20以内的退位减法和100以内数的认识 复习题

创凡教育——小学数学·一年级（下)期末复习题

班级﹍﹍﹍姓名﹍﹍﹍﹍成绩﹍﹍﹍

第一、四单元 20以内的退位减法及100以内数的认识

一、计算。

1、口算

54+28= 27+36= 65-36= 54-45= 35+27= 84-48= 40-29= 48+48=

60+25= 72-45= 46-38= 56-28= 78-69= 72-37= 53+28= 92-59=

96-59= 75+17= 54+37= 59+19= 55-47= 73+29= 56-27= 40-12=

83-56= 98-56= 42-19= 75-59= 24+38= 42-23= 52+23= 63-37=

44+39= 70+19= 16+23= 57-16= 35+17= 50+22= 62+12= 22+55=

46-28= 48-26= 86-45= 70-42= 72-54= 16+27= 43-27= 63+25=

76-37= 54-29= 79-64= 98-48= 64+24= 75-55= 56-36= 67-60=

85-50= 42-32= 55+38= 15+56= 86-45= 70-42= 72-54= 16+27=

69-31= 93-56= 23+32= 42-19= 71-15= 62-56= 43-27= 75-33=

37-25= 50+22= 62-48= 22+55= 46-28= 48-26= 40-12= 83-56=

76-37= 54-29= 79-64= 48+35= 64+36= 71-55= 56-36= 67-60=

85-50= 38+46= 55+38= 15+57= 39+38= 93-56= 23+32= 42-19=

2、计算

12+29-19= 69+10-36= 27+12-28= 67+27-37= 33-17+15= 53-29+19= 35+12-28= 34+46-38= 71-38+14= 54-31+27=

二、填空题。

1、100以内的数，最多包含有（）个十，最少包含（）个十；最大的两位数比最小

的两位数大（）；比80少43的数是（）。

2、一个两位数，十位数字的是7，个位数字比十位数字大2，这个数是（）；一个两位数，

个位数字和十位数字相等，这样的数有（）个；一个两位数，个位数字比十位数字少3，

这样的数是（）（）（）（）（）（）。

3、从37往后数五个数是（）；28和35之间的数是

（）；83前面第五个数是（）。

4、请按从小到大的顺序排列以下算式：12+31，51-18，53+28，17+8，36+24

（）。

5、读数和写数都是从（）位读起，计算从（）位算起。

6、用1、

7、0三个数字组成的两位数有（），最小的与最

大的数相差（）。

7、23、26、29、（）（）（）（）（）。

8、87由（）个十和（）个一组成，至少再加（）个十就大于最大的两位数。

9、4 个十加上3个十，再加上7个一，这个数是（）；77里面有（）个十，（）

个一；85再加（）个十和（）个一就是最小的三位数。

10、从54往前倒数五个数是（）；和99相邻的两个数是（）和（）。

11、计数器上，从右往左数，第一位是（），第二位是（），第三位是（）。

12、比28大，比35小的数有（）。

13、按从小到大的顺序写出个位上是4的所有两位数（ ）。

三、画一画、写一写。

1、现在有四颗算珠，请问你可以摆出多少个不同的两位数？请在下面画出来。

2、读数、写数。

20 12 44 37 101

读作（ ） 读作（ ） 读作（ ） 读作（ ） 读作（ ） 九十二 八十一 一百零五 二十九 三十三 写作

（

） 写作（ ） 写作（ ） 写作（ ） 写作（ ）

3、选择合适的数填到圆圈内。

45、64、44、35、53、125、55、75、88、79、25、66

个位和十位相加等于8 个位比十位少2 个位是5 个位比十位大2

4、在你认为对的选项下打“√”。一（1）班43人去郊游，适合做哪辆车？

30座

40座 50人 60人

四、应用题。

1、小明班上有40个同学，从前往后数，小明前面有11个同学，请问他后面还有多少个学生？

2、小明去商店买东西，付给阿姨50元，阿姨找给他17元5角，请问小明买的东西多少元？

2、树林里有20只小鸟，飞走了5只，又飞来了2对，现在树林里有几只鸟？

3、一(1）班有女生20人，男生15人，一(2）班有女生18人，男生24人，两班共有多少人？男生总共比女生多多少人？

4、王老师和李老师带领一(2）班优秀小组的学生去公园，门票为大人10元一张，小朋友5元一张，共花费门票50元，请问优秀小组有多少成员？

十 个 十 个 十 个 十 个 十 个

最新20以内的数的认识练习题

20以内的数练习题 班级__________ 姓名_____________ 一、填空： 1、1个十和6个一合起来是（），个位上的数是（），十位上的数是（）。 2、7个一和1个十合起来是（），个位上的数是（），表示（）个（）， 十位上的数是（），表示（）个（）。 3、18里面有（）个一和（）个十。 4、（）个一是1个十，10个一就是（）。 5、20里面有（）个十，20里面有（）个一。 6、5个一和1个十组成的数是（），和他相邻的数是（）和（）。 7、和16相邻的两个数是（）和（），和7相邻的两个数是（） （）。 8、11后面的第4个数是（），17前面的第三个数是（）。 9、16里面有（）个十和（）个一。 10、13是由（）个十和（）个一组成的。 11、9加（）得16，18里面去掉（）还剩10。 12、比17少3的数是（），比12多4的数是（）。 13、十位上是1，个位上是8，这个数是( )。 14、19的个位上是（），表示（）个一，十位上是（）表示1个（）。 15、（）个十和（）个一合起来是15。 16、被减数和减数都是10，差是（）。 17、两个加数都是7，和是（），它是（）在（）这两个数中间。 18、写出1-20中的单数： 19、写出1-20中的双数： 20、17是由（）个十和（）个一组成的。 21、一个数，从右边起，第一位是（）位，第二位是（）。 22、写出下面各数： 十三（）十七（）九（）二

