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人教版政治九年级第一单元

第一单元

一、知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺，了解责任与角色的关系，做一个负责任的公民。

1.含义及产生：

含义：责任是一个人应当做的事情，也可以说是不应该做某些事情。

产生：责任产生于社会关系之中的相互承诺。

2.责任与角色的关系：

①不同的角色承担不同的责任。

②举例：子女的责任：孝敬父母。

学生的责任：遵守学校纪律，完成学习任务。

朋友的责任：忠诚、互助、互谅。

陌生人的责任：扶危济困。公民的责任：热爱祖国。

社会成员的责任：维护正义、热爱和平、保护环境等。

3.做一个负责任的公民：

①慎重许诺、坚决履行诺言。我们许下诺言，也就意味着自己要承担相应的责任。

②勇于承认错误并承担错误所造成的后果。

③我们要自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。

④我们要学会反思自己的责任，在承担责任中不断成长。

4.增强责任意识：

①承担责任，需要付出代价，往往也伴随获得回报的权利。承担责任，是自尊自信的表

现，是走向成熟的重要标志。

②有些该做的事，并不是我们自愿选择的，但我们仍要为它们承担责任。我承担、我无

悔。

③履行社会责任，不计较代价与回报，这种不言代价与回报奉献精神，是社会责任感的

集中体现。

5.在承担责任中成长：

①首先是自己对自己负责。

②对他人负责。我对他人负责，他人也对我负责。

③对集体负责。只有维护集体利益，个人利益才有保障。

④对社会负责。作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会

的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。

⑤对国家负责。维护国家尊严是每个公民应尽的责任；坚决维护国家的荣誉和利益；主

动为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关。

⑥只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，

共享美好的幸福生活。

二、正确认识个人与集体的关系，自觉维护集体的荣誉和利益。

1.集体利益与个人利益的关系：

①集体利益与个人利益是相互依存的。(甲→←乙)

②集体离不开个体而存在；个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。

③只有维护集体利益，个人利益才有保障(甲→乙)；保障个人利益是集体的责任，而集体

利益是集体中每个成员努力的结果(甲←乙)。

④总结：所以既要维护集体利益，又要保护个人利益。

2.关爱集体的表现：

①自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智；

②发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难；

③在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。团结的集体才有

凝聚力和战斗力。

第二单元

一、国情

1.建设中国特色社会主义的指导思想

（1）我国社会主义建设取得巨大成就的根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。

（2）指导思想：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想.

2.党在社会主义初级阶段基本路线

（1）核心内容

以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。即“一个中心、两个基本点”。（2）意义、地位

以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安根本要求；

四项基本原则是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石；改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。

（3）依据和根本出发点

我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段和全国各族人民的根本利益。

（4）实践经验的集中点

要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。

3、我国的基本国情，我国社会的主要矛盾以及国家的根本任务。

4、实现祖国统一的基本方针。

（1）实现祖国统一的基本方针：“一个国家、两种制度”，简称“一国两制”。

（2）发展两岸关系和实现和平统一的政治基础:坚持一个中国的原则

（3）我们遵循“和平统一，一国两制”的方针，坚持一个中国原则决不动摇，争取和平统一的努力决不放弃，反对“台独”分裂活动决不妥协。

二、国策、战略

1、坚持对外开放基本国策的必要性和要求。

（1）必要性：

①中国的发展离不开世界，闭关自守只能导致落后。

②中国要发展、进步、富强，就要吸收和借鉴一切先进的东西。

③实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建

设的必然选择。

（2）要求：

①我国对外开放是全方位的对外开放。

②要处理好独立自主、自力更生与对外开放的关系：独立自主、自力更生是发展的根

本基点；必须打开大门搞建设，对内搞活和对外开放相结合。

③既要敞开国门又要维护安全；既要借鉴一切先进又要抵制一切腐朽；“引进来”+“走

出去”

（3）我国的人口、资源、环境等状况，计划生育、保护环境、合理利用资源的政策。

①我国人口现状的特点及其影响

人口基数大，新增人口多，人口素质偏低

人口过多和过快增长，直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高。

②环境问题表现：从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区

有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。

目前我国的环境问题主要表现：污染物排放总量还相当大，远远高于环境自净能力；

工业污染治理任务仍相当繁重，有些经过治理的地

方又出现反复，城镇生活污染比重明显增加；不少

地区农业水质、土质污染日渐突出，有些地方的农

产品有害残留物严重超标，影响人体健康和产品出

口；部分地区水土流失、荒漠化仍在加剧

③我国资源现状：自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少，开发难度大。长

期以来，我国资源开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、

损失十分严重。

①实行计划生育的基本国策目的：控制人口数量，提高人口素质。

②实行计划生育的基本国策具体要求：提倡晚婚、晚育、少生、优生

③实行计划生育的基本国策意义：有利于发展社会主义社会的生产力，有利于增强国

家的综合国力，有利于提高人民的生活水平。

①正确认识和处理经济建设与保护环境的关系：A二者协调发展(总讲).

B “突出的位置”，保护和改善环境也

是保护和发展生产力(甲→乙

②保护环境的基本国策合理开发和利用资源的重要性：直接关系我们每个人的切身利

益和中华民族的复兴。

③保护环境的基本国策合理开发和利用资源：加快经济建设，绝不能以破坏环境为代

价，绝不能把环境保护同经济建设对立起来或割裂开来，绝不能走先污染后治理的

老路(甲←乙)

（3）可持续发展的含义，积极实施可持续发展战略。

①含义：既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力的发展。

②要求：它要求人类与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应尽的责

任。坚持以人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观，正确处理好人

口、资源、环境之间的关系.

