主题内容和适用范围

1 主题内容和适用范围

本标准规定了肥料用粒状重过磷酸钙的技术要求、检验规则、试验方法以及包装、标志、运输和贮存。

本标准适用于以浓缩萃取磷酸分解磷矿粉制成的粒状重过磷酸钙肥料。

2 引用标准

HG 2220 重过磷酸钙中磷含量的测定磷钼酸喹啉重量法

HG 2221 重过磷酸钙中游离酸含量的测定容量法

HG 2222 重过磷酸钙中游离水分的测定真空烘箱法

HG 2223 粒状重过磷酸钙的粒度测定

HG 2224 粒状重过磷酸钙的颗粒平均抗压强度测定

3 技术要求

3.1 外观：灰色颗粒。

3.2 粒状重过磷酸钙应符合表1的要求。

表 1

4 试验方法

4.1 总磷和有效磷含量的测定

按HG 2220检验。

4.2 游离酸含量的测定

按HG 2221检验。

4.3 游离水分的测定

按HG 2222检验。

4.4 粒度测定

按HG 2223检验。

4.5 颗粒平均抗压强度测定

按HG 2224检验。

5 检验规则

5.1 粒状重过磷酸钙产品应由生产厂的质量检验部门进行检验，生产厂应保证所有出厂的产品符合本标准要求。每批出厂的产品都应附有一定格式的质量证明书，内容包括：生产厂名称、产品名称、商标、产品等级、批号、生产日期、产品净重和本标准编号。

5.2 使用单位有权按照本标准的规定，对所收到的粒状重过磷酸钙产品进行核验，检查其指标是否符合本标准的要求。

5.3 粒状重过磷酸钙按批检验，最大批量为400t。

5.4 袋装粒状重过磷酸钙产品按表2随机采样：

表 2

512袋以上时按下式计算采样袋数：

用采样针从袋口一边斜插至对边袋深的3/4处采取均匀样品，每次取样量不少于0.1kg，所取样品总量应不少于2.5kg。

5.5 在粒状重过磷酸钙产品包装过程中，也可以在皮带运输机上按一定时间间隔采取均匀样品，每批所取样品不得少于5kg。

5.6 将所取样品合并在一起，充分混匀，用缩分器或四分法缩分至不少于0.6kg，分装于两个清洁、干燥并具有磨口塞的广口瓶或能密封的聚乙烯瓶中，贴上标签，注明：生产厂名称、产品名称、批号、采样日期和采样人姓名，一瓶供检验用，另一瓶作为保留样品，密封保存一个月，供查验。

5.7 取约100g缩分样品，用粉碎器或研钵迅速研磨至全部通过0.5mm(含水量高时1.0mm)孔径的筛子，混合均匀，置于洁净、干燥瓶中，作成分分析用，余下的缩分样品供粒度和颗粒平均抗压强度测定。

5.8 如果检验结果中有一项指标不符合本标准要求时，应重新自两倍数量的包装袋中采样进行复验(如原来在包装皮带运输机上采取样品，可按5.4条袋装产品采样规定进行采样检验)。复验结果，即使只有一项指标不符合本标准要求，则整批粒状重过磷酸钙为不合格品。

5.9 当供需双方对产品质量发生异议需要仲裁时，应按《全国产品质量仲裁检验暂行办法》规定仲裁。仲裁时按本标准规定的检验规则和试验方法进行。

6 包装、标志、运输和贮存

6.1 粒状重过磷酸钙用塑料编织袋内衬聚乙烯薄膜袋或者复合塑料编织袋包装，每袋净重40±0.4kg或50±0.5kg，平均每袋净重不得低于40或50kg；也可由供需双方协商另定包装重量，平均每袋净重参照40和50kg规定。

6.2 粒状重过磷酸钙包装袋上应标明生产厂名称、产品名称、商标、产品等级或主要养分含量、产品净重和本标准编号。

6.3 粒状重过磷酸钙在运输和贮存过程中，均应防止受潮和包装袋破损。

毕业主题班会设计方案

毕业主题班会设计方案 毕业是一场不说再见的离别，进行毕业主题班会，回忆曾经的点点滴滴。下面学习啦小编整理了毕业主题班会设计方案，供你参考! 毕业主题班会设计方案篇一一、活动名称：“为理想奋斗”主题班会 一、活动目标： 通过开展形式多样的主题班会，社会实践，调查研究。从而在热烈的气氛中，同学们开怀畅谈自己的理想，憧憬未来，同时下定决心要为自己理想的实现而努力奋斗，明白将祖国己任，将社会为己任的美好理想。通过各种方式了解名人的伟大理想，并且把自己的理想与祖国的前途和命运结合起来，为中华民族的伟大复兴而努力! 二、参加对象： 班主任老师，班级全部学生。 三、活动方式： 小品、演讲、讨论、游戏、演唱、调查等。 三、活动过程过程： 播放歌曲《水手》，班会主题开始，班长、宣传委员主持。 主持人(男)：伴随着这首激动人心的《水手》拉开了我们“理想与前途”主题班会的序幕。

主持人(女)：理想是个诱人的字眼。 主持人(男)：理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。主持人(女)：一个没有理想的人，就像雪儿没有翅膀，就像打桩的没有设备。主持人(男)：没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活。主持人(女)：罗勃朗宁曾说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。 主持人(男)：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。 主持人(女)：上面所讲的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我们头上的一颗指路明星——理想。那么，什么是理想，你的理想是什么?(同学们讨论。) 主持人(男)：下面请同学们说说自己的理想，好吗?(同学们畅所欲言，有的说长大后要成为科学家，有的说要成为美容师，有的要成为教师……) 主持人(女)：当一个人达到自己的理想的时候，我们可以说他是一个成功的人，那么你对成功是怎么样看的呢? 同学1：我觉得要像邓小平先生那样做时代的伟人才是成功的人; 同学2：我认为努力去实现自己的理想的人就是成功的人; 同学3：我觉得凡是能在自己平凡的工作岗位上做出贡

