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4. 高考常考实词辨析100例

近义词辨析

高考常考实词辨析100例

在浩如烟海的词语中，如何在短时间内掌握实词的用法呢？其一为“积累”、其二为“技巧”。来吧，高分等你拿！

必背清单

一、词义辨析75例

1、终身——一辈子，多就切身来说。如：终身大事。终生——一生，多就事业来说。如：奋斗终生。

2、祛除——指除去疾病或疑惧、邪恶，用于具体抽象事物。如：祛除疑虑。

驱除——指赶走、除掉，用于具体事物。如：驱除敌人。

3、妨碍——指对人或事物造成一定的障碍，词义较轻。如：这么晚了还放录音机，会妨碍别人休息。

妨害——指使人或事物受到损害，词义较重。如：在瓜果蔬菜上喷洒农药，会直接妨害人们的健康。

4、年龄——指人或动物、植物已生存的年数，词义范围大。寺院里的银杏树看上去年龄足有上千岁。

年纪——专指人的年龄，词义范围小。如：他这把年纪了不休息，继续发挥着余热。

5、包含——里面含有。如：这段话包含好几层意思。包涵——请人原谅。如：请多包涵。

6、辨明——辨别清楚；辩论清楚。如：雾太大了，辨明不了方向。

辩明——分辩清楚，辩论清楚。如：这场论争已辩明事理。

7、不和——不和睦，侧重于关系处理得不好。如：不和的家庭不利于孩子成长。

不合——合不来，侧重于性情不相投，不能相处。

8、申明——郑重说明。如：在这一问题上，我一定会申明理由。

声明——公开表示态度或说明真相。如：在此问题上，中国再次声明立场。

9、中止——（做事）中途停止。如：刚做了一半就中止了。终止——结束，停止。如：时间到了，演奏终止。

10、症候——病情，病状。如：肺结核有咳嗽的症候。征候——发生某种情况的迹象。如：病人有好的征候。

11、侦查——为确定犯罪事实或犯罪人而进行的调查。如：侦查经济案值件。

侦察——为弄清作战情况而进行活动。如：敌人正进行火力侦察。

12、预定——预先规定或约定。如：预定计划。预订——预先订购。如：预订机票。

13、学历——学习的经历，指曾在哪些学校肄业或毕业。如：大学本科学历。

学力——在学习上达到的程度。如：同等学力。

14、行迹——行动的踪迹。如：行迹不定。形迹——举止和神色。如：形迹可疑。

15、消释——解除。如：误会消释了。消逝——消失。如：晚霞消逝了。

16、委屈——因冤枉而难过。如：受委屈。委曲——事情的底细。如：先知委曲。

17、违反——指对劳动纪律、规章制度等的不遵守。违犯——指对宪法、刑法、社会秩序的违背和触犯。

18、推脱——推卸。如：推脱责任。推托——借故拒绝。如：他推托病了，不肯来。

19、肤浅——局限于表面，常指学识浅薄理解不深不透等。浮浅——浮在水面，指认识浅薄，不扎实。

20、抚养——兼指保护、教养和供养，一般指长辈对子女或晚辈的保护和教养。

扶养——指帮助、扶助、养活，一般用于平辈之间。

21、赋予——上对下或组织对个人，涉及对象多为重大任务、使命等。如：历史赋予我们的重大任务。

付与——交接双方无上下之分，涉及对象多为具体事物。如：付与对方十万元现金。

22、化妆——用脂粉之类使容貌美丽。如：中学生联合会不许化妆的。

化装——①演员修饰容貌。如：化装师。②假扮。如：他化装成敌特工作人员。

23、贯串——用于抽象事物。如：贯串着革命精神。

贯穿——对象可以是抽象事物，也可以是具体事物。如：这条公路贯穿本省十几县。

24、检查——为了发现问题而用心查看。如：检查工作。

检察——审查被检举的犯罪事实。如：检察院正在检察案件。

25、界限——尽头处，限度。如：他的野心没有界限。界线——两个地方分界的线。如：不许跨越界线。

26、惊慌——多形容行动的慌张。如：只要听到一点声音，躲在屋里的三个罪犯就惊异的挤成一团。

惊惶——侧重于形容内心的恐惧。如：大火熊熊，他惊惶的丫在那里，不知所措。另外，惊慌多用于口语，惊惶多用于书面语。

27、眷恋——（对自己喜爱的人或地方）深深地留恋。如：《涉江》流露出屈原对楚国的无限眷恋。

眷念——想念。如：离别家乡多日，对亲友甚为眷念。

28、旷费——侧重于浪费，多指时间。如：旷费时日。旷废——侧重于荒废，多指学业。如：旷废学业。

29、遏制——注重于“制”，压制住、控制住，不使发作，对象通常是情绪、敌人或某种力量。如：遏制心中的怒火。

遏止——着重于“止”，通常用于战争、进攻，暴动、运动等。如：改革的大潮是无法遏止的。

30、发愤——侧重于强调内心下决心，立大志，努力奋斗。如：他立志发愤读书，考上全国一流大学。

发奋——侧重于强调精神状态饱满、振作，努力奋斗。如：青年一代有发奋和上的进取精神，我们的民族就有希望。

下面的更有用，继续背诵吧！

31、乱用——指无条件的用，无秩序地用，该用这而用那。滥用——指无限制地用，不忙乱、必用了也用，不该用也用。

32、流传——多指事迹、作品等传下去或传播开。如：大禹治水的故事，一直流传到今天。

留传——遗留下来给后代的思想，侧重于时间上的传承，适应对象比“流传”广，不限于事迹、作品，还可以是其

他抽象的、具体的物品。如：父亲留传下来的遗产，不仅有物方面的，还有精神方面的。

33、启用——开始使用。如：启用印章。起用——重新任用。如：起用退休老干部。

34、清净——没有事物打扰。如：耳根清净。清静——安心，不嘈杂。如：环境清静。

35、情意——指心意、感情，即真心实意，相待很好。用于一方对另一方。如：他对我的情意我永世不忘。

情谊——指交情、友谊，用于两方相互之间。如：军民情谊似海深。

36、审定——指导经过审查之后作出决定。如：审定计划。审订——指审阅修订。如：审订书稿。

37、实行——用行动来实现（纲领、政策、计划等）。如：实行责任制。

施行——指法令、法规等发生效力。如：《广告法》从即日起开始施行。

38、熟悉——知道得很清楚。如：熟悉情况。熟习——学习得很熟练或了解的很深刻。如：要熟习业务。

39、试验——试探观察，为了查看某事的结果或某物的性能而从事的活动。

实验——实地验证，为了检验某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动。

40、树立——侧重指在意识形态领域里立盐业的新人、新事、新风尚。如：树立典型。

竖立——侧重指在地上或物体上把一物体直立起来。如：竖立井架。

41、保障——指有效地保护使不受侵犯或破坏。如：保障人身安全。

保证——侧重于事实或行动，担保做到。如：保证产品质量。

42、苍茫——多指夜色、水域、大地等旷远、迷茫，引申为模糊不清。

苍莽——多指森林、山岭、大地等广阔无边，引申为意境、心胸开阔。

43、常年——指终年、长期。如：常年坚持锻炼。长年——指一年到头，整年。如：长年积雪。长年劳作。

44、尘世——指佛教徒或道教所指的现实世界。如：远离尘世。

尘事——指世俗的事。如：他整日沉溺于尘事，不能自拔。

45、成绩——一般指工作学习体育等的收获，如：学习成绩。

成就——指重大事情，常受“伟大、巨大、重要”等词语的修饰。如：改革开放取得了巨大成就。

46、处事——指处理事务。处世——泛指在社会上的活动，人际交往。

47、法制——有关的法律制度。法治——指根据法律来治理国家。

48、鼓励：指激发人们的积极性，以便更好地从事某项活动。鼓舞：指人们受一种精神的影响，而增强信心或勇气。

