论花卉的消费需求

２００７／０７摘

要：我国花卉业正在发展，花卉需求日趋扩张，但与国

外相比仍有一定差距。广泛性、时效性和文化性是花卉消费需求的三个特点。花卉需求取决于人们的购买能力和消费愿望。应采取有效措施，克服制约我国花卉需求的不利因素，促进花卉业健康发展。

关键词：消费需求支付能力消费愿望

１花卉消费需求概况

养花用花的现象在人们的生活中自古就有，但是，现代意

义上的花卉生产与消费，即社会化、商品化的花卉供求，却是在近几十年间才迅猛发展起来。据统计，世界花卉贸易总额从

１９９０年的６５亿美元，猛增到２０００年的近１０００亿美元。近１０

多年来，世界花卉业以年均２０％以上的速度增长，远远超过世界经济发展的平均速度，是世界上最具有活力的产业之一。

改革开放以来，我国花卉业也有了长足的发展，需求规模迅速扩大。１９８４年我国花卉业产值仅为６亿元，２０００年产值则高达１２０亿元。２００３年全国花卉销售额猛增为３５３亿元。但是，与世界平均水平相比，相差甚远，以鲜切花为例，世界鲜切花人均年消费额为３美元，中国每年鲜切花人均消费不到２元，需求差距可见一斑。

花卉消费包括个人消费与集团消费。在花卉消费大国，不仅集团消费居高不下，个人消费也非常活跃。在我国，花卉消费在很大程度上仍侧重于集团消费，个人消费相对滞后，个人花卉需求主要集中在节庆日和其它一些特殊日子，日常需求不足，这表明我国花卉市场只是初步启动。为促进花卉业的发展，就必须特别关注花卉消费的需求状况。

２花卉消费需求特点

２．１广泛性。

喜爱花卉是人类的天性，养花用花是世界各国、各地区、各民族生活中极其普遍的现象，这是花卉需求广泛性的一个方面。广泛性的另一个方面，是花卉用途的多样性，从花卉

的需求结构来看，包括个人需求和集团需求两大类，个人需求有婚礼用花、丧事用花、居家生活用花和礼物用花等；集团需求有仪式用花（如商家开业、

工程奠基等）、服务单位用花（如宾馆、饭店等）、节庆用花以及社团组织或政府部门安排的美化环境用花，等等。

２．２时效性。花卉消费的时效性有两层含义，一是花卉需求针

对性强，一年中不同时期流行不同的花，如水仙、郁金香主要用在复活节，康乃馨盛行于母亲节，而玫瑰花则在情人节时走俏。二是花卉流行品种更换周期明显，一个时期流行的主要品种不久便会被别的品种所取代。８０年代初，君子兰红遍半个中国，８０年代中期以后，其耀眼的光环便不复存在。从８０年代至今，多少花中新贵成为匆匆过客，而且品种更替周期明显缩短，由过去的三、五年变为现在的一、二年，反映了人们在花卉需求上的求新性、易变性。

２．３文化性。

花卉消费属于精神性、文化性消费。花卉消费不仅是人们对花草外观的欣赏，同时也是对花卉意境的品味。绚丽多姿的花朵既愉悦了人们的感官，更给人以无尽的联想和启示，花卉需求蕴含着丰富的文化内涵。各个国家和地区的人们都有自己独特的用花传统和习俗，许多国家都有自己的花卉节，各具特色，寓意深远。如日本的樱花节、

保加利亚的玫瑰节、荷兰的郁金香节等，表达了各国人民对和平幸福生活的热爱与向往。

在有着灿烂文明史的我国，花卉文化更是高度发达、源远流长，中华民族有着优良的赏花传统，善于从伦理道德角度来领略自然美，从对花草树木的欣赏中品味人格美，托物言志，借花表意。如“芝兰君子性，松柏古人心”、“野火烧不尽，春风吹又生”，荷花“出淤泥而不染”，脱尘绝俗，高雅质洁；梅花，迎风傲雪，屹立寒霜，表现出刚毅不屈的高风亮节；牡丹花，雍容华贵，美艳多彩，被视为兴旺发达、美好吉祥的象征。

论花卉的消费需求

曹晓梅

青岛园林集团有限公司?

山东青岛（２６６０７１）时代视点

１５

花卉需求中的文化底蕴非常丰厚，是其它需求所无法比拟的，这在花卉业发展中应给予应有的关注。

３花卉需求的影响因素

众所周知，消费需求一般受两类因素影响，一是人们的支付能力，二是人们的消费愿望。其中，支付能力取决于人们的收入和所购物品的价格，消费愿望则是需求的潜意识在一定条件下的激发和显现。

３．１支付能力。一般地，当人们的收入越高，所购物品价格越低，则支付能力就越强，反之则越弱。对于现阶段我国的花卉消费，人们已经具备了一定的支付能力，这主要归因于社会经济的发展和居民收入水平的提高。花卉消费满足的是精神需求，是与社会发展水平密切相关的。在社会经济发展水平较低、个人收入较少的时期，人们所关心的主要是温饱问题，精神消费并不重要。随着社会进步和人们收入的提高，温饱问题逐渐解决，在物质需求不断得以满足的同时，精神需求越来越成为生活中不可缺少的重要内容，花卉消费就是在这种背景下兴起的。经过改革开放２０多年的发展，在世纪之交，我国社会已经告别了短缺时代，人民的收入水平有了很大提高，生活状况正在向小康过渡，包括花卉消费在内的精神性、文化性的各类需求将成为人们生活的重要方面。

从价格方面来看，过高的花价会极大地限制人们的支付能力，花价回落则会相应提高支付力。９０年代中期以前，我国花卉业价高利大，各地纷纷上项目搞建设，生产基地和花卉市场数量猛增，但功能雷同，管理粗放。花卉成本大，价格高，抑制了人们的购买能力。９０年代中期以来，我国花卉业进入了结构调整期，市场需求对行业发展的约束逐渐显露，盲目投资无序增长的势头开始扭转，暴利时代正在成为历史，人们对于花卉价格开始能够承受。近年来每逢节庆日，各地花市交易的火爆场面已证明了这一点。

但是，现阶段还不能对我国大众花卉消费的支付能力做过高的估计。我国居民只是在总体上刚刚告别贫困，收入并不宽裕，现行的花卉价格与居民收入相比，仍然偏高，制约了大众对花卉的支付能力。因此，我国居民只是对花卉具备了一定的购买力，不能估计过高。

３．２消费愿望。人们都有感受美好事物的内在需要，能否被激发为现实的消费愿望，则受到种种因素的制约和影响，只有在一定条件下，消费愿望才能被激发出来。人们消费花卉，主要动机在于追求新奇、高雅的享受，感悟审美情趣，然而，这种需求动机在目前还受到很大的限制。首先，人们刚刚解决自身温饱，对于欣赏花卉这类有着丰富文化内涵的精神消费还比较陌生，缺乏欣赏花卉的相应素质，难以体会花卉消费所特有的情趣。再者，由于花卉业自身普遍存在受短期利润驱使，热衷于搞基地建设、粗放经营的倾向，缺乏科研投入和品种创新，再加上生产厂商之间关系不易理顺，难以及时满足人们不断变化的花卉需要。

综上所述，在我国现阶段，人们的花卉消费动机受到种种因素的制约，难以转化为持久的现实消费愿望，只有在特殊时期，人们的强烈消费愿望才暂时显现。我国各地花卉市场节日期间熙熙攘攘，交易红火，但在平时，多数花市冷冷清清，生意清淡，如此冷热对比已经说明了问题。

４促进花卉需求的思路与对策

解决我国目前花卉消费需求不足的现状，从长远看要依赖于我国社会经济的进一步发展和人民收入水平的继续提高。就花卉行业自身来看，解决问题的突破口应该是增强人们的赏花水平和消费愿望，以及花卉创新和改善行业管理与服务。为此，必须采取以下对策：

４．１弘扬祖国优秀的花卉文化，提高人们的赏花水平。发达的中华花文化是我国花卉业发展的一个巨大资源，应努力挖掘这方面的文化遗产，取其精华，并赋以其积极向上的时代朝气，向大众普及宣传，提高人们的欣赏水平和审美能力，增强消费愿望。

