传口令

传口令

“哈哈哈”班里一片欢声笑语，到底怎么了呢？原来是在做传口令游戏，这个游戏的规则是这样的：1、每小组的人数相等。2、悄声说，不能让第三个人知道。3、口令只能说一遍。4、最后一位同学把答案写到纸条上。

游戏开始了，老师喊了十一位同学，然后写了一个纸条，只让第一位同学看，后面的同学不能看，但是第二、三位同学也不自觉地赶快凑了过来。随后开始传了，第一位同学咕叽叽咕叽叽地在第二位同学的耳朵上说了一句话，第二位同学愣了一下，可能没听清，接着糊里糊涂地对下一位同学说了一句，说时满头大汗，可能在想：我怎么没有听清。就这样依次类推往后传着，到了最后一位同学，他把答案写在纸条上，交给老师，老师把答案念了一下，说：“王大娘是王八蛋。”说完后，老师和同学捧腹大笑，有的拍桌子，有的笑得合不拢嘴。老师把正确答案公布了：“王大娘家的公鸡下了一个蛋。”大家才恍然大悟，答案错的十万八千里。老师又在我们这一竖列传。老师先让第一位同学看，等了一会儿，老师说开始，大家急急忙忙的往后传。到我了，范昭麟乌哩八叽说了一大堆，但是我一字也没有听明白，这时我就非常着急，心想：说的是什么，怎么这么快。我头一扭，一咬牙，随便编了一句：“海里有胡同”。李幸运一听，对下一位同学说了一句。就这样往后传着。最后一位同学把答案写下来，交给老师，

老师把答案念了出来：“李展的书包、爱情胡同、永会塌。”大家一阵笑声，老师把答案说了出来：“万里长城永不塌。”呀！我们的答案怎么这么不靠谱。

这就是我们的传口令游戏，真好玩。太有趣了，从这个游戏中我明白了：做事一定要细心、认真，不马虎，这样才能把事情办得圆满。

传口令的游戏

传口令的游戏 俗话说：“不以规矩，不成方圆。”我们身边有许许多多的规则，但有人却不遵守规则。为了让我们对规则有更加深刻的印象，并且学会遵守规则，黄老师同我们一起玩了一个有趣的游戏“传口令”。 有游戏当然就得有规则！经过讨论，我们订下了几条规则：首先，要把全班分成几个人数相同的小组；其次，传口令的同学必须悄声传令，不能让其它成员听见；第三，排头的同学不能提前传，每人只能传一次，并按顺序依次传。 规则订好了，游戏也终于开始了，黄老师在排头同学耳边“叽哩呱啦”说了一大串，我真想有一双千里眼，一对顺风耳，去看个清楚，去听个明白，但真要像那样，这个游戏可就没意思了。 “开始！”黄老师一声令下，同学们立刻忙得团团转。已经传过的同学焦急地向后张望着，有的急得直跺脚，有的甚至站到了椅子上，示意前面传口令的同学快一点，有的已经把口令传给后面的同学，又生怕把口令传错，不放心地转过头去……整个游戏陷入了“水深火热”之中。我是最后一个，心里特别紧张，手心都渗出汗，心想：黄老师会让我们传什么口令呢？没等我回过神来，前面的同学就在我耳边“叽哩

呱啦”说了一大串。他传得太快，声又小，不知道在说什么。但是我隐约听到几个零碎的词语，就匆匆写了下去。再看看其它组，有的信心十足地写着，有的迟疑不定，想是担心写错了闹了笑话。 该汇报了，同学们的答案五花八门，第八组的同学把“香港紫荆花开香”写成了“江南花开香”。第五组的同学答案是“红军不怕难闲”，可让第一个同学说出原来听到的口令，却是“红军不怕远征难，万水千山若等闲”。这明显少了好几个字嘛……每说出一种答案，班上就会“炸”开一次“锅”。最有趣的要数第二组了，他们组传的口令是“藤动铜铃响”，可最后杨启鑫却把它写成了“疼痛同理想”。当老师把答案写在黑板上时，整个教室爆发出爆炸般的笑声，有的笑得直不起腰来，有的笑得前俯后仰，有的把课桌敲得“咚咚”直响，有的把眼泪都笑出来了……最后黄老师用四个字形容我们，那就是“全军覆没”！ 今天的“传口令”游戏就在大家的欢声笑语中结束了。后来，我们才发现这一些口令都是这学期学过的。原来老师不仅想让我们学会规则，还为了巩固我们的知识。老师寓教于乐的用心，真令我深深感动！这次的“传口令”游戏，我收获了笑声，收获了快乐，最重要的我懂得了做人、做事的道理！

有趣的击鼓传花游戏_五年级作文

有趣的击鼓传花游戏 在星期六上午，天气阳光明媚，老师带我们玩了一个游戏，叫做——“击鼓传花”，十分好玩。 首先，老师问哪位同学知道游戏规则？一位女同学大声说道：“游戏规则是一个人敲鼓，一名同学拿着一朵花，当鼓声响起时，那位同学把花传给你另一个人，就这样依次传下去，当鼓声停止时，那名拿着花的同学就去表演节目”。 同学们一听，要玩这个游戏，有的同学十分开心，张开了大嘴笑，几乎能吃下一个大鸡蛋，有的同学听了觉得这游戏太简单了，他肯定能赢，还有的同学不知道要怎样玩，心里十分紧张，嘴巴都嘟了起来。这时，老师拿出了一朵小花，那朵花几乎是红色的，花边上镶嵌着一条金黄色花边，中间的花蕊几乎看不见，就像一个害羞的小姑娘。“游戏现在开始”老师说道。第一个是从我开始，我手捧鲜花，看着周围的同学，他们有的人面目僵硬，嘴巴抿了起来，有的人直跺脚，还有的人直拍手。他们每个人都非常紧张。这时，我的心快速地跳动。突然，鼓声响了起来，咚咚咚的鼓声就像千军万马飞奔而来，我更紧张了，手心里都渗出了汗水。我立刻把花传给了下一个人，就这样，花朵在同学的手中穿来穿去，几乎都要飞起来了，这朵花就像一个定时炸弹一样，每个同学都不想拿到它，生怕花落到了自己的手里。这时鼓声停了，花落到了一位女同学手上。老师说花在谁手里，谁就要抽纸条，而且要按照上面的指令做。于是那位同学慢慢地把手伸了进去，

