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神经调节和体液调节练习题

神经调节和体液调节练习

第I卷（选择题）

请点击修改第I卷的文字说明

A.细胞内液血浆组织液淋巴细胞外液

B.细胞外液血浆淋巴组织液细胞内液

C.细胞外液组织液血浆淋巴细胞内液

D.细胞内液血浆淋巴组织液细胞外液

2 ?如图是人体内环境示意图。若某人长期营养不良，血浆蛋白浓度降低，会引起图中哪一部分的液体增多（）

AV B .② C .③ D .④

3 .肺泡中的Q被运输到组织细胞中并被利用消耗，一共穿过了几层磷脂双分子层

A. 6 层 B . 8 层 C . 9 层 D . 11 层

4 .在下列物质或过程中，不会在人体内环境中出现的是（）

①血红蛋白②葡萄糖③葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸④二氧化碳

⑤食物中蛋白质分解成氨基酸⑥甲状腺激素的运输⑦乙酰胆碱⑧尿素⑨维生素

A. ②③④⑥

B. ①③⑤

C. ①③⑦

D. ③⑤⑥⑧⑨

5. 肌肉注射时，药液进人人体后经过的一般途径是

A. 血浆→组织液→淋巴→血浆→靶细胞

B. 淋巴→血浆→组织液→血浆→靶细胞

血浆?组织液f靶细胞

匚组织液Z

、淋巴

D. 组织液→血浆→组织液→靶细胞

绝密★启用前

评卷人得分

、选择题（题型注释）

1 ?如图所示为人体体液相关组成及各成分间的关系, 请依次填出①?⑤相关内容（）

体液

6 .内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件，下列叙述正确的是

A. 激素是通过体液定向传输到靶细胞或靶器官的信息分子

B. 维持内环境中NX、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性

C. 内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量，有利于生命活动的进行

D. 内环境主要由血浆、组织液和淋巴组成，激素、突触小泡和氨基酸都属于内环境的成分

7 .以下关于内环境稳态的说法不正确的是

（）

① 稳态就是指内环境的各种理化性质处于绝对稳定状态

② 人体各器官、系统协调一致地正常运行，是维持内环境稳态的基础 ③ 内环境稳态的调节机制的现代观点是神经一体液一免疫调节机制

④ 人体维持稳态的调节能力是很强的，即使外界环境剧变，人体也能保持稳态的平衡 A.

①②

B .②④

C .②③

D .①④

8?在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时的膜内外电位

变化和所产生的神经冲动传导方向（横向箭头表示传导方向）。其中正确的是（）

??* C.

9 .下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是（）

A. 突触前膜与后膜之间有间隙

B. 兴奋由电信号转变成化学信号，再转变成电信号

C. 兴奋在突触处只能由前膜传向后膜

突触前后两个神经元的兴奋是同步的

10 ?生活中存在以下现象：⑴婴幼儿经常尿床，但随着年龄的增长，这种现象会明显减少；⑵由于惊恐而出现无意识的排尿，以上现象说明（）

A. 婴幼儿在夜间产生的尿液较白天多

B. 婴幼儿排尿反射的传入神经兴奋只到达脊髓

C. 无意识排尿不属于神经反射活动

D. 脊髓的生理活动依赖于大脑皮层的功能状态 11 .下列对于神经递质的叙述，正确的是（）

A. 神经递质通过突触前膜释放到突触间隙，通过突触后膜进入下一神经元内

B. 神经递质的传递是双向的

C. 神经递质能使突触前膜和后膜的电位发生改变

D. 神经递质是一种化学信号

刺激剌激刺激刺懑

? *?

题答内线订

装在要不请

第II卷(非选择题)

12 ?如图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，据图回答下列问题:

(1) 图中②、③代表的液体依次是 __________ 、________ 。

(2) 此图表示细胞与周围环境的关系，其中②渗透压的大小主要与_____________ 的含量有关。

⑶物质进出细胞的方式有多种。以氧气为例，氧从血液进入组织细胞的方式是

；

红细胞所携带的氧气至少需要经过__________ 层生物膜才能被组织细胞①利用，氧气主要

参与有氧呼吸的第________ 阶段。

(4) 一般情况下，②与③成分上的主要区别是______________________ 。

⑸②中的化学组成中有 HCO-、HP G T等物质，它们对于维持 _____________ 的稳定有重要意

义。

13 ?( 5分)如图A表示神经元之间兴奋传导的过程，图B是图A中⑤结构的部分放大。

回答问题：

(1 ) 图 A 结构称为__________________________________ ,图 A 中的③④⑤共同构

成__________________________ 。

(2)②结构中所含的传递信息的物质称为________________________________________

(3)构成⑤结构的基本骨架是____________________

(4) _________________________________________________________ 静息时，⑤结构两侧

的电位表现为_______________________________________________________ 。

14 ? (14分)如图甲示反射弧模式图，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请分析回答：

,它们共同组成

(2) __________________________________________________________ 神经纤维在未受到刺

激时，细胞膜的内外电位表现_________________________________________ 。当神经纤维的

某处受刺激产生兴奋时，表现为______________ ,因而与邻近未兴奋部位间形成了局部电

流，使兴奋依次向前传导。

(3) __________________ 乙图是甲图中_______________________________________ (填字母)的

亚显微结构放大模式图，此结构叫 ______________________________________________ ,它包

括___________

②

(1)甲图中f,e,c,b和a分别表示的结构依次是

O O

__________ 三部分。神经元之间兴奋的传递方向只能是单方向的，即只能从一个神经元的传导到下

一个神经元的______ 。当发生反射时，兴奋从 A传到B的信号物质。

（4）假设a是一块肌肉，现切断 C处。分别用足够强的电流刺激 e、b两处，则发生的情况是：刺

激 e处，肌肉____________________；刺激b处，肌肉______________ 。

题

答

内

线

订

装

在

要

不

请

高考真题神经调节

高考真题神经调节一、选择题 1. 〔2018?全国Ⅱ卷?2〕下列有关物质跨膜运输的叙述，正确的是 A. 巨噬细胞摄入病原体的过程属于协助扩散 B. 固醇类激素进入靶细胞的过程属于主动运输 C. 神经细胞受到刺激时产生的Na+内流属于被动运输 D. 护肤品中的甘油进入皮肤细胞的过程属于主动运输 2. 〔2018?全国Ⅲ卷?3〕神经细胞处于静息状态时，细胞内外K+和Na+的分布特征是 A. 细胞外K+和Na+浓度均高于细胞内 B. 细胞外K+和Na+浓度均低于细胞内 C. 细胞外K+浓度高于细胞内，Na+相反 D. 细胞外K+浓度低于细胞内，Na+相反 3．〔2017?新课标Ⅱ卷.5〕下列与人体生命活动调节有关的叙述，错误的是A．皮下注射胰岛素可起到降低血糖的作用 B．大脑皮层受损的患者，膝跳反射不能完成 C．婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能 D．胰腺受反射弧传出神经的支配，其分泌胰液也受促胰液素调节 4. 〔2016?全国Ⅰ卷?4〕下列与神经细胞有关的叙述，错误的是 A. ATP能在神经元线粒体的内膜上产生 B. 神经递质在突触间隙中的移动消耗ATP C. 突触后膜上受体蛋白的合成需要消耗ATP