４．２坚持科研创新，不断向社会提供更新更美的花卉，激发人们的需求动机。花卉需求的时效性很强，花市行情变化多端，必须通过持续不断的科研开发，尤其是品种创新，才能够维持和扩大花卉消费。我国拥有全球观赏植物资源约三分之一，是多种名花的分布和起源中心，有关单位应充分利用这一优势，切实做好艰苦细致的科研开发、驯化育种工作。

４．３搞好花卉产销流通及售后服务，方便大众消费。有关部门应搞好行业规划，加强管理，规范市场行为，协调好生产企业、运输部门和商家之间的合作关系，建立起灵活便利的流通体系，搞好产销衔接，降低花卉的生产成本和交易费用。要大力普及宣传养花知识，发展家庭养花服务业，为广大养花人提供便捷服务，解除人们买花的后顾之忧。

花卉消费，是顺应时代要求、体现社会进步的新兴大众消费领域，它对于我们建设社会主义物质文明和精神文明有着积极地推动作用。随着我国社会经济的持续发展和花卉行业的日趋成熟，可以预见，花卉需求的大众化时代即将来临，我国花卉业的前景将更加广阔，更加绚丽多彩。

参考文献：

［１］林颐，新时期云南花卉产业发展面临的困难与对策，ｈｔｔｐ：／／ｄｚｋｊｚｚ．ｃｏｍ／ＳｈｏｗＡｒｔｉｃｌｅ．ａｓｐ？ｉｄ＝９６６

［２］赵玉敏，加入ＷＴＯ对农产品进出口影响及政策建议，ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ．ｎｂｓｔａｔｓ．ｇｏｖ．ｃｎ／ＳｈｏｗＡｒｔｉｃｌｅ．ａｓｐｘ？ＩＤ＝１５３０８

［３］全国花卉产销形势分析，ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ．ｃｎｅｘｐ．ｎｅｔ／ｈａｎｇｙｅ＿ｘｉｎｘｉ／ｎｏｎｇｙｅ／ｎｏｎｇｙｅｓｈｉｃｈａｎｇ／１８３９９５．ｈｔｍｌ

［４］徐旭忠，专家指出警惕花卉产业遍地开花，ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ．ａｇｒｉ．ｇｏｖ．ｃｎ／ｊｊｐｓ／ｔ２００２０９１８＿５０１３．ｈｔｍ

作者简介：

曹晓梅，女，１９６９年生，山东城武人，农学学士，现任青岛园林集团有限公司总工程师，高级工程师，研究方向：园林设计。

时代视点

１６

２００７／０７

园林花卉学试题一及答案

园林花卉学试题一及答案 一、选择题（20分，每题1分） 1．凤梨科植物要求的pH值（ A ） A. 4.0 B. 4.5~5.0 C. 5.5~6.0 D. 6 2．瓜叶菊要求的腐叶土、培养土、园土比例（ B ） A. 4﹕4﹕2 B. 5﹕3.5﹕1.5 C. 5﹕2﹕3 D. 3﹕5﹕2 3．微量元素占植物体重（） A. 0.1~0.2% B.3.6~4.5% C. 0.001~0.0001% D. 一半以上 4．形成灰分的矿物质元素有（a ） A. N. P. K. Ca. Mg B. N. P. K. Ca C. P. K. S. Ca. Mg. Fe D. D. O2. H2 5．叶暗绿色，生长延缓，下部叶的叶脉间黄化，表明缺（ b ）的表现。 A. N B. P C. Na D. Fe 6．低温温室温度应保持在（） A. 3~8℃之间 B. 4~10℃之间 C. 8~15℃之间 D. 15℃以上 7．不等屋面温室两屋面宽度比（ A ） A. 4﹕3 B. 5﹕2 C. 6﹕5 D. 3﹕1 8．当温室为东西延长时，南北两排温室间的距离通常为温室高度的（ C ）。 A. 3倍 B. 1倍 C. 2倍 D. 4倍 9．温室布置以（）投射角为宜。 A. 450 B. 600 C. 90 0 D. 300 10．秋菊适宜生长温度（ a ）。 A. 20℃ B. 21℃ C. 40℃ D. 30℃ 11．调节繁殖期的栽培期，采用（ d ）等措施可有效调节花期。 A. 修剪 B. 摘心 C. 施肥 D. 控制水分 12．温度催延花期的主要作用（ b ） A. 打破休眠 B. 花芽分化 C. 春化作用于 D. 影响花茎的伸长 13．催延花期的主要途径（ d ） A. 温度处理 B. 加速生长 C. 日照处理 D. 药剂处理 14．菊花平瓣类有（ a ） A. 宽带型 B. 平盘型 C. 雀舌型 D. 芍药型[ 15．菊花有抗（ c ）等毒气的功能。 A. SO2 B. HF C. HCl D. Cl2 16．瓜叶菊是花品种在8月播种，于11月以后增加人工光照，给予（）光照，12月可开花。 A. 10小时以下 B. 15~15.5S C. 15.5~16S D. 16S以上 17．唐菖蒲别名（abc ） A. 菖兰 B. 剑兰 C. 扁竹莲 D. 水薄荷 18．催延花期包括（ab ） A. 促成开花栽培 B. 抑制栽培 C. 打破休眠 D. 春化作用 19．实生苗和扦插苗的培养土比例（） A. 3﹕5﹕2 B. 5﹕3﹕2 C. 8﹕3﹕5 D. 4﹕4﹕2 20．缺铁表现（ B ） A. 病斑不常出现 B. 叶脉间黄化 C. 严重时叶缘及叶尖干枯

花卉学论文

花卉与生活 ——花卉与艺术欣赏课程论文摘要：花卉时大自然赐予人类最美好的东西之一，其种类极多，范围广泛。可以净化环境，绿化环境，美化环境，还可以陶冶情操。本文通过花卉和人类生活之间大的方面阐述，大致的介绍了花卉和我们健康生活的关系。 关键词：花卉、艺术、欣赏、生活、健康、情趣。 世上花卉种类繁多，既可以绿化、美化环境，增加局地小气候，又可以令人赏心悦目，自然有利于人们的身心健康，给人予美的享受、美的熏陶和美的启迪；特别的是在森林般的硬质建筑物里的都市人们，鲜花绿草的环境能使人们感觉干净、轻松、愉悦和舒畅。花卉与人类的生活可谓息息相关，在各个方面都有花卉的踪影。 最先想到花卉与人类的关系当然是家庭装饰和美化环境，随着人们物质生活和精神文明的提高，人们用花来陶冶情操，修身养性日趋普遍。以前，花鸟市场中以老年人为多，而现在，爱与花卉相处的不仅是年老的，许多年轻人也加入此行列。花卉已悄悄地步入都市人的生活。城市里的绿化带、马路两边，节假日等一些喜庆日子，都少不了花卉的装饰，美化城市，增添节日气氛，花卉还能花卉能给人们创造一个幽美、清新、舒适的工作、生活和休息的环境，给人以美的享受。在喧嚣的都市里无疑给人增添一种别样的的风趣。在房子里摆上几盆盆栽，既可以净化家中空气，又可以在下班后休闲时浇花修剪一番，在劳累后能如此给人一种美的享受。而在热闹喜庆的日子里，美丽鲜艳的花卉更是增添不少气氛，让人们在节日的喜庆里心情更加美好，更对美好的未来充满希望。 花卉还与人们的健康有关，俗话说“身体是革命的本钱”，可见一个健康的身体是多么的重要啊，而花卉呢就与我们的身体健康有着重大关联，科学研究表明，鲜花含有极丰富的蛋白质、脂肪、淀粉、氨基酸、多种维生素极多种微量元素，同时还含有某些延迟人体衰老的激素和抗菌素等。可食花卉不仅具有强烈的美学色彩，而且还具有保健与药疗之功效。如菊花能明目养肝，芍药能行血中气，月季花活血消肿，茉莉花长发强肌，梅花养神去痛，梨花润燥化痰等。鲜花食品可延年益寿，长寿之乡的高加索山民以万寿菊鲜花作为家常食品，因此，当地人的长寿秘诀被认为与食用万寿菊鲜花有关。慈禧太后为求长生不老，常以荷花、玫瑰花等鲜花为食。可食花卉还含有纤维素和花色素等，纤维素能够促进肠胃的蠕动，对肠壁有一定的清洁作用，有助于防止肠道恶性肿瘤的发生。纤维素和花色素被人体吸收后能够消除身体内部具氧化破坏作用的自由基，可以延缓衰老，防止和减少心血管疾病及癌症的发

