低碳校园建设与可持续发展的研究——以无锡商业职业技术学院为例

万方数据

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低碳校园建设与可持续发展的研究——以无锡商业职业技术学院为例

作者：黄永辉， 王丹净， HUANG Yong-hui， WANG Dan-jing

作者单位：无锡商业职业技术学院,江苏,无锡,214153

刊名：

无锡商业职业技术学院学报

英文刊名：JOURNAL OF WUXI INSTITUTE OF COMMERCE

年，卷(期)：2011,11(1)

本文链接：https://www.wendangku.net/doc/4f7759665.html,/Periodical_wxsyzyjsxyxb201101010.aspx

低碳经济发展的路径分析

低碳经济发展的路径分析 低碳经济发展的路径分析 1低碳经济概况 作为具有广泛社会性的前沿经济理念，低碳经济的含义与解释也存在诸多不同。但普遍认同的概念为“通过技术和制度创新，从根本上改变人力对化石能源的依赖，减少以二氧化碳为表征的温室气体排放，走以低能耗、低排放、低污染为特征的可持续发展道路。”换言之，在可持续发展观的指导下，为实现低碳经济，发展低碳经济，必须通过先进技术、有效制度或新能源开发等方式，降低煤炭、石油等高碳能源的消耗量，达到大幅度降低温室气体大量排放的作用。河南省位于我国中部，属于我国人口第一大省，但资源相对匮乏。如水资源位于我国第19位，与全国水资源人均量相比，仅为其20%；与全国矿产资源占有量相比，仅为其25%，与全国矿产资源潜在总值相比，仅为其1/7。由此可见，河南省属于资源贫困省，但河南经济总量却位于全国第五位，河南2009年单位GDP能耗值为每一万元1.156吨标准煤，比全国均匀水平高，二氧化碳排放量则为142.8万吨/亿人，比全国平均水平低。第十一届全国人民代表大会第四次会议上，由河南主导的“中原经济区”开始向国家战略提升，要求发展低碳经济的同时不能牺牲农业与粮食、生态与环境，

应实现经济、环境的协调发展，对中原经济区进行产业结构优化，实现经济发展方式转变，建立资源节约型、环境友好型社会。 2河南省在低碳经济发展中存在的问题 2.1能源结构不合理、利用率低 在煤、石油与天然气三者中，煤释放的二氧化碳量要远远多于石油与天然气，而河南资源条件为“富煤、少气、缺油”，该条件在能源结构中起决定性作用。由此可见，河南省能源结构以煤为主，在选择低碳能源方面十分有限。自2002年起，河南省煤炭生产量在能源生产结构中就占据较高比例，基本都超过80%。以2012年为例，在能源消费总量中，煤炭比重在76.3%，石油为12.1%，天然气为7.1%，4.5%为水电、核电及风电比例。通过计算得出，一吨煤燃烧后产生的二氧化碳量为4.12吨，与石油、天然气相比，每吨多出的比例分别为30%、70%，由此可见，河南省经济发展对煤炭需求量较高，这种情况的长期存在，将给环境造成极大的污染。同时，由于技术水平低级产业结构不合理等问题，导致无法充分利用能源，造成资源浪费。 2.2产业结构不合理

低碳经济与可持续发展考试(多选题)参考答案

练习科目：低碳经济与可持续发展(综合性知识) 一、多选题(说明:选择多项正确的答案) 1、气候变化具体的表现有？ A、冰川消融 B、海平面上升 C、粮食减产 D、物种灭绝 2、可再生能源包括？ A、水力 B、风电 C、地热能 D、石油 3、有限能源包括？ A、煤 B、天然气 C、太阳能 D、石油 4、发展低碳经济对中国的好处有哪些？ A、增加就业 B、减少环境污染 C、增加国际竞争力 D、确保能源安全 5、低碳经济发展的建议是？ A、弄清底数、科学定位 B、制定规划、提高能效 C、技术创新、提供融资 D、引导消费、国际合作 6、国际合作的优先领域包括？ A、采用低排放煤炭技术 B、能源效率和节能措施 C、开发先进的智能电网，推广可再生能源 D、量化排放量，为低碳技术融资 7、关于低碳经济发展有哪些建议？ A、弄清底数、科学定位 B、制定规划、提高能效 C、技术创新、提供融资 D、引导消费、国际合作 8、在应对气候变化上的国际合作有哪些优先领域？ A、采用低排放煤炭技术 B、能源效率和节能措施 C、推广使用可再生能源 D、开发先进的智能电网; E、量化排放量，为低碳技术融资 9、低碳能源有哪些？ A、风能 B、太阳能 C、潮汐能 D、生物质能 E、地热能 F、水力能; 10、我国计划用十多年的时间，在哪些省份形成几个上千瓦级的风电基地？ A、甘肃 B、内蒙 C、河北 D、江苏 11、我国有哪些地方正在研究开发使用新能源——氢燃料电池的交通工具？ A、上海 B、北京 C、武汉 D、杭州 12、联合国在能源产业的投融资方面提出了哪些新想法？ A、吸收私人投资 B、建立清洁能源基金 C、全球强制上网定价 D、改革清洁发展机制 E、发展森林碳汇 13、我国的哪一些城市正在研究低碳城市战略规划？ A、苏州 B、沈阳 C、德州 D、吉林 E、无锡 14、2009年，世界银行为我国的哪一些省份，开发利用煤层瓦斯气作为公交能源的项目，提供了八千万美元的贷款？ A、甘肃 B、内蒙 C、山西 D、河南

无锡职业技术学院[001]

