关系数据库标准语言

第3章关系数据库标准语言

一、单选题

1. SQL语言是（）标准语言。

A. 层次数据库B．网络数据库C．关系数据库D．非数据库

2. SQL语言是（）的语言，易学习。

A. 过程化B．非过程化 C.格式化D．导航化

3. 以下关于SQL语句的书写准则中不正确的是（）。

A. SQL语句对大小写敏感，关键字需要采用大写形式

B. SQL语句可写成一行或多行，习惯上每个子句占用一行

C. 关键字不能在行与行之间分开，并且很少采用缩写形式

D. SQL语句的结束符为分号“；”

4. SQL语言的数据操纵语句包括SELECT、INSERT、UPDATE和DELETE等。其中最重要的也是使用最频繁的语句是（）。A．SELECT B．INSERT C．UPDATE D．DELETE

5. 下列关于基本表的叙述中，错误的是（）。

A．在SQL中一个关系对应一个基本表 B. 表一个基本表对应一个存储文件

C．一个基本表只能有一个索引，索引也存放在存储文件中

D. 基本表是独立存储在数据库中的但一个存储文件中只能存放一个基本表

6. 一般来说，以下情况的列不适合建立索引（）。

A. 经常被查询的列

B. ORDER BY子句中使用的列。

C. 是外键或主键的列

D. 包含许多重复值的列

7. 定义基本表时，若要求某一列的值是唯一的，则应在定义时使用（）保留字，但如果该列是主键，则可省写。A．NULL B．NOT NULL C．DISTINCT D．UNIQUE

8. 在SQL语句中，可以用来实现关系代数中π运算功能的是（）语句。

A. SELECT B．ALTER C．DELETE D．DROP

9. 在SELECT语句中，与关系代数中σ运算符对应的是( )子句。

A. SELECT B．FROM C．WHERE D．GROUP BY

10. 使用SQL语句进行查询操作时，若希望查询结果中不出现重复元组，应在SELECT子句中使用（）保留字。

A. UNIQUE B．ALL C．EXCEPT D．DISTINCT

11. 在以下SELECT 语句的子句中，放在最后的应该是（）子句。

A．GROUP BY B．HAVING C．WHERE D．ORDER BY

12. 与HAVING子句一起使用的子句是（）。

A．GROUP BY B．ORDER BY C．WHERE D．JOIN

13. FOREIGN KEY约束是（）约束。

A．实体完整性B．参照完整性C．用户自定义完整性D．域完整性

14. 若要修改基本表中某一列的数据类型，需要使用ALTER语句中的（）子句。

A. DELETE

B. DROP

C. MODIFY

D. ADD

15. 向基本表中增加一个新列后，原有元组在该列上的值是（）。

A．TRUE B．FALSE C．空值 D．不确定

16. 当FROM子句中出现多个基本表或视图时，系统将执行（）操作。

A. 并B．等值连接 C．自然联结D．广义笛卡儿积

17. 视图创建完成后，数据字典中存放的是（）。

A. 查询语句B．查询结果C．视图的定义 D．所引用的基本表的定义

18. 查询中需要统计元组的个数时，应使用（）函数。

A．SUM(列名) B．COUNT(列名) C．COUNT(*) D．AVG(列名)

19. 查询中需要统计某列中值的个数应使用（）函数。

A．SUM(列名) B．COUNT(列名) C．COUNT(*) D．AVG(列名)

20. 两个子查询的结果（）时，可以执行并、交、差操作。

A．结构完全一致B．结构完全不一致C．结构部分一致在D．主码一致

21. 若用如下的SQL语句创建一个student表:

CREATE TABLE student( NO CHAR(4) NOT NULL,

NAME CHAR(8) NOT NULL,

SEX CHAR(2),

AGE SMALLINT )；

可以插入到student表中的是( )。

A．('1031'，'曾华'，男，23) B．('1031'，'曾华'，NULL,NULL)

C．(NULL，'曾华'，'男'，23) D．('1031'，NULL，'男'，23)

第22题到第24题基于这样的3个表即学生表S、课程表C和学生选课表SC，它们的结构如下：

S(S#，SN，SEX，AGE，DEPT)

C(C#，CN)

SC(S#，C#，GRADE)

其中：S#为学号，SN为姓名，SEX为性别，AGE为年龄，DEPT为系别，C#为课程号，CN为课程名，GRADE为成绩22. 检索学生姓名及其所选修课程的课程号和成绩，正确的SELECT语句是（）。

A． SELECT S.SN，SC.C#，SC.GRADE

FROM S WHERE S.S#=SC.S#;

B． SELECT S.SN，SC.C#，SC.GRADE

FROM SC WHERE S.S#=SC.GRADE;

C. SELECT S.SN，SC.C#，SC.GRADE

FROM S，SC WHERE S.S#=SC.S#;

D． SELECT S.SN，SC.C#，SC.GRADE FROM S，SC;

23. 检索选修课程“C2”的男生中的最高成绩，正确的SELECT语句是（）。

A． SELECT MAX(GRADE) FROM SC

WHERE CN='C2’ AND SEX='男';

B． SELECT MAX(GRADE) FROM SC，C，S

WHERE CN=‘C2‘ AND SEX=’男‘;

C． SELECT MAX(GRADE) FROM SC，S

WHERE SC.C#=C.C# AND CN=’C2‘ AND SEX=’男‘;

D． SELECT MAX(GRADE) FROM SC，C，S

WHERE SC.C#=C.C# AND SC.S#=S.S# AND CN='C2' AND SEX='男';

24. 检索选修４门以上课程的学生总成绩（不统计不及格的课程），并要求按总成绩的降序排列出来。正确的SELECT语句是（）。A． SELECT S#，SUM(GRADE) FROM SC

WHERE GRADE>=60

GROUP BY S#

ORDER BY 2 DESC

HAVING COUNT(*)>=4

B． SELECT S#，SUM(GRADE)

FROM SC

WHERE GRADE>=60

GROUP BY S#

HAVING COUNT(*)>=4

ORDER BY 2 DESC

C． SELECT S#，SUM(GRADE)

FROM SC

WHERE GRADE>=60

HAVING COUNT(*)>=４

GROUP BY S#

ORDER BY 2 DESC

D． SELECT S#，SUM(GRADE)