D. 神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP 5．〔2017?江苏卷.8〕下图为突触结构示意图，下列相关叙述正确的是 A．结构①为神经递质与受体结合提供能量 B．当兴奋传导到③时，膜电位由内正外负变为内负外正 C．递质经②的转运和③的主动运输释放至突触间隙 D．结构④膜电位的变化与其选择透过性密切相关 6．〔2017?海南卷.13〕下列与人体神经调节有关的叙述，错误的是 A．缺氧不影响肽类神经递质的合成与释放 B．肌肉细胞的细胞膜上有神经递质的受体 C．神经纤维上的电信号可引起突触前膜释放神经递质 D．神经递质可将突触前神经元的兴奋传递给突触后神经元 7．〔2017?海南卷.15〕下列关于人体中枢神经系统的叙述，错误的是 A．小脑损伤可导致身体平衡失调 B．人的中枢神经系统包括脑和脊髓 C．大脑皮层具有躯体感觉区和运动区 D．下丘脑参与神经调节而不参与体液调节 8．〔2017?海南卷.16〕在家兔动脉血压正常波动过程中，当血压升高时，其血管壁上的压力感受器感受到刺激可以反射性地引起心跳减慢和小血管舒张，从而使血压降低，仅由此调节过程判断，这一调节属于

《神经调节》同步练习与精讲精练(附答案)

( )1.人体生命活动的主要调节机构是 A.体液调节机构 B.内分泌的调节 C.脑和脊髓 D.神经系统 ( )2.在接受刺激产生反应的整个过程是 A.接受信息→处理信息→作出反应 B.接受信息→传导信息→处理信息→传导信息→产生反应 C.传导信息→处理信息→产生反应 D.产生反应→接受信息→传导信息→处理信息 ( )3.下列关于人体生命活动调节的说法中，错误的是 A.生命活动的调节使人体能够适应外界环境的变化 B.生命活动的调节是人体特有的生理功能 C.生命活动的调节使人体成为一个统一的整体 D.人体生命活动调节的主要机构是神经系统 4.下列说法是非判断。 ( ) (1)人的各种生理活动都由神经系统来调节。 ( ) (2)神经元由树突和轴突组成。 ( ) (3)在神经系统中，能够传导的兴奋叫神经冲动。 ( )5.神经系统的结构和功能的基本单位是 A.神经元细胞体 B.神经细胞核 C.神经纤维 D.神经元 ( )6.神经细胞的主要功能是 A.接受兴奋 B.产生兴奋 C. 传导兴奋 D. 包括以上三项 ( )7.下列关于植物性神经的说法中，错误的是 A.植物性神经由脑神经和脊神经的一部分组成 B.植物性神经不为人的意志所控制 C. 植物性神经能支配心脏等内脏器官的活动 D.植物性神经受到大脑的控制 ( )8.下列器官活动不受植物性神经支配的是 A.心脏跳动 B.瞳孔张大 C. 胃肌蠕动 D.张开嘴巴 ( )9.周围神经系统的主要功能是 A.对信息的传导 B.决定对刺激的反应 C.接受刺激，产生信息 D.控制器官的活动( )10.胃肌的蠕动不为人的意志所控制的原因是 A.这种蠕动受到大脑的支配 B.这种蠕动受到脑神经的支配 C. 这种蠕动受到脊神经的支配 D.这种蠕动受到植物性神经的支配 ( )11.人体生理活动的主要调节机构是 A.大脑 B.脊髓 C. 神经 D.神经系统 ( )12.大脑皮层是 A.神经系统集中的地方 B.是神经元细胞体集中的地方 C.是神经集中的地方 D.是神经纤维集中的地方 ( )13.下列神经中枢不在大脑中的是 A.语言中枢 B.视觉中枢 C. 听觉中枢 D.呼吸中枢 ( )14.某人患了一种病，走路摇晃不稳，动作不协调，其病变部位可能是 A.大脑 B.脑干 C. 小脑 D.脊髓 ( )15.若人的脑干病变，可能出现的问题是 A.呼吸困难 B.站立不稳 C.不能思考问题 D.不能说话 ( )16.某人看到前面一条小沟，却走了两大步，这可能是因为 A.大脑皮层控制运动的神经中枢出了问题 B.脑干出了问题 C. 小脑协调运动的中枢发生病变 D.脊髓里的神经中枢出问题 ( )17.在神经系统中，可传导的是 A.刺激 B.反应 C. 感觉 D.信息

第2章第3节神经调节与体液调节的关系

第3节神经调节与体液调节的关系学习导航明目标、知重点难点简述神经调节和体液调节的特点。(重点) 描述水盐调节和体温调节。(重、难点) 说出神经调节和体液调节间的协调关系。一、神经调节和体液调节的比较 1．体液调节：激素、二氧化碳等化学物质，通过的方式对生命活动进行的调节。是其主要内容。 2．神经调节和体液调节的比较比较项目神经调节体液调节作用途径反射弧体液运输反应速度迅速较缓慢作用范围准确、比较局限较广泛作用时间短暂比较长点拨体液调节≠激素调节。体液调节的研究对象不仅包括激素，还包括参与机体生命活动调节的其他调节因子，而激素调节的研究对象只有激素。二、神经调节和体液调节的协调 1．体温恒定的调节 (1)体温平衡(来源和散失)

(2)体温调节的过程 ①体温低于正常体温 ②体温高于正常体温 (3)调节方式：神经—体液调节。 2．水盐平衡的调节 (1)水盐的来源及排出：从饮食中获得水和各种无机盐，通过多种途径排出一定的水和无机盐。 (2)调节过程(以细胞外液渗透压升高为例)：细胞外液渗透压升高――→ （＋）下丘脑渗透压感受器 ?? ? ?? 垂体――→ 释放抗利尿激素――→ （＋）肾小管、集合管重吸收水 ――→ （－）尿量大脑皮层→产生渴感→主动饮水，补充水分细胞外液渗透压下降三、神经调节和体液调节的关系和意义(阅读教材P33第1、2自然段)

