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创新创业基础慕课考试答案

创新创业基础慕课考试答案
创新创业基础慕课考试答案

创新创业基础慕课考试

答案

SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#

2018一、单选题(题数:50,共分)

1

以下哪些关于创新的描述是错误的是:

正确答案:B

2

创业者的主要创业动机说法正确的是:

正确答案:C

3

小王从自己和朋友每月要吃十多次小龙虾的现象中,萌生自己去做生意的念头,这是( )的创业动机

正确答案:B

4

头脑风暴法的原则不包括()

正确答案:A

5

马云第一次创业是:

正确答案:A

6

在选择项目时,应根据()特点进行个性化处理

正确答案:B

7

知识创新不包括()

正确答案:B

8

共享单车的商业模式是

正确答案:A

9

以下属于创新创业者的外在动机的是:

正确答案:A

10

创业的第一个条件,就是要有( )

正确答案:B

11

众创空间的作用有

正确答案:C

12

()是指对逆境或压力的适应力、容忍力、耐力、战胜力的强弱

正确答案:B

13

如果退休年龄按65岁计算,将职业生涯分为六个阶段,那么 18到30岁是:

正确答案:C

14

以下哪一项不是影响职业成功的内部因素:

正确答案:D

15

创业精神是在什么中激发出来的:

正确答案:A

16

不属于中国新四大发明的是

正确答案:D

17

大学生创新创业主要风险的成因不包括

正确答案:C

18

互联网新时代需要具备什么新理念

正确答案:B

19

正确答案:A

20

新办企业必须认真研究顾客,了解对手,对市场做出( )的估计

正确答案:C

21

创业的动因有很多,但创业的结果直接取决于:

正确答案:D

22

以下哪个不是最初创新的含义

正确答案:D

23

企业在掌控内部条件上犯错误,造成了损失,这种风险称为()风险正确答案:C

24

发明专利权自申请日起计算为多少年说法正确的是

正确答案:D

25

众创空间不包括以下哪个层次

正确答案:A

26

关于资源说法错误的是:

正确答案:C

关于产品说法错误的是:

正确答案:C

28

PDCA方法是一种有效的工作方法。下列哪一项不属于PDCA的内容:正确答案:B

29

下面关于“四众”的说法中错误的是

正确答案:A

30

属于创新创业者思维特征的是:

正确答案:D

31

创新创业者的创业动机中最重要的甚至是必不可少的是

正确答案:A

32

从组织外部发现创新机会()

正确答案:A

33

未来的人都应当有的三本教育护照不包含哪个

正确答案:D

34

什么是创新创业教育之桥

正确答案:C

35

以下哪个选项不是创新的基本要素

正确答案:B

36

互联网+给大学生创新创业带来的机遇中不包括

正确答案:B

37

第八届中美互联网论坛于什么时间召开

正确答案: A

38

创新的三个层次不包含以下哪个

正确答案: D

39

下列做法中,不利于大学生求职创业的是:

正确答案:C

40

关于新企业开办的必要准备说法错误的是

正确答案:D

41

我国创新创业发展政府试点先行阶段从哪年开始

正确答案:B

42

创业者具备的自由中不包括:

正确答案:D

43

创业不是一蹴而就的,对创新创业者来说,()是克服物质和精神折磨必备的素质。正确答案:A

44

技术创新不包括()

正确答案:C

45

职业生涯目标分析包括目标的选择、分解、组成三部分,其中属于目标选择的是:

正确答案:D

46

国外创新创业的新趋势有几个

正确答案:D

下面哪项技能是创业者技能中最重要的:

正确答案:D

48

关于商业模式说法错误的是:

正确答案:C

49

下面有关互联网思维的说法错误的是

正确答案:D

50

互联网泡沫破灭时间是

正确答案:C

二、判断题(题数:50,共分)

1

精力充沛是创新创业者成功的基础

正确答案:√

2

谁控制了知识资本,谁就控制了知识经济时代。

正确答案:√

3

跟随创新战略即企业跟随同一产业主导企业开展相应的技术创新活动,其主导方式是对主导企业的新技术和新产品加以选择、改进和提高,并在降低制造成本和拓展市场方面作出更多的努力。

正确答案:√

4

由于不同模式的创新有各不同的特征,因而在知识产权保护方面也有各自的合理选择和相应的知识产权战略。

正确答案:√

5

创业是创新的载体和表现形式,是创新的实践来源和检验标准(

正确答案:√

6

创新创业教育是一项系统工程,强调协同育人。

创新成功的关键是活的技术能力并在技术不断变化的条件下把这些能力转化为产品和工艺创新的过程。

正确答案:√

8

创业初期,核心资源的获取来自于强关系

正确答案:√

9

创业者来源于法文“entrepreneur”

正确答案:√

10

知识传授是大学的最主要的活动之一

正确答案:√

11

从风险管理的角度来看,创新在动态的商业环境中会带来新的市场价值,一定会给企业带来丰厚的收入和利润。

正确答案:×

12

面对互联网泡沫,马云砍掉了当时将近70%的集成业务,把更多的精力和资金聚集在为中小企业服务

正确答案:√

13

在同一个国家、同一个地区,政策宽松有利于创业

正确答案:√

14

“互联网+具有跨界融合、创新驱动、重塑结构、尊重人、开放生态、连接一切、用户导向、信任关系的特征

正确答案:√

15

美国的创新模式是基于市场机制的官产学协调型三线螺旋体模式。

正确答案:√

16

在未来大学的创新创业教育中,教师将会是主导因素

正确答案:√

17

在知识传授的能力提升的基础上,最后塑造创新创业的情感态度与价值观,包括独立、责任、勇气、首创、忍耐、眼界、包容、责任等。

正确答案:√

18

创新创业者心理特征中最重要的是敏感

正确答案:√

19

创新的核心是创造,创造性离不开知识产权的保护和激励。

正确答案:√

20

富有创造力的鞋匠、木匠和职员的现象,强调企业应该充分培养和开发专业技术人员的创造力,通过全员创新进一步提升创新能力和创新绩效。

正确答案:√

21

创新形成的新技术本身存在一定的自然壁垒,模仿跟随者要复制或仿制其新技术成果存在一定的困难也需要一定的时间。

正确答案:√

22

日本的创新模式是“干中学”的创新模式。()

正确答案:√

23

知识产权是关于人类在社会实践中创造的智力劳动成果的专有权利

创新创业者的基本能力包括专业技术能力和社会交往能力

正确答案:√

25

沟通时要牢牢把握主动,让对方多听少讲,从而接受我方的主张()

