五年级下册综合实践课7《未来的家园》(含二次备课及教学反思)

课题未来的家园设计者李海英

教学目标1 、让孩子们通过调查、采访等活动，了解家乡的变化、关注家乡的变化，提会实践能力。

2、让孩子学会自主、合作、探究的学习方式，学会整理信息，交流信息，分析信培养他们创新精神。

3、通过此次活动，激发他们热爱祖国，热爱家乡，建设家乡的情感。

教学重点1、知道人类生存的必要条件，懂得地球是人类唯一的家园的道理。

2、激发他们热爱祖国，热爱家乡，建设家乡的情感。

教学用具图片

教学时间一课时

教学过程教学活动二次备课导入

新授

探究训练1、同学们，家园是我们生产生活的地方，它

可以是一处居室、一个村庄，也可以是一座

城市，乃至是一个国家，一个地球

2、学生畅所欲言，教师认真听学生发言

1、现在的家园是什么样子的？

2、学生自由回答

3、你身边的人对未来的家园有什么期待呢？

4、过去的家园是什么样子的？

5、科学家对未来有哪些预言？

6、有未来家园的环保志愿者组织吗？我们能

不能自己建立一个？

7、找到和你又相同问题的伙伴组成小组，从

书后找出小组活动计划表格，大家一起来完

成它吧！

1、过去，我们的家园是怎样的？今天的美好

家园是在怎样的基础上发展起来的？将今天

与过去做一个比较，我们可以发现什么呢？

学生以小组为单位制定调查记录表

2、学生制定调查记录

3、与大家一起分享收获。

PPT展示过去和现在家园,

对比今夕变化.体会国家的发

展变化.

教学过程教学活动二次备课

总结（二）小组互相讨论，填写下列表格

指名3、通过调查你有哪些收获与体会

4、科学家对未来家园的探索。

生在科幻世界了遨游。

生畅谈我的未来。

你有什么收获？

学生畅所欲言。

播放未来的家园视频片段.

板

书设计未来的家园我的家园未来的家园

教

学

反

思

学生对人类家园的变化很感兴趣,但对未来的家园缺少设想.