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我的作业童年游戏

我的作业童年游戏
我的作业童年游戏

《童年的游戏》作文指导课教案

写作目标:

1.引导学生留心生活,描写童年玩过的游戏;

2.引导学生运用相关描写方法,用生动的语言进行表达的能力;

3.写出真挚感情,力求对生活中的游戏有真切体验;

4.学会选材,整体构思。

教学重难点:

围绕中心选择材料,做到详略得当;

说真话,抒真情。

教学过程

一、设计情境,导入新课

同学们,从小到大,你们一定玩过很多游戏,享受过很多快乐。那么,请你们互相说说,然后和老师来分享。(老鹰抓小鸡、捉迷藏、当小老师、丢手绢等游戏)。今天,我们这节作文课就是是从童年的游戏中找寻记忆与快乐。

二、学生交流游戏,并谈谈体会。

请一位学生回忆童年游戏(如当小老师),并当堂完成此游戏活动表演。调动学生的生活,勾起学生的回忆,引导学生留心生活。

三、深入引导,探究作文的写法:

老师发现刚才几位同学玩的这个游戏很有趣,那么我们怎样才能把这些游戏写出来让别人也觉得有趣呢?

大家一起来看看《捉迷藏》这篇文章。请同学们快速阅读这个文

章,和同桌一起探讨,思考以下问题:这个游戏哪里有趣?对你写文章又哪些启发呢?

生1:叙事性文章注意: 时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。叙事过程中注意到详略得当。

生2:刻画人物形象注意:肖像、语言、神态、动作、心理活动。做到刻画细致、逼真。

生3:从游戏中获得启示:游戏给我们的感受,给我的影响,带给我的快乐。

生4:作文贴合自己的生活,能引起共鸣(写文章要能做到说真话,抒真情)。

四、教师小结

写作文需要大家理清自己作文的思路:首先要确立作文的主题,再合理进行选材,确定文章结构先写什么再写什么、分清主次,抓住侧重点进行详细的叙述。可以抓住一个场面;可抓人物动作、语言、神态、表情;可以抓自己心理变化;可以抓游戏给你的感悟。

五、作业

同学们,童年生活的多姿多彩,童年的生活充满了快乐,童年充满欢声笑语,课后让我们记下快乐与大家分享!

六、板书(略)

(记叙文)有关童年的游戏记叙文

有关童年的游戏记叙文 【篇一:童年的游戏】 童年就像一道闪电,在眼前划过;童年就像一条五彩河,把一朵朵美好的浪花串起来;童年就像十字绣,把我的童年趣事永远绣在了我心中。我的童年趣事数不胜数,可是,有一件事却深深地刻在了我脑海中,抹也抹不去。 记得前年暑假和邻居朋友一起玩游戏――说四字词语。游戏规则是,一个人先抓一个人,如果抓到另外一个人了,那个快被抓住的人只要说一个四字词语。但是,那个人必须被人拍一下后,才可以走动。 游戏开始了,首先由我来抓,大家看我抓,“严阵以待”“拭目以待”“襟飘带舞”“废寝忘食”……这些成语从大家的嘴中陆续讲了出来。我一看大家这样警惕,便忽左忽右的跑动。我眼睛盯着张怡楠,脚却往另一个小朋友跑去。但他们的警惕很高,这个说个“百花齐放”那个来个“力所能及”――把我弄得团团转。这时,我又想出了什么好法子,我直接向一个小朋友走去,那个小朋友以为我真要抓她,“亡羊补牢”便顺口而出。突然,我拐了个弯,向另一个小朋友跑去。这个小朋友猝不及防,“一刀见……”当我抓住他时,他一拍脑袋,“我的血字可还没说出来呢!张怡彬,你的脑袋真够机灵,用这种方法对付我们,我都没想出来。”“谢谢夸奖!”我一点儿也不谦虚。 虽然,这件事已经过去很久了,但在我记忆的海洋中,却常常卷起这种美丽、动人的浪花。我的童年真像一个五彩缤纷的盒子呀!

【篇二:童年的游戏】 快乐的时光像春天一样温暖、惬意,让我想起和妹妹经常玩的游戏――捉迷藏。 我们每次见面都会一起玩捉迷藏。我有一个诀窍,很容易就能找出妹妹――数数时,偷偷瞄一眼,这样,找到她的时间就会短一些,我就胜利了。 有一次,我把妹妹带到家中,我们就在一起玩捉迷藏。首先轮到我找妹妹,我便使出了我的小绝招。“一、二、三……我数了几下,便回头瞄她一眼:嘻嘻,我很快就会不费吹灰之力找到你的!我偷笑着。可是,当妹妹正要拉开衣柜的时候,突然回头看了我一眼,糟了,被发现了,我的心立刻缩紧了。“姐姐,你偷看!”妹妹大叫起来。“我……我……”我支吾了半天说不出话来,“你再藏一遍,我不看了。”妹妹半信半疑的点点头,去找新的藏身之处。我长吁了一口气,又开始数数了:“一、二、三……”妹妹藏好了,到哪里去找她呢!我灵机一动又想出了一个“诡计”,我哼着自编的逗人小调,做着古怪的动作开始找妹妹。我听到窗帘后面传来妹妹的笑声,我巡声找过去,妹妹立刻止住了笑,我把脚步放轻,越来越接近窗帘,妹妹把身子往里挪了挪,我猛地拉开窗帘,吓了她一大跳。 轮到妹妹找我了,她也使用了我那一招,我藏在了浴池里,但一听到妹妹那引人发笑的小曲儿,就禁不住想大笑,我使劲忍着,没笑出声来。妹妹找了半天也没找到我,她的脚步声越来越近了,我又缩了一下,当她来到卫生间,却没有靠近浴池,我心上的那块大石头总算落了下来。实在等不下去

80后的童年游戏

80后小时候玩过的游戏 1、拍洋画: 规则说明:拿着从小商店买来的“洋画”,凑在一起放在桌子上,采用“拍”和“吸”两种方式让洋画翻过来,连续翻身为胜。 2、打宝: 规则说明:一人把“宝”放在地上,另一人用自己的“宝”往对方“宝”旁边用力砸,靠气流把它冲翻,也有直接往“宝”上砸的。 3、跳绳(多人型):

规则说明:两个人分别拿着绳子的两端,甩出一个梭形空间,另外一个人找个合适时机钻进去跳,看谁条得多。 4、跳棋: 规则说明:你的营区:起初你10 颗棋子的放置位置,是一个正三角形 你的目标:你的10 颗棋子要离乡别井,连走带跳奔向对家,完全占领正对面的营区 入营:棋子进入目标营区 走子:只能一步走 棋子可六个方向走动,每步只能达到相邻的空位上 跳子:可以连续跳 一子跳棋规则:隔一个棋子可以跳!