正确答案:×

26

自我实现和自我就业的意义一样

正确答案:×

27

职业成功的影响因素因发展路线不用而不同。你认为这种说法

正确答案:√

28

有时候创业者并不缺乏创业热情和能力,但是由于没有识别出创意还是机会,最终也可能导致所有的努力并没有收获。

正确答案:√

29

有互联网思维的企业组织一定是扁平化的特点

正确答案:√

30

创新创业者心理特征中最不重要的是抗压能力

正确答案:×

31

身处互联网时代的我们要不断地加强学习,不断地进行变革。

正确答案:√

32

创业文化建设的要务是建立长效发展机制

正确答案:√

33

成功的创业对创业者提出了较高的能力素质要求,包括知识素养、联想能力、实验能力、推理能力、奉献精神等。只有完全具备这些能力和素质才能去创业。

正确答案:×

34

想要创新创业,就必须做好承担风险的准备。

正确答案:√

35

互联网的诞生使人类个体和群体之间的沟通与交流变得空前容易,竞争与合作已经日益突破国家或区域界限而出现不可逆转的全球化趋势,创新资源的流转呈现出网络化和分布化的特点。

正确答案:√

36

心气是指不能瞻前顾后、患得患失,不能服软,不能认输,不能拖泥带水。

正确答案:√

37

政策与法律是企业经营的内部环境

正确答案:×

38

创业是指不拘泥于当前资源约束,寻找机会,进行价值创造的行为过程

正确答案:√

39

互联网思维包括两层含义:一是并行生产,二是经营用户,以用户为中心

正确答案:√

40

要成为未来的创新创业者,应有多元化的知识储备

正确答案:√

41

“众创空间”被定义为顺应网络时代创新创业特点和需求,通过市场化机制、专业化服

务和资本化途径构建的“低成本、便利化、全要素、开放式”的新型创业服务平台的统称。

正确答案:√

42

学历能完全代表文化素质

正确答案:×

43

“成功与失败只是一步之差”告诉所有创业者:只要我们意志坚定,不轻言放弃,就一定可以取得成功。

正确答案:√

44

创新创业教育由注重知识传授向注重创新精神、创业意识和创新创业能力培养转变。

正确答案:√

45

德国慕尼黑大学的发展模式为:调动一切力量,着重培养学生的适应力、学习力和实践力,目的是培养与现代工业社会相适应的创业创新人才。

正确答案:√

46

创新是引领发展的第一动力,抓创新就是抓发展,谋创新就是某未来。

正确答案:√

47

互联网突显了时间、空间、身份的差异,更利于划分公众群体

正确答案:×

48

创新创业政策只针对大学生

正确答案:×

49

将互联网的技术应用起来的企业都称作是互联网企业

正确答案:×

50

蒸汽机时代、电气化时代、互联网时代都以物为主,占统治地位的是生产商

正确答案:×

创新创业课程大纲(定稿)

铜仁学院 课程教学大纲 课程名称:创新创业教育 总学时:36 适用专业:各专业 层次:大二 课程归口:就业与创业教研室 制定日期:2013年1月12日《创新创业课》教学大纲

课程名称:创新创业 课程类型:公共必修课 适用对象:学院全日制各专业大二学生 使用教材:《大学生职业生涯规划与就业创业指导》贵州省教育厅组编,北京:高等教育出版社,2013年8月版。 《创业与创新管理》李时椿、常建坤主编,南京:南京大学出版社,2008年4月版 一、课程性质与教学目标 (一)课程性质。 创新创业课是全日制各专业的一门公共必修课,共 36学时、2学分。 (二)教学目标。 通过创新创业课程教学,在教授创业知识、锻炼创业能力和培养创业精神等方面达到以下目标: 1、使学生掌握开展创业活动所需要的基本知识。认知创业的基本内涵和创业活动的特殊性,辨证地认识和分析创业者、创业机会、创业资源、创业计划和创业项目。 2、使学生具备必要的创业能力。掌握创业资源整合与创业计划撰写的方法,熟悉新企业的开办流程与管理,提高创办和管理企业的综合素质和能力。 3、使学生树立科学的创业观。主动适应国家经济社会发展和人

的全面发展需求,正确理解创业与职业生涯发展的关系,自觉遵循创业规律,积极投身创业实践。 二、课程要求与教学方法 创新创业课是一门理论性、政策性、科学性和实践性很强的课程。应遵循教育教学规律,坚持理论讲授与案例分析相结合、小组讨论与角色体验相结合、经验传授与创业实践相结合,把知识传授和实践体验有机统一,调动学生学习积极性、主动性和创造性,不断提高教学质量和水平。 1、设计真实的学习情境。通过运用模拟、现场教学等方式,努力将相关教学过程情境化,使学生更真实地学习知识、了解原理、掌握规律。 2、提供完备的支持条件。根据课程教学需要提供基本的教学条件,重点提供创业模拟实验室、模拟教学软件、创业信息资源等。 3、拓展有效的实践途径。通过在校内组织开展创业项目设计、创业计划大赛以及创业社团活动,通过在校外组织开展创业者访谈、创业项目考察、企业创办等活动,将课堂知识与创业实践紧密结合起来,培养学生在实践中运用所学知识发现问题和解决实际问题的创业能力。 三、教学内容及要求 第一章席卷全球的创业浪潮

创新创业教育课程教学

“创新创业教育”课程教学 一、教学目标 通过创业教育教学,使学生掌握创业的基础知识和基本理论,熟悉创业的基本流程和基本方法,了解创业的法律法规和相关政策,激发学生的创业意识,提高学生的社会责任感、创新精神和创业能力,促进学生创业就业和全面发展。二、教学原则 (一)面向全体。把创业教育融入人才培养体系,贯穿人才培养全过程,面向全体学生广泛、系统开展。 (二)注重引导。着力引导学生正确理解创业与国家经济社会发展的关系,着力引导学生正确理解创业与职业生涯发展的关系,提高学生的社会责任感、创新精神和创业能力。 (三)分类施教。结合学校办学定位、人才培养规模和办学特色,适应学生发展特别是学生创业需求,分类开展创业教育教学。 (四)结合专业。建立健全创业教育与专业教育紧密结合的多样化教学体系,在专业教学中更加自觉培养学生勇于创新,善于发现创业机会、敢于进行创业实践的能力。 (五)强化实践。加大实践教学比重,丰富实践教学内容,改进实践教学方法,激励学生创业实践,增强创业教育教学的开放性、互动性和实效性。 三、教学内容 普通高等学校创业教育教学内容以教授创业知识为基础,以锻炼创业能力为关键,以培养创业精神为核心。 (一)教授创业知识。 通过创业教育教学,使学生掌握开展创业活动所需要的基本知识,包括创业的基本概念、基本原理、基本方法和相关理论,涉及创业者、创业团队、创业机会、创业资源、创业计划、政策法规、新企业开办与管理,以及社会创业的理论和方法。 (二)锻炼创业能力。 通过创业教育教学,系统培养学生整合创业资源、设计创业计划以及创办和

