浙江大学远程教育学院《中国文学(2)》课程作业
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《中国文学（2）》课程作业
第一编唐代文学
第一章初盛唐诗人
一、填空题：
1．“初唐四杰”是指（王勃）、（杨炯）、（卢照邻）、（骆宾王）。
2．“初唐四杰”中擅长歌行体的是（卢照邻）和（骆宾王），擅长五言律诗的是（王勃）和（杨炯）。
3．被称为“七绝圣手”的诗人是（王昌龄）。
4．陈子昂提倡（风骨）和（兴寄），表明了他的革新诗风的主张。
二、名词解释：
1．“初唐四杰”
答：初唐四杰是指：中国唐代初期四位文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的合称，简称“王杨卢骆”。他们的诗歌，从宫廷走向人生，题材较为广泛，风格也较清俊，诗文虽未脱齐梁以来绮丽余习，但已初步扭转文学风气。并且都年少而才高，官小而名大，是初唐文坛上新旧过渡时期的人物。
2．王孟诗派
答：王孟诗派是指：山水田园派代表诗人王维、孟浩然的合称。他们用开阔的胸怀，深细敏感的审美嗅觉，来描绘山水风景的优美壮丽，歌咏田园生活闲适静谧，从一个侧面折射出盛唐时期社会的安定，农民的安居乐业和时代精神的开朗乐观。
3．高岑诗派
答：高岑诗派是指：中国盛唐诗歌流派之一，即边塞诗派，主要代表人物为高适、岑参。其诗主要是描写边塞战争和边塞风土人情，以及战争带来的各种矛盾如离别、思乡等，形式上多为七言歌行和五、七言绝句，诗风悲壮，格调雄浑，最足以表现盛唐气象。除此之外，王昌龄、李颀、崔颢、王之涣、王翰等也是杰出的诗人代表。
4．“沈宋”
答：“沈宋”是指：沈佺期、宋之问的合称，是武则天时期典型的宫廷诗人，也是近体诗的开创者和完善者。由于两人的提倡和实践，文学史上近体诗、古体诗的界限才有了较为明确的划分，诗歌的作者也有了明显的规格可以遵循。二人对唐诗的贡献主要在声律方面，从前人和时人应用形式格律的各种实践中，将已经成熟的形式肯定下来。
三、简答题：
1．“初唐四杰”对唐诗发展的作用。
答：“初唐四杰”是指中国唐代初期四位文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的合称，简称“王杨卢骆”，他们对唐诗的发展起到重要的作用，主要为以下几点：
1）在诗歌的内容题材上有很大突破，“四杰”反对那些一味描写宫廷内外的风花雪月之事，把诗歌从狭隘的宫廷转到了广大的市井，从狭窄的台阁转向了广阔的山川和塞外，有咏史诗、咏物诗，也有山水诗。
2）为五言律诗奠定了基础，并使七言古诗发展成熟。“四杰”时期，五律这一形式才得到充分的发展，并在他们的作品中被逐渐的固定下来。他们以多数量、高质量的诗篇为稍后于他们的沈佺期、宋之问的律诗打下了良好的基础。
3）在唐诗史上，“四杰”是改革齐梁浮艳诗风的先驱。唐太宗喜欢写宫体诗，内容也大多
都是风花雪月之作，有很明显的凄凉宫体诗的痕迹。而“四杰”以不同于宫廷诗人的独特的精神风貌进行诗歌创作，打破了初唐诗歌在齐梁旧习中近半个世纪的徘徊的局势，初步显露出唐诗刚健面目。
总之，“四杰”在中国诗歌文学史上占有很重要的地位。他们在诗歌文学史上起到了承前启后、继往开来的作用，正是初唐文坛上新旧过渡时期的人物。
2．两次出塞的诗人是谁？有何代表作？
答：两次出塞的诗人是唐朝著名的边塞诗人岑参。他的代表作是《走马川行奉送封大夫出师西征》、《白雪歌送武判官归京》与《轮台歌奉送封大夫出师西征》等，现结合具体诗歌分析岑参诗歌的艺术特色：
1）《走马川行奉送封大夫出师西征》是岑参任安西北庭节度判官时所作的。诗中主要表现了军队在莽莽沙海、风吼冰冻的夜晚进军情景。环境虽然恶劣，但将士们却充满着高昂的战斗气志。诗成功地运用了衬托手法，通过渲染飞沙走石，厉风寒雪的恶劣环境，反衬出将士们坚强豪迈的战斗精神。诗中虽然没有具体的战斗场面描写，却从出师军容的豪迈中烘托出战斗必胜的气氛。
2）白雪歌送武判官归京》是岑参边塞诗的代表作，作于他第二次出塞阶段。此时，他很受安西节度使封常青的器重，他的大多数边塞诗成于这一时期。岑参在这首诗中，以诗人的敏锐观察力和浪漫奔放的笔调，描绘了祖国西北边塞的壮丽景色，以及边塞军营送别归京使臣的热烈场面，表现了诗人和边防将士的爱国热情，以及他们对战友的真挚感情。
3．简述王维的艺术成就。
答：王维是唐朝著名的诗人，他的诗歌尤以山水诗而出名，形成了一种独特的宁静之美和空灵境界，具有“诗中有画”、“静中有声”的艺术风格，令后人赞叹不已。王维山水诗之所以能够取得这样高的艺术成就，是与他对前人的继承与发展、诗人的生活道路和思想信仰及其高深的艺术造诣分不开的。
1）在继承前人的基础上形成情景交融的境界王维精通音乐、书法、绘画，不但受传统儒学的影响，而且深得佛道理念熏染。王维的田园山水诗清新自然、意境悠远，给人以空灵之美，可谓“诗中有画，画中有诗”。王维善于品悟，他于浮躁喧哗的世界中品到了涧边静寂的清凉，在大自然中悟到了整个世界的灵动。王维诗歌的动静和谐统一这一特点源于他感知世界的独特方式和有意识的艺术追求。
2)甘于寂寞的山水情怀形成空灵静逸的独特诗境王维出神入化的山水诗，清水芙蓉，玉韵天香，常有以平常语、平常境出之，达到令人拍案叫绝的艺术胜境，这可以说得力于他对自然山水的卓绝感觉和高妙的艺术造诣，他的心境和诗风都能达到一种恬淡的境界，形成静逸之美。
3）精深的艺术修养形成“诗中有画”、“静中有声”的艺术风格王维是盛唐时期著名的画家，是南宗山水画的开山鼻祖。的确，王维在诗中以他画家独有的敏锐目光，抓住人物、景物的特点，讲究构图与布局、对比与烘托、线条与色彩，描绘出一幅幅形象简约鲜明，色彩清新淡雅的优美图画，时而气象阔大，雄伟壮观，如“江流天地外，山色有无中”。
因此，王维真正的价值是表现在艺术的境界上，因人因地因情因景的不同，会呈现多样的艺术之美。所以，在盛唐诗歌繁荣的大背景下，在承继陶、谢田园山水诗创作经验的基础上，形成了“情景交融、空灵静逸”的完美诗境，把山水诗的创作推向了一个后人难以逾越的高峰。
4．高适的边塞诗有何特色？
答：高适是盛唐时期“边塞诗派”的领军人物，“雄浑悲壮”是他的边塞诗的突出特点。其诗歌尚质主理，雄壮而浑厚古朴。
1）高适的心理结构比较粗放，性格率直，故其边塞诗多直抒胸臆，或夹叙夹议，较少用比兴手法。如《燕歌行》，开篇就点出国难当头，突出紧张气氛：“汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼”；结尾处直接评论：“君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军！”既有殷切期待，又有
深切感叹，含蓄而有力。
2）高适诗歌的注意力在于人而不在自然景观，故很少单纯写景之作，常在抒情之时伴有写景的部分，因此这景带有诗人个人主观的印记。《燕歌行》中用“大漠穷秋塞草衰，孤城落日斗兵稀”勾划凄凉场面，用大漠、枯草、孤城、落日作排比，组成富有主观情感的图景，把战士们战斗不止的英勇悲壮烘托得更为强烈。
3）高适在语言风格上用词简净，不加雕琢。除长篇诗歌外，在形式上多采用长篇咏怀式的五言古诗，讲诗人个人的边塞见闻、观察思考和功名志向融为一体，苍凉悲恸中带有理智的冷静，但总体的基调是慷慨昂扬的。
5．高适《燕歌行》的主要思想内容是什么？
答：1）《燕歌行》是高适的代表作，虽用乐府旧题，却是因时事而作的。《燕歌行》的主题思想比较丰富。作者满含激情歌颂了士兵们慷慨赴边报国的热情，歌颂了他们不怕牺牲、宁死不屈的战斗精神，歌颂了他们以国家利益为上，不计较个人得失的高尚情操、宽广胸怀。而对士兵们的不幸遭遇、痛苦的心情，表示出了深厚的同情，作者感情深沉强烈，气势悲壮豪迈。
2）诗人谴责在皇帝鼓励下的将领骄傲轻敌，荒淫失职，造成战争失败，使广大兵士受到极大的痛苦和牺牲。诗人写的是边塞战争，但重点不在于民族矛盾，而是同情广大兵士，讽刺和愤恨不恤兵士的将军。全诗以非常浓缩的笔墨，写了一个战役的全过程，诗的发端两句便指明了战争的方位和性质，见得是指陈时事，有感而发，透过这金鼓震天、大摇大摆前进的场面，可以揣知将军临战前不可一世的骄态，也为下文反衬。
四、论述题：
1．试论陈子昂在唐诗发展中的贡献。
答：在唐代诗歌发展史上,特别是在诗歌革新理论方面，陈子昂是继“初唐四杰”之后承前启后、继往开来的一位重要而关键的诗人和诗歌理论家。陈子昂的诗歌理论集中体现在其《与东方左史虬修竹篇序》中。此序虽篇幅短小，但言简意丰，见解深刻，特别是诗人在这方面的许多真知灼见，使其在唐代诗歌理论发展史上有着划时代的重要意义。
1）抨击齐梁绮艳遗风。陈子昂提出诗歌革新的理论与主张。此篇诗论是对初唐诗坛弥漫的绮艳柔靡的宫廷诗风的彻底否定和大胆批判。陈子昂认为当时诗坛沿袭和流行的“彩丽竞繁”，“兴寄都绝”的齐梁绮艳诗风既“道弊”又显“颓靡”，即其片面追求华丽的词藻，堆砌大量的典故；既无充实的社会内容，也无思想的闪光。有的只是宫体诗风泛滥，充满着毫无生气的靡靡之音，故使得诗人常为之“耿耿”于怀而扼腕愤慨不已，将其列为清除与扫荡的对象，对其进行彻底的变革。陈子昂横扫六朝绮艳柔靡诗风，从而引发了一场轰轰烈烈的诗歌革新运动，进而有力地推动和促进了唐代诗歌朝着健康而正确的方向发展。
2）倡导“风雅”和“兴寄”。陈子昂所言之“风雅”不仅是指《诗经》的体制与形式，更指其体现的反映社会现实，敢于批判的美刺精神。因此倡导“风雅”就是要求诗歌创作大胆地反映和表现社会现实生活，更要有大胆的批判精神，敢于干预社会生活，干预社会政治。倡导“风雅”的美刺精神对扭转当时诗坛多歌功颂德、阿谀奉承，多雕章琢句、追求藻饰的绮靡华艳诗风有着重要的指导意义。
3)崇尚“魏晋风骨”传统。陈子昂的“风骨说”不仅追求诗歌思想内容的充实、丰富和深刻，而且追求艺术表现上的强烈感染力。这样使风骨与兴寄相结合，使诗歌充实的思想内容、饱满激越的情感寄托、沉雄劲健的风格气势相交融"进而达到“有金石声”的艺术境界，这才是陈氏诗歌理论的实质，亦是其文学创作之理想之所在。崇尚“建安风骨”正是陈子昂用以扫荡齐梁颓靡诗风，改变“文章道弊”现状，开创唐诗新风貌的有力武器。
2．结合具体作品说明张若虚和刘希夷在唐诗发展方面的贡献。
答：初唐时期，唐诗的浪漫气质日趋强化。它以另一种风格，呈现于刘希夷、张若虚等人赞美青春、表现对生命永恒之渴望的诗篇中。
1）张若虚是唐朝诗人，与贺知章、贺朝、万齐融、邢巨、包融俱以文词俊秀驰名于京都，与贺知章、张旭、包融并称“吴中四士”。其《春江花月夜》是一篇脍炙人口的名作，它沿用陈隋乐府旧题，抒写真挚动人的离情别绪及富有哲理意味的人生感慨，语言清新优美，韵律宛转悠扬，洗去了宫体诗的浓脂艳粉，给人以澄澈空明、清丽自然的感觉。其诗描写细腻，音节和谐，清丽开宕，富有情韵，在初唐诗风的转变中有重要地位。
2）刘希夷唐朝诗人，其诗以歌行见长，多写闺情，辞意柔婉华丽，且多感伤情调。刘希夷善为从军闺情诗，辞藻婉丽，然意旨悲苦，未为人重。代表作有《从军行》、《采桑》、《春日行歌》、《代悲白头翁》等。其中《代悲白头翁》一诗写花开花落，时光掷人；“今年花落颜色改，明年花开复谁在？”，由此发出“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”以及“宛转娥眉能几时，须臾鹤发乱如丝”之感慨。