园林花卉学复习思考题1

第一章绪论 作业习题： 1 什么是园林花卉或花卉？ 2 依栽培目的和性质不同，花卉栽培有哪些类型？ 3花卉栽培的意义与作用。 4中国花卉种质资源的特点。 5花卉常识知多少：中国十大传统名花、岁寒三友、花中四君子、花草四雅、园林三宝、园林之母、四大切花、花卉王国…… 思考题： 1 园林花卉与园林树木在园林中的作用有何异同点？ 2 花卉业在中国及湖南的产业发展情况及前景？ 第二章花卉的分类 作业习题： 1花卉按生态习性是如何分类的？分八类。 2 试述露地花卉、温室花卉、一年生花卉、二年生花卉、宿根花卉、球根花卉的含义，并举 4-5 例说明。 3 依花期不同如何分类? 4 依观赏部位不同如何分类? 5花卉按用途如何分类？分三类。 6 请说出 15 类不同的园林花卉。 依据花卉的生活型与生态习性进行分类，花卉可分为两大类：露地花卉和温室花卉。 第三、四章环境因子对园林花卉生长发育的影响 作业习题 1 什么是“春化作用”? 2 什么是“冬性植物”、“春性植物”和“半冬性植物”?哪类植物分别属于冬性植物和春性植物? 3花芽分化的类型有哪些? 4依温度对花卉分布的影响，将花卉分为哪几种生态类型，并举例说明耐寒性花卉，不耐寒性花卉? 5依照光照长度（光照时间）对花卉的影响，将花卉分为“长日照植物”、“短日照植物”和“中性植物”？并举例。 6依照光照强度（光照度）对花卉的影响，将花卉分为阳性花卉、阴性花卉、中性花卉？并

举例。 7依花卉对于水分的要求，将花卉分为旱生花卉、湿生花卉、中生花卉？并举例。 8环境因子、生态因子的概念？环境因子有哪些？ 思考题 1光照、温度、水分是怎样影响花卉生长发育的。 2什么是监测植物？它们有什么用途？举例说明。 第五章园林花卉的繁殖 作业习题： 1 花卉有哪些繁殖方法？“分生繁殖”、“有性繁殖”、“无性繁殖”、“扦插繁殖”、“嫁接繁殖”、“压条繁殖”、“组织培养”等几个基本概念。 2 花卉生产和栽培中常用的种子贮藏方法有哪些？播种前种子处理方法有哪些？种子繁殖的特点以及播种方法？花卉常用的播种方法？ 3 什么是需光种子、嫌光性种子？举例说明。 4 花卉分生繁殖有哪些类别？分生繁殖的特点？ 5 花卉扦插的种类及方法？ 6 促进扦插生根的方法有哪些？扦插生根的环境条件？花卉扦插的基质 用于花卉扦插的基质很多，主要有土壤、沙、珍珠岩、蛭石以及水。 促进插穗生根的方法主要有药剂处理法和物理处理法。 7 硬材扦插、软材扦插的概念。 8 花卉组织培养技术的特点？ 9 花卉高空压条方法？ 10“有性繁殖”、“有性繁殖”的优缺点是什么？ 第六章花卉的栽培管理 作业习题： 1露地花卉移植的类型和步骤；露地花卉灌溉方法的种类；露地花卉栽培的步骤。 2 温室花卉的栽培管理方法。基质的主要种类。 3盆栽的方法：上盆，换盆，转盆，倒盆，松盆土，施肥，浇水； 4花卉促成和抑制栽培的概念、意义、方法和途径（并举例说明）。或者花卉开花调节的途径？ 1 温度处理（（1）高温打破或缩短休眠（2）提高温度，避免低温休眠（3 ）降低温度，避免高温休眠，保持正常生育。（4 ）低温打破休眠，即解除休眠（ 5）低温满足春化要求，促使花芽分化。（6）低温延长休眠，推迟开花 2 光照处理 （1）遮光处理：在长日照季节里为使短日照花卉开花必须遮光。（2）加光处理：在短

园林花卉学教案

园林花卉学教案 第二章环境因子对园林花卉生长发育的影响（10） 1、教学目的： 通过这一章的学习，使学生能把以前学过的植物生理基础知识和花卉的栽培生理有机的结合起来，是基础理论和应用技术的一个连接点，起到一个承上启下的作用，使学生掌握今后以后栽培技术中所要解决的几个重点问题的理论基础。 2、授课的内容纲要： 第一节草本花卉的生长发育过程 草本植物的生长发育过程(包括营养生长和生殖生长):种子萌发----幼苗生长 ----开花----结实----死亡(一二年生花卉)或休眠----萌发(多年生) 花的形成过程: 1 花发生:顶端分生组织不再产生叶芽,而是向成花方向发展,出现花原基,成为花芽. 2 花芽分化:花原基进一步分化,生长发育为花的各部分. 3 开花:分化发育完全的花芽,在适宜条件下花萼和花瓣打开的过程. 4 花芽分化的理论 (1)营养物质论：如碳—氮比(C／N)学说； 碳—氮比学说，即认为花芽分化的物质基础是植物体内醣类的积累，并以C—N 率来表示。这种学说认为植物体内含氮化合物与同化醣类含量的比例，是决定花芽分化的要关键，当醣类含量比较多，而含氮化合物少时，可以促进花芽的分化。中外学者都支持这一观点。从多数试验结果和事实证明：C—N率对于花芽分化有其特殊的重要性。在同化养分不足的情况下，也就是营养物质供应不足时，花芽分化将不能进行，即使有分化其数目少。一些花序花数较多的种类，特别是一些无限花序的花卉，在开花过程中，通常基部的花先开，花形也最大，愈向上部，花形渐小，至最上部，花均发育不全，花芽停止分化，这说明同化养分的多少决定花芽分化与否和开花的数目。同化养分的多少，也决定花的大小，如在菊花，芍药、香石竹的栽培中，为使花朵增大，常将一部分花芽疏去，以便养分集中于少数花中，使花朵增大。 C／N学说对生产有一定的指导意义。但这一学说有如下缺点：(1)缺乏具体比例数据，而且四种C／N比例关系与一些化学分析数据相矛盾。(2)只笼统地说明碳水化合物与氮素化合物的平衡(或比例)关系，而不能具体地指出多种碳水化合物与多种氮素化合物的具体平衡关系对花芽形成的影响。(3)完全排除了与花芽分化有密切关系的内源激素、遗传物质和高能物质的作用。 (2)成花物质论或成花激素论： “成花素”(也可称开花激素)学说则认为花芽分化是由于成花素的作用，认为花芽的分化是以花原基的形成为基础的，而花原基的发生则是由于植物体内各种激素趋于平衡所导致。形成花原基以后的生长发育速度也主要受营养和激素所制约。综合有关的研究和报道，目前都广泛认为花原基的发生与植物体内的激素有

【课程大纲】《园林花卉学》

《园林花卉学》课程大纲 一、课程概述 课程名称（中文）：园林花卉学 （英文）：The Flower Science 课程编号：14241027 课程学分：3 课程总学时：48 课程性质：专业基础课 二、课程内容简介 本课程是园林专业的专业必修课，为本专业的主干课程。使学生了解国内外花卉生产与科技发展的动态。掌握花卉的分类、花卉的生长与发育规律、环境因子对花卉的影响、花卉的繁殖方法、花卉的栽培与管理、花卉的花期调控、花卉的应用，常见花卉、珍稀花卉、重点花卉的种类和生长习性、栽培和繁殖技术及在园林绿化中应用的基本技能。 三、教学目标与要求 本课程教学目标旨在培养既有丰富的花卉学基本理论、基本知识，又具有相应的基本技能的专业智能型人才。使学生通过本课程的学习，深刻理解花卉学在人类生活中的重要地位以及在经济、社会、生态方面的作用，获得花卉学方面的基本理论、基本知识和基本技能，并能激发其热爱花卉学的自学欲望，获得独立分析问题、钻研问题和解决问题的能力。本课程的开设，对发挥大学教育在环境保护，美化地球、丰富人类生活等方面具有重要的作用。 四、教学内容与学时安排 绪论（2学时） 一、花卉及花卉产业的定义 二、花卉栽培的意义和作用 三、中国花卉栽培简史及对世界园林的贡献 四、国内外花卉产业发展现状 第一章花卉的分类（4学时） 1.教学目的和要求:（分掌握、熟悉、了解三个层次）：通过讲授，使学生了解花卉的各种常见分类方式，掌握三、四种重要分类方式。以便进行学习、科学研究及合理安排生产和

