2018历史对点训练：8-3 法国共和制、德意志君主立宪制的确立 含解析

1．“在对自由权、参与权、反抗权的一片欢呼声中，得到《人权宣言》认可的人民大众似乎忘却了宣言制定者一再强调的依法行事的原则；而失却这一‘羁绊’，自由也就将如脱缰的野马而狂奔不止。”对此解读正确的是( ) A．宣言制定者脱离民众

B．《人权宣言》引发法国大革命

C．法治比自由更加重要

D．绝对自由违背了《人权宣言》

答案 D

解析由“一再强调的依法行事的原则”“而失却这一‘羁绊’，自由也就将如脱缰的野马而狂奔不止”等信息可知，材料强调了法治的重要性，且认为没有限制的绝对自由是违背《人权宣言》的精神和原则的，故D项符合题意。C项有一定的迷惑性，实际上材料并不反对人民享有自由，而是反对绝对自由，故C 项曲解了材料的意思。

2．下图是法国1789年的一幅漫画。画中三人分别代表贵族、平民和教士。结合所学判断，漫画所要表达的意愿是( )

A．第三等级反对制定新宪法

B．三个等级联合废除君主制

C．三个等级合力制定新宪法

D．三个等级修改拿破仑法典

答案 C

解析本题考查法国大革命。根据漫画信息并结合所学知识可知，法国大革命开始后，贵族、教士和平民在当时国内形势的推动下都主张制定新宪法，解决当时的社会矛盾，故选C项。平民主张制定新宪法，A项错误；法国大革命初期主张建立君主立宪制而不是废除君主制，B项表述错误；拿破仑法典颁布于19世纪初，与题干中的时间信息“1789年”明显不符，排除D项。

3．俾斯麦企图建立一种特殊的德意志型的立宪议会制度，以达到保持普鲁士王朝政治统治优势之目的。这种设想在1871年统一的德意志帝国宪法中加以定型。下列能体现这一目的的正确选项是( )

A．联邦议会由民选产生 B．帝国议会掌握着立法大权

C．宰相对联邦议会负责 D．帝国皇帝有主宰议会之权

答案 D

解析A项说法错误，联邦议会由各邦代表组成；B项说法错误，帝国议会的立法权必须获得联邦议会的多数同意；C项说法错误，宰相对皇帝负责而不是对议会负责。在德意志帝国，帝国皇帝掌握行政、军事等大权，使普鲁士王朝政治统治优势得以保持，D项正确。

4．19世纪晚期德国的现代化进程中，经济突飞猛进与政治民主发展滞后形成巨大反差。出现这种现象的原因在于( )

A．皇权与贵族结盟掌握政权

B．国家分裂阻碍政治民主化

C．经济发展消解政治改革诉求

D．对外战争影响国内民主进程

答案 A

解析19世纪晚期，掌握德国政权的是容克地主，民主改革会削弱他们的政治特权，这是他们极力反对政治改革的原因所在，因此，答案为A项。19世纪70年代，德国实现统一，B项不符合史实；经济发展推动人们提出政治改革诉求，C项错误；19世纪晚期，德国的对外战争并不频繁，因此，D项也是错误的。

5．1875年法国制宪会议讨论宪法草案时各派争执不休，共和派议员瓦隆提出一项修正案：“为了选举共和国总统，由参议院与众议院组成一个国民议会，

选举以绝对多数进行，总统任期7年，可以连选连任。”该修正案以353∶352票获得通过，以迂回的方式肯定了共和制度。这反映了( )

A．共和政体是妥协的产物 B．各派别间有斗争有合作

C．共和派内部的团结合作 D．共和制度最终得以巩固

答案 A

解析材料中“参议院与众议院组成一个国民议会”“以迂回的方式肯定了共和制度”说明法国共和政体是妥协的产物，故A项正确。妥协不等于合作，排除B；C项明显不符合题意；仅一票多数通过，说明共和制度最终巩固仍需要一定历程。排除D。

6．1871年的德意志帝国宪法部分内容：“第二条，帝国依据本宪法规定在联邦领土内行使立法权，帝国法律应高于各邦法律……第十一条，联邦的主席职位属于普鲁士国王，普鲁士国王享有德意志皇帝的尊称，皇帝代表帝国……”上述材料最能表明( )

A．德国本质上仍然是封建专制国家

B．完善的资本主义民主政治在德意志确立

C．帝国宪法的立法依据是普鲁士宪法

D．帝国宪法巩固了德意志统一的成果

答案 D

解析A项表述错误，排除。B项“完善”表述错误，排除。C项材料不能体现。依据材料可以得出帝国宪法确立联邦制原则，有利于加强中央集权，巩固统一，所以正确答案为D。

7．1871年《德意志帝国宪法》充分体现了普鲁士容克阶级的政治统治优势，又在经济方面照顾了资产阶级的利益，并使两个阶级互为支撑，成为德意志帝国的统治基础，最终促成了德意志工业化的迅速实现。上述材料表明( ) A．专制制度与民主制度可以相互补充