十（） 23、一个两位数的十位上的数字是1，个位上的数字是4，这个数是（）。 24、一个两位数的十位上的数字是1，个位上的数字是7，这个数是（）。 25、16前面的一个数是（），后面的一个数是（）。 26、在5，0，8，12，17，20，15，1，9，14中，最大的数是（），最小的数是（），从左边数20是第（）个数，20的右边有（）个数。 27、按照从大到小的顺序写出比10大比20小的5个数： _________________________________________________ 28、按照从小到大的顺序写出比15小比7大的5个数： _________________________________________________ 29、从小到大排列下面各数： 5 8 2 12 0 15 11 7 18 7 20 30、从大到小排列下面各数： 12 7 11 19 3 13 6 1 20 8 15 二、按顺序填数：

一年级数学20以内退位减法100题

(最新编辑教材) 20以内退位减法100题 1) 13-4= 2) 13-5= 3) 12-4= 4) 10-4= 5) 14-8= 6) 17-9= 7) 10-6= 8) 10-5= 9) 17-9= 10) 12-7= 11) 14-9= 12) 14-8= 13) 11-8= 14) 11-2= 15) 11-5= 16) 10-7= 17) 15-9= 18) 16-8= 19) 13-5= 20) 11-6= 21) 11-6= 22) 15-6= 23) 15-9= 24) 12-3= 25) 13-6= 26) 16-7= 27) 13-5= 28) 16-8= 29) 13-9= 30) 10-9= 31) 12-4= 32) 15-7= 33) 10-5= 34) 15-9= 35) 11-3= 36) 12-7= 37) 10-9= 38) 10-4= 39) 11-7= 40) 13-9= 41) 11-5= 42) 10-7= 43) 12-6= 44) 11-3= 45) 17-9= 46) 10-8= 47) 10-3= 48) 10-3= 49) 12-8= 50) 15-8=

51) 15-8= 52) 12-8= 53) 17-8= 54) 12-7= 55) 18-9= 56) 10-4= 57) 11-2= 58) 13-9= 59) 14-8= 60) 14-7= 61) 13-8= 62) 10-3= 63) 11-9= 64) 10-1= 65) 15-6= 66) 18-9= 67) 16-7= 68) 14-7= 69) 12-8= 70) 13-9= 71) 10-3= 72) 17-8= 73) 13-6= 74) 10-1= 75) 13-9= 76) 11-2= 77) 13-8= 78) 16-9= 79) 18-9= 80) 14-9= 81) 11-8= 82) 16-9= 83) 11-9= 84) 16-8= 85) 13-7= 86) 12-7= 87) 16-7= 88) 15-6= 89) 16-9= 90) 15-9= 91) 14-7= 92) 16-8= 93) 11-9= 94) 16-7= 95) 15-9= 96) 11-2= 97) 10-3= 98) 10-3= 99) 12-8= 100) 15-8=

20以内退位减法练习题

1) 13-4= 2) 13-5= 3) 12-4= 4) 10-4= 5) 14-8= 6) 17-9= 7) 10-6= 8) 10-5= 9) 17-9= 10) 12-7= 11) 14-9= 12) 14-8= 13) 11-8= 14) 11-2= 15) 11-5= 16) 10-7= 17) 15-9= 18) 16-8= 19) 13-5= 20) 11-6= 21) 11-6= 22) 15-6= 23) 15-9= 24) 12-3= 25) 13-6= 26) 16-7= 27) 13-5= 28) 16-8= 29) 13-9= 30) 10-9= 31) 12-4= 32) 15-7= 33) 10-5= 34) 15-9= 35) 11-3= 36) 12-7= 37) 10-9= 38) 10-4= 39) 11-7= 40) 13-9= 41) 11-5= 42) 10-7= 43) 12-6= 44) 11-3= 45) 17-9= 46) 10-8= 47) 10-3= 48) 10-3= 49) 12-8= 50) 15-8= 51) 15-8= 52) 12-8= 53) 17-8= 54) 12-7= 55) 18-9= 56) 10-4= 57) 11-2= 58) 13-9= 59) 14-8= 60) 14-7= 61) 13-8= 62) 10-3= 63) 11-9= 64) 10-1= 65) 15-6= 66) 18-9= 67) 16-7= 68) 14-7= 69) 12-8= 70) 13-9= 71) 10-3= 72) 17-8= 73) 13-6= 74) 10-1= 75) 13-9= 76) 11-2= 77) 13-8= 78) 16-9= 79) 18-9= 80) 14-9= 81) 11-8= 82) 16-9= 83) 11-9= 84) 16-8= 85) 13-7= 86) 12-7= 87) 16-7= 88) 15-6= 89) 16-9= 90) 15-9= 91) 14-7= 92) 16-8= 93) 11-9= 94) 16-7= 95) 15-9= 96) 11-2= 97) 10-3= 98) 10-3= 99) 12-8= 100) 15-8=

20以内数的认识

《20以内数的认识》教学设计 南乐县韩张镇五联小学教师郑志祥 教学内容 新人教版课程标准教科书第一册第79页例6及练习十八的第5-7题教学目标 通过动手操作，了解解决两数中间间隔几个数的问题 教学重难点 解决两数中间间隔问题 教具准备 多媒体课件、情境图、小圆片等 教学方法 看情景图的方法、探究法、练习法等 教学过程 一、创设情景，生成问题 复习10加几、十几加几和相应的减法 10+6= 15-10= 15-5= 10+8= 18-8= 18-10= 出示情境图 图中小朋友们在干什么？(排队给熊猫照相)

