留守儿童

生活环境影响农村留守儿童的思想教育

民族贫困地区，在坚持科学发展，构建和谐教育的同时，也要促进教育公平发展。目前留守儿童父母均在外务工，可说在经济上存在困难只有极少数，在关爱的活动中，我们应偏向对留守儿童思想上关注。平时的慰问能使临时监护人感到心舒意暖，让学生只是暂时处在快乐之中，随着时间的推移逐渐淡忘。与学生沟通交流，常嘘寒问暖，将看到是一张张可爱的笑脸，儿童的思想还未定型，相对不稳定，由于环境改变而在思想上产生不同程度的波动，使留守儿童的身心健康成长，为成才铺垫扎实的基础。

一、农村家庭成员思想相对落后、法制意识薄弱。

家庭是孩子接触的第一个环境，家庭环境会给孩子人格的形成烙下难以磨灭的烙印，父母是孩子的第一位老师，也是他们终身的教授，在人一生的教育中，家庭教育处于初始和基础的地位。现实生活中，许许多多的父母在不知不觉忽视了思想的教育，“重智轻德”成为家庭教育的普遍问题。

农村思想落后的家庭原因在于整体文化水平低，常被“读书无用论”的谬论困扰：大学生又怎么样，最终还是加入打工浪潮。留守儿童目前正被打工挣钱思想感染着，父母这次回来又挣了好多钱；有的甚至把打工时偷鸡摸狗的事，也在孩子面前毫无忌惮炫耀，由于部分父母的言语感化，使部分留守儿童在学校也学会贪“小便宜”，打起同学和老师的主意来，他们在思想上走向恶化。为什么老爸这么“勇敢”，我难道就不行吗？村里到外打工的年青人因偷盗入狱，回来后兴致勃勃地笑谈“江湖趣事”，听者津津有味，从来没有过一个长者谦过“别在孩子们面前谈这些羞事”，看起来小事，但在儿童思想上会萌芽出“恶”的邪念，如果不加以引导全使心灵走向歪路，长大后将走向弯路。“健康”的家庭会让孩子感到舒适，家庭教育始终感染着他们的思想，以学习为重，父母双方在外出前，总留下一人看管孩子，而有少数留守儿童家庭，不仅让孩子在忍受思念之苦，回来还进行着“恶习”传播，如：吸烟、喝酒、赌博、偷盗、吃好穿好的，活着要潇洒，总以为这样才“酷”。良好的家风对孩子起着潜移默化的作用，家庭是组成社会的细胞，而良好的家庭、家教及家风对孩子的成长起着重要的作用，在其中，父母的表率作用不言而喻。

二、学校应把好留守儿童思想的闸门关。

少年儿童好运易忘，随着环境的改变，思想又可能重装被刷新，学校要把好留守儿童的思想闸门，以建立快乐、舒适地教学环境，让学生在校园内快乐的成长，达到学有所“得”、识有所“用”，建立儿童的自我，塑造一座健康而牢固的思想堡垒。学校全体教师应关注到留守儿童的养成教育，教师应为人师表，言谈举止、衣着住行，都应起到表率，因为在小学生的眼里，自己的老师是神圣的，教师的举止经常渗透于孩子的言行，所以教师平时面对学生一定要时刻注意自己的言行。要身体力行，身教重于言教，平时教师走进学校、教室，一发现地面有废纸、垃圾就自觉拾起扔到垃圾箱里，扶正学生弄歪的课桌椅等，久而久之，学生受到的影响也都会自觉坚持学习。

在教育教学过程中，不光动嘴去说服教育学生，更多的时候是用自己的实际行动塑造学生。潜移默化地影响学生，以教师自身的表率让学生受到教育，使学生在平时生活中自觉树立起尊敬师长、勤奋好学、积极上进的思想观念。每期进行一次的爱心教育、教师关爱“一对一”活动、进行有关英雄人物知识讲座，使留守儿童在心灵上受爱心的滋润，成长中有英雄与名人可以效仿，从此打开“善意”之门，使思想向健康方向发展。让“恶”与“善”在思想上形成相对的概念，让学生在生活、学习中进一步独立筛选，从中区分对与错，在快乐的环境逐渐淡忘一切烦恼，从小事上关心，从生活上寄于关爱，从言行上加以指正，这是学校思想闸门的责任。

三、体现班级温暖，师生融入其中。

班级是学生第二个家，做为“家长”的班主任与任科老师对留守儿童的思想教育尤其重要，在这个环境中直接影响留守儿童思想发展，学校的生活、学习均要班级开始，对于刚入校的住宿生来说，已经历三次环境的改变，思想上极其复杂，从以前无忧无虑的生活，学习上的轻松，变成了一切面临着独自生活，陌生的环境、人与事，即将带来很多困难，若老师在生活上关心，学习上多指导，增强他们自信心，让快乐围绕着他们，抵触心理将会消失，叛逆心将会远离。

教学中用爱心魅力润育留守儿童，实践证明爱不仅仅是一种教育方法，也是滋润人心的巨大力量。著名教育家捷乐任斯基说过：“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才可以教育好孩子。”爱是学生的一种需要，对于学生来说，在他们的成长过程中，他们希望老师就像他们的父母一样爱护自己。如果这种爱的需要得到满足，学生便会对老师产生依恋感、信任感、把老师当作自己的知心朋友。

在打工浪潮顺行的今天，一些“江湖趣事”对小学生品德的形成产生了一定的负面影响，教师应用真挚、纯洁、无私、高尚的爱去产生巨大的号召力、推动力，可以激励留守儿童的上进心和自信心，促进学生智力和个性的健康成长，还可以抵御这种负面影响。同时对小学生进行中华民族传统美德教育，把中华传统道德文化中的精华部分，选取适合小学生年龄特点、认知水平的，符合当代少年儿童德育目标和德育发展方向的内容。记得有一位教育家说过这样一句话：“做出的比喊出的有分量。小事情大内涵，大道理小行为。”在班上多组织活动，多与留守儿童沟通，让留守儿童感受到老师的温暖，要多化时间去感化，到时石头也会被感动，思想教育不光是计划，也不是空谈，而要付出实在行动。

总而言之，目前有许多德育教学的方法，但小学生仍应用正面教育为主，同一年龄的孩子个性是有差别的，其思想品德教育就要做到有的放矢，因材施教。基于对传统德育的反思，我们要通过上好思想品德课，引导学生认识中华民族几千年的历史的传统，从小树立民族自尊心、自信心、自豪感，从确立远大理想做起，树立的培养正确的理想信念。加大家庭与学校思想教育的力度，良好思想品德的培养需要学生自身的长期努力和教师不断的督促引导及家长的积极配合。对学生思想品德的培养，必须持之以恒，像滴水穿石一样，一点一滴，经年累月，使养成教育真正变成学生的内在需要，促使他们自觉养成各方面的良好行为习惯，让学生健康快乐的成长。

留守儿童心理问题及应对方法

一、留守儿童的概念及主要心理问题表现

随着我国市场经济的发展,越来越多的剩余劳动力转移到城市,于是出现这样一个群体：父母外出务工，而他们的未成年子女却留在了家里,每年与父母相见的时间很少。这些在成长的道路上缺乏家庭温暖,没有父母照料,被留在家里的孩子,集中起来就成一个特殊的弱势群体--留守儿童。

情绪方面主要有消极、悲痛、厌恶、忧郁；留守儿童缺乏父母直接的关爱，精神上得不到满足，变得沉默寡言、消极，突出的就是情绪悲痛、厌恶、怨恨。

个性方面主要有自卑、虚荣、嫉妒、逆反、早熟等；留守儿童由于长期缺乏父爱和母爱，没有依靠和坚强的保护，容易产生自卑的心理障碍，随着父母外出务工时间的延长这种自卑体验会不断增加；父母背井离乡，留守儿童过早地品尝生活的艰难，生活的压力导致他们过早地开始思考一些太过沉重、太过成熟的人生问题。这种特殊的心理历程，他们变得比同龄人早熟。