B．专制集权符合资产阶级的根本利益

C．容克阶级在政治上能够自我近代化

D．1871年宪法基本符合当时德意志国情

答案 D

解析德意志帝国是容克地主占主导，而宪法体现了普鲁士容克阶级的政治

高中历史 法国共和政体的确立1

法国共和政体的确立 （2017-2018学年内蒙古自治区宝昌一中模拟）1875年法兰西第三共和国宪法规定:“共和国总统与参众两院议员共有创制法律之权。总统公布两院所通过之法律,监督并保证其施行。”由此可知,法兰西第三共和国 A．实行权力制衡的原则 B．总统的权力大于参众两院 C．总统有权单独制定或废除法律 D．参众两院具有同等的权力 【参考答案】A 【解题必备】法国共和政体的确立 1．标志：1875年，法兰西第三共和国宪法颁布。 2．内容 参议院议员由间接选举产生，任期九年，有权否决众议院的决议案立法权议会 众议院议员由成年男子直接选出，任期四年，可以提出并通过法案 (1)是国家元首和军队最高统帅，由参众两院联席会议选出，行政权总统 有权任命部长等高级官员、缔结条约和实行特赦；

(2)经众议院同意有权任命内阁； (3)经参议院同意有权解散众议院 3．影响：资产阶级共和派掌握了国家关键职位，共和政体确立，为法国资本主义的进一步发展奠定了基础。 [易错提醒] 法国共和政体正式确立的标志不是法兰西第三共和国的建立，而是法兰西第三共和国宪法的颁布，它从法律上正式确立了共和政体。 有人说,法兰西第三共和国的政治制度是共和主义和君主主义妥协的产物,总统、议会和内阁三者之间处处体现了平衡。这一平衡表现为 A．实行总统制,总统可以解散参议院 B．内阁由总统任命,但对议会负责 C．参议院有权否决众议院的决议 D．共和派和民主派在国民议会中力量相当 法兰西第三共和国宪法是法国宪法史上绝无仅有的最简单、最经验主义的一部宪法。它一无序言，二无理论说明，所有法律都仅限于分别阐述各个机构的选举组成职权以及它们相互间的关系。这一现象反映了当时 A．资产阶级民主的虚伪性 B．法国人高效务实的风格 C．民众毫无任何民主权利 D．法国政治环境的特殊性 “共和国总统由参众两院联合组成的国民议会依绝对多数票选出。”法国1875年宪法的这一条款仅以一票之多获得通过；1877年，共和派在议会选举中获胜．法国共和政

法国共和制的确立

第9课法国共和制的确立 一、教学目标 通过本课的学习，让学生了解和掌握历经反复后法国共和政体最终确立的有关史实。 通过本课的学习，让学生在分析的基础上了解，法国共和政体的确立是一个长期而艰巨的过程，期间民主与专制屡经反复，血与火的斗争时有发生；但共和制的最终确立表明政治民主化是法国政治经济发展的历史必然，同时也说明历史的发展不可能是一帆风顺的。由此培养学生分析和解决历史问题的能力。 二、教学重点：共和制与君主制的斗争 三、教学难点：共和制确立的必然性;法国共和制的特点。 四、教学方法：教师讲解和师生讨论相结合 五、课时安排：2课时 六、教学过程 （一）导入新课：法国大革命爆发的主要原因是资本主义的发展受到了波旁王朝封建专制统治阻碍，资产阶级要为资本主义的发展开辟道路，建立资产阶级的民主制度，然而大革命只是给君主专制统治沉重一击，并没有斩草除根，即没有建立起资产阶级的民主政治制度，此后资产阶级几经拼搏，历尽艰难，才最终确立确立了法国的共和制。 （二）讲授新课 一:拿破仑帝国的建立与覆亡：（1799~1815年）（略）（资产阶级的独裁君主专制） 它说明了当时欧洲的封建势力比资本主义势力强大（专制力量大于民主力量）。 二：波旁王朝的复辟与灭亡――光荣的三日 1、波旁王朝的复辟： （1）时间：1815年 （2）统治：政治上走向反动。①路易十八颁布《宪章》，保留了一会，但极力恢复君主、贵族和教会的政治特权。②保王党实行白色恐怖统治，进行反攻倒算（《悲惨世界》反映这一情况）③继任的查里十世是极端的保王党首领，对立宪制深恶痛绝。④政治体制：君主制 （3）认识：不足：复辟是历史的倒退，极力恢复君主、贵族和教会的政治特权，逆民主的发展潮流。积极：结束了混乱，促进了经济的发展特别是促进了工业革命的开展。 2、复辟的波旁王朝统治的结束——光荣三日（七月革命） （1）原因 ①复辟的波旁王朝力图恢复封建君主专制的统治，在政治上日趋反动 ②1830年，资产阶级代表在议会选举中占了上风 ③7月，查理十世签署4道敕令，企图取消选举结果 ④主要原因：此时期工业革命的开展，资本主义的发展。（民主与专制的矛盾）（2）导火线：《七月敕令》的发布 （3）时间：1830年7月27日－7月29日 （4）过程：7月27日，巴黎人民爆发起义，占领市政厅；7月29日起义军占领卢浮宫和杜伊勒里宫，波旁王朝倒台。这场起义时间共3天，被称为“光荣的三日”。这场革命被称为“七月革命”。 （5）意义：①革命后，奥尔良公爵路易·菲利浦推上王位。新王朝被称为“七月王朝”。②推翻了复辟的波旁王朝，推动了法国的民主进程。 三：七月王朝的建立与统治：（1830年7月~1848年2月）

