天津耀华滨海学校二年级数学下册第五单元《混合运算》单元测试(包含答案解析)

天津耀华滨海学校二年级数学下册第五单元《混合运算》单元测试（包含答案

解析）

一、选择题

1．15元能买3本作文本，那么40元能买几本这样的作文本？列式正确的是（）。

A. 40÷15÷3

B. 40÷（15÷3）

C. 40-15×3

2．五（1）班有16名女生和20名男生，上体育课时，需要站成4人一排的队，能站成几排？下面列式不正确的是（）

A. （16+20）÷4

B. 16+20÷4

C. 16÷4+20÷4

3．把算式6÷3=2，5×2=10，合并成一个综合算式是（）。

A. 6÷3×5

B. 6×5÷3

C. 5×（6÷3）

4．80-（43-24）的计算结果是（）。

A. 51

B. 13

C. 61

5．小明收集了一些邮票，他拿出邮票的一半多2张给小华，自己还剩下25张。求小明原来有多少张邮票，列式是（）。

A. 25×2-2

B. 25×2+2

C. （25+2）×2

D. （25-2）×2 6．一盒糖,平均分给4个小朋友,每人5颗,还剩下2颗,这盒糖一共有（）颗。

A. 18

B. 20

C. 22

7．18减去6与7的和，差是多少？正确列式是（）。

A. 18－（6＋7）

B. 18－6＋7

C. 18－（6－7）

8．蓝天小学的学生做广播操，六年级和五年级的学生都排成4行，六年级学生每行12人；五年级学生每行15人.两个年级一共有学生（）

A. 48人

B. 108人

C. 105人

D. 180人9．蓝天小学的学生做广播操，六年级学生排成4行，每行12人；五年级学生排成3行，每行15人.两个年级一共有学生（）

A. 93人

B. 45人

C. 48人

D. 27人10．三年级有男生和女生各24人参加体操表演，共站成6行，平均每行站（）人．

A. 4

B. 6

C. 8

D. 10 11．二年(2)班参加舞蹈队的同学站了5排，每排站6人，其中男生有9人，求女生有多少人？用算式表示是（）。

A. 5＋6－9

B. 5＋6+9

C. 5×6－9

12．三年级有24名男生和16名女生，每8人分成一组参加跳绳比赛，可以分成几组？列式正确的是（）

A. 24+16÷8

B. 24÷8+16

C. （24+16）÷8

二、填空题

13．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。

6×8________16 49÷7________8 6×3-7________6×2＋7

56÷8________63÷9 72÷9________7 32÷8+15________35÷7+14

14．小明有12朵花，小军有8朵花，小明给小军________朵两人就一样多。

15．小红练毛笔字，她第一天写了12个大字，以后每天都比前一天多写3个，第4天她写了________个。

16．三（1）班有女生13人，男生17人，每5人一组做实验，可以分成________组。17．果园里原来有7行桃树，每行8棵，后来又栽了2行，现在一共有________棵桃树。18．3与17的和除以5，商是________，算式是________。

19．从36里面连续减去两个6，差是________。

20．从一个数中连续减去4个7，还剩2。这个数是________。

三、解答题

21．我们家原来有25只兔子，又买来15只。一共有8个笼子。平均每个笼子放几只？22．铅笔有几枝？

23．看图列算式

（个）或（个）

24．一整盒马克笔有8支需要32元，单卖每支5元，整盒的马克笔比单卖的每支便宜多少元？

25．三年级有男生65名，女生23名，如果男生和女生混合分成8组进行比赛，平均每组有多少名？

26．二（1）班有50个同学，转走了2人，剩下的每6人一组，可以分成几组？

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一、选择题

1．B

解析： B

【解析】【解答】解：根据数量关系可知，正确的列式是：40÷（15÷3）。

故答案为：B。

【分析】15÷3计算出的是1本作文本的钱数，用总钱数40元除以一本作文本的钱数即可

求出能买作文本的本数。

2．B

解析： B

【解析】【解答】五（1）班有16名女生和20名男生，上体育课时，需要站成4人一排的队，能站成几排？下面列式不正确的是：16+20÷4。

故答案为：B。

【分析】已知女生与男生的人数与每排站的人数，要求能站几排，可以用（男生人数+女生人数）÷每排的人数=站的排数，还可以用男生总人数÷每排的人数+女生的总人数÷每排的人数=站的排数，据此列式解答。

