我是一个开朗活泼的小女孩

心理剧：朋友

独白：（场景：背着书包）我叫张小鸥，是一个开朗活泼的小女孩,在家有父母无微不至的呵护，在学校有老师真诚耐心的教导。每天上学放学,生活得无忧无虑。（自唱《上学歌》）可是，不知道从哪一天起，我突然变得不快乐了。你问我为什么？其实我也不知道是为什么。不知道从什么时候开始，同学们都开始不理我了，无论是男生还是女生，每天都像躲病毒一样躲着我。就连我最好的好朋友也弃我而去，即使我每天找她说话，她也爱理不理的。我真烦恼啊，每天都像一棵孤独的小草。下课的时候我只有自己出去玩，或者只有在位置上看书，原来生活中没有朋友竟然会这样索然无味。好在有亲爱的老师，一想到她，我的心里便多了许多安慰和幸福。她是一位漂亮和蔼的老师，课上她是严师，而课下则是一位可爱的大朋友，闲暇之余，我便会去办公室帮助老师取作业，然后下发作业，每次我去的时候，都会听到老师亲切友好的几声“谢谢”。如果同学们也能像老师这样对待我该有多好啊！哎！

（有一个小同学在哭，走上前）：小妹妹，你怎么了？

小朋友：今天我妈妈没有来接我，我自己不会过马路，不知道应该怎么回家了。（哭）

张小鸥：不要急，小妹妹，我是六年四班的学生，我送你回家吧。

小朋友：（似信非信）

张小鸥：（拿出校签）你看，没有骗你吧，我送你回家吧。

她们一起高高兴兴地回家了。

老师：（和几个班干部）同学们，你们是班级的班干部，今天老师把你们留下来有个事情要商量，最近张小鸥同学很烦恼，我发现她非常孤单，身边连个朋友都没有，为什么这样啊？

班干部：老师，她上课总接话，我们不喜欢这样的孩子。

老师，她有时总大声叫喊，同学们实在受不了了。

老师，她还总和我们生气。（七嘴八舌）

老师：（语重心长）孩子们，谁还没有缺点呢？李明你还总打小报告呢？王强你有时候还小心眼儿呢？张波，最近你还总忘记值日呢？其实我们每个人身上都有优点和缺点，但是我们应该时刻看到别人的长处，要用放大镜看，学习别人的长处。至于缺点嘛，我们应该帮忙改正，而不是冷落。你们说对吗？

一学生进：老师，老师，一封感谢信。

老师：谁的？

学生：不知道，只写着六年四班收。

大家拆开信。

班干部：老师，是感谢张小鸥的，原来她在路上助人为乐，帮了一名小同学找到家了。您看！

老师：同学们，看到了吧。这就是她的优点，你们是否应该向小鸥同学学习呢？班干部；老师，我们知道应该怎么做了。

（找到张小鸥，一起簇拥到老师跟前）

班干部：小鸥，以后我们一起玩吧！小鸥，以前是我们不好，错怪了你。

张小鸥：（幸福洋溢在脸上）谢谢同学们，以后我也会改掉身上的毛病的。

老师：好了，孩子们，让我们在六年四班这个大家庭中幸福地生活吧。

（音乐声起《朋友》）

我是男生 我是女生

我是男生我是女生 ——心理健康辅导活动方案 开县汉丰第一中心小学：张善兵【背景分析】 十一二岁的男生女生，随着生理和心理的发展，逐渐进入了“异性疏远期”，这是孩子们成长过程中的过渡阶段。如何帮助孩子们自然地度过这“不自然”的交往期，使男生女生能了解彼此的共性和差异，用接纳、理解的态度去化解与异性交往中的矛盾和烦恼，用欣赏、学习的态度与异性和谐相处、感受友好相处的乐趣，从而形成和谐温暖的班集体，这是班主任的责任。 【活动目标】 1、通过任务分配、活动竞猜等认识男孩女孩的形象、性格、爱好等方面的不同。 2、通过“最佳形象设计”、“自我形象设计”等促进男女学生自我提升、自我完善，塑造积极向上、活泼健康的青少年形象。 3、通过“辨析导行”引导学生悦纳自己、学会欣赏，大方得体地与异性交往，共同营造和谐奋进的班级。 【重点难点】塑造健康形象，学会与异性大方得体地交往。 【教具准备】多媒体形象设计卡 【活动对象】六年级

【辅导方法】讨论法、情境体验法、“知心姐姐”电视辅导法。【活动步骤】 一、暖身活动:“请你跟我一起做” 孩子们，欢迎大家来到张老师的心灵小屋。今天我们将共同度过愉快的一节课。我们先一起来做个小游戏好吗？请听规则：老师做一个动作，“请你跟我这样做”。你们边做动作边说：“我就跟你这样做”。老师也想请孩子来做一做你最喜欢的动作，谁来？（自信的孩子机会奖给你）（先请女生，再请男生各一名） 师：同学们，刚刚我们一起做了那么多动作，你最喜欢谁的动作？为什么？ 师：孩子们说得真不错，自古以来，由于男女生生理心理的不同，所喜欢的动作不同，所喜欢的事情也不同，今天老师就和孩子们一起聊一聊“我是男生我是女生”。（板书，同时出示幻灯片课题） 二、相互了解彼此认同 1．任务分配 可爱的女孩子们，帅气的男孩子们，开学了，老师有个任务想大家帮帮忙，愿意吗？（愿意）真是爽快的孩子！什么任务呢？请个同学帮忙读一读。（幻灯片出示问题情境：开学了要大扫除，如果让你来分配，你认为怎样分工最合适？为什么？）学生思考后，汇报：点评预设，有补充的吗？你也是很有担当的男生！（老师谢谢你！握手）

形容小女生样子的词语

形容小女生样子的词语 有哪些词语是形容小女生样子的词语的呢，以下是相关内容，大家一起来参考学习吧，希望对大家有帮助! 调皮 【解释】机灵，狡黠。 【出处】沙汀《还乡记》二三：“‘我不想这份钱!’冯大生坚定地说，随又调皮地笑一笑。” 顽皮 【解释】调皮，爱玩闹。 【出处】明吾丘瑞《运甓记·纫衣被贼》：“撇白翦绺，当做顽皮;走脊飞檐，视同儿戏。” 好奇 【解释】追求新奇;喜欢标新立异。 【出处】汉王充《论衡·案书》：“好奇无已，故奇名无穷。” 天真 【解释】指不受礼俗拘束的品性。 【出处】《庄子·渔父》：“礼者，世俗之所为也;真者，所以受於天也，自然不可易也。故圣人法天贵真，不拘於俗。” 纯真 【解释】纯洁真挚。 【出处】明张居正《谢皇太后慈谕疏》：“自皇上临御以来，於兹七年，以圣躬则纯真未凿，天然完固。”

