鄂王城里数年轮

《鄂王城里数年轮》

文/湖北黄石黄初心

熊渠生子三年。当周夷王之时，王室微，诸侯或不朝，相伐。熊渠甚得江汉闲民和，乃兴兵伐庸、杨虿(chài)，至于鄂。熊渠曰：“我蛮夷也，不与中国之号谥。”乃立其长子康为句亶(dǎn)王，中子红为鄂王，少子执疵(cī)为越章王，皆在江上楚蛮之地。及周厉王之时，暴虐，熊渠畏其伐楚，亦去其王。后为熊毋康，毋康蚤死。熊渠卒，子熊挚(zhì)红立。挚红卒，其弟弑而代立，曰熊延。熊延生熊勇。——西汉司马迁《史记·楚世家》

此一段历史记载当写的是楚国的兴亡霸业。我们知道春秋战国时代，楚国为春秋五霸之一。在楚庄王(公元前650年--前591年)时代更是达到了巅峰，饮马黄河，耀武扬威中原大地。今日暂不说楚国，只是讲讲楚国都城鄂王城的名字故事，简介鄂王城的兴衰历史，咱们数着年轮来详细唠叨唠叨。^_^

据司马迁记载，楚国国君熊渠生有三个儿子，儿子们跟着自己南征北讨，兼并了楚国附近很多领土，那时候西周正好是周夷王时代(公元前939—前880年)，距今天有两千八九百年历史了，他在位期间比较昏庸，听信谗言，各地的诸侯们都不大听命于他，各诸侯国连年互相攻伐。楚国君主熊渠是位开疆拓土的好手，先是攻打庸国(湖北竹山一带)，又相继把扬越(湖北荆襄一带)鄂国(湖北武汉鄂州黄石一带)，经过他们三父子的努力，楚国势力范围大大增强，汉江平原基本都成为楚国领土！

熊渠弥留之际很是茫然，长子因为早早去世没法继承王位，只好由次子熊红继承楚王的权位，然而又担心小儿子会不服气，思虑良久，还是让老二继承了王位。望着老三的一脸不甘示弱，内心有些不安，可是儿孙自有儿孙福，还是让他们自己处理吧，不久去世。二儿子熊红继承父亲王位，把都城迁到封地鄂王城，遗址就是黄石大冶的金牛镇一带。虽然尘封的历史不被人知道，不过鄂王城作为两千八百余年的历史文化底蕴不容小觑！

此地作为楚都约200年文化历史，也即是公元前870年——公元前670年。当年鄂王城的繁华我们依据如今的断壁残垣仍能看出几分，想必城楼做的如铜墙铁壁一般，整座城池比附近地面高出5-10米，一般都是为了防止水淹城池。城墙成不规则长方形，东西约500米，南北约400米，占地面积约20万平方千里。

王城的不远处有座雷打山，据传这座山的山名还是楚王熊红命名的。楚王熊渠去世后，王家也就剩下熊红以及小弟熊执疵了，熊渠的小儿子从小到大本就有些娇生惯养，舞枪弄剑丝毫不亚于父亲熊渠，一双弓箭更是玩得出神入化。大臣们多次提醒楚王熊红注意小弟熊执疵。熊红仍是一如既往宠溺小弟，也不让他回归封地生活，每日在王城脚下耀武扬威，势力坐大。有一天夜里楚王熊红做了一个怪梦，梦中他只身一人来到一处山顶，山顶全是石头，他迷了路，怎么也出不去，而且头顶正下着暴雨，他想快点离开脚步都挪不动，他吓得半死，连呼喊都没人应答。突然天空飞来一只巨龙，随后一声巨响，山顶震动，他所在的山头被巨响一分为二，同时巨响过后一块大石头朝他砸开来。他惊出一声冷汗！

梦醒后他赶紧招集楚国大臣共同解梦，当时小弟熊执疵正好外出没在鄂王城，大臣们也才敢畅所欲言。有的说是好兆头，有的说是凶兆，最后有一人建议说：“大王何不派人四处寻找梦中的大山呢？”熊红于

是派人四处一搜寻，果然不久有人在王城西南120里处发现一座山跟梦中所描述一模一样，山顶似乎刚被雷辟过，半山腰有一块巨石！听完报告熊红的心里更是如压巨石忐忑不安，夏商周先民很是重视占卜算卦，于是大家请来鄂王城附近最有名的卜卦师来解梦！

卜卦师是一位老人，满头白发，胡子很长，身材消瘦，精神却是矍铄无比，两眼发光炯炯有神采，看上去便叫人信服！老翁昂首站在楚王宫中，大厅上鸦雀无声，大家屏声静气听着老翁说话！只见老翁不紧不慢说道：“据小民对山脉观察，再结合大王梦境，觉得这个梦境是一个吉兆……”群臣一片欢呼，楚王熊红眉头也舒展开来，只听老翁接着沉静说道：“大家慢着高兴，我还没说完，这也是一个不详的凶兆。”群臣大怒道：“大胆狂徒，竟敢戏弄大王……”楚王熊红也是眉头一紧，不过仍是大手一挥示意老翁接着说。老翁又道：“雷辟山头，一分为二。据我实地察看山头，一边有山，一边无山。没山的一边，好比是我们西周。说明我们如今的西周气数已尽，而且祥龙是朝着东方的，东周势必兴起。并且，据我观察此山处龙气很旺盛，有帝王之龙脉。”有人就建议把都城定在此地，楚王熊红思虑再三，遍也就把都城定在鄂城，不再回故都丹阳。确定好王城后，老翁接着说：“帝王之龙脉上有一个无比巨大的滚石向大王滚下来，那就说明大王在帝王上有危险。一定要谨小慎微，注意身旁的各种危险！”大家听了也都面面相觑，许多人都想到了有个人可能对大王不利，大家想到的熊红自然也想到了，然而楚王听完，一阵发呆。他明白了老者的意思，他当然懂得，对他不利的人只有一个，那就是他的亲弟弟熊执疵。但他紧锁的眉头里，瞬间哈哈大笑起来，因为他认为他亲弟弟不可能做这种大逆不道的事，况且父亲临终要他好好照顾小弟！大家见熊红也没有警觉的意思，也就都不好说话。果不然，几年后熊执疵发动政变杀死自己的亲哥哥，自领楚王，为掩人耳目，改名熊延！不久隐居雷打山的老翁听到消息，叹息不已，只见他叹着气摇着头下山而去！

此后楚王又经过十多位更换，直到楚文王(约公元前720-公元前675年)时代，鄂王城首都位置才被郢(y ǐng)(湖北荆州一带)取代！然而直到楚国被秦国灭亡，鄂王城一直都是楚国的陪都和重要都市。乃至到了秦汉时代，它也是一处重要位置，三国时吴国名将甘宁在此驻守抵御曹刘大军。直到今日还有甘宁公园纪念吴国这位将军。

物换星移几度秋，阁中帝子今何在，如今的鄂王城早已经泯灭在历史的长河中。它的断壁残垣只能想像当初的繁华盛况！今日我们仅仅能从它的青山绿水、只砖片瓦来重塑当年的辉煌。可是千百年来，楚文化却在一代一代传承下来——通过语言、风俗和血脉！研究楚文化就不能不研究这一片土地上的人以及风貌风俗方言。作为土生土长的黄石人，我能了解一二，可是由于知识水平有限，也无法尽说大谈楚文化啦！也只有寄希望于后继人才咯！O(∩_∩)O

