一年级汉语拼音练习卷(8套)
一年级汉语拼音练习卷1 姓名班级成绩
一、我能默写韵母表。
二、我会拼读，我会写。
n—án→（nán）lā→( l )—( ā)
j—ün→（）ɡūn→（）—（）n—ǚ→（）xuē→（）—（）l—ǘ→（）qù→（）—（）q—i—áo→（）chū→（）—（）三．我能把音节补充完整。
______ú z___ sh___p___ b___c___
cháb__ q___q____ b___x___
héh___ b___l____ shuǐn___
四、我会拼读，我会选。（在括号里打“√”）
w ū
ɡi
ū（
）
sh ù y è（
）
n
ǔ h ái （ ） w ū ɡu ī（ ） sh ù y é（ ） n ǚ h ái （ ）
.
d à hu ǒ（ ） z ú qi ú（ ） h ú d éi （ ） d à h ǒu （ ） zh ú qi ú（ ） h ú di é（ ）
五、我能把 下面 字 的 序 号 写 在 拼 音 旁 的（ ）里。
①田 ②九 ③走 ④电 ⑤里 ⑥口 ⑦牛 ⑧右 ⑨左 ⑩果
di àn ( ) ni ú( ) zu ǒ( ) k ǒu( ) ti án ( )
ji ǔ( ) y òu( ) ɡu ǒ( ) z ǒu( ) l ǐ( )
六、我能找出音节中的韵母，把它们写在横线上。
一年级汉语拼音练习卷2
班别 姓名 学号 成绩
一、听写字母。（10分）
二、按声母表顺序默写声母。（23分）
三、我会标声调。（8分）
第一声： i i i i 第二声：ɡou ɡou ɡou ɡou 第三声：qiu qiu qiu qiu 第四声：ku ɑ kuɑ kuɑ kuɑ
四、请你帮下列的字母、音节找到自己的家。（9分）
r wu ci zh u o yi h ei
声母
韵母
整体认读音节
五、照样子分解音节。（20分）
例：shùn→( sh )—( ùn )
c hūn→( )—( ) duǎn→( )—( ) —( ) qún→( )—( ) juàn→( )—( ) —( )
六、我会连。（15分）
nào zhōn ɡ dú shū xiě zì
七、看图把音节补充完整。（15分）
u ā d b t ì q
一年级汉语拼音练习卷3 班别姓名学号成绩
一．我的听力最棒！（20分）
1、我会听写。（10分）
2、把每组听到的字母用圆圈圈起来。（10分）
iu—ui n—l b—p ang—an ting--xing in—ing f—t ie—er ie—ei yue--ye
二．我积累的知识最多。（80分）
1.我能按顺序把声母表默出来。（12分）
2、我会填。(10分)
（）--( ) →xǔ b--ǐ→( )
juǎn→( )--( )--( ) qiū→q—( ) g—( ) →guǐ ( )----( )→sū
3、我会把拼音娃娃送回家。（12分）
ie ch ye ui y un in m chi r yu ying
声 母 韵 母 整体认读音节 4、按要求写出声母和韵母。（8分）
写声母：zhōu jiàn niú rén 写韵母：quán chuán xǐ hǎn
5、照样子组一组，再写下来。（12分）
a o i u ü
6、我会选。（把序号填在括号里）
（8
分）
①
dú
shū ②lǎo shī ③qí chē ④xué xiào 学校（ ） 老师（ ） 骑车（ ） 读书（ ） 7、我能在整体认读音节下画“——”。（12分）
shī zi yuán zhū bǐ yǔ sǎn wūguī shù yè
8、我能看图把下列拼音排成通顺的句子。（6分）
zài jīn yú yóu liǎng tiáo shuǐ lǐ
一年级汉语拼音练习卷4
班别姓名学号成绩
一、我会听（20分）
1、我会听音节写数字。（10分）
2、我会写复韵母。(10分)
二、我会填。（9分）
j （）→juéq （）→qièn （）→nàl ǘ→（）g ùn→（） b ān →（）
三、我会默写。（9分）
前鼻韵母后鼻韵母
四、我会标调。（5分）
dāi gei shui lun tian quan
（1）（3）（4）（2）（1）（3）五、我会写出下列音节的声母或韵母。（9分）
写声母：húh guòzhuāluó
写韵母：chūn ūn juàn tiān jūn
六、我会按声母排列顺序连一连。（12分）
七、我会连。（8分）
wén zi bái yún shù yè yī fu wō niú
八、我会分。把拼音苹果分给字宝宝。（10分）
qi áo shu áo pi àn ch ū 片 出 条
九、我会分类。（18分）
zh üe ang r yuan yin er yi w
一年级汉语拼音练习卷5
班别姓名学号成绩
一、我会听。（20分）
1、听字母、音节写数字。（10分）
2、听写字母。（10分）
二、积累与运用。（80分）
1、把声母、韵母和整体认读音节分类写下来。（10分）
ao zh er i ri k yue ai n yuan 韵母：
声母：
整体认读音节：
三、括号里填上声母、韵母或音节。（14分）
t—( )→tā ( )—ú→zú sh—( )→shù
g—( )—( )→guā j—( )→jué n—( )→niè
2、我会标调。（16分）
niao hui yue ni niu ku lüe hou
(3) (2) (4) (3) (2) (1) (4) (3)
3、我会把单韵母组成复韵母，再写下来。（6分）
a o e i u ü
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
4、写出音节中的声母、或韵母。（8分）
（1）shuō的韵母是( ) hè的韵母是( )
（2）zhǎo的声母是（）ruì的声母是（）四、连一连。
húdié
mì fēng
xuě rén
jīn yú
五、排列句子。
（1）sǎo dì xiǎo hóng zài
(2) ài xiǎo māo chī yú
一年级汉语拼音练习卷6
班别姓名学号成绩
一．我的听力最棒。（20）
1、我会听写声母和韵母。（10）
2.我会听韵母写数字。（10）
二．我积累的知识最多。
1．我能把它们送回家。
ai b zhi yuan ui f yin r ei yun ci a
声母韵母整体认读音节
3、我能按要求写出声母和韵母。（6）
声母：kāi ( ) jú ( ) mǎn ( )
韵母：què ( ) hǔ ( ) lǜ ( )
4．填空。（12）
y ----àn （）zh ---- u ---- ó（）xù（）---（）（）---（）--（）kuān fēi （）----（）mǐn （）---（）5、写出由下列单韵母可以组成的复韵母。（8）