花卉的利用。要求精读本章全部内容，正确理解掌握花卉的分类方法及类型；结合实践，加强理解记忆。课后查阅相关资料、完成课程论文。 2.教学重点和难点：重点是掌握依生活型与生态习性的分类方法。和各种生活型的概念。难点是球根花卉的生活型和宿根花卉的生活型。 第一节按生态习性分类（2学时） 依生活型和生态习性的不同，可将花卉分为一、二年花卉、宿根花卉、球根花卉、木本花卉、水生花卉、室内观叶植物、兰科花卉、仙人掌及多浆植物、草坪及地被植物等几大类。第二节按原产地分类（1学时） 第三节其它分类方法（1学时） 第二章花卉的生长发育与环境（2学时） 1.教学目的和要求：（分掌握、熟悉、了解三个层次）：通过教学，使学生了解各种环境因子对花卉生长发育各个环节的影响，掌握花卉生长发育对环境因子的要求，对花卉生长发育所需环境因子进行控制和调节。要求精读本章全部内容，正确理解掌握花卉对环境因子的适用特点；结合实践，加强理解记忆。课后查阅相关资料。 2.教学重点和难点：重点是掌握在不同环境条件下花卉的适应情况；温度、光照、水分因子对花卉的影响及调节措施。难点是花卉生长影响因子；温度、光照、水分因子对花卉的影响及调节措施。 第一节花卉的生长发育特性（0.5学时） 一、花卉的生长与发育 二、花卉生长发育规律 第二节花芽分化（0.5学时） 一、花芽分化的学说 二、花芽分化的类型 三、光周期与春化作用 第三节花卉与环境条件（1学时） 一、花卉与温度 （一）温度的三基点（二）温度对花卉生长发育的影响 二、花卉与光照 （一）光照强度与花卉的关系（二）光照长度与花卉的关系 （三）不同光组成与花卉的关系 三、花卉与水分 四、花卉与土壤 第三章花卉的繁殖（5学时） 1.教学目的和要求:要求同学掌握不同的有性、无性繁殖方法及主要技术要点；掌握分生、扦插繁殖方法及所需要的环境条件。要求精读本章全部内容，正确理解掌握花卉的各种繁殖方法；通过学习，要求同学能在实际工作中创造和运用相应的繁殖技术措施，达到预期的生产目标。

花卉欣赏选修课论文

花卉欣赏 要学会欣赏花卉，就必须学习有关花卉欣赏的有趣和有用的花卉知识。只有这样，我们才能深切得体会到花卉组合起来的意境和含义。 懂得欣赏花卉，对生活有着十分重要的意义。 每当节日，当我们为父母亲、爱人、朋友等各种关系的人送上一束鲜花的时候，你就必须利用花卉欣赏的知识去挑选一束最美丽、最能表达意思的让对方感到舒适的花，而不是简单应付。 每当我们在生活中种植一棵花，一个盆栽，而不是简单地让花卉成活，而是精心栽培，努力把花卉的内质表现出来，并与其他花卉为自己塑造一个怡人的环境，这不是一件容易的事。 我们都有自己的空间、无论是生活空间、工作空间，如何用花卉来装饰空间，让生活、工作变得多姿多彩、带有大自然的舒宁、和谐，这对我们来讲，是一笔多么诱人的财富。 其中，插花是花卉欣赏课程中一个重要环节。 插花艺术，即指将剪切下来的植物的枝、叶、花、果作为素材，经过一定的技术（修剪、整枝、弯曲等）和艺术（构思、造型、设色等）加工，重新配置成一件精制完美、富有诗情画意，能再现大自然美和生活美的花卉艺术品。根据用途大致可以分为礼仪插花和艺术插花两种。礼仪插花是指用于社交礼仪，喜庆婚丧等场合具有特定用途的插花。它可以传达友情、亲情、爱情，可以表达欢迎、敬重、致庆、慰问、哀悼等，形势常常较为固定和简单。艺术插花是指不特别的要求具备社交礼仪方面的使用功能，主要用来供艺术欣赏和美化装饰环境的一类插花。插花是一种艺术。明代的花艺专著《瓶史》里提到：“插花不可太繁，亦不可太瘦，多不过两三种，高低疏密要如画境布置方妙。” 而插花的形状也有很多种：直立型、倾斜型、平出型、倒挂型、半球型、三角型、花扇型、瀑布型等。 通过不断探索，在学习插花的来美化环境，净化心灵，诱导人们追求高尚的精神文化生活。 其次，盆栽花艺也是该课程的一项精彩的环节。 当空间极其有限时，容器花园就成了一种很自然地选择。在城市，窗箱栽培往往是展示园丁技能和美化家居的唯一方法。 有时令盆栽、食用盆栽、厨用草本植物盆栽等各种分类，分类越是细密，说明盆栽有着悠久的历史和很专业的知识。 一年生的花卉虽然生命短暂，但它们在生长季节里却能产生极佳的效果。火红的粉红、红色和黄色等充满活力的盆栽花卉，能扮靓有草坪的天井和露天平台；冷色调如蓝色和紫色的花能给砖砌的入口营造一种宁静的氛围。另外，搭配亮丽的颜色是吸引注意力的好方法。当米黄色、粉红色保留，深绿退居为背景时，闪亮的红黄色显得格外突出。多姿的花瓣合并而成一个令人瞩目的花朵，进而融合成一个平衡的整体。当你无法确定混植后产生的色彩效果，应先测试单色的色度，

花卉学讲稿：总论(一二三章)

总论 第一章花卉分类 第一节按生态习性分类 生物学特性：植物本身所固有的特性，如叶、枝、花等。按植物的生物学特性可以用界、门、纲、目、科、属、种来对植物进行分类。如恩格勒系统、哈钦松系统及塔克他间系统。 生态学习性：植物长期生长于某一外界环境中引起的适应性。 按生态习性来分类： （一）露地花卉：在当地的自然环境条件下能完成其全部的生长发育过程而不需要其他的保护措施。 1．一年生花卉：一年内可以由种子发育到种子，即一个生长季内完成其全部生长发育过程。从播种、发芽、开花、结实到枯死。这类花卉一般都在春天播种，夏秋开花，接着就枯死。所以又叫做春播花卉。如鸡冠花、波斯菊、百日草、凤仙花、万寿菊、麦杆菊、半支莲等。 2．二年生花卉：在两个生长季节里或整个生命史超过12个月的花卉，秋季播种，春夏开花，如金鱼草、雏菊、金盏菊、三色堇、紫罗兰、石竹等。其特点是抗寒性强，抗热性差，大多夏季枯死。 3．宿根花卉：生长期超过两年，也叫做多年生花卉。一次播种，多年开花，北方的宿根花卉越冬时地上部分枯死，如萱草、芍药、鸢尾、菊、玉簪、耧斗菜，荷包牡丹、福禄考等。 4．球根花卉：也是一种多年生花卉，区别在于地下根、茎膨大成球、块状。如水仙、唐菖蒲、大理花、百合、郁金香、球根鸢尾等。主要是气候的变化、雨量分布不均造成的，像地中海气候这样半年干旱半年湿润。球根花卉膨大的根茎可以贮存水分以度过干旱季节。 5．水生花卉：生活在各种水域之中的花卉植物，包括沼生和两栖的，如荷、睡莲、芡实、王莲、萍等。 6．岩生花卉：耐旱性强，适于在岩石园栽培的花卉。大多来自高山，所以低矮、匍匐，有宿根、灌木、半灌木等。 （二）温室花卉：在当地的自然条件下不能完成其全部生长发育过程，需要在保护地中生长，如温室，温床，阳畦等。 1．一、二年生花卉：在原产地多为多年生花卉，温室中做一、二年栽培。一般种子繁殖。因为多年栽培会退化，故做一、二年栽培。如报春花、瓜叶菊、蒲包花等。 2．宿根花卉：生长期超过两年，也叫做多年生花卉。一次播种，多年开花。如八宝、一叶兰、万年青、鹤望兰、君子兰、火鹤等。 3．球根花卉：也是一种多年生花卉，区别在于地下根、茎膨大成球、块状。如马蹄莲、朱顶红、仙客来、大岩桐、球根花卉等。 4．半灌木：介于草本与木本之间的花卉。茎基部木质化，如香石竹、文竹、倒挂金钟、天竺葵等。 5．木本花卉：包括木质化的灌、藤、小乔、盆景等。如茶、含笑、杜鹃、变叶木、龙血树、发财树、长春藤等。其中有些是观叶花木。 6．兰科花卉：主要分地生、附生（气生）、腐生三大类。前两种是主要的观赏种。也有因为地生兰为我国主要栽培而叫做国兰的：春兰、建兰、惠兰、墨兰、寒兰。花小色淡，味香，叶细长而飘逸。附生兰主要是国外生产，如石斛、卡特兰、万带兰、蝴蝶兰等。多做

