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浙江海洋学院“安全护航——2010行动”

浙江海洋学院学生会

“安全护航—2010”行动策划书

主办单位：浙江海洋学院校学生会

总策划部：浙江海洋学院校学生会自律部、外联部

一、行动背景

二、行动目的

三、行动主题

四、主办单位

五、承办单位

六、总策划

七、行动对象

八、活动流程

一、行动背景

安全，现已成当今时代最热门的话题之一，贯穿在社会生活方方面面，也渗透在大学校园的每一个角落，成为大学里重点关注的课题。通过分析发生在我校2010级新生人身、财产的安全问题，主要原因是安全意识和遵纪守法观念淡薄。学校需要一个安全、稳定的校园环境，只有在安全、稳定的校园里，学校的领导和教职工才能全力投入到教学科研工作之中，学生才能安心学习深造，把自己培养成国家栋梁。学校领导十分重视学生的安全问题，多次强调安全工作，学校宣传部、保卫部、学工部、研工部最近下发了《关于在全校开展安全法制教育活动的通知》。校学生会为了配合学校的安全法制教育活动，根据校团委的要求，承办这次大型“安全护航——2010”活动。

二、行动目的

海院的发展，海院的明天，在于海院学子的精神风貌。一所好的大学，需要的不仅是大师级的专家教授和优秀的硬件设施，同样需要广大有理想远大、道德高尚、求学严谨、富于创新的强有力的学生队伍作支撑。高等教育的直接受益者就是受教育的学生。大学生是知识层次较高的青年群体，是国家的未来建设者和接班人，大学生综合素质的高低，直接关系到国家的前途和命运。安全素质是大学生综合素质的重要组成部分，是合格人才必须具备的条件之一。

作为大学生，需要的是自我管理，自我发展和自我服务的能力，面对复杂多变的国际国内政治形势和严峻的社会治安形势，要保持国家的安全稳定，保护自身的利益，全校同学必须从“稳定压倒一切”、“安全无小事”的大局意识出发，充分认识加强大学生安全教育工作的重大意义，积极投入到本次行动中来。我们要坚持“海纳百川，自强不息”的海院精神，以服务广大学生为宗旨，充分发挥学生会、班委会的作用，以2010级学生为主，面向全校学生，积极认真搞好“安全护航——2010行动”。

通过本次行动，进一步增强同学们的安全和法制意识，提高自我管理能力，纠正不良行为和习惯，消除各类安全隐患，共同营造一个良好的校园环境，让同

学们能在文明和谐的氛围里安全顺利地展现自我，发展自我，实现自己的理想。同时，通过本次行动，广大学生干部经过锻炼，工作能力、经验和自觉性有明显提高。

三、活动主题：“人人讲安全，安全为人人”

四、主办单位：浙江海洋学院学生会

五、总策划部：浙江海洋学院校学生会自律部、外联部

六、活动对象：全校学生

七、活动流程

（一）前期准备

1.干部准备。召开校、院两级学生会干部会议，共同商讨“安全护航——2010行动”的目的意义、方法步骤、注意事项，统一干部思想，主动与各学院辅导员取得联系，建立良好的自上而下运行机制，形成良好的合作关系。

2. 落实分工。本次行动校学生会和各二级学院学生会各部门要根据各个机构职责任务，做好组织协调、任务布置、问题排查分析、措施制订、活动总结的人员分工。

3.学生发动、宣传。成立宣传小组，将此活动的信息上传到校园网上，各二级学院具体向同学宣传介绍，做到人人皆知。活动开展后，及时收集和宣传报道活动过程中的好人好事和先进经验。

4.建立信息沟通机制。登记编制全校各班级、各班委会、各学生会的通讯录，确定校、学院、班级三级信息收集、传递、反馈负责人，确定信息传递的内容、时间和方式，及时沟通信息。

5.制定具体的检查评分细则（见附件）。

（二）具体行动

1.安全问卷调查行动：

将制作好的利用有关于安全问题问卷和同学们对于校园内潜在的安全问题看法的问卷，随机发放到各学院，各班级，待同学们做完后，统一进行问卷回收，由各学院自律部及校自律部负责人整理同学们对安全问题的看法以及校园内存在的安全问题隐患，并向学校反映，适当的解决问题。

