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8、教师班口试题

8、教师班口试题
8、教师班口试题

中国舞蹈家协会注册教师资格(中国舞蹈考级)口试题

1、在90分钟的课堂里,你最重要的付出是什么?你将怎样去做?

答:最重要是付出全部的爱。

努力做到让爱交融。不用训斥、辱骂、威胁、等手段恐吓学生,把学生当作自己的孩子一般,看着她们纯真的眼睛、了解她们的心灵、判断她们是否在快乐的学习……

2、课堂上除了不能训斥、辱骂、威胁、恐吓、体罚等禁忌行为外,还有哪些行为是必须严格禁止的?

答:上课时跷着二郎腿光动嘴;绷着面孔,把个人的不愉快带到课堂;使用伤害孩子自尊心的语言或词汇等。

3、为什么不要把教案拿到课堂上来?对你的教学有什么不好影响?

答:因为那不是一个优秀教师的所为。看着教案上课的老师是不配“中国舞蹈家协会注册舞蹈教师”身份的。

看着教案上课会让孩子怀疑你的记忆力,降低你在她们心中的地位,淡化对你的崇拜感,并使你你后的讲话失去效力。

4、为什么要经常调整孩子们上课的排位?有哪些特别需要注意的?

答:因为孩子们都有受到老师重视的心理要求,往往站在前边的学生离老师的视线较近,时间长了会产生优越感。要让每一个孩子都有站在第一排的机会,都能够享受到被老师重视的优越,让每一个孩子都能够受到悉心关注,不因人为的原因给孩子造成亲与疏的差别,尤其是对自闭、内向的孩子更要多一些关照。

5、为什么强调家长与教学进步的关系?你应该怎样做?

答:家长和老师是教学的伙伴关系,因为家长和学生接触的时间最多,直接掌握孩子们的学习意愿。

要随时让家长了解自己孩子的学习情况和教学进度情况,以保证教学目标的顺利完成。每个月至少安排一次家长观摩课,并认真听取家长意见,提出改进方法。充分赋予家长知情权。

6、中国舞蹈家协会舞蹈考级机构是哪一年开始运行的?

答:中国舞蹈家协会舞蹈考级机构于2006年1月获得文化部的正式批准,开展跨省舞蹈考级工作,向全国推广“中国舞蹈考级”标准教材。

7、“中国舞蹈考级”标准教材的五大优势是?

答:1、权威优势;2、资格认证优势;3、品牌优势;4、教材优势;5、网络组织优势。

8、“中国舞蹈考级”标准教材对全国社会舞蹈教育行业的管理具体体现在?

答:统一教师的行业职称评定、统一考级教学单位的评星定级、统一进行教学成果展演活动,规范考级工作。

9、“中国舞蹈考级”标准教材共有几个级别?适合年龄分别为?岁—?岁?

答:共有10个级别,分别适合4岁—17岁的幼儿——少年。

10、“中国舞蹈考级”教材的师资培训分为几个教学单元?各涵盖哪几级教学内容?

答:师资培训的四个教学单元分别为:1—3级;4—6级;7—8级;9—10级。

11、在网上公开“注册舞蹈教师”有什么意义?

答:“注册舞蹈教师”为每一位教师提供了执教资格的宣传平台。有效的管理手段,标志着社会舞蹈教育行业开始走向成熟。“注册教师”是今后行业职称认定和申请“中国舞协星级教学会员单位”的基本条件,是检验教学规范性的重要依据。

12、如何上网查询你的注册教师资格证?

答:上网后用中文搜索“中国舞蹈家协会教学网”,进入之后点击“河南”,按照英文字母排列寻找自己的姓名;或直接输入自己的姓名查询。

注1:以上试题摘自《中国舞蹈考级》教材前言“教师的八项建议”及“中国舞蹈家协会教学网”有关资讯;每位考生只需回答1—2条即可。

注2:《中国舞蹈考级》标准教材所适用的年龄与级差:

根据中国舞协考级中心规定,5岁为培训一级的取证时间,依次上推,年龄可大不可小,每年只能获得一个级别的证书,对于具有舞蹈天分的学员,允许不足年龄的极限范围为6个月。(本规定见:中国舞蹈家协会教学网“资料下载”中“学员级别证书”登记表下栏)

教学最佳适用年龄(非考试取证年龄)

一级:4岁-7岁二级:5岁-8岁

三级:6岁-9岁四级:7岁-10岁

五级:8岁-11岁六级:9岁-12岁

七级:10岁-13岁八级:11岁-14岁

九级:12岁-15岁十级:13岁-16岁

1、为了避免拔苗助长及不科学的施教现象,学龄前考生(6岁以下)必须从一级教材起步。

2、考生年龄大于规定年龄不受限制;小于规定年龄则必须降低级别。

3、从7级以上不允许越级考试,持有中国舞蹈家协会6级证书才能报考7级,持有7级证

书才能报考8级。

教师编制考试真题【部分】

教师编制考试真题【部分】 一、单项选择题(本大题共20小题,每题2分,共40分。在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。) 1.中国古代就有"不愤不启,不悱不发"这种启发之说,提出这个思想的是() A.孟子B.荀子C.墨子D.孔子 2.1999年6月*中央、国务院颁发了《关于深化教育改革,全面推动素质教育的决定》,提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和() A.道德品质B.健壮体魄C.实践水平D.创造水平 3.《学记》中提出的"道而弗牵,强而弗抑,开而弗达",体现了教学的() A.直观性原则B.巩固性原则C.启发性原则D.循序渐进原则 4.教学工作的中心环节是() A.备课B.上课C.练习复习D.考试 5.教师按照一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做() A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.实验法 6.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念,良好的教育水平,还要求具有一定的() A.研究水平B.学习水平C.管理水平D.交往水平

