告诉我,我还有什么—一个“差生”的内心独白_初二作文
告诉我，我还有什么—一个“差生”的内心独白
你走进教室了，相熟的脚步相熟的体态还有相熟的眼神，我把头低下了，一如往常，只从我的眼角偷偷地看你，不是我不想抬头看看你——教师，只是我不敢，我不敢看你的眼睛，怕从那里读出你的不屑你的忧虑。是，老是我真的很让你头疼，每次考试我都在拉班上的后退，我看到你发考试试卷时候眼睛里冒出的火，我看到你把考试试卷扔给我的时候的失望，我看到你看着故做无所谓的我的愤恨。可是教师那是假的，只是我自以为的一种刚强而已。就如现在。
我听见你发考试试卷走动的声音，我的心随着你的脚步走近激烈的跳动，我知道，我肯定考得不好，我知道你又会生气，可是教师你看着的我却很平静，似乎还有点无所谓，其实，教师，我很在乎我很在乎。我多想我也能考好，让你开心让父母快乐。只是我真的没有学懂。看到你每次找好的学生谈话，多希望你能多和我聊聊，可是，你每次看着我总是叹口气说，你怎么这么差？教师，我真的很差？你告诉班里的同学说，成绩好能考个好大学，成绩不好，只能回家找工作，每次说到这里你总会看着我，哎，教师，我真的没有希望了？
看看窗外，小鸟如许高兴地在歌唱，他们在树枝间自由地跳跃，1
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他们不要担忧学习，我好羡慕啊！“…同学，你又发愣了”我听到了你严厉的声音，我把头埋下了，你会怎样来处理我，你会通知我的家长吗？父亲的拳头是不是又会伴着母亲的啜泣声再次落到我的身上。哦教师，求求你，我不敢了，只是你不要告诉我的父母，我已经让他们丢尽了脸了，我不想他们再到学校里来了。你的办公室里每个人都认识我，因为我的成绩差，常是你责备的对象，班上的同学们都认识我的父母，因为他们常被你叫到学校里来，告诉他们我的成绩不好。如许让人羞耻啊!我走在校园里，我在去厕所的路上，我都似乎都能感觉到他人讥笑的目光,象一根根针刺在我的脊梁上,痛着、无奈着。
教师，你为我和他人打架生气，可是教师，不是我愿意打架，我也知道我不应该打架，只是，我不想让他们总是在暗地里笑我，只是我想告诉他们，其实我也有比他们强的一方面。我可以把他们打哭了，让他们能认输了，其实，我的心也在抽泣啊。
父母不论我，他们除了给我点钱外，就只顾他们自己的工作了。每天放学，我都在街上漂泊，教师你说我是二流子，是，我不愿意回家，家里除了冰凉的灶具外就是无声的家具了，常常我饿着肚子睡着了，还不知道他们什么时候回来。从小教师布置的家长签字都是我写的，所以我知道怎么偷懒怎么可以蒙混。所以啊……
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我还有什么呢？信心、希望、自尊、亲情…我还能有什么？我不想做一个差生，我也希望能和其他同学一样去上大学，可是我该怎么办？“谁能告诉我？谁能告诉我？”！
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一个美丽的梦作文范文_优秀作文
一个美丽的梦作文范文 本文是关于优秀作文的一个美丽的梦作文范文，感谢您的阅读！ 篇1：一个美丽的梦作文600字 今天是一个很有意义的日子——我把《三国演义》读完了，这对于我来说非常的开心。 这是已经是晚上十点多了。我躺在床上进入聊天密的梦乡。突然，我的眼前一亮，来到了一个陌生的地方。我的心里有些恐惧，我环视四周，看到远处的树下站着一个人，他正遥望北方，我怀着好奇的心里慢慢的走过去，我仔细一看他的装束，我不想自主的想到了《三国演义》当中诸葛亮的形象，我想要上前跟他去打个招呼，毕竟他是我的偶像呐！可是我此时的心里还想着怎么让这个梦赶快醒来，那个人似乎也察觉到了他的后面有人，但回头一看看到了我，她开始有些吃惊，但随后非常和蔼的问:“孩子，你从哪里来？你的父母知道你来这儿吗？”我也只好回答，说:“我……我从北方来，我的父母知道我来这儿！”他听到我说的这话非常开心的样子，说:“孩子，你能跟我说说北方现在的样子吗？”我的心里此时焦急的很，这时我灵机一动说:“我的父母告诉我不能与不认识的人接触，你得先告诉我你的名字。”他一笑，说:“我叫猪哥亮，”我此时心里十分高兴，想不到竟然和我的偶像在梦里相见。我接着对他说:“听说你是蜀汉的丞相，经常带兵去攻打我们北方的城池。”诸葛亮说:“孩子，其实我也不想如此呀。想当初我不过是一介布衣，先帝却能亲身三次去拜访我，并且对我为以重任，先帝一生就要振兴汉室，可是却中道崩卒。先帝既然对我有恩，我就要继承先帝遗志，为着振兴汉室这个目标一直努力着，直到…… 他的话还没说完，我就又被一道光送回了床上。我醒来时发现自己不过是做了一场梦而已，不过我一直想当着诸葛亮的那句话，为了这个目标努力，直到年老死去。我决定也要为了学习这个目标一直努力着。 篇2：一个美丽的梦作文300字 梦之所以美丽，在于它能不费吹灰之力实现现实中难以实现的事。 我最害怕的就是物理课了，感觉好抽象，难以理解。今天所有作业都完成了就剩下物理，好几道题都不会，怎么办？我一个人坐在书桌前发愁，抬头看看墙上的钟表，已经十点半了，好困，打了个大大的哈欠，揉揉眼睛继续努力！
初中作文训练心理描写之内心独白、幻觉描写
