洞波中学2013

洞波中学2013---2014学年学科备考方案

授课教师：农星美根据学校的要求，为了提高我校教育教学质量，力争达到学校要求的单科平均分居全县八名之前，特拟写教学备考方案如下：

一、复习目标

1、203 班，总人数60 ，满分 1 人，优秀(达90分) 5 人，80----89 10 人，70----79 14人，60---69 20人、59及其以下 1 0人；

2、204 班，总人数58 ，满分1人，优秀(达90

分) 5 人，80----89 11人，70----79 12人，

60---69 17 人、59及其以下11人；

3、207 班，总人数53 ，满分1 人，优秀(达90

分) 5人，80----89 10 人，70----79 13人，60---69 15人、59及其以下9 人；

4、208 班，总人数56 ，满分2 人，优秀(达90分) 6 人，80----89 10 人，70----79 14人，60---69 16人、59及其以下8人；

二、具体措施

（根据班级学情、教学进度、学科特点拟写；八、九年级的学业水平统测科目拟写1学年的，其余的拟写本学期的；）

学情分析每班学生由于有1/4能自主学习，并掌握了较科学的学习方式，对知识的把握和吃透上没有太大问题；1/2的学生基础一般，能够领会老师意图，大都是可造之才，而其余学生由于思想和能力等方面的原因，有弃学厌学念头，基础较差，理解能力不强，导致少有收成。

教材分析1、编排意图：教材把促进学生全面发展作为培养的目标。在内容上，注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。

2、本期教学内容：本期新授第一册物理一章开始到第八章内容。

3、新课各章教学目标、重点和难点

课程纲要对本学段学习要求摘录教材从全面提高学生素质的要求出发，在知识选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产发展与社会生活的需要，又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。在处理方法上，适当加强观察实验，力求生动活泼，既有利于掌握知识，又有利于培养能力、情感和态度，使学生在学习物理的同时，获得素质上的提高。教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。

教学目标1、努力采取积极有效措施，力争使4个班物理水平有所提高，，优秀率10%以上，班级平均分达50-60分，各班至少有优生3-5人，及格率突破60%。

2、单科次名列全县前列。

措施方法1、加强对学生的过程方法培训和情感教育。通过教学，使学生领会科学的研究和分析态度，学会自主学习，并掌握科学的学习方式。同时借用物理学科中涉及的一些现象或原理，对学生进行行为习惯养成、集体主义、爱国主义等方的思想政治教育。

2. 坚持“以人为本”的育人理念，处处为学生着想，为每一位学生排除学习上的烦恼，特别是为差生着想，树立他们的信心，帮他们找准人生的坐标和目标并能之奋斗，让物理教学不仅仅是授业和解惑，更能起到传道的作用。

3. 重视实验教学，积极创造条件开展演示和分组实验，激发学生的学习和实验兴趣，使学生的学习更加直观生动，更有实效；同时培养学生观察分析和总结，使学生用科学的方法和态度对待生活，对待人生。

4. 加强复习，并加强对学生学习的督促，充分利用各班物理晚自习及晚自习后的时间对学生开展复习和辅导，采取教务处提倡的阶段性三轮式复习方法，加强对各知识点的练习和巩固，并强化专项练习和实战演练，让学生对物理概念和公式熟记于心并能快速正确运用，增强中考应战能力。

5、开展结队帮扶，重视培优辅差工作。采取老师带学生，学生带学生的方法，着力差生学习习惯的培养，激发他们学习的欲能的潜能，保持优生良好的进取态势，力争成绩的大面积极提高。

课

题

研

究

初中物理高效课堂探究

周次时间内容课时

1 9.1—9.20 第一章机械运动 3

2 2、28—3、6 第十九章：材料世界共三节并复习 3

3 3、7—3、13 第二十章：能量和能源共三节并复习结束新课 3

4 3、14—3、20 复习第十八、十九、二十章并复习检测 3

5 3、21—3、27 学风教育；复习第一册：力学并练习 3

6 3、28—4、3 复习第一册：力学并练习 3

教学进度表7 4、4—4、10 开始复习第一册：光学并练习 3

8 4、11--417 复习第二册：热学并进行训练 3

9 4、18—4、24 复习第二册：电学并进行训练 3

10 4、25—5、1 复习第二册：电学并进行训练 3

11 5、2—5、8 复习第二册：电磁学并进行训练 3

12 5、9—5、15 综合复习 3

13 5、16—5、22 综合复习，考前心理辅导 3

14 5、23—5、29 综合复习，模拟考试 3

15 5、30—6、5 综合复习，模拟考试 3

16 6、6—6、10 中考 2

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一、学情分析包括班级基本情况（人数、班风、班级任教情况等）、知识水平（含成绩分析）、情感态度、学习习惯、智力发展。注意要建立在科学前测基础上对相关情况做出准确分析。

