Arcmap用标准图幅裁切影像

Arcmap用标准图幅裁切影像

By cjl 2017-7-10

方法一： Extract by Mask

1)选中图幅要素

2)打开工具箱

3)点击Extract by Mask

这种方法裁切出来的影像象素类型及深度都与原图不同，使得图像色调发生变化。如下图所示。

原图

裁切后的图

方法二: 图形几何元素导出影像(推荐使用)

1)选中图幅要素

2)图幅要素转图形元素

3)导出影像图层

这种方法裁切出来的影像象素类型及深度都与原图相同，使得图像色调基本不变。Tif文件大小也未变得很大，原图5.81M，裁切后4.17。

用Excel制作统计图教学设计(20201227050349)

用Excel绘制统计图 一、教学内容分析 本节内容是长春版信息技术教材七年级下学期第二单元第六节Excel图表制作的部分。从本单元来看, 统计图表是人们进行信息交流的一种形式，同文本信息表达相比，统计图对信息表达更加的清楚直观。因此，建立统计图是中学生必须要掌握的一种技能。本节课主要是让学生掌握利用图表向导制作统计图的基本方法；知道几种常用图表的特点；学会利用图表进行简单数据分析；培养学生分析问题的能力。 二、学习对象分析 本节内容的教授对象为七年级的学生，在此之前，学生在数学课中已经学习了手绘统计图表的方法，同时，学生掌握了Excel的基本操作，这节课是在此基础上进一步学习掌握运用图表向导”制作统计图， 并理解利用图表进行问题分析的作用和意义。 三、教学目标知识与技能 1?能够运用图表向导”制作统计图； 2?能够根据实际需要在柱形图、饼图、折线图中选择合适的图表类型； 3?能够根据图表进行简单的数据分析。 过程与方法 1?通过学习利用图表向导，能熟练的创建柱形图、饼图、折线图，并能对图表进行恰当的编辑。 2?通过比较不同图表类型的用途及特点、体验使用图表表达数据的过程、理解用图表显示分析结果的优势，培养学生能够运用统计图表进行表示、分析及表达数据的能力。 情感态度与价值观 1?通过“上海世博会”的相关数据为学习素材培养学生的民族自豪感； 2?通过统计图的学习，体会用电子表格工具绘制的优越性，加深为科技进步努力学习的意识； 3?设计循序渐进的问题，让学生通过尝试去解决，使学生逐渐增加成就感与自信心，从而增强学生自主探究学习的勇气和意识。 四、重难点分析 教学重点： 1.利用Excel图表向导建立统计图； 2 ?能根据统计表的特点及问题的重点来选择合适的图表类型。 教学难点： 1?图表源数据的选择 2?图表类型的选择； 3?根据图表进行简单的数据分析，合理表述自己的观点。

移动硬盘分区方法(附图)

移动硬盘分区方法图解(windows xp) 2009-05-27 23:29 说明：2009年5月27日用此方法成功把80G的三星移动硬盘给分成了三个盘 子。 确认当前操作系统的操作权限为“系统管理员”，否则无法进行移动硬盘的分区操作。 1、将移动硬连接电脑（台式电脑请使用后置USB口，请勿使用前置USB口），在“我的电脑”图标上单击鼠标右键(如图示1所示)，然后选择“管理(G)”项进入计算机管理界面(如图示2所示)。 图1 如何进入计算机管理界面

图2 计算机管理界面 2、在计算机管理界面中单击“磁盘管理”项，如果是第一次使用时系统会出现磁盘初始化的提示，确认后会出现图(2)所示界面。在界面右栏中的“磁盘1”为新加入的移动硬盘，后面的“未指派”区域表示没有建立磁盘分区的空间(空间的大小与实际硬盘规格有关，在您系统显示中磁盘的空间未必与本图显示一致)。

图3 新建磁盘分区 3、在未指派区域中单击鼠标右键，选择“新建磁盘分区(N)”项，如图示3所示。选择后会出现分区向导。单击下一步，如图示4所示。

图4 新建磁盘分区向导 4、在选择要创建的磁盘分区类型中选择“主磁盘分区”即可，如图5所示。单击下一步。 图5 选择分区类型 5、在图6所示界面中选择适当的分区大小，输入完成后单击“下一步(N)”。说明：对于FAT32格式单个分区不允许超过32G，如果容量超过32G分区只能选择NTFS格式。可以通过第三方软件（如：PowerQuest PartitionMagic 8.0）来建立超过32G的FAT32分区。

图6 指定分区大小 6、在图7所示的界面中指派驱动器号。驱动器号即给新建分区命名，通常说的C盘、D盘等就是驱动器号这里默认即可。单击“下一步(N)”。 图7 指派驱动器号及路径 7、在图8所示界面中根据需要选择适合的磁盘分区文件系统及是否快速格式化等操作。windows98SE、windowsME、window2000家庭版、windowsXP家庭版等请选择FAT32格式文件