7.从课程功能的角度,能够把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和()A.程序性课程B.练习性课程C.地方性课程D.实践性课程www.Ehttps://www.wendangku.net/doc/408717897.html,8.班主任的领导方式一般能够分为三种类型:型、放任型和()A.专政型B.指导型C.民主型D.溺爱型 9.信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了 平台?() A.一 B.二 C.三 D.四 10.校风是学校中物质文化,制度文化和以下哪种文化的统一体?() A.社会文化 B.精神文化 C.人文文化 D.地方文化 11.学业评价是指根据测验分数、观察和报告,对被测验者的行为、作业的优点或价值作出() A.判断 B.诊断 C.评定 D.评分 12.当前,我国学校德育内容主要有:政治教育、思想教育、道 德教育和() A.人生观教育 B.价值观教育 C.素质教育 D.心理健康教育 13.教学过程是一种特殊的理解过程,其特殊性表现在理解的间 接性、交往性、教育性和() A.有差异性的理解 B.有个性的理解 C.有领导的理解 D.有基本的 理解 14.20世纪以后的教育特点有:教育的终身化、全民化、民主化、多元化和() A.个性化 B.教育技术的现代化 C.个别化 D.教育权利的平等化15.教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和()

2016年幼教国编笔试真题

2016年幼教国编笔试真题 一、选择题 1.《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律,各领域的内容要有机联系、相互渗透,注重综合性、趣味性、(),寓教育于生活、游戏之中。 A.活动性 B.游戏性 C.科学性 D.社会性 2.2016年版《幼儿园工作规程》中指出:幼儿园的任务是“贯彻国家教育方针,按照保育与教育相结合的原则,遵循幼儿身心发展特点的规律,实施()等方面全面发展的教育,促进幼儿身心和谐发展。 A.体智德美 B.德智体美 C.德体智美 D.体德智美 3.《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出:“儿童的发展是一个(),要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合,促进幼儿身心全面协调发展,而不应片面追求某一方面或几方面的发展。 A.过程 B.整合 C.整体 D.阶段 4. 2016年版《幼儿园工作规程》中提出的幼儿园保育和教育的主要目标不包括() A.培养幼儿的想象创造力 B.培养幼儿良好的生活习惯 C.萌发幼儿爱科学的情感 D.培养幼儿初步的动手能力 5.“在欣赏自然界和生活环境中美的事物时,关注其色彩、形态等特征。”是艺术领域对()幼儿末期发展水平提出的要求。 A.2~3岁 B.3~4岁 C.4~5岁 D.5~6岁

6.孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这充分表明了()是教师职业的内在要求。 A.终身学习 B.为人师表 C.爱岗敬业 D.爱国守法 7.某幼儿没有按照既定的故事情节进行表演,而是按照自己的方式进行,却影响了其他幼儿继续表演。教师见状,要求该幼儿一定要按照情节表演下去,这种现象是教师()幼儿的表现。 A.不信任 B.不重视 C.不关心 D.不尊重 8.()的学前儿童具有明显的自我意识,知道把“我”和“别人”区分开来,并且开始学会使用代名词“我”。 A.1~2岁 B.2~3岁 C.3~4岁 D.4~5岁 9.根据幼儿气质不同,教师可采取不同的教育策略。对()的幼儿,应着重培养其灵敏、自信的心理品质,防止疑虑、孤僻。 A.胆汁质 B.多血质 C.粘液质 D.抑郁质 10.龙龙认为“儿子”就是年龄比较小的人,他知道自己是爸爸的儿子,却不能理解爸爸也是儿子。说明他的思维() A.直觉行动思维 B.具体形象思维 C.抽象逻辑思维 D.发散性思维 11.家园联系中最快捷、最灵活的一种方式是() A.家园联系栏 B.家访 C.电话联系 D.家长学校 12.课程的内容选择应注重儿童的生活环境,以大自然和大社会为中心,体现了()的思想。 A.张雪门的行为课程

中小学教师继续教育在线考试试题与答案

中小学教师继续教育在线考试试题与答案(一) 1、解决综合课教师尽快适应实验教学的极好方案是写好教案。(x) (解决综合课教师尽快适应实验教学的极好方案交叉备课,加德纳提出) 2、教学过程是教师有目的、有计划、有组织地向学生传授知识的过程(x) (教师有目的、有计划地引导学生积极、主动地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能,发展学生的智力、能力、体力,并形成一定的思想品德的过程) 3、开放教学是现代学校教学的基本组织形式,它的出现在教育史上是一大进步(y) 4、优质教学即有效教学,但有效教学未必是优质教学。(y) 5、教师把实物、教学器具呈示给学生看,或者向学生作示范性实验,使学生通过直观感知,从而获得知识、发展能力的方法,叫做演示法。(y) 6、研究型学习将成为未来的主要学习模式,将极大促进学生创造力的发展。(x) 7、在对待教学关系上,新课程强调教师是尊重、赞赏、帮助、引导、合作。(y) 8、教师向学生叙述事实材料或描绘所讲对象的讲授方式称为讲演法。(x)(讲授法) 9、自主学习就是自学,强调突出学生的主体地位,排斥教师的介入和指导。(x) 10、教材的思想性主要指教学知识内容的辩证唯物主义观点。(y) 11、研究学生主要是研究学生的心理发展状态、认知的前提特征和情感的前提特征。(y) 12、教案反思研究不必有序进行,也不一定要结合具体的学科。(x) 13、课堂讲授是检查教学质量及学生掌握知识情况的一种手段。(x) 14、备课就是要学生的已知和未知之间搭建一个最近发展区。(y) 15、教案的出发点和落脚点都是为了提高教学质量。(x)(发展) 16、备学生时必须坚持的几个基本原则是主体性原则、差异性原则和平等性原则。(x)(发展性原则) 17、教案是教师在授课前的教学方案(y) 18、备学生的过程就是深入研究学生的过程(x)(了解学生) 19、一般来说,新教师最好写略案,一边可以更好的随堂发挥。(x) 20、教学目标的准确性制约着备课的质量。(y) 21、在新的教育理念下,中小学教学设计是一个学习的过程、研究的过程(y) 22、在新课程理念下,中小学课堂教学的基本结构可以按照如下基本环节进行设计:问题情境-求解与解释-建立模型-应用与拓展-回顾与反思。(x) 23、集体备课的思维指向是求同存异。(y) 24、集体备课的有效保证是制度建设。(y) 25、集体备课的功能应该定位为解决问题。(y) 26、集体备课的前提条件是网上资料的多少。(x)(个人研究) 27、集体备课并不是将各任课教师各自所写的教案装订成册(y) 28、开放教学是现代学校的基本组织形式,它的出现在教育史上是一大进步。(y) 29、教师的课堂教学的水平主要体现在重点的突出和难点的突破上。(y) 30、注入式教学的本特征是以讲授法为主。(y) 31、教学中心环节是运用知识。(x)(上课) 32、公开课是探讨课堂教学问题的集体教研活动。公开课包括测评课、观摩课与展示课。(x)(示范课) 33、“不愤不启,不悱不发”“熟读精思”,“学思结合”“教学相长”是孟子的思想。(x)(孔子) 34、在个体与环境的相互作用中,通过一定的程序和方法将获得的外部信息进行内部重组,以不断建构自己的知识结构、智能结构等综合素质的学习方式是自主性学习。(y) 35、传统教学手段可分为两在:一是基本教学手段,即教师凭借其自身的身体器官就能完成的,二是教学器具。(y) 36、单一的教学手段可以独立用于解决细节问题,但不能解决教学过程的全部问题或整体问题。要完整地解决教学活动过程中的所有问题,教师必须交叉组合运用多种教学手段。这反映了教学手段的协调性。(x) 37、我国古代《论语》中提出的“温故而知新”教学要求,体现了巩固性教学原则。(y) 38、以学习小组为教学活动的基本单位,通过小组内成员的分工协作去达成小组共同目