最后再说两位此地的近现代名人。一位是辛亥革命者刘复，一位是共产党员黄骅。刘复大冶金牛人，方言赣语，日知会成员，宋教仁老朋友，辛亥革命前夕宋教仁便在湖南湖北一带领导国民革命，其中刘复家便是宋教仁的一处隐藏据点，也既是现在的大冶金牛啦！大家知道宋教仁是伟大的民主革命先行者、中华民国的主要缔造者，民国初期第一位倡导内阁制的政治家。中华民国临时政府唐绍仪内阁的农林部总长，国民党主要创建者。可惜宋教仁于1913年被杀身亡，刘复直到抗战胜利前夕(1944年)才去世！第二位黄骅是共产党的革命烈士，共和国的英雄！湖北黄石人，方言赣语，在共产党发展的最艰难阶段，黄骅加入组织，并从儿童时代一直追随共产党转战湖北湖南江西一带，抗战胜利前夕，黄骅已经升任冀鲁边区军区司令员，后被叛徒杀害，中共山东军区将新海县命名为“黄骅县”，后来划归河北省任丘市辖属，今日黄骅县已经升为黄骅市！今天我们去鄂王城，既可以了解学习灿烂的楚文化知识，也可以领略此地的山川河流美景，还可以铭记历史缅怀先烈！

【毕】

楚国君主世袭表：(楚国共计约1000余年)

楚熊蚤(约公元前1210-1150年,商朝末年人)--熊丽--熊狂--熊绎(周成王封为诸侯国,子爵,地50里,国都丹阳)--熊艾--熊?--熊胜--熊杨--熊渠(始称王)--熊挚红(国都鄂王城)--熊延(杀兄自立)--熊勇--熊严--熊霜--熊徇--熊咢--熊仪--熊坎--熊眴(楚厉王,和氏璧故事开端)--熊通(迁都郢都,得和氏璧)--熊赀--熊艰--熊恽(楚成王,也是杀兄自立)--熊商臣(楚穆王)--熊侣(楚庄王公元前650-前591年,不鸣则已一鸣惊人)--熊审(楚共王)--熊招--熊员--熊围--熊比--熊居(楚平王)--熊珍(楚昭王,吴灭楚迁都鄀都,复国后迁回郢都)--熊章(楚惠王,白公胜乱楚迁都鄢都,后复迁回郢)--熊中--熊当--熊疑(楚悼王,用吴起变法壮大楚国)--熊臧--熊良夫(楚宣王)--熊商(楚威王,公元前379-前329年,芈八子父亲,秦宣太后即是芈八子)--熊槐(楚怀王,放逐屈原那位,后客死秦国)--熊横(楚顷襄王,公元前279年秦破楚迁都陈郢屈原投江)--熊元(楚考烈王,前252年迁都矩阳,前241年楚合诸侯公伐秦无功回迁都寿春)--熊悍(楚幽王,)--熊犹(楚哀王)--熊负刍--熊启(昌平君,秦灭楚后再项燕辅助下复国无望兵败被杀,项燕自杀)--熊心(楚后怀王,即是项梁拥立的那位,在项羽刘邦辅助下灭秦,后被项羽毒杀)--

描写云的四字词语和优美句子

描写云的四字词语和优美句子云的好词好句 好词： 万里无云、云谲波诡、云开见日 云蒸霞蔚、天高云淡、云卷云舒 云淡风清、叆叇似妆云雾迷蒙 云轻如棉、云雾缭绕、云雾弥漫

云雾簇涌、云雾茫茫、云海茫茫云雾变幻、云海奇景、云雾消散公开雾散、云消雾散、流云奔涌海云缭绕、彤云密布、乌云翻滚如烟似雾、轻拢慢涌、神奇缥缈轻盈柔美、虚无缥缈、变化多端神妙莫测、千姿百态、万千状态

千变万化、变化多姿、飘荡不定 淡淡的云、乳白色的云纱 玫瑰色的云彩、雪白的浮云 粉红的浮云 好句： 1、看那朵白云，他张开着嘴，像一只鳄鱼盘旋在空中。不知道什么时候，慢慢的行成了长长的一条巨龙，那眼神，那牙齿，那爪子。不知道是哪位艺术家来了，把这条白色巨龙雕刻的徐徐如生。

2、多少朵白云像一叶叶雪白的风帆，在蔚蓝遥远的天空逍遥自由地漫游。 3、变化多端的白云白云像一个变形机器人，一会儿变成我们爱吃的棉花糖，一会儿变成好玩的玩具。白云像一些可爱的动物，像洁白的小兔，还像咩咩叫的绵羊。 4、白云一朵朵开放在山谷里，显示出朦胧，洁净和神秘，像一朵朵洁白的雪莲。 5、白云一朵朵开放在山谷里，显示出朦胧、干净和神秘，像一朵朵洁白的雪莲。 6、建绵起伏的云宛如浮动在海上的冰山。

7、大面积的，扇面形的云霞，从堆积的白棉花球，变成了金。 8、白云一团团的如棉花，一卷一卷的如波涛，像山峰相连般地拥在那儿。 9、几朵白云像一叶叶洁白的风帆，在湛蓝悠远的天空逍遥自在地遨游。 10、乳白色的云到飘浮山腰，像仙娥轻轻起舞。 11、杰西不由得端祥起一朵云来：它的样子像一张脸，五官粗犷，浅薄，神情好似在嘲弄人。但十分坚定。上面有眼睛，模糊的鼻子，以及嘴巴的轮廓。脸上的表情模糊不清，却在揶揄人。 12、几片薄薄的白云，像被阳光晒化了似的。随风缓缓移去。

树木年轮定年原理、取样方法和分析方法

树木年轮定年原理、取样方法和分析方法 定年是考古分析中的一个重要方面之一。在考古领域有许多断代测年方法，而树轮定年是最精确的一种定年方法，可以精确到年，甚至到某个季节。树轮年代学（Dendrochronology），也叫树轮定年（Tree–ring Dating），是对树木年轮年代序列的研究，科学的树轮年代学是美国的天文学者道格拉斯（Douglass）博士于二十世纪初研究建立起来的。他用树轮定年法测定了印第安人遗址中残留树木的树轮，明确了遗址的年代，于是这种方法在美国的史前年代学研究中得以确立。自从科学的树轮年代学建立以来，树轮年代学有了长足的发展。在建立长序列的年轮年表方面，许多国家已经建立了不同长度的年表，其中有两条长序列的年轮年表，一条是利用美国西南部考古遗址出土的木材样本，构建了这一地区的史前年代学框架，建立了上万年的刺果松（Pinus aristata）年轮年表，另一条是德国建立了不间断的可延续到整个全新世的10430年的栎树（Quercus）年轮年表。利用长序列年轮年表不但对新石器时代的遗存进行了定年，对古建、古美术的木材样本进行定年，而且对14C年代进行了校正，推测过去一些事件的年代，河流的改道，推测过去社会经济和文化状况，聚落的居住史和建筑史等。总之，在考古学领域，树轮年代学主要有两方面的作用，一方面是利用树木年轮分析判定过去人类文化遗存的年代，另一方面是对过去气候（包括温度、降水）和环境进行重建和研究。因此，为了尽快地建立长序列的年轮年表，有必要对树轮年代学的原理、分析方法和取样方法几个方面系统介绍，使考古工作者了解和掌握，以便取到比较理想的木材样本。 一树轮年代学的原理 树木树干的形成层每年都有生长活动，春季形成层细胞分裂快，个大壁薄，在材质上表现疏松而色浅，称为春材；由夏季到秋季，形成层的活动渐次减低，细胞分裂和生长渐慢，个小壁厚，材质上致密而色深称为秋材。树木的年轮，就是树干横截面上木质疏密相间的同心圆圈。每一个年轮的宽度包括当年的春材和秋材。多数温带树种一年形成一个年轮,因此年轮的数目表示树龄的多少，年轮的宽窄则与相应生长年份的气候条件密切相关,在干旱年份树木生长缓慢，年轮就窄，在湿润年份年轮就宽。同一气候区内同种树木的不同个体，在同一时期内年轮的宽窄规律是一致的。如果一段树干内层的一段年轮图谱同另一段树干外层的年轮图谱一致，就说明二者有过共同的生长期，生长年代能够相互衔接。如果我们以现生立木或已知砍伐年代的树木样本为时间基点，年代早一些的样本与之有一部分年轮图谱重叠，他们就可以衔接，就这样一直能衔接下去，甚至可以衔接到远古时期，这样就可以建立长序列的树木年轮年表。 一旦建立了长序列的树木年轮年表，就可以对未知年代的木材进行分析和定年了。假如从考古遗存中取到木材样本，首先对该木材样本进行树轮分析，建立该木材样本的树轮图谱，如果该木材样本与已建立的合成年轮年表的木材树种相同、又在同一气候区，根据交叉定年原理与长序列的树木年轮年表进行比较，就可以找到唯一的重合位置，从而确定该木材样本的绝对年代。 在温湿的欧洲地区，树轮基本没有缺失轮，常采用以上交叉定年方法。而在气候干旱和半干旱的地区，树轮中丢轮较多，常采用美国的骨架定年方法，并根据中国的实际情况做出适当调整。 二树轮年代学的分析方法 （一）交叉定年工作程序 在定年前，对所有的样本都应进行一次目估，进一步了解每一个样本年轮的走向、清晰程度、是否有结疤、病腐等，选取生长正常的部分定年，这不仅有利于假年轮、丢失年轮的确定和识别，定年准确，测量时不容易出错，而且在年轮分析时，如果有疑问，还便于回查。 交叉定年工作程序如下： 1 年轮的标记 将打磨好的样本，由髓心向树皮方向，每10年用自动铅笔画一个小点，每50年在垂直方向画两个小点，每100年在垂直方向画3个小点。