MapGIS制作1_10000土地利用现状图的技术与方法

Map GIS制作1∶10000土地利用 现状图的技术与方法 赵新萍　胡敬红 (库尔勒市巴州土地勘测设计院,新疆库尔勒　841000) 摘　要:本文通过Map GIS系统的性能特点入手,着重讲述依据地理信息系统平台制图的技术与方法,并对其在项目中的应用情况进行较详细的阐述。 关键词:Map GIS　1∶10000土地利用现状图制作　专题要素 1　引　言 Map GIS是通用的工具型地理信息系统软件。具有强大的空间数据的图形显示、各类地图制图的制作功能。作为各类数字信息的可视化工具,可将数字形式的地理信息以直观的图形形式在屏幕显示,能自动进行线段跟踪、结点平差、线段接点裁载与延伸,多边形拓扑结构的自动生成,图纸形变的非线性校正,还可自动或半自动地消除图幅之间图元的接边误差,以及错误的自动检测,同时它能对图形数据与各种专业数据进行一体化管理和空间分析查询,为多源地学信息的综合分析提供了一个理想的桌面地理信息系统。 2　基于Map GIS的地图制作与方法 在作1∶10000土地利用现状图时,根据Map GIS 的图形文件对于图形的输入和编辑系统,在技术步骤上可以分为准备、数据输入、地图制作、输出4个阶段。其中准备阶段及输出阶段的工作内容及技术与一般计算机地图无异,不再叙述。 2.1　数据输入 它是采用扫描仪直接扫描原图或影像图,以栅格形式存贮于图像文件中(如:TIF、MSI),这些栅格式文件将作为屏幕矢量化时提取各类地图要素的依据。然后在Map GIS中经过屏幕矢量化及属性信息的键盘输入,由矢量化转换成矢量数据,存入到线文件(WL)中,再进行编辑、输出。 2.2　分类归纳其在Map GIS中的具体制作方法 (1)标准图框的生成 在Map GIS平台上按投影变换“系列标准图框”菜单,选择“生成1∶10000图框”。输入图框左下角经纬度,再输入图框文件名,点击图框的辅助选项,输入完毕后,系统即自动绘制出所要求的标准图框。 (2)图像的镶嵌配准 在Map GIS中打开栅格数据文件进行图像的投影及配准。在镶嵌配准系统中有3类文件:校正文件、参照文件和控制点文件。先在文件里打开校正图像MSI 图像文件和参照点文件(WT)、参照线文件(WL)、参照区文件(WP);做4个控制点;控制点的作用就是加入了几何控制点信息后,MSI图像具有了地理坐标的概念。具有了地理座标的MSI图像就能完成各种操作。在添加控制点之前,先设置分辨率,参数为5,它表示为1个图形单位,代表5个像素点。控制点做完,将校正后的图像输出,格式为RBM。 ①表示点状土地利用现状图的制作 点状要素应采集符号的几何中心点或定位点; (如:行政、地名、水系、道路注记等),图斑号和地类码不作为注记采集,而是作为相应图斑的属性采集并输入到对应的数据库中。在Map GIS中制作这类地图只 (下转45页) 收稿日期:2003-05-07 53赵新萍等.Map GIS制作1∶10000土地利用现状图的技术与方法 　第2期

人教版数学四年级上册第七单元第1课时 条形统计图(1)

第7单元条形统计图 第1课时条形统计图(1) [教学内容] 教材第94页例1。 [教学目标] 1．使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，初步了解统计的意义，会用简单的方法整理数据。 2．使学生初步认识并绘制条形统计图(1格表示1个单位)。 3．能正确分析条形统计图，培养学生观察、分析的能力。 [重点和难点] 重点：学会初步收集和整理数据，初步认识条形统计图(1格代表1个单位)。 难点：能用条形图表示数，并能根据统计图回答问题。 一、谈话导入 师：同学们，我们以前学过用简单的方法收集和整理数据，学会了用画“正”字的方法记录数据，今天这节课我们一起走进第七单元统计，来认识新朋友——条形统计图。 (板书课题：条形统计图) 二、教学新课

课件出示例1的条形统计图。 1．向学生说明这就是条形统计图，用涂了颜色的竖条来表示每种天气各有多少天。 2．提问：仔细观察这个统计图，你能知道些什么信息？ 小组内讨论交流。 3．指名回答，教师将学生所知道的信息进行整理归纳。 4．比较。 (1)刚才画图的方法和条形统计图相比，哪种表示得更清楚？ (2)条形图和统计表各有什么特点？ 5．归纳。 条形统计图左边竖线上标出的数据表示的是天数(1格表示1天)，下边横线上标出的是几种天气。每种天气所对的涂色的竖条占了几格就表示几天，也可以看相对的涂色竖条最上面对着左边的数字几就是几天，从条形统计图上不但能看出具体的数据，还能看出谁多谁少。 6．小结条形统计图的画法。 步骤：①画横轴、纵轴。 ②横轴上标所要统计的具体内容，纵轴上标数字。 ③根据统计结果画直条。 三、巩固练习 1．教科书第95页“做一做”。 对全班同学出生月份的调查，先引导学生收集数据、整理和记录数据，再把整理好的数据用条形图表示出来，学生做完后，集体讲评。

ARC+map土地利用与规划评估

理论实践一体化的情境教学设计 的课程资料 土地利用与规划评估 项目一土地利用现状图的编制及土地利用类型分类统计

一、项目综述 本项目以某地区的扫描土地利用现状图数据为载体，培养学生利用学过的GIS技术在ArcGIS平台下独立完成地图的数字化工作，进行土地利用现状图专题图的制作能力，在MapInfo软件平台下利用SQL 查询功能进行土地利用类型分类统计能力。 二、项目教学内容 该项目按照知识准备、配准、矢量化、拓扑处理、属性数据输入、图面布局与整饰等工作过程，分解为6个学习型工作任务 任务一土地利用现状图的配准 任务二土地利用现状图的分层矢量化 任务三拓扑处理 任务四属性数据的输入与连接 任务五图面布局与整饰 任务六土地利用类型的分类统计 知识准备 土地利用现状图是用空间方式表达一定区域内的当前土地利用类型分布、面积及土地利用结构的专题地图。土地利用现状图作为土地利用现状调查的必不可少的重要成果之一,能够为政府制定土地利用总体规划,合理调整土地利用结构提供科学依据,也为各级政府部门制定区域规划、农业区划和国土整治提供参考数据。 （一）土地利用现状图编制流程 ?图件扫描 ?图像配准 ?分层矢量化 ?拓扑处理 ?属性数据的录入 ?地图布局与整饰 1、图件扫描 根据聚脂薄膜图相对于普通纸图变形小、不易伸特点，所以数字化工作的底图采用聚脂薄膜底图。对于已经预处理好的底图，在综合考虑软硬件的承受能力及图件质量之后，选择300dpi?的分辨率、采用灰度扫描方式或黑白二值方式来进行分幅扫描。扫描格式选用的是通用的TIFF格式，在扫描时由于图纸放置的原因会使扫描的图形有些倾斜，所有的图件扫描后都必须经过角度纠正，在Photoshop中把每幅图的底边内图廓线旋为水平。 2、栅格图像配准和坐标系转换 扫描成栅格图像没有空间参考信息，为了能够将栅格数据与其他数据集成，进行分析，就必需对其进行处理：用户需要事先将栅格数据校准（配准）到一个指定的地图坐标系。因此在矢量化前，需要对栅格图进行配准，配准栅格图需要准确的空间坐标信息，这些信息有时可以从底图上读取。当基础图件与要求的坐标系统不一致时，需要进行坐标系统转换（投影变换）。 3、分层矢量化 土地利用图中记录了土地利用的各类数据信息，在将这些数据信息输入计算机后，为了便于管理及使用方便，应将相同属性的数据放在同一个数据层中。主要数据层:行政辖区、地类图斑、线状地物、零星地类、