《让心灵说话——细腻的心理活动描写指导》微课教学设计 1、认识人物心理活动描写的基本方法。 2、能结合情境进行具体生动的人物心理描写。 一、导入： 文章是否能以情感人，往往取决于人物形象的鲜活与否，而感情产生于人的心理。因此，着力刻画人物的心理就显得尤为重要。何为心理描写？ 心理描写是指对人物在一定环境中内心活动的描写。它是塑造人物形象、刻画人物性格，揭示人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情，表达主题的艺术手段。在记人类的写作中心理描写如果用得好，可以使人物形象更为真实、深刻、完整，更为感人。 心理描写方法大体可分为两类。一类是直接描写，它包括：内心独白、幻觉描写等；另一类是间接描写，它可借助人物的外貌、神态、语言、动作、环境等描写来刻画人物的心理。今天主要讲直接描写中的内心独白和幻觉描写。 二、教学内容 1.心理描写之内心独白 直接描写人物的心理活动，多出现在第一人称的文章中。可直接写“我”的想法、感受、打算等。是“我”的感情、情绪的自然流露。因为它类似于戏剧中的内心独白，所以又称独白式。 示例文段如下： 我几乎还不会作文呢！我再也不能学法语了！难道这样就算了吗？我从前没好好学习……想起这些，我多么懊悔！ 这是《最后一课》中一个失去了国土的小学生——小弗朗士的内心独白。当他知道这是“最后一课”之后，内心悔恨万分，懂得了上这“最后一课”的意义，感到了它的珍贵。心理描写具体细腻，形象可感。 再如： 我忽然想，爸爸会不会忽然从床上起来，给我送来花夹袄？我又想，爸爸的病几时才能好？妈妈今早的眼睛为什么红肿着？ 这是《爸爸的花儿落了》中的小英子听到钟声响了，毕业典礼就要开始的时候，想到爸爸不会来了，想到爸爸的病，伤心极了。这些内心独白也显得分外真实、细腻。 我们再看下列习作片段： 语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。 这是某学生的一段作文，写的是他知道考试成绩前后的心理活动。虽然，他用“紧张得要命”、“很是伤心”等词，但我们并不感觉到他有多紧张，有多伤心，原因就是他用抽象的概述代替具体可感的描写。那么如何进行具体可感的心理描写，把“紧张”心理表现出来呢？此时，可用独白式直接写出“我”内心的想法、感受、 示例：
内心独白_初中初一作文800字
内心独白 一个人的内心其实十分辽阔，风留下的低吟是他心灵的自白，水残存的脆响是他心灵的独语。因为，心灵有耳。 ——题记【安静】 一直以来，都喜欢安静。因为我认为，喧嚣吵闹等都是俗世的代表，是不可磨灭的庸俗世界的代言人。而安静，则是远离俗世、远离尘嚣的第一步。 早已学会了在喧嚣的场所，安静而安然地注视着周围的一切。人、建筑、动物、植物。只有安静，才能学会观察；而只有观察，才能探测出别人的真实面貌。 安静，有时能够思考。安静地坐着，聚精会神地思考观察到的一切，分辨出善恶，分辨出世界的美丑。 只有安静，才会做到，对么？ 【一个人】 早已习惯了一个人的生活，一个人写作，一个人安静，一个人观察，一个人思考，一个人沉默。早就忘记了所谓“朋友”的作用，即使有，我也不需要了。因为我，早已习惯了一个人的生活。 “你寂寞么？”我的心问我。 “为何要寂寞”我反问。 “你……是一个人啊……”她的声音轻轻的，带着一丝疑虑。 “习惯了呀……”我的声音低低的，不带一丝感情。 一个人就好了。一个人探究整个世界，一个人看天。
【擅长沉默】 沉默的时候，不用在意周围，只是一个人默默地注视着整个世界。局外人一般。冷眼旁观。 坐在冰冷的玻璃窗前，沉默着，看着窗外的世界；身后，是一片无穷无尽、无休无止的黑暗。看着窗外的凋零的树，看着窗外的落英缤纷，看着窗外的人来人往，看着窗外的车水马龙。 然而我什么也没有看清，唯一看清的，只有映照在玻璃窗上的我那苍白的面孔，以及窗外的那一片繁华如水。 这是沉默所要付出的代价。 然而我还是希望，擅长沉默。 喜欢安静，喜欢一个人，喜欢擅长沉默。 阿门。 绯姬 2010.2.6
一个美丽的梦作文400字
一个美丽的梦作文400字 【导读】睡梦中我猛地睁开眼睛，“咦，这是哪儿啊？”眼前是一大片郁郁葱葱的树林。放眼望去，一片连着一片。我看到了..如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！ 本文《一个美丽的梦作文400字》由 读后感大全 整理，仅供参考。 睡梦中我猛地睁开眼睛，“咦，这是哪儿啊？” 眼前是一大片郁郁葱葱的树林。放眼望去，一片连着一片。我看到了一望无际的树木和高低起伏的远山。我还看到了一条溪水潺潺的小涧以及数不清的小鸟。啊，这是一片与世隔绝的大森林，如同仙境一样。 微风穿过树林，我闭上了眼睛。小鸟此起彼伏的叽喳声清亮而又短促，间或有大鸟平稳而亢长的长啸声相伴。我还听到了小涧水流过的叮咚，风拂过树林沙沙作响。 我抬起头，深吸一口气，我闻到了风，风中泥土的味道携着山花小草的清香，沁人心脾。 我想着，此情此景像极了一场森林音乐会，是的。小鸟们演奏的是木管乐器中声音清亮的长笛短笛；大鸟们演奏的是弦乐器中声音略显低沉但悠扬的大提琴；溪水弹奏着节奏欢快的扬琴；风缓缓拨动着竖琴的弦，优美动人；树们摇摆着，指挥着大家；瀑布哗哗地，似乎是热情的观众们的掌声…… 美妙的音乐让我更加清醒，我一下子坐了起来，望着斜洒进屋内的阳光，啊，原来这是一场梦啊！一场美丽的梦！ 作文点评： 这是一篇规定素材的作文，写作素材是史老师精心准备的两段大自然声音的音频文件，并藉此发挥想象。文章通过视觉、听觉、味觉三个方面下手，最后想象为一场音乐会，将听到的声音通过联想与自己了解接触过的乐器相结合，结尾有些出人意料。此文动机和布局都不错，行文也比较流畅，如果要提意见，大量的散文式的描写可以设计成烘托一个怎样的主题，情节安排上可以更出人意料一些，文似看山不喜平，主题更突出，可读性也会更强。总的来说，是不错的感官习作。
美丽的梦(100字)作文