二、教材分析包括每个章节单元的学习重点、难点、编写意图

三、各学科课程纲要对本学段学习的要求摘录。可摘录重点关键语句。

四、教学目标。本学期所任学科的教学目标。

五、措施方法。包括课堂教学、辅导、课外活动

六、课题研究：填写你本人及所在教研组本学年承担的校县市级课题名称、内容及完成时间。

上海市鲁迅中学2019-2020学年高一11月测试英语试题

鲁迅中学2019学年高一第一学期十一月测试卷 I. Listening Comprehension Section A Directions：In Section A, you will hear ten short conversations between two speakers. At the end of each conversation, a question will be asked about what was said. The conversations and the questions will be spoken only once. After you hear a conversation and the question about it, read the four possible answers on your paper, and decide which one is the best answer to the question you have heard. 10% 1.A. Blueberry B. Apple pie C. Chocolate cake D . Strawberry 2.A. The movie will not be shown. B. They want to see the movie. C. All the ticket s were sold out. D. The movie is famous. 3.A. To the school. B. To his home C. To help the woman D. To the supermarket 4.A. Boring B. Entertaining C . Touching D. Encouraging 5.A. Teacher and student B. Husband and wife C . Boss and secretary D . Mother and son 6.A. In the restaurant B. In the hotel C . In the museum D. In the theater 7.A. 7: 30 B. 7: 45 C 7: A.5 D. 7: 00 8.A. She didn’t catch the bus B. She happened to meet a friend C. Something prevented her from catching the bus D. Her car broke down 9.A. Rich is the man’s cousin B. The man has graduated from technical school C. It’s hard to find a job D. Rick got a good job 10.A. Drive on through the night B. Check out of the motel. C. Cancel their motel reservation D. Stop driving for the rest of the day II. Grammar and Vocabulary Section A5% Directions: Read the following two passages. Fill in the blanks to make the passage coherent. For the blanks with a given word, fill in each blank with the proper form of the given word. For the other blanks, fill in each blank with one proper word. Make sure that your answers are grammatically correct. As a student, I get so many assignments every day. I have to stay up late in order to finish all my homework. I used to complain about all this pressure (11) school with my classmates. We did not appreciate our teachers for their hard work. We only knew that we got a lot of homework. After a few months, we did not complain about homework anymore because we knew that our teachers worked (12) (hard) than we did. We had no right to complain. Sometimes, we said, “I didn’t go to bed until 12:00 o’clock last night. Now I just want to sleep.” Our teacher would answer us, “I go to bed at 1:00 a.m. every day.” Since we knew how hard teach ers work, we started to appreciate them. To give our thanks, we wrote a big card to the teachers (13) it was teachers’ day. When they got our card, they (14) (touch) because their students finally knew the

各片区小升初学校分析

昨天，2015年西城区所有11个学区划分结果公布后，在北京教育界引起极大轰动！不仅仅是因为这次学区划分颠覆了几乎所有人的想象，更给家长带来了无限的遐想和憧憬。各种评论、排名、议论、对比纷至沓来。不过，闻风看了一下，也许是因为很多业内人士都想要抢先发布独家看法，他们中的很多人仓促评议，有的连划分规则都没有完全看明白，很多观点值得商榷。闻风经过一整天的演算、对比、分析终于把11个学区的脉络基本缕清楚了。当得 到一个个结果时，感觉是那么的出乎意料，很多秘密一下子都跳出来了…… 2015年德胜学区 学区内小学 1.裕中小学； 2.实验二小（德胜校区）； 3.育翔小学； 4.五路通小学； 5.西师附小 属地内初中校与录取率 1.三帆中学20% 2.三帆中学裕中学校20% 3.师大二附中初中部20% 4.北京七中10% 调配初中校与录取率 1.十三中分校7.5% 2.北京四中7.5% 3.北京八中7.5% 4.北京十三中7.5% 全片区市重点级别中学与录取率 三帆、三帆裕中、师大二附中初中部、十三中分校、四中、八中6校总录取率：82.5% 全片区区重点级别中学与录取率 十三中学7.5% 全片区市、区级别重点中学总录取率 90% 全片区普通级别中学与录取率 北京七中10% 德胜学区解析说明： 1.根据西城区有关片区内所有毕业生中的70%在属地初中校参加大派位、30%毕业生在调配初中校参加大派位的规定，制定本表。以下各个学区均参照西城教委的规定予以分析； 2.闻风另根据历年西城区小升初招生惯例——普通初中校当年招生名额一般小于或等于重点初中校录取名额的一半的实际结果，做出各自的录取比例；

鲁迅中学时代回忆

鲁迅中学时代回忆 1.想看好花，一定要有好土 2.只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草。 3.青年应当天真烂漫。 4.倘能生存，我当然仍要学习。 5.寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。 鲁迅名言： 自杀是卑怯的行为。 不满足是向上的车轮。 谦以待人，虚以接物。 倘能生存，我当然仍要学习。 凡事以理想为因，实行为果。 鲁迅作品：《伪自由书》文选《野草》《朝花夕拾》《呐喊》文集《二心集》文选《阿Q正传》《白光》《端午节》《风波》《故乡》《孔乙己》《狂人日记》《明天》《社戏》《头发的故事》《兔和猫》《一件小事》《鸭的喜剧》《药》《彷徨》文集《祝福》《兄弟》《在酒楼上》《伤逝》《离婚》 1、想有乔木，想看好花，一定要有好土。 解释：想有乔木，想看好花，一定要有好土 : 比喻有好的环境和条件,才能培育出好的人才。鲁迅《未有天才之前》:“想有乔木,想看好花,一定要有好土;没有土,便没有花木了,所以土实在

比花木还重要。” 2、只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草。 解释：只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草 : 指只要能对美好事物有一点好处,就乐于牺牲自己的利益。鲁迅《〈近代世界短篇小说集〉小引》:“贪图用力少,绍介多,有些不肯用尽呆力气的坏处,是自问恐怕也在所不免的。但也有只要能培一朵花,就不妨做做会朽的腐草的近于不坏的意思。” 3、青年应当天真烂漫。 4、倘能生存，我当然仍要学习。 解释：斗争需要继续，但牺牲是难免的，如果生存下来，学习与斗争都同样有必要加强。 5、寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。 解释：我把我的心意寄托给人民，然而人民却难以察觉，我愿意把我毕生的精力托付给我的祖国。“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。”出自鲁迅的《自题小像》。

上海市虹口区高中排行

上海市虹口区高中排行 上海市虹口区中学排行 1上海鲁迅中学 2虹口实验学校 3上海长青学校 4上海市复兴中学 5上海外国语大学第一实验学校 6上海钟山高级中学 7上海市鲁迅初级中学 8上海市民办新北郊初级中学 9上海外国语大学附属外国语学校（上外附中）10上海市长青学校 11上海虹口区教育学院实验中学 12上海北郊高级中学 13民办新北郊中学 14上海钟山初级中学 15上海民办克勒外国语学校 16上海江湾高级中学 17北虹初级中学 18上海虹教附中 19上海市钟山初级中学

20上海迅行中学 21上海民办新江湾高级中学22上海五十二中学 23上海新市学校 24复兴高级中学 25上海市南湖职业学校第一分26上海市迅行中学 27上海市鲁迅中学 28上海北虹中学 29上海新沪中学 30上海市第五中学

