安徽省2012继续教育公共课试卷及最全答案(思维创新与创造力开发)

安徽省2012继续教育公共课试卷及最全答案（思维

创新与创造力开发）

一、判断

（√）1、“三个代表”的重要思想，是理论创新的重要成果。

（X）2. 思维是对事物个别属性、事物的整体和外部联系的反映。

（√）3. 专利在有效期内可以交换、继承、转让。

（X）4. 在创新活动中权威具备最大的创新优势。

（X）5. 要获得创新思维成果，就必须坚持求异思维，屏弃求同思维。

（X）6．同构同功是指元素不同、结构不同，但可以有同样的功能。

（√）7. 运用焦点法时, 列举的对象与焦点表面上看起来关系越疏远，就越有创新的可能。

（√）8. 逻辑思维不受思考者的情感、兴趣、意志的影响。

（√）9. 企业是技术创新的主体，技术创新是发展高科技、实现产业化的重要前提。

（√）10．在国家创新体系中，政府的职能以宏观调控、营造良好的创新环境，提供政策指导和服务等为主。

（√）11、“凡事预则立，不预则废”体现了前瞻思维。

（√）12、类比创造发明技法是指利用两个事物间的比较，进而引起创造发明构思的一种方法。

（X）13、概括是在思想上抽引出各种对象和现象之间的本质特征、舍弃非本质特征的思维过程。

（X）14、感觉和知觉是对客观事物的间接的概括的反映。

（X）15、异构异功是指相同的结构对应着不同的功能，这主要是因为元素不同所带来的。

（√）16、人的右脑是创新的脑，开发人的创新潜能，就是开发右脑。

（√）17、分析法是人们运用各种上逻辑思维的方式来作出认识与进行判断的基本方法。

（X）18、抽象是在思想上把同类事物的本质特征加以综合并推广到同类其他事物的思维过程。

（√）19、同类组合是指两种或两种以上相同或相近事物的组合。

（√）20、企业形象定位设计一般由理念识别、行为识别、视觉识别三部分组成.