稚气 【解释】孩子，儿童的气质、神态;孩子气、天真。幼稚的气息，中性词。幼稚弥漫在孩子中间。 【出处】唐·陆龟蒙《赞》：“虽稚气初折，而正性不辱。” 天真烂漫 【解释】“天真”指单纯;“烂漫”自然的意思，这则成语常用来指人心地单纯，坦率自然。也用来比喻青少年或儿童心地单纯善良。 【出处】元·夏文彦《图绘宝鉴·五·郑思肖》工画墨兰，尝自画一卷，长大会，高可五寸许。天真烂漫，超出物表。 活蹦乱跳 【解释】欢蹦乱跳，活泼、欢乐，生气勃勃的样子。 【出处】曹禺《日出》第四幕：“我一定可以把小东西还是活蹦乱跳地找回来。” 少年老成 【解释】原指人年纪虽轻，却很老练。现在也指年轻人缺乏朝气。 【出处】汉·赵岐《三辅决录·韦康》：“韦元将年十五，身长八尺五寸，为郡主簿。杨彪称曰：‘韦主簿年虽少，有老成之风，昂昂千里之驹。’” 活灵活现 【解释】形容神情逼真，使人感到好像亲眼看到一般。

《像你这样一个女孩》读后感

《像你这样一个女孩》读后感 两个女孩，两种命运，因为心怀梦想而拥有同样美好的未来。一个是“笑”的代言人邓先子，她的笑如薄薄的阳光，照亮人们的心灵，另一个是满脸忧郁的骆驼，她的冷淡与不近人情充斥了她整个有小的心灵。 两个女孩的命运是一样的？ 两个女孩的命运是不一样的？ 骆驼（骆茵茵）由于走路微微弯着背，像只骆驼，所以人们背地里叫她骆驼，这是一个忧郁的孩子，不笑，成绩差，没朋友，一次不行使她出生了，她和母亲有深深的隔膜。 骆驼是在妈妈的忽略与冷漠里长大的，而她的妈妈一直没有走出生活的阴影。两个缺少阳光的人，无法温暖对方，只能让各自的心越发寒冷。至此骆驼从小不近人情，养成了不好的心态。 我认为骆驼原来的生活近况不应如此不堪。如果她的母亲用爱去好好地对待，温暖骆驼的话，两人心中便少了些隔膜，而骆驼也用同样的心态地对待母亲，对待这个残缺的家，那该有多好啊！在此同时，也应怀有一颗乐观坚强的心，把世间一切看得开些，如果这样，心中那千千万万结早已解开，不会留下任何遗憾了。时间的慢慢推移，骆驼与母亲的隔膜早已消失，她也乐观了许多，最终走出了往昔生活的浓重阴影。在他的努力下，开始创立。我真为她找到前进的方向而感到快乐，我也坚信她将来会实现她的理想的，不，应该说她和“理想”只差一步了。 比起骆驼，我更赞赏另外一个女孩——邓先子。 对于她，作者是这样认为的：“她的笑是最好的，仿佛薄薄的阳光，可以说白天和黑夜没有分界。”

邓先子自小没有了父亲的爱，与母亲相依为命。她从小遭遇的苦难并不比骆驼少，但难得可贵的是，她有一颗坚强的心，她性格开朗，心胸宽广，而这一切都离不开母亲的教育与感染。邓先子从小就立下大志，希望自己有那样的未来：大学毕业后，读硕士，读博士，还要出国留学，并让家人过上幸福的生活，而这样的未来是可以在她身上看到的，是的，在她的乐观与努力下，他最终走出了一条自强自立的成长之路。 看完了邓先子的这个故事，是什么让她拥有如此的毅力？是什么信念支撑着她？而她的又是如何一步一步去实现理想的呢？后来我知道了，，这一切都是因为她坚持，乐观，她拥有母亲温暖的爱，这一切启发着我，激励着我对于以后的我很有帮助，作为一个在逆境中成长的女孩子，竟能熬过那些痛苦的岁月而实现理想，这对于一个女孩子与要多大的心态呀！幸好，在这难熬的岁月中，还有一盏“爱”的灯在激励着她，支持着她。让她独立，让她成长，让她走向光明。 我的童年没有她如此的艰苦。但如果重新来过，我一样会更加张扬天性，我会挣脱束缚，做一个自由，完完全全的自己。我一定会培养乐观开朗的天性，笑着走过每一段不快乐的回忆，邓先子给了我很多启示，她身上，具备一个普通女孩不具有的优点，她乐观，她爱笑，她的笑能使转晴。那是一种怎样的笑？透明而真诚，可可以骚尽心灵的尘埃，也可以让世俗不见踪影，这样的笑，很多人都没有。所以我羡慕她的笑，想学习那种笑，体验那种发自内心的笑，而这一切，得亲身经历过。 两个女孩都共同完成了美好的理想，所以说：“ 她们的命运是一样的。 她们的命运是不一样的。 成长需要经理千万道坡，少年要不抛弃，不放弃，成功是要经历生活的种种考验，而坚强是最温暖的阳光，执著是最光明的彼岸，乐观是最耀眼的星星。

五年级介绍自己作文我是男孩(男生写自己的故事200字300字400字500字450字我是女孩(女生写自己的故事)习

五年级介绍自己作文我是男孩（男生写自己的故事200字300字400字500字450字我是女孩（女生写自己的故事）习 作范文 五年级介绍自己作文我是男孩（男生写自己的故事200字300字400字500字450字我是女孩（女生写自己的故事）习作范文 我是男孩我自豪 我是一个男孩，一个爱看书的、勇敢的、乐于助人的、爱摸索的男孩。我常常因此而感到自豪。 看书是可我最自豪的。我可是班上有名的“书呆子”，说起书来，三天三夜也说不完。有一次，我在楼上津津有味地看书，爸爸在楼下喊了半天，我仍沉浸在知识的海洋中。直到他上来拉我，才发现。怎么样，厉害吧？

勇敢可是我们男孩共同的天性，男孩天生具备的优点。有的人遇到一点困难、挫折就想退缩了，而我们不怕困难，不怕挫折，总是迎着困难向前冲，这样才可以体验到成功的喜悦。有一次，有人把我带到一个陌生的地方，自己走了。我没有哭泣，没有退缩，鼓起勇气，向别人问路，终于回到了家。怎么样，佩服吧？ 我还是一个乐于助人的男孩，有一次，我去公园玩，半路遇见一个老奶奶，看见她走路很艰难。便依然放弃了去公园，扶着老奶奶回了家，老奶奶还夸我好，我心里甜甜的。并不是因为老奶奶夸我，而是我又做了一件好事。 我爱摸索，所以，我发现了鼻涕虫怕阳光、盐；仙人掌里的汁可以治疗虫咬…… 这就是我，一个爱看书的、勇敢的、乐于助人的、爱摸索的男孩。

我是男孩我自豪 我是一个男孩，一个爱看书的、勇敢的、乐于助人的、爱摸索的男孩。我常常因此而感到自豪。 看书是可我最自豪的。我可是班上有名的“书呆子”，说起书来，三天三夜也说不完。有一次，我在楼上津津有味地看书，爸爸在楼下喊了半天，我仍沉浸在知识的海洋中。直到他上来拉我，才发现。怎么样，厉害吧？ 勇敢可是我们男孩共同的天性，男孩天生具备的优点。有的人遇到一点困难、挫折就想退缩了，而我们不怕困难，不怕挫折，总是迎着困难向前冲，这样才可以体验到成功的喜悦。有一次，有人把我带到一个陌生的地方，自己走了。我没有哭泣，没有退缩，鼓起勇气，向别人问路，终于回到了家。怎么样，佩服吧？