Word 是学生和职场人士最常用的一款办公软件之一，99.99%的人知道它，但其实，这个软件背后，还有一大批隐藏技能你不知道。掌握他们，你将开启新世界的大门。 Tab+Enter,在编过号以后，会自动编号段落 Ctrl + D调出字体栏，配合Tab+Enter全键盘操作吧 Ctrl + L 左对齐， Ctrl + R 右对齐， Ctrl + E 居中 Ctrl + F查找， Ctrl + H 替换。然后关于替换，里面又大有学问！ 有时候Word文档中有许多多余的空行需要删除，这个时候我们可以完全可以用“查找替换”来轻松解决。打开“编辑”菜单中的“替换”对话框，把光标定位在“查找内容”输入框中，单击“高级”按钮，选择“特殊字符”中的“段落标记”两次，在输入框中会显示“^P^P”，然后在“替换为”输入框中用上面的方法插入一个“段落标记”(一个“^P”)，再按下“全部替换”按钮。这样多余的空行就会被删除。 Ctrl + Z是撤销，那还原呢？就是Ctrl + Y，撤销上一步撤销！ 比如我输入abc, 按一下F4, 就会自动再输入一遍abc

鲁迅有哪些一般人不知道的秘密

鲁迅有哪些一般人不知道的秘密？ 他是几十年来中国学生最痛恨的历史人物前三，是学校教室墙壁上的刷屏之王，是语文课本里永远的戏霸，是各种书店里的镇店之宝。 同时，他是所有政治领袖各类讲话中出现频率最高的名字之一，是世界公认的中国新文学一百多年来的头号扛把子。 他还是中国媒体的话题之王，中国文化影视学术界的超级IP，靠骂他出名的人排成串，而靠研究他吃饭的有2万人之多。 这么说吧，只要是中国人，只要有关读书，你就绕不开这位先生。 众所周知，书单君的本职工作，也是写东西。虽然这位老先生在书单君最需要长身体的童年、少年和青年期摧残了我那么久，可是，摸着良心说话，今天我还能够靠着一点码字的基本功生存在这个世界，老先生功莫大焉。 在这个晴朗的秋日，书单君再也不能装作看不见，偷偷避开这位大神了。因为今天就是老先生的生日（9月25日），而下个月，马上就是他逝世八十周年纪念日（10月19日）。 不过，书单君不想谈他的文章、思想，相信大家对这些早就看腻了。 我想说的是，我们对鲁迅的遗产太过了解，以至于忘记了真去了解这个人。在生活中，若想要跟一个人做朋友，肯定不能只是仰慕他的文字，你还要知道他的其他方方面面，那才是了解一个立体的丰满的人。 所以，我想和“书米”们分享的，是真实世界里的鲁迅，是那个杂七杂八的鲁迅，是那个好玩儿有趣，七情六欲甚至远高于一般人的鲁迅。 看完之后，你会不会也像我一样感叹一句，哦，原来你居然是这样的鲁迅呀。

谈起鲁迅，印象中，他应该是这样儿的： 老先生须发直立、横眉怒目的头像，简直是晚近中国最具代表性的视觉符号之一。 可是，至少有不下十个他的朋友回忆说，真实的鲁迅并不严肃，甚至是一个大逗逼。老先生去朋友家玩儿，兴致一好，就在地板上打旋子，同时还乐不可支，严重话痨（那画面太美），要知道，他当时可是五十多岁的人。 所以，真实的鲁迅应该是这样的吧。

北京市西城区鲁迅中学2019-2020学年九年级上学期期中数学试卷 (含答案解析)

北京市西城区鲁迅中学2019-2020学年九年级上学期期中数学试卷 一、选择题（本大题共8小题，共16.0分） 1.如图图形中，是中心对称图形的是() A. B. C. D. 2.二次函数y=3x2+2x的图象的对称轴为() A. B. C. D. 3.如图，AB，BC是⊙O的两条弦，AO⊥BC，垂足为D，若⊙O的半径为5， BC=8，则OD的长为() A. 8 B. 10 C. 4√3 D. 3 4.下列图形中，由原图旋转得到的是() A. B. C. D. 5.将二次函数y=2x2的图象向右平移2个单位，得到该二次函数的表达式是() A. y=2(x+2)2 B. y=2(x?2)2 C. y=2x2+2 D. y=2x2?2 6.如图，在平面直角坐标系中，点A(?1,m)在直线y=2x+3上，连接OA，将线段OA绕点O顺 时针旋转90°，点A的对应点B恰好落在直线y=?x+b上，则b的值为() D. 2 A. ?2 B. 1 C. 3 2 7.圆O的半径为5，若直线与该圆相离，则圆心O到该直线的距离可能是()

A. 2.5 B. √5 C. 5 D. 6 8.如图，在△ABC中，以AB为直径的圆O交AC于点D，过D作DE⊥ BC于点E，且∠BDE=∠A，若AB=10，AC=16，则sinA=() A. 4 5B. 3 5 C. 1 2 D. √3 2 二、填空题（本大题共8小题，共16.0分） 9.如图，AB是⊙O的直径，CD是⊙O的弦，∠ACD=40°，则∠BCD=________， ∠BOD=________． 10.请写出一个开口向下，并且对称轴为直线x=1的抛物线的表达式y=__________ ． 11.18.如图，在等边△ABC内有一点D，AD=5，BD=6，CD=4，将 △ABD绕A点逆时针旋转，使AB与AC重合，点D旋转至点E，过 E点作EH⊥CD于H，则EH的长为_____． 12.如图，AE、AD、BC分别切⊙O于E、D、F，若AD=20，则△ABC的周长为______ ． 13.某班为筹备运动会准备用365元购买两种运动服，其中甲种运动服20元/套，乙种运动服35元 /套，在钱都用尽的条件下，有_____种购买方案． 14.如图，点A，B，C，D在⊙O上，点O在∠D的内部，四边形OABC为 平行四边形，则∠OAD+∠OCD=______ °.