管理企业的综合素质,重点培养学生识别创业机会、防范创业风险、适时采取行动的创业能力。 (三)培养创业精神。 通过创业教育教学,培养学生善于思考、敏于发现、敢为人先的创新意识,挑战自我、承受挫折、坚持不懈的意志品质,遵纪守法、诚实守信、善于合作的职业操守,以及创造价值、服务国家、服务人民的社会责任感。 四、教学方法 遵循教育教学规律和人才成长规律,以课堂教学为主渠道,以课外活动、社会实践为重要途径,充分利用现代信息技术,创新教育教学方法,努力提高创业教育教学质量和水平。 (一)课堂教学。 倡导模块化、项目化和参与式教学,强化案例分析、小组讨论、角色扮演、头脑风暴等环节,实现从以知识传授为主向以能力培养为主的转变、从以教师为主向以学生为主的转变、从以讲授灌输为主向以体验参与为主的转变,调动学生学习的积极性、主动性和创造性。 (二)课外活动。 充分整合校内教育资源,组织开展灵活多样的创业讲座、创业训练、创业模拟、创业大赛等活动。积极创造条件,支持学生创办并参加创业协会、创业俱乐部等社团活动。 (三)社会实践。 充分利用校内外资源,依托校企联盟、科技园区、创业园区、创业项目孵化器、大学生校外实践基地和创业基地等,开展学习参观、市场调查、项目设计、成果转化、企业创办等创业实践活动。

2018版尔雅在线课程大学生创新创业课后答案

2018 最新版尔雅在线课程大学生创新创业课后答案 【1.1】 1 【多选题】国际创新创业研究的最新成果包括 ()。 A、创新的研究成果 B、创业的研究成果 C、创业教育的研究成果 D、创业的新理论 我的答案:BC 2 【判断题】创新创业活动体现在社会生产的方方面面,但与日常生活关系不大。 我的答案:X 【1.2】 1 【单选题】福特第一个把()引入汽车制造行业。 A、钢铁行业 B、流水生产线 C、石油行业 D、机械化生产 我的答案:B 2 【判断题】技术创新,也是创业过程的一个重要方面。 我的答案:“ 3 【判断题】福特的营销创新是涨工资。 我的答案:X 【1.3】 1 【多选题】创业对社会的影响包括()。 A、创造了就业机会 B、创造了新的产业和企业 C、创造了新的生活方式 D、创造了新的城市 我的答案:ABCD 2 【判断题】20 世纪60 年代汽车产业的发展推动了美国郊区化的进展。 我的答案:“ 【1.4】 1 【单选题】GEM 是()的英文简称。 A、全球创业观察 B、全球创新创业 C、创新创业联合组织 D、东南亚创新创业

2 【单选题】全球创新的新热点在()兴起。 A、俄罗斯 B、韩国 C、日本 D、中国 我的答案:D 3 【多选题】中国科技起飞阶段的创业活动特点包括()。 A、推动城市化进展 B、活跃度高 C、增长预期高 D、机会驱动程度高 我的答案:BCD 【1.5】 1 【单选题】中国创新创业第一波浪潮是在()。 A、2000 年 B、1904 年 C、1984 年 D、1930 年 我的答案: C 得分:33.3 分 2 【单选题】以下不属于第一波创业浪潮成就的是()。 A、建立了中国市场经济体制 B、丰富了产品市场 C、提升了创业者和企业家的社会地位 D、初步构建了企业管理和运营的基本框架 我的答案:A 3 【判断题】20 世纪90 年代华硕一直位居中国计算机市场个人电脑占有率的首位。我的答案:X 【1.6】 1 【单选题】“ 8.10”风波过后()成了中国整个经济生活中人们耳熟能详的词。 A、私营企业 B、下海 C、股票 D、个体户 我的答案:C 2 【单选题】()提出建设社会主义市场经济体制的总体目标。 A、-一届三中全会 B、十九大 C、十三大 D、十四大

创业创新领导力考试答案

一、单选题(题数:50,共50.0 分) 1《三体》是()的着作。(1.0分)1.0 分 A、 阿西莫夫 B、 南派三叔 C、 刘慈欣 D、 卫斯理 正确答案:C 我的答案:C 答案解析: 2Marissa Mayer离开google的时候,给其所有以前在google的部下发了一份信的主要目的是()。(1.0分)1.0 分 A、 道别 B、 表示感谢 C、 交接工作 D、 拉拢人才 正确答案:D 我的答案:D 答案解析: 3中国最大的健康体检与健康管理机构——慈铭健康体检连锁机构(原慈济)的掌门人是()。(1.0分)1.0 分 A、 钟南山 B、 苗阳 C、 韩小红 D、 陈韵岱 正确答案:C 我的答案:C 答案解析: 4针对消费者,刘强东认为最大的竞争优势是()。(1.0分)1.0 分 A、 价格优势 B、 新鲜感 C、 品牌优势 D、

正确答案:D 我的答案:D 答案解析: 5中国的汽车造成的整个污染是美国的()。(1.0分)1.0 分 A、 3.0 B、 5.0 C、 9或者10 D、 20.0 正确答案:C 我的答案:C 答案解析: 6胡波是通过()拿到的第一桶金.(1.0分)1.0 分 A、 生物技术疗法 B、 健康体检 C、 销售经历 D、 高端的医疗 正确答案:C 我的答案:C 答案解析: 7在被称为“815电商大战”中京东商城损失了()。(1.0分)1.0 分 A、 四五个亿 B、 低于两个亿 C、 一亿 D、 不低于两个亿 正确答案:D 我的答案:D 答案解析: 8现在淘宝和天猫已经超过了亚马逊,销售额已经是()。(1.0分)1.0 分A、 5000个亿 B、 8000个亿 C、 一万个亿 D、

创新创业考试题目与答案

单选题(本题总分50.0分,本大题包括25小题,每题2分,总计50.0分) 1.(本题分值:2) 模仿创新具有跟随性,并因而具有( )。 A.被动型 B.客观性 C.主动性 D.主观性 用户答案: A 2.(本题分值:2) 技术创新的研究经历了一个从线性式到( )的转变 A.国家状态 B.区域状态 C.网络式 D.线性式 用户答案: C 3.(本题分值:2) 鼓励就业和再就业,对军队转业干部从事个体经营,其雇工7人(含7人)以下的,自领取税务登记证之日起( )免征营业税和个人所得税。 A.1年 B.2年 C.3年 D.4年 用户答案: C 4.(本题分值:2) 创新人才开发资金采取( )的方式,对在市高新技术领域及新兴产业、支柱产业拥有自主知识产权并开展创新活动的高层次领军人才和团队进行资助。 A.无偿资助,择优支持 B.适度补偿,适度资助 C.有偿补偿,择优支持 D.无偿资助,适度支持 本文编辑:武动乾坤5200 .00s8. 用户答案: A 5.(本题分值:2) 对为在孵企业提供融资服务、开业指导、跟踪扶持以及提供创业培训、职业技能开发等综合服务的,每成功孵化一家企业,并落户、投资规模20万元以上、吸纳就业人员10人以上的,经人力资源社会保障部门审核认定后,按每户( )元标准给予综合服务奖励”。