2.检查和整改行动

（1）寝室用电安全检查：

由校学生会连同各二级学院的检查小组（自律部）每周不定期抽查寝室用电情况，若有大功率电器，扣该寝室及所在班级总分，并记录当事人姓名。

（2）寝室秩序检查：

由各二级学院的检查小组每周不定期抽查各寝室吵闹情况，若认为该情况影响同学正常休息、学习，扣该寝室和所在班级总分。

（3）同学晚归、不归情况检查：

由各二级学院的检查小组每周的周五、周六晚22点进行检查，除这两天为不定期一天进行检查，若发现同学有10点以后还未归者，留下该同学的短号，

请他回寝室后致电于检查者（通话中一定要有寝室同学和他两个人的声音）。若该同学在外通宵，则扣其所在班级和寝室分数。

（4）大一新生携带电脑者统计：

由各二级学院的检查小组在不定期检查中检查大一新生携带电脑的情况，将其名字记录备案，不作扣分。

（5）晚自习纪律检查：

由各二级学院的检查小组每周不定期检查两次同学的晚自习情况，若有玩手机，交头接耳等一系列违反自习纪律的行为都要对所在班级进行适当的扣分。（6）学业检查：

由各班学习委员检查本班同学的挂课情况，及时汇报整改，并进行个别谈话，查明原因；对个别问题严重，经谈话转变不明显的，由班委会写信书面告知其家长或近亲属。

（7）矛盾纠纷排查：

由班级安全卫生委员、心理卫生委员分别排查班级同学因恋爱、经济往来、经济拮据和心理方面存在的问题，做到及时发现，及时上报。

3.宣传和教育行动

（1）学校选派各有关文件，下发给二级学院，通过会议统一思想，安排任务；

（2）学校及二级学院下班级、下寝室，通过学习资料和实例证明，认真耐心得对每个学生做出正确地教育和引导；

（3）各二级学院组织新生观看有关安全纪律电影或视频；

（4）请各二级学院学院自行选择影片或视频，并将时间、地点告知校学生会，以便做好即时通讯工作；

（5）根据所观看的影片或视频每人要写800字左右的安全纪律心得（要求手写稿），由学院自律部选送一定篇目上交（具体篇目由按各学院人数比例，详见附页3）。

（6）最后选出优秀心得体会15份，作为个人评奖依据之一。

八、总结表彰行动

颁奖大会的具体形式和时间将另行通知。

浙江海洋学院学生会

（盖章）

2010年11月11日

附页1：

“安全护航—2010”行动各学院检查寝室评分标准

备注：每个班级底分为0分，违反一项按照规则加五分，得分越高的班级违纪情况越严重。

“安全护航—2010”行动各学院晚自习检查评分标准

备注：

越严重。

附页2：

“安全护航—2010”行动学院心得体会上交数量安排

备注：各学院心得体会于11月28日——11月30日内交到活动中心二楼学生会办公室。

海导题库浙江海洋学院海洋科学导论

海导填kong 1、理论上初一、十五为（溯望大/大）潮。 2、风海流的副效应是指（上升流）和下降流。 3、海水运动方程，实际上就是（牛二方程）在海洋中的具体应用。 4、海水混合过程就是海水各种特性逐渐趋于（均匀）的过程。 5、海面海压为0，每下降10米，压力增加（一个大气压/1013.25hpa ）。 6、我们平日所见的"蔚蓝的大海"，蔚蓝指的是大海的（海）色。 7、引起洋流西向强化的原因是（科氏力随纬度的变化）。 9、风浪的成长与消衰主要取决于海面对（能量）摄取消耗的平衡关系。 10、根据潮汐涨落的周期和潮差情况，舟山属于（半日）潮。 1、理论上日潮汐椭球与月潮汐椭球长轴相叠时为（大/朔望大）潮。 2、风向为北风，若流向为200°，则风矢量与流矢量的夹角为（ 20）° 3、副热带辐聚区的海水下沉形成（次表层）层水。 4、海水对流混合不可能形成（密度）跃层。 5、南半球地转流，观察者顺流而立，等压面倾斜方向为（右高左低）。 6、深水波中水质点的运动轨迹为（圆）。 7、强大的湾流和黑潮从地理位置上讲都属于（西边界）。 9、风浪的成长与消衰主要取决于海面对（能量）摄取消耗的平衡关系。 1、地球平均半径6371KM，旋转的地球因惯性力心力影响，呈现为（梨/倒梨/椭圆）形。 2、北半球副热带到温带海区,大洋等温线偏离带状分布，在大洋西部向极地弯曲，这是由于（海流/暖流/高温水舌）的影响。 3、地球内部圈层由莫霍面和古登堡面，分为（地壳、地幔、地核）三大圈层。 4、海面海压为0，在海里每下降10米，压力增加（1013.25 ）hPa。（答对量级即可） 5、风向为北风，若流向为200°，则风矢量与流矢量的夹角为（20）° 6、风区中某一点，当实际风区大于最小风区时，风浪为（过渡/成长）状态。 7、狭长半封闭海湾中的潮流形成驻波的情况下，（波节/半潮面）处潮流最大。 8、海洋中声线的传播向声速（小）的水层弯曲。 10、印度受印度季风的控制，中国东南沿海属于（东亚）季风区。 1、（麦哲伦）因为完成人类第一次环球航行而被载入史册。 2、用地震波探测地球内部圈层时，在某一深度遇到横波波速强烈的衰减，这一层被命名为软流圈。该软流圈位于（上地幔（60-250km）/地幔）。 3、按海所处的位置，东海属于（边缘）海。 4、岛弧亚型大陆边缘主要分布在西太平洋，组成单元缺失大陆隆，发育结构为（沟-弧-盆）体系。 5、为使海水的盐度值与氯度脱钩而采用的新的盐度定义是海水（实用）盐度 7、青岛近海在春末夏初的时候容易形成海雾，那是由于该处海温（小于）气温的缘故。 8、大洋表层盐度随纬度的变化，基本上受制于（E-P ）。 9、海洋各种参数中，随纬度变化呈马鞍状双峰分布的是盐度；呈"W"型的，是（大洋主温跃层深度/P-E）。 10、风向为北风，若流向为100°，则风矢量与流矢量的夹角为（80） 11、实际海洋中的地转流流速上层大于下层，等密面与等压面的关系是（倾斜方向相反/大

浙江大学2017年海洋学院推免生名单

浙江大学2017年海洋学院推免生名单孙凯340海洋学院070704海洋地质陶天生340海洋学院070704海洋地质胡秋月340海洋学院082400船舶与海洋工程陈姜波340海洋学院082400船舶与海洋工程陈伟毅340海洋学院082400船舶与海洋工程聂隆锋340海洋学院082400船舶与海洋工程许晨光340海洋学院082400船舶与海洋工程张晨韵340海洋学院082400船舶与海洋工程黄方昊340海洋学院082400船舶与海洋工程郑佳芸340海洋学院082400船舶与海洋工程涂晴莹340海洋学院082400船舶与海洋工程黄德凯340海洋学院082400船舶与海洋工程吴景盈340海洋学院082400船舶与海洋工程赵君宜340海洋学院082400船舶与海洋工程郑淑340海洋学院082400船舶与海洋工程王体涛340海洋学院082400船舶与海洋工程吴超鹏340海洋学院082400船舶与海洋工程王衍桥340海洋学院082400船舶与海洋工程俞珠珠340海洋学院082400船舶与海洋工程申屠溢醇340海洋学院082400船舶与海洋工程张华山340海洋学院082400船舶与海洋工程莫康340海洋学院085214水利工程韩东睿340海洋学院085214水利工程陈晨340海洋学院085214水利工程徐天宇340海洋学院085214水利工程胡余发340海洋学院085214水利工程占绍祥340海洋学院085214水利工程李兴民340海洋学院085214水利工程阮永都340海洋学院085214水利工程王辰340海洋学院085214水利工程黄华杰340海洋学院085214水利工程刘雨诗340海洋学院085214水利工程李奇骏340海洋学院085214水利工程江琴340海洋学院085223船舶与海洋工程吴刚340海洋学院085223船舶与海洋工程鲁一帆340海洋学院085223船舶与海洋工程孙明哲340海洋学院085223船舶与海洋工程黎海超340海洋学院085223船舶与海洋工程吕志浩340海洋学院085223船舶与海洋工程侯钦方340海洋学院085223船舶与海洋工程王彤旭340海洋学院085223船舶与海洋工程