二、探索交流，解决问题 1、图中小丽排第几？（10）小宇排第几？（15） 怎么来解决呢？ 学生动脑思考 根据学生的回答师板书：●●●●●● 第10 第15 小丽和小宇之间有几人？ 学生利用手中的圆片，动手操作来确定小丽和小宇间有4人 2、利用刚才的知识解答问题 出示教材79页做一做的情境图 小朋友们在干什么？ 玲玲排第几？（4）东东排第几？（8） 根据学生回答师板书：▲△△△▲ 玲玲和东东之间有几人？（3人） 师生一起从4开始数：4，5，6，7，8.得出东东和玲玲之间有3人。 三、巩固应用，内化提高 在数学王国里到处都有挑战，你们想利用这节课学到的知识来迎接挑战吗？ 1、练习十八的第5题。 2、20个小朋友排成一队参观了科技馆，小明排第3，小军排第9，小明和小军之间有几人？

四、回顾整理，反思提升 今天你们学会了什么新本领？。 （设计意图：上完一堂课，学生到底学得怎么样，通过学生的小结，教师可以了解学生的理解情况，也让学生对自己的学习有个认识。）

(人教小学数学一年级)100以内数的认识检测题

100以内数的认识检测题 一、口算题 60+6= 4+60= 5+70= 48-8= 56-50= 27-20= 30+2= 66-4= 8+50= 66-40= 89-60= 77-70= 99-80= 45-5= 30+5= 22-20= 16-9= 15-9= 87-80= 56+20= 80+9= 65-60= 20+9= 29-9= 8＋9= 11－6= 6＋7= 15－8= 67+10= 49-20= 6＋7= 4＋9= 13－5= 5＋9= 12－8= 61+8= 58＋6= 31－7= 53－40= 30＋70= 90-60= 86-6= 46＋9= 78－8= 32－7= 56－8= 79+10= 10+70= 98－60= 46＋9= 12＋40= 80－20= 17-9= 43-40= 5+20= 15-9= 9+8-7= 9+50= 99-50= 32+50= 35＋50－8= 14＋8－5= 45－5＋30= 66-6-20= 83－3－7= 65－40＋8= 20＋35－9= 90-80+7= 66－8＋4= 84－40＋6= 19＋9＋7= 27+50-30= 12-8+20= 16-9+50= 20-9-9= 33-30+9= 66-60+8= 88-8+9= 33+20-50= 15-9+90= 二、填空题 1.五个十和七个一写作:( ),读作（） 2.(1)十位上是5,个位上是0,这个数是( ). (2)百位上是1,十位和个位上都是0,这个数是( ). 3. 在○里填“>”、“<”或“=”. 28○27 81○91 91○89 4.(1)和37相邻的两个数是( )和( ). (2)69和71中间的数是( ). 5. 按数的顺序填写. 6. 写出5个个位上是3 的数. （）、（）、（）、（）、（） 7. 10个一是( ) 4个十和8个一是( ) 10个十是( ) 9个一和6个十是( ) 3个十是( ) 7个十和1个一是( ) 8、用35、30、5写出两个加法算式和两个减法算 (1) + = (2) + = (3) - = ( 4) - = 9、10个一是（）；10个十是（）. 10、6个一和8个十是（）39里有（）个十和（）个一. 11、读数和写数都从（） 12、一个一个地数,把79前面的一个数和后面的两个数写出来. （）、79、（）、（）

(完整版)20以内退位减法100题_30套

20－8＝13－8＝20－12＝13－5＝12－8＝15－7＝11－2＝14－9＝14－9＝20－4＝20－1＝11－5＝10－9＝16－8＝20－18＝20－13＝20－11＝12－8＝20－4＝13－4＝11－5＝ 13－4＝ 11－2＝ 11－7＝ 20－9＝ 16－9＝ 20－12＝ 10－2＝ 17－9＝ 20－19＝ 17－8＝ 12－9＝ 10－1＝ 15－9＝ 14－6＝ 11－2＝ 20－4＝ 16－7＝ 12－7＝ 11－8＝ 20－1＝ 15－8＝ 10－4＝ 15－9＝ 15－6＝ 10－2＝ 16－7＝ 10－7＝ 20－2＝ 14－7＝ 11－9＝ 14－5＝ 13－9＝ 12－4＝ 14－8＝ 14－7＝ 11－6＝ 11－6＝ 13－4＝ 13－7＝ 10－3＝ 12－7＝ 12－7＝ 11－7＝ 11－2＝ 10－9＝ 12－6＝ 17－9＝ 17－9＝ 13－4＝ 12－8＝ 20－2＝ 15－9＝ 11－2＝ 14－5＝ 12－3＝ 20－3＝ 11－8＝ 18－9＝ 12－3＝ 11－5＝ 14－7＝ 20－19＝ 11－2＝ 14－7＝ 13－7＝ 12－3＝ 20－19＝ 20－1＝ 13－5＝ 20－17＝ 11－3＝ 13－8＝ 20－13＝ 11－7＝ 13－4＝ 15－6＝ 20－15＝ 16－7＝ 20－1＝

20－15＝20－7＝11－9＝11－7＝20－11＝20－3＝14－9＝20－16＝11－5＝20－6＝20－4＝14－9＝12－5＝20－13＝14－5＝12－5＝20－14＝11－2＝10－5＝20－16＝17－8＝ 14－9＝ 14－6＝ 10－2＝ 14－5＝ 11－3＝ 18－9＝ 11－6＝ 15－8＝ 14－7＝ 10－5＝ 12－9＝ 14－7＝ 20－4＝ 10－3＝ 10－8＝ 10－6＝ 12－9＝ 15－8＝ 10－8＝ 12－6＝ 13－8＝ 20－1＝ 13－8＝ 20－12＝ 10－7＝ 11－5＝ 14－9＝ 10－8＝ 20－8＝ 13－6＝ 20－1＝ 12－5＝ 11－4＝ 12－8＝ 12－7＝ 17－8＝ 15－7＝ 20－9＝ 20－13＝ 20－16＝ 20－17＝ 14－6＝ 11－2＝ 20－2＝ 17－9＝ 13－7＝ 13－8＝ 15－6＝ 13－9＝ 10－7＝ 10－3＝ 20－12＝ 16－8＝ 16－8＝ 10－7＝ 20－14＝ 11－4＝ 20－13＝ 14－7＝ 20－7＝ 14－8＝ 20－4＝ 20－17＝ 10－7＝ 12－5＝ 15－8＝ 11－6＝ 18－9＝ 12－9＝ 10－3＝ 10－5＝ 18－9＝ 15－7＝ 13－5＝ 12－3＝ 20－3＝ 11－8＝ 17－9＝ 20－15＝