1．关系：神经系统直接或间接调节内分泌腺影响发育和功能 2．意义：神经调节和体液调节相互协调，共同维持内环境的稳态，保证细胞的各项生命活动正常进行。点拨机体的大多数生命活动既受神经调节，又受体液调节，一般神经调节占主导地位，是主要的调节方式。连一连判一判 (1)经测量某人体温在24小时内都处于39 ℃，由此可判断此人的产热量大于散热量。( ) (2)在炎热的环境下，建筑工人仍然能够维持正常体温，此时的散热途径几乎只有汗液蒸发这一条了。( ) (3)人体体温调节中枢在下丘脑和大脑皮层。( ) (4)当人体饮水不足或食物过咸时，由垂体分泌抗利尿激素作用于肾小管和集合管，促进对水分的重吸收。( ) (5)生命活动同时受神经和体液的调节，但以体液调节为主。( ) (6)在闷热的教室中学习时间久了，就会不由自主地打“哈欠”，呼出大量的二氧化碳，吸入大量氧气，该生理过程属于神经—体液调节。( ) 人的体温调节

高考真题(神经调节) (打印版)

高考真题（神经调节）一、选择题 1. （2018?全国Ⅱ卷?2）下列有关物质跨膜运输的叙述，正确的是 A. 巨噬细胞摄入病原体的过程属于协助扩散 B. 固醇类激素进入靶细胞的过程属于主动运输 C. 神经细胞受到刺激时产生的Na+内流属于被动运输 D. 护肤品中的甘油进入皮肤细胞的过程属于主动运输 2. （2018?全国Ⅲ卷?3）神经细胞处于静息状态时，细胞内外K+和Na+的分布特征是 A. 细胞外K+和Na+浓度均高于细胞内 B. 细胞外K+和Na+浓度均低于细胞内 C. 细胞外K+浓度高于细胞内，Na+相反 D. 细胞外K+浓度低于细胞内，Na+相反 3．（2017?新课标Ⅱ卷.5）下列与人体生命活动调节有关的叙述，错误的是A．皮下注射胰岛素可起到降低血糖的作用 B．大脑皮层受损的患者，膝跳反射不能完成 C．婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能 D．胰腺受反射弧传出神经的支配，其分泌胰液也受促胰液素调节 4. （2016?全国Ⅰ卷?4）下列与神经细胞有关的叙述，错误的是 A. ATP能在神经元线粒体的内膜上产生 B. 神经递质在突触间隙中的移动消耗ATP C. 突触后膜上受体蛋白的合成需要消耗ATP D. 神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP 5．（2017?江苏卷.8）下图为突触结构示意图，下列相关叙述正确的是

A．结构①为神经递质与受体结合提供能量 B．当兴奋传导到③时，膜电位由内正外负变为内负外正 C．递质经②的转运和③的主动运输释放至突触间隙 D．结构④膜电位的变化与其选择透过性密切相关 6．（2017?海南卷.13）下列与人体神经调节有关的叙述，错误的是 A．缺氧不影响肽类神经递质的合成与释放 B．肌肉细胞的细胞膜上有神经递质的受体 C．神经纤维上的电信号可引起突触前膜释放神经递质 D．神经递质可将突触前神经元的兴奋传递给突触后神经元 7．（2017?海南卷.15）下列关于人体中枢神经系统的叙述，错误的是 A．小脑损伤可导致身体平衡失调 B．人的中枢神经系统包括脑和脊髓 C．大脑皮层具有躯体感觉区和运动区 D．下丘脑参与神经调节而不参与体液调节 8．（2017?海南卷.16）在家兔动脉血压正常波动过程中，当血压升高时，其血管壁上的压力感受器感受到刺激可以反射性地引起心跳减慢和小血管舒张，从而使血压降低，仅由此调节过程判断，这一调节属于 A．神经调节，负反馈调节 B．神经调节，免疫调节 C．体液调节，负反馈调节 D．体液调节，免疫调节 9.（2016上海卷.7）经过灯光刺激与食物多次结合，建立狗唾液分泌条件反射后，下列操作不能使该反射消退的是 A. 灯光刺激+食物 B. 仅食物 C. 声音刺激+食物 D. 仅灯光刺激 10.（2016海南卷.19）下列与动物体内K+、Na+等有关的叙述，错误的是 A．NaCl中Na+参与血浆渗透压形成而Cl-不参与 B．产生和维持神经细胞静息电位主要与K+有关 C．兴奋沿神经纤维传导时细胞膜外Na+大量内流 D．Na+从红细胞外运入红细胞内的过程属于被动运输

神经调节与体液调节的关系知识点

. For personal use only in study and research; not for commercial use For personal use only in study and research; not for commercial use 袇蚃 <第三节神经调节与体液调节的关系> 膃一、神经调节和体液调节的比较虿 1.体液调节的概念：激素等化学物质（除激素以外，还有其他调节因子，如CO2等）通过体液传蚅送的方式对生命活动进行的调节。【特别提醒】螃等化学物质的调节。CO体液调节≠体液调节，体液调节除了通过激素的调节外，还包括通过（1）薃2和其他的一些化学物质都可以通过体液的传送来调节机体的机能，这些调节属于体CO激素、2液调节。）激素调节是体液调节的主要内容。（2莁）单细胞动物（如草履虫）和一些多细胞低等动物（如水螅、珊瑚虫）只有体液调节，没有3（蚈神经调节。 2.神经调节的体液调节的区别和联系螃 1）区别（螀体液调节神经调节比较项目袃蒇衿神经冲动、神经递薁激素、体液中物质信息分子膆膁质激素→特定的组织细罿调节方式反射薂芆胞体液运输作用途径反射弧羃艿莆

. 较缓慢反应速度迅速蒆螁羈准确、比较局限较广泛作用范围螇莄腿作用时间比较长短暂袁蒁蒆）联系（2薆 ①不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节；薆 ②内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能；袂 ③动物的生命活动是在神经调节和体液调节的共同作用下完成的，但以神经调节为主。莈二、神经调节和体液调节的协调薈、人体体温恒定的调节1蚆（1）人体的产热和散热节体温的恒定取决于人体产热和散热量的多少，若产生热量与散热量保持平衡，则体温恒定。肀①人体热量的来源：体内有机物不断氧化分解，释放能量。莇产热量最大，②产热器官：安静时——主要是由内脏器官产热，其中肝脏螆骨骼肌成为主要的产热器官。运动时——蚃其③散热器官：人体散热的主要部位是皮肤，主要通过汗液的蒸发和皮肤毛细血管进行散热，蒈次是通过呼气、排尿和排便带走热量。）体温调节模型：（2肆袆袀芀 . . 袅