精选作文:美丽的梦(100字)作文 今天晚上，我做了一个美梦。梦见去公园玩。到了公园，首先看见一片树林，树林中许多小凉亭，尤其是那个最漂亮的小凉亭，它有一个三角形的屋顶，上面刻着展翅欲飞的小鸟，还有许多五彩斑斓的鲜花，异常美丽。凉亭旁边，有一条大河，河面上波光粼粼很是耀眼。叮铃铃&&闹钟响了，我醒来一看，啊！原来是一场梦呀！我多么希望闹钟能晚响一会，让梦继续&&二年级:wj3213200 篇一：我有一个美丽的梦作文500字 我有一个美丽的梦作文500字 每当我做完功课感到疲倦时，总喜欢坐在房间里那宽大的景观窗台上，两眼望着窗外蔚蓝的天空、美丽的白云和飞翔着的小鸟，畅想着自己美好的未来。 假如我是一名科学家，我将发明比“神舟五号”更先进的“星际飞船”，去天空中遨游，寻找出许多被大海和原始森林覆盖着的、空气清新的、没有任何污染的星球，让正受到环境污染的“地球村”的公民到这儿来生活。 假如我是一名建筑设计师，我将为祖国建设一座友谊的桥梁，它将搭建在台湾海峡。桥的一头架在宝岛台湾，另一头架在海南岛，使海峡两岸的同胞能更方便地往来。 假如我是一名教师，我将无愧于园丁的称号，辛勤地耕耘在教育的园地中，培育我的学生们保持良好的品质，成为建设祖国的有用之才。 假如我是一名医生，我将是“华陀再世”，发明让人们不感到痛苦的针药，弄到许多个超微型机器人，到病人的上千个部位去搜查，给病人去掉堵塞在里面的脏物，使病人不开刀就能痊愈，减少病人的痛苦。 假如我是一名运动员，我将成为“十项全能”，在国际比赛中打败美国、俄罗斯等体育强国，为祖国夺取金牌，展示中国人的威风。 假如我是……，我总在想这些梦想究竟会不会实现？ 会，一定会的。只要我现在刻苦学习，掌握更多的知识，就一定能为我的梦想插上腾飞的翅膀！ 我有一个美丽的梦作文300字 小时候，夏夜乘凉，望着发出点点星光的天空，心里非常向往，所以自小就在心中播下了一颗种子——长大以后要为探索宇宙作出贡献。 我常常在那里想我怎么用自己创造出来的东西去遨游宇宙。 我会去造一件宇航服，它可不是一般的宇航服，它穿着非常柔软、舒服，但无论什么太空飞行物都不能把它撞破，所以极其保险。而且穿上它的宇航员不用乘坐什么飞船，可以直接飞向太空。而这宇航服所用的能量，不是什么燃料，而是一些废弃的垃圾和旧电池，很环保。只要按一下宇航服的某一部位，便可使这些垃圾转化为了燃料。而且，用是宇航服尾部
写作训练：人物心理描写
写作训练：人物心理描写 学案博苑 11-18 1550 写作训练：人物心理描写 所谓心理描写，就是对人物内心的思想活动、情感活动进行描写。心理描写能反映人物的思想性格，展示人物的内心世界。恰当的人物心理活动描写能揭示人物的性格特征，反映人物的思想变化，推动情节的发展，深化文章的主题等。 使用心理描写注意事项： 第一、要抓住人物的本质特征，使心理描写符合人物性格发展的逻辑。 第二、要做到恰如其分，实事求是。不可主观臆造，无限制扩大。冗长繁琐的心理描写往往令人生厌。 第三、需要和肖像描写、行动描写、语言描写等多种写作手段有机地结合起来，才能产生良好的效果。 心理描写常用的方法 说明：由于例子内容太多，单独收录在一起，另成一文，可以打开对照阅读。看例子前请先动脑思考。心理描写例题与评析 一、直接描写。 简析：这种方法最常见。常以“想”等字眼为标志，有的还使用逗号或冒号作提醒。 二、抒情独白式。这是用抒情的笔法展示人物的内心矛盾和思想斗争。
三、梦境描绘式。这是容易忽略的心理描写法。梦境是人所想的集中表现，它同样能揭示人物的性格特征，深化文章的主题等。梦境描绘的文字一般较多。 四、心理分析式。即通过剖析人物的心理来展现人物 的内心世界，让读者对人物的所思所想更加明了。这种心理描写的方法在西方的一些小说中很常见。 五、神态显示式。这通过写人物的神情来显示人物内心的感情。 六、行动表现式。即在小说、戏剧、记叙文中恰当的描写人物富有鲜明个性的动作，传神地揭示出人物的心理活动。 七、环境衬托式。在小说、戏剧、散文和记叙文中，环境描写是不可缺少的。恰当的环境描写既对刻画人物、反映主题起到很好的作用，又能增添文章的美感。同时，还能衬托出人物的心理。 八、幻觉展现式。这种人物心理的描写，是通过对人物幻觉的展示，来刻画人物的心理，能揭示文章的主题 以描写一名学生在老师宣布考试成绩时的心理活动为例，可以用以下几种方法。 例一：内心独白 我不停地在心里念叨：阿弥陀佛，大慈大悲的观世音菩萨，保佑我吧！我再也不踢球了，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，手下留情，你让我过了这一关，我以后上课一定好好听讲，千万千万别让我不及格啊！ 例二：幻觉烘托 我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来，把我网住，使我不能动弹，不能挣扎。我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母失望的叹息声和旁人的嘲笑声。 例三：环境烘托
一个美丽的梦600字作文初二
一个美丽的梦600字作文初二 在昨天晚上，我做了一个甜蜜的梦，这个梦让我感受到了小鸟对我们人类一直都是友好的，有时甚至还会帮助我们……下面将给大家带来一些关于一个美丽的梦600字作文，希望对大家有所帮助。 一个美丽的梦600字作文初二1 一路兜兜转转，不知不觉中，就拐到了森林入口处。停住了脚步，犹豫了些许，终于决定进入 踏进一小步，就被眼前的景象惊住了。大片大片的树林，在阳光的沐浴下欣欣然地舒展那修长的手臂，大手拉小手，缕缕阳光透过背间倾泻，在草地上留下一个个星星点点的光圈。 东张西望一阵子，沿着鹅卵石铺成的小径，迈着小碎步，迎头风儿，打量起四周来。 森林里似乎过于寂静，偶尔几声鸟鸣伴随着几片不幸坠落的叶子，给这里增添了一丝神奇的色彩。悄悄把手伸出，迈大步子走起来，树叶的嫩与手尖的触觉融合在一起，在心里划过一点暖意，留下一丝浅迹。