无锡职业技术学院 专业带头人选拔与管理办法（试行） 为了认真贯彻落实《国务院加快发展现代职业教育的决定》（国发【2014】19号）、《省政府关于加快推进现代职业教育体系建设的实施意见》（苏政发【2014】109号）和《高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018）》（教职成【2015】9号），大力实施“人才强校”战略，积极有效地选拔管理专业带头人，加强学科（专业）团队、专业群和专业建设，提升专业整体水平，支撑“国内一流、国际水准、特色鲜明的高职名校”建设，结合学校实际，特制定本办法。 一、专业带头人岗位设置 1.学校对专业带头人实行岗位聘任制，采用“公开招聘、择优聘任、目标考核”的方式进行聘任和管理。 2.每个专业（按照专业代码）设置专业带头人1名，聘期三年。 3.高职本科每个专业可单设专业带头人1人，也可由相关高职专业带头人兼任。 二、专业带头人选拔条件 1.基本条件： （1）具有优良的职业道德，为人师表、敬业爱岗，具有严谨求实的治学态度和改革创新意识；作风正派，团结同志，善于与他人合作共事。 （2）应具有副高以上职称，从事教学工作6年以上；或具有博士学位、中级职称，从事教学工作2年以上；或具有中级职称、硕士学位，从事教学工作6年以上。 （3）对本专业有深入的研究，能及时掌握专业发展信息，较准确地把握专业发展方向。 2.教科研能力要求（近三年）

一般应具备下列条件中的任意3条。 ⑴以第一作者公开发表高水平教育教学改革或本专业学术论文2篇。 ⑵主编过相关专业教材（学术着作）1部或参编相关专业教材2部。 ⑶主持过校级及以上教科研课题1项。 ⑷主持过横向课题，且到账资金1万元及以上。 ⑸拥有授权发明专利（前三名）或2项实用新型专利（前二名）。 ⑹主持完成校内实验实训室建设项目。 ⑺省级以上精品课程主要负责人（前三名）或院级精品课程主持人。 3.教育教学能力要求（近三年） 副高以上职称或者博士学位，具备下列条件中的任意2条；中级职称具备下列条件中的任意3条。 ⑴院级以上教学名师。 ⑵承担过本专业2门以上专业课程教学，教学质量考核优秀1次以上。 ⑶院级教学类比赛（教学竞赛、信息化大赛、微课、课件等）三等奖（含推荐省赛）以上。 ⑷院级教学成果二等奖（前三名）或一等奖（前五名）以上。 ⑸省级精品教材主要负责人（前五名）。 ⑹指导学生参加省级专业技能大赛获三等奖以上，或指导的大学生创新创业项目获得省级立项并结题。 ⑺指导学生毕业设计（论文）获得校级以上优秀奖励。 ⑻在国内本专业领域有一定知名度，担任相关专业全国性教学指导委员会委员等相当学术职务。

2016年公需科目：低碳经济与可持续发展考试试卷及答案(题库)100分

1.(2分) 碳生产力是指 A. 产生单位GDP所排放的碳当量的总量 B. 一个国家生产化石能源的能力 C. 单位碳当量排放所产生的热量 D. 单位碳当量的排放所产出的GDP总量 你的答案: A B C D 得分: 2分 2.(2分) 气候变化问题从科学议程向国际政治议程的真正转变始于。 A. 1989年的海牙会议 B. 1989年的联合国大会第49届会议 C. 1979年的日内瓦气象会议 D. 1988年的多伦多会议 你的答案: A B C D 得分: 2分 3.(2分) 从全球来看，未来碳排放增强主要来自于 A. 发展中国家 B. 工业发达国家 C. 农业发达国家 D. 发达国家 你的答案: A B C D 得分: 2分 4.(2分) 低碳经济理念产生的背景是 A. 气候变化 B. 经济危机 C. 政治改革 D. 经济全球化 你的答案: A B C D 得分: 2分 5.(2分) 政府财政补贴节能减排的方式是 A. 现金支持、技术支持 B. 贴息、直接补贴 C. 现金支持、人才提供 D. 政策优惠、技术支持 你的答案: A B C D 得分: 2分 6.(2分) 国际气候博弈的本质是 A. 国际经济地位之争

B. 发展权之争 C. 生存权之争 D. 国际政治地位之争 你的答案: A B C D 得分: 2分 7.(2分) 低碳经济首次出现的官方文件是 A. 西班牙学者乌恩鲁2000年发表的《能源政策》 B. 2007年英国出台的《气候变化框架战略》 C. 2003年英国发表的《能源白皮书》 D. 2006年英国发表的《斯特恩报告》 你的答案: A B C D 得分: 2分 8.(2分) 基于配额的碳金融市场，其市场原理是 A. 资金—交易 B. 限额—交易 C. 商品—交易 D. 基准—交易 你的答案: A B C D 得分: 2分 9.(2分) 中国的第一笔自愿减排量的交易的完成是在 A. 南京环境交易所 B. 沈阳环境交易所 C. 上海环境交易所 D. 北京环境交易所 你的答案: A B C D 得分: 2分 10.(2分) 的低碳发展模式主要致力于发展生物质能以及相关的新能源汽车产业。 A. 日本 B. 南非 C. 韩国 D. 巴西 你的答案: A B C D 得分: 2分 11.(2分) 气候变化最主要的原因是 A. 地壳运动 B. 农业活动 C. 自然灾害

无锡工艺职业技术学院科研工作量计算方法模板

无锡工艺职业技术 学院科研工作量计 算方法模人板 无锡工艺职业技术学院科研工作量计算方法 （试行） 本部分包含教材建设、科研、论文、获奖等方面的内容。计算本部分时，成果获得者必须署名无锡工艺职业技术学院，未署名本院的不列入科研工作量计算范围。 为鼓励教职工走专业发展与职业发展相结合的道路，列入科研工作量计算

的论文论著或其它研究成果，必须符合本人所学专业大类（或交叉领域）与从事的职业（或现阶段所从事的学院工作）。教育研究与教材（教参）必须具有高职高专或其它类型高等教育、职业技术教育属性。 论文或艺术作品 I ?计算公式:绩分X排名系数 2?说明 （1）排名系数参考排名系数表（附后） （2）基本绩分（每篇/当量幅）见表10 表1论文或艺术作品绩分 计算表 *学校指定的重点教育研究期刊：《高等教育研究》《教育研究》?《中国高等教育》、《江苏高教》。 论文或艺术作品获奖绩分（以各级行政部门及具有行政职能的学术管理机构，如文学艺术联合会、哲学与社会科学联合会、科协或预先经学院