49、灌注——指用液体浇灌。如：把水灌注到田里。贯注——指精力集中，有贯穿下去的意思。如：全神贯注。

50、汇合——用于精神和其他抽象事物。会合——用于具体的人或事物。两者都可用于水流的聚合。

51、交代——是移交、嘱咐的意思。如：交代工作。交待——是把错误和罪行坦白出来。如：把问题交待清楚。

52、坚韧——指坚固而有韧性。如：不对旧事物的顽抗进行坚韧的斗争，新生事物就无法赢得生存和发展的权利。

坚忍——指（在艰苦困难的情况下）坚持而不动摇。如：坚忍不拔的意志。

53、接受——指对事物容纳而不拒绝。如：接受意见。

接收——指收受、接纳和根据法令把机构、财产等拿过来。如：中国政府接收了香港的主权。

54、收集——只是使在一起的意思。如：他把地上的书收集在一起。

搜集——到处寻找使聚集在一起的意思。如：他从多方面搜集敌人的情报。

55、消失——表示从存在到不存在，强调过程。

消逝——表示一个事物随时间的过去而不复存在，强调结果。“消失”在变化中历时较短，而“消逝”变化时间可长可短，还要注意，表示时间、声音、云雾等失去，要用“消逝”。

56、淹没——指大水漫过，或被其他有形实物盖过，多指具体事物比喻事物。如：他的讲话被掌声淹没。

湮没——指埋没，多用于抽象事物。如：几年后，这件事情湮没无闻了。

57、引荐——指推荐（人）。如：经他引荐，我被公司录用了。

引见——指引人相见，以使彼此认识。如：经人引见，我认识了他。

58、庄重——指风度、仪表、举止或谈吐等不随便，学籍、沉着稳重。如：他走上工作岗位后，显得庄重多了。

郑重——主要指态度严肃认真。如：对此，我国政府已多次郑重声明。

59、震动——指个力引起的颤动，也指精神受到重大影响。如：春雷震动山谷。

振动——指物体通过一个中心位置，不断作往复运动。如：钟摆在不停地振动。

60、权利——指公民或法人行使的权力和享受的利益。权益——应该享受的不容侵犯的权利。

61、指使——指出主意叫别人去做某事，一般不是公开的。如：这事背后有人指使。

支使——指命令人做某事。如：把他支使走。

62、尊敬——重视而且恭敬地对待。尊重——重视并且严肃对待。

63、简捷——直截了当，简便快捷。简洁——（说话做事）简明扼要，没有多余的内容。

64、优雅——指优美雅致；二指优美高雅。幽雅——指幽静而雅致，多指环境。

65、辽阔——多指地哉。寥廓——多指天空。

66、暴发——有两个意思：每一个指突然发财或得势，多含贬义，如：暴发户，这一点不有会与“爆发”相混淆；第二指突然发作，多指自然具体的现象或事物突然发作，如：洪水暴发。

爆发——作忽然发作讲时，多指人为的大的抽象的现象或情况，如：力量情绪事变等忽然发作或发生另外，还特指火山爆发。

67、就诊——就医，指病人到医生那里请他诊疗。应诊——指医生接受病人给予给予治疗。

68、专诚——指特地，表示非顺便，特指心意诚恳。专程——指专为某事而到某地。

69、徘徊——比喻事物在某个范围内来回走动、起伏。徜徉——指安闲自在地步行。

70、招收——多指用考试或其他方式接收学员、学徒或工作人员。招募——意为募集人员，有聚集之意。

71、闪烁——光亮动摇不定，忽明忽暗。闪现——瞬时出现；呈现。

72、开辟——强调从无到有地打通、创建。开拓——从小到大的发展、扩大，对象一般范围较大的。

73、尖历——形容声音高而刺耳。尖利——形容眼光尖锐。

74、变换——意为事物的一种形式或内容换成另一种。变幻——意为不规则地改变。

75、定金——依照《合同法》相关规定，双方有约定的按照执行；如果无约定，经营者违约进定金双倍返还，消费者违

约时定金不返还。

订金——目前法律没有明确规定，可视为预付款，双方有约定的按照约定执行；如果无约定，经营者违约时应无条件退款，消费者违约时可以要求经营者退款。

色彩辨析15例

1、大事——大力从事。中性词。如：香港旅游发展局向海外大事宣传香港。

大肆——无顾忌地。贬义词。如：这家企业大肆宣传他们的产品，欺骗消费者。

2、抱负——指志向远大。褒义词。如：青年人应有远大的抱负。

报复——指对别人反击。含贬义。如：对同志不能打击报复。

3、干涉——着重强调参与，横加阻挠，多指用粗暴强硬的手段过问或制止迫使对方服从。贬义词。如：一些强权国家粗暴干涉别国内政。

干预——着重于过问别人的事，一般是给对方造成一定的压力影响。中性词。如：由于及时干预，避免了事态的发展。

4、暴病——指突发的来势很凶的病，名词。如：一场暴病，使他意志完全消沉了。

抱病——指有病在身，动词。如：自此以后，他一直抱病工作。

5、过度——超过适当的限度，形容词。如：饮酒过度伤身体。

过渡——事物由一个阶段或一种状态逐渐发展而转入另一阶段或另一种状态，动词，如：过渡时期。

6、精心——偏正式合成词，细心、特别用心的意思。经常用在动词前面起修饰作用。如：精心制作。

经心——动宾式合成词，在意留心注意的意思。如：做事不经心。

7、品味——作动词，①品尝。如：他呷了一口酒，细细品尝。②体会、玩味。如：他反复诵读这几句诗，慢慢品味。

品位——名词，①指官吏的品级。②指物品的质量、艺术作品达到的水平。

8、启示——指启发，指使有所悟，既作动词也作名词。如：文章给人以深刻的启示。

启事——指公开声明某事的文字，名词。如：征稿启事。

9、修养——指学识、思想水平，或待人接物处事的态度。名词，如：他很有修养。

休养——多指体力方面的休息调养，动词。如：他在北京休养。

10、正规——指正式规定，有一定的标准和要求，形容词，经常作定语。如：正规教育。

正轨——指正常的或正确的发展道路。名词，一般作宾语。如：走上正轨。

背诵技巧：

1、读记近义词词义。

近义词地选用和使用是建立在辨析的基础上的，辨析近义词可以从词义、词性、色彩功能等方面着手。仔细分析其词义在轻重、大小、褒贬、表达的侧重点等方面的差异；分析其在使用对象、范围以及在与上下文呼应、搭配上的差异。

2、强化语境意识，坚持词不离句的原则。

高考对正确使用词语的考查，是提供语境，让考生加以辨析。因此，正确使用词语，除了对词语本身的含义功能等把握外，还需要在语境中准确解读与把握。

3、在辨析中要做到三审视：

①、审视句意对句中词语要求的义项是什么，两者是否一致。

②、审视词语的感情色彩与所处的语境色彩是否相融，能否变通。

③、审视词语使用的适应对象、范围与句意表述的对象、范围是否吻合。

1、依次填入下列各句横线的词语，恰当的一组是：（）

①这场争夺无名高地的激战整整了八个小时。

②封建王朝统治者多次在这里怎样镇压农民起义。

③铜鼓出土时口朝上，鼓面朝下，了铜鼓起源于铜釜的说法。

A：继续策划证明 B：持续策划证实

C：持续策动证实 D：继续策动证明

2、依次填入下列句空白处的词语最恰当的是：（）

①近年来，内地作家沿海地区，写出了不少以市场经济为题材的好作品。

②他上任以后，除旧布新，这项工作便开展起来了。

③他决定用最的方法，解决这个令他头痛的问题。

A：作客逐渐简洁 B：作客逐步简捷

C：做客逐步简洁 D：做客逐渐简捷

3、依次填入文中空白处的词语最恰当的是：（）

亚洲金融危机的爆发深刻暴露了各国在协调经济政策、共同危机方面的苍白无力。一种流行的观点认为，正是由于亚洲各国存在的着经济与社会发展的差异、多样性和文化节的多元性，缺少一种强有力的力量，才使亚洲各国在金融危机中吃尽苦头，元气大伤。因此，地区合作和大