3）他们在诗歌意境创造上的进展，将真切的生命体验融入美的兴象，将诗情与画意相结合，浓烈的情思氛围，空明纯美的诗境等，都表明了唐诗意境的创造已到达炉火纯表的阶段，更是为之后盛唐诗的出现、唐诗繁荣局面的到来准备了充分的条件。
3．结合具体作品说明岑参边塞诗的创作特色。
答：岑参是唐代著名的边塞诗人，其诗歌富有浪漫主义的特色，气势雄伟，想象丰富，色彩瑰丽，热情奔放，尤其擅长七言歌行。其边塞诗歌具有如下特色：
1）在边塞诗诗风特点上，岑参的边塞诗又可具体概括为“壮”“奇”两大代表特色。“壮”如：壮烈的志向，主要表现在诗人建功报国的壮烈志向与宏伟抱负。壮伟的形象，表现在诗人笔下的众多雄壮、威武的边庭健儿形象。以及深邃旷远的壮阔意境，奋发向上，乐观执着，坚定不移的豪壮格调等。“奇”如：题材奇异，道人之所未见，叙人之所未闻，描写西域独特的景观，民俗，音乐舞蹈等。构思奇巧，立意构思新奇，出人意表，意象独造，充满奇思妙想。表现手法奇特，如想象奇异，修辞于法奇特，细节神奇等。语言奇异，如炼字奇，将口语运用到诗中，造语奇警等。另外还有诗体新颖，调、韵奇特的特点，岑参的边塞诗作有很高的研究价值。他的诗在《岑嘉州诗集》中三百六十首，其中约五分之一是在河陇、安西、北庭时所，这些诗歌题材广泛，以他独特的创作和审美给边塞诗增添了更加丰富的内容，既有较高的艺术价值又有强的传播意义，并且对于以中原文化为丰的唐文化中沉淀的民族心态也有很重要的影响。
2）在边塞诗方面，岑参擅长的体裁是七言歌行，如《走马川行奉送封大夫出师西征》与《白雪歌送武判官归京》等。在立功边塞的慷慨豪情支配下，诗人对军旅生活、边塞风物与民域风情热情歌颂，突破之前在诗歌创作中局限于描写征戍诗写边地苦寒和士卒劳苦的传统格局，拓宽了边塞诗的描写题材和内容范围。艺术表现方面，岑参借鉴了高适等人七言歌行纵横顿宕、舒卷自如的体势并加以创新，形式接近乐府，但自立新题。
第二章李白
一、填空题：
1．李白的思想受到儒家、（道家）、道教、（侠义）和（纵横家）、佛教思想的多重影响。
2．李白在以东鲁、梁园为中心的漫游时期与著名诗人（杜甫）两次相遇。
3．相传李白诗中与崔颢《黄鹤楼》争胜的七律是《登金陵凤凰台》。
二、名词解释：
1．诗仙
答：“诗仙”指的是唐代著名诗人李白。李白作为一位伟大的浪漫主义诗人，他的诗歌总体风格是豪放而飘逸的，艺术成就极高，因此获得了“诗仙”的称号。
三、简答题：
1．李白的妇女题材的诗歌表现了他怎样的感情？
答：1）李白通过对当时妇女生存状态和精神状态的描写和刻画，既是对当时客观现实的反映，更是传达李白主体意识和思想的一种载体：一方面凸显诗人自我的一种悲剧性的生存状态，即等待，等待被人发现和赏识的被动无助的生存处境，抒发了其怀才不遇的愤懑。另一方面表现了广大人民为战争所承受的无尽痛苦、无助、悲凉甚至死亡，深刻反思了战争的悲剧性本质。由此彰显了李白对于生命本身厚重而博大的悲悯精神。
2）李白的妇女诗有对劳动妇女善良品格的热情歌颂，有对古代妇女不幸遭遇的深切同情，有对统治阶级摧残妇女行为的有力鞭挞。这些妇女诗的不朽价值在于它真实地反映了中国封建社会，特别是唐代妇女的现实生活。
2．李白诗歌的语言有什么特点？
答：李白诗歌之所以取得很高的艺术成就，固然是他以强烈的感情色彩，真实地反映了当时的现实生活，写出了当代人民的心声，但也与他巧妙纯熟而又创造性地运用诗歌的语言艺术是分不开的。
1）李白诗歌善于运用夸张的语言，表达自己强烈的感情。他的夸张语言特色的独到之处，在于运用起来自然和谐，好像顺手拈来，毫不费力，而且与整个诗的情调十分合拍。
2）李白诗歌淳朴率真，追求自然美。如：清水出芙蓉，天然去雕饰。是他对诗的语言自然着力追求的目标，也是他诗歌语言达到的境界。他追求的理想的市局，就像刚刚露出水面的芙蓉一样，保持天然的姿色，具有淳朴的自然美。
3）李白诗歌善于运用散文句式。这对于抒发感情，表达内容，创造意境都起到了很好的作用。从艺术表现上看，他不但没有松散拖沓的弊病，而且使诗抑扬顿挫，跌宕起伏，形成大起大落的结构，节奏感更强。
3．李白的乐府歌行有何特点？
答：乐府歌行给李白提供了多维的创作空间和很大的表现领域，也最适合像李白这样的具有强烈自山意识、浓厚浪漫精神和豪宕飘逸的个性气质的诗人。李白诗歌中的歌行，体现了这种新兴诗体的艺术特征，标志着歌行的发展迈进了新的阶段，代表了李白诗歌的思想精蕴与最高成就，即：
1）诗歌中诗人的主体性进一步强化。
2）句式语言自然灵动，逐渐向散体形态复归。
3）章法上多表现为跌宕折回、腾挪转换的结构特点。初、盛唐时期是“歌行体”创作的极盛期。
4．李白诗歌的结构有什么特色？
答：1）他的诗风格豪放飘逸、感情激荡迸发，须有大开大合、跌宕跳跃的结构作为载体。他的诗歌常开头突兀，如狂飙骤起；中间省略过渡照应，形象转换倏忽；结尾多在感情高潮处戛然而止，令人遐想联翩。
2）从艺术成就上来讲，李白的乐府、歌行及绝句成就为最高。其歌行，完全打破诗歌创作的一切固有格式，空无依傍，笔法多端，达到了任随性之而变幻莫测、摇曳多姿的神奇境界。李白的绝句自然明快，飘逸潇洒，能以简洁明快的语言表达出无尽的情思。
四、论述题：
1．李白诗歌中的夸张手法有何特点？
答：李白是我国盛唐最杰出的诗人，也是我国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人，素有“诗仙”之称。纵观李白的夸张修辞，其夸张艺术主要有以下几个方面的特点：1）李白诗歌中对比夸张艺术手法的运用。通过对比层层铺垫，使夸张有形可籍的手法，即对比式夸张。作为浪漫主义诗人李白对这种手法的把握自然炉火纯青，并且更加凝练。例如：“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”其中，后两句正
是对比夸张的集中体现，把汪伦送别李白的情谊比作千尺深的桃花潭水，其实桃花潭水并不深，可这里作者却夸张的写作了千尺之深，“不及”一词用的好，表明情深无限，人们能想象有多深就有多深这首诗有非常质朴平实，更显得情真意切。
2）李白诗歌中比喻夸张艺术手法的运用。李白经常使用夸张这种艺术手法，来表现强烈、炽热的激情。从那大胆而恰切的夸张中，也表现了李白诗歌浪漫主义艺术特色。众所周知，比喻的本质是将本体表述的更形象更直观，喻体和本体之间凭借某一相似性而联类成喻，但彼此的程度是相等相符的，本体的程度并未被夸大或缩小。因此，往往越是夸张，现实生活越是表现的深刻、真实。
3）李白诗歌中数字夸张艺术手法的运用。诗歌语言天生大包大揽，数字自然也被搜罗入诗，但诗人用数字，只在言“一年”、“四季”、“三人”等具体对象时采用数字来确指，对那些无法精确反应的对象，则采用实数虚指的夸张修辞艺术，已达到独具的审美效果。李白诗歌中此类数字夸张可谓俯仰皆是。如“三”者有：“天山三丈雪，岂是远行时。”（《独不见》）4）李白诗歌中动作夸张艺术手法的运用。诗歌中，描写景物时，动词要准确、贴切地表现客观事物的情态。但在表情达意用于夸张时，动词则要言过其实，需要营造突兀而隽永的审美意境。动作性夸张，在诗歌表达中，李白以其盛唐的气度、醉态诗情和奇幻诗思，携动词铸夸饰，使动词夸张成为李白独具特色的艺术手段。
2．试论《蜀道难》中出现的三次“蜀道之难难于上青天”的作用有何不同？
答：李白是盛唐诗坛的代表人物，人称“诗仙”，同时也是我国文学史上继屈原以后的又一位浪漫主义诗人。全诗主要由以上三部分组成，至于在诗中三次出现的“蜀道之难，难于上青天”两句诗，则是绾连各部分的线索。它使全诗首尾呼应，回旋往复，绵连一体，难解难分。
1）开篇就极言蜀道之难，以感情强烈的咏叹点出主题，为全诗奠定了雄放的基调。以下随着感情的起伏和自然场景的变化，“蜀道之难，难于上青天”的咏叹反复出现，像一首乐曲的主旋律一样激荡着读者的心弦。在开头，重在表现蓦然惊讶的感受，也使文势更为突兀；在中间，是表现一种发愁和畏惧的心理，在文章气势上有换气和振起的作用，并承前启后；在末尾，则表现一种无可奈何，只得作罢的情绪，且与开头遥相呼应，使全诗通过这样的一唱三叹，让主调在读者心目中留下极为深刻的印象。
2）诗人大体按照由古及今，自秦入蜀的线索，抓住各处山水特点来描写，以展示蜀道之难。从“噫吁嚱”到“然后天梯石栈相钩连”为一个段落。开篇就极言蜀道之难，以感情强烈的咏叹点出主题，为全诗奠定了雄放的基调。以下随着感情的起伏和自然场景的变化，“蜀道之难，难于上青天”的咏叹反复出现，像一首乐曲的主旋律一样激荡着读者的心弦。然而，逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。自“连峰去天不盈尺”至全篇结束，主要从山川之险来揭示蜀道之难，着力渲染惊险的气氛。如果说“连峰去天不盈尺”是夸饰山峰之高，“枯松倒挂倚绝壁”则是衬托绝壁之险。
3）李白以变化莫测的笔法，淋漓尽致地刻画了蜀道之难，艺术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的面貌，描绘出一幅色彩绚丽的山水画卷。诗中那些动人的景象宛如历历在目。唐以前的《蜀道难》作品，简短单薄。李白对东府古题有所创新和发展，用了大量散文化诗句，字数从三言、四言、五言、七言，直到十一言，参差错落，长短不齐，形成极为奔放的语言风格。后面描写蜀中险要环境，一连三换韵脚，极尽变化之能事。
3．试述李白的诗歌中所用的想象手法。
答：1）李白是我国唐代著名的诗人，有“诗仙”之称。他的诗中的奇特想象，常有异乎寻常的衔接，随情思流动而变化万端。一个想象与紧接着的另一个想象之间，跳跃极大，意象的衔接组合也是大跨度的，离奇惝恍，纵横变幻，极尽才思敏捷之所能。与作诗的气魄宏大和想象力丰富相关联，李白诗中颇多吞吐山河、包孕日月的壮美意象。他对体积巨大的壮观事物似乎尤为倾心，大鹏、巨鱼、长鲸，以及大江、大河、沧海、雪山等，都是他喜欢吟咏的对象，李白将它们置于异常广阔的空间背景下加以描绘，构成雄奇壮伟的诗歌意象。如《庐山谣寄卢
侍御虚舟》中的“登高壮观天地间，大江茫茫去不还。黄云万里动风声，白波九道流雪山。”雄奇壮美的意象组合，给人以一种崇高感。又如《渡荆门送别》：“山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。”意象亦极为阔大壮观。
2）李白喜用雄伟高大、非凡奇特的形象，抒发他“吞五岳、纳四海’的胸襟，宣泄他那纵汹涌的感情，表现了超凡的才能和耿介卓立的风节。这些形象超越时空，将现实与梦境幻境、人间和仙界打成一片，它们已不再是现实的直接反映，而是其主观的外化。如《梁甫吟》、《蜀道难》。
4．试述《将进酒》的思想内容及艺术特色。
答：1）《将进酒》是唐代著名浪漫主义诗人李白的作品，对后世影响深远。其中心思想内容主要为：李白的《将进酒》以豪放的语言，抒写了旷达不羁、乐观自信的精神和对社会现实的愤闷，同时反映了作者理想与现实的深刻矛盾。矛盾与浪漫，铸就了李白的“诗仙”美誉。首先，李白在对社会不满及个人不得志的矛盾中坚持浪漫，以对生活向往的浪漫去对抗矛盾，这种激烈的碰撞是惊心动魄的。其次，李白可以在酒的世界里忘记伤痛，得到片刻放松。于是我们看到了“举杯邀明月，对影成三人”的自得；看到了“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”的洒脱；更有“百年三万六千日，一日须倾三百杯”的狂放。再次，然而“但愿长醉不愿醒”只是一种愿望，“与尔同销万古愁”也只是“举杯消愁愁复愁”。但李白知道醉酒之乐是短暂的，于事无补的，可是如果不醉，就连这短暂的快乐也没有了。李白就这样在理想与现实，酒醉与清醒之间徘徊，也留下了许许多多饮酒的诗句。
