江南大学2018年上半年应用写作第1阶段练习题参考

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考试科目:《应用文写作》第一章至第六章（总分100分）

______________学习中心（教学点）批次：层次：

专业：学号：身份证号：

姓名：得分：

一、判断正误（每题1分，共20分）

1、请示不可以抄送给下级机关。（）

2、建构的模式化是应用文的最大特点。（）

3、应用文最常用的表达方式是描写和抒情。（）

4、联合行文的单位必须是平级单位。（）

5、请示不可以主送两个上级机关。（）

6、上级对于有的请示可以不批复。（）

7、向下级机关的所有行文都必须抄送发文机关的直接上级机关。（）

8、党的公文和政府的公文不完全一样，因此不可以通用。（）

9、秘书替领导起草讲话稿时常用的思维方式是越位思维。（）

10、会议纪要和会议记录一样，具有原始记录性。（）

二、单项选择（每题1分，共20分）

1、下列能联合行文的是（）。

A江苏省省财政厅与无锡市市财政局 B江苏省人民政府与无锡市滨湖区人民政府

C江南大学与教育部 D中共江苏省委与江苏省人民政府

2、“请示”件中联系人的姓名和电话号码在公文格式的（）处。

A附件 B附注 C抄送机关 D主送机关

3、律师替写原告写作诉状，其身份是（）。

A自然作者 B法定作者 C代言作者 D群体作者

4、“现状——原因——结论——对策”的写作结构是（）。

A横式结构 B对比式结构 C并列式结构 D纵式结构

5、无锡市教育局要把苏州市教育局的一份意见发到各下属单位，应该使用（）。

A会议纪要 B通报 C函 D通知

6、下列属于行政公文主体部分的是（）。

A签发人 B发文字号 C成文时间 D主题词

7、下列必须标明主送机关的公文是（）。

A通告 B会议纪要 C公告 D请示

8、无锡市政府要把江苏省政府的意见发到各下属单位，应该使用的公文是（）。

A批复 B决定 C通告 D通知

9、下列文种中，属于行政公文的是（）。

A提案 B 广告 C布告 D 公告

10、下列表达方式中，应用文最不常用的是（）。

A描写 B议论 C说明 D叙述

三、论述题（每小题5分，共15分）

1、应用文的结构有哪些要求？

2、应用文写作应该如何选择文种？

3、无锡市教育局要和江南大学合作办班，培养工商管理硕士，他们就该事由给江南大学写了一篇请示，请分析他们的处理是否恰当。

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四、要素操作（每小题5分，共15分）

1、无锡市教育局要将江苏省教育厅《关于“十二五”时期进一步加强中小学职业学校教师和校长培训工作的意见》（苏教师【2011】7号）发到下属各单位，请代拟标题和正文的开头。

2、教育部收到xx大学《关于新增物联网专业的请示》（x大〔2010〕xx号），教育部发文表示同意。请代拟批复的标题和开头。

3、某大学xxx同学勇救落水儿童，学校拟发文予以表彰，请代拟标题。

五、写作题（每小题10分，共30分）

（请按公文格式写，含眉首、主体、版记。如内容不全，可补充。）

1、某大学新建一学生食堂，天然气管道已经铺设完毕，拟请求所在市煤气公司尽快给予供气。请代某大学拟文。

2、某大学向教育部请求2012年新增临床医学专业，招生名额为60人。请代为拟文。

3、无锡市教育局要召开教师培训工作大会，与会人员为市教育局和各区（市）教育局相关领导、教师进修学校领导等，时间为2012年3月5日，地点在无锡市教育局会议室。要求各位代表介绍本单位上年度工作情况和培训经验。请代拟会议通知。

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江南大学现代远程教育第一阶段练习题

考试科目:《应用文写作》第一章至第六章（总分100分）

______________学习中心（教学点）批次：层次：

专业：学号：身份证号：

姓名：得分：

一、判断正误（每题1分，共20分）

1、请示不可以抄送给下级机关。（）

2、建构的模式化是应用文的最大特点。（）

3、应用文最常用的表达方式是描写和抒情。（）

4、联合行文的单位必须是平级单位。（）

5、请示不可以主送两个上级机关。（）

6、上级对于有的请示可以不批复。（）

7、向下级机关的所有行文都必须抄送发文机关的直接上级机关。（）

8、党的公文和政府的公文不完全一样，因此不可以通用。（）

9、秘书替领导起草讲话稿时常用的思维方式是越位思维。（）

10、会议纪要和会议记录一样，具有原始记录性。（）

二、单项选择（每题1分，共20分）

1、下列能联合行文的是（）。

A江苏省省财政厅与无锡市市财政局 B江苏省人民政府与无锡市滨湖区人民政府

C江南大学与教育部 D中共江苏省委与江苏省人民政府

2、“请示”件中联系人的姓名和电话号码在公文格式的（）处。

A附件 B附注 C抄送机关 D主送机关

3、律师替写原告写作诉状，其身份是（）。

A自然作者 B法定作者 C代言作者 D群体作者

4、“现状——原因——结论——对策”的写作结构是（）。

A横式结构 B对比式结构 C并列式结构 D纵式结构

5、无锡市教育局要把苏州市教育局的一份意见发到各下属单位，应该使用（）。

A会议纪要 B通报 C函 D通知

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 6、下列属于行政公文主体部分的是（）。

A签发人 B发文字号 C成文时间 D主题词

7、下列必须标明主送机关的公文是（）。

A通告 B会议纪要 C公告 D请示

8、无锡市政府要把江苏省政府的意见发到各下属单位，应该使用的公文是（）。

A批复 B决定 C通告 D通知

9、下列文种中，属于行政公文的是（）。

A提案 B 广告 C布告 D 公告

10、下列表达方式中，应用文最不常用的是（）。

A描写 B议论 C说明 D叙述

三、论述题（每小题5分，共15分）

1、应用文的结构有哪些要求？

2、应用文写作应该如何选择文种？

3、无锡市教育局要和江南大学合作办班，培养工商管理硕士，他们就该事由给江南大学写了一篇请示，请分析他们的处理是否恰当。

四、要素操作（每小题5分，共15分）

1、无锡市教育局要将江苏省教育厅《关于“十二五”时期进一步加强中小学职业学校教师和校长培训工作的意见》（苏教师【2011】7号）发到下属各单位，请代拟标题和正文的开头。