统计表统计图学习预案

统计表统计图学习预案 Revised as of 23 November 2020

统计表、统计图 ☆知识要点： 1、统计表 ①什么叫统计表 把相关联的数量，按照一定标准加以分类整理，填写在一定格式的表格内，用来反映情况，说明问题，这样的表格叫统计表． ①制作步骤： ②（1）搜集数据，并整理数据． ③（2）确定统计表的形式． ④（3）根据统计表的内容及统计表的形式，确定表中的栏目． ⑤（4）根据整理的数据填表． ⑥（5）写上统计表的名称和制表日期． ⑦（6）核对检查，看有无遗漏或误写的地方及计算是否正确． ⑧ ⑨例：某工厂三个车间1999年完成产值情况如下： ⑩一车间计划100万元，实际完成85万元． ?二车间计划120万元，实际完成150万元． ?三车间计划90万元，实际完成85万元． ?先分别算出每个车间完成计划的百分数，再算出合计，然后制成统计表． ?分析：此题要求制作包含有百分数的复式统计表，制作这个表，既要按照部 门分类，又要按各部门计划生产的产值分类，还要反映出各部门实际完成产 值是计划的百分之几．首先根据题目的内容及要求确定部门栏和项目栏，及 每栏中的项目及格数，要统计的有3个车间，加上合计和栏目，竖栏应画5

个格，项目有计划，实际的产值加上实际完成计划的百分数和栏目，横栏应画4个格，表头设计分部门，产值，项目三项． ?填写表头及栏目名称时，有单位的要注明单位名称，"总计"和"合计"一般要放在统计表的最上面和最左面． ?③在做有百分数的统计表时，百分数栏的位置要正确，计算百分数时，百分号前的数，只需取一位小数． ?④做统计表时，要写上统计表的名称和制表日期． ?练习： ?东风化肥厂1997年第二季度生产情况如下： ?四月份计划生产1800吨，实行生产2400吨． 21 五月份计划生产2200吨，实行生产2800吨． 22 六月份计划生产2400吨，实行生产3000吨． 23 算出完成计划的百分数制成统计表． 24 ______________________统计表 填表后请回答以下问题． ①四月份实际生产占第二季度实际生产的百分之几 ②第二季度完成计划的百分之几

移动硬盘分区方法及分区不见的解决方法

移动硬盘分区方法及分区不见的解决方法(图) from&2Q:C'est La Vie! 硬盘盒装好后，插在电脑USB接口上，电脑正常识别到移动硬盘后，但因为全新硬盘没有分区，在“我的电脑”里是看不到盘符的。下面以40G移动硬盘分区讲一下硬盘如何分区。 1.操作系统最好是WindowsXP，Win2000也可以(基本与XP一样)，98、ME是没有这种分区方法的(我这里是XP为例的)。在桌面上“我的电脑”图标点右键，选“管理”。

2.在打开的“计算机管理”窗口中选择“磁盘管理”。 3.全新磁盘会跳出个“初始化磁盘”的窗口，在磁盘1前的小框上打勾确认完成就行了。 4.这时我们能看到一个37.25G的“磁盘1”(未指派)，即还没分区的硬盘(这里以日立40G硬盘为例的)。 5.这里先介绍一下磁盘分区的概念，磁盘分区包括主磁盘分区、扩展磁盘分区、逻辑分区。

他们之间的关系如下图 6.在未指派的磁盘示意图上点右键，选择“新建磁盘分区”。 7.跳出磁盘分区向导，下一步即可。

8.看第五步的图，我们第一步应分“主磁盘分区”。下一步。 9.主磁盘分区多大（也就是移动硬盘第一个分区多大），这个是可以任意指定的，如果你只准备把40G硬盘分一个区，那就把全部容量指定为主磁盘分区即可。我们这里准备平分二个区，第一个区就分总容量一半19000左右了。下一步

10.这步不需改动直接下一步就行了(碰到过有人在这选择第二项不指派驱动器号，结果区是分好了，就是在我的电脑里看不到盘符，还差点以为移动硬盘有问题) 11.格式化这步，你可以选择FAT32或NTFS格式分区，但如果选择了NTFS，WIN98和WINME的电脑是不支持的，你就看不到移动硬盘；如果你的一个区容量大于32G，你就只能选NTFS格式化。为尽快完成分区，建议选择“执行快速格式化”，不然要等较长时间。下一步

条形统计图教案示例

教案示例 条形统计图折线统计图 课题：条形统计图 教学目标 1．使学生认识条形统计图，知道条形统计图的意义和用途． 2．了解制作条形统计图的一般步骤，初步学会制作条形统计图． 教学重点 掌握制条形统计图的一般步骤，能看图准确地回答问题． 教学难点 制条形统计图的第（2）、（3）步，即分配条形的位置和决定表示降水量多少的单位长度． 教学步骤 一、铺垫孕伏． 我们学过简单的数据整理，统计数据除了可以分类整理制成统计表外，还可以制成统 计图，用统计图表示有关数量之间的关系，比统计表更加形象、具体，使人一目了然，印象深刻．常用的统计图有条形、拆线和扇形统计图（用投影器逐一显示）五年级的时候，我们已初步认识了条形图，这节课我们继续学习“条形统计图”．（板书课题：条形统计图） 二、探求新知． （一）介绍条形统计图的意义及特点． 意义：条形统计图是用一个单位长度表示一定数量，根据数量的多少画出长短不同的 直条，然后把这些直条按照一定的顺序排列起来． 特点：从图中很容易看出各种数量的多少．