《树的年轮》中班科学教案

《树的年轮》中班科学教案 活动意图： 树在孩子眼里只是些实物，许多幼儿不知道怎样了解树的年龄，因此开展了此次活动。让中班孩子对树年轮有正确认识，了解树年轮的特征、用途，激发对植物的探索欲望。 活动目标： 1、对树木年轮产生兴趣。 2、了解年轮作用及形成。 3、发展观察力和想象力。 4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。 5、激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动准备： 1、实物树一段（分切成20小片）、松树枝若干。 2、投影仪。 3、年轮生成的课件、《祝你生日快乐》和《小松树》的课件。 4、每个幼儿一个小袋，内有一颗小松树，一支彩笔。 活动过程： 一、激发幼儿兴趣 1、欣赏课件歌曲：《小松树》 2、出示实物松树怎样知道松树活了多少岁？

二、幼儿探索 （一）探索观察树干外部特征 1、每人发放一段树干。 看一看、摸一摸、闻一闻。树干长什么模样？” 树干摸上去有什么感觉？ 闻一闻，树干是什么味道？ 和小朋友交换树干，再观察。 2、交流自己的发现。 3、你们发现了什么？ （二）探索年轮的特征利用投影仪集体观察。（教师把一段年轮清晰的树干放到投影以上） 1、这一圈一圈的像什么？ 2、它叫什么名字？ 年轮有什么作用？ 年轮怎样数？ 3、年轮是怎样形成的？ ①出示泡沫：树干是由细胞构成的，就像泡沫，每一个豆豆就是一个细胞，他们挤在一起，就形成了树干。 ②教师粘贴不同颜色的泡沫豆豆：“春天来了，天暖和了，细胞们分裂的多，颜色就浅，长得宽：冬天来了，天冷了，营养少细胞们就分裂的少，颜色就深，长得也窄。就这样一年又一年就形成了年轮。

③观看年轮生成的课件。 （三）了解树木的作用，教育幼儿要爱护树木树长大了，有什么用处？ 一起数一数手中的树干，刚才那棵松树的年轮。（40岁） 三、给大树送礼物知道了树的年龄，我们来给它过生日，做个漂亮的生日礼物。我这有好多的小松树，请小朋友们画上年轮。画好后告诉老师你的松树是几岁。 （教师给松树复原）幼儿全部画完，放到松树边的桌子上，并说“生日快乐”。 播放课件《生日快乐》活动延伸： 找一找，哪些东西是有年轮的。 活动反思： 活动利用幼儿身边的事物作为科学探究的对象，充分调动幼儿的各种感官，如：看一看；摸一摸；闻一闻；尝一尝等等，使幼儿自主动脑、动手去探究年轮的秘密，极大地调动了幼儿的探究欲望，从而能培养幼儿积极探索的兴趣。 不足之处： 在口语表达上，平翘舌音有个别幼儿的没咬准。

描写云的词语

描写云的词语 云的词语 1、白茫茫琥珀色银灰色卷积云雾蒙蒙积雨云铅灰色火烧云乳白色 2、云开见日拨云见日若有若无重云如盖如烟如雾浓云蔽日彩云绚丽 3、天高云淡满天阴霾若隐若现白云飘拂密云不雨云雾迷蒙黑云压城 4、重云如铅飘荡不定乌云遮日云空广漠乱云飞渡云封雾绕或散或聚 5、白云朵朵片片浮云流云奔涌云海奇景漂荡不定红霞万里白云如山 6、阴云遮天云雾变幻云开雾散云雾弥漫云海苍茫翻云覆雨云轻如棉 7、拔云见日云淡天高无奇不有乱云纷飞天光云影云雾缭绕时厚时薄 8、阴云密布彤云密布忽淡忽厚彩云满天云雾消散云雾簇拥云

彩飘飘 9、云海茫茫乌云翻滚向云飘拂瞬息万变云朵如絮云幕低垂乌云压城 10、满天阴云弥漫一色向云缭绕游来游去光茫万丈 云的词语解释 1、云兴霞蔚：象云霞升腾聚集起来。形容景物灿烂绚丽。 2、云遮雾障：云雾遮挡视线，看得很模糊。 3、朝云暮雨：暮：傍晚。早上是云，晚上是雨。原指神女的早晚变化，旧时用以喻指男女的欢会。 4、风云际会：风云：比喻难得的机会；际会：遇合。比喻有能力的人遇上好机会。 5、云雾迷蒙：迷蒙：形容模糊不清的样子。云雾笼罩，使景物隐隐约约，看不清楚。 6、游响停云：形容响亮的歌声，高入云霄，能使流云受阻而停下来。 7、咏月嘲风：指描写风云月露等景象而思想内容贫乏的写作。 8、云中白鹤：象云彩中的白鹤一般。比喻志行高洁的人。 9、平步青云：平：平稳；步：行走；青云：高空。指人一下子

升到很高的地位上去。 10、裂石穿云：震开山石，透过云霄。形容声音高亢嘹亮。 11、不知所云：云：说。不知道说的是什么。言语混乱或空洞，令人摸不着头脑。 12、蔽日干云：挡住太阳，直冲云霄。形容十分高大。 13、镂月裁云：雕刻月亮，裁剪云彩。比喻手艺极精巧。 14、高耸入云：耸：直立，高起。高高地直立，直入云端。形容建筑物、山峰等高峻挺拔。 15、如坐云雾：象坐在云里雾里。比喻头脑糊涂，不能辨析事理。 16、一鳞半爪：原指龙在云中，东露一鳞，西露半爪，看不到它的全貌。比喻零星片段的事物。 17、耸入云霄：形容山或建筑物很高，都进了云端。 18、云龙井蛙：云端的龙，井底的蛙。比喻地位的高下相差极大。 19、乌云遮日：天上黑压压的云彩把太阳都盖住了，看不见太阳了，通常是指大雨来临前的征兆。有时候也用来形容社会的黑暗。 20、人云亦云：云：说；亦：也。人家怎么说，自己也跟着怎么说。指没有主见，只会随声附和。 21、行云流水：形容文章自然不受约束，就象漂浮着的云和流动

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轻拢慢涌神奇缥缈轻盈柔美漫天大雾雾气腾腾雾气升腾 虚无缥缈变化多端神妙莫测千姿百态万千状态千变万化 变化多姿飘荡不定淡淡的云 乳白色的云纱玫瑰色的云彩灰蒙蒙的雾气雾腾腾的云海 镶着金边的云雪白的浮云白茫茫的雾团粉红的浮云 轻如薄纱的雾翻腾的乌云 天上的云.真是千姿百态,“变化万千.它们有的像羽毛,轻轻地飘浮在空中；有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着；还有的像峰峦,像河川,像雄狮,像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽,有时又把天空笼罩得很阴森.刚才还是白云朵朵,阳光灿烂,一霎时,却又是乌云密布,大雨倾盆…… 蓝色的天上飘着一块一块的浮云,像红绸子照在还乡河上,水里像开了一大朵一大朵的鸡冠花. ……只见山谷间的白云,时而滚作一