③必要性：面对人口、资源、环境方面的国情，在社会主义现代化建设的全过程中必

须实施可持续发展战略，使我国可持续发展能力不断增强，生态环境得到

改善，资源利用效率显著提高，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、

生态良好的文明和谐发展道路。

（4）实施科教兴国战略的意义和途径

①意义：科技理论上科学技术是第一生产力；科学技术成为生产力中最活跃的因素。

我国国情实际（必要性）a中国的发展离不开科学技术的进步。

b整体看，我国与发达国家在科技方面还有相

当大的差距。

c总之，是实现我国生产力迅速发展和社会全

面进步的必然要求。

教育理论上a各国间的经济和科技竞争归根到底是教育和人才的竞争

从一定的意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个

民族最根本的事业。教育是民族振兴的基石，要真正把教育摆

在优先发展的战略地位。

我国国情实际b实现社会主义现代化具有决定意义的一条，就是把经济

建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。

c只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人

口压力为人才优势；才能从根本上提高中华民族整体素

质，增强我国的综合国力；才能在激烈国际竞争中取得

战略主动地位。

②途径a. 科技创新能力，是综合国力竞争的决定性因素。

b．提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。

C．总之，发展科技、教育，是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计。

三、中华民族精神的内涵，弘扬和培育民族精神

1.民族精神内容

中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

2.在各个历史时期得以不断丰富发展

（1）在新民主主义革命时期形成的井冈山精神、长征精神、延安精神等。

（2）新中国成立后所形成的大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神等

3.民族精神的重要性：

（1）民族精神是民族文化的精髓。一个民族要生存和发展，就要有一种昂扬向上的民族精神，才能自立于世界民族之林。

（2）中华民族从来没有在种种考验面前沉沦和屈服，反而在百折不挠的奋斗中奋起。其所以如此，一个重要原因就在于中华民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。

4.弘扬和培育民族精神

（1）在新的时代条件下，培育民族精神，最重要的是要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。

（2）青少年是国家和民族的希望和未来，让我们一起努力，成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同谱写民族精神的新篇章。（义不容辞的责任）

第三单元

一、国家安全的内容和意义，履行维护国家安全的政治义务

1.国家安全的内容：国家安全，包括国家的主权、领土完整不受侵犯，国家的机密不被窃取、

泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。

2.国家安全的意义：国家的安全关系着整个国家和民族的生死存亡。没有国家的安全，公民

自己的安全就无法得到保障。

3履行维护国家安全的政治义务:

（1）树立国家安全意识。自觉关心、维护国家安全，是我国宪法规定的公民必须履行的基本义务，也是青少年热爱祖国的具体体现

（2）具体做法：保守国家秘密，这是每个公民应尽的义务；发现危害国家安全的行为及时向国家安全机关或公安机关报告；公民要配合国家安全机关工作，为国家安全机关执行公务提供便利和协助。

二、宪法是国家的根本大法

1.依法治国的核心是依宪治国

2.宪法是国家的根本大法，治国安邦的总章程

（1）内容：宪法内容上规定国家生活中的根本问题：国家的性质、根本制度和根本任务，国家的根本政治制度、基本经济制度，公民的基本权利和义务等国家生活中的

根本问题。

（2）效力：宪法立法基础、立法依据，根本活动准则宪法在国家法律体系中具有最高的权威:不得与宪法的原则和规定相违背，否则，就会因违宪而无效。

（3）制定和修改程序：同普通法律相比，宪法制定和修改的程序更为严格。

3.自觉维护宪法的尊严

我们要认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容，在日常生活中养成遵守宪法的习惯，树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严。

4.依法治国的含义、意义及基本要求。

（1）含义：依照宪法和法律的规定管理国家。

（2）意义：依法治国是党领导人们治理国家的基本方略，是建设社会主义现代主化国家、实现国家长治久安的要求。（区别：以经济建设为中心是国家长治久安的根本要求）（3）基本要求：有法可依（前提），有法必依（中心环节），执法必严（关键），违法必究（必要保证）。

5.自觉树立法制观念

（1）一切国家机关必须依法行使职权的原因：

①政府能否自觉地依法行政，严格依法办事，直接影响到宪法和法律的尊严、权威；

②直接关系到依法治国基本方略能否顺利实施，建设社会主义法治国家的宏伟目标能

否顺利实现；

③依法行政是依法治国的重要环节。

（2）公民要依法规范自身的行为：①学法②守法③用法④护法

三、正确行使建议权、监督权等政治权利

1.内容：（1）关注国家建设、国家管理，对于身边的事乃至国家大事，向有关部门提

出自己的建议；

（2）发现违法犯罪行为要及时举报；

（3）对于国家机关及其工作人员有提出批评和建议的权利：对其违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利。

2.渠道：（1）通过人大代表或直接向人大常委会反映；

（2）采用书信、电子邮件、电话等形式，向有关部门举报或反映；

（3）通过媒体工具（电视、广播、报纸）进行监督。

3.怎样行使建议权、监督权等政治权利？

（1）要在法律允许的范围内正确行使。

（2）投诉和举报时，不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用贴大字报、聚众闹事等方法。

（3）公民行使监督权利时，应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料。

四、我国现阶段基本经济制度和政治制度。

1.我国的根本制度：社会主义制度

2.我国的根本政治制度：人民代表大会制度

3.我国现阶段基本经济制度：公有制为主体，多种所有制经济共同发展

五、我国经济建设取得的巨大成就。

1.新中国成立以来特别是改革开放以来，我国社会主义现代化事业取得了巨大成就，

社会主义制度的优越性得到了初步显示。

2.这些成就既体现在我们祖国发生的巨大变化上，又体现在我们的日常生活中。

3.至20世纪末，我们实现了“三步走”战略的第一、二步目标，人民生活总体上达到小

康水平。

4.改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因是：开辟了中国特色社会主义

道路，形成了中国特色社会主义理论体系。

6.如何让一切创造社会财富的源泉涌流，实现共同富裕?