浙江海洋学院学生奖励办法

浙江海洋学院学生奖励办法（2011年版）第一章总则第一条为了贯彻党和国家的教育方针，促进学生德、智、体、美全面发展，鼓励学生刻苦学习，奋发向上，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和《普通高等学校学生管理规定》的有关规定，结合学校实际，特制定本办法。第二条凡学生在德、智、体、美等方面全面发展或者在思想品德、学业成绩、科技创新、身体锻炼、社会服务等方面表现突出者，依据本办法给予表彰和奖励。第三条学校对各项奖励的评审遵循公开、公正、公平原则，坚持精神奖励和物质奖励相结合的原则。第二章校内奖励第四条学校设立的集体奖项包括先进班集体、文明寝室；个人奖项包括王成海奖、三好学生、优秀学生干部、优秀学生奖、单项奖、优秀毕业生。第五条先进班集体（一）评选条件 1．全班同学积极上进，坚持四项基本原则，认真开展各种思想教育活动和政治理论学习，活动效果好。 2．班委、团支部组织健全，制度完善；凝聚力强，学生干部以身作则，团结协作，积极努力开展各项工作，在各方面起模范带头作用。 3．全班同学自觉遵守国家法律、法规和校纪校规，当学年内无学生受处分。 4．全班同学学风良好，上课和晚自修出勤率高，课堂纪律好，任课教师评价高；计算机、CET-4级考试累计通过率（高职学生计算机为一级，英语为CET-3级考试）名列同年级中上，重修率低于10%（按人次计算）；当学年全班同学学习成绩平均学分绩点1.0以上或者平均成绩60分以上。 5．积极参加学校各项文体活动。认真执行学校体育锻炼规定，课外活动丰富多彩，全班同学达到《国家学生体质健康标准》，其中合格以上（含合格）占95％以上。

浙江大学2017年公共管理学院推免生名单

浙江大学2017年公共管理学院推免生名单莫思佳220公共管理学院020207劳动经济学郭子湾220公共管理学院020207劳动经济学李冬冬220公共管理学院030301社会学陈玲220公共管理学院030301社会学李浩明220公共管理学院030301社会学黎健鹏220公共管理学院030301社会学金志林220公共管理学院030301社会学朱惠220公共管理学院030301社会学任思炜220公共管理学院030301社会学陈文文220公共管理学院030301社会学韩灵馨220公共管理学院030301社会学徐达220公共管理学院030301社会学思政王木子220公共管理学院030302人口学向芯仪220公共管理学院035200社会工作徐蕾蕾220公共管理学院035200社会工作周怡文220公共管理学院035200社会工作杜鲁佳220公共管理学院035200社会工作汤兆涵220公共管理学院035200社会工作谢金霞220公共管理学院035200社会工作张勇220公共管理学院035200社会工作阮涵淇220公共管理学院035200社会工作魏珂220公共管理学院095110农村与区域发展马素贤220公共管理学院095110农村与区域发展韩晓雨220公共管理学院095110农村与区域发展冯诗博220公共管理学院095110农村与区域发展韩熠宗220公共管理学院095110农村与区域发展翟李琴220公共管理学院095110农村与区域发展董涵220公共管理学院095110农村与区域发展

黄鹭220公共管理学院120301农业经济管理蒋莹莹220公共管理学院120301农业经济管理赵旭灿220公共管理学院120301农业经济管理王选220公共管理学院120401行政管理黄张迪220公共管理学院120401行政管理李华健220公共管理学院120401行政管理陶铸钧220公共管理学院120401行政管理胡佳琦220公共管理学院120401行政管理宋祎玮220公共管理学院120401行政管理俞央央220公共管理学院120401行政管理王禅童220公共管理学院120401行政管理第36页，共65页姓名拟录取学院代码拟录取学院拟录取专业代码拟录取专业名称备注高琦220公共管理学院120401行政管理傅鹏220公共管理学院120401行政管理赵彦钧220公共管理学院120401行政管理任杰220公共管理学院120401行政管理戴以壮220公共管理学院120401行政管理钱婉妍220公共管理学院120401行政管理张文静220公共管理学院120401行政管理彭莹220公共管理学院120401行政管理王璐逸220公共管理学院120401行政管理章成之220公共管理学院120401行政管理支教朱锴治220公共管理学院120401行政管理支教吴志侠220公共管理学院120401行政管理支教何秀220公共管理学院120403教育经济与管理余倩220公共管理学院120403教育经济与管理孙玉娟220公共管理学院120403教育经济与管理施锦诚220公共管理学院120403教育经济与管理

论高校与地方政府_企业合作办学模式_以浙江海洋学院为例_杨宁

V ol．28No．3June ，2011 浙江海洋学院学报（人文科学版）JOURNAL OF ZHEJIANG OCEAN UNIVERSITY （HUMAN ITIES SCIENCE ）第28卷第3期 2011年6月[收稿日期]2011-02-12 [基金项目]浙江省新世纪高等教育教学改革项目（编号：yb06067）。[作者简介]杨宁（1965-），男，四川广安人，副教授。论高校与地方政府、企业合作办学模式 ———以浙江海洋学院为例杨宁１周达军２吴常文２张永正３刘逸君４（1．浙江海洋学院地方合作处，浙江舟山316000；2.浙江海洋学院，浙江舟山316000； 3.浙江海洋学院萧山科学技术学院，浙江杭州311258； 4.浙江海洋学院普陀科学技术学院，浙江舟山316111） [摘要]高等院校应与地方政府和企业建立起合作长效机制，采取对构建组织体系、搭建合作平台、提供制度保证的措施，在实践中开启校地校企产学研结合、服务社会的新思路，有效提升自身的科技创新能力和人才培养质量，走出鲜明的办学特色之路。 [关键词]高校;地方政府;企业;合作办学 [中图分类号]G646[文献标识码]A [文章编号]1008-8318（2011）03-0071-03 校地、校企合作，是指高等院校与自身地理位置所处区域或其它区域范围内的地方政府、企事业单位的合作。开展校地校企合作工作，是举办高等教育的战略选择与必由之路，是高等院校立于不败之地的基础，其目的是处理好高等院校与区域经济和社会发展的关系，为高等院校赢得更大的生存和发展空间。因此，探索校地、校企合作新思路，建立合作长效机制和模式对于高校的发展具有重要意义。一、搭建校地校企合作平台长期以来，高校服务地方工作更多地是放在科研成果的对接与转化上。如何将高校的科研成果、人才优势延伸并服务于地方经济建设，成为高等教育一个新的课题[1]。浙江海洋学院围绕创建办学特色鲜明的教学研究型海洋大学，提出了“立足舟山、服务浙江、面向全国、放眼世界”的发展战略，制订和完善了一系列创新举措，开创性地把校地校企平台建设在地方产业园区，整合高校、政府、企业等各方资源，建立起校地校企合作长效机制，在实践中总结出校地校企合作、服务社会的新思路，在服务地方经济建设中充分释放出高校的创新能量。 1．构建组织体系。高校地方合作处是代表学校主管与地方进行交流合作与社会服务的职能部门，制订学校地方合作工作的发展规划并组织实施，收集、发布各地在经济社会发展过程中的各类合作需求信息，指导、配合学校相关部门、指导各学院组织力量开展各类合作，在树立学校外部形象、学校与地方政府、企业之间合作起到了桥梁、协调的作用。浙江海洋学院早在2006年就成立地方合作处，有系统性、针对性地开启了对外地方合作工作。又成立了以校党委书记为主任的学校地方合作委员会，搭建了以相关二级学院、校内外合作平台为合作支撑机构的校地校企组织体系，地方合作委员会办公室为实施操作机构的体系。“一把手推动工程”使这一组体系在与地方政府和企业合作中，从沟通渠道到实施操作路径都形成了很强的推动力。 2．搭建合作平台。产学研合作即产业、学校、科研机构相互配合，发挥各自优势，形成研究、开发、生产一