团团的棉絮,时而化作长长的绫罗,绕着这个山峰飘忽而来,又悠然地从另一处山峰飘忽而去. 云彩在这山区也是天然的景色.住在山上,清晨,白云常来作客,它在窗外徘徊,伸手可取,出外散步,就踏着云朵走来走去. 有时它们迷漫一片,使整个山区形成茫茫的海面,只留最高的峰尖,像大海中的点点岛屿,这就是黄山著名的云海奇景. 雪峰山顶,云雾缭绕,如果巧遇,一霎时,云开雾散,只见脚下银涛翻滚,座座山顶如浮沉在滔滔的白浪之中…… 我跨上岩石仰望,岭上,涌起了浓墨般的乌云,层层叠叠,慢慢地向头顶压来,云下一片灰白色,那是雨帘：一场狂风暴雨即将来了! 大面积的,扇面形的云霞,从堆积的白棉花球,变成了金色的菠萝了.然后出现了一抹玫瑰红,一抹暗紫,像是远方的花圃,雪青色,灰黑色,褐色和淡黄色,时隐

描写云的好词好句

描写云的好词好句 本文是关于好词好句的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 描写云的好词好句 1、一缕白云，像轻纱一样，被晨风徐徐吹送，从一片松林的梢上飘来，到了吹笛姑娘的头上停住，似乎低回留恋，不忍离去；过了一会儿，不知何故，忽然散开，飘飘上升，溶进又深又蓝的天空。 2、翻腾的乌云，像千百匹脱缰的烈马，在天池中奔驰，跳跃：有的俯首猛冲，有的昂首嘶叫，有的怒目圆睁扬起了前蹄，有的扬起鬃毛甩起了马尾。蹄一动，踢起了万朵银花；尾一扫，扬起了弥天大雪。 3、连绵起伏的云宛如浮动在海上的冰山；又如由汉白玉雕砌而成的各式各样的宫阙亭榭，高高低低连成望不到头的长街新城。金色的阳光把这些银色的山峦和楼台勾出了鲜明的轮廓。用“银装素裹，分外妖娆”几个字来描绘，真是十分妥贴。 4、有时，它涓涓细流，翻过小天池山，形成一线，入幽谷。有时，它银丝缕缕，经过小天池山的每个山口，形若玉帘抖落而下。有时，它又似奔腾的江河，翻过大目山顶，汹涌澎湃，飞流直下，一泻千尺。 5、天空里出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像是在等着人骑到它背上，它才站起来似的。过了一秒钟，没有什么变

化，再过两三秒钟，那匹马大起来了，马腿伸开了，马脖子也长了，一条马尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马就变模糊了。 6、机场上空布满了乌云，天气显得阴沉沉的，并向人们头上肆意地甩着灰色的大雨点。 7、现在还有几片残云在天空飘浮，非常漂亮，而且形状和颜色都是极其怪诞的——有的是软软的，像一缕一缕的烟，有暗蓝色的，也有青灰色的；有的是凹凸不平的，像断崖绝壁，有暗黑色的，也有棕色的。一片一片的深蓝色天空从这些云中间和善地露出脸来窥探。 8、登上黄山山峦，到处是浩如烟海的云雾，给人一种“天低云近”的感觉。云雾就在我们身旁和脚下。像半透明的轻纱，随风轻轻飘浮，不拘形迹地同游客们齐头并进；像一位风度潇洒的朋友，不卑不亢地从人们身旁擦肩而过；如一缕轻烟似的从深谷里冉冉升起，像一匹白练在丛林中悠悠飘荡。 9、我爱在傍晚看五彩的游云，它们扮成侠士仕女，骑龙跨凤，有盛装的车舆，随行的乐队，当他们列队缓缓行进时，隔山望去，有时像海面行舟一般。在我脑子里许多美丽的童话，都是由这些游云想起来的。 10、那用白色的绢绸和松软的棉絮制成的散漫的巨象，大度的白猿，从容的骆驼，安祥的睡狮，肥硕的绵羊，伫立雄视的银鸡，或卧，或坐，或行，或止，都在默默地体味这空蒙的仙境中片刻的静美。 11、有时云轻如棉，有时又重如水晶巨石。由于云状变幻的奇特，色彩的丰富，五百里滇池的湖光山色，也随着变幻无穷。

第2次课-宏观构造-三切面、心边材、生长轮、年轮、早晚材、晚材率

第 2 次课授课时间：2006年3月2日（星期四）1、2节

第二章木材的宏观构造 §1. 宏观构造特征的内容 1、木材构造特征研究法 根据所采用的工具不同有三种方法： 1. 用肉眼或手持放大镜观察木材的宏观构造。 2. 借助于光学显微镜观察木材的显微构造特征。 3. 用X射线或电子显微镜观察木材的超显微结构。 2、木材宏观构造定义 木材宏观构造是指在肉眼或放大镜下所能见到的木材构造特征。 提问：用肉眼和放大镜，同时借助一定的嗅觉和触觉来感知木材，可以发现哪些宏观构造特征呢？（颜色和光泽、气味和滋味、结构、纹理和花纹、髓斑、重量和硬度、材表，边材和心材、年轮、早材和晚材、管孔、胞间道、木射线、轴向薄壁组织）有些为同学们所了解，还有一部分则是这堂课所引入的全新的概念。上述的这些宏观构造特征中有的容易辨别，有的不易，有的比较稳定，有的变化较大，有的在木材宏观识别中居重要地位，有重要作用，有的只是作为参考。因此，依据其稳定性的不同将宏观构造特征的内容分为以下两个方面： 3、宏观构造特征内容 1.主要特征：木材的构造特征，它们比较稳定，规律性较为明显，是鉴别木材的主要依据。主要包括：边材和心材、年轮、早材和晚材、管孔、胞间道、木射线、轴向薄壁组织。 2. 次要特征：它们通常变化较大，由于外界的影响而不稳定，作为鉴别木材的参考依据。主要包括：颜色和光泽、气味和滋味、结构、纹理和花纹、髓斑、重量和硬度、材表。 4、木材三切面图 木材是由细胞构成，这些细胞有沿纵向生长的细胞，如管胞、木纤维，导管、轴向薄壁组织，也有沿木材横向生长的细胞，如木射线，这些细胞的排列和组合形成了木材的各种组织，从而形成了木材的各种宏观构造特征，为了充分认识这些特征，我们人为的定义了三

描写云的词语

描写云的词语 导读：本文是关于句子大全的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 云的词语 1、天高云淡满天阴霾若隐若现密云不雨云雾迷蒙黑云压城 2、片片浮云流云奔涌云海奇景漂荡不定红霞万里 3、满天阴云弥漫一色向云缭绕游来游去光茫万丈 4、拔云见日云淡天高无奇不有乱云纷飞天光云影云雾缭绕时厚时薄 5、阴云密布彤云密布忽淡忽厚彩云满天云雾消散云雾簇拥云彩飘飘 6、云开见日拨云见日若有若无重云如盖如烟如雾浓云蔽日彩云绚丽 7、阴云遮天云雾变幻云开雾散云雾弥漫云海苍茫翻云覆雨云轻如棉 8、白茫茫琥珀色银灰色卷积云雾蒙蒙积雨云铅灰色火烧云乳白色 9、重云如铅飘荡不定乌云遮日云空广漠乱云飞渡云封雾绕或散或聚 10、云海茫茫乌云翻滚向云飘拂瞬息万变云朵如絮云幕低垂乌云压城