教师提问： l、图中统计的内容是什么？ 2、图中画有两条互相垂直的射线，请你看看水平射线和垂直射线分别表示什么？ 3、每个车间多少人？哪个车间人数最多？哪个车间人数最少？ （二）教学制作条形统计图的方法． 1、出示例1 某地1996～2000年的年降水量如下表． 根据上表的数据，制成条形统计图． 2、教学制作方法，师边示范边讲解． ①根据图纸的大小，画出两条互相垂直的射线． 教师讲述：要制的统计图有年份和降水量两方面的内容，需要用两条射线来表示． 先画一条水平的射线（向右）表示年份，再画一条与水平射线垂直的射线表示降水量． 教师说明：水平射线下面及垂直射线左面都要留有一条空白，因为水平射线下面要注明每个直条所表示的内容，垂直射线旁要注明各直条的数据，两条射线不能画在图纸的中间部位，因为那样会因高度不够画不下，或排不下五个直条． ②在水平射线上适当分配条形的位置，确定直条的宽度和间隔． 教师提问：例1的统计表中有几个年份？那么图中要画几个直条？

数字土地利用现状图的制图概括

第g卷第(期测绘工程"W l+g$#W+( (f f f年$月%#~j#%%&j#~’(c\&"%)j#~*#+|*’’j#~,\#+$(f f f 数字土地利用现状图的制图概括 李乔刘春奚长元刘妙龙 "同济大学#"苏州工业园区测绘中心#"同济大学# 摘要数字土地利用现状图是当前进行土地利用研究的基础数据之一$在土地利用现状图绘制过程中将始终涉及制图概括的问题$本文在结合苏州工业园区农村地域土地利用现状调查的 基础上$探讨了土地利用专题图的制图概括理论和技术方法% 关键词土地利用现状图&制图概括 中国图书资料分类号’()*+, -./01223456/4/718391:3;4;4:./ <353:18012;=>14?@A B/C D:E183:F G H I H J K!G H LM N L O!P H M N J O Q R L J O S G H LTH J K U K O Q! "!V W X Y Z[\X[]^_‘[a b$c d e X Y d e[$(f f f g(& S c h i d W hj X k h‘a_[e l’e_mc h_]^b[X Yn a k+$c h i d W h$(,*f(,# C o B:71D:V d^k[Y[a e l p e qW r l e X k s h‘^e t a h e l[a b[‘W X^m[X kW r a d^u e‘[t k e a ea d e a[‘ q_W][k^k r W_q_^‘^X al e X k s h‘^‘a h k b+V d^q_W u l^p W rp e q q[X Y Y^X^_e l[i e a[W X[‘ e l v e b‘^w[‘a[X Y[Xa d^q_W t^‘‘W r k_e v[X Y a d^p e qW r l e X k s h‘^e t a h e l[a b+x e‘^k W Xa d^ [X]^‘a[Y e a[W X W rt W h X a_bl e X k s h‘^e t a h e l[a b[X c h i d W h j X k h‘a_[e l’e_m$a d[‘a d^‘[‘k[‘t h‘‘^‘a d^p e q q[X YY^X^_e l[i e a[W Xa d^W_be X ka^t d X[y h^[Xk_e v[X Ya d^a d^p e a[t p e qW r l e X k s h‘^e t a h e l[a b+ z/F{;7?B V d^p e qW r l e X kh‘^e t a h e l[a b&|e q q[X YY^X^_e l[i e a[W X f概述 土地作为一种稀缺资源$其不可再生性决定了合理利用土地的重要性%开展土地资源调查是了解土地资源的各种特征和规律$掌握土地资源的数量}质量及分布格局的主要手段$是开展土地资源研究的基础性工作%土地利用现状图作为土地资源调查工作的主要成果$反映了土地利用的特点和利用的合理程度$为改良土地利用方式和进一步挖掘土地潜力提供科学依据%而传统的土地利用现状图绘制大多采用基于航空像片或卫星影像的遥感制图方式$成图质量不仅取决于影像的质量$还在很大程度上取决于对制图区复杂程度的认识和遥感解译的深度$所以对人员}技术各方面要求较高$制图周期长$成本也较高% 随着~j c技术应用的普及$传统的土地资源调查成果已不能满足建立土信息系统的需要$所以编制数字土地利用现状图势在必行%目前在许多地区已经进行了地形图的数字化$而充分利用现有的数字地图资料$既可以加快制图速度又能降低成本%因此$直接采用,!,f f f 数字地形图编制土地利用现状图是一种新的尝试%如何按照制图的目的和要求$更好地对原有

新移动硬盘如何分区

新移动硬盘如何分区 (建议第一次分区不要用软件) 新买回来的移动硬盘不要以为插上就可以用了，如果没有分是不可以用的，如果已经分了一个区想分成更多的区就可以根据以下的步骤来操作。（如果有一个分区了就要在“操作”——“所有任务”——“删除磁盘分区”后重新分区格式化,否则无法使用系统分区）。 硬盘盒装好后，插在电脑USB接口上，电脑正常识别到移动硬盘后，但因为全新硬盘没有分区，在“我的电脑”里是看不到盘符的。下面以40G移动硬盘分区讲 一下硬盘如何分区。 1.操作系统最好是WindowsXP，Win2000也可以(基本与XP一样)，98、ME是没有这种分区方法的(我这里是XP为例的)。在桌面上“我的电脑”图标点右键，选“管理”。 2.在打开的“计算机管理”窗口中选择“磁盘管理”。