（X）21、食品、饮料、调味品和药品不受专利保护。

（√）22、美国的奥斯本提出了“智力激励法”。

（√）23、收敛思维就是从众多信息中引出一个正确的答案或大家认为最好的答案的思维过程。

（√）24、头脑风暴法又称为智力激励法。

（√）25、发散思维就是以思考问题为中心，从一点向四面八方想开去。

（X）26、特殊化就是从考虑一个研究对象过渡到考虑包含这个研究对象的一个集合。

（X）27、美国的马斯洛提出了“智力激励法”。

（X）28、一个人头脑中拥有的知识的越多，他的创新能力就一定越强。

（√）29、分解组合是在事物的不同层次上分解原来的组合，然后再以新的思想重新组合起来。

（X）30、一般化是从考虑一组给定对象集合过渡到考虑该集合中的一个较小的集合。

（X）31、社会科学领域的创新没有自然科学领域的创新重要。

（X）32、一个人头脑中拥有的知识的越多，他的创新能力就一定越强。

（√）33、头脑风暴最早是精神病理学上的用语。

（√）34、人的思维是在感性认识的基础上进行的。

（X）35、食品、饮料、调味品和药品不受专利保护。

（X）36、专利法是国内法，专利申请对外国人是不开放的。

（X）37、如果所有的甲都是乙，所有的乙都是丙，那么一定所有的甲都是丙。

（√）38、社会经济发展和科技进步会影响创造活动。

（X）39、“水变成油”可以取得实用性专利。

（X）40、专利法是国内法，专利申请对外国人是不开放的。

（X）41、德雷夫达尔提出了“智力激励法”。

（√）42、抽象是在思想上抽引出各种对象和现象之间的本质特征、舍弃非本质特征的思维过程。

（√）43、辐射组合是以某一新技术为中心，与多种传统的技术相结合，形成技术辐射，从而产生技术创新的方法。

（√）44、侧向思维也叫旁通思维。

（√）45、斯佩里提出了“智力激励法”。

二、单选

（D）1、小明比小强大，小红比小明小，下列陈述中哪一句最正确：

A、小红比小强大

B、小红比小强小

C、小红与小强一样大

D、无法确定小红与小强谁大

（D）2、“？”位置的字母应该是：

A C E

P R ？

A、O

B、Q

C、S

D、T

（B）3、在计算机语言中有一种逻辑运算，如果两个数同一位上都是0 时，其和为0；一个为0，一个为1 时或两个都是1 时，其和为1。那么：

A、如果和为1，则两数必然都为1

B、如果和为0，则两数必然都为0

C、如果和为0，则两数中可能有一个为1

D、如果和为1，则两数中至少有一个为0

（D）4、甲：小张是百事可乐公司在中国的高级雇员之一。

乙：那怎么可能，小张只喝可口可乐。

对话中，乙的陈述隐含的一个前提是：

A、百事可乐公司是可口可乐公司的分公司

B、小张是可口可乐公司一名不重要的职员

C、可乐喝起来味道非常相近

D、一般的，所有高级职员只喝本公司的产品

（C）5、刘明有一次坐船，忽然发现自己的包不见了，往远处一看，一个人正提着自己的包在走，追上以2

后，那个人客气地道歉说拿错了，然后继续往前走。这时一个警察冲过来扭住那个人说他是小偷。

这是因为：

A、那人不是小偷，因为他把包还给了刘明

B、那人是小偷，因为他拿错了包

C、那人是小偷，因为他不去找自己的包

D、那人是小偷，因为他拿了刘明的包

（C）6、你认为“？”位置的字应该是：

一石日

三磊？

A、森

B、苗

C、晶

D、昌

（B）7、你认为下面哪个不属于从众心理：

A、演讲并不精彩，但别人都鼓掌，我也鼓掌。

B、我打心眼里认为这首歌好听，没想到这首歌确实很流行。

C、今年流行皮大衣，虽然我不宽裕，但还是咬牙买了一件。

D、既然大家都同意，我也没什么说的，我同意大家的意见。

（B）8、鲁迅的著作不是一天能读完的，《狂人日记》是鲁迅的著作，所以《狂人日记》不是一天可以读完的。这句话：

A、正确

B、不正确

C、《狂人日记》可以一天读完

D、《狂人日记》一天读不完

（D ）9、所有轮胎都是橡胶的，所有橡胶都是柔性的，有一些橡胶是黑色的。请问下面四种陈述中哪

个是正确的：

A、所有轮胎都是黑色的

B、只有某些轮胎是橡胶的

C、凡柔性的东西都是橡胶的

D、所有轮胎都是柔性的

（D ）10、找出与众不同的一个：

A、>

B、=

C、≠

D、+

（B ）11、哥哥今年15 岁，他的年龄是妹妹的3 倍，当哥哥的年龄是妹妹的2 倍时，哥哥几岁？

A、18

B、20

C、24

D、30

（B ）12、天然煤气一般是没有臭味的，煤气厂为了人们安全使用煤气，就特地在煤气里加入了一点硫

醇等加臭剂，这样：

A、煤气销路就好了

B、煤气漏气就容易让人警觉

C、煤气就不容易漏气

D、人们就不会中毒了

（C ）13、“预杉”对于“须杼”相当于8326 对于

A、2368

B、6283

C、6328

D、3628

（C ）14、汽油对于汽车相当于食物对于

A、嘴

B、吃

C、人

D、牙

（C ）15、121 个人排成一排，请问站在中间的人是：

A、第59 个

B、第60 个

C、第61 个

D、第63 个

（A ）16、按照意义相近原则，从四个选项中选出与下面句子相符合的选项。

有些动物可以当作很好的宠物。

A、猫是很好的伙伴

B、鹿很勇敢。

C、运动有益健康

D、暴风雨很快到来

（B ）17、选出与“鸟――叫声”具有相同关系的词对：

A、鱼――水

B、人――信

C、钢琴家――钢琴

D、马――牧场

（B ）18、请你从下列词语中选择最合适的一个。

交通――信号河流――？

A、岸

B、坝

C、运河

D、沙袋

（B ）19、对序列“马――马车――自行车――汽车”中每个词之间的关系描述最正确的是哪一个？

A、速度

B、时间

C、大小

D、形状

（D ）20、判断下面每一个题目中，哪一组词对的内部关系与众不同？

A、hire--lire

B、fora—gora

C、brake--rake

D、moan--noam

（C ）21、通过改变单词start 中的字母排列，可以构成下面哪一个单词？

A、stare

B、stars

C、tarts

D、study

（A ）22、创造力的核心是：

A、观察能力

B、动手能力

C、发散思维

D、创造性思维

（B ）23、一般认为，创造学开始于下列哪种理论？

A、教育学

B、智力激励技法

C、心理诱导法

D、思维训练法

（A ）24、在下图中，A、B、C、D 四个图形与左边的图形是一致的。

3

（C ）25、下列哪种思维是以联想为特征的思维方式？

A、逻辑性思维

B、反向思维

C、侧向思维

D、前瞻性思维

（B ）26、对逻辑思维与非逻辑思维具有互补特征的是：

A、线性思维

B、创造性思维

C、集中式思维

D、多路思维

（D ）27、与缺点列举法相对应是创造技法是

A、分析法

B、对比法

C、映照法

D、希望点列举法

（B ）28、从创新技法的角度看，“诸葛亮会”属于

A、列举法

B、头脑风暴法

C、组合法

D、设问法

（B ）29、通过类比、相似和相反这三种联想方法来提出设想的技法是

A、强制联想技法

B、类比发想技法

C、自由联想技法

D、特殊发想技法

（A ）30、通过分析问题并寻求解决问题的关键的思维技法是

A、问题发现技法

B、面洽技法

C、类比发想技法

D、特殊发想技法

（B ）31、知识创新的目的是

A. 追求潜在的商业利润

B. 追求新发现、新发明，探索新规律，创立新学说、新理论，创造新方法等

C. 开发新产品

D. 提出新方案，形成新风格

（C ）32、创新成功的基本要素中，最重要的要素是

A．创新的知识B．创新的技能C．创新的精神D．创新的环境

（B ）33、创新思维

A. 等同于逻辑思维

B. 能产生新颖性思维结果的思维

C. 就是幻想思维

D. 就是灵感思维

（ A ）34、通过分析问题并寻求解决问题的关键的思维技法是：

A、问题发现技法

B、面洽技法

C、类比发想技法

D、特殊发想技法

（D ）35、下列哪一个属于常规思维：

A、反向思维

B、类比思维

C、立体思维

D、辩证思维

（D ）36、下列哪句话是正确的？

A、社会制度和国家政策不会影响创造活动

B、社会风气和社会价值不会影响创造活动

C、社会经济发展和科技进步会影响创造活动

D、个人所在单位的环境不会影响创造活动

（D ）37、与缺点列举法相对应的创造技法是：

A、分析法

B、对比法

C、映照法

D、希望点列举法

（C ）38、下列哪种思维是以联想为基础的思维方式？

A、逻辑性思维

B、反向思维

C、侧向思维

D、前瞻性思维

（B ）39、对抽象思维与形象思维具有互补特征的是：

A、线性思维

B、创造性思维

C、集中式思维

D、多路思维

（B ）40、下面哪种方法可以克服功能固着障碍：

A、法则推定法

B、列举用途属性法

C、暂时搁置法

D、冷静分析法

（C ）41、新加坡没有金字塔，没有长城，却利用一年四季的阳光种植花草，在很短的时间内发展成世

界著名的“花园城市”，旅游收入列亚洲第三。这个例子主要运用了创新思维的什么特点：

A、流畅性

B、变通性

C、独特性

D、知识性

（D ）42、将铅笔与橡皮粘在一起发明出橡皮铅笔是运用了哪种思维：

A、侧向思维

B、发散思维

C、前瞻思维

D、组合思维

（D ）43、下列哪一个不属于专利：

A、发明专利

B、实用新型专利

C、外观设计专利

D、制造专利

（D ）44、下列哪一项可以授予专利：

A、科学发现

B、动物和植物品种

C、疾病的诊断和治疗方法

D、食品饮料的外包装

（B ）45、农业生产中的间作、套种是哪种思维的具体应用：

A、侧向思维

B、立体思维

C、前瞻思维

D、组合思维

（A ）46、专利中最主要的一种是：

A、发明专利

B、实用新型专利

C、外观设计专利

D、制造专利

（D ）47、下列哪一项不是取得专利的条件：

A、创造性

B、新颖性

C、实用性

D、效益性

（C ）48、创新成功的基本要素中，最重要的要素是：

A、创新的知识

B、创新的技能

C、创新的精神

D、创新的环境

三、多选

（ABC ）1、创造性思维有哪些重要特点？

A、流畅性

B、变通性

C、独特性

D、模式化

（BC ）2、下列哪些选项是创造技法？

A、法则推定法

B、缺点列举法

C、成对列举法

D、心理诱导法

（BCD ）3、我国古代的“四大发明”是：

A、浑天仪

B、印刷术

C、火药

D、指南针

（ACD ）4、公元一世纪，我国创造的《九章算术》，记述了（）等，分别比西方国家早几百年，乃至1000 多年。

A、分数四则运算

B、微积分

C、一元二次方程

D、开立方

（ABCD ）5、新中国成立以后，我国已有不少科技成就达到或接近国际先进水平，如：

A、人工合成牛胰岛素

B、高温超导

C、水稻杂交技术

D、制成洲际导弹

（AD ）6、用火烧食物时，火应在食物的什么方位？

A、下方

B、上方

C、侧傍

D、外围

（ABCD ）7、创造性思维的转化过程包括：

A、摄取

B、改造

C、适应

D、理解

（ABCD ）8、逻辑思维的特点：

A、有确定的思考程序和步骤

B、不受思考者动机和情绪的影响

C、有必须遵守的规则

D、采取线型思考的方式

（AB ）9、在创新思考中，逻辑思维主要作用于：

A、摸索

B、试探

C、检验

D、论证

（ABCD ）10、创造技法中的列举法通常包括：

A、缺点列举法

B、希望点列举法

C、特性列举法

D、成对列举法

（ACD ）11、创造技法中的设问法通常包括：

A、“5W1H”

B、头脑风暴法

C、“聪明12”

D、奥斯本检核表法

（BCD ）12、从发散思维的角度分析，音乐指挥棒的非常规用途有哪些？

A、作拐杖

B、代替教鞭

C、串羊肉串

D、作筷子

（ABCD ）13、从发散思维的角度分析，眼镜的非常规用途有哪些？

A、戴眼镜伪装自己

B、演员的道具

C、掩饰脸部的缺陷

D、为了美化自己的脸形

（ABD ）14、从思维模式的角度来看，下列哪些体现了联想思维？

A、“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”

B、“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急”

C、从“如果大风吹起来”到“木桶店就会赚钱”

D、“木头——树林——田野——足球场——皮球”

（ABCD ）15、下列哪些因素会影响创造活动？

A、社会制度

B、社会风气

C、社会价值

D、国家政策

（ABCD ）16、人的性格特征表现在哪些方面？

A、态度

B、意志

C、情感

D、理智

（BCD ）17、情感在创造中有哪些作用？

A、提高认识水平

B、促使人们热爱创造事业

C、给创造注入活力

D、发挥创造群体的激励作用

（ACD ）18、意志对创造有哪些作用？

A、对创造准备的支持

B、树立崇高目标

C、对创造动机的支持

D、对创造行动的支持

（ABCD ）19、人的进取心理有哪些特性？

A、必然性

B、普遍性

C、时代性

D、动力性

（ABCD ）20、人的好奇有哪些特点？

A、对新事物的探索性

B、探索问题的自动性

C、关注事物的选择性

D、关注总是的短暂性

（BCD ）21、兴趣对创造活动有哪些作用？

A、指导作用

B、准备作用

C、坚持作用

D、激励作用

（ACD ）22、从创造的角度看，“兴趣“有哪些特点？

A、指向性

B、社会性

C、情绪性

D、动力性

（ABCD ）23、创新者素质的才智支持子系统包括

A. 知识

B.智力

C.品德

D.技能

（AC ）24、在下列几种创新方法中，哪些方法必须通过开会形式，利用集体智慧实现创新？

A. 头脑风暴法

B. 特性列举法

C. 六三五法

D. 信息交合法

（AC ）25、企业的组织创新必须做到

A. 以政策法令为中心

B. 以员工为中心

C. 以效率和效益为中心

D. 以顾客利益为中心

（BD ）26、下列事例或“点子”，哪些算是创新

A. 从医院回收一次性针筒，水洗包装后再廉价销售给医院。

B. 发明可替代液体酱油的颗粒酱油。

C. 将猪胆、牛胆制成“熊胆”高价出售。

D. 在洗衣粉中添加杀菌剂，制成具有杀菌功能的洗衣粉。

（BD ）27、下列哪些不利于创新活动的开展

A 具有广泛的兴趣

B 随遇而安，听天由命

C 凡事都想问个为什么

D 按老经验办事

（ABCD ）28、静态思维有哪些特点？

A、固定性

B、重复性

C、被设计性

D、排他性

（ACD ）29、非逻辑思维有哪些特点：

5

A. 一般没有确定的思考程序和步骤

B.不受思考者动机和情绪的影响

C. 没有必须遵守的规则

D. 采取体型或面型思考的方式

（ABCD ）30、影响人们发挥创造力的障碍有哪些：

A、认知障碍

B、情感障碍

C、动机障碍

D、文化环境障碍

（ABCD ）31、以下哪些属于非逻辑思维：

A、联想

B、想象

C、灵感

D、直觉

（BC ）32、下面哪些是思维定势的克服方法：

A、缺点列举

B、暂时搁置

C、放松自己

D、心理诱导

（BCD ）33、下列哪些属于创造性思维？

A、归纳

B、逆向

C、立体

D、前瞻

（BCD ）34、下列哪些思维构成了创新思维的阻力？

A、自主内向型思维

B、中庸思维

C、知足思维

D、权威崇拜思维

（AB ）35、产生创造想象的条件有：

A、创造者有积极的思维状态

B、创造者有丰富的知识和经验

C、创造者无需有丰富的知识和经验

D、创造者必须有严密的逻辑推理能力

（ABCD ）36、影响创造者创造行为的环境包括：

A、政治环境

B、文化环境

C、人际环境

D、学术环境

（AC ）37、进行化归分析时，常用的方法有：

A、蓝图化

B、改造

C、特殊化

D、理解

（ABCD ）38、创造力开发的方法有

A、推广实践创造教育

B、进行创造性思维训练

C、加强创造技法的学习

D、培养创造者的个性素质

（ABCD ）39、创造者的个性心理品质包括：

A、理想和信念

B、好奇心和兴趣

C、进取心和意志

D、性格和健全的人格

（ABCD ）40、头脑风暴法有哪些原则：

A、不允许批评别人B.鼓励大家多提设想，欢迎标新立异

C.提出的方案越多越好

D. 善于结合别人的意见提出方案

（ABCD ）41、系综与系统之间的转换的步骤有：

A、定位

B、转换

C、选择

D、实施和控制

（ABCD ）42、SWOT 分析包括：

A、优势分析

B、劣势分析

C、机会分析

D、威胁分析

（ABCD ）43、找出问题的框架和细节包括的步骤有：

A、聚焦目标

B、分化问题

C、把握要点

D、扩展重点

（ABCD ）44、类比的方法有：

A、直接类比

B、特征类比

C、拟人类比

D、象征类比

（ABCD ）45、创造力开发的主要原理有

A、压力原理

B、激励原理

C、流动原理

D、调节原理

（ABD ）46、穆勒五法包括以下：

A、求异法

B、剩余法

C、列举法

D、求同求异法

四、简答

1、什么是“创造力”？“创造力”有哪些类型？P10-11

2、创新潜能与创新能力是什么关系？P10

3、如何突破思维的惯常定势？P235-238

4、简述进行创造的过程。见目录4-5 页

5、实施头脑风暴法，为什么必须遵循延迟评判原则？

头脑风暴法是克服群体压力抑制不同见解而设计的，鼓励创造性思维的常用方法。它旨在营造一种鼓励大

家畅所欲言的氛围，不论有人提出多么可笑的意见，在没有逐一讨论之前，都不得进行批评或嘲笑。所以

头脑风暴法必须遵循延迟评判原则。

遵循延迟评判原则规定成员在发表意见不许评论、批评，无论它们多么不合常理、不切实际。创意一经提出，立即被一名组员记录下来，一段时间后再做出评价，这就将思想创造与思想审查分隔开来。这样可以