云的词语解释 1、风云突变：风云：比喻变幻动荡的局势。局势突然发生了变化。 2、如坐云雾：象坐在云里雾里。比喻头脑糊涂，不能辨析事理。 3、蔽日干云：挡住太阳，直冲云霄。形容十分高大。 4、青云直上：指人的地位迅速上升。指飞黄腾达。 5、响遏行云：遏：阻止；行云：飘动的云彩。形容歌声嘹亮，高入云霄，连浮动着的云彩也被止住了。 6、云雾迷蒙：迷蒙：形容模糊不清的样子。云雾笼罩，使景物隐隐约约，看不清楚。 7、云程发轫：云程：青云万里的路程；发轫：启车行进，比喻事业的开端。旧时祝人前程远大的颂辞。 8、风云变态：变态：改变常态。风云改变常态。形容诗文变化多姿。 9、云淡风轻：微风轻拂，浮云淡薄。形容天气晴好。亦作“风轻云淡”。 10、云遮雾障：云雾遮挡视线，看得很模糊。 11、烟消云散：象烟云消散一样。比喻事物消失得干干净净。 12、浮云朝露：漂浮的云彩，清晨的露水。比喻时光易逝，人生短促。 13、风云变幻：风云：比喻变化动荡的局势；变幻：变化不定。像风云那样变化不定。比喻局势复杂，变化迅速，难以预料。

厚颌鲂的年龄结构及生长特性

厚颌鲂的年龄结构及生长特性 李文静;王剑伟;谢从新;谭德清 【期刊名称】《中国水产科学》 【年(卷),期】2007(014)002 【摘要】以鳞片作为鉴定年龄的材料,对龙溪河厚颌鲂(Megalobrama pellegrini)种群开展年龄结构与生长特性的研究.结果表明,厚颌鲂鳞片年轮结构呈疏密切割型,年轮特征显著,可用于年龄鉴定,3～4月是年轮形成高峰时间.种群由0～7龄共8个龄组组成,以低龄个体为主,1～3龄个体占83.14%,体长分布主要集中在130～250 mm间(77.71%).体质量分布主要集中在50～250 g(64.33%) .群体总性比为♀:♂＝1:1.03,符合1:1理论比值.体长和鳞径呈直线关系,体长和体质量呈幂函数关系且幂指数接近3,属于匀速生长类型,因此用Von Bertalanffy方程描述其生长特性,相关生长参数分别为:渐近体长L ∞=488.89 mm,渐近体质量W∞=2 486.96 g,k =0.164 8,t0=-0.545 3龄.体质量生长拐点Ti=6.40龄,对应体长、体质量分别为Lt=333.14 mm,Wt=746.06 g.厚颌鲂的总体生长性能逊于同属其他鱼类. 【总页数】8页(215-222) 【关键词】厚颌鲂;特有鱼类;年龄;生长 【作者】李文静;王剑伟;谢从新;谭德清 【作者单位】华中农业大学,水产学院,湖北,武汉,430070;中国科学院,水生生物研究所,湖北,武汉,430072;中国科学院,水生生物研究所,湖北,武汉,430072;华中农业大学,水产学院,湖北,武汉,430070;中国科学院,水生生物研究所,湖北,武汉,430072

形容云的成语

形容云的成语 导读：1、云兴霞蔚：象云霞升腾聚集起来。形容景物灿烂绚丽。 2、云遮雾障：云雾遮挡视线，看得很模糊。 3、朝云暮雨：暮：傍晚。早上是云，晚上是雨。原指神女的早晚变化，旧时用以喻指男女的欢会。 4、风云际会：风云：比喻难得的机会；际会：遇合。比喻有能力的人遇上好机会。 5、云雾迷蒙：迷蒙：形容模糊不清的样子。云雾笼罩，使景物隐隐约约，看不清楚。 6、游响停云：形容响亮的歌声，高入云霄，能使流云受阻而停下来。 7、咏月嘲风：指描写风云月露等景象而思想内容贫乏的写作。 8、云中白鹤：象云彩中的白鹤一般。比喻志行高洁的人。 9、平步青云：平：平稳；步：行走；青云：高空。指人一下子升到很高的地位上去。 10、裂石穿云：震开山石，透过云霄。形容声音高亢嘹亮。 11、不知所云：云：说。不知道说的是什么。言语混乱或空洞，令人摸不着头脑。 12、蔽日干云：挡住太阳，直冲云霄。形容十分高大。 13、镂月裁云：雕刻月亮，裁剪云彩。比喻手艺极精巧。

14、高耸入云：耸：直立，高起。高高地直立，直入云端。形容建筑物、山峰等高峻挺拔。 15、如坐云雾：象坐在云里雾里。比喻头脑糊涂，不能辨析事理。 16、一鳞半爪：原指龙在云中，东露一鳞，西露半爪，看不到它的全貌。比喻零星片段的事物。 17、耸入云霄：形容山或建筑物很高，都进了云端。 18、云龙井蛙：云端的龙，井底的蛙。比喻地位的高下相差极大。 19、乌云遮日：天上黑压压的云彩把太阳都盖住了，看不见太阳了，通常是指大雨来临前的征兆。有时候也用来形容社会的黑暗。 20、人云亦云：云：说；亦：也。人家怎么说，自己也跟着怎么说。指没有主见，只会随声附和。 21、行云流水：形容文章自然不受约束，就象漂浮着的云和流动着的水一样。 22、白云苍狗：苍：灰白色。浮云象白衣裳，顷刻又变得象苍狗。比喻事物变化不定。 23、云淡风轻：微风轻拂，浮云淡薄。形容天气晴好。亦作“风轻云淡”。 24、风云变幻：风云：比喻变化动荡的局势；变幻：变化不定。像风云那样变化不定。比喻局势复杂，变化迅速，难以预料。 25、一鳞一爪：原指龙在云中，东露一鳞，西露半爪，看不到它的全貌。比喻零星片段的事物。

中班科学活动教案--树的年轮教案

中班科学活动教案：树的年轮教案(附教 学反思) 中班科学活动树的年轮教案(附教学反思)主要包含了活动意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，对树木年轮产生兴趣，了解年轮作用及形成，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看树的年轮教案吧。活动意图： 树在孩子眼里只是些实物，许多幼儿不知道怎样了解树的年龄，因此开展了此次活动。让中班孩子对树年轮有正确认识，了解树年轮的特征、用途，激发对植物的探索欲望。 活动目标： 1．对树木年轮产生兴趣。 2．了解年轮作用及形成。 3．发展观察力和想象力。 4．使幼儿对探索自然现象感兴趣。 5．激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动准备： 1．实物树一段（分切成20小片）、松树枝若干。 2．投影仪。 3．年轮生成的课件、《祝你生日快乐》和《小松树》

的课件。 4．每个幼儿一个小袋，内有一颗小松树，一支彩笔。 活动过程： 一、激发幼儿兴趣 1．欣赏课件歌曲：《小松树》 2．出示实物松树 怎样知道松树活了多少岁？ 二、幼儿探索 （一）探索观察树干外部特征 1．每人发放一段树干。 看一看、摸一摸、闻一闻。树干长什么模样？ 树干摸上去有什么感觉？ 闻一闻，树干是什么味道？ 和小朋友交换树干，再观察。 2．交流自己的发现。 3．你们发现了什么？ （二）探索年轮的特征 利用投影仪集体观察。（教师把一段年轮清晰的树干放到投影以上） 1．这一圈一圈的像什么？ 2．它叫什么名字？ 年轮有什么作用？

年轮怎样数？ 3．年轮是怎样形成的？ ①出示泡沫：树干是由细胞构成的，就像泡沫，每一个豆豆就是一个细胞，他们挤在一起，就形成了树干。 ②教师粘贴不同颜色的泡沫豆豆：春天来了，天暖和了，细胞们分裂的多，颜色就浅，长得宽：冬天来了，天冷了，营养少细胞们就分裂的少，颜色就深，长得也窄。就这样一年又一年就形成了年轮。 ③观看年轮生成的课件。 （三）了解树木的作用，教育幼儿要爱护树木 树长大了，有什么用处？ 一起数一数手中的树干，刚才那棵松树的年轮。（40岁） 三、给大树送礼物 知道了树的年龄，我们来给它过生日，做个漂亮的 生日礼物。我这有好多的小松树，请小朋友们画上年轮。画好后告诉老师你的松树是几岁。 （教师给松树复原） 幼儿全部画完，放到松树边的桌子上，并说生日快乐。 播放课件《生日快乐》 活动延伸：

