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2019-2020学年八年级语文下学期第二次月考试题 新人教版

2019-2020学年八年级语文下学期第二次月考试题新人教版一.积累与运用(20分)

1.下列注音有误的一项是 ( ) (3分)

A.幼稚.(zhì) 鲲.鹏(kūn) 吞噬.(shì) 媲.美(bì)

B.挑衅.(xìn) 迷惘.(wǎng) 滑稽.(jī) 苔.藓(tái)

C.啮齿(niè)旸谷(yáng) 蹼鹬.(yù) 颈雉.(zhì)

D.惩.罚(chéng) 秤砣.(tuó) 哂.笑(shěn) 诺.言(nuò)

2.下列词语中无错别字的一项是()(2分)

A.任劳任怨缄默胸有成竹不容置疑

B.自不量力雾蔼鼠目寸光莫衷一是

C.苍海桑田迁徒相辅相成相形见绌

D.前仆后继箫瑟目空一切精巧绝伦

3.下列词语中加点的字解释有误的一项是()(2分)

A.全石以.为底(用)问君何能尔.(这样)风掣.红旗(拉、扯)

B.横.无际涯(广远)连月不开.(放晴)朝晖.夕阴(日光)

C.冻风时作.(起)波色乍.明(初、始)大庇.天下寒士(掩护)

D.以游堕.事(耽误)心乐.之(高兴)增其旧制.(制度)

4.下列句中加点的成语运用恰当的一项是()(2分)

A. 人类的智慧与大自然的智慧相比实在是大相径庭

....。

B. 站在罗布泊边缘,你看到沧海桑田

....的痕迹,你会感到这胸膛里面深藏的痛苦与无奈。

C. 我虽然没有对旅鼠进行过专门研究,我知道的这些只不过是耳闻目睹

....……

D. 11月份南飞的鸟群,高高在上

....地从我们的头上高高飞过,即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽,也几乎是一声不响。

5.下列各项中有关文学常识表述不正确的一项是()(2分)

A.《己亥杂诗》的作者龚自珍,他是清代作家,我们还学过清代作家的作品有袁宏道的《满井游记》和蒲松龄的《山市》。

B.《行路难》的作者李白,字太白,号青莲居士,杰出的浪漫主义诗人。本首诗抒发了他怀才不遇的悲愤和对理想的执著追求。

C.杜甫,唐代著名的诗人,他的诗真实反映了当时社会现实,因此他的诗被人称为“诗史”。

D.岑参,唐代著名的边塞诗人。《白雪歌送武判官归京》是他的代表作。

6.依次填入下面文字横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一项是()(2分)

爱雨的人是不想躲开雨的,让那清凉的雨丝,,让那安闲的雨丝,让那多情的雨丝,让那无声的雨丝,。

①抹去你思维上的俗②诉说你心中的爱

③洗去你心灵上的尘④拨动你的心底的弦

A.③①④②B.①②③④ C.①③②④ D.③④②①

7.古诗文默写。(8分)

(1)春蚕到死丝方尽,。

(2)俱怀逸兴壮思飞,。

(3)长风破浪会有时,。

(4)此中有真意,。

(5),,晦明变化者,山间之朝暮也。

(6),处江湖之远则忧其君。

(7)潭中鱼可百许头,,日光下澈,影布石上。

二.综合性学习。(8分)

校团委开展以“我与环境”为主题的综合实践活动。下面是这次活动中的一些问题,请你参与解决。

8.(1)校园门口的绿化区经常被踩踏,同学们觉得需要立一块牌子,提醒人们爱护花草。请从下列词语中选出四个,组成对偶句,作为牌子上的宣传语。(2分)

行人花草文明爱护踩踏绕道彰显含笑

(2)为了以实际行动美化环境,八(1)班参加了植树活动。班级向学校总务处借了36把铁锹,8个水桶。请你以班委会的名义给学校总务处写一张借条。(2分)

(提示:格式1分;内容1分。涉及的数字需大写)

(3)组织社会调查之后,校团委举行“我看环保”的演讲比赛。下面是李华同学演讲稿的部分内容,请你按要求帮助他修改。

刚才,我已列举出种种破坏环境的现象和事实,大家从中可以看到破坏环境造成的巨大危害。那么,我认为,首先人类必须增强环保意识,其次政府要重视环保,采取有力的方法,第三,我们每个人都要从自己做起,以实际行动为环保贡献力量。

①横线处补写一个句子,使上下文连贯,过渡自然。(2分)

②“采取有力的方法”这句话存在搭配不当的毛病,可将“”改为

“”。(1分)

③画线句中,有两处逗号应改为号。(1分)

三.阅读理解(37分)

(一)古文阅读(15分)

(甲)嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂

之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?

(乙)……太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。……

至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

9.解释下列句子中加点词语( 2分)

(1)宴酣.之乐,非丝非竹(2)是进.亦忧,退亦忧

(3)野芳.发而幽香(4)伛偻提携

..