鼓励人们大胆对问题提出独特性的见解，而不须顾虑他人的看法，充分发表自己的想象力和创造力，因而

可以产生许多新颖独特的创意。

6、常用的创造技法有哪些？见目录2-4 页

7、什么叫做思维定势？它对创新有什么影响？P233

8、专利制度有哪些作用？P342-344

9、发明与创造有什么区别？（自己展开论述）

10、影响人们发挥创造力的障碍有哪些？请分别举例说明。见目录第6 页

11、创造学的基本原理有哪些？P6

12、创造力开发的原则和原理是什么？P17-22

13、为什么说创造性思维是逻辑思维与非逻辑思维的互补？P52

14、BS 法的特点和原则有哪些？P99

15、如何突破思维的惯常定势？P235-238

16、什么是兴趣？其在创造中有什么作用？P291-293

17、性格的意志特征可以分为哪几个方面？P330

18、专利法规定哪些发明是不能取得专利的？P346

19、简述性格在创造活动中的作用。P333-334

20、什么是“知识创新”？见绪言第2 页

1、请你写出所能想到的带有“土”的字，写得越多越好。

6

地坟城坊垓垠坝坍塌垦特袁封寺款垃圾培场坛埋坏塔坎街坦堤境型起块均走盐

2、请你用数字或字母，以各种数学运算形式来完成“1=？”这一等式，写得越多越好（5 分钟完成）。

1=5-4，1=3╳1/3，1=a°（a）

3、请你举出包含“三角形”的各种物品，举得越多越好。

4、给你三条直线，一个任意三角形，请你同时使用这些简单图形和线条，组成各种意义的图案，画得越多越好。

5、请你列举出所能想到的普通砖头的各种用途，举得越多越好。

6、把下列物件按性质尽可能多地分类，请你试试看能用多少种分类：鸭，波菜，石头，人，木，菜油，铁。

7、请尽可能多地列举出曲别针的各种用途。

8、如果为马桶设计新功能，你能列举出多少种？

9、请尽可能地列举出太阳与人类的关系。

10、请尽可能地列举出汽车损坏的各种原因。

11、请尽可能地列举出达到取暖目的的方法。

12、伞出了遮雨之外，还有什么用途？

13、我要把儿子送到幼儿园去。我和儿子在家里，家里有一辆汽车和一部电话。可是我的汽车没有电池了，当然我还有一些钱可供支配。请问如何将我的儿子送到幼儿园？请尽可能多地列举出你的方法。

14、成语接龙：请以“生龙活虎”开头进行成语接龙，允许音同字不同。所列成语越多越好。

15、请你根据以下故事情节，用简洁的语言（不超过一百字）写出故事各种可能的结尾，写得越多越好。

古时候，有兄弟三人。大哥、二哥好吃懒做，三弟勤劳聪明。三兄弟长大后都成了家。有一天，他们

在一起喝酒，大哥、二哥提议：“从现在起，我们三个说话，互相不准怀疑，否则罚米一斗。”酒后，大哥说：“你们总说我好吃懒做，现在家里那只母鸡一报晓，我就起床了……”三弟直摇头说：“哪有母鸡报晓

之理？”二哥接下去说：“好！你不信我的话，罚米一斗。”二哥接下来去说：“我没有大哥这么勤快，因此，家里穷得老鼠撵着猫吱吱叫……”三弟又连连摇头，二哥得意地说：“你不信，也罚米一。”后来……

1、评估自己周围的创新环境，目前顺境与逆境约各占多少比例？怎样才能把逆境转化为顺境？其中自己应做哪些方面的具体努力？请设计使自己迅速成才的环境对策。P336-338，P339-341

2、知识经济作为智力经济、速度经济，给我们提出了什么挑战，如何才能跟上快速发展的时代？P5-7

3、十六大报告指出：“一切妨碍发展的思想观念都要坚决冲破”，你认为要实现创新需要冲破哪些落后的思想观念？P275，P278，P283

4、改革开放以来，我们在哪些方面突破了前人？（列举10 项即可）P10

5、创造者受到冷遇、反对、打击时应如何处理？你自己遇到过吗？P 目录6 第五章

6、你认为创造型人才需要具备哪些素质？

有理想与信念、兴趣、好奇心理、进取心、健全人格、有创造性思维、灵活使用创造技法。

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五、填空

1. 专业技术是人类征服自然和改造(社会)过程中所取得的(智力)成果。(填空)

2. 有效的(人才)开发是我国经济步入并适应知识经济的(基础) 与保障。(填空)

3. 潜能是（储藏）在每一个人身上的尚未被（释放）出来的各类能量。(填空)

4. 消极心态的特点是悲观、（失望）、自卑、（欺骗）等。(填空)

5. 智力潜能是指一个人尚待开发的（智力）的总称，而智力是指个体以（思维）为核心的心理活动最一般的综合能力。(填空)

6. 皮亚杰认为，智力的本质就是（适应），使个体与环境取得平衡。(填空)

7. 情商不是与生俱来的，是在后天的环境与教育中逐渐发展和提高的。有研究表明，（年龄）越大，EQ就越高。(填空)

8. 情商和智商都与（遗传）因素、环境因素有关。(填空)

9. 世界卫生组织给健康下的最新定义是：健康是一种身体上、精神上的（完全平衡）状态。(填空)

10. 提高心理健康水平的最有效的方法，就是（加强学习）。(填空)

11. 信念是一个人在追求人生目标实现过程中所遵循的（心理意志），是人的精神支柱。(填空)

12. （创新思维）从人类祖先就已经存在，而且我们现代的许多创新都离不开当时的（原始创新），中国古代有伟大的四大发明，这为世界人民所享用。和。(填空)

13. 创新性思维的问题，实质上是一个对（限制）进行超越的问题。(填空)

14. 我们可从不同的角度，根据各产业对资本、劳动和技术的不同依赖程度，将其划分为（劳动密集型产业）、（资本密集型产业）和技术密集型产业。(填空)

15. 创新的替代通常是集群式的。这种创新集群现象有三类：（技术关联型创新集群）、产业关联型创新集群和竞争关联型创新集群。(填空)

16. 创新可以分成三种类型：（知识创新）、（技术创新）和制度创新。(填空)

17. 制度创新的核心内容是社会（政治）、（经济）和管理等制度的革新，其直接结果是激发人们的创造性和积极性，促使所有社会资源的合理配置，最终推动社会的进步。(填空)

18. 逻辑式创新思维方式的主要形式有：逻辑推理和（假说）。(填空)

19. 自主创新性学习的基本特征表现为（预期性）和（参与性）。(填空)

20. 科学归纳推理包括求同法、求异法、（共变法）、剩余法等。(填空)

六、其他补充

21. 我国职业归为___个大类，共___个职业。(单选) C

A8；1848 B 9；1838 C 8；1838 D9；1828

22. ___是我国第一部具有国家标准性质的职业分类大全(单选) A

A《中华人民共和国职业分类大典》B 《中华人民共和国职业分类大全》C 《中华人民共和国职业分类辞典》D 《中华人民共和国职业分类法规》

23. 知识经济从根本上看是___。(单选) A

A人才经济B 创新经济C 新型经济D 创意经济

24. 开发潜能主要是指开发蕴含于人体的能量，这种能量由___构成。B (单选)