（1）政策上：①分配制度：按劳分配为主体，多种分配方式并存

共同富裕：②是社会主义的根本原则

③过程：只有鼓励一部分人，一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起

来，形成示范效应，并通过先富者带动后富者，才能逐步实现共同富裕（注：共同富裕不是同时、同等、同步富裕）

（2）具体做法：①尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，让创造财富的源泉涌流。

②改革开放和社会主义市场经济为我们创业创造了良好的条件。我们应该

抓住有利条件，发挥自身才能，积极进取，努力创业，实现自我价值，

为国家经济发展做出贡献。

六、社会主义精神文明建设的作用、内容和根本任务

1.作用：（1）建设中国特色社会主义，必须大力发展先进文化，建设社会主义精神文

明。

（2）社会主义精神文明，是改革开放和现代化建设的重要目标，也是重要保证。

2.内容：（1）思想道德建设：是发展先进文化的重要内容和中心环节，其核心是为人

民服务，原则是集体主义。

（2）教育、科学、文化建设：是先进文化建设的基础工程。

3.根本任务：提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、

有道德、有文化、有纪律的公民。

九年级政治第二单元试题

九年级政治第二单元B 一、选择题 1.下列诗句中不能体现公民社会责任感的是（D ） A．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐B．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 C．人生自古谁无死，留取丹心照汗青D．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 2、古人说：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。意思是：（ A） A、我们要积极参与社会生活，亲身实践，学到现代生活所必须的本领 B、社会是本“无字书” C、关注社会生活的变化有助于增进我们的兴趣和情感 D、我们生活变化的方方面面都能反映出社会发展的时代面貌 3、东汉有一个少年名叫陈蕃，独居一室而龌龊不堪。其父之友薛勤批评他，问他为何不打扫干净来迎接宾客。他回答说：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一屋？”薛勤当即反驳道：“一屋不扫，何以扫天下？”“一屋不扫，何以扫天下”，说明我们承担责任要（ D ） A、注重做大事 B、有远大的理想和抱负 C、不拘小节，以扫除天下为己任 D、从身边小事做起 4、下列对“公平”的说法，错误的是（ C ） A、公平可以保证人们应得的利益，使人们各得其所 B、公平是合作的前提与基础公 C、平只对个人有意义，对社会无意义 D、公平是对个体存在及其权利的认可 5、“你有一个思想，我有一个思想，相互交换，就有两个或两个以上的思想”说明：（ C ） A、社会是一个合作体系，合作就需要彼此分享各自的经验智慧和劳动成果 B、分享就是把自己有价值的东西提供给别人，与他人共同拥有和享受 C、在社会生活中我们通过分享和交流会有新的提高和收获，获得成功和进步的条件 D、分享就意味着失去，意味着把“我的”变成了“你们的” 6、关于“从众心理”：（ A ） A、是一种较普遍的心理现象，也就是人们常说的“随大流” B、社会生活中并不是人人都可能表现出从众心理 C、所有的人从众心理都是发自内心世界 D、从众心理产生的原因是多方面的，其中重要的原因是来自内心的压力 7、为了关心孩子的成长，小幽的母亲经常查看她的日记和作业，不准她和男同学交往，对小幽妈妈的行为，看法正确

人教版九年级上册政治第四课知识点总结

1.基本国策：对外开放，计划生育，保护环境和节约资源。 2.发展战略：可持续发展战略，科教兴国和人才强国。 3.怎样对外开放?（1）坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平。（2）我国对外开放是对世界上所有国家开放，经济政治文化等各个方面都开放。（3）把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。（4）我们要坚定不移的坚持对外开放的基本国策，既要积极敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。 4.为什么要对外开放？对外开放的意义：中国的发展离不开世界，实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。 5.人口问题已经成为当代人类面临的重大挑战之一。 6.人口国情：我国是世界上人口最多的国家，这是我国社会主义初级阶段的重要国情之一。 7.人口基数大，新增人口多，人口素质偏低，是我国人口现状的基本特点。 8.我国人口现状的表现：农村人口多，人口老龄化的速度加快，人口分布不平衡，男女性别比失衡等。 9.人口过多和过快增长，直接影响我国的经济发展和人民生活水平的提高。 10.从本质上讲，人口问题就是发展问题。实行计划生育是从我国社会主义初级阶段的国情出发制定的一项基本国策。 11.实行计划生育的目的和要求：实行计划生育的目的，就是控制人口数量，提高人口素质。具体要求是提倡晚婚晚育少生优生。 12.实行计划生育的意义：有利于发展社会主义社会的生产力，有利于提高人民的生活水平，有利于增强国家的综合国力。 13.面对严峻的环境问题，我们的做法和要求：我们应该增强节约资源和保护环境的意识，形成节约资源和保护环境的生活方式和生产方式，坚持节约资源和保护环境的基本国策，共同建设美丽中国。 14.我国资源状况：自然资源总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大，总体上资源紧缺，这是我国的又一个重要国情。长期以来，我国资源开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费损失十分严重。 15.什么是可持续发展？可持续发展就是既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求的能力的发展。 16.可持续发展的要求：可持续发展要求人类与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。 17.可持续发展的做法：面对人口资源环境方面的国情，在社会主义现代化建设的全过程中，必须实施可持续发展战略、努力把我国建设成为资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然的协调，推动整个社会走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。 18.具体做法：让我们自觉树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，为实现中华民族永续发展做出自己应有的贡献！ 19.我国科技的状况：在尖端技术的掌握和创新方面，我国已建立起坚实的基础，在一些重要领域已走在世界的前列，像正负电子对撞机、载人航天、探月工程等。从总体上看，我国科技创新能力不强，科技总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。 20.为什么要发展科技？（1）科学技术是第一生产力（2）中国的发展离不开科学技术的进步（3）从总体上看，我国科技创新能力不强，科技总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术。 21.当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底还是教育的竞争、人才的竞

九年级上政治第二单元测试题(带答案)

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1．在党和政府关怀下，不少西藏学生来芜湖学习，他们得到了芜湖人民的关．心与帮助。许多西藏学生动情地说，芜湖是我们的第二故乡，第一故乡给了我们生命，第二故乡增长了我们知识和能力。这体现了我国在处理民族关系中坚持 A．民族区域自治制度B．社会主义制度 C．人民代表大会制度D．平等、团结和共同繁荣的原则 2．“草根经济”以小型企业、城乡个体工商户、创业者和农户为主体．是社会主义经济的重要组成部分。“草根经济” A．是国民经济的主导力量B．控制着国民经济的命脉 C．积聚着我国最先进的生产力D．有利于提高人民生活水平 3．改革开放以来，我国非公有制经济以年均20%的增长速度蓬勃发展，解决了城镇就业的75%以上。这表明非公有制经济 A．在国民经济中起主导作用B．控制国民经济的命脉 C．是社会主义市场经济的重要组成部分D．是我国的基本经济制度 4．某新编快板词唱到：“老百姓的生活变甜啦，吃东西讲究营养啦，住房子讲究宽敞啦，穿衣服讲究新潮啦，新出的汽车没档啦，上海世博会开幕啦，新疆发展提速啦……”快板词中唱到的这一切说明 ①我国已进入发达国家行列②建国60多年来我国的发展变化更加迅速，为世界所瞩目 ③社会主义在中国显示出了强大生命力④改革开放是社会主义中国的强国之路 A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④ 5．在庆祝建国60华诞之际，天安门广场新添了一道壮美的图景：56根民族团结柱矗立在广场东西两侧，高矮粗细并无二致，颜色质地毫无差别。这一“图景”主要表明 A．我国56个民族没有任何差别B．我国56个民族一律平等 C．我国56个民族共同缔造了伟大的祖国D．我国56个民族统称为中华民族 6．右图《中国腾飞》中，寓意着新中国腾飞的动力源自（） ①中国共产党的领导 ②坚持党的基本路线不动摇