人际交往方面主要存在孤僻心理、不合群、人际交往障碍等；"人际关系是人与人

在交往中形成的直接的心理关系，儿童的交往主要是父母、同伴、教师"[2]。留守儿童不愿跟同学一起参加活动，意志和其他方面主要有缺乏毅力、自私、冷漠，缺乏集体荣誉感等；留守儿童大部分是由爷爷、奶奶监护，对孩子疏于管教，特别是对他们心理动向不能把握，只管他们吃饱穿暖就行。孩子因为感到父母保护的缺失而变得懦弱、自私、情感冷漠、缺乏爱心；这些行为严重扭曲了孩子的心灵，带来了严重的负面影响。孩子因为感到父母保护的缺失而变得懦弱、自私、情感冷漠、缺乏爱心。

二、解决留守儿童心理问题的方法

（一）家庭方面

1、家长要营造良好的家庭教育环境

为了留守儿童能够像其他儿童一样健康快乐的成长，要完善家庭教育环境，加强父母与子女的沟通，搭建他们能够见面的桥梁，建立良好的亲子关系，使孩子能够充分感受到父母的爱。家长要正确处理生产、创收与子女教育的关系，不能以牺牲孩子的成长和未来为代价来换取眼前暂时的利益，努力为他们营造近似完整结构家庭的心理氛围和教育环境。

2、寻找合适的监护人，充分发挥监护人的教育作用

作为留守儿童的监护人，需具备一定的素质，要能够及时发现孩子的不良行为，给予及时的教育与引导；真正担负起教养孩子的责任和义务，做到严与爱结合；要定期与留守儿童进行思想交流，了解其需求及心理状况。培养他们良好的心理，父母应与孩子经常保持联系，要注重与子女的情感交流和心理沟通，使孩子形成正确的生活观。

（二）学校方面

作为留守儿童所在地的教育机构，学校应该尽可能利用各种教育资源，"学校必须拥有一个轻松、和谐、积极向上的环境，使学生能在平等、关爱和合作互助中健康成长" [3]。

1、充分利用学校教育资源，发挥学校的育人功能

各中小学要建立起学校和家庭对留守儿童相互支持的培养模式。对家长及监护人进行培训，使其端正教育观念，掌握跟孩子沟通的方法与技巧，探讨并推广先进的家庭教育经验。定期开家长会并与家长经常联系、家长回家及时进行家访等方式,建立学校和家庭教育沟通的渠道，让家长协同学校对留守儿童进行教育。组建留守儿童之家，在留守儿童之家中，他们可以分享彼此之间的快乐，理解彼此的烦恼，交流和讨论他们成长过程中的困惑和疑虑。

2、学校对留守儿童进行有效的心理健康教育

加强对教师的心理教育培训，各科教师在平常的教学中渗透思想品德教育和心理健康教育,使心理健康教育日常化。教师了解留守儿童的心理特点和独特的教育方法。学校请经过专门培训的心理辅导教师对科任教师进行系统的培训,这样使留守儿童教育科学化。学校要开设心理健康活动课，开设心理信箱,电话咨询,信函咨询等方式，学校要设立心理咨询室,定期办心理健康专栏、板报,使心理健康教育常规化。

3、学校加强留守儿童自身素质的培养

留守儿童存在的种种问题和烦恼，其实都可以认为是缺乏对现实的正确的态度和内心不平衡所致。父母外出务工是一种现实，他们应以健康的心态，正视现实、面对现实。在改变不了父母外出的现实情况下，能让他们学会调整自己，提高自己的心理适应能力。应该让他们学会自信、自立、自强，把父母不在身边的现实看成是对自己的锻炼和考验，为自己树立目标，培养各种兴趣，端正学习态度，多与老师、同学接触，勇敢面对和克服在生活、学习中遇到的问题和困难。

（三）社会方面

1、完善社会制度，发展地方经济，增加农民就近就业的机会

留守儿童的数量不断的增多，主要原因是父母外出打工，没条件把孩子带在身边。

解决留守儿童问题的根本是解决父母外出打工这一现实问题。政府应鼓励发展农业生产，使当地的劳动力能够得到充分发挥，减少劳动力外流的现象；积极探索加快地区经济发展的途径，加快小城镇建设，推进工业化和城市化进程，增加农民群众在本地就业的机会，从而减少留守儿童的数量。

2、政府加大投资，兴建打工子女学校，保障农民工子女受教育的权益

各级政府应切实根据国家的政策，制订和实施优惠政策，从政策上保证农民工子女就近入学。逐渐打破一切影响和限制打工子女就近入学的限制，据了解部分省妇联已建议发展寄宿制学校、打破户籍限制。建立农民工子女入学的"绿色通道"。政府应采取各种优惠政策鼓励私人创办民工子弟学校。

3、国家应调整和完善政策，净化社会环境

良好的社会环境是留守儿童身心健康发展的客观要求。政府应加强和完善社会制度，维护社会安定，为留守儿童的健康成长创造一个积极向上的社会环境；多组织社会公益活动，帮助孩子学习成长，指导监护人教育管理留守儿童，并对留守儿童进行心理疏导和亲情关爱，让他们感觉到国家及政府的温暖。

我国是一个农业大国，农民进城不仅是我国现代化、城市化和市场化的必然产物，也是我国社会经济发展的客观要求。留守儿童的健康成长，关系到下一代的幸福和社会的稳定。关注他们也是全社会的责任，政府和职能部门责无旁贷，心理和社会等专业人员要积极的关注。我们必须把这些问题纳入到社会经济发展总目标中加以解决，才能够标本兼治，彻底解决留守儿童问题，为千千万万农民工子女的教育创造条件。让我们行动起来，为了国家的未来和明天，关心、关爱和关注留守儿童的身心健康，共同创造幸福安康的和谐社会。

给留守儿童的一封信

给留守儿童的一封信 留守在家的小朋友： 你们好， 今年暑假，我看了一篇让我难忘的报道。内容是那些在绍兴打工的叔叔阿姨在火车站依依不舍地送暑假里前来团聚的小朋友回老家。报上还配了一幅图片，图片上的一个小女孩，脸上挂满了伤心的泪水，坐在临窗前的座位上，小嘴却倔强地闭着，努力使自己的眼泪不掉下来。而她的爸爸、妈妈早已泪水涟涟，嘴里却说着：“宝贝不哭。宝贝不哭。下次再来。” 读完这篇报道，我的内心有一种说不出的滋味。同是孩子，我们无忧无虑地生活在父母的身边，生病了，有人疼；不开心了，有人哄。假期里，爸爸、妈妈还带着我们外出，一路上游山玩水，好不高兴。而你们呢，寄住在爷爷、奶奶、舅舅、姑姑、婶婶家里，内心的孤独可想而知。有几个小朋友甚至好几年没有看到爸爸、妈妈了。可是，我打心眼挺佩服你们，苦难是一种考验、更是一种财富，我希望你们成为生活的强者。 社会上到处都充满了爱心和温暖，一些有识之士已经在关心留守儿童的问题了，有些好心的叔叔、阿姨们出钱、出力，尽可能把你们接过来和父母团聚。随着民工子弟学校的越建越多，我相信，以后你们当中会有越来越多的小朋友会来到爸爸、妈妈打工的地方读书。像我们一样，跟爸爸、妈妈们生活在一起。

留守在家的小朋友,你们要注意消防安全，不玩火，不做危险的事情；注意交通安全，自觉地遵守交通规则，不在路上玩耍、嬉闹；未满12周岁的同学不要独自骑自行车外出；外出时必须乘坐符合规定的客运车辆，不要携带易燃易爆等危险物品上车，不乘坐非法客运车辆，以及超载车辆。同时，注意饮食安全，不暴饮暴食，不买、不吃“三无”以及过期变质、腐烂霉变的食品；注意身心安全。不到有危险的地方玩耍，严格遵守游泳有关纪律，不私自下水游泳，不玩有危险的游戏等活动。在家中注意电、火等。 社会是一个温暖的大家庭，我相信你们一定会和爸爸妈妈团聚，也会像我们一样永远都不孤独。 七月、八月的流火，是大自然赋予人类严峻的考验；七月、八月的快乐，是我们与社会亲密互动的时光。暑假是美好的，经过精心安排、合理设计的暑假生活会更快乐而有意义。亲爱的队员们，让我们走进多彩的暑假，一起储备能量，向快乐出发！最重要的是我希望留守儿童的爸爸妈妈尽可能地抽出时间陪陪你们的孩子，我希望你们一定要做到哦！ 最后，祝小伙伴们学习进步，永远快乐！