2）艺术特色：《将进酒》表达了李白鄙视富贵，蔑视权贵的傲岸不屈的性格，表现了他对自身价值的自信，同时也流露出他感慨人生短暂，及时行乐的情绪。《将进酒》写得豪迈、洒脱又激情奔放，作者以淋漓的笔法，反复表现自己的痛苦和矛盾。全诗表面上写的是“乐”，却把“愁”字藏在字里行间，直到全文最后字才点出来。《将进酒》通篇大起大落，忽开忽阖，既有黄河奔腾万里直泻入海的气势，又有黄河九曲百折千回的蕴涵。在句法以七言为主而又参差错落的变化，音节嘹亮，韵脚多变；读起来抑扬顿挫而又自然流畅。
第三章杜甫
一、填空题：
1．有唐一代，许多伟大的诗人都以其独特的创作风格独绝一世，李白即被誉为“诗仙”，杜甫被誉为（诗圣）, （王维）被誉为“诗佛”，（刘禹锡）被誉为“诗豪”，（李贺）被称为“诗鬼”。
二、名词解释：
1．“三吏”
答：“三吏”即杜甫的现实主义的3首诗歌：《新安吏》、《潼关吏》、《石壕吏》，通称“三吏”。
2．“三别”
答：“三别”即杜甫的3首诗歌现实主义诗歌《新婚别》、《垂老别》、《无家别》，通称“三别”。
3．诗史
答：“诗史”就是唐代诗人杜甫。他的诗不仅具有丰富的社会内容，鲜明的时代色彩和强烈的政治倾向，而且充溢着热爱祖国、热爱人民和不惜自我牺牲的崇高精神；诗的内容真实反映了唐代社会由盛而衰的历史，因此，自唐以来，他的诗就被公认为“诗史”。
4．沉郁顿挫
答：“沉郁顿挫”是指诗人杜甫诗歌的独特风格。作者生活的时代环境急遽变化，个人生活的穷愁困苦，思想感情的博大与深厚，以及表现手法的沉着蕴藉，是形成这种风格的主要因素，
也是这一风格的主要表现。
三、简答题：
1．简述杜甫诗歌的思想内容。
答：杜甫的诗歌以深刻的思想和丰富的内容，广泛地反映了那一时代历史的真实，因此历来有“诗史”之称。杜诗表现内容丰富、领域广阔，他除了忧国忧民的反应战争、军旅、政治、社会生活的篇章外，其他题材如描写行旅奔波、田园风光、天伦之乐、异乡风俗，以及赠别怀人、咏物题画、评诗论文之作，都各具特色。而且诗人一生辗转大半个中国、自少至老心境不同，风格自别。主要思想内容可以概括为以下几点：
1）杜甫的诗歌把个人的遭际与国家命运、民生疾苦结合起来，抒发了悯时伤乱、忧国忧民的思想情感和爱国精神。如《自京赴奉先县咏怀五百句》、《春望》、《北征》、《羌村》、《闻官军收河南河北》、《茅屋为秋风所破歌》等。
2）杜甫的诗歌深刻地反映了社会的矛盾，揭露和批判统治者的政策，及其骄奢淫逸、专横暴虐的行为，还反映了战争、兵役、徭役给人民造成的种种灾难和痛苦，表现了深刻的现实批判精神。如《丽人行》、《兵车行》、《洗兵马》、《草堂》、“三吏”、“三别”等。
3）杜甫的诗歌还有登临抒怀、写景咏物、思亲怀友、咏史、题画的内容。如《登岳阳楼》、《秋兴》、《春夜喜雨》、《月夜》、《蜀相》、《戏题王宰山水图歌》等。
2．简述杜甫的影响。
答：杜甫的诗反映现实的乐府诗自创新题，“即事名篇”，直接开导了中唐的新乐府运动，这一影响一直贯穿到清末黄遵宪；他的作品高度的爱国精神，不仅在文学史上而且也在历史上起着积极的教育作用；创造性地发挥了各种诗体的功能，为各种诗体树立了典范；在表现方法上也为后世开示了不少法门，一方面提炼口语，同时又通过千锤百炼创造出字字敲打得响、“字字不闲”的诗句，对于后来人们的诗歌创作产生了深远的影响。
3．以《石壕吏》为例，浅论杜甫叙事诗寓主观于客观的特色。
答：杜甫擅长在叙事诗中，寓主观于客观，这也是他作品的一个重要的特点。杜甫在叙事诗中，非常善于克制自己的主观情绪，将自己的主观意识、思想感情融化在客观的具体描写中。在《石壕吏》中，主要内容写的是石壕吏深夜捉人应征的故事，通篇按时间顺序对事件进行客观叙写，娓娓道来，只有“吏呼一何怒”稍微透露了一点作者自己的爱憎，而这又是客观描写，然而，这样写将强烈的爱憎及讽刺寓于叙事之中，不言爱憎而爱憎毕现，更是揭露了封建统治阶级兵役制度的腐朽与罪恶，反映了广大人民在战乱年代的悲惨遭遇。杜甫运用此手法，使人更觉惊心动魄，哀痛感人。
四、论述题
1．试论杜甫诗歌的艺术特色。
答：从创作特色来说，杜甫诗最大的成就和特色是现实主义，最显著的艺术风格是沉郁顿挫，从他的叙事诗和抒情诗上可以得到体现。杜甫诗歌的艺术特色主要体现在以下几个方面：1）沉郁顿挫的总体风貌，千汇万状的多样风格。“沉郁顿挫”是杜甫在《进<雕赋>表》中自述创作甘苦之语，自宋严羽之后成为杜诗艺术风格定评。它表现了杜诗思想内容的博大深厚，生活体验的真切丰富，感情的饱满有力；它经过了较长时期的积累、酝酿、消化、触发的过程；它以深厚完整的意境，锤炼精确的语言，铿锵浏亮的音调，顿挫变化的节奏表现出来。作为一个浑涵汪茫、千汇万状的诗人，杜诗的风格除“沉郁顿挫”之外，诸如清新、秀丽、明快、俊逸等等无不兼备。但杜诗又不是多种风格作品的大杂烩、大拼盘，而是风格多样性与他独特的“沉郁顿挫”的风格相统一在一起的。
2）大气磅礴的艺术概括，细致入微的写实本领。杜甫是伟大的写实诗人，他的作品中既有深刻的现实生活的内容，大气磅礴地反映了唐王朝由盛转衰的历史过程和社会面貌，同时也以大量的抒情诗塑造了一个忧国忧民、深沉执著、百折不回的积极入世的老儒形象，这就是杜甫
自己，但他不是迂阔的腐儒，而是具有多面的性格。杜甫诗歌擅长于叙事，常常通过富有个性的细节描写和人物对话的客观叙述，展示诗人的感情取向，因而这样作品的艺术效果往往使人感到“峻夺人魄”，力透纸背。除了写人，杜甫在写景诗中也善于摹写，体物工细。
3）兴象浑融的诗歌意境，议论风生的感慨胸臆。杜甫的抒情诗往往寄情于景，融景入情，使情景交融，兴象浑融。这有两种情况：一种是情景同时出现，如他的名句：“感时花溅泪，恨别鸟惊心”（《春望》）。杜甫和其他盛唐诗人最大的不同，就是他在诗歌中好发议论。杜诗议论的特点是抒情性强。它往往通过议论来抒情，亦即沈德潜所说“带情韵以行”（《说诗晬语》卷下）。如“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”（《蜀相》），这两句成为千古传诵的评论诸葛亮的史论警句。
4）严谨整栗的诗律之美，曲折拗救的兀傲之气。杜诗众体俱佳，都有创新发展，五七言律成就尤高。杜甫律诗不仅数量多，而且在思想与艺术上都达到了炉火纯青的境地。首先，就思想内容而言，杜甫律诗可以纯熟自如地表达各种题材内容，尤其是用律诗来反映时事，扩大了律诗的表现功能。其次，杜甫还常用组诗的形式写律诗，来表达更丰富的思想与内容。更为重要的是，杜甫能根据内容表达的需要，突破近体格律的束缚，在声律句法上加以变化。
2．从现实主义诗歌的发展历程来谈谈杜甫的地位。
答:杜甫是我国文学史上伟大的现实主义诗人。他的诗不仅具有丰富的社会内容，鲜明的时代色彩和强烈的政治倾向，而且充溢着热爱祖国、热爱人民、不惜自我牺牲的崇高精神。因之自唐以来，他的诗就被公认为“诗史”。从现实主义诗歌的发展历程来看，杜甫占有继往开来的重要地位。
1）我国现实主义诗歌发展历程：我国诗歌的现实主义传统是最早从周代民歌就开始的，如《诗经》中的《七月》、《伐檀》等都是优秀的代表。到两汉乐府民歌，现实主义精神和表现手法更有了很大的发展，出现了大量的“缘事而发”的叙事诗，如《孔雀东南飞》。汉末建安时期，文人们开始写一些现实主义的诗，建安后转入低潮，至初唐陈子昂倡导汉魏风骨，现实主义诗歌才又略见起色。李白虽也写了一些现实主义的诗歌，但他的成就主要在浪漫主义方面。杜甫总结并发扬了现实主义的优良传统，使现实主义诗歌创作达到了顶峰，并把现实主义推向了一个新的更高更成熟的阶段。
2）杜甫在现实主义诗歌发展历程中展现的重要历史地位：作为一个伟大的现实主义诗人，杜甫的影响是巨大的，深远的，多方面的。首先，这突出的表现在那些反映现实的乐府叙事诗上。他没有遵循建安以来沿袭乐府古题的老一套办法，而是本着汉乐府“缘事而发”的精神自创新题，即所谓“即事名篇”，或者“因事命题”。中唐的新乐府运动，正是由杜甫直接开导的。这一影响，一直贯穿到清末黄遵宪等诗人的创作体中。其次，高度的爱国精神，是杜甫现实主义诗歌的一大特色，这不仅在文学史上而且在历史上起着积极地教育作用。爱国诗人陆游和民族英雄文天祥就深受杜甫的影响，得到莫大的鼓舞。第三，杜甫的诗体现实现的复杂性。为了全面的反映现实，杜甫掌握了利用当时所有的一切诗体，为各种诗体树立了典范。比如他用诗写游记、自传等，他也用诗来表现散文，这方面影响也很大。第四，为了生动而真实的反映社会生活，在表现手法上，杜甫也为后人开示不少法门。他的诗更接近生活，接近人民群众。在新闻学发展过程中，杜诗也产生了重要的影响。
总之，随着现实主义诗歌对杜甫的影响，他也在与时俱进中发扬和改善，树立了自己独树一帜的现实主义诗歌之风，从而对后世诗人乃至诗歌的发展，都起到巨大的推动作用，不愧是一代“诗圣”。
第四章白居易与中晚唐诗人
一、填空题：
1．“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的诗论主张是唐代大诗人（白居易）提出的。2．白居易的两首最著名的叙事长诗是（《琵琶行》）和（《长恨歌》）。
3．白居易的诗歌分为讽喻、闲适、感伤、杂律四类，其中价值最高的是（讽喻诗）。
4．有“五言长城”之誉的中唐著名诗人是（刘长卿）
5．被苏东坡称之为“郊寒岛瘦”的分别是（贾岛）和（孟郊）两位唐代诗人。
二、名词解释：
1．“新乐府运动”
答：“新乐府”是一种用自命新题写时事的诗。用乐府诗写时事，又不受古题束缚，而是“因事立题”，自创新题。“新乐府”一名是白居易提出的，白居易和元稹等在理论上和创作上大力提倡，从内容和形式两方面对诗歌进行了一场改革运动即新乐府运动，使杜甫的现实主义精神进一步发扬光大，把唐诗创作推向了新的高潮。
2.大历十才子
答：“大历十才子”是在唐太宗大历年间活跃在唐代诗坛的十名著名诗人的统称，这十人有：卢纶、吉中孚、韩翃、钱起、司空曙、苗发、崔峒、耿、夏侯审、李端。
三、简答题：
1．试析白居易的《长恨歌》。
答：长恨歌》是一篇长篇叙事诗，所咏的是历史上唐玄宗和杨贵妃的故事。《长恨歌》是一首抒情成份很浓的叙事诗，诗人在叙述故事和人物塑造上，采用了我国传统诗歌擅长的抒写手法，将叙事、写景和抒情和谐地结合在一起，形成诗歌抒情上回环往复的特点。诗人时而把人物的思想感情注入景物，用景物的折光来烘托人物的心境；时而抓住人物周围富有特征性的景物、事物，通过人物对它们的感受来表现内心的感情，层层渲染，恰如其分地表达人物蕴蓄在内心深处的难达之情。另外，从《长恨歌》本身来说，也明显地体现出了作者借诗讽谏、劝勉皇帝“不惑”的意向。
2．试析白居易的《琵琶行》
答：这首诗作于唐宪宗元和十一年深秋，白居易时年四十五岁，在江州任司马。诗人通过亲身见闻，叙写了琵琶女的沦落命运，并由此关合到自己的被贬遭际，发出“同是天涯沦落人”的深沉感慨。因为有切身体验，所以感情特别真诚深挚；因为是在贬所深秋月夜的江面巧遇琵琶女，所以诗情特别哀婉苍凉。《琵琶行》一出，不仅当即风靡宫廷里巷，而且千百年来一直传诵不衰，显示了强大的艺术生命力。