3.全新磁盘会跳出个“初始化磁盘”的窗口，在磁盘1前的小框上打勾确认完成就行了。 4.这时我们能看到一个37.25G的“磁盘1”(未指派)，即还没分区的硬盘(这里以日立40G硬盘为例的)。 5.这里先介绍一下磁盘分区的概念，磁盘分区包括主磁盘分区、扩展磁盘分区、逻辑分区。他们之间的关系如下图 6.在未指派的磁盘示意图上点右键，选择“新建磁盘分区”。

' 7.跳出磁盘分区向导，下一步即可。 8.看第五步的图，我们第一步应分“主磁盘分区”。下一步。

9.主磁盘分区多大（也就是移动硬盘第一个分区多大），这个是可以任意指定的，如果你只准备把40G硬盘分一个区，那就把全部容量指定为主磁盘分区即可。我们这里准备平分二个区，第一个区就分总容量一半19000左右了。下一步 10.这步不需改动直接下一步就行了(碰到过有人在这选择第二项不指派驱动器号，结果区是分好了，就是在我的电脑里看不到盘符，还差点以为移动硬盘有问题

初中信息技术《Excel中统计图表的制作》教案1

初中信息技术《Excel中统计图表的制作》 教案1 授课时间:总第18课时 课题：第九课Excel中统计图表的制作课型：新授 教学内容：图表的组成创建图表 教学目标：一.知道图表的组成二.掌握创建图表的方法教学重、难点：创建图表 教法、学法讲练结合 教学程序 认知操作 一.复习提问:1.怎样设置数据筛选?2.怎样恢复筛选?3.怎样撤消筛选?撤消与恢复筛选有何不同? 二.激趣:我们已经学会了如何进行数据的处理,但是这些数据列表并不能明显地表示出各数据之间的关系以及数据变化的趋势.看下图:通过颜色,图形对象的结合把表格中大量数据之间的各种关系表达得淋漓尽致,使得这些数据更有说服力.其实Excel也为我们提供了强大的图表功能. 三.1.[板书]图表的组成以上一课上网统计表中的数据为例,二维“每周上网时间统计”表中包括下列要素:y轴标题y轴X轴X轴标题数据序列图标标题图例 [板书]创建图表★建立工作表中的内嵌图表★选取在

图表中需要用到的数据.★用鼠标单击“图表向导”按钮.★按照“图表向导”的指导,完成图表.★在“图标类型”中选择所需的图表类型,如“柱形图”,然后在“子图表类型”中选择种,然后单击“下一步”.★在“数据区”标签项下的“数据区域”中显示出已经选定的数据范围.可以重新圈定所需范围.★系列可以产生在行或列,在这里我们选择行,单击“下一步”按钮.★在“标题”签项下输入各类标题,单击“下一步”按钮.★选择生成的图表的存放位置.★如果你要将图表与数据分别放在不同的工作表中,就要选择“新工作表”.在这里我们选择“嵌入工作表”,单击“完成”按钮. 四.小结:创建图表,使数据关系更明确. 学生练习：一.开机二.入网三.启动Excel电子表格程序,打开“信息小组上网时间统计表”文件选取单元格c4:j9将所选数据区域变成一种嵌入在工作表中柱形图.四.保存退出关机 教学后记：要引导学生看懂图表,知其表达含义!

怎样对移动硬盘分区(图文详解)

百度经验 怎样对移动硬盘分区 硬盘盒装好后，插在电脑USB接口上，电脑正常识别到移动硬盘后，但因为全新硬盘没有分区，在“我的电脑”里是看不到盘符的。下面以40G移动硬盘分区讲一下硬盘如何分区。 步骤/方法 操作系统最好是WindowsXP，Win2000也可以(基本与XP一样)，98、ME是没有这种分区方法的 我这里是XP为例： 1.在桌面上“我的电脑”图标点右键，选“管理”。 2.在打开的“计算机管理”窗口中选择“磁盘管理”。

3.全新磁盘会跳出个“初始化磁盘”的窗口，在磁盘1前的小框上打勾确认完成就行了。 4.这时我们能看到一个37.25G的“磁盘1”(未指派)，即还没分区的硬盘(这里以日立40G 硬盘为例的)。 5.这里先介绍一下磁盘分区的概念，磁盘分区包括主磁盘分区、扩展磁盘分区、逻辑分区。他们之间的关系如下图 6.在未指派的磁盘示意图上点右键，选择“新建磁盘分区”。

7.跳出磁盘分区向导，下一步即可。 8.看第五步的图，我们第一步应分“主磁盘分区”。下一步。

9.主磁盘分区多大（也就是移动硬盘第一个分区多大），这个是可以任意指定的，如果你只准备把40G硬盘分一个区，那就把全部容量指定为主磁盘分区即可。我们这里准备平分二个区，第一个区就分总容量一半19000左右了。下一步 10.这步不需改动直接下一步就行了(碰到过有人在这选择第二项不指派驱动器号，结果区是分好了，就是在我的电脑里看不到盘符，还差点以为移动硬盘有问题)

11.格式化这步，你可以选择FAT32或NTFS格式分区，但如果选择了NTFS，WIN98和WINME 的电脑是不支持的，你就看不到移动硬盘；如果你的一个区容量大于32G，你就只能选NTFS 格式化。为尽快完成分区，建议选择“执行快速格式化”，不然要等较长时间。下一步 12.确定完成。