描写云的成语大全

描写云的成语大全 导读：本文是关于描写云的成语大全，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、云彩飘飘云空广漠彩云满天云轻如棉向云飘拂云朵如絮游来游去 2、浓云蔽日漂荡不定彩云绚丽如烟如雾云开雾散拔云见日乱云飞渡 3、瞬息万变时厚时薄向云缭绕红霞万里若有若无风云变幻云封雾绕 4、阴云遮天或散或聚乌云遮日弥漫一色云海奇景黑云压城云淡天高 5、天光云影阴云密布云雾迷蒙云遮雾障若隐若现云海茫茫云雾弥漫 6、重云如盖云雾消散翻云覆雨片片浮云流云奔涌彤云密布云开见日 7、乱云纷飞乌云翻滚忽淡忽厚满天阴云白云朵朵云雾变幻云雾缭绕 8、无奇不有白云如山云雾簇拥云海苍茫重云如铅密云不雨云消雾散 描写云的成语大全解释 1、凌云之志：凌云：高入云霄的志气。形容远大的志向。

2、瞬息万变：瞬：一眨眼；息：呼吸。在极短的时间内变化快而多。形容变化很多很快。 3、密云不雨：满天乌云不下雨。比喻事物正在酝酿，一时还没有发作。 4、开云见日：拔开云雾，见到太阳。比喻黑暗已经过去，光明已经到来。也比喻误会消除。 5、彤云密布：彤云：彤是红色的意思，有时指红霞；有时指下雪前均匀密布的阴云。很厚的云层布满天空，预示着大雪即将来临。 6、若隐若现：好像隐蔽着，又好像显现出来，形容事物隐隐约约。 7、云兴霞蔚：象云霞升腾聚集起来。形容景物灿烂绚丽。 8、云遮雾障：云雾遮挡视线，看得很模糊。 9、白云苍狗：苍：灰白色。浮云象白衣裳，顷刻又变得象苍狗。比喻事物变化不定。 10、裂石穿云：震开山石，透过云霄。形容声音高亢嘹亮。 11、云淡风轻：微风轻拂，浮云淡薄。形容天气晴好。亦作“风轻云淡”。 12、白云孤飞：比喻客居他乡，思念父母。 13、云雾迷蒙：迷蒙：形容模糊不清的样子。云雾笼罩，使景物隐隐约约，看不清楚。 14、如坐云雾：象坐在云里雾里。比喻头脑糊涂，不能辨析事理。

描写云的成语大全

描写云的成语大全 导读：1、云彩飘飘云空广漠彩云满天云轻如棉向云飘拂云朵如絮游来游去 2、浓云蔽日漂荡不定彩云绚丽如烟如雾云开雾散拔云见日乱云飞渡 3、瞬息万变时厚时薄向云缭绕红霞万里若有若无风云变幻云封雾绕 4、阴云遮天或散或聚乌云遮日弥漫一色云海奇景黑云压城云淡天高 5、天光云影阴云密布云雾迷蒙云遮雾障若隐若现云海茫茫云雾弥漫 6、重云如盖云雾消散翻云覆雨片片浮云流云奔涌彤云密布云开见日 7、乱云纷飞乌云翻滚忽淡忽厚满天阴云白云朵朵云雾变幻云雾缭绕 8、无奇不有白云如山云雾簇拥云海苍茫重云如铅密云不雨云消雾散 描写云的成语大全解释 1、凌云之志：凌云：高入云霄的志气。形容远大的志向。 2、瞬息万变：瞬：一眨眼；息：呼吸。在极短的时间内变化快而多。形容变化很多很快。

3、密云不雨：满天乌云不下雨。比喻事物正在酝酿，一时还没有发作。 4、开云见日：拔开云雾，见到太阳。比喻黑暗已经过去，光明已经到来。也比喻误会消除。 5、彤云密布：彤云：彤是红色的意思，有时指红霞；有时指下雪前均匀密布的阴云。很厚的云层布满天空，预示着大雪即将来临。 6、若隐若现：好像隐蔽着，又好像显现出来，形容事物隐隐约约。 7、云兴霞蔚：象云霞升腾聚集起来。形容景物灿烂绚丽。 8、云遮雾障：云雾遮挡视线，看得很模糊。 9、白云苍狗：苍：灰白色。浮云象白衣裳，顷刻又变得象苍狗。比喻事物变化不定。 10、裂石穿云：震开山石，透过云霄。形容声音高亢嘹亮。 11、云淡风轻：微风轻拂，浮云淡薄。形容天气晴好。亦作“风轻云淡”。 12、白云孤飞：比喻客居他乡，思念父母。 13、云雾迷蒙：迷蒙：形容模糊不清的样子。云雾笼罩，使景物隐隐约约，看不清楚。 14、如坐云雾：象坐在云里雾里。比喻头脑糊涂，不能辨析事理。 15、云淡天高：天气晴朗，天空云少而高、轻薄而淡。指秋天的天空。

中班科学活动教案--树的年轮教案

中班科学活动教案:树得年轮教案(附教 学反思) 中班科学活动树得年轮教案(附教学反思)主要包含了活动意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,对树木年轮产生兴趣,了解年轮作用及形成,适合幼儿园老师们上中班科学活动课,快来瞧瞧树得年轮教案吧。活动意图: 树在孩子眼里只就是些实物,许多幼儿不知道怎样了解树得年龄,因此开展了此次活动。让中班孩子对树年轮有正确认识,了解树年轮得特征、用途,激发对植物得探索欲望。 活动目标: 1.对树木年轮产生兴趣。 2.了解年轮作用及形成。 3.发展观察力与想象力。 4.使幼儿对探索自然现象感兴趣。 5.激发幼儿对科学活动得兴趣。 活动准备: 1.实物树一段(分切成20小片)、松树枝若干。 2.投影仪。 3.年轮生成得课件、《祝您生日快乐》与《小松树》得课件。 4.每个幼儿一个小袋,内有一颗小松树,一支彩笔。 活动过程: 一、激发幼儿兴趣 1.欣赏课件歌曲:《小松树》 2.出示实物松树

怎样知道松树活了多少岁？ 二、幼儿探索 (一)探索观察树干外部特征 1.每人发放一段树干。 瞧一瞧、摸一摸、闻一闻。树干长什么模样？ 树干摸上去有什么感觉？ 闻一闻,树干就是什么味道？ 与小朋友交换树干,再观察。 2.交流自己得发现。 3.您们发现了什么？ (二)探索年轮得特征 利用投影仪集体观察。(教师把一段年轮清晰得树干放到投影以上) 1.这一圈一圈得像什么？ 2.它叫什么名字？ 年轮有什么作用？ 年轮怎样数？ 3.年轮就是怎样形成得？ ①出示泡沫:树干就是由细胞构成得,就像泡沫,每一个豆豆就就是一个细胞,她们挤在一起,就形成了树干。 ②教师粘贴不同颜色得泡沫豆豆:春天来了,天暖与了,细胞们分裂得多,颜色就浅,长得宽:冬天来了,天冷了,营养少细胞们就分裂得少,颜色就深,长得也窄。就这样一年又一年就形成了年轮。 ③观瞧年轮生成得课件。 (三)了解树木得作用,教育幼儿要爱护树木 树长大了,有什么用处？ 一起数一数手中得树干,刚才那棵松树得年轮。(40岁) 三、给大树送礼物 知道了树得年龄,我们来给它过生日,做个漂亮得生日礼物。我这有好多得小松树,请小朋友们画上年轮。画好后告诉老师您得松树就是几岁。