A.5000 B.6000 C.8000 D.10000 用户答案: D 6.(本题分值:2) 在创业环境中有一种情况是由于创业环境较好,便有一大批同类型的创业企业聚集。这些集聚的创业企业会把周边的空气和饮水环境给恶化了。这种造成相邻关系恶化的情况,也影响了创业机会。这属于( )。 A.表象关系 B.单要素攀升关系 C.同因影响相邻关系 D.不能确定 用户答案: C 7.(本题分值:2) 下列哪项不属于高风险( ) A.技术风险 B.市场风险 C.管理风险 D.资金风险 用户答案: D 8.(本题分值:2) ( )是创新人才进行创新活动时必备的精神要素,是创新人才进行创新的行动指南,更是创新人才在创新领域有更进一步发展的基础。 A.健全的人格 B.多学科的综合知识结构 C.先进的精神素质 D.掌握处理问题的诸多具体方法 用户答案: C 9.(本题分值:2) ( )是企业的生命线。 A.流动资金 B.员工 C.技术 D.市场

《大学生创新创业教育训练课程》创业项目计划书

《大学生创新创业教育训练课程》 创业计划书 企业名称阿姨美化店 创业者 日期 2016.12.03 通信地址 邮政编码 /手机 传真 电子 ********qq.

一、企业概况 主要经营围: 楼宇清洁,小区绿化整洁与设计,家居清洁整理,家居务摆设,大型场所绿化整洁与设计,学生宿舍务整理等。 企业类型: □生产制造□零售□批发■服务□农业 □新型产业□传统产业□其他 二、创业计划作者的个人情况 以往的相关经验(包括时间) 1.在校期间,做过许多次的兼职 2.2015年6月,曾在茶餐厅任服务员 2016年1月,在超市任打称员 2016年4月-5月,在某教育机构任家教辅导员 2016年7月,在工厂里任普工 教育背景,所学习的相关课程(包括时间) 2015年9月,就读于理工学院城市学院,专业:人力资源管理2015年9月-1月,学习人力资源概论,管理学原理, 2016年3月-7月,学习工作分析与工作设计实务,职业生涯规划2016年9月-1月,学习人力资源战略与规划,招聘与录用 三、市场评估 目标顾客描述: 一个整洁舒适的环境可以给人带来愉悦与舒适,忙碌一天后疲

劳地回到家里,看到整洁明亮的家,舒适的感觉随之而来疲劳感也会少一半。 我们的目标客户主要为大学生、普通工薪族、80、90后年轻小资、普通家庭、家庭主妇、小型小区、各种公司与工厂。 市场的容量或本企业预计市场占有率 一般请的起家政的都是大户家庭,而我们公司面向的普通大众,我们针对不同客户设计不同的套餐来满足她们的需求,并且价格方面符合他们的薪资水平。我们公司的家政服务相当于平价家政,相信这方面会受平民大众的喜欢。 市场容量的变化趋势: 对于消费而言,拥有平民化的家政会觉得少了一份负担,一旦开始觉得满意,便会逐渐不再浪费时间在家务上,并且觉得我们服务好值得信赖的话,便会成为我们的长期用户。同时,我们服务方面是围绕美的方面进行的,比如,清洁家居环境后还会对屋里家具物件进行设计与摆设,相当于进行了一场简单的室设计,使家里不仅整洁还更具美感。若做的好,客源方面便会比较稳定。 竞争对手的主要优势: 对于其他家政、清洁公司,他们有属于自己一套成熟的服务体系,并且有许多的固定客源,家政服务主要为长期的家政,一般工作年资长信赖感较强,清洁公司业务宽阔,除了家庭保洁一系列详

智慧树知到《创践大学生创新创业实务》见面课答案

见面课:产品原型:如何做出一个有“人味儿”的产品 1、以下选项中,哪些是王建鹏老师上课提到观点? A.每个人都可以说是一个产品,在享受他人服务的同时,也在为他人提供着服务。 B.通过需求罗盘,我们可以发现更多地创业切入点,同时也能帮助我们看请行业的底层逻辑。 C.创新并不是非要创造一个全然没有的东西,他可以来源于对人性本质需求的洞察,从而对原有产品做些改进。 D.世界愈加复杂,分工愈加细化,技术的发展打破了时空局限,人们渴望被重视,产品需要更懂人。 正确答案:每个人都可以说是一个产品,在享受他人服务的同时,也在为他人提供着服务。; 通过需求罗盘,我们可以发现更多地创业切入点,同时也能帮助我们看请行业的底层逻辑。; 创新并不是非要创造一个全然没有的东西,他可以来源于对人性本质需求的洞察,从而对原有产品做些改进。; 世界愈加复杂,分工愈加细化,技术的发展打破了时空局限,人们渴望被重视,产品需要更懂人。 2、在说明“做有‘人味儿’的产品能否让企业长青?“时,王建鹏老师举了哪个例子? A.微信 B.同仁堂 C.亚马逊 D.褚橙 正确答案:同仁堂 3、在如何设计出有人味儿的产品这一部分中,提到的做产品的护城河,关键点是() A.对好产品的执着 B.为客户创造价值的执着 C.对用户体验的执着

D.满足客户一切需求 正确答案:对好产品的执着; 为客户创造价值的执着; 对用户体验的执着 4、.”如果我当年去问顾客他们想要什么,他们肯定会告诉我,一匹更快的马“这句话是()说的。 A.褚时健 B.张小龙 C.贝佐斯 D.亨利?福特 正确答案:亨利?福特 5、褚时健身上的双重标签是()。 A.中国烟草大王 B.中国首富 C.中国橙王 D.互联网创业先锋 正确答案:中国烟草大王; 中国橙王 6、“人的本质在其现实性上,他是一切社会关系的综合。“这句话是()说的。 A.亨利?福特 B.卡尔?马克思 C.维克多·弗兰克尔 D.贝佐斯

创业资讯创新创业教育课程试题

创新创业教育课程试题 2015年5月,国务院办公厅印发《关于深化高等学校创新创 业教育改革的实施意见》,要求各高校要设置合理的创新创业学分,建立创新创业学分积累与转换制度,并建立教务部门牵头的 创新创业教育工作机制。 鼓励和支持在校大学生自主创业、休学创业,通过保留学(课程)籍,降低学业风险,减轻家长负担,给有创业理想的大学生一 个历练和发展机会。 【标准表述】 [意义] 一是有利于缓解社会就业压力。 大学毕业生在每年的社会就业总人数中占有很大的比例。 2015年,全国高校应届毕业生总量将达到史无前例的749万左右,毕业人数再创新高,无疑又会迎来一个新的“史上最难就业季”。如何促进大学毕业生就业,成了能否缓解社会就业压力的一个风 向标。 允许、鼓励和支持在校大学生自主创业,意味着大学生多了