2019年浙江海洋学院教师招聘考试试题及答案

2019年浙江海洋学院教师招聘考试试题及答案说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方位的整理归纳备考之用。注意事项： 1、答题前，考试务必将自己的姓名，准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。 2、监考人员宣布考试结束时，你应立即停止作答。将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。 3、特别提醒您注意，所有题目一律在答题卡指定位置答题。未按要求作答的，不得分。一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、世界上第一所师范学校是（）。A、伦敦师范学校 B、巴黎师范学校 C、柏林师范学校 D、通州师范学校【答案】B 2、教师在教育活动中对学生持民主与尊重的态度，一视同仁、同等对待，不以个人私利和好恶作标准，这是教师职业公正的（）。A、对己性公正 B、同侪性公正 C、社会性公正 D、对象性公正【答案】D 3、从旧经验引导新学习，系统讲解教材内容，及时练习与反馈校正属于（）。 A、教师主导取向 B、学生自学取向 C、形式型策略 D、方法型策略【答案】A 4、现代教育的基本特征是（）。A、教育与爱国主义相结合 B、教育与品德培养相结合 C、教育与社会经济发展相结合 D、教育与价值体系建设相结合【答案】C 5、表现在人对显示的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是（）。 A、道德感

C、气质 D、性格【答案】D 6、实施乡村振兴战略，要培养造就一支（）。A、懂市场、爱农村、爱商业的“三农”工作队伍 B、懂农业、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍 C、懂市场、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍 D、懂农业、爱城市、爱农民的“三农”工作队伍【答案】B 7、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。A、人的发展与社会的发展是一致的 B、分工与私有制使人片面发展 C、现代大工业生产要求人的全面发展 D、生产劳动是造成全面发展的人的唯一方法【答案】D 8、下列心理学家属于人本主义心理学流派的是（）。A、弗洛伊德 B、罗杰斯 C、魏特海默 D、斯金纳【答案】B 9、反映和概括有关教师道德现象的概念中，最基本、最本质的概念是（）。A、教师职业义务 B、教师职业道德范畴 C、教师职业良心 D、教师职业荣誉【答案】B 10、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。A、实现素质教育 B、教育与生产劳动相结合 C、加强理论教学 D、注重实践教学【答案】B 11、制定教学计划的前提是（）。A、课程设置 B、培养目标和规格 C、教学环节 D、教学反思

浙江大学院系调整情况

浙江大学院系调整情况至1948年3月底，浙江大学已发展成为拥有文、理、工、农、师范、法、医７个学院、25个系、9个研究所、1个研究室的综合性大学。随新中国解放，浙江大学进行一系列的院系调整，学科和院系设置发生了很大变动。调整后的浙江大学成为一所多科性的工业大学。浙江大学院系调整状况如下：浙江大学 1949年8月，停办法学院。法学院的法律学系和史地学系的历史组停办，学生转院、系或转学。史地学系的地理组改为地理学系，史地研究所改为地理研究所，均隶属理学院。设在金华的英士大学并入浙大。 1949年9月南通农学院农业经济学系学生并入浙大。 1950年1月又有暨南大学人类学系并入浙大。 1952年2月，杭州之江大学的土木、机械两系并入浙大。 1952年调整后的浙江大学成为一所多科性的工业大学。杭州大学 1952年，浙江大学文学院和理学院的数学、物理、化学、生物等系部分教师，之江大学文理学院、以及解放后创办的俄文专科学校和设在浙大的浙江师范专科学校合并，成为浙江师范学院，院址在原之江大学。1958年该院又与新建的杭州大学合并，定名杭州大学。1998年，并入浙江大学。浙江农业大学 1952年，浙江大学农学院独立成为浙江农学院，1960年扩建成浙江农业大学，1998年，并入浙江大学。浙江医科大学 1952年2月，浙江大学医学院与浙江省立医学院合并，定名为浙江医学院，以原浙江大学医学院附属医院为附属第一医院，以广济医院作为附属第二医院。1960年更名为浙江医科大学。1998年，并入浙江大学。复旦大学（含上海医科大学） 1952年，浙江大学与原复旦大学、交通大学、同济大学、沪江大学、大同大学及震旦大学七校化学系合并成今日复旦大学化学系。浙江大学数学系并入复旦大学数学系。浙江大学生物系、人类学系并入复旦大学生物系。浙江大学物理系并入复旦大学物理系。 1952年将浙江大学药学系的全部以及中法药学专修科、浙江医学院药学系的一部分与上海医学院药学专修科合并，1955年定名为上海第一医学院药学院，后又改称药学系，1986年更名为上海医科大学药学院。北京大学 1951年11月，浙江大学有关学科以及清华、燕京大学的文、法、理及辅仁大学有关学科并入北大。