令人烦恼的法国共和政体

令人烦恼的法国共和政体 [ 2012-2-15 7:33:00 | By: 陈登鹏的博客] 关于法兰西第三共和国政体，议会制还是总统制的争论较多，各种版本的高中历史教材对此知识点的处理方式也不尽相同。有教材采模糊说，只说是共和政体，不再细分，比如人教版和人民版。有明确指出是议会制共和政体，比如岳麓版必修一《欧洲大陆的政体改革》一课，对于第三共和国政体这样叙述：“按照宪法，第三共和国实行总统制和议会制的混合制度。在实践中，由于内阁对议会负责，总统的实际权力十分有限。……法国实际上成为议会制共和国。”大象版也认为应是议会制。该教材尽管没有明确提出，但在《资产阶级代议制在欧洲大陆的扩展》一课的“学术窗口”介绍第五共和国的半总统制时写道：“后来，法国的政治制度又有新的发展，1958年建立的法兰西第五共和国确立的政治制度，既不是美国式的总统制共和国，也不是原来的法兰西第三和第四共和国时期的议会制共和国，而是介于总统制和议会制之间的一种国家政权形式，有人也称它为半议会制半总统制。”从这段叙述来看，该教材实际上对第三共和国持议会制政体的观点。不过，在目前的四种版本教材中尚未见到持总统制共和政体的观点，但一些辅导资料却别出心裁，将法兰西第三共和国政体明确表述为总统制，比如笔者手中的一本复习资料就是如此。所以，尽管已有论者对此做过探讨和阐述，鉴于仍然存在错误认识，笔者认为还有进一步讨论和梳理的必要。 一、政体和政体的类型划分 1、政体是什么 政体是指一个国家的政权组织形式，即统治阶级以什么样的政权组织形式实行统治。在我国，人民如何行使自己的权力即采取什么样的政权组织形式来行使国家权力呢？我国宪法明确规定：“人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。”从而表明，人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是我国的政体。一般认为，奴隶制、封建制国家的政体基本表现为君主制、贵族制和民主制。资本主义国家的政体包括君主立宪制和民主共和制。社会主义国家一般都是共和政体，比如我国的人民代表大会制度就应当属于共和政体。 2、现代国家政体的类型 现代国家政体主要包括两种类型：一曰君主立宪制，一曰民主共和制。在君主立宪制下又可分为二元君主立宪制和议会君主立宪制。教材中的德国和英国正好是这两种类型的代表。在民主共和制下根据权力中心的不同，又分为议会制和总统制。比如二战后的德国和意大利实行的就是议会制共和政体，而美国自1787年宪法生效以来实行的一直都是总统制共和政体。 议会共和制的特征在于，议员由选民选举产生，政府由获得议会下院多数席位的政党或构成多数席位的几个政党联合组成；议会可通过不信任案迫使政府辞职，政府也可以解散议会。在这些实行议会制的国家，尽管也存在总统，但总统不兼政府首脑。政府对议会负责，不对总统负责。总统作为国家元首，更多的是作一些礼仪性、程序性的工作，具有“虚位元首”的性质。因此这些国家的总统在国际舞台上参与活动较少，影响不大。