空跳棋规则:像跷跷板一样,一个棋子在中间,两旁有相等的空位,就可以直接跳到对称位置上! 5、丢沙包: 规则说明:游戏的人数最少要在三人以上,最高不限。在一个大约是羽毛球场大小的地区中游戏,其中的两个人站在场地的两端,为丢沙包的人,两人互相传接。其余的一人在场地中可任意跑动,躲避两个人的沙包传接。被打到则算死掉一次。相反,被场中的人接到沙包一次,就可以得到一命。场地中者接到沙包后,可以“保命”或“点地”。保命即使保存着一条命。点地就是不保存着一条命,但须在场地中点一下地,再向场外扔出。 6、跳房子: 规则说明:以3-5人游戏为宜,首先排定游戏顺序,游戏开始,先由第一人将布沙袋抛进第一格,用单脚跳跳进第一格,接着用单脚将布沙袋踢进第二格,然后用双脚跳进第二格,再将布沙袋双脚夹进

【初二作文】童年的游戏

【初二作文】童年的游戏 “小心!快躲开呀!在你后面。”我望着窗户,阳光洒到我的棕木桌上,忍不住想起 了童年那个令人难忘的游戏,那无法忘记的打雪仗。 雪花白得像那柳絮悠悠的飘洒下来,不一会大地就铺上了地毯,树枝也挂上了白霜, 我好久没见过这么大的雪了,整装待发,跟妈妈说了一声就窜了出去。 哇,好美啊!可是一个人太无聊了吧,我跑到门口,给小伙伴们打电话。不一会儿, 我的身边便聚齐了5,6个人。“我们来打雪仗吧!”“好啊!”大家纷纷附和,并迅速 分成了3个小队,“谁输了可是要请吃糖啊!”约定好了之后,我们各自为战。 我和一个女孩抓起一个雪球,躲在一个箱子后面,一会儿猎物就走过来了,看他穿着 蓝色羽绒服,手里也抓了一个雪球,两只小眼睛转来转去,好像在为后面的队友打探消息。突然我凌空一跃,手同时向后摆起做出掷雪球的姿势,“啪”中了?啊啊啊,扔错了,我 拍了一下头,这么近竟然仍丢不准,那猎物瞬间变成了捕猎者,气势汹汹的走过来,我一 看大事不妙,便躲到我的队友后面,那捕猎者的眼睛里充满了杀气,他一个灵活的转身, 雪从地上飘起,我看呆了,竟忘了躲避,结果等到他手舞足蹈时我才反应过来,一个冷抖擞。 感谢您的阅读,希望文章能帮助到您。 我生气了,愤怒了,弯下腰从地上抓起一把雪直愣愣的掷出去,那散开的雪无情的落 入他的脖子上,脸上和头发上。乍然一看还以为我堆了一个雪人。顿时我笑的弯不起腰, 他的眼睛似乎大了些,又拿了一个雪球朝我攻击过来……其他队员也纷纷靠拢,我们几个 人把红彤彤的小手举高,阳光下闪着光芒。 这一刻,我也把手举高,迎着阳光。童年的游戏多么令人难忘啊,而童年就像那糖果,永远永远都是甜的。 感谢您的阅读,祝您生活愉快。

童年的游戏作文八篇

童年的游戏作文八篇 本文是关于游戏的话题作文文章,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 【篇一:童年的游戏】在我的童年里,我玩过许多游戏,如捉迷藏。滑板车。溜冰。老鹰捉小鸡等等,但令我最记忆犹新的还是老鹰捉小鸡。 老鹰捉小鸡是由多人组成的游戏,一个人当母鸡,一个人当老鹰,剩下的人当小鸡。开始了,老鹰凶猛地向小鸡们攻击着,小鸡们左躲右闪,不只如何是好。过了一会儿,老鹰停了下来,思索着:我该往哪跑呢?左?右?不管了,先捉住了这几只狡猾的小鸡再说吧。老鹰往左一跑,抓住了在最后的那只小鸡。过了一会儿,老鹰又向最后一只小鸡发起猛攻,最后一只小鸡一不小心开了小差,不料,又被抓住了。 母鸡像一堵铁墙似的拼命地保护着小鸡。又过了一段时间,老鹰做了一个假动作,一只小鸡又被老鹰轻而易举地抓住了。就这样一只只小鸡都被老鹰抓只了。 【篇二:童年的游戏】 小时候的大杂院里,住满了人。其中一位哥哥和一位妹妹教会了我许多新奇的游戏。在这些游戏中,最让我回味的莫过于用柳条和木板一起做成的秋千,然后有一个人在后面慢慢的推,一个人坐在秋千上慢慢地荡。 那是在一个大杂院里,有一棵粗壮的柳树。以前在那棵柳树上有

一个秋千。那是我和几位小伙伴一起做的。那一天,我们突发奇想:为什么我们不做一个秋千来玩呢?说罢,我便从家里拿来了木板,一个伙伴把铁环按到木板上,并接好柳条。第一个最小的伙伴,她往上一坐我们便轮流的慢慢地推她,随着我们的推动她就慢慢地荡起来,倾刻间欢声一片。在欢笑声中我们轮流的坐着,轮流的推着。我们每个人都很怀念那个时候,因为那个时候,我们无忧无虑,很快乐。 因为大杂院要拆掉,盖大楼,所以我们杂院里的人,都搬走了。就连那棵充满我们童年回忆的树也被砍掉了。那棵树虽然没有了,大杂院散了,但他们给我童年留下了幸福,留下了甜蜜,留下了亲切,留下了友谊…… 我们虽然分开了,但他们给我留下的可能是亲人也无法也无法给予的---这七彩的童年。七彩的斑斓的回忆。和他们一起荡秋千的时光渐渐远离了我,而且是越来越远,越追它,它越是远离…… 【篇三:童年的游戏――手影作文】 童年总是那么令人难忘,童年的游戏更让人忍俊不禁。现在,请随我来,欣赏其中的一则,笑不笑由你。 那天晚上停了电,我和表弟点燃蜡烛,玩起了手影游戏。 烛光下,我们用手做关各种姿势,影子投在白色的墙壁上,活灵活现。我先做了只“小兔”,瞧!它竖起两只长耳朵,随心所欲地摆动着,还伸伸前腿,弹弹后腿,样子煞是可爱。我还特意为它配了音:“小白兔,白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝卜和青菜,蹦蹦跳跳真可爱。”