形容小孩的成语

形容小孩的成语 本文是关于好词好句的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 形容小孩的成语 1、冰雪聪明：比喻人聪明非凡。 2、天资聪颖：形容一个人某方面的天赋极佳，聪明而且具有慧根。 3、聪明伶俐：聪明：智力发达，天资高。伶俐：灵活、乖巧。形容小孩头脑机灵，活泼且乖巧。 4、聪慧过人：智力超过一般人，非常聪明。 5、飞鸟依人：依：依恋。飞来的小鸟依偎在人的身边。比喻依附权贵。亦比喻小孩、少女娇小柔顺，可亲可受的情态。 6、天真无邪：邪：不正当。心地善良纯洁，没有不正当的想法。 7、伶牙俐齿：伶、俐：聪明，灵活。形容人机灵，很会说话。 8、胆识过人：很有胆量，勇敢的意思。 9、活泼可爱：行动自然、不呆板，形容小孩子很可爱，讨人喜爱。 10、天真烂漫：“天真”指单纯；“烂漫”自然的意思，这则成语常用来指人心地单纯，坦率自然。也用来比喻青少年或儿童心地单纯善良。 11、人见人爱：人见人爱，指人人见了都喜欢，形容人美丽可

爱，或者事物讨人喜欢。 12、才貌双全：才学相貌都好。 13、明眸皓齿：明亮的眼睛，洁白的牙齿。 14、虎头虎脑：形容壮健憨厚的样子（多指儿童）。 15、童言无忌：旧俗迷信于新年时厅堂多贴此四字，意指孩子说话不必忌讳，即使说了不吉利的话也无妨碍。还可以说是很可爱或孩子说出的语言幽默生动，让人捧腹大笑。 16、过目不忘：看过就不忘记。形容记忆力非常强。 17、纯洁无暇：形容人单纯善良，没有污点。也形容事物干净完美，没有瑕疵。 18、活蹦乱跳：欢蹦乱跳，活泼、欢乐，生气勃勃的样子。 19、咿呀学语：小孩刚说话。 20、儿怜瘦扰：像小孩一样加以抚爱，像野兽一样加以驯化。 21、肥头大耳：一个肥胖的脑袋，两只大耳朵。形容体态肥胖，有时指小孩可爱。 22、蹒跚学步：小孩学着大人的样子走路，走路缓慢摇摆的样子。比喻做事刚刚开始。 23、儿怜兽扰：怜：怜爱；扰：驯顺。像小孩儿那样惹人怜爱，像牲畜那样驯顺。 感谢阅读，希望能帮助您！

教你做一个精致的小女生

如果你有一个漂亮迷人的闺蜜，那么千万别带她去见你喜欢的男生，别以为朋友不会背叛你。往往两个女生闹翻都是因为男生。 对于你以为很讨厌你的老师，千万别恨他。因为你要知道，这个世界上除了你的父母，只有他们会对你真心实意。 别老吃什么阿尔卑斯费列罗，如果你不是在一个所谓贵族学校，它们只会带给他人一种距离感。相信我，换一根只要两块钱的糖葫芦，不一定要能一下吃完，拿在路上一路回家也会让人觉得亲近。 如果你能够做到和班上同学相处很好的话，那么可以在课间适当和他们开一些小玩笑，不要太过分，但是这样真的很容易让你拥有好人缘。 听不懂的东西可以下课问老师，这样一点也不丢脸。如果胆小可以叫上另一个同学一起。这样你在老师心里又会多几分印象分。以后家长会还能给家长争面子，期末什么学习标兵也非你莫属。 可以有很多有好感的男生，但是只能有一个是爱着的。太多感情付出只能让你分心，并且最后还没有结局。 选一种合手的笔芯型号，练出一种自己欣赏的字体，要让人看着顺眼。因为往往一种字体代表一种人的性格。这往往是很多女生不注重的小事，可是却是你让被人记住的致命特点 永远别去和在班上人缘极好的女生做闺蜜。不要问为什么，因为只有到你看到她和很多人要好从而冷落你的时候。你才会后悔。 适当在知名网站开一个帖子。不用人气特别高，但是这个可以填满没有男朋友的你空虚的课余时间。 不用太会画画，但是一定要有喜欢涂鸦的心态。这样又给你了几分才艺分。 别看了小说就以为特立独行高傲冷艳文艺的女主角很美就傻傻地去模仿。小说真的只是小说。在现实生活中这种人是没人敢喜欢的，而且这种寂寞的感觉虽然听起来好听，让很多女生崇拜。但是真正到了那个境界，自己其实是最痛苦的，这一点别人看不出。 练就一腔好口才最重要。只有在你说话的时候你才会意识到这有多重要 想要好口才光是买《让你拥有好口才的99招》、《看了这本书你才真正学会了说话》这一类光是标题就很有诱惑的书，因为你不可能随时带着一本书为你说话提供查阅，而你也不会2到把这些条条款款背下来。这种烂书我也有很多，但是往往要展现的时候一无是处。不如多交几个口才好的朋友，耳濡目染，渐渐地你会发现很有用。 别爱上身边有一个自称为“红颜知己”女生的男生，因为往往那个人才是他最后的归宿。 如果你还年轻，爱一个人千万别太用力。这样会让你再也爱不起，别以为这只是小说中的俗套情节，很多人就是因为年轻时受过情伤才沦为剩女。 当你分不清对一个人到底是喜欢还是爱的时候。就试一试离开他，等待有了另一个女生进入他的生活，在他们还没有你和他感情浓厚的时候问问自己的心：我在

幼儿主题活动教案：我是男孩,我是女孩

幼儿主题活动教案：我是男孩，我是女孩 活动背景： 天气逐渐炎热，夏天孩子爱出汗，午睡时脱上衣会裸着上身睡觉，去厕所、或不小心蹬了单子容易着凉。如果不脱衣服，出汗的衣服粘在身上睡觉时会感到不舒服。请家长为自己的孩子带来一件小背心，午睡前换上，睡醒后脱下来压在枕头下。 孩子们换背心时，几个男孩子指着一个小女孩的胸部嬉笑着：“咪咪、咪咪。”开始时，老师并没有在意。随后的几天，孩子们越发地感兴趣，对换衣服的同伴看着、说着，甚至趁老师不注意扑上去摸，被“欺负”的小朋友只得大声喊叫。这种情况还吓哭了几个孩子。 孩子们开始对自己、同伴的身体感兴趣了，这应该是一个极好的教育契机。于是预设活动：我是男孩，我是女孩！ 活动过程： 5月21日下午 1、请一个男孩子、一个女孩子躺在地板上，老师将他们身体的轮廓画下来。 2、幼儿观察两个身体轮廓，知道人的身体无论男还是女可以分为头、颈、躯干、四肢四个部分。 3、让幼儿了解从身体轮廓图上，是不能看出是男还是