三种评标办法的适用范围及评标规定

福建省三种评标办法的适用范围及评标规定： 1最低价法 招标最低控制价（设定为B），按工程预算造价（设定为A）下降一定幅度（设定为K）计算，即B=A×(1-K)。K的取值区间和抽取办法由招标人按本补充规定在招标文件中明确，数值在开标前当众抽取确定。取消闽建筑[2005]69号文中设置的K1、K2、Q值。 K取值区间根据招标工程预算造价构成并结合专业特点、工程类别、施工难易程度、企业合理利润、市场风险等因素，在闽建筑[2005]69号文规定的取值范围内确定，取值区间的幅度为2-3％。按百分数表示的K值小数点后保留2位；抽取方法：分三次抽取，首先抽取整数位，其次抽取小数点后第一位，最后抽取小数点后第二位。 开标后经招标人或其委托的招标代理机构计算，投标报价（投标文件评审前）不低于B的投标人少于7家（不含7家）的，按上述方法在上一次抽取的K值和招标文件规定的K取值区间下限之间重新抽取K值，直至投标报价（投标文件评审前）不低于B的投标人不少于7家（含7家）为止。按最后一次抽取的K值计算招标最低控制价。 投标人少于7家（含7家）的，按招标文件规定的K的取值区间的下限计算招标最低控制价，不再抽取K 值。

3综合评标法： 2合理区间随机抽取法 一 1房屋建筑和市政基础设施工程单项合同估算价1500万元及以下；2建筑装修装饰工程、机电设备安装（不含设备费）工程、消防设施工程、建筑智能化工程、建筑幕墙工程、园林绿化工程、土石方工程等依法单独发包的专业工程单项合同估算价600万元及以下。 二、招标文件公布的发包价按预算造价中可竞争项目造价下降一定幅度（设定为K）加上不可竞争项目造价之和计算。计算公式为：发包价＝预算造价中可竞争项目造价×（1-K）+不可竞争项目造价。（一）不可竞争项目包括： 1、分部分项工程量清单中的甲供材料费和其他项目清单中的暂列金额，应按招标文件的规定计算； 2、措施项目清单中的安全施工费、文明施工费、临时设施费、环境保护费、优质工程增加费，应按有关规定计算； 3、规费和税金，其费（税）率应按有关规定计算。 （二）可竞争项目是指不可竞争项目之外的项目。招标文件公布的发包价的可竞争项目综合单价＝预算造价的相应项目综合单价× （1-K）。

愿你永远读不懂张爱玲(附应用范围和适用主题)

愿你永远读不懂张爱玲 说起民国作家，就不得不说张爱玲。要是单论女作家，素材君认为她可以排在第一位。 张爱玲家世显赫，祖父张佩纶是清末名臣，祖母李菊耦是李鸿章的长女。 但她的人生并未因此而优裕、顺遂。 她少年时父母离异，鲜少感受到家庭温暖，成年后痴情错付，与胡兰成的情事只留下一声叹惜。 她曾是“上海滩最红的女作家”，但是又迫于形势远走异国他乡，晚年时她在异乡孤独终老，去世一星期后才被人发现。 冰雪聪明的天资加上坎坷不平的命运，促成了她通透而苍凉的文风。 她把世俗生活写得情趣盎然，同时又近乎残忍地揭开其美丽的表象，露出背后的人性之“恶”。 在她的那双冷眼看来，“人生只是一个美丽而苍凉的手势。” 在她的作品中，“情、趣、理”水乳交融，其情动人，其趣悦人，其理启发人。 比如下面这些句子，里头既有奇思妙想，又有深刻哲理，写入作文都能成为提分亮点。 01. 生命是一袭华美的袍，爬满了蚤子。 句子解读：生命远远看上去美好而绚烂，但如果走近细看，其间也有许多伤痛和无奈。 应用示范：谁的生活能完全避免伤痛？如张爱玲所言，“生命是一袭华美的袍，爬满了蚤子。”唯有咬紧牙关承受伤痛，面带微笑应对人生，才是一个勇者应有的姿态。 适用话题：挫折与伤痛、心态 02. 如果你认识从前的我，那么你就会原谅现在的我。 应用示范：遇事不要轻易下判断，一些看起来不可理喻的人和事，背后都有着合乎情理的动机和成因，如张爱玲所言，“如果你认识从前的我，那么你就会原谅现在的我。”

适用话题：理解与沟通、表象与本质、过去与现在 03. 因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。 应用示范：张爱玲说，“因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。”如果我们彼此之间少一些抱怨，多一些沟通，少一些计较，多一些包容，生活必定更加美好。 适用话题：仁爱、理解、宽容 04. 笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。 应用示范：张爱玲有句名言很形象，“笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。”该如何面对生活？聪明的你肯定已经有了答案。 适用话题：乐观与悲观、笑对人生 05. 时间，让深的东西越来越深，让浅的东西越来越浅。 应用示范：情感会随着时间的推移日渐变淡吗？我想不会。张爱玲说过，“时间，让深的东西越来越深，让浅的东西越来越浅。” 适用话题：友谊、时间 06. 悲观者称半杯水为半空，乐观者称半杯水为半满。 应用示范：张爱玲说过，“悲观者称半杯水为半空，乐观者称半杯水为半满。”心态不同的人，即使处于相同的境遇，做出的反应也可能截然不同。出身、机遇会影响你的人生，但起决定性作用的，其实还是你的心！ 适用话题：乐观与悲观、积极与消极 07. 美的东西不一定伟大，伟大的东西总是美的。 应用示范：张爱玲有句名言，“美的东西不一定伟大，伟大的东西总是美的。”我们即使没有能力创造“美”，起码也应当学会欣赏“美”。“美”的功用不只是养眼，还可以陶冶情操，促使人养成文明、高尚的习惯。因此，“美育”不是鸡肋，它应该是教育的重要一环。 适用话题：美、审美、美育 08. 不是每一次努力都会有收获，但是，每一次收获都必须努力。 适用话题：勤奋、努力 09. 人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。

