赞美 青少年

少年中国说

______梁启超

故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！

我为少男少女们歌唱

--何其芳

我为少男少女们歌唱。

我歌唱早晨，

我歌唱希望，

我歌唱那些属于未来的事物

我歌唱正在生长的力量。

我的歌呵，

你飞吧，

飞到年轻人的心中

去找你停留的地方。

所有使我像草一样颤抖过的

快乐或者好的思想，

都变成声音飞到四方八面去吧，

不管它像一阵微风

或者一片阳光。

轻轻地从我琴弦上

失掉了成年的忧伤，

我重新变得年轻了，

我的血流得很快，

对于生活我又充满了梦想，充满了渴望。

毛主席说：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。”(１９５７年１１月１７日，莫斯科大学，数千名中国留苏学生和实习生从四面八方来到这里，期盼毛主席的接见。) 毛主席一开头就对留学生们说：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”

赞美青春的句子大全

赞美青春的句子大全 青春是最美丽的花朵;青春是跳动的音符;青春是最动人的诗行;青春是一张永不褪色的彩照;青春是远行者那色彩斑谰的起点;青春是阳光灿烂的日子;青春是明亮广阔的天空;青春是欢快的脚步;青春是放飞的小鸟。下面是小编为您精心整理的关于青春的 关于青春的句子1 我们去探寻，因为我们的未来不可限量，我们拥有属于自己的一本青春纪念册。 2、青春是一条永不结冰的湍河，在急流中穿梭，集结着勇敢。 3、每个宿舍都有一个磨牙的，一个说梦话的，一个打呼噜的，一个睡很晚纵观全场的。 4、青春是短暂的，同时也是最美好的。我们也应为此而更加明白青春的珍贵，珍惜我们的大好年华。

5、身边总有几个这样的朋友。第一次遇见的时候斯斯文文 6、每个班总有几个喜欢整天黏在一起，而且会不顾形象大笑大闹的疯子。 7、有那么一个班，有那么一群人，有那么一场考试，然后都散了。 8、那些年、我们一起小打小闹的场景、你是否还记得 9、那些年，陪在我身边一起疯的那群疯子，我想，我一辈子也忘不了。 10、年少的爱情，赌上的是青春，赔上的是一去不返的时光。 11、世界上最遥远的距离不是生与死，而是马上考试了，别 12、青春，总需要一些伤疤证明我们曾经年少过。 13、青春也并不是以忧伤为主旋律的歌，既然是雨季，那么，总会有雨过天晴的那一天。 14、青春是岁月的使者，用那快乐的言语，灿烂的的笑容，充斥这岁月里的烦恼。 15、最懒的学生不是不写作业，而是有答案也不抄的人。

16、那年，未来遥远得没有形状，我们单纯得没有烦恼。 17、一个会考，家长疯了，学生也疯了，亲，今天，你会考了吗? 18、有人说，青春是快乐的源泉;快乐在这里流淌，痛苦也在对面徘徊。有人写，青春是多雨的天空;雨露这里蔓延，阳光也在天边等待。有人唱，青春是挥洒的领域;自由在这里走动，封闭也在隔壁守侯。 19、不想上学，不想看见他，会害怕控制不了自己的思想。 20、我有点傻，我有点笨，我有点怪，有点感性，有点疯狂。 关于青春的句子2 1、在那一刻，我仿佛看见整个世界崩溃在我的面前。废墟中那一片片的瓦砖都刻有鲜活的记忆，现在安静地贴在大地上，即便我有多小心保持行走的安静，终究会发现，自己只是一个被记忆放逐的人。 了，现在我们又有什么渴望的呢? 3、你喜欢我，我喜欢他，光凭这一点你就永远输给他了。

赞扬领导的句子

赞扬领导的句子 本文是关于好词好句的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 赞扬领导的句子 1、太美的文字，无不流露着真诚与祝福；欣赏你的文字，赏你内心的美与善良，你的品味与个性值得我借鉴和学习，感恩生活，感谢有你的相知！ 2、时间过得好快！一天又一天，一月又一月，一年又一年，转眼之间自己都长这么大了，借助短信我要感谢收到此信息的人，我想说：谢谢你！ 3、像你考虑问题这么细，不成功才怪。 4、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的领导。 5、您是一个特别平易近人，特别有亲和力的人。您在这方面真是非常优秀，您能不能教教我。 6、保险业中像你这样有能力的人确实不多见。 7、象你这样有能力的人确实不多见。 8、在公司当领导，我想您不但头脑好，人缘也一定很好。 9、你在这里有着不可取代的位置。 10、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃

了希望的光芒。谢谢您，领导！对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！ 11、有机会一定要多向您请教，您讲的每一句话，都叫我终身受用无穷。在我的印象当中，您是一个富有活力且极富魅力的人。 12、如果谁能在你的手下工作，天天得到这么多鼓励和赞美，流再多的汗也无怨无悔。 13、你的领导能力绝不常见。 14、你太有智慧了。 15、如果用一个词来形容我对您的感受的话，我觉得那就是真诚。 16、常言道：恭敬不如从命。谦恭地敬重领导，不如顺从领导的意志和命令。对高明的者而言，服从是金，语言是银。这是由领导与下属的特殊关系决定的。 17、听说王经理今天很忙，想不到还能抽空一见，真不胜感激。 18、没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的领导。 19、领导，你如我的再生父母，滋养着我们，给我们最大的支持以及鼓励！ 感谢阅读，希望能帮助您！

描写大自然的现代诗

描写大自然的现代诗 本文是关于诗词名句的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 描写大自然的现代诗 1、《春——大自然的贤者》 大雁列队回归北方 带来了细雨蒙蒙 唤醒了小草青青 闷睡了四个月的土地 着大嘴笑盈盈 柳絮满天飞舞 布谷鸟在叫 遍地牛儿跑 地下孕育着小生命 人们心爱的宝宝 春风暖艳阳照 江河山川哈哈笑 百舸争流鱼儿跳 农民心里那本账啊 一想一看心里笑 2、《听听，秋的声音》