女的，提出问题：怎样区别男女？ 4、针对幼儿的答案，分析讨论： 一幼儿说可以从头发和指甲上区别。 目前男人可以留辫子，画指甲，女人也有剪短头发的。 一幼儿说耳朵可以区分。 现在一些男人也尝试打耳孔戴耳环。 一幼儿说男人有小鸡鸡，女人有咪咪。 说到这里孩子们都笑了，看来这是他们感兴趣的地方了。 给孩子讲述： 从头发、衣服、装饰上可以简单区分男女但是不能单单以这些来区分，因为，这些是可以改变的。 不一样的生殖器确定了男女的性别。 男的有小鸡鸡，女的也有小便的地方，是不一样的，但是都是小便的通道。 无论男的还是女的，都有咪咪，小时侯是一样的，长大以后，女孩要做妈妈，喂自己的宝宝吃奶，我们小时侯都吃妈妈的奶。 从这里引出来，作为男人要关心女人，爱护女人，希望小男孩们都能做男子汉，帮助我们班的小女孩。 告诉孩子除了父母为自己洗澡可以接触自己的身体之外，不要让任何人接触自己的身体，要学会保护自己，比如到了爸爸单位，即使是认识的叔叔也要拒绝他的挑逗！

做一个可爱的女生

做一个好女生 做为一个合格的高中学生的同时，我们是不是也应该要求自己做一个好女生呢？做一个好女生，该有的气质是很重要的，那是一种吸引人的无形的磁场，而这个气质的组成要有很多万分，比如，活泼开朗、心地善良、洁身自爱、真实，能够自我陶冶情操等等。 那么，要做一个好女生，有哪些标准呢？ 首先，衣着要整洁大方，同自己的身体相符合，不要浓妆艳抹，也不要奇装异服。言行举止要得体，文明礼貌，不要出口成脏。做一个心胸开阔的女生，不要在背后议论别人的缺点和不足。学会尊重别人，尊重别人的私人空间。最后，与异性交往要有正确的认识，学会与异性同学保持适当的距离感，互相尊重，不要显得过分亲密，造成误会。 希望所有的女生都能严格地要求自己，做一个惹人喜爱的好女生。这个世界因为有了我们女孩子美丽的身影，可爱的笑容而更加绚烂，做为我们要注意从内到外来培养自己独立，向上的人格魅力，外表的美是短暂的。女孩子要善良，对待我们周围的老人、伙伴和小动物，和一切有生命的东西，女孩子要智慧，这样的智慧包容很多，有对于生命的理解，对于书本知识的掌握。女孩子还要自尊自爱、自立自强，掌握自己美好的前程！ 最后，愿我们每个女生都能顺利地走过这段美好的青春期，做个好女生。 做一个可爱女生 开场白： 尊敬的郑校长、亲爱的同学们： 下午好！

非常高兴与大家见面，非常感谢郑校长对女生“另眼相看”。在学校各项工作都很紧张的情况下，能够专门拿出一个时间为全体女生安排这样一次聚会，我感受到的是郑校长对女生成长的关注和重视，是郑校长对咱们这些女同学寄予的厚望。 今天既然是女生专场，咱们就谈谈女孩子的话题。 记得在我上初中的时候，每逢星期六、星期天回家的时候，我和我的两个姐姐会到村边小河旁走走，姐姐们会告诉我女孩子应该注意的一些问题，让我受益匪浅，我的青春期可以说是顺利度过的。 我想在座的大部分同学，可能没有这样的经历，你们也想知道一些东西，也渴望有人指导，可是你身边不一定有这么合适的能够给你指点迷津的人，我很幸运的是我有两个姐姐，她们教会了我很多，今天我想以一个大姐姐的身份或者朋友的身份，与大家交流。现在，我希望每一位女同学都抬起头，挺起胸来，眼睛注视着我。这个样子很好。 天有日月、地有阴阳、人分男女。男女平等，说的是人格上的平等和所享受的权利的平等。男女有别，这是事实！男女有别，区别在哪里呢？除了生理上的不同以外，还有社会角色的不同，社会对男女的要求也不一样。社会怎样要求女孩子呢？也就是说女孩子怎样做才符合社会的要求呢？ 女孩子要温柔、善良、美丽、大方、文静、细心，还要有智慧。 话题一：怎样看待女性的温柔 温柔是与粗鲁野蛮相对立的，韩国有个电视剧《我的野蛮女友》，女主角好不好就大喊大叫，甚至舞动拳脚，是够野蛮，这样的性格不值得推崇，看看电视可以，如果在现实生活中也这样表现，是不讨人喜欢的。想想看，谁敢与这样的女人接触？《还珠格格》中的小燕子在电视剧中深受人们喜爱，如果现实生活中哪家真有这样一个女孩子，是够让人头疼的。而气质高雅、温柔、善解人意的紫薇和谈吐不凡、有见地、热心的晴儿就会让更多的人喜欢。在学校里，如果一个

他们说这样的女孩子很讨人喜欢的

他们说这样的女孩子很讨人喜欢的 1：称呼我妈妈为“咱妈” 2：化妆前后体重相差不超过一公斤 3：逛街时，不喜欢穿高跟鞋 4：在外边滴酒不沾，在家里千杯不醉 5：做饭时，唱着梁静茹的《我喜欢》 6：刷碗时，哼着王菲的《我愿意》 7：会抽烟，但不会吸烟 8：抱着纸巾盒看言情片 9：我睡觉时，偶尔会在一旁偷偷看着我傻笑 10：每天逼着我吃一个水果 11：总吵着要陪我熬夜看球，却从未坚持到过球员出现 12：只过七月初七，不过二月十四 13：宁可她有怪癖，也绝不能有洁癖 14：散步时，会挽着我的右臂 15：至少每月和我吵一次架 16：敢在她父母面前跟我撒娇 17：有一个无话不谈的朋友，而且我认识 18：常对我说：“为了我，别冲动” 19：说谎时脸会红 20：将来脸上的皱纹要是笑出来的，决不能是眉头紧锁的结果

21：喜欢思考，但决不因此而脱发 22：为了逃避做家务，要和我猜拳，我出剪子，她出布 23：发型设计会征求我的意见 24：闲来无事，陪我下盘象棋，走三步，悔两步 25：有主见 26：和我朋友一起吃饭，偶尔她会偷着跑去结帐 27：做错事情，总要和我争论一翻后才肯道歉 28：身上有股独特的香味，我闭起眼睛用鼻子能够找到她 29：更喜欢在家看电影 30：记忆力接近于零，半月之前的事，也很难记得（除了我对她的好） 31：爱打牌，但打得很臭 32：在每间屋子都放烟灰缸，包括卫生间 33：骑自行车偶尔也会让我做在后面 34：别人打错电话，她会非常客气地说：“不好意思，您打错了” 35：晚上喜欢把灯调到最暗 36：会花费三年的时间给我织件毛衣，结果我穿着更像是件“旗袍” 37：知道我妈妈的生日 38：喝感冒冲剂，求我再多加点糖 39：在家里不提单位的事，在单位不说家里的事40：周末本想睡个懒觉，她能用“吃”早餐的声音，把我叫醒41：跟她父母通电话会说：“高剑对我可好了......” 42：笑话还没讲一半，常常先把自己笑翻