而且手都有些发抖。她的眼睛瞪得大大的像两个玻璃珠一样，嘴巴张得大大的，这时她抽出了纸条，上面竟写着“奖励5个印章”，她的表情立刻就变了眉毛几乎都竖起来了，眼睛眯成了一条缝，嘴巴张得十分的大。其他的同学都羡慕极了，他们瞪大了眼睛，像晶莹透亮的玻璃球，一直盯着她手里的纸条。 第二轮开始了，从刚才那位女同学开始传，当鼓声停止，拿花的同学就要抽纸条。 游戏又一次开始了，小花又开始在同学的手中飞来飞去。突然，鼓声又停止了，花落到了一位男同学手中。那位男同学开心地笑了，他以为他也像上一位同学一样。得到了5个印章。可是没想到的是，他竟然抽到了惩罚，是“做5个深蹲”，他的表情立刻拉了下来，双眼紧闭像两条缝，撅起了嘴巴，满脸的失望，但他只能按要求做。 美好的时光总是短暂的，我们在一片欢声笑语中结束了游戏，我永远都忘不了这节课。

遵守规则作文五篇

遵守规则作文五篇 规则是有关规定制定的，人们共同遵守的制度或章程。大家都遵守规则才会安全有序;同学和老师都遵守规则，教学活动才会更加有序。本文是小编为大家整理的遵守规则作文五篇，欢迎阅读。遵守规则一 今天，让我们一起来讨论一下交通安全问题以及我们常见的问题。近来，很多车祸都在人们没有防备的情况下发生了，那么这些车祸都是可以预防的。有一首儿歌讲到：红灯停，绿灯行，黄灯要减速。相信大家对这首儿歌都不陌生，有些人虽然认为很幼稚，但有多少人是只会说，不会做呢! 车祸有时总是来匆匆，去匆匆，但往往那一瞬间，人的生命有可能就在那一刻结束了。大人们，为了上班不迟到，超速的有;闯红灯的也有;是的，这样是可以让他们能有节约来的短暂的时间，但是这样是非常危险的呀!大人们，你们要记住，你们是孩子们的榜样啊，你们都做不到的事情，更别说孩子们了。记得我亲眼目睹了一场车祸：一辆电瓶车行驶在马路的中央，一辆摩托车要过马路，两辆车开的十分快，像一阵风吹过一样。两辆车在顷刻间相撞了，而后面的两辆车也因速度太快了，看见前面的车祸无法减速，一下子跌倒在地。如此快的速度难道不能控制吗?如果车不超速，非机动车，机动车个行其道，这样就不会发生上面所讲的车祸了。 不止这些事，还有许多卡车超载，车辆超员行车。有些卡车为了运多一点物品，把货物堆积起来都高与车头，这样很容易出事故的。有一次，一辆大卡车超载了，把柏油路都压的凹下去了一大块呢!最后还是用起重机吊上来的呢! 如果，我们的城市没有了交通秩序，那我们生活的地方就是一片原始森林。 最后，我希望所有驾驶车的人，都要牢记千万不能酒后驾车，疲劳驾车，不能闯红灯超车道，不要超载/超员哦! 祝天下所有驾驶车的人们，平平安安，一路顺风。 遵守规则二 在今年一月份的某一天，三名同学一起在蒸米谷厂旁边溜冰，其中有一名男同学在溜冰是靠在一辆违规停在一旁的大卡车，这

关于击鼓传花游戏

关于击鼓传花游戏 关于击鼓传花游戏（一） 作者：林宏宇 今天是一个有趣而快乐的日子。李老师带我们做了一个游戏——击鼓传花。同学们听到要玩游戏，心里都乐开了花。 游戏开始了，规则是：当鼓声响起时，大家依次传递花；当鼓声停止时，花在谁手中，谁就要表演一个节目。 我们选了张哲熙同学当鼓手，后来，我们把桌子往后退就开始了游戏。 第一轮开始了，我们几个人围成一个圈，而哲熙同学则坐在我们中间。 哲熙开始打鼓了，"咚咚咚"的鼓声好像敲在我的心上，我好紧张！ 花绕着圈子被大家飞快地传来传去，最后，鼓声停止时，花落在了楷涛手里，他说："我要说个谜语给你们猜。"他的谜题是：哥哥有，弟弟无；姑姑有，妈妈无。当大家在左思右想时，一个穿白色衣服的小帅哥说出了答案，答案居然是

个"口"字！ 第二轮游戏开始啦！这次我是打鼓的，我迫不及待地走上去打鼓。老师说："开始！"我便打起了鼓，一下、两下、三下……不一会儿，我突然停止打鼓了，当我摘下罩在眼前的红领巾时，我看到了花停在了沈子博的手里，他笑笑的，表情看起来很淡定的样子，他缓缓地走上讲台，出个谜语让我们猜谜语："什么猫不吃老鼠，戴着眼镜啃青竹？"大家七嘴八舌地猜着答案，有的说是"孔雀",有的说是"老鼠",有的说是"龙"……最后，宇濠说出了正确的答案——熊猫。子博同学说：答对了。大家便给予了他热烈的掌声。 玩游戏的过程中，我自告奋勇地上台给大家出了个节目。我讲了一个笑话："春眠不洗脚，处处蚊子咬，夜来疯子叫，红包知多少。"大家听了，都笑得合不拢嘴。 这就是我们今天玩的游戏——击鼓传花！很有趣吧？ 李老师的话：看完林宏宇同学的习作，老师也笑得合不拢嘴了。哈哈哈……有趣的游戏，还需要有趣的文字记录。宏宇做到了，你用文字的形式重现了我们欢乐的游戏过程。层次分明、段

体育课游戏大全

体育课游戏大全 一、<好邻居> 游戏目的：发展学生的反应速度，提高奔跑能力，培养相互配合的精神。 游戏准备；选择一块平坦的场地。 游戏方法:将游戏者分成人数相等的若干小组，每组选出一人做询问者其他人站成一个大圆圈，在每人站立的位置再画一个小圆圈(如图12)，询问者站在圆圈中央。 游戏开始，询问者任意问一人：“你的邻居好不好?”被问的人回答；“好！”桩问的邻居(即左右两人)原地不动如果回答：“不好！”那么被问者的邻居要互换位置，“询问者”乘机去抢换位人的位置，没有抢到位置的人就做“询问者”，游戏继续进行。“询问者”三次没有抢到位置，则另选一人做“询问者”。 游戏规则： （一）“询问者”要等被问者回答后才能去抢位置。 (二)抢位置时，不准推、挡或阻碍别人。 (三)抢位置时，谁的一脚先踩在小圈线上就算抢到位置。 (四)询问者回答“好”，左右邻居谁有耍换位的动作，谁就做“询问者”。 二、游戏名称：“控制传球” 游戏目的：训练在有防守情况下的传接球能力，提高传球的隐蔽性、准确性。 游戏准备：在一个篮球场上进行。先指定二名队员担任裁判员或教师担任裁判员，其余学生一分为二，人数相等，为区别起见，一组手臂上缚上红带子。 游戏方法：游戏从中圈跳球开始，得球队设法在本队相互传球而不失球，对方则积极采用各种方法进行抢断球，游戏规定只准传球，不准运球，两队员间最多连续传球二次。如此，一个队能连续传球次数达二十次的得一分，得分后由对方在端线掷界外球。当发生运球或两人相互传球达三次情况时，裁判员应鸣哨宣判违例，由对方在就近边线外掷界外球，游戏以规定比赛时间内得分多的队为优胜。 游戏规则： ①发生走步、运球，相互传球超过二次情况为违例，由对方掷边线球。 为限制在防守时发生粗野动作，规定该队犯二次时对方得一分。