认可级别的工程技术学合、高等教育学会等发文至本院的征文、征 稿、作品征集与评奖为准，其它各市以上群众性组织或商业行为的评奖 活动一律按市级计。） （公开发行报纸理论版的论文等同于相应级别学术刊物论 文。 （4）同一篇论文或作品，按最高级别计算，但不重复积分（行政性组织的评奖与正式出版物刊登可重复积分）。对后取得高级别发表的论文，按当年积分计算方法予以追加。 （5 ）人文社科类论文每篇不低于2500字、科技类论文每篇不低于字。书法、艺术作品按相应的刊登版⑥量计，以滿一A4版面抵算0.8 篇论文。0.5 v篇幅量＜1,按0.5系数折算，篇幅量V0.5,按0.3系数折算。 二. 学术著作?教材?指导书?画册等

低碳经济与可持续发展试题及答案 最全版

低碳经济与可持续发展试题及答案 一、单项选择题 1. 低碳经济理念是在（ B ）的背景下产生的。 A. 经济危机 B. 气候变化 C. 全球合作 D. 知识经济 2. 人们所谈及的与气候变化相关的温室气体在很多时候是一种狭义范围上的，主要指的是1997年《京都议定书》所确定的（ C ）种气体。 A. 4 B. 5 C. 6 D. 7 3. 从1990年启动《公约》谈判到2009年的哥本哈根气候大会，国际气候谈判在20年间经过了（B ）阶段。 A. 两个 B. 三个 C. 四个 D. 五个 4. 低碳经济首次出现在官方文件中，是2003年2月24日由（ D ）发表的《能源白皮书》。 A. 美国 B. 中国 C. 日本 D. 英国 5. 发达国家中碳生产力最高的国家是（ C ）。 A. 美国 B.日本 C. 挪威 D. 英国 6. 发达国家中，（ D ）的碳排放与经济增长的关系一直呈现强脱钩的特征。 A. 美国 B.日本 C. 挪威 D. 英国 一、简答 1. 中国低碳经济发展的近期目标是什么？ (101-102页) 2. 中国低碳经济发展的中期目标是什么？ (99-101页 ) 3. 中国低碳经济发展的长远目标是什么？ (97-99页) 4. 发展低碳经济，加速煤炭企业转型的对策与出路有哪些？ (171-173页 ) 5. 低碳经济背景下我国光伏产业发展存在哪些问题？ (187-189页) 6. 简述我国低碳汽车产业化的创新思路？ (177-179页 ) 7. 简述循环经济发展的战略意义。 (227-229页) 8. 要人口与环境、资源协调必须采取哪些措施？ (197-198 ) 9. 我国循环经济发展模式支持系统中的技术支持包括哪些？ (265页) 10. 我国在低碳经济背景下的产业结构调整的内容有哪些？ (279页) 11. 我国发展低碳经济的战略意义有哪些？ (330-331页 ) 12. 森林减少的影响和危害有哪些 (21页 ) 13 低碳经济发展机制的构建包括哪些内容？ (270-274页 ) 14. 低碳经济的特征有哪些？ (128页 ) 15. 在实践上，我国发展循环经济在能源和环境方面还存在哪三个难以克服的问题？ (156-157页 ) 16. 中国低碳经济存在哪些问题？ (83-85页) 17. 发展低碳经济的制约因素有哪些？(169-170页) 二、多选 1. 在实践上,我国发展循环经济在能源和环境方面还存在下列哪些难以克服的问题（）。 (A B C)156-157 A节能减排问题凸显 B能源结构严重高碳 C产业模式极不合理 D温室气体过量排放过多 2. 在我国循环经济发展模式的设计原则中，3R原则指（）。 (A B C)235 A减量化 B再利用 C资源化 D高效化 3. 低碳责任就是指在可持续发展理念指导下，通过（）等多种手段，尽可能地减少煤炭石油等高碳能源消耗。 (A B C D)36

1无锡城市职业技术学院师范学院教职工绩效考核和奖励性绩效工资(精)

无锡城市职业技术学院教职工绩效考核和奖励性绩效工资实施方案 （试行） 根据《江苏省其他事业单位绩效工资实施意见》及《无锡市学校管理中心下属学校教职工绩效考核和绩效工资分配指导意见》，结合我校实际，特制定我院教职工绩效考核和奖励性绩效工资分配方案。 一、指导思想 以中国特色社会主义理论为指导，以服务和促进学校科学发展为目的，以促进提高教职工队伍素质和工作绩效为导向，着力构建符合教育发展规律和教职工职业特点的导向明确、设置科学、体系完善的教职工绩效考核评价和绩效工资分配制度，激励广大教职工爱岗敬业，教书育人，为做学生满意的教师、办人民满意的学校而不懈努力。 二、实施对象 教职工绩效考核和奖励性绩效工资分配的实施对象为学院全体在职在编教职工，人事代理人员参照执行，其他人员的考核和工资分配暂按学院原方案执行。三、绩效考核的基本原则 实施绩效考核工作应遵循以下原则： 1、尊重规律、促进发展。尊重教育发展规律和教师的主体地位，充分体现教师和学校工作的特点，促进学校各项事业又好又快发展。 2、以德为先、注重实绩。把师德放在首位，注重考核教职工履行岗位职责，在教书育人、管理育人、服务育人中取得的实绩和作出的贡献。 3、激励先进、正确导向。鼓励教职工爱岗敬业、勤奋工作，引导教职工不断提高自身素质和业务能力，引导教职工紧紧围绕学校中心工作，努力实现重点工作目标。 4、客观公正、简便易行。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。 绩效考核要做到定性评价和定量评价相结合，教职工自评与部门评议相结合，阶段性评价与发展性评价相结合，并充分听取学生和服务对象意见。 四、奖励性绩效工资总量核定 根据有关文件规定，我院奖励性绩效工资总量由学校管理中心根据我院年度考核结果，按我校年平均在编在岗教职工人数核定。 五、奖励性绩效工资分配办法 1、分配方案要体现连续性、稳定性。要从学校实际出发，在现行《无锡城市职业技术学院收入分配制度改革实施意见》（锡城职院字[2008]21号）的基础上，根据上级文件精神进一步补充完善，经教职工代表大会讨论通过并报学校管理中心审核备案后实施。