给留守儿童的一封信如何写

给留守儿童的一封信如何写 亲爱的张明： 你好! 我是广州市六年级的陈慧莹，我从书上看到了关于你——留守儿童的事例，所以特意 写了一封信来鼓励你并帮你打开心灵上的窗户。我知道你的父母长期在外工作，不能和你 在一起，可是你有没有试一试站在父母的角度来思考问题呢?他们长期在外打工是为什么呢?为的是以后能让你过上幸福快乐的日子啊!其实父母不是不要你，不是不喜欢你，而是 他们太爱你了。可能现在你还在想：“爸爸妈妈为什么要出去啊?”，因为他们爱你，你 想想，其实关爱就在你的身边，只是你没感受到。 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”只有经过痛苦的磨练，生命的火花才会闪闪 发光。当贝多芬双耳失明后，谁能想到他能谱出《欢乐交响曲》，并自己站在舞台上指挥 乐队呢?可贝多芬做到了，因为它对生活没有失去信心。他把痛苦当做了一笔财富，用这 笔财富谱写了生命的乐章。相信你也如此，即使父母不在身边，你也要开心快乐地成长， 知道吗? 希望你能把痛苦作为一种财富，储存进我们心底的银行，我们将会是精神富翁，同时 也希望你能走出童年的阴影，打开心扉。 祝 学业进步 身体健康 关注你的朋友陈慧莹 XX年3月4日 亲爱的同学们： 你们好! 你们是祖国的花朵，是未来，是希望!我们祝愿大家茁壮成长! 爸爸妈妈常年远走他乡，外出打工，突然没有了父亲母亲的陪伴，从此少见父母身影、少有父母音讯，感觉这个世界上陡然缺少了一种不可替代的温暖与保护。你们在不得不品 尝生活中的某些苦与痛之后，一颗本来还很幼小、稚嫩而且总是在期待父母百般呵护与关 爱的心，便开始变得渐渐敏感、自怜、自卑、尖锐起来。如果是这样，请不要悲观，也切 莫失望，更不要因此对人生丧失原有的梦想。当生活呈现给你们这些，你们首先需要做到

给留守儿童的一封信怎样写写给留守儿童的一封信

给留守儿童的一封信怎样写写给留守儿童的一封信 伴随着中国城市化进程的加快,人口的流动趋势越来越大,社会 上产生了这样一种群体——留守儿童。留守儿童长期离开父母，他们需要父母的关心和爱护，更需要父母陪伴。下面了给留守儿童的一封信范文，欢迎阅读。 可爱的你： 你好，也许你不知道我是谁，可是我还是要写这封信给你。也 许因为没有电脑你看不到这封信，可是这并不妨碍亿万人对你们的关注和祝福。 正在成长的你，现在也许变得很沉默，也许变得很叛逆，也许 变得让人难以接近你，或者是变得表面很开心快乐，可是在意境阑珊夜色深沉时，你会独自仰望星空，努力不使你的眼泪掉下来。也许你正默默的承受着孤独，看到别的孩子有父母陪着，有新的彩色铅笔，你却没有。看到别的小朋友被他的爸爸妈妈用亲切的眼神望着，永无尽的爱呵护着的时候，给他碗里夹菜，问他渴不渴还需要什么东西的时候。你却只能一个人默默地为自己夹菜，食不知味的吃着菜。也许当别的爸爸妈妈批评他的孩子时，你不会觉得这是一种伤心，而是一种快乐。因为有爸爸妈妈在你身边，你会觉得这是很快乐。慢慢的，你已经习惯了独自一个人生活，接到了爸爸远方的电话你也不回欣喜，

电话的两头除了沉默还是沉默，慢慢的你害怕接电话，因为你不知到应该讲些什么。 记得我小时候，爸爸很少回家一年只回一次，我住在爷爷奶奶家。看到弟弟的爸爸吃饭时给弟弟夹菜，我心中一阵难过。心中有一酸，鼻子不争气的红了，眼泪已差点涌出了眼泪，幸好我憋住了!中午睡觉时，我越想越觉得伤心，忍不住用被子捂住头呜呜地哭了起来。奶奶闻讯赶来，一问原因便抱着我安慰我说：“爸爸要出去赚钱，所以才不能回来看你”慢慢的，我懂事了，不再会因为爸爸不能回来而哭泣，而爸爸也会时常在电话的那头问我想要什么，每次他回来都会给我想要的礼物。后来我又长大了一些，我不再需要他的礼物了，也不再接他的电话，而他也很少打电话给我了。我时常想：“其实有没有爸爸，我过得都一样好，都无所谓。”我以为我的心会变的很坚硬，不会再考虑爸爸的感受。可是每当爸爸关切的眼神，话语不自觉地流露出来时，我却会感到一种幸福感，因为我知道，不论世界发生任何改变，爸爸终究不会舍弃女儿，女儿终究也离不开爸爸。爸爸，女儿生命中永远不可以失去的人。 亲情是可以淡漠的吗?我不知道，我只知道我的人生，我的梦想须要它。所以你，假如你是留守儿童，你看到了这篇文字，就请你不要怨恨你的父母，因为这样你要相信，世界上永远无法的割裂的绳索就是亲情。

给留守儿童的一封信400字

给留守儿童的一封信400字 【第1篇】 赵海涛： 你好！ 我很佩服你，佩服你的坚强，佩服你的乐观与开朗！我知道你是一名留守儿童。自从你上二年级到现在，你的爸爸妈妈就一直在外面打工没有回过家。如果是我，我不知有多么的伤心和痛苦，我会孤独和郁闷，我不知道爸爸妈妈没在我身边的日子怎样过，而你却能坚强的面对，快快乐乐的学习和生活。 你虽然很淘气，学习成绩不是很好，但我们并不讨厌你、嫌弃你，也不会嘲笑你，你不仅是我们的好朋友，还是我们的好榜样，你的坚强与乐观值得我们每一位同学学习。你能从爸爸妈妈远离你的悲伤中走出来，战胜它，已经非常难得了。我虽然不知道你是怎样度过那段时光的，但我相信在今后的日子里你一定能够快快乐乐、开开心心的

度过每一天的。赵海涛，老师和同学都很关心你，大家正在商讨如何帮助你，我们都在为你加油，以后有什么困难请你告诉我们，我们都会帮你的，我们的班级是温暖的。 赵海涛，你是最坚强的，你也会是最棒的！请记住，在学习和生活中随时都会有大家的帮助和支持，你不会孤独。 祝学习进步，天天开心！ 你的同学：宋龙成 2009年9月 【第2篇】 远方的小学生： 你们好！ 虽然我们没见过面，但我希望用写信的方式使我们成为朋友。我喜欢交朋友，因为朋友是人生中不可缺少的一部分，愿我们通过书信架起友谊的桥梁。 我是河南省焦作市韩愈小学五三班的学生，我叫宋轩瑶，今年11岁，我是一个活泼可爱的女孩儿，我很喜欢小动物，尤其是小狗，

因此，我的朋友都管我叫“狗狗控”，我的爱好是学跆拳道和打羽毛球，但我擅长的事打羽毛球，每一次放假我都会和同学们一起出去打羽毛球，我高兴时就像一匹小绵羊，但偶尔也会耍耍小脾气。 我是在网络上发现你们的，因此详细的了解了你们那里的生活，知道了你们的难处，比如：你们吃饭是在一块大石头上吃的、你们没有教材书，是几个人用一本教材书，没有椅子和桌子，而且，你们也没有洗澡的地方，所以，我校决定于你们的学校开展一次“手拉手”活动，来帮助你们，我们有以下几种方案： 1.在网络上建一个募捐平台，让一些不认识的叔叔阿姨们进行募捐活动。 2.给他们捐一些自己不能穿的衣服。 3.给他们寄一些文具。 4.给他们寄一些粉笔。 祝你们学习进步！ 你们的新朋友：宋轩瑶