教师招聘考试试题(主观题)

1、有一个住读生下晚自习后乘门卫不注意,溜出校门上网吧。你得知这一情况后,准备采取什么措施来处理? (1 )作为教师,采取适当方式(不漏身份)找到他,给他说:晚了不安全我来陪你上 好不好?” (2)我认为帮助教师的责任,应当以教育和帮助学生为主。现在的学生都很有叛逆感如果教训的话很可能带来反的效果,可以和他谈谈心,使他从心里感到愧疚。 (3)打电话给家长,明天请家长来谈谈! (4 )现在网吧老板大多受利益驱使,教师如直接去找,可能受到侵害。可以让家长来找孩子,再进行教育。 2、初一学生张强父母离异,远离同学的交往圈子,喜欢独来独往,不愿参加集体活动,他的性格有什么缺陷?你将怎样帮助他纠正? A:性格生缺陷:自卑、孤独、封闭,不合群。 B:我会采取以下措施帮助他纠正: (1)、个别会谈:教师常与张强个别面谈,以全面了解其心理状况、问题行为产生的 心理原因,并与张强共同制定计划以改善目前的情况。鼓励多与人交谈:做到有话就说,有事就谈。做自己感兴趣的事,多与老师交谈,说出自己的心理话,教师并与他制定出改变胆 怯的心理计划。 (2)、与家长联系:通过家访、电话联系、家长到校面谈等多种方式,以了解张强家庭情况及表现,并与家长沟通思想,共同商讨解决办法。 (3)、写观察日记:鼓励张强养成经常写日记的习惯,把每日所想所见记下,除了作 为了解张某强行踪、想法以作为辅导参考之外,并鼓励张强经常审视自己的日记,以增进自我认识。 (4)、自我接纳:要求张强每天必须照二次镜子,仔细观察自己的模样,逐渐接纳自己,消除自卑感。 (5)、组织丰富多彩的集体活动:安排张强参加集体活动,担任一定的角色,加深与同学的友谊。 (6)、阅读指导:给张强介绍各类有益增进自我了解、充实知识,沟通技巧,增进人际关系的书籍,并耐心指导。 (7 )创造课堂发言的机会:上课时教师引导他回答问题,多给他说话机会,只要他稍微有一点进步,及时给予他肯定、表现,增加他的信心。 (8)引导交友:教师介绍班上性格外向、活跃、学习成绩很好的同学和他交朋友,让他们互相交谈,共同商讨解决胆怯的办法。 3、有一天,一个女生交给你一封信。信是本办一个喜欢这个女生的男生写的。你作为班主任,怎样处理这件事? (1)冷处理,不扩张。(2)告诉女生,淡然地处理这件事,只当没有发生过。 (3)悄悄的告诉男生:橄榄果没熟的时候去采摘是苦涩的。青春的萌动是正常的,老师能理解。喜欢一个人就把她埋在心里,别干扰了别人的正常生活。 4、有一天,你上课的时候,学生向你提出里一个你也不知道的怎么解答的问题,你准备怎么办?

山东省教师编制考试试题及答案

教师编制考试试题及答案1 一、单项选择题(本大题共20小题,每题2分,共40分。在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。) 1.中国古代就有"不愤不启,不悱不发"这种启发之说,提出这一思想的是() A.孟子 B.荀子 C.墨子 D.孔子 2.1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和()

A.道德品质 B.健壮体魄 C.实践能力 D.创造能力 3.《学记》中提出的"道而弗牵,强而弗抑,开而弗达",体现了教学的() A.直观性原则 B.巩固性原则 C.启发性原则 D.循序渐进原则 4.教学工作的中心环节是() A.备课

B.上课 C.练习复习 D.考试 5.教师按照一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做() A.讲授法 B.谈话法 C.讨论法 D.实验法 6.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念,良好的教育能力,还要求具有一定的()

A.研究能力 B.学习能力 C.管理能力 D.交往能力 7.从课程功能的角度,可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和() A.程序性课程 B.练习性课程 C.地方性课程 D.实践性课程www.Ehttps://www.wendangku.net/doc/408717897.html, 8.班主任的领导方式一般可以分为三种类型:权威型、放任型和()

A.专政型 B.指导型 C.民主型 D.溺爱型 9.信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?() A.一 B.二 C.三 D.四 10.校风是学校中物质文化,制度文化和以下哪种文化的统一体?()