这首长诗结构严谨，层次分明，全诗语言平易简洁，却又极有表现力，不求其工而自工；而且画意鲜明，诗情浓郁，清词妙喻，络绎不绝。尤其是对琵琶女弹奏乐曲的描写，达到了出神入化的境界。作者把歌咏者与被歌咏者的思想感情融而为一。诗中的写景物、写音乐，手段都极其高超，而且又都和写身世、抒悲慨紧密结合，气氛一致，使作品自始至终浸沉在一种悲凉哀怨的氛围里。另外，作品的语言生动形象，具有很强的概括力，而且转关跳跃，简洁灵活，所以整首诗脍炙人口，极易背诵。诸如“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”；“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”等。
3.简述韩愈诗歌的艺术特色。
答：韩愈不仅是杰出的散文家,也是中唐诗坛上一位别开生面、勇于独创的诗人。在倡导古文运动的同时,也曾致力于诗歌的革新,以纠当时平庸的诗风。韩愈在艺术上有独创之处。他的风格多样，但主要特点是深险怪僻，好追求奇特的形象。其诗歌的艺术特色主要体现在以下几个方面：
1）题材选择上的不平凡。韩愈的诗，善于捕捉和表现变态百出的形象，气势雄伟，想象丰富。喜欢描写自然界的奇景奇物、人世间的奇事奇态，如《调张籍》等。即使在一般常见的题材中，韩愈喜欢别出心裁，出人意料地挖掘一些别人笔下所未有的东西。
2）构思和想象奇特新颖。善于捕捉和表现变态百出的形象，气势雄伟，想象丰富。如《孟东野失子》一诗，本为劝慰孟郊丧子而作，却以寓言形式入诗，说明“有子且勿喜，无子固勿叹”的道理。这一切也正是韩诗“力大思雄”的一个特征。与此相联系的是韩诗奇特的夸张。
3）遣词造句奇特和“以文为诗”。韩愈为文主张“务去陈言”，作诗讲求推敲文字。他不仅爱用古词奥语，也喜欢用俗口语，力求出新。韩诗又极喜欢设色敷彩，形成浓艳的色调。
4）韩诗的散文化还表现为章法、句法的不平常。用奇字、造拗句、押险韵，避熟求生、因难见巧。如“虎熊麋猪逮猿猨，水龙鼍龟鱼与鼋，”他故意打破这种节奏，变成上五下二的节奏。
4.刘禹锡诗歌成就最高的是哪三类？
答：刘禹锡是唐代一个比较有特色的诗人，在中唐诗坛上，他的诗既不像韩愈的奇崛，也不像白居易的平易，而能独树一帜，自成风格。
1）刘禹锡的诗歌，成就最高的主要有三类：政治讽刺诗，寓意深刻，辛辣犀利。怀古诗，均用律绝形式，吊古伤今，沉郁苍凉，感慨无限。至于他学习民歌所作的《竹枝词》、《杨柳枝词》、《浪淘沙词》等，则活波清新，自然流转，尽洗文人习气。从他各类诗歌创作的总体上看，刘禹锡具有进步的政治主张和卓越见识，对于社会政治观察敏锐。他写诗注重立意、选材构思，以及塑造形象，多从表达丰富深刻的思想出发；所以世人评“刘禹锡诗以意为主”。
2）他的政治讽刺诗和怀古诗或针砭时弊、讽刺权贵，或讴歌平藩战争，表达统一的愿望；或者描述自己的政治生涯，表现刚直不阿的精神面貌；立意深刻。加之由于较多采用怀古、咏物等形式，运用比兴、象征、讽喻等手段，借此言彼，寓实于虚，融情于景，故又显得精炼含蓄。如名篇《乌衣巷》。像刘禹锡的这类怀古诗，选取的往往只是一角一隅的景物和细节，但却小中见大，含意丰富，具有一种蕴藉之美。
刘禹锡的政治讽刺诗，除了辛辣犀利外，也上述兼有这些特点，如脍炙人口的《戏赠看花诸君子》和《再游玄都观》像这类讽刺诗，往往用意双关，语带讽刺，曲折写来，更觉诗意隽永。
四、论述题：
1. 试述白居易讽喻诗的艺术特征。
答：白居易是我国唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。其讽喻诗有如下艺术特征：1）广泛反映人民的痛苦并表示极大同情，首先是对农民关切。他描写了“足蒸暑土气，背灼炎天光”的辛勤劳动人民。《采地黄者》更反映了农民牛马不如的生活，他们没有“口食”，地主家的马却有“残粟”，“愿易马残粟，救此苦饥肠！”由此作者得出结论说“嗷嗷万族中，唯农最苦辛！”。
2）对妇女的悲惨命运的同情，如《井底引银瓶》、《母别子》等。对于被迫断送自己的青春和幸福的宫女，尤为同情。《上阳白发人》一诗，形象生动地写出宫女生活的悲凄，“宿空房，秋夜长”一段，叙事，抒情，写景三者融合，极富感染力。
3）就是对统治阶级的“荒乐”以及与此有关联的各种弊政进行揭露。一是对唐弊政“二税法”收钱不收物，“敛索无冬春”提出控诉：“夺我身上暖，买尔眼前恩”。另一是宫市，《卖炭翁》深刻接露了这一现实，第三是“进奉”一说，《红残毯》中提出了血泪控诉“宣州太守知不知？一丈毯，千两丝。地不知寒人要暖，少夺人衣作地衣！”振聋发聩。
4）主体的专一和明确，白自言《秦中吟》“一吟悲一事”，实际是它讽喻诗的一般特色；运用外貌和心理等细节刻画塑造人物形象，如《卖炭翁》“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”的刻画出了年迈的卖炭翁形象。叙事和议论结合做的很到到位，另外，语言通俗化，平易近人，是白诗的一般风格。
2.试述李商隐的爱情诗歌。
答：李商隐是唐代著名诗人，唐代著名诗人。是晚唐最出色的诗人之一，和杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称为“温李”，其诗构思新奇，风格秾丽，尤其是一些爱情诗写得缠绵悱恻，优美动人，广为传诵。其爱情诗的主要特色体现在以下几个方面：
1）结构上有曲折深婉的特点。他的诗比起盛、中唐诗人来结构要收敛细密。盛、中唐诗的
结构是平行或递进式的，一层一个视镜，一层一个意蕴，境界开阔舒展，如高山远眺，而李商隐的诗却迂回曲折，全诗往往吟咏的是一种情绪，而在不同角度上叠加重复，犹如人在深谷徘徊，缠绵无休。如《无题》：“相见时难别亦难，春风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。”
2）是对六朝诗风合理地承袭，如绮美的意象、精致清丽的语言、柔婉的情韵、朦胧的意境、流畅的音律等。李商隐对爱情、对理想的追求是执着的，他心中因此而深藏了痛苦，这种痛苦经过千回百转地咀嚼，写成诗歌，便已融入了诗的意象之中，因而显得深远悠长，感人至深，有一种缠绕回荡的韵味，诗的意象具有非常强的象征内蕴。他学得《离骚》托芳草以怨王孙、借美人以喻君子的比兴手法，将难以明言的事实隐藏起来，而将其悲愤、感慨通过典型物象和不同色泽音调共同构成的意象、氛围、境界显示出来。在李商隐的诗中，意象、意境都是非常独特的。
3）大量使用典故进行叙事、抒情、寄慨。总体来说，他的爱情诗给人以丰富的美感，情思婉转，寄意深微，诗意隽永，耐人吟诵。他不仅熟悉典故，而且精于用典。他在诗中大量用典，多用典故既有历史事实，也有神话传说和文学作品中的人物、故事，而且他用典往往讲典故置于叙事、议论之中，或者说是借用典故叙事、议论，这样做的好处是避免忌讳，能比较充分地言志抒情，话又说得婉曲含蓄。在典故的运用上，李商隐继承了屈原以来的“为芳草以怨王孙，借美人以喻君子”的传统，委婉含蓄，言近旨远，“寄托深而措辞婉”。这固然造成了他的诗歌隐晦难懂，但是也因此形成了李诗“味无穷而炙愈出，钻弥而酌不竭”的独具一格。
第五章唐代古文运动和韩柳
一、填空题：
1、（柳宗元）与（韩愈）共同倡导了古文运动，世称韩柳。
2、韩、柳古文理论主张的核心是（文以明道）。
3、韩愈在《送孟东野序》的开头提出有名的（不平则鸣）观点。
4、柳宗元山水游记的代表作是（《永州八记》）
二、名词解释
1、古文运动
答：古文运动是中唐时期由韩愈领导、得到柳宗元大力支持、有“韩门弟子”参加的，以“文以载道”相好召，以古文反对骈文的一场运动。是一次有目的、有理论主张、有广泛参与者并且有深远影响的文学革新。它带来了散文创作的大繁荣，造成了中国古典散文与艺术发展上也都取得了重大成就。
2、骈文
答：骈文也称“骈体文”、“骈俪文”或“骈偶文”；因其常用四字、六字句，故也称“四六文”或“骈四俪六”。全篇以双句（俪句、偶句）为主，讲究对仗的工整和声律的铿锵。骈文是一种盛行于六朝的文体，它讲究辞藻典故、声律对仗，全文语句多组成整齐的对偶形式，这种两两对称的语句如同二马并驾，所以称之为骈文。
三、简答题
1、简述古文运动的理论主张。
答：中唐的古文运动是中国散文史上第一次在明确理论指导下的散文革新运动，韩愈、柳宗元为其确定了一系列的理论主张。
1）他们总结骈体文重文轻道和前代古文家重道轻文的偏向；
2）在继承传统的基础上，坚持文体、文风和文学语言的变革；
3）在文学和现实的关系上，韩愈继承了屈原发愤抒情和司马迁发愤著书的精神，提出了“大凡物不得其平则鸣”的创作观点。
他们提倡“文道合一”、“文以明道”（“文”指文章形式，“道”指内容）；主张兼收
并蓄，在继承前代散文优良传统基础上革新文体，创立新的文学语言。有二条标准：一是词必已出，惟陈言之务去；二是“文从字顺”，要求文字流畅通顺，合乎语法规范。韩愈论文非常重视作家的道德修养和文章的情感力量，认为这是写好文章的关键。
2、《种树郭橐驼传》是如何运用对比手法的？
答：《种树郭橐驼传》运用了多重对比，主要体现在以下几个方面：
1）郭橐驼与其他种树者的对比；
2）其他种树者中过于疏懒者与过于勤勉者之间的对比；
3）用种树之理与为官之理作对比。
4）寓言手法，用种树的小道理来说“官理”的大道理，也就是常说的“以小见大”；
5）对比手法，郭橐驼在说明自己种树心得时主要运用了这种方法，将自己如何种树和别人做对比；
6）生动形象的人物描写，郭橐驼的形象以及官吏的形象。
3、概括《张中丞传后叙》中许远、南霁云、张巡的性格特征。
答：《张中丞传后叙》作于807年，是表彰安史之乱期间睢阳守将张巡、许远的一篇名作。睢阳是江淮的屏障，而唐朝廷军队的给养主要依赖江淮地区。因此，坚守睢阳，对制止叛军南犯，保障给养由淮河、长江溯汉水进入唐军后方，具有极其重要的意义。现将作品中重要人物性格特征概括如下：
1）张巡：具有从容镇定的气度，视死如归的品质，他富于韬略，精明强干，博闻强记。
2）许远：具有宽厚谦和、为国让贤的崇高品质，宽厚长者，貌如其心的谦逊，为国让贤的卓识。
3）南霁云：嫉恶如仇、忠贞刚烈。南霁云义薄云天。
4、韩愈散文的主要艺术成就。
答：韩愈是唐代古文运动的领导者之一,也是唐代著名的散文家。他的散文内容丰富, 形式多样,语言鲜明简练,新颖生动,为古文运动树立了典范。韩愈散文的主要艺术成就：1）文势壮浪纵恣，雄奇奔放。韩愈的许多散文，不论是写人写事，还是议论抒情，都异常讲究文势的安排，因而使作品充满着一种撼人心魄的浩然之气，表现出“英俊雄迈，震古铄今”的特点，给人以雄健快利、奇劲斩绝的艺术美感。
2）构思新颖奇特，想象瑰伟。他在散文构思上，表现多为新颖大胆，富有浓厚浪漫气息的特点。如《送穷文》，作者构思颇为巧妙，仿效杨雄的笔法，通过对智穷、学穷、命穷等五个穷鬼的描写，刻画了自我性格，抒写自己处穷境的情况。
3）行文寓意深曲，感情炽烈。韩愈散文大都是感慨时事而作的。因此行文往往发言真率，无所畏避，寄托着深刻的寓意，充满炽烈的感情。
4）手法因文而异，变化多端。韩文的表现手法是变化多端，在各篇、各段甚至各句之间，其表现手法总是随文而变，因人而异，因而使他的散文没有千篇一律的雷同化、模式化的毛病，而给人以别开生面、崎岖不平、新鲜有致的感觉。
