高二广西上林县中学高二上学期期末考试语文

上林县中学高二年级2015年秋季学期期考

语文科试题

命题人：周佳全考试时间：150分钟

第I卷阅读题

一、现代文阅读（9分）

1．阅读下面的文字，完成1—3题。

下一代触屏手机什么样？

不管触屏手机多么方便，有一点你不能不承认：你手指下的东西，一支笔也罢，一片树叶也罢，摸起全像玻璃。因为目前的触屏技术，还无法赋予虚拟物体以真实的质地感。人有5种感觉，但在手机和平板电脑上，目前充分实现的只有视觉和听觉，对触觉的模拟还处于初步阶段，味觉和嗅觉则还完全没有。

下一步我们将有望进入超级触屏的时代。未来，虚拟事物将更加逼真地呈现在你的面前，对它们的操作几乎可以跟操作真实物体相媲美。在指尖这么小的方寸之地，如何才能实现这一点呢？唯有借助触幻觉。

有一种触幻觉叫电振动，这一现象是在1 9 5 3年偶然发现的。一天，美国化学家爱德华一马琳克洛德接触了一个黄铜制的插座，他注意到，当灯亮时，其表面给人的感觉好像要粗糙些。通过进一步的实验，他发现正是微羁的交流电导致了这种幻觉。我们知道，交流电以某种精确的频率振荡。当你把手指放在通交流电的屏幕上，由于静电吸引，在你手指皮肤下面就有电荷堆积起。电荷的数量将随着交流电一起振荡，所以在你手指和屏幕之间的静电吸引力也随着时间变化。当手指在屏幕上移动时，这个静电力将吸住你手指的皮肤，阻碍它移动：由于静电力是周期性变化的，这将诱导你手指上的皮肤也发生周期性振动。这种轻微的振动将会被手指上的触觉感受器探测到。由于这类皮肤的振动本质上跟手指滑在像木头、砂纸等毛糙物体表面时的感觉是一样的。所以大脑就把它解释成了你在触摸质地粗糙的物体。

2010年，美国一位工程师利用电振动制造触幻觉的原理开发了一款具有虚拟质地感的触屏，可以安装在自动取款机、手机上。测试表明，一般说，高频电流比起低频电流会让屏幕摸起更光滑些。比如，当电流频率在400赫兹时，屏幕摸起像一张纸，而在8 0赫兹时，则像凹凸不平的皮革。原则上，设计者还可以用这个效应设计具有不同质地感的网页或者应用程序。例如，我们可以把电子书的页面做成像真实的纸张一样粗糙。当然了，这种虚拟的质地感目前让人感觉还不太自然，但有一点可以肯定，未来的手机或者ipad上，任何图标再不会摸起千篇一律都像玻璃了。

在现实世界中，一个装满东西的筐总比没装东西时提起更加费劲些。可是在触屏手机或平板电脑上，一个文件夹不论空的还是满的，用指尖拖动起并没有区别。这说明，目前的触屏比起真实世界还缺少一样元素：力感。

美国科学家伊德．科格特正致力于改进虚拟键盘，使它用起感觉更像真实的键盘：当你按下一个键的时候，你的手指会感到有一股轻微的抵挡力。科格特的设计也用到了电振动的原理。他设计的振动发生在两个方向：垂直于屏幕的方向和沿屏幕的水乎方向。所以，最后的效果是两个方向上的振动之合力。我们只要事先把两个振动调整到合适的“步调”（在物理学上称为相位），这股合力就可以把手指一瞬间推向左边，一瞬间推向右边。由于振动频率非常高，我们最后所能感觉到的平均效果是，手指在垂直方向遇到了一股阻力。经测量，这个力大约7 0毫牛顿，大致相当于按下一个真实的键时所受的抵抗力。通过这种技术，我们就可以在虚拟键盘上获得真实的按键体验。

总而言之，未来触屏技术将极大地改变我们跟数字世界打交道的方式。对于信息，我们将不仅局限于看和听，还可以触摸。在真实世界日益虚拟化的同时，虚拟世界却日益真实化了。

（选自《大科技科学之谜》2013年第1期，有删改）1．下列关于“触幻觉”的表述，不正确的一项是（）（3分）

A．借助触幻觉，在触摸屏上，你手指下的任何东西，无论是看、听，还是摸、闻，都可以像一件真实的物品。

B．在指尖大小的地方，要达到对虚拟事物的操作与操作真实物体差不多的效果，唯有借助触幻觉。C．灯亮时插座表面好像变粗糙了，手指放在通交流电的屏幕上移动时会感受到轻微的震动，都可以表明正是交流电导致触幻觉的产生。