神经调节和体液调节综合练习题

神经调节和体液调节综合练习题一．选择题 1．下列各组化学成分中，全是内环境成分的一组为 A.尿素、抗利尿激素、维生素、血浆蛋白 B.抗体、载体、线粒体 C.尿酸、氨基酸、肌酸、胃液中的盐酸 D.白细胞、溶菌酶、呼吸氧化酶 2.如图为人体体液物质交换示意图，其中正确的叙述是 ①A、B、C依次为淋巴、血浆、组织液②乙酰胆碱可以存在于B中③D中的蛋白质含量相对较高④正常情况下，蛋白质水解酶不会存在于A中 A.②③ B.②④ C.①②③ D.②③④ 3.脂类物质从小肠绒毛上皮细胞吸收开始，一直到被输送到各部分组织细胞，依次经过的内环境是 ①血浆②淋巴③组织液 A．②①③B．③②①C．①③D．③②①③ 4.下图所示为人体体液相关组成及各成分间的关系，则①～⑤的相关内容是( ) A．细胞内液血浆组织液淋巴细胞外液 B．细胞外液血浆淋巴组织液细胞内液 C．细胞外液组织液血浆淋巴细胞内液 D．细胞内液血浆淋巴组织液细胞外液 5.如图是人体某组织内的各种结构示意图，A、B、C、D表示的是结构，①②③④表示的是液体。下列有关叙述中错误的是 A.③可进入A、B、D B.①②③④组成体液，其中①③④构成内环境 C.尿素分子不能由③进入④ D.B产生的废物和CO2先后经过③和④，最终被排出体外 6.组织液大量积累在组织间隙会导致组织水肿。下列各项不会引起组织水肿的是 A．营养不良，血浆蛋白含量减少B花粉过敏引起毛细血管通透性增加C．肾小球肾炎导致蛋白尿D．食物过咸导致血浆渗透压增高 7.人体中绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过递质实现的。下列关于突触和兴奋传递的叙述错误的是 A．突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的 B．兴奋通过突触时由电信号转变为化学信号，再转化为电信号

神经调节练习题(含答案)

1．下列有关人脑功能的说法错误的是( ) A．语言功能是人类特有的高级功能 B．大脑皮层V区受损患者不能写字 C．脑中高级中枢可对脊髓中相应低级中枢进行调控 D．由短期记忆到长期记忆可能与新突触的建立有关 2．生活中有以下现象：①婴幼儿经常尿床，但随着年龄的增长，这种现象会明显减少；②由于惊恐、害怕而出现无意识排尿。以上现象说明( ) A．婴幼儿在夜间产生的尿液较白天多 B．婴幼儿排尿反射的传入神经兴奋只到达脊髓 C．无意识排尿不属于神经反射活动 D．脊髓的生理活动依赖于大脑皮层的功能状态3．根据下面的人体神经元结构模式图，分析下列叙述中不正确的是( ) A．该神经元兴奋时，将④中的物质释放到⑤中的方式是主动运输 B．若刺激A点，图中电流计B将出现方向相反的2次偏转 C．若①中含有一致病基因，则该致病基因来自其外祖母 D．若抑制该细胞的呼吸作用，将会影响神经兴奋的传导 4．研究表明，同一突触小体中可能存在两种或两种以上的递质，此现象称为递质共存现象。下列说法中不正确的是( ) A．突触后膜所在神经元中无递质 B．兴奋在突触中的传递既依赖于生物膜的流动性又体现了细胞膜的信息传递功能 C．同一突触后膜上可能存在多种受体 D．共存的递质可能起协同作用也可能起拮抗作用 5．下图是反射弧的局部结构示意图，刺激c点，检测各位点电位变化。下列说法中错误的是（） A．若检测到b、d点有电位变化，说明兴奋在同一神经元上是双向传导的 B．兴奋由c传导到e时，发生电信号→化学信号→电信号的转换 C．a处检测不到电位变化，是由于突触前膜释放的是抑制性递质 D．电表①不偏转，电表②偏转两次 6.下图所示为突触的亚显微结构，M、N分别表示两个神经元的局部。下列与此相关的表述中正确的是( ) A．①②③合称为突触小体，是神经元树突的末端 B．a点兴奋时，膜内电位a点为正、b点为负 C．神经递质存在于②中，⑤处液体属于组织液 D．经④释放的神经递质必然引起神经元N的兴奋 7．下列有关神经系统的叙述中，错误的是( ) A．脊髓、脑干属于中枢神经系统 B．位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢 C．神经系统调节机体活动的基本方式是反射 D．高级神经中枢和低级神经中枢对躯体运动都有调节作用 8．神经调节是高等动物生命活动调节的主要方式，下图是一个反射弧的模式图，下列有关说法正确的是( ) A．感受器是指A处的感觉神经末梢及与之相连的皮肤 B．神经冲动在神经细胞B上以局部电流的形式传导，膜内电流方向是从兴奋部位到未兴奋

(完整版)通过神经系统的调节练习题(附详细答案)

2-1 通过神经系统的调节练习题（附详细答案）知识点一神经调节的结构基础和反射 1．下列现象是反射的是() A．草履虫能够趋利避害 B．含羞草叶被触碰后会下垂 C．被针刺感到了疼痛 D．手碰到火焰立即缩手 2．下列关于反射弧的叙述，正确的是() A．刺激某一反射弧的感受器或传入神经，可使效应器产生相同的反应 B．反射弧中的感受器和效应器均分布于机体同一组织或器官 C．神经中枢的兴奋可以引起感受器敏感性减弱 D．任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓 3．反射和反射弧的关系是() A．反射活动的完成必须通过反射弧来实现 B．反射活动可以不完全通过反射弧来实现 C．只要反射弧完整，必然出现反射活动 D．反射和反射弧在性质上完全相同 4．下列关于感受器特性的叙述，错误的是() A．感受器能将特定的刺激转变成神经冲动 B．感受器直接将感受到的刺激传入大脑皮层 C．各种感受器都有各自的适宜刺激 D．感受器可产生适应现象知识点二兴奋在神经纤维上的传导 5．静息时，大多数神经细胞的细胞膜() A．对阴离子的通透性比较大，氯离子大量流出膜外 B．对阳离子的通透性比较大，钠离子大量流出膜外 C．对钠离子的通透性比较小，对钾离子的通透性比较大 D．对钠离子的通透性比较大，对钾离子的通透性比较小 6．下图表示蛙坐骨神经的膜电位变化与对应的膜内外离子变化。据图分析，离子Ⅰ、Ⅱ分别是()