爸爸作文之写给留守儿童的一封信写给留守女儿的一封信爸爸给灿灿的新年寄语

写给留守儿童的一封信写给留守女儿的一封信爸爸给灿灿的新年寄语 ：《爸爸给灿灿的新年 寄语》是一封在外工作的父亲写给留守在家的女儿的信。我们在这 封信中，读懂了父亲对女儿深沉的爱与殷切的盼望。 大宝： 爸爸又去上班了，一走又是一个月甚至更长的时间才能见到你们，你也没有来得及给爸爸说声再见!爸爸会时常想念你们，给你们 视频、打电话，不许躲着爸爸哦! 大宝呀!你不经意间已经悄然长大了，也有了独立的想法和自尊，我们应该尊重你的这些变化，我和妈妈也谈过以后我们会尊重你的 想法和要求，那你是不是也要答应爸爸，努力地改变自己呢?我们一 起努力好吗?相信以后我们会成为朋友、知己的! 孩子你还小，像一棵小树刚刚露出地面，所以一切都还那么懵懂，可能爸爸给你讲的道理你还听不太懂，但是爸爸想告诉你一个 人生的道理，合抱之木，生于毫末;九层之台，起于垒土;千里之行， 始于足下，所有事情都要从一点一滴做起，并且把它做好，你就会 比别人更优秀。 孔子曾说过好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇，意思是说 一个人只有懂得学习，才能懂得更多的知识和道理，就会成为有智 慧的人;懂得努力去做，去践行，才能成为一个仁爱和有正义感的人; 懂得羞耻，才能自省自勉，奋发图强，成为有作为的人，所以要多 读书、爱学习，对知识要有渴望，坚持做好自己的事情和懂得反思 自己的缺点，善于学习别人的优点，你就会变得更优秀。 爸爸很爱你，爸爸希望你能成为我的骄傲，就像爸爸和你一起 看的那个电影《摔跤吧，爸爸》里面所演的一样，吉塔和巴比塔通 过艰苦的训练和努力，成为了爸爸的骄傲，更成为国家的骄傲，她 们的成长历程告诉了我们，不经历一番痛苦的蜕变是不可能成就一 番事业的，这个故事还告诉我们，父亲的严格，是一种非常伟大的爱，爸爸对你的爱何尝不是如此!希望你能像电影里的两个孩子一样 勇敢，要有冲破困难的勇气和永远不服输的气魄，爸爸也相信你能 做的很好，加油!闺女! 爸爸不能经常守在你们身边，是因为爸爸还要去工作，因为爸 爸肩负着责任和使命，爸爸虽然是一名普通的电力工人，但是爸爸

2017年桂果镇留守儿童风险评估通知

1 织金县 乡（镇、街道） 村（居）留守儿童风险等级评估表 评估对象： 评估日期： 评估项目 评估内容 评分标准（每年3月和9月各进行一次评估） 得分 风险等级 儿童自身情 况 健康状况（10分） 身体健康计10分；一般残疾或疾病计5分；重残（一、二级）或重病（22种重大疾病）计0分。 风险 级 心理及行为（20 分） 未入学留守儿童：精神面貌好、性格开朗、活泼、能主动与其他人互动交流的留守儿童，计20分；性格中性、精神面貌一般、心理正常的留守儿童，计 10分；性格内向、精神面貌差、孤僻、自闭的留守儿童，计0分。 入学留守儿童：精神面貌好、性格开朗活泼、心态积极乐观、能正常与其他人互动交流、学龄阶段按时入学、遵守学校纪律的，计20分；性格中性、不属于开朗型但也不孤僻、与同学间的交流交往正常、心态正常，计10分； 有暴力倾向、自残倾向、性格孤僻、心态负面，情绪长期低迷，悲观的，计0分。发生过以下1-2项行为，减5分；2项以上减10分：1.逃学；2.沉迷网吧玩耍；3.偷盗；4.打架斗殴5.外出流浪；6.经村（居委会）、学校、公安机关等单位认为属于不良的行为。 家庭生活生活水平 留守儿童家庭经济情况（10分） 家庭收入为当地最低生活保障标准（3060元/年）2倍以上计10分，超过当地最低生活保障标准且在1倍之下计5分，低于当地最低生活保障标准计0分。 监护状况 留守儿童综合监护情况（30分）（无人监护计0分） 监护人类别 （10分） 主要监护人为年龄60岁以下祖辈监护计10分，60岁以上的计5分。主要监护人为成年兄姐监护计10分。主要监护人为其他亲属、朋友监护5分。 监护人身心状况 （10分） 监护人身体和心理健康计10分。监护人劳动力一般、心理正常计5分。监护人重度残疾、心理异常、无劳动力（含患精神病）或患重大疾病计0分。 监护人家庭共同生活成员（10分） 已婚夫妻或同居二人监护且自身抚养16岁以下子女1人的计10分，抚养2人以上的计5分。2名以上成年兄姐共 同监护计10分，一人监护计5分。 留守儿童父母履行监护职责情况（30分） 父母支付抚养费 （10分） 每月按时支付抚养费计10分，半年支付一次抚养费计5分，未支付抚养费计0分。 留守儿童父母与留守儿童联系次 数（10分） 留守儿童父母与留守儿童每月联系2次以上计10分，每月联系1-2次计5分，未联系计0分。 留守儿童父母回家看望留守儿童 次数（10分） 留守儿童父母每年回家2次关心留守儿童生活和学习的计10分；每年1次的计5分；1次都没有的计0分。 说明：综合评价得分50分以下(包括50分)为风险一级（四心关爱-特别关爱），进入重点帮扶名单，对其进行全面系统帮扶和关爱救助；得分50—70分（包括70分）为风险二级（三心关爱-重点关爱），进入家庭回访重点名单，强化心理和安全教育，进行有效关爱帮扶救助；得分70—90分（包括90分）为风险三级（二心关爱-一般关爱），进入家庭回访一般对象名单，予以适当心理和安全教育；得分90分以上（不包括90分）为风险四级（一心关爱-常规关爱），列入基本安全留守儿童名单，每月进行例行回访，及时发现存在的问题。重大疾病：1.儿童两病（白血病、先天性心脏病）2.终末期肾病3.妇女两癌（乳腺癌、宫颈癌）4.重症精神病5.耐多药肺结核6.艾滋病机会性感染7.慢性粒细胞白血病8.血友病A 9.地中海贫血10.儿童尿道下裂11.老年性白内障12.肺癌13食道癌14.胃癌15.结肠癌16.直肠癌17.急性心机梗塞18.脑梗死19.I 型糖尿病20.甲亢21.唇腭裂22.儿童苯丙酮尿症。 总体得分： 评估人（两人）签字： 帮扶责任人签字： 村（居）委会负责人签字： 联系村（居）领导签字：

留守儿童给父母的一封信3篇

留守儿童给父母的一封信3篇 留守儿童，留守儿童是指父母双方外出务工或一方外出务工另一方无监护能力、不满十六周岁的未成年人。下面是小编整理的留守儿童给父母的一封信3篇，供大家参考! 留守儿童给父母的一封信1 敬爱的爸爸妈妈： 你们好! 是你们把我带到这个世界，是爷爷奶奶一天天把我养大。在人们心中，爸妈才是最亲的人，可爷爷奶奶却成了我最亲的人了。 你们知道这是为什么吗?我出生仅11个月，你们就离开我，去了远方打工，让我从小与爷爷奶奶一起生活。从我记事起，你们隔三岔五给我打电话。每当接到你们的电话时，我总是激动万分，和你们说个没完没了，而每次挂断电话，那豆大的泪珠就不由自主地夺眶而出，有时甚至会失声痛哭。 有一次，我无意中翻到了你们的照片。一张、两张、三张……忽然，我看到一张我三岁时妈妈用双手扶着我的照片，我看见了妈妈用手扶着我，用心呵护我。我那不值钱的眼泪再次落下。 爸爸妈妈，你们放心吧!家里一切都好，爷爷奶奶对我很好，有什么好吃的都让我吃，还给我买新衣服。只是奶奶偶尔会腰疼。 尽管爷爷奶奶对我很好，但我还是希望你们能陪在我身边，希望每天早上吃到你们做的早餐，希望每天放学回家能有人让我叫一声“爸爸、妈妈”，希望每天睡觉你们能搂着我。