1范围及标准

1范围 本标准规定了数字视频广播中文业务信息（SI）数据，这些数据是数字视频广播码流的组成部分，帮助用户从码流中选择业务和/或事件的信息，使综合接收解码器（IRD）能自动设置可供选择的业务。业务信息自动设置部分的数据主要由GB/T 17975.1-2000中的节目特定信息（PSI）给出。 本标准规定了组成PSI的辅助数据，这些辅助数据包括帮助IRD自动调谐的数据和为用户显示的辅助信息。显示这些信息的方式没有在本标准中规定，IRD制造商可以自由选择显示方式。 电子节目指南（EPG）将成为数字电视传输的一种特色。本标准所规定的业务信息中包含的数据可以作为电子节目指南的基础。 本标准适用于广播电视行业的数字视频广播业务。 2引用标准 下列标准所包含的条文，通过在本标准中引用而构成为本标准的条文。本标准出版时，所示版本均为有效。所有标准都会被修订，使用本标准的各方应探讨使用下列标准最新版本的可能性。 GB/T 17975.1-2000 信息技术运动图像及其伴音信号的通用编码第1部分：系统ISO 3166（全文）国家及地区的名称编码 ISO 639-2 语言名称编码第2部分：Alpha-3编码 ETSI ETS 300 706 增强型图文电视规范 GB/T 15273.1-1994（全文）信息处理八位单字节编码图形字符集 ETSI ETR 162 数字视频广播（DVB）：DVB系统业务信息编码分配 ETSI ETR 211 数字视频广播（DVB）：DVB系统业务信息实现及使用指南 ISO/IEC 10646-1 信息技术通用的多八位编码字符集(UCS) 第1部分：结构和基 本多语言平面 ISO/IEC 6937 信息技术用于文本通信的字符编码集拉丁字母表 IEC 1883-1 用户音频/视频设备－数字接口第1部分：总体 IEC 1883-4 用户音频/视频设备－数字接口第4部分：MPEG-2 TS数据 ETSI ETR 154 数字视频广播（DVB）：MPEG-2系统、音频和视频在卫星、有线和 地面广播应用中的实现指南 IEEE 1394 高性能串行总线IEEE标准 ETSI ETS 300 231 电视系统：家庭视频节目传送控制系统（PDC）规范 ETSI EN 301 210（V1.1）数字视频广播（DVB）：数字卫星新闻采集（DSNG）及其它 卫星传送应用中的帧结构、信道编码与调制 ETSI EN 301 775 数字视频广播（DVB）：在DVB比特流中传送场逆程（VBI）数据的 规范 ETSI TS 101 699（V1.1.1）数字视频广播（DVB）：通用接口规范的扩展

毕业主题班会设计方案_1

毕业主题班会设计方案 关于《毕业主题班会设计方案》，是我们特意为大家整理的，希望对大家有所帮助。 毕业是一场不说再见的离别，进行毕业主题班会，回忆曾经的点点滴滴。下面第一范文网小编整理了毕业主题班会设计方案，供你参考! 毕业主题班会设计方案篇一一、活动名称：“为理想奋斗”主题班会 一、活动目标： 通过开展形式多样的主题班会，社会实践，调查研究。从而在热烈的气氛中，同学们开怀畅谈自己的理想，憧憬未来，同时下定决心要为自己理想的实现而努力奋斗，明白将祖国己任，将社会为己任的美好理想。通过各种方式了解名人的伟大理想，并且把自己的理想与祖国的前途和命运结合起来，为中华民族的伟大复兴而努力! 二、参加对象： 班主任老师，班级全部学生。 三、活动方式： 小品、演讲、讨论、游戏、演唱、调查等。 三、活动过程过程： 播放歌曲《水手》，班会主题开始，班长、宣传委员主持。 主持人(男)：伴随着这首激动人心的《水手》拉开了我们“理想与前途”主题班会的序幕。 主持人(女)：理想是个诱人的字眼。 主持人(男)：理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。主持人(女)：一个没有理想的人，就像雪儿没有翅膀，就像打桩的没有设备。主持人(男)：没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活。主持人(女)：罗勃朗宁曾说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。 主持人(男)：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。 主持人(女)：上面所讲的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我们头上的一颗指路明星——理想。那么，什么是理想，你的理想是什么?(同学们讨论。) 主持人(男)：下面请同学们说说自己的理想，好吗?(同学们畅所欲言，有的说长大后要成为科学家，有的说要成为美容师，有的要成为教师……) 主持人(女)：当一个人达到自己的理想的时候，我们可以说他是一个成功的人，那么你对成功是怎么样看的呢? 同学1：我觉得要像邓小平先生那样做时代的伟人才是成功的人; 同学2：我认为努力去实现自己的理想的人就是成功的人; 同学3：我觉得凡是能在自己平凡的工作岗位上做出贡献的人都可以算是成功的人; 同学4：我觉得一个能在逆境中站起来，勇于向困难宣战的人便是一个成功的人;…… 主持人(男)：同学们说得很好，下面我们请×××同学们谈谈“成功的人”。 ×××同学发言(略) 主持人(女)：对，只要我们从小便树立远大的理想，并为之不断地努力，我们的理想就一定能实现! 主持人(男)：下面我们来看看，二十年后的我们是怎么样的吧。 小品：《二十年后的我》(表演者：×××、×××、×××、×××等同学)：二十年后的一群中学生实现了自己

CLSI-所有EP标准的适用范围和简介

1.EP05-A3定量测量程序精密度评估：批准指南 发布日期：2014年10月 版本号A3 适用范围：本文件为临床实验室的研究提供指南，目的是为定量测定程序建立批内精密度性能特征，以及进行批间变异研究。本文阐述了多个实验方案，并考虑了如何选择和优化方案使其成为某特定测定程序的最佳方案，以及该方案的使用目的。 对于仅仅是验证厂家声明的精密度的用户，不适用于本文件，应参照CLSI文件EP15。EP05首要适用于制造商和开发商者，对终端用户验证重复性和和实验室内精密度的建议可参考EP15，EP15中的实验方案已改为和EP05中单一实验室研究设计的兼容性。 单一实验室方案与前版EP05方案类似，对给定样品和试剂批号等需要检测20天，每天测2批，每批重复测定2次。第3版仍使用该方案并以此作为制造商和开发者的规范实验，用于评估测量程序的重复性和实验室内的精密度。 新的EP05是第二个标准化实验：多中心方案至少要在3个地方重复测定5天，第4章提到了如何实施3（地）x5（天）x5（每天重复次数）和3（地）x5（天）x2（每天批次）x3（每批重复次数）。该辅助方案阐述了实验室间变异和再现性的估计。 为了帮助理解基本概念，新版EP05中有针对非统计学研究人员的扩展教程（见1.5小节）。鉴于本指南中计算的复杂性，建议使用CLSI提供的StatisPro TM方法评估软件。 2. EP06-A：定量测量程序的线性评估：统计学方法 发布日期：2003年4月 版本号A 使用范围：本文件提供了一种方法用于建立、验证和证明定量测量程序的线性范围。他不能鉴别造成明显费线性的原因。样本数越多越能明确的检查线性。因此，若线性评估失败则需要重做，重做时可以增加重复次数，或减少浓度水平以覆盖较小的线性范围。 本指南主要是评价线性关系，尽可能不受精密度和准确度的影响。众所周知，精密度差会影响线性评估的有效性，因此本文件还包括了对重复性差的检查。 本实验所用样品的基质尽可能与待分析标本类型一致。 本指南要求实验室设定非线性误差的标准。本指南对设定该标准仅提供基本概念，没有任何具体特定要求。 主要内容：当分析物观察值与真实浓度间存在书足额验证的直线关系时，则定量分析方法是线性的。