无锡职业技术学院文件

无锡职业技术学院文件 锡职院科 [2017]4号 关于印发《无锡职业技术学院关于国家社会科学基金项目资金的管理办法》的通知 各部门、各院部： 现将《无锡职业技术学院关于国家社会科学基金项目资金的管理办法》印发给你们，请遵照执行。 无锡职业技术学院 2017年6月1日

无锡职业技术学院 关于国家社会科学基金项目资金的管理办 法 根据《国家社会科学基金项目资金管理办法》（财教〔2016〕304号）、《关于进一步完善中央财政科研项目资金管理等政策的若干意见》（中办发〔2016〕50号）以及《无锡职业技术学院纵向科研管理及经费管理条例》（锡职院科[2016]10号）等文件精神和要求，并结合学校实际情况，制定本规定。 一、国家社科基金项目资金来源于中央财政拨款，是用于资助哲学社会科学研究，促进哲学社会科学学科发展、人才培养和队伍建设的专项资金。 二、国家社科基金项目资金管理，应当以出成果、出人才为目标，坚持以人为本、遵循规律、依法规范、公正合理和安全高效的原则。 三、学校是项目资金管理的责任主体，科技产业处为全校国家社科基金项目管理的主管部门，财务处负责项目资金的日常管理和监督。 四、项目负责人是项目资金使用的直接责任人，对资金使用的合规性、合理性、真实性和相关性承担法律责任。 五、项目资金支出是指在项目组织实施过程中与研究活动相关的、由项目资金支付的各项费用支出。 1、项目资金分为直接费用和间接费用。 2、项目负责人应当按照目标相关性、政策相符性和经济合理性原则，根据项目研究需要和资金开支范围，科学合理、实

事求是地编制项目预算，并对直接费用支出的主要用途和测算理由等作出说明。 3、项目负责人应当在收到立项通知之日起30日内完成预算编制。无特殊情况，逾期不提交的，视为自动放弃资助。 4、项目负责人应当严格执行批准后的项目预算。专家咨询费、劳务费等支出，原则上应当通过银行转账方式结算，从严控制现金支出事项。 5、项目负责人应当依法依规使用项目资金，不得擅自调整外拨资金，不得利用虚假票据套取资金，不得通过编造虚假劳务合同、虚构人员名单等方式虚报冒领劳务费和专家咨询费，不得使用项目资金支付各种罚款、捐款、赞助、投资等。 六、直接费用是指在项目研究过程中发生的与之直接相关的费用，具体包括：资料费、数据采集费、会议费/差旅费/国际合作与交流费（不超过直接费用20%的，不需要提供预算测算依据）、设备费（严格控制设备购置，鼓励共享、租赁以及对现有设备进行升级）、专家咨询费、劳务费、印刷出版费和其他。 直接费用纳入学校财务统一管理，单独核算，专款专用。 七、间接费用是指学校在组织实施项目过程中发生的无法在直接费用中列支的相关费用，主要用于补偿责任单位为项目研究提供的现有仪器设备及房屋、水、电、气、暖消耗等间接成本，有关管理费用，以及激励科研人员的绩效支出等。 （一）作为主持单位的项目，间接费用一般按照不超过项目资助总额的一定比例核定，比例如下：

无锡工艺职业技术学院体育部交互一体机采购询价单【模板】

**学院 体育部交互一体机采购询价单 报价单位（盖章）：联系人及电话： 注：1、报价含完成供货的人工、材料、利润、税金等可能产生的全部费用； 2、报价时盖章、密封送招标采购中心（行政楼一楼113室）或传真********，邓老师； 3、结算与付款：经需方验收合格，供方开具正式发票一次性付清；

7、为保证无线信号不被遮挡，整机前面板须具备有标识的天线模块，包含2.4G、5G双频WiFi和蓝牙信号接发装置，Windows及Android均可实现无线上网功能。（提供具有CNAS标识的检测报告复印件加盖厂商公章） 8、采用红外触摸感应技术，在双系统下均支持10点触控及同时书写，触摸分辨率：≥32768*32768；定位精度：≤±0.1mm；触摸高度≤3mm；最小识别直径≤ 3mm。 9、交互平板具备笔槽设计，且正面具备2*15W扬声器。 10、只需一根网线，即可满足windows和Android双系统的上网功能需求。 11、所投产品具备智能护眼功能，可自主选择护眼书写、护眼智能光控等多种护眼模式,兼顾师生视力保护与使用习惯。 12、交互平板具有悬浮菜单，可通过两指调用到屏幕任意位置；悬浮菜单具有启用应用软件、随时批注、擦除等功能，并可根据教师教学需要自定义；悬浮菜单中的信号源支持自定义修改且可一键直达常用信号源。（提供具有CNAS标识的检测报告复印件加盖厂商公章） 13、内置安卓系统，CPU采用四核，主板具备ROM不小于8G, RAM不小于1G, 安卓系统版本不低于6.0。安卓主页面提供不少于4个应用程序，并可根据教学需求随意替换。安卓系统具备文件浏览功能，可实现文件分类，选定、全选、复制、粘贴、删除、一键发送、二维码分享等功能。（提供具有CNAS标识的检测报告复印件加盖厂商公章） 14、无需借助PC，整机可一键进行硬件自检，包括对系统内存、存储、屏温、触摸系统、光感系统、内置电脑等进行状态提示、及故障提示。 15、为方便教师使用，整机后置一路Type-C输入接口和一路双通道USB输入接口（外接展台、U盘等设备在Windows和Android系统下均可使用）。 16、为教师操作便捷，所投产品可通过多指长按屏幕部分达到息屏及唤醒功能。（提供具有CNAS标识的检测报告复印件加盖厂商公章） 17、所投产品标配书写笔具备两种笔头直径，无需切换菜单，可自动识别粗细笔迹，方便教师板书及批注重点。（提供具有CNAS标识的检测报告复印件加盖厂商公章） 18、交互平板具有防雷击、防静电、抗撞击、防火、防腐蚀、防辐射、防划伤、触摸屏防遮挡等安全保护。 19、具备供电保护模块，在插拔式电脑未锁定的情况下，不给插拔式电脑供电。（提供具有CNAS标识的检测报告复印件加盖厂商公章） 20、整机符合GB21520-2015的能源效率等级1级要求; （提供具有CNAS标识的检测报告复印件加盖厂商公章） 二、内置插拔式模块化电脑 1、采用Intel通用80pin接口,易拆卸维修。 2、CPU采用Intel第8代酷睿I5处理器（CPU 8400）； 3、内存：4G DDR4；硬盘：128G SSD； 4、具备6个USB接口（其中至少包含3路USB3.0接口）； 5、具有独立非外扩展的视频输出接口：≥1路HDMI ；≥1路DP等； 6、标配正版Windows 10 Professional专业版(64Bit）操作系统及正版 Office Pro Plus 2016 专业版办公软件。 三、教学应用软件: （一）主界面与登录