爸爸妈妈，快回来吧!我不想住什么洋房，也不想开什么宝马，只想你们能在我身边陪我。 俗话说得好，“父爱如山，母爱如海”。如今我的山、海早已离我而去，我希望“山、海”能早日回来，陪陪心爱的女儿。在此，我想对你们说一句一直在我心里的话：“我爱你们，盼你们早日回家!” 祝身体健康，工作顺利! 留守儿童给父母的一封信2 亲爱的爸爸： 您好!自从您外出打工，家里一下子冷清了许多。您知道吗?我和妈妈是多么想念您!您过的好吗?开心吗? 爸爸，吃饭时，我总是忍不住拿出三双筷子、三个碗;写作业时，总是因为想到您而走神;睡觉时，又因为常常梦到您而醒来…… 我每天按时起床，吃饭不挑食，不惹妈妈生气;在学校里不和同学打架、吵闹，尊敬老师。您临走时嘱咐我的话，我都记着呢，爸爸，我会让您放心的! 您什么时候回来啊，爸爸，我想您，快要想疯了，我真想让您马上出现在我的面前，带我出去尽情地玩，爸爸，快回来吧! 我和妈妈非常挂念您的安全和健康，爸爸，您要好好照顾自己，别让我和妈妈担心呀! 让我的信以火箭的速度到达爸爸的手中吧! 我和妈妈都爱您! 您的儿子：法强

留守儿童调查报告

留守儿童调查报告 姓名朱锦 学号1021043113 摘要：第一部分，分析留守儿童问题的成因；第二部分，报告调研观察到的留守儿童问题的若干表现；第三部分，论证留守儿童问题的特点；第四部分，提出课题组对缓解留守儿童问题的一组建议。此报告通过提出问题、分析问题、解决问题的程序，详细地阐述了留守儿童问题引起了我们的重视，告诉我们应该 关心留守儿童。给他们更多 的关爱。 关键词：农民工留守儿童生存困境经济现状 第一部分留守儿童问题的成因 “留守儿童”是指农村流动人口(其中80%左右是农民工)在户籍地以外谋生时把其未成年的子女留置在户籍地而产生的一个特殊的社会群体；具体是指与父母双方或一方分离并“留守”在农村的少年儿童。 留守儿童的生存与教育状况，已经成为一个社会问题。这一社会问题已经引起了政府部门、学者、舆论界与社会的高度关注。如何解决或缓解这一问题，首先应该了解产生留守儿童问题的根源。 留守儿童是农民工的未成年子女。留守儿童问题是农民工问题的一部分，或者说，留守儿童问题是农民工问题派生出来的一个问题。留守儿童问题的产生，是家庭教育、学校教育、社会教育三个环节存在缺陷所导致的。 一、农村留守儿童问题产生的根源：农民工问题 农民工是农村留守儿童的父母，他们为什么让子女留守？为什么当留守儿童存在这样或那样的问题时别无良策？根本原因是他们本身面临种种生存的压力。 关注农村留守儿童问题必先关注农民工问题。 (一)农民工的概念

我国政府是这样定义的：“农民工是我国改革开放和工业化、城镇化进程中涌现的一支新型劳动大军。他们的户籍仍在农村，主要从事非农产业，有的在农闲时外出务工、亦工亦农，流动性强，有的长期在城市就业，已成为产业工人的重要组成部分。”(《国务院关于解决农民工问题的若干意见》) (二)农民工的出现 农村人口特别是农村原有劳动力的过剩性是一个前提性的因素。目前，我国耕地面积仅存18亿多亩，按农村现有劳动生产力水平和生产规模进行推算，仅需1.5亿劳动力，而现在农村约有劳动力4.98亿，剩余农村劳动力近3.5亿。据2000年第五次人口普查的统计，离开户籍所在地半年以上的人口为1.2亿，其中进入城镇在二、三产业企业打工的农民工约为8000万人。据农业部、劳动社会保障部等有关部门估计，2002年离土离乡的农民工约为9460万。党的“十六大”报告指出，要用城乡统筹的眼光来解决中国的农业、农村和农民问题，这就意味着在近期内还会有大量农村剩余劳动力要进入城市。 （三）农民工的生存困境 分析农民工的经济、社会现状与存在的问题，可以认为：农民工是不得不与其子女分离，是一种理性的选择。 1、农民工经济现状 在东南部经济发达地区，农民工对流入地经济发展做出了重大贡献。但是，外国资本是朝着“廉价劳动力”而来投资的，外资追求利润，尽可能地压低工资水平，加之中国劳动力过剩量大，就业竞争起到了压低工资水平的作用。而私营的中资企业、乡镇企业，则采用“低工资”模式操作。这样，各类企业农民工工资普遍较低。改革开放之初的“打工妹”的工资水平，20余年后其女儿到同地同类企业打工，工资还是差不多。 农民工的低收入状况，决定了一部分农民工无经济能力把未成年子女带到身边，而是留置在家乡，以降低养育子女的成本。因为带到城镇，必定会增加租房费用、生活费用与教育费用，至少这三项费用是超过半数的农民工经济上难以负担的。 2、农民工社会现状

写给孩子的一封信妈妈给儿子的一封信(4篇)

写给孩子的一封信妈妈给儿子的一封信（4篇） 篇一：妈妈给儿子的一封信 亲爱的儿子： 时光如梭，日子过得好快啊，一转眼，你已经慢慢长大成了一个小小男子汉。 儿子，再过几个月你就满十周岁了。10年的岁月，因为有了你我感受了太多的快乐和幸福；10年的岁月，因为有了你，给我带来了不少的烦恼。 十年前，当你在另一个城市呱呱坠地时你是那样瘦小、柔弱，甚至连哭声都是微弱的，妈妈真担心你长不大。没想到你一天天长大了，你会叫妈妈了，你会走路了，你越来越爱运动了，同时由于你体质弱，无数个日子，我们都是在儿童医院的输液室和病房度过的。 虽然你时常生病给我的生活和工作带来了不少的麻烦，体弱多病的你是那样天真、洗活泼，可爱，惹人怜爱。平常你是那样好动，可一出门你就出奇的乖巧，记得在你两岁时，你第一次随我回外婆家，在从武汉去南京轮船上，小小的你背唐诗引来船上叔叔、阿姨的夸奖；在无锡到武汉的通宵长途汽车上，你出奇地乖和懂事，一路上还懂得照顾妈妈，妈妈半夜起来上厕所，你会体贴地对我说：“妈妈，你要小心啊。”半夜里，你饿了，要吃饼干，没想到，饼干被巅到了座位底下，我以为你会哭闹，没想到你安慰我说：“妈妈，自认倒霉，继续睡觉吧。”我惊异你的体贴和懂事，只有把你紧紧地搂在怀里。 由于妈妈工作调动，你上幼儿园时我们从江城来到了无锡。不久你也背着小书包顺利进入了无锡的这所名牌小学。你在这里你受到了一流的教育，在这里学到了越来越多的知识，领略到了知识的无穷魅力，学到了许多做人的道理，也交到了很多小朋友。当妈妈看到你快乐、友善、孝敬长辈、勤俭节约、充满爱心、会体贴人关心人，会在妈妈生病的早上悄悄地为妈妈做好早饭，然后叫醒妈妈；会在受到委曲时替别人着想；妈妈由衷为你高兴，妈妈相信，我的儿子已越来越成熟，越来越懂事。儿子，在这里，妈妈想对你说：妈妈真的很为你骄傲，为你自豪。 儿子，你是妈妈的孩子，这种血缘的关系是前世修来的，是上帝赐予的,妈妈非常珍爱； 但妈妈更想做你的朋友，做你最亲密、最要好的朋友，一辈子的朋友。儿子，未来的路还很长，也会更加艰辛，在这里，作为你的妈妈和朋友，我借你们学校这次心灵之约的机会，针对你身上还存在的问题和你交流一些看法，希望对你有所启发，也让我们共勉，好吗？ 首先，妈妈希望你注意养成良好的习惯。儿子，习惯对人极为重要，从某种意义上说，“习惯是人生最大的指导”。习惯伴随着人的一生，影响人的生活方式和个人成长的道路。好的习惯包括好的学习习惯、生活习惯、思维习惯等等。好的习惯，可使你终身受益，它可以让人插上翅膀，飞向天堂；坏习惯可以让人铐上锁链，坠入地狱。