有趣的传口令活动

有趣的传口令活动 杨皓天 俗话说，没有规则，不成方圆，为了让我妈对规则有更加深刻的认识，并且学会遵守规则，聂老师同我妈玩了一个有趣的游戏——传口令。 这个游戏由聂老师把口令写在纸条上。发给个同学，再由这个同学按顺序依次传下去，最后，请每组末尾的同学把口令大声的说出来，传的又快又准的小组为胜。有游戏就得有规则，经过讨论，我们订了几条规则。：每组人数相等，共十一人。第二：传话声音要小，只能这个人听见。第三：旁边的人不能用手势口型提醒。 规则制定好了，我们的游戏也终于开始了，聂老师把纸条递给了每组个同学，四个同学立马就背了下来，马上回到座位。开始！聂老师一声令下，同学们立刻忙碌起来，质检李某某捂着嘴巴对着我耳朵小声的说：肥子爱吃肥肉，肥肉鼓成胖子。我半信半疑，不过，不为了我们组落后，我还是传给了下一位同学。 先是四组的李某某，接着是三组的陈某某，然后是我们组的彭某某，最后一组是陈某。先是李某某说，棒子鼓槌，鼓槌棒子。大家笑的合不拢嘴。最好笑的是陈某某，她说的是：胖子飞啊，飞啊变成胖子，顿时，全班哄堂大笑。可是

我们的是，胖子爱吃肥肉，肥肉鼓成胖子，错了一个字。不过他们把鼓说成了堵，太可笑了。 公布答案到了。我太惊讶了。竟然四个组的正确答案都一样，聂老师用了四个字来形容我们，那就是“全军覆没”. 游戏结束了，老师说我们都遵守了规则，做得很好，但我们也发现了一个有趣的现象：传的最快的小组，错的最离谱，而最后传完的小组，却最接近正确答案。这也让我们明白了做任何事情不能只求速度，还要细心的做好，这次传口令游戏，让我们收获了笑声，收获了快乐，更重要是还明白了一个做人做事的道理。

写玩游戏的小学作文400字有趣的击鼓传花

写玩游戏的小学作文400字有趣的击 鼓传花 击鼓传花是中国最经典的游戏,在今天下午,老师就让我们玩了这个经典的游戏. 游戏规则是这样的：第一组先来，轮流地传，不能扔，如果有人扔，那个人就不用抽签，直接表演节目。 游戏开始了,当花传到张佳怡手里时，她的眼睛瞪大了，然后放松下来。老师让她抽签，上面写着“你是被第一个抽中的，不但不用表演节目，还可以得到一个小礼物。”语音刚落，我们大家都失望极了。又开始传了，传到李沛霖那儿了，他接过纸条，只见他满脸笑容的大声说：“你不用表演，请你右边的同学帮你并表演。”刚刚还幸灾乐祸的张家硕顿时惊呆了，但还是勇敢的站了起来，背了一首古诗，便坐了下来了。 当花儿传到常嘉倪的时候，老师递给她一张纸条，上面写着“请你表演一个节目。”顿时我们班全部同学有的笑，有的惊讶，有的给她出主意。常嘉

倪则瞪着“击鼓”的刘凯戈，他的脸通红，用右手托着头，脸红的像秋天的柿子；当我们一部分同学指着刘凯戈时候，他不好意思地把头转到黑板那边。当常嘉倪说：“唱首歌吧！”刘凯戈又把头转了回来，那时，我们都在看着常嘉倪，所以刘凯戈的脸渐渐不红了。游戏在欢快的继续着。 击鼓传花不仅是一个经典的游戏，还是一个锻炼胆量的游戏，我们都喜欢还有下次。 击鼓传花是中国最经典的游戏,在今天下午,老师就让我们玩了这个经典的游戏. 游戏规则是这样的：第一组先来，轮流地传，不能扔，如果有人扔，那个人就不用抽签，直接表演节目。 游戏开始了,当花传到张佳怡手里时，她的眼睛瞪大了，然后放松下来。老师让她抽签，上面写着“你是被第一个抽中的，不但不用表演节目，还可以得到一个小礼物。”语音刚落，我们大家都失望极了。又开始传了，传到李沛霖那儿了，他接过纸条，只见他满脸笑容的大声说：“你不用表演，请你右边

难忘的一件小事、小水滴和海、玩传口令游戏

小水滴与大海 一颗小水滴仿佛就像一个活泼可爱的小天使，从天空中打着滚的往下窜,好像是前来领取新年礼物一样。 一颗小水滴正在欢快的落入大海之中时，大海说：“你来干什么”？小水滴说：“我是来帮助你的”。大海说：“我用不着你来帮忙，八年七旱我都挺过来了，更不缺少你这点小水分，再说你能帮得上我什么呢”？小水滴非常气愤，便回到了云层中告诉其它的兄弟姐妹再不要到大海那边去，要到干旱的地方去救灾。几年以后大海变得很苍老，很后悔把小水滴赶走了，海里的鱼、虾都快死光了，它们恨大海，恨它把小水滴气跑了，大海认识到自己的错误，又把小水滴请了回来，几天以后大海又回复了原来波涛汹涌的样子。 现在的大海，用千里之遥不能形容海的辽阔；千仞之高不足以形容海的深度。 从此以后，大海和小水滴变成了最好的朋友，它们形影不离。

开头： 1、现在想来，童年的许多事情如过眼云烟，在我的记忆中消散，但有一件事，总在我的脑海中浮现。 2、从我开始记事的时候，发生过很多事情，有些都已经渐渐淡忘了，但有一件事我却一直记忆犹新。 （记叙那件小事）：记得那是…….. 结尾： 1、这件事，时隔快一年了，但我仍然深深地记在脑海中，因为我领悟到了：不经历风雨，怎能见彩虹？没有人能随随便便成功。只有你努力了，付出了，你才可能成功。 2、这件事是我最难忘的一件事。因为我知道了干什么事都不能自以为是。要谦虚，遇到不懂的事情要请教别人，不能不懂装懂。 从那以后，我再也没有骄傲过。 玩传口令游戏 我们每个人都玩过许许多多的不同的游戏,我们可以从游戏中获得快乐。今天上午,肖老师就带我们玩了一个好玩的游戏——传口令。首先，我们要先设定游戏规则。经过同学们讨论后，游戏规则是：把全班同学分成几组，老师悄悄告诉每组第一个人他们要传达的口令，游戏开始后，各 s”形式传给第二个人，一个一 胜。