量的双边援助是十分必要的。

A：防御整合沟通 B：防御整治勾通 C：抵御整治沟通 D：抵御整合勾通

4、依次填入空白处的词语，恰当的一组是：（）

①科学传播不可能起到立竿见影的效果，如果谁这样想，谁就会科学最终将会危害科学。

②近几年我国出土了大量先秦时代的典籍，使我们有可能对过去被判为伪书的作品重新加以。

③每年赛季开始之前，足球队有关人员都要欧洲各国，耗费大量的精力和财力去请外援。

A：误解甄别周游 B：曲解鉴别漫游

C：误解鉴别漫游 D：曲解甄别周游

5、依次填入下列各句空白处的词语恰当的是：（）

①国家鼓励和民族互相学习语言文字，国家普通话，规范汉字。

②制定本法第四章法律责任的指导思想是：对本法规定者应该由有关部门责令其限期改正。

③《国家通用语言文字法》了，我们要认真学习、宣传和贯彻、实施它。

A：推广推行违犯颁布 B：推行推广违反公布

C：推广推行违反颁布 D：推行推广违犯公布

6、依次填入下列句子的空白处恰当的一组是：（）

①只有正确地分析事物的历史和现状，才能它的发展变化。

②水对动物的生存有重要意义，例如它能动物的体温。

③领导干部应当深入群众，和群众打成一片，真正民情。

A：推测调节体恤 B：推断调节体察 C：推断调解体察 D：推测调解体恤

7、依次填入下列各句中空白处的词语最恰当的是：（）

①对于长期以来一直以恪守中立政策安身立命的小国瑞士来说，是否加入联合国是一个关系到全球化时代如何维护自身利益的困难。

②最近，最高人民法院对两千多件司法及司法解释性文件进行了全面清理，其中的177件已向社会公布。

③有关调查显示，取消教育附加费后，我国农村义务教育经费的将成为迫切需要解决的难题。

A：抉择废弃筹办 B：抉择废止筹措 C：选择废弃筹措 D：选择废止筹办

8、填入下列各句空白处的词语最恰当的一组是：（）

①各级领导干部一；定要把人民群众的安危冷暖时刻放在心上，勤政为民、扎实工作，为人民群众实实在在的利益。

②下岗分流人员自谋出路，自觉承受改革的艰难，政府相关的再就业优惠政策也当不折不扣地。

③由于经济增长，去年调资滞后影响等因素，一季度城镇居民收入增长较快，价格因素，比上年同期增长16％。

④江阴市委超前认识到乡镇企业的弊端，从1992年开始，他们就决心改变企业多而散，小而低的生产力，确定了上规模、上档次、上水平、上效益、创后劲的“四上一创”的发展思路。

A：谋取兑现排除格局 B：牟取实现剔除局面

C：谋取实现剔除格局 D：牟取兑现排除局面

9、依次填入下面各句空白处的词语最恰当的一组是：（）

①市场法制不健全，监督管理机制滞后，经济活动中的是与非、合理与不合理的长期不分明。

②为经济增长，提供更多的就业机会，支持西部大开发，去年，我国共发珩了1000亿元的国债。

③老王不图名不图利，多年如一日精心呵护一个残疾孤儿的事迹，在城市、在农村开去。

A：界限带动留传 B：界限拉动流传

C：界线拉动留传 D：界线带动流传

10、填入下列各句空白处最恰当的一组是：（）

①加强对党员和干部，特别是对领导干部进行民主和法制的教育，使他们切实和保障人民的民主权利，严格依法办事。

②这篇小说，除了别的优点之外，还有一个十分的特点，就是比较准确地使用了富有地方特色的、生动而又形象的群众语言。

③我们一定要坚持原则，对于达不到质量标准的产品，就不能，否则，对国家对人民就会造成不应有的损失。

A：尊敬明显接收 B：尊敬显著接受

C：尊重明显接受 D：尊重显著接受

参考答案

1、B：（活动）连下去，延长下去；持续：延续不断。策划：筹划；谋划；策动：策划，鼓动；证明：用

可以的材料来表明人或事的真实性；证实：证明其确实。

2、B：作客：客居；做客：当客人。逐渐：渐渐；逐步：一步一步的。简洁：（说话作文等）简明扼要，

没有多余的话；简捷：直截了当。

3、A：防御：抗击敌人的进攻；抵御：抵挡。整合：使结合；整治：整理；沟通：使两方能通连。勾通：

暗中串通、勾结。

4、A：误解：理解的不正确的理解；曲解：错误的解释客观事实或别人的意思（多指故意地）。甄别：审

查辨别（优劣真伪等）周游：到各地游历；漫游：随意游玩。

5、C：推广：扩大事物使用的范围；推行：普遍实行。违反：指不符合（法则、规程等）；违犯：指违背

和触犯（国法等）。颁奖：公布，通常指公布法令、条例等；公布：公开发布。

6、B：推测：根据已经知道的事情来想象不知道的事情；推断：推测，断定。调节：从数量上或程度上

调整，使适合要求；调解：劝说双方清除纠纷，体恤：设身处地地为人着想，给以同情、照顾；体察：体验和观察。

7、B：抉择：挑选、选择；选择：挑选；抉择一般指重大问题。废弃：抛弃不用；废止：指取消不再使

用（法令制度等）。筹办：筹划办理；筹措：设法弄到（款子粮食等）

8、A：谋取：设法取得；牟取：谋取私利；兑现：比喻诺言的实现；实现：使成为事实；剔除：把不合

适的去掉；排除：除掉，消除。格局：结构和格式；局面：一个时期内事物的状态。

9、B：界限：界线；都指不同事物的分界，但“界限”多指抽象的、范围大的；而“界线”则指具体的

分界。带动：引导着前进；拉动：既可指具体的事物，也可指带动经济。留住：遗留下来传给后代；

流传：传下来或传播开来。

10、D：尊敬：重视而且恭敬地对待；尊重：重视并严肃对待。明显：清楚地显露出来，容易让人看

出或感觉到；显著：非常明显。接受：指对事物容纳而不拒绝；接收：指收复、接纳。

行测之实词成语辨析大全

一、常见易混近义实词辨析 1．包括·包罗·囊括包括：指包含。其范围小于“包罗”。包罗：指大范围事物。如：包罗万象。囊括：指全部包罗在内。如：囊括全部金牌。 2．包含·包涵包含：指里边含有。包涵：指请人原谅。如：请多包涵。 3．抱怨·埋怨抱怨：表示怨恨，语义较重。埋怨：表示责怪，语义较轻。“埋怨”的对象可以是自己；“抱怨”无此用法。 4．变换·变幻变换：指事物的形式或内容的更换。如：变换位臵。变幻：指事物的形式或内容不规则地或奇异地变化，不能带宾语。如：风云变幻。 5.摒弃·抛弃都指舍弃。摒弃：多指不良思想、观点、主张等。抛弃：不仅指思想、事物，也可指人。“摒弃”属书面语。 6．摒除·驱除都指除去，都用于思想、感情等。如：摒除杂念；驱除疑虑。“驱除”还指赶走。如：驱除蚊蝇。 7．草拟·起草都指文章、文件的拟稿。“草拟”还指初步设计。如：草拟规划。 8．策划·策动策划：指谋划，筹划。如：策划政变。策动：指策划鼓动。 9．持续·继续·连续持续：强调延续不断，中间没有间歇。继续：强调接前面的，可以有间歇。连续：强调一个接一个。如：连续不断。 10．斥责·指责·责备斥责：侧重严厉的申斥。指责：侧重严厉的批评。责备：侧重对一般过失的批评和不满。“斥责”“指责”用于对别人。“责备”也可用于对自己。 11．充分·充足·充沛充分：多用于准备、估计、理由、信心、发展等抽象事物。充足：用于光线、水分、养料等具体事物，亦可用于抽象事物。如：理由充足。充沛：侧重旺盛，多用于精力、感情、雨水等。 12．憧憬·向往·神往憧憬：适用于美好的事物；书面语。向往：多用于认为是美好的事物。神往：向往；不能带宾语。 13．处置·处理都指解决问题，惩治过失和犯罪。“处理”还指减价出售。如：处理商品。习惯说“严肃处理”“严厉处置”。 14．处世·处事处世：指跟人往来。如：人心不古，处世不易。处事：指对具体事物的处理。如：处事不力。 15．踌躇·犹豫·迟疑 “踌躇”义项之一同“犹豫”，书面语。“犹豫”着重人的内心活动，拿不定主意。“迟疑”指没有主见，行动迟缓，不果断。