九年级政治第一单元知识梳理

1、国家发展的历史进程？ ①新民主主义革命建立了中华人民共和国，中华民族终于站起来了。②社会主义革命确立了社会主义基本制度，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础；③进行改革开放新的伟大革命，迎来了中国人民站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。 2、观点：1978年，党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程，从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革。 3、党的基本路线（了解）：以经济建设为中心（兴国之要），坚持四项基本原则（立国之本，政治基石），坚持改革开放（强国之路，关键抉择，关键一招，必由之路，活力源泉） 4、经济体制改革的举措？ ①我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，形成了多种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。②我国逐步建立、完善了社会主义市场经济体制,发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，推动经济社会持续健康发展。 ③尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。 5、中国腾飞的表现？ ①综合国力显著增强具体表现：中国已经成为世界第二大经济体、第一大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国，科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。 ②人民生活显著提高具体表现：城乡就业规模持续扩大，人民收入较快增长，家庭财产稳步增加，城乡社会保障制度逐步建立和完善，扶贫工作取得举世瞩目的成就。 ③国际影响力显著提升具体表现：改革开放从“引进来”到“走出去”，从加入世界贸易组织到共建“一带一路”，从应对亚洲金融危机和国际金融危机到成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，中国已成为影响世界的重要力量 6、改革开放的重要性？ ①改革开放是强国之路；②只有改革开放，才能发展中国，发展社会主义，发展马克思主义； ③改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。 7、观点：党的十九大宣告中国特色社会主义进入新时代。 8、全面深化改革的内涵：（了解）经济、政治、文化、社会、生态、国防和军队以及党的建设等领域的改革。全面深化改革总目标：完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。 9、全面深化改革的原因？ ①进入新时代，我国社会主要矛盾已转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分发展之间的矛盾。②我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。③我国经济发展进入新常态，已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。 ④改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时，没有完成时。 10、怎样应对新常态？贯彻以人民为中心的发展思想，落实新发展理念，转变发展方式，转换增长动力，建设现代化经济体系，深化供给侧结构性改革，实现经济健康可持续发展。 11、新发展理念：创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展 12、怎样应对经济发展中的三大现实挑战？促进区域协调发展，坚持走中国特色新型城镇化道路，推动城乡发展一体化。

九年级政治下册第二单元测试卷及答案

九年级政治下册第二单元测试卷及答案九年级政治下册第二单元测试卷及答案一、单项选择（每小题2分，共40分） 1.右图“北京欢迎你”。29届奥运会将于2008年在北京举行。中国之所以能够无可争议地获得奥运会的举办权，原因是（D）①我国坚持以经济建设为中心，坚持改革开放，国家的综合国力大大提高②我国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥越来越重要的作用③社会主义制度具有巨大的优越性④一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认 A.④ B.③④ C.①② D.①②④ 2.在联合国成立60周年首脑会议上，胡锦涛主席发表了题为《努力建设持久和平、共同繁荣的和谐世界》的讲话。中国的声音再一次受到世界各国领导人和国际社会的普遍欢迎和重视。这表明（C）①我国在国际舞台上发挥越来越重要的作用②一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认③和平与繁荣是世界各国都在不断为之奋斗的伟大事业④有了联合国，界和平就必然能够实现 A.① B.③④ C.①② D.①②③ 3.中国每创造1美元国民生产总值，消耗掉的煤、电等能源是美国的 4.3倍、德国和法国的7.7倍、日本的11.5倍；在2004年9.5%的GDP 增长中，仍有高达6%以上来自固定资产的投入；一台售价79美元的国产MP3，国外要拿走45美元的专利费，中国企业的纯利润只有1.5

美元。这些数据告诉我们（D） ①我国面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力②我国正处在社会主义初级阶段③形势逼人，不进则退④我们没有任何理由故步自封、止步不前 A.①② B.③④ C.①②④ D.①②③④ 4.右图是优秀共产党员、普通的乡邮递员王顺友在深山中跋涉。王顺友的事例给我们的启示是（B） ①中国共产党代表中国先进文化的前进方向②全心全意为人民服务是中国共产党的宗旨③执政为民是“三个代表”重要思想的本质要求 ④必须把发展作为党执政兴国的第一要务 A.①②③④ B.②③ C.①④ D.③ 5.党在社会主义初级阶段的基本路线的核心内容是“一个中心，两个基本点”。如同“大海中的航船”三者的关系是（A）A.经济建设中心是航船，两个基本点是动力系统和导航系统B.没有“一个中心”，就没有“两个基本点”C.四项基本原则是经济建设航船的前进动力D.改革开放是经济建设航船的政治保证 6.右图“文成公主”。从文成公主的入藏的史实和今天的政治角度，给我们的启示是（C） ①中华民族是历史上的一些民族融化而成的②汉族与藏族在历史上有同一个祖先③我国在远古时代就已经是一个统一的多民族的国家 ④我们要坚持民族平等、团结和共同繁荣 A.① B.①② C.①④ D.①②③④

初中：九年级政治第一单元第一课教学反思

新修订初中阶段原创精品配套教材九年级政治第一单元第一课教学反思教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Reflection on the teaching of the first lesson of the first unit of the ninth grade politics 教师：风老师风顺第二中学编订：FoonShion教育