秋的声音， 大树抖抖手臂， “刷刷”， 是黄叶道别的声音。 听听， 秋的声音， 蟋蟀振动着翅膀， 是和阳台告别的歌韵。 一排排大雁追上白云， 撒下一阵暖暖的叮咛； 一阵阵秋风掠过田野， 送来一片丰收的歌吟。 听听， 走进秋， 走进这辽阔的音乐厅， 你好好好地去听听秋的声音。秋的声音， 在每一片叶子里， 在每一朵花里， 在每一滴水里， 在每一颗展开的谷粒里。

秋的声音， 从远方匆匆走来， 向远方匆匆走去。 听听， 我们听到了秋的声音。 3、《好客莫过大自然》鹊子为我呼朋去 蝶儿待我花不采 山鹰兴高冲穹空 苍松携风敞胸怀 山花争相笑脸露 小雀润嗓歌谷外 小溪淙淙来身边 哈哈劝饮献亲睐 唯有牛犊情最多 为吻我手笑跑来 4、《大自然天堂》 大自然天堂 在眼前灯结彩 大自然将奇妙的汽球放在天空

大自然一直在变幻在构思 一场骗局一场欢歌一场盛宴 大自然的心计历历在目 在大自然的手心 我是一只竹节虫 我根据我的环境改变心绪和颜色但我终归逃不过它既定的法则 我安眠于自己的躯壳里 沐风浴雨，享受雷霆 大自然一直在我的面前变脸 它的速度就在我惊诧的一瞬间 生的死了，没的有了 而一切都在弯曲 背脊和畅想，坚贞和屈服 我无力挽回丢失的萤火 一会儿冷一会儿热 在大自然的眼睛里我只是一片绿叶去年绿了，今年黄了 也不知什么时候飘散消失 但我怀抱我的根 怀抱大自然的一缕呼吸 大自然时而高亢时而低沉

赞美年轻人奋斗的诗句

赞美年轻人奋斗的诗句 【篇一：赞美年轻人奋斗的诗句】 1、老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。曹操 2、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。 3、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。屈原 4、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。蒲松龄 5、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。朱熹 6、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。孔丘 7、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。范仲淹 8、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 9、欲穷千里目，更上一层楼。 10、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 11、故立志者，为学之心也;为学者，立志之事也。 12、燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游。曹植 13、生命诚可贵，爱情价更高;若为自由故，两者皆可抛。裴多菲 14、骐骥一越，不能十步;驽马十驾，功在不舍;锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。荀子 15、世上无难事，只要肯攀登。毛泽东 16、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。 17、吾生也有涯，而知也无涯。庄子 18、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。李白

19、穷则独善其身，达则兼济天下。孟子 20、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。韩愈 21、穷且益坚，不坠青云之志。 22、千里之行，始于足下。老子 23、天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。《周易》 24、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。韩愈 25、少壮不努力，老大徒伤悲。乐府《长歌行》 26、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方 悔读书迟。颜真卿 27、人非圣贤，孰能无过。 28、仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。 29、人生难得几回搏，此时不搏待何时。 30、石可破也，而不可夺坚;丹可磨也，而不可夺赤。 【篇二：赞美年轻人奋斗的诗句】 1 .亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔------屈原 2 .健儿须快马,快马须健儿------北朝民歌.《折杨柳歌辞》 3 .生当作人杰,死亦为鬼雄------宋.《绝句》《乌江》 4 .宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中------宋.郑思肖《画菊》 5 .直如朱丝绳,清如玉壶冰------南朝.宋.鲍照《代白头吟》 6 .愿君学长松,慎勿作桃李------唐.李白《韦侍御黄活裳二首》 7 .长安何处在,只在马蹄下------唐.岑参《忆长安曲二寄庞催》 8 .安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜------唐.李白

赞美大自然美景的短句

赞美大自然美景的短句 [标签:栏目] ，赞美大自然美景的短句 1、这就是我们的自然，它有着无边无际的辽阔胸怀，有着取之不尽的宝藏。快来吧，让我们走进自然，去呼吸自然的气息，去感受它的宽广、它的博大、它的深奥吧！ 2、一转身，一棵高大而笔直的大树就映入我的眼帘，它那粗壮的枝干多么强壮有力；它那茂密的树叶还保留着春天的色彩，一黄一绿与先前看到的银杏树形成鲜明的对比。大自然那只神奇画笔的魔力真令我佩服诶。 3、大自然拥抱澄碧的苍穹，催开火红的春花，抚爱潺潺的清泉，笑聆黄鹂的吟唱。大自然——心灵永远的**！ 4、夏天，广阔的林海变成绿色的海洋，有参天的古木，挺拔的松树，婀娜的杨柳，秀丽的白桦，独立则荫，成群则林，苍翠欲滴，生机勃勃。这里的不仅风景秀丽凉爽宜人，还是人们旅游避暑的好地方。 5、我喜欢大自然的风景，喜欢蔚蓝的天空和大海，喜欢那如梦似幻高山流水绝景意境画面，更喜欢海南椰岛那一排排高耸入云，挺拔秀丽四季常青的树木，在这一片绿色田园，大自然的独特风景中。我喜欢静静聆听，那溪水清冷，鸟语婵鸣。还有附近村子的鸡鸣狗叫。喧闹一片！ 6、自然界的夜，它看似美妙，恬静，却又有无数大自然的生灵在窃窃私语；大自然的夜，又仿佛是一台大机器，它看似安静、生动，却又有无数自然界工作者在舞动，欢歌。 7、太阳离开地平线了，红彤彤的，仿佛是一块光焰夺目的玛瑙盘，缓缓地向上移动。红日周围，霞光尽染无余。那轻舒漫卷的云朵，好似身着红装的少女，正在翩翩起舞。 8、大自然的美，在与每一滴水，每一棵树，每一朵花，每一株小草和每一块石头。感悟它那微弱而坚强美丽的精神。大自然的美，在与四季，感悟它生命的更换。 9、雨还没有停，轻轻的滴着。整个城市都笼罩在烟雨之中。小船悠悠浮在水面上，与亭子相做伴；柳树轻柔地摆动墨绿的长发，与倒影相做伴；绿水缓缓