食品添加剂丙二醇脂肪酸酯1范围本标准适用于食品添加剂丙二醇

食品添加剂丙二醇脂肪酸酯 1 范围 本标准适用于食品添加剂丙二醇脂肪酸酯。 产品为清澈液体或白色至黄白色珠状、片剂或固体。为丙二醇单酯和双酯混合物。不溶于水，但溶于乙醇、乙酸乙酯、三氯甲烷和其他氯化烃类。 2 技术要求 应符合表1的规定。

附 录 A 检验方法 A.1 一般规定 除非另有说明，在分析中仅使用确认为分析纯的试剂和GB/T 6682-2008中规定的水。分析中所用标准滴定溶液、杂质测定用标准溶液、制剂及制品，在没有注明其他要求时，均按GB/T 601、GB/T 602、GB/T 603的规定制备。本试验所用溶液在未注明用何种溶剂配制时，均指水溶液。 A.2 酸值的测定 A.2.1 分析步骤 准确称取约5g 试样（除非有特殊要求），置于一500mL 锥形烧瓶中，加入75mL~100mL 中性热乙醇（在加热后的乙醇中加入酚酞试液，用氢氧化钠标准溶液中和），使试样溶解。加入0.5 mL 酚酞试液，边振摇，边用0.5 mol/L 氢氧化钠标准溶液滴定，溶液呈粉红色，并维持30s 不褪色为终点。 A.2.2 结果计算 酸值X 1按式（A.1）计算： W c V X ??=1.561……………………………（A.1） 式中： X 1——酸值，单位为毫克每克（mg/g ）； V ——滴定时消耗的氢氧化钠标准溶液的体积，单位为毫升（mL ）； c ——氢氧化钠标准溶液的浓度，单位为摩尔每升（mol/L ）； W ——试样质量，单位为克（g ）。 实验结果以平行测定结果的算术平均值为准。 A.3 皂质（以硬脂酸钾计）的测定 A.3.1 分析步骤 取样量5g 。事先准备一由等体积苯和甲醇组成的混合溶剂，加入溴酚蓝试液，用0.5 mol/L 盐酸标准溶液中和，或使用中和后的丙酮作为溶剂。准确称取适量试样，将其溶解于100mL 中和后的溶剂中，用0.5 mol/L 盐酸标准溶液滴定，溶液呈黄色即为滴定终点。 A.3.2 结果计算 皂质X 2按式（A.2）计算： W e c V X ??=2………………………………（A.2） 式中： X 2——皂质，%； V ——滴定时消耗的盐酸标准溶液的体积，单位为毫升（mL ）； c ——盐酸标准溶液的浓度，单位为摩尔每升（mol/L ）； e ——质量规格中规定的当量因子，此为31.0； W ——试样质量，单位为克（g ）。 实验结果以平行测定结果的算术平均值为准。

毕业设计选题及要求(影视方向)

设计要求 影视栏目片头制作、频道栏目包装 【不少于3个栏目片头或包装（娱乐，教育，科学，文化，新闻，音乐，生活时尚等任选三），每个片头 不少于30秒】 基本要求： 1. 首先要有主题，主题可自定；其次，须有分镜头设计，并上交分镜头设计稿；再次，创意新颖独特，健康合法。 2. 表现形式及方式不限。但要求形式感强、节奏韵律合理。成片要求传统电视PAL制视频制式（尺寸720*576，25帧/秒），画面须清晰流畅，有音效。（推荐制作方法：3Ds Max 或Maya结合After Effects 、Premiere 制作）。 3. 每个片头作品前必须出现黑底白字过场5秒，其内容为选题、指导老师、作者姓名、学校（出品单位）、专业班级。 4. 提交形式：所有工程源文件必须随成品一同上交，成品导出为WM视频格式，每个视频不大于50MB并最终刻制光盘。 设计报告书要求打印、装订。注意其版式设计尺寸为：A4 影视广告 【品牌推广、节庆宣传类广告、数码电子产品广告、流行时尚产品广告任选三。每段广告不少于25秒】基本要求： 1. 紧扣广告主题，创意新颖独特，广告创意健康合法。 2. 表现形式及方式不限。但要求形式感强、节奏韵律合理。 3. 制作素材来源不限！（建议使用制作素材时要为以后参赛多考虑，避免出现侵权行为）。 4. 成片要求导出为传统电视PAL制视频制式（尺寸720*576，25帧/秒），画面须清晰 流畅，有音效。（推荐制作方法：3Ds Max或Maya结合After Effects 、Premiere制作）。 5. 每段广告前必须出现黑底白字过场5秒，其内容为选题、指导老师、作者姓名、学校、班级。 6. 提交形式：所有用到的工程源文件必须随成品一同上交，成品导出为WM视频格式，每个视频不大于50MB并最终刻制光盘

工业雷管编码基本规则及技术条件1主题内容和适用范围本标准规定.doc

工业雷管编码基本规则及技术条件 1 主题内容和适用范围 本标准规定了工业雷管编码的基本规则、技术要求和检验规则。 本标准适用于工业雷管编码打标生产和检验。 2 引用标准 GB 13230-91《工业火雷管》 GB 8031-87《工业电雷管》 WJ 89002-2000《导爆管雷管》 3 工业雷管编码的基本规则 在工业雷管管壳外表合适部位必须编上出厂编码，编码由生产企业代号、生产时间和特征号、流水号组成，且做到10年内出厂雷管不重号；在基本包装单元（以下简称盒）外必须贴有能跟踪盒内雷管编码关联信息的一维条码；在包装箱外必须贴有能跟踪箱内雷管编码关联信息的一维条码。 4 技术要求 4.1雷管管壳外表编码由13位编码组成，如下图所示： XX X XX X X X XXXXX 流水号 特征号 生产日期 生产月份 生产年份代号 生产企业代号