公务员实词辨析

同义词辨析 A 01、黯然、暗然、岸然：“黯然”，指“阴暗的样子”，也用来指“心里不舒服，情绪低落的样子”。“暗然”的“暗”有“光线不足、黑暗”的意思。“岸然”指“严肃的样子”。 02、爱护、爱戴：适应对象不同，前者上（长辈）对下辈，后者下（幼）辈对上（长辈）。 03、安详、慈祥、祥和：“安详“指神态平静、从容稳重。“祥”指吉利，如“祥云、祥端、发祥”。“慈祥”形容老年人的态度神色和蔼安详。“祥和”指气氛而言。注意“安详、慈祥、祥和”的写法。 04、安静、宁静：都指没有声音，没有吵闹和喧哗。“安静”重在稳定，有使安稳平静下来的意思，它有一个由喧闹到安静下来的过程。而“宁静”重在平和，一般多指环境或心情平和安静，它描述的是一种很安静的状态或气氛。“宁静”是高于“安静”的一种情境，除了指环境外，更多的时候是指一种心情上的安宁，是人们追求的不受外界干扰的有质量的生活境界。而“安静”多指环境没有声音或吵闹。“安静”的使用范围要比“宁静”大一些。 05、安置、安排：前者指使人或事物有着落，安放。后者指有条理，有先后的处理。 B 01、必须、必需：都含有“必要”的意思。“必须”是副词，有强调语气作用，多作状语。（1）表示一定要，强调事实或情理上的必要性。后面带动词或带形容词，有时还可以用在分句前面；（2）加强命令语气；（3）“必须“的否定形式是“无须、不须、不必”。“必需”是动词，表示一定得有、不可缺少的，作定语或作谓语。凡是“不可不”的行为就用“必须”。 02、表率、表帅：“表率”是名词，指“好榜样”。其中“表”为“榜样、模范”，“率”为“表率、楷模”。“表率”是由“表”和“率”两个同义语素构成的并列式合成词。在古代汉语中，“表率”也可用作动词，有“督促率领”的意思。“表帅”，在古代汉语和近代汉语中，用同“表率”的动词意义，表示“督促率领”。现在一般不用这个词。因“表帅、表率”同音，“帅”又有“军队中最高的指挥员”的意思，故人们常将“表率”误写为“表帅”。 03、报道、报导：这是一对等义词。都指：1、通过报纸、杂志、广播电视或其他形式把新闻告诉群众。2、用书面或广播、电视形式发表的新闻稿。现在人们倾向于用“报道”。“报道”读bàodào，“报导”读bàodǎo。 04、暴发、爆发：都是动词，都含有“突然发作”的意思，但前者强调突然性，后者强调爆炸性，“爆发”的使用范围比“暴发”宽。暴发：（1）指突然发财或得势，多含有贬义。（2）指突然发作，多用于山洪、大水或疾病等具体事物。爆发：（1）指因爆炸而迅猛发生，多用于具体事物。（2）指像爆炸那样突然地发生，多用于抽象事物，如革命、起义、运动等重大事变，再如力量、情绪等等。 05、辩驳、辩论、辩（辨）白、辩解：“辩驳”指提出理由或根据来否定对方的意见；“辩论”指彼此用一定的理由来说明自己的见解，揭露对方的矛盾，以便达成共识；“辩白”指说明事实真相，用来消除误会或受到的指责；“辩解”指对受人指责的某种见解或行为加以解释。06、辨别、辨认、辨析：“辨别”指根据不同事物的特点，在认识上加以区别；“辨认”指根据特点辨别，做出判断，以便找出或认定某一对象；“辨析”指辨别分析。 07、表示、显示、显露：“表示”（1）事物本身或凭借其他事物显露出某种意义（2）用言语行为显出某种思想、感情、态度等；“显示”明显地表现；“显露”原来看不见的变成看得见。 08、边疆、边境：前者指靠近国界的领土，范围较大；后者指靠近边界的地方，范围较小。（边界：地区与地区的界线，多指国界） 09、不详、不祥：前者指（1）不详细、不清楚；（2）不细说。后者指不吉利。 10、不止、不只：前者是副词，不停止或超出某个数目或范围，句中一般带有表数量的词。后者用于表递进关系的关联词，相当于“不但、不仅”。

高考常考的文言实词汇总

文言文实词 1、爱百姓皆以王为爱也。（《齐桓晋文之事》） 3、被大雪逾岭，被南越中数州。（《答韦中立论师道书》）未几，成归，闻妻言，如被冰雪。（《促织》） ② 秦王复击轲，被八创。（《荆轲刺秦王》）世之有饥穰，天之行也，禹、汤被之矣。（《论积贮疏》） 5、本 ④本业，指农桑。（3）。抑本其成败之迹，而皆自于人欤。（《伶官传序》）6、鄙（1）名词。边界地方。蜀之鄙有二僧。（《为学》）（2）动词。 ①以……为边界（边邑）。越国以鄙远，君知其难也。（《烛之武退秦师》） ②动词。轻视，看不起。孔子鄙其小器。（《训俭示康》）过我而不假道，鄙我也。（《左传》）（3）形容词。鄙陋，见识浅，庸俗。肉食者鄙。（《曹刿论战》）人贱物亦鄙，不足迎后人。（《孔雀东南飞》） 8、病 ②人皆嗤吾固陋，吾不以为病。（《训俭示康》）圣人非所以与熙也，寡人反取病焉。（《晏子使楚》） ③君子病无能焉，不病人之不己知也。（《论语》） ④受困。在陈绝粮，从者病。（《论语》）（3）形容词。 ①困苦。向吾不为斯役，则久已病矣。（《捕蛇者说》） ②疲劳。今日病矣，予助苗长矣。（《揠苗助长》） 14、乘（1）名词。 ①一车四马的总称。致万乘之势，序八州而朝同列。（《过秦论》） ②春秋时晋国的史书叫"乘"。后称史书为"史乘"。（2）量词。辆。超乘者三百乘。（《崤之战》） 18、除（1）名词。

①殿阶。登自东除。（张衡《两京赋》） ②。黎明即起，洒扫庭除。（《朱子家训》） ②修治。即除魏阉废祠之址以葬之。（《五人墓碑记》） ③予除右丞相兼枢密使。（《〈指南录〉后序》） 29、短 1、不足；欠缺。（戎狄之所长，而中国之所短。） 2、缺点；短处。 3、。（短屈原于顷襄王） 30、多 1、称赞；赞美。（故传天下不足多也。《论积贮疏》） 33、非 4、责怪，反对。（是是非．非） 36、盖 10、通“盍”，何，何不。（技盖．至此哉） 39、顾 1、回头看；回头。（赢得仓皇北顾） 8、表轻微转折（吾每念常痛于骨髓，顾不知计所出耳） 9、反而，难道（人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉） 41、归 3、旧称女子出嫁。（吾妻来归《项》） 42、国 3、国都。（京城登斯楼也，则有去国怀乡） 45、恨 1、。（不满意辍耕之垄上，怅恨久之/未尝不叹息痛恨于桓、灵也）56、见 6、被。（信而见．疑，忠而被谤） 9、我（见谅） 64、克 1、能够。（如其克谐，天下可定也） 66、怜 2、可怜：可爱。（自名秦罗敷，可怜体无比） 78、请 1、请求，请求对方做某件事。（君不如肉袒伏斧质请罪） 2、请求，相当于请允许我，请让我。（请奉盆缶秦王以相娱乐）79、穷 1、困窘，处境困难。（人穷则反本，故劳苦倦极） 2、不得志，不显贵，与"达"相对。（穷则独善其身，达则兼济天下）82、劝 1、勉励，奖励。（一曰主用足，二曰民赋少，三曰劝农功） 94、适 1、到……去。（余自齐安舟行适临汝） 2、。（贫贱有此女，始适还家门）

