题目和要求

课程设计要求

算法课程设计定位于算法课程理论的补充，可以进一步学习一些课堂上没有涉及但是比较经典的问题。通过这些问题的分析和实现，加深学生对各种算法设计技术的理解。学生需要完成规定的程序和文档。文档模板见附件。

成绩构成（参考）：

1. 最后成绩评定：优、良、中、及格、不及格

2. 所有学生需要完成基本的递归算法一节的所有内容以及遍历小节中的两个题目。

3. 完成2的基础上，完成一个动态规划类题目（及格）

4. 完成2的基础上，完成二个动态规划类题目（中）

5. 完成4的基础上，完成一个分支限界法的题目（良）

6. 完成5的基础上，完成一个附加题目

（优）具体成绩评定由教师掌握。

时间地点安排

基本的递归算法

1. 完成二项式公式计算，即 . 公式解释：为了从n 个不同元素中抓取k 个

元素( )，可以这样考虑，如果第一个元素一定在结果中，那么就需要从剩下的

n-1个元素中抓取k-1个元素()；如果第一个元素不在结果中，就需要从剩下的n-1

个元素中抓取k个元素( )。

要求分别采用以下方法计算，并进行三种方法所需时间的经验分析。

1. 直接采用递归算法

2. 采用备忘录方法

3. 采用迭代算法

2. 绘制一个简单的分形树：

如下图所示，先垂直绘制一根线段，然后在线段长度的三分之一处和三分之二处分别以固定夹角绘制另外两根线段，长度分别为原线段的2/3.如此反复，直至线段长度小于某个较小的值。其中，线条颜色以及长度，夹角（例如产生某个范围的随机数）都可以自行进行微调。如果树枝不够丰满，可以自行增设。

遍历

1. 强连通分量

判定一个有向图是否存在强连通分量。请参考教材深度优先遍历一节后的习题说明。2. 西蒙.丹尼斯.泊松是著名的法国数学家和物理学家。据说在他遇到某个古老的谜题之

后，就开始对数学感兴趣了，这个谜题是这样的：给定一个装满水的8品脱壶以及两个容量分别为5品脱和3品脱的空壶，如何通过完全灌满或者到空这些壶从而使得某个壶精确地装有4品脱的水？用广度优先查找来求解这个谜题。要求在输出结果中包含广度优先的遍历过程（结点的遍历顺序）。

3. 用户输入4位个位数（1～9），四个数之间只能通过+,-,*,/运算进行连接，请输出四

则运算表达式，其求值结果为24。然后输出所有求值结果为24的组合。你能不能不通过四重循环来产生这4个参与运算的数。

4. 填九宫格。将1-9的数字填入图示表格中，使得每一行每一列以及对角线上的和都

相等。

动态规划

1. 商店中每种商品都有标价。例如，一朵花的价格是2元，一个花瓶的价格是5元。为

了吸引顾客，商店提供了一组优惠商品价。优惠商品是把一种或者多种商品分为一组，并降价销售。例如，3朵花的价格不是6元而是5元。2个花瓶加1朵花的优惠价是10元。试设计一个算法，计算出某一顾客所购商品应付的最少费用。

输入1：为三元组的集合：{(C，K，P），（C,K,P)}。其中C为商品编码，K为想

要购买的数量，P为商品正常单价。表示你要购买的商品。

输入2：优惠活动清单：{(C1, K1, C2, K2, C3, K3,…, P1), (C2, K2,…,P2),…}。例

如，花的编号为7,则优惠“3朵花的价格是5元”表示为(7,3,5).花瓶的编号为8, “2

个花瓶加1朵花的优惠价是10元”表示为（7,1,8,2，10）

输出：最少费用。

2. 长江游艇俱乐部在长江上设置了n个游艇出租站1,2,…,n。游客可在这些游艇出租站租

用游艇，并在下游的任何一个游艇出租站归还游艇。游艇出租站i到游艇出租站j之间

的租金为r(i,j)，。试着设计一个算法，计算处从游艇出租站1到游艇出租

站n所需要的最少租金。

输入：n和相应规模的r(i,j)。注意j>i，所以r(i,j)只有n-1行。例如:

1.3

2. 5 15

3.7

表示n=3,

r(1,2) = 5

r(1,3) = 15

r(2,3) = 7

输出：最少租金

3. 如果一个子序列从左向右和从右向左读都一样，则称之为回文。例如，序列

ACGTGTCAAAATCG有很多回文子序列，比如ACGCA和AAAA。请给出一个算法，求出最长的回文子序列。

4. 基因序列比较

人类基因由4种核苷酸，分别用字母ACTG表示。要求编写一个程序，按以下规划比较两个基因序列并确定它们的相似程度。即两给出两个基因序列AGTGATG和

GTTAG，它们有多相似呢？测量两个基因的相似度一种方法称为对齐。使用对齐方法可以在基因的适当位置加入空格，让两个基因的长度相等，然后根据基因的分值矩阵计算分数。

Base A C G T -

A 5 -1 -2 -1 -3

C -1 5 -3 -2 -4

G -2 -3 5 -2 -2

T -1 -2 -2 5 -1

--3 -4 -2 -1 *

比较AGTGATG与GTTAG:

第一种对齐方案为：

首先可以给AGTATG插入一个空格得：AGTAT-G

GTTAG插入3个空格即得：-GT–TAG上面的匹

配分值为:-3+5+5+(-2)+(-3)+5+(-3)+5=9.

第二种对齐方案为：

AGTGATG -GTTA-G

得到的分值为：(-3)+5+5+(-2)+5+(-1)+5=14.

当然还有其它对齐方式，但以上对齐方式是最优的，所以两个基因的相似度就为

14。

5. 区间调度问题

有项工作，每项工作分别在开始，结束。对每项工作，你都可以选择参加或不参

加，但选择了参加某项工作就必须至始至终参加全程参与，即参与工作的时间段不能有重叠(即使开始的时间和结束的时间重叠都不行)。

这个问题在贪心算法一节习题中出现过。原来的目标是使得你能参与的工作数量最多。但是现在我们对每个工作赋予一个权值，它可能表示这项工作你能获得的报酬。

请问，你应该选择哪些工作，才能使得你获得的报酬最多。

这个问题也被称为区间调度问题。如图1，按照贪心策略，先后选择活动1和活动3，它们是相容的，但是你能获得的总报酬为2,没有只从事工作2获得的报酬多。请你设计算法，帮助我们选择最优的活动方案。

