可爱动物类系列第
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创意简笔画——基本图形拓展教案 课题:创意简笔画——基本图形拓展 教学目标:1.让同学们认识基本图形,并在此基础上加上创意进行拓展,使之转化为另外一种物体; 2.培养学生的创造力和想象 力,并让学生善于观察,在生活中发现美,并进行加工创造。 教学重点:学生知道基本图形,并在此基础上进行简单的拓展。 教学难点:学生想象力和创造力的培养,如何使他们创作出较好的作品。 教学方法:讲解法、示范法、讨论法 教学准备:教师准备:若干图片、多媒体 学生准备:画纸、铅笔 教学过程:一、导入: 同学们知道我们常见的图形有那些吗? (圆形、方形、三角形) 屏幕展示:
二、同学们思考一下这些图形有哪些不同形式的排列组合,动手自己画一下。并找同学黑板展示。 提示:1.横向排列 2.纵向排列 3.不规则排列 4.各种形状的排列,如s形、z形、半 圆形排列等。 总结:这是基本规则图形的排列方式,其实还有很多,不止这些。同等学们如果有其他的排列方式,都可以自己 想出并画出来。 三、在基本图形的基础上,通过联想和想象,加入自 己的创意,使之成为另一种物体。分步骤变化。例如:(屏幕 展示)
下面同学们自己发挥想象和联想,从生活中常见的物体进行变形,在大脑中加工创造,运用基本图形,加入创意,在图形的基础上进行添加,使之成为一种我们所熟知的物体。 思考问题:由方形可以联想到生活中的什么??(课本、电视机、书桌。。。。。。) 由圆形联想到什么?(气球、皮球、糖葫芦。。。。。。。) 由三角形联想到什么?(树、房顶、小山。。。。。。) (同学们自由创作,并与小组分享。一会让同学们来展示) 同学们前面展示,对同学们的作品给予恰当的点评。 四、屏幕显示圆形、方形、三角形的拓展图片。学生仔细观察,并把感兴趣的自己画下来。 圆形: 方形:
第一章简笔画的基本知识 训练总目标 (1)掌握简笔画掌握的基本知识; (2)掌握简笔画的种类; (3)掌握简笔画的绘画技巧、提高绘画能力。 第一节简笔画的概念与构成特点 训练目标 (1)了解简笔画; (2)掌握简笔画的基本特点 训练指导 一、简笔画 简笔画是一种利用简单的点、线、面等绘画要素来表现物象基本特征的绘画形式。它是通过目识、心记、手写等活动,提取客观形象最典型、最突出的主要特点,以平面化、程式化的形式和简洁大方的笔法,表现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画。它的制作要求不再于机械地临摹仿写,而在于概括、简洁的写意、传神。(图1) 二、简笔画构成特点 简笔画的特点是:概括、形象、简练、实用、易学、好记。 简笔画简单易学,少则一二笔,多则五六笔就可以将物像生动活泼地展现出来,是每个学生都能掌握的一种绘画技能。 简笔画通常用单线表现,不求细节,意在物像大的外形轮廓和主要特征,既形象又生动,一目了然。因此,要求每个学习绘画者必须懂得简笔画造型的特点好规律,熟练的掌握简笔画的绘画技能,达到笔笔画准,运笔自如,得心应手。 运笔时要大胆落笔,流畅自然,不重笔,不修改,画线要一笔画成,形象准确。在绘画过程中,要做到眼、脑、手协调一致,眼到手到,一气呵成。抓比例关系时要注意整体,养成整体观察,落笔准确的习惯,使画出的线条既准确又有力度。 第二节简笔画点、线、几何图形的种类和画法 训练目标 (1)掌握简笔画的基本要素; (2) 掌握简笔画画法和步骤的把握。 训练指导 一简笔画点、线、几何图形的种类 (一)简笔画点、线的种类 简笔画的点有:圆点、椭圆点、长点等。线有:横线、竖线、斜线、折线、弧线、波浪线、锯齿线、螺旋形等。如下图所示:(图2) (二)简笔画几何图形的种类 简笔画几何图形有:正方形、长方形、三角形、梯形、平行四边形、菱形、扇形、圆形、半圆形、椭圆形等。如下图所示:(图3) (三)简笔画几何图形的画法(图4) 二简笔画的画法步骤 (一)基本形体组合的方法与步骤(图5) 1、用基本形组合成各种物象。 (1)线与圆形的组合 (2)半圆与圆形的组合 (3)半圆与方形的组合