越往深处，森林似乎更密。小径越挤越小，旁边的小草们拼命地仰着头，好奇地张望这个未知的世界。几朵娇艳的小花，被一团团的草儿簇拥着，娇柔得似乎要滴出水。 沿着小径的尽头进发着。忽然，小径被切断，朝前一望，一棵参天大树挡住了我的去路，枝蔓疯狂地向四周蔓延。正以一种不可思议的速度生长。这样退下去，可不是一个办法。我慢慢地靠近这棵参天大树，蹲了下来，凝视着一条从树干端冒出来的芽儿。它面色枯黄，好像轻轻一碰就会枯萎死亡。我暗想：估计这一片土地营养都被那疯狂的枝蔓汲取了吧。我拿出随身携带的水，对着小芽轻轻浇，轻轻地呢喃。突然，小芽缠成一张网，将我围绕，一瞬间，枝蔓应声倒地，在森林里回荡。一阵风将我额前的发丝吹起，芽儿保护着我一路向前。 等我再次回神，我已经坐在了钢琴前，不知何时，花精灵围绕在我的身旁，翩翩起舞，在半空中徐徐旋转。小河潺潺，手指在琴键上翻飞，一个个音符互相交替，这才想起入森林时守林爷爷嘱咐我的：每个生命都应受到尊重，唯有善良才能走向远方! 几声鸟鸣将我从沉睡中唤醒，揉了揉双眼，原来这只是个梦，却发现，窗台上的小芽儿似乎长高了许多。 一个美丽的梦600字作文初二2
初中作文：我有一个美丽的梦
初中作文：我有一个美丽的梦 导读：我有一个梦想，成为一名出色的环保专家，让人们感受蓝天、阳光、青山和绿水，一切都十分美好。想着想着，我进入了梦境…… 假期的一天，我来到了美丽的西藏，原以为这里远离喧嚣，如世外桃源般美丽，但眼前的景象却让我吓了一大跳，绿色的草原竟然变的如此荒凉，那布达拉宫顶上的太阳似乎在流泪。我向藏族姑娘一打听才知道，近年来，西藏自治区接待的旅客人数日益增加，西藏的经济的确有所发展，但是这美丽的草原却已经支离破碎。我的心凉了一大截，原先的兴奋此时溜的无影无踪。人类为什么要这样做，那草原和雪莲花没有错啊! 此时，一个想法在我的脑海里快速闪现。对!通过电脑网络向人们宣传保护生态环境的重要性。我立即拟定了一份倡议书，贴在世界各大网站的BBS上，又在网络上发表了多篇文章，因为电脑网络是当今社会最快的信息通道嘛!晚上，我打开笔记本电脑，看看电子信箱中的邮件。哇噻!12345封。我打开所有的邮件仔细的阅读，原来全都是响应我发起的这此活动的。我欣喜若狂，一一回了信，并且提议大家成立一个以环境保护为主的组织，共同拯救西藏，没想到响应人都赞成。于是，我们成立了一个绿色环保协会，对西藏自治区的`大草原进行了彻底性的“抢救”，通过大家的不懈努力，终于使这片美丽的土地重放光彩。
哈哈!阳光很灿烂，云儿轻轻飘，风儿对我笑，日子真美好!那布达拉宫顶上的红色太阳、白牦牛背上的藏族姑娘又绽放出灿烂的笑容。我的心就像一个巨大的热气球，装满了五颜六色的希冀在蓝色的天空中飞升。有梦想才有希望，我会舞动那心灵的旗帜，用自己不懈的努力去实现这童话般的梦想! 【初中作文：我有一个美丽的梦】 1.我有一个美丽的梦初中作文 2.我有一个美丽的梦想初中优秀作文 3.作文：我有一个美丽的梦想 4.我有一个美丽的梦想作文 5.我有一个美丽的梦作文 6.美丽的梦想初中作文 7.我有一个美丽的梦 8.我有一个美丽的梦想作文600字 上文是关于初中作文：我有一个美丽的梦，感谢您的阅读，希望对您有帮助，谢谢
高考作文心理活动描写之内心独白法
高考作文心理活动描写之内心独白法内心独白，指以第一人称的方式描述自己内心所想的内容。收集了内心独白法，欢迎阅读。 对人物心理活动进行细致的描写，可以具体、生动的突出人物的特点，表现人物的形象。那么怎样来描写人物的心理呢?方法很多如内心独白法，景物衬托法，人物行为暗示法等，这里我们重点讲讲内心独白法的运用。 内心独白，指以第一人称的方式描述自己内心所想的内容。内心独白法形式比较灵活，文章中可以用一整段话来描写自己内心所想的内容，这叫整段式;例如：我的心咯噔一下：糟了，这回又晚了。我慌慌张张地向家里跑去。一路上，爸爸黑边眼镜后面那双严厉的眼睛，不时地出现在我眼前。我的心立刻忐忑不安，七上八下的。也可以零散地分布在一段话当中，例如：《大扫除》放学后，我参加了卫生大扫除。我拿起一把大笤帚走到教室后面开始清扫地面。忽然，在一张桌子腿下发现一支笔，我捡起来一看，原来是一支派克圆珠笔。这笔是谁的呢?我看了一下座位，这是王明同学坐的地方，准是他丢的。我记得前些天，他还向同学们吹嘘地说，他过生日的时候，他爸爸要送他一支派克笔。这下别吹了，我把它藏起来，让他尝尝着急的滋味。我把笔放进口袋里，刷刷地清扫地面。忽然，我眼前浮现出王明同学着急的面孔，仿佛看见他急得抓耳挠腮。我这个玩笑开得不
是地方，怎么能拿自己的快乐，去换取同学的着急呢?我得把笔给他送去，让他获得一个意外的惊喜。 内心独白的内容可以通过几种方式来表达。 一，让人物自己跟自己说话。例，有一次上思想品德课，王老师给我们讲要养成爱劳动的好习惯。老师语重心长地说：人要是不爱劳动就叫懒惰，懒人是最没出息的。她接着问同学在家干不干家务活。不知道为什么，我心里格外紧张，怦怦乱跳，唯恐老师叫到我的头上。想想自己从来没有在家干过家务活，不觉自责道：王小利啊，王小利，你自己还是大队长呢!在学校还能劳动，可是在家里干过什么活呢?什么事不是妈妈干的?完了，今天老师提问，我看你怎么回答? 二，在心里和别人说话。例，我不停地在心里念叨：阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧!我再也不听录音机，不看电视，不打游戏机了，唉，都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊! 三，多几个猜测，多问几个为什么?例，啊?我才84分?这时，我的心里乱哄哄的，我还能回家吗?想到这里，我不禁小声哭了起来，怎么办?说试卷丢了?不行，妈妈肯定不会相信!说老师出错题了?连我自己都不信啊!说我一时疏忽