浙江大学海洋学院工程水文学作业1

水文基础一填空（10分） 1.一条河流，沿水流方向，自上而下可分为（河源、上游、中游、下游、河口）五段。 2.河流某一断面的集水区域称为（河床）。 3.地面分水线与地下分水线在垂直方向彼此相重合，且在流域出口河床下切较深的流域，称（闭合）流域；否则，称（非闭合）流域。 4.单位河长的落差称为（河流比降）。 5.水文循环过程中，对于某一区域、某一时段的水量平衡方程可表述为（降水量+初始蓄水量=径流量+蒸发量+最终蓄水量）二、计算题（40分） 1.已知某河从河源至河口总长L为5500m，其纵断面如图所示，A、B、C、D、E各点地面高程分别为48、24、17、15、14m，各河段长度l1、l2、l3、l4分另为800、1300、1400、2000m，试推求该河流的平均纵比降。 =1.974‰ 2.某流域面积F=300km2，从该地区的水文手册中查得多年平均年最大洪峰流量模数MQ=2.8m3/（s·km2），试求该流域的多年平均年最大洪峰流量Qm为多少？能否按所给资料推求多年平均年最大洪峰的洪量？ Q m=M Q*F=840m3/s

不行，不知道洪期持续的时常，无法求洪量。洪峰为瞬时值。 3.某水文站控制流域面积F=800km2，其上有一次降雨，流域平均雨量p＝230mm，形成的洪水过程如表，试求：1）该次洪水的径流总量；2）该次洪水的径流深；3）该次洪水的径流模数。 W==1.418亿m3 y=W/F=177mm M=y/T=586L/(s?km3) 4.某站控制流域面积F=121000km2，多年平均年降水量p=767mm，多年平均流量Q＝822m3/s，试根据这些资料计算多年平均年径流总量、多年平均年径流深、多年平均流量模数，多年平均年径流系数。多年平均年径流总量=Q*T=822*365*24*3600=25.92km3 多年平均年径流深=Q*T/F=214mm 多年平均流量模数=Q/F=6.793 L/(s?km3) 多年平均年径流系数=y/p=0.2793 三、简答题（50分） 1.什么是水文循环？水文现象有哪些基本规律和相应的研究方法？

浙江大学人文学院研究生国家奖学金评审实施细则(修订)

浙江大学人文学院研究生国家奖学金评审实施细则（修订）第一条为全面提升学院研究生培养质量，做好研究生国家奖学金评审工作，根据国家相关文件和《浙江大学研究生国家奖学金评审实施细则》的有关精神，结合人文学院实际情况，特制定本细则。第二条研究生国家奖学金基本申请条件：（一）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；（二）遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；（三）诚实守信，道德品质优良；（四）学习成绩优异，科研能力显著，专业技能精湛，发展潜力突出。（五）须有高水平的成果，其中博士生在读期间已发表一级刊物以上论文，或核心期刊论文2篇以上（其他成果计算：撰写专著每满5万字相当于1篇核心刊物论文；翻译学术著作每满10万字相当于1篇核心刊物论文；主持省部级课题，每项可按1篇核心期刊论文计；获得人文学院研究生论文报告会一等奖，相当于2篇核心刊物论文），或获得省部级以上奖项（排名前三）；硕士生在读期间已发表（含录用）学术论文，或为省部级以上项目的课题组成员（以申报书上的姓名为依据），或参加学校以上各类活动并获得奖励，或获得学院或研究所研究生论文报告会一等奖等。第三条研究生国家奖学金的评审工作，应坚持公开、公平、公正、择优的原则，严格执行国家有关教育法规，杜绝弄虚作假。一经发现有弄虚作假者，取消其评选资格，已发放奖学金者责令退回并给予相应处分。第四条学院成立研究生国家奖学金评审委员会（以下简称学院评审委员会，下同），由学院主要领导任主任委员，研究生导师代表、行政管理人员代表、研究生代表任委员，负责学院研究生国家奖学金的申请组织、初步评审等工作。评审委员会办公室设在学院研究生科。第五条各研究所成立研究生国家奖学金评审小组，负责审核材料，确定推荐名单，并填写《审批表》中的推荐意见。第六条所有符合本细则规定条件的攻读硕士、博士学位的非在职全日制研

2015年浙江海洋学院硕士招生简章

2015年学校招收海洋科学、船舶与海洋工程、水产、工程（交通运输工程领域）和农业推广（养殖、渔业、农业机机械化、农村与区域发展、农业科技组织与服务、农业信息化、食品加工与安全和设施农业等领域）硕士研究生。（一）培养目标培养热爱祖国，热爱海洋和农（渔）村工作，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，具有服务国家服务人民的社会责任感，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有创新精神、创新能力和从事科学研究、教学、管理等工作能力的高层次学术型专门人才以及具有较强解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。（二）报考条件 1．中华人民共和国公民。 2．拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。 3.身体健康状况符合国家和学校规定的体检要求。 4.考生必须符合下列学历等条件之一： 1）国家承认学历的应届本科毕业生（录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生，及自学考试和网络教育届时可毕业本科生）。 2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。 3）获得国家承认的高职高专学历后满2年（从毕业后到录取当年9月1日，下同）或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合我校根据本校的培

养目标对考生提出的具体业务要求的人员。 4）国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考 5）已获硕士、博士学位的人员。在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。（三）报名报名包括网上报名和现场确认两个阶段。 1．网上报名 1）网报时间：2014年10月10日～31日每天9:00-22:00（逾期不再补报，也不得再修改报名信息），预报名时间：2014年9月25日～28日每天9:00-22:00。 2）网上报名要求： ①考生应在规定时间登录“中国研究生招生信息网”（公网网址：http：//https://www.wendangku.net/doc/4f8897578.html,，教育网址：https://www.wendangku.net/doc/4f8897578.html,，以下简称“研招网”）浏览报考须知，并按教育部、省级教育招生考试管理机构、报考点以及报考招生单位的网上公告要求报名，报名期间，考生可自行修改网报信息。逾期不再补报，也不得修改报名信息。 ②考生报名时只填报一个招生单位的一个专业。 ③以同等学力身份报考的人员，应按学校要求如实填写学习情况和提供真实材料。 ④考生要准确填写本人所受奖惩情况，特别是要如实填写在参加普通和成人高等学校招生考试、全国硕士研究生招生考试、高等教育自学考试等国家教育考

浙江海洋学院09C语言试卷A-B(试题)