低碳经济与中国经济可持续发展的建设

在社会经济的飞速发展中，资源短缺的问题成为了发达国家和发展中国家在各项建设中最主要的障碍，同时，我们国家作为发展中的大国也被这种问题时刻束缚着。由于这种现象频繁出现，环保节能的低碳经济发展模式和可持续发展战略为我们国家指出了一条更科学合理的发展方向。低碳经济，主要是指在社会的经济发展和人们的生产生活活动中，通过使用较为先进、合理的技术和设备最大程度上提高资源的利用率，降低废弃物的排放量，从而解决环境保护和发展经济之间存在的矛盾，这对于促进我们国家和谐社会的建设和满足人们的需求是非常有利的。 一、低碳经济的内容和特征 低碳经济是当今社会的一种新型发展模式，它主要包括低碳服务、低碳消费以及低碳生产三方面内容。低碳经济主要有以下几个特点：第一，减少污染物排放和降低能耗，即：低污染、低排放、低能耗；第二，能源消费与经济增长脱钩，不能同步增长，在保证经济增长的前提下减少废气排放，提高能源效率；第三，为发展低碳经济进行低碳技术的创新；第四，开发可再生的新型清洁的能源；第五，制定法律体系和相关制度以适应低碳技术的创新。 二、中国经济可持续发展的现状 目前，我国还仍然处在发展中国家的阶段，各项制度还存在一些不足，可持续发展战略的实施仍然需要得到更好的完善。在我国的能源结构中，煤资源的使用仍然占据着主导地位，这样就无法避免污染气体的排放，如果减少使用则会在一定程度上减缓了我国经济的发展速度，相较于其他发展中国家和发达国家来说，我国的各项技术还是有待提高，因此，低碳经济对于我国的可持续发展提出了更为严格的要求，同时也反映出解决这些问题对于促进我国可持续发展战略也是行之有效的。 三、发展低碳经济与中国经济可持续发展建设的策略和建议 第一，转变经济发展方式，调整产业结构。鼓励发展低碳产业，生产高附加值产品，打造一条低碳产业链条；同等规模的经济和水平，不同的产业结构碳排放量就会出现很大的差异，合理地调整三大产业的比重，大力发展第三产业，降低对工业的依赖；东部、中部、西部经济发展不平衡，应该加大对中西部的投入，缩小差距。随着国外低碳经济的发展，发达国家会把高能耗、高排放的产业项目逐步向发展中国家转移，虽然在表面上看对中国有利，事实上中国仍然处在产业链条的低端，因此要不断提高高碳产业进入市场的要求。 第二，优化能源结构。中国的能源结构很难在短时间内改变，只能大力发展水电、风能、太阳能、潮汐能、生物质能等清洁能源，以优化能源结构；中国排放的每吨二氧化碳产生的国内生产总值只占发达国家的1/5，因此要提高能源、资源使用率，从根本上减少碳排放；对煤炭进行低碳化和无碳化处理，开发并使用二氧化碳的捕捉和埋存技术。 第三，发展低碳技术，加强低碳技术国际合作，建立低碳研究体系。低碳技术水平直接关系到低碳经济发展，但是中国的低碳技术落后于发达国家。虽然可以自主研发也可以引进国外技术，但是发达国家向发展中国家的技术转让往往有所保留，所以在国际合作的同时更要加大低碳技术的自主研发力度；在可再生能源利用、新能源技术、化石能源高效利用、温室气体控制和处理及节能等领域加强技术开发，建立多元化的低碳体系，为低碳经济发展提供能源和技术支持；培养开发新能源及各种低碳技术领域的人才迫在眉睫。 第四，优化贸易结构。中国出口的很大一部分是初级产品，每增加一单位的贸易额，就会增加大约两单位的碳排放，中国为其他国家提供商品，却要独自承担碳排放。因此中国必须提高产品的技术含量，生产知识密集型和技术密集型、高附加值产品，进口高精尖技术及其产品，逐步改变现有的的出口贸易结构。 第五，完善法律、政策体系，鼓励地方法规的制定和实施，建立监督体系。中国目前与气候和节能、减排方面的税有资源税、燃油税、进口环节税收等几种，应该加快研究环境税并逐步推行，控制污染物排量及能源、资源的利用，完善税收制度；完善法律体系，为企业

无锡职业技术学院动漫设计与制作专业建设方案

无锡职业技术学院动漫设计与制作专业建设方案 摘要：该文以无锡职业技术学院动漫设计与制作专业建设方案的创建过程为例，从专业调研、课程体系开发、专业实训室建设三方面分别展开来阐述该专业的建设思路与 具体实践。 关键词：动漫设计与制作；调研；岗位；课程体系；实训室 中图分类号：G642.3文献标识码：A文章编号： 1009-3044(2011)19-4772-03 目前国内动漫产业在政府的大力推动下得到迅猛发展，对于原创型动漫企业与服务外包型动漫企业国家与地方均 出台了大量的扶持政策，全国在建的动漫基地已超过20个，动漫及相关产业年产值已超过600亿元。江苏已建有苏州、无锡、常三个重要的国家动画产业基地，其中无锡的动漫总产量居全国第二，且仍存在着巨大的发展空间。 但目前我国专业的动漫从业人员极度匮乏，对于动漫人才的需求非常旺盛，估计未来5年内，我国动漫人才缺口将达到50万人左右；通过对无锡地区多家动漫生产企业的调查，发现无锡地区的动漫人才总数约在千人左右，按照到2012年无锡动漫及相关产业的总产值达到120亿元的要求测