3．C

解析： C

【解析】【解答】解：先算除法，再算乘法，合并成一个综合算式是5×（6÷3）。

故答案为：C。

【分析】弄清楚先算什么，再算什么。注意5是第一个因数，2是第二个因数，2是（6÷3）的商，所以要把（6÷3）加上小括号。

4．C

解析： C

【解析】【解答】解：80-（43-24）的计算结果是61。

故答案为：C。

【分析】在有小括号的计算中，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。

5．C

解析： C

【解析】【解答】解：求小明原来有多少张邮票，列式是：（25+2）×2。

故答案为：C。

【分析】小明原来有邮票的张数=小明邮票的一半×2，其中小明邮票的一半=小明还剩下邮票的张数+多给小华的2张，据此列式即可。

6．C

解析： C

【解析】【解答】解：4×5+2

=20+2

=22（颗）

故答案为：C。

【分析】用每人分的颗数乘人数，再加上还剩下的颗数即可求出这盒糖的总颗数。

7．A

解析： A

【解析】【解答】解：正确列式是：18-（6+7）。

故答案为：A。

【分析】一个数减去两个数的和，求差是多少，说明最后算的是减法，而题中只有同级计

算，说明需要用小括号括号把6+7括起来。

8．B

解析： B

【解析】【解答】12x4+15x4=48+60=108（人）

故填：108人

【分析】题意可知，应用四年级人数+五年级人数=总人数即可解答。

9．A

解析： A

【解析】【解答】六年级小数人数：12×4=48（人）；五年级小数人数：15×3=45（人）；48+45=93（人）

故答案为：A

【分析】题意可知，要求两个年级学生总人数，必须先分别求出每个年级学生人数，因此，应用每行人数×行数=总人数，先分别求出每个年级的总人数，然后再求出两个年级总人数。

10．C

解析： C

【解析】【解答】解：平均每行站（24+24）÷6=8人。

故答案为：C。

【分析】平均每行站的人数=参加表演的总人数÷站成的行数，其中参加表演的总人数=参加表演的男生人数+参加表演的女生人数，据此代入数据作答即可。

11．C

解析： C

【解析】【解答】二年(2)班参加舞蹈队的同学站了5排，每排站6人，其中男生有9人，求女生有多少人？用算式表示是：5×6－9 .

故答案为：C.

【分析】根据题意可知，先求出全班的人数，用每排站的人数×排数=总人数，然后用总人数-男生人数=女生人数，据此列式解答.

12．C

解析： C

【解析】【解答】解：根据数量关系列式：（24+16）÷8。

故答案为：C。

【分析】用加法先计算男生和女生的人数和，然后用总人数除以8即可求出可以分成的组数。

二、填空题

13．＞；＜；＜；＝；＞；＝【解析】【解答】解：6×8=48所以6×8＞16；49÷7=7所以49÷7＜8；6×3-7=116×2+7=19所以6×3-7＜6×2+7；56÷8=63÷9=7；72÷9=8

解析：＞；＜；＜；＝；＞；＝

【解析】【解答】解：6×8=48，所以6×8＞16；49÷7=7，所以49÷7＜8；6×3-7=11，6×2+7=19，所以6×3-7＜6×2+7；

56÷8=63÷9=7；72÷9=8，所以72÷9＞7；32÷8+15=19，35÷7+14=19，所以32÷8+15=35÷7+14。

故答案为：＞；＜；＜；=；＞；=。

【分析】根据乘法口诀直接计算出算式的得数，混合运算先确定运算顺序再计算，计算后再比较大小即可。

14．【解析】【解答】解：（12-8）÷2=2朵所以小明给小军2朵两人就一样多故答案为：2【分析】要想两个人的花一样多小明给小军的朵数=两人相差的朵数÷2

解析：【解析】【解答】解：（12-8）÷2=2朵，所以小明给小军2朵两人就一样多。

故答案为：2。

【分析】要想两个人的花一样多，小明给小军的朵数=两人相差的朵数÷2。

15．【解析】【解答】12+3×3=12+9=21（个）故答案为：21【分析】根据题意可知第一天写了12个大字第二天就写了12+3个字第三天比第二天又多3个第四天比第三天又多写3个也就是第四天比第一天多了