常用实词辨析

A 1 [哀怜?爱怜?爱恋]三者读音大致相同，但意义和用法不同。“哀怜”指对别人的不幸遭遇表示同情，如“中华民族有哀怜弱者的传统”。“爱怜”指十分疼爱，多用于子女，如“爱怜子女”。“爱恋”指热爱而难以分离，多用于男女之间，如“二十多年来，他俩一直相互爱恋着”。 2 [爱护爱惜]爱护有精心保护，不使受到损坏或镀害的意思；爱惜指不浪费，不糟蹋。前者既可指人，又可指物；后者则仅指物或抽象事物，如“时间”。 3 [安闲安适]安闲重在“闲”——心中无所牵挂；安适重在“适”——舒适，惬意。 4 [安置安顿安排]“安置”重在于“置”，使工作、生活、物品等有适当的位置，或指人或物的处置各得其所，又指安置亲属、行李、灾民等；“安顿”着重在于“顿”，妥当安排使有着落。“安排”着重于“排”，分轻重缓急，先后主次，有条不紊地处置人或事物，多指人事、任务等的处理。 5 [按语?暗语]相同点：二者都与语言有关。不同点：“按语”也写作“案语”，指作者、编者对有关文章、词句所做的说明、提示或考证。如“这个文段，编者特地加了按语”；“暗语”指彼此约定的秘密话，如“这些话纯是暗语，别人根本听不懂”。 6 [暗淡?黯淡]二者都指不明朗。不同的是：“暗淡”指光色昏暗，不光明，不鲜艳，如“光线暗淡”；“黯淡”①指心理暗淡，如“心情黯淡”；②同“暗淡”。 7 [翱翔?遨游]二者都与游动有关，但游动的方式有所不同。“翱翔”指在空中回旋地飞。“遨游”指漫游，游历。如“自由翱翔”，“遨游太空”。 8 [懊悔懊恼]懊悔重在“悔”——后悔，更多的是“责己”；懊恼重在“恼”——烦恼，更多的是“怨天尤人”。 B 9 [把持操纵]把持是独占、独揽的意思，往往是公开性的活动；操纵是支配、控制的意思，多是幕后行为。 10 [颁布颁发]“颁布”侧重于公布，对象往往是法令、条例等；“颁发”侧重于授予、发出，对象常是奖品或命令、指示等。 11 [包括包罗包含包涵]“包括”可指具体事物，又可指抽象事物，如意识形态，包括政治、法律、道德等思想观点。“包罗”指广大范围，众多事物，常说包罗万象。“包含”对象多是抽象事物，如：这句话包含好几层意思。“包涵”请人原谅，如：请多包涵。 12 [包藏?饱藏]“包藏”指包含，隐藏，如“包藏祸心”。“饱藏”指深深地隐藏着，如“他那双贼圆的眸子里饱藏着杀机”。 13 [包含?饱含?包涵]三者都有含有的意思，但含有的浓度或对象不同。“包含”仅指里边含有，如“这句话包含好几层意思”。“饱含”指所含的量特别充足，如“饱含着深厚的阶级感情”。“包涵”指客套话，请人原谅，如“唱得不好，请大家多多包涵”。 14 [保障保证]“保障”指有效地保护人民财产、劳动、科研成果等使人不受侵犯和破坏；“保证”着重于用事实或行动担保做到。 15 [报复?抱负；包袱]“报复”指对批评自己或损害自己利益的人进行反击，贬义，如“他善于对提意见的人打击报复”。“抱负”指远大的志向，褒义，如“青年人应该有理想，有抱负”。“包袱”比喻影响思想或行动的负担，如“思想包袱”。 16 [报到?报道]“报到”，动词，指向组织报告自己已经来到，如“新生入学报到处”。“报道”也写作“报导”，名词，指新闻稿，如“他写了一篇新闻报道”；动词，通过媒体把新闻告诉群众，如“报道消息”。 17 [暴戾?暴力]“暴戾”，形容词，指粗暴乖张，残酷凶恶，如“这个老板真是暴戾，动辄对工人进行打骂”。“暴力”，名词，①强制的力量，武力，如“暴力革命”；②特指国家的强制力，如“军队对于敌对阶级是一种暴力”。

公考言语理解之实词辨析口诀

（一）行为恶劣用卑劣品质低下用卑鄙主观要求用必须客观要求用必需发生变化用变换变化无序用变幻伤心痛苦用悲痛极度悲哀用悲恸突然中止用戛然声音嘹亮用嘎然疑虑消释用涣然光彩一新用焕然意志不坚用薄弱感情不强用脆弱安闲散步用徜徉心中犹豫用徘徊思想过时用陈腐东西过时用陈旧言行荒唐用放诞行为放纵用放荡（二）无中生有用捏造模仿不真用伪造不求名利用淡泊感情不深用淡薄进行改动用窜改恶意改动用篡改主观估计用大概数目不准用大约已付定钱用定金未付定钱用订金法律制度用法制依法治理用法治扶助平辈用扶养扶助晚辈用抚养发生变化用改变变得更好用改善默默无言用默然不放在心用漠然对下细听用倾听对上细听用聆听（三）精细美观用精致精密细致用精细双方连通用沟通暗中勾结用勾通改变看法用刮目又怕又恨用侧目引出对象用对于引出范围用关于改换形象用化装梳妆打扮用化妆言行扼要用简洁简便快捷用简捷辨别好坏用鉴别辨别欣赏用鉴赏骄傲自满用骄气意志薄弱用娇气惊讶赞叹用惊叹惊讶诧异用惊异实地调查用考察检查衡量用考查（四）

慢慢变化用逐渐阶段变化用逐步特征记号用标志漂亮美丽用标致补充空缺用填补补够不足用弥补用尽心思用刻意久怀坏心用蓄意过度使用用滥用胡乱使用用乱用留给后代用留传事件传开用流传随意游玩用漫游到处游玩用周游设法取得用谋取非法谋取用牟取主动公布用披露走漏消息用泄露恳切希望用祈求请求给予用乞求（五）开始使用用启用重新任用用起用逐渐受侵用侵蚀思想受腐用腐蚀赶走除掉用驱除去病除魔用祛除让出职位用让位位让贤人用让贤固体融化用融解溶于液体用溶解高深莫测用神秘非常奇妙用神奇审阅修订用审订审查决定用审定郑重说明用申明公开表态用声明法规生效用施行付诸行动用实行察看性能用试验验证理论用实验（六）检查观察用查看认真细看用察看不良爱好用嗜好特别喜欢用癖好聚集事物用收集寻找聚集用搜集叫人犯错用怂恿放纵错误用纵容沿袭采用用袭用经常使用用习用行使权利用自治克制自己用自制精心喂养用哺养爱护教养用抚养推卸推辞用推脱借故拒绝用推托变得落后用退变发生质变用蜕变由好变坏用退化腐化堕落用蜕化 (七)

初中英语常用词语辨析大全

初中英语常用词语辨析－从A ...................................................... ....... 1.at the moment\in a moment\for a moment\ at the moment=right now"此时此刻",用于现在时。 in a moment = very soon “很快，立即”,一般用于将来时的句子。 for a moment “此刻，一会儿”表示时间的延续。 [例] He is out at the moment.此刻他不在家。 I will come back in a moment.我一会儿就回来。 Hold on for a moment.请稍候。...................................................... ....... 2．a few/ few (1)a few, few 用来修饰可数名词。 (2)a few “有一些”，表示肯定概念，few 几乎没有，表示否定意义。 [例] The man has been here for many years, so he has a few friends. 这个人在这里住了很多年了，他有一些朋友。 I am a new comer here, so I have few friends here. 我刚来到这里，所以我在这里没有几个朋友。...................................................... ....... 3．a little/ little (1) a little, little 用于修饰不可数名词。 (2) a little “有一些”，表示肯定概念。 little “几乎没有”，表示否定概念。 [例] There is a little water in the glass.杯子里有一些水。 There is little water in the glass, so you can’t drink any. 杯子里几乎没有水了，你不可能喝到水了。...................................................... ....... 4．across / through 二者都有“通过，穿过”的意思，都是介词，但“through“与空间有关，即一个人或物体从某空间之间穿过，如： Look out through the window, please.请从窗口往外看。 We have to walk through the gate to go into the factory. 我们要走进这家工厂必须走过这一扇大门。 across也是“通过”、“跨过”，一般与位移的平面有关，即从一个平面的一头走到或越到另一头。如： If you walk across the square, you will see the hotel there. 如果你走到广场的另一端，你就看到旅馆了。Be careful when you walk across the street.过马路时要小心。注意：cross是及物动词而across是介词。 ago / before ago 只用于一般过去时，表示从现在算起的一段时间以前。[例]He died two years ago.他是两年前去世的。 before 后接“时间点”，可用于任何时态；它也可放在“时间段”后，用于完成时或一般过去时。 [例]I got there before 5 o’clock.我五点钟前到达那里。 I never saw him before.我以前没见过他。 He had done it two days before.他两天前就做过此事。...................................................... ....... 6. already / yet/still (1) already 意为“已经”，常用于肯定句，与完成时和进行时连用为多。用于疑问句时表示问话人持怀疑、惊异的态度。如： Is it Sunday already? 已经到星期天啦？ I have already finished it.我已经做完了。（2）yet 通常用于疑问句和否定句，在疑问句中作“已经”解，在否定句中作“还”、“尚未”解。如： I haven’t learned it yet.我还不知此事。 Has he come yet? 他还没有来？（表疑问）...................................................... ....... 7．arrive / reach/ get (1) arrive vi. arrive + in + 大地方（国家、城市等） arrive + at + 小地方（村庄、车站、码头等） He arrived in Nanning last week. 他上星期来到南宁。(2) get vi.\get to + 名词 When did you get to the station yesterday? 你昨天什么时候到达火车站？ reach vt.\reach + 名词 Please write to me when you reach Beijing.你到北京后请给我写信。当reach、arrive、get后接地点副词here、there、home时,不能后接任何介词。如： I got/ arrive/ reached home late yesterday.我昨天很晚才到家。...................................................... ....... 8. agree with/ agree on/ agree to (1)agree with(sb.)表示“与……意见一致”。 I don’t agree with you. 我不同意你的意见。 (2)agree to(sth.)宾语一般为suggestion、plan等,“同意计划、安排”。