A脑力和体力B 体能和智能C 智力和非智力D 体能和才能

25. 智力不是单一的能力，而是由性质不同而非完全独立的各种基本要素或能力组成，其中___是智力的核心。(单选) D

A 注意力

B 观察力

C 记忆力

D 思维力

26. 在国际心理学界，创造性学习一般认为是___两种心理学理论的产物。(单选) D

A中国B 日本C 德国D 西方

27. 信念是人的精神支柱，是___的核心部分。(单选) C

A认识B 态度C 意识D 观念

28. 科学创造的过程就是创造性地___的过程。(单选) D

A认识问题B分析问题C 观察问题D 解决问题

29. 思维是人的一种___活动，是人的大脑的一个复杂的过程或称系统工程(单选) A

A心理B 行为C 脑力D 认识

30. 典型的人类解决问题的思维创新过程可以分为___阶段。(单选) B

A三个B 四个C 二个D 六个

31. 创造力研究的“六角”模式的核心内容是___。(单选) A

A创造B 具有创造性的人C 创造力的培养D 影响创造力的因素

32. 创新并非一般意义上的创造新东西的简称，它富含特定的___内涵。(单选) A

A经济学B 哲学C 政治学D 人才学

33. 创造力是以已知___为基础对客观事物或现象进行重新组合。(单选) C

A前人经验B书本知识C 信息或知识D 实践经验

34. 创造型人才应具有的能力中，___是多种能力之首。(单选) A

A发明创造能力B 社交活动能力C 获得信息情报的能力D 演说表达能力

35. ___创新是发展现代生产力的决定力量。(单选) C

A观念B 思维C 科技D 知识

36. 想象和联想属于___式创新思维方式。(单选) B

A逻辑B 非逻辑C 演绎推理D 发散

37. 适度的刺激，是充分发掘创造力的一种有效方法。以下不属于常用的刺激因素有___。(单选) A

A精神刺激因素B 工作刺激因素C 自我刺激因素D 物质刺激因素

38. ___是表示认识、控制和调节自身情感的能力。(单选) D

A思维B 意志C 智商D 情商

39. ___思维是一种以事物的产生、发展为线索的思维过程。(单选) D

A聚合B发散C横向D纵向

40. 体能强度是指与人的体力相关的___意义上的器官或系统发育情况及健康状况。(单选) C

A 物理学B生物学C生理学D心理学

41. 情商的作用在于更好地___。(单选) A

A认识事物B分析事物C理解事物D处理事物

42. 意志的坚强程度最常体现出来的就是___。(单选) C

A创新性B坚忍性C顽强性D目标性

43. 克服缺陷与缺点是开发___的前提。(单选) D

A创造力B智力C 体力D 潜能

44. 思维方式是若干概念的集合，这些子概念不包括___。(单选) C

A 思维的出发点B思维形式C 思维线路D思维方法

45. 在创造的过程中，___是创造的归纳和总结。(单选) B

A 付诸行动B做出决策C 明确问题D 分析信息

46. 创造性学习强调学习者的___。(单选) B

A差异性B 主体性C自觉性D积极性

47. 创新能力是个体的一种创造能力，是与每个人都具有的___紧密相关。(单选) A

A人格特征B性格特征C思维特征D心理特征

48. ___是产生创新的基础和原料。(单选) B

A技能B知识C思维D 经验

49. ___是技术创新推动产业发展和经济增长的最核心环节。(单选) D

A率先创新B自主创新C产品创新D模仿创新

50. 主张由学习者自己发现问题和解决问题的学习方式称为___。(单选) A

A发现学习 B 创造性学习 C 维持性学习D创新性学习

51. 专业技术是专门从事某一特殊领域工作或职业所需要的___。(多选) ABC

A工作知识B理论C操作技能及技巧D实践经验

52. 专业技术人才的出现是___的必然结果。(多选) ABC

A社会分工的细化 B 高度产业化 C 专业化的发展D知识经济

53. 《中华人民共和国职业分类大典》是由___联合颁布。(多选) ABC

A劳动和社会保障部B国家质量技术监督局C 国家统计局D国家发改委

54. ___是一个公司乃至一个国家实力的重要标识和发展的主导力量。(多选) AB

A科学技术的存量B创新能力C劳动生产率的提高 D 产业升级

55. 以下属于评价人才开发工作的科学性的四项指标的是___。(多选) ABCD

A科学性B 理性C有效性D经济性

56. 以下属于管理学中的潜能开发法则的是___。(多选) ABCD

A“岗位匹配”机制B“二八法则”机制C“动态管理”机制D“结构功能”机制

57. 以下属于“时效激励”机制的激励措施的是___。(多选) ABCD

A职务晋升B荣誉称号的获得C价值的自我实现 D 进修与培训

58. 自卑是人开发潜能的第一道鸿沟，以下属于自卑感表现形式和行为模式的是___。(多选) ABCD

A孤僻怯懦型B咄咄逼人型C滑稽幽默型D 否认现实型

59. 以下属于非智力因素的是___。(多选) AC

A兴趣B注意力C意志D记忆力

60. 旧有信念受一个人的___方面影响和制约。(多选) ABCD

A生存环境B教育程度C思维方式D文化习俗

61. 专业技术人员可以通过以下方式开发信念潜能，哪些是不正确的___ (多选) ABCD

A建立起坚定的信念 B 敢于尝试C敢于质疑不盲从D“全面品质管制”法则是为振兴日本经济提出的。

62. 开发体力潜能的训练方法有___。(多选) ABCD

A 坚持散步

B 跑步锻炼

C 笑口常开

D 敲腹背健身法

63. 专业技术人员可以通过以下___方式开发信念潜能。(多选) ABCD

A 建立起坚定的信念B改变旧有信念C敢于质疑不盲从 D 善于学习多思考

64. 创造力中包含着___心理因素。(多选) ABCD

A认识能力B个性C知识D技能

65. “阈限理论”是阐明___二者之间的关系的理论。(多选) AC

A 智力B想象力C创造力D认识能力

66. 创造性解决问题的过程可以划分为以下四个阶段___。(多选) ABCD

A 准备阶段

B 酝酿阶段

C 明朗阶段D验证阶段

67. 对复杂问题的解决需要经过一个相当时间的酝酿，需要反复地___。(多选) ABC

A联想B思考C推测D判断

68. 依据问题的内容，思维方法可以分为___四种。(多选) ABC

A图形的B符号的C语意的D记忆的

69. 人在进行创造时会遇到一些障碍，包括___。(多选) ABCD

A 知觉B情感 C 智力D文化

70. 企业是技术创新的主体，主要表现在___。(多选) ABCD

A 企业是创新选题的主体B企业是创新决策的主体C企业是研究开发的主体D 企业是创新融资的主体

71. 专业技术人员是在社会生产和社会生活中，从事领域不同、层次不一的专门某一项专业技术工作或职业的人员。(判断) Y

72. 知识经济将是发达国家和发展中国家所共同面对的现实，加强和优化教育，必然会成为各自制定发展战略的必然和首要的选择。(判断) N

73. 潜能是蕴含在一个心智健全的社会人的智能“仓库”中的还没有被开发出来的智慧总和。(判断) Y

74. 积极的心态有助于发挥潜能。(判断) Y

75. “时效激励”机制中，激励措施包括：职务晋升、荣誉称号的获得、价值的自我实现、进修与培训、加薪与资金、带薪休假奖励等多种形式。(判断) Y

76. 一般科技人员的最佳年龄区在25岁至55岁之间，峰值年龄为45岁，即45岁时成果机率最高。(判断) N

77. 构成智力的基本要素之间由于的数量和特性以及它们之间的组合方式不同而形成个别差异，具有差异性。(判断) N

78. 先天素质仅仅是生理基础，智力的发展决定于参加社会实践。(判断) Y

79. “知识折旧论”，即：一年不学习，你所拥有的全部知识将会折旧50％。(判断) N

80. 情商也被称为IQ。(判断) N

81. 正确地识别、评价和表达自己的情绪能力。这是情商中最关键的能力。(判断) N

82. 人的情感容易受到社会环境的影响，人总是有着根深蒂固的从众心理。(判断) Y

83. 情商主要与理性因素有关，它影响着认识和实践活动的动力。(判断) N

创新思维与创新力开发(测试题试卷)

一、单选题（共 15 小题，每题 3 分） 1、从机械锁到电子门锁的演化，可以看作为（）的产物。 A、概念组合 B、异类组合 C、共享组合 D、补代组合 2、抗风险能力属创新成果筛选评价因素中的（）类因素。 A、市场效应 B、风险竞争 C、可持续发展 D、创新技术 3、集中使用，成果集中管理，设立或指定中心实验室，但项目的执行有集中，也有分散创新模式是（）。 A、合同创新模式 B、分散型创合伙新模式 C、集中型合伙创新模式 D、混合型合伙创新模式 4、根据奥斯本检核表法，亨利?丁根将滚柱轴承的滚柱改成了圆球，发明了滚珠轴承，这在九组提问中属于（）的结果。 A、能否调整 B、能否借用 C、能否他用 D、能否改变 5、根据奥斯本检核表法，牙膏中掺入一些药物，可制成防酸、脱敏、止血、抗龋齿等治疗保健牙膏，这

在九组提问中属于（）的结果。 A、能否扩大 B、能否调整 C、能否改变 D、能否他用 6、创新者是创新活动的（），是创新实践的决定性因素。 A、载体 B、主体 C、客体 D、灵魂 7、下列不属于研究机构合作模式特点的有（）。 A、研究机构是一个开放的系统，企业和技术人员的进入和退出都是自由的 B、项目组织系统拥有相对独立性，但必须要参与全部项目 C、研究机构能够完成一些规模大、技术复杂、周期长、投入大的创新活动 D、研究机构主持和资助的创新项目的成果都归机构所有，收益按照事先协商的比例分配 8、司马光砸缸的行为用的是（）思维。 A、纵向 B、横向 C、逆向 D、发散性 9、青霉素的发明可用以下（）方法来解释。 A、重点转移法

B、问题逆转法 C、缺点逆用法 D、不破不立法 10、根据和田十二法，明信片的出现是（）的结果。 A、扩一扩 B、减一减 C、加一加 D、缩一缩 11、中国是世界上人口最多的发展中国家，但是人口科学文化素质的总体水平（）。 A、不高 B、发达 C、进步 D、先进 12、针对某一现有事物，想一想能否从相反的角度重新考虑的创新设问是（）。 A、能否改变 B、能否颠倒 C、能否组合 D、能否调整 13、建设创新型国家的核心就是把增强自主（）作为发展科学技术的战略基点，走出中国特色自主创新道路。 A、合作能力 B、创新能力

2012专业技术人员职业道德与创新能力试卷及答案

专业技术人员职业道德与创新能力试卷及答案 判断题： 第一部分 1、道德属于经济基础范畴。（×）——P1 正:道德属于[上层建筑]范畴。 2、道德对社会经济关系具有能动作用。（√）——P3 3、道德具有相对独立性。（√）——P3 4、职业道德具有鲜明的专业性和对象的特定性。（√）——P75 5、哲学家亚里士多德提出的“相同的人同样对待，不同的人不同对待”是一种公正的内容原则。（×） 正:哲学家亚里士多德提出的“相同的人同样对待，不同的人不同对待”是一种公正的[形式]原则。 9、尊重学生就必须尊重学生个性。（√）——P147 10、学生是教师的劳动对象，也是劳动成果的体现者。（√）——P148 11、教育是一门科学，也是一门艺术。（√）——P152 15、对科研过程进行伦理控制能够防止危害人类的因素产生。（√）——P217 16、创新是既可以是名词，也可以是动词。（√）——P230 17、创新既是一个过程，也是一种结果。（√）——P231 18、有些创新是无效的，有些创新甚至是负效的。（√）——P231 19、发明式创新的前提条件是发现式创新。（√）——P236 20、实验性创新是自发的创新。（×）——P237实验性创新是自觉的创新（√） 正:[经验性]创新是自发的创新。 21、经验性创新是自觉的创新。（×）——P237经验性创新是自发的创新（√） 22、工艺创新大多属于突破性创新。（×）——P239