ɑo e i u ü
6．用线条把拼音和音节词连起来。
là zhútài yánɡqiānɡbǐ qì qiú
8、读拼音，填在相应的图画下面。（8分）
Wén zi bái yún jiǎo yìn shàng yī
9．给下列音节加上指定的声调。（8）
第二声：bao jianɡ
第三声：jinɡku
第一声：qiu tian
第四声：de xue
10．读拼音，把下面音节组成一句话。（6）
(1) tónɡ xuéhuàhuɑzài
(2) ài xiǎo māo chī yú
一年级汉语拼音练习卷7 班别姓名学号成绩
一、听音节，写数字。（5分）
二、按顺序默写声母表。（15分）
三、标调。（8分）
第一声：e 、yi 第二声：o 、fu
第三声：i 、kua 第四声：ü、huan
四、照样子填空。（8分）
例：b—i (bi) k—(u)—ā kuā
( )—( ) qùs —( ) su ( )—u—ō guō( )—ázhájue ( )—( ) y—( ) yǒu 五、我会分。(15分)
zh、e、chi、j、ai 、ri 、b 、ong 、yue、ci 、k、ü、yu、y、a 是声母的：
是韵母的：
是整体认读音节的：
六、写出声母和韵母。(8分)
（1）写声母：ran___ bín___ jiǎnɡ___ qú___ （2）写韵母：kuánɡ___ dǎi___ tuī___ pào____
七、用（5分）
例：
yǔ sǎn bái yún wū guī zhú zi sī guā
八、我会组。（10分）
a 、i 、u
九、我会连词成句。(10分)
1、māmā xǐ yī fu ài
2、zài dā jī mù dìdì
十、看图连音节。（16分）
一年级汉语拼音练习卷8
班别姓名学号成绩
一、写出由下列单韵母可以组的复韵母。
a o e i u ü
二、给下面的字母分类。
ai b zhi yuan ui f yin r ei yun ci h o ang er yue yu
声母：
韵母：
整体认读音节：
三、在下边的横线上补充音节。
h d īng w f ū xi iǎo
四、你可以根据拼音画画吗？
Píng guǒ xī guā xiāng jiāo
五、把下面音节的声母写在（）里。
cǎo ( )hiú( )zhuō ( ) ruì( ) xióng( )yǎng ( )
六、按顺序填空。
b ( ) m ( ) ( ) t ( ) l
( ) k ( ) ( ) ( ) x
zh ( ) ( ) r ( ) c ( )
( ) ( )
七、照样子，写一写。
例：ａａｎａｎｇ
ｏｅ
ｉ
八、连线。
ｐúｔａｏｙǔｓǎｎｆēｎｇｓｈàｎｍǐｌǎｏｓｈǔ
九、写出下面音节的韵母。
Kāi ( ) xuě ( ) jú ( )
què ( ) jīng ( ) hǔ ( )
kǒu ( ) zhēng( ) qǔ ( )
十、读拼音，用“——”画出三拼音。
ｚǐ huā dūｎhuí jiā zuò yè wǎn
十一、照样子写音节。
n—ǚ→（nǚ ）
x—ǜ→（）x—i—ōnɡ→( ) d—ú→（）shùn→( sh )—( ùn )
chūn→( )—( ) duǎn→( )—( ) —( ) qún→( )—( )
十二．给下面音节加上四声。
qiu qiu qiu qiu kuɑkuɑkuɑkuɑ
ɡou ɡou ɡou ɡou xionɡxionɡxionɡxionɡ
十三、给下面的整体音节画“△”。
ｚｈìｔīｍéｉｃｈīｙｕáｎｒùｙìｎ
2009～2010学年度一年级汉语拼音竞赛练习卷（8）
班别 姓名 学号 成绩
一、我会听
1、听音节，写数字。（5分）
2、把你听到的用“ ”出来。（4分） (1) ao 、 ai (2) qiáo 、qǐ (3) huī 、
biē (4) ü 、yi 二、我会默写。（8分） 平舌音: 复韵音:
三、我会填。（8分）
例：bèi ( b ) — (èi) quē (q)—(üē)
b —īn ɡ ( ) n —( ) nòn ɡ l —( )—( ) liào
一年级巧记汉语拼音口诀大全
巧记汉语拼音口诀大全(学习笔记整理) 修改浏览权限| 删除（根据学习笔记整理，转摘请标明出处。） 汉语拼音 汉语拼音用处大，识字读书需要它， 帮助学习普通话，我们一起学好它。 一、单韵母 6个 单韵母，很重要，发音口形要摆好， 嘴巴张大 a a a ，嘴巴圆圆o o o ， 嘴巴扁扁e e e ，牙齿对齐 i i i ， 嘴巴突出u u u ，嘴吹口哨ü ü ü 。 记住字形读音（形象记忆） a像阿姨梳辫子，张嘴唱歌aaa. o像公鸡早早起，嘴巴圆圆oo叫。 e像白鹅玩倒立，嘴巴扁扁eee. i字好象大头人，穿件衣服iii. u像树上小鸟窝，住只乌鸦uuu ü像一条大鲤鱼，嘴里吐泡ü ü ü 。 二、声母［21个辅音＋零声母（Y、W，例如：安言忘云）］ 读声母要留心，堵住气儿再发音。 像个6字 b b b ，脸盆泼水p p p ， 两个门洞m m m ，一根拐棍f f f ， 左下半圆 d d d ，雨伞把子t t t， 一个门洞n n n ，一根小棍 l l l ， 9字加钩 g g g ，机枪向上k k k， 一把椅子h h h ， i下加钩j j j， 像个9字q q q ，一个叉字 x x x， 像个2字 z z z ，半个圆圈 c c c ， 半个8字 s s s ， z加椅子 zh zh zh， c加椅子 ch ch ch， s加椅子sh sh sh， 禾苗向日r r r 。 记住字形读音（形象记忆） 唇音： b字好象收音机，收听广播bbb（播）.双唇不送气清塞音 p字好象水出盆，妈妈泼水ppp（沷）.双唇送气清塞音 m字好象两扇门，蒙上眼睛mmm（摸）.双唇鼻音 f像一根小拐棍，爷爷靠它fff（扶）. 齿唇清察音 舌尖音：（舌尖中音，也叫舌翘音） d字好象小马蹄，跑起路来ddd.（得）舌尖中不送气清塞音 t像一把小雨伞，下雨打开ttt.（它）舌尖中送气清塞音 n像火车进隧道，赶快鸣笛nnn.（呢）舌尖中鼻音
(完整版)一年级拼音测试卷
语文第一册拼音第三单元变式练习 姓名学号得分 一．写出下面音节中的韵母。 dǎɡǔ( )hǔ pí( ) mù mǎ( ) ɡuó jiā( ) shuō huà( ) ɡuó qí zhuǎ zi huā duǒ dǎ huǒ jī shuā yáɡuò héɡuó jiā chīɡuā zǐ 三、用“ zhì xù rì chū yǐ zi ɡuó qí wū yā cuò wù shù zì yǔ yī shí sì sī jī 四、写出下面音节中的声母。 ɡuó（） jiā（） qì（） chē（）mǎ（） lù（）shuō（）huà（）ɡū（） dú（）hú（） xū（）五．看图选音节，抄写在下面的拼音格里。 dàmǎ shāfāāyí shīzi 六．看图读音节，正确的在括号里打“√”。 bà bɑ（）shù（）pí chē（）shù（） mā mɑ（）shū（）qì chē（）shū（）