5）文句参差错落，疏密相间。文贵参差，韩愈的散文在语言运用方面颇注意整齐错落之法。即是说，他常常根据表达思想内容需要，在造句上排散相间，长短交替，随着文意的发展，形成了文句参差错落疏密相间的特点。
四、论述题
1、试论韩、柳散文创作的成就。
答：韩、柳在散体文创作上有着众多的开拓，但主要表现在以下几个方面：
1）在勇于创新的基础上建立新的散文美学规范。如前所述，他们在文学观念上否定了六朝的“文笔”之分，把散文引入了杂文学的发展路途；但在创作实践中却颇为重视辞采、语言和
技巧，突破了一切文体的界限和陈规旧制，把大部分应用文写成了艺术性很强的文学散文。从辞采来说，韩、柳既一致反对“绣绘雕琢”、“类乎俳优者之词”的骈文末流，又在自己的文章中尽量吸收骈文的优长，用不少整齐有力的四字句夹杂于散体文句之间，造成长短错落、音调铿锵的声情效果，用韩愈的话说，就是“引物连类，穷情尽变。二人对遣词造句和文势的营造给予了极高的重视，并对一些常用助字的性质和作用予以辨析。从技巧来看，韩愈善于用变化多端的构思方法组织文章，善于通过比喻、排比、细节描写来丰富文章的形象性和感染力，他的文章既“一波未平，一波已作，出入变化，不可纪极”，又自有抑扬起伏开阖照应的规律可寻，“法度不可乱”(刘熙载《艺概·文概》引《姜白石诗说》语)。从而在无法与有法之间，创立了一种与上古文判然有别的新的散文规范和秩序。
2）韩、柳将浓郁的情感注入散文之中，大大加强了作品的抒情特征和艺术魅力，把古文提高到了真正的文学境地。读韩、柳的散文，会感到一股股迎面扑来的情感浪潮，会感到令人心悸魄动的鲜活灵魂和生命力。韩文如长江大河，澎湃流转，作者横绝奔放的气魄借其滔滔雄辩而溢诸行墨之间。更重要的是，韩愈在应用文中感怀言志，以感激怨怼奇怪之辞，发其穷苦愁思不平之声，既变“笔”为“文”，又使“文”具备了源于现实的情感力度。与韩文相比，柳文则如崇山峻岭，简古峭拔，立意精警。他的书信，充溢着锥心泣血的身世之悲；他的游记，渗透了人与自然的亲和之情；
3）在思想感情上，面对现实，富于真情实感，洋溢着“不平则鸣”的斗争精神；在文风上，气势雄深雅健，文风奔腾激荡；在言语行文上，讲究语言锤炼，大量吸收古今语言中富有表现力的词语加以提炼，使语言简练准确、鲜明生动。在行文中又能适应表述的需要而采用长短不一的句法，使之更宜于写景、抒情、叙事、说理，因而使文气显得自由奔放，明快犀利，又善于创造性地运用排比对偶的句式以增强文气。表现手法多样化，多有创新。
总之，唐代散文到了韩、柳这里，可以说是坚起了一首明确的界碑，此前，文多平庸、苍白，较少感染力；至韩、柳而面目为之一变，于浑厚坚实中寓有一气贯注的精神气脉和情感力量，展现出异常鲜明的个性特征。
2、结合具体作品分析柳宗元山水游记的艺术特色。
答：柳宗元山水游记主要有以下几点艺术特色：
1）不为写山水而写山水，而把自己的悲愤积郁的情感寄托于其中。身世遭遇和环境的压迫，造成心理的变异，长歌当哭，强颜为欢，聊为优游，乐而复悲。从宣泄悲情到艺术地表现自然，将悲情沉潜于作品之中，形成了柳氏山水游记“凄神寒骨”之美的特色。概括地说，柳宗元游记在摹写境界，描绘自然山水美的时候，具有独具的审美特征，那就是他喜欢写清幽深邃之景，遭遗被弃之地，怪异特立之物，除恶去秽之事。善于精细形象地写出奇峭幽冷的境界，是柳宗元游记的创造，而他这种独特的审美追求则是由他内在的精神世界所决定的。他在《始得西山宴游记》里从各个侧面对西山的“怪特”作了生动具体的描写后，忽然插入一句：“然后知是山之特立，不与培塿为类”，显然，这句话别有寓意。柳宗元好写自然山水的“异态”、“怪特”是深有寄托的。
2）观察细腻，体验深切，文笔精细秀美，语言清丽流畅。概括地说，柳宗元以他那敏锐的观察力，几乎能够捕捉住大自然任何美妙动人之处，他那丰富的想象力，又赋予山水景物以活的生命力，并以清新峻洁的语言，恰切生动的比喻，把自然景色细致入微、形神毕肖地再现出来，达到了“文中有画”的境地。柳宗元模山范水，做到了鲜明生动，肖物传神。“柳州集中第一得意之笔”，摹写生动的特点表现得最为明显的，是《至小丘西小石潭记》，近代林纾说：“一小小题目（《小石潭记》），至于穷形尽相，物无遁情，体物直到精微地步矣。”通过文字把景物的精妙之处充分地表现出来。他的游记中，写得最多的是山和水，而各篇所写山和水毫不相同、千姿百态，其间细微差别都表露无遗。
3）除上述表现外，还融入作画的某些技法，体现出一定的画理。比如绘画十分讲究经营位置，对所画景物做出精当的组织安排，也就是构图的问题。柳宗元游记在景物的组织安排、布置构局上颇具匠心。在绘画的经营位置上，还有运用画的空白的技法，即所谓不画之画，柳宗
元借鉴这种技巧，在他的游记中表现为在用实笔的同时也用虚笔，即不写之写。再如绘画中色彩十分重要，柳宗元游记对景物色彩的描绘非常重视，他不仅视色彩为景物客体的重要特征，而且当作创造意境、表达作者主体感情的有力手段。其他如应物象、形气韵生动等画理，在柳宗元的游记中也有出色体现。
3、试比较韩柳在古文运动中的异同。
答：（一）韩柳文学的不同特色表现在：
1)在影响上，柳的山水散文被公认为开拓之作，而韩的四篇山水散文的光彩却被淹没了。在景物选择上，韩多选胜景古迹，而柳所选则多是鲜为人知的"小景致"。韩文展示的是壮阔古雅的名胜图，柳文描绘的是清幽深邃的山水画。在表现手法上，韩文用典有国滥之嫌，柳文征引却有神化之妙。就传统而言，韩文重继承，柳文贵创新。"粗略勾勒"与"精细描绘"是韩、柳笔法的重要区别。韩文多用赋、白描，柳文多用比兴，情景交融、形神兼备。在语言风格上，韩文平易自然，柳文细密峭拔。韩柳山水散文的相同部分，基本上都是传统的未成熟的山水文学所共有的，而不同部分恰都是柳宗元的独创。
2)韩文以气势胜，柳文以骨力胜。二人诗格大致也如此，可说功力悉敌"。韩、柳二人诗歌创作的渊源不同，风格不同，创造的诗境以及对唐诗发展的贡献也不同。"柳诗精裁细密，不广用虚词，不大发议论，也不用散文笔法入诗，较之韩诗，是约而不肆。柳开辟新境界之功到底不能和韩相比。""柳之矫浮从'炼'入，复古成分居多；韩之矫浮从'肆'入，自出机杼的成分居多。就唐格而论，是柳胜韩；就变而言，韩则胜柳"。"唐以后诗，大体分为唐、宋两种风格"，"而宋诗的开山祖非韩莫属。因此，在诗歌发展史上，韩愈的地位自然要高于柳宗元。韩足称大家，柳只能是名家。"
（二）韩、柳散文的共同特色表现在：许多散文文理兼胜，思想性与艺术性和谐统一；散文的文学色彩和审美特征更加明显；结构既严谨有序又灵动多变；语言精炼生动，明晓流畅，具有整齐错落之美。韩柳散文的不同风貌是：韩文表达感情的方式往往是爆发式的、倾泻无余的，充满着旺盛的气势；叙写尚奇务新，触处皆活；语言更富有独创性和新鲜感。柳文表达感情的方式，常常是含蓄深婉的，富有讽谕性；构思细密，用笔精严；语言更加精悍凝敛，冷峭峻洁。洪本健文，也就韩柳散文的风格表现，从情思、文势、结构、语言四个方面进行辨析。
第六章晚唐五代词
一、填空题：
1．冯延巳留词一百多首，其中( 《鹊踏枝》)十几首向来认为最能代表他的成就。
2．《南唐二主词》是南唐国君（李煜）和（李璟）词的合集。
3．词最显著的特点是绝大多数词调的句子都长短不齐，因此又称为（长短句），每调一般分为（上阕）和（下阕）。
二、名词解释：
1．花间词人
答：五代时期，后蜀赵崇祚选录了温庭筠、皇甫松、韦庄等十八家的词为《花间集》，其中除温庭筠、皇甫松、孙光宪外，都是集中在西蜀的文人；由于他们在词风上大体一致，被后世称为“花间词人”。
三、简答题：
1．简述李煜词的成就。
答：1）通俗自然、精确优美的语言。具体表现为不镂金俪玉、刻意雕饰。李煜作词很少使用修饰成分，不堆砌实词，使用虚字入词。例如《虞美人》这首后期小词，直抒胸臆，深沉凄婉，语言明白如话又非淡而无味，抒发词人当阶下囚之后无穷尽的哀愁。
2）准确而凝练的艺术概括。注重采取对比的方法，把不同时期的生活、情感浓缩于同一词
中，体现出强烈的时空概括性；而且，其概括往往是人们经常见到、感到、体验到的典型事物、典型心理和典型感受，具备一定的共性特征。
3）词作通篇和谐完美。即在立意谋篇上，做到声情与文情的协调一致。如《玉楼春》，全词境界一闹一静，开篇宫殿内灯火辉煌、宫女艳抹浓妆，结尾春夜月下纵马，疏旷清静。看来后主还真能享受。
4）多种表现手法的运用。比喻、夸张、象征同时运用；运用直抒胸臆的赋法，很少借用男女别情来比兴寄托；突破了在惨绿愁红的物象渲染中流露感情的传统写法，而喜用简练的笔墨勾勒而不加烘托的白描
5）鲜明具体的形象。即注重人物的动态描写；笔下的景物大都处于变化流走之中，呈现出一种波荡不平的动势；用具体的事物表现抽象的感情和认识，把内心世界外在化、具形化。
6）善于创造自然浑成的完美的意境。即意境多为一幅幅纯真自然的传神的生活画面；后期注重触景生情，词作景淡而情浓。
第二编宋元文学
第一章北宋前期文学
一、填空题：
1．宋初复古派的理论先驱是（柳开）。
2．苏梅指（苏舜钦）、（梅尧臣）。
二、名词解释：
1．西昆派
答：“西昆派”是北宋初期出现的一个诗派，以其成员杨亿的《西昆酬唱集》一书得名。主要成员有杨亿、刘筠、钱惟演等御用文人。他们是在修书和写作制诰的余暇，以作诗为消遣。诗的内容不外乎男女爱情、宫廷故事和官僚生活情致，尤以咏物为多。主要模仿晚唐作家特别是李商隐。
2．白体诗人
答：“白体诗人”是指宋初效法白居易作诗的一批诗人，著名作家有柳开、姚铉和王禹偁。其中最为重要的，主张学白又不为白体所缚，能写出自己特色的是王禹偁。
3．晏欧词派
答：“晏欧词派”是因代表人物晏殊和欧阳修二人得名。他们都是朝中重臣，词作的风格颇为接近，在当时有较大的影响，张先、晏几道等的词风都与之大致相似，后人称之为晏欧词派。晏欧词受晚唐五代词，尤其是南唐词影响较大。同时又更加文人化，典雅化。
4．慢词
答：所谓“慢”，本指音乐而言，“盖调长拍缓，即古慢声之意也”。整个唐五代时期，词的体式以小令为主，慢词总共不过十多首。柳永大量写作篇幅较长的慢词，扩展了词的体制，改变了宋初以来小令为主的单一格局。
三、简答题：
1．宋初复古派在宋诗发展中的作用？
答：1)宋初在文学理论上鲜明地提出复古主张的，首推柳开。柳开在《应责》中说：“吾之道，孔子、孟轲、扬雄、韩愈之道。吾之文，孔子、孟轲、扬雄、韩愈之文也。”这种把道统和文统合为一谈的观点，对后来的古文家和理学家都有深刻的影响，在当时是有积极意义的。
2)柳开还把文看作是明道的工具，并因此而反对文体华艳。这种理论在宋初本应起到矫正五代浮华文风的作用，可是柳开过于强调道的重要性而忽视文采，而他所说的“道”又仅仅是指“圣贤之道”，因而容易使文学沦为道统的附庸。加上柳开为人粗豪狂诞，文章又写得艰涩难读，所以尽管他大声疾呼，却应者寥寥，没有对文坛产生实际的影响。
3)在柳开之后，穆修等人继续倡导韩、柳的古文。当时西昆派的骈体已风行一时，穆修以刊刻韩、柳文集来与之对抗，并亲自在东京大相国寺出售。姚铉则编选《唐文粹》，其文章部分摒弃骈体，专录古文。虽然响应他们的人仍然不多，但穆修成功地培养了一些写作古文的弟子，其中如祖无择、苏舜钦等人后来都成了古文运动的中坚人物。
2．王安石诗歌的创作特色？
答：王安石是我国古代杰出的政治家、思想家、文学家、改革家，唐宋八大家之一。王安石写诗与作文一样，也有重视实际功用的倾向。但是他也把诗歌看作是抒情述志的工具，偏重于抒写个人的情怀，反映的生活内容也更为丰富，所以其诗歌的艺术成就超过了他的散文。