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美丽的梦作文(3篇)
美丽的梦作文(3篇) 美丽的梦作文（1）隐约的躲在你心底，疲倦使你沉睡时，眼前不知是虚幻还是真实，梦把世界引到脑海里。 曾做过这样一个梦：小学寒窗六年的兄弟同在球场嬉戏，学习的压力已远去，童时那一起打球的快乐再次涌起，有深沉稳重的兄弟，有大方开朗的兄弟，有勇敢义气的兄弟。 梦勾起思念，思念勾起惆怅，寄托它的方式唯有叹息。 曾做过这样一个梦，我的魂游荡于空中，与云同行，心跳从未如此安宁，心情从未如此平静。 温和的阳光透过云层，斜射在我的脸上，带来无尽的暖意。 刚感到一丝甜意，梦已去。 新的一天迎来困惑与难关迫使我把脚步迈起。 曾做这样一个梦，我在从未会面的曾祖母的怀怉里，我那时只是一个幼婴，对这位老人笑着，双眼关注的看着她，慈祥的脸是那么苍老，又那么亲密，看着她用微笑表达对我的爱意。 可是甜蜜不久，梦已去。 短暂的甜蜜却给心中留下了更多的泪痕，因为，我连这位老人的颜容都回忆不起。 回想起来，只是虚幻罢了，可为什么一切都是那么真实？梦只不过骗子罢了，可是它的骗术是那么高明？醉人的梦啊！用虚幻使我长眠，可我正陶醉其中时，又被现实惊醒！大连市第五十二中学冯皓鹏
美丽的梦作文（2）梦，是多彩的；梦，是虚幻的。 今晚，在明亮的灯光下，我做起了那一个个五彩缤纷的梦……我有一个美丽的梦。 我想变成那街道旁的一棵树。 我虽然不能在森林中大口呼吸新鲜空气，也不能和白云一起嬉戏。 但我却可以为人类做出贡献，抵挡风沙。 当我看到人们开心走在街头，我为这个梦自豪。 我有一个美丽的梦。 我想变成那条细小、清澈的小河我虽然没有黄河母亲的宽广庞大，也没有长江的历史悠久。 但我却拥有玲珑可爱的身躯。 当我看到鱼们在快乐的游泳，我为这个梦骄傲。 我有一个美丽的梦。 我想变成高楼中的一块砖。 我虽然只能一动不动，也只能沉默不语。 但我为人类创造了美好的生活环境。 当我看到人们在高楼中生活时，我为这个梦欣慰。 我心中的梦是多姿多彩的；我心中的梦又是五彩斑斓的。 我有一个美丽的梦。 美丽的梦作文（3）我从小就有一个理想，就是当一个魔法师，
男孩的内心独白作文
男孩的内心独白作文 大人与孩子的内心世界是不同的。男孩子们也有自己的想法，也有自己的独白。以下是为大家整理的男孩的内心独白作文，供大家参考！ 篇一：男孩的内心独白清晨的阳光调皮的从窗户缝里钻进来，肆无忌惮的洒在我的床上。小闹钟接到阳光的信号，便开始扯着喉咙一个劲儿的催我起床。但这一切都和我没有任何关系，我满不在乎的将这个讨厌鬼塞到我枕头下面，继续蒙头大睡…… “宝贝，宝贝！该起床了！”一个熟悉的声音飘进了我的耳朵，是妈妈再叫我。这声用平常是那么动听，那么轻柔；听在心里美滋滋的。但现在怎么显得这么刺耳，这么难听，这么的——烦人！简直就像我克星，我不耐发的将被子“呼”的一下蒙在头上翻过身，把一个翘翘的臭屁股送给了他。过了一会儿那烦人的声音又来了，我只好起来。 我的内心独白是：真想爬回床上，好好地睡上一觉啊！！！ 篇二：男孩的内心独白每个人都有属于自己的一片天，但需要自己去创造。大人与孩子的内心世界是不同的。男孩子们也有自己的想法，也有自己的独白。 有些大人总说：“你一个小孩子家，懂什么！”可是，我觉得，小孩子怎么啦，小孩子也有思想啊。再说了，我已经是一个青少年了，已经懂事了，年龄也已经不小了，为什么大人们还把
我们当成小孩子看待呢…… 我不懂，为什么大人不理解“梦想”这两个字。他们为什么总是说：“你要好好学习，考上你理想的中学。”为什么总要说“你的理想……”明明知道，是我理想的一切，去逼着我们按他们的意思去做。为什么不能考虑我们的感受，听听我们的意见与想法，多为我们考虑一下。 在老师与学生之间，我希望所有的老师都能和学生心与心的沟通一下，成为朋友，互相关心，互相帮助，可以谈心。为什么老师总是要对学生大喊大叫，让学生心生畏惧，最后导致师生关系恶劣；为什么老师不能体谅那些做错事的，处于叛逆期的学生？为什么老师总认为表现不是太好的学生是学习态度不端正；为什么老师不能用亲切的眼光来看学生。 我的内心独白其实就像大多数青少年一样，或许明白，或许不明白。但是这些内心中的独白会随着我们年龄、职业、爱好的变化而变化，以前不懂的，在以后的经历中，人生的道路中也会慢慢懂的，但不同的阶段也也会有不同的答案。 篇三：男孩的内心独白有一对朋友，他们从小认识，但算不上关系很好。尤其是小时候，他们对彼此一直很腼腆，不敢说太多话。 直到那一年，那个男孩走了，离开了那个他们认识的地方，但是那个女孩应该不知道。从那天后，他们很久都没有联系，直到那个男孩从她朋友那里知道了女孩的QQ，加了她。他们倒是
一个坚强的人作文6篇
一个坚强的人作文6篇 给自己一份坚强，擦干眼泪;给自己一份自信，不卑不亢。下面小编给大家带来一个坚强的人作文，欢迎大家阅读。 篇1：一个坚强的人作文生活，并不是每天都晴朗，都充满阳光，有时它也会刮风下雨，让你失魂落魄。因此，一个人需要坚强，只有坚强，才能在生活中克服种种困难。 《钢铁是怎样炼成的》一书，记述了保尔·柯察金成为一名老布尔什维克的艰苦历程。我看过这本书后，印在我脑海里就是两个字：坚强！ “坚”即是牢固，难以入侵。在雨地修路时，生命，泥泞，秃树，原野都笼罩在阴冷的气氛中，而保尔则奋斗在生命的最前线，用他坚不可摧的毅力顶住病魔的折磨，这就是“坚”。 “强”是自强不息。保尔就是凭着他的自强，在他病重期间，难以行动时还坚持文学创作，完成了小说《暴风雨所诞生的》！这就是自强的力量，这就是自我价值的实现！ 我们中华民族，出了许许多多坚强的人，张海迪就是其中一位。张海迪双腿不能行动，只能在轮椅上生活。但是，她并没有向病魔屈服，而是更加努力地学习，博览群书，最终凭着她坚强的意志，成为了一位饱学之士。 我要向保尔·柯察金学习，向张海迪学习，在困难中磨练自己的意志，在逆境中锻炼自己的能力，真正做一个坚强的人！ ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考