20以内退位减法口算练习题

20以内退位减法口算练习题（一） 1) 13-4= 2) 13-5= 3) 12-4= 4) 10-4= 5) 14-8= 6) 17-9= 7) 10-6= 8) 10-5= 9) 17-9= 10) 12-7= 11) 14-9= 12) 14-8= 13) 11-8= 14) 11-2= 15) 11-5= 16) 10-7= 17) 15-9= 18) 16-8= 19) 13-5= 20) 11-6= 21) 11-6= 22) 15-6= 23) 15-9= 24) 12-3= 25) 13-6= 26) 16-7= 27) 13-5= 28) 16-8= 29) 13-9= 30) 10-9= 31) 12-4= 32) 15-7= 33) 10-5= 34) 15-9= 35) 11-3= ￥ 36) 12-7= 37) 10-9= 38) 10-4= 39) 11-7= 40) 13-9= 41) 11-5= 42) 10-7= 43) 12-6= 44) 11-3= 45) 17-9= 46) 10-8= 47) 10-3= 48) 10-3= 49) 12-8= 50) 15-8= 51) 15-8= 52) 12-8= 53) 17-8= 54) 12-7= 55) 18-9= 56) 10-4= 57) 11-2= 58) 13-9= 59) 14-8= 60) 14-7= 61) 13-8= 62) 10-3= 63) 11-9= 64) 10-1= 65) 15-6= 66) 18-9= 67) 16-7= 68) 14-7= 69) 12-8= 70) 13-9=

20以内数的认识

11-20各数的认识复习课 教学目标： 1、复习数位，能对11-20各数进行正确的排列，正确的进行数的大小比较。 2、复习巩固本单元所学知识，能在头脑中形成知识网。 3、运用所学知识解决实际问题。 教学重难点： 1、熟练口算； 2、学会复习方法 教学过程： 一、揭示课题明确目标： 1、明确目标 这节课，我们对第五单元的知识进行一下复习整理，老师希望复习完了大家都能掌握数位；11-20各数加减的口算；并能解决生活中的实际问题。 2、提出要求 老师希望小朋友们都能有出色的表现，不但要认真听讲，还要动脑思考，更重要的是能大胆的和老师和同学进行交流。 二、回忆梳理，形成网络 （一）第五单元我们都学习了哪些知识？ 1、自己回忆 2、小组讨论 师生共建知识网： 数数数位 组成加减 师：这节课我们就围绕这几方面的内容来复习这一单元的知识。（二）对照复习网络分头复习以达到知识的融会贯通 1、按顺序写数。 谁能帮老师把11-20这些数写在黑板上。（指生写数） 师：读一读这些数吧。我们是按什么顺序读出来的？ 师：你能换种方式读吗？

做法：让学生顺着数，也可以让学生倒着数，还可以让学生跳着数，可以是数单数，也可以数双数。 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 小大 小大 师总结：小朋友们表现的非常棒，小小的数字里面蕴藏着无限的奥秘，值得我们探讨。 2、数位和数的组成 （1）、拨数说组成 出示计数器，学生说说数位的顺序。 你能迅速准确地拨出上面这些数吗？ 拨数并说出数的组成。 师说数，学生拨数，并说说十位上是几，表示什么，个位上是几，表示什么。“11”两个数位上的1意义一样吗？分别表示什么？20里面有几个十？ （2）、看图说数、写数 如：出示1捆加3根的小棒图，让学生说出1捆加3根，让学生说出几个十和几个一，用十几来表示。 （3）、猜数游戏 游戏一：猜数游戏 ●1个十和9个一是（）。 ●6个一和1个十是（）。 ●十位上是1，个位上是3，这个数是（）。 ●2个十是（）。 ●比14大，比16小得数是（）。 谁能像老师这样也说一句话，让我们大家猜？（抽生说，大家一起来猜。） 师：看到同学们这么出色的表现，很多可爱的动物朋友们也忍不住赶来和我们一起猜数，欢迎他们吗，看看他们给我们带来了什么问题。猜猜我坐在几号位子。 出示动物图片： ●猴子：我的座号是1个十和8个一。 ●大象：我的座号是4个一和1个十。

20以内的数的认识练习题

学习-----好资料 20以内的数练习题 班级__________ 姓名_____________ 一、填空： 1、1个十和6个一合起来是（），个位上的数是（），十位上的数是（）。 2、7个一和1个十合起来是（），个位上的数是（），表示（）个（）， 十位上的数是（），表示（）个（）。 3、18里面有（）个一和（）个十。 4、（）个一是1个十，10个一就是（）。 5、20里面有（）个十，20里面有（）个一。 6、5个一和1个十组成的数是（），和他相邻的数是（）和（）。 7、和16相邻的两个数是（）和（），和7相邻的两个数是（）（）。 8、11后面的第4个数是（），17前面的第三个数是（）。 9、16里面有（）个十和（）个一。 10、13是由（）个十和（）个一组成的。 11、9加（）得16，18里面去掉（）还剩10。 12、比17少3的数是（），比12多4的数是（）。 13、十位上是1，个位上是8，这个数是( )。 14、19的个位上是（），表示（）个一，十位上是（）表示1个（）。 15、（）个十和（）个一合起来是15。 16、被减数和减数都是10，差是（）。 17、两个加数都是7，和是（），它是（）在（）这两个数中间。 18、写出1-20中的单数： 19、写出1-20中的双数： 20、17是由（）个十和（）个一组成的。 21、一个数，从右边起，第一位是（）位，第二位是（）。 22、写出下面各数： 十三（）十七（）九（）二更多精品文档． 学习-----好资料 十（） 23、一个两位数的十位上的数字是1，个位上的数字是4，这个数是（）。 24、一个两位数的十位上的数字是1，个位上的数字是7，这个数是（）。 25、16前面的一个数是（），后面的一个数是（）。 26、在5，0，8，12，17，20，15，1，9，14中，最大的数是（），最小的数是（），从左边数20是第（）个数，20的右边有（）个数。27、按照从大到小的顺序写出比10大比20小的5个数： _________________________________________________ 28、按照从小到大的顺序写出比15小比7大的5个数：