算，人才缺口达5万人；因此我院自2010年9月起开始开设动漫设计与制作专业，旨在培养既具备动漫创意设计能力又具有良好的二维、三维动画制作表现能力的高级技术应用型人才。围绕着企业调研情况课题组做了动漫专业就业岗位分析、课程体系开发以及实训室建设的方案，具体如下。 1 动漫设计与制作专业调研情况 1.1 专业调研 在动漫专业开设前期及建设的过程中无锡职业技术学院艺术系教师对无锡地区的多家中大型规模动漫企业进行了“动漫设计与制作专业社会需求情况”的专题调研（包括原创性质的动漫企业和服务外包类动漫企业，并且涵盖了二维、三维两个动画方向），针对这些动漫公司有关企业规模、经验项目、近期规划、岗位设置、人员结构、岗位要求、人才需求情况等方面进行了详细的记录，现将企业的岗位设置情况与需求情况具体汇总如下。 1）无锡龙戴特动画股份有限公司 经营项目：二维原创动漫、动漫衍生类产品开发。 企业主要岗位：动画编导助理（现岗位人数：2人，岗位需求人数：2人）；分镜头设定员（现岗位人数：2人，岗位需求人数：3人）；原画设计员（现岗位人数：1人，岗位需求人数：2人）；人物设定员（现岗位人数：15人，岗位需求人数：10人）；背景设定员（现岗位人数：3人，岗位

无锡工艺职业技术学院

XX工艺职业技术学院教案

教学步骤与内容时间分配一、任务引入 如图所示为液压压力机的外形图， 压力机主轴工作时产生上下运动，那么 在压力机中由存么元件来带动主轴完成 这一运动呢?该如何选择这些元件呢? 二、任务分析及实施 分析上述任务可知，主轴要完成工 作所需的上下运动必须靠液压传动系统 中相关的元件来带动，这个元件就是液 压传动系统中的执行元件。在液压传动 系统中执行元件一般有液压缸和液压马 达两种，液压缸将压力油转化为直线运动，液压马达将压力油转化为旋转运动。此 任务中需要采用液压缸作为执行元件来带动主轴产生上下运动。 双作用单出杆液压缸带动工作部件的往复运动不相等，常用于实现机床设备中 的快速退回和慢速退回工作进给。同时，双作用单出杆液压缸由于两端有效作用面 积不同，无杆腔进油产生的推力大于有杆腔进油的推力，当无杆腔进油时能克服较 大的外载荷，因此，也常用在需要液压缸产生较大推力的场合。如该课题任务引入 中的压力机工作时，向下工进时需要慢速运动并要克服较大的工作阻力，向上退回 时需要快速返回，这时候选择双作用单出杆液压缸就非常合适。 双作用双出杆液压缸带动工作部件的往返速度一致，常应用于需要工作部件做 等速往返直线运动的场合，如外圆磨床的工作台就由双作用双出杆液压缸驱动。对 于差动液压缸，因为只需要较小的牵引力并能获得相等的往返速度，更重要的是可 以使用小流量液压泵来得到较快的运动速度，所以在机床上使用也较多，如在组合 机床上用于要求推力不大，速度相同的快进和快推工作循环的液压传动系统中去。 三、操作步骤 1、简单控制的双作用液压缸回路的安装 2、计算液压缸运动时的参数 3、分析油缸的特点 4、正确拆装液压泵 教师巡回指导，并及时给每位学生打操作分数。 四、归纳小结 各组集中，教师点评，学生提问，并完成实训报告。

发展战略-我国发展低碳经济的思路与对策上 精品

我国发展低碳经济的思路与对策上 谢军安摘要：以低能耗、低污染、低排放为基础的低碳经济是人类社会的一大进步，国外已采取多种措施发展低碳经济。而环境恶化和能源短缺将是今后我国发展过程中最大的瓶颈。中国积极实施节能减排，促进低碳经济发展，构建生态文明社会，已经成为不可逆转的时代趋势。我国如何在未来的发展中实现低排放、低能耗的增长，需要有积极的战略规划和对策措施，特别是要在政策上、法律上予以支持和保障。 一、低碳经济的内涵及其意义 在正常情况下，自然界的碳循环是平衡的。人类的生存过程，就是消费能源，向自然排放危害环境物质的过程。随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制，人类大量燃烧煤炭、石油、天然气等化石燃料，打破了生物圈中碳循环的平衡，使大气中的CO2含量迅速增加，产生温室效应，导致全球温度普遍上升，威胁人类生存。CO2是人类消费能源、资源的必然产物，也是造成温室效应、环境问题的罪魁祸首。 20XX～20XX年，“低碳经济”成为国际社会研究全球变暖应对之策的热门词汇。低碳，英文为low carbon，意指较低(更低)的温室气体(CO2为主)排放。因此，为维持生物圈的碳平衡、抑制全球气候变暖，需要降低生态系统碳循环中的人为碳通量，通过减排CO2、减少碳源、增加碳汇，改善生态系统的自我调节能力。 低碳经济包含三方面的内容： 低碳经济是相对于基于无约束的碳密集能源生产方式和能源消费方式的高碳经济而言的。因此，发展低碳经济的关键在于降低单位能源消费量的碳排放量(即碳强度)，通过碳捕捉、碳封存、碳蓄积降低能源消费的碳强度，控制CO2排放量的增长速度。

低碳经济与可持续发展试卷与答案

低碳经济与可持续发展试卷与答案 以下是为大家整理的低碳经济与可持续发展试卷与答案的相关范文，本文关键词为低碳,经济,可持续发展,试卷,答案,何年何月,中国,正式,发，您可以从右上方搜索框检索更多相关文章，如果您觉得有用，请继续关注我们并推荐给您的好友，您可以在综合文库中查看更多范文。 1、何年何月，中国正式发布了《应对气候变化国家方案》？、20XX年6月 2、20XX年的联合国开发署“人类发展报告”指出，加拿大在1990