言语理解选词填空题--常用实词辨析

言语理解选词填空题--常用实词辨析行测科目言语理解选词填空题目的常用实词汇总辨析如下： A 1 [哀怜爱怜爱恋] 三者读音大致相同，但意义和用法不同。”哀怜”指对别人的不幸遭遇表示同情，如”中华民族有哀怜弱者的传统”。”爱怜”指十分疼爱，多用于子女，如”爱怜子女”。”爱恋”指热爱而难以分离，多用于男女之间，如”二十多年来，他俩一直相互爱恋着”。 2 [爱护爱惜] 爱护有精心保护，不使受到损坏或镀害的意思;爱惜指不浪费，不糟蹋。前者既可指人，又可指物;后者则仅指物或抽象事物，如”时间”。 3 [安闲安适] 安闲重在”闲”——心中无所牵挂;安适重在”适”——舒适，惬意。 4 [安置安顿安排] “安置”重在于”置”，使工作、生活、物品等有适当的位置，或指人或物的处置各得其所，又指安置亲属、行李、灾民等;”安顿”着重在于”顿”，妥当安排使有着落。”安排”着重于”排”，分轻重缓急，先后主次，有条不紊地处置人或事物，多指人事、任务等的处理。 5 [按语暗语] 相同点：二者都与语言有关。不同点：”按语”也写作”案语”，指作者、编者对有关文章、词句所做的说明、提示或考证。如”这个文段，编者特地加了按语”;”暗语”指彼此约定的秘密话，如”这些话纯是暗语，别人根本听不懂”。

6 [暗淡黯淡] 二者都指不明朗。不同的是：”暗淡”指光色昏暗，不光明，不鲜艳，如”光线暗淡”;”黯淡”①指心理暗淡，如”心情黯淡”;②同”暗淡”。 7 [翱翔遨游] 二者都与游动有关，但游动的方式有所不同。”翱翔”指在空中回旋地飞。”遨游”指漫游，游历。如”自由翱翔”，”遨游太空”。 8 [懊悔懊恼] 懊悔重在”悔”——后悔，更多的是”责己”;懊恼重在”恼”——烦恼，更多的是”怨天尤人”。 B9 [把持操纵] 把持是独占、独揽的意思，往往是公开性的活动;操纵是支配、控制的意思，多是幕后行为。 10 [颁布颁发]”颁布”侧重于公布，对象往往是法令、条例等;”颁发”侧重于授予、发出，对象常是奖品或命令、指示等。 11 [包括包罗包含包涵] “包括”可指具体事物，又可指抽象事物，如意识形态，包括政治、法律、道德等思想观点。”包罗”指广大范围，众多事物，常说包罗万象。”包含”对象多是抽象事物，如：这句话包含好几层意思。”包涵”请人原谅，如：请多包涵。经验分享：虽然自己在这帖子里给大家发了很多感慨，但我更想跟大家说的是自己在整个公务员考试的过程中的经验的以及自己能够成功的考上的捷径。首先就是自己的阅读速度比别人的快考试过程中的优势自然不必说，平时的学习效率才是关键，其实很多人不是真的不会做，90%的人都是时间不够用，要是给足够的时间，估计很多人能够做出大部分的题。公务员考试这种选人的方式第一就是考解决问题

高考语文常考文言实词及解释

高考语文常考文言实词及解释一、爱 ★爱在古代常有吝啬，舍不得的意义，舍不得自然就会喜欢并加以爱护喽。由喜欢可推出亲爱的，心爱的(如爱女)■爱莫能助爱屋及乌节用爱民爱不释手爱毛反裘二、安★安的本义即安全、安定安全了就会感到舒服、安逸后又用于使动义使安，由此又可推出奉养安抚、安慰等义。■居安思危生于忧患，死于安乐既来之，则安之安之若素安然无恙安土重迁安居乐业安身立命三、被★被的本义就是被子。被子不正是覆盖在身上取暖的吗?由覆盖义引申出遭受等义，穿不也是把衣服覆盖在身上吗?■被坚执锐泽被后世被发左衽被褐怀珠被甲枕戈扇枕温被四、倍★加倍是后起常用义，倍的原义是反，即背向、背着，故而又可引申为违背，这一义项意义与背同。■事半功倍乡利倍义倍道而行五、本★本是指事字，指草木的根，(今有词语根本)比喻为基础、本原之义;事物的本原不容易弄清楚，所以需要推究本原虚化而为本来、原来之义。■追本溯源舍本逐末本性难移变本加厉英雄本色无本之木六、鄙★鄙原义为边邑，边境自然环境鄙陋，故有鄙陋之义，鄙陋自然会受到轻视后也常用作自谦之词，如鄙人。■肉食者鄙卑鄙龌龊贵远鄙近七、兵★兵的本义为兵器、武器。引申为持兵器的人，士兵、军队军事、战争当然跟兵器武器有关。由战争、军事义引申出侵略战略，战术等义。■短兵相接兵不血刃兵不厌诈兵强马壮兵出无名兵来将挡，水来土掩兵临城下兵戎相见哀兵必胜按兵不动厉兵秣马八、病★病原义为重病，取其比喻义为缺点、毛病得了重病就会感到困苦并为之担心、忧虑。■病入膏肓蚌病成珠贫病交攻无病呻吟同病相怜愁潘病沈九、察★察本义为观察、仔细观看，这样便能看清楚看清楚便能了解、理解事物，使事物变得清楚、明白。■察言观色明察秋毫习焉不察

高考语文常考词语辨析汇总doc资料

高考语文常考词语辨析汇总实词（按词头字音序排列） 1．保障/保证【例句】 ①资本主义的两党制不过是维护资产阶级专政的一种方法，它绝不能保障劳动人民的自由权利。 ②该校采取各种措施，保证每一个教师有一定的时间进修业务，提高专业水平。【辨析】“保障”强调保护（生命、财产、权力），使不受侵犯和破坏。“保证”指担保，确保既定的要求标准，不打折扣。 2．包含/饱含【例句】 ①文章的这一段落包含着好几层意思。 ②他的胸中饱含着对祖国大好河山的热爱。【辨析】“包含”是事物本身所含有的意思。“饱含”是充满的意思。 3．必须/必需【例句】 ①他们只用了一年多时间、四万多元资金，就添置了各种必需的设备，建起了一座小化工厂。 ②我们必须把经济建设的任务提到首要地位。【辨析】“必须”副词，表示事实上情理上必要；一定要。在句子中作状语。“必需”动词，一定要有，不可少。在句子中可作谓语中心语、定语。 4．暴发/爆发【例句】 ①1919年爆发了震惊中外的“五四”运动。 ②山洪暴发给人民生命财产造成了很大的损失。【辨析】“暴发”是突然发作，如山洪暴发，可引申为发财得势之意，多含贬义；“暴发”不能带宾语。“爆发”本指火山内部的岩浆突然冲破地壳，如火山爆发，可引申为力量、情绪忽然发作，事变突然发生；“爆发”可以带宾语。 5摒弃/抛弃【例句】 ①摒弃旧观念，接受新思想。 ②为了金钱，他抛弃了家庭，这种做法为人唾弃。【辨析】“摈弃”有抛弃意，但多用于抽象。“抛弃”多用于具体。 6．波及/涉及【例句】 ①对伊战争所耗费的大量军费开支必然波及美国经济的发展，继而引起全球经济的震荡。 ②这起案件涉及好几个人。【辨析】“波及”强调影响到，“涉及”强调关联到。 7．不止/不只【例句】 ①他恐怕不止六十岁了。 ②水库不只要修，而且一定要修好。【辨析】“不止”是超出一定数量或范围，动词。“不只”是不但的意思，属连词，用在递进关系得复句中。8．不齿/不耻【例句】

