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语文口语交际

语文口语交际

一、学会运用礼貌用语,得体语言

1、李军在上学路上因帮助一个走失的小孩寻找他的爸爸妈妈,迟到了。对于老师的查问,李军既不能表现自己,又不想受到老师的批评,他该怎么说才能达到以上的目的,又显得自然得体呢?(不能撒谎)

(回答:对不起!老师:我不是无故迟到的,我有不得已的原因,请老师相信我,我自认不愧为您的学生!)

2、快期末考试了,你正在看世界杯球赛直播时,妈妈发现了,告诉你现在不能看,你会怎样和妈妈沟通呢?

(回答:妈妈,学习也要劳逸结合,看一会儿球赛能帮我放松情绪和头脑,我看会球赛,放松一下,等下就马上去学习,可以吗?)

3、我发现一颗小树苗倒了。一向顽皮的我忙蹲下来把手伸向小树苗。值日老师批评我我把小树苗弄倒了,不爱护校园花草树木,我忙解释道:

(回答:老师,我没有把小树苗弄倒,我是看见它倒了,所以想把它扶起来,您要相信我!)

4、小A:“喂!书我看完了,还给你!”小B:“又把我的新书弄脏了,以后再也不借书给你!”

为了避免引发同学间的矛盾,请你为他们重新设计以上的对话:

小A:“___________________________ 。”

小B:“____________________________ 。”

5、假如你获得了全国小学生"新世纪杯"作文比赛一等奖,有人向你祝贺,请根据不同语体要求,作出表示谦虚、上进的回答。①使人感到亲切而易于接受的口语体②庄重、严肃的正规语③含蓄、富有文采的书面语④幽默、诙谐的口语体()(答案:1.谢谢大家的关注,首先我要感谢我的指导老师,这个奖的背后是她孜孜不倦的指导和帮助;其次感谢我的家人和同学一直默默的支持着我,让我有充足的动力;最后感谢新世纪杯主办方给我颁这个奖项,谢谢大家,谢谢!2.一分耕耘一分收获,我的努力没有白费。3.大奖年年发,今天来我家,拿到一等奖,抱走幸福花3.感谢大家,感谢我的老师,感谢一直支持我的人,谢谢大家,谢谢!)

6、一位同学考砸了,作为他的老师,你会说:作为他的家长,你会说:作为他的朋友,你会说:答:(他的老师:加油!加把劲!老师相信你能行,下次还有机会!他的家长:孩子,继续努力,落后是一时的……作为他的朋友,你会说:有压力才有动力,我们一起努力!)

另:注意几种题型

一、活动设计

1、由于要开展“学雷锋”活动,请你设计活动方案。(出黑板报、搞演讲、立标语、帮助他人、征文比赛、看雷锋电影、讲雷锋事迹、写雷锋日记)

2、为纪念“南京大屠杀”,假设你是活动组织者,请设计方案。

(看电影、出黑板报、手抄报、写演讲稿,歌颂革命英雄的诗歌朗诵,红色旅游,收集历史真实资料)

二、作为主持人,写开场白。

关于读书:同学们,阅读文学名著能够引导我们关注人类,关注自然,理解和尊重多样文化;能够培养高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度。古人云“三日不读书,面目可憎”(引用),让读书成为我们的生活习惯。让我们在古今中外的名著海洋中遨游吧(比喻)。

关于青春:同学们!仰首是人生,俯首是青春。青春的血液在奔流,青春的心儿在跳动,我们热爱青春,我们相信“爱拼才会赢!”在人生的花季中,我们携手并肩,共同唱响:青春万岁!

教师节:就像孩童盼望过年,终于盼来了教师节。在这个让人仰慕的日子里,请允许我向全体老师表达我心中最最热诚的问候和祝愿——问候一声:辛勤培育我的老师们,你们辛苦了!祝愿一声:无悔奉献人生的老师们,你们节日好!三、写标语、提建议(标语注意上下句字数相同,内容对称。建议要合理)

口语交际必胜诀:

道歉有礼说原因,

指出错误要委婉,

沟通会说称赞语,

切记一切需礼貌!

回答问题多角度,

勿忘字儿多又好,

只要做到这几点,

口语交际难不倒!