分支定界和回溯

1. 设某一机器由n个部件组成，每一种部件都可以从m个不同的供应商处购得。设

是从供应商j处购得的部件i的重量，是相应的价格。设计一个优先队列式分支限界法，给出的总价格不超过d的最小重量机器设计。

输入：第一行输入三个整数n, m, d。接下来的2×n行，每行n个数，前n行是c，后n行是

小学六年级作文题目汇总

小学六年级作文题目汇总 1、题目：我和的故事 要求： ①请先把题目补充完整，然后写作。 ②中心明确，内容具体，条理清楚，情感真挚，格式规范，400字以上。 ③书写端正，卷面整洁，正确使用标点。 同学们来分析一下这个题目要怎么写？ …… 教师题解： 审题。题目为“我和——的故事”，既然是故事，自然应写记叙文；“我”和“谁”或“什么”的故事呢？可以是人，如老师、朋友、亲人、古今名人等；可以是物品，如书籍、钢笔、相册、电脑等；可以是动物，如仓鼠、花猫、鹦鹉等；还可以是想象的东西，如米奇、影子、UFO等；“我”是“故事”的主角之一，而且是“我”讲述“故事”，因此要用第一人称来写。 2、《少年闰土》写了有关闰土的几件事情，使闰土的形象跃然纸上。你也可以用一两件事来介绍你的小伙伴，要抓住人物的各种描写，突出小伙伴的性格特点。词语准确，语句通顺，要有新意。 3、生活是万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界，十二三岁的你同样拥有一片蓝天，一方乐土。在那里你用自己的心灵感受着，用自己的智慧假造着。那里的一切都让你着迷，令你陶醉：读书、踢球、画画儿、手工制作、集邮、种花、养兔……你一定享受了无限的乐趣，增长了知识，陶冶了性情。请你以“真让我着了迷”为题，写一篇记叙文，写出你的真实感受。先把题目补充完整，字数不少于400。 4、在我们生活中，令我们感动的事例很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景……生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感动”为话题写一篇作文。 5、生活中小感小冒的事情时常发生。因为生病我们有了一些独特感受，我们也备受家人的关注，我们的身边也悄然发生着一些与你生病有关的事情。拿起你的笔，述说那段生病的经历，那段不一样的感受哦！请以生病了为话题写一篇记叙文。 6、提示：可以用“发现”为题作文，也可以根据你要写的内容，在“发现”二字的前面、后面或前后加上适当的词语，也可以用“发现”作为话题自拟题目作文。参考题目：《我发现幸福就在身边》；《良心的发现》；《我发现了读书的奥秘》；《不同寻常的发现》；《偶然的发现》；《我发现了“新大陆”》；《21世纪的新发现》；《我发现了科学的奥妙》；《意外的发现》， 7、法国雕塑家罗丹说：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”以“发现身边的美”为话题，写一篇不少于500字的作文。 8、泪水，是感情的流露，或喜悦，或悲伤，或懊悔，每一次流泪都会有一段难忘的经历，都会在情感深处留下深深的印迹。泪水是成长的记录，每一颗晶莹的泪珠都折射着你走过的历程。回首往事，你会有什么感受和启示呢？请以“泪水”为话题，写一篇文章。题目自拟，内容真实感人。 9、在日常生活中，我们会收到许多礼物。或是节日礼物，生日礼物，或是某种特定情况下赠送的礼物。小小礼物往往蕴含着几多关爱，几多深情。请以“礼物”为话题，写一篇作文。题目自拟，文章具体感人。 10、岁月流逝，往事会淡忘，但有一样不会消失——那就是照片。翻开你自己的相册，会看到母亲怀中啼哭的你，长着两个门牙玩耍的你，戴着红领巾学习的你……哪一张照片让你久久难忘呢？你想对过去的岁月说些什么呢？请以“照片”为话题，写一篇文章。题目自拟，内容具体。 11、每个人有许多心里话，想说，但又不敢说。有许多烦恼，有许多开心的事，有许多……今天给你一个平台，让你把心中的话说出来，我们期待着你这一个真心朋友的加入……题目自拟，要求有真情实感。 12、提示：你有过和他人合作的经历吗？选择一个合作成功或合作失败的事例写下来，要写清楚和谁合作，怎么合作，结果怎样。要求语句通顺连贯，感情真实自然。题目自拟。

cjp 思修调查报告参考题目及要求

《思想道德修养与法律基础》 实践教学调查报告要求 一、参考选题 1、本校一年级学生适应大学生活状况的调查与分析 2、本校大学生消费观念调查与分析 3、大学生心理健康状况调查与分析 4、大学生社会公德状况调查与分析 5、大学生上网络情况调查与研究 6、大学生恋爱观调查与分析 7、本校大学生环保意识调查与分析 8、大学生法律意识调查与分析 9、福州外语外贸学院学生课堂行为规范调查 10、大学生网络购物行为调查 11、“宅男宅女现象”调查 12、校园文明聚焦调查 15、网络用语的利弊 二、调研报告的基本要求 （一）介绍深入社会进行实地调研的情况，介绍调查的问题，对调查的问题进行理论分析，提出自己的看法和解决问题的建议。社会调研活动可由个人单独完成，也可由几个同学共同参与完成，但人数不得超过10人，并在实践报告中应该注明参与的人员及分工。按贡献大小记录实践成绩。 （二）报告一般应在2500-5000字。另外附带相关佐证材料，如调查表、图片等。

（三）报告应按以下格式书写 1、封面（附页封面格式） 2、内页 标题 作者署名 摘要： 关键词： 正文 3、文字格式： （1）字体：宋体 （2）字号 文章题目：小二号，粗体 作者：小三号，粗体 一级标题：三号，粗体 二级标题：小三号，粗体 三级标题：四号，粗体 四级标题：小四号，粗体 正文：小四号 （三）行距：1.5倍行距 4、版面格式： （1）页面设置 页边距 上：2.5厘米下：2.5厘米左：3厘米右：3厘米装订线：0.5厘米 页眉：1.5厘米页脚：1.5厘米 （2）纸型：A4，纵向 （3）插入页码 位置：页面底端；对齐方式：居中 5、参考文献 采用统一标准格式 例：［1］［美］詹姆斯·W·沃克. 人力资源战略［M］. 北京：中国人民大学出版社，2001：23-24

项目说明书要求

项目说明书要求 内容包括但不限于： 1、项目建设意义 介绍内容包括但不限于： （1）国内外同类项目发展现状分析及对比； （2）项目市场应用前景分析； （3）项目本身的经济效益及带动行业和社会发展产生的效益分析。 2、申请单位概况和项目已有工作基础 介绍内容包括但不限于： （1）申请单位基本情况； （2）申请单位的技术优势、产业化优势； （3）申请单位财务状况、运营情况； （4）项目建设的技术团队和运营团队构成，以及项目负责人和主要成员的情况，附上项目负责人和主要成员的相关工作业绩； （5）项目已有的工作基础和成果。 3、项目内容、技术方案和实施方案 介绍内容包括但不限于： （1）项目总体设计方案和产品方案，技术开发的创新点和自主知识产权情况；（2）商业模式的创新点及可行性分析； （3）拟解决的关键问题及对策； （4）项目详细实施方案，包括详细的技术路线、市场推广策略和保障措施等。 4、技术指标、经济指标、其他指标和社会经济效益 提供项目实施后经济和技术的评价预测，包括但不限于下面的内容： （1）项目实施后的技术和服务指标、产业化经济指标和社会效益分析（指标应体现服务能力、市场份额和盈利能力，尽可能量化）； （2）对行业和社会发展支撑性分析。 5、项目资金保障能力 介绍内容包括但不限于： （1）项目的资金投资概算； （2）已投入资金情况和阶段性支出计划； （3）项目资金来源及有关证明材料。 6、项目计划进度