从诗体说来，王安石的古体诗虽然多用典故，好发议论，但像《明妃曲》、《桃源行》篇，立意新颖，充满着情感和丰富的想象。律诗则用字工稳，对偶贴切，但有时亦不免失于过分雕琢。五绝和七绝尤负盛誉，他的诗对当代和后世都有影响，被称为“王荆公体”。
他的创作历程分成前后两期，下面以两期为例进行特色阐述：
1）前期的王诗注重反映社会现实，像《河北民》描写边界地区人民在灾年的悲惨生活，具有深刻的现实意义。写得更出色的是咏史诗，他继承了左思、杜甫以来借咏史以述志的传统，对历史人物和历史事件表达了新颖的看法，并抒发了自己的政治感情。王安石退出政治舞台以后，心情渐趋平淡，诗风也随之趋于含蓄深沉。虽然后期王诗中仍有寓悲壮于闲淡之中的情形，但如果与早期所作相比，则诗风显然已从直截刻露变为深婉不迫了。
2）后期王诗中最有代表性的作品是写景抒情的绝句，正是这些诗使王安石在当时诗坛上享有盛誉。他的诗描写细致，修辞巧妙，韵味深永。但艺术表现上却臻于圆熟，“雅丽精绝，脱去流俗，每讽味之，便沉沆瀣生牙颊间如果说王安石早期的诗风显示了直截刻露的宋诗特征，那么其晚期诗则以丰神远韵的风格体现出向唐诗的复归。所以王诗在当时诗坛上自成一家，其艺术成就也足以列于宋诗大家的行列。
3．柳永词对内容题材的开拓的表现是什么？
答：柳永是北宋著名词人，婉约派创始人物。他自称“奉旨填词柳三变”，以毕生精力作词，并以“白衣卿相”自诩。其词多描绘城市风光和歌妓生活，尤长于抒写羁旅行役之情，创作慢词独多。铺叙刻画，情景交融，语言通俗，音律谐婉，对宋词的发展有重大影响，代表作《雨霖铃》、等。柳永词在题材内容方面的开拓主要表现为：
1）虽多为舞宴歌席、倚红偎翠之作，但在描写享乐和风情传统题材时，更多地把笔触伸向青楼市井，使他的词更有市民文艺的色彩。
2）部分词还从多方面展现了北宋繁华富裕的都市生活和丰富多彩市井风情。
3）羁旅行役的感受也是柳词的重要内容。这类词作，表现出作者独特的生体验和心态。抒写了才人志士不得志的寂寞悲哀和漂泊流浪之感，但这种失意和流浪的伤感，又常常和男女恋情纠结在一起，多以志士之悲慨开头，而以男女恋情终结。
四、论述题：
1．试论欧阳修对北宋诗文革新运动的贡献。
答：欧阳修是北宋前期重要的政治家，文坛领袖。他领导了北宋诗文革新运动取得了辉煌的成就。他在运动中的杰出作用是：
1）有意把诗文革新同范仲淹领导的政治改革结合起来，使古文、诗歌和文学理论批评为现实政治斗争服务，从而把运动更加引向了自觉和深入。
2）阐明理论，指引革新。他提出了“道胜者,文不难而自至”；又认为道可充实文,而不能代替文，主张作文须简而有法，流畅自然，反对模拟与古奥。他论诗重视美刺劝戒,触事感物,提出“诗穷而后工”的著名论点，强调诗人的生活遭遇对于创作的重要作用。他推崇杜甫，赞赏李白。他首创“诗话”这一评论诗文的新体式，其《六一诗话》发表了不少精辟的文论、诗论见解。他的诗文理论，指导了作家的创作实践,指引着革新运动。
3）改革科场积弊,罢黜四六时文。欧阳修在嘉靖二年(1057)权知礼部贡举，严格规定应试文
章必须采用平实朴素的散文，坚决贬斥险怪奇涩和空洞浮华的文风。
4）大兴创作之风，努力提举后进。欧阳修积极写出了许多优秀散文作品，内容充实，形式新颖，平易自然,流畅宛转,曲畅旁通地叙事、说理、抒情，从而开辟了一条散文创作的通衢大道。他的诗歌在艺术上吸收了韩愈诗散文化的特点，却避免了韩诗的险怪和生僻。他的创作在诗文革新运动中起了典范作用。欧阳修爱惜人材，把一大批新老作家团结在周围。特别是他推重王安石、曾巩和苏氏父子，作为诗文革新的中坚力量，鼓励他们积极创作，保证了运动继续蓬勃发展。欧阳修采取的上述措施，作用很大，影响深广，使革新运动达到高潮，取得胜利。
2．说明柳永在词的艺术表现上的创新。
答：1)开拓词境是柳永在词的创作上的重要贡献。柳永冲破了晚唐五代词多写男女情爱与闺阁园庭的狭小范围，把词笔投向关塞山河、通都大邑、历史兴亡之中，这就使其词呈现出高远深邃、雄阔浑厚的境界，为宋词的声色大开建立了最初的规范。
2)其词虽也有不少婉约柔靡的闺情之作，但在其留存下来的两百多首词篇里有很多写其人生落破失意与行踪所及的所见所闻，景物形象寥廓高远，突破了晚唐五代以来闺阁亭园的狭小空间。
3)柳永对词境的另一开拓是他用如椽巨笔写都市繁华盛况。柳永长期生活在大都市里，对都市生活有着巨大的热情和丰富的体验。在他的笔下，都城汴京是“列华灯，千门万户，遍九陌，罗绮香风微度。十里燃降树，鳌山耸、喧天箫鼓。”古城苏州是“万井千闾富庶，雄压十三州，触处青蛾画舸，红粉朱楼。”这些描绘,不仅景象雄奇，而且表现出了多彩的市井风情，词境开阔浑厚，令人神往。最能展示柳永描写都市盛境的词自然要数《望海潮》。
4)柳词意境之创造和开拓，无论对婉约派的秦观，还是对豪放派的苏轼等都产生过重大影响。秦观在言情造境上深得柳词家法做到层层展衍、铺叙有秩。
综上所述，柳词在词的内容情意及意境开拓上，对婉约派与豪放派都有不同程度的影响。没有柳永，无论婉约派还是豪放派都不可能蔚然大观，所以，柳永在词境的开拓上是功不可没的。在柳永之后，词的境界则沿着他的开创不断扩大。
3．试论宋诗的特点。
答：宋诗是在特定的历史条件下,各种因素互相融合相互作用的条件下产生的,它呈现出独特的诗歌面貌.其特点可概括为:理性冷静、枯燥直露、旷达乐观.这些特征也使得宋诗成为中国文学史上一笔不可多得的财富。宋诗具有以下几个特点：
1）诗歌的题材和语言趋于通俗化。宋代文人的审美情趣较唐人有了很大的转变。宋诗在题材上较成功的开拓，是向日常生活倾斜。琐事细物，都被宋人写入了诗中。比如苏轼曾咏水车，黄庭坚多咏茶之诗。宋诗所展示的抒情主人公形象，更多的是普通人。诗歌的语言也开始采用俗字俚语。
2）诗歌中鲜明的忧患意识和爱国主题。由于特殊的历史背景，宋诗中爱国主题的作品层出不穷，它是深沉的忧患意识的体现，是宋朝历时环境的产物。最能体现爱国主题和时代精神的是陆游和辛弃疾等英雄志士的激昂呼声。正是他们的作品，把爱国主义题材弘扬到前所未有的高度。
3）诗歌的议论化和散文化。宋诗的特点，最主要的是议论化和散文化。“以文为诗”，是唐代个别诗人如韩愈等已开其端。宋诗议论化的另一个特点就是理趣。所谓理趣，指寄寓在诗歌中的人生哲理。但是宋诗理趣形成的文化根源主要不是理学，而是佛门的禅机。
4）诗歌平淡为美的风格追求。从思想内容上看，宋代诗歌比历代诗歌所反映的内容都广阔，与当代社会生活、政治生活结合得更紧密。宋人直接以诗歌议诗，很多诗就是针对某一政治事件而发。从艺术表现看，无论艺术构思、手法技巧，还是篇章结构、遣辞造句等方面均有所新，以议论为诗，以才学为诗，以散文句式、句法入诗，翻新与改进写作手法等等，形成与唐诗不同的特色。大体上唐诗主情致、风韵，宋诗主气骨、理趣。
第二章苏轼
一、填空题：
1．苏轼散文文学成就较高者集中于（赋）、（论）、策、记、书等，共同特点是长于（抒情）与（议论），集前人之大成并加以发展。
2．苏轼在继承前人成果的基础上，将诗文革新运动扩大到（词）的领域。
3．苏轼被贬黄州时写出了代表其最高散文水平的名篇是（《前赤壁赋》）。
二、名词解释：
1．以诗为词
答：“以诗为词”是苏轼提高了对词的认识与评价，他有意识地把词看成是同诗具有相等功能的文体。
三、简答题：
1．苏轼诗歌中的议论有什么特点？
答：苏轼,字子瞻，号东坡居士，我国北宋时期的著名的文学家、诗人，他是一位在文学艺术方面具有高超才能和成就的杰出作家。苏诗诗歌中的议论化突出表现在崇雅尚淡，其倾向更为突出、更为集中、更为典型地代表了北宋文化的议论精神和淡雅精神。他的诗歌中的议论主要有以下几个特点：
1）苏诗中的议论俯拾即是，或全诗纯乎议论；或前面抒情叙事，咏物写景，篇末发表议论；或议论与抒情叙事、咏物写景交替穿插；或几种写作手法水乳交融，不分彼此。
2）其诗议论有很多种方式。比如借助形象议论，就形象本身展开议论，循事理结合形象而议论，并由此及彼，联类相生。有时也带情议论，用议论以抒情，重在抒情，以理相辅，有时则用议论直接说理，但带情韵而行，情理相融，难辨彼此。
3）隐理含趣，论而不枯，寓理而不道破，留给读者以思悟的空间。时常选择有意趣的事理议论，设比取喻以议论。采用平实而警策的语言。
总之，在北宋文化议论精神的直接影响下，苏诗以其卓越成就，适时的深刻的反映出宋代文化尚理的时代精神大趋向，直接继承了议论入诗的创作传统，学习借鉴前人成功的经验，对后世影响也十分深远。
2．苏轼有关政治生活的词表现了他怎样的感情？
答：1）苏轼是我国文学史上杰出的作家。苏轼少年时期就积极关心当时社会的人情风俗和北宋王朝的政治措施，但是从政初期在政治上的保守态度，一定程度上限制了他在文艺上的成就。政治上的挫折，滋长了苏轼逃避现实和怀才不遇的思想感情。在祖国雄伟的江山和历时英雄人物的激发之下，他写出了一些著名的词篇，如《念奴娇》《赤壁怀古》等词，抒发了他积极入世和围绕着进退出处所产生的复杂矛盾的从政之情，多写退隐之情以及闲适悠游的生活态度。
2)苏轼在地方任官时，比较关心人民痛苦，做了不少利于人民的好事，而他也得到了百姓的同情，这时期创作的词更多的是与自己的处境和当时社会的现状紧密结合在一起的。苏轼在政治上的他从儒家思想出发，排斥老庄为异端，但不论从哪个角度出发，苏轼一生关心国家大事，期望能够凭借自己的力量改变百姓的生活，虽然医生在政治上屡受挫折，但是在文艺创作上孜孜不倦，没有走向颓废的道路，也为后世留下许多不朽的作品。
3．简述苏轼词中旷达风格的艺术表现。
答：：苏轼,字子瞻，号东坡居士，我国北宋时期的著名的文学家、诗人，他是一位在文学艺术方面具有高超才能和成就的杰出作家，开创了豪放词风。
苏轼在婉约之外，大量地创作豪放词，开创了豪放词风，促进了词风的转变。苏轼的豪放词能够借助瑰丽壮伟的意象，恢宏的意境来抒发其慷慨豪情。苏轼旷达的艺术风格表现主要有以下几点：
1）是将充沛激昂甚至悲壮苍凉的激情融入词中；
2）是在写人、咏景、状物时以慷慨豪迈的意象，飞动峥嵘的气势，阔大雄伟的场面取胜；
3）是以奔放雄豪的音调著称。如《江城子·密州出猎》、《念奴娇·赤壁怀古》、《水调歌头·明月几时有》等等，均体现出这一风格。
四、论述题：
1．试述苏轼词豪放风格的体现。
答：苏轼通过自己的创作实践，提高了词的地位，扩大了词的题材，丰富了词的意境，开创了豪放词派。
1）豪放的表现手法。苏轼的词创作视野比较广阔，气象恢弘雄放，喜欢用诗文的手法、句法写词，语词宏博，用事较多，不拘守律。苏轼是第一个用“豪放”作词的，并开始写作打破传统词风的词，《念奴娇*赤壁怀古》便是其豪放词风的代表作，这首词最突出的豪放风格就是虚实结合。“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，这最真实的景物，给人最宽阔的视觉效果，让人感觉是身临其境。而“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰尽烟灭”这里写的才是虚景。
2）豪放的修辞手法。苏轼善于运用夸张、拟人、对比、比兴、比喻、借代等手法。以《念奴娇*赤壁怀古》为例，这首词中运用得最多的是比喻、借代和夸张。首先来看比喻，“惊涛拍岸，卷起千堆雪”，作者便用雪来比喻那被石头激起的浪花，形象生动，将浪花那种洁白表现得完美无比。而在后面，作者便用“羽扇纶巾”来借代周瑜，让其的雄英姿发在读者面前尽情地展现，使人心生崇拜之情与敬佩。这些修辞手法都是表现了一种豪放的气概，描绘了一种宽阔的氛围。凭借着夸张手法，作者用廖廖数十几个字便把石之险山之高浪之大形象地表现地读者面前。这一切，修辞手法的运用对其豪放风格有着不可或缺的作用。