童年与游戏综合实践活动优秀设计

《童年与游戏》综合实践活动说导稿 一、主题确立的原因 游戏,在儿童的成长过程中,发挥着重要的作用。小学生的体育游戏、学习游戏、合作游戏等对促进学生的身心发展起着不可忽视的作用。但是随着时代的进步和社会的发展,孩子们的游戏也发生了重大的改变:游戏的科技含量越来越高,户外的活动越来越少,自己制作玩具的机会几乎为零,大家一块玩儿的机会越来越少……这一系列变化产生出许多严重的问题:孩子体质越来越差;孩子不懂得谦让;不会合作;沉迷于电脑游戏;盲目追星……基于这一状况,我校多年前就开始实施阳光体育项目,这一项目中,像课外活动课这样有大块时间的活动操作得非常成功。但是,对于像课间十分钟这样,只有一小段时间,学生仍不知道怎样玩才安全,才有意义。下课后,孩子们不是坐在教室里看书、做作业就是在走廊上、楼梯上、操场上漫无目的地晃来晃去或你追我赶使劲瞎跑。怎样才能让孩子的课间十分钟过得既安全还有意义?由此,我想起了自己小时候玩过的种种游戏,我们不是从中得到了很多快乐与锻炼吗?对于学生的课间游戏安全,堵不如疏,何不让孩子们在研究游戏中自己发现危险主动去避免呢?根据这一现状,我在我班确定了这次综合实践活动的主题——童年与游戏。 二、主题活动的目标 1、通过活动,锻炼学生的采访、交流、调查等社交能力,以及将采访到的信息再加工,生动、准确、有条理地转述的语言表达能力。 2、通过活动,学生学会自主、因地制宜地开展有益的课余活动,学会自我调节课余生活。并进而触动学生学习方式的变革,促进“合作、探究、体验”这一新型学习方式的形成。 3、通过对长辈们童年游戏的调查、体验,比较它们和现代儿童游戏的差异,使学生感受到社会的发展,生活水平的提高。 4、通过小组合作的方式创造儿童趣味游戏、自制游戏中的玩具,遵守共同约定的游戏规则,展现生动有趣的游戏形式,也使得学生的课余生活更丰富多彩。 三、活动实施策略:

我们的童年游戏

我们的童年游戏 新罗区曹溪中心小学麻昕颜 一、主题产生背景 游戏,在儿童的成长过程中,发挥着重要的作用。小学生的体育游戏、学习游戏、合作游戏等对促进学生的身心发展起着不可忽视的作用。随着时代的进步和社会的变迁,孩子们的游戏也发生了一些重大的改变:游戏的科技含量越来越高,户外的活动越来越少,自己制作的游戏中需要的玩具越来越少,大家一块儿玩儿的越来越少,可以玩儿的场地越来越少……这一系列的变化与许多严重问题的出现都有很大关系:患近视眼的孩子越来越多,体质越来越差,要么是“大脑发达,四肢萎缩的豆芽菜”,要么是“肥胖儿童”。家长老师们都反映现在的孩子怎么不懂得相互谦让、不会相互合作,同时还为他们沉迷于电脑游戏、追星担忧……再看看孩子们,他们也抱怨:没什么可玩的,没什么地方可玩的,没有人和自己玩……根据这一现状,我确定了这次综合实践的活动主题——我们的童年游戏。 二、明确主题活动目标 1、知识与技能目标:通过对长辈们童年游戏的调查、体验,比较它们和现代儿童游戏的差异,使学生感受到无论是哪种游戏都蕴涵着人们的智慧,掌握资料收集与整理、调查等实践方法。 2、过程与方法目标:通过活动,锻炼学生的采访、交流、调查等社会交际的能力,以及将采访到的信息再加工,生动、准确、有条理的转述的语言表达能力。学生学会自主、因地制宜的开展有益的课余活动,学会自我调节课余生活。并进而触动学生学习方式的变革,促进“合作、探究、体验”的新型学习方式的形成。 3、情感、态度与价值观目标:通过小组合作的方式创造儿童趣味游戏、自制游戏中的玩具、工具,遵守共同约定的游戏规则,展现生动有趣的游戏形式,也使得学生的课余生活更丰富多彩,培养与人合作的意识和创新精神。 三、活动方法: 调查、采访、设计、体验、电脑网络、查阅 四、活动过程: 主题确定 【活动目的】

关于描写童年的游戏精选作文

关于描写童年的游戏精选作文 童年的游戏不管过了多久,都是快乐的源泉,快乐的回忆。下面要为大家分享的就是关于描写童年的游戏精选作文,希望你会喜欢! 关于描写童年的游戏精选作文篇1:童年是人生中最美妙的时光,它载满了无穷美妙记忆和甜蜜感受。 近日,我读了《阅读年选》中《童年的游戏》,作者充满童真的文字,使我的眼前浮现出文中令人回味的一幕幕:作者的童年没有高科技的玩具,只有自做的简洁朴实的小玩意儿,他们却是“自找乐趣,乐无穷。”男孩们热衷于滚铁环和玩陀螺,他们大大咧咧的,在每个晨昏,使其飞速旋转,如转瞬即逝的童年;踢毽子和跳箱皮筋则成了女孩们的拿手绝活,他们跳跃着,像一群快乐的小鹿......总之,童年的快乐,说不尽,也道不完。 我的童年也另有一番风情。低年级时,每每放学归来,我就迅速做完作业,随后奔向楼下与小伙伴玩。我们在一起有说有笑,酣畅淋漓,心中的烦恼登时化为乌有。记得当时,我们热衷于骑那微不足道的儿童自行车,放眼望去,一条断断续续的自行车队似条活泼的小龙。时而,我们也会拿出家中的珍宝——玩具,出来互相夸耀。身为大姐姐的我还组织大家开展“活动”,小到吹泡泡.画画,大到表演故事.做手工制作。我们虽然经常会为小事而争吵,但理解后的快乐还是无穷无尽。 而现在,我已经是高年级的学生了,繁重的功课挤去了我游戏的