小游戏

（一）二人三足跑 参赛者并排站在起跑线后，用绳子将二人的内侧腿捆好，比赛开始，二人向前跑出，到达终点后再返回起跑点，解开绳子交给下一组成员直至最后一组成员成功返回起跑线，用时最短的一组获胜。 游戏规则：必须向前走跑，不得跳跃，中途绳子散开必须回到起点重新开始。 （二）真爱永流传 每队所有人嘴裏叼支吸管，第一个人把吸管上的饰物顺次放到第二个人的吸管上，以传递速度决定胜负。 游戏规则：队员传递过程中手不得碰触吸管及饰物，中途饰物掉落必须重新开始。 （三）快乐抱抱爆 比赛开始后第一组队员背靠背（或胸对胸）夹住气球向场地的终点线移动，（其他队员可以协助放好球），跨过终点线后将球挤爆后下一组才能出发，所有队员最先通过者获胜。 游戏规则：队员移动途中手不得触球（除掉球外），球掉落须将球重新放好后在掉落处继续行进。 （四）袋鼠跳跳向前冲 比赛开始后队员钻入麻袋中，快速的跳向终点线，到达终点线后钻出麻装并快速的跑回起跑线将麻袋传给下一位组员，以速度决定胜负。 游戏规则：参赛者必须向前跳跃，不得走跑。

（五）动物大连蹲 各队派出三名队员，头戴动物头饰，剪刀石头布分哪组队员先喊“猩猩蹲、猩猩蹲，猩猩蹲完大象蹲”，然后大象接着边做动作边喊，蹲错或者被叫到没反应的那对输，游戏进行3次，每胜一次100分。（六）踩气球 当场一个组出2个人，一男一女搭配，左右脚捆绑三至四个汽球，在活动开始后，互相踩对方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，则胜出。 （七）抛绣球 一局每队出2名选手，一人拿筐，一人投球。拿筐者努力接住球，接球多的一组获胜。 （八）叠报纸：将2张4开的报纸放在地上，每张报纸上站5个人（一个小组），每个小组派一个代表与对方猜拳（剪刀石头布），输掉的小组须将脚下的报纸对折后再站在上面（所有的双脚都不许着地），直到其中一方站不上去为止。 （九）三人抱成团 每次参与活动为10人，在乐曲中听主持人的口令“三人抱成团”，参与者在最短的时间内找到两人抱好，这样就剩一人被淘汰！主持人可按实际情况喊口令！

你争我夺

你争我夺 “叮叮叮”上课了。我满怀好奇地走进教室。我边走边想:今天张老师会带给我们一个什么要精彩的呢？果然不出我所料，今天张老师有带给了我们一个有趣的，名字叫做“抢橡皮”。 当然所有的都有自己的的规则。抢橡皮也不例外。它的规则是：两个同学坐在桌子的两方，橡皮放在桌子的中央。然后两个同学双手交叉放在胸前。当老师说完1、2、3，左（右）手之后，我们就开始抢橡皮了。当然比赛的每一个人都不能违背规则，如果问被就算输了。 比赛终于开始了。我和对方商量后决定用我的橡皮。我的橡皮的形状是一颗糖果形状的。橡皮的的颜色比较丰富，有蓝色、白色、紫色、紫红色以及绿色。当老师叫预备的时候，我用我的余光发现对方的眼睛一直死死地盯着橡皮，而且它的手心出了很多的汗。那副景象就似一头饿狼见到了一只肥肥的小羊羔一样。我表面是露出一种很紧张的样子，担心底却胸有成竹、满怀信心。当张老师喊出了“预备“之后，原本兴奋的、闹烘烘的教室顿时变得鸦雀无声，我连自己的心跳都听见了。“1、2、3，右手！”只见张老师大声喊道。我反应力极快，以那电光火石般的速度顺利的抢到了橡皮。这时，我环顾了一下全班，只见有人长长叹吁、有人在捶胸顿足、有人在连连叫苦……第二局我出师不利，明明张老师说的是右手，可我却出成了左手。“真是倒霉呀！”我心灰意冷地说。第三局终于来临了，这可是最关键的一局呀！我也不停地在心里给自己暗暗打气。可我万万没有想到，这居然是一局平局。因为我没有抓住橡皮，而对方虽然抓住了橡皮，但却出错了手。所以我们是平局。 最终，我们以和平告别了这场“战争”！ 请跟我来-----传口令 说到传口令，人人都会异口同声说说：玩过，非常有趣。不过那是童年的事了。 我现在上小学了，只记得我在幼儿园玩过，但都在记忆中消逝了。“叮咚，叮咚”上课了。老师走进教室，大声进说：“今天我们玩一次传口令。”听了这句话，我很惊讶，这种只会在幼儿园，而这是小学可不是幼儿园。我想来想去，没想出答案。 规则有：老师先叫每组第一位同学，然后很小声地告诉要传达的口令。不能让别的同学听见，然后老师叫开始，每组第一位同学迅速跑到第二个同学，告诉那位同学口令，不能被别的同学听到，如果听到了这个组就会被取消资格。就这样一个传一个，最后传到最后一位同学，然后那位同学告诉全班他自己听到的口令，哪个组传的又快又准，哪个组获胜。 开始了，老师把每组第一位同学叫来，悄悄地告诉他们要传达的口令。我真的好想拥有一双千里眼和一双顺风耳，去看个明白，听个明白，可又想想如果知道传达的口令，那这个又有什么意义呢。第一位同学迅速回到座位把口令传给下一位同学，就这样一传二，二传三，三传四…….到我了，上一个同学把手做成个喇叭状，轻声轻气得说：“糖动铜铃动，你听清楚没。”我小声的说:知道了，生怕被另外的同学听见。我又迅速回头告诉下一位同学：“糖动铜铃动，快点给

高中有关规则的议论文

高中有关规则的议论文文件排版存档编号：[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]

高中有关规则的议论文【篇一】 俗话说得好，“没有规矩不成方圆”。在社会上就有许许多多的规则，大部分人都能够遵守，但有一些人却去违背它们。为了让我们更深入地了解规则的重要性，这节语文课上冯老师就组织我们玩了一个“传口令”的游戏。 “传口令”游戏的规则是这样的：由老师分别给每列第一名同学悄声下令，由这位同学将口令传给他后面的那位同学，然后按照顺序依次往下传，直到这一列的最后一名同学。传令时，传令者必须悄声，不能让其他同学听见，排头的同学不准提醒也不能提前传令，且每人只能传一次。最后，由每组“尾巴”上的同学大声说出自己听见的口令。以传得最快、最准的小组为胜。 游戏开始前，我的心里像揣了只兔子，“咚咚”直跳，既紧张又兴奋。“游戏开始！”随着冯老师一声令下，游戏开始了。看到各组的同学都在抢时间传令，心里想着“会是什么口令呢？是一些五花八门的句子还是杂乱的数字呢？快点，再快点！我们小组要取胜！”我越想越紧张。当我还没有反应过来时，坐在我前面的同学忽然就对我小声说了一句话，我先是一震，细想好像是“风铃风铃响”，然后连忙对坐在我后面的周玥晗说：“风铃风铃响！”周玥晗是我们这组的最后一名同学，她听到后迅速站起来说出了我传给她的口令。周玥晗刚说完，冯老师就宣布“游戏结束！”我们都松了一口气。之后，冯老师让每组末尾的同学分别再次说出听到的口令。