A．K＋、Na＋B．H＋、K＋ C．Na＋、K＋D．Na＋、H＋ 7. 已知神经细胞膜两侧离子分布不平衡是一种常态现象，细胞不受刺激时，膜外有较多的正电荷，而膜内则相反，如图所示。如果在电极a的左侧给一适当刺激，此时膜内外会产生相应的电流，则膜外与膜内电流方向为() A．膜外b→a；膜内a→b B．膜外b→a；膜内b→a C．膜外a→b；膜内a→b D．膜外a→b；膜内b→a 8．神经细胞在静息时具有静息电位，受到适宜刺激时可迅速产生能传导的动作电位，这两种电位可通过仪器测量。A、B、C、D均为测量神经纤维静息电位示意图，正确的是()

高中生物近5年生物高考真题分类和解析汇报(神经调节)

考点11 神经调节近5年生物高考真题分类和解析 1.(2017·高考·T8)下图为突触结构示意图,下列相关叙述正确的是() A.结构①为神经递质与受体结合提供能量 B.当兴奋传导到③时,膜电位由正外负变为负外正 C.递质经②的转运和③的主动运输释放至突触间隙 D.结构④膜电位的变化与其选择透过性密切相关【解析】选D。图中①表示线粒体,②表示突触小泡,③表示突触前膜,④表示突触后膜。线粒体可以为神经递质的分泌提供能量,但是神经递质与受体结合不需要消耗能量,A项错误;当兴奋传导到突触前膜时,使钠离子迅速流,膜电位由负外正变为正外负,B项错误;神经递质经②转运到突触前膜,以胞吐的形式释放至突触间隙,C项错误;突触后膜上的特异性受体与神经递质结合,使突触后膜上的离子通道打开,某些离子(如Na+和K+)通过细胞膜上的离子通道进出细胞引起膜电位发生变化,该过程体现了细胞膜的选择透过性,D项正确。【方法规律】巧记神经递质的释放方式、类型及特点 2. (2017·高考·T29)学习、记忆是动物适应环境、使个体得到发展的重要功能。通过电刺激实验,发现学习、记忆功能与高等动物的海马脑区(H区)密切相关。 (1)在小鼠H区的传入纤维上施加单次强刺激,传入纤维末梢释放的作用于突触后膜的相关受体,突触后膜出现一个膜电位变化。 (2)如果在H区的传入纤维上施加100次/秒、持续1秒的强刺激(HFS),在刺激后几小时之,只要再施加单次强刺激,突触后膜的电位变化都会比未受过HFS处理时高2～3倍,研究者认为是HFS使H区神经细胞产生了“记忆”。下图为这一现象可能的机制。如图所示,突触后膜上的N受体被激活后, Ca2+会以方式进入胞。Ca2+与共同作用,使C酶的发生改变,C酶被激活。 (3)为验证图中所示机制,研究者开展了大量工作,如: ①对小鼠H区传入纤维施以HFS,休息30分钟后,检测到H区神经细胞的A受体总量无明显变化,而细胞膜

神经调节与体液调节的关系练习题

神经调节与体液调节的关系练习题 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

知识点一神经调节和体液调节的比较 1．与神经调节相比，体液调节不具备的特点是 () A．调节较缓慢 B．通过体液运送调节物 C．调节物都是由内分泌腺产生的 D．调节作用范围广泛答案 C 解析体液调节的调节物主要是由内分泌腺产生的激素，但也有一些化学物质如CO2等，不是由腺体产生的。 2．下列关于神经调节与体液调节的特点，叙述错误的是 () A．神经调节迅速、准确，作用时间短暂，但作用范围比较局限 B．体液调节缓慢，作用范围广泛，作用时间持久 C．神经调节和体液调节共同协调，相辅相成，地位平等 D．神经调节和体液调节共同协调，相辅相成，而以神经调节为主答案 C 解析神经调节迅速、准确，作用时间短暂，作用范围比较局限。体液调节缓慢，作用范围广泛，作用时间比较持久。神经调节与体液调节共同协调，相辅相成，而以神经调节为主。知识点二人体体温调节 3．当人处于炎热环境时，会引起 () A．冷觉感受器兴奋 B．温觉感受器抑制 C．甲状腺激素分泌量增加 D．下丘脑体温调节中枢兴奋答案 D 解析当人处于炎热环境时，温觉感受器兴奋，冷觉感受器抑制，下丘脑体温调节中枢兴奋。甲状腺激素能促进机体产热，所以在炎热环境中，甲状腺激素分泌量应减少。 4．当人所处的环境温度从25 ℃降到5 ℃时，耗氧量、尿量、抗利尿激素的变化依次为() A．增加、增加、减少 B．减少、减少、增加 C．增加、减少、增加 D．增加、增加、增加

答案 A 解析人所处的环境温度降低，冷觉感受器兴奋，肾上腺素、甲状腺激素分泌增加，细胞代谢增强，产热增加，耗氧量增加。在寒冷环境中，排汗减少，尿量增加，抗利尿激素减少。 5．如图表示一段时间内，人体皮肤血流量变化曲线，下列相关叙述中，不正确的是() A．若①为25 ℃条件，则②可能为0 ℃环境 B．在时间②内人体耗氧量增加 C．在时间②内酶的活性比时间①、③低 D．在时间②内体温的恒定是神经—体液共同调节的结果答案 C 解析寒冷环境中人体的皮肤血管收缩，血流量减少；人体的耗氧量增加，从而增加产热；人体内的温度是恒定的，酶活性不变；寒冷环境中人体体温受到神经调节和体液调节(肾上腺素和甲状腺激素的调节)共同维持。知识点三水盐平衡的调节 6．某人因轻度食物中毒，引起呕吐、腹泻，但此人无明显口渴现象，尿量几乎正常，对此人的描述正确的是 () A．细胞外液渗透压升高 B．细胞外液渗透压降低 C．此人因无明显口渴现象，尿量几乎正常，所以没造成脱水 D．失水几乎等于失盐的程度答案 D 解析此人无明显口渴现象，尿量几乎正常，说明此人的细胞外液渗透压几乎不变，失水和失盐的程度差不多，但由于呕吐、腹泻，导致细胞外液减少，属于脱水。7．图中曲线表示某健康成年人分别饮1升清水及饮1升生理盐水后的尿生成速率。下列叙述错误的是 () A．饮清水后约1 h，尿生成速率达到峰值 B．饮清水后 h，血液中的抗利尿激素浓度降低 C．在3 h内，饮清水较饮生理盐水产生的尿量多 D．3 h后两条曲线将不再交叉或重叠答案 D 解析饮清水后，血浆渗透压降低，抗利尿激素分泌减少，尿液产生量增多，排出大