FROM SC

WHERE GRADE>=60

ORDER BY 2 DESC

GROUP BY S#

HAVING COUNT(*)>=4

二、多选题

1. SQL具有（）功能。

A．关系规范化B．数据定义 C．数据操纵 D．数据控制

2. SQL语言的使用方法有（）。

A．交互式SQL B．解释式SQL C．嵌入式SQL D．多用户SQL

3. 下列命令中属于SQL语言中数据定义功能的语句有（）。

A. CREATE

B. SELECT

C. DROP

D. ALTER

4. 在SQL语言中可以用来表示“10

A. x>10 AND x<15

B. x BETWEEN 10 AND 15

C. x IN (11,12,13,14)

D. x BETWEEN 11 AND 14

5. 使用聚合函数进行统计时，忽略空值的有（）。

A．SUM B．MAX C．COUNT D．AVG

6. 在SELECT语句的FROM子句中允许出现（）。

A. 列名B．基本表名 C．视图名D．表达式

7. 某查询语句中有“%田_ _”语句，在查询结果中有可能含有（）。

A．张田B．陈力田C．田华D．刘田耕

8. 在CREATE TABLE语句中实现完整性约束的子句有（）。

A．NOT NULL B．PRIMARY KEY C．FOREIGN KEY D．CHECK

9. 已知基本表S对应的关系模式为(S#，SNAME，AGE)，在下列SELECT的子句中，正确的是（）。

A．SELECT S#，AVG(AGE) B．SELECT DISTINCT AGE

C．SELECT SNAME 姓名Ｄ．SELECT AGE>20

10. 对于下列语句TeacherNo INT NOT NULL UNIQUE，正确的描述是( )。

A. TeacherNo是主码

B. TeacherNo不能为空

C. TeacherNo的值可以是“王大力”

D. 每一个TeacherNo必须是惟一的

三、填空题

1. 在SQL语言中，创建基本表应使用（）语句，创建视图应使用（）语句，创建索引应使用（）语句。

2. 在SQL语言中，DELETE命令用来删除表中的记录，（）命令用来删除表。UPDATE命令用来更新表的记录值，（）语句用来更新表结构。

3. 使用INSERT语句插入记录时，有两种形式：一是使用VALUES子句，一次只能插入一行；另一种是使用（），一次可插入多行。

4. 在SQL中定义视图时，需要用关键字（）连接子查询来完成。

5. 设有如下关系模式R、S和T:

R(BH,XM,XB,DWH)

S(DWH,DWM)

T(BH,XM,XB,DWH)

（1）实现R∪T的SQL语句是：。

（2）实现σDWH＝‘100’(R)的SQL语句是：。

（3）实现ΠXM,XB(R)的SQL语句是：。

（4）实现ΠXM,DWH( σXB='女'(R)) 的SQL语句是：。

（5）实现R×S的SQL语句是：。

（6）实现ΠXM,XB,DWM( σXB='男'(R∞ S))的SQL语句是：。

6. 有如下关系表R:

R(NO,NAME,SEX,AGE,CLASS) 主码是NO

其中NO为学号,NAME为姓名,SEX为性别,AGE为年龄,CLASS为班号。写出实现下列功能的SQL语句。

（1）插入一个记录(25,＂李明＂,21,NULL，＂95031＂); 。

（2）将学号为10的学生姓名改为＂王华＂; 。

（3）删除姓＂王＂的学生记录; 。

（4）在表中增加一列DEPT，类型为CHAR（10）。

（5）将全体学生的年龄增加一岁。

四、判断题

1．原则上讲,两个不同的对象所具有的属性值不能相同,但在给定的关系中的元组可以是完全相同的。( )

2．在关系模型中每个元组的分量不能是结构、集合、数组等复合类型。( )

3．学生李明同时修财经和电子商务的双学位、有如下关系:

在该关系中,学号是键码。( )

4．在R和S关系之间进行并、交、差运算,R和S的模式必须具有:相同的属性集,属性顺序相同。( )

5．对于联系与反向联系,常用的方法是将其独立出来作为连接关系。( )

6．数据逻辑中的查询是一个或多个规则的聚集。如果规则的头部有多个关系,则只有一个关系是查询结果,其他关系在查询过程中起辅助作用。( ) 五、简答题

1．举例说明关系参照完整性的含义。

2．叙述等值连接与自然连接的区别和联系。

3．设有如图所示的关系R,S,计算

(1) R1=R-S

(2) R2=R∪S

(3) R3=R∩S

(4) R4= ííA,B(σB=b1 (R))

R S

4．设有如图所示的三个关系S、C和SC。将下列关系代数表达式用汉语表示出来,并求其结

果。 S C

SC

5．设有如图所示的关系S、SC和C,试用关系代数表达式表示下列查询语句:

S

C

SC

(1)．检索”程军”老师所授课的课程号(C#)和课程名(CNAME)。

(2)．检索年龄大于21的男学生学号(S#)和姓名(SNAME)。

(3)．检索至少选修”程军”老师所授全部课程的学生姓名(SNAME)。

(4)．检索”李强”同学不学课程的课程号(C#)。

(5)．检索至少选修两门课程的课程号(S#)。

(6)．检索全部学生都选修的课程的课程号(C#)和课程名(CNAME)。

(7)．检索选修课程包含”程军”老师所授课程之一的学生学号(S#)。

(8)．检索选修课程号为k1和k5的学生学号(S#)。

(9)．检索选修全部课程的学生姓名(SNAME)。

(10)．检索选修课程包含学号为2的学生所选修课程的学生学号(S#)。

(11)．检索选修课程名为”C语言”的学生学号(S#)和姓名(SNAME)。

第二部分答案:

一、单选题

1.D

2.C

3.A

4.B

5.A

6.C

7.C

8.B

9.D 10.B 11.B 12.C 13.A 14.B 15.D 16.C 17.A 18.①D ②C 19.C 20.D 21.①B ②C ③D 22.D 23.C

二、多选题

1.BC

2.AD

3.ABD

4.BCD

5.ABC

6.BCD

7.CD

8.ACD

9.ABC 10.ABD 11.BD 12.BC 13.ABC 14.ACD 15.ABC 16.ABCD 17.AB

三、填空题

1.集合

2.关系名(属性名1,属性名2,…,属性名n)

3.属性名

4.①框架②记录格式

5.①笛卡儿积②并③交④差

6.①并②差③笛卡儿积④投影⑤选择

7.①选择②投影

③连接8.①关系代数②关系演算9.①属性个数②相对应的属性值 10.交11.①系编号②无③学号④系编号

四、判断题

1.错

2.对

3.错

4.对

5.对

6.对

五、简答题

1.答:假设有如下所示的两个关系表,在成绩表中,学号是关键字,课程号是外关键字;在课程表中课程号是关键字.根据关系参照完整性的规则,成绩表中课程号的值或者为空或者在课程表中的课程号中能够找到.

成绩表课程表

满足这个条件是必须的,如果不满足,假设成绩表中课程号的值K20在课程表中课程号的值中找不到,则该课程号显然是不正确的,这样会造成数据的不一致性.

2.答:等值连接表示为R S,自然连接表示为R S;自然连接是除去重复属性的等值连接.两者之间的区别和联系如下:

·自然连接一定是等值连接,但等值连接不一定是自然连接.

·等值连接要求相等的分量,不一定是公共属性;而自然连接要求相等的分量必须是公共属性.

·等值连接不把重复的属性除去;而自然连接要把重复的属性除去.

3.答:本题各小题的结果如图所示:

R1 R2

R3

R4

4.答:(1).检索籍贯为上海的学生的姓名、学号和选修的课程号,其结果为下图的R1.

(2).检索选修操作系统的学生姓名、课程号和成绩,其结果为下图的R2.