描写女孩可爱的句子

描写女孩可爱的句子 1.你像一片轻柔的云在我眼前飘来飘去，你清丽秀雅的脸上荡漾着春天般美丽的笑容。 2.轻罗小扇白兰花，纤腰玉带舞天纱，疑是仙女下凡来，回眸一笑胜星华。 3.她秀美的娥眉淡淡的蹙着，在她细致的脸蛋上扫出浅浅的忧虑，让她原本美得出奇的容貌更添了一份我见犹怜的心动。 4.你是花丛中的蝴蝶，是百合花中的蓓蕾。无论什么衣服穿到你的身上，总是那么端庄、好看。 5.眉黛促成游子恨，脸容初断故人肠。 6.你身着一件紫红色旗袍，远远看去，真像一只小蝴蝶飞过一样，既美丽称身，又色彩柔和。 7.世界上本无沙漠，当我想你一次，便落下一粒沙，於是成了萨哈拉沙漠。 8.那女的约莫二十六七岁，容貌秀丽，一双眼睛灵活之极。 9.爱不需要多，只要有你就够了！！！ 10.自从我得到你的爱，好像在漫漫的黑暗中见到了光明，好象在无涯的沙漠中得到了清泉，更好像在山石中发现了一枝鲜花，我怎能不感谢你呢？ 11.但见她一般的瓜子脸蛋,眼如点漆,清秀绝俗 12.俏丽若三春之桃，清素若九秋之菊。 13.你是一尊象牙雕刻的女神，大方、端庄、温柔、姻静，无一不使男人深深崇拜。

14.妈妈的眼睛很漂亮，大而明，可惜带上了眼镜，尽管如此，我依然觉得妈妈的眼里有内涵，在我做错了事时，妈妈的眼里充满了焦虑；当我取得好成绩时，妈妈的眼里便会充满欣慰；当我遇到困难时，妈妈的眼里充满了鼓励，在人生的道路上，妈妈的眼睛给了我很多力量。 15.温柔的女人是金子，漂亮的女人是钻石，聪明的女人是宝藏，可爱的女人是名画！据考证，你是世界上最大的宝藏，里面藏满了金子、钻石和名画！ 16.绝代佳人一代佳人一代容华绝色美人美若天仙 17.你蹦蹦跳跳地走进来，一件红尼大衣，紧束着腰带，显得那么轻盈，那么矫健，简直就像天边飘来一朵红云。 18.在认识你之后，我才发现自己可以这样情愿的付出。 19.宁佳音跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。 20.天使把人世瑰丽的姑娘挂号造册奉天主阅览，天主看后叮咛说：三八节将至，给最善良最醒目最智慧的姑娘发个短信吧！让她永久年青快乐幸福大度！ 21.她灿烂无瑕的魅力，华丽而纯洁，真如夜空中的一轮皎皎明月。【描写女孩可爱的句子】描写女孩可爱的句子。 22.优雅女人的美是从骨子里透出来的。她的容颜也许不像年轻女孩子能够掐出水来的柔嫩，但她举手投足、轻颦浅笑间渗透出来的美，好像初秋的微雨，慢慢浸透你的身心。 23.每一个路过的行人哪，请放慢你们的脚步，我指着青天和你们的诚实起誓：我想说的，我能够说的，只是最普通却又最深情的一句话,那永远炽热的三个字：我爱你。 24.每天和我迎面走过数不清的人里，我唯独只记得你。虽然不知道你叫什么名字，却藏满了有关于你的心事，或许这关于一见钟情的事。

像我这样一个女子

西西 ——像我这样一个女子对西西的兴趣，最开始应该源于她如斯的笔名吧。西西，好像儿时父母唤的乳名一般：传统、亲切。好似很随意，却又真切地让我觉得特别。 西西本人也曾这样述说她的笔名：“像我这样的西西——为什么是西西呢？这和陕西西安，密西西比河、西西里岛、阿西西甚至圣法兰西斯科等都没有关系，西不过是一幅图画，一个象形文字。我小时候喜欢玩一种叫做‘造房子’又名‘跳飞机’的游戏，拿一堆万字夹缠作一团，抛到地面上划好的一个个格子里，然后跳跳跳，跳到格子里，弯腰把万字夹拾起来，跳跳跳，又回到所有的格子外面来。有时候，许多人一起轮流跳，那是一种热闹的游戏；有时候，自己一个人跳，那是一种寂寞的游戏。我在学校里读书的时候，常常在校园里玩‘跳飞机’，我在学校里教书的时候，也常常和我的学生们一起在校园玩‘跳飞机’，于是我就叫做西西了。” 为什么“于是……”？她说：“‘西’就是一个穿着裙子的女孩子两只脚站在地上的一个四方格子里。如果把两个西字放在一起，就变成电影菲林(胶卷——引者)的两格，或为简单的动画，一个穿裙子的女孩子在地面上玩跳飞机游戏，从第一个格子跳到第二个格子，跳，跳跳，跳格子。” 第一次听到也是看到，一个女性作家竟是这样来为自己取笔名。像个孩童一般，我想这也许也就注定了只有西西，像她这样童心的女子才能创造出“顽童体”。 西西，多年来一直以风格魔幻多变著称。在她的作品中，她把写实和魔幻的手法、小说和童话的文体糅合在一起，创造出一种新鲜的行文风格。 如：《我城》，采用了幻想的手法，和拉丁美洲的魔幻现实主义不同，《我城》有幻而无魔。有人说可以叫做幻想现实主义，西西说也许可以叫做童话现实主义。不管什么主义，它总是现实的。 《我城》，也是西西“香港意识”的体现。它描绘了中学生阿果眼中的70年代香港，我母亲秀秀、我姨悠悠、阿果(“我”)、我妹阿髮、阿傻、麦快乐等草根百姓逛街、郊游、搬家、求职、讨生活的香港，西西以“顽童体”的观察带着我们游走各地，刻画一带香港人的真实状态，记录当时诸多的历史瞬间，寄托着青年的开放与进取。 在她的笔下,住在这城里的人是轻松、快乐的。阿果找工作不过是为了有点有趣的事情做,在报纸上见到消息后,阿果做了一些“填字游戏”就被录用了,“你去做你高兴的事,我去做我高兴的事。”阿果做的电话修理工,这种工作需要串街走巷、登高爬低,但阿果并没有感到辛苦,“我觉得我的工作很有趣,这么高高地站在大街上空,看得见底下忙碌的路人。有时候,也有一两个路人抬起头来朝我看,我就想问问他,你说我的工作有趣吗,你的工作又是什么呢?”没有事的时候,就玩牌戏,“当这四个人坐在一起作牌的时候，气氛是热闹的,他们会把牌拍在桌子上拍得很响，好像谁拍得最响谁人就赢,即使不赢,那姿式,也赢了。” 《我城》也并非一个完美的城，西西也写到了香港的请愿、打劫等问题。但西西是以轻松的心态对待这些问题的，在别人的笔下可能是十分严肃甚至凶险的事,到了她的笔下,却像游戏一样。请愿让人感觉是“野火会”,麦快乐遭劫时依然很快乐,“麦快乐看见自己的钱和手表好像长十支翅膀。”对于这些不愉快的事情,小说只是施之以温和的讽刺,不愉快的事情,并以童稚的手法将其漫画化。 香港，我城，我的城，这是西西心目中自己的城。她在小说中所表现出的轻松、愉悦,也正是她的"我城"这一叙事立场的表现。“香港意识”在她的作品中