浙江海洋学院 2010- 2011学年第 2 学期《 C 语言程序设计》课程期末考试A 卷（适用班级A10机械（1,2）,A10建环（1,2）,A10航海 (1, 2),A10电信(1, 2),A10轮机(1, 2),A10海渔, A10环科,A10养殖,A10资环,A10船舶(1, 2),A10电气(1, 2),A10土木(1, 2),B10数学,B10物理, A10化工(1, 2),A10食安,A10食工,A10药学,A10储运(1, 2),A10生技,A10生科,A10海科(1, 2)，A10护理1,A10护理2）试题1（每小题3分，共12分）阅读下列程序说明和程序，在每小题提供的若干可选答案中，挑选一个正确答案。【程序说明】输入一个正整数，各位数码顺序颠倒输出。运行示例： Enter an integer: 345 The digits are: 543 【程序】 #include void main( ) { int digit, number; printf("Enter an integer:"); scanf("%d", &number); do { digit= (1) ; printf(" %d" , (2) ); (3) ; }while( (4) ); 【供选择的答案】 (1) A 、number/10 B 、number%10 C 、number/100 D 、number%100 (2) A 、number B 、number/10 C 、digitD 、number/100 (3) A 、number%=10B 、number/=10 C 、 number=number/digit D 、number=number%digit (4) A 、number==0 B 、number != 0 学院专业班级姓名学号

浙江大学2017年传媒与国际文化学院推免生名单

浙江大学2017年传媒与国际文化学院推免生名单杨智文230传媒与国际文化学院010106美学苗惠230传媒与国际文化学院010106美学王漪230传媒与国际文化学院010106美学黄静230传媒与国际文化学院045300汉语国际教育卢芳雅230传媒与国际文化学院045300汉语国际教育伊琦媛230传媒与国际文化学院045300汉语国际教育范敖英230传媒与国际文化学院045300汉语国际教育徐敏230传媒与国际文化学院045300汉语国际教育罗茂林230传媒与国际文化学院050301新闻学臧田文230传媒与国际文化学院050301新闻学刘智慧230传媒与国际文化学院050301新闻学孙梦琼230传媒与国际文化学院050301新闻学林心婕230传媒与国际文化学院050302传播学熊忭230传媒与国际文化学院050302传播学周思逸230传媒与国际文化学院050302传播学尹雪曼230传媒与国际文化学院050302传播学徐晓庆230传媒与国际文化学院050302传播学秦林瑜230传媒与国际文化学院050302传播学赵天娜230传媒与国际文化学院050302传播学戴珞珈230传媒与国际文化学院050302传播学徐哲230传媒与国际文化学院050302传播学周徐阳230传媒与国际文化学院050302传播学思政吴梦婷230传媒与国际文化学院055200新闻与传播吴迪230传媒与国际文化学院055200新闻与传播胡拿云230传媒与国际文化学院055200新闻与传播陈思翰230传媒与国际文化学院055200新闻与传播沈卓文230传媒与国际文化学院055200新闻与传播林诗旖230传媒与国际文化学院055200新闻与传播

历史上的浙大排名与浙大的一段历史

历史上得浙大排名与浙大得一段历史历史上得浙大排名 1948年由美国普度大学发布了世界上第一份世界大学排名,当时得亚洲第一就是国立中央大学,世界第49名,国立浙江大学位居亚洲第3,世界第89名,西南联合大学世界127,国立武汉大学世界第199,国立中山大学世界第207。根据细分排名,其把理科分成数学物理化学天文生物动物地质海洋系统科学等8部分, 国立中央大学得总分就是547分,而理科超强得京都大学只有519分,排在第三,亚洲第二就是国立浙江大学,就是522分,而当时美国理科最强得麻省理工也仅仅为697分,国立中央大学得理科可以排在世界第17位,浙江大学则为23位。在美国国家科学院公布得19世纪1千个顶尖项目中,其中,美洲有145个项目入选,欧洲有537个项目,亚洲有195个项目,其中,有112个项目就是出自亚洲高校,在这112个项目中,大陆有37个项目,其中,有25个项目就是这7所大学学完成得,而解放后到现在只有12个项目就是这30年完成得,这12个项目中,清华有5项,北大有3项。但在解放前,25个项目中,最多得就是国立浙江大学,有12项,不愧就是东方得剑桥。浙大得辛酸历史 1948 年,英国牛津大学致函国民政府教育部,确认包括国立中央大学、国立北京大学、国立清华大学、国立浙江大学、国立武汉大学、私立南开大学以及协与医学院得文理科学士毕业生成绩平均在八十分以上者,享有“牛津之高级生地位”(即今之大学四年级学生) (百度百科) 1936 年,时任浙江大学校长郭任远因长期对学校进行军事化管理,招致全校师生不满(纪录片《文军长征》)。在学生会主席施而宜得带领下,全体浙大学生开始“罢课、驱郭”,以表达对校长得不满。此事逐步扩展上至中央,以致逼迫当时得国民政府军事委员会委员长蒋中正亲自莅临浙大对学生训话:“校长不就是您们说驱逐就能驱逐得,以前得事情就这么算了,您们都赶紧给我复课。。。”。学生没有理会最高领导得指示,场面僵持而对立。一个月后,行政院召开最高会议宣布免去尽失民心得郭任远校长得职务。在蒋介石文胆陈布雷胞弟以及地质学家翁文灏以及中央研究院院长蔡元培得联合推荐下, 竺可桢走马上任,接管浙大,开始大刀阔斧对浙大进行改革,

专业代码、名称 - 浙江大学人文学院

专业代码、名称及研究方向招生学院及代码招生人数考试科目复试办法及内容备注及参考书010101▲马克思主义哲学040 人文学院16①101政治②201英或202俄或203日或214德或215法③705哲学原理④807中西哲学史面试加笔试笔试科目：马克思主义哲学史哲学原理参考书：《马克思主义哲学教程》赵家祥等箸，北京大学出版社，2003年版。中西哲学史参考书：《西方哲学简史》赵敦华，北京大学出版社；《中国古代哲学的逻辑发展》（上册，第一篇），冯契著，上海人民出版社。中国哲学史只考先秦部分。010102▲中国哲学面试加笔试笔试科目：中国哲学010103▲外国哲学面试加笔试笔试科目：现代西方哲学010104▲逻辑学面试加笔试笔试科目：逻辑学欢迎文、史、哲、经、管、法、教、理、工类等学科考生报考。初试参考书目同010101马克思主义哲学专业。010105▲伦理学 040 人文学院3①101政治②201英或202俄或203日或214德或215法③705哲学原理④807中西哲学史面试加笔试笔试科目：伦理学哲学原理参考书：《马克思主义哲学教程》赵家祥等箸，北京大学出版社，2003年版。中西哲学史参考书：《西方哲学简史》赵敦华，北京大学出版社；《中国古代哲学的逻辑发展》（上册，第一篇）冯契著，上海人民出版社。中国哲学史只考先秦部分。010107▲宗教学040 人文学院6①101政治②201英或202俄或203日或214德或215法③705哲学原理④807中西哲学史面试加笔试笔试科目：宗教学初试参考书目同010101马克思主义哲学专业。010108▲科学技术哲学面试加笔试笔试科目：科学技术哲学