正:工艺创新大多属于[渐进性]创新。 23、《大趋势》一书的作者是奈斯比特。（√）——P240 24、第四次浪潮是由托夫勒提出的。（×）——P242 正:第四次浪潮是由[梅纳德]提出的。 25、知道是什么的知识称为归类知识。（√）——P243 26、知道是谁的知识称为沉默知识。（√）——P243 27、在知识经济时代，物质是核心生产要素。（×）——P244 正:在知识经济时代，[知识]是核心生产要素。 28、经济增长是一个创新—扩散过程。（×）——P247 正:经济增长是一个[创新—扩散—再创新]过程。 29、知识经济就是创新经济。（√）——P247 30、问题是创新的起点。（√）——P250 31、问题来源于钻研精神。（×）——P252 正:问题来源于[想象与质质疑]。 32、问题是一个系统。（√）——P253 33、创新必须摆脱惯性思维的束缚。（√）——P262 34、惯性思维对人类是有害的。（×）——P263 35、解决问题的第一步是思考。（×）——P267 正:解决问题的第一步是[想象]。 36、想象越超脱，越富有创新价值，但包含的谬误也越多。（√）——P274 37、知识与创新能力是统一的，没有矛盾的。（×）——P278 正:知识与创新能力[之间其实是一对矛盾]。 38、思维定势在一定情况是必要的。（√）——P288 39、系统思维是一种模式思维。（√）——P294

继续教育答案

继续教育答案 Prepared on 22 November 2020

一、单选 1.我国提出发明创新十一法的时间是（20世纪） 2.下列哪一个不是知识创新成果的呈现的具体步骤（成果转化） 3.科学的企业层面的创新生态系统应当包括以下要素，其中不对的是(快速升迁、加薪制度) 4.关于创新思维能力的特点不对的是（单向性） 5.国家人社部《专业技术人员继续教育规定》与中央文件保持一致，将专业技术人员每年接受继续教育的学时 要求增加到90学时(90学时)。 6.创新能力评价原则不正确的是(定性与定量相结合的原则) 7.什么时候起，学者开始尝试从多元的角度研究创造力（20世纪末) 8.蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅,与之俱黑出自(《劝学》) 9.企业层面的创新生态系统要有富于竞争的用人制度，正确的是(聘用合同制、项目聘用制) 10.创新活动的特点不对的是(创新结果的可预测性)。 11.推动创新的人才培训制度以下，其中不对的是(没必要扩展国际视野、提高国际意识) 12.创新精神构成不正确的是(冒险精神) 13.谁在1912年《经济发展理论》第一次提出了创新理论(熊彼特) 14.下列哪个不是原始创新的基本特点（知识和能力支持的内在性） 15.预见力包括(经验型预见和创新型预见) 16.联想是哪个机构创办的高科技企业(中科院) 17.专业技术人员知识结构标准有不包括(有解决极其复杂技术的能力) 18.吸引创新人才的招聘制度有以下，其中不对的是(招聘重点大学、高学历人才) 19.兴趣爱好是创新的(原动力) 20.从业人员技术素质要求高、培训任务重、经济效益较好的企业，可按百分比多少提取，列入成本开支（） 21.创新最在见于(《魏书》) 22.合理的知识结构的特性不对的是(静态性) 23.2005年9月，人事部会同有关部门正式启动专业技术人才知识更新工程，简称(653) 24.1938年，谁提出世界上第一种创新技法即智力激励法(奥斯本) 25.下列哪个不是原始创新的基本特点(知识和能力支持的外在性) 26.创造力个性特质不包括(人格品质) 27.创新活动的特点不对的是(创新结果的可预测性) 28.党的哪一届大会提出“以全球视野谋划和推动创新”(十八大) 29.逻辑性技法不正确的是(排除法) 30.建立一个社会，就是满足社会基本需求的各种创造活动及其制造者,是谁提出的(柏拉图) 31.哪个国家是最早对创新进行开发的国家(美国) 32.关于创新思维能力的特点不对的是(单向性) 33.创新思维能力的训练方法不正确的是(强制训练法) 34.创新能力的意义不包括(解决问题的方式) 35.下列哪一个不是知识创新成果的呈现的具体步骤(成果转化) 36.关于创新思维能力类型划分不正确的是(逻辑思维) 37.不是原始创新的优势的是(产品价格) 38.创造力个性特质有(人格品质) 39.自主创新的过程和实质是(加强原始创新) 二、多选

安徽省2012继续教育公共课试卷及最全答案(思维创新与创造力开发)

安徽省2012继续教育公共课试卷及最全答案（思维 创新与创造力开发） 一、判断 （√）1、“三个代表”的重要思想，是理论创新的重要成果。 （X）2. 思维是对事物个别属性、事物的整体和外部联系的反映。 （√）3. 专利在有效期内可以交换、继承、转让。 （X）4. 在创新活动中权威具备最大的创新优势。 （X）5. 要获得创新思维成果，就必须坚持求异思维，屏弃求同思维。 （X）6．同构同功是指元素不同、结构不同，但可以有同样的功能。 （√）7. 运用焦点法时, 列举的对象与焦点表面上看起来关系越疏远，就越有创新的可能。 （√）8. 逻辑思维不受思考者的情感、兴趣、意志的影响。 （√）9. 企业是技术创新的主体，技术创新是发展高科技、实现产业化的重要前提。 （√）10．在国家创新体系中，政府的职能以宏观调控、营造良好的创新环境，提供政策指导和服务等为主。 （√）11、“凡事预则立，不预则废”体现了前瞻思维。 （√）12、类比创造发明技法是指利用两个事物间的比较，进而引起创造发明构思的一种方法。 （X）13、概括是在思想上抽引出各种对象和现象之间的本质特征、舍弃非本质特征的思维过程。 （X）14、感觉和知觉是对客观事物的间接的概括的反映。 （X）15、异构异功是指相同的结构对应着不同的功能，这主要是因为元素不同所带来的。 （√）16、人的右脑是创新的脑，开发人的创新潜能，就是开发右脑。 （√）17、分析法是人们运用各种上逻辑思维的方式来作出认识与进行判断的基本方法。 （X）18、抽象是在思想上把同类事物的本质特征加以综合并推广到同类其他事物的思维过程。 （√）19、同类组合是指两种或两种以上相同或相近事物的组合。 （√）20、企业形象定位设计一般由理念识别、行为识别、视觉识别三部分组成. （X）21、食品、饮料、调味品和药品不受专利保护。 （√）22、美国的奥斯本提出了“智力激励法”。 （√）23、收敛思维就是从众多信息中引出一个正确的答案或大家认为最好的答案的思维过程。 （√）24、头脑风暴法又称为智力激励法。 （√）25、发散思维就是以思考问题为中心，从一点向四面八方想开去。 （X）26、特殊化就是从考虑一个研究对象过渡到考虑包含这个研究对象的一个集合。 （X）27、美国的马斯洛提出了“智力激励法”。 （X）28、一个人头脑中拥有的知识的越多，他的创新能力就一定越强。 （√）29、分解组合是在事物的不同层次上分解原来的组合，然后再以新的思想重新组合起来。 （X）30、一般化是从考虑一组给定对象集合过渡到考虑该集合中的一个较小的集合。 （X）31、社会科学领域的创新没有自然科学领域的创新重要。 （X）32、一个人头脑中拥有的知识的越多，他的创新能力就一定越强。 （√）33、头脑风暴最早是精神病理学上的用语。 （√）34、人的思维是在感性认识的基础上进行的。 （X）35、食品、饮料、调味品和药品不受专利保护。 （X）36、专利法是国内法，专利申请对外国人是不开放的。 （X）37、如果所有的甲都是乙，所有的乙都是丙，那么一定所有的甲都是丙。 （√）38、社会经济发展和科技进步会影响创造活动。 （X）39、“水变成油”可以取得实用性专利。 （X）40、专利法是国内法，专利申请对外国人是不开放的。 （X）41、德雷夫达尔提出了“智力激励法”。 （√）42、抽象是在思想上抽引出各种对象和现象之间的本质特征、舍弃非本质特征的思维过程。 （√）43、辐射组合是以某一新技术为中心，与多种传统的技术相结合，形成技术辐射，从而产生技术创新的方法。 （√）44、侧向思维也叫旁通思维。 （√）45、斯佩里提出了“智力激励法”。 二、单选 （D）1、小明比小强大，小红比小明小，下列陈述中哪一句最正确： A、小红比小强大 B、小红比小强小 C、小红与小强一样大 D、无法确定小红与小强谁大

继续教育《创新理论与实践概论》答案.

创新理论与实践概论 一、多选 1、培养公务员创新能力的关键手段包括(。 A培养发现问题、解决问题的能力B进行自我激励C追求卓越,不断创新 2、创新方法类型中的交流激励型,基于交流激励创造规律原理的具体技法有(。 A交流激励法 B智力激励法 C竞技赛场激励法 3、(是未来教育学习和生活的四大支柱。A学会学习B学会做事C学会做人D 学会生存 4、经济增长模型一般采用的要素有(。A资本D技术进步B劳动力 5、按照宪法的规定,中国地方政府体制结构主要分为三大系统( 。 A地域型地方政府 C城镇型地方政府 D民族区域型地方政府 6、从不同的阶段性划分来看,科技创新过程可以区分为(。 A感性阶段B概念化阶段C研究开发阶D设计阶段 7、围绕着创新和国家创新体系争论的认识误区,主要表现在(。 A把制度创新系统排斥在国家创新体系之外B把国家创新体系单纯理解为国家技术创新系统C把人文社会科学及其知识创新排斥在创新之外D把以企业为中心的产学研三结合的组合认定为国家创新体系 8、创新能力行为标准中,分析问题的能力包括(。A学会使用5H2W分析方法B运用交

叉学科、边缘学科的综合知识进行分析C能够进行大胆、合理的推理D学会运用多种创新思维对问题进行多角度思考 9、科技创新的政治功能主要表现在(。 A推动社会民主政治的发展B促使社会活动向多样化发展C推动社会政治制度的发展10、英国科学哲学家贝弗里奇曾经从创造过程的角度将思维方式分为(。 A批判性思维B想象性思维D无控性思维 11、社会团体是表达特定阶层、团体的非政府组织,主要包括(。A工会B共青团C妇联D侨联 12、行政创新的基本原则是(。A理论先行B协调一致C公正公平D低成本、高效率 13、合理知识结构具有的特点是(。 A具有高度准确、着眼于联系的概念 B具有双重知识结构 C具有大容量的知识功能单位D具有大量程序性而不是陈述性知识 14、对问题进行分解的基本途径有(。 B通过进一步获取事实来问答问题C通过引入新的假说来解答问题D通过引入新的概念解决问题 15、中国共产党在机构设置上可分为(。B党内事务部C外联合作部D纪律监察部 16、根据不同创新主体之间的关系,可以将创新分为(。B自主创新C模仿创新D合作创新 17、地方政府体制结构的改革应该(。A尊重历史,慎重改革B坚持改革稳定进行C逐步走向法制化的轨道