1.9法国共和制的确立试题一

法国共和制的确立试题 一、选择题 1．（2019新课标全国卷Ⅱ，34，4分）法国史学家索布尔认为，从某种角度而言，法国大革命大大超过了以往的历次革命，包括英国革命和美国革命。可以用来说明这一观点的是，在启蒙思想的指导下，法国大革命 A．创建了民主共和政体B．以暴力为革命主要方式 C．根除了专制复辟危险D．以社会平等为首要目标 答案：D 2．（2019浙江选考，19，2分）有学者指出，法国大革命的根本目的，无非就是要打破王公贵族的政治垄断，要在一种新的思想基础上重建政治统治的合法性。这次革命也因此获得了自己的正当性乃至神圣性。这种“新的思想”是 A．三权分立B．君主立宪C．人民主权D．君主制 答案：C 3．（2017年新课标Ⅲ卷文综历史33）雨果在小说《九三年》中描述1793年法国唯一的最高权力机关国民公会，“既是正式选举会议又是十字街头，既是权威机关又是平民大众，既是法庭又是被告”。这里的国民公会所体现的政治理念是 A．三权分立B．君主立宪C．人民主权D．法律至上答案：C 4．（2016年全国新课标3卷文综历史35）1875年以后，法国确立了共和政体，议会处于政治运行的中心，党派林立，内阁更迭频繁。1958年，戴高乐就任总统，修改宪法，规定总统拥有任命总理、解散议会等权力。这一政治体制的变化 A．有利于政局稳定B．确立了总统国家元首的地位 C．剥夺了议会的主要权力D．有助于两党制的形成 答案：A 5．《法兰西第三共和国宪法》规定：“总统有权召开两院的特别会议。在会议的闭会期间，如果两院有绝对多数要求开会，总统也必须召集两院。”这说明( ) A．总统控制议会B．行政权与立法权相互制约 C．总统的权力受议会限制D．总统对议会负责 答案：B 6．下列对法国大革命时期掌权各派的评述不正确的是（） A．雅各宾派的措施均超出了革命的目标B．吉伦特派当政时期革命继续向前发展C．君主立宪派为实现革命目标做出巨大贡献D．热月党人在结束恐怖统治方面是有功的 答案：A 7．19世纪70年代，法国农民反对君主派搞政变，工人群众对于共和制的态度更为鲜明。 君主派中比较清醒的人则曾无可奈何地说：“我们是君主派，但法国不是”。这反映了A．君主派已经完全放弃君主政体B．共和派与君主派达成妥协 C．共和制度有较广泛的社会基础D．共和派与君主派长期斗争 答案：C 8．美国学者菲利普这样评价一部宪法：“这部宪法可谓应时而生，这是一个有着强大的立法机构的自由主义国家，总统行政部门权力微弱”。对这部宪法描述正确的是 A．总统任命内阁须经参议院同意B．内阁和总统须对议会负责 C．三权分立，互相制衡与平衡D．利用内阁限制袁世凯专权

比较美国总统共和制与法国议会共和制的异同

(高中历史必修Ⅰ“欧美资产阶级代议制确立与发展”的教学研究)比较美国总统共和制与法国议会共标题： 和制的异同 发布 辅导教师698 （发布时间：2011-12-25 20:58:50） 者： 内容： 比较美国总统共和制与法国议会共和制的异同？德意志君主立宪制与英国君主立宪制的异同？ 提交者：黄训义（提交时间：2012-1-9 17:02:33） 答题内 比较美国总统共和制与法国议会共和制的异同？ 两种政治体制的相同之处：两国的共和政治都体现了民主、选举、分权与权力制衡、代议制民主与法制社会等共同的特点。 美国的总统共和制与法国的议会共和制不同之处 首先，两国总统的产生方式和职权是不同的。在美国，总统是选民间接选举的，选举的过程与议会无关。当选总统任命官员组 织政府并领导政府，总统领导下的政府只对选民负责而不必对议 会负责。总统行使权力时对议会不负政策上的责任，议会不能因 政策问题对总统和政府提出不信任案，以迫使其辞职，但在总统 有违宪行为时，可以对总统提出弹劾。总统应向议会报告工作， 且无权解散议会，但是对议会通过的法律可以行使否决权。在美 国总统是政府首脑、国家元首和军事统帅；在法国，总统是经参 众两院联席议会选举产生的，总统虽然也是国家元首和军队统帅， 但是总统的命令必须经过各部部长副署才能有效，这样就限制了 总统的权力，而经议会同意总统任命的政府也必须向议会负责。 由此可见，与美国的总统共和制相比，美国总统的权力比法国总 统要大，且美国总统与议会分享立法和行政权，而法国的议会共 和制体制更多的是维护了议会的权力，总统的权力相对受到了很

多限制。 其次，作为两国的议会成员构成与议会的职责也有很大差别。在美国，议会的议员是不得兼任政府官员的，议会拥有的立法、监督政府和决定财政预算等权力，而没有组织政府的权力，政府也不对议会负责；在法国，议会的议员同时也可以是政府成员， 议会不仅拥有美国议会的相同的权力，政府(内阁)一般由议会中占 多数席位的政党或政党联盟来组织，且政府必须对议会负责。议会拥有组织政府的权力是议会制共和制与总统制共和制的主要差异之一，总统制共和制下政府则由总统组织。从议会的职责看，议会制共和制下的议会权力很显然要比总统制下的议会权力要大一些。 其三、执政党的产生方式也有差异。议会制共和制下的执政党一般是指在议会大选中获胜的那个政党或政党联盟；而总统制共和制下的执政党则是指在总统大选中获胜的那个政党或政党联盟。 德意志君主立宪制与英国君主立宪制的异同？ 德国是二元制的君主立宪制，是君主和议会分掌政权，君主任命内阁，内阁对君主负责，君主直接掌握行政权，而议会则行使立法权，但君主有否决权。英国属于议会制的英国，议会凌驾于国王之上，国王统而不治。另外，英国君主立宪制的建立是议会与国王长期斗争的结果，最后议会胜利，所以国王无实权，而德国是在普鲁士的主导下统一的，统一后，普鲁士国王自动升为德国国王，德国建立君主立宪制也是在国王的主导下完成的，所以有实权。 德意志君主立宪制与英国君主立宪制的异同？ 1、英国是现代议会制度的发源地，《权利法案》的颁布是议会制度真正开始的标志；英国资产阶级革命中所产生的共和思想、君主立宪制和议会制上的原则，对近代世界