有关描写云的成语

有关描写云的成语 导读：本文是关于句子大全的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、高耸入云：耸：直立，高起。高高地直立，直入云端。形容建筑物、山峰等高峻挺拔。 2、月地云阶：指天上。也比喻景物美好的境界。 3、纸落云烟：形容落笔轻捷，挥洒自如。 4、判若天渊：高低差别就象天上的云彩和地下的泥土那样悬殊。 5、云烟过眼：比喻事物转眼即逝。 6、裂石穿云：震开山石，透过云霄。形容声音高亢嘹亮。 7、梳云掠月：指妇女梳妆。“云”指发髻之形，“月”喻妇女容貌。 8、云心水性：指女子作风轻浮，爱情不专一。 9、云蒸泉涌：云气升腾，泉水奔涌。形容大师涌出来。 10、云集响应：大家迅速集合在一起，表示赞同和支持。 11、雨收云散：比喻某种现象已经消失。 12、云容月貌：比喻淡雅、飘逸的容貌。 13、云泥异路：像天上的云和地上的泥。比喻地位相差悬殊。 14、云行雨洽：比喻广施恩泽。 15、如坐云雾：象坐在云里雾里。比喻头脑糊涂，不能辨析事理。

16、云兴霞蔚：象云霞升腾聚集起来。形容景物灿烂绚丽。 17、硝云弹雨：硝烟如云，子弹像雨。形容激烈的战斗。 18、云泥殊路：象天上的云和地上的泥那样高下不同。比喻地位悬殊。 19、义薄云天：正义之气直上高空。形容为正义而斗争的精神极其崇高。 20、雾起云涌：比喻众多的事物迅速出现。 21、尤云殢雨：喻缠绵于男女欢爱。 22、拨云见日：拨开乌云见到太阳。比喻冲破黑暗见到光明。也比喻疑团消除，心里顿时明白。 23、耸入云霄：形容山或建筑物很高，都进了云端。 24、云游四海：像行云一样在四海漫游，行踪不定。 25、直上青云：直上：直线上升。比喻官运亨通，直登高位。 26、雨泣云愁：泪下如雨，愁多如云。形容忧愁深重。 27、浮云朝露：漂浮的云彩，清晨的露水。比喻时光易逝，人生短促。 28、瞻云望日：原指贤明的君主恩泽施及尤民。后多比喻得近天子。 29、雨迹云踪：比喻男女情好的往事。 30、云淡风轻：微风轻拂，浮云淡薄。形容天气晴好。亦作“风轻云淡”。 31、云期雨信：指男女约定幽会的日期。

描写云的词语

描写云的词语 描写云的词语100个 描述云的词语（一）： 云层，云端，流云，游云，云海，浮云，云雾，浓雾，云烟 翻动，翻滚，轻盈，飘浮，飘动，飘游，飘荡，飘忽 云雾茫茫，云海茫茫，云雾变幻，云海奇景，云雾消散，公开雾散 云消雾散，流云奔涌，海云缭绕，彤云密布，乌云翻滚，如烟似雾 晨雾迷蒙，云雾迷蒙，云轻如棉，云雾缭绕，云雾弥漫，云雾簇涌 轻拢慢涌，神奇缥缈，轻盈柔美，漫天大雾，雾气腾腾，雾气升腾 虚无缥缈，变化多端，神妙莫测，千姿百态，万千状态，千变万化 乳白色的云纱，玫瑰色的云彩，灰蒙蒙的雾气，雾腾腾的云海，飘荡不定 镶着金边的云，雪白的浮云，白茫茫的雾团，粉红的浮云，变化多姿，

淡淡的云 描述云的词语（二）： 1、云淡风轻:微风轻拂，浮云淡薄。形容天气晴好。亦作风轻云淡。 2、若隐若现:好像隐蔽着，又好像显现出来，形容事物隐隐约约。 3、白云孤飞:比喻客居他乡，思念父母。 4、云遮雾障:云雾遮挡视线，看得很模糊。 5、云淡天高:天气晴朗，天空云少而高轻薄而淡。指秋天的天空。 6、瞬息万变:瞬:一眨眼;息:呼吸。在极短的时光内变化快而多。形容变化很多很快。 7、阴云密布:阴雨天的云紧密分布，可能要下雨了。比喻社会(事态)已经发展到了十分严峻的险恶地步。阴云密布暗指(心境不好，事情不顺。) 8、彤云密布:彤云:彤是红色的意思，有时指红霞;有时指下雪前均匀密布的阴云。很厚的云层布满天空，预示着大雪即将来临。

9、白云苍狗:苍:灰白色。浮云象白衣裳，顷刻又变得象苍狗。比喻事物变化不定。 描述云的词语（三）： 波谲云诡宾客如云蔽日干云 白云苍狗拨云见日不知所云嘲风弄月 风云变幻浮云蔽日风云变态飞云掣电浮云富贵 风云际会风云突变浮云朝露风云之志高步云衢 高唱入云高耸入云干霄凌云干云蔽日过眼烟云 观者如云黑云压城城欲摧开云见日 裂石穿云镂月裁云凌云之志密云不雨破壁飞去 平步青云判若云泥耸入云霄巫山云雨

中班主题树的年轮教案反思

中班主题树的年轮教案反思 中班主题树的年轮教案反思主要包含了活动意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，对树木年轮产生兴趣，了解年轮作用及形成，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看树的年轮教案吧。 活动意图： 树在孩子眼里只是些实物，许多幼儿不知道怎样了解树的年龄，因此开展了此次活动。让中班孩子对树年轮有正确认识，了解树年轮的特征、用途，激发对植物的探索欲望。 活动目标： 1．对树木年轮产生兴趣。 2．了解年轮作用及形成。 3．发展观察力和想象力。 4．探索、发现生活中的多样性及特征。 5．培养幼儿敏锐的观察能力。 活动准备： 1．实物树一段（分切成20小片）、松树枝若干。 2．投影仪。 3．年轮生成的课件、《祝你生日快乐》和《小松树》的课件。 4．每个幼儿一个小袋，内有一颗小松树，一支彩笔。 活动过程： 一、激发幼儿兴趣

1．欣赏课件歌曲：《小松树》 2．出示实物松树 怎样知道松树活了多少岁？ 二、幼儿探索 （一）探索观察树干外部特征 1．每人发放一段树干。 看一看、摸一摸、闻一闻。树干长什么模样？” 树干摸上去有什么感觉？ 闻一闻，树干是什么味道？ 和小朋友交换树干，再观察。 2．交流自己的发现。 3．你们发现了什么？ （二）探索年轮的特征 利用投影仪集体观察。（教师把一段年轮清晰的树干放到投影以上） 1．这一圈一圈的像什么？ 2．它叫什么名字？ 年轮有什么作用？ 年轮怎样数？ 3．年轮是怎样形成的？ ①出示泡沫：树干是由细胞构成的，就像泡沫，每一个豆豆就是一个细胞，他们挤在一起，就形成了树干。

②教师粘贴不同颜色的泡沫豆豆：“春天来了，天暖和了，细胞们分裂的多，颜色就浅，长得宽：冬天来了，天冷了，营养少细胞们就分裂的少，颜色就深，长得也窄。就这样一年又一年就形成了年轮。 ③观看年轮生成的课件。 （三）了解树木的作用，教育幼儿要爱护树木 树长大了，有什么用处？ 一起数一数手中的树干，刚才那棵松树的年轮。（40岁） 三、给大树送礼物 知道了树的年龄，我们来给它过生日，做个漂亮的生日礼物。我这有好多的小松树，请小朋友们画上年轮。画好后告诉老师你的松树是几岁。 （教师给松树复原） 幼儿全部画完，放到松树边的桌子上，并说“生日快乐”。 播放课件《生日快乐》 活动延伸： 找一找，哪些东西是有年轮的。 活动反思： 活动利用幼儿身边的事物作为科学探究的对象，充分调动幼儿的各种感官，如：看一看；摸一摸；闻一闻；尝一尝等等，使幼儿自主动脑、动手去探究年轮的秘密，极大地调动了幼儿的探究欲望，从而能培养幼儿积极探索的兴趣。