园林花卉学

《园林花卉学》为高等院校风景园林、景观、环境艺术、观赏园艺及相关专业教学用书。教材根据园林设计专业创新人才培养要求，从学生认知角度构建内容体系，着重介绍了园林花卉在生产生活中的应用以及当前国内外有关园林花卉的新理论和新技术。 车代弟主编的《园林花卉学》分为绪论、总论和各论三部分。绪论主要介绍花卉的定义与花卉的研究范畴、花卉在人类生活中的作用、花卉的应用简史、世界花卉业的发展现状及趋势等内容。总论分为6章，详细介绍了花卉的种质资源及其分类、花卉的生长发育与环境、花卉的繁殖、花卉的栽培管理、花卉的应用。各论分为13章，包括一年生花卉、二年生花卉、宿根花卉、球根花卉、木本花卉、水生花卉、岩生花卉、兰科植物、风梨科植物、棕榈科植物、仙人掌及多浆植物、蕨类植物、食虫花卉、草坪草及地被植物。 相关知识点 1、压条：是枝条在母体上生根后，再和母体分离成独立新株的繁殖方式。 2．花卉：“花”是植物的繁殖器官，是指姿态优美、色彩鲜艳、气味香馥的观赏植物，“卉”是草的总称。习惯上往往把有观赏价值的灌木和可以盆栽的小乔木包括在内，统称为“花卉”。 3、露地花卉：就是在自然条件下，完成全部生长过程，不需保护地栽培。 4．温室球根花卉：从栽植到收获种球，大部分时间必须在温室完成，称为温室球根花卉，如仙客来、小菖兰等。

5．宿根花卉：指个体寿命超过两年，可连续生长，多次开花、结实，且地下根系或地下茎形态正常，不发生变态的一类多年生草本花卉。 6．扦插繁殖：以植物营养器官的一部分如根、茎、叶等，在一定的条件下插入基质中，利用植物的再生能力，使这部分营养器官在脱离母体的情况下长成一个完整的新植株的方法。 7．切花：具有观赏价值或有香气的花、叶片、果实连同花枝、枝条切下用于装饰的花卉。 8．上盆：是指第一次把花苗栽入盆内的工作。上盆是养花的一项重要作业。 9．转盆：是指将花盆旋转位置。有些花卉在生长发育过程中因为趋光性，尤其是放在窗口或单斜面温室的花卉，其枝叶常偏向有阳光的一面生长，为了使枝叶生长均匀，姿态优美，需要经常更换方向。 10．分株繁殖：就是将花卉的萌蘖枝，丛生枝，吸芽，匍匐枝等从母株上分割下来，另行栽植为独立新植株的方法，一般适用于宿根花卉。 11．分苗：也叫移苗或移植。分苗的主要作用是扩大营养面积，促进侧根发生以及淘汰弱苗、病苗等劣苗。分苗的方法有两种：一种是将幼苗起出后移植在苗床里的营养土上；另一种是把幼苗移植到装有营养土的纸袋、塑料筒或营养钵里。分苗后适当浇水。

室内花卉论文

浅谈室内花卉装饰 摘要：随着人们居住条件的不断改善，利用花卉来装饰居室已成为一种时尚，但是在装饰过程中一定要注意一些常识问题，才能使装饰效果达到理想发挥。 关键字：室内花卉；装饰；作用；注意事项 用花卉装饰居室．能使室内环境变得更加清新优雅，同时具有移神养性、强身治病的作用。室内养花与家具陈设相结合．就能创造出“室内几丛绿，满屋顿生春”的绿色世界，虽身居斗室，却可以从中领略到大自然的风采。一盆秀色的文竹摆在案头，就会出现一派文静面潇洒的气氛；一盆优雅的兰花装饰在桌面上，幽香四溢，高雅不凡。令人心旷神怡；一盆水仙、几枝梅花…都会使满室生辉，给人以春意盎然之感。人们常年生活在绿叶扶疏花影摇曳的优美环境中与绿色植物朝夕相伴，睹芳菲、观艳色、闻馨香、赏姿韵，从而陶冶情操，获得美的享受，不步花卉还具有净化室内空气的功能，使人们舒心畅怀、精神愉快，增进身心健康。科学实验表明，许多花卉都能吸收空气中的有害物质和具有杀灭病菌的功能。如将一盆吊兰挂在室内即能吸收火炉、电器、塑料制品等散发出的一氧化碳、过氧化氮等有害气体。人们经常看绿色植物，也有助于解除眼睛疲劳，并有矫正视力作用。因此，90年代以来用花卉装饰居室已成为现代家庭文明的一个重要组成部分。有人担心居室内养花，夜间会使室内空气含氧量降低，影响健康。实验证明这种担心是不必要的。因为花卉在夜间放出的二氧化碳是很微少的。有人测定，10盆花夜间放出的二氧化碳总量只相当于燃烧一支香烟所产生的二氧化碳。因此一间十几平方米的居室内养上3～5盆花卉．对人体是不会有任何害处的。而且某些花卉，如仙人掌类植物具有夜间吸收二氧化碳。吐出氧气的特殊生理功能，室内养上1～2盆仙人球、山影拳等，对人体健康十分有益。 下面就介绍几种有“绿色净化器”之美称的室内观叶植物。 吊兰：又称垂盆草、折鹤兰，为百合科吊兰，属多年生常绿观叶植物。吊兰是最为传统的居室垂挂植物之一。它的叶片细长柔软，从叶腋中抽生的匍匐茎长有小植株，由盆沿向下垂，舒展散垂，似花朵，四季常绿；它既刚且柔，形似展翅跳跃的仙鹤。吊兰不仅是居室极佳的悬垂观叶植物，而且也是一种良好的室内空气净化花卉。吊兰具有极强的吸收有毒气体的功能，一般房间养1－2盆吊兰，空气里的有毒气体便可吸收殆尽。

园林花卉学各论(最新整理)