按季度叙述项目实施进度计划和阶段考核指标、验收目标以及该项目的可持续发展计划。编制计划要求（但不限于）： （1）要求项目总体实施计划安排合理、具体、有效、成熟；组织机构设置健全、合理，有完善的人员、装备到位的组织方案； （2）计划可采用网络图和横道图进行编制，并加以文字说明；要求关键线路清晰、准确、完整，计划编制合理、可行，关键节点的控制措施有力、合理、可行； （3）对项目实施过程中可能出现的影响进度计划实现的各方面因素作出充分的预计并制订相应的解决方案及保证措施； （4）介绍项目阶段考核指标、验收目标及可持续发展计划。 7、承担项目的可行性 申请单位承担项目的可行性分析（风险分析、优势分析）。

题目汇总1

(一)节拍速度渐变的彩灯控制器 主要要求及指标： 1．红、黄、绿三组彩灯循环闪亮，变化规律是：红－红绿－绿－黄绿－黄－黄红－全亮－红，如此循环，产生“流水”般的效果； 2．彩灯白天不亮，晚间自动亮； 3．(*)流水的速度由快到慢，再由慢到快 (二)彩灯控制器（二） 主要要求及指标： 1. 控制红、黄、绿、蓝一组彩灯，按如下所示的规律（实际上为四位循环码，见下表） 循环闪亮：全灭－蓝－绿蓝－绿－黄绿－黄绿蓝－黄蓝－黄－红－红蓝－红绿蓝－红绿－红黄绿－红黄绿蓝－红黄蓝－红黄－全灭。如此循环，产生“流水”般的效果； 2. 彩灯白天不亮，夜晚自动亮。 3.(*)实现四档不同的速度，交替完成每一循环“流水” (三)移动方向可逆的彩灯控制器 主要要求及指标： 1. 控制红、绿、黄一组彩灯循环闪亮，变化的规律是：先按正向循环闪亮，全灭→红 →红绿→绿→黄绿→黄→全亮→全灭。紧接着按逆向循环闪亮, 全亮→黄→黄绿→绿→红绿→红，如此往复循环，产生“流水”般的效果； 2. 彩灯白天不亮，夜晚自动亮。 3. (*)在“流水”中，前7秒速度快，后7秒速度慢。 (四)“方向之星”控制器 主要要求及指标： 1.正常直线行驶时,两排小灯不亮，这时若紧急刹车(按键J) ，左右两排小灯同时闪亮, 速率1次/秒； 2.左转弯（按键L）时，左排灯（4个）依次向左闪亮； 这时若紧急刹车(按键J),左排灯同时闪亮,速率1次/秒；右转弯（按键R）时，右排灯（4个）依次向右闪亮； 这时若紧急刹车(按键J), 右排灯同时闪亮,速率1次/秒； 非正常行驶，左(右)转弯时，左(右)排灯同时闪亮，速率1次/秒。 3.只要按键L、按键R同时按下，两排小灯不亮，但要设计一个声光提示电路，提示 操作有误。 (五)十字路口自动红绿灯指挥系统 主要要求及指标： 1.自动完成绿－黄－红－绿－……工作循环； 2.每种信号灯亮的时间不等，如：绿灯亮20秒－黄灯亮5秒－红灯亮15秒，如此 循环； 3.用倒计时的方法，数字显示当前信号的剩余时间，提醒行人和司机； 4.(*)信号灯的时间分别可调，以适应不同路口，不同路段交通流量的需求。 (六)洗衣机定时正反转控制 主要要求及指标： 1. 完成洗涤电机实现“正转→停止→反转→停止→正转→……”的工作循环。 2. 用倒计时的方法，数字显示当前状态的剩余时间。 3. 控制洗涤强度。例如：设洗涤强度分强、弱两档。 强档：正转（10秒）→停（3秒）→反转（10秒）→停（3秒）→正转（10秒）；

公文小标题拟制的要求和方法

公文小标题拟制的要求和方法 [作者：张南平来源:yyxz 点击数：208 更新时间：2014-8-8 10:16:16 文章录入：yyxz] 小标题，就是给文章中各部分（层次）设置的局部性的标题，它是概括文章层次内容的一种表达手段。因为公文是实用性文体，表达主旨要明白显露，结构布局要简单实用，而小标题有使公文主旨显明和优化结构的作用，所以小标题在公文写作中使用非常普遍，它是公文写作很常见的一种表达手段。但也不是所有的公文都要用到小标题，小标题一般多用在内容相对比较复杂、篇幅稍长的公文主体部分，它是公文主体部分层次内容要素的名称和重要提示。 公文小标题的作用主要表现在两个方面：一是便于作者将复杂的公文内容理出头绪，有利于优化思路和谋篇布局，可从多个方面或角度分步骤地表达主旨，纲举目张，使行文条理清楚；二是便于读者掌握公文内容，能更快更准确地抓住公文内容要点和理清公文的思路结构，读者看了小标题，就能大体知道标题下的段落都写了什么内容，全文写了哪几个方面内容，给人以层次清晰之感，阅文后能留下更深刻的印象。 既然小标题在公文中有这么重要的作用，那么怎么样才能拟制出准确简明、合适恰当的小标题呢？主要可以从以下四个方面着手，这也是拟制公文小标题的四点要求： 一、紧扣大标题，围绕主旨展开 拟制小标题还要注意与全文大标题相呼应，要紧扣大标题，围绕全文主旨展开，小标题应从不同侧面、不同角度来表现、烘托公文的主旨。 大标题是对全文内容的总概括，是“总纲”，而各个小标题是从不同角度、不同层面对大标题（主旨）的展开，是“分目”，它们共同服务于大标题，呈现一种“轮辐向心”、“众星捧月”的态势。大标题与小标题的关系，可以用一句成语概括，即“纲举目张”。例如广东省人民政府2008年5月20日发布的《关于限制生产销售使用塑料购物袋的实施意见》，全文主旨为“从2008年6月1日起，在全省范围内禁止生产、销售、使用超薄塑料购物袋”，主体部分分设四个小标题：“一、广泛宣传限产限售限用塑料购物袋的重要意义”、“二、强化塑料购物袋生产环节的管理”、“三、加强对公共场所销售使用塑料购物袋的管理”、“四、切实抓好废塑料回收利用工作”。这四个小标题分别从宣传工作、生产环节、销售使用环节和回收利用四个方面对“限制生产销售使用塑料购物袋”的工作进行了安排、部署，可谓构思严谨、考虑全面。这四个小标题其实就是紧扣大标题围绕主旨展开，从四个方面来落实主旨的。从这个例文分析可以得知，小标题的设置要从主旨的需要出发，涉及的方面、角度要尽可能完备，不能有重要内容的缺漏。 二、概括层次、段落内容准确、恰当 在这一点上，拟制小标题与拟制大标题的要求是一致的，都要“题文相符”。小标题应当能准确、恰当地概括出所辖层次、段落的主要内容，既不能太大，超出所辖层次、段落的内容范围，也不能太小而导致概括不全，要恰到好处，要让读者一看，就能确知这部分的主要内容。例如某部队公文《关于开展军服管理专项整治行动的通知》，其主体部分分设五个小标题“一、主要目的”、“二、组织领导”、“三、整治内容”、“四、行动安排”、“五、几点要求”；其中第五个小标题“几点要求”之下除了要求各单位领导要高度重视此次整治行动，加