公务员行测实词辨析题技巧精讲

公务员行测实词辨析题技巧精讲近几年来，国考言语模考，逻辑填空试题基本恒定为20道，包括实词辨析、成语辨析、实词与成语相结合的辨析题三类。相对而言，实词辨析题难度较低，但是依然有很多考生做不准确。而做不对的原因有很多，如审题不清、词义辨析不明、时间不够乱选等，因此，掌握一定的技巧，提高答题的速度和解题的准确率，依然是十分必要的。对于单纯的实词辨析题（不包括实词与成语相结合的辨析题），2013国考考查了8道，2012年国考考查了8道，2011年国考也是考查了8道。由此可见，实词辨析题在国考中依然占据重要地位，下面通过五道例题来讲解实词辨析题的解题技巧。【例题1 2013年国考第26题】 1. 在一定程度上，全球化是对民族性的和挑战。它要求我们既要从民族的角度进行思考，也要学会从全球的角度进行分析；既要进行纵向思维，在发展中传承历史经验，也要注重横向思维，在中汲取他人之长。依次填入划横线部分最恰当的一项是（）。 A. 同化交流 B. 排斥沟通 C. 超越比较 D. 吸纳协商【解析】对于逻辑填空题，一个很重要的解题思路是“前后照应，根据文段提示解题”，这个思路同样适用于实词辨析题。具体到这道题目，看到“横向思维”，我们的第一反应是“比较”，后面的“汲取他人之长”更是印证了这个反应，即通过比较来发现他人的长处，进而学习他人的长处。根据后文的提示，可以锁定本题答案为C。故选C。【例题2 2012年国考第40题】 2. 国际金融实践领域出现的新情况，了人们对国际金融理论与政策变革的需求。随着国际金融危机的全面爆发，各国之间经济金融政策相互协调的重要性再次，学术界和政府部门对各国政策协调配合的也更为激烈。依次填入划横线部分最恰当的一项是（）。 A. 推动凸显谈判 B. 刺激彰显讨论 C. 激发明晰反响 D. 强化浮现争议【解析】实词中，存在着很多习惯性搭配，利用这些习惯搭配可以帮助我们又快又准地解答题目。对于“需求”，常见的搭配是“刺激需求”、“拉动需求”等，其它三项搭配不恰当。再看第三空，“对XX的xx”更为激烈，观察选项可知，讨论更为激烈更合适，再次锁定答案为B项。故选B。【例题3 2012年国考第45题】 3. 人就是一棵树。当我们有所失的时候，必须去，你会发现生命中那些曾以为不可或缺的东西，就像树的须根，一旦，同样也能顽强地活下去，这就是生命力。当人被迫面临一个新的环境，或是一种完全不同的生命状态时，曾经的成就与辉煌，就像那华丽的树冠，只会成为生命的。依次填入划横线部分最恰当的一项是（）。 A. 适应失去负担 B. 争取干枯象征 C. 承受萎缩点缀 D. 挽救暴露印记

2019高考语文：120个常考文言实词

2019高考语文：120个常考文言实词 1．爱ài ①喜爱。晋陶渊明独爱菊。(《爱莲说》) ②热爱。少无适俗韵，性本爱丘山。[《归园田居(其一)》] ③爱护。爱其子，择师而教之。(《师说》) ④爱惜。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行。(《六国论》) ⑤吝惜，舍不得。诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士。(《过秦论》)(2014?江苏高考) ⑥通“薆(ài)”，隐蔽，躲藏。爱而不见，搔首踟蹰。(《诗经?静女》) ⑦吝啬。百姓之以王为爱也。(《齐桓晋文之事》) ⑧亲爱的，心爱的。见大王爱女牧羊于野。(《柳毅传》) 2．安ān ①抚慰，安抚。时时为安慰，久久莫相忘。(《孔雀东南飞并序》) ②安置，安放。离山十里有王平安营。(《失街亭》) ③使……安定。既来之，则安之。(《季氏将伐颛臾》) ④安适，安身。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。《归去来兮辞并序》

⑤安稳。风雨不动安如山。(《茅屋为秋风所破歌》) 安定。思国之安者，必积其德义。(《谏太宗十思疏》) ⑥表反问，哪里，怎么。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！(《梦游天姥吟留别》) ⑦表疑问，哪里，哪儿。沛公安在？(《鸿门宴》) 3．被 bèi ①被子。一日昼寝帐中，落被于地。(《杨修之死》) ②覆盖。成归，闻妻言，如被冰雪。(《促织》) ③施加，施及。幸被齿发，何敢负德？(《柳毅传》) ④遭受，遇到。秦王复击轲，被八创。《荆轲刺秦王》 ⑤表示被动。妆成每被秋娘妒。(《琵琶行并序》) pī ①穿在身上或披在身上。将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦。(《陈涉世家》) ②披散，散开。屈原至于江滨，被发行吟泽畔。(《屈原列传》) 4．倍bèi

行测-实词常见成语辨析大全

常用实词辨析 1、暧昧·暗昧暧昧：含糊，不明朗，不光明磊落，不便告人。暗昧：同“暧昧”，还可表示不聪明，愚昧。 2、包含·包涵包涵：包容含有。包涵：原谅，宽恕。 3、暴发·爆发暴发：突然猛烈的发生或以不正当的手段发财，如山洪，流行病，雪崩。爆发：由于爆炸而突发或发生重大事故，如战争，火山，革命，大笑。 4、本义·本意本义：词的本来意义，与引申义、比喻义相对。本意：心里本来的想法、目的。 5、别具一格·独树一帜前者，另外具有一种独特的风格或色彩，多用于艺术作品的构思或对问题的见解。后者，独自另立一面旗帜，来形容新路，自成一家，可指艺术创作，政治道路，也可指工农业产品不同一般。 6、辨正·辨证·辩证辨正：辨明是非，纠正谬误，如“辨正发音”，可写做“辩正”。辨证：辨析考证，如“经学者多方辨证”，亦为中医术语，“辨证医治”。辩证：哲学术语，如“辩证唯物主义”。 7、哺养·抚养哺养：喂养，使长大。抚养：抚育、照料并教养。 8、不力·不利不力：不尽力，如“措施不力”。不利：没好处，不顺利，如“出师不利”。 9、囊括·包括都有包含的意思。范围、大小不同。囊括，是把全部包罗在内。包括、包含（或列举各部分，或者着重指出某一部分），仅指其中一部分。 10、苍茫·苍莽苍茫：多指夜色、水域、大地等旷远、迷茫，引申为模糊不清。苍莽：多指树林、山岭、大地等广阔无边，引申为意境心胸开阔。 11、长年·常年长年：一年到头，整年，如“长年积雪”、“长年劳作”。常年：终年，长期，如“常年坚持体育活动”。 12、问津·过问都有询问、探讨意思。问津：本义是问路，探寻渡口、比喻探寻价格或情况，多用于否定句，引申义是探问事物的一切情况。过问：是有关人员或部门，对发生的情况表示关注，参与意见或干预其事。 13、弛缓·迟缓

2013国考行测：言语理解与表达：词义解析词语色彩

2013国考行测：言语理解与表达：词义辨析之词语的色彩义练习题上一周中公教育专家讲述了词语的核心义（即理性义）。这一周我们通过词语的色彩义来进一步掌握词义辨析的解题方法。色彩义是词的理性义之外的附属义，附着在词的理性义上表达人或语境所赋予的特定感受。词语的色彩义包括三个方面：词语的感情色彩、词语的语体色彩和词语的形象色彩。一.词语的感情色彩它指的是词语中附着的人们对所描述对象或褒或贬的感情色彩。根据感情色彩的不同，词语一般分为：褒义词、贬义词、中性词。【示例1】“节约”VS“吝啬” ①这个人平时一个钱也舍不得花，真节约 ②这个人平时一个钱也舍不得花，真吝啬。上述两个句子虽然只有最后一个词语不同，但表达的却是两种不同的态度和情感：①句因“节约”为褒义词，所以表达的是作者对“这个人”的赞扬；②句因“吝啬”为贬义词，所以表达的是作者对“这个人”的排斥。【示例2】“美英联军”VS“占领军” 美英在伊拉克的军队，西方媒体在报道时全都称为“美英联军”，而伊拉克100多家各种背景、各种色彩的报纸全都称其为“占领军”。 “美英联军”是个中性词，没有什么感情色彩，而“占领军”显然是个贬义词，包含了伊拉克人民对美英在伊军队的敌对、排斥情绪。两个称呼反应的是西方媒体与伊拉克人民完全不同的立场。【例题1】在当前的涨价风潮中，有的商品确系成本增加而导致的终端消费价格上涨，但是也有不少商品却属于无须涨价之列，只不过看到其他产品涨价，便想搭上涨价的顺风车，为自己私利。这种跟风涨价的势头，政府必须采取有力措施坚决。填入划横线部分最恰当的一项是（）。