19 法国共和政体的确立

19 法国共和政体的确立 一、材料阅读：

【合作探究1】2013年8月26日，法国总统奥朗德在和美国总统奥巴马进行电话会谈时表示，做好了对叙利亚使用化学武器采取行动的准备，法国会和英国一样，对叙利亚采取及时必要的军事干预。 思考：法国、美国同为总统共和政体，但有重大差别。近代法国总统与美国总统的最大差别是什么？ 提示：产生方式及与议会的关系方面。法国总统由两院议会联合选出，对议会负责；美国总统由选民间接选出，对选民负责。 【合作探究2】法国代议制的确立，体现了法国资本主义发展相对不充分的特点。 点拨：法国共和制的确立历程呈现的特点：政权更替频繁，政局动荡不安，帝制、共和制

几次反复；共和国确立之路充满了曲折反复，呈波浪式前进。 史论要语: 1．法国议会拥有立法权，议会中拥有多数席位的政党(或政党联盟)组成内阁；总统由议会两院联席会议选出；总统掌握行政权。德国政府首脑(皇帝)掌握国家大权，是国家元首和军队统帅，拥有任免官员、召集和解散议会及决定对外政策等实际权力。 2.法国历时百年才确立共和政体，是其工业革命完成后进入工业资本主义发展时期的必然结果。 3.各国政治制度的差异由各国国情决定，主要取决于资本主义的发展程度、资产阶级力量强弱、民主思想的传播程度、走上资本主义道路的方式、历史传统、个人因素等。 4.西方民主政治的核心是代议制，理论基础是三权分立，遵循的原则是制约与平衡，实行的政体是君主立宪制或民主共和制。 二、巩固练习： 1、美国1787年宪法和法国1875年宪法的共同之处是( B ) ①理论基础是18世纪的启蒙思想②规定了资产阶级的国家体制③是资产阶级革命成果的法律总结④赋予全体公民以充分的选举权 A.②③B．①②③C．①④D．①②④ 2、近代法国产生了12部宪法，1789年～1875年的近90年内，法国平均7年更换一次宪法。这样频繁地更换宪法在各国中实属罕见。由此可见，与同一时期其他欧美国家的资产阶级革命相比，法国资产阶级革命的突出特点是(B) A．以启蒙思想为指导革命的理论基础B．以资产阶级法律为巩固政权的思想武器 C．以推翻封建制度、建立资产阶级政权为根本目的D．以推进资本主义政治文明的进程为主要目标3、《法兰西第三共和国宪法》第九条规定：“参议院得组成最高法院，以审判共和国总统或部长及审理危害国家安全案。”此规定的主要意图是A A．实现权力的相互制衡B．防止总统以权谋私和叛国 C．立法机构兼掌司法权D．限制贵族的政治经济特权 4、1824年，法国史学家米涅的《法国革命史》问世，在书的最后他写道：“1814年是延续了25年的大动荡结束的一年。今后要长期治理法国，就只能首先满足引起法国革命的双重需要，在政府中，要有真正的政治自由，在社会方面，要有物质福利，这是不断提高的文明发展的必然结果。”米涅认为法国社会改造的时代任务是(C)。 A．警惕封建主的反攻倒算和君主制的复辟B．改善工人待遇以避免社会革命 C．建立资产阶级统治的政治和经济基础 D．制定宪法确立资产阶级共和体制

法国大革命与共和政体的确立

第五讲法国大革命与共和政体的确立 课标要求： 1.以法国大革命中波旁王朝被推翻、共和国建立的基本史实为例，认识民主力量与专制势力斗争的深刻性和艰巨性。 2.概述《人权宣言》中有关“自然权利”和“自然权力属于人民”的基本思想，理解它对法国和世界民主化进程的意义。 3.知道拿破仑帝国建立和波旁王朝复辟的基本经过，体会民主力量反对封建专制势力斗争的长期性、曲折性。 4.说出法兰西第二帝国建立和法兰西第三共和国确立共和制度等基本史实，认识民主制度的建立是进步力量进行殊死斗争的结果，而不是专制势力恩赐的产物。 三维目标： 1.知识与能力：通过本课的学习，使学生了解法国大革命发生、发展的历史过程，理清大革命不同历史时期发展的脉络，了解和掌握历史反复后法国共和政体最终确立的有关史实。提高从整体上把握历史的能力。 2.过程与方法：通过对罗伯斯庇尔、拿破仑等历史人物的评价及恐怖政策的分析，使学生掌握全面、客观地分析评价历史人物和历史事件的方法，培养学生较强的历史鉴别、分析能力。并通过学生对法国共和政体在反复斗争后最终确立的相关史实的分析，培养学生分析和解决历史问题的能力。 3.情感、态度与价值观：通过学习法国大革命及共和政体确立的史实，让学生认识到：资本主义进步力量与封建反动势力的斗争始终影响着大革命的进程，一种新的社会制度确立的过程具有长期性、复杂性和曲折性。通过对共和政体最终确立的认识，表明政治民主化是法国政治经济发展的历史必然，同时也说明历史的发展不可能是一帆风顺的。