男孩子越来越不如女孩子也许是我们的教养方式错了

男孩子越来越不如女孩子也许是我们的教养方式错了

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男孩子越来越不如女孩子？也许是我们的教养方式错 老师们也许常常发现：班里的班长、团支书往往是女孩子，作文写得好的也是 女孩子居多，英语说得最流利的也是女孩子。女孩子似乎处处占上风。男孩子相 比之下都是“问题少年”。这一现象在小学阶段特别明显。本以为随着年龄的增 长，男孩子的后发优势会逐渐凸显，但是近年来的研究却发现， 情况越来越严重。这篇文章告诉我们，也许男孩子越来越处于弱势，主要是 我们的 教养方式错了。推荐给老师和家长。男孩的家长咨询的问题比较多 做 小动作、说话、爱动、注意力不集中、字写得差、背课文难，喜欢看漫画书 ， 爱看电视，爱上网玩游戏等等。老师和家长都采取了各种严厉的措施 ，但都是收 效甚微。有的家长说，孩子的这些行为怎么就在我们的严格教育下反而更严重了 呢？有一个家长对我讲：她的儿子上课违反纪律，老师就叫家长，回到家爸爸就骂 他或者打他。这个孩子不但没有改正错误的行为，在课堂上更是大声说话，戳戳这 个同学,动动那个同学,搞得他周边的同学都受影响。老师就再叫家长，儿子就再 次挨打。有一次，爸爸又要打他的时候，儿子冲进厨房，拿起菜刀要砍他爸爸。 这个孩子只有8岁。 一篇帖子是这样说的：？第一名是女孩子,班长是女孩子，？团支书是女孩子， 学委是女孩子， 语文与英语科代表是女孩子， 乖巧听话的是女孩子， 懂事体贴的是女孩子，？上课认真听讲积极回答问题的是女孩子， 课后认真写作业的是女孩子， 试卷干净整洁的是女孩子，？计算准确无误的是女孩子， 单词默写全对的是女孩子，？英语发音清晰的是女孩子,?乍文被老师拿出来诵读 的是女孩子,？阅读理解透彻的是女孩子，？音暗较劲互拼成绩的是女孩子。 成绩倒数的是男孩子， 不屑做班干部的是男孩子， 上课趴着睡觉东倒西歪的是男孩子，？被老师点名回答问题却连问题是什么都不 知道的是男孩子，？老师出错大声质疑不给老师一点面子的是男孩子 ， 单词默写全错的是男孩子，？口语训练沉默是金的是男孩子，？乍文分低的是男孩 子， 做阅读不看文章提笔就做的是男孩子， 计算频频出错的是男孩子，？拿着相互喜欢的游戏与球队较劲的是男孩子。 这到底是为什么？我们的男孩究竟怎么了 ？问题的症结究竟在哪里？ ？其实，这主 要是由于我们不了解我们的男孩，采取了错误的教育方式造成的。 科学研究证明：男孩女孩是不一样的。近 30年来，一门全新的科学一一性别科 学正在崭露头角。对性别如何影响男孩女孩的问题 ，包括美国、英国、加拿大、 “阴盛阳衰”的 ，比如：上课

我是男生我骄傲

我是男生我骄傲 我是男生，坚强的男生；我是男生，有勇气的男生；我是男生敢作敢当的男生…… 俗话说得好！“男儿有泪不轻弹。”在篮球场上，我们男生的表现让你不得不举起大拇指。打球的时候，摔伤是避免不了的，假如途中我们男生摔倒了，虽然眼泪在眼眶中不停地打转，但是我们男生却一边揉着伤口，一边咧着嘴，忍着痛潇洒的地说：“这点小伤，在我们男生眼里算什么呢？”说完，会拍拍身上的尘土，偷偷的擦着眼泪又去比赛了，看！我们男生本来就是这么坚强可不像女生就知道哭，再也不敢上场比赛了。 “敢闯才能成功”这句话是我们男生的口头禅。课堂上，只要我们能够回答的问题，我们必定把手举得高高的，站到凳子上大喊：“我来！我来！”有时候还把桌子敲得叭叭响，直到老师朝我们瞪眼，我们就伸伸舌头，把手放好！发言的时候，我们男生虽然回答得不够好！但是我们男生知道答案后，就会自我安慰地说：“嗨！原来答案和我们的想的只有一词之差，你看下次我们一定能答好！”而女生只会扭扭捏捏的玩着衣角，细声细语的回答，直到老师说：“说得太好了，再大声些。”，她们才会大声说话。看！我们男生多自信，多有勇气。 “男子汉大丈夫敢作敢当。”虽然我们天生就像患有多动症，因此，我们常常会做出令周围人哭笑不得的举动。课堂上我们男生津津有味地讨论着姚明如何受伤，易建联如何投入漂亮的三分球，有时还喜欢拆装钢笔的零件，正当我们很投入说小话、搞小动作时，老师突然走过来，用手轻轻的点了我们的额角，提示我们听课，，而我们男生却故意大叫一声：“哎呦！”一边假装揉额角，一边偷偷的望着老师，最后老师决定惩罚我们，不过我们男生还是选择接受老师的惩罚！保证下次再也不这样做了，要是女生，她们能有这胆吗? 之所以我们男生这么勇敢、坚强、有勇气，是因为我们是未来的男子汉。不过要成为一个顶天立地的男子汉，我们知道还需要继续加油！ 我是男生，我自豪 我是男生，我自豪！男生总比女生勇敢！女生最怕可能就类似老鼠、蟑螂这样的东西了吧。然而我们男生就和不同了，男生可不怕这些小东西，如果看到它们，我们男生就会展开围攻，把它们打跑或打死。可见，我们男生多么的勇敢啊，为此我感到无比骄傲！ 一天，我和爸爸一起去外婆家吃饭，回来的时候，姐姐下楼送了我们一程。可是当我们差不多走到楼下的时候，不知从哪里突然钻出一只大老鼠，姐姐看见了大叫道:"啊！！！老鼠！！！”那尖叫声顿时把整栋楼给震动了。我和爸爸没被老鼠吓倒，反而被姐姐的尖叫声吓得目瞪口呆，这时我对姐姐说：“不就是一只小小的老鼠吗？有什么好怕的！它又不会吃了你！”说完，我就顺手拿起身边的一把扫把，冲上去追杀老鼠了。你看看，女生是多么胆小啊。我们男生就是勇敢，怪不得男生从小就被教育说要保家卫国呢！ 还有一次，我们班在上数学课的时候，一只黄蜂从窗户外面不知不觉飞了进来，我们班的女生们看到后都纷纷双手把头抱住，生怕一不小心被黄蜂蛰了。这时教师也停下来说：“你们别害怕，只要大家不伤害它，它自然不会伤害你。”虽然教师这么说了，但女生们仍是害怕极了。我们男生不仅不用手把头抱紧，而且黄蜂像在我们男生衣服上时，我们也不怕。这不，黄蜂在教室里飞来飞去，突然停在了穿黄色衣服我的身上，我心想“它可能是把我看成花蜜了。我不慌也不忙，一点也不害怕，继续写作业。女生秦千惠看见了，不小声地对我说：“那一只黄蜂在嗡嗡地不停地在你身边绕来绕去，你快把它赶跑吧！”我满不在乎地回答：“没关系，飞就飞吧，反正它过不了多久就会飞走的！”说完，那只黄蜂好象有灵性般能听懂人话一样，刚要飞起来，就被我早准备好的“打蜂拍”--书，给打死了。虽然觉得对不起那只亲近我的黄蜂，但为了班里同学们有美好的学习环境，我忍心下手了。你看，我没说错吧，男生就是勇敢。