钱理群：中学时代怎样与鲁迅相遇

钱理群：中学时代怎样与鲁迅相遇钱理群:中学时代怎样与鲁迅相遇, 鲁迅是20世纪中国不可回避的文化思想遗产。但鲁迅自己说过: “我的文章，未有阅历的人实在不见得看得懂”，这说明不是所有鲁迅的作品都适合中学生读，必须有所选择。在我看来，鲁迅这样的经典作家的作品，是没有必要、也不可能让学生一次性读懂，完全理解的，而是要“有所懂，也有所不懂”。因为鲁迅作品是要终生读，而且是常读常新的，因此中学阶段读鲁迅，主要是懂得一个大意，能够有点了解，有点感悟，这就够了。而且我们对中学生的理解力、感悟力的估计常常是偏低的，特别是今天的孩子，他们的社会接触，以及他们的视野，比我们自己童年时要开阔得多，他们对问题的思考也远远比我们成年人想象的要复杂得多，关键还是我们如何去引导。 引导中学生读鲁迅要抓两头，一是鲁迅思想与作品的实际与实质，一是中学生智力发育的特点与生命成长的内在欲求，力图在“相信鲁迅其人其文的魅力”与“相信中学生经过引导能够与鲁迅相通”这两个基本信念上，在两者之间找到一个契合点。 引导中学生读鲁迅，应该是一种与鲁迅相遇的“过程性”阅读——先“感受鲁迅”，再“阅读鲁迅”，又“研究鲁迅”，最后自己“言说鲁迅”，使中学生与鲁迅发生逐渐深入的关系。 感受鲁迅首先要面对一个现实:中学生通过课堂教学及其他途径，已经有了对鲁迅的“前理解”，这些理解有的有助于学生接近鲁迅，有的则使学生对鲁迅“望而生畏”，因而远离、甚至拒绝鲁迅。如何使中学生对鲁迅产生亲切感，愿意接近他，使“(老师)要我读(鲁迅)”变成“我(自己)要读”，这是一个必须解决的难题。感受鲁迅，就是把鲁迅看作是和我们一样的“人”，寻找生命的共通点，并思

上海市鲁迅中学2020学年高二历史上学期等级班测试试题一(含解析)

上海市鲁迅中学2019-2020学年高二历史上学期等级班测试试题一 （含解析） 一、选择题 1.有学者认为，公元1500年前后是人类历史的一个重要分水岭，从那个时候开始，人类的历史才称得上是真正意义上的世界史。这里“分水岭”的含义是 A. 世界从封闭走向开放 B. 国际贸易中心转移到大西洋沿岸 C. 世界从分散走向整体 D. 人的注意力转移到现实生活中来 【答案】C 【解析】 依据所学可知，新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲、非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体；欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。新航路开辟后，世界开始连成一个整体是新航路开辟的最大意义。所以“分水岭”的含义是世界开始从分散走向整体。C项符合题意，故此题选C。 2. 哥伦布发现新大陆是人类历史上最大的偶然巧合之一。由于一系列计算错误，他把西班牙到印度的距离大大缩短了，以致认为到达的地方是 A. 美洲 B. 非洲 C. 亚洲 D. 大洋洲 【答案】C 【解析】 在葡萄牙人沿着非洲海岸探索航行的同时，意大利航海家哥伦布坚信地圆说，认为只要一直向西航行，也一定能到达中国和印度。1492年，在西班牙王室的支持下，开始横渡茫茫的大西洋。经过两个多月的艰苦航行，终于到达了陆地，他以为这里就是印度。 3.1522年9月6日，西班牙国王举行褒奖仪式，特地制作了一个地球仪赠给远航归来的勇士，他说：“你们第一个拥抱了地球。”以下属于这次远航经历的是 A. 第一次横跨大西洋到达美洲

B. 第一次到达非洲最南端 C. 第一次经印度洋到达印度 D. 第一次由大西洋经太平洋印度洋回到大西洋 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“西班牙国王举行褒奖仪式”“你们第一个拥抱了地球”可知，材料内容指的是麦哲伦的环球航行，麦哲伦的环球航行第一次由大西洋经太平洋印度洋回到大西洋，故D选项正确；根据所学知识可知，第一次横跨大西洋到达美洲的是哥伦布，故A选项错误；第一次到达非洲最南端的是迪亚士，材料内容指的是麦哲伦，故B选项错误；第一次经印度洋到达印度的是达·伽马，故C选项不符合题意。 4. “葡萄牙人在非洲海岸、印度和整个远东寻找的是黄金。黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语；黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸时所要的第一件东西。”欧洲人对黄金的贪婪追求，从本质上反映了（） A. 黄金自古以来就是财富的象征 B. 亚洲、非洲、美洲的黄金储量丰富 C. 资本主义的发展加速了对资本原始积累的迫切要求 D. 欧洲人聚敛财富的强烈要求 【答案】C 【解析】 试题分析：A项是现象，不是本质问题，所以排除A项。B项内容与材料不符合，所以排除B 项。欧洲人开辟新航路的实质是为了发展资本主义，不是为了聚敛财富，所以排除D项，故答案选择C项。 考点：新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展·新航路的开辟·新航路的开辟的原因 5. 有学者认为，15世纪欧洲的绘画把人放在一个真实的世界中，它严格按照物理学规律来绘画，肯定自然主义，反对中世纪的象征主义，为近代科学创造了一个理论前提。该观点 A. 描绘了艺术与科学的必然关系 B. 揭示了文艺复兴时期绘画艺术的特征

北京市鲁迅中学七年级下册期中数学试卷(含答案)