篇2：一个坚强的人作文我和她同学五年。表面上看来，她“没心没肺”。可谁又知道，那是用来掩饰心中苦于痛的伪装呢？ 中等的个头，微胖的体形。脸上常常挂着微笑。眼睛微微上挑，鼻子因没有鼻梁还患有鼻炎的原因显得又大又肿。最有特点的，还是她的头发。在后脑勺处扎一个马尾，马尾后部的头发，十分蓬松。乍一看，像一朵小型的黑云。 在她三年级那年，她的父母离婚了。那时的她，不但面临着四分五裂的家，还要做出一个决定——跟爸爸，还是跟妈妈！她只是一个三年级的小学生，面对着这即使是初中生也会手足无措的事，却硬是没有掉眼泪。知识红着眼眶，微笑着说：“妈妈。”她并不忌讳人谈论这件事，依旧微笑着。 那是一节体育课，立定跳远时，她摔倒了。却又立刻轻快地爬起来，好像什么也没发生。和老师打过招呼后，默默地走向草坪。同学们一窝蜂似的挤到她面前，争先恐后地问：“你没事吧？”他一边微笑着，一边答道：“没事，没事”。老师也走过来个，一声令下：“回去上课！”同学们便又回去了。过了一小会儿，我无意间看到她。他将头埋在膝盖上，肩膀一抖一抖的。我觉得她哭了，便赶忙跑过去。 “你没事吧，怎么哭了？”我蹲在她身边问道。“没事，我哪儿哭了，我刚刚只是太累了，才趴在膝盖上休息了一会儿。”她答到。没哭么？看来她不知道，她说这话时，红肿的眼眶，还含着泪。 她就是那么坚强，永远把微笑留给别人;永远把苦、痛藏起来不让人知道。但，偶尔落泪，又何妨？
初三作文一个美丽的梦作文范文
初三作文一个美丽的梦作文范文 我有一个梦，一个美丽的梦，梦中所有的人和事都是那么美好...下面是为大家带来的初三年级作文：一个美丽的梦，希望你们可以喜欢哦。 一个美丽的梦作文1 我从小就喜欢听爷爷讲故事，在许多许多的故事中，给我印象最深的还是“田地劳作”的一些事情：用镰刀割麦子，麦子倒一片，汗水撒一路;用石磙子一圈圈地碾压麦穗，颗颗粒粒浸透着农民伯伯的辛苦…… 有一天，我做了一个美丽的梦—— 播种 秋收后的农场办公室里，工作人员正在进行小麦播种前的准备工作。 他们通过GPS系统迅速的确定了每一块农田的播种时的所需数据：土壤酸碱类型，施肥数量的大小，干湿度，地块的土质病因等。随后，农场主拿起遥控器来到了农田边，开始了一年一度的小麦种植。只见配置有GPS定位遥感系统的全自动化多功能
耕播机有序的运作起来。依据传递的信息合理调控耕地的深度，根据每块农田位置自动调节施肥量，结合地块的特点巧妙的撒播种子的数量……不一会的功夫，一大片的农田种植完毕。农场主收起遥控器，哼着小曲回到了她的别墅。 管理 春天来了，绿油油的麦苗就像一张大地毯铺在天地之间，苗儿随着春风成长着、快乐着。 农场主领着一家人来到了一望无际的农田，他们把精巧的无人机放飞在农田的上空。然后各自打开手机，在欣赏无人机传回的美丽景色的同时，还在认真的收集着高度清晰的小麦健康生长信息。那一块小麦是健康的，那一块小麦是有病的，那一块底片有杂草，那一块小麦是该施肥……随后，农场主向无人机下达了工作任务：在GPS系统的遥感下，一架无人机合理的喷洒着无害农药，药到虫死，杂草枯萎;而紧跟在后面的另一架无人机精准撒施着高效叶面肥料。 小麦们跳跃着，欢呼着! 收获 夏天，烈日当头，微风吹拂着金黄色的麦浪。 在麦田边，农场主手里拿着遥控器，正在指挥者麦田里工作的“联合一体机”。只见一部体积不大的机器正在快速的向前移
片段作文之心理描写
片段作文之心理描写 【题型示例】 阅读下面的材料，写一段150字左右的心理描写。（10分） 张晓萌骑单车上学，路上不小心碰倒了一位痴呆老人，张晓萌将老人送到医院就诊，却被医院和老人的家人误认为助人为乐的人，并送了一封表扬信到学校。班主任老师在班上当众表扬了张晓萌，同学们也热情鼓掌，面对此情此景，张晓萌该怎么办呢？ 要求：1、运用心理描写写出张晓萌此时的内心感受。 2、描写中必须运用比喻和烘托的手法。 答案示例： 面对大家的掌声，张晓萌觉得有些慌，心里就好像藏着一只小兔子，扑腾扑腾地直跳，教室里的空气仿佛异常闷热，张晓萌的额头冒出了汗。怎么办呢？对不对同学们说出真实情况？张晓萌虽然心里特别渴望同学们的这种掌声，但是，她知道，如果不说出真相，自己可能会被贴上不诚实的标签，承受的，将是内心深处道德的谴责！我可以不要表扬，不要虚名，但我绝对不能丢了诚信！这样想着，她站了起来，把真实情况告诉了大家。她感觉到大家似乎楞了一下，但片刻后，掌声更加热烈地想起，她从大家的眼神里看到了另一种敬佩。 风吹过，是很细腻的和风，张晓萌感受到了内心深处的舒畅…… 解析： 1.心理描写：张晓萌从犹豫到坚决的心理变化 2.比喻：“心里好像藏着一只小兔子……” 烘托：“空气”、“和风”等环境烘托 【解题攻略】 一．什么是心理描写？ 心理描写是指在文章中，对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。是作文中表现人物性格品质的一种方法。最常用的方式有内心独白、动作暗示、景物烘托、心里概述等。 二．心理描写方法 1．内心独白。一般使用第一人称。犹如电影中人物思考时的画外音，是倾吐衷肠、透露“心曲”的一个重要手段； 例如要描写一位同学的紧张心理就可以这样写： 我不停地在心里念叨：?阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不听录音机，不看电视，不打游戏机了。唉！都有怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！?