2、教育部收到xx大学《关于新增物联网专业的请示》（x大〔2010〕xx号），教育部发文表示同意。请代拟批复的标题和开头。

3、某大学xxx同学勇救落水儿童，学校拟发文予以表彰，请代拟标题。

五、写作题（每小题10分，共30分）

（请按公文格式写，含眉首、主体、版记。如内容不全，可补充。）

1、某大学新建一学生食堂，天然气管道已经铺设完毕，拟请求所在市煤气公司尽快给予供气。请代某大学拟文。

2、某大学向教育部请求2012年新增临床医学专业，招生名额为60人。请代为拟文。

3、无锡市教育局要召开教师培训工作大会，与会人员为市教育局和各区（市）教育局相关领导、教师进修学校领导等，时间为2012年3月5日，地点在无锡市教育局会议室。要求各位代表介绍本单位上年度工作情况和培训经验。请代拟会议通知。

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江南大学2018年上半年大学英语二第1阶段练习题题目

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 江南大学现代远程教育第一阶段练习题 考试科目:《大学英语（二）》 学习中心（教学点）批次：层次： 专业：学号：身份证号： 姓名：得分： 第一部分：交际用语（共5小题；每小题3分，满分15分） 此部分共有5个未完成的对话，针对每个对话中未完成的部分有4个选项，请从A、B、C、D四个选项中选出正确选项。 1．— Hello, could I speak to Mr. Smith, please? — _________________________ A. Who are you? B. Who’s there? C. Who could I help? D. Who’s that speaking? 2. — I believe we’ve met somewhere before. — No, ____________________. A. it isn’t the same B. it can’t be true C. I don’t think so D. I’d rather not 3. — How are you, Bob? — _______ A. How are you? B. I’m fine. Thank you. C. How do you do? D. Nice to meet you. 4. — Thanks for your help. — __________ A. My pleasure. B. Never mind. C. Quite right. D. Don’t thank me. 5. — Hello, I’m Harry Potter. — Hello, my name is Charles Green, but ______. A. call my Charles B. call me at Charles C. call me Charles D. call Charles me 第二部分：阅读理解（共10小题；每小题2分，满分20分） 此部分共有2篇短文，第一篇短文后有5个问题。请从每个问题后的A、B、C、D 四个选项中选出正确选项。第二篇短文后有5个正、误判断题，请选择T或F. Passage 1 The United States covers a large part of the North American continent. Its neighbors are Canada to the north and Mexico to the south. Although the United States is a big country, it is not the largest in the world. In 2000, its population was over 222 million. When this land first became a nation, after winning its independence from England, it had thirteen states. Each of the states was represented on the American flag by a star. All these states were in the eastern part of the continent. As the nation grew toward the west, new states were added and new stars appeared on the flag. For

应用写作模拟试题1及答案

《应用写作》模拟试题1及答案 一、填空题（每题1分，共10分） 1. 针对特定事实材料展开论述从而表明自己观点、见解的一种公务员考试文体叫_______ 。 2．竞聘报告针对的是某一岗位，使用_______人称，向组织和群众介绍自己，展示自己，推荐自己。 3．所谓调查报告，就是根据_________ 的成果写成的书面报告。 4．好文章是改出来的，具体的修改方法可用__________ 几个字来概括。 5．用于向国内外宣布重要事项或者法定事项的公文文种是___________ 。 6．计划的主体部分要说明__________等内容。 7．公文的标题一般由__________部分组成。 8．公文的__________ 是指从文件中抽象出来，能反映公文主要内容的规范化词汇。 9．请示一般只写一个主送机关，需要同时送其他机关的，应当用__________ 形式。 10．《经济合同》第107条规定：“当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等__________。” 二、判断题（每题1分，共10分）（在每小题后面，对的打√，错的打×） 1．会议简报和会议通知一样，也是公文。 2．向上级机关行文，不可以使用通告。 3．每份公文，都必须经过审核这个程序。 4．向上级部门请求指示或批准只能用请示。 5．当事人订立合同，只能用书面形式。 6．写总结不一定要按照完成工作的时间先后顺序来写。 7．公文的成文日期以发出日期为准。 8．在汇报工作、提出建议的工作报告中，可以随带写请示的事项。 9．有些协议书可以当作合同来使用。

10．联合行文，要标明各机关的发文字号。 三、单项选择题（每题1分，共10分）（在空白处上写选项英文字母即可） 1. 应用写作的文面规矩一般包括等项内容。 A 主旨、材料、结构、表达方式 B 结构、标点符号、表达方式、文章修改 C 行款格式、文字书写、标点符号、文章修改 2. 《国家行政机关公文处理办法》（国发[2000]23号）第二章规定，行政机关的公文种类主要有种。 A 12 B 13 C 14 3. 公民、法人或其他组织，在其合法权益受到损害或与当事人的另一方对有关权利和义务问题发生争执而不能协商解决时，向有管辖权的人民法院提起诉讼，请求人民法院审理、裁决所制作的法律文书叫。 A 起诉书， B上诉书， C再审申请书 4. 公文内容涉及最重要的国家机密，泄露会使国家的安全和利益遭受严重的损害，应标注。 A 绝密， B机密， C秘密 5. 各级机关主管部门根据国家的法律、法规和政策，针对某一方面的工作或某一事项而提出具体的措施、办法和要求的应用文叫。 A 规定， B 办法， C 规则 6. 《民事诉讼法》第147条规定：“当事人不服地方人民法院第一审判决的，有权在判决书送达之日起日内向上一级人民法院提起上诉。” A 7， B 10， C 15 7. 根据中华人民共和国国家标准《标点符号用法》常用的标号有种。 A 7， B 9， C 16 8. 北京日报打出广告：“北京日报2007年专项分类广告诚征广告代理，期待着您的加盟！”这则广告词的表现手法是。 A 描写式， B 悬念式， C 请求式 9. 根据有序性原则，规章制度要按照有条不紊地展开。 A 项、款、节、章， B 节、条、章、项， C 章、节、条、款

