2019年春学期九年级语文下册第二单元综合性学习岁月如歌我们的初中生活(新人教版)

综合性学习岁月如歌——我们的初中生活

1.启明中学以“岁月如歌——我们的初中生活”为主题开展综合实践活动,活动中有一些问题,请你参与解决。

(1)为了营造活动氛围,班委会准备在主席台两边张贴一副对联,请你根据上联,拟写下联。

上联:韶光悄然如流水

下联: 未来宽阔似海洋

(2)为调动同学们的参与热情,更好地开展活动,校团委决定向全体同学征集以“我的初中生活”为主题的文章,文体不限,要求3月30日前将稿件交至团委办公室。请你代校团委拟一则征文启事。

征文启事

为调动同学们的参与热情,更好地开展活动,校团委决定向全体同学征集以“我的初中

生活”为主题的文章,文体不限,请参与的同学于3月30日前将稿件交至团委办公室。

启明中学校团委

2019年3月25日

(3)活动后,小天同学写了一段文字,请你帮助修改。

仿佛还是昨天,我们兴高采烈地踏进初中的大门,可一眨眼,初中三年的时光即将逝去。[甲]通过这次活动,使我会更加珍惜我们在一起的时光。[乙]我爱我的初中生活,爱那充满酸甜苦辣滋味的初中生活,它终将成就我一生美好的记忆。

①[甲]处画线句有成分残缺的语病,请提出修改意见: 删除“通过”(或:删除

“使”) 。

②[乙]处画线句有用词不当的语病,请提出修改意见: 将“成就”改为“成为”。

2.(四川广安中考)“轻轻地我走了,正如我轻轻地来。”初中三年的时光已悄悄过去,回首逝去的日子,无尽欢乐犹在眼前;展望未来的生活,无限豪情充溢在心中。在离别之际,让我们一起走进“岁月如歌”主题班会活动。

(1)为了营造活动氛围,班委会准备在主席台两边张贴一副对联,请你围绕主题拟写一副对联。

上联: 回忆过去欢乐浮现眼前

下联: 展望未来豪情充溢心中

(2)假如你是这次活动的主持者,请你拟写一段50字左右的结束语。

示例:忆往昔,师恩深似海,友情纯如酒。盼大家将眼前之欢乐永藏心底,怀揣美好的梦想,踏上更高远的人生旅程……

(3)活动中,老师出示了田汉《毕业歌》中的一段歌词,表达了他对同学们的殷切希望,请你从歌词中细心体会老师的良苦用心,据此为你的好友写上简短的临别赠言。

歌词:我们今天是桃李芬芳,明天是社会的栋梁;我们今天是弦歌在一堂,明天要掀起民族自救的巨浪!巨浪,巨浪,不断地增长!同学们!同学们!快拿出力量,担负起天下的兴亡!

临别赠言: 示例一:天下兴亡,匹夫有责。

示例二:努力拼搏,勇于担当,为中华民族复兴而奋斗!

3.校团委以“青春”为主题开展综合实践活动。请你参与进来。

(1)有人说:“青春是幼稚向成熟的蜕变,是现实与梦想的博弈,是我们相互依赖,和对彼此的祝福。”请你结合自己的理解,说说你对青春的感悟。(要求:至少使用一种修辞手法,不少于30字)

示例:青春,是人生痛苦蜕变的过程,更是成长中快乐的丰碑。青春让我们在跌倒中长大,有些青涩,也有些灿烂。

(2)九(1)班决定于5月4日上午8点在校报告厅举行“青春随想”主题演讲活动,班委会想邀请刘校长担任评委。请你以班委会的名义给刘校长写一封邀请函。

示例:

(第一行正中“邀请函”字样;有称呼;写清邀请事由;正文开头空两格;右下方署名和日期)

(3)下面是某同学参加演讲后写的一段话,其中有一些问题,请你帮助修改。

“五四”青年节那天,我班开展了以“青春随想”为主题的演讲活动。活动中,同学们积极踊跃、热情洋溢,演讲会高潮迭起,掌声不断。[甲]气氛相当热烈得很。特别是文娱委员精彩的演讲,博得全场一片喝彩声。[乙]这次活动,使同学们的口头表达能力得到了磨炼。

①[甲]处画线句中存在语义重复的问题,请提出修改意见: 删去“相当”(或:删去“得很”) 。

②[乙]处画线句中存在搭配不当的问题,应将“磨炼”改为“锻炼”。