20以内的数的认识练习题

启四数学练习9.30 20以内的数的认识复习题姓名 一、填空 （1）这里有（）个十和（）个一，写作（），读作（）。 （2）18 里有（）个十和（）个一。 （3）5个一和1个十是（），这个数在（）和（）的中间。（4）15前面一个数是（），后面一个数是（）。 （5）10个一是（）。 （6）20里面有（）个十，（）个一。 （7）13的个位上是（），十位上是（），它是（）位数。 （8）有（）个十和（）个一。写作（），读作（）。 （9）19的“1”在（）位上，表示（）个（），“9”在（）位上，表示（）个（）。 （10）一个数比12大，比15小，这个数可能是（）。（11）一个数比20小，比16大，这个数可能是（）。（12）2个十是（）。 （13）按规律填数0、5、（）、15 、（）。

（14）给下列数排排队：13、6、4、8、11、18、20 从大到小排队 从小到大排列 （15）按规律填数2、4、（）、8、（）。这些数都是（双数）。（16）8和12的中间有（）。 （17）与14相邻的两个数是（）和（）。 （18）按规律填数1、4、（）、10、（） 二、、比一比，谁大谁小 16比10 （大）19比20（）8比13少（）17比12 （） 1 5比11（）20比16 （）6比17（）15比1 2 （） 三、六、看珠写数。 四、分别找出下列数中的单数、双数。 1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20 单数： 双数： 五、找规律填数。 ①()、19、()、17、16、()、() ②10、12、()、()、18、() 六、写相邻数。 （）5（）（）8（）（）6（） （）12（）（）11（）（）19（）

100以内数的认识练习题 (1)

100以内数的认识练习题（一） 1．计数器上，从右边数起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。 2．看图写数。 （）（）（）3．5个十是（），（）个十是100。 4．7个十和8个一合起来是（），6个一和8个十合起来是（）。 5．92里面有9个( )和2个( )，2个（）和3个（）组成32。 6．74是（）位数，74里有（）个十和（）个一。7．一个数，个位上3，十位上8，这个数是（），读作（）。

8．57里，5在（）位上，表示（）个（），7在（）位上，表示（）个（）。 9．88左边的8在（）位，表示（）个（），右边的8在（）位，表示（）个（）。 10．69前面的一个数是（），后面的一个数是（）。和99相邻的两个数是（）和（）。 11．最大的两位数是（），最小的两位数是（），它们的差是（）。 12．比89大1的数是（），比它小1的数是（）。13．60比（）大1，比（）小1。 14．一个数个位上是5，十位上的数比个位大1，这个数是( )。15．你最喜欢的十位上是6的两位数有( )( )( )。16．你最喜欢的个位上是6的两位数有( )( )( )。17．比45大，比60小的两位数中，个位是9的数有（）、（）。

100以内数的认识练习题（二） 1．看图写数。 ( ) ( ) ( ) 2．把37、49、91、72、84、11，按从小到大的顺序排列。 ( ) 3．37里有( )个一和3个( )，6个十和9个一是( )。 4．7个十是（），5个一和4个十是( )。 5．10里面有（）个一，20个一是（），100里有( )个十。 6．最大的两位数是( )，最小的三位数是( )，它们相差( )。 7．一个数的个位上9，十位上是3，这个数是( )。8．写6个十位上是3的两位数( )、( )、( )、( )、( )、( )。

20以内数的认识复习

20 以内数的认识复习 教学内容：教科书第102 页期末复习第1—5 题。 教学目标： 1、使学生通过数数、观察、思考和交流等活动，能熟练地 数、读、写20以内的数，进一步理解20 以内数的意义 和数的组成，掌握20 以内数的顺序，会比较大小。 2、使学生经历动手操作等活动，加深对数的组成，数的意义 理解。 3、使学生体验数的不同表示方法，了解数与数之间的联系， 初步发展数感；体验到生活中处处有数和用数。 教学重点：数的读写与组成。 教学难点：数的组成。 教学过程： 一、复习梳理。 1.揭示课题： 谈话引入：孩子们这学期，我们已经认识了0-20 各数。今天我们一起来回顾整理。（出课题） 师：你会用20 以内的一个数说一句话吗？评语：你用上了数字几。还有谁用上更大的数来说一说（最多指名5 人） 2.数的顺序整理 1）嗯，都不错，你能按顺序说出我们认识的这些数吗？ 预设1：0-20。你是按什么顺序说的？按从小到大的顺序。（板