R1 R2

6.答:本题各个查询语句对应的关系代数表达式表示如下:

语言文字规范化培训材料

语言文字规范化培训知识材料 张宏刚 在日常的生活和工作中，我们经常要从事文字工作，但是，在实际应用的过程中，我们发现在公文、论文、计划、总结、试卷、证书、奖牌等文字材料中，存在不少使用不规范的序号、标点符号、汉语拼音以及年月日应用的不规范。那么，如何规范使用请注意以下几个方面的问题。 一、法律政策篇 1.什么是规范的语言文字 《国家通用语言文字法》规定：“国家通用语言文字是普通话和规范汉字。”包括两个方面，即语言规范化：讲普通话；文字规范化：写规范字。 2. 语言规范化：讲普通话。 （1）以北京音为标准音； \ （2）以北方方言为基础方言； （3）以典范的现代白话文著作为语法规范。 3. 新时期推广普通话的十二字方针是什么 大力推广、积极普及、逐步提高。 4. 学校语言文字工作的具体要求是什么 学校语言文字工作的具体要求是“三纳入一渗透”，具体内容是：教育行政部门要把提高学生语言文字规范意识和语言文字应用能力的要求纳入各级各类学校的培养目标和有关课程标准，纳入教育教学和

学生技能训练的基本内容，纳入学校工作日程和常规管理，渗透到德育、智育、体育、美育和社会实践等教育活动中。 5. 通过推广普通话，要逐步使普通话成为哪四种用语 校园用语、公务用语、宣传用语、社会服务用语。 · 6. 现阶段哪几种人需要参加普通话培训测试 演员、播音员、主持人、教师、公务员、窗口行业从业人员。 7. “语委办”的全称是什么 语言文字工作委员会办公室。 8. 文字规范化：写规范字。 所谓规范汉字，是指经过整理简化并由国家以字表形式正式公布的正体字、简化字和未经整理简化的传承字。 9. 正体字： 以1955年文化部和中国文字改革委员会发布的《第一批异体字整理表》中选用的字为准。 】 10. 简化字： 以1986年10月国务院批准重新发表的《简化字总表》中收录的简化字为准。《简化字总表》所收对照的繁体写法即为不规范字，一般在面向社会公众的场合中停止使用。 11. 传承字： 是指历史上流传下来沿用至今，未经整理简化或不需要整理简化的字。

关系数据库标准语言SQL练习题

关系数据库标准语言 S Q L练习题 Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】

第3章关系数据库标准语言SQL 一．单项选择题 １．SQL语言是▁▁▁▁▁的语言，易学习。 A．过程化 B非过程化 C．格式化 D导航式 B 2．SQL语言是▁▁▁▁▁语言。 A．层次数据库 B．网络数据库 C．关系数据库 D非数据库 3．SQL语言具有▁▁▁▁▁的功能。 A．关系规范化、数据操纵、数据控制 B．数据定义、数据操纵、数据控制 C．数据定义、关系规范化、数据控制 C．数据定义、关系规范化、数据操纵 4．SQL语言的数据操纵语句包括SELECT，INSERT，UPDATE和DELETE等。其中最重要的，也是使用最频繁的语句是▁▁▁▁▁。A．SELECT B．INSERT C．UPDATE D．DELETE 5．在关系代数运算中，五种基本运算为▁▁▁▁▁。 A．并、差、选择、投影、自然连接 B．并、差、交、选择、投影 C．并、差、选择、投影、乘积 D．并、差、交、选择、乘积 6 ．SQL语言中，实现数据检索的语句是▁▁▁▁▁。 A．SELECT B．INSERT C．UPDATE D．DELETE 7．下列SQL语句中，修改表结构的是▁▁▁▁▁。 A．ALTER B．CREATE C．UPDATE D．INSERT 第8到第11题基于这样的三个表，即学生表S、课程表C和学生选课表SC，他们的结构如下： S（S#，SN，SEX，AGE，DEPT）； C（C#，CN）； SC（S#，C#，GRADE） 其中：S#为学号，SN为姓名，SEX为性别，AGE为年龄，DEPT为系别，C#为课程CN为课程名，GPADE为成绩。 8．检索所有比“王华”年龄大的学生姓名、年龄和性别。正确的SELECT语句是▁▁A▁▁。 A．SELECT SN，AGE，SEX FROM S WHERE AGE>（SELECT AGE FROM S WHERE SN=“王华”） B．SELECT SN，AGE，SEX FROM S WHERE SN=“王华” C．SELECT SN，AGE，SEX FROM S WHERE AGE>（SELECT AGE WHERE SN=“王华”） D．SELECT SN，AGE，SEX FROM S WHERE AGE>王华．AGE 9．检索选修课程“C2”的学生中成绩最高的学生的学号。正确的SELECT语句是▁▁D▁▁。 A．SELECT S# FORM SC WHERE C#=“C2”AND GRADE>=(SELECT GRADE FORM SC WHERE C#=“C2”) B．SELECT S# FORM SC WHERE C#=“C2”AND GRADE IN（SELECT GRADE FORM SC WHERE C#=“C2”） C．SELECT S# FORM SC WHERE C#=“C2”AND GRADE NOT IN（SELECT GRADE FORM SC WHERE C#=“C2”） D．SELECT S# FORM SC WHERE C#=“C2”AND GRADE>=ALL（SELECT GRADE FORM SC WHERE C#=“C2”）

语言文字规范化工作总结

语言文字规范化工作总结 读书写字两翼并进，书香校园绽放华彩 ——林扒一初中语言文字规范化工作总结 作为一所学校，承担着国家通用语言文字的教育普及任务。语言文字应用能力是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。因此，一直以来，我校坚决贯彻落实《国家通用语言文字法》，以“提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统”为努力方向，积极宣传语言文字工作的重要性，加强语言文字的示范带动和辐射作用。学校通过语言文字活动，强化师生的语言文字规范意识，提高语言文字的应用水平，并由此推进学校及社会的精神文明建设。 一、建章立制，保障工作有效进行。 随着现代化教育的不断发展，语言文字规范化工作显得尤为重要，它已成为现代文明教育的重要标志。校领导早已认识到这一点，很早就把规范用字用语的工作纳入到创建文明单位，争创品牌学校的具体工作当中，成为学校常规管理的重要组成部分。学校专门成立语言文字工作组，王光彦副校长担任组长，教导处、语文组为落实部门，全体语文教师、班主任为骨干组员，坚持把语言文字工作与学校各项常规工作有机结合起来，强化管理，职责明确。 为了更好地开展语言文字工作，学校每学年开学在校务会议上专门研究部署本年度的语言文字工作，有针对性地将语言文字规范化列

入学生培养目标，并制定具体可行的专项工作计划。依据国家有关语言文字工作法规，我校制定了《林扒一初中语言文字规范工作制度》，建章立制，保障工作有序有效进行，取得较好成效。 二、活动引领，营造良好氛围。 学校十分重视语言文字规范化工作，组织教师认真学习《国家通用语言文字法》，学习党和国家领导人关于语言文字工作的指示和讲话。学校各级会议上多次强调，搞好语言文字工作直接关系到学校精神文明建设，要求全体教师身体力行，带头说好普通话，用好规范字。学校领导在各种语言文字活动中亲自参加，为全校师生员工树立了良好的榜样。 我校将学校语言文字规范化工作与校园文化建设结合起来，促进校园文化建设。学校结合升国旗仪式、主题班会、政教处宣讲、校园告示牌宣传，纠正身边语言文字应用上的不规范现象。举办黑板报设计、班级展牌设计、教师寄语等活动为学生写好汉字创设环境，营造良好的语言文字氛围，让语言文字规范意识深入师生心灵。我校以“让梦想飞扬”为主题，以培养学生良好的读书习惯为导向，着眼于学生的人文发展，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，积极开展语言文字教育，为全体师生打造一个书香校园，畅读经典书籍，让校园里书飘香，使校园文化充满智慧和生机。同时结合每年全国“推普宣传周”活动，学校精心规划、科学组织，开展形式灵活多样，内容丰富多彩的活动。如：每学期举办学生演讲比赛，学生书法比赛、以“我与经典有约”为主题的征文等比赛。这些活动将个性化、特色化、严