应用写作课程学习心得 2

应用写作课程学习心得 经过一个学期关于应用文写作的学习，对于应用文我也有了自己的在实践中不断积累的一点心得，现在就与大家分享一二。 何谓之应用文？应用文就是人在长期复杂的社会实践中形成的一种文章风格与体制，它是人们用来传递信息、处理日常事务的一种工具。随着当今社会的不断发展，人们在工作以及生活中的交流与沟通也变得越来越频繁，事物也趋于更加复杂的程度，因此应用文的功能越来越多越来越丰富。通俗的讲，应用文其实就是人们在实际生活、学习、工作中为处理实际问题而形成的惯用的文章格式。 在老师的讲解下，我们进行了几次实际的应用文写作练习，在整个练习过程中，对于应用文简练实用，言简意赅的特点我也有了更加深入的认识。同时，应用文也具备着以下几个特点：首先是真实性，因为每种不同类型的应用文都是某一项固定的现实事情经过无数次的写作规范而形成下来的，所以在写应用文时我们更注重的内容的真实性，因为应用文不同于其他抒情性的文字，要是失去了真实性，那么应用文将变得没有意义。然后是时效性很强。对于一件急需解决的现实问题来说呢，应用文的写成必须有其要求的时效性，否则对于实践活动就失去了监督性。再有一点就是非常明显的格式问题。应用文的格式都是建立在目前社会已经约定俗成的格式上的，我觉得这并不是一种落后，反而对于应用写作是一件很好的事情。因为规范的格式总能带给人正式庄严的感觉，而应用文要解决的事情恰恰都是非常正式的事物，所以在这一点上严格的格式是对内容的呼应，而我们在看的时候也更加方便清晰有条理。 我觉得应用文的写作练习，对于我们大学生来说，就是一次很好的与现实社会接触的过程，它预演了将来我们在走向社会后会碰到的种种需要我们书面解决的问题，而这对于我们这些目前还生活在大学校园的这个象牙塔中的大学生来说，是一次难能可贵的实践与锻炼。这一点就是应用文写作除了在解决实际问题之外，对于我们大学生来说具有非常大的意义的一点。而通过这学期的学习，我想我们都在这个领域上有了长足的进步，对社会活动有了更加清晰的认识与了解，让我们受益匪浅。 一、应用写作时的“非我”心态 一般文体的写作往往是站在“自我”的角度，表达自己，或者抒发自己的感想心绪，或者阐述自己的观点，或者按照自己的理解去说明，即使新闻、纪实文学之类的文体，也往往是以作者自己的视野，去所观、所思、所感，再进而付诸笔端。

应用写作模拟练习题参考答案

应用写作模拟练习题参考答案 一、填空题：（每空1分，共20分） 1、“应用文”这一概念，最早是清代刘熙载在《艺概》里提出的。 2、应用文写作的特点分别是实用性、广泛性、程序性、准确性。 3、“公文”一词最早见于。但对公文的总称，历代不尽相同。最早叫，西周称。 4、经济活动分析报告通常使用的分析方法有、、等三种。 5、市场预测报告的特点是科学性、预见性、综合性。 6、请求的单一性特点指的是行文必须一文一旨，一文一事。否则，上级机关不好批复。 7、命令的主要种类有公布令、和。 8、总结的标题有三种写法分别是四项式标题、公文式标题和新闻式标题。 9、计划的作用主要是、。 10、启事的“启”是的意思，“事”即。顾名思义就是公开陈述有关事项。 二、单项选择题（15分） 1、下列四个标题，只有（ D ）是规范的 A、关于给XX学校的批复 B、XX地区计划委员会批复 C、给XX财政局的批复 D、 XX地区委员会关于同意增拨教育经费的批复 2、会议记录中，主持人和记录人的签字应放在（）。 A、标题左下方 B、标题右下方 C、结尾左下方 D、结尾右下方 3、按公文的行文方向来划分，“请示”、“报告”属于（ A ） Ａ、上行文Ｂ、下行文Ｃ、平行文Ｄ、上下行都可以 4、下列是公文中常用的结语，其中属于“请示”的结语是（） Ａ、特此报告Ｂ、特此通知Ｃ、望认真贯彻执行Ｄ、妥否，请批示 5、XX省公安局和公安厅的行文关系是（ A ）。 A、直接隶属关系 B、间接关系 C、业务指导关系 D、不相隶属关系 6、公文的正文中必须使用阿拉伯数码的是( D ) A、农历日月的写法 B、表示星期几的时候 C、名词中的数词 D、表示数量、长度、高度、重量等各种计量的数字（并非整千整百和个位数） 7、公文中使用楷体字印刷的是（ D ） Ａ、标题Ｂ、主题词Ｃ、发文字号Ｄ、签发人的姓名 8、总结的内容不包括（） Ａ、做了什么Ｂ、怎么做的Ｃ、今后的具体目标Ｄ、取得的成绩或不足以及经

应用写作 模拟试题(2020年整理).doc

应用写作》模拟试题一 一、单选题(本大题共10小题，每小题2分，共20分) 1.××保险公司将所在市工商局发来的一份文件印发所属下级公司执行时应用( )。 A 、告知性通知 B、印发性通知 C、批转性通知 D、转发性通知 2.以下关于公文格式的认识和操作正确的是( )。 A、联合行文应使用重要机关的发文字号 B、法定公文都必须标明主送机关 C、签署和签发都是法定的生效程序 D、公文用纸使用的是国际标准A4型 3.以下行文应该使用“通告”的是( )。 A、XX大学告知校运动会的具体安排 B、XX县政府向社会公开发文禁止乱占耕地 C、XX公司任免本公司财务部总监 D、XX公司告知有关单位参加XX会议 4..某集团总公司向所属单位发文要求派员参加总公司科技档案干部培训班应用( )。 A、决定 B、意见 C、通知 D、会议纪要 5.公文的基本功能表现为( )。 A、公务管理和社会沟通 B、法律规范和领导指导 C、领导指导与沟通联系 D、宣传教育和凭证依据 6.以下文种中，**县政府正式对外行文可以使用的是( )。