年人均排放的二氧化碳是多少吨以上b、16 3、几乎全球主流科学家都判定，全球气候变暖是大概率事件，可能性在多少以上c、90% 4、在我国20XX年出版的“气候变化国家评估报告”里，对多少年来中国地表平均气温升高数值作了分析评估A、近一百年 5、假定把美国的suV轿车都换成了低耗油的，二氧化碳的减排量将相当于为多少人供电产生的排放量b、16亿 6、从在东半球的中国或者西半球的加拿大来看，冰川退缩是很明显的，基本上已往后退了多少米b、250 7、空气中的二氧化碳浓度自产业革命以来不断增加，特别是哪年以后开始急剧增加 A、20XX 8、人类社会已对地球平均气温升高限值达成共识，数值是多少 b、2℃ 9、何年何月，我国出版的“气侯变化国家评估报告”，明确提出走低碳经济的发展道路20XX年6月 10、英国的环境经济学家斯特恩于何年发布过一个“报告”，研究了“气侯变化的经济学”20XX年 11、联合国开发署的报告说，从工业革命开始到20XX年，英国、美国这些富国人均排放的二氧化碳约是多少吨1100 12、联合国开发署的报告说，从工业革命开始到20XX年，中国

汽车技术基础(I)实验教学大纲-无锡职业技术学院

无锡职业技术学院 《汽车技术基础(I)》实验课程模块教学 实习大纲 教育层次：专科层次、学制三年 课程模块号： 课程模块教学课时：15学时 学分数： 制订或修订执笔人：黄捷完成日期：2001.12.10 审核小组：院教学工作委员会审核日期：2002.5.10 课程模块审批通过文件号：锡职院（2002）47号 第次修订： 签发人：戴勇签发日期：2002.5.12 有效期至2006 年7 月

一、课程性质和任务 1．课程性质：本课程是汽车技术基础(I)的一门实验实习教学课程。2．课程任务： 学生通过汽车技术基础(I)的实验实习实训课程的学习： 1.建立汽车构造的整体概念和实物概念; 2.进一步巩固课程讲授内容 3.深入了解各总成部件的构造细节; 2．初步熟悉汽车部件的拆装过程及其操作技能； 3．巩固已学知识，为后续专业课程教学及专业性生产实习准备必要的条件。 二、先修课程模块 1.先修课程模块名称 2.先修课程模块编号 三、教学目标 1．知识目标 1）了解安全操作知识 2）了解汽车使用金属材料的种类和特性； 3）了解汽车零件工作环境特点； 4）熟悉发动机曲柄连杆机构和配气机构的组成结构; 5）了解发动机分解及装复、调整的方法; 6）了解曲柄连杆机构各零部件的相互连接及其装配关系; 7）了解活塞连杆组的拆装; 8）了解曲轴飞轮组的拆装; 9）了解配气机构各零部件的相互连接及其装配关系; 10）了解配气机构气门间隙调整; 11）了解汽油机燃料供给系的一般组成和供给路线; 12）了解汽油机燃料供给系的汽油泵．化油器等组成件的构造; 13）了解柴油机燃料供给系的一般组成和供给路线； 14）了解柴油机燃料供给系喷油器．喷油泵．输油泵．调速器等组成件的构造; 15）了解汽车单片．双片离合器．膜片弹簧离合器的构造及特点．工作原理; 16）了解离合器踏板自由行程的调整; 17）了解普通齿轮式变速器和分动器的结构;

低碳经济与中国可持续发展教案资料

低碳经济与中国可持 续发展

低碳经济与中国可持续发展机械设计制造及其自动化专业 1040202109 丁月摘要：中国积极发展低碳经济，是全面贯彻落实科学发展观，实现可持续发展的必由之路。低碳经济的实质是能源高效利用、清洁能源开发、追求绿色GDP的问题；核心是能源技术和减排技术创新、产业结构和制度创新以及人类生存发展观念的根本性转变。发展低碳经济是符合中国国情的一种新型经济发展模式。中国发展低碳经济必须建立有中国特点的适用性强的减排模式。通过低碳经济模式与低碳生活方式，实现人类向往的可持续发展和生态文明。 关键词：低碳经济；可持续发展；节能减排；生态文明. 低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济发展模式，其实质是高能源利用效率和清洁能源结构问题，核心是能源技术创新、制度创新和人类生存发展观念的根本性转变。面对全球气候变暖和能源短缺等问题，发展低碳经济成为世界各国应对危机的重要战略选择。我国经济在发展过程中付出的资源环境代价过大，经济增长与资源环境承载能力失衡，给我国的经济发展造成了长期的包袱和隐患，制约了我国的经济稳定、高效和可持续发展。因此，探索低碳经济发展路径，对于加快转变经济发展方式，推动我国经济可持续发展 具有重要意义。 低碳经济有两个基本点:其一,它是包括生产、交换、分配、消费在内的社会再生产全过程的经济活动低碳化,把二氧化碳排放量尽可能减少到最低限度乃至零排放,获得最大的生态经济效益;其二,它是包括生产、交换、分配、消费在内的社会再生产全过程的能源消费生态化,形成低碳能源和无碳能源的国民经济体系,保证生态经济社会有机整体的清洁发展、绿色发展、可持续发展 发展低碳经济是我国可持续发展的内在要求 人的生存过程，就是消费能源，向自然排放危害环境物质的过程。二氧化碳是人类消费能源、资源的必然产物，也是造成温室效应、环境问题的罪魁祸首。随着人口数量的增大和活动能量的急骤膨胀，人类的活动已经危及到自身生存的基础。