学会赞美

学会赞美 ---读《教师一生最重要的好习惯》有感 阳泉曲初中马改芝最近读了《教师一生最重要的好习惯》一书，感受颇深！我认为教师不要吝啬自己的赞美！ 赞美！它能满足学生的内在渴望，让学生保持一份良好的心境和状态，并感受到阳光般的温暖，使其满怀信心和希望！赞美学生，是教师发自内心的对学生的尊重。赞美学生，可以让学生体验到教师对他的关注和关怀，赞美学生，还可以帮助教师赢得学生的信任和喜爱。 古人说："良言一句三冬暖"。赞美学生，可以让学生获得情融融、意切切的心灵感受。这种感受会转化为积极向上的原动力，燃起学生的希望之火，唤起他们的进取之。所以，赞美是教育的秘廖，它可以使一个平庸的人变得伟大。正如丘吉尔所言："你想把他培养成什么样优秀的人，你就怎么样去赞美吧。" 今天的教师，应该学会赞美。学生就像荷叶上的露珠，虽晶莹透亮，但容易破碎。作为教师要关爱他们的成长，要用欣赏的眼光关注他们的每一点进步，用喜悦的心情去赞美他们的每一点成功。唯有赞美，才可以点燃学生智慧的火把，使其扬起自信的风帆。 今天的教师，要舍得赞美。因为说到底，赞美就是一种赏识教育，是一种感情投资，是催人奋发向上、积极进取的"爱"的教育。教师要把赞美当成教书育人的一剂良药，只要充分发挥它的激励功效，科学地用好它，就能在教育这一片广阔天地中有所作为，就能挖掘出学生的潜能，为社会培养出大批优秀的人才！ 于永正，我国著名的语文特级教师。他善于运用饱含真情的赞美，营造出和谐的学习氛围，激发学生的学习兴趣，调动学生思维的积极性。毫不吝啬地对学生赞美，使他得到了学生的爱戴、社会以及同行的赞誉，赢得了中国的"苏霍姆林斯基"的美誉。 于永正老师有一双极敏锐的眼睛，在课堂上，学生点滴的亮点都会被分他发现，并大加赞赏。用他自己的话说，就是"要把学生的优点放大，要给大家一个启发。"因此，在他的课堂上始终不乏赞美之词。 但是，如果教师仅仅使用一些常规的激励法，如名人名言激励、物质激励、为了赞美而赞美的激励等等，不分对象，不分时机，不分场合，那么最终取得的效果将会越来越薄弱，越来越没有影响力和说服力。换个思路赞美学生，或许会取得意想不到的效果。 所以，教师不要吝啬自己的赞美！

赞美大自然的名言警句

赞美大自然的名言警句 风，即使建树过摧枯拉朽的奇功殊勋，在继续前进的道路上也决不会背上一点包袱。 ——章胜利 从沙漠走过来的人，更理解饥渴的含义。 ——徐长顺 气吞万里的海洋，何等浩瀚壮阔!但它总是那么谦虚，始终把自己放得很低，因而能容纳百川的水流，吸收环球的雪雨。 —— 天放晴了，最容易遗忘伞。 ——章胜利 风雨送春归，飞雪迎春到。 ——毛泽东 风和浪跟杰出的航海员为友。 ——纪彭 月亮没有永久的形象，是因为它靠借光度日。 ——吴少华 无限风光在险峰。 ——毛泽东 月是故乡明。

——[唐]杜甫 气球被热空气吹得飘飘然，却忘了升到高空时有爆裂的危险。 ——张小白 切莫呕心并剔肺，须知妙语出天然。 ——都穆 月影遂变朝霞红，朦胧晓月生于东。 ——黄遵宪 古人把竹子和松树，梅花合称为“岁寒三友”，称颂它的贤贞不屈的性格。 ——邓拓 可上九天揽月，可下五洋捉鳖。 ——毛泽东 石头，铺在路面下是路基石，立在路面上成了绊脚石。 ——沈中尧 只有阳光，没有阴影，那只是一片沙漠。 ——史祖习 世界是大海，海水蒸发了，升华成了飘浮在蓝天底下的几朵白云，我们把它称为哲学。 ——唐宇江 鸟翼上系了黄金，这鸟便永远不能再在天上翱翔了。 ——(印度)泰戈尔

有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子?”鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们，那他们长大了，哪有勇气去 接近太阳呢?” ——(德)莱辛 地上的水总是仰慕天上的云，当他真成了云时，却又想家了。 ——王洪峰 江山如此多娇，引无数英雄竟折腰。 ——毛泽东 有太阳的微笑，才有彩虹的美丽。 ——曹勇鹰 岁月的大河淘尽了一切无价值的泥沙，而把真理留下。 ——姚峰 有云水胸怀，有松柏志气。 ——毛泽东 当太阳西沉时，星星就闪烁了。 ——(英)培根 成功的花，人们只惊羡她现实的明艳!然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。 ——冰心 年年石压野草根偏硬，度度水抬浮萍脚自空。

鼓励年轻人的句子

鼓励年轻人的句子 导读：本文是关于句子大全的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 2、沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。 3、每天晚上疲惫地坐到椅子上时，才觉得真真切切地过了一天。 4、没有一颗珍珠的闪光，是靠别人涂抹上去的。 5、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。 6、不要嘲笑铁树。为了开一次花，它付出了比别的树种更长久的努力。 7、马行软地易失蹄，人贪安逸易失志。 8、生活不可能像你想的那么美好，但也不会像你想的那么糟。 9、失败是成功之母。 10、能量加毅力可以征服一切。 11、人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。 12、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。 13、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

14、微笑是我们心灵的最真诚倾诉，是在困难面前最好的良药。 15、耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。 16、我们必须接受失望，因为它是有限的，但千万不可失去希望，因为它是无穷的。 17、不要太在乎自己的长相，因为能力不会写在脸上。 18、试着放纵自己，却总牵绊于过多的束缚，依循着规律生活的只是一具失去灵魂的躯壳。 19、你最痛苦的时候，窗外有小鸟在快乐地歌唱；你最快乐的时候，有人正受着病魔的折磨，和死亡搏斗，挣扎。 20、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。 21、成功的秘诀，在永不改变既定的目的。 22、立志不坚，终不济事。 23、人的一生，没有一味的苦，没有永远的痛；没有迈不过的坎，没有闯不过的关。 24、凡过于把幸运之事归功于自己的聪明和智谋的人多半是结局很不幸的。 25、平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。 26、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。 27、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。 28、帆的自豪，是能在风浪中挺起胸膛。 29、如果可恨的挫折使你尝到苦果，朋友，奋起必将让你尝到