关系数据库标准语言SQL(一)

关系数据库标准语言SQL(一) (总分：19.00，做题时间：90分钟) 一、{{B}}选择题{{/B}}(总题数：7，分数：7.00) 1.在SQL语言中，删除视图的语句是 ______。 （分数：1.00） A.ALTER VIEW B.DROP VIEW √ C.ZAP VIEW D.DELETE VIEW 解析： 2.关系数据库的数据语言是 ______ 的语言，其核心部分为查询，因此又称为查询语言。 （分数：1.00） A.过程化 B.非过程化√ C.宿主 D.系列化 解析： 3.实现“收回用户U4对学生表STUD中学号(XH)的修改权”这一功能的正确SQL语句是 ______。 （分数：1.00） A.REVOKE UPDAE(XON TABLE FROM U4 B.REVOKE UPDAE(XON TABLE STUD FROM PUBLIC C.REVOKE UPDAE(XON TABLE STUD FROM U4 √ D.REVOKE ALL PRIVILEGES ON TABLE FROM U4 解析： 4.在嵌入式SQL中，主语言向SQL语句输入数据，主要用主变量来实现。为了区别字段名，要求主变量名前必须加符号 ______ 作标志。 （分数：1.00） A.；(分号) B.、(顿号) C.+(加号) D.：(冒号) √ 解析： 5.在SQL语言中，CREATE VIEW语句用于建立视图。如果要求对视图更新时，必须满足子查询中的条件表达式，应当在该语句中使用短语 ______。 （分数：1.00） A.WITH UPDATE B.WITH INSERT C.WITH DELETE D.WITH CHECK OPTION √ 解析： 6.为使程序员编程时既可使用数据语言又可使用常规的程序设计语言，数据库系统需要把数据库语言嵌入到 ______ 中， （分数：1.00） A.编译程序 B.操作系统 C.中间语言 D.宿主语言√

答案《关系数据库与SQL语言》第一章练习题

《关系数据库与SQL语言》第一章练习题 一、选择题 1、实体完整性要求主属性不能取空值,这一点通常就是通过(B) A、定义外键来保证 B、定义主键来保证 C、用户定义完整性来保证 D、关系系统自动保证 2、建立在计算机外部设备上的结构化的、有联系的数据集合就是( A)。 A、数据库 B、数据库管理系统 C、数据结构 D、数据文件 3、英文缩写 DBA 就是代表( B)。 A、数据库管理系统 B、数据库管理员 C、数据定义语言 D、数据操纵语言 4、数据库设计中,在概念设计阶段可用 E — R 方法,其设计出的图称为( A)。 A、实体联系图 B、实用概念图 C、实体表示图 D、实物示意图 5、在概念设计阶段可用 E —R 图,其中“矩形框”表示实体,( D)表示实体间联系。 A、圆形框 B、椭圆框 C、箭头 D、菱形框 6、一个教师能开多门课程,一门课程有许多教师会开,实体课程与实体教师间就是 ( C)。 A、一对一的联系 B、一对多的联系 C、多对多的联系 D、多对一的联系 7、两个不同型实体间( B)。 A、只有一种联系 B、可以有多种联系 C、不能有联系 D、只有多对多的联系 8、不就是数据库系统中的数据模型就是( D)。 A、层次模型 B、网状模型 C、关系模型 D、多用户型 9、对于两实体间 m:n 联系,必须对“联系”单独建立( D),用来联系双方实体。 A、一个实体 B、一个属性 C、一个指针 D、一个关系 10、模式的逻辑子集通常称为( C) A .存储模式 B .内模式 C .外模式 D .模式 11、要保证数据库物理数据独立性,需要修改的就是 ( B ) 。 A、模式 B、模式与内模式的映射 C、模式与外模式的映射 D、内模式 12、下列四项中,不属于数据库特点的就是 ( C ) 。 A、数据共享 B、数据完整性 C、数据冗余很高 D、数据独立性高 13、数据库中存储的就是 ( D ) 。 A、数据 B、数据模型 C、数据之间的联系 D、数据以及数据之间的联系 14、表示数据库的概念模型一般使用 ( C) 。 A、用户活动图 B、数据流图 C、 E — R 图 D、流程图 15、现有关系表:学生(宿舍编号,宿舍地址,学号,姓名,性别,专业)的主键为:( B ) A、宿舍编号 B、学号 C、宿舍地址,姓名 D、宿舍编号,学号 16、公司中有多个部门与多名职员,每个职员只能属于一个部门,一个部门可以有多名职员,从部门到职员的联系类型就是( D ) A、多对多 B、一对一 C、多对一 D、一对多 17、现有如下关系:职工(职工号、姓名、性别、职务),部门(部门编号、部门名称、职工号、姓名、部门地址、电话)其中,部门关系中的外键就是( C ) A、部门编号 B、姓名 C、职工号 D、职工号,姓名

创建语言文字规范化示范校汇报材料.doc

创建语言文字规范化示范校汇报材料 固镇二小 2012年10月28日

创建语言文字规范化示范校汇报材料 尊敬的各位领导、各位专家： 首先我代表固镇二小全体师生，对各位莅临我校检查指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢你们对固镇二小的关爱和支持。 为了贯彻落实省市县语言文字工作有关文件精神，努力推动国家语言文字的规范化、标准化及其健康发展，弘扬中华优秀文化，使语言文字在生活中更好地发挥作用。进一步创造良好的语言文字使用环境。近年来，我校以“创建市级语言文字规范化示范学校”为契机，把普及普通话和语言文字规范化的要求纳入教育教学常规管理，渗透到社会实践及各项活动中。工作有机构、有目标、有计划、有措施、有考核，活动规范有序，健康开展。创建语言文字工作，收到良好效果，取得了一定的成绩。现将我校语言文字工作情况，简要汇报如下。 一、学校基本情况 固镇二小，是城关文化摇篮之一。校园面积4278平方米，建筑工程6892平方米。校园环境优雅、设施完备、书香气息浓厚。现在18个教学班，1178名学生，教职员工60人，其中专科以上学历48人，小学高级职称45人，各级师德标兵、教坛新星、教学能手、学科带头人28人，教师队伍正在不断地向个性化、专业化迈进，为固镇二小的发展，奠定了坚实的基础。 学校以创办“学生喜欢、家长满意、领导信任、社会认可”为宗旨，形成了“以爱育爱、以德育德、严格要求、恰当评价”的办学理念。坚持以人为本、以德立校，爱岗敬业，精细管理，和谐发展之路，让学生学会做人、学会求知、能做事、会合作、知健体，建立完善教育教学质量监控管理体系。坚持从最后一名学生抓起，不让一个学生掉队，让每个孩子都有进步、突出生命教育、养成教育、守则教育、感恩教育、注重全员育人、