七．照样子写出音节〔ɡ—ǔ→（ɡǔ）〕 d—ú→（） z—u—ǒ→（） j—ǚ→（）sh—u—ō→（）sh—ù→（） x—ǘ→（） 八．照样子分解音节〔chá→（ch）—（á）〕 tù→（）—（）huá→（）—（）—（） ɡū→（）—（）zuò→（）—（）—（） qǔ→（）—（）jiā→（）—（）—（） 九．根据拼音内容，画出图。 qìqiú huā duǒ dà shù 十．按要求给下面的音节标上声调。 第二声：ɡuo qi zu huɑ du 第四声： jiɑ ci ke zuo zi 十一．下面音节中正确的打“√”，有错误的改正。 ɡǔ（）ɡūɑ（） pǔ（） kǔ（）xí（） xíɑ（）qǚ（）xǚ（） 十二．看图给音节加调号。 chu shi hu xu huɑduo zhi zhu 十三、排句子 爸爸星期天检查我作业的语文
小学一年级汉语拼音口试试题
兴庆区第十七小学一年级汉语拼音口试试题（1）一、我会读。30%(一个2分) 二、我会拼。36%(一个2分) 三、我会拼读词语。24%(一个词语3分，读错一个音节扣1 分，不会连读成词扣1分) dài shǔjīn sèfān qiérì chū kěài táo qìbǐnɡɡānɡuò qiáo 四、我还会读词语啦。10%(一个词一分。) 老师云朵天桥电视报纸 跳高跑步身体文竹拍球 兴庆区第十七小学一年级汉语拼音口试试题（2）
二、我会拼。36%(一个2分) yā mǎ bù lǘ qù yǔ wā wūɡuā huó jiā shě qiāo yuè xún yìn chuīshǒu 三、我还会拼读词语。24%(一个词语3分，读错一个音节扣1 分，不会连读成词扣1分) lǎo shī cǎo mào shuǐ guǒ xīɡuā xǐ què rì chū xiǎo qiáo xiǎo pénɡ yǒu 四、我还会读词语啦。10%(一个词一分。) 天鹅下雨云朵左右大山 骑车读书弟弟文竹拍球 兴庆区第十七小学一年级汉语拼音口试试题（3）
一、我会读。30%(一个2分) 二、我会拼。36%(一个2分) yā mǎ bù lǘ qù yǔ wā wūɡuā huó jiā shě qiāo yuè xún yìn chuīshǒu 三、我会拼。24%(一个词语3分，读错一个音节扣1分，不会连 读成词扣1分) sīɡuābái cài yuè liɑnɡpí qiú qiān bǐqì chēchū lái kàn jiàn 四、我还会读词语啦。10%(一个词一分。) 画画河马天桥吃草水牛 水牛小鸡飞机大家洗衣服
一年级拼音教学游戏
一年级拼音教学的调查、思考与对策 江苏省南通师范学校第二附属小学陈志萍 小学汉语拼音教学的目标是能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音认读汉字。汉语拼音的作用定位于帮助学生识字和学习普通话。在识字之前要首先学习汉语拼音，学好汉语拼音是学好语文的基础。 随着幼儿教育的逐步普及，学前教育得到越来越多的重视。据我们了解，小朋友在幼儿园时都学习过拼音，但进度不完全一致，为了在教学中更有针对性，我对新入学的一年级50名学生进行了一次学前拼音学习情况摸底调查，调查情况如下：1．认识、会读“带声调的单韵母”的47人，其中“会打乱顺序、熟练读（拼读）”的39人；2．认识、会读“声母”的47人，其中“会打乱顺序、熟练读（拼读）”的35人；3．认识、会读“复韵母”的24人（其中有10人认识16个），“会打乱顺序、熟练读（拼读）”的18人；4．认识、会读“整体认读音节”的16人（其中5人全会）；5．认识、会读“声母与单韵母相拼”的10人；6．认识、会读“声母与复韵母相拼”的8人。 这些数据告诉我们，现代城市儿童在学前已掌握了大量的拼音知识，声母、韵母、整体认读音节对他们来说已不是陌生的东西，94%的小朋友都学过拼音，只有3个人没有学过，其余至少学了声母，单韵母；有48%的人已经学了复韵母，32%的人识得整体认读音节。从调查问卷看，识得的整体认读音节大都是由声母演变的，这和声母学完了呈正相关；最快的8个人已经学完了，而且还会拼读了。在这种情况下，如果我们不改变教学方法，必将泯灭大多数学生在初入学时的兴趣，使他们对小学生活大失所望。 针对调查的情况，我对拼音教学采取了以下对策。 一、灵活调整教材，突出重点、难点 学生的状况如此，而整个教材还是按照没有学过拼音的学龄儿童状况编排的，对教材进行适当的调整就成了必经之路。 1．单韵母教学注重四声练习。 单韵母是整个拼音学习的基础，6个单韵母的读音、字形学生已经掌握，按四声顺序认读、背诵学生也很熟练，因此，教学时重在四声打乱顺序练习读，读熟练，为拼读打好基础。 2．声母教学以拼读为重，注意形近字母的比较。
一年级拼音测试卷完整版
一年级拼音测试卷 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
语文第一册拼音试卷（一） 姓名学号得分 一．写出下面音节中的韵母。 dǎɡǔhǔ pímù mǎɡuó jiā shuō huà ɡuó qí zhuǎ zi huā duǒ dǎ huǒ jī shuā yáɡuò héɡuó jiā chīɡuā zǐ zhì xù rì chū yǐ zi ɡuó qí wū yā cuò wù shù zì yǔ yī shí sì sī jī 四、写出下面音节中的声母。 ɡuó（） jiā（） qì（） chē（）mǎ（） lù（） shuō（）huà（）ɡū（） dú（）hú（） xū（） 五．看图选音节，抄写在下面的拼音格里。 六．看图读音节，正确的在括号里打“√”。 bà bɑ（）shù（）pí chē（）shù （） mā mɑ（）shū（）qì chē（）shū （） 七．照样子写出音节〔ɡ—ǔ→（ɡǔ）〕 d—ú→（） z—u—ǒ→（） j—ǚ→（） sh—u—ō→（）sh—ù→（） x—ǘ→（） 八．照样子分解音节〔chá→（ch）—（á）〕