时间。但我细细回味,心中还是浮过许多欢乐和安慰。 作者的最后一句话让我深有感触,童年是难再重拾和拥有的。我觉得,古今中外,无论是质朴的过去,还是蓬勃开展的21世纪,丰富多彩的童年都让无数人追忆。我们的童年只有短暂的一次,就应该格外珍惜。 啊,如梦如幻的童年,我要拥抱你,让你常在。 关于描写童年的游戏精选作文篇2:每一个人小的时候,都玩过游戏。在我们的妈妈小时候,也玩过游戏。但他们能玩砸沙包啊、斗蛐蛐呀等等的游戏。 读完了课文,让我想起二姨给我讲的一个关于我妈妈小时候的故事。那时,我妈妈还小,她有一只大公鸡,她和那只大公鸡之间的关系可好了。每天,妈妈放学,大公鸡就跑来迎接妈妈。妈妈还经常捉蚂蚱给大公鸡吃。那时,我妈妈心爱吃肉啦!可是,有一天,姥姥把那只鸡杀死了,我妈妈非常难过,她一直哭了好久。从那以后,妈妈就不爱吃肉。可是,现在她还是挺喜欢吃肉的。 童年的游戏很多很多,当我每天吃完饭写完作业的时候,我就去找几个人来玩玩游戏,我们可以玩的游戏可多了,有时,我能知道一些新游戏,有时,我们还是玩我们知道的游戏。 童年可以玩很多很多种游戏,不过,我们得先写完作业才能玩要不然,明天交作业的时候,你就只能和教师说。你们说是把作业写完在玩好,还是没把作业写完就去玩好呢? 我猜,你们一定会选择先把作业写完在去玩。因为,要先把自己

童年游戏作文10篇

《童年游戏作文》 童年游戏作文(一): 童年游戏 童年是一幅画,画里有我们五彩的生活;童年是一首歌,歌里有我们的幸福和欢乐;童年是一个梦,梦里有我们的想象和憧憬。此刻让我们走进玩的世界,享受玩的乐趣! 捉迷藏但是我们最爱玩的游戏之一!一有空我们就聚在一齐玩。我们先手心手背决定数找的人。哎呀!怎样找她们的人是我?我真想在耍赖一回呢!没办法,我只好走进厨房,闭上眼睛数60秒。最后,漫长的时间过去了,都好像一年结束了呢!我开始找了!马扬总爱躲在衣橱里,很快就能把她找到。还有的伙伴躲在放娃娃的箱子里,上面还有被子遮住,这下就不怕被我找到了。 猫捉老鼠也很搞笑!我总是做不成鬼鬼祟祟的老鼠,却当了一只身材魁梧、庞大的猫。我这只猫总是吃不了狡猾的老鼠。有时候眼看就要吃着老鼠了,可偏偏被老鼠的同伴救了。这种游戏通常闹得不欢而散。狡猾的老鼠逃得飞快,善良的猫却永远也追不上,便在后面独自耍起赖来。 总之,童年游戏多种多样,热闹非凡但是我们最喜爱跳皮筋,这些都是我们享受的乐趣!童年游戏作文(二): 童年的游戏 在我小的时候,每一天都觉得很无聊,这时,我就找来分别比我大2、4岁的两个哥哥,一个是赵浩然(简称浩然哥),另一个是仲维康(简称小康)来玩偷核桃。 偷核桃的规则是:选一块石头当作核桃,然后偷的人把核桃扔远远的,抓的人把核桃拿回来,放在一个特定的位置上,开始抓,如果偷的人全部落网,就让第一个被抓的人抓,如果核桃被偷,则重复上面的步骤,抓的人继续抓。 一天,我又觉得无聊了,又找来浩然哥和小康,开始玩偷核桃。我们石头剪子布,争出谁抓,我使了一个计谋,说:谁赢谁抓。没想到我两次都赢。真

倒霉,我垂头丧气地说,我开始抓了,但是,我总也抓不着,输了两局,不高兴了,浩然哥看到我的表情,便说:我来抓。 浩然哥开始抓了,我躲在了一个角落,像间谍一样警惕着,生怕一个不留意就挨抓了,我环视了一下周围,还好,没什么动静。我又躲了一会儿,还是没什么动静,我便蹑手蹑脚地去偷核桃,我偷偷的看了一下,小康在放核桃的地方站着,浩然哥往我看的那个方向走着,准是找我重新来,我自言自语着,便哈哈哈大笑几声,正当我从新来时,浩然哥却抓住了我,这时,我才恍然大悟:原先小康早被抓了,浩然哥正在抓我呢。气得我大声训斥小康:以后被抓别站在摆核桃的地方! 按游戏的规则,该小康抓了,我投机取巧――躲在屋子里(摆核桃的位置就是我老家的门外),我耐心的等着小康开始抓,没想到小康警惕性很高,到屋子里找了一遍,并把我抓住了,真倒霉,我垂头丧气地说,一会儿,浩然哥也被抓了,本就应我抓,但我一生气,不玩了。此刻回想起当时的情景,我就觉得十分搞笑,但我想自己做得不对,玩就就应好好玩,怎样能耍赖呢? 童年游戏作文(三): 童年的游戏 回忆童年总有说不完的话,我也不例外。说起童年,我的眼睛总是亮亮的,好像一下子就回到了过去。 记得有一次,我约了邻居的几位很要好的朋友一齐到一块空地上玩老鹰捉小鸡。我当老鹰,小红当母鸡,其余的都当了小鸡。游戏开始了,每一只小鸡都躲在母鸡妈妈的身后,我左扑右抓,小红左挡右闪,小鸡们也跟着母鸡左跑跑,右跑跑,每一只小鸡都很谨慎,生怕被我捉到,我趁母鸡不注意的时候,我立刻扑上去,哈哈!最后给我抓住了一只小鸡。这时,时候已经不早了,我们都恋恋不舍的回了家。 鲁迅以前说过这样一句话:游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。每个小孩都离不开玩,虽然这是一件很普通的游戏,但小孩子们都很喜欢。

描写童年的游戏作文

描写童年的游戏作文 导读:【篇一:童年的游戏作文】 童年就像一道闪电,在眼前划过;童年就像一条五彩河,把一朵朵美好的浪花串起来;童年就像十字绣,把我的童年趣事永远绣在了我心中。我的童年趣事数不胜数,可是,有一件事却深深地刻在了我脑海中,抹也抹不去。 记得前年暑假和邻居朋友一起玩游戏——说四字词语。游戏规则是,一个人先抓一个人,如果抓到另外一个人了,那个快被抓住的人只要说一个四字词语。但是,那个人必须被人拍一下后,才可以走动。 游戏开始了,首先由我来抓,大家看我抓,“严阵以待”“拭目以待”“襟飘带舞”“废寝忘食”……这些成语从大家的嘴中陆续讲了出来。我一看大家这样警惕,便忽左忽右的跑动。我眼睛盯着张怡楠,脚却往另一个小朋友跑去。但他们的警惕很高,这个说个“百花齐放”那个来个“力所能及”——把我弄得团团转。这时,我又想出了什么好法子,我直接向一个小朋友走去,那个小朋友以为我真要抓她,“亡羊补牢”便顺口而出。突然,我拐了个弯,向另一个小朋友跑去。这个小朋友猝不及防,“一刀见……”当我抓住他时,他一拍脑袋,“我的血字可还没说出来呢!张怡彬,你的脑袋真够机灵,用这种方法对付我们,我都没想出来。”“谢谢夸奖!”我一点儿也不谦虚。 虽然,这件事已经过去很久了,但在我记忆的海洋中,却常常卷起这种美丽、动人的浪花。我的童年真像一个五彩缤纷的盒子呀!