曾溪小学语言文字规范化达标建设工作实施方案

曾溪镇中心小学语言文字规范化达标建设工作实施方案为切实发挥学校在语言文字工作中的基础作用，加强我校语言文字工作科学化、规范化和制度化，全面推进素质教育，促进校园文明建设，进一步提升我校语言文字工作的整体水平，增强广大教职员工的语言文字规范意识，提高学生的语言文字应用能力，特制定本实施方案。 一、重要意义 1、普及国家通用语言文字，促进语言文字应用规范化，是保证社会高效运转和提高社会信息化水平的必要条件，符合我国先进生产力的发展要求、先进文化的前进方向和最广大人民的根本利益，是全面建设小康社会，推进中华民族伟大复兴宏伟目标的基础性工作之一。 2、说好普通话、用好规范字、提高语言文字应用能力，是素质教育的重要内容。做好学校普及普通话和用字规范化工作，对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力、全面提高素质具有重要意义。 3、对学生进行国家通用语言文字教育，使学生具备良好的语言文字应用能力，是造就数以亿计高素质劳动者、数以千万计专门人才和一大批拔尖创新人才的需要。 4、推广普及国家通用语言文字是社会主义精神文明建设的重要内容，逐步提高应用规范化语言文字水平的过程，是进行爱国主义教育、优秀文化传统教育和审美教育的过程。

5、开展语言文字规范化工作，对于规范我校教学活动，促进语文教学水平的提高，对于教师基本素质的提升，从而进一步促进我校教育教学改革的进一步深入和发展具有深远的意义。 二、指导思想 深入宣传贯彻执行《中华人民共和国通用语言文字法》和《关于开展语言文字规范化示范校创建活动的意见》，把语言文字规范化作为学校教学管理的重要内容，充分发挥学校教育的基础作用，把语言文字规范化工作与学校实施素质教育相结合，营造良好的校园语言环境，进一步提高全体师生的语言文字规范意识，促进普通话和文字规范化工作向纵深发展，使语言文字工作更好地为经济和社会发展服务。 三、工作目标 1、学校语言文字工作宗旨:“说普通话、写规范字、用文明语、做文明人”。 2、学校以普通话为校园语言，教师以普通话为职业语言，学生以普通话交流语言。 3、普通话成为师生在教学中使用的语言。 4、师生在教学、会议、宣传和其他集体活动中使用普通话，并最终做到在校内各种场合都说普通话。 5、教师用字、学生用字、校园环境用字，符合国家颁布的规范标准和要求。 6、做好说普通话，写规范字的推广工作。

语言文字规范化工作管理制度

语言文字规范化工作管理制度 大长田中心校

语言文字规范化工作管理制度 为了全面贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》提高学校推广普通话、规范语言文字工作水平，提升学校文化品位，争创市级语言文字规范化示范校，我校特制定如下制度： 一、学校用语用字规范化管理制度 （一）校园内自觉使用普通话，使普通话成为校园用语。 1．教学中必须坚持使用普通话，使普通话成为教学用语。 2．各种集会上的发言必须使用普通话，使普通话成为会议用语。 3．学校各类文体活动和校园广播必须使用普通话，使普通话成为宣传广播用语。 4．校园内的各种交流、交际活动必须自觉使用普通话，使普通话成为校园交际用语。 5．教师要学习和掌握语言知识，加强语言基本功训练，必须达到《教师资格条例实施办法》规定的普通话等级标准。 6．学生能说比较标准的普通话，同学之间、师生之间、与来宾之间交流，使用文明礼貌用语。 7．语言文字工作办公室、教务处定期检查和评价师生校园用语。 （二）校园用字要规范，禁止使用不规范汉字。 1．校名、标语、名称牌、标志牌、奖状、奖旗等各种标

牌等，不能使用繁体字、异体字、二简字和错别字，用字要规范。 2．宣传栏、宣传材料、指示牌等，不能使用繁体字、异体字、二简字和错别字，用字要规范。 3．学校举办的各种会议和文体活动的会标、标语和通知等，用字必须规范。 4．公文、黑板报、教案、试卷等用字要规范。 5．教师板书、批改作业、书写评语等用字必须规范。 6．学生能认识并正确书写所学的规范汉字。 二、学校用语用字规范化监督检查制度 （一）学校用语用字规范化监督检查，采取平时监督检查和集中检查相结合的办法。 （二）语言文字办公室、教务处负责教师的语言文字监督检查，教导处、政教处负责学生规范用语用字情况的监督检查。 （三）各科组长和各班主任对其所负责年级、教研组和班级用语用字情况负有监督检查责任。 （四）学校语言文字工作领导小组除平时加强对各部门用语用字情况的监督检查外，每学期组织一或两次对校园用语用字情况的集中检查，也可根据需要，组织专项检查或抽查。 （五）在监督检查中发现的问题要及时提出改进意见和措施。 （六）语言文字规范化工作检查的结果与文明班级的评选挂钩，与教师评聘、升级、评优和业绩考核挂钩。

关系数据库标准语言SQL汇总

关系数据库标准语言SQL 一、SQL概述与查询功能 1、SQL概述 SQL是Structured Query Language（结构化查询语言）的缩写。可以说查询是SQL语言的重要组成部分，但不是全部，SQL还包括数据定义、数据操纵和数据控制功能等部分。Visual FoxPro在SQL方面支持数据定义、数据查询和数据操纵功能，但在具体表现方面也存在一些差异，由于安全控制方面的缺陷，没有提供数据控制功能。 2、查询功能 Visual FoxPro的SQL SELECT命令格式如下：SELECT……FROM……[WHERE……][GROUP BY……][HAVING……][UNION[ALL]……][ORDER BY……] SELECT [ALL|DISTINCT][<别名>.]<选项>[AS<显示列名>][,[<别名>.]<选项>[AS<显示列名>]…]FROM [<数据库名>!]<表名>[[AS]<本地别名>][[INNER|LEFT|[OUTER]|RIGHT[OUTER]|FULL[OUTER]JI ON<数据库名>!]<表名>[AS]<本地别名>][ON<连接条件>…][[INTO<目标>|[TO FILE<文件名>][ADDITIVE]|TO PRINTER [PROMPT]|TO SCREEN]][PREFERENCE<参照名>][NOCONSOLE][PLAIN][NOWAIT][WHERE<连接条件

1>[AND <连接条件2>…]AND|OR <过滤条件1>[AND|OR <过滤条件2>…]]][GROUP BY <分组列名1>[,<分组列名2>…]][HAVING<过滤条件>][UNION[ALL]SELECT命令][ORDER BY <排序选项1>[ASC|DESC][,<排序选项2>[ASC|DESC]…]] SELECT说明要查询的数据。 FROM说明要查询的数据来自哪个（些）表。 WHERE说明查询条件，即选择元组的条件。 GROUP BY用于对查询结果进行分组，可以利用它进行分类汇总。HAVING必须跟随GROUP BY使用，客观存它用来限定分组必须满足的条件。 ORDER BY用来对查询的结果进行排序。 数据查询语句 SQL数据查询命令是SELECT命令。该命令的基本框架是SELECT…FROM…WHERE，它包含输出字段、数据来源、查询条件等基本子句。在这种固定格式中，可以不用WHERE，但是SELECT 和FROM是必备的。 基本查询 所谓基本查询是指无条件查询，其常用格式是： SELECT ［ALL｜DISTINCT］［〈别名〉.］〈选项〉［AS 〈显示列名〉］［,［〈别名〉.］〈选项〉［AS 〈显示列名〉…］］FROM 〈表