一个坚强的人作文1500字3篇
一个坚强的人作文1500字3篇 一个坚强的人作文1500字一： 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马克思 世界上最坚强的东西是什么?是血肉之躯里深藏着的意志，摆在面前的是这样一个人的履历：他，21岁时做生意失败;22岁时，角逐州议员落选;24岁时，做生意再次失败;26岁，爱侣去世;27岁时，一度精神崩溃，曾想到自杀;34岁时，再次落选;45岁时，提名副总统落选;49岁时，角逐联邦众议院再一次落选;52岁时，当选美国第十六届总统。这个人，就是阿伯拉罕林肯美国历史上最伟大的总统之一。 无疑，林肯的举动给全世界的人们树立了一个很好的榜样，他用行动向我们证明了没有什么是不可能的。 很多人看到这则故事，都对林肯表示敬仰，可的是到最后的淡淡一笑与抛于脑后。 很多时候，我们有目标，也准备去实现，却因种种原因最终选择放弃。 很多时候，不是我们没有能力，而是不懂得怎样展示自己。 也许你会说，如果每个人都像林肯那样，那不是每个人都可以成为伟大的人甚至总统吗?我要说的是你那样做了，至少会比现在过得更幸福。 也许你是一个知足常乐的人，也许你对权力、金钱、荣誉通通都不在乎，也许你想做一个低调的人，但是，不是人人都能低调的起来，
可以低调的理由是随时都能高调。 又或者你对林肯抱有嘲讽态度，或许你会说何必再一棵树上吊死，可是，至少人家努力过，有一个明确的目标，可你呢?连努力也不曾奢侈过。 在这个世界上，有才的人有很多，懂得用才的人却寥寥无几，那些少数的人成为了科学家、语言家等，剩下的只成为了平凡人。 不是每个人都能成为CEO，也不是每个人都能成为李嘉诚，更不是每个梦想都有机会去实现，但只要努力，有一颗坚强面对挫折的心，成功也会向你招手的。 想在的人都在说自己不够坚强，不能承受命运的挑战，说社会太复杂，人心太冷漠，遭遇个什么事都会哭个不停，你何不坚强一点呢?振作下去，上帝也会和你成为朋友。 相信每个人都认识着名的塞林格吧!他被誉为永远的守望者，在他前期的写作中，作品都不是太理想，没有什么独到之处，经历了多次拒稿，但他以坚强、持之以恒、越挫越勇的斗志，迎难而上的自信，让他最终能脱颖而出，成为着名的小说作家，这才有了现在无人不知，无人不晓的《麦田里的守望者》，这让我们不得不再次相信是金子终会发光，坚强的意志会冲去所有的遮蔽。 也许你难以相信，但这的确是事实，你不要抱怨现在的社会，也不要怨恨别人，别人对你的打击也许会让你成功，许多次的失败不过在锻炼你的意志力，你要告诉自己：我能挺过去，明天睁开眼，也许我就是各大报纸争相报道的明星了。这个世界，一夜成名的人有很多，
作文-心理活动描写之内心独白法
心理活动描写之内心独白法 _记叙文中的心里活动 对人物心理活动进行细致的描写，可以具体、生动的突出人物的特点，表现人物的形象。那么怎样来描写人物的心理呢?方法很多如内心独白法，景物衬托法，人物行为暗示法等，这里我们重点讲讲内心独白法的运用。 内心独白，指以第一人称的方式描述自己内心所想的内容。内心独白法形式比较灵活，文章中可以用一整段话来描写自己内心所想的内容，这叫整段式;例如：我的心咯噔一下：糟了，这回又晚了。我慌慌张张地向家里跑去。一路上，爸爸黑边眼镜后面那双严厉的眼睛，不时地出现在我眼前。我的心立刻忐忑不安，七上八下的。也可以零散地分布在一段话当中，例如：《大扫除》放学后，我参加了卫生大扫除。我拿起一把大笤帚走到教室后面开始清扫地面。忽然，在一张桌子腿下发现一支笔，我捡起来一看，原来是一支“派克”圆珠笔。这笔是谁的呢?我看了一下座位，这是王明同学坐的地方，准是他丢的。我记得前些天，他还向同学们吹嘘地说，他过生日的时候，他爸爸要送他一支“派克”笔。这下别吹了，我把它藏起来，让他尝尝着急的滋味。我把笔放进口袋里，刷刷地清扫地面。忽然，我眼前浮现出王明同学着急的面孔，仿佛看见他急得抓耳挠腮。我这个玩笑开得不是
地方，怎么能拿自己的快乐，去换取同学的着急呢?我得把笔给他送去，让他获得一个意外的惊喜。 内心独白的内容可以通过几种方式来表达。 一，让人物自己跟自己说话。例，有一次上思想品德课，王老师给我们讲要养成爱劳动的好习惯。老师语重心长地说：“人要是不爱劳动就叫懒惰，懒人是最没出息的。”她接着问同学在家干不干家务活。不知道为什么，我心里格外紧张，怦怦乱跳，唯恐老师叫到我的头上。想想自己从来没有在家干过家务活，不觉自责道：王小利啊，王小利，你自己还是大队长呢!在学校还能劳动，可是在家里干过什么活呢?什么事不是妈妈干的?完了，今天老师提问，我看你怎么回答? 二，在心里和别人说话。例，我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧!我再也不听录音机，不看电视，不打游戏机了，唉，都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊!” 三，多几个猜测，多问几个为什么?例，“啊?我才84分?”这时，我的心里乱哄哄的，“我还能回家吗?”想到这里，我不禁小声哭了起来，“怎么办?说试卷丢了?不行，妈妈肯定不会相信!说老师出错题了?连我自己都不信啊!说我
5-初中作文之心理描写
第六讲打开心扉，让心灵说话 —心理描写写作指导 【教学过程】 一、情境创设、谈话导入 师：著名作家雨果说过：世界最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。在我们文学殿坛里面，其实像雨果那样能关注人的心灵，并用他们手中的笔精彩地描绘出各色人物和丰富多彩内心世界的例子多得数不清。今天，我们在课堂上也尝试一下打开心扉，让心灵说话。（板书课题）希望通过这堂课的探讨，我们笔下的心理描写会更出色。可是，大家有没有发现，今天我们的课堂，与以前不同，多了很多来听课的老师，你能够用一句话或用一个词来说出你的心情？ （紧张、担忧……） 二、赏析范文，初步感知好的心理描写应具备的条件 师：其实，老师今天上课的心情也不能平静。所以我也写了一段文字，想表明自己在上公开课之前的心理活动。请同学们读读我的心声，评评我的心理描写写得好不好。 （幻灯片展示：我的心情很复杂。