给留守儿童的一封信

给留守儿童的一封信 白蕊同学： 你好！在这临近毕业学习紧张的日子里，你过的好吗？心情怎么样？学习进步吧！代我向你的爷爷奶奶问好。也祝他们身体健康！ 我是你的语文老师。你可以亲切地称我为老师妈妈。你如果在学习、生活、心理方面有什么困难，有什么心理话都可以对我这位老师妈妈倾诉。我愿做你的知心朋友、知心妈妈。太阳代表我的眼、月亮代表我的心，我就是你寒冷时的一束火焰，干渴是的一汪清泉。伤心时的一剂良药，哭泣时的依靠。迷惘是的一座路标，我愿成为你的知己，成为你的良师益友。 你的爸爸妈妈。辛勤耕耘。他们象秋天田野里的高粱一样淳朴可爱。象广袤的大地一样宽广坦荡。他们从田野投身到城市，用描绘大地的双手绘就城市斑斓的画卷。他们为了供养你和弟弟读书，为了贴补家计。不得不忍痛割爱出外打工。你也应该理解他们的良苦用心。 做为正在求学的您，咱俩能相识，这是一种缘分。老师非常喜欢你，时时刻刻都在关心着你，爱护你。因为你很懂事，能独立生活，有礼貌，知书达礼，学习态度端正。目标明确、刻苦、勤奋、积极向上、自强不息、坚强、自信、乐观、知恩图报。拥有一颗真、善美的心灵。虽然父母不在你的身边，但有老师、同学关心着你。我们就是你的亲人。况且还有社会大家庭的温暖。 我作为你的老师妈妈，会一直关心你的，关心你的学习。生活中的点点滴滴。我在你想你写这封信时，耳边仿佛听到了你的朗朗的读

书声、眼前仿佛看到了你的音容笑貌。现在距中考仅有80多天了，咱们过去的脚步，留下的是艰辛和攀登的苦。未来的日子里，是展望的路。你仍需带者更高的理想。继续付出，从现在做起，迈出勇敢和坚定的步伐。青春有梦，勇敢去追。我在这里为你加油，为你喝彩！请记住：水滴石穿，业精不舍。海阔天空，学贵有恒。风雨之后见阳光，会更灿烂！ 祝愿你学业有成，前程辉煌，梦想 你的知心老师：丁变玲 丁老师 留守儿童帮扶反思 ——关爱留守儿童培养健康人格我所帮扶的留守儿童是九年集六班的学生白蕊。她是下吉镇北七村人，父母出外打工，她由爷爷奶奶来管教。 上学期我和白蕊同学谈话是，得知她的父母为了供孩子读书，贴补家计，出外打工。她和弟弟在家由爷爷奶奶照管，我知道此情后，对她以特别的关爱。培养她的健康的人格，关心他的学习、心理、生活，每周做一次心灵沟通。如去年天气寒冷，风雨交加，我把自己的毛衣让她穿上，给她以身体和心理的温暖。生活上，对她投以热情、关怀。没有零花钱，我暂给她支付。没有吃饭时，让她到房子来和我一起吃饭。在学习上，更是给她以关心，激励。解决她在学习上的困惑，细心指导，引导她一步一个脚印扎扎实实求学。使她的学习不断进步。

留守儿童感谢信

留守儿童感谢信 第一篇：留守儿童爱心助学感谢信 尊敬的丽姐助学： 您！ 首先请接受_______小学全体师生对您的爱心行动表示由衷的感谢和崇高的敬意！是您给我们学校送来了温暖给予我们物质上的支持和精神上的鼓励；是您把爱心人士对教育事业的支持和对孩子们的关爱传递给我们使我们从内心深处感受到了社会的温暖我们用语言难以表达对你的感激之情！ 我校地处偏远山区现有130名学生大多为留守儿童由于这里生活条件差生活水平低学生父母常年外出打工当孩子们手中拿到您为他们捐赠的围巾、书籍时脸上露出了幸福的笑容。“书是人类进步的阶梯”是您引导了孩子们从书中了解世界、丰富知识每一根围巾每一本书都展现了您的浓浓爱心包含着社会对我校全体师生的深切关爱！ 作为学校我们全体师生衷心感谢您的关心和_帮助决不辜负您的真情和爱心我们一定会更加努力地工作和学习以优异的成绩回报社会作为学生要以此为契机用书中的知识充实头脑用智慧改变贫穷改变命运。 最后让我们再一次感谢_______在这里向您鞠躬致谢！感谢您让我们共享了同一片蓝天下的爱！谢谢！

祈福人一生平安！ 第二篇：留守儿童 带在身边？还是留在家乡？ 解决留守儿童问题说到底还是要真正树立以人为本的理念。已经在城里稳定就业的农民工城市要帮助其子弟顺利就学；农民工家乡的政府部门也要为他们就近就业创造条件…… 2300万。 这是目前我国农村五周岁以下双亲外出留守儿童的数量。据有关部门负责人说这个数字已经占到留守儿童总数的40.19%四川、安徽、河南、湖南、江西、贵州、广东7省0—5周岁留守幼儿均超过百万人。面对如此大量幼儿的亲情缺失该部门呼吁父母外出打工时将子女带在身边。 近些年来随着我国城乡人口流动性的增强留守人群的数量逐渐增加留守儿童是其中一个备受关注的群体。留守带着无奈透着心酸。每次看到那些眼巴巴盼着父母回家的孩子听到那一声声渴望亲情的呼喊我们心底最柔软的部分似乎总会被触碰到。 谁不希望这些离散的家庭能够团聚谁不希望这些各自守望的亲人能够共享天伦但是带在身边就是解决之道吗？带在身边抑或留在家乡这是简单的选择吗？ 把孩子留在家乡的问题显而易见。安全问题缺乏保障——某地发生一场校车事故受伤的大部分是留守儿童。心理伤痕难以抚慰——由爷爷奶奶监护日常生活吃饱穿暖已是最重要的目标情感

2016给留守儿童的一封信

2016给留守儿童的一封信（范文一） 亲爱的留守儿童们你们好： 儿童是国家的希望。你们是祖国未来的建设者，你们是祖国未来的顶梁柱，你们是否有勇气承担起这个任重道远的责任？ 我理解你们长久与父母分离的孤独感，我深知你们天空缺乏父爱母爱温暖阳光照耀的阴暗。但是你们是否有勇气用自己青春的蓬勃朝气去驱散重重的阴霾？你们是否有勇气为自己漆黑的世界点亮一束温暖明亮的烛光？ 你们说你们很孤独很想念很渴望父母之爱，但你们知道千里之外的父母工作的多么辛苦！你们可知他们为你们寄出的每一笔钱中，包含了多少泪和汗，包含了多少浓浓的爱吗？他们每天都在拼命地干，但工资却少得可怜，因为他们没有知识。“采得百花酿蜜后，为谁辛苦为谁甜？”他们这么辛苦是为了让你们好好读书，希望你们能用知识改变命运。可你们又有多少人将父母的血汗钱塞进网吧，沉迷于网络，用这短暂的快乐来掩饰离亲之痛！ 追求美好未来的理想不是因为父母在身边才有的，也不是因为父母远离就随之湮灭的。缺也是一种美。父母的远离让你们在逆境中成长，其实这也是你们人生中的一笔独有的财富，你们应当好好珍惜。 “我要为中华崛起而读书”，少年周恩来的伟大理想响彻云霄。那时的周恩来不仅要忍受远离双亲在外独自读书的孤独，而且还要看着中国同胞被外国侵略者杀害，看着祖国被野蛮的列强蹂躏，但他依然为国奋斗。那么仅仅因为父母长期不在身边的留守儿童们，怎么能这样自甘堕落呢？怎么能不燃起对未来的希望呢？怎么能不开始努力奋斗呢？