浙江大学建筑人文学院方案设计

浙江大学建筑人文学院方案设计 ——2014年建筑系三年级课程设计任务书 1、项目名称：浙江大学建筑人文学院 2、背景资料及建筑规模：本课程设计为“浙江大学建筑人文学院前期分析”课程的后续作业，总用地面积11676平方米，建筑面积一期12000平方米，其中建筑人文学院为11500平方米，拆建面积500平方米，二期3000平方米。 3、内容： a.总图布局，在用地内规划近远期建筑。 b.一期建筑单体：教学用房、教师用房及设计项目用房、建筑人文出版社用房、其他用房（详见附表） 4、设计要求： a）处理好该学院楼与周边建筑的衔接关系，符合校园总体规划的要求b）流线设计需考虑校园主干线的衔接，有一定量的室内外自行车停车位和汽车停车位 c）考虑室外环境和绿化布置，充分利用原有景观要素 d）充分利用地形坡度，减少对原有地貌的破坏 e）结合建筑系特点，体现大学校园研究型、学术型以及人文型的氛围和特点。 f）解决好基地拆建建筑和人文学院的出入口关系，以及与浙大设计院的资源共享问题。 5、进程安排：详见教学进度表交图时间：4月23日下午16：00 4月24日下午13：30现场评图作业迟交三天内，扣5分；迟交三天以上、七天以下的扣10；迟交七天以上的计0分。 6、成果要求：（1）总平面 1：1000（不得小于“总图绘制框”所示范围）（2）建筑各层平面 1：200/250/300 （3）建筑立面、剖面 1：200/250/300（各不少于2个）（4）建筑表现图图幅面积不少于0.12平方米（5）设计应为“前期分析”的体现，并运用局部透视及分析图予以充分表达（6）建筑设计说明、主要经济技术指标（7）图纸尺寸：594x841mm 7、目标： 1）了解并熟悉设计前期的内容 2）培养对较复杂建筑单体的处理能力

浙江海洋大学2016年全日制设施农业领域研究生调剂拟录取名单

浙江海洋大学2016年全日制设施农业领域研究生调剂拟录取名单宋伊敏设施农业国家海洋设施养殖工程技术研究中心卢玮筱设施农业国家海洋设施养殖工程技术研究中心沈奇奇设施农业国家海洋设施养殖工程技术研究中心孙扬设施农业国家海洋设施养殖工程技术研究中心程传东设施农业国家海洋设施养殖工程技术研究中心蔡霞设施农业国家海洋设施养殖工程技术研究中心张梦梦设施农业国家海洋设施养殖工程技术研究中心吴炯设施农业国家海洋设施养殖工程技术研究中心杨东设施农业国家海洋设施养殖工程技术研究中心陈永霞设施农业国家海洋设施养殖工程技术研究中心刘丽慧设施农业国家海洋设施养殖工程技术研究中心周龙龙设施农业国家海洋设施养殖工程技术研究中心姚瑞设施农业国家海洋设施养殖工程技术研究中心熊宽旭设施农业国家海洋设施养殖工程技术研究中心郭赛男设施农业国家海洋设施养殖工程技术研究中心陈晋设施农业国家海洋设施养殖工程技术研究中心胡利腾设施农业国家海洋设施养殖工程技术研究中心祖天阳设施农业国家海洋设施养殖工程技术研究中心林梅设施农业国家海洋设施养殖工程技术研究中心冯凤萍设施农业国家海洋设施养殖工程技术研究中心崔瑜玲设施农业国家海洋设施养殖工程技术研究中心李丹丹设施农业国家海洋设施养殖工程技术研究中心汤易上设施农业国家海洋设施养殖工程技术研究中心邓雅敏设施农业国家海洋设施养殖工程技术研究中心于秋寒设施农业国家海洋设施养殖工程技术研究中心

杨开荣设施农业国家海洋设施养殖工程技术研究中心岳晓天设施农业国家海洋设施养殖工程技术研究中心鲁小曼设施农业国家海洋设施养殖工程技术研究中心付秀兰设施农业国家海洋设施养殖工程技术研究中心朱淑婷设施农业国家海洋设施养殖工程技术研究中心夏立萍设施农业国家海洋设施养殖工程技术研究中心文章来源：文彦考研

浙江海洋学院船舶静水力性能及稳性计算

课程设计成果说明书题目：船舶静水力性能及稳性计算学生姓名：学号：学院：船舶与建筑工程学院班级：指导教师：浙江海洋学院教务处 2012年 12月 25 日浙江海洋学院课程设计成绩评定表 2012 —2013学年第一学期

《船舶静力学》课程设计指导书一、设计目的《船舶静力学》是船舶与海洋工程专业的一门重要专业课，在课程中学习船体几何形体的表达方法；学习船舶安全漂浮水面保持一定稳性和浮态的基本原理和计算方法以及抗沉性能的研究。根据教学大纲要求的重点内容，本课程设计包括两方面内容★：一是运用所学基本方法和知识完成某一条船的静水力性能计算并绘制出静水力曲线图，使学生在了解和掌握基本原理的前提下实践计算流程；二是采用变排水量法计算并完成某一条船的静、动稳性曲线绘制。通过该课程设计环节达到对课程重点内容的消化和吸收，提高学生的工程技术素养，为后续课程学习和今后从事船舶设计、建造和开发等科研工作打下结实的理论基础。注★：第一部分内容大部分学生完成，第二部分内容指定学生完成。 1班10，2班12 二、内容 1、静水力性能计算。依据提供的船型图纸资料，完成以下设计任务：选取合适方法计算并绘制浮性和稳性曲线包括： (1) 型排水体积曲线 (2) 排水量曲线 (3) 浮心纵向坐标x B曲线 (4) 浮心垂向坐标z B(或KB)曲线 (5) 水线面面积Aw曲线 (6) 漂心纵向坐标x F曲线(7) 每厘米吃水吨数TPC曲线 (8) 横稳心半径BM曲线 (9) 纵稳心半径BM L曲线 (10) 每厘米纵倾力矩MTC曲线 (11) 水线面系数C wP曲线 (12) 中横剖面系数C M曲线