各论 1、中国十大名花为：木本：梅花、牡丹、月季、杜鹃、桂花、山茶 草本：菊花、兰花、荷花、水仙 2、世界四大切花为：月季、菊花、唐菖蒲、香石竹（康乃馨）。 3、多年生花卉常做一年生栽培的有：一串红、矮牵牛等。 4、多年生花卉常做二年生栽培的有：金鱼草、雏菊、三色堇等。 5、华北地区常见早春开花的草本花卉有：三色堇、金盏菊、郁金香、雏菊、瓜叶菊等。 6、华北地区常见“十·一”用花：一串红、鸡冠花、万寿菊、矮牵牛、孔雀草、早小菊（宿根）、百日草、小丽花、半枝莲、美女樱、彩叶草、五色草、羽衣甘蓝、千日红、翠菊、凤仙花、荷兰菊、波斯菊、金鸡菊、牵牛、茑萝等。 “五·一”用花：三色堇、雏菊、金盏菊、一串红、金鱼草、紫罗兰、翠菊、瓜叶菊等。 7、适合摘心的草花有：一串红、菊花、早小菊、万寿菊、百日草、金鱼草、矮牵牛、千日红、 福禄考、波斯菊、彩叶草、秋海棠、黑心菊、银翠边、倒挂金钟、天竺葵、藿香蓟等。 8、本身分枝多，不需要摘心的花卉有：半枝莲、三色堇、雏菊、金盏菊、美女樱、金鸡菊、石 竹类等。 9、不适合摘心的花卉有：翠菊、鸡冠花、凤仙花、紫罗兰、麦秆菊、雁来红、向日葵、虞美人、花棱草、罂粟、蜀葵、锦葵等。 10、菊花按整枝方式的不同可分为：独本菊（标本菊）、立菊、塔菊、案头菊、品字菊、大立菊、悬崖菊和盆景菊等。大多数水生花卉种子成熟后应立即播种或贮存于水中。 11、述仙客来的生态习性和栽培管理要点。 （1）生态习性：仙客来性喜凉爽、湿润及阳光充足的环境，生长适温为18~20℃，冬季不宜低于10℃，夏季高于30℃进入休眠。空气相对湿度为70%~75%为宜；盆土经常保持湿润，不可过分干燥；要求疏松、肥沃、排水良好而富含腐殖质的砂质壤土。 （2）栽培管理要点： a: 播种：秋季9~10月播种，点播，覆土1.0cm，遮阴保湿，播种用土为壤土、腐叶土、河沙等量混合。 b：移栽换盆：苗出齐后及时进行移植上盆，以后随苗的生长及时换入相应大小的盆中，9月定 植于20cm左右的盆中。移植用土壤土、腐叶土、河沙为3：5：2。 定植用土壤土、腐叶土、河沙为2：3：1。 c：栽植深度：定植时球根应露出土面1/3左右。 d: 管理： 光照：秋冬季节给予充足光照，加强通风；春季4月中旬开始遮去中午强光，逐渐增加遮荫时间。 水分：保持盆土适度湿润，不可过干过湿，防止雨淋。

浅谈植物与人类生活

浅谈植物与人类生活 【摘要】 地球上有种类众多的植物，其中包括菌类、藻类、蕨类等丰富的植物种类构成了供生物生存的生态基础。从任何方面来说，植物的地位和作用都是不能取代和复制的。随着科技和经济的发展，人类的生活有了质的提高，植物与人类的关系也是联系的越来越紧密，随处可见的观赏植物，各种新品种的绿色植物以及植物带来的经济效应都是植物与人类紧密生活的体现。所以在此形势下，人类更应该深刻认识植物与人类生活的关系，从而促使人类与环境和谐共存。本文从美化、经济效应、生态作用三个方面解析植物与人类生活的关系。【关键词】美化经济效应生态作用 【正文】 一 、植物美化人类生活 生活中随处可见的都是各色各样的植物，许许多多的植物都能给人以赏心悦目的感觉，我称此类植物为观赏植物。这类植物用自身独具特色的色彩、形态、气味时时刻刻的美化着人们的生活，人类也因随处可见的美丽景色享受生活。 植物的色彩美。色彩是观赏植物极为重要的组成部分。人们看到一种花卉的色彩时，往往会联想到与其有关的一些事物，影响人的情感和情绪。植物的色彩美主要表现在花的色彩、叶的色彩和枝干色彩。花的色彩是极其丰富而又富于变化的。不仅不同的花卉种类具有不同色彩，就是同一花卉种内的不同品种其花色也足以构成一个万紫千红的世界。 植物的香味美。花卉的香气可以刺激人的嗅觉，给人以一种无形的美感。不同种类的观赏植物的花香味也不同。如茉莉花的馨香、兰花的幽香、梅花的暗香等。有些花如玫瑰、茉莉、玉兰、桂花等还能制成饮料和食品，给人别具一格的味觉美。 植物的形态美。植物形态的多样性是任何其它经济作物不能相比的，千姿百态，给人以强烈的美感。吊兰，其叶似兰、叶色清翠，别具飞动飘逸之美；文竹，叶色碧绿、枝片重叠、纤秀文雅；松树，挺拔，竹类刚直潇洒。花型，植物中较为丰富的观赏部分。有的花形似仙鹤，有的花形似荷包、有的花形似兔耳等等。叶形，形态千变万化，大的巴西棕高达到20多米。小的叶片仅几毫米。七叶树的叶子为掌形，羊蹄甲的叶子为蹄形等等。果实，形态各异、色彩差别较大。如红果的石榴、柿子等，黄果的银杏、佛手等等。 二 、植物为人类带来的经济效应 随着科技和经济的发展，许多人把注意力转移到植物的经济效应上，通过利用植物自身的特点，大量种植培养，谋求经济效益。最基础的来说，我们吃的粮食和蔬菜来自植物，身上的棉麻衣服来自植物，我们阅读书籍的纸张来自植物。这些都是植物给人类的最简单经济产物。接着对这些经济产物进行加工就能形成各种形形色色的经济产品，满足了人类的需要由此可见植物带来的经济效应超乎想象。 大多数植物均具有生产物质财富，创造经济价值的作用。根、茎、叶、花、果、种子及其所分泌的乳胶、汁液等可以入药、食用或做工业原料用。牡丹、芍药、银杏金银花等均可入药；栗类、银杏等果实的种子富含淀粉，被誉为“铁杆庄稼”。生产者还可通过培育苗木、生产盆栽花木和树桩盆景等获取经济效益。如金发藓属的部分种，即本草中的土马骔，有败热解毒作用；全草能乌发、活血、止血、利大小便。暖地大叶藓对治疗心血管病有较好的疗效。而一些仙鹤藓属，光萼苔、金发藓属等植物的提取液，对金黄色葡萄球菌有较强的抗菌作用，对革兰氏阳性菌有抗菌作用。总之，随着人类对自然界认识的逐步深入，对苔藓植物的研究利用，也将进一步得到发展。当某个地方环境很好、空气质量高时，石头缝中一般会出现苔藓。所以，有苔藓出现的地方，多为环境好的地方。 三 、植物带给人类的生态作用 植物生态作用最具代表性的就是植物的光合作用，通过吸收CO2释放氧气，人类的生

《花卉学》教学大纲

教学大纲 课程教学的基本要求 （一）理论知识方面 要求学生掌握花卉分类的原理及方法；花卉种质资源及分布特点；花卉的生态习性及花卉生长发育基本规律；花卉繁殖、栽培的原理；花卉应用的基本原则等。 （二）实践技能方面 要求学生熟练识别 250－300种花卉，掌握各类花卉繁殖、栽培的方法和步骤，能够安排花卉的周年生产，能动手进行花坛、花境等园林种植设计。 理论教学大纲 总论 第 1 章绪论（2学时） 重点介绍花卉以及花卉学的定义，花卉的作用与价值以及与相关课程之间的关系，课程学习的要求和方法，激发学生学习兴趣。难点是比较几个与花卉相关的名称。 1.1 花卉的定义与花卉学的研究范畴 1.2 花卉在人类生活中的作用 1.3 中国花卉栽培的历史和现状 1.4 世界花卉业的发展现状和趋势 第 2 章花卉的分类与分布（2学时） 重点介绍花卉植物的多样性与分布以及各种分类方法。 2.1 花卉的分类 2.1.1 按生活类型分类 1.1.2 按栽培方式的分类 2.1.3 按观赏特性分类 1.1.4 按园林用途分类

2.1.4 综合分类 2.2 花卉的分布 第 3 章花卉的生长发育与环境（3学时） 重点介绍花卉按其对环境因子适应性不同的分类，环境对生长发育进程的影响，环境对花卉形态建成的影响等。难点是记忆花卉对不同环境因子适应性的分类和理解光周期和春化作用对不同花卉的花芽分化的影响。 3.l 花卉生长发育与温度 3.2 花卉生长发育与光照 3.3 花卉生长发育与水分 3.4 花卉生长发育与土壤 3.5 花卉生长发育与营养 3.6 花卉生长发育与气体 第 4 章花卉的繁殖（3学时） 本章重点和难点：穴盘育苗、分球、分走茎、分吸芽、叶插、嫁接等花卉中特有的或重要的繁殖方法及其应用。 4.l 有性繁殖 4.2 无性繁殖 4.2.1 分生繁殖 4.2.2 扦插繁殖 4.2.3 嫁接繁殖 4.2.4 压条繁殖 4.3 孢子繁殖 4.4 组织培养 第 5 章花卉的栽培管理（3学时） 本章重点和难点：露地花卉的越冬越夏管理、温室花卉的环境控制、促成或抑制栽培的技术手段、无土栽培的种类。 5.1 露地花卉的栽培管理 5.2 温室花卉的栽培管理