移动硬盘日常使用十大操作技巧

移动硬盘日常使用十大操作技巧 本文和广大的电脑爱好者分享关于移动硬盘日常使用十大操作技巧，使用移动硬盘同样需要技巧讲究方法和技巧，很多用户购买移动硬盘使用中出现问题，比如弄丢移动硬盘里的数据，移动硬盘中病毒等等问题，甚至有的用户因为使用方法不正确，导致硬盘出现问题都是有可能的。那就需要大家多多了解以下为大家介绍具体介绍的移动硬盘日常使用十大技巧。 1、尽量不要选购过于廉价的产品，因为价格将决定移动硬盘盒的用料情况，而用料过于简省则无法保证移动硬盘的稳定运行，为将来应用带来隐患，建议大家多考虑做工优秀且有品质保证的产品。 2、移动硬盘分区最好不要超过2个，否则在启动移动硬盘时将会增加系统检索和使用等待的时间。使用Full Speed USB2.0(以前称USB1.1)传输接口的用户更应忌讳，否则将浪费掉许多宝贵的时间。 3、使用用料一般的移动硬盘盒，最好不要插在电脑上长期工作，移动硬盘是用来临时交换或存储数据的，不是一个本地硬盘。相比于内置硬盘会时刻都工作在恶劣的环境下，应该尽量缩短工作时间。如果有需要转存下载资料的，正确的使用方法是使用本地硬盘下载和整

理资料等，然后copy到移动硬盘上,而不要在移动硬盘上完成。做工较好的移动硬盘盒也可以尽量按此操作，毕竟可以更稳妥一些。 4、不要给移动硬盘整理磁盘碎片，否则会很容易损伤硬盘。如果确实需要整理，方法可采用将整个分区里面的数据都copy出来，再copy回去。 5、移动硬盘认不出或者copy会断线该如何解决呢？ (1)最好不使用USB延长线，这种线的质量一般不太好，会使USB 数据同步出错，使移动硬盘不能正常工作。如果机箱上的前置USB接口无法保证正常使用，多半为供电问题，应尽量把移动硬盘插在原主板背板的USB接口上。 (2)劣质USB硬盘盒做工不佳，导致出现供电不足或是数据丢失等现象。可尝试更换劣质数据线为带屏蔽层的优质USB线 ;若情况依旧，可借用或调换一块硬盘试验一下;如果还不成，最可靠的办法还是及早更换移动硬盘盒。 (3)USB接口兼容性不佳，目前这一状况已较为少见但仍不排除。 6、如何解决供电不足呢？ (1)购买做工较好且有品质保证的USB移动硬盘盒。 (2)购买低功耗的笔记本硬盘做移动硬盘。 (3)购买笔记本电脑等USB接口较少的设备时，要多考虑一下其USB接口的供电能力。 (4)移动硬盘盒最好自身带有辅助供电线，好的移动硬盘盒会提供变压器，一般的移动硬盘盒也有单独的PS2或者USB 供电线，供电不足时一定要插上，即使USB接口供电足够带动硬盘，如果不是短时间工作，建议也插上，USB接口的供电总是比较勉强。 7、不要混用供电线，由于移动硬盘盒的供电线存在专用现象，供电线接口电压可能会有所不同，乱插轻则烧盒子，重则烧硬盘。 8、如何让移动硬盘速度更快一些？ copy大的文件肯定比细碎的小文件有效率，太过细碎的小文件建议可以用winrar打包后(压缩方式采用“存储”即可) 再copy。 9、带有1394接口的移动硬盘有哪些讲究？ (1)供电：机器自带的6针1394接口额定电流为1A，已经足够带动所有移动硬盘，甚至台式机硬盘。4针口不供电，必须给移动硬盘另外供电。笔记本PC卡接出来的1394接口也不能供电，必须给PC 卡或者移动硬盘额外供电。 2)1394接口以TI双芯片为最佳;ricoh也很不错，不过很少出现在零售的卡里，IBM X系列板载的常常是ricoh的，ALI的也可以，VIA

新人教版六年级数学上册《扇形统计图》优秀教学设计

《扇形统计图》教学设计 黑沟小学盛月盼 教学目标： 知识与技能：认识扇形统计图的特点和作用，能看懂并简单地分析扇形统计图所反映的信息。 过程与方法：通过与条形、折线统计图的对比分析扇形统计图的特点。 情感态度价值观：通过统计图之间的对比，体会知识之间的联系，从而增强对数学的学习兴趣。 教学重点：会看懂扇形统计图，认识扇形统计图的特点。 教学难点：能简单地分析扇形统计图中的信息，并能用准确的语言进行表达。 教具准备：多媒体电脑，投影。 学生准备：课前收集自己一天作息安排的相关数据。 教学过程： （一）创设情境，激发兴趣 出示情境图，师生谈话，现场调查：平时你喜爱什么样的运动？ （二）处理数据，引入新知 1．出示六(1)班同学喜欢项目的统计表。 2．提出问题：

（1）你能得到哪些信息？ （2）你能算出喜欢每种运动的人数占全班人数的百分之多少吗？ 学生独立算出百分比，完成下面的统计表。 （3）这个统计表中的数据可以用什么统计图来表示？ 根据学生的回答，课件出示表示人数、百分比的条形统计图，讨论后留下表示百分比的条形统计图。 3．引导学生思考：这些百分数加起来是多少？能否有一种统计图能直观地表示各部分占总体百分比的关系呢？这样的统计图用什么图形来表示比较恰当？ （三）体验过程，学习新知 1．在学生猜想的基础上引入新课：扇形统计图。 2．完善扇形统计图。 师：可以用一个圆中的扇形来表示各部分占总数的百分比，例如图中喜欢乒乓球的人占总数的30%。可以用如下的扇形表示，请你根据统计表中的数据完成教科书第97页的扇形统计图。 3．经历扇形统计图的形成过程。 利用信息技术手段，动态出示扇形统计图各部分内容，让学生经历各部分组成圆的过程，直观感受各部分扇形与圆的关系。 4．观察扇形统计图并思考：图中的整个圆表示什么？各个扇形

条形统计图的制作步骤

条形统计图的制作步骤 （1）根据统计资料整理数据； （2）画出纵轴和横轴：纵轴高度的确定，要确定一个单位长度来表示一定的数量，横轴长度的确定，要根据纸的大小、字数的多少来定； （3）画直条、条形的宽度要一致，条形之间的间隔要相等； （4）制复式条形统计图，每一组中有两个直条，这两个直条应该使用不同的线纹或颜色加以区别，并在制图日期下面画上图例，注意各直条表示的意义； （5）写上总标题、制图日期及数量单位。 例（1）：单式条形统计 图上冷冰箱厂去年1～3季度冰箱产量如下：一季度570台，二季度640台，三季 度720台。制成条形统计图。 上冷冰箱厂去年1～3季度生产情况统计图： 例（2）：复式条形统计科 立红小学各年级男、女生人数（单位：人）。 根据以上设计的统计表制成复式条形统计图。