教学重点：1.法国大革命爆发的原因和革命的三个阶段及其历史意义。 2.拿破仑的改革及其影响。 3.拿破仑对外战争的不同作用。 4.七月革命、二月革命和1875年宪法。 教学难点：1.评价雅各宾派专政，理解大革命的深远影响和现实意义。 2.评价拿破仑及其对外战争。 3.拿破仑遗产。 4.围绕法国的政体而出现的各种势力派别。 授课时间：2课时 导入新课： 1789年，法国爆发了历史上从未有过的最为激烈的革命。革命波澜壮阔，曲折反复。在革命期间，法国人民推翻了旧的政治制度和社会秩序。法国革命为世界大部分地区提供了自由和激进民主政治的词汇和问题。法国的这场革命为什么被称为“大革命”？“大革命”的含义是什么？这场革命是如何逐步发展趋向激进的？拿破仑帝国是如何兴起的？应如何评价拿破仑及其对外战争呢？让我们一起带着这些问题，走进本课。 教学主体： 一、革命原因：“旧制度”的衰微——十八世纪初旧制度显露衰落征兆。 1．国力衰落：路易十四穷兵黩武，国力消耗很大。路易十五荒淫无度，路易十六时再不能重振昔日雄风。 2．根本原因：波旁王朝封建专制统治阻碍资本主义发展。 3．政治上：革命前尖锐的阶级对立——社会等级对立严重。 4．思想上：启蒙思想为革命作了最充分的思想动员。 5．直接原因：路易十六财政危机。

第9课法国共和制的确立

《民主政治的扩展——政治妥协与法德代议制民主》学案 【自主预习】 19世纪法国政体的变迁 1.变迁过程： （1）法兰西第一共和国：（ ---1804）资产阶级民主共和制。 （2）法兰西第一帝国（拿破仑帝国）：（ ---1815）资产阶级独裁帝制。 （拿破仑的功过是非： A、在政治、经济、文教等方面采取措施捍卫了大革命成果，发展了资本主义。尤其制定了系列资产阶级法律文件，其中《》是大革命成果的结晶，成为以后资本主义国家制定法律的蓝本。 B、其对外征战，功过参半：早期战争是为了保卫革命成果，传播了大革命思想，属于革命的、进步的、正义的民族战争；但后期战争带有侵略性和争霸性。） （3）波旁王朝复辟：（1815---1830）封建君主专制。 （4）七月王朝：（1830---1848）资产阶级君主立宪制。 （5）法兰西第二共和国：（1848---1852）资产阶级民主共和制。 （6）法兰西第二帝国：（1852---1870）资产阶级独裁帝制。 （7）法兰西第三共和国：（1870---1940）资产阶级民主共和制。 法兰西第三共和国宪法（1875年）必修一P129 1．背景：自法国大革命以来，法国政治体制在制与制之间反反复复。工业革命后，围绕政体问题，以工业资产阶级为主的与保皇派展开了长期的争论。1875年，国民议会以一票多数通过了法兰西第三共和国宪法，以法律形式规定采用共和政体，史称“”。共和制确立根本原因：君主制不符合资本主义发展的需要，工业革命的发展，法国人民要求民主政治。 2.宪法主要内容 （1）行政权归总统，并赋予总统极大权力（任期七年，国家和军队最高统帅，任命官员、缔结条约等权；经众议院同意有权任命内阁，经参议院同意有权解散众议院。） （2）立法权归两院制议会，赋予很大权力（参议院有权否决众议院法律，内阁对参议院负责。） （3）规定普选产生众议院，众议院选出参议院，两院再选出总统。马赛曲为国歌、共和形式永不动摇等。 3.如何评价1875年法国宪法？ 2．法国政体变迁特点及原因 （1）特点：长期性、艰巨性、曲折性。 （2）原因： ①法国有近千年封建专制统治历史，封建主义在法国根深蒂固，君主复辟传统势力相当强大。 ②资产阶级内部派别多，工业资产阶级力量有限。 ③法国小农经济发达，小农意识成为君主制复辟的温床。

专题二法国的民主共和制与半总统制

专题二君主立宪制和民主共和制：以英国和法国为例 班级 _______ 共同体_______ 学生姓名_______ 使用日期2020年02月21日 【自 学】 （一）、民主共和制的形成和主要权力机关 1、法国民主共和制的演变 01、形成——是各阶级力量不断角逐、彼此斗争的产物法国是典型的资产阶级 国家。今日法国政体的形成始于1789年法国大革命，历经二百多年的演变，是各阶级力量不断角逐、彼此斗争的产物。 02、发展历程：法国资产阶级政权建立后，其具体政权组织形式，先后采用过共和制、帝制、君主立宪制、议会共和制、总统制和半总统制等。依据法国现行的《第五共和国宪法》，法国是民主共和制国家。人们根据它的政体特征，又把“半总统半议会制”国家。 课 题 第三框 法国的民主共和制与半总统制 课 型 新授课 学案序号 7 课 时 1 编写人 刘淑云 审核人 吕培培 学科联系人 吕培培 课 程 标 准 理解国家管理形式的多样性，从我国国情出发，同时借鉴人类政治文明的有益成果，皆不照搬西方的政治体制模式。 学 科 核 心 素 养 政治认同：发展政治认同素养,坚持和完善我国的人民代表大会制度。 科学精神：理解掌握总统、总理和议会的地位及其在政体运行中的作用。 法治意识：自觉参加社会主义法治国家建设。 公共参与：理解掌握法国政体的特点。 重 点 难 点 1.法国国家权力机关与政体运行。 2.法国政体的特点。