参考题目及要求

参考题目及要求（可自选题目） 1、网站开发类 题目1：（网上书店My-eBookStore） 假设个体书店店主张三委托计算机专业的大学毕业生组成的开发小组（3～5人）为他创建网上书店系统My-eBookStore，以便能够扩展书店的客户群、科学管理、提高效益。该书店以经营英语、计算机书籍为主。在网上书店建立初期，要求在确保基本功能正常的情况下，尽量简化，并且在2个月内完成。 网站主要提供的基本服务项目有：用户的注册，登录；用户的分级浏览或图书选购；店主对进书、售书、库存、帐目、客户的管理；以及网站的日常维护（比如，网上书店简介；网上书店信息发布；客户留言及对客户留言的反馈）。 如果可能，店主还希望利用电子商务突出自己网上书店的特色和提高书店的经营效益。 题目2：基于WEB的软件工程课程计算机辅助教学系统 根据每个学生的差异进行个别化的教学，以满足每个学生的独特需求，使得每个学生得到适合于他的教育,是现代教育的发展趋势。计算机辅助教学以生动的画面、形象的演示，利用多媒体、网络通讯等手段，使教学过程更直观、更清晰、更具吸引力，学生学得更快且印象更深。不论从理解或记忆的角度来看，辅助教学都能达到良好的教学效果，而且计算机辅助教学具有学习者和教师自由调整和控制学习进程的特点。因此，在因材施教方面有它独到的一面。 软件工程是一门发展迅速的学科，形成了一个庞大的知识体系，单纯靠传统的课堂教学方式难以达到因材施教、提高教学效果的目的，开发《基于WEB的软件工程课程计算机辅助教学系统》将大大改善这一状况。基本要求如下： 1、系统主要面向两类用户，即教师用户和学生用户 2、系统应具备完善的知识体系管理和基于知识体系的教学资源展示，可以参 照IEEE软件工程知识体系整理课程教学内容知识体系，系统应为教师提供管理及维护课程知识体系的功能，在此基础上设计学习及辅助测试网站供

农业项目实施方案一般格式和要求

项目实施方案一般格式和要求 封面要求如下： 项目名称： 主管部门：**省农业厅 建设单位(章)： 项目负责人: 项目监管责任人:(一般为厅相关业务单位负责人) 项目法人代表及联系电话： 建设地点： 建设期限： 编写单位(章)、人员及联系电话： 编写时间：

格式及要求： 第一章总论。包括项目建设背景、目标和任务，设计依据，设计范围等。 第二章总平面布置。包括项目总图布置和总图主要技术指标等。 第三章设计内容（即：主要建设内容） 第四章工艺设计 1、工艺技术方案 （1）拟建项目工艺技术选择的原则或路线。 （2）拟建项目工艺技术方案。 （3）编制工艺流程框图、各工艺环节的技术参数或说明。（4）阐述所选工艺技术的先进性、成熟性、可靠性及经济实用性。 2、设备方案：根据项目类别、工艺技术要求、建设标准，选择配置相应的仪器设备，阐述拟选工艺设备和附属配套设备的依据和理由，并编制仪器设备清单，将已有和新增分别列表；仪器设备清单内容包括设备名称、规格、单位、数量及主要技术参数说明等。 第五章建筑、结构设计（含设计依据及设计要求、设计范围、设计内容等）。 第六章给排水、采暖及通风设计。 第七章电气设计。含供电、电力、照明、防雷接地设计等。第八章农业生产措施及基础设施设计。含田间工程、育秧大棚、网室、附属工程设计及田间耕作机械选型说明。 第九章环境保护与安全生产设计。 1、对于有污染的项目，要提出具体处理技术方案及措施，污染物处理后能达到相应的排放标准。 2、现代农机装备推进项目和加工项目要对有可能发生威胁人身、生产设施安全的因素进行分析和描述。 第十章工程概算和资金筹措方案。

小学生作文题目汇总

作文题库 一、话题作文： １、责任 阅读下面一则题为《在生命的最后一分钟》的消息，按要求作文。 一名公交车司机行车途中突发心脏病，在生命的最后一分钟里，做了三件事： ——把车缓缓地停在马路边，并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸； ——把车门打开，让乘客安全地下了车； ——将发动机熄火，确保了车和乘客、行人的安全。 他做完了这三件事，安详地趴在方向盘上停止了呼吸。这名司机叫黄志全，所有的大连人都记住了他的名字。 读了上述材料，你一定感受到一种撼人心魄的力量，一定体会到什么叫强烈的责任感。每个人都有自己的责任，对自己，对家人，对社会，在责任面前，你承担了吗？你逃避了吗？ 请你以“责任”为话题写一篇文章，文体自选，不少于600 字。 2、感动 在我们生活中，令我们感动的事例很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景…… 生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感动”为话题写一篇作文。可以叙述经历，抒发感受；可以发表议论，评述世态，等等。 注意：1．立意自定。2．文体自选。3．题目自拟。4．不少于600字。 ３、生病了 生活中小感小冒的事情时常发生。因为生病我们有了一些独特感受，我们也备受家人的关注，我们的身边也悄然发生着一些与你生病有关的事情。拿起你的笔，述说那段生病的经历，那段不一样的感受哦！ 请以生病了为话题写一篇记叙文。 ４、故事 故事对与同学们来说不能再熟悉了，因为打小同学们就听过看过很多故事。如《狐狸和乌鸦》、《狐假虎威》、《丑小鸭》等等。在这些故事中，一些小动物，一些花花草草都变得那么可爱、生动。甚至说起了话，唱起了歌。我想同学们也一定希望自己能编一个美丽的故事。那就不妨试试。 ５、难忘的一幕 生活中时常会见到那难忘的一幕。或者是因为别人的善举感动了你，或者是因为一种亲友之情，朋友之情打动了你，还是因为一次意外让你激动不已等等。请以难忘的一幕为话题写一篇记叙文。