江西省年中小学国编考试《小学数学》真题及答案

2014年江西教师招聘考试小学数学真题解析 第一部分客观题 一、选择题共计60道题,计60分,其中第1—20题每题分,第21—60题每题1分。 1、读数0的正确读法是() A.三亿六百一十万九千零五十 B.三亿零六百一十万九千零五十 C.三亿零六百一十万零九千零五十 D.三亿零六百十万零九千零五十 2、如右图,正方形的边长1cm,E、F、G、H分别为各边的中点,那么中间小正方形的面积 是() 2222 G H F E 3、三根长度相等的铁丝分别围成一个长方形、正方形、圆形。()的面积最大. A.长方形 B.正方形 C.圆形 D.无法确定 4、三条线段长度比是3:4:1,这三条线段() A.能围成钝角三角形 B.能围成直角三角形 C.能围成锐角三角形 D.不能围成三角形 5、“六一”节将至,五(1)班36名男生和24名女生排练舞蹈,要求男女分组,每组人数 必须相等,每组最多(C)人。 人人人人 6、一张桌子坐6人,两张桌子并起来坐10人,三张桌子并起来坐14人,照这样,50张桌 子并在一起可以坐()人。 7、()统计图不但可以表示出数量的多少,而且能够清楚地表示出数量增减变化的情 况。 A.条形统计图 B.折线统计图 C.扇形统计图 D.饼形统计图 8.甲+乙=83,乙+丙=86,丙+丁=88,则甲+丁=() 9、有一列由三个数组成的数组,它们依次是(1,5,10),(2,10,20),(3,15,30),······第 99个数组内三个数的和是()

10、自鸣钟三点钟时敲三下,共用去3秒,九点钟时敲九下用去( ) 秒 秒 秒 秒 11、把一根长25米的塑料绳,分别剪成3米长河4米长的两种长度做跳绳,为了使剩余最少,3米长的该剪( )根。 或7 12、一件商品先降价10%,后又提价10%。现在这件商品的价格是降价前的( ) % % % % 13、已知数a=2x3x5,数b=3x5x7,那么a 与b 的最大公因数是( ) 14、如果a ×27 =b ÷98=c ×3 10=d ÷15=e ×(a,b,c,d,e 都不等于零),那么a 、b 、c 、d 、e 从大到小排列是( ) 、b 、c 、d 、e 、e 、c 、b 、d 、c 、e 、b 、a 、e 、b 、c 、a 15、如右图在ΔABC 中BD=2DC ,AE=BE ,已知ΔABC 的面积是18cm 2,那么四边形AEDC 的面积是( )cm 2 A E B C D 16、有2180盒饼干,其中有一盒质量不足,轻一些。用天平至少称( )次能保证找出这盒饼干。 次 次 次 次 17、甲乙两人合作,12天可以完成一项工程,如果甲工作2天,乙工作3天,他们就能完成这项工程的5 1,甲单独完成这项工程需要( )天。 18、在π、4? 、3.14??、7 22这几个数中,最大的数是( ) 4? B.π .14?? D.7 22

2015教师继续教育-事业单位人事管理工作概述试题及答案(100分)

2015教师继续教育-事业单位人事管理工作概述试题及答案(100分)

一、单选题(单选题)共20 题 1、按照社会功能可将现有事业单位划分为:( )三个类别。(本题分数:3 分)存疑 A、全额拨款、财政补贴、自收自支 B、承担行政职能、从事生产经营活动、从事公益服务 C、公益性、准公益性、经营性 D、社会公益型、技术与中介型和生产经营型 2、事业单位改革的目标是:到2020年,形成基本服务优先、供给水平适度、布局结构合理、服务公平公正的中国特色( )服务体系。(本题分数:3 分)存疑 A、政府 B、公益 C、市场 3、《关于分类推进事业单位改革的指导意见》明确指出:以( )作为事业单位的分类依据。(本题分数:3 分)存疑 A、经费来源 B、社会职能 C、管理方式 4、在事业单位受聘人员对相关处分有质疑时,可以依据相关争议仲裁条款进行申诉,一般申请复核、申诉、再申诉的时效期为( )天,针对特殊案件可适当延长。(本题分数:3 分)存疑 A、10天 B、15天 C、20天 D、30天 5、事业单位人事制度改革最大的变化是将事业单位与职工确定为( )关系。(本题分数:3 分)存疑 A、合同 B、终身雇佣 C、短期雇佣 6、事业单位改革要坚持着眼发展,充分发挥政府主导、社会力量参与和市场机制的作用,实现公益服务( )。(本题分数:3 分)存疑

A、提供主体多元化和提供方式多样化 B、提供主体的规范化和提供方式多样化 C、提供主体的多元化和提供方式规范化 D、提供主体单一化和提供方式多样化 7、事业单位适用( )合同。(本题分数:3 分)存疑 A、劳动 B、劳务 C、聘用 8、专业技术岗位划分为( )。(本题分数:3 分)存疑 A、正高级、副高级 B、正高级、副高级、中级、初级 C、高级、中级、初级 9、今后,不再批准设立承担行政职能的事业单位和( )事业单位。(本题分数:3 分)存疑 A、从事公益服务的 B、从事生产经营活动的 10、事业单位是一种具有中国特色的法人社会组织,承担着( )的职能。(本题分数:3 分)存疑 A、公共管理 B、为公民提供公共物品和公共服务 C、科技开发的 11、清理规范现有事业单位。对布局结构不合理、设置过于分散、工作任务严重不足或职责相同相近的,予以( )。(本题分数:3 分)存疑 A、保留 B、整合 C、撤销 12、工勤技能岗位指承担( )等职责的工作岗位。(本题分数:3 分)存疑 A、技能操作和维护、后勤保障、服务 B、技术服务 C、经营创收 13、专业技术岗位划分为高级、中级、初级共( )等级。(本题分数:3 分)存疑

教师编制考试试题及答案

教师编制考试试题及答案(包含教育学部分) 一、选择题 1、在西方教育史上,被认为史现代教育代言人的是() A.赫尔巴特B.卢梭C.洛克D.杜威 2、人力资本理论说明了() A.教育对经济发展的促进作用 B.经济发展水平对教育的制约作用 C.政治对教育的制约作用 D.教育对科学技术的促进作用 3、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有() A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.差异性 4、“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征() A.童年期B.少年期C.青年期D.成年期

5、马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是() A.理论联系实际B.教育与社会实践结合 C.知识分之与工农相结合D.教育与生产劳动相结合 6、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是() A.课程B.课程标准C.课程计划D.课程目标 7、我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是() A.强制性,基础性,科学性B.强制性,普遍性,科学性 C.科学性,普遍性,基础性D.强制性,普遍性,基础性 8、《学记》中的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,所阐明的教学原则是() A.循序渐进原则B.直观性原则C.启发性原则D.因材施教原则 9、教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验,指导学生获取知识的方法,是()