2、主要权力机关——总统、政府、议会 01、总统及其主要职权： ①地位、产生方式及任期：总统是国家元首和武装部队的统帅，任期五年，由选民直接选举产生。 ②主要职权：（略） 02、政府首脑（总理）及其主要职权： ①地位、产生方式：总理是政府首脑，由总统任命。 ②总理的主要职权：（略） 03、议会的构成及各自的职权——议会由国民议会和参议院两院组成。 （二）、法国政体的运行 1、历史上的议会制： 2、权力中心的转移及其原因： 3、总统及其主要职权： 4、总理与总统的关系：总统和总理都有行政权，人们把法国行政领导体制称为“”。一般来说，总统和总理有基本分工：总统掌握，总理负责；总统占地位，总理听命于；总统的施政重点是，总理的施政重点在。 5、议会及其主要职权： （三）、法国政体的特点： 1、半总统半议会制：在法国政体中，总统处于很高的地位，权力很大，但不能说法国是“总统制国家”，因为总统权力受到一些结构性因素的限制。其一，尽管总统任命总理并主持内阁会议，但宪法规定政府应对负责，议会可以通过多种方式限制政府的行为或追究政府的政治责任，从而使总统权力大打折扣。其二，议会对总统有直接和间接的监督权。其三，总统的重要文件、命令要由总理。这些限制使总统的实际权力受到很大制约，因此人们把法国称为“半总统半议会制”国家。（为什么说法国是半总统半议会制国家） 2、“左右共治”现象及其原因 “左右共治”，是法国政体结构导致的一种特有现象。法国第五共和国期间，一共经历过三次“左右共治”。法国“左右共治”现象出现的原因是总统和总理不同。 3、多党制： 【对话】 【合作探究1】总统、总理地位及职权

法国的共和政体

法国的共和政体 2010-11-11 17:19 来源：文字大小：【大】【中】【小】 1）、政治前提：法兰西第三共和国的建立 （波旁王朝——第一共和国——第一帝国——第二共和国——第二帝国——第三共和国的）2）、确立标志：1875年国民会议颁布《法兰西第三共和国宪法》 3）、构成 a、总统——行政权 地位：国家元首、军队最高统帅 产生方式：有参议院和众议院联席会议选出 权力：有权任命部长和一切军政要员，缔结并批准条约，有特赦权，而且在参议院赞同下有权解散众议院。 b、议会——立法权 组成：参议院（间接选出）任期9年 众议院（普选选出、选民有有财产资格和居住时期的限制）任期4年 权利：参议院有权否决众议院的决议案 众议院可以提出并通过法案，但受到总统和参议院的控制。 4）、影响：确立了共和制度，促进了法国工业资本的发展。 重难疑点突破 1．法国共和制确立的艰难及其原因 艰难历程：(1)法国大革命的进程及成果：①1789年7月，法国大革命爆发后，正在开会的三级会议转变为制宪议会，成为法国的最高权力机关。②1789年8月，制宪议会通过了著名的《人权宣言》。③1791年9月，制宪议会颁布了法国历史上第一部宪法——1791年宪法，规定法国为君主立宪制国家，实行三权分立原则。④1792年8月，巴黎人民起义推翻王权。9月宣布成立共和国，从而建立起法国历史上第一个资产阶级共和国，即法兰西第一共和国。 (2)法兰西第一帝国：1804年，拿破仑·波拿巴称帝。建立起法兰西第一帝国，第一帝国一方面维护法国大革命确立的资本主义财产制度，另一方面恢复了一些旧制度，尤其是等级制度。 (3)复辟的波旁王朝：1815年法兰西第一帝国覆灭，波旁王朝复辟。 (4)七月王朝建立：1830年7月，巴黎人民推翻复辟的波旁王朝的统治，建立了七月王朝，实行君主立宪政体。 (5)法兰西第二共和国建立：1848年，二月革命后，成立了法兰西第二共和国。路易·波拿巴当选为共和国总统。 (6)法兰西第二帝国：1852年，路易·波拿巴加冕称帝，建立起法兰西第二帝国。 (7)法兰西第三共和国：1870年普法战争中法国战败，法兰西第二帝国覆亡。法兰西第三共和国建立。1875年1月，国民议会终于通过了法兰西第三共和国宪法，确立法国为总统制共和国。它的颁布标志着法国共和政体的最终确立。 原因：(1)由于法国封建制度的强大和几乎所有欧洲国家的武装干涉，法国大革命只有采用暴力革命的方式才能打败国内外封建势力，才有可能取得成功。大革命中举行了两次武装起义，才推翻了君主制，建立起共和国，而共和国的建立是在特殊条件下实现的。 (2)法国是封建专制主义传统异常强大又是传统的天主教国家，君主主义的观念根深蒂固，人们一时还不可能脱离古老的传统，民主共和制的做法一时难以深人人心。加之雅各宾派专政的负面影响，所以法兰西第一、二帝国都受到了一定程度的拥护。