关系数据库与SQL语言模拟试卷

关系数据库与SQL语言（共100分） 一．单项选择题（本大题共20题，每小题2分，共40分） 1．候选码中的属性称为_________。[ ] A．非主属性B．主属性 C．复合属性D．关键属性 2．下列“部门”关系中，因哪个属性而使它不满足第一范式________？[ ] 部门（部门号，部门名，部门成员，部门总经理） A．部门总经理B．部门名 C．部门号D．部门成员 3．DML是_____________。[ ] A．数据定义语言B．数据操纵语言 C．数据控制语言D．数据查询语言 4. 关系模型的数据结构是_______________。[ ] A．表B．树 C．有向图D．网络 5．E-R图是进行概念模型设计的有力工具，它的基本成分包含_______________。[ ] A．数据及流向、加工、原点与终点、文件 B．数据、数据类型、长度、取值范围 C．数据项、数据结构、数据流 D．实体型、属性、联系 6．下列有关视图的说法，哪个是正确的。[ ] A．视图是一基本表的子集 B．视图是另一视图的子集 C．视图是关系模型的外模式 D．视图是由一个或多个基本表导出的虚表 7．在SQL语言中，删除表中数据时，应使用的命令是_______________。[ ] A．DELETE B．UPDATE C．ALTER D．DROP 8. 对关系执行“投影”运算后得到的新关系与原关系[ ] A．相同B．相容 C．元组数相同D．不相容 9．DBMS用于保存所有更新数据库操作的文件是____________。[ ] A．事务日志B．数据库 C．数据字典D．索引 10．在关系对应的二维表中，以下说法________是不正确的。[ ]

语言文字规范化最新行文格式要求

语言文字规范化行文格式要求 一、公文文号的正确使用 印发公文时，年份外的符号应该用六角形符号?“”?（一般在电脑?插入?栏里?特殊符号?中选择），而不应该用小括号?（）?或中括号? [ ] ?。副科级以上单位有资格发公文。 如：区汉语委发（2009）5号（不规范） 区汉语委发[2009]5号（不规范） 区汉语委发“2009”5号（规范） 二、标题的要求 （一）正文必须要有标题（封面除外）。标题使用二号小标宋体字。不得将标题字打印大小不一或中间加入其他艺术体。 （二）标题字数较多时，可分一行或多行居中排布；回行时，要做到词意完整，排列对称，间距恰当，不能把词、词组和专用术语分开。多行标题的排列方式一般是正宝塔、倒宝塔或棱形，避免出现上下长度一样的方形或上下长、中间短的沙漏形。 （三）标题应当准确简要地概括正文的主要内容并标明正文种类。标题中除规范性文件名称加书名号外，一般不用标点符号。如有副标题则回行居中，字体使用四号楷体。如标题下附属单位名称和时间则用（）括住，字体使用四号楷体，单位名称与时间间隔两个空格，时间使用数字形式，如：（东胜区教育局 2009年11月11日） 三、正文的要求 （一）正文要与标题隔一行。 （二）正文使用三号仿宋体字。每自然段左空2字，回行顶格。

数字、年份不能回行。文中一级标题使用三号黑体，二级标题使用三号楷体，三级标题使用三号仿宋体加粗，四级以下级标题与正文字体相同。一级标题后若回行不使用标点。 （三）全文层次序号的使用 1.第一层为?一、?，以下可排二、三、四、五、六、七、八、九、十……等。 2.第二层为?（一）?，以下可排（二）（三）（四）……，此序号采用输入法输入，括号后面不得添加任何标点。 3.第三层为?1.? 1后面添加的是圆点，而不是顿号或句号。以下可排2. 3. 4. 5. 6. 7.……。 4.第四层为?（1）?，此序号是采用输入法输入，括号后面不得添加任何标点。（1）以后可排（2）（3）（4）（5）……。 5.第五层为?①?，此序号是从插入中的特殊符号里选择，圆圈后面不得添加任何标点，①以后可排②③④⑤⑥……。此序号还可以不单独作为标题序号在句子里使用。 （四）行文格式的要求 1.每个自然段的首行必须左空两格（包括序号）。一级标题前面左空两格。 2.请示、报告、通知等有称谓的，文章的第一行称谓须顶格。 （五）正文中如有引用的内容则必须准确无误，必要时用括号加以标注。引用公文应先引标题，后引发文字号。引用公文标题使用简称时，先用全称，并注明简称。 （六）正文如有附件，应当注明附件顺序和名称。先在正文下一

语言文字规范化工作目标

马桥镇初级中学 语言文字规范化工作目标 新世纪随着社会经济的发展，特别是的快速发展，对语言文字规范化提出了新的更高的要求。学校是语言文字工作规范化的重要阵地，把握学校语言文字工作在新世纪的位置，研究如何结合学校素质教育实际，以拓展和深化语言文字工作等，需要我们认真思考，为此，特制定我校普通话和语言文字规范化工作目标及教学要求。 一、指导思想 认真贯彻《国家通用语言文字法》、《国务院关于改革与发展的决定》，以及教育部、国家语委《关于进一步加强学校普及普通话和用字规范化的通知》、《关于全国教育系统进一步加强语言文字规范化工作的通知》，积极推进我校语言文字工作的健康发展，全面提高我校师生语言文字水平。 二、工作目标及要求 （一）普及普通话 推广普通话是现代汉语和重要内容。《中华人民共和国宪法》规定：“国家推广全国通用的普通话。据此，我校师生的培养目标是：学生语言应用水平全面提高，毕业班学生100%达到课程标准对听说的朗读要求，96%以上学生能熟练认读和正确拼写章节，熟悉音序查字法。语文教师的普通话水平应达到二级甲等以上，其他教师应达到二级乙等以上，学校非教学工作人员应达到三级甲等以上。

1.把推行普通话作为打造学校品牌的条件之一；作为对社会、对家长承诺之一；作为培养学生的目标之一。 2.把“普及普通话”纳入规范之中。学校规定：在教学活动过程中，必须使用普通话，特别是必须带头讲好普通话，要求学生个个都能讲标准、流利的普通话。 3.让普通话成为教学语言。通过宣传、、教育等措施的实施，学校领导要带头说普通话，让普通话成为全校教职工的常用语言，教职工在教育教学活动中，100%使用普通话；学生在教育教学活动中，1 00%使用普通话；与家长沟通时也100%使用普通话，让家长也习惯用普通话与学校沟通。 4.让普通话成为校园语言。教职工在、宣传、会议和其它集体活动中，100%以上使用普通话；学生在教育教学、宣传、会议及其它集体活动中，100%以上使用普通话。小学阶段是学生学习语言的最佳时期，学生能读准常用汉字的字音，能正确地用普通话语音读出学过的词语，使普通话成为校园语言。 （二）使用规范汉字 汉字规范化是语言文字规范化的组成部分，学校是推广和普及汉字规范的主要途径，教师在教学中认真落实语言文字规范，培养学生树立语言文字规范意识，养成规范使用语言文字的习惯，对于提高学生的语文素养具有重要作用。学校将严格按照国家制定的课程标准和教学要求，抓好教学中的语言文字规范教育工作。