如何发挥表扬的激励作用(精)

《教学与管理》!""#年$月!"日 赞美犹如阳光，获得别人的肯定和赞美是人们共同的心理需要，一旦得到满足，便会成为其积极向上的原动力。但是在教育实践中广大教师发现表扬的作用并非像理论上所说的那样明显。为什么会出现这种现象呢？笔者认为主要原因在于表扬方法不当，表扬被滥用、误用或机械地套用。为了使表扬震撼学生的心灵，引导学生努力学习、健康成长，激励学生自强不息、奋发向上，表扬必须做到以下几个方面。 一、教师对学生的表扬要把握好导向性 心理学认为正强化（奖励）的行为出现的频率逐步提高，负强化（惩罚）的行为出现的次数会明显减少。因此，表扬本身就具有导向功能，所以教师表扬学生必须有明确的方向，引导学生朝着某一目标努力，以避免出现误导。 首先，应着眼于学生未来的发展目标。表扬除了肯定受表扬者的行为之外，更重要的则是通过表扬，引起学生共鸣，让学生理解教师的期望，并努力形成正确的价值观念。比如持之以恒地肯定学生的勤奋，就会有助于学生形成积极的处世态度和勤奋进取的精神。 其次，要关注学生的成就和努力方向。对学生取得的成就，尤其是对学生的努力提出表扬，不仅可以增强学生的自信心、自尊心，强化学生的主体意识，还可以使学生坚定努力的方向。当学生经过自己努力的思考，解答出一道难题时，老师应给予及时充分的肯定和表扬，攻克一道难题，也许是微不足道的，但学生这种知难而进、刻苦钻研的精神应得到表扬，学生也会在自觉和不自觉中学习这种精神。 二、教师对学生的表扬要真诚、实在、有针对性 表扬是一门艺术。教师不仅要有发现美的能力，更要能把对美的认同真实地表露出来。教师要做到 “以人为本”，为学生着想，理解学生的思想情感，深 入体验学生内心感受。当学生做了好事，学生对问题 有所悟解，学生终于改过自新等等，老师要真诚地、确 切地、有的放矢地表明自己的看法和观点，肯定和支 持学生的行为。也许学生并不会留心或玩味老师说的 每一句表扬的话，但他们完全能够理解老师的善意和 对自己的激励，美国前总统林肯说过， “关键的一句 话有时会影响人的一生”。 诚然，老师表扬学生随时随地都可以进行，但老 师在跟学生交往时，老师说话的语气、神态、举止无一 不是老师的内心表白，受表扬的学生会体察到老师每 句话的分量。一个信赖的眼神，一个真诚的微笑就是 一种实在的激励，可谓“此时无声胜有声”。 表扬还必须具有针对性，注意针对性的关键是应 针对学生行为，而不是针对学生禀赋。表扬的目的是 让学生明白哪些行为是好的，让学生明确努力的方 向，以强化学生好的行为。所以表扬要针对学生对某 一件事付出的努力，取得的效果，而不要针对学生的 性格和本人。所以教师对学生的表扬应建立在深入了 解学生的基础上，其言语必须具体、精练、有特色，不 能轻描淡写，更不能落入俗套。 三、教师对学生的表扬要恰如其分、恰到好处 首先，表扬不可过头。有家杂志刊出文章，标题是 《原子弹之父钱三强》。钱三强看到以后十分焦急： “怎么能够这样写，已经有了一位之父，怎么又来一 位之父。”立即打电话给编辑部，绝对不允许这样宣 !安徽安庆师范学院曹长德!! ?? 万方数据

赞美大自然的句子

赞美大自然的句子 经典句子 赞美大自然的句子 1、大自然好像一首曲，一首无边无际的曲，每个音符都带有动听的音律，每个音节都带着欢快的节奏，每个音段都带有柔美和安适，歌曲自然而不失感点，多似水中有动的鱼儿，自由，愉快。这首曲载着倾听者无虑的梦想，使倾听者感受曲中大自然的鸟语花香，大自然的多彩芬芳，思绪沉沦在大自然如此令人向往之中。 2、公园里，引人注目的枫叶宛如一团燃烧的火焰呈现在我们的眼帘里，使人赞叹不已。微风拂过，便飘然而至。那壮观迷人的景象，立刻吸引住了我们，我不禁陶醉在这醉人的美景中，时而犹如天边灿烂的朝霞，时而飘落到人们的衣襟上。枫叶奇形怪状，一些像小鸡小巧可爱的脚爪一样，叶片的周围还有一些波浪纹的形状，一些像手掌一样，真是五花八门。 3、家乡的冬天是一片银白色的世界。雪花飘飘撒撒给冬日的树枝戴上了晶莹的王冠；给冬日的田地，披上了一望无垠的银毯。冬日，每天都是冰冻三尺，在滴水成冰的隆冬季节里，我们在外面堆雪人、打雪仗，虽然寒冷，但是却带给我们别样的快乐。家乡的冬天真是一个让我们快乐的季节。 4、走到乡间的小路上，有着牧羊人的足迹，在田间呼吸着新鲜