A、命令通报请示 B、公告函条例 C、公告报告会议记录 D、函通知批示 7.中共××县委正式发文可以使用的公文文种是( )。 A、请示函条例 B、通告请示通报 C、通报总结函 D、会议纪要通知批复 8.某公司要向社会公开招聘员工可以使用的法定正式文种是( )。 A、通知 B、通告 C、公告 D、启事 9.以下按规定不能以机关单位名义向领导个人行文的正式文种是( )。 A、报告 B、答复 C、建议 D、方案 10.下列事项中可以用函来处理的有( )。 A、×公司向上级总公司上报年度总结 B、×县纪委拟向市委汇报某重大案件查处情况 C、×市教育局向所属学校公布初中毕业生统考时间及要求 D、×县人事局拟撰文请求该县财政局拨给××考试办公费 二、判断题(本题包括10道小题，每小题2分，共20分，判断正误打“√”或“×”) 1.国有企业可以是法定公文的制发者。 2.没有一份公文会永远有效，旧公文始终要被新公文所替代。 3.根据涉密程序可将公文划分为绝密件、机密件、秘密件和一般件。 4.某公文主题词的标注顺序为：教育函教师培训。

江南大学2018年大作业项目管理答案

江南大学现代远程教育考试大作业 考试科目:《项目管理》 一、大作业题目（内容）： （一）简述题（10*5=50分） 1、简述现代项目具备什么特征？ 答：一般来说，项目具有如下的基本特征： （1）明确的目标； 其结果只可能一种期望的产品，也可能是一种所希望得到的服务。 （2）独特的性质 每一个项目都是唯一的。 （3）资源成本的约束性 每一项目都需要运用各种资源来实施，而资源是有限的。 （4）项目实施的一次性 项目不能重复。 （5）项目的确定性 项目必有确定的终点，在项目的具体实施中，外部和内部因素总是会发生一些变化，当项目目标发生实质性变动时，它不再是原来的项目了，而是一个新的项目，因此说项目的目标是确定性的。 （6）特定的委托人 它既是项目结果的需求者，也是项目实施的资金提供者。 （7）结果的不可逆转性 不论结果如何，项目结束了，结果也就确定了。 2、简述敏感性分析、概率分析的异同点。 答：敏感性分析：所谓敏感性分析，就是通过一个或多个不确定因素的变化导致决策指标的变化幅度，进而判断各个因素的变化对实现预期目标的影响程度。 概率分析：敏感度分析的一个基本假设就是各个不确实因素发生变动的概率相同，概率分析又称风险分析，是利用概率来确定和预测不确实因素对项目经济评价指标的影响的一种定量分析方法。 项目的风险来自影响项目效果的各种因素和外界环境的不确定性。利用敏感性分析可以知道某因素变化对项目经济指标有多大的影响，但无法了解这些因素发生这样变化的可能性有多大，而概率分析可以做到这一点。故有条件时应进行概率分析。 概率分析是通过研究各种不确定因素，发生不同幅度变动的概率分布及其对方案经济效果的影响，对方案的净现金流量及经济效果指标做出某种概率描述，从而对方案的风险

应用写作课讲义

五粮液集团公司写作骨干培训提高班 应用写作》辅导讲义 集团办李其淳 （二00九年十月六日） 写作，是现代人的一种十分重要的基本素质。 应用写作，对于担负着办公室文秘工作责任的员工来说，是重要的工作技能。学习《应用写作》课，可以帮助大家从理论和实践的结合上更好地把握应用写作规律，指导应用写作实践，进而提高工作技能和业务水平。 、关于《应用写作》课的有关问题一）教学目的。 1、了解应用写作一般规范和要求。 2、参照教材，熟悉集团公司《公文处理办法》，基本规范公文写作。 3、熟悉论文、新闻等常用文体写作要求，基本形成论文写作能 力。 4、基本纠正应用写作常见问题，提高公司公文质量。 二）学习重点。 1、实用型文章的特征（《绪论》）：应用写作的概念；应用型文章的主题、材料、结构、语言特征；提高应用写作水平的途径：理论修

养、思想修养，研究问题、钻研政策，把握规律、熟悉情况，语言修养、勤于实践。 2、公文写作（第一编《行政公文?行政机关公文》）：公文的概念及特点；公文的分类及功用；公文的构成要素和格式；公文写作的基本要求及常用文种的写作要求；决定、通知、报告、请示、批复、函、会议纪要等常用文种的写作要求。 3、事务文书写作（第一编《行政公文?事务文书》）：简报、调 查报告、计划、总结、讲话稿、规章制度、述职报告等常用文书写作及要求；对照教材范例，找出自己工作中的偏差。 4、新闻消息（第二编《财经文体?经济新闻》）：消息的概念及 特点；消息的种类及要求；消息的写作要领及要求。 5、学术论文（第四编《科研问题?学术论文》）：论文的概念、 性质及功用；论文的主要种类及特征；论文选题及写作计划，写作提纲拟定及调整，写作要求及修改定稿。 三）教材特点。 1、观点正确，材料翔实。 2、内容丰富，引例典型。 3、文字简洁，明白晓畅。 4、规范严谨，堪作工具。 5、文字标点，小有瑕疵。 二、公文写作 一）公文规范的内涵。 1、行款格式规范。 1）《公文处理办法》对文种的具体要求。 2）《公文处理办法》对公文格式的具体要求。

应用写作模拟练习试题

应用写作模拟练习题 一、填空题：（每空1分，共20分） 1、“应用文”这一概念，最早是清代在《艺概》里提出的。 2、应用文写作的特点分别是、广泛性、、准确性。 3、“公文”一词最早见于。但对公文的总称，历代不尽相同。最早叫，西周称。 4、经济活动分析报告通常使用的分析方法有、、等三种。 5、市场预测报告的特点是、预见性、。 6、请求的单一性特点指的是行文必须，。否则，上级机关不好批复。 7、命令的主要种类有公布令、和。 8、总结的标题有三种写法分别是、公文式标题和。 9、计划的作用主要是、。 10、启事的“启”是的意思，“事”即。顾名思义就是公开陈述有关事项。 二、单项选择题（15分） 1、下列四个标题，只有（）是规范的 A、关于给XX学校的批复 B、XX地区计划委员会批复 C、给XX财政局的批复 D、 XX地区委员会关于同意增拨教育经费的批复 2、会议记录中，主持人和记录人的签字应放在（）。 A、标题左下方 B、标题右下方 C、结尾左下方 D、结尾右下方 3、按公文的行文方向来划分，“请示”、“报告”属于（） Ａ、上行文Ｂ、下行文Ｃ、平行文Ｄ、上下行都可以 4、下列是公文中常用的结语，其中属于“请示”的结语是（） Ａ、特此报告Ｂ、特此通知Ｃ、望认真贯彻执行Ｄ、妥否，请批示 5、XX省公安局和公安厅的行文关系是（）。 A、直接隶属关系 B、间接关系 C、业务指导关系 D、不相隶属关系 6、公文的正文中必须使用阿拉伯数码的是( ) A、农历日月的写法 B、表示星期几的时候 C、名词中的数词 D、表示数量、长度、高度、重量等各种计量的数字（并非整千整百和个位数） 7、公文中使用楷体字印刷的是（） Ａ、标题Ｂ、主题词Ｃ、发文字号Ｄ、签发人的姓名 8、总结的内容不包括（） Ａ、做了什么Ｂ、怎么做的Ｃ、今后的具体目标Ｄ、取得的成绩或不足以及经验或教训