北京市鲁迅中学初一年级数学期中测试题 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）二部分，其中第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷共100分。另附加题20分。考试时间100分钟。 第Ⅰ卷（共 30分） 选择题：本大题共10小题，每小题3分，共30分. 在每小题的4个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1．以下列各组线段为边，能组成三角形的是（ ） A ．2cm ，3cm ，5cm B ．5cm ，6cm ，10cm C ．1cm ，1cm ，3cm D ．3cm ，4cm ，9cm 2.如果点A （x ，y ）在第三象限，则点B （－x ，y －1）在（ ） A ．第一象限 B ．第二象限 C ．第三象限 D ．第四象限 3.－8的立方根与4的平方根的和是 （ ） A 、0 B 、0或4 C 、4 D 、0或-4 4.下列各式中,正确的是( ) A. ±±34 B. 34; C. ±38 ±3 4 5.下列说法正确的是： （ ） A ．5-是25的平方根 B ．25的平方根是5- C ．5-是2(5)-的算术平方根 D ．5±是2(5)-的算术平方根 6.点P(a,b)在第四象限,则点P 到x 轴的距离是( ) A.a B.b C.│a │ D.│b │ 7.若一个多边形的每个外角都等于60°，则它的内角和等于( ) A ．180° B．720° C．1080° D．540° 8.一个三角形的两边长分别是3和7，且第三边长为整数，这样的三角形周长最大的值为( ) A ．15 B ．16 C ．18 D ．19 9.同一平面内的四条直线满足a ⊥b ，b ⊥c ，c ⊥d ，则下列式子成立的是（ ）． A ．a ∥b B ．b ⊥d C ．a ⊥d D ．b ∥c 10.两架编队飞行（即平行飞行）的两架飞机A 、B 在坐标系中的坐标分别为A （-1，2）、 B （-2，3），当飞机A 飞到指定位置的坐标是（2，-1）时，飞机B 的坐标是( ) ． A.（l ，5） B.（-4，5） C .（1，0） D.（-5，6） 第Ⅱ卷(共70分) 一、 填空题：本大题共10小题，每空2分，共20分.把答案填在题中横线上. 1.36的平方根是___________，81的算术平方根是______, 2.387 -1=________ 3.若2-a + | b 2－9 | = 0，则ab = ____________

鲁迅作品读后感2000字

鲁迅作品读后感2000字 鲁迅作品读后感2000字（一） 《呐喊》正如书名，是鲁迅在那个黑暗的时代为了民族为了人民，发出的最深沉的呐喊疾呼。 作者用写实主义手法描写狂人的多疑敏感、妄想，都符合迫害狂的病态特征，用象征主义的手法写狂人含义双关的表述。其中《狂人日记》是对封建势力作得象征性描绘，将写实的手法和象征的手法结合得天衣无缝。从而产生了极强的艺术感染力，其次是语言性格化。《狂人日记》使用的是现代文学语言。作者精心构思了一个“语言杂错无伦次”的狂人。语言似杂乱而实敏锐，即符合精神病人的特点，又道出了被压迫者的心声。性格化的语言成功的塑造了貌似狂人而实具象征意义的战士形象。 《明天》是鲁迅着力反映妇女悲惨命运的小说之一。作品通过寡妇单四嫂痛失独子的描写，令人震悚地展示了一幅中国妇女孤立无助的图景，同时抨击了黑暗社会吃人的本质和没落社会中人们的无情和冷漠。作者冷峻的写作风格显示出他对黑暗社会的愤恨。精炼而写实的艺术显示了作者写作手法的纯熟。洗练而朴实的笔精彩的勾勒了一幅小镇风俗画，而人物的刻画与对话的描写，更难有一字更改，实在是精品中的精品。 《一件小事》的特点是短小精悍，内容警策深邃。全文仅一千字

左右，作品描写的是日常生活中的一件小事。在歌颂下层劳动人民崇高品质的同时，还反映了知识分子的自我反省，表现出真诚向劳动人民学习的新思想。在五四运动时期能有如此认识是很不寻常的，具有深远的社会意义。本篇的写作特点，一是运用对比手法，将车夫和“我” 对于同一件事的不同态度进行对照，显露出“我”自私自利的渺小，映射出车夫的光明磊落，敢做敢当，关心别人的高大形象。这种对比的妙处在于以间接而含蓄的笔墨突出劳动者的朴实无私。在表现形式上，本篇好似一篇速写画，又近于当代的“小小说”，短小精悍，清新可人而意味深长；情节真实可信，成为现代小说中传颂最广的名篇之一。 《药》是以1907年民主革命英雄秋瑾起义为背景，经过艺术加工和典型创造而写成的。小说描写了革命者流血牺牲而不被理解，他们 的鲜血反被做成人血馒头去医治痨病这样一个旧民主主义革命的悲剧，发人深省的剖析了这一革命之所以不成功的历史原因。本篇独具匠心的采用了双线结构。一条线索写华老栓为儿子治病；华老栓买人血馒头，华小栓吃人血馒头，华大妈上坟；一条线索写夏瑜的革命活动和牺牲。两个悲剧交织起来，形成了一幅悲壮的图景。作者精细的构思，突出体现在采用特殊的反射和暗示的写作手法。用“华”“夏”这两个具有象征意义的姓氏作为流血者和吃血者的代称，其强烈深远的意蕴极为丰富深长。全篇其实只是写一个革命者牺牲事件的反面，通过一群不觉悟的人的印象及其反映，来反射出革命者的惨烈。

上海市鲁迅中学人教版选修“中国古代诗歌散文鉴赏”第四单元第4课 阿房宫赋 第3课时 教案

《阿房宫赋》教案 王情 一、教学目标： 1、赏析文章叙述、描写、议论相结合，夸张、铺陈等艺术手法，体会“赋”的文体特点。 2、理解本文作者表达的骄奢淫逸必然亡国的深刻道理。 二、教学重点： 体会“赋”的文体特点。 三、教学难点： 理解本文作者表达的骄奢淫逸必然亡国的深刻道理。 四、教学过程： （一）分析第三段 昨天上课我们把第三段的字词梳理完了，回顾一下第三段讲了什么内容。第三段以“嗟乎”引发感叹，极写秦统治者“爱纷奢”。在“奈何取之尽锱铢，用之如泥沙”一句总起之后，连写了六句排比句，我们一起把这六句排比句读一下，然后详细分析一下它们要表达的内容。“使负栋之柱”预备起！大家看一下这六个句子，从修辞手法上看，除了运用了排比的修辞手法之外，它们还有没有用到其他的修辞手法？ 学生预设：夸张。 教师预设：这六句句子是如何运用夸张修辞手法的？它的好处在哪里呢？我们一起来分析一下。先看前两句，负栋之柱和架梁之椽比农田里的农夫和织布机上的工女都要多，作者为什么要选取农夫和工女来作为比较对象呢？同学们学历史应该知道，中国古代社会的主要生产方式是“男耕女织”的小农经济，男子耕田、女子织布是古代社会最普遍的现象。文中说，做阿房宫房屋主要支撑部分的“柱”和“椽”，比耕田的农夫和织布的女子都多，很明显是用到了夸张的修辞手法，目的是为了表现阿房宫内建筑多，阿房宫面积广大。夸张的修辞手法的好处是什么呢？让所描写的对象或叙述的事件，更生动形象地展现在读者的面前。 再看三四句，它们是如何体现夸张修辞手法的？请大家思考一下，我请同学来说。 要堆成露天的谷仓，需要多少颗谷粒？要做成一件衣服，需要多少缕丝线呢？阿房宫建筑上突出的钉头和参差的瓦缝，竟然比比露天谷仓里一粒粒的谷粒、比构成衣服的一缕缕的线条还要多。参差的瓦缝，与上文中“各抱地势”相呼应，建筑物高高低低，随地形而建，因而出现了参差的瓦缝。这两句运用夸张的修辞手法，生动形象地表明了阿房宫内部建筑之多，之密集。 我们看最后两句。如果说前两句是从阿房宫建筑物内部构造材料上来作比较，那么三四句将视