留守儿童们，你们是祖国未来的脊梁，你们不应妄自菲薄。你们应当告诉自己：我们要用知识来壮大祖国，我们要用臂膀为祖国撑起一片天空，我们要为未来努力奋斗！ 留守儿童们，你若不勇敢谁替你坚强？我希望你们能够积极面对生活，走出阴影，努力奋斗，做自己命运的撑船者！ 祝： 健康快乐自信乐观 2016给留守儿童的一封信（范文二） 亲爱的朋友： 你好！虽然我没有与你见过面，但是我知道，你有着花儿一样的笑脸，鸟儿一般的笑声，彩虹一样的梦想，金子一般的童心。而且我还知道，你还有着一个不想被人知道的小小心事。因为父母的外出打工，突然没有了父亲母亲陪伴的你，从此少见父母身影、少有父母音讯，感觉这个世界上陡然缺少了一种不可替代的温暖与保护。你在不得不品尝生活中的某些苦与痛之后，一颗本来还很幼小、稚嫩而且总是在想期待父母百般呵护与关爱的心，便开始变得渐渐敏感、自怜、自卑、尖锐起来。 亲爱的朋友，人一辈子一定要学会感恩，父母就是为了能给自己子女创造一个好的学习条件和学习环境，才外出务工的，如果我们在校不努力学习，好好表现，他们在外务工也不安宁，更对不起父母对我们的养育之恩，培育之情。因此不要因为父母的不在家，就自暴自弃，自甘堕落，我们大家要学会自尊、自重、自爱，做到在校自觉遵守校规校纪，刻苦学习，在校外自觉遵守交通法规和社会

给留守儿童的一封信_高中作文

给留守儿童的一封信 亲爱的留守儿童们你们好： 儿童是国家的希望。你们是祖国未来的建设者，你们是祖国未来的顶梁柱，你们是否有勇气承担起这个任重道远的责任？ 我理解你们长久与父母分离的孤独感，我深知你们天空缺乏父爱母爱温暖阳光照耀的阴暗。但是你们是否有勇气用自己青春的蓬勃朝气去驱散重重的阴霾？你们是否有勇气为自己漆黑的世界点亮一束 温暖明亮的烛光？ 你们说你们很孤独很想念很渴望父母之爱，但你们知道千里之外的父母工作的多么辛苦！你们可知他们为你们寄出的每一笔钱中，包含了多少泪和汗，包含了多少浓浓的爱吗？他们每天都在拼命地干，但工资却少得可怜，因为他们没有知识。“采得百花酿蜜后，为谁辛苦为谁甜？”他们这么辛苦是为了让你们好好读书，希望你们能用知识改变命运。可你们又有多少人将父母的血汗钱塞进网吧，沉迷于网

络，用这短暂的快乐来掩饰离亲之痛！ 追求美好未来的理想不是因为父母在身边才有的，也不是因为父母远离就随之湮灭的。缺也是一种美。父母的远离让你们在逆境中成长，其实这也是你们人生中的一笔独有的财富，你们应当好好珍惜。 “我要为中华崛起而读书”，少年周恩来的伟大理想响彻云霄。那时的周恩来不仅要忍受远离双亲在外独自读书的孤独，而且还要看着中国同胞被外国侵略者杀害，看着祖国被野蛮的列强蹂躏，但他依然为国奋斗。那么仅仅因为父母长期不在身边的留守儿童们，怎么能这样自甘堕落呢？怎么能不燃起对未来的希望呢？怎么能不开始努 力奋斗呢？ 留守儿童们，你们是祖国未来的脊梁，你们不应妄自菲薄。你们应当告诉自己：我们要用知识来壮大祖国，我们要用臂膀为祖国撑起一片天空，我们要为未来努力奋斗！ 留守儿童们，你若不勇敢谁替你坚强？我希望你们能够积极面对生活，走出阴影，努力奋斗，做自己命运的撑船者！

留守儿童国外研究现状

留守儿童国外研究现状 Prepared on 22 November 2020

（1）国外研究现状留守儿童问题是一个全球性的问题。Yeoh 认为，“留守儿童”是指那些在移民过程中错过了迁徙机会、未能被一起带走甚至被遗弃在家乡并由亲戚或熟人照顾的儿童; 世界范围内受父母移民影响的留守儿童数量巨大。国外留守儿童的研究内容主要涉及留守儿童的规模，以及移民对留守儿童的日常生活、教育、医疗和健康、心理和行为等方面的影响。研究者不仅描述了留守儿童各方面的发展状况，而且对移民影响留守儿童发展的机制和过程也比较感兴趣，提出了一系列中介和调节因素。 从研究地域上看，国外留守儿童研究范围非常广泛，涉及亚洲、非洲、拉丁美洲和东欧地区。研究主要涉及这些国家或地区留守儿童的规模以及由此而引发的问题等方面。Bryant 认为菲律宾有 300 － 600万儿童因为父母在海外工作而留守; 印尼约 100万，泰国约 50 万。Nobles 利用多状态生命表分析“墨西哥家庭生活调查”数据，结果发现超过 1/3 的墨西哥孩子在儿童期经历了不同类型的家庭分离，其中父亲移民导致的儿童与单身母亲生活的时间和父母离婚导致的儿童与单身母亲生活的时间一样长；根据2005 年的摩尔多瓦人口健康调查表明: 1/5 的留守儿童在 5 岁以下。另摩尔多瓦教育部报告指出: 65%的相关机构收留着7－12 岁的孤儿或弃儿，其中大部分是留守儿童［27］ 从研究内容上看，国外对留守儿童研究的主要内容是留守儿童的规模以及移民对留守儿童的日常生活、教育、医疗和健康、心理和行为等方面的影响。Booth 对非洲某贫困且父母外出打工率高的农村地区 123 名学前儿童的跟踪研究表明，父亲外出后，母亲承担了对儿童的养育责任，但由于受教育程度低且母亲权威性不及父亲等原因，这些儿童在认知技能的准备上明显差于父亲在家的儿童，尤其在画图和词汇能力上的差距更大。相反母亲外出后，由父亲养育的儿童在入学准备上则与相应的同伴无显着差异。

致留守儿童父母的一封信

致留守儿童父母的一封信1000字 尊敬的xx同学父母： 你们好！ 出于对家庭的责任感，您们和千千万万的年轻父母一样选择了外出打工， 希望通过自己的劳动够改变自己与家庭的命运。然而，当您怀着一份朴素的梦 想向异地他乡进发的时候，您的孩子也有了一个名字：留守儿童！ 知道孩子是多么想念您们吗？一个留守儿童在中这样写道： "爸爸、妈妈：你们知道我最怕什么吗？我最怕半夜里打雷，其他孩子能借此扑向爸妈的怀抱，而我只能一个人偷偷的在床上哭泣。"在课堂上，让孩子们用"多么"一词造句，孩子们说："我多么想爸爸妈妈！"、 "我多么希望爸爸妈 妈别外出打工！"这是孩子们的心声！每逢佳节倍思亲。孩子想父母，老人念儿女，家人盼团圆！ 您的孩子还未长大，心灵还很脆弱，双肩还很稚嫩，在他们最需要父爱母 爱的时候，你们离他而去，他们还不能深刻理解父母为何要远行。身在异地， 年迈的'父母和幼弱的子女始终是您心中放不下的牵挂。同样为人子女为人父母，我们理解您抛家别子的苦衷和深埋心底的那份对幸福生活的渴望。但我们还想 告诉您：家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，对孩子的健康 成长具有无可替代的作用。据调查，在全国各地，留守儿童由于缺少父母的关 爱与呵护而出现心理问题和意外事件的事例屡见不鲜，有些留守儿童自制力差，再加上缺少严格的管理和正确的引导，受到社会不良分子的误导，甚至走上了 违法犯罪的道路。如果您只顾挣钱而忽视对孩子的教育，一旦孩子出了问题， 就是挣回金山银山也追悔莫及。父母的爱对于孩子是无价之宝。有了您的关爱，孩子才能健康成长，而孩子的健康成长不正是您外出务工的初衷吗？ 尊敬的家长，孩子的成长离不开您的教育，家庭致富离不开您的辛勤劳动。为了你们既能挣钱致富又能照顾家庭，我诚挚的建议你们回乡发展，现在金安 区三十铺工业园已形成规模，与松林也仅一河之隔，骑车十分钟就能到达。企 业用工需求量较大，一般企业里的工资也有2000多元，很多企业还提供工作餐，企业职工社会保障制度健全。现在三十铺又被列入皖江承接转移带，三十铺将 迎来全面发展的新时期，也将带来更多的就业岗位和创业机遇。可以这么说， 回乡发展即能让您有工可干、有钱可赚、离家又近，又能让你照顾家庭、关爱 子女。 各位同学的父母，为了我们的下一代，我热切期盼您们利用带回的资金和 在外学到的先进技术、管理方法回乡就业或创业！ 最后，祝你们工作顺利、阖家幸福！更衷心祝愿您的孩子健康快乐、学习 进步！