t ù→（ ）—（ ） hu á→（ ）—（ ）—（ ） ɡū→（ ）—（ ） zu ò→（ ）—（ ）—（ ） q ǔ→（ ）—（ ） ji ā→（ ）—（ ）—（ ） 九．根据拼音内容，画出图。 q ì qi ú hu ā du ǒ d à sh ù 十．按要求给下面的音节标上声调。 第二声： ɡuo qi zu hu ɑ du 第四声： ji ɑ ci ke zuo zi 十一．下面音节中正确的打“√”，有错误的改正。 ɡǔ（ ） ɡūɑ（ ） p ǔ（ ） k ǔ（ ） x í（ ） x íɑ（ ） q ǚ（ ） x ǚ（ ） 十二．看图给音节加调号。 chu shi hu xu hu ɑ duo zhi zhu 一年级拼音测试卷(二) 班级 姓名 学号 得分 b ǎ xià liè zì mǔ hé yīn jié zhènɡ què de xiě zài sì xiàn gé zhōn ɡ 一、把 下 列 字 母 和 音 节 正 确 地 写 在 四 线 格 中。7%（3+2+2） y b ui n t j d à d āo zhu ō zi àn shēn ɡ m ǔ bi ǎo shùn xù mò xi ě sh ēn ɡ m ǔ 二、按 声 母 表 顺 序 默 写 声 母。16% q ǐn ɡ n ǐ b ā ng xià miàn de zì mǔ y īn jié zhǎo dào zì jǐ de ji ā 三、 请 你 帮 下 面 的 字 母、音 节 找 到 自 己 的 家。 9% r wu ci zh u o yi h ei yùn m ǔ韵 母 yi dú bǎ y īn jié xiě xià四、读 一 读 ，把 音 节 写 下 来。12% sh ēn ɡ m ǔ声 母 zh ěn ɡ t ǐ rèn dú yīn jié 整 体 音 节 l —ɡ—òu j —i —ǎ
一年级汉语拼音复习试题1
汉语拼音复习试题 班级姓名成绩 _____________ àn shùn xùmòxiěshēnɡmǔ （23 分） 一、按顺序默写声母 二、把下列韵母表补充完整。 ɑ () e i u () () ei () ɑo() ()() üeer ɑ n en () () () ()enɡ () () 三、照样子写音节。例：〔d—ǎ→（dǎ）〕 ɡ—ǔ→（）h— u—á→（）ch—ú→() x —ǜ→（）x—i —à→（）d—u—ǒ→() j —ǚ→（） zh— u—ā→（） q—ü—a—n() x —ǜ→()x—ü—án→()h—u--ā→() 四、按要求填空。 xu án→( ) — () —()xi ū→( ) —() xi ào→( ) —() —() qīn g→( ) — () shuǐ→( ) —() — ()xū→( ) —() gu ó→ () —() — () p ī n → () — () xi ā→ () — () —() cǎ o→ ( ) — () 五、下面音节中有错误的打“×”正确的打“√”。 ɡǔ（）ɡūɑ（）pǔ（） kǔ（）qi ú（）shuǐ（）x í（）xíɑ（） qǜ（） xǘ（） yǔ（）xīan（）六、按要求用“——” 划出下面的音节。 1．三拼音： shuǐzu òxi ū xi ā ɡ ou ɡ uóxu ná yu nà yuǎn duōquànsuǒxuěti ɑn ji ānɡ lonɡshuojiǎ zhɑnɡ nuǎn 2．整体认读： zǐy íy èr ùr ìd ù y úyu ná chǐy ín
七、读一读，按要求分类写下（15 分） p iu zi sh w ying ie k yi wu er n u en yuan 声母： 韵母： 整体认读音节： 八．看图填写声母、韵母和声调。 ēún f wìqūɡ九．看图读音节，在正确的拼音词后面打“√”。 chànɡɡē()xiězì()ɡuàzhōnɡ() dúshū()huàhuà()nào zhōnɡ() 十、看词语给下面的拼音加上声母、韵母和声调。 uǐǒuō nɡxènɡài 水手中心正在 ǐ mū shānūn 你们出生山村 ēiónɡt uōmē 飞虫听说马车 ｙt rái sh f 阴天人才水分 qǎo fēj h 青草 十一、把下面的句子补充完整。 1.t ónɡxuém én zh èn ɡzài 2.b àbàh é wǒ风车菊花 。 。
小学一年级汉语拼音练习题(精选8套)
一、照样子写一写： j y h t zh ai onɡer 二、比一比，再写一写： b —d l—i an—anɡer—en kua—ɡua pínɡ—qínɡ 三、按规律填空： 1、韵母：a o ( ) i( ) ( ) ai ei ( ) ( ) ou ( ) ie ( ) ( ) an en ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )onɡ2、声母： 四、默写整体认读音节：
一、帮拼音找家。 ai j h gua zhi u en hong yun l w ui ao er ie ri yue 声母： 韵母： 音节： 二、请把音节涂上红色，把韵母涂上绿色： ei fu jun ui i ng jiang huan yi rui u yuan zuo ye an dian un ong ci 三、请把整体认读音节涂成黄色： hu zhi kuan ju ri yuan yue wu hao ye jie ying 八、照样子写一写： 例：pu （p ）—（u ） zhù（）—（）huà（）—（）—（）jué（）—（）kě（）—（）guàng （）—（）—（）qún （）—（）xù（）—（）juǎn （）—（）—（）jù（）—（）
一、照样子，写一写。 例：pu （p ）—（u ） lu （）—（）quàn （）—（）—（）lǜ（）—（）xùn （）—（）duǒ（）—（）—（）lüè（）—（）qǔ（）—（）guà（）—（）—（）xún （）—（）2、例：h—u—hu（注意j q x和ü的相拼规则） zh—u—( ) h—u—a—( ) x—i—a—( ) j—üe—( ) q—ǚ—( ) j—ü—án—( ) q—ü—àn—( ) x—üè—( ) ch—e—( ) ch—u—an—( ) q—i—ang—( ) l—üe—( ) x—ǚ—( ) g—u—ò—( ) h—u—ǎng—( ) k—ǎ—( ) 3、 g （gǎ）zh ( ) b ( ) k ( ) ch u—ò( ) p ǎn ( ) h ( ) h ( ) m ( ) q ( ) j ( ) j ( ) n ( ) q ü—ān ( ) q i—à ( ) x ( ) x ( ) x ( ) 二、按要求标调：（注意标调规则） 一声：hu—（）四声：juan—（）二声：luo—（） 三声：xia—（）二声：wu—（）四声：chui—（）一声：jiu—（）三声：qiu—（）二声：huang—（）
一年级语文上册汉语拼音5《gkh》教学游戏新人教版