【篇二:童年的游戏作文】 快乐的时光像春天一样温暖、惬意,让我想起和妹妹经常玩的游戏——捉迷藏。 我们每次见面都会一起玩捉迷藏。我有一个诀窍,很容易就能找出妹妹——数数时,偷偷瞄一眼,这样,找到她的时间就会短一些,我就胜利了。 有一次,我把妹妹带到家中,我们就在一起玩捉迷藏。首先轮到我找妹妹,我便使出了我的小绝招。“一、二、三……我数了几下,便回头瞄她一眼:嘻嘻,我很快就会不费吹灰之力找到你的!我偷笑着。可是,当妹妹正要拉开衣柜的时候,突然回头看了我一眼,糟了,被发现了,我的心立刻缩紧了。“姐姐,你偷看!”妹妹大叫起来。“我……我……”我支吾了半天说不出话来,“你再藏一遍,我不看了。”妹妹半信半疑的点点头,去找新的藏身之处。我长吁了一口气,又开始数数了:“一、二、三……”妹妹藏好了,到哪里去找她呢!我灵机一动又想出了一个“诡计”,我哼着自编的逗人小调,做着古怪的动作开始找妹妹。我听到窗帘后面传来妹妹的笑声,我巡声找过去,妹妹立刻止住了笑,我把脚步放轻,越来越接近窗帘,妹妹把身子往里挪了挪,我猛地拉开窗帘,吓了她一大跳。 轮到妹妹找我了,她也使用了我那一招,我藏在了浴池里,但一听到妹妹那引人发笑的小曲儿,就禁不住想大笑,我使劲忍着,没笑出声来。妹妹找了半天也没找到我,她的脚步声越来越近了,我又缩了一下,当她来到卫生间,却没有靠近浴池,我心上的那块大石头总

难忘的童年游戏_小学生日记

难忘的童年游戏 第一篇:难忘的童年游戏章祉轩 小时候,我们做过很多游戏,有这么一次令我难以忘怀的游戏,放在了我的记忆中,它就是一颗“记忆星”永远在我心中。 星期六的下午,一个大一点的朋友当起了老师,而我们是他的学生,老师走进来说着:“今天我们大家来玩一个耳语传话的游戏请每队的第一个同学出来。”才没过多久,突然从外面传来许许多多的笑声我好奇地想:“是什么题目让他们笑得如此开心?”我身上一下子起了好多鸡皮疙瘩紧张的要命。 过了好久三个同学从外面进来了,三个同学个个嘴里背着答案虽然动作不同但三个同学都用手捂着自己爱说大话的嘴,我见到他们伸直脚儿,就要发抖,鸡皮疙瘩都跳了起来。 游戏开始了,第一个同学把手形成喇叭状。告诉下一个同学只见第二个同学竖得像颗松笔直笔直的,听了之后突然一笑。又学上一个同学告诉第三……一下子轮到了我,我耳朵竖起,眼睛一动不动。时间仿佛已被凝固了,同学一说完我顿时呆住了坐在座位上眉毛挤成了一团。此时,一阵阵混乱的声音传到了我耳边打破了我的沉思。原来其他同学把答案写在了黑板上这些答案让同学们哄堂大笑而第一个知道答案的直跺脚我不管三七二十一也跑上去写了答案游戏结束了,我们的答案和正确的答案可以说是天差地别,同学们见了个个都捂着肚子笑。 这游戏留在了我们的童年中这颗记忆星永远闪着光芒。 第二篇:难忘的童年游戏黄婕文 记得四年级的时候,我们经常玩一种游戏,影响最深的是那一次,老师笑容满面的走进教室,对大家说:“今天我们大家一起来玩一个小游戏好不好呀!”大家听了,脸上都乐开了花。大家在讨论着玩什么好,有的说:“玩捉迷藏吧!”有的说:“玩丢手绢吧!”经过一番激烈的争论后,最后由老师说:“咱们玩大眼瞪小眼吧!游戏规则是:两个人面对面一起,做动作,看谁先把谁逗笑,谁就获胜。” 第一个上场的是小A和小B,小A刚站上讲台,就做了一个“美女眨眼”小B还没来的及过招呢!站在讲台上笑弯了腰,都快站不住了,小A胜利了,下面的同学也不禁哈哈大笑起来,有一些同学还笑得掉到地上去了呢!小A真厉害呀!小A在一旁暗暗得意,准备挑战下一位挑战者。脸上滑过一丝兴奋。 轮到我和小A决赛了,我一上讲台,我就把嘴往里缩把手翻盖额头,把右脚抬到中间,做一一个“孙悟空降妖除魔”的动作。小A也不甘示弱,立马给我来了个“对子眼”我本想笑,但立刻把嘴往两边拉,把眼睛往下扯,嘲小A坐了一个“半鬼脸”,看着小A快笑了,但她立即用手把鼻子和嘴巴捂住,发出了猪叫声,这下我可真的忍不住了笑了,现在一旁的老师也笑的话都说不出来了。 这回,小A有胜利了,她得意洋洋,高兴地手舞足蹈,从讲台左边,走到讲台的右边,又从讲台的右边走到讲台的左边,大家又乐了高兴地真的是不能让人形容。 同学们玩得那么高兴,那个时候我真希望这个活动能够多举行几次。 第三篇:难忘的童年游戏朱彦逾

童年游戏作文(19篇)

童年游戏作文(19篇) 童年游戏作文第1篇: 提起“拔老根”,你可能并不陌生,这种游戏已经流传了许多年,听说爸爸小时候也玩过拔老根的游戏呢!这不,我也喜欢上他了。 有一次,我看到两位同学正在玩这个游戏,就赶快上前看热闹。只见他们两个各自找了一片落在地上的叶子,然后把叶片去掉,只留下叶柄――我们把它称为“老根”,也叫“叶根”。两位同学把两个也跟交叉在一齐,各自捏着叶根的两头,向自我这边使劲地拉,两个叶根较上了劲儿,谁也不让谁。过了一会儿,左边的同学快要坚持不住了,可是他没有放弃,而是铆足了劲儿,死死掐住叶根的两头,充满自信地与对手展开了“决斗”。他最终胜利了,正是他的顽强与坚定使他战胜了对手。 看了这么长时间,我也迫不及待的想“参战”了。于是我在地上仔细搜索着有结实叶根的落叶,最终找到了最梦想的一片。我立刻把它的叶根取了下来。确定对手后,立即进行比赛。比赛一开始,我和对手边都是足了力气。时间一分一秒的过去了,我们双方一向相持不下。接下来的比赛更加激烈,对手急得牙齿都露了出来,而我的心此时此刻都快要跳出来了,生怕自我的叶根都快撑不住了,只听“啪”的一声,我和对手的叶根同时断掉了,比赛结果自然是打了个平手。 真没想的,一个小小的叶根就能哇哦数这么紧张激烈的游戏!如果你也感兴趣,就赶快来玩一玩吧!