留守儿童风险评估总结

留守儿童风险评估总结 新光小学——李德远现在，人们的观念都发生了很大的变化，小学生的教育不再只着眼于书本知识的传递，而是转向了更注重学生个性的发展、人格的健全、技能的训练。5月中旬，对我班7名留守儿童的生活状况、心理状况和学习状况等方面作了全面调查，以便于学校更有针对性、有实效地开展留守儿童管理方面的教育研究。下面是我的风险评估总结： 一、家访得知： 1、生活状况方面： 监护人多数都是爷爷、奶奶或外公、外婆，也有一个是大伯、大妈的。由于监护人的文化水平，很多连书都没有读过，有少部分是读过一二年级，而且大部分监护人的年龄都在60岁以上，有的甚至是70岁以上。由此可见，监护人的文化素质和年龄制约了留守儿童的身心健康。 监护人的主要责任大多为照顾日常生活，不能督促辅导学习、不能进行思想教育。但监护人对留守儿童的生活照顾还算可以，对他们给予能有的关爱，只不过，他们可能不知道如何正确来引导留守儿童的人生。 留守儿童回家后都很听监护人的话，能帮助监护人做家务活，但对我们低年级的留守儿童来说，自理能力还很差，自立能力将是一大缺失，易形成懒惰的毛病。大部分留守儿童家庭主要收入来源于父母外出打工，家里只能是种点农作物。 2、心理状况方面： 有的留守儿童性格开朗，有的性格内向、有的还很任性。有的留守儿童还不时给父母打打电话，有的从来没有给父母通过电话，有的父母也从来不会给自己的孩子打电话，所以很多的学生都或多或少存在一定的心理问题。 3、学习状况： 在学习方面遇到的最大的困难大多数人认为是无人辅导作业、或是数学不懂，或是语文的字不会写。 二、在校老师的观察：

留守儿童的父母长年外出打工，多由爷爷奶奶、外公外婆或是大伯大妈监护，甚至还有同辈监护，自我监护等，由于长期同父母之间欠缺亲情，缺乏家庭良好的教育与管理，很多留守儿童存在令人担扰的各种问题。 1.家庭教育缺少合力 祖辈缺少文化、教育不当，老年人唠唠叨叨，有的又过于溺爱，致使大部分留守儿童我行我素，自控能力弱，一人独处，难以管住自己。缺少家庭长期的正确教育，久而久之，就形成了严重的心理问题。具体表现在三个方面。 一是性格内向、孤僻、不善于与人交流。 二是自暴自弃、不求上进，监护人的劝告和老师的教诲视而不闻，无所谓。 三是脾气暴躁，易冲动发怒，攻击性强，以伤害他人来寻求心理上的发泄等。 2.行为修养存在严重偏差 父母长期在外打工，没能照料孩子，为弥补自己的愧疚，就想法给孩子以经济补偿，导致部分孩子好逸恶劳，行为习惯差，喜欢说谎，小偷小摸，花钱大手大脚，沉迷于电脑游戏，并且具有很强的破坏性、影响性，具体也表现在三个方面。 一是自私自利、漠不关心他人、缺乏良好的情感。 二是自我管束不严，沾染恶习，一些留守儿童在校上学一周只盼快到“愉快”的周末，他们没有人很好地管理，在家贪玩。 三是自我管理不善、不能自理生活。由于很多留守儿童跟随年事已高的祖父母或其他亲戚，打工父母不放心将钱交由代理监护人保管，害怕他们弄错、弄掉。于是有个别的留守儿童有了经济支配权，他们就干脆来个“有钱不用，过期作废”，大手大脚地花钱，周末、节假日到街上“潇洒走一回”，来个“快乐星期天”。这样对学生今后的生活形成造成了不良的影响。 我校学生在性保护上还缺乏自我保护意识与方法，需要教师进一步在自我保护上加强教育。 3.学业成绩每况愈下 部分留守儿童由于缺乏父母的管束，回到家里无人指导作业，导致成绩不好，对学习丧失兴趣，上课不认真听讲，作业不按时完成，甚至有些学生根本不做作业，老师拿他没办法，这样的学生几乎每班都有，可别看都只有少数几

留守儿童给爸爸妈妈的一封信

给爸爸妈妈的一封信 亲爱的爸爸妈妈： 您们身体还好吗？想我了吧！ 这是儿子进入中学来，写给您们的第一封信。爸妈，现在已经是晚上10点多了，我已经完成了周六日的作业。可是我毫无睡意，我多么期盼你们能坐在我的身旁，我现在有好多好多的话想跟你们倾诉：学校上个月进行了期中考试。考试前，我按照老师要求，进行了认真的复习准备，我是多么希望能用优异的成绩给你们一个惊喜呀。爸妈，你知道我这次考得怎么样呢？嘿嘿，你们可要奖赏我哟，我的各科成绩是都考得很好。全班第名呢！这真是：一份付出，一份收获。老师还特意叫我到办公室好好表扬了我呢，夸我是班级进步最快的同学之一。 进入中学后，起初我很是孤单，但是很快我就感受到家的温暖。爸妈，你知道吗？学校还专门为我们留守儿童建立了“留守儿童之家”哦，在这里有专门的辅导老师与我们交流、沟通，还有心理辅导老师帮助留守儿童进行心理矫正呢？在这里，老师引导我们进行一些体育锻炼，开展学习经验交流，进行读书活动，还引导我们收看一些有意义的电视节目……，在“留守儿童之家”，我们这些留守儿童生活、学习可起劲了。 可是，爸妈，虽然在学校我不觉得孤单。但是，每当夜深人静的时候，我一个人躺在床上睡觉，这个时候我就会拿起妈妈给我织的毛衣，看着它们我就想起您一针一线织毛衣的情景，妈妈，您还记得这些毛衣的颜色吗？或许，您已经忘记了吧！但我就靠着这几件毛衣寄托对您的思念。 爸妈，我特别地想念你们。在我的脑海里爸你们对我很严厉，我不

敢在您面前大声说话，每次我做错了事情你们不听我解释就批评，可事后您又会和我谈心，给我讲道理。现在我长大了，才知道您是爱我的。 爸妈，您们知道吗？在昨天开家长会的时候，我的座位上是空空的。那时那刻，我是多么羡慕其他同学啊！别的家长都会争先恐后的向班主任询问自己孩子的学习情况，看到这一幕，我偷偷地哭了。 爸妈，我知道，你们背井离乡，远离你的儿子出外打工，其实就是为了我们这个家庭，是为了我的将来，是为了改善我们家庭的经济状况，我想你们其实很想在我的身边陪伴着我，给我温暖，给我鼓励，给我更多关怀，但为了生活，你们不得不忍痛把我留在家里，这些我理解。你们也是经常打电话到我们“留守儿童之家”鼓励我，支持我，这些我已经感到很满足了。 爸妈，您们在那边生活的怎么样？有舒适的床铺吗？有可口的饭菜吗？俗话说：金家银家不如自己的家，我想您们在那里没有家里的条件好吧，尽管我在学校过得很开心，老师同学对我也很好。但我每时每刻都在想念您们！ 快过年了，你们说今年一定回来，我高兴极了，我在家一切都好，不要担心我！我会用优异的期末考试成绩等着你们的哟。在回家的路上您们要注意安全，爸妈，我爱您们，您们是我一生的牵挂！ 祝亲爱的爸爸妈妈：身体健康，万事如意，工作顺利！ 儿子：张三 2014年12月4日