书：小到大） 师：谁还有不一样的说法？预设2：20-0。这又是按什么顺序说的？（按从大到小的顺序。）那我们一起来把这些数按从小到大的顺序说一说。（板书出示0-20） 3.课件出示直尺图 师导入：瞧，我们的直尺上就有这些数呢! 问：1）上面一共有几个数？其中最大的是？最小的是几？ 2）上面的数中，一位数有几个？追问：是哪几个呢？（学生指，说，一起读） 两位数有几个？追问哪些？ 3）你知道最大的一位数是几，最小的两位数是几？ 4.数的组成整理 1）小棒 师：最大的一位数是9，老师要请一个小朋友到前面来一边数一边摆，从1数到9。（指名学生黑板上演示） 问：现在是——9，9 添上1 是多少？（9 添上1 是10。）师演示添上1 根。 问：怎么办？（生：捆成1 捆。）师演示捆成1捆。 问：这一捆表示几个十？ 师：10个一就是——（1个十）贴出：10个一是1个十。（生 读一读）教师摆出11，问：这是几？（11。）为什么？（1 捆加1

一年级数学-20以内数的认识专项练习

《20以内各数的认识》专项练习 姓名： 一、数一数 1、 （ ）、（ ）、10、（ ）、12、（ ）、（ ）、（ ）、16 2、 （ ）、19、18、（ ）、（ ）、15、（ ）、（ ）、12 3、 4、（ ）、8、10、（ ）、（ ）、16、（ ）、（ ） 4、 20、18、（ ）、（ ）、（ ）、10、（ ）、（ ）、（ ） 5、（1） 0、5、（ ）、（ ）、（ ） (2) 3、6、（ ）、（ ）、（ ） 6、 二、我会填 1、计数器从右边数，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位。 2、一个十是（ ），2个十是（ ）。 3、一个十，3个一组成（ ）。5个一，1个十组成（ ）。 4、个位上是7，十位上是1，这个数是（ ） 。 5、十位上是1，个位上的数比十位上的数多5，这个数是（ ）。 6、十六写作（ ），它是由（ ）个十和（ ）个一组成的。 7、16的前面是（ ），后面是（ ）。 8、和15相邻的两个数是（ ）和（ ）。 9、16在（ ）和（ ）的中间。 10、9和11中间的数是（ ）。 11、比19大1的是（ ），比17小1的是（ ）。 12、（ ）比15大2，18比（ ）少2. 13、比14大，比18小的数有（ ）个，分别是（ ）。

14、12后面的3个数是（）。14后面第3个数是（）。 15、15前面第2个数是（）。 16、17-2=（），被减数是（），减数是（），差是（）。 17、比12大3的数是（）。比19小3的数是（）。 18、16连续减3，分别得到（）（）（）（）（）。 19、13和15中间的数是( )。 20、和18相邻的数是( )和( )。 21、15在( )和( )中间。 22、比12多1的数是( )，比( )少1的数是13。 23、个位和十位上的数字都是1，这个数是（）。 24、0-20各数中最大的( )，最小的数是（），最大的一位数是（），最小的一位数是（），最小的两位数是（）。 25、7+8=（），加数分别是（）（），和是（）。 26、20个位上的数是（），十位上的数是( )。 27、11中左边的“1”在（）位上，表示（）个（）。 右边的“1”在（）位上，表示（）个（）。 28、我是一个两位数，个位、十位都是“1”。（）。 29、我是一个两位数，但比20小3。这个数是（）。 30、个位上一个数也没有，十位上是1，这个数是（）。 31、10个一就是（）个十，（）个十就是（）个一。 32、18里面去掉（）还剩10。 33、被减数和减数都是10，差是（）。算式是（）。 34、两个加数都是7，和是（）。算式是（）。 35、10后面的第7个数是（）。 36、被减数是18，减数是10，差是（）。算式是（）。

20以内数的认识复习课

20以内数的认识复习课 一、教学目标 1、通过复习，使学生能初步理解个位、十位上的数表示的意义，掌握数的组成，能熟练地数、读、写20以内的数，把握20以内数的顺序，会比较大小。 2、通过对20以内数的认识，进一步培养学生的数感，让学生体验到生活中处处有数学。培养和发展学生的语言表达能力。 二、学情分析 本课时是在学生已学习了20以内的数的认识的基础上进行的一节总复习，怎样合理、有效的引导学生复习，将已学的知识形成新的认识结构，是非常重要的，一年级的学生还不具备这种能力，在本节课中力图给予培养。 三、重点难点 1、数的组成，数位及数的顺序，比较数的大小。 2、感悟数与数之间的联系。 四，教学过程 （一）、创设情境，激发兴趣． 同学们，你们喜欢看《熊出没》的动画片吗？你们最喜欢动画片里的谁？为什么喜欢他？ 好，这节课我们就和熊大熊二一起去大森林看看吧! （二）、趣味练习，巩固深化． 1.大森林漂亮吗？有这么多的花草树木，可这些都需要我们好好的爱护，所以熊大和熊二决定去给这些树编上号，一是便于看护，二是以防止光头强再来砍树。请大家仔细看，熊二已经贴到第6棵，好累呀．你能帮熊大和熊二继续往下贴吗？ 指名让学生说一说，其他学生仔细听． 生： 6、7、8、9、10、11. 生：15、16、17、18、19、20.

2.森林的树可真多呀！它们俩编了好长时间也没编完。我们有什么方法能快速的数出有多少棵树？把你的方法告诉你同组小伙伴。（谁能把自己的方法告诉大家）（2个2个地数，5个5个地数，10个10个地数） 3.和同学一起看图片用快速的方法数一数。 4.小结：孩子们的方法可真多，以后在数数的过程中喜欢什么方法就用什么方法来数。 5.森林里有这么多的树，这里的空气一定很新鲜，走！我们去看看今天又什么活动？（熊岭运动会）有多少人参加？（出示计数器20）讲解数位 6．森林公园里可热闹了，许多小动物都参加了运动会，熊大给每个运动员都发了一块号码布．下面，请你根据熊大的话猜出这些小动物的号码，好吗？ （1）蹦蹦的号码是两位数，十位上的数字是1，个位上的数字是5，蹦蹦的号码是（）． （2）图图的号码是5和7之间的数，图图的号码是（）． （3）吉吉国王的号码包含1个十和1个一，吉吉国王的号码是（）． 毛毛的编号比吉吉国王少1，毛毛的编号是（）。 （4）大象的号码包含9个一和1个十，大象的号码是（）． 演奏团的编号是比10小比0大的数，演奏团的编号是（）。 7．师：马上就要入场了，为了使进场过程井然有序，小动物们要排队进入比赛场地．你能把刚才这些小动物们的编号按照一定的顺序写下来吗？ （蹦蹦15，涂涂6，吉吉国王11，毛毛10，大象19．） （1）学生排顺序（从小到大）（从大到小） （2）师：谁来告诉老师怎样比较两个数的大小？（学生回答教师总结：先比较十位，十位大的数比较大，十位相同再比较个位，个位大的数比较大．） （三）、综合练习，发展提高． 你们看，精彩的运动会马上要开始了，熊大熊二也想邀请你来参加，你愿意吗？