结果，各组报出的口令五花八门，令我们捧腹大笑。第三组先说：“不得了！”这得到了一阵雷鸣般的笑声。然后是第七组的“注意规则！”又是一片地动山摇般的笑声。该第四组了，他们的答案是“没听见！”不例外，也是一阵狂笑……依我看来，笑的要数第十组了，因为他们的答案是“方圆眼睛小！”刚报完，全班最热烈的笑声响起……“答案到底是什么呀？”我们都急切地想知道，终于到公布答案时间了，冯老师郑重宣布：“答案是‘风动风铃响！’”我们恍然大悟，又回味起刚才那些*的回答，忍不住再次发出此起彼伏的笑声。 时间不知不觉地过去，下课铃声响了，但我一直沉浸在美好的回忆中，这真是一节令人难忘的语文课。这堂课不仅让我们玩得开心，更让我们明白了规则的重要性，规则不仅存在于游戏中、学习上，更存在于生活的方方面面。规则是社会中的隐形指挥家，指挥着千千万万的人们密切配合，和谐共处。正是有了各种各样的规则，我们的社会才能变得有序、文明；我们的生活才能变得安宁、幸福。我会在生活中自觉遵守各项规则，做一名文明守则的小学生，为我们的社会变得更加有序、和谐，尽自己的一份力量。 【篇二】 我们所处的这个世界有有各种各样的规则。小朋友做游戏时有规则，各种体育赛事都有规则；学校的校规、校纪，国家的法律等无不可称为规则。为什么有这么多规则呢？原因很简单，就是因为我们需要它们。 各种各样的规则虽听起来十分烦琐，但仔细一想，它们绝大多数是合理的，符合尽可能多的人的利益，因为它们就是为此而被制定出的。

有趣的传口令游戏

有趣的传口令游戏 俗话说：“不以规矩，不成方圆。”我们身边有许许多多的规则，但有人却不遵守规则，为了让我们对规遇有更加深刻的印象，并学会遵守规则，王老师同我们一起玩了一个有趣的游戏—“传口令”。 有游戏当然就得有规则！经过讨论，我们订下了几条规则，首先要把全班分成几个人相同的小组，其次，传口令者必须悄声传令，不能让其它成员听见，再次排头的同学不能提前传，每人只能传一次。 规则定好以后，王老师宣布准备开始玩游戏了，那时我的心，“扑通扑通”直跳, 好紧张哦！但我也很开心，开心得手舞足蹈。因为我们很少玩游戏。游戏开始了，我真的好害怕，害怕忘记他们传的是什么，又害怕我传给后面同学的时候，他又没听清楚，当他们传给我的时候，我把耳朵靠在我前边的同学嘴边听：“炎黄子孙”，我听到后 马上就传给后排的同学…… 开始公布答案了，我看见黑板上，有的写：“加鸡，一二三，三二一，”“精神”……我们教室里本来是雅雀无声的，却成了炸开的锅似的。。全班的人都哄 堂大笑。答案五花八门。 这次“传口令”游戏中，我收获了笑声，收获了快

乐，更重要的是我懂得了做人，做事的道理。在生活中事事都有规则，它还让我感觉到了一个团队的胜利要靠我们每一个成员的认真和努力才能赢得比赛。白晚莹 俗话说：“不以规矩，不成方圆。”我们身边有许许多多规则，但有人却不遵守规则，为了让我们对规则有更加深刻的印象，并且学会遵守规则，黄老师同我们一起玩了一个有趣的游戏——“传口令”。 这个游戏是由老师给每组第一排的同学下口令，再由那个同学按顺序依次传下去，最后，请每组“尾巴”上的同学把口令大声地说出来，传得又快又准为胜。 有游戏当然得有规则！经过讨论，我们订下了几条规则：首先，要把全班分成几个人数相同的小组；其次，传口令者必须悄声传口令，不能让其他人听见；再次，排头的同学不能提前传，每人只能传一次，并按顺序依次传。 规则定好了，游戏也终于开始了，黄老师在排头同学耳边“叽里呱啦”说了一大串，我真想有一双千里眼，一对顺风耳，去看个清楚，去听个明白，但真要像那样，这个游戏可就没意思了。

有趣的击鼓传花

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/4f7631815.html, 有趣的击鼓传花 作者：游飞扬 来源：《作文评点报·小学三、四年级》2020年第05期 “哈哈哈……”这是什么声音？原来是我们在玩击鼓传花的游戏呢！ 老师首先宣布游戏规则：击鼓时开始依次传花，鼓声一停，花落到谁的手里，谁就表演节目;表演的节目有唱歌、跳舞、学动物叫、讲笑话……可抽签决定。 “咚咚咚……”游戏开始了，老师敲起了鼓，那急促的鼓声将同学们的心都提到嗓子眼儿了，大家都紧张极了。花在同学们的手中传着，当鼓声快要停时，小机灵刘珩延眼疾手快，将花传了出去，就这样花落到了桂鑫手中。该表演节目了！桂鑫走到讲台上抽签，抽到的是“按要求做表情”。她表演了“高兴”，只见她把嘴巴张开，露出一排洁白的牙齿，好像要一口把人吃掉。刚表演完，台下的同学就被逗得哈哈大笑起来。 第二轮游戏开始了，老师又敲起了鼓，花从桂鑫手中刚传出去，鼓声就停了，这回是杨帆“中奖”了。他性格腼腆，脸红得像煮熟的龙虾。走上讲台后，杨帆抽了一张签，是“学动物叫”。老师和颜悦色地问：“你要学什么动物叫呢？”他说：“我……我学猫叫。”说完，“喵——”地叫了一声。他的声音很小，老师开玩笑地说：“你这是一只还不会捉老鼠的婴儿猫啊！”同学们哄堂大笑。 “丁零零……”下课了，同学们依依不舍地离开了教室，我们真想再玩一次这有趣的击鼓传花啊！ 【评点】 文章由同学们的笑声开篇，先声夺人，引人阅读。随后细致地描写了同学们玩击鼓传花游戏的经过，对于人物的神态、动作、语言等描写，生动、形象，再现了当时的情景，给人如临其境之感。 由图我们可以清晰地看到，小作者在写击鼓传花这个游戏的时候，不仅对游戏中桂鑫、杨帆两名同学进行了细致描写，还描写了其他同学的反應，这种写法被称为“点面结合法”。运用这种写法作文，不仅能烘托出游戏时的热闹气氛，还能使游戏时的情景得以生动、真实地再现出来。同学们在写作文时，可以尝试一下点面结合的写作手法，这样能使你们的作文更加精彩哦！