部编版北京市鲁迅中学2019-2020学年度七年级上学期10月阶段性测验语文试卷(无答案)

北京鲁迅中学2019-2020学年度七年级阶段性测验 一、积累运用(共23分，选择每题3分) 1.下列加点字的注音完全正确的一项是( ) A．酝酿．(liànɡ)窠．巢(kē)黄晕．(yùn)发髻．(jì) B．水藻．(zǎo) 看．护(kàn) 花苞．(bāo) 棱．镜(lén) C．静谧．(mì) 高邈．(miǎo) 莅．临(lì) 吝啬．(sè) D．卖弄．(lòng) 风筝．(zhēng) 咄．咄(duō) 菜畦．(qí) 2．下列词语书写有误的一项是( ) A．朗润嘹亮抖擞干躁B．贮蓄喉咙睫毛响晴 C．化妆粗犷干涩澄清D．屋檐凄冷碣石蟋蟀 3．下列加点词语运用有误的一项是( ) A．上课铃响后，同学们兴奋地坐在教室里，迫不及待 ．．．．地想要见到新来的语文老师。 B．参加舞蹈表演的男女同学都做好了充分的准备，个个打扮得花枝招展 ．．．．。 C．教师节这天，我班男生都争先恐后 ．．．．地向校广播站投稿，表达对老师的赞美之情。 D．经过努力，张军终于考上了梦寐以求 ．．．．的一中，心里异常兴奋。 4. 下面是同学提出的朗诵建议，你认为处理不恰当的一项是( ) 你，屹立在世界的东方。奔腾不息的黄河是你的血脉，巍峨耸立的泰山是你的脊梁。你就是我的祖国——中国! 70年峥嵘岁月，你风雨兼程，两弹一星，港澳回归，北京奥运……你带领中华民族走向复兴。回首历史，展望未来。在实现中华民族伟大复兴的感召下，14 亿炎黄子孙必将迸发出极大的热情和力量，团结一心，拼搏进取，在神州大地上书写属于新时代的锦绣华章!

A.语句：你就是我的祖国——中国！ 建议：“你”后可以稍作停顿，“祖国”“中国”应该重读，突出对祖国的挚爱之情。 B.语句：1949年10月1日——一个载入史册的伟大的日子。 建议：“一个”后稍作停顿，“载入史册”“伟大”声调要渐高渐强，读出崇敬之感。 C.语句：两弹一星，港澳回归，北京奥运……你带领中华民族走向复兴。 建议：语速徐缓，语气低沉，要读出长而缓的节奏，读出朗读者内心的自豪感。 D.语句：在神州大地上书写属于新时代的锦绣华章！ 建议：读时要情绪饱满，“锦绣华章”一字一顿，字字重读，读出信心和决心。 5. 下面是同学们对名家散文中语句的修辞和表达效果的分析，其中不恰当的一项是( ) A.“等到快日落得时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。” 运用了比喻的修醉手法，把夕阳下的薄雪比喻成少女，生动形象地写出了薄雪在夕阳照射下显出娇羞的神态。 B.“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。” 运用拟人和比喻的修辞手法，两个“卧”字赋予了小村庄和雪以人的情态，将雪景比作小水墨画，生动形象地写出了下雪过后小村庄淡雅的景色。 C.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。” 运用了反复和拟人的修醉手法，连用两个“盼望"，突出强调了作者期待春天来临的急切和喜悦的心情。 D.“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”

浙江省绍兴市鲁迅中学2020-2021学年第一学期高一第一次月考数学试卷

绍兴鲁迅中学高一数学学科2020学年第一学期10月限时训练试卷 考生须知：1、本卷共四大题，19小题，满分100分，时间90分钟 2、回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑．如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号．回答非选择题时，将答案写在答题卡上．写在本试卷上无效． 一、单项选择题：本题共7小题，每小题4分，共28分．在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题 目要求． 1.已知全集2,{|20},{|1}U R A x x x B x x ==-<=≥，则()U A C B ?= （ ） A ．(0,)+∞ B ．(1,2) C ．(,2)-∞ D ．(0,1) 2.设集合{1,2},{|10}A B x ax =-=-=，若A B B ?=，则实数a 的值的集合是（ ） A. 1{1,}2- B. 1{1,}2- C. 1{1,,0}2- D.1 {1,,0}2- 3．下列四组函数中，表示同一函数的是（ ） A ．()2 f x x =，()()21g x x =+ B ．() f x =，()2g x = C ．()()f x g x x == D ．()()f x g x 4．若函数()y f x =的定义域是[]0,2，则函数(1) ()1f x g x x +=-的定义域是（ ） A ．[]0,2 B ．[)1,1- C ．(1,3] D ．[)(]0,11,2? 5.函数2()43,[0,]f x x x x a =-+∈的值域为[1,3]-，则实数a 的取值范围是（ ） A.[2,4] B.(0,4] C.[2,)+∞ D.(0,2] 6.若11,23a b c -<<<<<，则()a b c -的取值范围是（ ） A.(4,6)- B. (6,4)-- C.(6,0)- D.(4,0)-

上海市鲁迅中学2021届高三历史9月月考试题(含解析)