4.2 编码的具体表示方法： 4.2.1生产企业代号：用“01-99”2位阿拉伯数字表示（雷管生产企业代号见附件1）。 4.2.2 生产年份：用“0-9”1位阿拉伯数字表示公元世纪末位年份。 4.2.3 生产月份：用“01—12”2位阿拉伯数字表示1-12月份。 4.2.4 生产日期：用“01-31”2位阿拉伯数字表示1-31日。 4.2.5 特征号：用1位英文字母A、B、C……Z，a、b、……（小写字母c、o、s、u、v、w、x、z除外）表示，也可以用1位阿拉伯数字表示。具体可以是编码机机台代号、雷管种类代号、雷管编码的分段号或并入盒流水号使用，但必须在本企业《工业雷管编码信息使用说明》（式样见附件2）中明示。 4.2.6流水号：用5位阿拉伯数字表示，应连续布置，不得分割，且便于阅读和用户发放登记管理。其中前3位用“000-999”表示盒流水号，当3位数字不能满足生产需要时，可将特征号位作为盒流水号使用；后2位用“00-99”表示盒内雷管流水号。 4.2.7补码规则：在生产过程中，因进行抽检、出现废品等原因需要进行补码的，应补原雷管编码。特殊情况下，也可用专用补号编码代替。专用补号编码规则为13位编码前8位含义不变，后5位流水号第1位用英文字母B表示，后4位为补码

毕业设计展览策划书

毕业设计展览策划 书 1

毕业设计展览策划书 【篇一：毕业设计作品展策划书】 毕业设计作品展 策 划 书 前言 四年的时间转瞬即逝，作为怀化学院艺术设计系的同学，同学们用自己的辛劳和汗水一次又一次的在南艺的历史上书写着属于自己的辉煌。在临毕业之际，开展这次展览不但仅是一种成果的展示，更是一种对过往时光的怀念和对美好未来憧憬的一种表示。同学们能够经过这次展览回顾自己的四年大学生活，展示自己在大学四年生活中的成功与失败，喜悦与痛苦，开心和难过，辉煌和成就；也能够憧憬自己的未来，展示自己梦想和希望。常言道：回顾过去成就辉煌展望未来压力未减。在人生的又一个十字路口，毕业展览犹如一盏明灯为我们照亮前方的道路，可能前方的路艰辛而痛苦，至少在毕业展览中我们得到了指引和关怀，还有更多的温暖。在这最后的展览中，我 们能够最大限度的表现自己，表示自己，展现自己，诠释自己。

活动内容 1、艺术展览区 艺术展览分为回味过去和展望未来两个主题展区。 在回味过去展区参展者能够根据自我作品的需要在安全，美观，伦理的前提下自己选择展览风格和作品。其中作品不但能够是参展者在四年内的得力之作，也能够是一些对自己重要时刻的照片的集合，物品的整合，奖状图像的整合，快乐时光的图像集合。更能够经过设计总结表示自己四年来的成功与失败，喜悦与痛苦，开心和难过，辉煌和成就。。另外在回味过去中还能够留一个视频区放一些同学们在四年来的视频以回顾四年来同学们一起的快乐。 在展望未来展区参展者既能够经过整合将自己任何的物品进行规划，从中抒发自己对未来的畅想和感想，也能够经过图片作品表示自己对未来的憧憬和对梦想的那种追求感。另外在展望区安放一个大展板和许愿瓶，同学能够将自己的梦想写在大展板上，将自己对自己十年后的期盼放进许愿瓶，等十年后大家再在一起时再打开，这既是一个承诺，又是一个目标。 2、交流活动区 交流活动区以珍惜现在为主题，大致可分为交流和活动2大部分。

新准则的适用范围

审计实务中需了解关注的几个问题 ——研讨稿 （一）、审计法律规范？其效力和等级如何划分？ 审计法律规范是由国家制定或认可的、由国家强制力保证实施的调整各种审计监督关系的行为规则。审计法律规范同其他法律规范一样，一般由“行为模式”和“法律后果”两部分组成。“行为模式”是在一定条件下，可以做什么、必须做什么和不能做什么的规定。“法律后果”包括人们的行为符合行为模式规定应得到肯定性的法律后果，和人们的行为违反行为模式规定应得到的否定性法律后果。 审计法律规范通过审计法律条文和审计法律规范性文件表现出来，它们之间是一种内容与形式的关系。审计法律规范的效力等级是指审计法律规范外部表现形式的规范性文件的效力等级。这种效力等级的划分，根据制定的机关不同和宪法及有关组织法的规定，可分为以下几个层次： 第一层次是宪法。 《宪法》（关于审计部分）第九十一条国务院设立审计机关，对国务院各部门和地方各级政府的财政收支，对国家的财政金融机构和企业事业组织的财务收支，进行审计监督。

审计机关在国务院总理领导下，依照法律规定独立行使审计监督权，不受其他行政机关、社会团体和个人的干涉。 第一百零九条县级以上的地方各级人民政府设立审计机关。地方各级审计机关依照法律规定独立行使审计监督权，对本级人民政府和上一级审计机关负责。 宪法关于审计监督的规定具有最高的法律效力，一切审计法律、行政法规、地方性法规都不得同宪法相抵触。 第二层次是审计法和其他有关审计方面的法律。审计法和其他有关审计方面的法律是全国人大或其常委会制定的，具有较高的法律效力，一切审计方面的行政法规、地方性法规和行政规章不得同国家法律相抵触。 第三层次是审计方面的行政法则。行政法规是由国务院制定的、在全国范围内具有约束力。 第四层次是地方性法规和行政规章。地方性审计法规是由省、自治区、直辖市，省、自治区人民政府所在地的市和经国务院批准的较大的市的人民代表大会及其常务委员会制定的。审计行政规章包括国务院各部门制定的部门规章和省级人民政府制定的地方政府规章。地方性法规、行政规章不得同国务院的行政