的空气，看着花絮飞飞，走到乡村，看着错落有致的房子，在乡村里闻一闻那泥土的芳香，听着蛙鸣，听着流水潺潺。 5、这就是我们的自然，它有着无边无际的辽阔胸怀，有着取之不尽的宝藏。快来吧，让我们走进自然，去呼吸自然的气息，去感受它的宽广、它的博大、它的深奥吧！ 6、我们漫步在田埂上，迎面吹来了阵阵春风，觉得舒服极了，因为春天不像冬天那样寒风刺骨，只略带着寒意，你瞧，脚下沉睡了一个冬天的小草，此时已苏醒了，倔强地把头伸出了地面，虽然只见一点嫩绿，却充满了生机，一些不知名的小花，这一朵，那一簇的洒在田埂上。翠绿欲滴的蚕豆整齐地立在田埂旁。 7、我喜欢大自然的风景，喜欢蔚蓝的天空和大海，喜欢那如梦似幻高山流水绝景意境画面，更喜欢海南椰岛那一排排高耸入云，挺拔秀丽四季常青的树木，在这一片绿色田园，大自然的独特风景中。我喜欢静静聆听，那溪水清冷，鸟语婵鸣。还有附近村子的鸡鸣狗叫。喧闹一片！ 8、放眼窗外，细如牛毛，小如针尖的雨丝随风摆动，扭动着丝线般的腰，婆娑着舞姿，从深邃的天穹里一路盘旋，最后与大地吻合，倾注着她的温柔，把泥土浸泡松软，散发着泥土淡淡的香。 9、投身大自然，你可以登上高高的山冈，找一片空地躺下，对着蓝天，吸吮着它的深邃，它的一尘不染的芳馥。闭上双眼，嘴里潇洒地衔着一片被季节遗弃的枫叶，任微笑的阳光拂过，拂过那没有一丝皴皱的心田。清风吹拂，摇曳大自然的风铃；黄莺歌咏，鸣啭着大

学会赞美别人教案

《学会赞美别人》教案 一、教学目标： 1、使学生理解到“赞美”是增进友谊，改善人与人之间关系的最佳方 法。 2、培养学生善于发现别人优点和长处的水平。 3、鼓励学生勇于用自己发自内心的真诚的话语去赞美你身边的人。 二、教学重点： 使学生理解到“赞美”是增进友谊，改善人与人之间关系的最佳方法。 三、教学难点： 培养学生善于发现别人优点和长处的水平。鼓励学生勇于用自己发自内心的真诚的话语去赞美你身边的人。 四、课前准备： 简笔画四张、红色心形字贴、相关课件资料等。 五、教学内容： 1、进入“心灵广场“版块中看图讲故事 2、思考“自说自画”版块中的问题 3、体会“心理密码”版块中的内容 4、走进“心理实践园”版块中去体验不同感受 5、进入“心灵小屋”版块中抒发内心情感 6、引导学生总结课题，师小结 六、教学过程： （一）导入： 教师导语引入授新课程：同学们，我们每天坐在宽敞明亮的教室里，在老师的耐心教导下，学会了课本上的新知，在丰富多彩的校园生活中学会了人与人之间的相处，学会了自我表达，学会了倾听别人的心声，那么，今天我们再来学会一样本领。 （二）授新： 1、进入“心灵广场“版块中看图讲故事 （1）黑板出示四幅简笔画引导学生讲故事 师：首先，我们进入本课第一版块“心灵广场”，请同学们看黑板上的四幅简笔画，这四幅图讲了一个故事，故事的主人公叫小文和小彤，请同学们仔细观察，认真思考，然后把故事讲给同学们听。谁愿意来试一试？ （2）根据故事，思考问题

师：在故事中，小文对小彤说了一句什么话？她说这句话的用意是什么？（板书：红心纸贴“赞美”两个字） 2、思考并回答“自说自画”版块中的问题 （1）小文赞美小彤的那句话，起了什么作用？ A：小彤很爱听，和她成为好朋友。（大屏幕以画线形式给出准确答案）B：小彤不喜欢，不理她。 C：同学们认为小文爱奉承。 师：思考小彤听了小文对她说的那句当时的心情怎样？（板书“高兴”、“成为好朋友”） （2）她们为什么能很快成为好朋友？ 师：请同学们看黑板，黑板上出现的唯一的一个“赞美”这个词写在哪？（纸上）这张纸是什么形状的？（心形）老师把“赞美”两个字写在一个红色心形的纸上是有寓意的，你们能猜得出吗？（板书“真心诚意”）（大屏幕归纳答案：因为小文真心诚意地赞美了小彤，所以她们能很快成为好朋友。） （3）如果小文说了“你的人如果像你的字就好了”，小彤会怎么样？为什么？ 师：这句话跟前面的那句话一样吗？有什么不一样？如果别人对你说了这样的一句话，你会有什么感觉？（大屏幕归纳答案：小文的这种说法不但没有赞美小彤、夸奖小彤，反而有一点讽刺的意味。） （4）发生在小文和小彤身上的这件事给了你什么启发？（引导学生说出自己内心的感受。） 3、体会“心理密码”版块中的内容 （1）大屏幕出示“心理密码”版块中的内容 师：刚才同学们通过发生在小文和小彤身上的这件事获得了一些启发，也能够说是一种收获，在本课的“心理密码”版块中也给我产们总结出来一句话，让我们一起来体会一下，请看大屏幕，齐读并思考，在读的过程中找出自己不懂的词语或者是句子。 本质：事物本来的面目，从根本上来说。 殷切：深厚而急切 肯定：承认，认可 良性：好的方面的，能产生好的结果的 师做总结：我们每个人都希望获得别人的认可，渴望被人肯定，那么，认可别人，肯定别人最好的方式就是赞美别人。

赞美年轻人的句子

赞美年轻人的句子 1、人只要不失去方向，就不会失去自。 2、很多时候，其实打败自己的不是别人，而是我们自己；很多时候，不是别人让我们失望，而是我们自己对自己失望了。只要不放弃自己，就没人能打倒你。 3、人生没有如果，只有后果和结果。 4、当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯；从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 5、时间在变，人也在变。有些事，不管我们如何努力，回不去就是回不去了。 6、生活是公平的，哪怕吃了很多苦，只要你坚持下去，一定会有收获，即使最后失败了，你也获得了别人不具备的经历。 7、面对人生旅途中的挫折于磨难，我们不仅要有勇气，更要有坚强的信念。 8、喜欢就要去珍惜，珍惜就别放弃。 9、最好的人，像孩子一样真诚，像夕阳一样温暖，像天空一样宁静。