九年级政治第一单元第一课教学反思教学反思是教师以自己的教学活动过程为思考对象，对自己所做出的行为、决策以及由此产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平来促进能力发展的途径。通过教学反思，教师可以形成自我反思的意识和自我监控的能力。只要我们坚持不懈地努力进行教学反思的实践，终会有所收获，使自己在思想品德课教学领域不断取得进步。新课程改革在我市的全面推行，对全体教师而言，无疑是一种挑战。下面我根据自身的教学实践，谈谈初中思想品德课中的教学反思。一、教学反思是教师成长的阶梯。思想品德课教师在日常工作中，往往只强调备好课、上好课，但上完课之后能否写好“教学反思”，却未引起足够重视。所谓“教学反思”，顾名思义，就是教师借助行动研究，不断探索与解决自身和教学目的以及教学工具等方面的问题，将“学会教学”与“学会学习”统一起来，努力提升教学实践的合理性，使自己成为学者型教师的过程。因此，写好“教

学反思”，不仅不是额外负担，还是备课的好“帮手”。它有助于积累教学经验，加深对课程资源的开发利用，从而改进和提高思想品德课教学的效果，以此达到教师成长。美国学者波斯纳认为，没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能形成肤浅的知识。只有经过反思，教师的经验才能上升到一定高度，并对后续产生影响。他为此提出了教师成长的公式：教师的成长=经验+反思。一名合格或优秀的教师，不仅应是一名教育家，同时也应该是一名研究者。一个只知道埋头苦干不善于理性的反思、总结、再反思、再总结的教师也许凭自己的经验能维持一阵子，但是他到底能走多远，的确让人难以做出肯定的回答。教师要自主发展，就必须有“反思”作前提，这是提高教师素质的一个良好的阶梯。 (一)反思是为了立足教学实际，创新解决问题。事实上，教育具有多重属性。教育的这些特性决定了教育实践不可能只是一个纯技术层面的过程，把教师等同于教书匠的观念从根本上来说是错的。教师终日只专注于应付上课，也无兴趣去系统地思索，作为一种生活的教育过程的“传统型的教师该下岗了”。然而，“新课程动了教师的奶酪了”，经过新课程的培训后，经常听到教师们这样的议论，其中担忧和困惑多于满腔热忱的殷切盼望。许多教师在新课程面前觉得茫然。这种茫然提示了一个问题——教师应怎样将更新的教育理念转化为具体的行动，使自己与新课程共同成长?

人教版九年级政治提纲

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目录第一单元承担责任服务社会第一课责任与角色同在第二课在承担责任中成长第二单元了解祖国爱我中华第三课认清基本国情第四课了解基本国策与发展战略第五课中华文化与民族精神第三单元融入社会肩负使命第六课参与政治生活第七课关注经济发展第八课投身精神文明建设第四单元满怀希望迎接明天第九课实现我们的共同理想第十课选择希望人生

第一单元承担责任服务社会 1、责任的含义：责任是一个人应当做的事情或不应该做某些事情。 2、责任的产生：责任产生于社会关系之中的相互承诺。责任的来源：责任来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。 3、人人尽责的意义：只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。 4、自己对自己负责的表现是什么？（负责任的表现） ①、用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失，是一种负责任的表现。 ②、在我们的人生之旅中，小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。 5、不负责任的后果: ①为了掩盖一次过失，你可能会对自己的不负责任付出更大的代价。 ②如果不能承当相应的责任、对自己负责，你就永远无法长大成人 6、为什么要自己对自己负责（自己对自己负责的意义）？只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。在我们的人生旅途中，小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。如果不能承当相应的责任、对自己负责，你就永远无法长大成人。 7、为什么每个人都应该有责任感？、社会是一个整体，人们在社会中扮演着不同的角色，承担着不同的责任，我对他人负责，他人也对我负责；我对自己负责，说到底，也是对他人负责、对社会负责。我们每个人都应该具有责任感 8、承担责任的回报与代价？ ①回报：包括物质方面和精神方面，更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。 ②代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚 9、承当责任的意义对于人的成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。 10、什么是缺乏责任心的表现? 如果采取抱怨、懈怠等消极态度，同样是缺乏责任心的表现 11、社会责任感的集中体现是什么？奉献精神 12、集体利益与个人利益的关系如何？集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益 13、关爱集体的表现是什么？ ①关爱集体，表现为自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动为集体建设贡献才智； ②关爱集体，表现为发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难；

【K12学习】九年级政治下册第一单元知识点

九年级政治下册第一单元知识点第一单元知识点一、历史的足迹．中华民族悠久而辉煌的文明史的体现。五千年来，勤劳勇敢的中国人民团结奋斗、开拓创新，创造了辉煌的中华文明，为人类文明的发展做出了重大贡献。中华文明是人类最早的文明之一；中华文明曾经是世界上最强盛、最先进的文明之一。世界各国曾经纷纷派遣使者、留学生来华学习中国的文学艺术、科学技术管理经验等。 2．近代以来，中华民族历经了百年沧桑，中国由强变弱的原因。由于封建统治者的腐败无能以及国家的闭关自守，导致国家落后。外国列强的侵略，中华民族经历了百年的沧桑。第一次鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华战争，使中国陷入灾难的深渊；《南京条约》《天津条约》《北京条约》《马关条约》《辛丑条约》，腐朽不堪的清政府被迫与列强签订了一个个不平等条约，使中国一步步沦为半殖民地半封建社会，西方列强肆无忌惮地掠夺我国的宝贵财富，破坏我国的灿烂文化，侵犯我国的神圣领土、主权和尊严，使中

国人民经受了百年的苦难。 3．近代中华儿女进行了哪些可歌可泣的抗争? 中华民族历来是一个有着顽强信念和不屈精神的民族。为捍卫国家独立、维护民族尊严，近代中华儿女藐视强敌，甘赴国难，浴血奋战，宁死不屈，进行了可歌可泣的抗争。二、历史的昭示．民族精神的基本内涵。五千年的奋斗、百年的抗争，中华儿女创造了富有特色、绵延不绝的中华文明，铸就了民族之灵魂——以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 2．民族精神的基本表现。中华民族历来以勤劳勇敢、自强不息著称于世。长征精神、延安精神、铁人精神、抗洪精神等，这些都是对民族精神的继承和发展，体现了中华民族精神的时代特点和强大的生命力。中华民族历来以团结统一、爱好和平著称于世。在漫长的历史发展过程中，各民族人民共同劳动、共同生活，共同维护着祖国的统一和团结。爱好和平是中华民族的优良传统。在对外交往中，我国奉行独立自主的和平外交政策，致力于促进世界和平与发展事业。 3．爱国主义的基本内涵。