1目的与适用范围

1目的与适用范围 1.1目的 在项目开盘前系统评估金地产品与服务的不足，及时发现投诉隐患盒法律风险并提出改进建议，以达到主动预防之目的。 1.2.适用范围 本制度适应于金地深圳区域公司即将开盘的项目，指导公司从客户角度、国家验收规范、合同、销售承诺等方面对项目作全面检查。 2.职责 2.1营销部（名称根据金地具体名称调整。原提供资料没有其他部门的名称和职能） 2.1.1开盘前的风险检查工作由营销不负主要责任。 2.1.2负责组织销售，法律、品牌客服部、共同开展风险评估 2.2品牌客户部 2.2.1 有效地开展风险评估工作，可以降低客户投诉风险，品牌客服部应积极推动该工作在公司所有项目开展。从风控预防角度看，品牌客服部应成为给工作的组织者之一。 2.2.2协调公司各部门开展工作，从客户投诉方面提供帮助。 2.3其他部门 2.3.1负责配合开盘风险评估小组的工作 2.4.项目的物业服务中心 2.4.1负责配合开盘风险评估小组开展前期介入工作。 2.4.2从物业管理角度对开盘提出评估建议 3.术语及定义 3.1.开盘风险评估：公司从客户角度、国家验收规范对合同，销售承诺等方面对即将开盘的项目做全面检查，防范客户投诉风险。 4工作程序 4.1开盘风险评估的主要内容 开盘风险检查包括以下主要内容： 4.1.1销售和同类：主要包括商品房买卖合同、认购书、退/换房协议等与客户签订的材料。 4.1.2广告宣传资料类：包括报刊广告与售楼书、户型单页、万客会等各种宣传资料. 4.1.3现场展示类：销售现场，包括销售大厅与示范单位，以及项目现场的各种沙盘和宣传资料。 4.1.4产品技术类：图纸、设计变更、技术方案等工程资料。 4.1.5项目实体质量：样板房、交房标准。 4.2评估方法 4.2.1资料审查、现场检查与当面核实相结合。 4.2.2合同、政府批文、公告宣传资料等相互比较、验证。 4.2.3设计图纸、设计变更等与销售承诺资料核对。 4.2.4项目实体质量检查 4.2.5对发现的问题及时做好记录；对存在重要问题的材料以复印、拍照等方式留存。 4.2.6工作中填写《开盘风险评估检查表》。 4.3风险评估前准备工作 4.3.1成立开盘风险评估工作小组 4.3.2被评估的项目已经达到开盘条件 4.3.3在开盘风险评估工作开始前（）周内召开开盘风险评估准备会，制定开盘风险评估方案。工作方案须包括开盘风险评估的验收标准、组织分工、时间节点、验收方法盒流程等

食品添加剂羟丙基甲基纤维素HPMC1范围本标准适用于食品

食品添加剂羟丙基甲基纤维素（HPMC）1 范围 本标准适用于食品添加剂羟丙基甲基纤维素。 产品为白色至灰白色纤维状粉末或颗粒。 2 结构式 R=H或者CH3或者CH2CHOHCH3 4 技术要求 应符合表1的规定。

附录 A 检验方法 A.1 一般规定 除非另有说明，在分析中仅使用确认为分析纯的试剂和GB/T 6682-2008中规定的水。分析中所用标准滴定溶液、杂质测定用标准溶液、制剂及制品，在没有注明其他要求时，均按GB/T 601、GB/T 602、GB/T 603的规定制备。本试验所用溶液在未注明用何种溶剂配制时，均指水溶液。 A.2 鉴别试验 A.2.1 称取1g试样，加入100mL水，可在水中溶胀，形成透明呈乳白色粘稠状胶体溶液。 A.2.2 称取1g试样，加入100mL沸腾的水，搅拌均匀（保持部分此试样溶液，用于鉴别试验A.2.3），此试样溶液呈糊状，冷却至20℃，形成清澈或半透明粘稠液体。 A.2.3 取部分A.2.2中的试样溶液，将试样溶液置于玻璃盘中，使水分挥发，形成薄膜。 A.3 甲氧基和羟丙氧基含量的测定 A.3.1 试剂和材料 A.3.1.1 甲苯。 A.3.1.2 邻二甲苯。 A.3.1.3 己二酸 A.3.1.4 氢碘酸。 A.3.1.5 异丙碘。 A.3.1.6 甲基碘。 A.3.2 仪器和设备 气相色谱仪：配备热导检测器，或其他等效的检测器。 A.3.3 参考色谱条件 A.3.3.1 色谱柱：1.8m×4mm玻璃柱，填料为100到120目色谱纯硅质土（Chromosorb WHP或其他等效物）上含10%的甲基硅酮油（UCW 982或其他等效物），或其他等效色谱柱。 A.3.3.2 柱温：100℃。 A.3.3.3 进样口温度：200℃。 A.3.3.4 检测器温度：200℃。 A.3.3.5 载气：氦气。 A.3.3.6 流速：20mL/min。 A.3.3.7 进样量：约2μL。 A.3.3.8 甲基碘、异丙碘、甲苯和邻二甲苯的色谱保留时间分别为3 min，5min，7min和13min。A.3.4 分析步骤 注意事项：在通风橱中进行含有氢碘酸的操作步骤。使用护目镜、耐酸手套和其他合适的安全设备。在处理热玻璃瓶时，要极度小心，因为它们有压力。万一不慎接触氢碘酸，要用大量水冲洗，并立即寻求医疗帮助。 A.3.4.1 内标溶液的制备