童年游戏作文第2篇: 我们欢乐的童年总是和游戏相伴,你们最喜欢的游戏是什么?是踢毽子、放风筝、捉迷藏、丢手帕、丢沙包、还是老鹰捉小鸡?这些丰富多彩的游戏在我们的课余生活中给我们带来了无穷的乐趣! 这些游戏的十分的好玩。可是这些游戏并不是我最喜欢的游戏!我最喜欢的游戏是“红灯绿灯小白灯”。 红灯绿灯小白灯是一种在室外玩的游戏。在游戏中,不仅仅能够锻炼身体,并且能够在锻炼身体中娱乐。 红灯绿灯小白灯的规则是这样的:一个人转过身去喊:“红灯绿灯小白灯”,这个时侯,其他的人就往前跑。喊完“红灯绿灯小白灯”,那个人就转过身来,看一看谁动了,直到有人拍到那个人,他就要立刻转身并说:“定!”然后,他就要走三步去抓拍他的那个人。如果抓到了,被抓的那个人就要代替原先抓的那个人。如果没有抓到的话,游戏就重新开始。 记得有一次,我和姐姐妹妹还有一个好朋友约好一齐在小区玩红灯绿灯小白灯。我们一齐下了楼,并分好了“主角”。姐姐当抓的那个人。游戏一开始,欢乐的气氛就充满了小区。姐姐阴阳怪气的说:“红灯绿灯小白灯!”说完,她猛的一转头说:“停!”妹妹措手不及的做了一个扭屁股的动作。我看了差点儿笑得喷出来,结果我一不细心动了一下。这细微的动作被姐姐观察到了。于是,我被姐姐拉到了前面。我用恳求的目光看着妹妹请求到:“救我啊!”妹妹读懂了我的心事,她很快走近了我,悄悄的拍了一下姐姐,我很快的跑开了,没

童年的游戏

《童年的游戏》作文教案 教学目标: 1.让学生学会从生活中选取有意义、有趣味的事情作为素材 2.激发学生的生活热情,让他们切实感受到生活的美好 教学方法: 1.小组讨论,让学生交流感受 2.教师引导学生立意、选材, 课时安排:1课时 一:听《童年》,创设情境 导入:童年已悄悄从我们身边溜走,经常有同学感慨:真怀念小学时的生活,怀念童年的无忧无虑。请大家听一曲《童年》,闭上眼睛想想自己的童年,什么事情最先映入你的脑海。 二.说童事,畅所欲言 童年的生活如诗如画,谁没有色彩缤纷童年。由学生举手发言,介绍他们最先想到的游戏。请用“我最喜欢——,因为——”发表见解(让同学们都有想说的冲动)生1:我喜欢“捉迷藏”,因为好玩—— 生2:我喜欢“打雪仗”,因为新鲜刺激—— 生3:我喜欢“老鹰捉小鸡”,因为它是一个团结协作的游戏------- -------- -------- 三.写童诗,描述童年 (利用多媒体显示:“童年像什么————,————。” 童年可真快乐呀,那你能用一个比喻句说明童年的一个特点吗?每个同学写一句 生1:童年像一朵花,妖艳美丽。生2:童年像一首歌,优美动听。 生3:童年像一幅画,色彩缤纷。生4:童年像一杯酒,芳香浓烈。 -------- ---------- 四.忆往事,感悟童年 童年是充溢这幻想和好奇的时代,游戏多姿多彩的,下面先思考,选取你童年生活最亮丽的一朵花瓣,用简洁的语言将给同学们听,并用一个词语说出自己童年的特点。(生:单纯、天真、幼稚、淘气、顽皮、好奇、活泼-------) 五. 写游戏,再现童年 师:“童年已随时光去,此时往事拥心头”,此时,我们想到了百草园里捕鸟的鲁迅,想到了鞭打蛤蟆的小男孩,想到了逃学的汤姆。索亚,----------也想到了自己的童年。让我们拿起笔,也把我们的童年变成美好的回忆。 要求:1,写一两件童年中那些值得你留恋的、快乐的游戏。 2,理思路,列提纲 3,字数500左右 (学生快速构思写作步骤,教师巡视,个别指导)(完成后,教师提问并展示——略) (屏幕显示:写作步骤) 第一部分:点题,引出童年 第二部分:第一件游戏。(以叙为主,叙后抒情) 过度第二件往事(夹叙夹议) 第三部分:照应开头,点明主旨 (提纲列好后,学生开始写作)

【怀旧】12个即将消失的童年棋盘游戏学习资料

【怀旧】12个即将消失的童年棋盘游戏

【怀旧】12个即将消失的童年棋盘游戏 作者:杜宝立,一个设计实践者 着急的事儿慢慢做,不着急的事儿认真做过年的时候同两个小学要好的同学一起在家里吃饭,聊到一首儿歌:“马走日字、象飞田、车走直路、炮翻山、士走斜路护将边。”这个可以说是象棋的口诀或者“必杀技”。不禁让我想起了很多小时候玩的地面棋盘游戏,当然我们小时候玩的那些棋盘游戏不像是象棋和围棋一样那么高雅,就是大人们教给孩子们自娱自乐的棋种,大人们在田间劳作累了,也会有你一帮我一伙的玩,聊以休闲解乏。随手在地面好线,捡起一些石子儿,木棍,或者粉笔头,瓦片之类的代替棋子儿,虽然棋子看似其貌不扬,但是乐趣无穷。后来我就一直想把这些不登“大雅之堂”的地面棋游戏记录下来,以供大家追忆一下童年趣事欢乐多。前几日陆陆续续分享了几个,今天就做一个合集,也欢迎各位童年游戏高手纠错指正。1.中国打日本 这个可以说是所有童年棋盘游戏最经典的游戏之一,有的地方叫“炮打洋人”、“炮打洋鬼子”还有的地方叫“狼吃羊”或者“老虎吃小孩儿”,总之游戏名称繁多,但是基本规则大同小异。规则:大子儿2个为日本,小子儿10个为中国,猜丁壳决定谁先走子儿后,每人每次只可以移动一步,大子