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人教版九年级上册政治复习提纲第一课责任与角色同在 1、责任的含义包含两层含义：责任是一个人应当做的事情；责任是不应该做某些事情。 2、责任的来源：责任产生于社会关系之中的相互承诺。表现在生活的方方面面：对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。 3、人因不同的社会身份而负有不同的责任。子女，学生，朋友，陌生人，普通公民，社会成员。。。。。每个人都有多重角色，而每种角色往往都意味着一种责任，我们每个人都应尽到自己的责任。 4、自己对自己负责自己对自己负责的表现：守时，守信，诚实，自尊自信，自立自强；用合理合法的方法，及时纠正自己的过失，也是一种负责任的表现。自己对自己负责的意义：“只有对自己负责的人，才能享有真正的自尊，也才有资格、有自信、有能力承担起对他人、对社会的责任”； 5、自己不对自己负责任的后果我们生活的社会是一个整体，我对他人负责，他人也对我负责；我对自己负责，同时也就是对他人负责，对社会负责。 6、正确对待承担责任的回报与代价回报承担责任，伴随着获得回报的权利，同时也是履行自己应尽的义务。回报：更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能、能积累宝贵的人生经验等。代价：当我们承担责任时，会感受到责任沉甸甸的分量，意味着付出时间、精力和金钱，意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。有时因坚持原则而遭到埋怨，甚至成绩下降。对于人的成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。我们要勇于承担责任。 7、如何理解“我承担，我无悔”？有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们承担责任，如果采取抱怨、懈怠等消极态度，同样是缺乏责任心的表现。只要我们把他们当作一种不可推卸的责任担在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得出色。第二课复习 1、集体和个体的关系 ①集体的存在离不开个体 ②个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量 2、集体利益与个人利益的关系集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。 3、关爱集体人人有责

人教版九年级政治第2单元测试题(含答案)

人教版九年级《思想品德》第二单元测试题及答案一、单项选择题（每小题4分，共48分） 1.漫画《愚公难移之“山”》说明（） A.人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾是我国现阶段的主要矛盾 B.教育、医疗、住房是社会高度关注但又无法解决的民生问题 C.解决教育、医疗、住房问题，最根本的措施是减少人口增长 D.我国地大物博，资源总量大、种类多，但开发难度非常大 2．党制定社会主义初级阶段基本路线的客观依据是（） A．我国人口、资源与环境的基本状况 B．现阶段我国社会的主要矛盾 C．社会主义的根本原则 D．我国的基本国情 3、2009年12月20日，澳门回归祖国十周年。十年来，“一国两制”显示出强大的生命力，澳门经济持续发展，社会繁荣稳定。这表明（）A、澳门也实行了社会主义制度 B、祖国统一大业已经完成 C.“一国两制”是完全正确的 D、民族区域自治制度是适合澳门的 4．2009年1月25日，教育部发布《学校民族团结教育纲要（试行）》，要求全国中小学要设置专门的民族团结教育课程，并根据不同年级开设不同课程、保证相应的学时。作为中学生，维护民族团结就要（）①实行民族区域自治政策②尊重其他民族的风俗习惯③与各民族同胞平等相处④严厉制裁民族分裂分子 A．①④ B．②③C．②④D．①③ 5．去冬今春，我国西南五省市遭受了60年一遇罕见的严重旱灾。仅云南一省近3000多万亩秋冬播农作物受灾，全省夏粮将因灾减产一半以上，农业直接经济损失达100亿元。西南大旱警示我们（）①要保护环境，保持生态平衡② 要节约资源、合理利用资源③环境问题、资源问题已成为当今时代的主题④保护资源，节能降耗迫在眉睫 A．①②③ B．②③④ C. ①②④ D．①③④ 6．2009年6月金砖四国峰会首次在俄罗斯举行，在金融危机的大背景下，此次峰会备受各方关注。“金砖四国之父”、高盛公司全球经济研究部主管、全球首席经济学家吉姆.奥尼尔表示，除了每年的GDP增长率之外，世界500强企业名单中，53个来自金砖四国，其中 29个来自中国（包括中国香港），10个来自印度，9个来自巴西，6个来自俄罗斯。由此可见（） ①中国经济已经成为世界经济的重要组成部分②我国的国际地位不断提高，国际影响力不断增强③中国发展有力促进了世界经济和贸易增长④我国是推动世界经济发展的唯一力量 A. ①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 7.2010年3月5日，国务院总理温家宝在十一届全国人大三次会议上作政府工作报告时指出，要积极开展应对气候变化工作，明确提出2020年我国控制温室气体排放行动目标和政策措施。这体现的基本国策是（） A．节能减排 B．节约资源和保护环境 C．依法治国 D．可持续发展 8.中国的北京、上海、南京等30多个城市积极参与“地球一小时”熄灯活动，全球有6000 多个城市10多亿人共同参与。这说明 ( ) ①我国积极实施可持续发展战略②解决环境与资源问题的关键是靠科技