鲁迅中学2021届高三历史9月月考试题（含解析） 一、单项选择题 1.强制剥夺农民土地并迫使其成为雇佣劳动者的资本原始积累，这一过程典型地体现在 A. 西班牙 B. 葡萄牙 C. 英国 D. 意大利 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查英国圈地运动。根据所学知识可知材料中的这一过程典型地体现在英国的圈地运动。英国资产阶级和新贵族用暴力把土地上的劳动者赶走，迫使他们成为雇佣劳动者，为资本主义发展提供了劳动力，也促进了资本原始积累。故本题正确答案为C。ABD三项不符合题意，排除。 2.下列属于资本主义生产的最初形式是 A. 开设工厂 B.投资银行 C. 手工工场 D. 采用黑奴【答案】C 【解析】【详解】根据所学知识可知，手工工场是资本主义生产的最初形式，C项正确；开设工厂是工业革命后资本主义生产的觉形式，开设银行是投资，采用黑奴不是资本主义生产的最初形式， ABD三项不符合题意。 3.1558—1603年英国处于女王伊丽莎白一世统治之下，当时英国的国家政治体制被定义为 A. 封建等级制 B. 等级君主制 C. 君主专制 D. 君主立宪制 【答案】C

【详解】根据所学知识可知，英国伊丽莎白一世时期，英国的国家政治体制是君主专制，C项正确；封建等级是8—11世纪时期的英国国家政体，等级君主制是12—15世纪,16世纪英国的君主专制政体逐步建立，1689年开始，英国建立起君主立宪政体，ABD三项不符合题意。 4.新航路开辟的客观条件，不包括 A. 西欧生产力的发展 B. 天文、地理知识的进步 C. 造船、航海技术发达 D. 欧洲人狂热地追求货币和黄金 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知欧洲人追求货币和黄金是新航路开辟的主观动力，不是客观条件，D项错误，符合题意，其它ABC三项均为新航路开辟的客观条件，不符合题意。 5. 关于哥伦布到达美洲，史学界有着基于不同立场和观点的种种解释或评价。下列说法中，反映了欧洲殖民主义者立场和观点的是 A. 发现了“新大陆” B. 开辟了“新航路” C. 找到了“无主地” D. 证实了“地圆学说” 【答案】C 【解析】 试题分析：本题考查学生理解问题的能力。对欧洲殖民主义者而言，美洲是美洲是““无主无主””土地，他们最先土地，他们最先“发现了”美洲，自然成为这块所谓美洲，自然成为这块所谓新土地的主人，故C项正确；AB项是全球史观；D项从地理学方面。所以答案选C。考点：新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展·新航路的开辟·新航路的开辟评价 6.“人类将自己智慧与才华创造的一切，都看作是上帝的恩赐”，这种观念最初受到冲击，主要始于 A. 新航路开辟 B. 文艺复兴 C. 宗教改革 D. 启蒙运动

鲁迅与《故事新编》之《采薇》

鲁迅与《故事新编》之《采薇》 物理学院顾秋月101120038 摘要： 鲁迅《故事新编》中的《采薇》一篇叙述了伯夷、叔齐“义不食周粟”的故事，通过这一古老的故事引申出新的内涵，阐明了所谓“王道”本质，从而呼吁人们不要妥协于日本侵略者，而要奋起反抗。 关键词： 鲁迅故事新编采薇王道 正文： 鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，字豫才，以笔名鲁迅闻名于世，在中学时代我们就已经学习过他的《藤野先生》、《从百草园到三味书屋》、《纪念刘和珍君》、《阿长与山海经》等作品，他是为我们所熟识的中国现代作家。 鲁迅先生青年时代曾受进化论、尼采超人哲学和托尔斯泰博爱思想的影响。早年，他立志学医，希望能够济世救人，后逐渐意识到，治病救人治的只是人们的身体，只能解除人们一时的苦痛，而要帮助人们彻底脱离痛苦的泥淖，则是要医治人们的心理，即改变国民性。于是，他毅然弃医从文，以笔为枪，从事文艺创作，希望以此改变国民精神。鲁迅先生一生写作计有600万字，其中著作约500万字，辑校和书信约100万字。他的作品包括杂文、短篇小说、评论、散文、翻译作品，对“五四运动”以后的中国文学产生了深刻的影响。毛泽东评价他是伟大的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将。 《故事新编》是鲁迅先生晚年所完成的小说集，它以荒诞的手法表现严肃的主题，创立了一种完全新型的历史小说写法，正如鲁迅在《序言》中所写：“叙事有时也有一点旧书上的根据，有时却不过信口开河。而且因为自己的对于古人，不及对于今人的诚敬，所以仍不免时有油滑之处”。 《故事新编》共有《理水》、《采薇》、《铸剑》、《非攻》、《奔月》、《出关》、《补天》、《起死》8篇。《补天》可以被认为是中华民族的“创世纪”，在鲁迅的观念中，真正体现中华民族根本精神的不是那些古圣先贤和帝王将相，而是创造了中华中华民族的女娲，她是中华民族的源泉和象征；《奔月》写的是古代英雄的悲剧，羿射掉九日，拯救了人类，但那些自私狭隘的世人并不想继承、发扬他的英雄精神，只是利用他实现自己自私狭隘的目的，他被自己的学生所暗算，被他的妻子所抛弃；《铸剑》表现的是被压迫者向压迫者复仇的主题；《理水》、《非攻》歌颂了中国古代那些身体力行的政治家和思想家，禹和墨翟都是中华民族的脊梁式人物。孔子、老子、庄子、伯夷、叔齐这些历史人物也在鲁迅的笔下成了有些可爱但仍不失可爱的活生生的人物形象。 下面，就专门针对《故事新编》中的《采薇》一篇作具体分析。 《采薇》是《故事新编》中的第四篇，写于1935年12月，是鲁迅后期历史小说中的杰作。《史记?卷六十一伯夷列传》记载：“武王已平殷乱，天下宗周，而伯夷、叔齐耻之，义不食周粟，陷于首阳山，采薇而食之。及饿且死，作歌，其辞曰：‘登彼西山兮，采其薇兮。以暴易暴兮，不知其非矣。神农、虞、夏忽焉没兮，我安适归矣？于嗟徂兮，命之衰矣。’遂饿死于首阳山。”《采薇》即讲的是伯夷、叔齐隐居首阳山，义不侍周的故事。 《采薇》一篇不同于《故事新编》中其余的篇章，作者用了洋洋洒洒一万多字，几乎原封不动地叙述了这一古老的故事，就连其中的小丙君、阿金姐都有据可考，甚至在行文过程中像《补天》、《奔月》等历史小说不时出现的象征性、隐喻性的暗示也很难找到，这发生在向来惜