一条人生之路的选择。从此,大学生可以根据自己实际情况,灵活地安排学业进度。尤其是对于那些具备创业精神,又能碰到创业机会的大学生来说,这样的制度充满人性化,能让他们发挥特长,抓住机遇,却没有后顾之忧。对于没有创业兴趣和特长的大学生而言,这样的制度能给他们带来希望的曙光。 二是有利于培养大学生的创新精神。 允许、鼓励和支持在校大学生自主创业,有利于培养他们的独立能力和创新精神。许多大学生缺乏动手能力和创新精神,而能够让在校大学生自主创业,则有利于他们尽早的认识社会、适应社会,为开发潜能、激发创造力打下良好的基础。世界上很多国家都是允许学生在大学期间可以休学创业的,甚至可以没有理由的休学出去旅行、修炼。比如乔布斯就是休学了出去游玩,他跑到印度修炼,结果把事情想通了回来创造了苹果。当然,我们不可能奢望那些提前创业的大学生都像乔布斯这样,但乔布斯则是一个很成功的典范。 三是有利于促进高等教育的健康发展。 允许、鼓励和支持在校大学生自主创业,是改革人才培养模式、提高大学生综合素质的重要措施,也符合高等教育发展的世界潮流。长期以来,我国的高等教育在允许、鼓励和支持大学生自主创业上明显不足。俞敏洪等教育专家曾公开讲,我国的大学教育理论严重脱离现实,教学内容与市场需求脱节这个现象一直是大家最为关注的亟需解决的问题。允许、鼓励和支持在校大学生自主创业,能使大学生真正有机会融入社会生活,感受社会压

创新创业学答案

?第1部分 ?总题数:5 ? 1 【单选题】(1分) 大学生创新创业的核心主体() A. 大学生自己 B. 指导教师 C. 学校 D. 社会 正确 ? ?本题总得分:1分 2 【单选题】(1分) 现在的创业模式应该是个() A. 线性的 B. 非线性 C. 离散的 D. 序贯的 正确

? ?本题总得分:1分 3 【单选题】(1分) ()个创意才能孵化出一个创业项目。 A. 20 B. 30 C. 40 D. 50 正确 ? ?本题总得分:1分 4 【单选题】(1分) 创新创业课程的学习需要做到() A. 体验式学习 B. 研究型学习 C. 验证式学习 D. 设计性学习 正确

? ?本题总得分:1分 5 【单选题】(1分) 最好的创业学习是() A. 创业模拟 B. 创业研究 C. 创业实践 D. 创业预测 正确 ? ?本题总得分:1分 ?第1部分 ?总题数:5 ? 1 【单选题】(1分) 从企业管理的角度,技术创新就是一种新的思想的产生,到研究、发展、试制、生产制造到首次()的过程。 A. 成品化 B. 商业化 C. 规模化

D. 实用化 正确 ? ?本题总得分:1分 2 【单选题】(1分) 创新=理论概念+技术发明+() A. 工业化 B. 农业化 C. 商业化 D. 服务业化 正确 ? ?本题总得分:1分 3 【单选题】(1分) 科学是工业增长的引擎,是创新的() A.

B. 目标 C. 瓶颈 D. 终点 正确 ? ?本题总得分:1分 4 【单选题】(1分) 企业技术创新的基本过程是() A. 研究、新设想、开发、试制、生产制造、进入市场 B. 新设想、试制、研究、开发、生产制造、进入市场 C. 新设想、研究、开发、试制、进入市场、生产制造 D. 新设想、研究、开发、试制、生产制造、进入市场 正确答案是:D 根本性创新和渐进性创新是从()角度对创新的类型进行划分。 A. 内容 B.

创新创业期末考试答案

一、 单选题(题数:30,共 30.0 分)
1 股权稀释对于公司创始人而言( )。1.0 分
? ? ? ?
A、股值上升 B、股值下降 C、股值不变 D、不确定 正确答案: D 我的答案:D
2 下列选项中不能检验商业机会可行的是:( )。1.0 分
? ? ? ?
A、项目有经济性,回报可观 B、有相对的竞争优势 C、机会窗口已经打开且持续时间较长 D、市场调查消费者有购买意向 正确答案: D 我的答案:D
3 下列哪一项不属于政策变化带来的商业机会?( )。1.0 分
? ? ? ?
A、电动汽车 B、可穿戴设备 C、环境检测 D、E 代驾 正确答案: B 我的答案:B
4 商业机会评估内容不包括:( )。1.0 分
?
A、财务是否可行
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B、与团队是否适配 C、选择的市场对不对 D、风险投资人是否有兴趣 正确答案: D 我的答案:D
5 下列哪些不属于公司内部创业的动因?( )1.0 分
? ? ? ?
A、应对激烈竞争环境 B、维持竞争优势的新途径 C、留住优秀员工 D、响应政策号召 正确答案: D 我的答案:D
6 纪录片和商业片的商业模式不同,是因为:( )。1.0 分
? ? ? ?
A、定位的群体不同 B、导演不同 C、演员不同 D、拍摄手法不同 正确答案: A 我的答案:A
7 甲美容院根据顾客的特点和需要,逐步拓展美甲、化妆、健身等业务,销售额大幅提升,
其业务拓展方式体现了:( )。
? ? ?
1.0 分
A、规模经济 B、范围经济 C、粉丝经济
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创新创业期末考试答案复习课程

一、单选题(题数:30,共 30.0 分) 1股权稀释对于公司创始人而言()。1.0分 正确答案:D 我的答案:D 2下列选项中不能检验商业机会可行的是:()。1.0分 正确答案:D 我的答案:D 3下列哪一项不属于政策变化带来的商业机会?()。1.0分 正确答案:B 我的答案:B 4商业机会评估内容不包括:()。1.0分 ?A、财务是否可行

正确答案:D 我的答案:D 5下列哪些不属于公司内部创业的动因?()1.0分 正确答案:D 我的答案:D 6纪录片和商业片的商业模式不同,是因为:()。1.0分 正确答案:A 我的答案:A 7甲美容院根据顾客的特点和需要,逐步拓展美甲、化妆、健身等业务,销售额大幅提升, 其业务拓展方式体现了:( )。1.0分 ?A、规模经济 ?B、范围经济 ?C、粉丝经济

正确答案:B 我的答案:B 8天使投资是()。1.0分 正确答案:B 我的答案:B 9关于企业内部融资和外部融资的说法正确的是:()。1.0分 正确答案:B 我的答案:B 10社交平台估值时通常采用()。1.0分 正确答案:D 我的答案:D 11创业就是自己当老板。()1.0分

正确答案:B 我的答案:B 12“审时度势”强调了创业的哪一项本质?( )1.0分 正确答案:B 我的答案:B 13寻找创业伙伴的过程中,下列哪一项是正确的?()。1.0分 正确答案:C 我的答案:C 14Post-money valuation是指:()。1.0分 正确答案:B 我的答案:B

15股权稀释意味着股比()。1.0分 正确答案:B 我的答案:B 16一个企业现金流断流意味着:()。1.0分 正确答案:A 我的答案:A 17“银发潮”带来了新的商业机会,这是源于()。1.0分 正确答案:B 我的答案:B 18对商业计划书中产品定位和现金流更为关注的相关人是:( )。1.0分?A、投资人 ?B、贷款人