可是上一堂公开课，是一次难得的学习交流机会，我既高兴又担心，这堂课能否上好？左思右想，最后，我还是有了信心。） 师：同学们分享了我的心声，那能否评价一下我的心理描写写得怎样？ 生1：好！ 师：很开心听到同学表扬我了，好在哪里？ 生1：直接说出自己的心情。 师：确实是老师真实地展示了自己的内心世界，也毫不保留告诉大家我的心情。不过，有没有同学给我提点建议，我还有哪些写得不够好的地方？ 生1：不够具体。 师：换一句话来说，老师这段文字更多是用概括叙述来代替一些具体和细腻的描写。那么同学们通过刚才的评价，能否总结出好的心理描写应该具备那些方面？ 生1：真实。生2：具体。师：还需要？生1：细腻。 师：一段好的心理描写需要真实、具体和细腻这三方面同时兼备，缺一不可。那同学们当一回老师给我这段文字评分。如果按照这三个标准，我这段文字能得多少分？ 生1：80分 生2：75分 师：我不敢再问下去了，估计分数是越来越低的。其实，我也觉得这段文字不好，于是再把它进行修改。修改后，我觉得自己进步了。同学们再次读读我的心声，再次感受我的心理活动，再评一评，好不好？ （幻灯片展示：今天天气真好，那张薄薄的教学简案，正静静地夹在我的教案本里。走进校园那一瞬间，我不禁思绪万千：上一堂公开课，我可真幸运！这是一次难得的学习机会。可是这堂课能上好吗？我班的孩子们会怯场吗？这堂课该不会变成我的“独角戏”吧？望着那如洗的天空，我的心渐渐淡定，要相信孩子们，他们一定会和我一起努力。是的，一定会的！） （学生朗读） 读了之后，你发现了什么？同桌之间交流一下，然后把你的发现告诉我。 生：片段二比片段一更真实、具体、细腻。 师：今天这堂课我们要达到的教学目标是 三．引出教学目标。
原来我也很坚强作文(通用6篇)
原来我也很坚强作文（通用6篇） 原来我也很坚强作文（通用6篇） 无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的原来我也很坚强作文（通用6篇），欢迎大家分享。 原来我也很坚强作文1一直以为，自己幼小的身躯承担不起什么担子；一直以为，自己是温室的花蕾，有的只是娇嫩，而暴风雨遥不可及；一直以为，我会一直躲在自己的壳中，不与外面的世界接触一直以为，我只是个孩子，永远的脆弱下去。 而某一天，蓦地回首，却欣喜地发现，我有些妄自菲薄。 我会在十几岁时，不断前往医院探望病重的长辈，酷夏的骄阳似乎要把我的皮肤撕裂，我不在乎，任汗水任意在脸上蔓延，我一路狂奔，我要让自己的心在看到生命垂危的亲人之后，慢慢的平息，我要让所有处在悲痛中的人们，看到希望。
我会在父母忙碌的日子里，自己照顾自己，在鳞次栉比的高楼大厦之间独来独往。受伤后，不管有多痛，我会默默忍耐，坚持不让别人护送，因为习惯了一个人承受。 在风雨中，我是一颗脆弱又坚强的小苗。 不会忘记一个人在家时，拿起电话打给母亲，而电话那边传来的是无人接听的“嘟嘟”声，整个人心中充满孤寂，于是学会了自我安慰，会走出家门和朋友们一起玩耍；有时同伴会受到孩子们通常受到的不公正待遇，于是我会勇敢地站出来和持强凌弱者对峙，这时同伴们会投来羡慕的目光。我心里知道，一个人单独面对的事多了，就会这样。 此时我发现，坚强，有时是被孤单磨练出来的，可这样也很好，至少我比有的人更富有——多了坚强这件武器。我发现，我很坚强，更感谢自己，因为在漫长的生活中，我终于发现自己是一个坚强的人。因为有人说过认识整个世界，不比认识自己有趣。 原来我也很坚强作文2人生就如一幅画卷，刚生下来时就如一张白纸，这需要你不断往上涂色。然而，是否能涂出炫丽多彩的彩虹，需要以“坚强”作为桥梁，去跨过阴霾，涂出彩虹。 那一天，天气晴朗，于是我们一家人决定去登山。我们从启母阙出发，没有多少台阶，虽然走着比台阶容易，但却很惊险。刚开始还觉得很容易，走走停停，有时还会有些许
一个美丽的梦作文600字
一个美丽的梦作文600字 每个人都知道鱼只有七秒钟的记忆，发生过的事情转眼就忘记了，我很羡 慕它们，虽然它们总免不了被人们吃入腹中，但是我依然羡慕，艳羡着它们， 甚至希望我下辈子或者一觉醒来也变成了一条无忧无虑的鱼，但是现实总是无 情地嘲笑着我得不自量力，于是有一天，我做了一个梦，一个美丽的梦。梦里，我真的变成了一条鱼。 在梦里，我遨游在无穷无尽的海洋里，自由自在的翻腾着。时而吐着一串 接着一串的小泡泡，然后我钻进去四处漂游。时而摇摇头，摆摆尾巴，激起一 朵一朵的小水花，供自己赏玩。或者有时自己咬自己的尾巴和自己玩耍。我也 会有同伴，每天和它们生活在海洋的世界里，每天一起去捕食，再一起玩耍， 别提有多高兴了。当然了，我们之间绝对不会有争吵，就算有，我们也不会记 恨的时间太长，毕竟我们是条鱼嘛，我们的记忆只有七秒钟。 在梦里，没有凡尘的琐事，不需要背负太多的担子，不需要顾虑人间的冷暖。我每天无忧无虑的游着，游着，东游游，西转转，珊瑚礁就是我最好的玩具，还有海龟、水母、海草……等等都是我的伙伴。哦，我忘了告诉你，小海 螺就是我的家，有的时候我累了或倦了，就会钻回到我的家里去休息补眠，而 后再继续游着，游着…… 在梦里，我还会经常看见人类开着船经过。偶尔露出头去感受阳光的沐浴 看见各种各样的船缓缓的行驶在我的头上，然后人们就会将鱼网洒向海面，我 才不会那么傻，自己钻进去呢！我就在旁边看着它，如果我的小伙伴要傻傻的 钻进去我还会提醒它们然后带着它们游向安全的海域。不过有的时候就算我们 躲过了人类的捕捉，但是我们躲不过海洋里庞大的生物的侵略，一旦发现大鲨 鱼等体积庞大凶猛的'海洋生物我也就只能钻进我那个小海螺的家里躲起来，以此保命。哎呀我可真不容易呀！直到此刻，我才明白生活的不易以及生命的可贵啊。然后等到危险一过，我就又钻出来去自己玩耍了。 那一天，我做了一个美丽的梦，但是，梦只是梦，我终究是要回到现实中 来的。这不，枕边的闹铃声不断的刺激着我的耳膜，使我不得不从这个美丽的 梦境之中醒来，而醒来后的我，生活依然照旧，我还是要背负着沉重的担子， 面对着形形色色的人群，应付着性格迥异的人们，在人群中穿梭，我学会带上 了伪装的面具，使我自己都快忘了我原本应该是怎样的一个人了。 再想想梦境中的美好的生活，令我越来越渴望变成一条鱼，只有七秒钟的 记忆，却每天无忧无虑。只有七秒钟的记忆，留住的却是永远美好的事情。