A.练习法B.演示法C.实验法D.发现法 10、打乱传统的按年龄编班的做法,而按学生的能力或学习成绩编班,这是() A.外部分组B.内部分组C.设计教学法D.道尔顿制 11、结构化策略和问题化策略属于教学策略中的() A.内容型策略B.形式型策略C.方法型策略D.综合型策略 12、德育过程结构的构成要素是() A.教育者,受教育者 B.教育者,受教育者,教育内容 C.教育者,受教育者,教育内容,德育方法 D.教育者,受教育者,德育环境 13、“学会关心”是下列哪些德育模式所强调的() A.认知模式B.体谅模式C.价值澄清模式D.社会模仿模式

江西教师招聘国编笔试教育综合真题及答案精选文档

江西教师招聘国编笔试教育综合真题及答案精 选文档 TTMS system office room 【TTMS16H-TTMS2A-TTMS8Q8-

2016江西教师招聘国编笔试教育综合真题及答案 一、选择题 1.下列现象中,不属于教育的是() A.家长批评孩子 B.感受美好的自然环境 C.新生儿吸吮母乳 D.参加画展 年10月5日,瑞典卡罗娜医学院宣布。将2015年诺贝尔生理学或医学奖,授予中国药学专家屠呦呦与爱尔兰科学家威廉.坎贝儿和日本科学家大村智,中国科学家获奖理由是成功的从中草药中提取了( ) 并广泛应用于疟疾治疗 A.青篙素 B.青霉素 C.青蒿素 D.红蒿素 3.下列关于教育要素表述不正确的是( )。 A.不同类型和不同层次的教育金包括教育者,学习者和教育影响三个基本要素。 B..教育者是教育活动中已较为职责的人有知识的人都可以成为教育者。 C.学习者的学习是一种高度个性化的活动。 D.教育形态的多样化是由于教育要素的变化及其结合而造成的

4.创造性思维特点不包括( ) A.流畅性 B .适应性 C.灵活性 D.独创性 年。我国颁布的政务院关于改革学制的决定。正式确立班主任制。规定从1952年起。在中小学设立班主任负责全班学生的思想教育。政治工作,道德行为。生活管理,课外活动等,并取代之前的( )。 A.级任导师 B.级任教师 C.班任导师 D.班任教师 6.品德形成的标志是( ) A.道德信念的形成 B.道德评价能力的形成 C.道德行为习惯的形成 D.价值内化 7.下列关于封建社会教育表述不正确的是( )。 A.官学与私学是我国封建社会学校教育的基本类型。 B.封建社会的教育内容中国以四书五经为主欧洲以七艺,骑士七技为主。 C.鲜明的等级性是封建社会教育的重要特征。 D封建社会的学校教育与生产劳动已经从分离走相结合 8.”君子欲化民成俗,其必由学乎,”最早出自( )

全国中小学教师继续教育考试试题及答案

全国教师继续教育网络考试题目和答案 一:[判断题] 1、三维目标是三种目标。× 2、全面发展即均衡发展。× 3、一位教师只要能上好课就是合格教师。× 4、教师的一言一行,一举一动对学生的影响很大,所以不能随便在学生面前流露自己的情绪。√ 5、的职责可以简单概括为传道、授业、解惑,而传道是指传授知识。√ 6、教学关系是静态的、固定的。× 7、现代教学理论主张分学科教学。√ 8、教育的多元化就是指教育思想的多元化× 9、教育的本质在于引导学生而非命令学生。√ 10、学生的民主意识和行为需要规范的教育才能达成。√ 11、好班主任应该让班里每个孩子是自由的,有活力的。√ 12、如果教师不能容忍学生的错误,那么几乎就剥夺了学生成长的权利。√ 13、教育的本质在于引导学生而非命令学生。√ 14、双基的内涵要以终身学习和发展为取向,而不能仅以学科需要 和发展来定位。√ 15、新课程倡导的教学过程中的师生互动,就是要求教师讲课时多提问,学生积极地举手回答。× 16、自主学习就是学生自学,强调突出学生的主体地位,排斥教师的介入和指导。× 17、终身教育主要指成人教育× 18、无论教学手段如何先进,教学媒体仍然是辅助教学的工具√ 19、热闹的课一定是好课× 20、教学设计就是对教学过程的设计。× 21、美国心理学家詹姆斯曾说过:“人性最深刻的原则是渴望得到赏识。”所以教师要毫不吝啬地赞赏和表扬学生。√ 22、班级管理中的民主就是尊重学生,与学生商量。√ 23、素质教育就是多开展课外活动,多上文体课。× 24、批评双基意味着否定双基。× 25、教师是行动研究的主体√ 26、关注人是新课程改革的核心理念。√ 28、错误也是一种学习资源。√ 29、对话”的前提是教师实行教学民主。√ 30从学生角度来说,教学过程是一个“从教到学”的转化过程。√ 31、创设情境的目的就是为学生的学习提供认知平台和激发学生的学习心向。√ 32、教师保持乐观心态其实很简单:停止抱怨,学会赏识,内心平静而有激情地生活。√ 33、有“深度描写”的教育叙事所描写的故事背后隐含了相关的教育道理或教育理论。√ 34、知识、技能与过程、方法相互作用、相互依存、相互转化。√ 35、学生是有差异的,学生表现出来的差异可以为教育提供丰富的课程资源。√ 36、学生是学习的主体,但教师是教学的主导,所以,在教学中学生自己没有做主的资格和权力。× 37、“行为跟进”是将校本研修活动中建构性反思的成果付诸行动的过程,是校本研修的后续阶段。√