解析：【解析】【解答】12+3×3

=12+9

=21（个）

故答案为：21。

【分析】根据题意可知，第一天写了12个大字，第二天就写了12+3个字，第三天比第二天又多3个，第四天比第三天又多写3个，也就是第四天比第一天多了3个3，据此列式解答。

16．【解析】【解答】（13+17）÷5=6（组）故答案为：6【分析】分成的组数=（女生的人数+男生的人数）÷每组的人数

解析：【解析】【解答】（13+17）÷5=6（组）

故答案为：6。

【分析】分成的组数=（女生的人数+男生的人数）÷每组的人数

17．【解析】【解答】7×8+8×2=56+16=72（棵）故答案为：72【分析】根据题意可知用原来的桃树行数×每行的棵数+后来又栽的行数×每行的棵数=现在一共有的棵数据此列式解答

解析：【解析】【解答】7×8+8×2

=56+16

=72（棵）

故答案为：72。

【分析】根据题意可知，用原来的桃树行数×每行的棵数+后来又栽的行数×每行的棵数=现在一共有的棵数，据此列式解答。

18．4；（3+17）÷5=4【解析】【解答】解：3与17的和除以5商是4算式是（3+17）÷5=4故答案为：4；（3+17）÷5=4【分析】两个数的和除以第三个数求最后的商说明最后计算的是除法所以需要用

解析： 4；（3+17）÷5=4

【解析】【解答】解：3与17的和除以5，商是4，算式是（3+17）÷5=4。

故答案为：4；（3+17）÷5=4。

【分析】两个数的和除以第三个数，求最后的商，说明最后计算的是除法，所以需要用小括号将两个数的和括起来，然后再除以第三个数。

19．【解析】【解答】36-6×2=36-12=24故答案为：24【分析】根据乘法的意义可知计算两个6用6×2然后用36减去它们的积得到差是多少据此列式解答

解析：【解析】【解答】36-6×2

=36-12

=24

故答案为：24。

【分析】根据乘法的意义可知，计算两个6用6×2，然后用36减去它们的积，得到差是多少，据此列式解答。

20．【解析】【解答】解：7×4+2=28+2=30故答案为：30【分析】用乘法求出4个7的和再加上还剩的2即可求出这个数是多少

解析：【解析】【解答】解：7×4+2

=28+2

=30

故答案为：30。

【分析】用乘法求出4个7的和，再加上还剩的2即可求出这个数是多少。

三、解答题

21． 25+15=40（只）

40÷8=5（只）

答：平均每个笼子放5只。

【解析】【分析】平均每个笼子放的只数=一共有兔子的个数÷一共有笼子的个数，其中一共有兔子的个数=原来有兔子的只数+又买来兔子的只数，据此代入数据作答即可。22．解：10×4﹣4

＝40﹣4

＝36（枝）

答：铅笔有36枝。

【解析】【分析】从图中看出，一共有4盒铅笔，每盒有10枝铅笔，最后一盒中缺4枝，那么一共有铅笔的枝数=每盒铅笔的枝数×铅笔的盒数-最后一个缺的枝数，据此代入数据作答即可。

23． 3×3+1=10（个）或3×4-2=10（个）

【解析】【分析】可以看作是比3个3多1，还可以看作是比4个3少2，这样列出两道算式即可。

24． 5-32÷8

=5-4

=1（元）

答：整盒的马克笔比单卖的每支便宜1元。

【解析】【分析】已知整盒马克笔的总价与数量，要求整盒马克笔每支的单价，用总价÷数量=单价，然后用单卖每支的单价-整盒马克笔每支的价钱=整盒的马克笔比单卖的每支便宜的钱数，据此列式解答。

25．解：（65+23）÷8=11（名）

答：平均每组有11名。

【解析】【分析】平均每组的人数=男生和女生一共有的人数÷分成的组数，其中男生和女生一共有的人数=三年级有男生的人数+三年级有女生的人数，据此代入数据作答即可。26．解：（50-2）÷6=8（组）

答：可以分成8组。

【解析】【分析】可以分成的组数=剩下的人数÷剩下的平均每组的人数，其中剩下的人数=一共有同学的人数-转走的人数，据此代入数据作答即可。