形容小女孩可爱的词

形容小女孩可爱的词 篇一：形容少女清纯的句子 篇一：描写少女的句子 描写 少女的句子 透过窗户，我看到 一个漂亮的小女孩，在公园里跑着，扎着两个小辫，眼睛炯炯有神??多么明亮的眼睛啊！ 可爱的女孩，快乐的女孩?? 女孩长大了，上了 初中，琴棋书画样样精通，在学校里很优秀，是班里最优秀的女孩子??女孩的头发黑黑的， 长了一个马尾辫，身材恰到好处??好完美的女孩啊 篇二：形容女子美貌的句子 1、多 一分则嫌肥，少一分则嫌瘦 2、风姿绰约 【解释】风：风度； 绰约：女子姿态柔美。形容女子风韵姿态柔美动人。 【例句】她那风姿 绰约的神态让我着迷。

3、楚楚可人 【解释】形容姿容 清秀，使人惬意。 【出处】清·袁枚 《随园诗话》第12卷：“中多女郎，簪山花，浣衣溪口，坐溪石上。与语，了无惊猜，亦不 作态，楚楚可人。” 4、风华绝代 【解释】风华：风 采才华；绝代：冠绝当世。意思是风采才华为当世第一。 【出处】《南史·谢 晦传》：“时谢混风华为江左第一，尝与晦俱在武帝前，帝目之曰：?一时顿有两玉人耳。?” 她秀雅绝俗，自有 一股轻灵之气，肌肤娇嫩、神态悠闲、美目流盼、桃腮带笑、含辞未吐、气若幽兰，说不尽 的温柔可人。 2 她肌肤胜雪，双目犹似一泓清水，顾盼之际，自有一番清雅高华的气质，让人为之所摄、 自惭形秽、不敢亵渎。但那冷傲灵动中颇有勾魂摄魄之态，又让人不能不魂牵蒙绕。 3 她独倚长椅，火光映照之下，容色晶莹如玉，如新月生晕，

如花树堆雪，环姿艳逸、仪静 体闲、柔情绰态、媚于语言、娇柔婉转之际，美艳不可方物。 4 听她吐语如珠， 声音又是柔和又是清脆，动听之极，向她细望了几眼，见她神态天真、娇憨顽皮、双颊晕红， 年纪虽幼，却又容色清丽、气度高雅，当真比画里走下来的还要好看，竟会有如此明珠美玉 般俊极无俦的人品。 5 她脸朝花束、身形苗条，长发披于背心，用一根粉红色的丝带轻轻挽住，一袭白衣，鲜花 一映更是粲然生光，只觉她身后似有烟霞轻拢，当真非尘世中人，待她转 过身来，才见她方当韶龄，不过十八岁年纪，肌肤胜雪，娇美无匹，容色绝丽，不可逼视。 6. 女子:闭月羞花,鱼沉雁落,好女子不让须眉,巾帼英雄,慧指兰心,冰清玉洁,玉洁冰清,清 纯,清纯少女,美少女,才女,贤惠,相夫教子,贤妻良母 篇三：描写女孩可爱的句子 描写 女孩可爱的句子 1.你像一片轻柔的云在我眼前飘来飘去，你清丽秀雅的脸上荡漾着春天般美丽的笑容。

美术课《你是男孩,我是女孩》 教学设计

美术课《你是男孩，我是女孩》 活动班次：英语一班 活动时间：六月 教材分析: 六七岁的儿童喜欢画“人物”，但大部分儿童笔下的人物，往往形象雷同，缺乏对描绘对象的细节表现，在这个阶段，如果能恰当引导学生的观察，就能够使他们笔下的人物形象更加丰满而生动。这个年龄阶段的儿童笔下最常出现的人物形象是他们的同龄人，因此，设定了《男孩女孩》这个课题，从观察男孩、女孩的不同特征入手，引导幼儿表现，并能由此及彼，用学到的方法表现其他的人物形象。和以往教材对此类题材处理的方式尤为不同的是，本课不是专为学习技能而设计，而是把知识技能的学习融入到情感体验之中，并因此使本课呈现出浓厚的人文色彩。 教学目标： 1、观察男孩、女孩外貌上的不同，描绘出不同的形象。 2、引导学生自由设计制作男孩、女孩其它形式的作品。 3、在美术活动中感受人与人之间的亲情，增进小朋友间的友谊。 教学过程： 一、比比谁的嗓门大。（初步感受男孩、女孩的不同，增强男孩、女孩之间友情，导入新课。） 男孩子和女孩子互相问好，初步感受男、女孩的不同之处 总结：男孩子的声音很宏亮，女孩子的声音很清脆、悦耳。（通过刚才的比赛，让同学们潜意识感到男孩和女孩在声音和其他方面是有区别的） 二、比比谁收集的图片好，资源共享，拓展认识 1、贴图片师：在课前，老师让大家收集了男孩和女孩的图片，现在请大家迅速把你收集到的图片贴在展板上。生：贴图片。 2、观察、描述、介绍、分析图片 师：小朋友搜集到的图片可真丰富，你们最喜欢哪个形象，选一选，然后放在这个桌上。生：任意选择。师：小朋友选的都很认真，我们一起欣赏这几幅。 师：老师发现了一张很有意思的图片，同学们看看是什么。拿一张图片，放到实物投影仪上展示。（这是谁选的）。 生：我。 师：你说说选他的理由，再描述一下。小朋友，你们喜欢这个小朋友吗？（喜欢）（就服装、动作等谈看法） 师：这还有一幅，你们觉得怎样？（好、不喜欢）说说理由。总结：同学们说的都很好。 三、比比谁的想法、做法好创设问题情境，引导、启发练习基本方法。 1、激发学生动手操作的欲望。