10、人生就是一场旅行，不在乎目的地，在乎的应该是沿途的风景以及看风景的心情。 11、所有微不足道的成绩，都曾花费过巨大的努力。 12、成长是一条艰辛的路，若没有不断的寻找和确定，属于自己的路不会渐渐清晰，时间能给你的，除了机会，没有答案，答案只能自己找给自己。 13、你活着一天，你就得战斗一天，你就得努力一天。 14、每个人的一生都有许多梦想，但如果其中一个不断搅扰着你，剩下的就仅仅是行动了。 15、一个人，如果没有经受过投资失败的痛楚，又怎么会看到绝望之后的海阔天空。很多时候，经历了人生中最艰难的事，反而锻造了最坚强的自己。 16、不是最好的时光里有你们在，而是你们在，我才有了最好的时光。 17、年轻，受一点苦，才会真正的谦恭。不然自以为是的自信和藐视一切的优越感迟早要毁了自己。 18、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。 19、只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。

描写大自然的优美语句_经典语句

描写大自然的优美语句 1、一条小河穿过树林弯弯曲曲地流向远方。河水清澈见底，明镜一样的水面在阳光的照射下闪着点点银光。水中的鱼儿欢快的游来游去。水里的小螃蟹挥动着大钳子在石缝间爬来爬去，看起来特别威风。 2、走到乡间的小路上，有着牧羊人的足迹，在田间呼吸着新鲜的空气，看着花絮飞飞，走到乡村，看着错落有致的房子，在乡村里闻一闻那泥土的芳香，听着蛙鸣，听着流水潺潺。 3、让我们感受大自然的无忧无虑的魅力，倾听大自然的魅力，它创造了一幅永远存放在人们心里的完美图画，让我们用真诚的心感受大自然，用期待来抚摸大自然，让我们面对大自然的魅力，大声骄傲的喊出：我爱大自然! 4、我陶醉于春天的风，它轻柔、稚嫩。它为春天平添了盎然生机，平添了一份和谐和宁静的美。我喜欢春天到野外去品尝春的味道。闭上眼睛，若有若无的风拂过我的脸，在我的脖颈中呵着气，中间还夹杂着花朵和泥土的芬芳，这，就是春的味道。我追逐着春风，与它嬉戏，享受一种无拘无束的快乐。 5、大自然好像一道菜，一道色香味俱全的菜，每一种味道都夹有大自然的气息，每种色彩都带着大自然洋溢的色泽，每品尝其香，那来自大自然产物的香味，美食家评论此道菜为天下佳肴，美食家称1 / 8

赞这道菜的奇特，继而品尝着大自然的产物如此让人迷恋。 7、我爱大自然，尤其爱大自然的风，它是自然的灵魂。风带给大自然灵、真、屈，使大自然有了生命力。我陶醉于风，陶醉于风的虚实、劲静，陶醉于风的疾缓、刚柔。我真想蘸一笔自然之色来谱写一曲风之颂。 8、走进大自然，用我们最纯真的心灵去聆听大自然吧!让心灵贴近自然，让心灵归于平静，让心灵得到洗礼，在旅行中放飞你遥远而美丽的梦想。多到大自然走一走,会让我们的心静如止水。 9、一片绿油油的植物，好像是庄稼种的小麦，大片大片的，别有一番意境，像是到了辽阔的大草原，只有一望无际绿色，象征着生命。还有嫁接的树木，排列的很整齐，像等待着操练的士兵，又像是在进行阅兵仪式，很是壮观。 10、我喜欢大自然的风景，喜欢蔚蓝的天空和大海，喜欢那如梦似幻高山流水绝景意境画面，更喜欢海南椰岛那一排排高耸入云，挺拔秀丽四季常青的树木，在这一片绿色田园，大自然的独特风景中。我喜欢静静聆听，那溪水清冷，鸟语婵鸣。还有附近村子的鸡鸣狗叫。喧闹一片! 11、欣赏着大自然的美，赞美大自然，回归于大自然，让人感觉到一身轻松，把眼里的风光都尽收眼底。欣赏大自然美景的同时，让人感觉到了大自然的绝妙美伦，找到了天地万物相融合的感觉。 12、心灵的遨游：清风拂袖过，弦音抚琴生。远离城市的喧嚣，2 / 8

学会赞美

《学会赞美》教学设计 主题背景： “谦逊、内敛、服从”是我们的古训和美德。在许多家庭教育、学校教育乃至社会的人际互动中，赞美的话语很少，认为指出不足才是负责任的表现。“好言一句三冬暖”，我们同样需要这类的“好言”，需要得到充满真诚的赞美和肯定。可是，很多学生往往不知如何赞美别人，不应该怎样面对他人的赞美。本节课，意在培养学生积极赞美别人、肯定别人的意识和能力，让快乐的心态伴随孩子地成长。教学目标： 1、认识到赞美的作用，明白赞美是一种支持，是一种力量，是一种艺术，要勇于赞美。 2、掌握赞美他人的方法，提高赞美他人的能力。 教学过程： 一、导入 1、生活中，你被表扬、被赞美过吗？你赞美过别人吗？你们知 道吗，（出示塞·巴特勒的名言）西方古典哲学家塞·巴特勒说赞美是美德的影子呢！ 2、这节课我们来学习第12课《学会赞美》（板书课题） 齐读课题。

（出示什么是赞美）赞美：就是称赞，是发自内心的对于美好事物表示肯定的一种方法。 请大家把书翻到第46页，让我们一起来感受赞美的力量。 二、故事乐园（出示故事） 清晨，小刺猬去森林采果子。在小路边，他看见一只小狗在学做木工。小狗已经做成了三个小板凳。板凳做得很粗糙，但是看得出，他做得很认真。小刺猬走到小狗身边，对小狗说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！”“谢谢！”小狗高兴极了。 傍晚，小刺猬背着几个红红的大苹果，往家里走。小狗见小刺猬来了，高兴地迎上去。他送给小刺猬一个板凳。小刺猬不好意思地说：“我怎么能要你的板凳呢？我可没干什么呀！”小狗说：“谢谢你称赞了我，给了我自信！这是我的一点儿心意，收下吧。” 小刺猬连忙从背上取下两个大苹果，对小狗说：“留下吧，这也是我的一点儿心意！”小狗接过苹果闻了闻，说：“你的苹果香极了！” 小刺猬高兴极了，说：“谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！” （出示：小狗和小刺猬为什么都这么开心呢？这个故事让你明白了什么道理？）赞美使人快乐，赞美给人力量。