87分 继续教育选修考试《专业技术人员潜能激活与创造力开发教程》答案

1. 马克思主义历史唯物主义理论认为，(工人阶级)既是社会大生产的产物，也是先进生产力的代表者。 2. 专业技术人员是先进(社会生产力)的重要代表之一。 3. 知识经济从根本上看是(人才经济) . 4. 潜能具备的三个特点包括(丰富性) ,(隐蔽性) ,(可开发性) . 5. 智力具体地说，是人的心理活动中最一般的(潜能) 及其转化的(智慧行为)。 6. 体能强度是指与人的体力相关的生理学意义上的(器官)或(系统发育)情况及(健康) 状况。 7. 思维是(创新) 的前提，思维是人的本性所在. 8. 真正的创新素质是(学习) 与(创造)的有机统一. 9. 对于当前管理，管理要素以(创新)为中心，管理模式变为(分权制)的网格化方式，管理程序变为(目标管理) 。 10. 党的十六届五中全会指出，要建立以(企业) 为主体、(市场) 为导向、(产学研) 相结合的技术创新体系，形成自主创新的基本体制框架。 11. 《现代汉语词典》将“专业”解释为（D）中根据产品生产的不同过程而分成的各业务部分或专门从事某种工作或职业的。 A政府机关 B企业单位 C生产机构 D产业部门 12. 高技术经济和知识经济指的都是一种以（D）首要依托，以高技术产业为支柱的经济。A自然资源 B社会资源 C人际资源 D智力资源 13. 在未来的知识经济社会，(C)的进步和创新将是社会生产、经济发展的绝对主导力量，A工业技术 B科学理论 C科学技术 D信息技术 14. 知识经济从根本上看是（D）. A科技经济 B资源经济 C物质经济 D人才经济 15. 知识经济是以人的知识为主要生产要素，以创造性的（C）为依托的经济. A自然资源 B社会资源 C人力资源 D潜力资源 16. 知识经济是以（A）为主要生产要素，以创造性的人力资源为依托的经济. A人的知识 B人的认识 C人的实践

专业技术人员潜能激活与创造力开发考试试题及答案

专业技术人员潜能激活与创造力开发考试试题及答案 1.专业技术是人类征服自然和改造（社会）过程中所取得的（智力）成果。（填空） 2.有效的（人才）开发是我国经济步入并适应知识经济的（基础）与保障。（填空） 3.潜能是（储藏）在每一个人身上的尚未被（释放）出来的各类能量。（填空） 4.消极心态的特点是悲观、（失望）、自卑、（欺骗）等。（填空） 5.智力潜能是指一个人尚待开发的（智力）的总称，而智力是指个体以（思维）为核心的心理活动最一般的综合能力。（填空） 6.皮亚杰认为，智力的本质就是（适应），使个体与环境取得平衡。（填空） 7.情商不是与生俱来的，是在后天的环境与教育中逐渐发展和提高的。有研究表明，（年龄）越大，EQ就越高。（填空） 8.情商和智商都与（遗传）因素、环境因素有关。（填空） 9.世界卫生组织给健康下的最新定义是：健康是一种身体上、精神上的（完全平衡）状态。（填空） 10.提高心理健康水平的最有效的方法，就是（加强学习）。（填空） 11.信念是一个人在追求人生目标实现过程中所遵循的（心理意志），是人的精神支柱。（填空） 12.（创新思维）从人类祖先就已经存在，而且我们现代的许多创新都离不开当时的（原始创新）中国古代有伟大的四大发明，这为世界人民所享用。和。（填空） 13.创新性思维的问题，实质上是一个对（限制）进行超越的问题。（填空） 14.我们可从不同的角度，根据各产业对资本、劳动和技术的不同依赖程度，将其划分为（劳动密集型产业）、（资本密集型产业）和技术密集型产业。（填空） 15.创新的替代通常是集群式的。这种创新集群现象有三类：（技术关联型创新集群）、产业关联型创新集群和竞争关联型创新集群。（填空） 16.创新可以分成三种类型：（知识创新）、（技术创新）和制度创新。（填空） 17.制度创新的核心内容是社会（政治）、（经济）和管理等制度的革新，其直接结果是激发人们的创造性和积极性，促使所有社会资源的合理配置，最终推动社会的进步。（填空） 18.逻辑式创新思维方式的主要形式有：逻辑推理和（假说）。（填空） 19.自主创新性学习的基本特征表现为（预期性）和（参与性）。（填空） 20.科学归纳推理包括求同法、求异法、（共变法）、剩余法等。（填空） 21.我国职业归为一个大类，共一个职业。（单选）C A8；1848 B 9；1838 C 8；1838 D9；1828 22.―是我国第一部具有国家标准性质的职业分类大全（单选）AA《中华人民共和国职业分类大典》B《中华人民共和国职业分类大全》C《中华人民共和国职业分类辞典》D《中华人民共和国职业分类法规》 23.知识经济从根本上看是___。（单选）A A人才经济B创新经济C新型经济D创 意经济 24.开发潜能主要是指开发蕴含于人体的能量，这种能量由—构成。B （单选） A脑力和体力B体能和智能C智力和非智力D体能和才能 25.智力不是单一的能力，而是由性质不同而非完全独立的各种基本要素或能力组成，其中―是智力的核心。（单选）D A注意力B观察力C记忆力D思维力 26.在国际心理学界，创造性学习一般认为是―两种心理学理论的产物。（单选）D A 中国B日本C德国D西方 27.信念是人的精神支柱，是—的核心部分。（单选）C A认识B态度C意识D观念 28.科学创造的过程就是创造性地—的过程。（单选）DA认识问题B分析问题C观察问题

安徽省专业技术人员创新能力与创新思维作业题库及答案41

1）多选题，共15题，每题2.0分，共30.0分 1单选题 (2.0分) 纳米材料的制作是（）最先发展起来的。 A. 日本 B. 美国 C. 德国 D. 英国 答案A 解析案例的启示--创新的八大要素 2单选题 (2.0分) 企业、政府、大学、科研机构与中介组织等属于区域创新体系中( )。 A. 主体性要素 B. 支撑资源 C. 环境要素 D. 实践要素 答案A 解析专业技术人员规划与创新理论 3单选题 (2.0分) 与熊彼特提出的技术推动创新理论不同，（）提出了需求拉动创新论。 A. 施莫克乐 B. 卡米恩和施瓦茨

C. 希克斯 D. 罗森堡 答案A 解析创新：理论的历程(科技创新与美好安徽建设第1讲) 4单选题 (2.0分) 轮廓加参数的汉字信息处理方式是由（）提出来的。 A. 王选 B. 周培源 C. 程堃銶 D. 王圩 答案A 解析如何开展创新：国内案例（上） -2.0分 5单选题 (2.0分) 本讲提到，有了人才还不够，更加重要的是（）。 A. 知识 B. 技能 C. 团队 D. 创新 答案C 解析案例的启示--创新的八大要素 6单选题 (2.0分) 政府有关部门确立的“748”工程的子项目是（）。

A. 汉字精密照排系统 B. 汉字信息检索系统 C. 汉字新闻通信系统 D. 以上都是 答案D 解析如何开展创新：国内案例（上） 7单选题 (2.0分) 1980年9月15号，北京大学用自己研制出来的硬件和程序，排印出来的中国第一本激光照排图书叫（）。 A. 《太白积雪》 B. 《伍豪之剑》 C. 《老书虫》 D. 《十三棍僧救唐王》 答案B 解析如何开展创新：国内案例（上） 8单选题 (2.0分) （）是创新的源泉, 但保障不了企业的持续创新。 A. 技术 B. 知识 C. 所有权 D. 产权 答案C

专业技术人员潜能激活与创造力开发教程试题及答案(1)

79.分析是在思想上确定对象之间的异同的思维过程。（判断） 正确错误 80.创造性思维是人类思维的最高表现。（判断） 正确错误 81.创新必须有所超越，超越才能导致创新。（判断） 正确错误 82.创新性思维就是求异思维的运用（判断） 正确错误 85.成功总是伴随那些有自我成功意识的人，失败总是伴随着那些在乎自我失败意识的人。（判断） 正确错误 86.从现实意义上看，“不可能”的事情是普遍存在的，所叹承认“不可能”并不是个人示弱的表现。（判断） 正确错误 87.理论上说，天下没有不产生自卑感的人，只是表现的方式和程度不同而已。（判断）正确错误 88.具有某种缺陷的人在取得事业成功的道路上，和那些没有缺陷的人是平等的，要付出同样的努力去发掘自己的潜能。（判断） 正确错误 89.非智力因素，如兴趣、需要、动机、情绪、情感、意志、性格等，也会制约人的智意行为。（判断） 正确错误 90.从理论上讲人的才华就等于人的能力。（判断） 正确错误 91.为了提升自我情商，个人所树立的榜样只能是那些做了大事有巨大影响的英雄人物。（判断） 正确错误 92.思维既是人们认识世界能力之一，也是人们改造世界的能力之一。（判断） 正确错误 93.提高自主创新能力是促进经济社会更快更好发展的客观要求。（判断）正确错误 94.智力高者不一定具有高创造力，创造力高者也不一定要具有中等以上水平的智力。（判断） 正确错误 51.有缺陷的人虽然可以取得卓越的成就，达到追求的目标，但是他们的缺陷依然存在并没有被克服。（判断） 正确错误 53.高技术经济和知识经济指的都是一种以社会资源首要依托，以高技术产业为支柱的经济。（判断） 正确错误 54.离开了人才这一知识经济的关键性要素，知识经济的实现是不可能的。（判断）