10.下列句中加点虚词意义不相同的两项是()(2分)

A.予尝求古仁人之.心处江湖之.远则忧其君

B.或.异二者之为或.以钱币乞之

C.杂然.而前陈者颓然.乎其间者

D.起坐而.喧哗者,众宾欢也而.两狼之并驱如故

11.“是进亦忧,退亦忧”一句中,两个“忧”所指的内容依次是什么?(各用两个字回答);

乙文第1段中的“醉翁之意不在酒”现在用来比喻什么?(3分)

12.翻译文中画线的句子(4分)

(1)

(2)

13.从表达方式看,甲文以为主,乙文以记叙描写为主。甲文表达了作者“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负,乙文表达了作者

的政治思想。(2分)

14.想一想,两位作者表达的思想感情有哪些地方是值得肯定和继承的。(2分)

(二)说明文阅读(11分)

动物的骗术

①自然界一些动物为了生存竞争、繁衍子孙,常会弄虚作假,玩弄骗术。其技巧之高超,简直令人难以想像。

②装死是动物的一大伎俩,椿象、金龟子只要稍动它一下,立刻会装死从农作物上掉落

地面,过会儿又活动开来。鸭子似乎

..是傻乎乎的,但当其被红狐追捕时,会翻着白眼装死。有人曾做试验,用红狐追铺养鸭场的50只鸭子,竟有29只只在狐爪下逃生。

③蟹、虾、蛇、壁虎、水螅等能施用分身术,迷惑对方,保护自己。人们有时会发现有些蟹或虾的螯足一大一小,有的蛇或壁虎的尾巴粗细与身子相差悬殊,这决不是先天的畸形,也不是什么稀有品种,而是当它们遇到了强敌,使出断足截尾的绝招,来一个“舍车保帅”,新的足还未长成原来大小的缘故。水螅的分身术更高出一筹,它被切成数段之后,每一段都可像蚯蚓那样,长出新的完整的个体来。

④变色法是动物的又一招式。栖息在北极圈的白狐、北欧山区的雪兔、日本北部的高山兔和我国新疆阿尔泰山区的雷鸟,能随着季节变化而改变颜色。如雷鸟,到白雪皑皑的时候,便银装素裹;当春暖花开时,又着上淡黄色的“春装”;盛夏炎暑,浑身又换成粟褐之色;当秋风萧瑟的时节来到,双穿上与环境协调一致的暗棕色羽裳。

⑤见过竹节蝗、枯叶蝶的人,无不为它们的形态与所附着的茎叶是那么相似而叫绝,这是一种生就的拟态。生活在澳州的叶海马,其体态能模拟周围物体,全身生出许多叶形突出物和丝状物,好似马尾藻一样,在海水中缓缓飘荡,使对手极难辨别。

⑥有的动物甚至会“诈术”。一位学者曾发现,一只苍鹭为觅食一条小鱼,颇费了一番脑筋:它嘴叼一根小羽毛,在小溪岸边踱着方步,两眼扫视着浅浅的溪水。随即突然止步,有意让羽毛掉进水里面;小鱼误以为是饵料,游近羽毛,苍鹭便便以闪电般的动作扑向水面,吞食美味。

⑦动物在面临它的对手或要达到某一目的时,决不是简单地屈从或毫不掩饰其真面目。

人们在认识和利用动物时,务必要注意到这点

..。

15.用自己的话概括本文的中心。(2分)

16.认真阅读短文,可以看出动物玩弄骗术的方式有、、、

、等几种。(2分)

17.文章说明了动物“弄虚作假”的方式,采用了的说明方法,从局部看,则主

要用举例子的方法,生动而形象地说明了。(3分)

18.摘录原文语句回答,加点为“这点”是指

。(2分)

19.加点词“似乎”能否去掉?为什么?(2分)

(二)记叙文阅读(11分)

一滴泪掉下来要多久

那是一个深秋的早晨,天刚微亮,薄雾还挂在树梢上,我坐车前往山村学校支教。车在九曲十八弯的山路上盘旋,直到日影西斜,才来到位于大山深处的一所中学。

看到四面漏风的校舍,我心里一阵酸楚,于是决意留下来,把梦想的种子播到孩子们的心田。可是,事实远没有我想像的那么简单,有个叫李想的孩子,就让我头疼。

我在讲台上读课文,抬头见他两眼走神,心早飞到爪哇国去了。我大声说:“李想,我

刚才读到哪了?”同桌用胳膊捅了捅他,他挠挠头说:“读的什么?没听到啊。”班上哄堂大笑。

他还和别人打架,黝黑的脸上经常挂彩,问是怎么回事,他不肯说。有一回,我看到几个孩子围着他挥拳乱打,边打边说:“不信你不哭。”泪水在眼眶里晃,他昂着头,愣是不让它落下来。我大喝道:“为什么打人?”他们撒腿跑了,转眼没了踪影。我走上前,想说些什么。他看了我一眼,转过身,头也不回地走了。我心里觉得难过,他到底是怎么了?他的童真哪里去了?