【7A版】2018年江南大学远程教育大学英语(三)第2阶段测试题

江南大学现代远程教育第二阶段测试卷 考试科目:时间：90分钟 学习中心（教学点）批次：层次： 专业：学号：身份证号： 1. Jamieisa________pianistandhehasahugenumberoffans. A.trait https://www.wendangku.net/doc/4714933290.html,anized C.talented D.derived 2. Theindustryis________byfivemultinationalcompanies. A.dominated B.derived C.implied D.contributed 3. Thegovernmentrefusesto________withterrorists. A.imply https://www.wendangku.net/doc/4714933290.html,anize C.vow D.negotiate 4. TheOriginofSpecies isoneofthemost________bookseverwritten. A.influential B.invincible C.deficient D.rigorous 5. Theworkingprincipleofthismachineisthatthesignalwillbe________intodigitalcode. A.piledup B.converted C.overwhelmed D.crippled 6. Beingquestionedbythepublic,theyhave________togiveaquickanddecisiveresponse. A.devastated B.prioritized C.vowed D.remarked 7. Theywerelostinthecitybecauseitscentrehas________beyondrecognition. A.distracted B.altered C.inspired D.converted 8. Thesedogsare________tofight. A.crippled B.talented C.dominated D.bred 9. Howard________thosewhohadnoprincipleandcouldbeboughtbymoney. A.disdained B.derived C.sorted https://www.wendangku.net/doc/4714933290.html,anized 10. WhenI________mychildhood,IrealizethatIwastotallycarefreeandna?ve. A.lookedin B.lookedup C.lookedback D.lookedout 第二部分：阅读理解（共15小题；每小题2分，满分30分） Passage1 Televisionhasopenedwindowsin everybody’s life.Youngmenwillneveragaingotowarastheydidin191 https://www.wendangku.net/doc/4714933290.html,lionsofpeoplenowhaveseentheeffectsofabattle.Andtheresulthasbeenageneraldislikeofwar,andpe rhapsmoreinterestinhelpingthosewhosufferfromalltheterriblethingsthathavebeenshownonthescreen. Televisionhasalsochangedpolitics.Themostdistantareascannowfollowstateaffairs,seeandhearthep oliticiansbeforeanelection.Betterinformed,peoplearemorelikelytovote,andsotomaketheiropinioncoun t. Unfortunately,television’s influencehasbeeneGtremelyharmfultotheyoung.Childrendonothaveen ougheGperiencetorealizethatTVshowspresentanunrealworld;thatTVadvertisementslietosellproductst hataresometimesbadoruseless.Theybelievethattheviolencetheyseeisnormalandacceptable.Alleducato rsagreethatthe“television generations”aremoreviolentthantheirparentsandgrandparents.

应用写作课总结范文

应用写作课总结范文 学习《应用写作》总结 从一开始对应用文写作没有直观的感受，只是以为像高中时那样写作各种文体，只是在大学里主要重点放在议论文上。而一直以来对议论文的写作都没有涉足过深，所以起先对这门课程的学习有点不知所措。但是当我真正接触了这门课程后，我才发现它与我想象中的完全不一样。它与我们所接触的文学作品和其他实用文体不同。文学作品供人欣赏，其价值在于审美，它以美感人，以美育人，通过丰富.透明的艺术形象使人在欢愉中不知不觉达到感染教育的效果。而应用文写作则不然，它主要是为了解决实际中的问题，具有很高的价值性与直接实用性。并且它不需要过多华丽辞藻的修饰，只需要简明扼要地按照规范写成文章即可。且贴近生活，实用性非常强。所以，我坚持去聆听洪婧老师所授的这门课程。努力掌握好每一种应用文所需要理解和记住的要点。 诚然依据《应用文写作》这门课程，与其教授的内容来看，课程内容比较单一，无非是每种文体如何如应用，特定的文体对应着特定的文体等。洪老师在上课时会不时的穿插实际的例子，活跃课堂的气氛，调动我们学生学习的积极性。例如，本校的网站上 __、通告、告示等文体的具体应用。有时还会讲述一些社会上的人员应用文体不

当引发的一系列问题的故事。既有趣味性，又贴近生活。因此，半个学期的学习时间，我对应用文写作有了全新的认识。 在这个学期，我上了《应用文写作》课程后，有了许多的收获。我们学习了各种应用文写作的写作方法和写作格式。像是报告、请示、计划、总结等一些常用文体的写法。虽然之前自己正在不断地通过各种方式接触过它们，但是当自己下笔来写时，自己便会举得不是要从何下手，自己会变得不知所措了。而通过《应用文写作》这门课程，自己以后再写这样的文体时就不会不知所措了，而是会非常自信完满地将其完成。学术论文在我的大学学习生活中是非常重要的一部分。无论是年终还是毕业时都会用到它，因此学习它的学做过程是迫在眉睫的事情。《应用文写作》这门课程便给我提供了一个学习它的很好的平台，通过洪老师详细的解释和带领大家一起做课后的练习，我已经了解了它的基本写作模式和要求，并且相信自己在将来会又一定的能来来完成一篇优秀论文的写作。同时，应用文写作在将来公务员考试中占有非常大的比重。在就业形势日益严峻的今天，考试公务员无疑成为大学生选择自己将来人生道路的选择。同样，考试公务员也 会成为我将来就业的一条好的途径，因此学习公文的写作方法十分重要。恰好《应用文写作》就为我将来学习公务员相应考试的写作做好了铺垫。_应用写作课总结。