一年级语文上册汉语拼音5《gkh》教学游戏新人教版 【游戏一：编儿歌】 目的：根据课文中的情境插图编写儿歌，帮助识记新学声母 g、k、h，发展学生的语言表达能力。 准备：儿歌。 儿歌１：鸽子送信 g、g、g，蝌蚪戏水 k、k、k，小孩喝水 h、h、h。 儿歌２：小哥哥，爱白鸽。喂完鸽，唱支歌。哥和鸽，笑呵呵。 儿歌３：哥哥有只小白鸽，小白鸽呀爱唱歌。咕咕咕，咕咕咕，哥哥听了笑呵呵。 方法：师生一起诵读儿歌。条件允许的话，引导学生自编儿歌。 【游戏二：找朋友】 目的：提高学生的拼读能力，促使学生互帮互学，激发学生学习拼音的兴趣。 准备：相关声母、带调韵母的卡片。 方法：１.请同学们把学过的声母和韵母卡片都放在桌子上，老师拿出一个声母，问：“我的朋友在哪里？”请手拿能够和该声母组成音节的韵母卡片的同学举起相应卡片回答：“你的朋友在这里。”然后带领大家拼读音节。一个声母的朋友可以有很多，请学生以此类推继续进行游戏。 ２.同学之间互相帮助，以小组为单位进行游戏。比如： 生１拿出 g，问：“我的朋友在哪里？” 生２：“你的朋友在这里。”（出示 a，两人一起拼：g—a—ga。） 生３：“你的朋友在这里。”（出示 e，两人一起拼：g—e—ge。） 生４：“你的朋友在这里。”（出示 u，两人一起拼：g—u—gu。） 【游戏三：谁笑到最后】 目的：在擦笑脸的游戏中，强化ｇ、ｋ、ｈ的认读和新学音节的拼读。 准备：在黑板上画两张笑脸简笔画，一张代表老师，一张代表学生。 方法１：老师把本课新学声母写在黑板上，然后开始领读。如果教师读得声音响亮，学生则要读得声音低一些，如果学生反应错了，那么代表学生的笑脸就要被擦掉一笔。反之，老师的笑脸则被擦掉一笔。比如，师大声读：“g、g、g。”生要轻读：“g、g、g。”如果笑脸被擦掉了嘴巴，那么被擦掉嘴巴的同学或老师就要用手遮住嘴巴继续读下一个声母，以此类推。
一年级拼音测试卷(3套)
一年级拼音测试卷(3套)集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
语文第一册拼音试卷（一） 姓名学号得分 一．画出下面音节中的韵母。 dǎɡǔhǔpímùmǎɡuójiāshuōhuà ɡuóqízhuǎzihuāduǒdǎhuǒjī shuāyáɡuòhéɡuójiāchīɡuāzǐ zhìxùrìchūyǐziɡuóqíwūyā cuòwùshùzìyǔyīshísìsījī 四、写出下面音节中的声母。 ɡuó（）jiā（）qì（）chē（）mǎ（）lù（） shuō（）huà（）ɡū（）dú（）hú（）xū（） 五．看图选音节，抄写在下面的拼音格里。 dàmǎshāfāāyíshīzi 六．看图读音节，在正确的括号里打“√”。 bàbɑ（）shù（）píchē（）shù（） māmɑ（）shū（）qìchē（）shū（） 七．照样子写出音节〔ɡ—ǔ→（ɡǔ）〕 d—ú→（）z—u—ǒ→（）j—ǚ→（） sh—u—ō→（）sh—ù→（）x—ǘ→（） 八．照样子分解音节〔chá→（ch）—（á）〕 tù→（）—（）huá→（）—（）—（） ɡū→（）—（）zuò→（）—（）—（） qǔ→（）—（）jiā→（）—（）—（） 九．根据拼音内容，画出图。 qìqiúhuāduǒdàshù
十．按要求给下面的音节标上声调。 第二声：ɡuoqizuhu ɑdu 第四声：ji ɑcikezuozi 十一．下面音节中正确的打“√”，有错误的改正。 ɡǔ（）ɡūɑ（）p ǔ（）k ǔ（） x í（）x íɑ（）q ǚ（）x ǚ（） 十二．看图给音节加调号。 chushihuxuhu ɑduozhizhu 一年级拼音测试卷(二) 班级姓名学号得分 b ǎxi àli èz ìm ǔh éy īnji ézh èn ɡqu èdexi ěz àis ìxi àng ézh ōn ɡ 一、把下列字母和音节正确地写在四线格中。7%（3+2+2） ybuintjd àd āozhu ōzi ànsh ēn ɡm ǔbi ǎosh ùnx ùm òxi ěsh ēn ɡm ǔ 二、按声母表顺序默写声母。16% q ǐn ɡn ǐb āngxi àmi àndez ìm ǔy īnji ézh ǎod àoz ìj ǐdeji ā 三、请你帮下面的字母、音节找到自己的家。9% rwucizhuoyihei y ùnm ǔ 韵母 d úyid úb ǎy īnji éxi ěxi àl ái 四、读一读，把音节写下来。12% d úyid úzh h ét ú y ìdey īnji é ìxi àng éli 12% hu āɡǒuxi ǎoni ǎok ēd ǒul ǎosh ǔ k ànt úxu ǎnz ézh èn ɡqu èdey īnji éy òn ɡxi ànli ánq ǐl ái 六、看图选择正确的音节，用线连起来。8% sh ēn ɡm ǔ 声母 zh ěn ɡt ǐr ènd úy īnji é 整体认读音节 l —ch —āo ɡ—òu j —i —ǎ j —l —i ú m éb ōl óu
一年级汉语拼音测试题(卷)(全).doc
小学一年级汉语拼音测试题全 一、准确认读。 l ǎ b ɑ ní t ǔt ǐ y ùhuā du ǒxī ɡuā j ī qìbō lu ó f ù s ūzhì x ùxi ǎo māo 二、比一比，读一读 yú— wùü— wǔyǐ— yǔì— wúù—ǜyù— wǔwu—yúyí— yù 三、我会写声母。（5 分） （）（）（）（）（） àn f ā y īn k ǒu x ínɡde d à xi ǎo p ái x ù 二、按发音口形的大小排序。（12 分） ɑoü i u e
zhào y ànɡzi xuǎn yīn jié tián kònɡ 三、照样子，选音节填空。（12分） de di mo du po bo fo dɑ b bo ɑdɑ p o d u m i f e zhào y ànɡzi f ēn ji ě y īn ji é 四、照样子，分解音节。（12 分） áɑ e ē u ǔùìt n ǚ 例： ná（n）（á）tɑ（t ）（ɑ）n ǚ（）（） t ì（）（）n ē（）（） tu （）（）n ù（）（） te （）（） b ǎ z ì mǔ s ònɡhu í ji ā 五、把字母送回家。（10 分） b o t ü e y m w u n l d 单韵母 声母
kà n tú xuǎn yīn jié cí tián kònɡ 六、看图选音节词填空。（8分） yā zi mù t īyī fu lǎ bɑ （）（）（）（） k àn t ú r èn c í y ǔ jiānɡyī n jié bǔ chōnɡwán zhěnɡ 七、看图认词语，将音节补充完整。（18分） ɑáǎàīíǐìǔù
小学一年级拼音、识字游戏介绍