《神经调节与体液调节的关系》知识点总结

生物（高三一轮复习）《神经调节与体液调节的关系》知识点总结】神经调节和体液调节的比较1【考点 ] 重要程度★★☆☆☆[ 体液调节的概念 1.等）通过CO激素等化学物质（处激素以外，还有其他调节因子，如2 体液传送的方式对生命活动进行的调节。【特别提醒】等化学物质的CO还包括通过体液调节除了通过激素的调节外，）1（【特别提醒】2和其他的一些化学物质都可以通过体液的传送CO调节。激素、）体温的相对恒定是机体产热量和散热量保持动态平衡的结果。1（2 来调节机体的机能，这些调节属于体液调节。因此，寒冷环境中产热多，散热也多；炎热环境中产热少，散）激素调节是体液调节的主要内容。2（刺激下丘脑中的渗透压→）神经调节过程：细胞外液渗透压升高1（热也少。神经调节的体液调节的区别和联系 2.产生→兴奋传至大脑皮层中的相关神经中枢→感受器产生兴奋）机体的主要产热器官是肝脏和骨骼肌，主要散热器官是皮肤。2（）区别1（细胞外液渗透压降低。→渴感，增加饮水）人体的温度感受器包括冷觉感受器和温觉感受器，主要分布在3（体液调节神经调节比较项目）体液调节过程：下丘脑中的渗透压感受器受到刺激后，产生兴2（皮肤、粘膜和内脏器官中。激素、体液中物质神经递质神经冲动、信息分子下丘脑分泌抗利尿激素)或抑制(奋，促进调→垂体后叶释放→）甲状腺激素可以通过加快物质的氧化分解，提高新陈代谢来增4（反射调节方式激素→特定的组织细胞保持细胞外液渗透压的→整肾小管和集合管对

水的重吸收作用加产热。体液运输反射弧作用途径平衡。二者指立毛肌收缩，”起鸡皮疙瘩“指骨骼肌不自主战栗，”寒颤“）5（【特别提醒】都是增加产热的途径。较缓慢迅速反应速度）渗透压感受器及水盐调节的中枢位于下丘脑；渴觉中枢位于大1（）体温感觉中枢和体温调节中枢不是一回事，因为前者位于大脑6（较广泛准确、比较局限作用范围脑皮层；参与水平衡调节的主要器官是肾脏。皮层，后者位于下丘脑。作用时间比较长短暂）抗利尿激素由下丘脑神经细胞合成并分泌、由垂体细胞释放，2（）当人发烧，并持续在一定高温时，此时的散热量等于发热量，7（）联系2（能提高肾小管、集合管对水的重吸收能力。否则体温会发生改变。高烧不退的病人不能加盖棉被。因为高体液调节①不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节，烧不退，体温调节功能暂时丧失，加盖棉被不但不会排汗，反（体液调节。-）人体的水盐平衡的调节是神经3 可以看做是神经调节的一个环节。而影响了热量的散失。两者常②内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能，】下丘脑的功能1【归纳总结）当人处在寒冷环境时，依靠增加产热、减少散热，通过神经调8（常同时调节生命活动。节和体液调节共同调控体温平衡；当人处在炎热环境时，依靠，通增加散热（机体要满足基础代谢需要，此时不能减少产热）】神经调节和体液调节的协调实例一——体温平衡2【考点过神经调节调控体温平衡。的调节 ] 重要程度★★★★☆[ ．人体热量的来源和去路1】神经调节

(完整word版)高考神经调节经典习题(含解析)

神经调节经典习题第一题将枪乌贼的巨大轴突置于体内组织液的模拟环境中，下列分析错误的是 ( ) A.减小模拟环境中Na＋浓度，动作电位的峰值变小 B.增大模拟环境中Na＋浓度，刺激引发动作电位所需时间变短 C.静息时质膜对K＋通透性变大，静息电位的绝对值不变 D.增大模拟环境中K＋浓度，静息电位的绝对值变小第二题已知神经细胞膜、肌肉细胞膜两侧各种离子的分布不平衡。下表表示的是哺乳动物肌肉细胞在静息状态下，细胞内外离子浓度大小( 单位：mmol/L) 。请回答： (1)从表格信息可以推测，细胞外液的渗透压主要是由____维持的。 (2)研究发现静息电位的产生主要是钾离子外流形成的，若用蛋白酶处理细胞膜，钾离子不再透过细胞膜，据此可推导出细胞内钾离子跨膜运输的方式是___________。 (3)静息状态下，该细胞内外离子浓度能维持上表水平，其主要的原因是细胞膜上______的种类和数量限制了离子的出入。 (4)下图表示神经细胞接受刺激产生动作电位过程中膜电位的变化及细胞膜对Na+和K+的通透性情况： ①．接受刺激时，细胞膜对Na+、K+的通透性分别发生了怎样的变化？________。 ②．根据该过程中膜电位的变化和离子通透性的变化可以推测，动作电位的产生主要是由哪种离子如何变化造成的？________。第三题 (每空1分，共8分)下列表格为某肌肉细胞在静息状态下，细胞内外离子浓度大小(单位：mmol/L)，示意图为人手指意外触到蜡烛火焰，引起屈肘反射的反射弧示意图。离子种类Na＋K＋其他阳离子其他阴离子细胞内部10 140 a c 细胞外部150 4 b d 请分析回答：

神经调节练习题--有答案

1. 感受器接受一定的刺激后，产生兴奋，兴奋最终到达效应器，并对刺激作出应答反应。完成此现象的结构基础和兴奋到达效应器的形式分别是 A.反射弧；电信号 B.反射弧；电信号和化学信号 C.神经中枢；电信号 D.神经中枢；电信号和化学信号 2. 下图所示为反射弧结构模式图，在a、c处分别放置电位计，b处给以适宜刺激。据图分析下列说法正确的是 A．骨骼肌收缩，发生反射活动 B．骨骼肌不收缩，无反射活动 C．骨骼肌收缩，并在a、c处均测到电位变化 D．骨骼肌收缩，a处测到电位变化，c处未测到 3. 下图为反射弧的模式图，则 2