3）注重将慷慨激昂、悲壮苍凉的感情融入词中；善于在写人、咏景、状物时，以奔放豪迈的形象，飞动峥嵘的气势、阔大雄壮的场面取胜。善于创制铿锵的音调，使很多词从缓拍曼调变成强音促节。
总之，苏轼词中豪放风格的使用达到了炉火纯青的地位，而其词的豪放风格对后代产生了深远的影响。他运用豪放风格，要题材内容和表现手法两方面为后人开辟了新的世界，他受后代文人的普遍热爱，那是历史的必然。
2．试论苏轼散文创作的特点。
答：苏轼是北宋时期著名的文学家，一生创作了大量的散文，取得了很高的成就。苏轼的文学作品以其丰富的思想内容和独特的艺术特征，达到了古文运动以来散文艺术的高峰。苏轼散文具有精湛的艺术特征：
1）挥洒自如的行文。《前赤壁赋》是一篇脍炙人口的散文赋。通篇文理自然，一气贯通。文章开门见山，点名出游的时间、地点、人物。接着是状物写景，触景而生情，情动而饮酒助兴。写景、抒情和哲理的阐述如水乳交融，浑然一体。而结尾则又余音萦绕，耐人回味。苏轼散文的流畅，还表现在文情的转折处，衔接自然，不见斧凿痕迹。苏轼散文从一种景物描写转到另一种景物描写，由一种论点过度到另一种论点，是自然的，巧妙的。我们不得不佩服作者艺术技巧的娴熟。
2）个性化和多样化的风格。苏轼散文以雄健恣肆见长。他的记叙性散文，也是叙议相长，铺张扬厉，汪洋恣肆。即便是随笔，序跋一类的文章也是娓娓道来。他极善于将写景、议论、抒情有机地结合在一起，自然而不露痕迹。不妨来看一下《承天寺夜游》：元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹、柏影也。何夜无月，何处无竹、柏，但少闲人如吾两人者耳。这篇短小的写景抒情散文表现了作者闲适的心态。其洒脱的风致、简洁的风格，颇有魏晋人的风范。文中所写之事，所写之景，所抒之情均未加浓墨重彩，只廖廖几笔，便令人神往。
3）精妙的语言艺术。苏轼的语言特色与创作个性，在语言上，注重平易自然，明快畅达，
程序的设计基础(C)离线作业_答案_2017_浙江大学远程教育学院
大学远程教育学院 《程序设计基础（C）》课程作业 ：袁洋学号： 2 年级：2017春学习中心：紫金港校区—————————————————————————————第１章Ｃ语言的基本构成 由add、main、scanf、printf函数组成， 调用了scanf、printf两个系统函数。 保留字：int、return。 自定义标识符:add、a、b、c、x、y、z。 第２章输入输出程序设计 1．用printf输出一个中空的五角星。 #include
puts(gets(charshuz)); } 3．从键盘输入十六进制整数，转化为八进制数输出。 #include
2018浙大公司金融在线作业答案
1.【所有章节】如果项目的（），贝够项目可行 A内部报酬率小于资本成本 B内部报酬率等于资本成本 C内部报酬率大于资本成本 D内部报酬率大于20% 单选题 2.【所有章节】投资者对企业进行投资时，要承担的风险中可以通过分散化投资策略而降低的风险是（）。 A市场风险或系统风险 B非系统性风险 C经营风险 D财务风险 正确答案:B '
3.【所有章节】净现金流就是（）。 丁1A现金流入量 B现金流出量 C现金流入量与现金流出量之和 D现金流入量与现金流出量之差 单选题 4.【所有章节】下列表述中不正确的是（）。 A当净现值大于零；说明该项目可行 * B净现值等于零，说明该项目必要的投资报酬率为零C回收期法完全忽视了回收期以后的现金流量 D净现值法充分考虑了货币的时间价值 正确答案:B '
5.【所有章节】在有效率市场的分类中，认为价格不仅包含了过去价格的信息, 而且包含了全部其他有关的公开信息，但不包括全部原分析家们对企业和经济所做的分析的市场类型是（）。 A弱式效率市场 B半强式效率市场 C强式效率市场 D以上三者都是 单选题 6.【所有章节】假如一种长期债券（无期限）每年利息为60元，在8%的期望收益率下，你最咼愿意付（）兀购买此债券。 A 480 B 743 C 1000 D 750 正确答案:B
7.【所有章节】回收期法是用（）来衡量 A项目回收的金额 B项目回收的速度 C项目初始投资额 D项目每年净现金流量 正确答案:B 单选题 8.【所有章节】某企业从银行借入一笔长期资金，年利率为 15%，每年结息次，企业所得税税率为40%，则该笔借款成本为（）。 A 15% B 12% C 9% D 6%
浙江大学本科专业核心课程建设暂行办法
浙江大学本科专业核心课程建设暂行办法 （试行） 浙大发本【】号 第一章总则 第一条为贯彻落实教育部《关于全面提高高等教育质量的若干意见》(教育高【】号)文件精神，加快推进我校本科课程与教案改革，全面提高本科人才培养质量，结合我校实际，特制定本办法。 第二条本办法所指的本科专业核心课程是学生专业能力构成的不可或缺的专业必修课程，也是学生提升专业核心竞争力起决定作用的课程。 第三条进行专业核心课程建设须重新梳理各学科专业知识点，整合、优化专业课程体系。各院系要仔细研究现有专业课程的教案大纲，围绕专业核心知识点，同时充分考察国际一流大学相同或相近学科的本科专业课程设置，结合我校特色和优势，重新设计专业课程体系。 第四条专业核心课程建设可总体规划，分步分级实施，学校鼓励院系通过自筹经费，先行建设，并择优向学校推荐。学校专业核心课程的建设目标是，通过年建设，在全校所有本科专业中建设门左右，平均每个专业门专业核心课程。以专业核心课程建设为标杆，辐射和带动其它专业课程建设，全面提高本科课程教案质量。学校优先支持高水平教师从事本科专业核心课程讲授，以提升专业课程的教案水准。 第二章课程设计与教案 第五条专业核心课程设计以先进的教育教案理念为指导，聚焦最能反映本专业人才培养质量的关键知识点，强调传统经典知识与学科发展前沿知识相结合，课堂教案与课外实践相结合，充分研究，精心设计。 第六条专业核心课程教案要突显学生的主体性地位与教案过程的深度参
与。课程难度大，富有挑战性与吸引力。重视基于知识的方法启迪、研讨和习得，重视调动学生学习的过程参与，重视学生课前、课后的深度学习。原则上，讨论课、习题课、基于问题（项目）的学习等互动教案课时比例不低于三分之一。 第七条专业核心课程设置以每门课程学分为主，长学期开设。原则上，学分课程可设计为周学时，即每周理论讲课学时，案例讲授、讨论、基于问题（项目）的互动教案等学时，课外阅读、资料查阅、作业、小组讨论等至少学时；学分课程可设计为周学时，即每周理论讲课学时，案例讲授、讨论、基于问题（项目）的互动教案等学时，课外阅读、资料查阅、作业、小组讨论等至少学时；学分课程设计为周学时或，即每周理论讲课（）学时，案例讲授、讨论、基于问题（项目）的互动教案等（）学时，课外阅读、资料查阅、作业、小组讨论等至少()学时；以此类推。研讨或案例课应分小班进行，具体视各课程教案需要定。 第八条核心课程采用多种方式，有效评价学生的学习质量。强调课程考核由结果评价向过程评价转变，学生研讨课表现、平时作业（论文）、平时测验、期末考试等均有清晰而明确评分，要求多维度评价学生学业。 第九条学校鼓励有条件的院系采用双语教案。 第三章教案团队与职责 第十条课程负责人是专业核心课程建设的主要领导人和责任人，一门专业核心课程设一位课程负责人。课程负责人同时必须是该课程的主讲教师，学校授予课程负责人该课程“首席主讲教师”荣誉称号。课程负责人可以在现有的教师队伍中遴选产生，也可在全球范围内招聘。 第十一条各专业可根据实际课程学分、专业人数和学科特点，由课程负责人负责组建教案团队。教案团队由首席主讲教师、主讲教师和助教组成。原则则上，除首席主讲教师外，主讲教师不超过人。个别特别学科，可酌情增加。原则上每人的讨论班可配备名助教，助教可由本学科的年轻教师或在职博士生担任。 第十二条专业核心课程负责人任职条件： 1.必须具有相当于教授的专业技术职称（本领域资深教授）；
浙大远程运筹学作业
《运筹学》作业 第2章 1．某公司计划生产两种产品，已知生产单位产品所需的三种原材料的消耗及所获的利润， 产品利润=40X+50Y 约束条件： X+2Y<=30 3X+2Y<=60 2Y<=24 X,Y>=0 用图解法得出安排生产产品1为15件，产品2为7.5件时工厂的获利最多，最大利润为975。 2．某公司计划生产两种产品，已知生产单位产品所需的两种原材料的消耗和人员需要及所获的利润，如下表所示。问应如何安排生产使该工厂获利最多？（建立模型，并用图解 产品利润=300X+500Y 约束条件： X<=4 2Y<=12 3X+2Y<=24 X,Y>=0 用图解法得出，该公司安排生产产品1为4件，产品2为6件时该工厂获利最大，最大利润为4200。 3. 下表是一个线性规划模型的敏感性报告，根据其结果，回答下列问题： 1）是否愿意付出11元的加班费，让工人加班； 答：不愿意付出11元加班费让工人加班。 2）如果工人的劳动时间变为402小时，日利润怎样变化？ 答：日利润增加2×8=16
3）如果第二种家具的单位利润增加5元，生产计划如何变化？ 答：因为允许的增加量是10，所以生产计划不变 Microsoft Excel 9.0 敏感性报告 工作表 [ex2-6.xls]Sheet1 报告的建立: 2001-8-6 11:04:02 可变单元 格 终递减目标式允许的允许的单元格名字值成本系数增量减量 $B$15 日产量（件）100 20 60 1E+30 20 $C$15 日产量（件）80 0 20 10 2.5 $D$15 日产量（件）40 0 40 20 5.0 $E$15 日产量（件）0 -2.0 30 2.0 1E+30 约束 终阴影约束允许的允许的单元格名字值价格限制值增量减量 $G$6 劳动时间（小时/件）400 8 400 25 100 $G$7 木材（单位/件）600 4 600 200 50 $G$8 玻璃（单位/件）800 0 1000 1E+30 200 4某公司计划生产两种产品，已知生产单位产品所需的三种原材料的消耗及所获的利润，如 解：设生产产品1为X件，生产产品2为Y件时，工厂获利最多 产品利润=25X+10Y 约束条件： 0.6X+0.5Y<=12000 0.4X+0.1Y<=4000 0.4Y<=6000 X，Y>=0
浙江大学远程教育学院习题集
浙江大学远程教育学院习题集
浙江大学远程教育学院习题集 课程代码名称_1803074兽医微生物学与免疫学_ 年级专业（层次）_动物医学专升本 绪言 一、填空题 1. 1683年荷兰人用自制的显微镜首次观察到微生物。 2. 法国科学家利用弯颈瓶试验证明“自然发生论”是荒谬的，他是微生物学、生理学与免疫学的主要奠基人。 3. 微生物的发展可概括为三个阶段：、和等。 二、名词解释 1. 微生物 2. 微生物学 3. 兽医微生物学 三、简答题 1. 微生物有何特点？ 2. 微生物的种类有哪些？ 3. 巴斯德的主要贡献是什么？ 4. 柯赫的主要贡献是什么？ 第一章细菌的形态与结构 一、填空题 1. 测定细菌大小的单位通常是。 2. 细菌的形态有、和等三种基本类型。 3. 球菌按其分裂方向及分裂后的排列情况可分为、、、 和等。 4. 杆菌按其分裂方向及分裂后的排列情况可分为、和。 5. 螺旋状菌分为和两种。 6. 细菌的基本结构包括、、和等。 7. 细菌的特殊结构有、、和等。 二、名词解释 1. 细菌 2. 菌落 3. 原生质体 4. 球状体 5. 细菌L型 6. 间体 7. 核体