描述年轻人的句子

描述年轻人的句子 导读：本文是关于描述年轻人的句子，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、发现自己的闪光点，挖掘自己的潜能，做你真正喜欢的事业。 2、思恋一个人的滋味就像喝了一大杯冰水，然后用很长很长的时间流成热泪。 3、青春需要我们用勇敢和智慧去谱写这壮丽的诗篇；青春需要我们用自信和勇敢去攀爬艰苦的历程；青春需要我们无私的爱心去编织奉献的赞歌。 4、人们在年轻的时候，谁也不知道自己年轻。 5、给自已标价越高，自已的价值实现就越大。 6、即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的策略。 7、在任何时候都可做的事情，总是在任何时候都不做的事情。 8、成功离你很近，只要再多一点点坚持，你就会尝到胜利的果实。 9、你之所以觉得时间一年比一年过得快，是因为时间对你一年比一年重要。 10、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 11、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。 12、伟大的事业不是靠力气速度和身体的敏捷完成的，而是靠

性格意志和知识的力量完成的。 13、看得见的伤口，迟早有一天会痊愈的。 14、没有人可以帮你一辈子，要想走得精彩又坦荡，唯有独立坚强。 15、时间不是让人忘了痛，是让人习惯了痛。有时候感觉到难过并不是因为做了什么，而是发现自己什么都做不了。 16、一份耕耘一份收获，未必；九份耕耘一份收获，一定。 17、不要心存侥幸，避免贪婪的心作怪，这会令你思考发生短路。如果你不是步步踏实，就容易掉入不切实际的赌注。 18、当你的才华还撑不起你的野心时，那你就应该静下心来学习。 19、当快乐的事情慢慢增多的时候，不愉快的记忆也就会慢慢地被冲淡掉了。 20、别总因为迁就别人就委屈自己，这个世界没几个人值得你总弯腰。弯腰的时间久了，只会让人习惯于你的低姿态，你的不重要。 21、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 22、无论才能知识多么卓着，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。 23、只有在你最落魄时，才会知道谁是为你担心的笨蛋，谁是形同陌路的混蛋。 24、人生最大的敌人是自己。人生最大的失败是自大。人生最大的愚蠢是欺骗。

100句赞扬和鼓励孩子的话

100句赞扬和鼓励孩子的话 教师对学生真诚的赞扬会给学生巨大的鼓励,也有利于营造积极、和谐的课堂气氛。 1. You’re on the right track now! 2. You’ve got it made. 3. You’re really working hard today. 4. You’re very good at that. 5. You’re doing that much better today. 6. Y ou’ve just about got it. 7. You’re doing a good job. 8. You’re getting better every day. 9. You really make my job fun. 10. You did it that time! 11. You haven’t missed a thing! 12. You’ve got your brain in gear today. 13. You’ve just about mastered it. 14. You must have been practicing. 15. You did that very well. 16. You’re really going to town. 17. You’re really improving. 18. You’re doing beautifully. 19. You know this inside out. (你认识得真透彻。) 20. You did a lot of work today. 21. Congratulations. You got it right! 22. Now you have the hang of it. 23. Now you have it! 24. You’re doing fine! 25. You are really learning a lot. 26. You outdid yourself today! 27. You figured that out fast. 28. You remembered! 29. There you go! (对，就是这样的！) 30. That’s right! 31. That’s good! 32. That’s much, much better. 33. That’s it! 34. That’s quite an improvement. 35. That’s the right way to do it. 36. That’s the way to do it! 37. That’s the best you’ve ever done. 38. That’s not half bad. 39. That’s the way. 40. That’s better. 41. That was first class work. 42. That’s the best ever.

关于大自然的作文(共20篇)高品质版

《关于大自然的作文》 关于大自然的作文（1）： 大自然的音乐 早晨，好清爽，凝聚在树上的露珠有的滴落在路旁的小水洼中，发出异常的清脆的声音丁东丁东，个性好听。有的滴落在泥土里，给花儿浇水，让花儿勃勃生机，给大地添加色彩。 忽然，下起了倾盆大雨，像一千个侠客在天边吼叫，又像有一千个醉酒诗人在云头吟咏。这时雨丝像无数轻捷柔软的手指弹奏出一首又一首优美的旋律。雨打在屋檐上发出哗啦啦的声音，像刚刚出生的婴儿在哭泣。大雨猛烈地敲打着屋顶，奏出一首激动人心的乐章。 直至下午，雨才悄悄地停了。从远处的山林里传来几声犬吠，忽然向起了优美的小曲，我随着小曲的步调慢慢地走进山林，一群鸟儿正在唱和着美丽的祖国，我听得入迷，仿佛自我也是其中的一员，跟着他们也唱了起来。 直至夕阳亲吻这西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心给拉回来。我该回家了，我轻轻地挥手告别了山林中的音乐团，带着满怀的好情绪回家。 在回家的路上，我听见草丛中的小虫在欢快地叫着，发出犹如灵泉一般的催眠曲。 我躺在草丛中一边听着优美的乐曲，一边欣赏着美丽的月色。 关于大自然的作文（2）： 大自然的启示 留心大自然，你会发现，灿烂的阳光昭示着无私，广阔的海洋显示着宽容，就连墙角的一株不起眼的小草，也能带给我们期望。 生活中的每一天，都充满了阳光。阳光是无私的，无论你美或丑，富或贱，善或恶，阳光都毫不吝啬地撒下光辉，带给人们温暖和感动。阳光的无私，教会我们要学会奉献，要忠于自我的职业，不懈努力；要在他人遭遇困境时，伸出援助之手；要平等地对待每一个生命，用透明的心看世界阳光的无私，为我们镀上真善美的光环，我相信，虚伪、残忍、丑陋，会慢慢缩小、减少，再缩小、再减少让阳光，撒满心房。 面朝大海，春暖花开。听着浪花拍击着礁石的声音，就像是浪花正将我们心中自私、怨恨、妒忌的大石块狠狠击碎一样。心，顿时多了一份宁静，少了一份喧嚣；多了一份宽容，少了一份计较这蔚蓝而广阔的大海，显示出的正是海纳百