以年轮为题的作文

树的年轮，一圈一圈……是日的赤足刻下的脚印？是月的银丝编织的花环？是历史留下的印痕？是风雷灌制的唱片？树的年轮，引我浮想联翩。以“年轮”为题作文。 要求：①除诗歌外，文体不限；②字数：800字左右。 年轮断想 小时候，我曾经望着一个粗大的树桩上面那些圆圈儿，天真地嚷道：“是谁画上去的？” 后来，老师告诉我，那叫年轮，是树的年龄的记录，一圈，便是一岁。 再后来，便有一个傻乎乎的女孩，一见到树桩，就喜欢跑过去数上面的圆圈。她知道，那些圆圈儿，不是人画上去的，而是一棵树生命的轨迹。 一棵树的一生，都写在了这一圈一圈的灰褐色的线条上――一生度过的日日夜夜，一生经历的风风雨雨，一生的喜怒哀乐，一生的奋斗拼搏，直到生命不复存在时。年轮，便是一棵树的历史的全部记载。 每个生命，都是一部历史，一部不可重写的历史。每个生命都必须经历诞生、存在和死亡。然而，死亡之后，是不是每个生命都能像树那样，把自己经历的沧桑记录下来，把生命的轨迹留在世间，作为自己生命的见证呢？不！古往今来，有多少默默无闻的人，静静地诞生，默默地存在，又悄悄地死亡，不留一丝痕迹。他们的历史随着他们生命的终结，被带进了坟墓，消失在天地之间，不会有人再看见，也不会有人重新去读。这是为什么？难道一个人生命的意义仅仅如此吗？ 一圈一圈的树的年轮，到底是什么？是日的赤足走过的脚印？是月的银丝编织的花环？是风雨灌制的唱片？还是历史刻下的印痕……或许都是，因为年轮并不仅仅是一棵树生命的记载，更是时光的凝结，是风雨的杰作，是生命拼搏的永恒！它是多么地来之不易！经历无数次狂风暴雨，冰雪霜冻，尽管曾经飘摇颠簸，甚至被打成枯枝败叶，树，总能坚强地傲然挺立，坚守自己的一方天地。年轮，便是见证。 有时候，人比树脆弱。每个人都渴望成功，每个人都渴望能够青史留名，然而很多人的一辈子，只不过是过眼烟云，沉浮飘渺，空乏虚无。人死后，倘若不留下些什么，是会很快被别人遗忘的。 也留下一圈年轮吧！用一生的拼搏和奋斗，用一生的执着和热情，用一生的仁和爱，去换取一圈年轮，也作为自己生命的见证！ 别样年轮 梅花三弄，冰雪是其展现坚忍的见证。 雄鹰高飞，晴空是其书写勇敢的画卷。 而对于树木，年轮，便是其记录艰辛的笔迹。它默默地穿越冰雪，

描写云的词语和句子

描写云的词语和句子 好词好句 描写云的词语和句子 描写云的词语 1、浮云飘浮云层飘游飘荡飘动 2、飘忽云海云烟流云翻动云端 3、云雾游云雪白轻盈翻滚浓雾 4、红霞万里云彩飘飘神妙莫测变化多姿 5、浮云蔽日变化多端云雾变幻云雾消散 6、云雾缭绕晨雾迷蒙白云翩翩千变万化 7、白云缭绕乌云翻滚虚无缥缈万千状态 8、飘荡不定云雾簇涌云海奇景云雾迷蒙 9、云轻如棉千姿百态风云变幻云雾茫茫 10、云海茫茫云雾弥漫如烟似雾 描写云的句子 1、云是一位魔术师，在天上无忧无虑地飘着，它时而浓、时而淡、时而聚、时而散，变化多端。 2、透蓝的天空，悬着火球般的太阳，云彩受不住酷热，悄悄地躲得无影无踪。 3、浓密的乌云悄悄聚集在校园上空，不断翻滚膨胀，慢慢压下

来。 4、天空是蓝的，万里晴空，一片湛蓝。那种蓝是浅浅的，就像是块蓝水晶，它给人的感觉总是那样纯洁，清爽。望着它，我整个心仿佛都是空的，只有眼球前的这个蓝天。 5、清晨的云，是那样静得让你感觉不到它在流动，太阳从东山升起，透过厚厚的云层，射出一束束金光，有时云层太厚了，太阳便给云镶上一条闪亮的金边，云也变成了朝霞，美丽极了！ 6、云是让人捉摸不透的，一会儿变成这样，一会儿变成那样，一会儿又变成另一模样，一眨眼又变了样，是一个爱变脸的娃娃。 7、云的形状千姿百态，有的像草原上的骏马在奔腾着；有的犹如一朵朵盛开的花儿，绽放着美丽的笑容；有的像可爱的小兔子，在花园里采蘑菇；有的像一条条小金鱼在河里自由自在地游来游去；还有的像可爱的小鸡在争夺着自己的美食。 8、云是变化莫测的，云是美丽漂亮的，云是纯洁无瑕的！此时的我仿佛也变成了一朵云，飘在天空中，尽情享受着大自然代给我的乐趣。 9、天上的云彩可真多呀！我扳着手指头，数了起来：一朵云，两朵云，三朵云真是太多了，我数也数不清。 10、云是一位心灵手巧的姑娘，她给太阳公公做了一把扇子，让太阳公公不再发烧；她给月亮姐姐做了一盏灯，让月亮姐姐不再独自面对黑暗。 11、傍晚，天上乌云翻滚，像倒扣一只巨大的铁锅，黑沉沉的，

关于写带有云字的词语

关于写带有云字的词语 那一片一片的洁白的云彩，飘着，飘着，慢慢地被风儿扯成一丝丝一缕缕，然后，又渐渐地化进了蓝天里面。下面是给大家整理的关于写带有云字的词语，欢迎阅读。 关于写带有云字的词语1、云中仙鹤：象云彩中的白鹤一般。比喻志行高洁的人。 2、裂石穿云：震开山石，透过云霄。形容声音高亢嘹亮。 3、风流云散：象风和云那样流动散开。比喻在一起的人分散到四面八方。 4、富贵浮云：意思是不义而富贵，对于我就象浮云那样轻飘。比喻把金钱、地位看得很轻。 5、裂石流云：流：往来无定或转运不停。裂开山石，震动云霄。形容声音高昂响亮。 6、人云亦云：云：说；亦：也。人家怎么说，自己也跟着怎么说。指没有主见，只会随声附和。 7、拨云雾见青天：只有推开密布的云雾才能看到湛湛蓝天。比喻冲破黑暗，见到光明。 8、野鹤闲云：闲：无拘束。飘浮的云，野生的鹤。旧指生活闲散、脱离世事的人。 9、云过天空：云彩飘过之后，天上格外空阔。比喻事情已经过去，一切恢复平静。

10、瞻云就日：原指贤明的君主恩泽施及尤民。后多比喻得近天子。 11、星飞云散：比喻事物四处分散或四散消失。 12、腾云驾雾：乘着云，驾着雾。原是传说中指会法术的人乘云雾飞行，后形容奔驰迅速或头脑发昏。 13、云开见日：拔开云雾，见到太阳。比喻黑暗已经过去，光明已经到来。也比喻误会消除。 14、杏雨梨云：杏花如雨，梨花似云。形容春天景色美丽。 15、开云见天：比喻黑暗已经过去，光明已经到来。也比喻误会消除。同“开云见日”。 16、冬日夏云：冬天的太阳，夏天的云层。比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。 17、云天雾地：比喻不明事理，糊里糊涂。 18、祥云瑞气：旧时认为天上彩色的云气为吉祥的征兆，故称祥云瑞气。亦作“祥云瑞彩”。 19、云合景从：如云聚合，如影随形。比喻随从者之多。 20、云锦天章：云锦：神话传说中织女用彩云织出的锦缎。天章：彩云组合成的花纹。比喻文章极为高雅、华美。 21、高步云衢：步：行走；衢：大路；云衢：云中