上海市虹口区鲁迅中学2020-2021学年高一10月月考生物试题

上海市虹口区鲁迅中学2020-2021学年高一10月月 考生物试题 学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 一、单选题 1. 组成核酸的基本单位是（） A．脱氧核苷酸B．核糖核苷酸 C．核苷酸D．氨基酸 2. 生物体中含量最多的物质是（） A．蛋白质B．糖 C．脂肪D．水 3. 人体生命活动的主要能源物质是（） A．葡萄糖B．蛋白质C．脂肪D．ATP 4. 下列关于显微镜的叙述，错误的是（） A．电子显微镜能观察到细胞的亚显微结构 B．同一视野中，低倍镜看到的细胞比高倍镜的多 C．用光学显微镜能够观察到叶表皮上的保卫细胞 D．用光学显微镜高倍镜能观察到细菌的DNA双链 5. 将从细胞膜中提取的磷脂分子在水面上展开时，磷脂分子的稳定分布方式为A．B．C．D． 6. 下列能正确表示脱氧核苷酸结构的是（） A． B．

C． D． 7. 降钙素和胰高血糖素的基本单位是氨基酸，氨基酸数目都为34个，但两者生理作用截然不同。下列解释中错误的是（） A．空间结构不同B．来源的细胞不同 C．氨基酸的种类不同D．氨基酸的排列顺序不同 8. 诺贝尔奖得主屠呦呦在抗疟药物研发中，发现了一种药效高于青蒿素的衍生物蒿甲醚，结构如图，下列与蒿甲醚的元素组成完全相同的物质是（） A．纤维素B．胰岛素 C．叶绿素D．甲状腺激素 9. 英国医生塞达尼·任格在对离体蛙心进行实验中发现，用不含钙和钾的生理盐水灌注蛙心，收缩不能维持。用含少量钙和钾的钠盐溶液灌注时，蛙心可持续跳动数小时。实验说明钙盐和钾盐（） A．是细胞中某些复杂化合物的重要组成部分 B．对维持生物体的生命活动有重要作用 C．对维持细胞的形态有重要作用 D．为蛙心的持续跳动提供能量 10. 标志着生命科学的发展进入到分子水平的事件是（）

北京鲁迅中学

北京鲁迅中学 北京市鲁迅中学在紧邻北京市中心最繁华的西单商业区的新文化街，稍不经意，就会错过一处独具特色的人文景观，一个融西欧古典风格与中国园林特色于一体的建筑群悄然坐落于一片繁华与喧嚣之中。这里就是占地15000余平方米，被列为市级文物保护单位的北京市鲁迅中学。 这所学校现有31个教学班，其中初中18个班，高中13个班，学校共有学生1400余人，教职工140余人，其中教师97人。区级学科带头人及兼职教研员10人。是一所完全公立中学。学校现有教职工300多人，外籍教师3人，其中高级教师占教师总数85%以上。他们敬业爱岗，具有丰富的中高考教学经验。青年教师全部由大学本科及硕士研究生组成。他们创造精神强，锐意改革。老中青教师互相帮助，共同提高，走出了我校自己的路，受到社会好评，得到家长和学生的信赖。学校有强大的教师队伍，有教职工200多人，外籍教师4人。老教师绝大部分来自市、区重点校，有特级教师多名，其余全部为高级教师。他们敬业爱岗，经验丰富，具有中考、高考的教学经验。青年教师全部由大学本科生及硕士研究生组成，他们创造精神强，锐意改革。老中青教师互相帮助，共同提高，在郝校长的领导下，在教学改革上，特别是在英语教学的改革上取得了成功，走出了学校自己的路，得到社会的好评，受到家长和学生的信赖。是重点学校。 而尤其让鲁迅中学的师生引以为豪的，是这所学校骄人的历史。

这里是原"国立北平女子师范学校"旧址。人类明灯"之誉的鲁迅先生1923－1926年曾在女师大执教。校内有保存完好的鲁迅先生任教时为学生演讲的礼堂、讲课时的教室等珍贵的历史遗迹，礼堂现辟为"鲁迅生平展室"。鲁迅先生的夫人徐广平女士曾为当年反对封建教育的"女师大风潮"的中坚力量，在"三一八"惨案中不幸牺牲的鲁迅先生的学生刘和珍、杨德群两位烈士更是芳存千古的英雄。那"沉勇而友爱的，""永存和蔼和微笑的旧影"是全校师生永远的珍藏。1931年北平女子师范大学毕业生为刘、杨二烈士所建的纪念碑至今仍完好地矗立于校园的青松翠柏之间。碑上刻有民族英雄文天祥所撰《正气歌》中的名言：“气所磅礴，凛然万古存，当其贯日月，生死安足论”。 自1958年学校迁入现校址后，历任领导和广大教师就坚持用爱国主义精神教育全体学生，以弘扬鲁迅精神为己任，以继承爱国主义传统为目标，决心用自己的智慧和汗水北京市鲁迅中学让鲁迅精神在鲁迅中学灵韵飞动，代代相统，要让那份振奋人心的爱国情结在鲁迅中学得以充分释放。 自1977年起，学校明确把刘、杨烈士的事迹和鲁迅先生在校工作和战斗的情况列为该校一项传统的德育内容，作为该校对学生进行爱国主义教育的主渠道。每年新生入校，第一项活动内容就是瞻仰烈士纪念碑，参观"鲁迅生平展室"；每年九月，初一新生都要进行"刘和珍、杨德群大队"旗交接仪式，三月十八日，都要举行"继承先烈遗志，发扬革命传统"的主题纪念活动，高三年级学生则在纪念碑前举行庄重的"成人仪式"。少先队员坚持在鲁迅塑像前和纪念碑前站"少