周末,我到他家里走访。到那儿一看,我鼻子酸了,破旧的土坯房里光线昏暗。由于父母外出打工,家里只有他和爷爷。“他父母出去多久了?经常回来吗?”我问。老人叹气说:“他爹娘走了五年,很少回来。刚开始那会儿,他想起来就哭,躺地上打滚儿,谁也哄不住。连哭了几个月,眼泪都流干了……”

校园里再见到他,他仍旧上课走神,我却不敢与他的目光对视。那目光望也望不到底,透着阵阵寒气,充满稚气的脸上有着与年龄不相称的忧郁和漠然。

几个月后,我听说他的父母回来了,还受了些伤。事情大致是这样:他的父母坐车回家,正赶上下雨,山路湿滑,车翻进了沟里。幸好只是些外伤,他们在医院住了几天,包了些药,赶回了家。

我想去他家看看。路上,听见村民在议论:“爹娘出去这么久,回来伤成那样,这孩子跟没事人似的。”作为老师,我的心像被什么东西揪了一下,有一种深深的挫败感。

走到院里,爷爷正冲他发脾气:“你这孩子,心咋就那么硬呢?看到爹娘遭了罪,连滴眼泪都没流……”话未说完,便是一阵剧烈的咳嗽。

他倚着门框站着,一副无动于衷的样子。父亲接过话说:“我们出去这些年,他感觉生疏了,这也怨不得孩子。”母亲走过来,搂着他的肩说:“这次出事后,我和你爹也想了,明年包片果园,不出去打工了。”他低下头,一颗亮晶晶的泪珠,滚落了下来。刚开始是小声啜泣,到后来竟成了嚎啕大哭。

我忽然懂得,这些年来他有多孤单,有多悲伤。所谓的坚强,是因为没有一个能让他依靠着哭泣的肩膀。我眼眶全湿,悄悄地离开了。

第二天上课,他坐得直直的,听得很认真。课间,他跟别的孩子在草地上嘻嘻哈哈地玩闹。金色的阳光下,他的脸上焕发着光彩,整个人都明亮了起来。他沿着操场奔跑,轻盈得像一阵风。有同学喊:“李想,你的衣服脏了,后面好几道黑印子。”他头也不回地说:“俺娘……会洗的。”“娘”这个字拖得老长,喊得格外响。

我不知道一滴泪掉下来之前,在他心里奔涌了多久。但我明白从现在开始,一个美丽的生命,如含苞待放的花蕾,又变得鲜活生动起来。

20.根据故事的发展,用文中的词语补全李想的心理变化过程。(2分)

父母刚离家时,伤心难过——父母离家五年,——父母因车祸受伤,——父母留在家以后,开心快乐

21.阅读下列句子,回答括号中的问题。(4分)

(1)泪水在眼眶里晃,他昂着头,愣是不让它落下来。(结合上下文,品味“晃”和“昂”

的表达效果。)

(2)他头也不回地说:“俺娘……会洗的。”“娘”这个字拖得老长,喊得格外响。(为什么李想将“娘”字拖得老长,喊得格外响?)

22.仔细揣摩文中画线句子,用第一人称把老师“深深的挫败感”具体地描述出来。(3分)

23.有人把文章题目改为“一个留守儿童的故事”,你认为哪一个题目更好?请简述理由。(2分)

四.写作。(35分)

24.从下面两个题目中任选一个,写一篇文章。

题目一:命题作文《给自己一个拥抱》

题目二:每个人都有自己的个性,个性也可以说是自己的一张名片,例如豪迈奔放是苏轼的名片,婉约清丽是李清照的名片,坚贞不屈是文天祥的名片……那么,什么是你自己的名片呢?请以“是我的一张名片”为题写一篇文章。

【要求】(1)若选题目二,须将题目补充完整,然后作文。

(2)文体自选(诗歌除外),不少于600字。

(3)文中不得出现真实的人名、班级。

(4)卷面整洁,字迹清楚。

2019-2020学年八年级语文下学期第二次月考试题 新人教版

(2)(2分)父母回来后,李想得到了父母的关爱(1分),特别开心和自豪(1分),所以他将“娘”字拖得老长,喊得格外响。

22.(2分)示例:多么冷漠的孩子啊,他究竟在想什么?我真是失败啊!一个如此需要关心的孩子,我竟一直未能走进他的内心世界!(李想的表现1分,老师的自责1分)

23.(2分)第一种:原题更好,它概括了文章的主要情节,且形象生动。第二种:“一个留守儿童的故事”更好,它既概括了文章的内容,又引发了读者对留守儿童的关注和思考。(任选一种,意对即可)