猎狗探长巧查贼穴 大盗贼狐狸作案后逃往花城，住进了百草园宾馆。百草园宾馆是一幢8层的方形大楼，客人全部住在大楼南侧。每层的房https://www.wendangku.net/doc/4715637795.html,间都是一样的各有8个房间，一共有64个房间。狐狸就住在其中的一个房间里。 猎狗探长得到消息，立刻带领猴侦探来到百草园宾馆，并问服务员：“狐狸住在哪个房间？” “对比起，先生，我只能用“是”或“不是”来回答您的问题。”服务员不冷不热地回答说。 猎狗探长说：“我只问你六个问题。” “它的房间在1—4楼吗？”“不是。” “那么在5—8楼的1—4号房间吗？”“是的。” “在7、8楼吗？”“是。” “在7、8楼的1、2号房间吗？”“不是。” “在8楼吗？”“是。” “在8楼的3号房间吗？”“不是。” 猎狗探长说：“谢谢，我的提问结束了。”转身对身后的猴侦探说：“走，到8楼4号房间去捉拿罪犯。” 果然过了一会盗贼在8楼的4号房间被抓获。 统计的A~Z A－Application (应用) 要懂得应用统计的观念，学统计绝不是仅止于课堂上标准答案的追求，必须能应用在各种状况工作中。 B－Bias (偏误) 运用统计，必须避免偏误，特别是在抽样的时候，因为一旦抽样时就带有偏误，那么后

土地利用现状分类(2017年版)

土地利用现状分类 GB/T21010-2017 代替GB/T21010-2007 2017年11月1日发布、实施 一级类 二级类 含 义 类别编码 类别名称 类别编码 类别 名称 01 耕地 指种植农作物的土地，包括熟地，新开发、复垦、整理地，休闲地（含轮歇地、休耕地）；以种植农作物（含蔬菜）为主，间有零星果 树、桑树或其他树木的土地；平均每年能保证收获一季的已垦滩地和海涂。耕地中包括南方宽度〈1.0米，北方宽度〈2.0米固定的沟、渠、路和地坎（埂）；临时种植药材、草皮、花卉、苗木等的耕地，临时种植果树、茶树和林木且耕作层未破坏的耕地，以及其他临时改变用途的耕地 0101 水田* 指用于种植水稻、莲藕等水生农作物的耕地。包括实行水生、旱生农作物轮种的耕地 0102 水浇地* 指有水源保证和灌溉设施，在一般年景能正常灌溉，种植旱生农作物（含蔬菜）的耕地。包括种植蔬菜的非工厂化的大棚用地 0103 旱地* 指无灌溉设施，主要靠天然降水种植旱生家作物的耕地，包括没有灌溉设施，仅靠引洪淤灌的耕地 02 园地 指种植以采集果、叶、根、茎、枝、汁等为主的集约经营的多年生木本和草本作物，覆盖度大于50%或每亩株数大于合理株数70%的土地。包括用于育苗的土地 0201 果园* 指种植果树的园地 0202 茶园* 指种植茶树的园地 0203 橡胶园* 指种植橡胶树的园地 0204 其他园地* 指种植桑树、可可、咖啡、油棕、胡椒、药材等其他多年生作物的园地 03 林地 指生长乔木、竹类、灌木的土地，及沿海生长红树林的土地。包括迹地，不包括城镇、村庄范围内的绿化林木用地，铁路、公路、征地范围内的林木，以及河流、沟渠的护堤林 0301 乔木林地* 指乔木郁闭度≥0.2的林地，不包括森林沼泽 0302 竹林地* 指生长竹类植物，郁闭度≥0.2的林地 0303 红树林地* 指沿海生长红树植物的林地 0304 森林沼泽* 以乔木森林植物为优势群落的淡水沼泽 0305 灌木林地* 指灌木覆盖度≥40%的林地，不包括灌丛沼泽 0306 灌丛沼泽* 以灌丛植物为优势群落的淡水沼泽 0307 其他林地* 包括疏林地（指树木郁闭度≥0.1、＜0.2的林地）、未成林地、迹地、苗圊等林地 04 草地 指生长草本植物为主的土地 041 天然牧草地* 指以天然草本植物为主，用于放牧或割草的草地，包括实施禁牧措施的草地，不包括沼泽草地 042 人工牧草地* 指人工种牧草的草地 043 其他草地** 指树林郁闭度＜0.1，表层为土质，生长草本植物为主，不用于放牧的草地

复式统计图

复式统计图 教学内容 五年级（上册）第110～111页例2、“试一试”和“练一练”。 教学目标 1．使学生在具体的统计活动中认识复式条形统计图，能根据收集的数据完成相应的统计图，能对统计结果进行简单的分析或解释。 2．使学生经历收集、整理、描述和分析简单数据的过程，培养数据意识，发展统计观念。 3．使学生在参与统计活动的过程中，感受数学与生活的联系，培养自主探究、与同伴合作交流的意识与能力。 教学过程 一、创设情境，引入新课 谈话：小明家准备利用假期外出旅游。出发前，小明查阅了很多资料，还把收集到的一些数据制成了统计图。 出示：北京和桂林各个季度平均气温统计图。 提问：这是什么统计图？它是由哪些部分组成的？ 【说明：引导学生复习单式条形统计图的结构，为进一步学习复式条形统计图做好必要的认知和情感准备。】 二、设置疑问，激发需求 谈话：爸爸看了小明制作的这两幅统计图，夸奖小明很爱动脑筋，能自觉运用数学知识解决生活中的问题。可是爸爸又说，像这样把两个

