的重要条件 B．麦哲伦环球航行的规模非常大 C．社会经济发展使欧洲王室财富大增 D．追求贵金属是新航路开辟的经济根源5.《世界经济千年史》记载了一位欧洲航海家在探险活动中的新发现:“到圣诞节前夕,他已环绕非洲一圈,而且沿非洲东海岸访问了莫桑比克、蒙巴萨和马林迪。他发现那里的经济生活比西非要先进和丰富得多。”这位航海家最有可能是( ) A.迪亚士 B.哥伦布 C.达·伽马 D.麦哲伦 6．“直到1500年以前，大西洋一直是一道栅栏，一个终点。但在1500年左右，它一变而成为一座桥梁，一个启程之地了。”在这一变化中受益的国家不包括( ) A．西班牙 B．葡萄牙