Excel题目要求

Excel操作题（100分） 1．修改Sheet1工作表的名称为“成绩表”，在“学号”所在行前插入一行，合并A1:J1单元格，输入内容“成绩统计表”，居中；（5分） 2. 将“成绩表”工作表中的标题“成绩统计表”设置为24磅紫色华文行楷，并将学号从20150324001到20150324011以步长值为1的规律自动填充完整；（5分） 3. 在“成绩表”中，除第一行外，表的外边框设定为蓝色粗线，内部为绿色细单实线。标题所在行的底纹设置为“茶色，背景2,深色25%”；（5分） 4. 在“成绩表”中利用函数分别求出总分、单科最高分、名次（按总分降序排名）、不及格人数、优秀率（>=90为优秀，百分比样式显示，保留1位小数）；（20分） 5. 将“成绩表”中的数据（A1:J16）复制到sheet2工作表中，将“成绩表”中各科成绩不及格的分数设置为红色、双下划线，介于70-80的成绩用紫色底纹白色字体突出显示；（5分） 6. 利用“成绩表”中的数据制作一个学生各科成绩的图表，要求以学生姓名为x轴，各科成绩为y轴，图表类型为二维簇状柱形图，图表上方插入标题“学生各科成绩”，设置横坐标标题“姓名”、纵坐标竖排标题“分数”，在顶部显示图例，居中显示数据标签，生成单独工作表“学生各科成绩图表”；（10分） 7. 在“成绩表”中，先按“总分”降序排序，排序结果相同时再按“语文”升序排序；（5分） 8. 在sheet2工作表中筛选出“语文”大于90分或“英语”小于60分的学生记录，要求筛选结果不覆盖原始数据区域；（5分） 9. 在sheet3工作表后插入一张新工作表，并命名为“工资表”，将sheet3工作表中的数据（A1:L15）复制到“工资表”中，将Sheet3工作表A2:L15自动套用格式“表样式浅色1”；（5分） 10.在sheet3工作表中筛选出销售部基本工资大于1000元的员工；（5分） 11. 在“工资表”中“实发工资”列（L列）前插入一列，填充标题为“扣发小计”，并利用公式计算出各员工的扣发小计（扣发小计=公积金+水电费）；（5分） 12.在“工资表”中利用公式计算每位员工的实发工资（实发工资=基本工资+津贴+奖金-扣发小计），并把计算结果的数字格式设为“货币”型，保留1位小数（例：￥1,052.0）；（5分）13.将“工资表”中的标题行行高设置为“27”（36像素），表头行高为“21”，“出生年月”列的宽度为“12”（字符），其他所有列的列宽为“自动调整列宽”；（5分） 14.将“工资表”复制到“学生基本信息”工作表后面，并重命名为“分类汇总”；（5分） 15.在“分类汇总”工作表中，统计各部门平均实发工资；（5分）（提示：分类汇总） 16. 利用“学生基本信息”工作表中的数据，统计各单位男女生的人数，统计结果放在该表

论文题目的写作要求与拟定方法

论文题目的写作要求与拟定方法 “题目”又称标题，是标识篇首的文字。题目居于全文之首，堪称论文的“眼睛”.一个好的论文题目除了给整篇文章起到画龙点睛作用之外，还直接决定着论文的内容范围、框架结构以及要用的参考资料。所以说，好的论文题目是一篇文章成功的关键。 一、论文题目的重要性。 （一）论文题目是论文中心论点的高度概括。一般来说，读者了解作者文章的中心内容时，阅读论文全文的人是少数，而阅读论文题目的人却往往是多数。在搜集资料时，最先找到的也是论文题目。书刊在手，浏览一遍，具体阅读哪一篇，许多读者是先根据对题目的判断之后再做决定的，如果文不对题或题目不能确切表达文章的中心论点，自然就不能准确地反映出文章的内容，从而使文章失去读者。由此可见，写好论文题目的重要性。 （二）论文题目是揭示论文主题的生动表达。据文献等情报资料解释，题目可直接或间接揭示主题，应具有新颖、鲜明等特点，对题目要有新颖别致或具鲜明性和新颖性的要求。题目应能把全篇文章的内容、研究的主要目的等因素确切而生动地表达出来，是对主题的高度概括。因此，题目与主题具有密切的关系，题目通过直接或间接的

形式对主题进行揭示，或者说，题目所具有的“新颖、鲜明”性、“新颖别致”等特点所指的具体内容就是论文的主题。题目要把文章所“研究的主要目的（即主题）”确切地表达出来。 （三）论文题目是激发读者阅读兴趣的积极因素。一般的读者每天很忙，他们能挤出时间来读杂志，一定是读自己感兴趣的杂志。他们在读杂志时心理状态最主要有两类：一是求知；二是好奇。求知，从题目上发现他感兴趣或者十分需要的知识要看；好奇，一切最新的、最怪的、最神秘的、最难解的事，他都想知道。针对读者这样一种心理状态拟出的标题，常常会收到意想不到的积极效果。 二、论文题目的写作要求。 （一）精炼明快。论文的题目象一种标签，既要惜墨如金，语言生动、醒目、引人入胜，又要语简词精、涵义确切、一目了然。题目在词意未尽时，可借助于副题目来引申主题，补充说明论文中的特定内容。 （二）准确无误。这是论文题目编写最基本的要求。题目作为论文的重要组成部分，用词十分重要，它直接关系到人们对论文的取舍态度。论文的题目不必刻意去追求新颖、奇丽的艺术韵味，但必

某医院网站招标项目说明与要求内容

第1部分投标人须知 1.1说明 1适用范围 1.1本招标文件适用于本次所述项目的招标。 2定义 2.1“招标方”系指组织本次招标的招标单位。 2.2“投标方”系指向招标方提交投标文件的供应商。 2.3“产品”系指供方按招标文件规定，须向需方提供的一切设备的运输、保险、税金、、调试、、备品备件、工具、手册及其它有关技术资料和材料。 2.4“服务”系指招标文件规定供方须承担的安装、调试、技术协助、校准、培训、技术指导以及其他类似的义务。 3合格的投标方 投标单位须有工商行政部门准许的经销所述的资格，注册资金在10万元以上(含10万)，具有独立法人资格，售后服务有保障，信誉好，有履行合同的能力。具备至少一家医院的大型网站（具备后台数据库维护系统）建设成功案例，须提供相关医院证明文件原件。 提供全部源代码的承诺原件。 招标方保留对初审通过的公司的资格、资信和所提供材料的真实性等进行进一步审查和做出相应决定的权利。 1.1.1投标委托 如授权委托人参加投标的，须持有《法定代表人授权书》（正本用原件，副本用复印件；格式见附件二）。 《法人代表授权书》须加盖单位公章和法定代表人签字，缺项者招标单位不予以认可，投标文件作废标处理。 1.1.2投标费用 无论投标过程中的做法和结果如何，投标人自行承担所有与参加投标有关的全部费用。