智慧树知到《创新思维和创造力开发》章节测试答案

智慧树知到《创新思维和创造力开发》章节测试答案 第一章 1、一个人对某一问题的解决是否具有创造性，不在于这一问题及其解决办法是否曾有别人提出过，而在于对他本人来说是不是具有（） 新颖性 前所未有 有价值性 xxx 答案: 新颖性,前所未有,有价值性 2、创新是分不同层面的，包括（） 思维的跨越 创新方式的改变 关键技术的创新 工艺的改进 E:发明和革新 答案: 思维的跨越,创新方式的改变,关键技术的创新,工艺的改进,发明和革新 3、在通讯领域中，从4G到5G，它属于（）层面的创新。 思维的跨越 创新方式的改变 关键技术的创新 工艺的改进 E:发明和革新 答案: 关键技术的创新

4、下面关于创新的描述中，哪一个是正确的?( ) 创新就是发明一个全新的事物 创新必须在拥有丰富知识的基础上才能进行 将两件平常的事物进行重组也可能是一种创新 创造出来的东西必须有实用价值才算真正的创新 答案: 将两件平常的事物进行重组也可能是一种创新 5、智力高的人创造力就强。 对 错 答案: 错 6、一个真正的创新者一定具备以下特征（） 好奇心 直觉和洞察力 敢想敢干敢于实践 百折不挠 答案: 好奇心,直觉和洞察力,敢想敢干敢于实践,百折不挠 7、我国教育家陶行知先生在《创造宣言》中曾说过：“天天是创造之时，处处是创造之地，人人是创造之人。”说明创造力无处不在，每个人都有创造力。 对 错 答案: 对 8、三国时期的诸葛亮“未出茅庐已知三分天下”，说明人类思维最基本的属性（）

新颖性 超越性 间接性 答案: 超越性 9、电影《泰坦尼克号》，泰坦尼克号之所以会沉船，最根本的原因是（） 人的原因 物的原因 管理的原因 常规思维的原因 答案: 常规思维的原因 10、思维的单向性就是我们常说的“一棵树上吊死”“一条道走到黑”，特指思维僵化，不够灵活。 对 错 答案: 对 第二章 1、权威定势并不是先天固有的，而是来自于后天的社会环境，它的形成主要通过两条途径 儿童在走向成年的过程中所接受的“教育权威” 由于社会分工的不同和知识技能方面的差异所导致的“专业权威”。 经验权威 书本权威 答案: 儿童在走向成年的过程中所接受的“教育权威”,由于社会分工的不同和知识技能方面的差异所导致的“专业权威”。

公需课《潜力激活与创造力开发》答案

一、单项选择题(共10小题，每小题2分) 1.（ C ）年，心理学家Bar-On第一个使用“EQ”这个名词. A、1981 B、1984 C、1988 D、以上皆不是 2.记忆，就是过去的( C )在人脑中的反映。 A、想象 B、回忆 C、经验 D、以上皆不是 3.职业( B )能促进本行业的发展。 A、素养 B、道德 C、能力 D、以上皆不是 4.实践能够增长（ C ） A、能力 B、潜能 C、才干 D、以上皆不是 5.开发人的潜能，需进行合理的（ C ） A、专业配置 B、人员配置 C、组织配置 D、以上皆不是 6.业绩是（ C ）的，能力是内在的。 A、表面 B、内在 C、外在 D、以上皆不是 7.（ C ）的活动被欲乐占据时，往往就会忽略道德发展上的需要。 A、智力 B、潜能 C、心智 D、以上皆不是 8.跨领域、跨专业是社会发展的（ C ）需要。 A、自身 B、外在 C、内在 D、以上皆不是 9.提高获取与创造有关的新信息的能力是（C ）发展的重要内容。 A、制造力 B、潜能力

C、创造力 D、以上皆不是 10.没有强健的生理素质，就不可能有完善的（ B ）的整体系统结构。 A、专业素质 B、潜能素质 C、情商素质 D、以上皆不是 二、多项选择题(四选项)(共20小题，每小题3分) ABCD 1.良好心商应具备的( )种心态. A、谦虚好学的心态 B、执着追求的心态 C、用毅力克服困难的自信心态,远离自卑 D、经受挫折锻炼的心态 ABCD 2.创新素质人才具备的特征( ) A、充满自信 B、独立行事 C、敢为人先 D、坚忍不拔 ABCD 3.测量潜能时需要包含的重要因素( ) A B C D ABCD 4.专业技术工作具有方向( )结果难以预测性和成果与努力不成正比性等特点 A、不确定性 B、探索性 C、创造性 D、过程长期性 ABC5.专业技术人员需要在( )方面表现均衡 A、情商 B、智商 C、心商 D、以上皆不是 ABCD 6.职场正负能量的实证( ) A、以感恩的心态面对一切 B、用一生时间磨一面镜子 C、细节即是修养 D、坚持到最后才是胜利 ABD 7.知识经济的发展需要( )的有机结合。 A、物力 B、财力 C、经济 D、人力资源 ABCD 8.在实践中( )才能提高应变能力和组织指挥能力。

《专业技术人员的创新能力与创新思维》试卷及答案

《专业技术人员的创新能力与创新思维》试卷及答案

《专业技术人员的创新能力与创新思维》试卷及答案（全部为标准答案，供诸君100%参考） 一、单项选择题（每题2分，共50分） 1. （B ）产生于人们的创新实践活动，受到创新实践的检验，并在创新实践中获得发展。同时又指导着人们的创新实践活动，推动着人们的创新实践活动，升华着人们的创新实践活动。 A、实践观念 B、创新观念 C、创新理论 2. 今天，大多数创新是为了解决（B ），例如个人计算机的发明、互联网的发明等，它们都在最大程度上改变了人们的生活方式。 A、技术革新的问题 B、现实生活中遇到的 实际问题C、社会发展的问题 3. 对于专业技术人员来说，掌握知识别无他途，只有（ C）。通过学习，不断地掌握更多更新的知识。 A、努力实践 B、抽空学习 C、勤奋学习 4. （ A）是成功地完成识记、保持、回忆或再现过程的个性心理特征，是智力活动的基础和仓库，是生理活动和心理活动的统一。 A、记忆力 B、想象力 C、创造力 5.创新技法是创新能力最重要的组成部分，学

习和运用正确的（ C），对于培养人们的创新能力具有重要的作用。 A、传统的理论知识 B、他人的先进经验 C、 创新知识和技能 6.和田十二法是（A ）创造学者在对奥斯本的检核表法深入研究的基础上，借用其基本原理，结合本国的实际情况加以创造而提出的一种创新技法。 A、中国 B、美国 C、日本 7.（B ）是指在解决问题时利用与所解决问题无关系的图片，进行强制联想，从而启发思维的方法。 A、焦点联想法 B、图片联想法 C、自由联 想法 8. 材料移植法，就是将原有物质材料不加改变、添加某种物质或者进行处理后移用到其他的领域或物品上，创造出新的（ B）和新的功能的创新技法。 A、利用价值 B、使用价值 C、使用方法 9.在企业技术创新中，很重要的内容是（ C），这是企业生存和发展的重要支柱。

创新思维与创新力开发课程作业答案(可以及格)

1.为了完成某一特定技术项目的研究与开发,通过 合伙投入形成合作组织,共同从事研究开发 活动的合作创新模式是()。 正确答案:B.项目合伙创新模式 单选题2.技术情况属创新成果筛选评价因素中的()类因素。 正确答案:A.创新技术 单选题3.在技术项目研发过程中,合伙各方共同组建临时性的研发机构,把资金、研发人员等要素集中在一起使用,研发成果统一管理创新模式是()。 正确答案:C.集中型合伙创新模式 单选题4.以某一特定的对象为主体,通过置换或插入其它技术或增加新的附件而导致发明或创新的方法是()。 正确答案:A.主体附加法 单选题5.目前学术界将那些把科技创新作为基本战略,大幅度提高科技创新能力,形成日益强大的竞争优势的国家称为()。 正确答案:A.创新型国家 单选题6.创新者是创新活动的(),是创新实践的决定性因素。 正确答案:B.主体 单选题7.项目的创新目标和资源投入由合伙成员统一确定,设立统一的项目协调和管理机构,但项目的执行由各合伙成员分别进行创新模式是()。

正确答案:A.分散型创合伙新模式 单选题8.建设创新型国家的核心就是把增强自主()作为发展科学技术的战略基点,走出中国特色自主创新道路。 正确答案:B.创新能力 单选题9.“知识经济”的正式提出源于()1996年年度报告《以知识为基础的经济》(The Knowledge-based Economy),被简化为知识经济(The Knowledge Economy)。 正确答案:B.世界经济合作发展组织(OECD) 单选题10.根据奥斯本检核表法,微处理机、手表状的微型电视机、可以装在眼镜架上的袖珍收音机等产品的出现,这在九组提问中属于()的结果。 正确答案:D.能否缩小 单选题11.下列不属于研究机构合作模式特点的有()。 正确答案:B.项目组织系统拥有相对独立性,但必须要参与全部项目 单选题12.根据逆向反转法,吸尘器的发明是根据以下()。 正确答案:A.原理相反 单选题13.根据奥斯本检核表法,亨利?丁根将滚柱轴承的滚柱改成了圆球,发明了滚珠轴承,这在九组提问中属于()的结果。 正确答案:D.能否改变

专业技术人员潜能激活与创造力开发考试试题及答案

专业技术人员潜能激活与创造力开发 考试试题及答案 1. 专业技术是人类征服自然和改造（社会）过程中所取得的（智力）成果。（填空） 2. 有效的（人才）开发是我国经济步入并适应知识经济的（基础）与 保障。（填空） 3. 潜能是（储藏）在每一个人身上的尚未被（释放）出来的各类 能量。（填空） 4. 消极心态的特点是悲观、（失望）、自卑、（欺骗）等。（填空） 5. 智力潜能是指一个人尚待开发的（智力）的总称，而智力是指个 体以（思维）为核心的心理活动最一般的综合能力。（填空） 6. 皮亚杰认为，智力的本质就是（适应），使个体与环境取得平衡。 （填空） 7. 情商不是与生俱来的，是在后天的环境与教育中逐渐发展和