园林花卉学课程教学大纲

《园林花卉学》课程教学大纲 一、课程基本信息 1.课程代码： 2.课程名称：花卉学 3.学时/学分：50/3 4.开课系（部）、教研室：生命科学系，园林教研室 5.先修课程：植物学 6.面向对象：园林专业大二学生 二、课程性质与目标 1.课程性质：专业主干课程 2.课程目标： 园林花卉学是园林专业的一门必修课，是整个园林专业知识结构中的一门主干课程，也是园林设计、城市园林绿地规划等课程的重要专业基础课，先修课程有植物学、植物生理学、园艺植物繁殖学、种苗学等。通过花卉学课程的学习，使学生掌握花卉的分类、识别、生态习性、繁殖、栽培管理及应用等方面的基础理论和实践技能，为花卉的产业化栽培和经营和管理打下基础，同时也为城市园林规划设计中园林植物的配植打下坚实基础，是培养合格的园林专业高级专门人才所必不可少的课程之一。 本课程目标是以合理的教学方法保证良好的教学效果。本课程教学理论与实践相结合，辅之以实验实习和多媒体教学手段。让学生比较全面、系统地掌握花卉学的基本理论、基本知识和基本技能。在理论知识方面，要求学生掌握花卉分类原理及方法；花卉种质资源及分布特点：花卉的生态习性及花卉生长发育基本规律；花卉繁殖、栽培的原理；花卉应用的基本原则等。在实践技能方面，要求学生熟练识别250-300种，掌握各类花卉繁殖、栽培的方法和主要步骤，能够安排花卉的周年生产，动手进行花坛、花境等园林种植设计与布置。 三、教学基本内容及要求 绪论 （一）教学的基本要求 1.理解花卉的概念； 2.了解花卉在人类生活中的作用及花卉产业发展的历程和趋势； 3.明确花卉学在园林专业课程中的地位及其与相关课程的关系； 4.明确本课程的学习要求及基本的学习方法。

园林花卉学

园林花卉学实习报告

实习一 1.半支莲：马齿苋科，一年生或多年生肉质草本。茎匍匐地面，分枝多，稍带紫色 或绿色，光滑。见阳光花开，早、晚、阴天闭合，故有太阳花之名。性不耐寒， 喜光，耐贫瘠，喜干燥沙土。播种或扦插繁殖。一种很好的铺地草花，是挂盆养 花的理想品种。 2.美人蕉：美人蕉科，多年生球根草本花卉。肉质茎叶具白粉，叶互生，宽大， 长椭圆状披针形，阔椭圆形。总状花序自茎顶抽出，花瓣直伸，具四枚瓣化 雄蕊。花期北方6月～10月，南方全年。喜温暖和充足的阳光，不耐寒。要 求土壤深厚、肥沃，盆栽要求土壤疏松、排水良好。分生繁殖。可作花坛花 境，花带，盆栽。 3.鸡冠花：苋科，一年生草本植物。茎直立粗壮，叶互生，长卵形或卵状披针 形，花序顶生及腋生，扁平鸡冠形。喜阳光充足、湿热，不耐霜冻，不耐瘠 薄，喜疏松肥沃和排水良好的土壤。花期夏、秋季直至霜降。播种繁殖。可 作花坛，花境，盆花，切花之用。 4.芍药：芍药科，多年生宿根草本植物。小叶通常三深裂，椭圆形，绿色。花 顶生茎上，有长花梗。春季开花。喜冷凉，忌高温多湿，北方可露地越冬。 分株繁殖为主，亦可扦插繁殖。优良的切花，可作专类园，花境，花群。 5.千日红：苋科，为一年生直立草本，全株被白色硬毛。叶对生，纸质，长圆 形，顶端钝或近短尖，基部渐狭；叶柄短或上部叶近无柄。花夏秋间开放， 紫红色，头状花序；苞片和小苞片紫红色、粉红色，乳白色或白色。播种繁 殖。为花坛、花境材料，可作切花和“干花”用。 6.黄帝菊：菊科，一、二年生草本，全株粗糙，分枝茂密，叶对生，阔披针形 或长卵形，先端渐尖，锯齿缘。春至秋季开花，头状花序顶生。土质以肥沃， 排水良好之砂质壤土为佳，日照需充足，性喜温暖至高温。播种繁殖。适于 边缘绿化、窗台绿化、盆栽、容器栽培、湿地栽培。 7.夏堇：玄参科，一年生草本。株形整齐而紧密。花腋生或顶生总状花序，方 茎，分枝多，呈披散状。叶对生，卵形或卵状披针形，边缘有锯齿。唇形花 冠，花萼膨大。花期7—10月。喜高温、耐炎热。喜光、耐半阴。需肥量不 大。播种繁殖。夏堇花朵小巧，花色丰富，花期长，生性强健，适合阳台、 花坛、花台等种植，也是优良的吊盆花卉。 8.凤仙花：凤仙花科，一年生草本花卉。肉质，粗壮，直立。叶互生，阔或狭披针 形，其花形似蝴蝶。性喜阳光，怕湿，耐热不耐寒，适生于疏松肥沃微酸土壤中， 但也耐瘠薄。播种繁殖。作花境和盆景，也可作切花。 9.黄秋葵：锦葵科，多年生草本植物。主茎直立，赤绿色，圆柱形，基部节间 较短，有侧枝，自着花节位起不发生侧枝；叶掌状5裂，互生，叶身有茸毛 或刚毛，叶柄细长，花大而黄，着生于叶腋。花期6-8月。喜阳、略耐阴，宜 温暖湿润气候，忌干旱，耐水湿，在临近水边的肥沃砂质壤土中生长繁茂。播种 繁殖。营养保健蔬菜，属观花类植物。 10.百日草：菊科，直立性一年生草本。茎杆有毛，侧枝呈杈状分枝。叶对生、无柄、 卵圆形，夏秋开花，头状花序单生枝顶。性强健，耐干旱、喜阳光，喜肥沃深厚 的土壤。播种繁殖。花大色艳，开花早，花期长，株型美观，是常见的花坛、花 境材料，矮生种可盆栽。高杆品种适合做切花生产。

花卉在生活中的意义

花卉在生活中的意义 摘要：文章关于花卉在生活中的装饰意义以及应用。 关键词：花卉，装饰，乐趣。 1.花卉定义 花是植物的繁殖器官，卉是百草总称。花卉的狭义概念是指艳丽多彩，千姿百态，气味芬芳的花花草草。主要指草本花卉。 2.花卉在环境绿化，美化中的作用 花草，树木能绿化美化环境，进行光和作用，吸收二氧化碳，放出氧气，使空气清新，并有杀菌，防止污染促进人体健康作用。绿色植物覆盖地面，防止水土流失，对维持生态平衡起重要作用。 3.植物的妙用 城市内，楼房鳞次栉比，不容易见到绿色的自然景色，那就可以将植物带回家，来装饰我们的小窝。绿色植物色彩丰富艳丽，形态优美，作为室内装饰性陈设，同许多价格昂贵的艺术品相比更富有生机活力，动感与魅力。看那含苞欲放的蓓蕾，青翠欲滴的枝叶，为居室融入了大自然的勃勃生机，令单调的居室空间变得活泼，充满了清新与柔美的气息。如果想装饰成浪漫风格的，可选择一些藤蔓植物；若喜欢古朴典雅风格的，可选择树桩盆景为主景，屋角放置一盆高大直立，冠顶展开的巴西铁，朱蕉，变叶木之类，而矮几上放置一盆万年青，或是茶几上放置一盆轻松的插花。豪华气派风格可选择叶片较大，株形较高大的棕榈，橡皮树等，在房间墙壁或是隔板上放一盆藤蔓植物，令枝叶悬挂，且飘然而下，粗中有细，柔中带刚的感觉变会弥漫整个房间。 植物是天然的加湿器。比起加湿器，植物更能调节空气清新度，影响室内的湿度，改善空气质量。植物还是天然过滤器，无论给他们浇灌什么水，植物蒸发出去的都是纯净水。植物除了能给我们带来湿润温和的居室环境外，还能检测室内空气湿度，其作用之大。 4.家庭园艺的乐趣 中国人不仅热爱大自然中野生状态的话，也更喜欢人工种植，这就要说到家庭养花。 家庭养花是一种乐趣。它不仅让养花人感到充裕快乐，还能给观花者赏心悦目之感。现代都市的紧张生活状态，用养花来调节这种压力是相当有效的。繁忙的工作中，不要一回家就睡觉或是玩电脑，抽出一些时间给我们可爱的花草，你付出了时间，让它回报给你健康的身体和轻松的心态，这何尝不是一乐事。 家庭园艺融合了设计，装饰，娱乐，健身，休闲，欣赏，教育等多方面因素。从事家庭园艺工作在某种程度上相当于变相的体育锻炼，劳动程度轻微，有动有静。一年四季松土浇水施肥于花丛之中，相信人的身体也会健康许多。每天看着绽开的朵朵鲜花闻着沁人心脾的花香，既调节情绪，也能在劳动中得到美的享受与喜悦。再有从事家庭园艺，可以养成爱劳动的习惯，还能磨练性格，培养出耐心爱心和细