1.2招标文件 1.2.1招标文件 1.招标文件由招标文件所列内容组成。 2.投标人应详细阅读招标文件的全部内容, 按招标文件的要求提供投标文件，并 保证所提供的全部资料的真实性，以使投标对招标文件作出实质性响应，否则， 投标可能被拒绝。 1.2.2招标文件的澄清 投标人对招标文件如有疑点要求澄清，或认为有必要与招标人进行技术问题交流时，可用书面传真、Email等形式通知招标人，但通知不得迟于开标时间前12小时。 1.2.3 招标文件的索取 投标单位于2005年9月14日-9月21日每天8：30-11：30，14：30-17：00时到绍兴市招投标中心(车站路216号)4楼政府采购窗口领取招标文件，同时提供(1)营业执照副本原件及复印件(加盖单位公章)，(2)标书工本费200元(售后不退),(3)投标保证金10000元。 1.3投标文件 1.3.1投标文件的语言及计量单位 1.投标文件以及投标方与招标方就有关投标事宜的所有来往函电，均应以中文书 写（技术术语除外）。 2.投标文件中所使用的计量单位，除招标文件中有特殊要求外，应采用国家法定 计量单位。 1.3.2投标文件的组成 1.投标书内容包括： 1.1技术标包括： （1）投标书 （2）投标公司介绍 （3）作为合格投标方的相关证明文件 （4）质量要求、售后服务及保障 （5）辅导或培训说明

XX大赛题目说明及提交要求

XX大赛题目说明及提交要求 一、初赛题目（从以下题目中任选其一） 1.金融分析组 互联网的进步和革新刷新了人们的认知，电子商务和社交网络的崛起带来的是实体产业的进一步压缩和衰落。随着互联网对实体经济的不断渗透，风光了几十年的国内实体产业正面临这一场未知的变革。目前国内连锁服装企业不断出现关店大潮，曾经如日中天的百货零售巨头也陷入经营困境，如家乐福、欧尚、麦德龙、卜蜂莲花、百佳等最近一年均有并购传闻传出，而欧洲零售巨头Tesco乐购更是将目前在华零售业务撤出中国市场。实体商业中一度广受追捧的品牌连锁店及超级大卖场的已经风光不再，实体产业未来路在何方？令人深思。请选择相关产业或者企业，分析新经济形势下实体产业的突破，创新，困境。 2.企业管理组 在过去的几年，互联网浪潮带来新的冲击，不断有新的公司被并购。阿里巴巴全资收购大麦网，高瓴资本牵头收购百丽国际，这些事件给企业，给市场都带来了全新的考验。自选案例，分析一起企业并购事件。 二、案例分析报告内容要求 1.案例分析报告应包括2000字以内的案例介绍，案例介绍应包括案例选题的原因、案例的内容摘要、案例分析的逻辑思路与方法及关键词等。 2.案例分析报告正文应在15000字以内。 3.案例分析报告所引用的数据及图表应作为案例分析报告附录一并提交。 4.案例分析报告应以Word文档格式通过大赛报名网址提交，文件大小不应超过10M。 5.初赛采用匿名评审方式进行，整个分析报告中不允许出现参赛选手的真实姓名，如需提及，请使用“甲、乙、丙、丁”或“A、B、C、D”等符号代替，若违反规定将取消比赛资格。

三、案例分析报告书写规范 1.字体和字号 章标题：三号黑体居中 节标题：四号黑体居左 条标题：小四号黑体居左 正文：小四号宋体 页码：五号宋体 数字和字母：Times New Roman 2.页边距及行距 分析报告的上边距：25mm；下边距：25mm；左边距：30mm；右边距 20mm； 章、节、条三级标题为单倍行距，段前、段后各设为0.5行（即前后各空0.5行）。 正文为1.5倍行距，段前、段后无空行（即空0行）。 3.首页及案例介绍 报告首页内容见网站链接，请使用该页面作为报告首页。不允许在首页体现选手学校、姓名等任何其他信息。第二页起为案例介绍，案例介绍标题格式为案例标题+“案例介绍”字样。 4.页眉 页眉内容为初赛案例分析报告。页眉统一使用用小五号宋体字，页眉的上边距为15mm；页脚的下边距为15mm。页眉标注从报告主体部分开始。 5.页码 报告页码从“主体部分”开始，直至“附录”结束，用五号阿拉伯数字编连续码，页码位于页脚居中。摘要、目录、图标清单、主要符号表用五号小罗马数字编连续码，页码位于页脚居中。

C语言课程设计参考题目及要求

C语言课程设计参考设计题目 1、学生信息管理 （1）问题描述 学生信息包括：学号，姓名，年龄，性别，出生年月，地址，电话，E-mail等。试设计一学生信息管理系统，使之能提供以下功能： ●系统以菜单方式工作 ●学生信息录入功能（学生信息用文件保存）---输入 ●学生信息浏览功能——输出 ●查询、排序功能——算法 1、按学号查询 2、按姓名查询 ●学生信息的删除与修改（可选项） （2）功能要求 ●界面简单明了； ●有一定的容错能力，比如输入的成绩不在0～100之间，就提示不合法，要求重新 输入； ●最好用链表的方式实现。 （3）算法分析 首先，一个学生包括这么多的属性，应该考虑定义一个结构，其次，我们应该考虑数据的存储形式：是定义一个数组来存储，还是定义一个链表呢？在这里假如我们以数组的方式来存储，当然可以，但是我们知道，假如我们定义一个数组的话，我们首先必须知道学生人数大概是多少，以便我们确定数组的大小，但是题目中没有给出，而且题目要求中有大量的删除、插入操作，所以用链表的方式比较方便。 对于菜单的实现，其实也比较简单，首先我们用printf语句把程序的功能列出来，然后等待用户输入而执行不同的函数，执行完了一个功能后又回到菜单。文件的读写操作大家参照书中的有关文件的章节。 2、学生综合测评系统 每个学生的信息为：学号、姓名、性别、家庭住址、联系电话、语文、数学、外语三门单科成绩、考试平均成绩、考试名次、同学互评分、品德成绩、任课教师评分、综合测评总分、综合测评名次。考试平均成绩、同学互评分、品德成绩、任课教师评分分别占综合测评总分的60%，10%，10%，20%。 A、学生信息处理 (1) 输入学生信息、学号、姓名、性别、家庭住址、联系电话，按学号以小到大的顺序存入文件中。 提示：学生信息可先输入到数组中，排序后可写到文件中。 (2) 插入（修改）同学信息： 提示：先输入将插入的同学信息，然后再打开源文件并建立新文件，把源文件和输入的信息合并到新文件中（保持按学号有序）若存在该同学则将新记录内容替换源内容， (3) 删除同学信息： 提示：输入将删除同学号，读出该同学信息，要求对此进行确认，以决定是否删除将删