浙江大学文院导师

浙江大学文院导师姓名：金立性别：女所在学院：人文学院职称：副教授工作研究领域： 1、语言逻辑 2、语用学 3、语言哲学个人简介：最后学位（2005 ）年（浙江大学）学校（博士）学位中国逻辑学会理事代表著作（论文）： 1、《合作与会话——合作原则及其应用研究》23万字，专著，2005,8 中国社会科学出版社 2、《描述语用学》8/36万，2005年5月，吉林人民出版社 3、话语交际的三重解读《浙江大学学报（人文社科版）》，2005年5月 4、面向信息处理的汉语逻辑研究《哲学研究》，2003年7月 5、会话含义理论述评《人大复印全文转载》，2003年10月 6、指称理论的语用维度，哲学研究，2008年，1，独立（人大复印逻辑专辑全文转载），权威 7、Lecture Notes in Artificial Intelligence（智能主体使能的自治计算——一种自主的服务合成理论），2006，8，2/2 ，SCI收录论文 8、面向信息处理的汉语指代分析——SDRT视角，哲学研究逻辑学专辑，2006-12，独立一级

9、诠释与发展—周礼全先生合作原则理论述评，人大复印逻辑专辑全文转载，2005，3，独立一级 10、语境与意义推导，哲学研究逻辑学专辑，2003，12，1/2 二级 11、会话含义的分类及其思考，浙江社会科学，2003，10，独立二级 12、逻辑哲学的新探究——陈波《逻辑哲学》评介，青海社会科学，2006-03-1 二级 13、合作原则在大学生话语交际中的应用，语言教学与研究，2006，3，独立二级 14、关注合作与会话____合作原则在企业经营管理者话语交际中的应用研究，《浙江社会科学》，2005年第4期二级 15、话语表述理论视角下的汉语指代分析，哲学动态逻辑学专辑，2006-12，独立二级 16、汉语指令行为的逻辑语义分析，浙江社会科学，2008，12，1/2 二级承担课题 1、面向信息处理的汉语句子的逻辑分析国家社科基金（独立承担） 2、描述语用学研究国家教育部课题 3、自然语言逻辑与汉语信息处理国家社科基金（重要成员） 4、合作原则及其应用研究省规划课题 5、意义理论的嬗变，国家教育部重大课题子课题开设课程 1、逻辑与交际研究生课程 2、逻辑与思维方法研究生课程 3、沟通与口才本科生课程 4、逻辑学本科生课程 5、符号学导论研究生专业课

浙江海洋大学外文翻译

浙江海洋大学毕业论文（设计）外文翻译学院：石化与能源工程学院专业：安全工程班级：A13安工学号：130714113 学生姓名：郭黎明指导教师：张华文二○年月

<外文翻译：原文> Advanced Materials Research Vol. 710 (2013) pp 41-44 Online available since 2013/Jun/27 at https://www.wendangku.net/doc/4f8897578.html, ? (2013) Trans Tech Publications,Switzerland doi:10.4028/https://www.wendangku.net/doc/4f8897578.html,/AMR.710.41 Corrosion Inhibition of Chloroacetic-Acid Modified Imidazoline for Q235 Steel in H2SO4 Solution Zhao Bin1,2,3,a Zou Like2,3,b (1. College of Materials and Chemical Engineering,Sichuan University of Science & Engineering,China； 2.Material Corrosion and Protection Key Laboratory of Sichuan Province, China； 3.Institute of Functional Materials, Sichuan University of Science & Engineering, China) a zb0813@https://www.wendangku.net/doc/4f8897578.html,, b zoulike@https://www.wendangku.net/doc/4f8897578.html, Keywords: quaternized imidazoline; corrosion inhibitors; weight loss measurement; polarization curve Abstract. A new chloroacetic-acid modified imidazoline (CAMI) was synthesized via the quaternization of imidazoline intermediate, obtained from the amidation and cyclization reactions of benzoic acid and diethylene triamine, with chloroacetic-acid. The performance of the synthesized compound CAMI as corrosion inhibitor for Q235 carbon steel in 5% sulfuric acid solution was investigated by weight loss measurement and potentiodynamic polarization technique. The results show that CAMI possesses strong inhibitive effect on the corrosion of Q235 carbon steel in acid medium and restrains the corrosion without changing the cathodic and anodic corrosion mechanism as a mixed-type inhibitor. Introduction Every year, heavy losses are caused by corrosion of metals in natural environment, industrial production, oil and gas exploration and production. The application of corrosion inhibitors is one of the most effective and practical methods for protection metal against corrosion in various kinds of corrosion medium, especially in acidic media for that acid solutions are widely used in industry, such as acid pickling, industrial acid cleaning, acid descaling and oil-well cleaning. The majority of well-known inhibitors are organic compounds containing nitrogen, sulfur and/or oxygen atoms [1-3]. Among the various organic inhibitors used for inhibiting the corrosion of metal in acid medium, nitrogen-based organic inhibitors, imidazoline derivatives attract much attention duing to their excellent inhibition performance [4]. However, most of the imidazoline derivatives are insoluble in water and need to be modified to improve their water solubility and corrosion inhibition performance. In this work, a new chloroacetic-acid modified imidazoline (CAMI) was synthesized and its effectiveness and electrochemical behavior on the corrosion of Q235 steel was studied by weight loss measurement, potentiodynamic polarization technique. Experimental work Reagents and apparatus. All reagents were available commercially and used as received without further purification. Q235 steel was used in electrochemical and weight loss studies. Test solutions were prepared by using AR grade sulfuric acid and twice deionized water. Aqueous solution of 5% sulfuric acid(mass ratio) was used as the corrosive medium. Infrared data was recorded as KBr discs on a Niclet 6700 FT-IR spectrophotometer. Electrochemical measurements were carried out on Electrochemical synthesis test system LK98C (Tianjin LanLiKe Chemical Electronic Technology Co., China). Preparation of imidazoline intermediate. Catalyst aluminum oxide and water-carrying agent xylene were added to the mixture of benzoic acid and diethylene triamine (1:1.2 mole ratio). The reaction mixture was stirred under nitrogen protection and heated to 140 ℃ and kept at this All rights reserved. No part of contents of this paper may be reproduced or transmitted in any form or by any means without the written permission of