儿隔着一个空格可以吃小子儿,大子儿吃到对方数量小于3即为赢;反之小子围攻大子儿无路可走即为赢。2.憋茅坑儿有的地方叫“憋死牛”或者“走厕所”之类的名儿,有的地儿还叫“老虎吃食”。在左边的三角形上画上一个圆,那就是茅坑或者井。规则:每人两个棋子,猜丁壳决定谁先走后,在棋盘上每次只允许直线或对角线移动一步。哪人要是过不去茅坑了,哪人就输了。我们那里之所以叫走憋茅坑,就是你输了,要往右侧的圆圈里也就是茅坑里吐口吐沫。然后赢了的一方就会说“赶紧拉屎”。3.憋葫芦儿 同憋茅坑儿类似,但是棋盘不一样,走子儿的方式也有不同。一看棋盘的设计就知道这个游戏相对上面的就高级复杂很多。规则:就是每人10个子儿,猜丁壳决定先后顺序,每人每次只可以移动一步。每人可以隔着一个空格吃掉对方一个子儿,同时还要注意围攻对方,让他无路可走,直至将其逼到右免得葫芦岛,把对方逼到无路即为赢。4.上刀山 有的地方叫“上山砍柴”、“上北京”之类的名称,更直接的名称就是“一四七二五八三六九”。这是少有的一个三人棋盘游戏之一。规则: 1,一般通过手心手背或者抽签排出一、二、三。 2,按照“一四七,坐正西;二五八,坐南洼;三六九,坐东头”的规矩,确定每人的位置。

童年十大经典游戏

童年十大经典游戏 童年十大经典游戏(1970年-1985年) 一滚铁环 图:滚铁环 这个游戏大概有很多人都没有玩过,甚至没有看过,这个游戏难度很高,玩起来要一定的 技巧.基本上要经过千锤百炼才能够掌握,可见其难度之高。 二吹肥皂泡 and special tools for emergency response equipment and facilities. Emergency preparedness and response plan 1) emergency response (1) If a major accident occurs, the project should set up emergency response teams, chaired by the project manager, head of production and safety

coordinators, professional foreman for the crew, primarily responsible for the orderly rescue when an emergency occurs or processing, outsourcing, team manager and support staff, assisting the Deputy Project Manager for related auxiliary work. (2) after the accident, the project manager is responsible for field commander, advance the establishment of emergency response team personnel, accountability, seriously injured officers sent out rescue, have procedures to deal with accidents, incidents, maximum reduction in casualties and property loss. (3) If an accident occurs, press Division in advance for emergency personnel cleared, concentrate manpower and material and financial resources to rescue the injured, decrease of the maximum loss. (4) after the accident processing work (5) identified the cause of the accident and the person responsible. (6) the written report to the supervisor in writing, including the time and place of the accident, injury (death) person's name, sex, age, trades, injuries, injuries. (7) the development of effective preventive measures to prevent such accidents from happening again. (8) education of all personnel of the organization. (9) informed criticism of those responsible. (10) all personnel read out the results, and responsible disposal. (11) maintenance of emergency supplies, maintenance and testing ? strengthening the day-to-day management of the various fire fighting equipment fire-fighting equipment, authorities should be staffed, equipped with fire extinguishers. Fire hydrants identified person responsible for regularly inspecting, testing, at any time in good condition. ? Guard monthly

描写童年游戏的三年级作文

描写童年游戏的三年级作文 本文是关于游戏的话题作文文章,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 文章导读:小学三年级,正好是每个人的童年时代,好玩的游戏一个接着一个,三年级的小学生如何写好关于童年游戏的作文呢?跟着小编去看看吧。描写童年游戏的三年级作文1 快乐的童年有许多快乐的事,快乐的童年也有许多快乐的伙伴,快乐的童年更有许多快乐的游戏。 童年是快乐的,童年的游戏更是快乐的。在童年游戏的秋千上,我们一起“乘风破浪”、一起“高歌曼舞”、一起“并肩而行”、一起“笑傲江湖”、一起“遨游太空”……。 在童年的游戏“风筝”中,我们飞向天空自由的翱翔着;我们飞向太空看着晶莹透亮的地球;我们飞向未来玩耍着未来先进的玩具……。 在童年游戏的“沙包”中,丢出了一片慰蓝的天空;丢出一声声欢乐的笑语;丢出了无拘无束的心……。 在童年游戏的滑梯上,滑出了一道道亮丽的彩虹;滑出了一个个难忘的日子;滑出了一条群星璀璨的银河;滑出了精彩的人生……。 在快乐的童年中,有许多快乐的伙伴。我和快乐的伙伴们去捉蝴蝶、捉蝌蚪、捉小鸟……,我和伙伴们永远是快乐的。清晨,我们一起来唱歌、玩耍;傍晚,我们又一起来唱歌、玩耍。

描写童年游戏的三年级作文2 我喜欢飞纸飞机是在二年级的时候,被别的男生“传染”上的。当时,我们飞的纸飞机都是自己家中的广告纸做的。先选一张软硬适中比较挺的广告纸,A4—A5为合格,因A3的太大,折起来很容易被压破,A7的太小,折起来很困难。先将纸的长与长对折然后打开,把两侧的角向中间对齐,接下去可能就是自我发挥想象力了,只要最后折出来的飞机有机翼和一个尖头或平头就行了!大多数同年级男孩子的书包中,桌肚里,都有一到两架自己最满意,最自豪的纸飞机。 我们玩纸飞机的方法有许多种,有比谁飞的高的,也有比谁飞的远的,还有的就是比飞时的花样的,我们常比的是谁飞的高,谁能把飞机飞到学校的空调通风管上去,但上去的飞机自然是“黄鹤一去不复返”了,这种飞法通常是折的最简单的飞机飞的越高,可是那一些折法比较复杂的飞机,往往在飞到半空,打几个转,翻两个身,就掉了下来,不过没关系,再继续努力……在一个多月后,架子上已经“停”满了飞机,老师告诉我们不能再往上飞了,但为了高兴,我们还是飞,但最后都被骂了,这个架子上的飞机也因此成了历史,成了回忆…… 描写童年游戏的三年级作文3 那时,我们家还在红矸山上住,就是发生在红矸山的两件事.当秋风卷走最后一片黄叶的时候,冬天迈着匆匆的脚步来到了.跟着来的是皑皑白雪,雪花儿渐渐的落在地上,地上就像披了一件白色的纱衣.这时爸爸叫我出去,我一看,啊!太棒了!原来是爸爸给我做了一个雪车,我怀着激动的心情坐上了雪车,爸爸在后面推着我,推的很快,风呼呼的