以遵守规则为话题的高中满分作文

以遵守规则为话题的高中满分作文 各种各样的规则虽听起来十分烦琐，但仔细一想，它们绝大多数是合理的。下面橙子就和大家分享以遵守规则为话题的高中作文，来欣赏一下吧。 遵守规则 人的死命是很贵重的，母亲付与咱们死命，让咱们去到那个世上，让咱们感触感染年夜天然的奇异，让咱们领会那个社会的情面热温，咱们不该该果1时的没有服从划定规矩，而丧失本人的死命! 1则危言耸听的变乱，北京8达岭家死植物园内发作了一同山君伤人变乱，致1逝世1伤。据理解，伤者正在不雅看山君念要下车前曾被提示没有要下车，可是伤者其实不听劝，以是发作了悲戚的事。工作发作后，网上的网平易近对那起变乱持许多念法，各有各的谈论，有对没有守划定规矩的深思，有对家死植物园宁静成绩的审阅，更有将愤慨指背山君的，而正在我看去，服从植物园里的划定规矩更主要。 雅话道得好“无端方没有成周遭，”服从划定规矩才是实的庇护本人。正在植物园里必然是有许多宁静提醒的，但假如没有来服从它，最初亏损的借是本人，我的念法是家死植物园里的宁静成绩该当是完美的，有些必需服从的条则划定规矩，其实不是摆饰用的，而是实正的要咱们来服从它的，咱们人材是活的工具，有思想才能的，山君只是植物，它的内心认识中便只要打猎，1旦咱们接近它，它便会做出天性反响，以是只能咱们——人来服从划定规矩。 现今社会中，存正在着很多没有服从划定规矩的人。头几天，看

到1则报导，1个中卖小哥正在收餐时果没有服从划定规矩，看到白灯借不断下，便为了赶工夫而没有服从划定规矩，便华侈了本人的死命，底子没有值得，服从划定规矩也便不消把本人的死命给捐躯了，借能开高兴心肠把事物收到主人脚中，再等那多少10秒，也不消1秒钟工夫里完毕本人的死命，社会上很多多少人皆是果为没有服从划定规矩而发作了不测的，发作的事皆正在警告咱们要服从划定规矩! 服从划定规矩是每一个人力不胜任的事，正在您本人激动时，念念过后能够形成的结果，服从划定规矩会让咱们的天下变的更美妙!人们愈加幸运好谦的糊口。 规则与人情 当今，人情消费大行其道，诸如天价月饼等也都是它的帮凶。人情本没有错，而利用人情超越规则是危险的。正因为有如此不受拘束的人情效用，再贵的礼物都有人买。 人情是水，规则是岸。人情柔和，超出了规则之岸却会引发水灾;规则明确，缺乏了人情活水却会死气沉沉。所以，人情当是规则下的人情，规则应是人情的规则。 人情必须接受规则的约束。人情是感性的，规则是理性的。正因如此，人情容易让人在一时冲动下作出不当行为，而规则的理性能将人情阻挡在滥情的边缘。就算贿赂是一种人情，那也夹杂太多的杂质。而规则，恰恰是剔除人情中杂质的保障。规则的约束也恰恰为了人情的纯净，保护人情不受物质的腐蚀。所以，从另一个方面说，规则是为了更好地服务人情。

好玩的课间小游戏

好玩的课间小游戏 1、拍手掌：两人一起拍，左手对左手，右手对右手，掌心对掌心，掌背对掌背，最开始拍1，然后依次往上数 2、3……每次拍对方的手之前自己的双手先拍一下，直到谁出错为止。 2、东西南北：用彩纸折一个东西南北，每个方位写出几个搞笑的名称，让其他同学来猜一猜。 3、比大小：自己制作卡片，在上面写好数字，不让对方同学知道，然后相互进行对比，比一比谁出的数字大，比出大数的同学则获胜。 4、猜字：一位同学在另一位同学的背上写字，让对方凭感觉猜猜写的是什么字。猜出的则获胜。 5、巧算24点：一副扑克牌去掉“大王”、“小王”和超过10以上的牌，任意抽出四张牌，用加、减、乘、除和小括号来计算出24点，每张牌不能不用，但只能用一次。 6、添鼻子:学生坐在座位上,按座位纵行分队。游戏前，在黑板上画几个没有鼻子的人头像。各队派一人站在离黑板上的人头像前约3M处，拿一支粉笔，蒙上眼睛，教师发令后，各自走向自己面

向的人头像，用粉笔将鼻子添上，然后教师进行评比，比哪个队添得准确，并进行评分。接着各队第二人再做，最后得分多的队为胜。 7、织布机:游戏者两人一组，分成若干组，分别站在课桌之间两人面对站立，手拉手，一人全蹲，另一人站立。蹲者迅速站立，站立者迅速下蹲，形成一蹲一起有节奏的起伏。在规定时间内，哪一组蹲起的次数多，哪一组为优胜。 8、词语猜猜猜：一人做动作，另一人猜词语，才对者则获胜。 9、拼图：如拼七巧板或自带其他拼图。 10、天下太平：就是比猜拳，赢一次就写一个笔画，谁先把“天下太平”四个字写完谁就赢。当然要写的字可以自己另外规定。 11、棋类游戏：可以让学生自带一些棋类，如飞行棋、五子棋等，在休息比较长的时间内进行。 12、扳手腕:两人在课桌的两侧面对面坐好，双方用右手互握，肘部顶在桌面上，相距约20CM。前臂保持竖直，左手可抵住课桌底板或抓住课桌的脚以固定身体。发令后，双方用力将对方手腕往左下扳压，直至将对方手背压在桌面上为胜。 13、接后语:学生坐在座位上，由第一行第一个学生随便说一个词汇，例如"今天"，接着第二个学生以第一个学生所说词汇的后一个字打头，又组成一个词汇，例如,"天气"依此法一直往下传，"气候"，

小学四年级作文：做游戏

小学四年级作文：做游戏 本文是关于游戏的话题作文文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 导语：我们小时候有许多好玩的游戏，下面小编介绍几种，看看有没有你喜欢的。欢迎阅读。 第一篇：传口令游戏 在我们的生活中，有许多的规划，也有许多规则的，老鹰抓小鸡、枪战、警察与土匪，这些已经都过时了，让我给你介绍一种时尚的吧——传口令。 记得有一节课，周老师微笑着走上讲台，在黑板上写了三个大字——传口令。和颜悦色地对我们讲道：“今天，我们来玩一场传口令的。这个的规则由我们大家来制定。”周老师话音刚落我们便宜像小麻雀一样在下面“叽叽喳喳”地讨论起来。最后我们制定了5条规则：1、第一个人先到老师那儿听传的口令，而且口令要一样。2、老师说开始第一个人才能向后面一个人传口令。3、在传口令的过程中只能说一次口令。4、最后一个人听到口令后，站起来公布自己的答案。 5、那个组的答案对哪个组胜利。 开始了，周老师将四个组的第一个人请上去告诉他们口令，我可真想拥有一双顺风耳和一对千里眼，去探个明白。第一个人回到座位上时，老师一声令下——开始。第一个人转过身告诉了第二个人，第二个人告诉了第三个人……马上该到我了，我的心仿佛提到了嗓子眼，