教师招聘考试试题及答案汇总

教师招聘考试试题及答案汇总

教师招聘考试真题及答案 一、单项选择题(本大题共15个小题,每小题2分,共30分) 1、在下列认知风格中,容易给学习带来不利影响的认知风格是()。 A、场独立型 B、场依存型 C、冲动型 D、沉思型 〔解析〕C、冲动型认知方式倾向于很快地检验假设,且常常出错。 2、下列哪项属于真正的创造()。 A、鲁班创造锯子 B、高斯少年时做数字1~100的连加 C、找到远古时期的化石 D、陶渊明发现桃花源 〔解析〕A、真正的创造是指产生了具有人类历史首创性成品的活动。 3、中国近代教育史上,被毛泽东称颂为”学界泰斗,人世楷模”的教育家是()。 A、陶行知 B、杨贤江 C、徐特立 D、蔡元培 〔解析〕D略。 4、在古希腊,最早提出发现法的大教育家是()。 A、德谟克利特 B、亚里士多德 C、柏拉图 D、苏格拉底 〔解析〕D苏格拉底在教学法中强调使学生自己进行思考得出结论,从这个意义上说,苏格拉底最早提出了发现法。[page] 5、学生操行评定的主要负责人是()。 A、科任教师 B、班主任 C、级任导师 D、班委会 〔解析〕B班主任是学生操行评定的主要负责人。 6、对个别学生的教育()。 A、就是要靠班主任 B、就是要靠集体活动来教育 C、是同集体教育相辅相成的 D、主要是对较差学生的教育工作

〔解析〕C、对个别学生的教育也包括了对先进生和后进生的教育,需要和集体教育结合起来。 7、根据学习的定义,下列属于学习的现象是()。 A、吃了酸的食物流唾液 B、望梅止渴 C、蜘蛛织网 D、儿童模仿电影中人物的行为 〔解析〕D学习指人和动物在生活过程中,凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。[page] 8、小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于()。 A、经典条件反射 B、操作条件反射 C、联结反应 D、习惯成自然 〔解析〕B操作性行为主要受强化规律的制约。儿童做对了某件事后得到成人的物质奖励或表扬属于正强化。 9、激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为()。 A、学习需要 B、学习期待 C、学习动机 D、学习态度 〔解析〕C、本题考查学习动机的定义。 10、最重要和最良性的学习动力是()。 A、学习兴趣和教师的期待 B、学习兴趣和远大的理想 C、教师的期待和远大的理想 D、教师的期待和家长的期待 〔解析〕B为教师的期待而学习的动机是低级的动机。[page] 11、在技能形成的练习过程中,其进步情况的表示方法是用()。 A、图示 B、坐标 C、遗忘曲线 D、练习曲线 〔解析〕D在技能形成的练习过程中,其进步情况用练习曲线(学习电码的练习曲线)表示。 12、根据操作对象的不同又能够分为徒手操作技能与()。 A、器械型操作技能 B、细微型操作技能 C、连续型操作技能 D、开放型操作技能 〔解析〕A、略。

江西教师招聘国编笔试教育综合真题模拟及答案

江西教师招聘国编笔试教育综合真题及答案

江西教师招聘国编笔试教育综合真题及答案 一、选择题 1.下列现象中,不属于教育的是() A.家长批评孩子 B.感受美好的自然环境 C.新生儿吸吮母乳 D.参加画展 2. 10月5日,瑞典卡罗娜医学院宣布。将诺贝尔生理学或医学奖,授予中国药学专家屠呦呦与爱尔兰科学家威廉.坎贝儿和日本科学家大村智,中国科学家获奖理由是成功的从中草药中提取了( ) 并广泛应用于疟疾治疗 A.青篙素 B.青霉素 C.青蒿素 D.红蒿素 3.下列关于教育要素表述不正确的是( )。 A.不同类型和不同层次的教育金包括教育者,学习者和教育影响三个基本要素。 B..教育者是教育活动中已较为职责的人有知识的人都能够成为教育者。 C.学习者的学习是一种高度个性化的活动。 D.教育形态的多样化是由于教育要素的变化及其结合而造成的 4.创造性思维特点不包括( ) A.流畅性 B .适应性 C.灵活性 D.独创性

5.1951年。中国颁布的政务院关于改革学制的决定。正式确立班主任制。规定从1952年起。在中小学设立班主任负责全班学生的思想教育。政治工作,道德行为。生活管理,课外活动等,并取代之前的( )。 A.级任导师 B.级任教师 C.班任导师 D.班任教师 6.品德形成的标志是( ) A.道德信念的形成 B.道德评价能力的形成 C.道德行为习惯的形成 D.价值内化 7.下列关于封建社会教育表述不正确的是( )。 A.官学与私学是中国封建社会学校教育的基本类型。 B.封建社会的教育内容中国以四书五经为主欧洲以七艺,骑士七技为主。 C.鲜明的等级性是封建社会教育的重要特征。 D封建社会的学校教育与生产劳动已经从分离走相结合 8.”君子欲化民成俗,其必由学乎,”最早出自( )

小学教师招聘考试试题及答案word版本

小学教师招聘考试试题及答案 1.填空。(17分,每一空格半分) (1)我国最早的一部诗歌总集是《诗经》,包括风、雅、颂三部分。 (2)继屈原之后,我国最伟大的浪漫主义诗人是李白,号称“诗仙”。 (3)宋朝著名学者朱熹在《观书有感》一诗中有一句关于读书积累的名句:“问渠那得清如许,为有源头活水来。” (4)汤显祖,明代杂剧家,代表作为《牡丹亭》;曹禺是我国现代著名的剧作家,有代表作《雷雨》等;《唐吉诃德》的作者是西班牙作家塞万提斯;《老人和海》的作者是美国作家海明威。 (5)“只要人不老,心不老,生活永远美好。”这句话韵律上的特点是运用了押韵。 (6)人教版教材中选用了许多我国文学大师的作品,有老舍的《猫》、有林清玄的《和时间赛跑》、有叶圣陶的《荷花》、有季羡林的《自己的花是让别人看的》等。 (7)语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。