A.该图表示了神经冲动的传导途径是细胞E→细胞D→细胞C→细胞B→细胞A B.给皮肤细胞A一个刺激，电流计的指针能发生两次方向相反的偏转 C.若从a 处切断神经纤维，刺激细胞b 处，效应器仍能产生反应 D.相同体积的细胞D和细胞E，后者的细胞膜面积和高尔基体的量通常小于前者 6. 下列各种生理现象中，没有涉及细胞间信息交流的是（） A.兴奋在神经纤维上的传导 B.肝细胞表面的糖蛋白结合胰岛素 C.吞噬细胞吞噬细菌 D.精子与卵细胞的结合 7. 在寒冷环境中，人体会发生骨骼肌不自觉战栗，这时（） A.温度感受器兴奋 B.下丘脑的分泌功能增强 C.躯体运动中枢兴奋 D.皮肤血流量增加 4

8. 已知突触前神经元释放的某种物质可以使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是……（） A.突触前神经元持续兴奋 B.突触后神经元持续兴奋 C.突触前神经元持续抑制 D.突触后神经元持续抑制 9. 人在拔牙时，往往需要在相应部位注射麻醉药，使其感觉不到疼痛，这是因为麻醉药 A.阻断了传入神经的兴奋传导 B.抑制神经中枢的兴奋 C.阻断了传出神经的兴奋传导 D.抑制效应器的活动 10. 如图为突触的结构，并在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计，下列分析中正确的是（） A．图中的结构涉及到3个神经元，2个突触 B．如刺激c点，则灵敏电流计指针偏转2次。 C．与突触后膜结合的递质的化学本质是蛋白质 5

神经调节与体液调节的关系教案

第3节神经调节与体液调节的关系一、知识结构神经调节与体液调节的比较神经调节与体液调节的关系神经调节与体液调节的协调二、教学目标 1、简述神经调节和体液调节的特点。 2、描述水盐调节和体温调节。 3、说出神经调节与体液调节间的协调关系。 4、认同毒品危害健康，远离毒品。三、教学重点、难点及解决方法 1、教学重点及解决方法 [教学重点] 神经调节与体液调节的协调。 [解决方法] 通过体温调节的实例分析，阐明神经调节和体液调节的关系。 2、教学难点及解决方法 [教学难点] 人体的体温调节和水盐调节的分析。 [解决方法] ⑴设置相关问题讲解。 ⑵运用课件呈现图解归纳调节机制。四、课时安排 1课时。五、教学方法启发式、讲解法。六、教具准备课件。七、学生活动 1、引导学生讨论、分析、回答相关问题。 2、指导学生阅读教材。八、教学程序（一）明确目标（二）重点、难点的学习与目标完成过程导入：神经调节和激素调节的机制是什么？神经调节是以反射为基本活动方式，其结构基础是反射弧；激素调节则是通过体液的传送，作用于靶细胞、靶器官的调节方式。神经调节与激素调节有什么区别呢？一、神经调节和体液调节的比较教师引导学生分析、讨论，然后归纳：

反应速度迅速较缓慢作用范围准确、比较局限较广泛作用时间短暂比较长参与体液调节的化学物质除了激素以外，还有2和等，它们对机体的生理活动也有调节作用。2是调节呼吸的有效生理刺激。当吸入2含量较高的混合气时，会使肺泡气的2含量升高，动脉血中的2含量也随之升高，这样就形成了对呼吸中枢的有效刺激，呼吸中枢的活动加强，呼吸加深加快，肺的通气量也增大，从而加快对2的清除，使肺泡气和动脉血中的2含量维持在正常水平。神经调节与体液调节有什么关系呢？这两种调节是怎样进行协调的呢？二、神经调节和体液调节的协调 [资料分析]人体的体温调节和水盐调节，多媒体呈现教材P32体温调节图解，提出下列问题引导学生思考、讨论、回答： ⑴不论是在炎热的环境中，还是在寒冷的环境中，人的体温总是保持恒定的，这种恒定有什么意义？ ⑵一个物体温度的高低取决于什么？人的体温高低又取决于什么？ ⑶人体通过什么途径产生热量？通过什么途径散失热量？ ⑷寒冷的环境中，要维持体温的恒定，产热的结构发生什么变化？散热的结构发生什么变化？如果是在炎热的环境中呢？ ⑸人体的产热和散热是受什么调节和控制的呢？如何进行调节和控制的？ ⑹在这个实例中，神经调节和体液调节的关系是怎样的？ ⑺人体的体温在任何情况下都能保持恒定吗？哪些情况下可能导致体温失恒？如果环境温度过高或过低，应采取哪些措施才能维持体温的恒定？教师归纳：多媒体呈现教材P32水盐平衡调节图解，提出下列问题引导学生思考、讨论、回答： 1、人体内水的摄入和排出途径有哪些？其主要途径是什么？ 2、当人饮水不足，体内失水过多或吃的食物过咸时，机体是如何调节的？当人饮水过多或丢失盐过多时，机体又是如何调节的呢？ 3、肾脏排尿主要是排出体内多余的水分吗？ 4、无机盐的平衡又是怎样维持的呢？

神经调节的相关实验题

神经调节的相关实验题 1、用一新鲜的神经—肌肉标本(实验期间用生理盐水浸润)，设计了如图所示的实验，②点位于两电极之间的正中心，在①②③三点分别给予适宜的刺激，下列判断不正确的是( )。 A ．刺激①处，电流计发生两次方向相反的偏转 B ．刺激②处，电流计不发生偏转 C ．刺激③处，肌肉可以收缩 D ．刺激③处，可证明兴奋在神经纤维上是双向传导 2、下图表示具有生物活性的蛙坐骨神经－腓肠肌标本，神经末梢与肌细胞的接触部位类似于突触，称“神经—肌接头”。下列叙述错误．．的是（） A ．“神经—肌接头”处可发生电信号与化学信号的转变 B ．电刺激①处，肌肉会收缩，灵敏电流计指针也会偏转 C ．电刺激②处，神经纤维上的电流计会记录到电位变化 D ．神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同 3、（06天津）某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。下图为该反射弧的模式图。A 、B 为神经纤维上的实验位点，C 为突触间隙。下列实验结果中，能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是 ①将药物放在A ，刺激B ，肌肉收缩 ②将药物放在B ，刺激A ，肌肉收缩 ③将药物放在C ，刺激B ，肌肉不收缩 ④将药物放在C ，刺激A ，肌肉收缩 A ．①③ B ．②③ C ．①④ D ．②④ 4、取新鲜的神经一肌肉标本（实验期间用生理盐水湿润标本）如图，a 、d 分别是放置在传出神经和骨骼肌上的电极，用于刺激神经和骨骼肌；b 是放置在传出神经上的电流计，用于记录神经兴奋电位；c 为神经与肌细胞形成的突触．正常时，用a 刺激神经会引起骨骼肌收缩，下列判断分析不正确的是（） A ．如果刺激 c 、a 点中间任何一点，都可检测到电位变化，表明传出神经完好 B ．如果用a 刺激神经，在b 处不能记录到电位，表明传出神经受损 C ．如果用a 刺激神经，在b 处记录到电位，骨骼肌不收缩，表明部位c 受损 D ．如果用d 刺激骨骼肌，骨骼肌不收缩，表明骨骼肌受损 5、（08年全国卷I ）回答下列Ⅰ、Ⅱ小题： Ⅱ.肌肉受到刺激会产生收缩，肌肉受刺激前后肌细胞膜内外的电位变化和神经纤维的电位变化一样。现取两个新鲜的神经一肌肉标本，将左侧标本的神经搭在右侧标本的肌肉上，此时神经纤维与肌肉细胞相连接（实验期间用生理盐水湿润标本），如图所示。图中②、④指的是神经纤维与肌细胞之间的接头，此接头与突触结构类似。刺激①可引起右肌肉收缩，左肌肉也随之收缩。请回答：（1）①、②、③、④中能进行兴奋传递的是（填写标号）；能进行兴奋传导的是（填写标号）。（2）右肌肉兴奋时，其细胞膜内外形成的电流会对③的神经纤维产生作用，从而引起③的神经纤维兴奋。（3）直接刺激③会引起收缩的肌肉是。 6、如图表示膝跳反射的反射弧，1、2是神经纤维上的实验位点，A 、B 、C 为突触，请据图回答问题。 (1)由图可知膝跳反射需要伸肌和屈肌共同完成，即伸肌收缩而屈肌舒张。如果图示动作为踢小腿，图中突触后膜电位为外正内负的是________(填字母)。 (2)若刺激图中1处，图中伸肌________屈肌________。(收缩/舒张)。神经纤维灵敏电流计腓肠肌 ① ②