大众创业、万众创新政策解读-考试试题及答案

大众创业、万众创新政策解读考试试题 1.“大众创业,万众创新”是在哪年政府工作报告中首次提出()。 A.2013年 B.2014年 C.2015年 D.2016年 2.创客是指()。 A.各类企业的客人 B.具有创新理念、自主创业的人 C.一个公司的品牌 D.一种食品名称 3.大学开展创业课的意义是()。 A.鼓励学生开设公司 B.培养学生成为老板 C.提供创业实战经验 D.树立创新创业理念 4.2016年全国高校毕业生预计总人数()。 A.699万人 B.727万人 C.749万人 D.770万人 5.以下创业公司匹配错误的是()。 A.李开复—360公司 B.李彦宏—百度 C.马化腾—腾讯 D.马云—阿里巴巴 6.教育部为2016届高校毕业生就业创业工作不符合的是()。 A.着力加强创新创业教育和自主创业工作 B.积极拓宽重点领域就业渠道 C.大力提高就业指导服务能力 D.号召鼓励大学生投身于公务员队伍中 7.在960万平方公里土地上掀起“大众创业”、“草根创业”的新浪潮,形成“万众创新”、“人人创新”的新态势。这句话是什么论坛中提出的()。 A.博鳌论坛 B.达沃斯论坛 C.世界互联网大会 D.气候大会 8.大众创业、万众创新的关键性政策是()。 A.国务院办公厅《关于发展众创空间推进大众创新创业的指导意见》 B.国务院《关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见》 C.国务院办公厅《推进大众创业万众创新部际联席会议制度》 D.国务院《关于加快构建大众创业万众创新支撑平台的指导意见》 9.大众创业、万众创新政策中的总体思路,以下哪个不符合()。 A.放宽政策 B.放开市场 C.放大资源 D.放活主体 10.政策中提到“加强统筹协调,完善协同机制”,具体哪个符合()。 A.加强人员的管理 B.加强政策协调联动 C.加强政策落实情况督查 D.加强组织领导 11.国务院办公厅《关于印发中医药健康服务发展规划(2015—2020年)的通知》中发布日期是()。 A.2015年5月7日 B.2015年6月7日 C.2015年7月7日 D.2015年8月7日 12.2016年2月26日国务院《关于印发中医药发展战略规划纲要的通知》中具体指的年限

大学生创新创业基础课程教学大纲

《大学生创新创业基础》课程教学大纲一、课程基本情况 课程名称 大学生创新创业基础 Innovation and entrepreneurship basics for college students 课程类别□核心□必修■任选□限选 学分 2 执行学期 课程学时及其分配总学时学时分配 32 网络教学28 讲座 4 考核比例平时(含期中):50 % ;期末:50% 开课单位招生就业处、教务处 适用专业全校大二、大三学生 先修课程 二、课程性质与作用 《大学生创新创业基础》是面向在校大学生开设的一门公共选修课程,旨在培育学生的创新创业精神和意识,初步掌握创新创业基本理论,锻炼和提升创业基本素质和能力。 1、培养创新精神和科学创业观 指导学生培养创新精神,培养学生善于思考、敏于发现、敢为人先的创新意识。帮助学生树立科学的创业观,主动适应国家经济社会发展和人的全面发展需求,正确理解创业与职业生涯发展的关系,自觉遵循创业规律,积极投身创业实践。 2、教授创新创业知识 认知创新、创业的基本内涵和创新、创业活动的特殊性,掌握创新思维、创新方法、创新实践的基本要求,使学生掌握开展创业活动所需要的基本知识,包括创业的基本概念、基本原理、基本方法和相关理论,比如创业机会、创业计划、创业资源等等。 3、提升创新创业能力 使学生具备必要的创新、创业能力,掌握创新思维和创新方法的训练方法以及创新计划的撰写方法,系统培养学生整合创业资源、设计创业计划以及创办和管理企业的综合素质,重点培养学生识别创业机会、防范创业风险、适时采取行动的创业能力。

三、培养标准 通过“创新创业基础”课程教学,应该在教授创新创业知识、锻炼创业能力和培养创新创业精神等方面达到以下目标。 ——使学生了解创新思维与创新能力开发的真正含义、特征,能逐步建立起与创新相适应的新观念。 ——使学生掌握开展创业活动所需要的基本知识。能全面认知创业的基本内涵和创业活动的特殊性,科学辨证地认识和分析创业机会、创业资源、创业项目等。 ——使学生具备必要的创业能力。掌握创业资源整合与创业计划撰写的方法,熟悉新企业的开办流程与管理,提高创办和管理企业的综合素质和能力。 ——使学生树立科学的创业观,具备正确理解创业与职业生涯发展的关系,自觉遵循创业规律,积极投身创业实践的素质。 四、课程教学内容与学时分配 章标题主要内容学时教学方法备注 第1章 树立创新创业意识1、创新意识建立 3 在线学习 2、创意意识培养 2 在线学习 课外测评创业能力测评工具 1 在线测试 第2章 创业机会与创业风险1、创业如何从0到1 2 在线学习 2、创业机会识别 2 在线学习 3、创业机会评价 2 在线学习 4、创业风险识别 2 在线学习 第3章创业资源1、创业资源管理 2 在线学习 2、互联网创业的技术认知和准备 1 在线学习 第4章 创业团队组建1、创业者与创业团队 4 在线学习 2、互联网创业的技术团队管理 1 在线学习 第5章 创业计划书撰写1、创业计划 2 在线学习 2、撰写与展示创业计划 2 在线学习

创新创业教育课程建设实施办法

河北科技师范学院 创新创业课程建设实施办法 为进一步规范创新创业教育管理,切实促进创新创业课程建设,提高应用型人才培养质量,依据国务院办公厅、省政府办公厅有关深化高等学校创新创业教育改革的文件精神,以及学校相关文件,特制定本办法。 一、创新创业教育课程建设依据 依据国务院办公厅、省政府办公厅有关深化高等学校创新创业教育改革的文件精神,我校出台了系列文件:《关于成立大学生创新创业教育工作领导小组的通知》校办字…2015?14号、《大学生创业孵化基地(众创空间)建设管理办法》(校就字…2015?1号)、《深化创新创业教育实施方案》校教字…2016?17号、《关于实施“创新创业活动周”及配套改革的通知》校教字…2016?14号、《大学生“创新创业活动周”工作方案及指导意见》…2016?7号。 二、创新创业教育工作组织与协调 在学校创新创业工作领导小组领导下,根据上级文件和应用型人才培养定位目标要求,由创新创业教育教学部,研发和培训创新创业教育课程及师资,各二级教学单位创新创业教育专项小组具体组织实施。 1.学校领导小组 学校成立以校长为组长,主管教学的校领导为副组长,教务处处长为秘书长,招生就业处、学生处、研究生部、科研处、财