轮到我了，我前面的杨嘉兴对我的耳边，手捂成牵牛花的样子对我的耳边讲道，我的耳边传来了模糊的五个字“头痛头灵痛”我想：“这是什么意思吖?难道是头痛就贴头灵痛吗?”我不再怀疑便告诉了下一个人“头痛头灵痛”我那颗悬在嗓子眼的心总算落了地，我们组终于传到了最后一个人那里。 我们的答案各异，三大组是“痛痛痛”别看它的好笑，二大组更好笑是“太迪太迪”，最让我伤心的是我们组“碰碰碰”，在我们玫只有一个组对，那就是四大组“腾腾动铜铃动”。 这场我们组虽然输了，但让我们知道了一个小差错会让我们输掉第二篇：藏猫猫游戏 “我藏，藏，藏”!相信大家小时候都玩过一个：藏猫猫，下面我就来说说吧! 藏猫猫的规则恐怕是中最简单的了：大家石头剪刀布，谁输了谁当猫，猫要背着其余玩者，闭上眼睛默数20秒。当然在这二十秒中，其余人也不们闲者，否则你就是猫了：其余的人要抓紧时间在范围的最隐蔽角落躲着，藏起来，不能被猫发现，只要猫发现了你，那你就自认倒霉下冈换角色吧! 一个雨后的早晨，彩虹还没动工，我与姐姐跟院子里的小朋友玩起了：藏猫猫。大家都很熟悉规则，因为已经要玩了三百遍了，就毫不犹豫凑在一起，伸出一只手说道：“石头剪刀布!”布的话音还没落儿，大家齐唰唰地出了三个剪，一个布!“哈哈!”我们大笑起来，姐姐输了!这时，我们其余的几个人像是在押犯人一样的把姐姐押在

语言游戏

语言游戏 例1. 中班语言游戏：今天我当家 目的：引导幼儿学习待客的基本礼仪，提高幼儿交往能力；帮助幼儿区分并发准坐（zuò）、菜(cài)、茶(chá)、炒(chǎo)、烧(shāo)等平舌音和翘舌音；激发幼儿积极参加活动，学做大方、有礼貌的小主人的情感。丰富幼儿对菜名的认识。 游戏儿歌：今天我当家，锅铲手中拿，忙上又忙下，小菜炒好啦！游戏规则： （1）幼儿围坐，一幼儿边念儿歌边有节奏地点同伴（节奏参考如上所示）。 （2）儿歌念完，大家一起问“烧的什么菜？”，最后一个被点到的幼儿站起来，说出一道菜的名称（如西红柿炒鸡蛋、糖醋排骨、紫菜鸡蛋汤等，菜名说完大家一起发出“咂咂咂”的咂嘴声），然后与点兵的幼儿交换角色，游戏继续进行。 例2. 小班语言游戏：听指挥 一、活动目标：在游戏中体验按指令活动的愉快；培养幼儿注意倾听的态度和习惯。 （一）、室内听指令动作。 1.脸部动作。 （1）翘起嘴巴,做只小猪。 （2）捏下鼻子,做只狐狸。

（3）一眼睁,一眼闭,做只调皮的小猴子。 2.手指动作。 （1）变把手枪“嗒嗒嗒”, （2）变个相机“喀嚓,喀嚓”, （3）变把小鎯头,修修小椅子,“叮咚,叮咚”。 3.身体动作。 （1）站起来,转个圈, （2）做只母鸡,拍拍翘膀,下个蛋。 （3）做只青蛙,呱呱跳,去抓花蝴蝶, （4）打鼓,敲锣,吹嗽叭,放鞭炮。（二）室外听指令动作。 1．小兔子捡树叶。 教师可先念儿歌例：小兔子,蹦蹦跳,跳到树下捡树叶,一只小兔捡一片,许多小兔捡许多。 说明：孩子捡了以后可检查一下是否捡一片,渗透“1”和“许多”数概念。 2、小蚂蚁搬豆。 可以布置场景,有草地,有“蚂蚁洞”,有房子等。 听指令动作 （1）小蚂蚁,快快爬 （2）小蚂蚁,慢慢爬 （3）小蚂蚁,去搬豆,一只蚂蚁搬一粒,搬进洞里放放好。

【五年级作文】有趣的击鼓传花游戏

【五年级作文】有趣的击鼓传花游戏 在星期六上午，天气阳光明媚，老师带我们玩了一个游戏，叫做——“击鼓传花”， 十分好玩。 首先，老师问哪位同学知道游戏规则？一位女同学大声说道：“游戏规则是一个人敲鼓，一名同学拿着一朵花，当鼓声响起时，那位同学把花传给你另一个人，就这样依次传 下去，当鼓声停止时，那名拿着花的同学就去表演节目”。 同学们一听，要玩这个游戏，有的同学十分开心，张开了大嘴笑，几乎能吃下一个大 鸡蛋，有的同学听了觉得这游戏太简单了，他肯定能赢，还有的同学不知道要怎样玩，心 里十分紧张，嘴巴都嘟了起来。这时，老师拿出了一朵小花，那朵花几乎是红色的，花边 上镶嵌着一条金黄色花边，中间的花蕊几乎看不见，就像一个害羞的小姑娘。“游戏现在 开始”老师说道。第一个是从我开始，我手捧鲜花，看着周围的同学，他们有的人面目僵硬，嘴巴抿了起来，有的人直跺脚，还有的人直拍手。他们每个人都非常紧张。这时，我 的心快速地跳动。突然，鼓声响了起来，咚咚咚的鼓声就像千军万马飞奔而来，我更紧张了，手心里都渗出了汗水。我立刻把花传给了下一个人，就这样，花朵在同学的手中穿来 穿去，几乎都要飞起来了，这朵花就像一个定时炸弹一样，每个同学都不想拿到它，生怕 花落到了自己的手里。这时鼓声停了，花落到了一位女同学手上。老师说花在谁手里，谁 就要抽纸条，而且要按照上面的指令做。于是那位同学慢慢地把手伸了进去，而且手都有 些发抖。她的眼睛瞪得大大的像两个玻璃珠一样，嘴巴张得大大的，这时她抽出了纸条， 上面竟写着“奖励5个印章”，她的表情立刻就变了眉毛几乎都竖起来了，眼睛眯成了一 条缝，嘴巴张得十分的大。其他的同学都羡慕极了，他们瞪大了眼睛，像晶莹透亮的玻璃球，一直盯着她手里的纸条。 第二轮开始了，从刚才那位女同学开始传，当鼓声停止，拿花的同学就要抽纸条。 感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。 游戏又一次开始了，小花又开始在同学的手中飞来飞去。突然，鼓声又停止了，花落 到了一位男同学手中。那位男同学开心地笑了，他以为他也像上一位同学一样。得到了5 个印章。可是没想到的是，他竟然抽到了惩罚，是“做5个深蹲”，他的表情立刻拉了下来，双眼紧闭像两条缝，撅起了嘴巴，满脸的失望，但他只能按要求做。 美好的时光总是短暂的，我们在一片欢声笑语中结束了游戏，我永远都忘不了这节课。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。