人教版九年级第一单元政治提纲

九年级政治第一单元复习提纲【第一单元承担责任服务社会】第一课责任和角色同在 1、责任的含义（p5）答：责任是一个人应当做的事情，责任是不应该做某些事。 2、责任的来源（p6）答：责任产生社会关系之中的相互承诺。责任可以来自对他人的承诺，分配的任务，上级的任命，职业的要求，法律规定，传统习俗，公民身份，道德原则等。 3、角色和责任的关系（p6）答：（1）在社会物物舞台上，每个人都在扮演不同的角色。（2）随着所处环境和场所的变化，我们会不断的变换自己的角色，调解角色行为，承担不同责任。（3）我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。（4）只有人人都意识到自己所扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的社会生活。（承担责任的重要性） 4、不同责任的具体表现（p7）答：作为子女，孝敬父母，是我们的责任；作为学生，遵守学校纪律、完成学习任务是我们的责任；作为朋友，忠诚、互助、互谅，我们义不容辞；对于陌生人，虽然萍水相逢，扶危济困是美德；作为普通公民，我们“位卑未敢忘忧国”；作为社会成员，我们应该维护正义、热爱和平、保护环境。 5、不负责任的后果（p9）答：自己对自己负责，谁对自己不负责，谁就要对自己这种不负责任所造成的后果负责， 6、负责任的表现（p9）答：（1）用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失，也是一种负责任的表现。（2）为自己的一次约定守时，终身信守诚实、自尊自信、自立自强都是负责任的的表现。7、负责任的意义（p9）答：（1）只有对自己负责的人，才有资格有信心有能力承担起对他人对社会的责任。（2）如果不能自觉承担相应责任，对自己负责，你就永远无法长大成人。 8、为什么说每个人都应该具有责任感（p10）答：（1）当你在为别人、为社会承担责任时，很多人也在为你的成长和生活承担着责任。（2）我们都生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业。社会是一个整体。人们在社会中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。我对他人负责，他人也对我负责；我对自己负责。说到底，也就是对他人负责，对社会负责。我们每个人都应该具有责任感。 9、责任=代价+回报（p14） 10、承担责任的回报（p14）答：承担责任，往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面也包括精神方面。要说回报，更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。11、承担责任的代价（p14）答：当我们承担责任时，也会感受到责任沉甸甸的分量，因为承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。 12、正确选择承担的责任（p14）答：在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。既然我们选择了自立自强的人生，就应该有这样的勇气和信念，凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报进行正确的评估，作

人教版九年级政治上册2.1 创新改变生活

九年级政治上册2.1 创新改变生活 1．_________的创新提供新的思想和方法，_________的创新促进生产力发展、增加社会财富，_________的创新促进公平正义、推动社会进步。 2．实施_________战略，推进以_________为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。 3．我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤_________的时代精神。 4. 2017年5月，来自“一带一路”沿线的20国青年评选出了中国的“新四大发明”：高铁、支付宝、共享单车和网购。这说明( ) ①中国已成为科技强国②科技创新给生活带来巨大变化③科技创新是创造财富的唯一途径④中国正逐渐成为创新型国家 A．③④ B．①③ C．②④ D．①④ 5．创新是时代赋予青少年的历史责任，时代发展呼唤创新，“中国梦”的实现也需要创新，下列有关创新的说法正确的是( ) ①想象力是创新的重要源泉②很多创新成果萌生于无拘无束的想象③创新是人类进步的灵魂④我们只有不断学习，才能有充足的知识储备，才能凭借它成就创新 A.①②② B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 6．某中学准备举办专题展览，小华所在的小组负责“厉害了，我的国”科技创新专栏，他们搜集的下列材料中，符合该专栏主题的有( ) ①C919大飞机首飞②发射首颗量子卫星③举办“一带一路”国际合作高峰论坛④庆祝建国90周年 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．没有创新就没有发展，创新发展是中华民族复兴的国运所系，要大力实施创新驱动发展战略，就要( ) ①推进以科技创新为核心的全面创新②让创新成为推动发展的第一动力，这是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要③呼唤改革创新的时代精神，让创新通过改革渗透到社会生活的方方面面④用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活动 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④ 8．随着AlphaGo轻松在围棋、德州扑克上战胜人类，以及越来越多的工作开始被机器人所取代，我们不得不直面现实：人工智能的时代已经来临。这则材料说明( ) A．创新是推动人类社会向前发展的重要力量 B．人工智能已战胜人类智能，创新发展取得新的突破 C．创新给我们带来惊喜，点燃激情，让生命充满活力

九年级上册第一单元政治试卷及答案

九年级第一单元《承担责任服务社会》检测题一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）学校举行演讲比赛，同学们一致推荐口才不错的小文代表班级参加。小文怕影响学习，拒绝参加演讲比赛。据此回答1～2题。 1.小文的做法是() a.责任意识淡薄的表现 b.能正确处理学习与比赛关系的表现 c.正确行使权利的表现 d.衡量承担责任的代价与回报后作出的正确选择 2.如果你是小文的好朋友，你应该告诉小文：①有些该做的事情虽然不是我们自愿选择的，但我们仍要为它们承担责任②关爱集体，人人有责③我们要做一个负责任的公民④中学生的主要任务是学习，应当少参加社会实践活动() a.②③④ b.①②③ c.①②③ d.①②④ 3.汶川大地震发生后，许多人踊跃献血，一些地方甚至出现排队献血的长龙。对此，正确的认识是() a.只有无偿献血，才能实现人生价值 b.献血对身体有害，参加无偿献血的人是对自己不负责任 c.无偿献血是自觉承担社会责任的表现 d.献血是成年人的事，未成年人不必关心

4.作为子女，应该孝敬父母；作为学生，应该遵守学校纪律，努力完成学习任务；作为教师，应该为人师表、教书育人；作为医生，应该救死扶伤……这表明() a.承担责任就能获得回报 b.责任就是完成法律规定的任务 c.每个人都有固定不变的责任 d.每个人都因不同的社会身份而负有不同的责任年11月12日至27日，第十六届亚洲运动会在广州举行。本届亚运会期间，59万多名志愿者成为一道亮丽的风景线。他们默默奉献，尽职尽责，以饱满的服务热情，专业、周到的服务水平，向亚洲各国展现了中国志愿者的风采，受到人们的广泛称赞。这些自愿者：①在无私奉献中承担着社会责任②在服务世博中能获得很多经济收入③在志愿者服务活动中实现着自己人生的价值④在世博管理工作中坚持了依法行政() a.①③ b.①④ c.②③ d.②④ 6.一个盲人与一个跛脚的残疾人，被大火围困于楼内，眼看就要被烧死。四肢健全的盲人和眼睛完好的跛脚残疾人巧妙地组合成一个完整的“身体”：盲人背着跛脚的残疾人，跛脚的残疾人指路，两人终于从大火中死里逃生。这个故事告诉我们() a.人多力量大，人多好办事，人越多越好