女同桌的作文_1

女同桌的作文 导读:下面小编为大家带来女同桌的作文的内容，希望大家喜欢。 篇一：女同桌的作文在我们班，有这样一个女孩，一提到她，大家都会不由自主地竖起大拇指。因为，她不仅长得漂亮，学习优异，还有一个特殊的称呼："侠女",为什么呢？听我慢慢讲给你听吧。说她是"侠女",首先是因为她有一身好功夫。从小学习跆拳道的她，现在已经是蓝带了。她练习跆拳道的样子可好看了，旋转旋风踢，侧踢，一招接着一招，看得大家眼花缭乱、目瞪口呆。她跑起步来更是像旋风刮过一样，在学校举行的运动会上，她还得过第三名的好成绩呢。除了好功夫，她还有一副侠肝义胆，是我们班广大女生的坚强靠山。有一次，潘雨桐无意中得罪了一个男生，被他追得满操场跑，眼看就要被追上了，潘雨桐吓得连声大喊："救命呀！救命呀！"说时迟那时快，只见侠女从教室里冲出来，挡在潘雨桐面前，随即一个马步冲拳的招式，把那个家伙吓得撒腿就往回跑。另外，她还有一副好心肠。我们班有一个同学特别调皮，老师给他换了几个同桌，最后都被他欺负得呆不下去，只好找老师换座位。最后老师让她和他同桌，大家都想，这下可有好戏看了。果然，第二天上课的时候，那个男生开始使坏，他把整个身子都压到了她这边，她的位子几乎只剩下三分之一了。正当大家以为侠女要反击的时候，她却挪了一下自己的凳子，把大半个位子都让了出去。课后，老师问她原因，她笑着说："他身体胖，多占点地方也应该的。"那个男生听说后，非常惭愧，从此再也不欺负人了。听了我的介绍，你一定很羡慕我们班有这样一位侠女，也一定想知道她的名字吧。她，就是我的好朋友——张艺宝！精彩的文笔写出了一个漂亮可爱、充满正义感又不乏爱心的女生形象，语言流畅，主题集中，结构合理，过度自然，情节曲折，不失为一篇好习作。

我是男孩子女孩子教案

我是男孩子女孩子教案 【篇一托班社会教案我是男孩还是女孩】教学目标让幼儿认识自己的性别,进一步认识自我,发展自我意识。 教学准备1、男孩子、女孩子卡片各一张。 2、裙子、短裤若干（与班的男、女幼儿人数相等）教学过程（一）出示男、女孩子卡片,让幼儿知道自己的性别。 1、“今天,我们班来了两位客人,他们是谁”一（个男孩子,一个女孩子） 2、“那么,你是男孩子,还是女孩子呢”（教师帮助幼儿区分自己是男孩子,还是女孩子）（二）请幼儿选服装,进一步认识自己。 1、“这儿有许多漂亮的衣服,我们来看看哪些是女孩子穿的哪些是男孩子穿的” 2、“请小朋友一起选出你爱穿的衣服。 ”教（师进一步帮助幼儿区分性别）（三）组织幼儿结合性别,学会自己上厕所。 1、“刚才,小朋友都知道自己是男孩子还是女孩子了,那谁知道,男孩子、女孩子是怎样上厕所的呢” 2、组织幼儿上厕所,教师给予适当的帮助。 教学反思通过这次教学,孩子们能够知道自己的性别,并会用正确的方法上厕所。 【篇二男孩女孩教案分析】小班社会男孩女孩教案分析一、设计思路二、活动目标1、引导幼儿细心观察，区分出男孩女孩的明显特征。

2、知道自己是男孩还是女孩，培养幼儿的性别意识。 三、重点和难点重点知道自己是男孩还是女孩难点能够区分出男孩和女孩的明显特征四、活动准备小熊手偶一个，男孩女孩图片、裙子、帽子图片各一张，男女标志，装扮用具（裙子、项链、发箍等），移动板，音乐带、录音机等。 五、活动过程一、出示笨笨熊，导入活动，调动幼儿参与活动的积极性。 提问“看，这是谁”笨笨熊（配班老师）“小朋友们好，我是笨笨熊。 ”（引导幼儿和笨笨熊问好）“今天，我家请来了两位客人，瞧，他们来了。 ”（配班老师出示男孩女孩）教师提问“他们是谁呀原来呀，这两位小客人，一位是男孩子，一位是女孩子，可是笨笨熊真糊涂，怎么也分不清谁是男孩，谁是女孩，请你们来帮帮它，好吗” 二、幼儿观察区分男孩女孩的不同，掌握男孩女孩明显的外貌特征。 1、请幼儿讲述，区分男女。 老师谁愿意来告诉笨笨熊，谁是男孩你是怎么看出来的呀2、给客人送“礼物”，帮助幼儿了解区分男孩女孩的明显特征。 老师杨老师这儿有一条裙子和一顶帽子，把它们送给小客人当做礼物吧，好不好裙子该给谁穿呢谁愿意来帮她穿上帽子该给谁戴呢3、倾听笨笨熊的话，巩固区分男孩女孩的方法。

形容少女清纯的句子

形容少女清纯的句子 Prepared on 22 November 2020

篇一：描写少女的句子 描写少女的句子 透过 窗户，我看到一个漂亮的小女孩，在公园里跑着，扎着两个小辫，眼睛炯炯有神……多么明亮 的眼睛啊！可爱的女孩，快乐的女孩…… 女孩 长大了，上了初中，琴棋书画样样精通，在学校里很优秀，是班里最优秀的女孩子……女孩的 头发黑黑的，长了一个马尾辫，身材恰到好处……好完美的女孩啊 篇二：形容女子美貌的句子 1、多一分则嫌肥，少一分则嫌瘦 2、风 姿绰约 【解 释】风：风度；绰约：女子姿态柔美。形容女子风韵姿态柔美动人。 【例 句】她那风姿绰约的神态让我着迷。 3、楚 楚可人 【解 释】形容姿容清秀，使人惬意。 【出 处】清·袁枚《随园诗话》第12卷：“中多女郎，簪山花，浣衣溪口，坐溪石上。与语，了无 惊猜，亦不作态，楚楚可人。” 4、风 华绝代 【解 释】风华：风采才华；绝代：冠绝当世。意思是风采才华为当世第一。 【出 处】《南史·谢晦传》：“时谢混风华为江左第一，尝与晦俱在武帝前，帝目之曰：一时顿有 两玉人耳。”

她秀 雅绝俗，自有一股轻灵之气，肌肤娇嫩、神态悠闲、美目流盼、桃腮带笑、含辞未吐、气若幽 兰，说不尽的温柔可人。 她肌肤胜雪，双目犹似一泓清水，顾盼之际，自有一番清雅高华的气质，让人为之所摄、自惭 形秽、不敢亵渎。但那冷傲灵动中颇有勾魂摄魄之态，又让人不能不魂牵蒙绕。 她独倚长椅，火光映照之下，容色晶莹如玉，如新月生晕，如花树堆雪，环姿艳逸、仪静体 闲、柔情绰态、媚于语言、娇柔婉转之际，美艳不可方物。 4听 她吐语如珠，声音又是柔和又是清脆，动听之极，向她细望了几眼，见她神态天真、娇憨顽 皮、双颊晕红，年纪虽幼，却又容色清丽、气度高雅，当真比画里走下来的还要好看，竟会有 如此明珠美玉般俊极无俦的人品。 她脸朝花束、身形苗条，长发披于背心，用一根粉红色的丝带轻轻挽住，一袭白衣，鲜花一映 更是粲然生光，只觉她身后似有烟霞轻拢，当真非尘世中人，待她转 身来，才见她方当韶龄，不过十八岁年纪，肌肤胜雪，娇美无匹，容色绝丽，不可逼视。 .女子:闭月羞花,鱼沉雁落,好女子不让须眉,巾帼英雄,慧指兰心,冰清玉洁,玉洁冰清,清纯, 清纯少女,美少女,才女,贤惠,相夫教子,贤妻良母 篇三：描写女孩可爱的句子 描写女孩可爱的句子