神经调节与体液调节的关系

第二章第三节神经调节与体液调节的关系一、教学目标 ⊙知识与技能： 1、简述神经调节和体液调节的特点。 2、说出神经调节与体液调节间的协调关系。 ⊙过程与方法： 1、描述体温调节、水盐调节。 2、举例说明神经、体液调节在维持稳态中的作用。 ⊙情感态度与价值观：认同毒品的危害，远离毒品。二、教学中难点 1.教学重点神经调节与体液调节的协调。 2.教学难点人体的体温调节与水盐调节的分析。三、课时安排 1学时。四、教学过程〖新课导入〗师：同学们好！在本章的前两节中，我们分别学习了神经调节和激素调节。下面让我们先来看图片图片1：玩过山车的图片师：过山车大家玩过吗。在游乐园乘坐过山车，头朝下疾驰时，不少人感到心怦怦直跳，有些人还会狂呼乱叫。如果此时检测血液，发现能使心跳和呼吸加快的肾上腺素含量也明显升高。这一现象我们姑且称之为“过山车现象”。问题探讨： 1、既然知道做过山车是安全的，为什么心跳还会加速呢 2、这个例子中，人体所作出的反应，那些与神经调节有关那些与激素调节有关你能说出两者之间的关系吗生：（回答。很有可能学生无法回答，或者回答得不科学，教师先不要对回答下对或错的结论。）师：按现在同学们所掌握的知识，对“过山车现象”其中的奥妙还很难理解得很透彻。那么，这节课我们就来学习相关的知识，学完了我们再重新来审视这些问题。〖板书〗第3节神经调节与体液调节的关系【方法引导】师：大家注意到了，板书上显示的是“体液调节”，关于体液调节之前我们没有接触过吧，什么是体液调节呢其实大家对它已经非常熟悉了。看到体液调节大家马上能联想到什么生：激素调节。师：为什么有这样的联想呢这两者有什么关系生：因为我们之前学过，激素调节的第2个特点就是：通过体液运输。师：所以我们可以说激素调节就属于体液调节。但是，体液调节就完全等同于激素调节吗师：兔子在CO2浓度过高的环境中呼吸会加快加强，这说明CO2有什么功能呢生：这说明CO2也能调节生命活动，它的作用是促进呼吸运动。师：CO2在生物体内是通过什么运输的呢

神经调节经典练习题

神经调节经典练习题一、单选题 2．不符合人体体温及其调节实际情况的是 A ．处于炎热环境中时，机体只通过神经调节保持体温相对恒定 B ．正常体温因年龄性别等不同而在狭小范围内变动 C . 人的体温来源于体内物质代谢过程中所释放出来的热量 D . 由垂体分泌的激素促进肾上腺分泌肾上腺素 4．止痛药并不损伤神经元的结构，却能在一段时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导，它的作用部位可能在 A ．细胞体 B ．轴突 C ．突触间隙 D ．树突 5．当一个人失水过多或吃的食物过咸时，会导致 A ．细胞外液渗透压降低 B ．垂体释放抗利尿激素增加 C ．下丘脑释放抗利尿激素 D ．垂体渗透压感受器兴奋 6.下图表示神经元联系的一种形式，与此相关的表述正确的是 A ．刺激a 处，会导致b 处兴奋或抑制，c 处也发生电位变化 B ．刺激b 处，不会引起a 和c 处发生电位变化 C ．刺激c 处，a 和b 处都会发生兴奋 D ．刺激a 处，b 、c 同时兴奋或抑制 7．下图为人体的生命活动调节示意图，下列叙述错误的是（） A ．饭后血糖升高时，人体可以通过“内刺激→A →C →D ”途径促进胰岛素的分泌 B ．人体内的甲状腺激素可能完成H 过程 C ．人在寒冷的条件下，可以通过刺激→A →C → D ，使肾上腺素分泌增加 D ．当人的手被针刺时，可以通过刺激→A →C →D ，使手缩回 9．在有关神经调节的叙述中，不正确的是 ( ) A. 狗在听到铃声后分泌唾液这一反射活动中，唾液腺和支配它活动的神经末梢一起构成效应器 B. 兴奋传递时，往往是从一个神经元的树突传给下一个神经元的轴突或细胞体 C. 在人体反射活动过程中，神经元膜内电荷移动的方向与膜外电荷移动的方向相反 D. 体内大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制 10．在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向(横向箭头表示传导方向)，其中正确的是 A B C D 11．人体中绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过递质实现的。下列关于突触和兴奋传递的叙述，错误的是 A ．突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的 B ．兴奋通过突触时由电信号（电位变化）转化为化学信号（递质释放），再转化为电信号 C ．构成突触的两个神经元之间是有间隙的 D ．兴奋在突触处只能单向传递 12．损伤大脑皮层的S 区，病人能看懂文字、听懂别人的谈话，但却不会讲话；损伤H 区时，病人看不内外刺激神经系统内分泌腺效应器或靶器官激素 A B C D E F G H