D．2010年，美国一位工程师利用电振动制造触幻觉的原理开发了一款可以安装在自动取款机、手机上的具有虚拟质地感的触屏。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）（3分）

A．人有5种感觉，但在手机和平板电脑上，目前充分实现的只有视觉和听觉，味觉和嗅觉还完全没有，而对触觉的模拟已经开始。

B．由于大脑能把手指皮肤的周期性振动解释成你在触摸质地粗糙的物体，所以这类皮肤的振动本质上跟手指划过毛糙物体表面时的感觉是一样的。

C．一般来说，高频电流比起低频电流会让屏幕摸起来更光滑些。设计者可以用这个效应来设计具有不同质地感的网页或应用程序。

D．在触屏手机或平板电脑上，一个文件夹不论空的还足满的，用指尖拖动起并没有区别。这说明目前的触屏技术还无法让人产生力感。

3．根据原文内容，下列理解和分析准确的一项是（）（3分）

A．在即将到的超级触屏时代，触屏手机将极大地丰富人们的触觉体验，使人们对虚拟事物的操作跟操作真实物体毫无差别。

B．科格特设计的振动发生在两个方向：垂直于屏幕的方向和沿屏幕的水平方向。而我们最后所能感觉到的平均效果是，手指在水平方向遇到了一股阻力。宋注hslx3y3h 二氧化硫与空气中的其他污染物进行复杂的大气化学反应，形成硫酸盐、硝酸盐二次颗粒，由气体污染物转化为固体污染物，成为PM2．5升高的最主要因素，从而导致雾霾天气的产生。

（1）根据以上材料概括造成全国大范围雾霾天气的主要原因。（2分）

（2）根据所提供的材料，谈谈你对治理雾霾天气的建议。（3分）

16.根据语境，仿照画线句子，续写两句，构成语意连贯的一段话。（6分）

人需要祝福，需要快乐，需要思念。

五、写作（60分）

17．阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

杰克是一个嗜酒如命的人，后来因杀人罪而被判终身监禁。他有两个儿子，年龄相差才一岁，其中一个与他老爸一样有很重的酒瘾，靠偷窃和勒索为生，后来因故意杀人而坐牢。另一个儿子靠自己的不断努力，成了一家大公司的老板。为何同样环境熏陶下的兄弟俩，命运截然不同呢?当人们问起其中的原因时，两人的答案竟然是相同的：“碰上了这样的老子，我还能有什么办法呢?”

要求：全面理解材料，选择一个侧面或角度构思一篇作文。文体不限（诗歌除外），不要套作，不得抄袭，不少于800字。

高二年级期考语文参考答案

1、A【解析】夸大其词

2、B【解析】因果倒置，原文是“由于这类皮肤的振动本质上跟手指划过像木头、砂纸等毛糙物体表面时的感觉是一样的，所以大脑就把它解释成了你在触摸质地粗糙的物体”。

3、D【解析】A项“毫无差别”过于绝对，原文是“几乎可以跟操作真实物体相媲美”；B项张冠李戴，末句中“水平方向”应为“垂直方向”；C项强加因果，无中生有。

4、C【解析】徙：流放。

5、C【解析】标点：后除恒农太守，非心所乐。时英东征钟离，表请永，求以为将，朝廷不听。永每言曰：“马援、充国，竞何人哉?吾独白首见拘此郡!”