应用写作试题和答案资料

应用写作试题和答案

应用写作试题和答案 一、改错题：（课后习题参考答案）教材《应用写作》主编：张建高等教育出版社 下面是一则征稿启事，从格式到内容都有毛病，请按要求修改。 征稿启事为丰富校刊《中学时代》的内容，特征求下列稿件：园丁颂歌，班级新事，学习心得，读书笔记，思想火花和文艺创作等。来稿要求观点鲜明，文字简洁生动，字迹清晰，篇幅以不超过千字为宜。请写明真实姓名和所在班级。祝大家学习进步！ 《中学时代》编辑部2003年5月4日 启事的名称应写在首行正中。 2、正文中还应交代交稿的地点。 3、祝愿的话应该删去。 4、落款处的单位名称和日期应分两行写在右下方，因此，这则启事中的《中学时代》编辑部或单位名称应写在上行，2003年5月4日或日期应写在下行。 下面是家长会通知，试从格式、内容等方面找出6处不当的地方，并提出修改办法。 通知家长同志：兹定于2003年5月20日下午在我校召开初三年级家长会议，传达今年全省中考改革的要求，同时汇报我们初三学生德智体美全面发展的情况及存在的问题。届时请务必到会参加。 此致敬礼×××中学 2003年5月15日 编号不当之处修改办法（1）家长同志顶格写 （2） 5月20日下午在“下午”后加“3点”（加上时间即可）（3）在我校在“我校”后加“阶梯教室”（加出地点即可）（4）传达……要求 改“要求”为“（会议）精神”（5）务必到会参加将“参加”删去（删去“到会”也行）（6）敬礼顶格写 倡议书 A、住在学校对门的张大娘是一位狐寡老人，行动很不方便，买粮、挑水、拉煤十分困难。B、为了支持张大娘刻服困难，我们向全班同学倡议：C、发扬雷锋同志助人为乐的思想，立即组织起来，为张大娘买粮、挑水、送煤。D、希望同学们都能勇跃参加这些活动。 此致敬礼初三（2）班第一小组2003·3·10 1、 文中有三个错别字是：狐寡、刻服、勇跃，依次改为：孤寡、克服、踊跃。 2、文中有两个病句，从A、B、C、D四处中找出：（只填序号）B、C；应依次改为：为了帮助张大娘克服困难，发扬雷锋同志助人为乐的精神。3、这份倡议书的格式上有两处毛病，请指出：（1）文前应加称谓；（2）不必写“此致敬礼”。 通知亲爱的同学们：为活跃我校课余生活，校团委决定组织一次歌咏比赛活动，请各班文娱委员于明日下午开会，讨论比赛有关事宜。 2003年4月18日 去掉称呼；活跃改为丰富；开会时间要交代具体，如：下午四点；开会地点要交代具体，：在小会议室、在团委书记办公室等；通知时间上方要有上方要有“落款，如：校团委。 根据下面内容代写的一份通知，有五处错误，请改在后面。 1.会议内容：筹备为希望工程献爱心活动。.2.出席对象：学生会干部，各班班长。.3.会议地点：政教处办公室。4.开会时间：5月14日下午5时。 通知：今天下午，在政教处办公室召开学生会干部或各班班长会议，筹备为希望工程献爱心活动，希准时参加。 此致敬礼！政教处 14日下午5时 1、“通知”应该写在第一行正中；“今天下午”应改为“今天下午5时”；“学生会干部或各班”应改为“学生会干部和各班”；“此致敬礼”应该去掉；落款处的“下午5时”应该去掉。 这是一篇不符合写作基本要求的计划。就计划的正文来说，存在的问题有：（P68） 1、前言部分：前一段的工作泛泛而谈；本季度的计划目的和指导思想又不明确；“作下列计划”应改为：“特制定如下计划”。 2、主体部分：一是当前工作任务也不明确；二是没有写出完成计划的具体方法、措施和步骤 3、整份计划泛泛而谈，过于简单。这样的计划是难以实施的，无法指导工作。 中国建设银行××支行第四季度工作计划 今年工作十分繁忙，尤其是第四季度的工作(第四季度都有哪些重点必做工作)。根据第四季度工作内容，作下列计划： 1、开头庸俗，第二句应写为做好第四季度工作，特制定如下计划 2、抽出时间（什么时间，具体到哪一天，用时多少）认真学习十二届三中全会有关基建改革的文件精神。 3、深入单位了解完成工作量的情况和资金支用情况（具体哪些项目），为审查好年终决算打基础。 4、了解建设单位明年的计划安排和完成情况，以便作好明年信贷工作（应该强调做好相关工作计划）。