项目说明项目说明

项目说明 一、工程内容、工程量、技术要求 广电中心地下停车场交通设施报价清单

注：投标人必须按上表列明的数量报价，结算时按实际供货量和成交综合单价结算。 环氧树脂厚膜地坪漆技术要求 1.1 产品特性 无缝防尘，易于清洁；耐酸、碱，防震性佳；色彩任选，美观亮丽；施工快速，成本经济。 1.2 施工程序 1）底涂：底油辊刷2遍； 2）中涂：中涂料调1~3倍石英粉平刮刀抹刮2遍； 3）腻子层：中涂料调1~3倍石英粉刮刀抹刮2遍； 4）面层：面涂料辊刷2遍或喷涂1遍； 5） 6）地坪厚度：约 1.3 质量标准 1）混凝土强度要求C25以上； 2）平整度要求2M靠尺最大高差小于3㎜； 3）基面含水率要求小于4％； 4）美观、无缝防尘、易清洁、耐磨防滑； 5）耐冲击、耐重压、高荷载、机械性能优； 6）防潮防霉、耐一般化学腐蚀； 7）硬化后收缩率小，无裂缝； 8）表观效果佳，有镜面； 9）所有用材符合国家标准。

（（2）环氧底油 （3）环氧树脂中涂 1.3.3 地坪特点

1.3.4 技术指标 1.3.5 施工工序

1.4 详细施工步骤 1、基面处理 ⑴基材表面平整度 指基材表面凹凸不平的程度。判定方法：用2m靠尺，用塞尺测量靠尺下的缝隙，一般控制在3mm以下。如果基面平整度不够，一般基面打磨后需要先用砂浆中涂或腻子补平补平坑洞；基面特别不平整的，要求重新做混凝土找平或者水泥自流平找平后再施工环氧地坪。 ⑵基面强度 基面强度不足会使地坪涂层与基材拉开，或由于基层受力破环，引起整个地面的破环。一般要求基材抗压强度≥25Mpa。 判定方法：用钢丝刷或金属棒摩擦基面，如果起砂，说明强度不够。用小铁锤敲打基层，如果有空鼓，则必须采取灌浆等相应措施处理。 一般情况如果强度稍差，可以采取用环氧底油补强，涂刷景江高固含底油或者混凝土加强型底油，使其充分渗入地面，达到表面成膜为准；如果起砂空鼓情况非常严重，采取环氧底油补强成本非常高，此时最好重新做混凝土，等干燥28天后再进行环氧地坪施工。 ⑶基层干燥程度 混凝土和砂浆地面中含有水分，会降低涂层与基层的粘接强度，另外也会引起涂层鼓泡和脱层。判定方法： ①用含水率测试仪检测基面含水量，一般要求控制在4%以下。 ②按ASTM4263规定的方法，取45c m×45cm的塑料薄膜平放在混凝土表面，用胶带纸密 封四周边。16小时后，薄膜下出现水珠或混凝土表面变黑，说明混凝土基层过湿，不宜施工。 ③基层干燥时间，一般要求28天以上。 一般地面潮湿处理方法： ①鼓风面鼓风 ②太阳灯照射基面 如果是一楼或者地下室没有做防水层造成的地面潮湿水气，要求做防水或防潮层之后才能做环氧施工。 ⑷基层的附着物 在水泥基层表面，一般附有施工中的水泥尘屑，特别是新施工的混凝土表面，通常 会有水泥浮浆（水泥游离体、松散、无强度）。钢板上会有锈渍，这些均会影响地坪涂层与基层的

写事作文题目汇总

写事作文题目汇总 1、题目：最快乐的事情 提示：一个学期过去了，你一定经历了不少快乐的事情，请选择一件最快乐的写下来。 要求：把事情写清楚，句子通顺，表达自己的真情实感，字数不少于450字。 2、题目：我学会了…… 要求： （1）、请写自己学会了什么，是怎样学的，把过程写清楚，并谈谈有什么收获。 （2）、语句通顺，结构完整，有条有理，内容具体，能用上优美词句更好。450字左右。 3、生活中总会有可歌可泣的事，包括你生活中经历的、珍藏的爱的事。试拿出来跟大家一起分享，以“爱的故事”为题目，写一篇450字左右的文章。 要求：中心明确，结构完整，条理清晰，语言通顺流畅，有真情实感，书写认真。 4、心灵的窗户——眼睛（围绕眼睛写一件事） 《我爱老师的眼睛》、《妈妈的眼睛》 5、（）的手（习作要联系写作对象的手与工作或对家庭的尽职来写，借一两个具体的事例来谈） 6、想起这件事，我就-------- （横线上可以填高兴、激动、难过等） 7、那句话影响了我 （要求通过具体的一件事情来写对方的话为什么令我难忘） 8、童年趣事（校园趣事）(童年傻事) 9、我后悔了 10、记我难过的一件事 11 这件事使我受到教育 12、难忘的教训 13、那一天，我真难忘 15、一件事的启示 16、我明白了…… 17、温暖 18、诚实比金子还可贵 19、我最想做的一件事 20、我印象最深的事 21、记一件亲身经历的事 22、发生在我们班的一件事 23、记我做的一件好事 24、那一刻，真令人感动 25、我懂得了时间的宝贵 26、成长的道路上

27、走在放学回家的路上……（上学的路上……） 28、鲜花送给-------- 29、公园见闻 30、我是环保小卫士（围绕“环保”这个主题写一件亲身经历的事） 31、《我做了一件傻事》 32、《我从中得到了快乐》 5.《我为此而自豪》 6.《我养成了一个好习惯》 7.《我尝到了动脑筋的甜头》 8.《老师夸奖了我》 9.《当我被误解的时候》 10.《我的爱好》 11.《我第一次______》 13.《我心中的一个小秘密》 14.《我在假日里》 15.《我的星期天》 16.《玩得最开心的一次》 17.《我的心事》 18.《我的烦恼》 20.《我爱_______》 21.《童年趣事》 22.《我长大了》 23.《关怀》 24.《留在照片上的记忆》 25.《雨中情》 26.《______见闻》 作文：写事——题目：错了！ 一. 教学内容： 写事——题目：错了！ 同学们，每当听到要写“一件事”的作文，你们是不是会发愁。无奈之际也许就要编造一些助人为乐、拾金不昧的好事来写。其实，好事固然可写，我们有意或无意做的“坏事”也可以写出感人的好文章。 ［思路导航］ 1、审清题意不迷路 让我们先看题目：错了！它是属于写事的文章，也是半命题作文，但是题目中有限制事件内容的词语：“错了”。这样我们就要选择一件“错事”来写。写出自己在错误中得到的教训或受到的启发。选择诸如“小刚、我”等补充进题目就可以了。 2、拓展思路选材新 在我们成长的过程中，会经历许多的“错误”。要选择其中印象深刻而深受教育的事情作为写作素材。我们可以从如下方面来考虑： 学校。我们的生活大部分都是在学校度过的。自己或看到