游戏心得范文学习心得体会范文

游戏心得范文学习心得体会范文 首先，我非常感谢公司给我们全体员工的集体培训，也很荣幸参加了这次培训，这说明公司对我们员工培训的重视，反映了公司“重视人才，培养人才”的战略方针；对于服务行业的我，也非常珍惜这次机会。 经过这几天的培训，完全打破了我没培训之前认为这是个很枯燥乏味的过程的那种想法，让原本对服务行业不感兴趣的我，渐渐对服务充满浓厚的兴趣，服务作为一个大众化消费群体，我个认为最主要的是，它是一个具有挑战性、完善自我的的行业，而且与生活紧密相连 在这几天的培训中我还学到了，卖场的布局，商品的陈列，及在管理方面的根基，让我更加的了解超市是需要细心强和责任心强的员工。 如果在工作中我们失去了细心，那么在布局及陈列当中就不能很好的抓住顾客的购买欲。及顾客的购物动向，巨大磁石点也将达不到理想的效果，失去应有的价值；另外货架的陈列要求我们了解：怎样的陈列才能利用好货架的每一层，从而创造出更大的价值及效益；然而色彩的对比也能很大程度点亮顾客的眼睛，吸引并留住顾客的脚步。

公司的这一次培训，从培训的效果就可以看出公司对培训是非常着重的，老板及培训人员都做了很多准备，让我们在培训内充分感受到了公司对员工的负责的态度和良苦用心，让我们融为一体，我们在未来的工作中端正心态，更加努力！更加自信！ 接下来的培训，我想会更有趣、更专业，所以我会更认真听，理论与实践更加强化我们的工作，因为我也很热爱且珍惜这份工作！ 学习能让人进步，工作能让人自信，相信我们在不断地学习和工作经验当中让我们把超市变得更加美好 强调活动的意义。 没有范文。 以下供参考， 主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。。

有趣的传口令游戏

有趣的传口令游戏 俗话说的好，‘不以规矩，不成方圆。’我们身边有许许多多的规则。 星期五的下午是一个阳光明媚的天气，语文老师走进教室，我们班上有几个同学在津津有味地看书，这一节正好是阅读课，过了几分钟，老师说，‘我们来做个游戏’。我们班同学听了一蹦三尺高。这一题有一个短文，是让你制定传口令游戏的规则是，1、每个小组的人数必须相等，排成单行。2、传口令时要依次悄声传。3、哪一组传得最快哪组获胜。 说完，老师便让第一排的同学到老师面前，老师手挨到一起像一个小喇叭似的给每一个同学都认认真真地说了一遍，但我看见有些同学在小声窃窃私语：‘老师说的是什么呀，我忘记了。’然后老师接二连三地说完了，老师让第一排的同学回到位子上。老师说：1—2—3开始，第一排的同学迅速传给第二排的同学，依次往下传。我在迫不及待地等着，全身一直在瑟瑟发抖。快到我了，我前面的刘佳音他传给我了，她的手弄得像一个小喇叭似的，她乱哄哄的声音在我耳边回荡，仿佛像几十只虫子在爬，发出嗡嗡的声音，也非常热。她传的是：‘小男孩遵守诺言，令人善。’我也不知道是什么意思又往下一个一个的传。最后一个同学在弯下腰大声说：‘快点快点。’然后老师问最后一排说的是什么，一二排说：‘小男孩遵守了诺言。’我们这一排说的也是。有一排说的最搞笑：‘让我亲亲你吧！’这时，全班哄堂大笑，

每一排说的都五花八门。最后，老师把正确的说了出来：‘小男孩遵守诺言，令人肃然起敬。’但却没有一排说对。 俗话说：“失之毫厘，差之千里。”这句话告诉我们做什么事都要认真才行啊！

心桥 南阳市第八小学四（四）班邓彦搏指导老师：赵云 生活中的桥各种各样，有浮桥、斜拉桥、木桥、铁桥…但是有这样的桥，它存在于心灵与心灵之间、民族与民族之间、国家与国家之间，能让素不相识、天涯海角的人敞开心扉，变的真诚、变的友好，能让误会冰释前嫌、能让隔阂无影无踪、能让人与人之间的距离拉近。 有一座桥叫爱心之桥。这几年全国发生了百年难遇的自然灾害。如：2008年春天四川省汶川县大地震、2008年春节的大暴雪、2010年夏天玉树大地震、2010年秋天舟曲发生特大泥石流、2010年夏天四川省发生特大旱灾，这些灾难无情的夺去了几十万人的生命。天灾无情，人间有大爱；一方有难，八方支援。灾情牵动了成千上万的心，纷纷伸出爱的双手，爱如潮水的到捐款箱前款捐，献血站内人们无私的献出自己的血……一车车帐篷、一箱箱方便面、一箱箱矿泉水、一箱箱牛肉干……人们用爱心搭建的爱心之桥，大家心连心、手牵手，众志成诚和灾区人民一起共渡难关、重建家园。 有这样的桥，是友谊之桥。从我记事起，我就交过许许多多的朋友，有和蔼可亲的老师、有活泼可爱的小朋友、有白发苍苍的老人……这些朋友当你成功时，朋友老师会向我表示祝贺；失败时，他们鼓励我“失败是成功之母。”；骄傲时他们警告我：“虚心使人进步，骄傲使人落后！”；伤心时，朋友们都会安慰我。我和朋友们一起分享成功、分享快乐、一起分担痛苦，一起分担责任。 有一座桥叫亲情之桥。病床前，妈妈爸爸在我身边寸步不离，终于在爸爸妈妈无微不至的照顾下，我的病情渐渐有了好转。餐桌上妈妈端来了热气腾腾的饭菜让我吃；风雨天是妈妈骑着车子给我送雨伞和厚厚的衣服，回到了家，我的衣服干干的，妈妈的衣服却湿漉漉的！ 世界上有很多的心桥，这些桥是爱建成的，我们要珍惜。