(8)《三国演义》中“过五关斩六将”写的是关羽(人名)的故事;《卖火柴的小女孩》是丹麦(国名)著名作家安徒生最出色的童话作品之一。 (9)有人用“偷天换日”表示“奏”和“春”这两个字的变化。如果用“水落石出”表示“波”和另一个字的变化,这个字是破。 (10)美国著名哲学家和教育家杜威提出了“儿童中心论”。他认为,“最好使学校成为儿童真正生活的地方”,儿童在这里主要是“通过做事来学习”。 (11)中国书法所谓的“颜筋柳骨”是指颜真卿、柳公权的书法特色。 (12)我国古代对儿童进行启蒙教育所使用的识字读本是《千字文》、《百家姓》和《弟子规》。 (13)《说文解字》总结了先秦、两汉文字的成果,给我们保存了汉字的形、音、义,是研究甲骨文、金文和古音、训诂不可缺少的桥梁。这部书的作者是许慎。 (14)我国自古就拥有很多神话故事,像女娲补天、精卫填海、夸父追日、嫦娥奔月、后羿射日等就深受大家的喜爱。(15)刘向说:“书犹药也,善读之可以医愚。”2.根据拼音写汉字。(4分,每一字半分)

2020年度幼儿园教师编制考试全真模拟试题及答案(共八套)

2020年度幼儿园教师编制考试全真模拟试题及答案(共 八套) 2020年度幼儿园教师编制考试全真模拟试题及答案(一) 一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内,本大题共20题,每题1分,共20分) 1.中国第一所幼稚教育实验中心是() A.燕子矶幼稚园 B.南京鼓楼 幼稚园 C.湖北省立 幼稚园 D.河北幼稚 园 2.主张教育要与儿童天性的自然发展一致起来的教育家是() A.夸美纽斯B.卢梭C.福禄贝尔D.裴斯泰洛 齐 3.在同一时间内把注意指向于不同对象与活动上属于() A.注意广度B.注意分配 C.注意稳定 性 D.注意转移 4.发展适宜性包括两层含义:一是年龄适宜性,二是() A.个体适宜性 B.性别适宜 性 C.个性适宜 性 D.身体适宜 性 5.儿童最先掌握的词性为() A.名词B.动词C.形容词D.代词

6.现代社会初期,学前教育的主要目标是() A.不限于看护儿童,对儿童施行促进其身心发展的教育 B.以发展儿童智力为中心 C.促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展 D.为工作的母亲照管儿童 7.提倡教育要适合孩子的“敏感期”的教育家是() A.蒙台梭利B.卢梭C.福禄贝尔D.杜威8.陶行知批评20世纪初在中国各大城市的幼儿教育机构存在()三大弊病。 A.外国病、花钱病、富贵病B.城市病、外国病、富贵病 C.读书病、外国病、花钱病D.城市病、读书病、外国病9.学前幼儿美育的重点在于培养儿童() A.发现美、欣赏美的能力B.表现美的技能 C.鉴赏美的能力D.评价美的能力 10.学前教育过程中最基本的、最重要的人际关系是() A.教师与儿童的关系B.教师与家长的关系 C.教师与教师的关系D.家长与儿童的关系 11.某中班一次美术活动“画熊猫”,教师制定的目标之一是:让幼儿掌握画圆和椭圆的技能。这一目标属于幼儿园的() A.中期目标B.近期目标C.活动目标D.远期目标12.与中小学相比,我国对幼儿园课程与教学管理相对较松,幼儿教师的劳动具有() A.无意性B.自主性C.随意性D.被动性13.幼儿园的课程与教学应该以()

最新教师继续教育网络考试题(附答案)

教师继续教育网络考试题及答案 一: [判断题] 1、三维目标是三种目标。× 2、全面发展即均衡发展。× 3、一位教师只要能上好课就是合格教师。× 4、教师的一言一行,一举一动对学生的影响很大,所以不能随便在学生面前流露自己的情绪。√ 5、的职责可以简单概括为传道、授业、解惑,而传道是指传授知识。√ 6、教学关系是静态的、固定的。× 7、现代教学理论主张分学科教学。√ 8、教育的多元化就是指教育思想的多元化× 9、教育的本质在于引导学生而非命令学生。√ 10、学生的民主意识和行为需要规范的教育才能达成。√ 11、好班主任应该让班里每个孩子是自由的,有活力的。√ 12、如果教师不能容忍学生的错误,那么几乎就剥夺了学生成长的权利。√ 13、教育的本质在于引导学生而非命令学生。√ 14、双基的内涵要以终身学习和发展为取向,而不能仅以学科需要 和发展来定位。√ 15、新课程倡导的教学过程中的师生互动,就是要求教师讲课时多提问,学生积极地举手回答。× 16、自主学习就是学生自学,强调突出学生的主体地位,排斥教师的介入和指导。× 17、终身教育主要指成人教育× 18、无论教学手段如何先进,教学媒体仍然是辅助教学的工具√ 19、热闹的课一定是好课× 20、教学设计就是对教学过程的设计。× 21、美国心理学家詹姆斯曾说过:“人性最深刻的原则是渴望得到赏识。”所以教师要毫不吝啬地赞赏和表扬学生。√ 22、班级管理中的民主就是尊重学生,与学生商量。√ 23、素质教育就是多开展课外活动,多上文体课。× 24、批评双基意味着否定双基。× 25、教师是行动研究的主体√ 26、关注人是新课程改革的核心理念。√ 28、错误也是一种学习资源。√ 29、对话”的前提是教师实行教学民主。√ 30从学生角度来说,教学过程是一个“从教到学”的转化过程。√ 31、创设情境的目的就是为学生的学习提供认知平台和激发学生的学习心向。√ 32、教师保持乐观心态其实很简单:停止抱怨,学会赏识,内心平静而有激情地生活。√ 33、有“深度描写”的教育叙事所描写的故事背后隐含了相关的教育道理或教育理论。√ 34、知识、技能与过程、方法相互作用、相互依存、相互转化。√ 35、学生是有差异的,学生表现出来的差异可以为教育提供丰富的课程资源。√ 36、学生是学习的主体,但教师是教学的主导,所以,在教学中学生自己没有做主的资格和权力。× 37、“行为跟进”是将校本研修活动中建构性反思的成果付诸行动的过程,是校本研修的后续阶段。√ 38、“行为跟进”体现了“知行合一”的认知方式,是教师实践与理论相结合的一种可操作化的途径。√ 39、教师做正确的事情比正确地做事情更为重要。√ 40、“教是为了不教”强调的是要教会学生学习的方法,激发学生学习的欲望。√ 41、一个教师的好与坏关键看他所教学生学习成绩如何。×