一年级拼音、识字游戏介绍 第一种游戏──开火车 适用范围： 用于复习巩固拼音字母、音节、生字、词语等。 这个游戏适用范围比较广，所做准备也比较简单，这种游戏很适合课堂操作，能使全体学生兴奋起来。但比较适合复习巩固阶段运用。 游戏准备：相关字母、声母卡片 操作过程： 1．做这个游戏可以根据不同的内容采用不同的形式。开火车可以横着开，也可以竖着开，还可以开双轨列车。 2．导语：小朋友，我们一起来开小火车，看哪一列火车最先开到我们首都北京。 开火车时，其他孩子学着很轻很轻地发火车开动的“呜──咔嚓、咔嚓”的声音，有利于营造气氛，激发学生的学习兴趣。 3．教师在复习学过的生字时，可以用卡片先出示一个生字，然后让一组学生轮着读生字字音、组词。 师：请第一组开双轨列车，先读读字音，再给它找个朋友。 谁说错了，火车就停下。 师：哪个修理员来帮着修理一下？ 选其他组的修理员修理（重读字音、字母），修理好了继续开。 第二种游戏──找朋友 适用范围： 复习字的偏旁、结构，正反义词，以及声母与韵母的相拼。 游戏准备：有生字的金牌，花形卡片 操作过程： 1．导语：小朋友，你想找到你的好朋友吗？让我们来做一个找朋友的游戏。 2．如，一年级上册《识字4》，在学了生字后，请学生找相同偏旁的字做你的好朋友，就可以这样操作。 一生拿一张卡片“打”，说：“找呀找，找呀找，谁是我的好朋友？” 拿卡片“拔”和“拍”的同学就都可以上前说：“我是你的好朋友。” 大家说：“对对对，‘拔’是‘打’的好朋友。”最后大家一起读读两位好朋友手中的字，说说这两个字的偏旁。 又如，教师可以做几个金牌，金牌上贴有生字“跑”“跳”。大家一起拍手说：“找呀找，找呀找，找到一个好朋友。” 挂金牌的同学看一看读一读生字，与挂有相同偏旁字的小朋友手拉手，成为好朋友。 找对了，大家说：“对对对，你们是一对好朋友。”找错了，大家说：“错错错，赶快再去找一找。” 3．教师也可以准备一些声母或韵母相同的生字，用金牌的形式挂在大家胸口，先读一读，然后让小朋友选择字音中相同部分的字手拉手，交朋友。还可以教师准备字形结构相同的或能组成词语的两个生字，准备一些声母和韵母，让学生读后手拉手交朋友。 第三种游戏──送信 适用范围： 这一游戏可以有两种玩法，一种是收信，它的适用范围是认读拼音字母、音节、生字、词语和句子。另一种是投信，它的适用范围是字母按声母、韵母和整体认读音节的分类，或者是音节按两拼音和三拼音的分类，也可以是生字按偏旁和结构的分类，还有词语按水果、动物等的分类。 游戏准备： 相关的卡片、邮箱若干。 操作过程： 方法一：收信。以认读字母b为例。 师：老师这里有几封信，想请邮递员来帮我送一送，收到信的小朋友只要把信念出来，这封信就是你的。 生齐：丁零零，丁零零，邮递员阿姨（叔 叔）来送信， 小小信封谁收到，请你念给大家听。 在学生说儿歌的同时，老师或老师请一位学生来给大家分发卡片。发到卡片的学生就上台举起卡片带领大家读。如果这位学生读对了，就跟他读，并说：“对对对，快收信。”如果错了，就说：“错错错，没人收。”然后请一位学生来帮助这位有困难的学生进行认读。 方法二：投信。老师要准备3个邮箱，分别在上面贴上声母、韵母、整体认读音节的标签。这样的邮箱以后在进行音节、生字、词语等的分类时只要把标签更换一下就可以了。下面以字母b的分类为例向大家来介绍一下。 师：邮递员叔叔太忙了，有好多信来不及送出去，请你来做邮递员把信投到相对应的信箱里，好吗？ 生齐：丁零零，丁零零，邮递员阿姨（叔叔）来送信， 小小信封是谁的，请你赶快找一找。 在学生说儿歌的同时，老师或老师请一位学生来发卡片。发到卡片的学生就上台举起卡片读bbb，是声母，然后投入相对应的邮箱。如果对了，就跟他读，并说：“对对对，快收信。”如果错了，就说：“错错错，没人收。”然后请一位学生来帮助他认读并分类。 第四种游戏──火眼金睛 适用范围：
一年级语文拼音测试卷(部编版)
部编版一年级语文汉语拼音测试卷 一、我wǒ 会huì 写xiě。把bǎ 拼pīn 音yīn 宝bǎo 宝bǎo 送sòng 回huí 家jiā 吧ba ！ b zhi α m o f ri u ɡ en t ɑi ci 声母 韵母 整体认读音 二、我wǒ 会huì 拼pīn 。（读dú 音yīn 节jié 填 tián 空kōng ） j ü ( ) q （ ) q ū l ü ( ) m u ( ) q i ( ) qi ā j ü ɑn ( ) 三、你nǐ 能néng 读dú 拼pīn 音yīn ， 再zài 连lián 一yì 连lián 吗ma ？ yuán yu án de yu è y á h ón ɡ h ón ɡ de zh ú zi w ān w ān de t ài y án ɡ l ǜ l ǜ de hu ǒ mi áo 四、下xi à面mian 的d e 音y īn 节 ji é中 zh ōng ， 声 sh ēng 调di ào 符f ú号h ào 的d e 位w èi 置zh ì对du ì吗m a ？ 正 zh èng 确qu è的d e 打d ǎ “√”，错cu ò误w ù的d e 打d ǎ “×”。 ho ú（ ） ɡūɑ（ ） hu ǒ（ ） r ù （ ） y ɑó（ ） ji ɑò（ ） zh ūo （ ） x úe （ ） x ìu （ ） 五、把b ǎ下xi à列 li è声sh ēng 母m ǔ按àn 声sh ēng 母m ǔ表bi ǎo 的de 排p ái 列 li è顺sh ùn 序x ù连 li án 线xi àn 。 六、用y òng ɑ 、o 、e 、i 、u 、ü组zǔ成chéng 复fù韵yùn 母mǔ，写xiě在zài （ ）里li 。 七、拼p īn 一y ī拼p īn ，连li án 一y ī连li án 。
一年级拼音与汉字游戏：顺风耳、放鞭炮(人教版一年级教学设计)
一年级拼音与汉字游戏：顺风耳、放鞭炮(人教版一 年级教学设计) 拼音识字教学游戏介绍 第一种 游戏名称：开火车 适用范围： 用于复习巩固拼音字母、音节、生字、词语等。 这个游戏适用范围比较广，所做准备也比较简单，这种游戏很适合课堂操作，能使全体学生兴奋起来。但比较适合复习巩固阶段运用。 游戏准备：相关字母、声母卡片 操作过程： （1）做这个游戏可以根据不同的内容采用不同的形式。开火车可以横着开，也可以竖着开，还可以开双轨列车。 （2）导语：小朋友，我们一起来开小火车，看哪一列火车最先开到我们首都北京。 开火车时，其他孩子学着很轻很轻地发火车开动的“呜——咔嚓、咔嚓”的声音，有利于营造气氛，激发学生的学习兴趣。 （3）例，在复习学过的生字时，可以用卡片先出示一个生字，然后让一组学生轮着读生字字音、组词 师：“请第一组开双轨列车，先读读字音，再给它找个朋友。” 谁说错了，火车就停下。