应用写作试题和答案

应用写作试题和答案 应用写作试题和答案 一填空 ●各级行政机关，企事业单位、社会团体必须严格按照国务院发布的进行公文处理工作。答案：《国家行政公文处理办法》 ●狭义的新闻专指。答案：消息 ●求职文书可以说是大学毕业生推销自己的。答案：广告 ●行政公文13文种最新的是。答案：意见 ●三要素的行政公文标题，由、、组成。答案：发文机关、事由、文种 ●有请示必然有。答案：批复 ●广州××总公司为积极贯彻落实市委、市府关于在全市集中开展为期一个月的―爱国卫生运动月‖指示，向属下各分 公司行文，布置防止―非典‖蔓延、堵塞传染源等具体工作事项。答案：通知 ●总结是写作，据实。总结的写作内容主要有、、、。答案：事后、议事；基本情况、成绩经验、问题教训、今后计划 ●国务院仅仅28天就同意广东省府《关于广州市申请承办2010年亚洲运动会的请示》。答案：批复 ●行政公文正文结构包括、和结尾这三部分。答案：原由、事项 ●调查报告写作上的特点是。答案：据实议事 ●在行政公文中，（文种）最为灵活，使用范围最广，且是惟一的平行文。答案：函●规定：行政机关的公文是行政机关在行政管理过程中形成的具有和的文书。答案：《国家行政公文处理办法》、法定效力、规范体式 ●公文文字从左至右、横排；一般每面排行，每行排个字。答案：横写、 22、28 ●写作讲话稿，首要而且最为重要的工作。讲话稿写作除了确立主题，还一定要有。答案：确立主题、材料 ●批转性通知从构成上看，由和两部分组成。答案：批语、批转件 ●写作的关键和重点内容，就是要针对社会组织及任职范围内的工作问题，明确提出本人的规划贡献，即目标措施。 ●行政公文的眉首由序号、、、、、签发人等部分组成。●计划事项部分写作内容主要 有、、。答案：任务目标、 措施办法、要求 ●会议纪要行文方式独特：如果报送上级，就 必须使用；如果印发下级，则要使 用。答案：报告、通知 ●提纲编程六个程序为：写主题（意蕴） 句、、、、、。 答案：拟制标题、内容提要、选择结构、写 层义句、段中主句和材料 ●公文中的讲话稿，在文体上属于文。答 案：议论文 ●××同学考试作弊，学院教务处行文全 校批评其错误行为。答案：通报 ●行政公文中的上行文除了议案还 有、。答案：请示、报告 ●性是广告文案首要的、本质的特征。 答案：营利性 ●议案只能由行文，而且只能 向行文。答案：政府、同级人代会 ●2006年7月11日，刘翔在洛桑打破110米 栏世界纪录，国务委员陈××代表国务院发 出，热烈祝贺。答案：贺信 ●2005年3月14日，胡锦涛主席签署， 颁布《反分裂国家法》。答案：命令 ●公文格式包括、和版记三部分。答 案：眉首、主体 ●于2000年8月发布了全国写作公文的依 据《》。答案：国务院、《国家行政机关 公文处理办法》 ●行政公文的正文结构包括、和结尾。 答案：原由、事项 ●商业合同的条款写作主要 有、、、、、。答案：标 的、数量质量、价款或者报酬、履行期限、 地点和方式、违约责任 ●广州××总公司为积极贯彻落实市委、市府关 于在全市集中开展为期一个月的―爱国卫生 运动月‖指示，向属下各分公司行文， 布置防止―非典‖蔓延，堵塞传染源具体工作事 项。答案：通知 ●行政公文的眉首部分主要由份号、秘密等 级、、、、签发人等项目组 成。答案：紧急程度、发文机关标识、发文 字号 ●完整的新闻（即消息）事实报道写作内容应 该包括有六要素，即、、、、、。 答案：何时、何地、何人、何事、为何、如 何 ●的主体，要用富有说服力的事实来证明 商品的质量和功用。答案：文案 ●对重要事项或重大行动做出安排，要用 __________。答案：决定 ●对重要问题提出见解和处理办法，要用 __________。答案：意见 ●向国内外宣布重要事项，要用__________。 答案：公告 ●在一定的范围内，公布人们应当遵守或周知 的事项，要用__________ 。答案：通告 ●按其用途和内容的不同，可以把通告划分为 两类，即__________性通告和__________性 通告。答案：法规、事项 ●发布行政法规和规章，转发上级机关、平行 机关和不相隶属机关的公文，批转下级机关 的公文，告知要求下级机关办理和需要周知 或共同执行的事项，都可以用__________。 答案：通知 ●按照具体用途的不同，可以把常用的通知划 分为以下几类：（1）__________通知；（2） __________通知；（3）__________通知。答 案：批转性、事项性、任免 ●表彰先进，批评错误，传达重要情况，要用 __________。答案：通报 ●向上级机关汇报工作，反映情况，提出建议， 要用__________。答案：请示 ●从不同的角度，可以对报告进行不同的分 类，可分为__________报告、__________报 告和__________报告。答案：工作、情况、 答复 ●请求上级机关对某项工作给予指示或批准， 要用__________。答案：请示 ●答复请示事项，要用__________。答案：批 复 ●__________、__________、__________是批 复应有的几个特点。答案：被动性、针对性、 权威性 ●相互商洽工作，询问和答复问题，向有关主 管部门请求批准等，要用__________。答案： 函 ● 函分为__________、__________、 __________三种。答案：请批函、商洽函和 问答函 ●传达会议议定事项和主要精神，要求与会单 位共同遵守、执行，要用__________。答案： 会议纪要 ●行政公文的发文字号是 由、、三部分构成。答案： 发文机关代字、年份、序号 ●涉及国家机密的文件应当标 明、。答案：秘密等级、保密 期限 ●于2000年8月发布了全国写作公文的

大学《应用写作》总结

大学《应用写作》总结 在本学期上应用文写作课程之前，我没有太多机会接触应用写作，因此我对应用写作并没有深刻的了解也从未给予足够的注意。通过一学期应用文写作课程的学习，使得我对这种文体有了一定的了解，掌握了一些相关的知识和技巧，受益匪浅。并且我认为这对我未来的学习和工作都将大有裨益。 社会各方面发展的速度越快，各种信息量就越大，管理部门或单位为了提高处理日常业务工作的质量和效能，势必越来越重视提高工作人员的应用文撰写能力。因此我认为能得心应手地撰写应用文将成为衡量工作能力高低的一项重要标准。所以提高应用写作能力和水平既是时代对我们的要求也是大学教育中重要的一环。学好应用写作也是极必要的。 下面我将从对应用写作的理解和对课程的感想两方面对本学期的应用写作课做出总结。 一、我对应用写作的理解 1、应用文的种类及用途： 按照不同的用途，应用文可以分为两大类：一类是行政机关、团体和企事业单位用来处理公务的，一类是个人或集体用来处理私事的，其主要用途是传递信息、处理事务、交流感情和用作凭证。 2、应用文的特点：