A.牟取遏制 B.谋取遏制 C.牟取遏止 D.谋取遏止中公解析：“谋取”与“牟取”意思相近，但前者为中性词，后者为贬义词。对应“私利”可知，作者在句中持贬义，故应选“牟取”。“遏制”是去阻止，侧重阻止的过程。“遏止”是指阻止，侧重结果。对于“跟风涨价的势头”不能仅仅是控制，要彻底阻止，强调结果。因此用“遏止”更恰当。故本题答案为C。二.词的语体色彩它指的是不同的交际环境中所使用的词语的特点。它包括口头语和书面语两大类。口头语比较通俗、自然，书面语相对文雅、庄重。中公教育专家认为公务员考试选取的命题材料多是书面语。从表达内容看，书面语又可分为公文语体、政论语体、新闻语体、科技语体、文艺语体和广告语体。【示例1】“小气”vs“吝啬” 点拨：二者都指过分看重自己的财物。但“小气”是口头语，“吝啬”是书面语。【示例2】“老套”vs“窠臼” 点拨：二者都指陈旧过时。但“老套”是口头语，“窠臼”是书面语。【例题2】中国国家质检总局将继续加强对企业的监督管理，要求企业进一步完善其质量安全自控体系，确保出口日本产品质量安全；同时将继续加强与日方，其尽快解除对其余三十七家企业产品的检查命令，保证输

实词辨析

勉励:指劝人努力，鼓励别人，是动词；勉力:是努力、尽力之意，常用来修饰动词。自然而然:指出于自然之势，不经人力干预而收到预期的成效；油然而生:指自然地产生，多指某种思想感情。敏感:是讲感觉敏锐，对外界反应事物反应很快。机警:强调机智、警觉，多用来形容人警觉:是说对可能发生的事变或危险所具有的敏锐感觉。引诱:指使用手段，使人认识模糊而做坏事；迷惑:指使迷惑；诱惑:指使用手段引诱人做坏事；诱骗:指诱惑欺骗。营筑:指建筑，修建；建筑:指建造建筑物，这两个词不能与抽象名词“时代精神”搭配指标:指计划中规定达到的目标；趋向:指趋势，均不符合语意。指导:为指点引导，导向:指引导的方向， “大局”和“全局”都有整个局面的意思，但是两者强调的重点不同，“全局”重在整体把握，以整体为重；“大局”重在分清事情轻重。“减少”一般不与“消极”搭配。有条不紊:形容说话、办事很有条理，有目共睹:指大家都能看得见，形容十分明显，独树一帜:比喻创造独特风格，自成一家，卓有成效:指很有成绩、效果。轻而易举:一般对象是某件具体的任务或追求，用来形容产生想法不够恰当；信手拈来:常用于形容写作诗文时运用材料、驾驭语言的随意或从容。一蹴而就:比喻事情一下子就成功，用在这个否定句中形容好想法不是简单几次就产生的鲜明:指分明而确定，一点也不含糊，如主题鲜明、对比鲜明、鲜明的特色、鲜明的立场等。浓郁:一般指色彩、情感、气氛等，如浓郁的生活气息、春意浓郁、色调浓郁、感情浓郁。明显:指清楚地显露出来，容易让人看出或感觉到。明确:指清晰明白而且确定不移，如目的明确、分工明确。拜访:指下对上的访问，探访:跟的对象应该是人，寻访:有寻找探问的意思。质问:表示责问，均与原意不符。质疑:不相信，而“怀疑”是介于信和不信之间猥亵:容下流的言语或行为；做下流的动作。亵渎:轻慢，不尊重。侵犯:非法干涉别人，损害其权利；侵入别国领域。干涉:过问或制止。添砖加瓦:是比喻做一些工作，尽一点力量。锦上添花：是比喻好上加好，美上添美，聚沙成塔：比喻积少成多，大兴土木：多指盖房子，文中只是借喻建筑，不是真的盖房子，独善其身：也喻只顾自身而不管他人；明哲保身：因怕连累自己而回避原则斗争的处世态度，“置身事外”与“抽身其外”相比，都有不关心、不参与，但抽身其外有主动、逃避的意思。活动：作为名词时指没某种目的而行动；表演：指戏剧、舞蹈等演出，展演；亮相：比喻公开露面或表演；工程：生产制造部门用庞大或较为复杂的设备进行的工作，还比喻需要耗费大量人力精力的工作。 “逆转”、“倒转”、“反转”，表示向相反的方向转变。“偏转”只是改变方向或位置，不是转到对立面，“缩影”指可以代表同类的具体而微的人或事物，象征：表示用具象的东西代表抽象的；预兆：表示（某种迹象）预示某件事即将发生。生死攸关：形容关系到生死存亡的大问题，息息相关：比喻关系非常密切，扼腕叹息：形容十分激动地发出长叹的情态。

高考专题复习词语专题

高考专题复习词语专题 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

高考专题复习词语专题一复习目标： 1、让学生了解词语专题考查内容 2、掌握词语的考查的类型 3、通过强化训练提高学生对词语题的解题能力教学重难点：提高学生的对词语知识把握与解题能力教学方法：讲练结合，注重积累教学课时：3课时一、《考试说明》：正确使用词语（包括熟语）正确理解词语（熟语）在具体语境中的含义，能根据语境正确使用词语（熟语）等，其中不仅有词语（熟语）使用是否正确的问题，还有是否使用得更好的问题。二、考查范围：考查的词语包括实词、虚词和熟语等，其中熟语包括成语、谚语、格言、歇后语、惯用语等。正确使用词语，包括正确理解词语在具体语境中的含义和能根据语境正确选用词语等。其中不仅有词语使用是否正确的问题，还有是否使用得更好的问题。 2、考查方式：山东卷对于正确使用词语（包括熟语）的考查一般固定为两道题，一题考查词语（实词、虚词），一题考查成语，每题3分，共6分；2015年以来，结合具体的语境，放到具体语段中，与字形连贯综合考查，多以客观选择题的形式出现，要求选出词语（成语）使用恰当或正确的一项。三、技法指导对实词的考查，则主要集中在辨析含有相同语素的同义近义词；对虚词的考查集中在关联词（连词、部分副词及部分介词）的使用上；正确使用实词实词的考查以同义近义词辨析为主。要掌握和运用好同义近义词，关键在于能辨析同义近义词的意义和用法。一般说来，可从下面三个方面入手：（一）从词语的色彩方面进行辨析色彩是指词义附带的某种倾向、情调。有的表现为感情上的，叫感情色彩；有的表现为使用场合的不同，叫语体色彩。感情色彩可分为褒义词、贬义词、中性词三类。词语除感情色彩之外，还有庄重和诙谐、谦敬和讽刺、委婉和直露以及文白、雅俗等色彩，虽然意义相同或相近，但各适用于不同场合。我们称之为语体色彩。主要表现为口语和书面语的区别。对话、文艺作品多用口语，口语具有通俗朴实生动的风格。书面语有文雅、庄重的风格，多用于郑重场合、理论文章。如“表彰——表扬”、“贵宾——客人”、“陪同——陪伴”、“散步——溜达”、“马铃薯——土豆”，这几组词语义同而语体色彩不同，前者属于书面语，后者属于口语，使用时适合不同的场合。语体色彩还有庄重和诙谐、谦敬和讽刺、委婉和直露等的不同。如“死亡”不带感情色彩，用于与自己不亲近的人；而“逝世”则用于自己尊敬的对象。“嘱咐”多用于临别场合，语气态度恳切；而“吩咐”多用于并不远离的对象，带有命令口气。（二）从词语的意义方面辨析 1、词义涵盖的范围不同，如： “开垦、开拓、开辟”都有“开发”之意，但“开垦”指用力把荒芜的土地开发为可耕种的土地；“开拓”指在原来开发的基础上加以扩充；而“开辟”着重指新开发、新开创，词义范围较大。 2、词义侧重点不同