师：“哪个修理员来帮着修理一下？” 选其他组的修理员修理（重读字音、字母），修理好了继续开。 第二种 游戏名称：找朋友 适用范围：复习字的偏旁、结构，正反义词，以及声母与韵母的相拼。 游戏准备：有生字的金牌，花形卡片 操作过程： （1）导语：小朋友，你想找到你的好朋友吗？让我们来做一个找朋友的游戏。 （2）如，第一册《识字4》，在学了生字后，请学生找相同偏旁的字做你的好朋友，就可以这样操作。 一生拿一张卡片“打”，说：“找呀找，找呀找，谁是我的好朋友？” 拿卡片“拔”和“拍”的同学就都可以上前说：“我是你的好朋友。” 大家说：“对对对，‘拔’是‘打’的好朋友。”最后大家一起读读两位好朋友手中的字，说说这两个字的偏旁。内 又如，可以做几个金牌，金牌上贴有生字“跑”“跳”， 大家一起拍手说：“找呀找，找呀找，找到一个好朋友。” 挂金牌的同学看一看读一读生字，与挂有相同偏旁字的小朋友手拉手，成为好朋友。
一年级拼音单项检测试卷
一年级拼音单项检测试卷 班级： 姓名： 检测人： 一、我w ǒ 会hu ì 读d ú （30分） 1、声母 （10分） d( ) n ( ) k( ) sh( ) y ( ) b( ) l ( ) t ( ) s ( ) r ( ) 2、韵母 （10分） ɑo( ) ui( ) er ( ) un ( ) on ɡ( ) ɑn( ) iu( ) en( ) ?n( ) in ɡ( ) 3、整体认读音节 （10分） zhi ( ) yi ( ) yun ( ) yin ɡ( ) wu ( ) yue ( ) yu ɑn ( ) ci ( ) yin ( ) ye ( ) 二、我wǒ 会huì 拼p?n （50分） 1、音节 （10分） y án ɡ ( ) c ?n ɡ ( ) di àn ( ) l ún ( ) xu y( ) r a ( ) ni ǎo ( ) k ǒu ( ) k üi ( ) zh ú( ) 2、音节词 （10分） tr duo j ú hu ü k üi shu ǐ ni ú ji ǎo q ?n ɡ w ü 耳 朵 菊 花 开 水 牛 角 青 蛙 3、句子 （30分） （1）w ǒ men ɡ?n ɡ t ?n ɡ ti áo s a，mi áo hu ì y ? f ú t ú hu à. 我 们 共 同 调 色， 描 绘 一 幅 图 画。 （2）xi ǎo ch í t án ɡ，c án ɡ yu a li ɑn ɡ，y ú er shu ì z ài l án ti ün sh ɑn ɡ. 小 池 塘， 藏 月 亮， 鱼 儿 睡 在 蓝 天 上。 三、我wǒ 会huì 认ran （20分） 月 果 花 西 七 坐 车 书 雨 水
小学一年级汉语拼音测试卷
一年级拼音测试卷 班级姓名得分 一．按要求给下面的音节标上声调(15%) 第二声：qi zu hu ɡe du 第四声：ci ke zi su xi 第三声：zu mi ɡu bi ke 二．读拼音，找出整体认读音节写在四线格里。 shí jiān yùn xínɡ shì qinɡ yuàn yìshī zi lǎo yinɡyuēdìng 三．读拼音，用“——”画出三拼连读音节。 xiào yuán huā duǒ huí jiā zuò yèwǎn xiá 四．照样子写音节。 n—ǚ→（nǚ ）zh—u—àn→( ) x—ǜ→（）x—i—ōnɡ→( ) d—ú→（）q—ü—án→( ) 六．照样子分解音节。 例：shùn→( sh )—( ùn ) chūn→( )—( ) duǎn→( )—( ) —( ) qún→( )—( ) juàn→( )—( ) —( )
七．按要求，在横线上写出韵母。 1、复韵母： 2、前鼻韵母： 3、后鼻韵母： 八．看图填写声母、韵母和声调。 ē ún f w ì q ū ɡ 九．看图读音节，在正确的拼音词后面打“√”。 chànɡ ɡē( ) xiě zì( ) ɡuàzhōnɡ( ) dú shū ( ) huà huà( ) nào zhōnɡ( ) 十．读拼音句子，按要求在下面的方框里画图。 qǐnɡ nǐzài xià miàn de fānɡ kuānɡ lǐ huà chū sān ɡè sān jiǎo xínɡ hé liǎnɡ ɡè yuán quān.
看图加声调练习 dɑbɑicɑi chushi daɡu dushu huaɡou jiqi meihua richu quxuexiɑo shuiwujiɑo xiɑoqiche shuiɡuo zhishu dɑdɑo yikeshu ɑyi shizitou tushu shɑfɑ
一年级学拼音的课堂游戏
一年级学拼音的课堂游戏 第一种游戏──开火车 适用范围： 用于复习巩固拼音字母、音节、生字、词语等。 这个游戏适用范围比较广，所做准备也比较简单，这种游戏很适合课堂操作，能使全体学生兴奋起来。但比较适合复习巩固阶段运用。 游戏准备：相关字母、声母卡片 操作过程： 1．做这个游戏可以根据不同的内容采用不同的形式。开火车可以横着开，也可以竖着开，还可以开双轨列车。 2．导语：小朋友，我们一起来开小火车，看哪一列火车最先开到我们首都北京。 开火车时，其他孩子学着很轻很轻地发火车开动的“呜──咔嚓、咔嚓”的声音，有利于营造气氛，激发学生的学习兴趣。 3．教师在复习学过的生字时，可以用卡片先出示一个生字，然后让一组学生轮着读生字字音、组词。 师：请第一组开双轨列车，先读读字音，再给它找个朋友。 谁说错了，火车就停下。 师：哪个修理员来帮着修理一下？ 选其他组的修理员修理（重读字音、字母），修理好了继续开。 第二种游戏──找朋友 适用范围： 复习字的偏旁、结构，正反义词，以及声母与韵母的相拼。 游戏准备：有生字的金牌，花形卡片 操作过程：
1．导语：小朋友，你想找到你的好朋友吗？让我们来做一个找朋友的游戏。 2．如，一年级上册《识字4》，在学了生字后，请学生找相同偏旁的字做你的好朋友，就可以这样操作。 一生拿一张卡片“打”，说：“找呀找，找呀找，谁是我的好朋友？” 拿卡片“拔”和“拍”的同学就都可以上前说：“我是你的好朋友。” 大家说：“对对对，‘拔’是‘打’的好朋友。”最后大家一起读读两位好朋友手中的字，说说这两个字的偏旁。 又如，教师可以做几个金牌，金牌上贴有生字“跑”“跳”。大家一起拍手说：“找呀找，找呀找，找到一个好朋友。”挂金牌的同学看一看读一读生字，与挂有相同偏旁字的小朋友手拉手，成为好朋友。 找对了，大家说：“对对对，你们是一对好朋友。”找错了，大家说：“错错错，赶快再去找一找。” 3．教师也可以准备一些声母或韵母相同的生字，用金牌的形式挂在大家胸口，先读一读，然后让小朋友选择字音中相同部分的字手拉手，交朋友。还可以教师准备字形结构相同的或能组成词语的两个生字，准备一些声母和韵母，让学生读后手拉手交朋友。 第三种游戏──送信 适用范围： 这一游戏可以有两种玩法，一种是收信，它的适用范围是认读拼音字母、音节、生字、词语和句子。另一种是投信，它的适用范围是字母按声母、韵母和整体认读音节的分类，或者是音节按两拼音和三拼音的分类，也可以是生字按偏旁和结构的分类，还有词语按水果、动物等的分类。 游戏准备： 相关的卡片、邮箱若干。 操作过程： 方法一：收信。以认读字母b为例。 师：老师这里有几封信，想请邮递员来帮我送一送，收到信的小朋友只要把信念出来，这封信就是你的。 生齐：丁零零，丁零零，邮递员阿姨（叔