应用文具有直接功用性、内容真实性、思维逻辑性和格式稳定性等共同特点。具体表现在以下5个方面。 ①因事而写，内容真实。应用文最基本的特点就是“用”，为用而写，有用才写，这是应用文与其他文章的最大区别。 ②对象明确，非看不可。 ③语言得体，文字简约。 ④时间性强，讲求及时。 ⑤格式固定，书写规范。 3、应用写作的一些具体要求： ①主题应力图使文章的主旨正确、集中、深刻与鲜明。 ②应用文的材料一般通过查阅文献、深入调研和日常学习积累来获得。调研的方法主要包括访谈调查和问卷调查。选择材料要紧扣主题选择具有真实性、典型性、新颖性的材料。③应用文的结构要求完整、严谨，纲目清楚，层次分明，段落清晰，避免松散与重复。④应用文的语言表述应严谨庄重、恰当准确、朴实得体、简明生动。且在记叙、描写、抒情、说明和议论五种表达方式中应用文一般只使用记叙、说明和议论。 ⑤应用文的写作要注意标准格式和一些专门用语的使用。 二、我对应用写作课程的感想 老师的讲课幽默风趣又博学又有思想，虽然您老说自己

应用写作模拟试题参考答案1

应用写作模拟试题参考答案（一） 一、名词解释题（每小题 4 分，共20分） 1、个人主体是相对于群体主体而言的，指为解决私人事务而进行应用文写作的主体。个人主体又分为第一类主体和第二类主体。 2、上行文，即公文的传递是由下到上，这是下级机关报送给上级机关的公文，如请示、报告等。 3、批复，是上级机关答复下级机关请示事项时使用的公文。 4、民事诉状，也叫民事起诉状，是民事案件的原告人，在自己的民事权益受到侵害或者与他人发生争议时，依据事实和法律，向人民法院提起诉讼，要求依法裁判所提出的书面请求。 5、调查报告是根据一定的目的，对客观事务或社会问题进行调查研究和综合分析后写成的书面报告。也称为“调查”或“考察报告”，是机关工作和其它社会工作中常用的一种应用文体。 二、简答题（每小题10 分，共30分） 1、应用文写作主体要具备哪些修养？ ㈠辞章文体修养 ㈡专业知识修养 ㈢理论修养 2、报告与请示有哪些不同？ ㈠行文的目的不同：报告的主要目的是下情上达，是一种呈报性公文，请示的主要目的是请上级批准、指示或答复，是呈请性公文； ㈡行文的时间不同：报告是汇报工作和反映情况，可以事前、事中、事后行文，请示是请上级批准、指示或答复，必须事前行文； ㈢收文处理不同：上级收到报告，只须了解情况以作决策参考，不需要答复，收到请示，则要认真研究，尽快给予答复。 3、起诉状的正文部分主要写哪些内容？ 答：起诉状由首部、请求事项、事实和理由、结尾和附项五部分组成。 ㈠首部：（1）文书名称，即标题。（2）当事人的基本情况。 ㈡请求事项：这部分写明原告人到法院起诉要求解决什么问题。

㈢事实和理由。 ㈣结尾 结尾要写明“此致×××人民法院。”“此致”占一行，“×××人民法院”另起一行。最后由具状人在右下角签名盖章，注明年月日。 ㈤附项：（1）诉状及副本份数；（2）物证件数；（3）书证件数； 三、判断题（每小题2 分，共10 分） 1、关于转发省分行川工行办发[1999]92号文件的通知。（×） 2、公安厅表彰公安战线先进集体和先进个人用决定。（√） 3、综合报告可以涉及多方面的问题。（√） 4、复函一般用“特此函复”作结。（√） 5、通知可以“特此通知”结尾，也可以发出号召、抒发感情。（×） 四、要素操作题（每小题10 分，共10 分） 某市人民政府拟在全市范围内开展政风政纪大检查，拟发一文件，请代该市人民政府撰写文件标题。 标题：××市人民政府关于开展政风政纪大检查的通知 五、作文题（每小题30 分，共30分） ××省经委召开全省经济工作会议，出席对象为各市分管经济的副市长，各市经委主任，请代该省经委拟写会议通知。 （要求按规范的公文格式撰写，包括眉首、主体、版记部分，部分内容可以虚拟。） 应按正规公文的格式写作。具体格式参见教材及教材附录《国家行政机关公文格式》。 应用写作模拟试题参考答案（二） 一、名词解释题（每小题 4 分，共20分） 1、代书主体 代书主体是个人主体的第二类主体。是指为解决公私事务而要求（请求）其他个体代为撰文的主体。 2、下行文 下行文，即公文的传递是由上到下，这是上级机关发给下级机关的公文，如命令、决定、通报、批复等。

郑州大学生第一章 绪论《应用写作》第01章在线测试

《应用写作》第01章在线测试 《应用写作》第01章在线测试剩余时间：56:31 答题须知：1、本卷满分20分。 2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。 3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。 第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分） 1、1、写作需要达到的目的是什么（） A、使读者按照自己的想法去行动 B、表达自己的想法 C、抒发自己的情感 D、使读者了解自己的观点 2、2、学习写作（） A、只需要学习写作的基础知识 B、既要学习写作的基础知识也需要实践 C、只需要多多练习 D、只需要多读书 3、3、写作的综合性表现在（） A、写作前需要做好资料搜集、调查等各种准备工作。 B、写作是作者各种能力的体现。 D、一篇文章是作者的思想水平、生活阅历、工作能 C、一篇文章的好坏和作者的水平有关。 力、文化程度以至于道德品质的综合表现和集中反映。 4、4、“纸上得来终觉浅，绝知此事在躬行。”体现了写作的什么特性。（） A、综合性 B、真实性 C、实践性 D、应用性 5、5、下列表述哪项是不正确的（） A、应用文实践性强 B、应用文一般有规范的格式 C、应用文不需要修饰语言 D、应用文大都有具体性 第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分） 1、写作过程分为哪几个阶段？ A、写作的开始 B、写作前的准备 C、写成初稿 D、修改定稿 E、发表 2、什么是写作目标？ A、为什么写作 B、为读者的需要写作 C、表达出作者的心中所想 D、选定写作的题材 3、下面哪几个部分不包括在信的格式中？ A、标题 B、称谓 C、问候语 D、祝语 E、导语 4、写信的原则有哪些？ A、清楚 B、简洁 C、采用对方姿态 D、达到写作目的 E、不能少于2000字 F、可以不使用书面语言 5、什么是对方姿态？ A、作者最重要 B、读者最重要 C、作者比读者重要 D、读者要比作者重要 E、要考虑读者需要 第三题、判断题（每题1分，5道题共5分） 1、1、写作有目的性，它首先就表现在对读者的了解上。（）