法国共和制的确立

法国共和制的确立 一、法国共和制确立的背景 法国大革命（1789年---1871年） 二、法国的共和制确立标志： 1875年颁布《法兰西第三共和国宪法》 三、法国的共和政体的构成 1、总统——行政权 地位：国家元首、军队最高统帅产生方式：有参议院和众议院联席会议选出 权力：有权任命部长和一切军政要员，缔结并批准条约，有特赦权，而且在参议院赞同下有权解散众议院。 2、议会——立法权 组成： 参议院（间接选出）任期9年 众议院（普选选出、选民有有财产资格和居住时期的限制）任期4年 权利：参议院有权否决众议院的决议案 众议院可以提出并通过法案，但受到总统和

参议院的控制。 四、法国的共和制确立的影响： 确立了共和制度，促进了法国工业资本的发展。 德意志君主立宪制的确立 一、德意志君主立宪制确立的前提——统一的完成 1、原因：德意志处于四分五裂的状态，封建邦国林立，严重阻碍资本主义的发展。 2、领导：俾斯麦 3、方式：实行“铁血政策”通过王朝战争 4、标志：1871年初，德意志帝国建立起来。 二、德意志君主立宪制的确定 法律依据：1871年《德意志帝国宪法》联邦制的二元制君主立宪制国家 三、德意志君主立宪制的内容： 1、皇帝：

地位：国家元首 权力：拥有宣战和缔约、召集和解散联邦议会的帝国议会的权力，有权统率全国的武装力量。 2、宰相： 产生方式：由皇帝任命 义务：只对皇帝负责 权力：主持帝国政府工作、拥有绝对权力 地位：内阁首脑 3、议会（立法机构） 任何法案都必须经过联邦议会和皇帝批准才能生效。 四、德意志君主立宪制的评价： 1、局限： 德意志帝国的政治制度是一种不彻底的和不完善的代议制。君主制被保留下来，容克地主的政治经济地位没有受到根本触动，军国主义传统得以延续，阻碍了资产阶级民主改革的彻底完成。 2、积极： 标志着德国资产阶级性质的君主立宪制度的确立，德国终于迈入资本主义门槛。有利于德国资本主义工业的发展，并使德国跻身世界强国之列。

高考历史一轮复习考点讲练：法国共和制的确立

【一轮复习】考点讲练：法国共和制的确 立 一、基础知识 1.共和制的初步确立 2.君主制与共和制的反复 二、考点精讲

法国1875年宪法的内容是什么？根据该宪法确立的共和政体有何特点？分析法国共和制确立艰难的原因。 （1）内容 （2）特点 ①立法权由参、众两院行使，总统与参、众两院议员共同创制法律。 ②总统由两院联席会议选出，对议会负责；权力受议会和内阁的制约，是议会共和制政体。 ③行政权由总统和内阁共同掌握，内阁部长由总统任命，但内阁部长须对议会负责。 （3）原因 ①政治原因：法国君主派强大。 ②经济原因：法国小农经济发达，资本主义经济发展缓慢。 ③阶级原因：法国国内阶级关系错综复杂，派别众多；处于工场手工业时期，工业资产阶级的力量还不够强大。 拓展延伸：法国共和政体

（1）共和派、保皇派的斗争不是先进与落后、不同阶级间的斗争，而是资产阶级不同派别之间的政体之争。（2）历时上百年法国才确立共和政体，一方面体现了共和派与君主派的斗争具有长期性、曲折性，另一方面也说明资本主义的发展与成熟不可抗拒。（3）总统与参议院权力很大说明法国共和政体的巩固还需长期斗争。 三、自测题 1.法国资产阶级革命后，先后出现了第一共和国、第一帝国、第二共和国和第二帝国。普法战争后，成立了法兰西第三共和国，英国漫画家为这一历史过程创作了题为《玛丽安娜女郎（法国的象征）终于挑好帽子了》的漫画。图中房间衣物凌乱，女郎站在镜子前面，终于选好并戴上了象征共和制度的三色帽。这幅漫画的含义是（） A.法国的政治制度像女郎的时装，可以随时改变 B.法国的共和制度像女郎的帽子，只是装饰品 C.法国的政治制度像女郎一样软弱无能 D.法国的共和制度经过长时间的变动才确定下来 2.1877年3月，法国《社会和宗教卫报》透露了君主派的杀机：“香榭丽舍宫从来没有把宪政放在眼里……麦克马洪元帅正在等待宣布结束（共和制）试验的时机……以后，他再也不许（共和派）越雷池一步了。”材料反映了（） A.封建专制王朝的复辟 B.巴黎公社的失败