务处、人事处、继续教育学院等相关职能部门负责人为成员的创新创业教育工作领导小组。 2.创新创业教学部 学校设立创新创业教育与就业指导教学部,教学部设在招生就业处创新创业管理中心,负责创新创业教育课程大纲的研发、教学计划的编制、校内师资的培训和统一调配,校外师资推荐,就业创业指导,为全校学生及孵化项目、创业者提供导向性、专业性、实践性辅导服务的导师。创新创业导师须在国家法律、法规以及学校规章许可的范围内开展工作,业务上接受招生就业处的领导。 3.专项小组 按照学校统一部署,各二级教学单位设置创新创业教育专项工作小组,组长由各单位出1名班子成员担任,主管教学副院长(副主任)担任副组长。从学科专业角度选拔创新创业教育师资,负责本单位各专业的相关课程教学工作及相应学分记录与认定,业务上接受学校创新创业教育教学部管理与指导。 三、创新创业教育课程建设 1.修订培养方案,改革创新培养模式,优化人才培养途径。 (1)结合专业综合改革与建设,针对本专业特点,紧密结合专业所属的行业,在坚持“内部培养为主,外部培养为辅”的培养原则基础上,注重人才培养的内在性与社会性、多样性与适应性、开放性与前瞻性,积极探索分层分类人才培养新模式,加强与企事业单位的合作,充分利用社会资源,共同制定和实施专业人才培养方案。专业人才培养方案中的各个教学环节既要符合教

创新创业教育课程标准 (2)

《创新创业教育》课程标准 一、课程概述 1.课程定位 在国家“大众创业、万众创新”的新时代背景下,创新、创业已成为时代鲜明的特征和大学生们自我实现价值的首要选择。为贯彻落实新形势下,党中央以及省教育厅关于做好大学创新创业与就业工作的各项文件精神,按照我院的具体部署,针对全院学生开设《创新创业教育》课程,促进我院学生的创业与就业。《创新创业教育》是面向我院全体学生开展的创新创业教育的核心课程,纳入学校教学计划,本课程建议32学时、2学分。(请领导决策) 2.课程基本理念和设计思路 《创新与创业教育》课程基于彼得.德鲁克的《创新与创业精神》介绍,以大前研一《创新者的思考》、檀润华的《发明问题解决理论》为主介绍创新与创业方法论;以对各行各业创业者的成功案例剖析为主,尤其是对全国信息类、互联网类等优秀的创新创业企业案例的剖析。采用以课堂教学为主、以个性化创新创业指导为辅,理论和实践课程交替进行的教学模式。在内容上尽量安排通俗易懂的、与实际联系紧密的创新创业相关知识,从创新与创业的概念讲起,进而引出创业意识与创新精神、创业者特质与创业素质研究、市场与创业机会,逐步深入的讲解创业管理、创业计划与资源整合。最后讲述初创期企业经营管理,从而引导学生积极参加城市职业学院“大学生创新创业训练计划”项目,为学生介绍创新与创业的最新知识。 二、课程目标 通过《创新创业教育》课程教学,应该在教授学生创业知识、锻炼创业能力、培育创新意识、培养创业精神等方面达到以下目标: 1.情感能力、专业能力的培养 使学生掌握开展创新、创业活动所需要的基本知识。认识创新、创业的基本内涵和创业活动的特殊性,辨证地认识和分析创业者、创业机会、创业资源、创业计划和创业项目。 2.方法能力的培养 使学生具备必要的创新意识和创业能力。掌握创业资源整合与创业计划撰写的方法,熟悉新企业的开办流程与管理,提高创办和管理企业的综合素质和能力。

创新创业课期末考试答案

得分:93 已完成 一.单选题(50题,分) 1、下列哪一项不属于优秀团队的特质()。 A.团结协作 B.“臭味相投” C.优势相似 D.价值观相同 分 正确答案:C 我的答案:C 2、施乐打印机大获成功的关键在:()。 A.价格的优惠 B.团队协作能力 C.资金实力 D.商业模式的创新 分 正确答案:D 我的答案:D 3、关于寻找投资人,下列说法正确的是:( )。 A.找大的投资人最重要 B.找对的投资人最重要 C.优先选择国外投资人 D.优先选择名人投资人 分 正确答案:B 我的答案:B 4、施乐复印机的成功案例说明了:()。 A.有好的技术就能成功 B.有优秀的团队就能成功 C.有好的市场机会就能成功 D.好的商业模式至关重要 分 正确答案:D 我的答案:D 5、从商业机会角度分析,轻奢品的出现是因为哪一项因素()。 A.社会变迁 B.未被解决的问题 C.市场空缺 D.行政指导 分 正确答案:A 我的答案:A 6、创业者通常目标明确,是指:()。

喜欢接纳新事物A. B.集中资源专注做一件事 C.拥有全局观和远见 D.具备较强的人际交往能力 分 正确答案:B 我的答案:B 7、商业计划中针对市场的分析,下列表述正确的是:( )。 A.仅需分析市场现状 B.仅需论述各细分市场 C.仅需预测市场发展 D.需要分析市场现状并定位自身所处市场 分 正确答案:D 我的答案:D 8、 企业经营中,关于累计现金流下列说法正确的是:()。 A. 累计现金流可以短暂为负 B. 累计现金流必须为正 C. 累计现金流在0点意味着“幸福的日子” 分 正确答案:B 我的答案:B 9、下列关于直销的说法中错误的是:()。 A.减少中间环节成本 B.不依赖第三方 C.需要庞大的销售队伍 D.最好的销售渠道 分 正确答案:D 我的答案:A 10、电影制片公司赚钱的方式不包括:()。 A.主演出席品牌代言活动 B.卖给影院版权 C.卖给视频网站版权 D.电影软广告 分 正确答案:A 我的答案:A 11、施乐复印机选择通过复印机耗材赚钱的方式取得了成功,这说明了:()。 A.商业模式影响企业的盈利

职校创新创业教育课程设计

职校创新创业教育课程设计 摘要 高职院校在不同阶段、不同环境下对创新创业教育的做了各种有益尝试,仍存有一些问题。本文总结高职院校创新创业教育课程设计的不同模式,提出了新形势下构建高职院校创新创业课程设计思路,并以武汉船舶职业技术学院市场营销专业为例,对高职院校创新创业教育课程设计方案与实施提出建议。 关键词 高职院校;创新创业;课程 创新创业教育课程体系的构建是高职院校创新创业教育的核心环节。科学、系统的课程体系是实现创新创业教育目标的途径,合理、优化的课程体系是培养创新创业人才的有力保障。 1当前高职院校创新创业教育课程体系建设中的问题 我国高职院校在不同阶段、不同环境下对创新创业教育的做了各种有益尝试,但高职院校创新创业教育课程体系构建过程中仍然面临很多困境。 1.1课程培养目标不明确有些高职院校不考虑自身条件,一味照搬本科院校创新创业教育课程体系,没有结合当地经济发展的特点和需求,不能体现出本土化的高职特色,导致创新创业教育课程实施效果不理想。 1.2课程教学内容不系统创业课程未与专业教育有机结合,创业课程内容陈旧粗略,缺乏具有创业实践水平培养的实训类教材,导致学生学习的创业知识更多来自于亲自实践,创业人才培养缺乏系统性。