100以内数的认识专项练习题

100以内数的认识练习题 100以内数的认识练习题（一） 1．计数器上，从右边数起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。 2．看图写数。 （）（）（）3．5个十是（），（）个十是100。 4．7个十和8个一合起来是（），6个一和8个十合起来是（）。 5．92里面有9个( )和2个( )，2个（）和3个（）组成32。 6．74是（）位数，74里有（）个十和（）个一。

7．一个数，个位上3，十位上8，这个数是（），读作（）。 8．57里，5在（）位上，表示（）个（），7在（）位上，表示（）个（）。 9．88左边的8在（）位，表示（）个（），右边的8在（）位，表示（）个（）。 10．69前面的一个数是（），后面的一个数是（）。和99相邻的两个数是（）和（）。 11．最大的两位数是（），最小的两位数是（），它们的差是（）。 12．比89大1的数是（），比它小1的数是（）。13．60比（）大1，比（）小1。 14．一个数个位上是5，十位上的数比个位大1，这个数是( )。15．你最喜欢的十位上是6的两位数有( )( )( )。16．你最喜欢的个位上是6的两位数有( )( )( )。17．比45大，比60小的两位数中，个位是9的数有（）、（）。

100以内数的认识练习题（二） 1．看图写数。 ( ) ( ) ( ) 2．把37、49、91、72、84、11，按从小到大的顺序排列。 ( ) 3．37里有( )个一和3个( )，6个十和9个一是( )。 4．7个十是（），5个一和4个十是( )。 5．10里面有（）个一，20个一是（），100里有( )个十。 6．最大的两位数是( )，最小的三位数是( )，它们相差( )。 7．一个数的个位上9，十位上是3，这个数是( )。

人教版 一年级数学上册 总复习 第1课时 20以内的数的认识 精品教案

第9单元总复习 第1课时 20以内的数的认识和加减法 【教学目标】： 1.掌握20以内数的顺序、组成和序数及进一步巩固“基数”与“序数”的含义。使学生能正确、迅速地计算20以内的加法和10 2.培养学生数数、读数、写数以及数的大小比较的能力；培养学生综合运用知识的能力。 【重点难点】： 重点：20以内数的序数含义、数的顺序及数的组成；熟练地口算20以内的进位加法和10以内的加减法。 难点：20以内加法（进位加）能脱口而出，熟练应用20以内的加减法，解决实际问题。 【教学过程】： （板书课题：20 1. 0 →20 2 →16 20 →0 2.完成教材第105页的第1题的第（1）～（5）小题，说说你是怎么想的？ 二、复习基数与序数。 1. 2.学生举例说明，如：教室里有4个小组，××在第4 三、复习数的组成及读写 1.

5个一是（ ），写作（ 2个十是（ ），写作（ 14里面有（ ）个十和（ 2. 3. 四、复习加减法 1. (1) (2) 2.加减法的含义是什么？什么时候用加法？什么时候用减法？ 3. （1 （2）师生共同回顾，加法怎样想得数能又准又快？减法呢？ 4. 五、 1. （1）1个十和3个一组成的数是（ （2）个位上是6，十位上是1，这个数是（ （3）十四写作（ ），16读作（ （4）与15和17都相邻的数是（ （5）比19多1的数是（ ），比19少1的数是（ （6）18前面的一个数是（ ），后面的一个数是（ ）。

2. （1）11是由1个一和1个十组成。（ （2）把9根小棒分成两堆，只有3种分法。（ （3）11后面的第四个数是15。（ （4）十八写作108。（ （5）个位上是3，十位上是1，这个数是31。（ 1. + 8 = 10 12 - = 2 + 7 = 14 + 4 = 6 8 - = 0 9 +=15 2.完成教材第107页练习二十五第4 3.完成教材第107页练习二十五第5 每个小组准备一个梯子图，梯子的每一个格子都写一个算式，算对了，小熊就往上爬一格。5 4.完成教材第108页练习二十五第6 六、课堂小结 师：今天我们复习了20以内的数以及20以内数的加减法。谁愿意来说一说通 （让学生畅所欲言，引导说出本节课所复习的内容。）

20以内的数的认识练习题

20以内的数练习题 班级 ____________ 一、填空： 2、 7个一和1个十合起来是（ ），个位上的数是（ ），表示（ 十位上的数是（ ），表示（ ）个（ ）。 3、 18里面有（ ）个一和（ ）个十。 ），和他相邻的数是（ ）和（ ） ），和7相邻的两个数是（ ）（ ） ），17前面的第三个数是（ ）。 9、16里面有（ ，个十和（ ）个一。 10、13是由（ ，个十和（ ）个一组成的。 11、 9 加（ ，得16，18里面去掉（ ，还剩10 12、 比17少3的数是（ ），比12多4的数是（ ）。 13、 十位上是1，个位上是8，这个数是（ ）。 14、 19的个位上是（ ），表示（ ，个一，十位上是（ ，表示1个（ 16、 被减数和减数都是10，差是（ ）。 17、 两个加数都是7，和是（ ），它是（ ）在（ ）这两个数中间 18、 写出1-20中的单数： ________________________________ 19、 写出1-20中的双数： ________________________________ 20、 17是由（ ，个十和（ ）个一组成的。 21、 一个数，从右边起，第一位是（ ，位，第二位是（ ）o 22、 写出下面各数： 十三（ ） 十七（ 1、1个十和6个一合起来是（ ），个位上的数是（ ），十位上的数是 4、（ ）个一是1个十，10个一就是（ 5、20里面有（ ）个十，20里面有（ ）个一 姓名 _______________ ）个（ ）， 6、 5个一和1个十组成的数是（ 7、 和16相邻的两个数是（ ）和 （ 15、（ ，个十和（ ）个一合起来是15