童年游戏作文20篇

童年游戏作文20篇 童年游戏作文: 我们欢乐的童年总是和游戏相伴,你们最喜欢的游戏是什么?是踢毽子、放风筝、捉迷藏、丢手帕、丢沙包、还是老鹰捉小鸡?这些丰富多彩的游戏在我们的课余生活中给我们带来了无穷的乐趣! 这些游戏的十分的好玩。可是这些游戏并不是我最喜欢的游戏!我最喜欢的游戏是红灯绿灯小白灯。 红灯绿灯小白灯是一种在室外玩的游戏。在游戏中,不仅仅能够锻炼身体,并且能够在锻炼身体中娱乐。 红灯绿灯小白灯的规则是这样的:一个人转过身去喊:红灯绿灯小白灯,这个时侯,其他的人就往前跑。喊完红灯绿灯小白灯,那个人就转过身来,看一看谁动了,直到有人拍到那个人,他就要立刻转身并说:定!然后,他就要走三步去抓拍他的那个人。如果抓到了,被抓的那个人就要代替原先抓的那个人。如果没有抓到的话,游戏就重新开始。 记得有一次,我和姐姐妹妹还有一个好朋友约好一齐在小区玩红灯绿灯小白灯。我们一齐下了楼,并分好了主角。姐姐当抓的那个人。游戏一开始,欢乐的气氛就充满了小区。姐姐阴阳怪气的说:红灯绿灯小白灯!说完,她猛的一转头说:停!妹妹措手不及的做了一个扭屁股的动作。我看了差点儿笑得喷出来,结果我一不细心动了一下。这细微的动作被姐姐观察到了。于是,我被姐姐拉到了前面。我用恳

求的目光看着妹妹请求到:救我啊!妹妹读懂了我的心事,她很快走近了我,悄悄的拍了一下姐姐,我很快的跑开了,没想到姐姐没有察觉到。所以,妹妹很成功的救到了我!自然而然,这一局我赢了!之后,我们又玩了好几局,结果我大获全胜! 愉快的时间很快结束了!虽然这个游戏很简单,可是这个游戏真的很好玩。 童年游戏作文: 童年,是一个多么值得回味的人生阶段呀!但童年的游戏更是的好玩,有乐趣。童年的游戏有捉迷藏,捏泥人儿,滚铁环但光说不做是不行的,下头请我一一介绍。小时候,那些大哥哥大姐姐们总是带我去河边捏泥人。从河滩上挖一块泥,视其软硬情景,掺土或掺水,把泥和得差不多就开始捏小泥人。那些有艺术天赋的孩子捏出的人有眼睛,有鼻子,四肢形体差不多,甚至能够分男女。没有天赋的只能捏出大致模样,泥人捏出。放在一齐,大家说他们分别像谁,逗得大家哈哈大笑,多么有意思啊!在所有游戏中,玩得更多最让我开心的.,应当属于捉迷藏了。 这种游戏既不需要器具的限制,只要有些能够遮挡身体的东西,就能够无拘无束地玩起来。人不管是多是少,分为两拨儿,一拨藏,一拨找,找到了就算胜,找不到就算输,胜了的一拨成为藏家,输了的一拨儿便成为找家,这样来来回回的因胜负而调换,因他们很兴奋。掷沙包也是一种十分好玩的游戏。这种游戏只需一个沙包还有人员。一些孩子在里面,外面的孩子用沙包打里面的人,被打住的孩子就不

童年游戏合集

童年游戏合集 1、拍洋画: 拿着从小商店买来的“洋画”,凑在一起放在桌子上,“拍”和“吸”两种方式让洋画翻过来;或者其中一人放桌子上一张,另一人拿一张在手中采用拍得方式,让洋画放过来,一人一次或者赢得人继续,翻过的便归赢的人所有。、 2、打四角(打宝)

四角是由普通课本折成的。一人把“宝”放在地上,另一人用自己的“宝”往对方“宝”旁边用力砸,靠气流把它冲翻,也有直接往“宝”上砸的,对方的四角被打翻过去那么对方的便被你赢走。 3、跳棋: 你的营区:起初你10 颗棋子的放置位置,是一个正三角形

你的目标:你的10 颗棋子要离乡别井,连走带跳奔向对家,完全占领正对面的营区走法:1、走子:只能一步走,棋子可六个方向走动,每步只能达到相邻的空位上 2、跳子:可以连续跳,隔一个棋子可以跳,如果跳过后仍有子可以隔子跳那就可以继续,知道不能跳为止或者在能跳到的任意一个位置停下来。(跳子是跳棋的特色,只有理解了跳子的原理才能玩好跳棋) 4、丢沙包: 规则说明:游戏的人数最少要在三人以上,最高不限。在一个大约是羽毛球场大小的地区中游戏,其中的两个人站在场地的两端,为丢沙包的人,两人互相传接。其余的一人在场地中可任意跑动,躲避两个人的沙包传接。被打到则算死掉一次。相反,被场中的人接到沙包一次,就可以得到一命。场地中者接到沙包后,可以“保命”或“点地”。保命即使保存着一条命。点地就是不保存着一条命,但须在场地中点一下地,再向场外扔出。也有的规则是接到沙包后可以救死掉的人上场,所以游戏结束的时间就是所有人都死掉的时间。

5、跳房子: 规则说明:1、以3-5人游戏为宜,首先排定游戏顺序,游戏开始,先由第一人将布沙袋抛进第一格,用单脚跳跳进第一格,接着用单脚将布沙袋踢进第二格,然后用双脚跳进第二格,再将布沙袋双脚夹进第三格,接着用单脚跳进第三格,这样单脚、双脚地交替踢布沙袋,直到布沙袋踢出第六格,双脚跳出第六格,算一次成功,可得10分,然后再从第一格重新做起。若在某格失误,可在下一轮时,从失误格做起。几轮以后,以得分最多者为第一名,以此类推。 2、另一种玩法与上面的介绍略有不同,就是抛沙袋的时候是背对着格子抛的,先抛进第一格,然后同上利用单双脚交替跳格,不同的是在路过沙袋所在的格子时要将沙袋捡起拿着,然后完成后面的跳跃至第六格,跳回来时不能跳进此轮中沙袋在的那个格子,回到出发点。第二次再扔到第二格,以此类推,直到第六格,如果哪次不小心踩线或其他违规则换人轮流,每个人可以接着自己上次失误时该投的格数继续。还有的地方会在第六格的上面画个大圈叫做海,相当于跳格的最后一次要跳的格。

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