让赞美成为一种习惯

《让赞美成为一种习惯》 如果你有这个好习惯，那可以肯定，你的生活中一定是充满幸福和快乐的。不管是一个普通的人，还是一个伟大的人，都希望听到别人的一句赞美的话。赞美不是虚伪的奉承，不是夸大其辞的吹捧，赞美也不是一味地宽容；赞美是真诚的鼓励，赞美是对别人的鞭策。 一句真诚的赞美可以激励一个人的一生，可以使他成就一番事业；一句不经意的讽刺、挖苦之言，有时会毁掉一个人的一生。 一、逃避赞美 以前的我是从来不会赞美别人，跟别人交流，总是通过揭露别人短处，找别人的缺点，来强化自己的存在。让别人认为自己是与众不同的，满足自己的虚荣心。这样言不由衷的做，心很累很累。以前见到亲戚朋友邻居，不是特别熟的，从来不会打招呼。看到装作没看到，或者低头路过，能让我主动打招呼的，很有限，有时候跟自己的亲戚都那么见生，很怕路上遇到熟人。不知道大家有没有跟我这样的心理。自己早就意识到自己的问题，但是不知道如何去改正。从来没有人跟自己说，你要去赞美别人，多说别人的优点。 第一次听说人需要赞美是在一次讲座上，裴老师（我曾经的一名老师）无数次的夸奖自己的爱人和孩子，给我第一感觉就是：特别舒服。这才有点小小的意识：亲人、朋友都是需要得到肯定的。而自己呢，一直以为说别人优点就是奉承，就是拍马屁。为什么自己就会有这样的一种心理呢？今天终于找到原因了，是妈妈对待类似问题的态度，深深影响着我。 举个例子，邻居家孩子，特别活泼那种，见到认识的人就会主动去打招呼，问候别人。每次提到这样的孩子，妈妈就会说人家：见个人，不管熟不熟就远

远的打上招呼了，虚情假意。（旁边邻居也迎合着。突然想到同声相应，妈妈吸引过来的也是这样的人。）遇到不爱说话，见谁也是低头溜走的孩子，妈妈就会说：见人也不理，就装没看到别人一样，太没礼貌了。 妈妈的话总是自相矛盾，对于我来说，不知道该何去何从了，所以就逃避。我特别害怕遇到熟人，因为遇到后，我不知道自己该怎么办？我怕别人说我假惺惺，不真实。但是自己知道，不理人是自己没礼貌，所以很痛苦的。打招呼都不会，更别说赞美别人的话了，那时的我把赞美等同于虚情假意。所以，从来没有想过要去赞美别人。 记得上学的时候，有次跟朋友外出玩，我们骑车走在公路上，突然听到鸟叫声，朋友说：“你听，是喜鹊叫呢，说明我们今天运气不错，会玩的很开心。”自己想都没想，直接一句话就出去了“是只乌鸦吧，兆头不好。”习惯性思维，就是要跟别人对着干。不敢表现自己的真实感情，总是一直压抑着。记得上高中，有次，我们班在学校辩论会上取得第一名的成绩，我当时特别高兴，边往外跑，边叫喊“我们赢喽。”一出门就碰到一位同学，朝我看了一眼，突然感觉自己“失态”了，立马就把自己封闭了起来，表情严肃地、默默地走了。一直以来连自己的快乐也受到了压抑，活在给别人看的世界里，不是为了自己活，感觉就是要活给别人看的。记得5、6岁的时候，在邻居家玩，玩得特别开心，因为自己和邻家小朋友一起说相声了。婶婶说我说的特别好，我回家就迫不及待的跟妈妈说了，当时很期待妈妈会赞美啊，可是，妈妈恶狠狠地跟我说了句“女孩子家家的，说什么相声”。从此后，我就变得不喜欢表达自己的感受，慢慢语言也就退化了，呵呵。所以，家长的每句话对孩子特别重要，特别是孩子还小的时候。

赞美大自然的经典好句子_优美的句子

赞美大自然的经典好句子_优美的句子 一、走进大自然，你可以在缠绵的秋雨中，独自漫步在逶迤的山间小径，任凭飘洒的细雨在睫毛上挂上一层细密晶莹的水珠。仰着脸，接受雨丝的爱抚；伸出手接受大自然的馈赠，尽情领略那不可言说的妙处。再采上一束带着露珠飘着芳香的野菊花，吸吮那真真的灵气，体味陶渊明那采菊东篱下，悠然见南山的超然，让一种莫名的温馨款款而至。 二、秋天是一个成熟的季节，高粱涨红了脸，稻谷笑弯了腰，就连玉米也长出了黑黑的胡子。农民伯伯高高兴兴地在田野间收割自己的果实，脸上洋溢着收获的笑容，这时小燕子也要从北方飞回南方，他们喳喳的叫着，好像在说：明年我们还会再回来的。 三、冬，枯藤亘野，雪色连天。冬天，是一个粉妆玉砌的世界，晓风残月，星光数点，冰凉的微风抚着面庞，这是冬的早晨。一场大雪过后，变成了银妆素裹的世界，有一种忽如一夜春风来，千树万树梨花开的奇妙，与孩子们银铃般的笑声成为冬天亮丽的风景线。冬天美在欢乐。 四、听完那独特的歌曲，我来到了一片幽静的森林里。吱吱吱吱吱吱这是一位虫子音乐家在独自演奏一首优美、轻缓且旋律动听的曲子。这样的曲子在这令人安详幽静里演奏着，给森林增添一份神奇的色彩和一份独特的感受。我闭上眼，听着这优美的旋律在我的耳朵里回荡，仿佛我自己也是大自然的一员。这样独特的感受是只有在这片幽静安详的森林里才能体会到的。 五、春，柳絮纷乱，草色迷离。春天，最美是萌芽。看着冷寂了一冬的树枝长出嫩绿色小眼睛，小草摇摆着柔弱的身躯悄悄地探出头，瞻望着，瞻望着世间一切美好的事物。那燕语呢喃，蝴蝶翩跹的高空；那一股淙淙流淌刚刚解脱了冰的束缚的小河，叮叮咚咚流淌；那一片鹅黄绿--又一度春光乍泻。