人教版九年级上册政治复习提纲15课.doc

人教版九年级上册政治复习提纲1-5课第一课责任与角色同在 1、责任的含义包含两层含义：责任是一个人应当做的事情；责任是不应该做某些事情。 2、责任的来源：责任产生于社会关系之中的相互承诺。表现在生活的方方面面：对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。 3、人因不同的社会身份而负有不同的责任。子女，学生，朋友，陌生人，普通公民，社会成员。。。。。每个人都有多重角色，而每种角色往往都意味着一种责任，我们每个人都应尽到自己的责任。 4、自己对自己负责自己对自己负责的表现：守时，守信，诚实，自尊自信，自立自强；用合理合法的方法，及时纠正自己的过失，也是一种负责任的表现。自己对自己负责的意义：“只有对自己负责的人，才能享有真正的自尊，也才有资格、有自信、有能力承担起对他人、对社会的责任”； 5、为什么每个人都应该有责任感？我们生活的社会是一个整体，我对他人负责，他人也对我负责；我对自己负责，同时也就是对他人负责，对社会负责。 6、正确对待承担责任的回报与代价回报承担责任，伴随着获得回报的权利，同时也是履行自己应尽的义务。回报：更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能、能积累宝贵的人生经验等。代价：当我们承担责任时，会感受到责任沉甸甸的分量，意味着付出时间、精力和金钱，意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。有时因坚持原则而遭到埋怨，甚至成绩下降。对于人的成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。我们要勇于承担责任。 7、如何理解“我承担，我无悔”？有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们承担责任，如果采取抱怨、懈怠等消极态度，同样是缺乏责任心的表现。只要我们把他们当作一种不可推卸的责任担在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得出色。第二课复习 1、集体和个体的关系 ①集体的存在离不开个体 ②个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量 2、集体利益与个人利益的关系集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。 3、关爱集体人人有责 4、如何关爱集体？关爱集体的表现：

九年级政治第二单元测试题及答案

九年级思想品德第二单元测试姓名：分数：一、选择题（14 x 2 = 28分） 1．当代中国最基本的国情是（）A．我国是世界上人口最多的国家 B．我国是世界上发展最快的国家 C．我国现在处于并将长时期处于社会主义初级阶段 D．自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少、开发难度大 2．在社会主义现代化建设中，我们制定一切方针政策的根本依据是（）A．党在社会主义初级阶段的基本路线 B．“三个代表”重要思想 C．正确处理改革、发展、稳定的关系 D．现阶段我国的基本国情 3．实现祖国完全统一，是包括台湾同胞在内的所有中华儿女的共同心愿。实现台湾统一的最佳方式是（）A．加强两岸高层往来 B．促进两岸经贸合作 C．“一国两制” D．两岸实现直接通商、通邮、通航 4．下列问题不属于环境问题的是（）A．污染物排放总量还相当大 B．城镇生活污染比重明显提高 C．人口素质偏低 D．一些地方农产品有害残留物严重超标 5．现阶段我国社会的主要矛盾是（）A．人口、资源与环境之间的矛盾 B．阶级矛盾 C．人民日益增长的物质文化需要与落后的社会生产之间的矛盾 D．以上答案都不对 6．在一定生产力水平和消费资料前提下，人口越多、增长越快，（）A．经济发展和人民生活水平提高的速度就越慢 B．经济发展速度就越快 C．社会主义现代化就越容易实现 D．人民生活水平提高的速度就越快 7．进入21世纪后，我国60岁以上老龄人口已经达到1．32亿，并且每年还以3．2%的速度增长。这说明（）A．人口问题将不再存在 B．我国的熟练劳动者在增多 C．我国人口老龄化的速度加快 D．计划生育已经没有必要 8．我国实行计划生育以来，少生了4亿多人，有效地缓解了人口对资源、环境的压力。这有力地说明（）A．计划生育基本国策利国利民 B．我国的人口问题已经不复存在 C．我国可以不再控制人口D．计划生育已经过时了

人教版九年级上册政治复习资料

人教版九年级政治复习提纲(全一册)10 人教版九年级政治复习提纲（全一册）；第一单元：第一课、第二课责任；1、责任的含义：就是一个人应当做的事情或不应当做；2、责任与角色的关系：我们在社会生活中，有着不同；3、责任的产生：责任产生于社会关系之中的相互承诺；责任的来源：对他人的承诺、分配的任务、上级的任命；4、自己对自己负责的表现是什么？；①、用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失，是一；②、在我们人教版九年级政治复习提纲（全一册）第一单元：第一课、第二课责任 1、责任的含义：就是一个人应当做的事情或不应当做某些事情。 2、责任与角色的关系：我们在社会生活中，有着不同的社会身份，扮演着不同的角色，不同的社会身份负有不同的责任。每个人要认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任。 3、责任的产生：责任产生于社会关系之中的相互承诺。责任的来源：对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。 4、自己对自己负责的表现是什么？ ①、用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失，是一种负责任的表现。 ②、在我们的人生旅途中，小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。 5、为什么要自己对自己负责？ ①、谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责。 ②、只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。 6、我们为什么要对他人和社会负责？ ①、当我们在为别人、为社会承担责任的时候，很多人也在为我们的成长和生活承担着责任。 ②、我们都生活在社会中，任何人都不能脱离社会而生产和发展。社会是一个整体，人们在社会中扮演着不同的角色，承担着不同的责任，我对他人负责，他人也对我负责。 7、社会责任感的集中体现是什么？（奉献精神） 8、关爱集体的表现是什么？（1）自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，为集体建设贡献才智；（2）发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难；（3）在集体中求大同存小异，善于团结他人。 9、怎样承担对社会的责任？（1）维护国家的尊严；（2）为国分忧，勇担重任，与国家共渡难关。（3）热心公益，服务社会。 10、列举公益活动：参加义务植树；向居民宣传防火知识；清理乱贴的小广告；清明节时到烈士陵园扫墓；等 11参与公益活动的意义？ ①、有助于创建一个互帮互助的社会，一个人人相互关爱的社会； ②、在参与社会公益活动中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身价值在奉献中得以提升； ③、我们的行动会吸引众多关注的目光，会得到众多人的积极响应，会带动更多的人与你同行。 12、负责任的表现有哪些？ ①、慎重许诺、坚决履行诺言； ②、当我们做错事时，承认错误是一种负责任的表现。 13、自觉承担责任的含义是什么？