创意简笔画教案 作者:王静 时间:2012-04-26 18:08:18 创意简笔画——基本图形拓展教案 课题:创意简笔画——基本图形拓展 教学目标:1.让同学们认识基本图形,并在此基础上加上创意进行拓展, 使之转化为另外一种物体; 2.培养学生的创造力和想象力,并让学生善于观察,在生活中 发现美,并进行加工创造。 教学重点:学生知道基本图形,并在此基础上进行简单的拓展。 教学难点:学生想象力和创造力的培养,如何使他们创作出较好的作品。 教学方法:讲解法、示范法、讨论法 教学准备:教师准备:若干图片、多媒体 学生准备:画纸、铅笔 教学过程:一、导入: 同学们知道我们常见的图形有那些吗? (圆形、方形、三角形) 屏幕展示: 二、同学们思考一下这些图形有哪些不同形式的排列组合,动手自己画一下。并找同学黑板展示。 提示:1.横向排列 2.纵向排列 3.不规则排列 4.各种形状的排列,如s 形、z 形、半圆形排列等。 总结:这是基本规则图形的排列方式,其实还有很多,不止这些。 同等学们如果有其他的排列方式,都可以自己想出并画出来。 三、在基本图形的基础上,通过联想和想象,加入自己的创意,使 之成为另一种物体。分步骤变化。例如:(屏幕展示)
下面同学们自己发挥想象和联想,从生活中常见的物体进行变形,在大脑中加工创造,运用基本图形,加入创意,在图形的基础上 进行添加,使之成为一种我们所熟知的物体。 思考问题:由方形可以联想到生活中的什么??(课本、电视 机、书桌。。。。。。) 由圆形联想到什么?(气球、皮球、糖葫芦。。。。。。。) 由三角形联想到什么?(树、房顶、小山。。。。。。)(同学们自由创作,并与小组分享。一会让同学们来展示) 同学们前面展示,对同学们的作品给予恰当的点评。 四、屏幕显示圆形、方形、三角形的拓展图片。学生仔细观察, 并把感兴趣的自己画下来。 圆形: 方形:
第一部分 简笔画基础 ?简笔画定义 ?简笔画特点 ?简笔画主要作用 ?简笔画的画法 ?简笔画图集 简笔画的定义 ?简笔画是一种利用简单的点、线、图形等符号来表现物象基本特性的,简约而直观、形象、鲜明、生动的绘画形式。 ?Stick figure (match pictures) 简笔画的特点 ?图形简单 ?形象鲜明 ?幽默风趣 简笔画的主要作用 ?丰富教学语言,使语言信息和图像信息同时参与教学过程,学生视听结合。 ?活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣。 ?化解教学难点,变抽象为具体,化复杂为简单。 ?使学生注意力集中,左右脑并用,增强记忆,提高学习效率。 ?提高学生的审美能力,对学生产生潜移默化的美育作用。
简笔画的画法 ? 1.练好基本图形,打下学画基础。 ? ?2.抓住事物特征(概括为几何图形) 件笔画自学方法介绍 1. 临摹 购置、收集简笔画册作为范画,根据教学内容选取适合的图样进行反复临摹。 2. 改画 把图画、照片等写实的画面删繁就简,适当夸张,改画成简笔画。 3. 默画 通过默画已画过的简笔画,既可加深对它的理解,又强化了对其形象的记忆。 4. 单个物像创作(专业难度) 在黑板上画简笔画应注意: 1. 下笔前先看好位置,估计好物像画出后所占的方位、物体长宽比例及各部分关系,做到“意在笔先”,这样就不会出现画不下去或者物像比例失调的现象。
2. 下笔要肯定,粉笔线要扎实沉稳,不能轻飘飘的似画非画(最常见画法)。 3. 注意用笔程序,先画大形和基本特征,再添加附件,若时间有限还可以省略附件,只要有了基本形和基本特征即可。 ?简笔画图集 ?1.文体用品 ?2.家居用品 ?3.植物
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