试卷命题要求及批改说明

一、试卷命题要求 1. 格式符合学院的统一要求(但还有个别不统一)； 2. AB卷格式也要统一(不存在备用，教务处进行抽选)； 3. AB卷重复率不能超出30%； 4. 同一套试卷同一问题不能重复出现； 5. 试卷分值分配相对合理(分值要求：如选择题15-20题，每题2分；判断题10题，每题1分；填空题10-15题，每空就2分；简答题3-4题，每题5分；分析题1-2题，每题5-10分，所有的大题总分数以整数为准，例如：选择题40分，判断题10分，填空题20分，简答题20分，分析题10分)； 6. 题型搭配合理，题量合适，难以程度相当。 二、试卷批改要求 1. 由教师填写和批改的内容统一用红笔,不能出现其他颜色，包括签名; 2. 总分合计要准确，所得总分应等于各题得分的总和; 3. 批改标记和分数应书写工整，易于辨认；对于在批改试卷中的误笔（包括分数改动），并在其下方签上评判教师的全名。 4. 保持试卷的整洁，不得在试卷上出现与试卷批改无关的字迹; 5. 试卷完全正确的打勾（√），完全错误的打叉（×），否则打半勾（乄），以试卷中的小题为单位，每道题、空均应有批改痕迹； 6. 得分框内出现的是正分； 7.每张试卷必须有3个或3个以上的教师流水阅卷批改； 8. 每大题题号前合计大题总得分，并用圆圈圈起来。每个班级的同一科目整班的试卷，按从试卷卷面得分，由最高分排列到最低分。每班的第1个学生的试卷评卷人要求写3个教师姓名的全名，第2个学生的试卷--第N个学生的试卷，评卷人只要求写3个教师的姓氏即可。 三、成绩分析表填写 1. 成绩分布图统一用折线图进行分析; 2. 试卷反映教与学存在的问题，有何持续改进措施中应按照提示内容进行完整、照实填写，不得有缺项，(有些分析总结一句话概括，过于简单)同时也要避免评分情况说明、评价及改进意见等雷同，应对成绩是否符合正态分布、

选题说明及要求

选题说明及相关要求 一、选题原则 毕业设计可结合科研任务、技术开发项目、信息工程建设、信息系统管理的需要及学生单位实际应用的需要进行选题。 【选题的基本原则】： 1．必须符合“计算机信息管理专业”综合训练的要求，与专业所学课程紧密结合。 2．在满足综合训练要求，并和专业所学课程紧密结合的前提下，尽可能选择与本地区、本单位实际需要相结合的课题。 3．选题要有利于深化所学的专业知识和拓展所学的知识面。 4．课题任务要有一定的设计、工程量，以保证有具体的设计任务。 5．课题的设计难度要适中，应使中等程度的学生经过努力能够在规定的时间内完成设计任务。 【选题举例】： 1.基于VB的社区图书管理系统设计 2.小型超市销售管理系统 3.**公司网站设计 4.**单位通讯录管理系统设计 二、毕业设计的一般步骤（参考） 在指导教师的指导下，毕业设计的过程一般可分为三个阶段：系

统分析阶段、系统设计阶段、系统实施和调试阶段。 1．系统分析阶段 ⑴熟悉课题：毕业设计任务下达后，学生首先应了解课题的名称，课题的来源，课题的设计任务；所提供的原始数据，所要求的技术指标等。学生要对整体的设计要求有充分的了解和掌握。 ⑵收集资料、调查研究：围绕课题收集有关的资料，查阅有关的文献及技术参数，收集有关的数据，并对用户的实际需求等进行调研，以能对所设计课题的功能和性能有全面和深入的了解。 ⑶可行性分析：学生在熟悉课题、调研、收集资料和数据的基础上，对设计课题进行可行性分析并形成相应的文档。 2．系统设计阶段 ⑴概要设计：在可行性分析的基础上采用较好的方法就系统的总体结构、数据结构、控制结构、接口、界面、系统的输入、输出方式等方面进行设计并写出分析说明书。同时按系统的总体功能进行模块划分和模块设计，以明确模块设计的任务和要求。承担同一课题的学生可在此基础上进行明确分工，每个学生均要承担一定的设计工程量。 ⑵详细设计：在概要设计的基础上采用较好的方法和工具进一步确定总体功能和各个模块功能的设计方案。 3．系统实施、调试阶段 ⑴程序编码或系统电路组合连接；这个阶段学生应根据课题的控制结构图和各个模块的功能说明书按模块分别进行所承担模块

面向对象程序设计大作业参考题目及要求

面向对象程序设计大作业 参考题目 1、学生信息管理 （1）问题描述 学生信息包括：学号，姓名，年龄，性别，出生年月，地址，电话，E-mail等。试设计一学生信息管理系统，使之能提供以下功能： ●系统以菜单方式工作 ●学生信息录入功能（学生信息用文件保存）---输入 ●学生信息浏览功能——输出 ●查询、排序功能——算法 1、按学号查询 2、按姓名查询 ●学生信息的删除与修改（可选项） （2）功能要求 ●界面简单明了； ●有一定的容错能力，比如输入的成绩不在0～100之间，就提示不合法，要求重新 输入； ●最好用链表的方式实现。 （3）算法分析 首先，一个学生包括这么多的属性，应该考虑定义一个结构，其次，我们应该考虑数据的存储形式：是定义一个数组来存储，还是定义一个链表呢？在这里假如我们以数组的方式来存储，当然可以，但是我们知道，假如我们定义一个数组的话，我们首先必须知道学生人数大概是多少，以便我们确定数组的大小，但是题目中没有给出，而且题目要求中有大量的删除、插入操作，所以用链表的方式比较方便。 对于菜单的实现，其实也比较简单，首先我们用printf语句把程序的功能列出来，然后等待用户输入而执行不同的函数，执行完了一个功能后又回到菜单。文件的读写操作大家参照书中的有关文件的章节。 2、学生综合测评系统 每个学生的信息为：学号、姓名、性别、家庭住址、联系电话、语文、数学、外语三门单科成绩、考试平均成绩、考试名次、同学互评分、品德成绩、任课教师评分、综合测评总分、综合测评名次。考试平均成绩、同学互评分、品德成绩、任课教师评分分别占综合测评总分的60%，10%，10%，20%。 A、学生信息处理 (1) 输入学生信息、学号、姓名、性别、家庭住址、联系电话，按学号以小到大的顺序存入文件中。 提示：学生信息可先输入到数组中，排序后可写到文件中。 (2) 插入（修改）同学信息： 提示：先输入将插入的同学信息，然后再打开源文件并建立新文件，把源文件和输入的信息合并到新文件中（保持按学号有序）若存在该同学则将新记录内容替换源内容，