关系数据库与SQL语言练习

第一章 一、选择题 在下列各题A)，B)，C)，D)四个选项中选择一个正确的。 1，数据库(DB)、数据库系统(DBS)、数据库管理系统(DBMS)之间的关系是( C )。 A)DB包含DBS和DBMS B)DBMS包含DB和DBS C)DBS包含DB和DBMS D)没有任何关系 2．数据库系统的核心是( B )。 A)数据模型 B)数据库管理系统 C)数据库 D)数据库管理员 3．数据独立性是数据库技术的重要特点之一。所谓数据独立性是指( D )。 A)数据与程序独立存放 B)不同的数据被存放在不同的文件中 C)不同的数据只能被对应的应用程序所使用 D)以上三种说法都不对 4．用树形结构表示实体之间联系的模型是( C )。 A)关系模型 B)网状模型 C)层次模型 D)以上三个都是 5．“商品”与“顾客”两个实体集之间联系一般是( D )。 A)一对一 B)一对多 C)多对一 D)多对多 6．在E-R图中，．用来表示实体的图形是( A )。 A)矩形 B)椭圆形 C)菱形 D)三角形 7．在数据库管理系统提供的数据语言中，负责数据的模式定义与数据的物理存取构建的是( A )。 A)数据定义语言 B)数据转换语言 c)数据操纵语言 D)数据控制语言 8．数据库系统的三级模式结构中，下列不属于三级模式的是( B )。． A)内模式 B)抽象模式 c)外模式 D)概念模式 9．在数据库管理系统提供的语言中，负责数据的完整性、安全性的定义与检查以及并发控制、故障恢复等功能的是( D )。 A)数据定义语言 B)数据转换语言 c)数据操纵语言 D)数据控制语言 10．下面关于数据系统叙述正确的是( B )。 A)数据库系统避免了一切冗余、’ B)数据库系统减少了数据冗余 c)数据库系统比文件能管理更多的数据 D)、数据库系统中数据的一致性是指数据类型的一致 11．下列叙述中，错误的是( C )。 A)数据库技术的根本目标是要解决数据共享的问题 B)数据库设计是指设计一个能满足用户要求，性能良好的数据库 c)数据库系统中，数据的物理结构必须与逻辑结构一致 D)数据库系统是一个独立的系统，但是需要操作系统的支持 12．在数据库管理系统提供的数据语言中，负责数据的查询及增、删、改等操作的是( D )。 A)数据定义语言 B)数据转换语言 c)数据控制语言 D)数据操纵语言

创建“语言文字规范化示范学校”实施方案(2015年)

创建“语言文字规范化示范学校”实施方案 一、指导思想 进一步贯彻落实《国家通用语言文字法》及上级有关文件精神，充分发挥学校的基础作用，培养师生说普通话，写规范字的能力，进一步提高我校教师语言文字规范化程度，增强教育内涵，提升教育品位，使语言文字工作继续向深入发展。 二、创建目标 以创建市级语言文字规范化示范学校为载体，进一步完善学校工作制度，强化语言文字方针改革、法律法规、规范标准的认知度，形成与教育教学融为一体的语言文字工作机制，全面增强全校师生的语言文字规范意识，全面提高师生的语言文字能力，真正使普通话和规范汉字成为教育教学的基本用语用字，使普通话成为校园语言。 三、组织机构 学校建立了语言文字工作领导小组和语言文字工作办公室，全面领导和负责“语言文字规范化示范学校”的创建工作。 （一）语言文字工作领导小组 组长： 副组长 成员： （二）语言文字工作办公室

负责人： 成员：各年级班主任及语文老师 四、工作安排 创建工作分三个阶段进行。 第一阶段：制定实施方案、规章制度。开展宣传及创建工作，并积极完成申报工作。 第二阶段：巩固提高并接受考核阶段。 第三阶段：总结阶段。 五、具体措施 （一）大力推广普通话 “普通话是校园语言，教学语言。”为此，必须做好以下工作: 1.抓好组织管理 （1）在语言文字规范化工作领导小组领导下，建立以“领导为龙头，教师为轴心，学生为基础”的“三级”语言文字规范化组织体系，并在此基础上形成了“行政领导——班主任——学生”一条龙的语言文字工作网络。 （2）各班设一名“普通话推广普及员”。 2.营造氛围，加大宣传力度 要利用升旗仪式、宣传栏、班会、板报、广播等形式和途径进行“推广普通话，推广规范字”的宣传。 要重视推普周工作，培养学生养成说普通话的习惯。 要利用先进的信息技术设备，在学校网页上建立“双推”专

语言文字规范化工作管理制度汇编

语言文字规范化工作管理制度 为了全面贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《安徽省实施<中华人民共和国国家通用语言文字法>办法》和《淮南市教育局关于在全市开展语言文字工作规范化示范校创建活动的通知》的精神，提高学校推广普通话、规范语言文字工作水平，提升学校文化品位，特制定如下制度。 一、学校用语用字规范化管理制度 （一）校园内自觉使用普通话，使普通话成为校园用语。 1．教学中必须坚持使用普通话，使普通话成为教学用语。 2．各种集会上的发言必须使用普通话，使普通话成为会议用语。 3．学校各类文体活动和校园广播必须使用普通话，使普通话成为宣传广播用语。 4．校园内的各种交流、交际活动必须自觉使用普通话，使普通话成为校园交际用语。 5．教师要学习和掌握语言知识，加强语言基本功训练，必须达到《教师资格条例实施办法》规定的普通话等级标准。 6．学生能说比较标准的普通话，同学之间、师生之间、与来宾之间交流，使用文明礼貌用语。 7．学校要定期检查和评价师生校园用语。 （二）校园用字要规范，禁止使用不规范汉字。 1．校名、标语、名称牌、标志牌、奖状、奖旗等各种标牌等，不能使用繁体字、异体字、二简字和错别字，用字要规范。

2．宣传栏、宣传材料、指示牌等，不能使用繁体字、异体字、二简字和错别字，用字要规范。 3．学校举办的各种会议和文体活动的会标、标语和通知等，用字必须规范。 4．公文、黑板报、教案、试卷等用字要规范。 5．教师板书、批改作业、书写评语等用字必须规范。 6．学生能认识并正确书写所学的规范汉字。 二、学校用语用字规范化监督检查制度 （一）学校用语用字规范化监督检查，采取平时监督检查和集中检查相结合的办法。 （二）学校语言文字工作领导小组负责教师的语言文字监督检查。 （三）各班主任对其所负责的班级学生用语用字情况负有监督检查责任。 （四）学校语言文字工作领导小组除平时加强对各部门用语用字情况的监督检查外，每学期组织一、两次对校园用语用字情况的集中检查，也可根据需要，组织专项检查或抽查。 （五）在监督检查中发现的问题要及时提出改进意见和措施。 （六）语言文字规范化工作检查的结果与文明班级的评选挂钩，与教师评聘、升级、评优和业绩考核挂钩。 （七）学校每年对语言文字规范化工作做出突出贡献的教师和取得优异成绩的学生进行表彰和奖励。 三、学校语言文字学习宣传制度 （一）以语文课为主、其他各学科为辅，在课堂上落实语言文字