低碳经济与可持续发展试卷与答案

1、何年何月，中国正式发布了《应对气候变化国家方案》？、2007年6月 2、2007年的联合国开发署“人类发展报告”指出，加拿大在1990年人均排放的二氧化碳是多少吨以上B、16 3、几乎全球主流科学家都判定，全球气候变暖是大概率事件，可能性在多少以上 C、90% 4、在我国2006年出版的“气候变化国家评估报告”里，对多少年来中国地表平均气温升高数值作了分析评估A、近一百年 5、假定把美国的SUV轿车都换成了低耗油的，二氧化碳的减排量将相当于为多少人供电产生的排放量B、16亿 6、从在东半球的中国或者西半球的加拿大来看，冰川退缩是很明显的，基本上已往后退了多少米B、250 7、空气中的二氧化碳浓度自产业革命以来不断增加，特别是哪年以后开始急剧增加 A、2006 8、人类社会已对地球平均气温升高限值达成共识，数值是多少B、2℃ 9、何年何月，我国出版的“气侯变化国家评估报告”，明确提出走低碳经济的发展道路 2007年6月 10、英国的环境经济学家斯特恩于何年发布过一个“报告”，研究了“气侯变化的经济学” 2006年 11、联合国开发署的报告说，从工业革命开始到2004年，英国、美国这些富国人均排放的二氧化碳约是多少吨1100 12、联合国开发署的报告说，从工业革命开始到2004年，中国人均排放的二氧化碳只有多少吨66

13、从工业文明到生态文明是一条（）发展之路，充满生机和光明的前途绿色 14、工业革命以来排放的二氧化碳中，发达国家排放的约占多少80% 15、高收入的发达国家人均年碳排放量平均大概在多少吨20 16、低碳发展要求经济系统______ A、从高碳走向低碳，从低效率走向高效率 17、很多国家在能源和基础设施建设方面投入了巨资，2008年全球经济金融危机之后，中国也投资了____元到交通、能源、基础设施、生态保护等方面四万亿 18、2007年，日本提出《美丽星球50》计划，目标是于____年日本进入低碳社会2050 19、2006年，日本发布了《新国家能源战略》，提出到____年能源效率提高30% 2030 1、日本发布的《新国家能源战略》，提出要将交通能耗对石油的依存度从现在的100%降到多少80% 2、什么时候发表的英国“能源安全白皮书”，最早提出了低碳经济的概念2002 3、英国的“能源安全白皮书”说，到2020年，英国能源的进口依存度是多少80% 4、英国于何年提出《气侯变化法案》（草案），成为全球第一把减排指标写进法律的国家 2008年 5、何年何月，英国政府发布了《低碳转型计划》度报告2009年7月 6、英国于2008年提出的《气侯变化法案》（草案）规定，以1990年为基准，到2050年，英国的温室气体排放要削减多少份80% 7、英国发布的《低碳转型计划》等文件要求，到哪一年英国40%的电力要来自低碳领域 2020年 8、2009年英国政府发布的《低碳转型计划》等文件，提出要投资多少英镑用于能源项目

无锡职业技术学院贫困生认定办法

无锡职业技术学院贫困生认定办法 为认真做好我校贫困生认定工作，公平、公正、合理地分配资助资源，切实保证国家、省、市及学院制定的各项资助政策和措施真正落实到家庭经济困难学生身上，提高贫困生资助工作的针对性和实效性。现结合苏教财[2007]38号文件精神和我院实际，特制定本办法。 第一章总则 第一条贫困学生是指学生本人及其家庭所能筹集到的资金，难以支付其在校学习期间的学习和生活基本费用的学生。 第二条我院参与贫困生认定申请的学生范围仅限于家庭经济困难的全日制专科学生。 第三条贫困生认定工作坚持实事求是，由学生本人提出申请，实行民主评议和院系评定相结合的原则。 第四条贫困生认定工作必须严格工作制度，规范工作程序，坚持做到公开、公平、公正。 第二章认定机构 第五条学院成立学生资助工作领导小组全面领导本院家庭经济困难学生的认定工作，学院学生资助管理机构具体负责组织和管理全院的认定工作。 第六条各院系学生资助工作领导小组负责本院系认定的具体组织和审核工作。第七条各院系班级民主评议小组负责认定的民主评议工作。 第三章认定标准 第八条认定标准分为贫困和特别贫困二个档次。 1、能勉强支付个人生活基本费用，但无力支付学习费用的家庭经济困难学生，可认定为贫困。贫困生比例一般不超过学生人数的20%。 符合下列条件之一的，可作为认定贫困的参考条件： ①来自老少边穷地区，经济条件差，家庭无固定经济来源，基本生活难以维持的农村学生； ②城镇下岗职工且未再就业子女； ③家庭供养人口较多且缺少经济来源的； ④直系亲属长期患病治疗的；

⑤单亲家庭且缺少经济来源的； ⑥家庭遭受较严重灾害的一般贫困家庭子女； ⑦多个子女同时就读的家庭子女； ⑧其他家庭经济存在较严重困难的。 2、完全无力支付学习费用，且支付本人生活费用都非常困难的家庭经济困难学生，可认定为特别贫困。特困生比例一般不超过学生人数的5%。 符合下列条件之一的，可作为认定特困的参考条件： ①烈士子女； ②父母或学生本人残障； ③无经济来源的孤儿或“事实孤儿”； ④城镇双下岗职工且未再就业子女； ⑤直系亲属患重症，需长期自费治疗的； ⑥来自老少边穷地区的少数民族贫困学生； ⑦受灾的贫困家庭子女； ⑧其他存在特殊经济困难的。 3、经查实，有下列行为之一者，不得认定为贫困（或特困）： ①购买电脑等高档电器、高档手机、高档时装或高档化妆品等； ②节日假日假期经常外出旅游； ③抽烟、酗酒经教育不改； ④经常出入经营性网吧、通宵上网； ⑤有与其家庭经济困难状况不相符的其他高消费行为或不当消费行为。 第四章认定程序 第九条家庭经济困难学生认定工作每学年进行一次。学院学生资助管理机构、院系学生资助工作领导小组、班级民主评议小组，将按照各自的职能分工，认真、负责地共同完成认定工作。具体程序为： 1、本人申请 首次申请贫困生认定的学生应提供有关家庭经济困难的证明材料，并如实填写《高等学校学生及家庭情况调查表》和《无锡职业技术学院家庭经济困难学生认定申请表》，并于每学年9月份开学第一周交院系认定评议小组处。已被学校认定为家庭经济困难的学生再次申请认定时，如家庭经济状况无显著变化，可只