毕业设计的内容和意义

毕业设计的内容和意义 内容： 1、室内设计室外化。设计师通过设计把室内做得如室外一般，把自然引进室内。 2、通过建筑设计或改造建筑设计使室内、外通透，或打开部分墙面，使室内、外一体化，创造出开敞的流动空间，让居住者更多地获得阳光、新鲜空气和景色。 3、在城市住宅中，甚至餐饮商业服务的内部空间中追求田园风味，通过设计营造农家田园的舒适气氛。 4、在室内设计中运用自然造型艺术，即有生命的造型艺术：室内绿化盆栽、盆景、水景、插花等。 5、用绘画手段在室内创造绿化景观，。 7、在室内设计中强调自然色彩和自然材质的应用，让使用者感知自然材质，回归原始和自然。 8、在室内环境创造中采用模似大自然的声音效果、气味效果的手法。 9、环保设计的另一个方面就是色彩的搭配和组合，恰当颜色选用和搭配可以起到健康和装饰的双重功效。 面临答辩时间紧迫望有兴趣之士，有能力之人帮助一把！ 最佳答案 室内空间设计与新环境 民族风格的新发展是一件让各国设计师们共同追求的课题现代社会单纯的说某种东西是民族风格是会让人发笑的。新风格的出现也是新文化到来的预兆。适当的在一定程度上保持地域文化特点是为了将来、未来给子孙们留下一些历史的痕迹。运用传统的文化思想的香味，结合今天的科学技术创造出的作品自然会产生新的民族文化和风格，她的世界文化既民族综合创新探索追求。现代世界室内空间设计流行的风格就是民族共存，共追求的新风格发展新趋势。 对传统的认识价值，包括文化史、民俗史、政治史、军事史、经济史、建筑史、科学史、技术史、教育史等等人类活动的一切方面的历史。现代室内空间设计是一部存在于空间环境之中的大型的、直观的、生动的、全面的史学书。 现代室内空间设计有着丰富的记忆，因为她是人类文明的果实。她包括个人的，人民的，民族和国家的。有的是反映人类新时代的脉搏的健康基础。现代室内空间设计本身的美值得提倡、欣赏、发展。它更使城市和乡村千变万化使商业环境不断升级，这绝不是任何当代规划、建筑规划、建筑空间、一种设计所能做到的。那是一种能饱含着历史感溶合现代文明之感的美。在设计领域也因民族地域及性别，年龄，职业，文化程度的差异，而体现在室内空间，装饰，材料，整体色调，顶光布局等特点。 室内空间设计的展开，启迪了人的智慧和价值。包括启迪建筑师的创造思维。艺术家、文学家、历史学家、哲学家甚至科学家，都可以从室内空间设计感到什么，学到些什么。（如故宫的建造，制作工艺，内部的陈设，其文化，宗教，礼仪，政治的概念在室内及空间都无不的囊括其中，至今为止他依然是各国各科学者们研究借鉴的典范）。

水质钾和钠的测定火焰原子吸收分光光度法1主题内容与适用范围本

水质钾和钠的测定火焰原子吸收分光光度法 1主题内容与适用范围 本标准规定了用火焰原子吸收分光光度法测定可过滤态钾和钠。他适用于地面水和饮用水测定。测定范围钾为0.05～4.00m8／L；钠为0.01～2.00mg／L。对于钾和钠浓度较高的样品，应取较少的试料进行分析，或采用次灵敏线测定。 2原理 原子吸收光谱分析的基本原理是测量基态原子对共振辐射的吸收。在高温火焰中，钾和钠很易电离，这样使得参于原子吸收的基态原子减少。特别是钾在浓度低时表现更明显，一般在水中钠比钾浓度高，这时大量钠对钾产生增感作用。为了克服这一现象，加入比钾和钠更易电离的绝作电离缓冲剂。以提供足够的电子使电离平衡向生成基态原子的方向移动。这时即可在同一份试料中连续测定钾和钠。 3试剂 除非另有说明，分析时均使用公认的分析纯试剂以及重蒸馏水或具有同等纯度的水。 3.1硝酸(HNO3)，P＝1.42g／mL。 3.2硝酸溶液，1＋1。 3.3硝酸溶液，0.2％(V／V)：取2mL硝酸(3.1)加入998mL水中混合均匀。

3.4硝酸溶液，10.0g／L：取1.0g硝酸艳(CsNO3)溶于100mL水中。 3.5标准溶液：配制标准溶液时所用的基准氯化钾和基准氯化钠均要在150℃干燥2h，并在下燥器内冷至室温。 3.5.1 钾标准贮备溶液，含钾1.000g／L：称取(1.9067±0.0003)g基准氯化钾(KCl)。以水溶解并移至1000mL容量瓶中，稀释至标线.摇匀。将此溶液及时转入聚乙烯瓶中保存。 3.5.2 钠标准贮备溶液。含钠1.000g／L：称取(2.5423±0.0003)g基准氯化钠(NaCl)，以水溶解，并移至1000mL容量瓶中，稀释至标线摇匀。即时转入聚乙烯瓶中保存。 3.5.3钾和钠混合标准贮备溶液.含钾和钠1.000g／L：称取(1.9067±0.0003)g基准氯化钾和(2.5421±0.0003)g基准氯化钠于同一烧杯中，用水溶解并转移至1000mL容量瓶中。稀释至标线，摇匀。将此溶液即时转入聚乙烯瓶中保存。 3.5.4 钾标准使用溶液，含钾100.00mg／L：吸取钾标准贮备溶液(3.5.1)10.00mL于100mL容量瓶中，加2mL硝酸溶液(3.2)，以水稀释至标线，摇匀备用。此溶液可保存3个月。 3.5.5 钠标准使用溶液I，含钠100.00mg／L：吸取钠标准贮备溶液(3.5.2)10.00mL于100mL容量瓶中，加2mL硝酸溶液(3.2)，以水稀释

有关规范要求的防火间距及各规范适用范围

有关规范要求的防火间距及各规范适用范围 一、安全设施设计和消防设计常用规范 1、《石油化工企业设计防火规范》GB50160-92，1999年版 （新版《石油化工企业设计防火规范》GB50160-2008，建设部已于2009年1月16日发布，实施日期2009年7月1日）； 2、《石油库设计规范》GB50074-2002； 3、《建筑设计防火规范》GB50016-2006； 4、《城镇燃气设计规范》GB50028-2006； 5、《汽车加油加气站设计与施工规范》GB50156-2002，2006年版。 在设计中最常用到的为《石油化工企业设计防火规范》和《建筑设计防火规范》，因此，本文主要针对这两个规范作些探讨。 二、有关规范要求的防火间距 1、《石油化工企业设计防火规范》（GB50160-1992）（1999年版） （1）该规范规定的石油化工企业与相邻工厂或设施的防火间距 注： ①括号内指防火间距起止点。 ②当相邻设施为港区陆域、重要物品仓库和堆场、军事设施、机场等，对石油化工企业的距离有特殊要求时，应按有关规定执行。 ③丙类工艺装置或设施的防火距离，可按甲、乙类工艺装置或设施的规定减少25％。

