核心素养在小学英语教学中的应用策略

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核心素养在小学英语教学中的应用策略

作者：祁树利

来源：《学习周报·教与学》2020年第08期

摘 ;要：在新课程改革背景下，培养学生的学科核心素养成为了广大教师的一个主要教学任务。教师在教学中除了要传授文化知识，还应该关注学生学习情感、品质和能力价值观等方面的培养，改变以往落后单一的教学模式，探索运用多元化的教学方法，引导学生积极主动的参与学习。在小学英语教学过程中，教师要深刻认识到培养学生英语核心素养的重要性，要积极创新教学方式，联系实际生活，通过兴趣指引进行创造性思维的培养，还可以运用分组合作学习法，这都有助于实现预期的教学目标。

关键词：小学英语;核心素养;重要性;应用策略

引言

随着教育观念的不断发展，培养学生核心素养的教学理论备受关注，要求教育工作者从小就注重学生的综合素质提升，在帮助学生掌握扎实的专业知识基础上，使得学生的思维能力、学习能力、创新能力以及实践能力有全面的提升。在小学英语教学当中渗透核心素养，不仅有利于提高学生的综合能力，还有助于帮助学生在英语学习的过程当中更好地理解语言文化和交流，锻炼学生的学习能力、交际能力及思维能力等。为此，小学英语教师在实际教学中应该积极探索，将核心素养应用到教学过程中，从而全面提高教学的效果。

1核心素养培养的重要性

依据核心素养理念的要求，小学英语教师在教学过程中，除了讲授英语知识以外，更要提高学生的语言能力，拓展视野，促进思维能力及创新意识等方面培养，这些都是对学生的英语学习和未来成长有着积极意义的。在传统教育观念下，教师只是关注对学生进行知识培养，核心素养则关注学生的全面协调发展，更能体现出教育的价值，确保了教育改革获得良好的实效。

培养学生核心素养教学观念的提出，有利于打破当前僵化的教学环境，促进课程改革的进一步深化和课改目标的实现。不仅仅是让学生掌握必要的知识，同时也要让学生们掌握学习知识的技巧和习惯，帮助学生拓宽知识和认知的范围，促进学生各方面能力的综合发展，同时还能够引导学生树立正确的人生观和价值观。小学阶段的教育可以说是学生学习能力培养、学习习惯形成、思维模式形成的重要时期，这一阶段能够贯彻核心素养的教学理念，对于学生未来的成长和发展有着非常重要的意义[1]。

2核心素养在小学英语教学中的应用策略