城市各季度的平均气温画在两幅统计图上，不便于比较。请同学们想一想，有什么办法能解决这个问题？（如果能把两个城市各季度的平均气温情况画在一幅统计图上，就便于比较了。） 谈话：这真是一个很有创意的想法，能不能把两个城市各季度的平均气温情况画在一幅统计图上呢？自己先在下面试一试，再和同学交流。学生按要求活动，教师参与学生的活动。 学生中可能出现以下三种情况： （1）如图1所示，把原来的两幅统计图直接合并在一起。 （2）如图2所示，把原来的两幅统计图合并成一幅图，但没有用颜色进行区分。（3）如图3所示，把原来的两幅统计图合并成一幅图，但没有标明图例。 按上面的顺序指名汇报自己制作的统计图，并说一说自己的思考和制图过程。其他同学可以对所展示的统计图进行评价，也可以提出质疑。明确：图1虽然合并了两幅统计图，但实际上还是两幅统计图，且横轴上的项目重复，比较的时候也比较麻烦；图2虽然把表示北京和桂林两个城市各季度平均气温的直条合并在了一起，但颜色相同，不容易区分；图3虽然用不同颜色区分了表示北京和桂林的平均气温，但没有说明哪种颜色表示的是XX市的平均气温，哪种颜色表示的是XX 市的平均气温。 讨论：怎样才能更清楚地表示北京和桂林两个城市各季度的平均气温呢？（在图上标清楚哪种颜色表示XX市的平均气温，哪种颜色表示XX

移动硬盘分区方法详解 (配图)

刚在网上看到一个“如何给移动硬盘分区”的文章，并且还有图挺不错的，想必大家可能也会有需要，就转载过来和大家一起分享了。 硬盘盒装好后，插在电脑USB接口上，电脑正常识别到移动硬盘后，但因为全新硬盘没有分区，在“我的电脑”里是看不到盘符的。下面以40G移动硬盘分区讲一下硬盘如何分区。 1.操作系统最好是WindowsXP，Win2000也可以(基本与XP一样)，98、ME 是没有这种分区方法的(我这里是XP为例的)。在桌面上“我的电脑”图标点右键，选“管理”。 2.在打开的“计算机管理”窗口中选择“磁盘管理”。

3.全新磁盘会跳出个“初始化磁盘”的窗口，在磁盘1前的小框上打勾确认完成就行了。 4.这时我们能看到一个37.25G的“磁盘1”(未指派)，即还没分区的硬盘(这里以日立40G硬盘为例的)。 5.这里先介绍一下磁盘分区的概念，磁盘分区包括主磁盘分区、扩展磁盘分区、逻辑分区。他们之间的关系如下图

6.在未指派的磁盘示意图上点右键，选择“新建磁盘分区”。 7.跳出磁盘分区向导，下一步即可。 8.看第五步的图，我们第一步应分“主磁盘分区”。下一步。

9.主磁盘分区多大（也就是移动硬盘第一个分区多大），这个是可以任意指定的，如果你只准备把40G硬盘分一个区，那就把全部容量指定为主磁盘分区即可。我们这里准备平分二个区，第一个区就分总容量一半19000左右了。下一步 10.这步不需改动直接下一步就行了(碰到过有人在这选择第二项不指派驱动器

号，结果区是分好了，就是在我的电脑里看不到盘符，还差点以为移动硬盘有问题) 11.格式化这步，你可以选择FAT32或NTFS格式分区，但如果选择了NTFS，WIN98和WINME的电脑是不支持的，你就看不到移动硬盘；如果你的一个区容量大于32G，你就只能选NTFS格式化。为尽快完成分区，建议选择“执行快速格式化”，不然要等较长时间。下一步

移动硬盘分区方法详解

移动硬盘分区方法详解 移动硬盘分区方法详解(windows xp) 说明：确认当前操作系统的操作权限为“系统管理员”，否则无法进行移动硬盘的分区操作。 1、将移动硬连接电脑（台式电脑请尽量使用后置USB口，使用前置USB口可能会出现供电不足现象），在“我的电脑”图标上单击鼠标右键，然后选择“管理(G)”项进入计算机管理界面。 2、在计算机管理界面中单击“磁盘管理”项，如果是第一次使用时系统会出现磁盘初始化的提示，确认后在界面右栏中的“磁盘1”为新加入的移动硬盘，后面的“未指派”区域表示没有建立磁盘分区的空间。 3、在未指派区域中单击鼠标右键，选择“新建磁盘分区(N)”项。选择后会出现分区向导。单击下一步。 4、在选择要创建的磁盘分区类型中选择“主磁盘分区”即可，单击下一步。 5、在所示界面中选择适当的分区大小，输入完成后单击“下一步(N)”。说明：对于FAT32格式单个分区不允许超过32G，如果容量超过32G分区只能选择NTFS格式。可以通过第三方软件

（如：PowerQuest PartitionMagic 8.0）来建立超过32G的FAT32分区。 6、在所示的界面中指派驱动器号。驱动器号即给新建分区命名，通常说的C盘、D盘等就是驱动器号这里默认即可。单击“下一步(N)”。 7、在所示界面中根据需要选择适合的磁盘分区文件系统及是否快速格式化等操作。windows98SE、windowsME、window2000家庭版、windowsXP家庭版等请选择FAT32格式文件系统；windowsXP（专业版）、windows2000（专业版）window2003等建议选择NTFS格式文件系统（使用FAT32格式也可以）。FAT32系统对文件大小有限制，单个文件最大不能超过2G，NTFS则无此限制。 备注：新磁盘建议使用全面格式化，不要选择执行快速格式化。如果全面格式化无法顺利完成，则可以判断磁盘有物理损伤，快速格式化是无法检测磁盘物理坏道的。但是不执行快速格式化分区速度会非常慢，这里买家可以自行决定。 8、最后按“完成”按钮完成分区操作，剩下的容量可以按照以上操作重新创建新分区。 关于硬盘标称容量和实际容量