（2）该规范规定的石油化工企业总平面布置防火间距 详见该规范表 主要的几项如下： 甲类工艺装置（设备、生产厂房）之间30m（石油化工装置）/25m（炼油装置）； 甲类工艺装置（设备、生产厂房）与全厂性重要设施35m； 甲类工艺装置（设备、生产厂房）与明火及散发火花地点 30m； 甲B、乙类固定顶地上可燃液体储罐与甲类工艺装置的间距50~25m（储罐容积>5000m3 ~ ≤500m3或卧式罐）； 浮顶或丙类固定顶可燃液体储罐与甲类工艺装置的间距35~20m（储罐容积>5000m3 ~ ≤500 m3或卧式罐）； 液化烃储罐（全压力式）与甲类工艺装置的间距60~40m（储罐容积>1000m3 ~ ≤100 m3）； 液化烃储罐（全冷冻式储存）与甲类工艺装置的间距60m； 可燃气体储罐 >1000m3至50000m3与甲类工艺装置的间距 25m； 甲类物品库（棚）或堆场与甲类工艺装置的间距30m； 铁路走行线（中心线）、原料及产品运输道路（路西边）与甲类工艺装置距离15m； 可能携带可燃液体的高架火炬与甲类工艺装置的间距 90m； 厂围墙（中心线）与甲类工艺装置的间距10m。 注：当一个装置的成品直接进入另一个装置时，两个装置的防火间距可减少，但不应小于15m，丙类之间不应小于10m。联合装置（必要条件是“同开同停”，即由两个或两个以上的独立装置集中紧凑布置，且装置间直接进料，无供大修设置的中间原料储罐，其开工或停工检修等均同步进行）视同一个装置，其设备、建筑物的防火间距按本规范表4.2.1规定执行。 在表4.2.1中，各项防火间距是比较小的，但仅适用于装置内部的相关设施。 例如： 明火设备距甲A类工艺设备或其房间、装置储罐22.5m，距甲B、乙A 15m； 控制室、变配电室、化验室、办公室、生活间距甲A类（装置储罐）22.5m，甲B、乙A类15m，距甲A、甲B、乙A（工艺设备或其房间）15m； 其它工艺设备或其房间（甲A、甲B、乙A）距装置储罐9m。 注：装置储罐总容积；液化烃罐不大于100m3、可燃气体或可燃液体罐不大于1000m3时。 ·对于装置储罐除以上一种情况外，还有二种情况：

适用范围浙江摄影出版社小学信息技术义务教育...

【适用范围】浙江摄影出版社《小学信息技术》义务教育实验教科书（五下） 【教学内容】第11课《身边的礼仪》 【设计者】浙江省海盐县实验小学夏建生邮:314300 【导读】 教学背景：包括教材分析和学生分析 教学策略：包括对教材的处理意见、课时安排和课堂教学活动组织形式的选择 教学意图：整个课堂教学的一些想法 教学目标：包括认识目标、技能目标和情感目标 教学重难点：包括教学重点和教学难点 教学准备：上课前的准备工作包括课件及其它素材 教学过程：概述课堂教学流程 课例资源：本节课所有资源的网络链接 《身边的礼仪》教学案例 【教学背景】 1．教材分析 本课是五（下）第四单元的第一课，在教材中它确定了三大部分的内容，第一部分：了解礼仪；第二部分：规划设计；其中第二部分是重点，它又分了３个方面：1、确定主题；２、围绕主题搜集资料；３、建立好相应类别的文件夹；第三部分：找到资

料后，分类保存到电脑上。由于是本单元的第一课时，所以学习不只对本单元下面的课时有重要的铺垫作用，还可以让他们有序的找到内容进行幻灯片的创作，而且，对于在将来的学习、工作中，如何对信息进行管理的良好行为习惯的养成更有不可忽视的引导作用。 2．学生分析 对于身边的礼仪，学生在日常生活中已有所接触，在其它学科中也有较深入的学习，如思品课和语文课中也有专门的课文进行学习和探究。 对于通过因特网查找所需的内容，上学期已学过，大部分学生已初步学过文字和图片的下载，对于搜索技巧及声音和视频的下载，学生会有难度，一是学生机不支持声音，二是这些素材的下载一般需要专业的下载工具才能下载。 【教学策略】 1．对教材的处理 a、主题。“身边的礼仪”，主要是借助学生身边的一些礼仪 故事，以此来吸引学生的学习注意力，使学生更好地了解和认识中华礼仪，深入体验礼仪的内涵，通过从网上搜集和整理相关资料的过程，来进一步认识身边的礼仪，同时为下一课PPT的制作作准备。 B、内容。原有教材教学内容由：了解礼仪、规划设计、保存资料三个部分组成，其中对声音和视频的下载与分类，由于硬件条件不

毕业设计主题内容

引言 为了增强学生的实践能力，将所学的理论知识与实践相结合，学校组织了学生进行毕业设计。黄岛某外企框架结构办公楼设计就是其中的一个题目。该项目为黄岛某外企的一个办公楼项目，主体结构为框架结构，一共五层。大体布置为：一层有，大厅，接待室，值班室，办公室，大会议室，工会活动室，卫生间。二层有，会议室，办公室，工会活动室，档案室，多功能厅，卫生间。三、四、五层大体与二层相同。 该设计力求反应高职高专教育的特点。通过黄岛某外企框架结构办公楼设计，最终要达到的目标有：掌握建筑设计的具体步骤；熟练运用建筑设计规范；掌握设计规范中一些条款的具体要求；掌握建筑设计中一些建筑模数的运用；掌握建筑设计中一些重点的设计注意点，例如：屋面防水，楼梯间，卫生间的防水等。 黄岛某外企框架结构办公楼设计的主要内容有：1、工程设计条件，说明工程的建设地点和自然条件，气象资料，工程地质及水文地质资料，抗震设防烈度，建筑物耐久年限；2、设计依据，说明该项目设计用到的一些设计规范及文件等；3、总平面设计，表明建筑物的相对标高，绝对标高，平面位置的布置以及一些无障碍设计的内容；4、墙体，主要反应墙体的尺寸，作法以及防潮防水方面的具体作法；5、门窗，主要反应门窗所采用的材质，具体的尺寸，布置位置等。6、屋面，反应屋面的具体作法以及防水的方法；7、散水，台阶，坡道。主要体现各自的尺寸，作法。 本次设计还要求在使用Auto CAD绘图的能力和手工绘图的能力均要有所提高。Auto CAD 绘图要求掌握绘图的具体步骤，熟练运用复制，镜像，偏移，阵列等功能，运用创建块和填充块等功能来绘制门窗等洞口。并且熟练运用图层来绘图。手工绘图要求掌握绘图的具体步骤，注意一些绘图的细节问题，例如：标注的注写。 建筑设计是一项综合的工作，具有较强的逻辑性，所以在设计的时候要做到严谨，科学。熟练运用所学的知识。使设计出来的项目符合业主的实用性、经济性、节能性等方面的综合要求，尤其要将节能环保这一设计理念贯穿与整个设计过程中，使设计出来的项目真正成为一个优质的项目。