一年级数学 20以内数的认识专项练习

姓名： 一、数一数 1、（）、（）、10、（）、1 2、（）、（）、（）、16 2、（）、19、18、（）、（）、15、（）、（）、12 3、4、（）、8、10、（）、（）、16、（）、（） 4、20、18、（）、（）、（）、10、（）、（）、（） 5、（1）0、5、（）、（）、（） (2) 3、6、（）、（）、（） 6、 二、我会填 1、计数器从右边数，第一位是（）位，第二位是（）位。 2、一个十是（），2个十是（）。 3、一个十，3个一组成（）。5个一，1个十组成（）。 4、个位上是7，十位上是1，这个数是（）。 5、十位上是1，个位上的数比十位上的数多5，这个数是（）。 6、十六写作（），它是由（）个十和（）个一组成的。 7、16的前面是（），后面是（）。 8、和15相邻的两个数是（）和（）。 9、16在（）和（）的中间。 10、9和11中间的数是（）。 11、比19大1的是（），比17小1的是（）。 12、（）比15大2，18比（）少2. 13、比14大，比18小的数有（）个，分别是（）。 14、12后面的3个数是（）。14后面第3个数是

（）。 15、15前面第2个数是（）。 16、17-2=（），被减数是（），减数是（），差是（）。 17、比12大3的数是（）。比19小3的数是（）。 18、16连续减3，分别得到（）（）（）（）（）。 19、13和15中间的数是( )。 20、和18相邻的数是( )和( )。 21、15在( )和( )中间。 22、比12多1的数是( )，比( )少1的数是13。 23、个位和十位上的数字都是1，这个数是（）。 24、0-20各数中最大的( )，最小的数是（），最大的一位数是（），最小的一位数是（），最小的两位数是（）。 25、7+8=（），加数分别是（）（），和是（）。 26、20个位上的数是（），十位上的数是( )。 27、11中左边的“1”在（）位上，表示（）个（）。 右边的“1”在（）位上，表示（）个（）。 28、我是一个两位数，个位、十位都是“1”。（）。 29、我是一个两位数，但比20小3。这个数是（）。 30、个位上一个数也没有，十位上是1，这个数是（）。 31、10个一就是（）个十，（）个十就是（）个一。 32、18里面去掉（）还剩10。 33、被减数和减数都是10，差是（）。算式是（）。 34、两个加数都是7，和是（）。算式是（）。 35、10后面的第7个数是（）。 36、被减数是18，减数是10，差是（）。算式是（）。

人教版一年级数学下册100以内数的认识练习题精选50

9＋7＝60＋2＝22－20＝94〇96 5＋6＝3＋60＝92－90＝20 读作: 9＋5＝7＋30＝39－30＝20＝26－□7＋7＝20＋1＝54－50＝95＝□＋□5＋5＝10＋2＝23－20＝31〇24 8＋1＝6＋10＝91－90＝56＝□＋□9＋6＝80＋3＝83－80＝42＝□＋□2＋5＝19－1＝53－50＝81〇22 2＋9＝56－6＝38－30＝90＝94－□1＋2＝50＋1＝41－40＝80＝84－□7＋9＝20＋7＝43－40＝18 读作: 3＋2＝30＋6＝14－10＝14＝□＋□5＋2＝8＋80＝39－30＝64＝□＋□5＋2＝49－9＝25－20＝28〇98 9＋7＝15－5＝61－60＝94 读作: 8＋4＝18－2＝82－80＝99〇18 1＋5＝19－1＝21－20＝12＝□＋□8＋7＝90＋8＝33－30＝17 读作: 3＋5＝10＋5＝61－60＝25＝□＋□9＋6＝18＋1＝51－50＝42＝□＋□7＋5＝18＋2＝19－10＝44 读作: 5＋5＝4＋80＝24－20＝二十六写作:

1＋7＝55－5＝53－50＝19＝□＋□2＋9＝7＋50＝97－90＝26＝□＋□9＋2＝34－4＝76－70＝21〇84 4＋2＝60＋9＝62－60＝74〇34 8＋9＝5＋60＝37－30＝90 读作: 3＋8＝80＋2＝63－60＝32＝□＋□1＋3＝17－1＝55－50＝81〇69 8＋7＝4＋20＝45－40＝八十六写作: 5＋2＝95－5＝26－20＝47 读作: 4＋1＝8＋40＝99－90＝63〇95 4＋6＝5＋90＝19－10＝32＝30＋□1＋9＝11－2＝76－70＝三十二写作: 7＋9＝16－3＝92－90＝50＝53－□1＋2＝70＋8＝68－60＝75 读作: 9＋3＝8＋50＝88－80＝85〇62 5＋2＝11－4＝77－70＝九十四写作: 2＋3＝90＋2＝34－30＝97〇25 8＋2＝5＋80＝51－50＝67〇98 9＋7＝5＋60＝82－80＝二十三写作: 6＋4＝5＋80＝16－10＝96〇53 1＋6＝11－9＝31－30＝67〇68 3＋7＝19＋1＝32－30＝88＝□＋□