语言文字规范化工作实施细则如下

语言文字规范化工作实施细则如下

语度 言 文 字 规 范 化 规 章 制

语言文字规范化工作实施细则如下： 1. 语言文字工作的指导方针：贯彻、执行国家关于语言文字工作的政策和法令，推动国家语言文字的规范化、标准化及其健康发展，继续推动文字改革工作，使国家通用语言文字在社会生活中更好地发挥作用，并促进各民族、各地区经济文化的交流。 2?语言文字工作的实施原则：按邓小平同志三个面向”的教育方针，坚持语言文字工作与学校教学中心工作相结合，与校园精神文明建设相结合，与推进素质教育相结合，与培养具有现代化国际意识的高素质、创新型人才相结合的原则，大力推行、积极普及、逐步提高，全面推进校园语言文字工作。 3.语言文字工作要点：(1)由校语言文字工作领导小组共同研究制定教师培训计划、语言文字规范化宣传教育活动计划和加强学生普通话基本功、规范用字基本功训练的规划。 (2)将语言文字工作列入年度工作计划，将普通话水平纳入教育质量评估体系，普通话水平测试结果作为教师聘用、晋级和评估的条件之一。加强普通话的推广和普及，校园内名称牌、黑板报、标志牌、公示、作业批改、板书等用字符合要求，增强师生的语言文字规范意识，使普通话和规范汉字成为基本的教育教学用语用字。 文档仅供参考，不当之处，请联系改正 (3)每年按期完成教师普通话水平测试任务，按照省语委办的要

求，积极开展教师和管理人员的普通话培训工作，并积极选派骨干教师和管理人员参加县级、省级、国家级培训。 (4)开展形式多样、富有成效的宣传教育活动，加大语言文字工作宣传力度，扎实开展推普周宣传活动，在校园内掀起学习、使用普通话的高潮，使说好普通话、用好规范字成为学校素质教育的重要内容，把语言文字工作与建设文明校园、塑造优秀的校园文化相结合，使说普通话、用规范字成为校园文化建设的重要内容之一，共同营造积极向上、紧张活泼的校园环境和育人环境。 语言文字工作是学校的重要工作。为了鼓励广大师生积极配合学校做好这项工作，特制定本管理措施。 1成立语言文字工作领导小组，构建合理的工作网络，有计划、有步骤、积极稳妥地开展学校语言文字工作。 2、加大宣传力度，使广大师生人人明确语言文字工作的意义，倡导讲普通话，写规范字”的良好风气。 3、推派几名教师担任推普教师，负责学校推普工作；各班推选两名学生担任推普员，负责班级推普工作。 4、加强对学生校园用语的检查，检查情况公开化，并纳入期末班级行为规范考核，推普工作不理想的班级不得评为文明班级。

关系数据库语言SQL实验报告

数据库系统教程上机实验报告 学院：计算机科学与工程学院 专业：计算机科学与技术 指导老师：戴祖雄 班级：计算机一班 学号：0905010124 姓名：范佳滨 2011年10月26日

关系数据库语言SQL实验 实验目的 1．了解SQL的特点。 2．熟悉关系数据库的标准语言——结构化查询语句SQL（Structured Query Language）。 3．熟悉并掌握SQL的数据定义、数据查询、数据更新、视图操作以及嵌入式SQL。 实验一： 一．实验工具 1.Microsoft Server 2000. 二．实验步骤 1．打开SQL Server 服务管理器，点击开始。 2．打开 SQL Server Enterprise Manager（企业管理器），在Microsoft SQL Servers\SQL Server\Windows NT\数据库目录下创建自己的数据，并为其命名，如mydata。 3．打开SQL查询分析器，选择自己的数据库，然后就可以在数据库里添加内容了。 4．基本表的创建： 1)创建教师表 CREATE TABLE T (T# CHAR(4) NOT NULL, TNAME CHAR(10) NOT NULL, CLASS CHAR(30), PRIMARY KEY(T#)); 2）创建课程表 CREATE TABLE C (C# CHAR(4), CNAME CHAR(30) NOT NULL, T# CHAR(4), PRIMARY KEY(C#), FOREIGN KEY(T#) REFERENCES T(T#)); 3)创建学生表 CREATE TABLE S (S# CHAR(4) NOT NULL, SNAME CHAR(10) NOT NULL, AGE SMALLINT, SEX CHAR(2), PRIMARY KEY(S#)); 4)创建学生所选课的成绩表 CREATE TABLE SC (S# CHAR(4),

关系数据库与SQL语言考试试题(doc 6页)

关系数据库与SQL语言考试试题(doc 6页)

关系数据库与SQL语言(共100分) A卷 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将正确答案代码填写在答题纸相应位置上。 1.在数据管理技术的发展过程中，经历了人工管理阶段、文件系统阶段和数据库系统阶段。在这几个阶段中，数据独立性最高的是阶段。 A．数据库系统 B．文件系统 C．人工管理 D．数据项管理 2.数据库管理系统能实现对数据库中数据的查询、插入、修改和删除等操作，这种功能称为。 A．数据定义功能 B．数据管理功能 C．数据操纵功能D．数据控制功能 3.下述关于数据库系统的正确叙述是。 A．数据库系统减少了数据冗余 B．数据库系统避免了一切冗余 C．数据库系统中数据的一致性是指数据类型一致 D．数据库系统比文件系统能管理更多的数据 4.在数据库的三级模式结构中，描述数据库中全体数据的全局逻辑结构和特征的是。 A．外模式 B．内模式 C．存储模式 D．模式 5.数据库三级模式体系结构的划分，有利于保持数据库的。 A．数据独立性 B．数据安全性 C．结构规范化 D．操作可行性 6.关系数据模型。 A．只能表示实体间的1∶1联系 B．只能表示实体间的1∶n联系

C．只能表示实体间的m∶n联系 D．可以表示实体间的上述三种联系 7.实体是信息世界中的术语，与之对应的数据库术语为。 A．文件 B．数据库 C．字段 D．记录 8.关系数据库管理系统应能实现的专门关系运算包括。 A．排序、索引、统计 B．选择、投影、连接 C．关联、更新、排序 D．显示、打印、制表 9.在关系代数的专门关系运算中，从表中取出满足条件的属性的操作称为投影；从表中选出满足某种条件的元组的操作称为选择；将两个关系中具有共同属性值的元组连接到一起构成新表的操作称为。 A．选择 B．投影 C．连接 D．扫描 10.设有关系R，按条件f对关系R进行选择，正确的是。 A．R?R B．R ?? R C．σ f (R) D．∏ f (R) 11.SQL语言是的语言，易学习。 A．过程化 B．非过程化 C．格式化 D．导航式 12.SQL语言中，实现数据检索的语句是。 A．SELECT B．INSERT C．UPDATE D．DELETE 13.在SQL语言中，对输出结果排序的是_____________。 A、WHERE B、ORDER BY C、GROUP BY D、HAVING 14.在SELECT语句中使用MAX（列名）时，列名____________。 A．必须是数值型 B．必须是字符型 C．必须是数值型或字符型 D．不限制数据类型 15.假定零件关系是P(P#，PNAME，COLOR，WEIGHT)，供应商关系是S(S#，SNAME，CITY)，供应关系是SP(S#，P#，QUATY)。 要查找提供“螺母”零件的供应商的名字，将涉及到关系。 A．S B．SP，P C．S，SP D．S，P，SP 第16到第18题基于这样的三个表即职工表EMPLOYEE、供应商表SUPPLIER和订