6、A【解析】应为“有个朋友给他写信，但是他不会回信”。

7、(1)（两处）火都燃了起来，（敌军）便无法标记他们原来渡河的地方，于是他们就朝着傅永放置点火标记的地方争相渡河。（“竞、本、济、所置火”各１分，句意1分）

(2) 以前汉高祖摸着脚趾头，是不想被人知道自己受了伤。我虽然地位低微，但也是国家的一个统帅，怎么能给贼寇(敌人)留下个射伤我朝大将的名声呢!( “扪、微、奈何、名”各1分，句意1分)

8、这首诗写了秋雁、霜月、寒渚、夜船、孤城等意象（2分），展现了深秋时孤舟旅泊的情景（2分），表达了身为游子的诗人对故乡的思念和对亲人音信的盼望（2分）（或：表达了诗人身为游子的羁旅惆怅之感。意对即可。）

9、该联运用了拟人的修辞手法，将“霜月”和“江声”人格化，与“寒渚”“夜船”有机融合，寒上加寒，展现出广阔凄清的背景（2分）。“惊”为“惊醒”或“惊起”之意（1分）。深夜的涛声惊醒了夜泊江边的诗人，“惊”字表现出游子夜中被涛声惊醒，更感旅途凄凉的情态（2分）。（意对即可。）

10、（1）画船听雨眠皓腕凝霜雪

（2）外无期功强近之亲茕茕孑立

（3）只是朱颜改恰似一江春水向东流

11、

（1）B给3分，A给2分，D给1分【解析】C项，“形象地说明了魔术师的表演技艺时高时低，不能达到炉火纯青的地步”有误；D项，“表达了观众对魔术师表演技艺的认同”有误，其实这句话主要是写观众从整个事件过程中得到的感悟；E项，“就是通过观众的言行反衬出来”有误。（2）①勾画出一个自作聪明、惹人发笑的机灵鬼形象；(2分)②为后文即将发生的魔术师报复机灵

鬼的幽默故事作铺垫；(2分)③引发读者的阅读兴趣。(2分)

（3）①自作聪明，目中无人，缺乏公德；(2分)②巧于心计，企图通过揭露别人获得心理的满足；(2分)③愚蠢透顶，滑稽可爱，被作为戏弄的对象也不自知。(2分)

（4）观点一：同意。(2分)①魔术师对机灵鬼先前的做法并没有过多的指责，而是一味地听之任之；(2分)②魔术师对机灵鬼的嘲弄过于夸张，且语言近于刻薄；(2分)③魔术师并没有从先前表演的失败中找出问题所在，而是一味地把怒气全部撒在机灵鬼身上，可见其性格也有狭隘的一面。(2分) 观点二：不同意。(2分)①魔术师最终对机灵鬼的“报复”正体现作者的创作意图；(2分)②对于社会上像机灵鬼这一类人的批判，能够弘扬社会正气；(2分)③魔术师对机灵鬼的报复妙招百出，这种幽默的背后暗含着辛辣的讽刺。(2分)

12、D 【解析】A．成分残缺，缺谓语造成搭配不当，在“做一个好父亲的决心”前面加“坚定”。B．语义重复，蝉联即连续相承、连续不断获得。与“连续”重复。C．搭配不当“吸引……关注”不能搭配。将“吸引”改为“引起”。

13、B 【解析】A项，不情之请：情：情理。不合情理的请求，常用作自己求助于人时的客气话。B项，相得益彰：相得：互相配合、映衬；益：更加；彰：显著。指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。C项，倚马可待：靠着战马起草文书可以立即完稿。比喻文思敏捷，写作速度很快。这里属用错对象。D项，引而不发：引，拉弓；发，射箭。拉开弓却不把箭射出去，比喻善于启发引导，也比喻做好准备暂不行动，以待时机。此处误用为“做事不果断”，属望文生义。

14、B 【解析】观察所给的六句话可知，56都是在讲微信平台，与横线前的内容关系密切，应紧承开头，放在最前面，从语意上看2紧承6，3与4关系密切，且先有“平移整合”后有“构建”“立体式通讯服务平台。”所以4在3前面。

15、

（1）煤炭燃烧排放的大量二氧化硫与空气中其他污染物结合形成的固体污染物。（2分）

（2）改善能源结构，控制由煤炭燃烧而产生的二氧化硫的排放量。加大环保管理力度，提高公民的环保意识。（共3分，答出一点给1分，答出两点给3分，其他答案言之有理可酌情给分）

16、示例：如果一朵花代表一份快乐，我送你一个花园；如果一片叶代表一个思念，我送你一座森林。（每句3分）

17、作文审题角度：

（1）人的命运不是由环境决定的，而是由人对待命运的态度决定的。（第一观点）

（2）逆境出人材（第二观点）

（3）细节决定成败（错误观点）