1.3师资力量有待强化缺乏跨学科专业、兼具创业经验的的复合型、双师型教师团队,导致创新创业教育课程知识单一,方式陈旧,难以 适合新知识、新技术、新方法对创新人才的要求。 1.4实践技能培养不到位因创业大赛,学生社团等实践活动参与学 生有限、实习实训条件的局限性、校企合作在各类高职院校落实水准 不同,导致创新创业教育课程偏重创业知识的灌输,实践活动展开难 免流于形式,学生希望展开更多校外活动、实战演练,培养综合性创 业水平。 1.5评价与激励等制度不健全因为课程评价固守分数评价、激励机 制乏力、且未形成地方政府、学校、企业合力,不利于调动教师学生 积极性、创造性。 2高职院校创新创业教育课程设计的探索 积极构建系统性的差异化创新创业教育课程,有针对性地培养不同层次、不同阶段的高职院校学生,已经成为高职院校实施创新创业教育 的改革先阵。总体来看,高职院校创新创业教育课程体系构建表现出 以下几种模式: 2.1创新创业教育课程嵌入式模式将“创业常识”、“创业实 践”“创业指导”等加入到传统的职业教育课程中,以此突出创业教 育的特点,促动学科课程与活动课程、实践课程与隐形课程相结合, 形成必修课、选修课相统一的创业课程结构体系。 2.2创新创业教育课程功能模块化模式王爱萍在《高职院校创业教 育体系探讨》中谈到,高职院校创业教育的课程内容十分丰富,构建 创业教育内容体系理应遵循知识、素质、水平三位一体的原则,而且 理应保证内容的职业性、针对性与实践性,突出高职院校职业教育的 特点。 2.3创新创业教育课程分层次模式王若明、陈光在《虚实结合创业 课程体系的构建与实践》中指出对于创业意识的培养理应采取大众化

创新创业试题答案

1.单选题(本题总分分,本大题包括25小题,每题2分,总计分) 1.(本题分值:2) ??(??),资金制约转变为人力资源特别是高级管理、营销、财务、金融以及科研人才的制约。 A.成长期 B.成熟期 C.种子期 D.起步期 2.(本题分值:2) ??武汉市政府在(??)年政府工作报告中提出大力推进全民创业。 3.(本题分值:2) ??以新市场、大市场为目标,因此能创造出新的需要,或满足潜在的需求的创业类型是(??)。 A.创新型创业 B.自主型创业 C.个人创业 D.机会型创业 4.(本题分值:2) ??从2008年武汉提出全民创业以来,创业门槛一再降低。大学生开办资本在(??)万元以下的一人公司和有限公司,可“零首付”注册,成为全国最低注册门槛。

5.(本题分值:2) ??鼓励就业和再就业,对军队转业干部从事个体经营,其雇工7人(含7人)以下的,自领取税务登记证之日起(??)内免征营业税和个人所得税。 年 年 年 年 6.(本题分值:2) ??(??)是企业的生命线。 A.员工 B.技术 C.流动资金 D.市场 7.(本题分值:2) ??重复8充满挑战和刺激,个人的想象力、创造力可得到最大限度的发挥,有一个新舞台可供表现和实现 自我的创业类型是(??)。 A.就业型创业 B.自主型创业 C.机会型创业 D.传统技能型创业 8.(本题分值:2) ??在创业环境中有一种情况是由于创业环境较好,便有一大批同类型的创业企业聚集。这些集聚的创业企

业会把周边的空气和饮水环境给恶化了。这种造成相邻关系恶化的情况,也影响了创业机会。这属于(??)。 A.同因影响相邻关系 B.单要素攀升关系 C.不能确定 D.表象关系 9.(本题分值:2) ??(??)策略是企业集中所有的营销资源于一个经过仔细选定的细分市场,企业力求能在一个细分市场中占 有较大份额,而不是分别在几个细分市场中占有较小的份额。 A.差异性营销策略 B.细分性营销策略 C.无差异性营销策略 D.集中性营销策略 10.(本题分值:2) ??把新的风险企业放在一个适当的背景下,这一点很重要。潜在的投资者往往需要根据多个指标来评价这个 风险企业,这就需要进行(??),以便了解创业者在什么行业内竞争。 A.市场分析 B.竞争对手分析 C.宏观分析 D.行业分析 11.(本题分值:2) ??推动自主创新,将创新成果转化为市场化产品,必须依靠(??)的创业行为。 A.政府 B.个体 C.企业 D.学校

最新 创新创业教育课程标准教案

《影视评论》课程标准教案 一、课程概述 (一)课程性质 该课程是汉语言文学专业的专业学习领域创新创业实践课程。 (二)课程定位 该课程是专业课程体系中的创新创业实践课程,该课程主要对接基础教育、高级秘书、文化产业以及其他相关行业的职业岗位,是提高相关职业素质与职业能力的实践课程。本课程主要通过创新创业实践,进一步强化学生的理论素养。 (三)课程设计思路 1、总体思路:“创业基础”是一门理论性、政策性、科学性和实践性很强的课程。要遵循教育教学规律,坚持理论讲授与案例分析相结合、小组讨论与角色体验相结合、经验传授与创业实践相结合,把知识传授、思想碰撞和实践体验有机统一起来,调动学生学习的积极性、主动性和创造性,不断提高教学质量和水平。 2、具体方法:授课每周2学时,每周理论教学之后评点创业实践报告两周。总学时为36学时。要求每位主讲教师讲授基础理论与实践,但可根据自己研究专长有所侧重。整个课程设计实施“课堂+实践”的教学模式,

适当引入讨论、写作、表演、改编等实践环节,将中文素养与应用中文能力落到实处。 二、课程目标 (一)课程工作任务目标 1、系统掌握开展创业活动所需要的基本知识。认知创业的基本内涵和创业活动的特殊性,辨证地认识和分析创业者、创业机会、创业资源、创业计划和创业项目。 2、通过分析中外不同时期的创业案例,培养学生高层次的创业精神,引导学生初步掌握创业的技能和方法,培养学生的创新意识。 3、通过经典创业案例分析,培养学生创业能力和创新思维能力。 (二)职业能力目标 针对学生在基础教育与政府部门、企业就业的特征,强化专业知识学习与专业应用能力的培养。 1、使学生具备必要的创业能力。掌握创业资源整合与创业计划撰写的方法,熟悉新企业的开办流程与管理,提高创办和管理企业的综合素质和能力。 2、使学生树立科学的创业观。主动适应国家经济社会发展和人的全面发展需求,正确理解创业与职业生涯发展的关系,自觉遵循创业规律,积极投身创业实践。 3、培养高效获取信息的能力,具有一定科学研究能力。 三、课程教学内容、学时安排(创新实践课程) (一)课程教学内容

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