小学一年级汉语拼音测试题
小学一年级汉语拼音测试题 一、准确认读。 lǎ bɑní tǔtǐ yùhuā duǒxī ɡuā jīqìbō luófù sūzhì xùxiǎo māo 二、比一比，读一读 yú—wù ü—wǔyǐ—yǔ ì—wú ù—ǜyù—wǔwu—yúyí—yù 三、我会写声母。（5分） （）（）（）（）（） àn fāyīn kǒu xínɡde dàxiǎo pái xù 二、按发音口形的大小排序。（12分）
zh ào y àn ɡ zi xu ǎn y īn ji é ti án k òn ɡ 三、照 样 子，选 音 节 填 空。（12分） de di mo du po bo fo d ɑ b ɑ p o d u m i f e zh ào y àn ɡ 四、照 样 子，分 解 音节。（12分） á ɑ e ē u ǔ ù ì t n ǚ n ǚ （ ） （ ） t ì （ ） （ ） n ē ） （ ） tu （ ） （ ） n ù （ ） （ ） te （ ） （ ） b ǎ z ì m ǔ s òn ɡ hu í ji ā 五、把 字 母 送 回 家。（10分） m w u n l d
k àn t ú xu ǎn y īn ji é c í ti án k òn ɡ 六、看 图 选 音 节 词 填 空。（8分） y ā zi m ù t ī y ī fu l ǎ b ɑ （ ） （ ） （ ） （ ） k àn t ú r èn c í y ǔ ji ān ɡ y īn ji é b ǔ ch ōn ɡ w án zh ěn ɡ 七、看 图 认词 语，将 音 节补 充 完 整。（18分） ɑ á ǎ à ī í ǐ ì ǔ ù m m b b p b 妈 妈 爸 爸 瀑 布
一年级拼音教学小游戏
一年级拼音教学小游戏 NO.1 游戏名称：开火车 适用范围：复习声母表和韵母表 游戏准备：声母和韵母卡片 游戏过程： 将声母和韵母分为两列“火车”。如火车头b一出现，接着是持“p、m、f、d……”等声母卡片的同学陆续走上讲台。每人右手搭在前一个学生的肩上，左手将字母卡片面向同学举起。火车头发出“呜……”的一声后，每个学生按声母顺序读出自己手中字母的发音，最后唱着字母歌回到座位上。另一列火车的车头是ɑ，然后是o、e、i、u、ü。练习方法和前面的一样。 NO.2 游戏名称：顺风耳 适用范围：复习音近的拼音字母（前后鼻音、平翘舌音）。 游戏准备：学生每人一套拼音卡片。顺风耳 游戏过程：
(1)导语：我们来比一比，看谁的耳朵最灵，是顺风耳，请听仔细。 (2)老师或小老师报音，其他同学找出相应的声母、韵母、音节或生字卡片，边举起卡片边迅速读出来“找到了，找到了ɑo ɑo ɑo”。看谁找得对、准，读得快、准。 (3)这样能帮助学生区分方言中较难分辨的前后鼻音、平翘舌音，提高学生的听音辨别能力，培养学会倾听的良好学习习惯。 NO.3 游戏名称：学送信 适用范围：认读拼音字母、音节；字母按声母、韵母和整体认读音节分类；音节按两拼音和三拼音分类。 游戏准备：相关的卡片、邮箱若干。 游戏过程： 方法一：收信。以认读字母b为例。 师：老师这里有几封信，想请邮递员来帮我送一送，收到信的小朋友只要把信念出来，这封信就是你的。 生齐：丁零零，丁零零，邮递员阿姨（叔叔）来送信， 小小信封谁收到，请你念给大家听。
在学生说儿歌的同时，老师或小老师请一位学生来给大家分发卡片。发到卡片的学生就上台举起卡片带领大家读。如果这位学生读对了，就跟他读，并说：“对对对，快收信。”如果错了，就说：“错错错，没人收。”然后请一位学生来帮助这位有困难的学生进行认读。 方法二：投信。老师要准备像这样的邮箱3个，分别在上面贴上声母、韵母、整体认读音节的标签。这样的邮箱以后在进行音节等的分类时只要把标签更换一下就可以了。下面以字母b的分类为例向大家来介绍一下。 师：邮递员叔叔太忙了，有好多信来不及送出去，请你来做邮递员把信投到相对应的信箱里，好吗？ 生齐：丁零零，丁零零，邮递员阿姨（叔叔）来送信， 小小信封是谁的，请你赶快找一找。 在学生说儿歌的同时，老师或小老师请一位学生来发卡片。发到卡片的学生就上台举起卡片读“bbb，是声母”，然后投入相对应的邮箱。如果对了，就跟他读，并说：“对对对，快投信。”如果错了，就说：“错错错，投错了。”然后请一位学生来帮助他认读并分类。 NO.4 游戏名称：放鞭炮 适用范围：认读拼音字母、音节、拼音短句等。
一年级拼音检测试卷
仅供参考小学教育资料 姓名：__________________ 班级：__________________ 第1 页共8 页
小学一年级拼音过关检测试卷 班级：姓名：分数: 一、我会按顺序写声母。（12分） 二、我能把这些单韵母组合成8个复韵母。（8分） ɑ o e i u ü 三、我会把拼音按要求送到小房子里。（12分） o p niu q ün ui b yun d inɡ sɑnɡ ri 小朋友，一定要认真、仔细哦！ 第2 页共8 页
第 3 页 共 8 页 四、我能给带有整体认读音节的气球涂上颜色。（7分） 五、我会用“○”圈出三拼音节。（8分） yu ǎn du ō qu àn su ǒ xu ě ti ɑn ji ān ɡ lon ɡ shuo ji ǎ zh ɑn ɡ nu ǎn 六、我能把音节补充完整。（8分） l —üè→( ) r —( )—ɑn →ru ɑn h —u —ó→( ) q —ǘn →( ) ( )—in ɡ→min ɡ x —ü—ǎn →( ) ch —én →( ) ɡ—u —（ ）→ɡu àn ɡ yu ɑn yue ci wu zhi y ɑn shu rui wen yin ye
第 4 页 共 8 页 七、我会连。 （10分） ch á b ēi j ǔ zh òn ɡ zh ī zh ū ch ǐ zi chu ī p ào p ɑo m ì f ēn ɡ ji ǎn d āo t ái d ēn ɡ d ēn ɡ p ào d ǎ di àn hu à 八、我会给下面的音节加上声调。（6分） 水牛 shui niu 天桥 ti ɑn qi ɑo 水田 shui ti ɑn 飞机 fei ji 左右 zuo you 六朵云 liu duo yun 九、看图写音节。（6分）