花卉学各论复习题

1.多浆植物：广义的多浆植物或称多肉植物指茎、叶特别粗大或肥厚，含水量高，并在干旱环境中有长期生存力的一群 植物。 2.室内观叶植物：是指适宜在室内环境条件下，经过精心养护，能较长期正常生长发育，以观叶为主、有较高观赏价值，用 于室内装饰与造景的花卉。 3.球根花卉：多年生草花中地下器官变态（包括根和地下茎），膨大成块状、根状、球状，这类花卉总称为球根花卉。 4.秋植球根类花卉：往往在秋冬季种植后进行营养生长，第二年春季开花，夏季进入休眠期。 5.春植球根花卉：春植球根的生育适温普遍较高，不耐寒。通常春季栽植，夏秋季开花，冬季休眠。 6.宿根花卉：指地下部器官形态未变态成球状或块状的多年生草本观赏植物 7.实生繁殖：即通过播种植株的种子繁殖新植株。 8.营养繁殖：以植物的根、茎、叶等营养器官为材料进行的繁殖。 9.春化作用：一般是指植物必须经历一段时间的持续低温才能由营养生长阶段转入生殖阶段生长的现象。 1．典型的一年生花卉（鸡冠花、百日草、半支连、翠菊、牵牛花）；典型的二年生花卉（须苞石竹、紫罗兰、毛地黄、风铃草、美国石竹）；宿根植物（鹤望兰、花烛、君子兰、龟背竹、绿萝）；球根花卉（唐菖蒲、小苍兰、郁金香、仙客来）；室内观叶植物（文竹、吊兰、常春藤、花叶芋、棕竹）；短日照花卉（波斯菊、秋菊、金光菊、一品红） 2．根据球根的形态和变态部位分类，可分为鳞茎、球茎、块茎、块根、根茎五大类 3．一年生花卉（春天播种）二年生花卉（秋天播种） 4．多浆植物是广义概念，泛指包括仙人掌科以及景天科、番杏科、大戟科、箩摩科、百合科、凤梨科、龙舌兰科、马齿苋科、鸭跖草科、菊科等55个科在内的多浆植物。 5．菊花的扦插繁殖主要采用（脚芽插、嫩枝插、叶插和叶芽插） 6．要使一串红国庆节开花鲜艳而整齐，华北地区在2～3月份在温室播种，于9月1～5日作最后一次摘心。也可于四月中旬进行扦插，五月初定植，经过摘心、育蕾，国庆节开花。为使“五·一”应时开花，一般于8月底播种，4月1-5日进行最后一次摘心。 7．观叶植物举例（巴西铁，百合科；变叶木，大戟科；文竹，天门冬科；吊兰，百合科；棕竹，棕榈科；常春藤，五加科）8．菊花依栽培和应用方式（菊艺）分类：⑴盆栽菊（独本菊、多本菊、案头菊）⑵造型艺菊（大立菊、悬崖菊、嫁接菊、菊艺盆景、）⑶切花菊 9．芍药用分株、扦插及播种繁殖，通常以分株繁殖为主。 一、一二年生花卉生态习性的不同点和共同点？ 1、一、二年生花卉生态习性的共同点 （1）对光的要求大多数喜欢阳光充足，仅少部分喜欢半荫环境，如夏堇、醉蝶花、三色堇等。 （2）对土壤的要求除了重黏土和过度疏松的土壤，都可以生长，以深厚的壤土为好。 （3）对水分的要求不耐干旱，根系浅，易受表土影响，要求土壤湿润。 2、一、二年生花卉生态习性的不同点 对温度的要求一年生花卉喜温暖，不耐冬季严寒，大多不能忍受0℃以下的低温，生长发育主要在无霜期进行，因此主要是春季播种，又称春播花卉、不耐寒性花卉。 二年生花卉喜欢冷凉，耐寒性强，可耐0℃以下的低温，要求春化作用，一般0～10℃下30～70天完成，自然界中越过冬天就通过了春化作用；不耐夏季炎热，因此主要是秋天播种，又称秋播花卉，耐寒性花卉。 二、君子兰夹箭是什么原因造成，如何防治？ “夹箭”是指花茎发育过短，花朵不能伸出叶片之外就能开放从而降低观赏效果的现象。 主要原因是，花茎抽出时温度低于15℃、土壤湿度小或空气湿度小、缺肥造成。 防治方法：在花序出现时应2～3天浇1次透水，白天应保持温度20～25℃，夜间温度10～15℃，并保持80％左右的空气湿度，增施液肥。 三、水仙的水养方法？ 水养中国水仙常于室内摆放水养。选健壮饱满的鳞茎，剥除褐色外皮放入水中浸泡2天，清除污泥、残根、枯皮后，再在净水中浸泡一天，放入养殖水仙的浅盆中,加水至球体浸水3cm左右，,放到阴凉处,保持15～18℃以促进生根待鳞茎盘长出根后放到有阳光处。 当芽长至5～6cm时降温至7～12℃，晴天白天不低于5℃时可置室外有阳光处，使植株矮壮。温度适宜,一般养殖25天～30天就能开花。 四、春植和秋植球根花卉的生长休眠特点？ ①春植球根的生育适温普遍较高，不耐寒。通常春季栽植，夏秋季开花，冬季休眠。 ②秋植球根类花卉往往在秋冬季种植后进行营养生长，第二年春季开花，夏季进入休眠期 五、兰花花卉的生长休眠习性？ 1 对温度的要求兰花依据对温度适应性的不同可以分为高温兰、中温兰和低温兰，主要由原产地的气候和生境而定。 2 对光照 的要求一般洋兰比国兰可以接受较高的光量，不同种类需光不同。总体来说，兰花需光线充足，但不可过强，否则容易造成伤害。3 对水分的要求4、对土壤的要求地生兰：要求疏松、通气、排水良好、富含腐殖质的中性或微酸性（pH值5.5～7.0）土壤。地带兰：对基质的通气性要求更高，常用水苔、蕨根类作栽培基质。 六、一品红栽培管理要点？ 一品红以盆栽为主。盆栽用土应轻松、肥沃。 普遍采用60％草炭加40％珍珠岩的基质配方。也可用园土、腐叶土和泥炭等量混配而成，或用腐熟的马粪土或腐叶土2份、饼肥2份、砂质壤土6份混配。 施肥浇水生长期每半月施肥1次一般用饼肥加入适量钙、镁肥。 一品红生长期间必须有充足的光照和适度的水分，光照不足容易徒长。一般在刚定植的小苗时，使用70％的遮阳网遮光，以减少叶面蒸腾，9月上中旬去除遮阳网，加强光照及通风. 一品红不耐寒，华北地区10月中下旬，气温降至12℃以下时应移入温室越冬，初进温室时，常因空气湿度低而引起落叶，应多向叶面喷水。 进入11月，注意温室内的采光、保温以促进一品红苞片生长。