(完整版)教师招聘考试题目及答案

甘孜园丁导航教育基础知识考试 一、选择题(共80题。本部分包括两种类型的题目,一类是单项选择题,另一类是多项选择题。) (一)单项选择题1-50题(在下列各小题备选答案中,只有一个符合题意的答案,请将正确答案的代码在相应的题号里填涂。) 1.当今我国教育改革的核心是( B )。 A.教学方法改革 B.课程改革 C.教育评价制度改革 D.教育结构改革 2.教师职业相比其它职业的最大特点,是其职业角色的( D )。 A.社会化 B.知识性 C.稳定性 D.多样性 3.学校的中心工作是( B )。 A.思想品德工作 B.教学工作 C.教务行政工作 D.总务工作 4.思想品德包括四个基本要素,其中属于基础要素的是( A )。 A.知 B.行 C.意 D.情 5.下列关于教育家及其著作的说法,正确的是( D )。 A.1903年出版的《实验教育学》的作者是德国的梅伊曼 B.孔子的《论语》是我国最早专门论述教育问题的著作 C.赫尔巴特的《普通教育学》标志着教育学成为一门独立的学科 D.美国教育家杜威是实用主义的代表人物,其代表作是《民主主义与教育》 6.依据奥苏贝尔的成就动机理论,儿童早期哪个内驱力最为突出( A )。 A.附属内驱力 B.认知内驱力 C.自我提高内驱力 D.情感内驱力 7.艾宾浩斯的遗忘曲线规律为( B )。 A.先慢后快 B.先快后慢 C.持续平缓 D.呈倒U型 8.提出平行教育的的教育家是( C )。 A.夸美纽斯 B.凯洛夫 C.马卡连柯 D.孔子 9.教育与社会发展具有不平衡性,这表明教育具有( C )。 A.依赖性 B.继承性 C.相对独立性 D.历史性 10.马克思认为,正确的教育起源论是(C )。 A.生物起源论 B.心理起源论 C.劳动起源论 D.宗教起源论 11.教学过程是一种特殊的认识过程,主要以传授( B )为主。 A.直接经验 B.间接经验 C.生活知识 D.生产知识 12.目前世界各国主要采取的教学组织形式是( C )。 A.活动课时制 B.个别教学制 C.班级授课制 D.小队教学制 13.利用图形表格属于学习策略中的( C )。 A.复述策略 B.精细加工策略 C.组织策略 D.计划策略 14.在教育制度中,处于核心位置的是( D )。 A.社会教育制度 B.企业教育制度 C.家庭教育制度 D.学校教育制度 15.布鲁纳认为,无论我们选择何种学科,都务必使学生理解该学科的基本结构,依此而建立的课程理论是( D )。 A.百科全书式课程理论 B.综合课程理论 C.实用主义课程理论 D.结构主义课程理论 16.要使“陈述性知识”的学习变成“程序性知识”的学习,其必要条件是( A )。

2015江西教师招聘考试试题及其答案解析3

1.《教学过程最优化》一书的作者() A.夸美纽斯康德巴班斯基培根 答案:C 2.文化教育学的代表人物是() 拉伊梅依曼阿普尔斯普朗格 答案:D 3.马卡连柯于()年完成《教育诗》,强调教育应尊重信任并严格要求儿童。 1935 1936 1937 1938 答案:A 4.杨贤江1930年以李浩吾的笔名出版了《》,这是我国第一版试图以马克思主义的观点论述教育的著作 新教育学新教育论纲新教育大纲新教育提纲 答案:C 5.美国教育家和心理学家()1963年出版了《教育过程》 布鲁纳布卢姆罗杰斯维果茨基 答案:A 6.20世纪30年代,苏联教育家()提出紧发展区理论 布鲁纳布卢姆罗杰斯维果茨基 答案:D 7.苏联教育家赞可夫从1957-1974年进行了近20年的教育改革试验,并于1975年出版了他的教育代表作() 《教学与发展》《教学过程最优化》《教育目标分类学》《给教师的建议》 答案:A 8.下列不属于陶行知“生活教育”思想体系具体内容的一项是() 生活即教育社会即教育教学做合一教育即生活 答案:D 9.下列不属于杜威教育思想的是() 教育即生长尚自然,展个性教育即经验持续不断地改组和改造教育即生活 答案:B 10.直接强调了教育学的心理学和伦理学基础,并奠定了科学教育基础的教育家是() 康德赫尔巴特卢梭培根 答案:B 11.20世纪初,最著名的现实主义教育的代表人物及其代表作是() 马卡连柯《教育诗》巴班斯基《教育过程最优化》 杜威《民主主语与教育》赫尔巴特《普通教育学纲要》 答案:C

12.下列不属于元培的教育主张的一项是() 提倡“五育并举”主张教育独立 推行“思想自由,兼容并包”的思想体系 教育与生产劳动结合是培养全面发展的人的唯一方法 答案:D 13.从本质上讲,教育区区别于其他根本特征是() 有专门的教师有目的的培养人的一种活动 对象是人有专门的场所 答案:B 14.特别尊重培养有文化素养和多种才能的政治和商业认为教育募得的是古代的() 埃及斯巴达雅典罗马 答案:C 15.“以最大可能的效果来促进学生的一般”这句话出自() 巴班斯基赞科夫赫尔巴特夸美纽斯 答案:B 16.在先秦诸子中,特别强调尊师的是() 孔子荀子墨子孟子 答案:B 17.认为“人之所以千差万别,便是由于教育之故”的教育家是() 康德洛克卢梭赫尔巴特 答案:B 18.在西方教育史上,第一次提出“教育性教学”概念的教育家是() 康德洛克卢梭赫尔巴特 答案:D 19.认为教育的目的在于“明人伦”的我国古代教育家是() 孔子荀子墨子孟子 答案:D 20.()认为教育的作用在于“化性起伪”,就是通过教育和学习来改变自己的本性,是人具有适应社会的到的智能。 孔子荀子墨子孟子 答案:B 21.在我国古代特别重视实用技术的传习的教育家是() 孔子荀子墨子孟子

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