提高 的。有研究表明，（年龄）越大，EQ就越高。（填空） 8. 情商和智商都与（遗传）因素、环境因素有关。（填空） 9. 世界卫生组织给健康下的最新定义是：健康是一种身体上、精神 上的（完全平衡）状态。（填空） 10. 提高心理健康水平的最有效的方法，就是（加强学习）。（填 空） 11. 信念是一个人在追求人生目标实现过程中所遵循的（心理意志）是人的精神支柱。（填空） 12. （创新思维）从人类祖先就已经存在，而且我们现代的许多创新都离不开当时的（原始创新）中国古代有伟大的四大发明，这为世界人民所享用。和。（填空） 13. 创新性思维的问题，实质上是一个对（限制）进行超越的问题。 （填空） 14. 我们可从不同的角度，根据各产业对资本、劳动和技术的不同依赖程度，将其划分为（劳动密集型产业）、（资本密集型产业）和技术密集型产业。（填空） 15. 创新的替代通常是集群式的。这种创新集群现象有三类：

继续教育公共课创新能力培养与提高试题答案大全

《专业技术人员创新能力培养与提高》习题及答案大全 一、单选题（红色为正确答案） 1、以下哪些关于创新的描述是错误的： A.创新符合符合社会意义和社会价值 B.创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或个人价值的产品的活动 C.创新的标志是技术进步 D.独创性和革新性创新的本质内涵 2、以下哪项不属于技术创新的类型： A.工艺创新和产品创新 B.渐进型创新 C.原始性创新 D.发展模式创新 3、以下公案，哪项是关于管理创新？ A.3M的创新产品 B.IT组织创建学习型组织和组织流程再造 C.玫琳凯推销产品的成功 D.SONY公司基于市场开发新客户和产品 4、创新人员所需要具备的能力，不包括：

A.高效的信息获取能力 B.知识产权意识 C.市场投资意识 D.风险意识 5、以下哪些不属于新时代专业技术人员胜任力结构： A.创新精神与创新能力 B.多元复合的实践能力 C.获取信息和资源的商务技能 D.独特的个性化 6、以下哪些不属于新时代专业技术人员胜任力特征： A.与众不同的思维方式 B.多元复合的实践能力 C.信息广泛 D.独特的个性化 7、以下哪些方面不属于创新文化X围： A.组织鼓励 B.团队协作能力 C.创建学习氛围 D.知识共享网络的创建

8、建立针对创新型专业技术人员的规划体系对企业带来的良性影响，以下哪项影响不是： A.人力资源管理有序化 B.更好地控制人工成本 C.确保创新型专业技术人员不会流失 D.培养员工的创新能力 9、华为提倡的“狼”性特征的创新型专业技术人员不应该具有以下什么样的特征： A.敏锐的嗅觉 B.不屈不挠，奋不顾身的进攻精神 C.凶猛好斗 D.群体奋斗 10、蒸汽机被内燃机车所取代，电子管被晶体管所取代，都是： A.市场竞争的结果 B.市场成熟的结果 C.技术变革的结果 D.制度发展的结果 11、对产品的改进，使之适应不同市场和政府的要求，是属于：

专业技术人员继续教育公共科目考试：2021潜力激活与创造力开发继续教育真题模拟及答案(2)

专业技术人员继续教育公共科目考试：2021潜力激活与创造力开发继续教育真题模拟及答 案(2) 共737道题 1、控制创新力过程的策略必然来自（）。（单选题） A. 自身群体 B. 个体周围 C. 个体自身 D. 自身环境 试题答案：D 2、（）是在思维的过程。（单选题） A. 分类 B. 分析 C. 综合 D. 比较 试题答案：B 3、一般来说，（）都可能成为创新的来源。（多选题） A. 意外的机遇 B. 新知识的产生 C. 现实生活中的不协调现象 D. 工作任务的需要 试题答案：A,B

4、（）是人类认识自然、改造自然和开展科学研究中思维运动方式的特征及其规律性。（单选题） A. 正向思维 B. 创新思维 C. 科学思维 D. 实践思维 试题答案：C 5、在创造的过程中，（）是创造的归纳和总结。（单选题） A. 付诸行动 B. 做出决策 C. 明确问题 D. 分析信息 试题答案：B 6、思维的间接性特征是大多数人类的（）的基础。（单选题） A. 意识活动 B. 认识活动 C. 思维活动 D. 实践活动 试题答案：B 7、人类的情感虽复杂多变，但基本上不外由三种成分组成：动机成分、情绪成分、还有（）成分。（单选题） A. 认知 B. 人格 C. 人性 D. 认可

试题答案：A 8、中国运载火箭技术研究院的“JLZTH”模式（）？（多选题） A. 介绍 B. 培训后 C. 总和 D. 提出 试题答案：A,B,D 9、直觉思维实际上是分析思维的高度（）。（多选题） A. 压缩 B. 简化 C. 自动化 D. 内化 试题答案：A,B,C,D 10、影响性格发展的外在环境（）。（多选题） A. 家庭环境 B. 学习环境 C. 社会环境 D. 经济环境 试题答案：A,C 11、任何思维过程都始终脱离不了三个方面，即思维的三要素（）。（多选题） A. 思维的主体 B. 思维的过程 C. 思维的结果 D. 思维的能力

创新思维理论与方法(全国卷及答案)

全国2012年4月高等教育自学考试 令狐采学 创新思维理论与方法试题课程代码:03298 一、单项选择题（本大题共15分小题，每小题2分，共30分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.复合命题的组成部分是（） A.联言命题和选言命题 B.假言命题和负命题 C.逻辑联结词和简单命题 D.直言命题和联言命题 2.依据知识分类的标准可将创新思维方法分为（） A.立体思维方法和平面思维方法 B.纵向思维方 法和水平思维方法 C.顺向思维方法和逆向思维方法 D.一般方 法、特殊方法和专门方法 3.爱因斯坦的相对论对牛顿物理学的超越是一种（） A.意志超越 B.自身超越 C.逻辑超越 D.前提超越 4.形成假说的常规步骤中，第一个步骤是（） A.设定初步假说 B.认定问题 C.运用推理 D. 搜集事实 5.“逻辑思维方法”与“超逻辑思维方法”这两个概念外延间 的关系是（）

A.全同关系 B.真包含于关系 C.交叉关系 D. 全异关系 6.“哈桑借据”的故事体现的是一种（） A.实践能力 B.思辨能力 C.学习能力 D.想象能力 7.“头脑风暴法”的创始人是（） A.戈登 B.吉尔福特 C.奥斯本 D.帕尼斯 8.没有固定的答案且答案数量一般是无限的问题是（） A.开放性问题 B.封闭性问题 C.认知性问题 D.评价性问 题 9.以抽象主题寻求卓越设想为特征的头脑风暴法变式是（） A.戈登法 B.七乘七法 C.逆头脑风暴法 D.特性列举 法 10.人们利用头脑中的具体形象来解决问题的思维是（） A.收敛性思维 B.形象性思维 C.集中性思维 D.抽象性思 维 11.下列属于发散性思维方法的是（） A.删繁就简法 B.提问法 C.集中法 D.相关联想 法 12.归纳方法和类比方法类似于心理学中的（） A.想象思维 B.直觉思维 C.发散性思维 D.收敛性思 维 13.人们对鲁迅的作品和金庸的作品有完全不同的看法。这属于（） A.价值问题 B.识记问题 C.科学问题 D.语言问题 14.想象是直觉和灵感产生的（）

专业技术人员潜能激活与创造力开发试题及答案(较全)

专业技术人员潜能激活与创造力开发 1. （）就是个人把自己的能力、品质评价偏低的一种消极的自我感知。（单选 1 分） [A] 消极形态 [B] 自卑感 [C] 自负心理 [D] 缺陷 2. （）是指一个人尚待开发的智力的总称。（单选 1 分） [A] 智商 [B] 智能 [C] 潜力[D] 智力潜能 3. 思维力特别是（）是智力的核心。（单选 1 分） [A] 具体逻辑思维 [B] 抽象逻辑思维 [C] 定型逻辑思维 [D] 非定型逻辑思维 4. 人的聪明才智只能在（）中产生与发展。（单选 1 分） [A] 认识社会 [B] 社会劳动[C] 社会实践 [D] 社会改造 5. 对于一个个体来说，应付难以相处的人最有效的方式就是（灵活）。（单选 1 分） [A] 灵活[B] 改变 [C] 理解 [D] 忠于自我 6. （）是创新的前提，是人的本性所在。（单选 1 分） [A] 意识[B] 思维 [C] 思想 [D] 行动 7. 思维对客观事物的目的要求就是思维的（）特征。（单选 1 分） [A] 间接性 [B] 概括性 [C] 目标性 [D] 逻辑性 8. 由于思维对（）的超越性质，人们才得以摆脱对象所提供的表面现象的迷惑，深入到本质中 去认识和把握对象。（单选 1 分） [A] 有无 [B] 具体 [C] 时间[D] 空间 9. 思维创新一般表现为当（）作用于人脑时，人脑对各种信息的分析、综合、比较、分类、抽 象、概括、系统化等过程。（单选 1 分） [A] 客观事物 [B] 主观思想 [C] 外部环境 [D] 知识结构 10. （）是在概括的基础上，在思想上把一类事物按不同的顺序与层次组成一定系统的思维过 程。（单选 1分） [A] 系统化 [B] 具体化 [C] 抽象 [D] 概括 11. 人们要想了解某一对象的未知的特性，就要首先找出被分析对象所处的联系和关系系统， 这表明能否接受和利用提示是由思维创新进程的（）制约的。（单选 1 分） [A] 主观条件 [B] 客观条件 [C] 外在条件 [D] 内在条件 12. 知识经济时代，经济发展所必需的有三种资源形式，其中高水平的（）是最重要的。（单 选 1 分） [A] 物质资源 [B] 精神资源 [C] 组织资源[D] 人力资源 13. 运用归纳与演绎推理去反复地观察、反复地概括、反复地推论，是创造性解决问题的（） 的特点。（单选 1 分） [A] 准备阶段 [B] 酝酿阶段