8. 荚膜 9. S层 10. 鞭毛 11. 菌毛 12. 芽孢 三、简答题 1. 绘出细菌的基本结构和特殊结构图。 2. 比较革兰氏阳性菌和阴性菌细胞壁的结构及化学组成的差异。 3. 叙述细菌核体与真核细胞核的异同。 4. 试述鞭毛的结构功能。 5. 菌毛的本质、分类及功能如何？ 6. 叙述芽孢的结构、功能及对外界环境抵抗力强的原因。 7. 常用的细菌染色方法有哪些？ 8. 什么是革兰氏染色？有何意义？其染色机制如何？ 第二章细菌的生理 一、填空题 1. 细菌细胞的代谢过程包括、、和等四个步骤。 2. 细菌物质主要通过、、和等方式进出细菌细胞。 3. 细菌细胞结构的组装有两种方式：和。 4. 细菌以进行无性繁殖。 5. 根据生长曲线，细菌生长繁殖分为、、和等四个时期。 6. 细菌的生长繁殖条件主要有：、、、和等。 7. 根据细菌对氧的需要，可将细菌分为、和等。 8. 根据细菌对温度的适应范围，可将细菌分为、和等。 二、名词解释 1. 世代时间 2. 生长曲线 3. 培养基 4. 厌氧培养基 三、简答题 1. 形成细菌个体的代谢过程有何特点？ 2. 试绘制细菌的生长曲线图，并说明各时期的特点。 3. 根据营养、状态和功能的差异，可将培养基分为哪些种类？各有何用途？ 4. 病原菌对氧气和温度的需求有何特点？ 5. 试述主要的细菌生化反应的原理及用途。 第三章消毒与灭菌 一、填空题 1. 对微生物影响较大的物理因素包括：、、、、微波和滤过等。 2. 高温灭菌法可分为灭菌法和灭菌法两类。 3. 干热灭菌法包括：和两类。 4. 常见的湿热灭菌法有：、和。 5. 影响消毒剂作用的因素主要有：、、
2018 浙大 公司金融 在线作业 答案
1.【所有章节】如果项目的()，则该项目可行。 ? A 内部报酬率小于资本成本 ? B 内部报酬率等于资本成本 ? C 内部报酬率大于资本成本 ? D 内部报酬率大于20％ ? 单选题 2.【所有章节】投资者对企业进行投资时，要承担的风险中可以通过分散化投 资策略而降低的风险是()。 ? A 市场风险或系统风险 ? B 非系统性风险 ? C 经营风险 ? D 财务风险 ?
3.【所有章节】净现金流就是()。 ? A 现金流入量 ? B 现金流出量 ? C 现金流入量与现金流出量之和 ? D 现金流入量与现金流出量之差 ? 单选题 4.【所有章节】下列表述中不正确的是()。 ? A 当净现值大于零；说明该项目可行 ? B 净现值等于零，说明该项目必要的投资报酬率为零 ? C 回收期法完全忽视了回收期以后的现金流量 ? D 净现值法充分考虑了货币的时间价值 ?
5.【所有章节】在有效率市场的分类中，认为价格不仅包含了过去价格的信息， 而且包含了全部其他有关的公开信息，但不包括全部原分析家们对企业和经济所做的分析的市场类型是()。 ? A 弱式效率市场 ? B 半强式效率市场 ? C 强式效率市场 ? D 以上三者都是 ? 单选题 6.【所有章节】假如一种长期债券(无期限)每年利息为60元，在8％的期望收 益率下，你最高愿意付()元购买此债券。 ? A 480 ? B 743 ? C 1000 ? D 750
单选题 7.【所有章节】回收期法是用()来衡量。 ? A 项目回收的金额 ? B 项目回收的速度 ? C 项目初始投资额 ? D 项目每年净现金流量 ? 单选题 8.【所有章节】某企业从银行借入一笔长期资金，年利率为15％，每年结息一 次，企业所得税税率为40％，则该笔借款成本为()。 ? A 15％ ? B 12％ ? C 9％ ? D 6％
浙江大学课程简介和教学大纲格式
实验课程简介和实验教学大纲格式 课程名称： 英文名称： 课程编号： 课程学分：实验学分：实验总学时： 面向对象： 预修课程要求： 一、课程介绍 （一）中文简介（100-150字） （二）英文简介 二、教学目标 三、课程要求（包括考勤制度、实验室安全、实验准备、实验报告、考核方式等） 四、主要仪器设备 五、实验课程内容与学时分配 六、参考教材及相关资料 七、课程教学网站 示例 课程名称：大学化学实验A 英文名称：Experiments of College Chemistry 课程编号：06112200 课程学分：1 实验学分：1 实验总学时：32 面向对象：化学与制药类；食品科学与工程；环境科学与工程类；化工与制药类；生物工程类；生物系统工程类 预修课程要求：按课程要求规定 一、课程介绍 （一）中文简介：（100-150字） 大学化学实验A是依据物质的物理和物理化学性质建立发展起来的分析方法所开设的课程。掌握和运用各种复杂的分析仪器对近化类学生从事科学研究和工作是非常必要的。大学化学实验A是化学类学生的专业基础课，是一门理论性及实践性很强的课程。教学中涉及较新和较广泛的仪器分析方法。 （二）英文简介： 二、教学目标 通过这种多层次、全面系统的实验训练，应达到下列要求： 1、使学生初步了解仪器分析的研究方法，掌握其基本实验技术和技能。 2、学会并掌握化学实验现象的观察和记录、实验条件的判断和选择、实验数据的测量和处理、实验结果的分析和归纳等一套严谨的实验方法。 3、熟悉常用现代分析仪器的操作使用，规范地掌握仪器分析的定性、定量分析的基本实验操作和技能。 4、了解常用仪器的构造、原理及其使用方法，了解近代大型精密仪器的性能及其在化学和高新技术中的应用。 5、在实验的全过程中，培养学生勤奋学习、求真、求实的科学品德，培养学生的动手能力、观察能力、查阅文献能力、思维能力、想象能力、表达能力。
20192020运筹学期末考试试题及答案
2019— 2019— 2020运筹学期末考试试题及答案 2012---2013 上学期 经济信息管理及计算机应用系 《运筹学》期末考试试题及答案 班级 __________________ 学号________________ ，、单项选择题: 1、在下面的数学模型中；属于线性规划模型的为（ A ） 2、线性规划问题若有最优解；则一定可以在可行域的 （A ）上 达到。 A.顶点 B .内点 C .外点 D .几何点 3、在线性规划模型中；没有非负约束的变量称为 （C ） A. 多余变量 B.松弛变量 C.自由变量 D .人工变量 4、 若线性规划问题的最优解同时在可行解域的两个顶点处达到；那么 该线性规划问题最优解为（C ）。 A.两个 B.零个 C.无穷多个 D.有限多个 5、 线性规划具有唯一最优解是指（ B ） A .最优表中存在常数项为零 B.最优表中非基变量检验数全部非零 C.最优表中存在非基变量的检验数为零 D.可行解集合有界 6、设线性规划的约束条件为 min S 3X Y max S 4X Y B. s.t. 2X Y 1 A. s.t. XY 3 C. X,Y 0 X,Y 0 max 2 2 S X Y min S 2XY st. X Y 2 D. s.t. X Y 3 X,Y 0 X,Y 0
2x1 2x2 x4 4 x1, ,x4 0 则基本可行解为（C ）。 A．（0；0；4；3）B．（3；4；0；0） C．（2；0；1；0）D．（3；0；4；0） 7、若运输问题已求得最优解；此时所求出的检验数一定是全部（D ） A、小于或等于零 B.大于零 C.小于零D.大 于或等于零 8、对于m 个发点、n 个收点的运输问题；叙述错误的是（ D ） A.该问题的系数矩阵有m x n列 B.该问题的系数矩 阵有m+n 行 C.该问题的系数矩阵的秩必为m+n-1 D.该问题的最优解 必唯一 9、关于动态规划问题的下列命题中错误的是（ A ） A、动态规划分阶段顺序不同；则结果不同 B、状态对决策有影响 C、动态规划中；定义状态时应保证在各个阶段中所做决策的相对独立性 D、动态规划的求解过程都可以用列表形式实现 10、若P为网络G的一条流量增广链；则P中所有正向弧都为G的 （ D ） A.对边 B.饱和边 C.邻边 D.不饱 和边 一、判断题。 1、图解法和单纯形法虽然求解的形式不同；但从几何上理解；两者是一致
ZJU课程覆盖关系
浙江大学本科教学大类课程替换关系一览表 序号课程代码级课程中文名称学分替换关系课程代码课程中文名称学分替换关系课程代码课程中文名称学分 1 011A0011 宏观经济学（甲）3.0 ≥011A001 2 宏观经济学（乙）2.0 2 011A0041 微观经济学（甲）3.0 ≥011A0042 微观经济学（乙）2.0 3 031A0010 教育学3.0 ≥031A0040 教育学2.0 4 061B9050 分析化学（甲）Ⅰ2.0 ≥061B9070 分析化学（乙）3.0 061B9060 分析化学（甲）Ⅱ3.0 5 061B0030 概率论1.5 ≥061B9090 概率论与数理统计2.5 061B0100 数理统计1.5 6 061B0270 数理方法（甲）Ⅰ4.0 ≥061B0290 数理方法（乙）4.0 061B0280 数理方法（甲）Ⅱ2.0 7 061B0110 数学分析（甲）Ⅰ4.5 ≥061B0170 微积分Ⅰ4.5 061B0120 数学分析（甲）Ⅱ4.5 061B0180 微积分Ⅱ2.0 061B0190 微积分Ⅲ1.5 8 061B0110 数学分析（甲）Ⅰ4.5 ≥061B0170 微积分Ⅰ4.5 9 061B0120 数学分析（甲）Ⅱ4.5 ≥061B0180 微积分Ⅱ2.0 061B0190 微积分Ⅲ1.5 10 061B0170 微积分Ⅰ4.5 ≥061B0060 高等数学4.0 061B0180 微积分Ⅱ2.0 11 061B0040 高等代数Ⅰ3.5 ≥061B0200 线性代数2.5 061B0050 高等代数Ⅱ3.5 12 061B0300 物理学Ⅰ3.0 ≥061B0211 大学物理（甲）Ⅰ4.0 ≥061B0212 大学物理（乙）Ⅰ3.0 061B0310 物理学Ⅱ5.0 061B0221 大学物理（甲）Ⅱ4.0 061B0222 大学物理（乙）Ⅱ3.0 061B0320 物理学Ⅲ4.0 13 061B0300 物理学Ⅰ3.0 ≥061B0211 大学物理（甲）Ⅰ4.0 ≥061B0212 大学物理（乙）Ⅰ3.0 061B0310 物理学Ⅱ5.0 14 061B0320 物理学Ⅲ4.0 ≥061B0221 大学物理（甲）Ⅱ4.0 ≥061B0222 大学物理（乙）Ⅱ3.0 15 061B0330 物理学实验Ⅰ1.5 ≥061B0240 大学物理实验1.5 061B0340 物理学实验Ⅱ1.5 061B0350 物理学实验Ⅲ1.5 16 061B0450 无机及分析化学4.0 ≈061B0430 普通化学3.0 ≥061B0410 工程化学2.0 17 061B0580 综合化学实验3.0 ≈061B9101 综合化学实验（甲）3.0 ≥061B9102 综合化学实验（乙）2.0 18 061B0421 化学实验（甲）1.5 ≥061B0422 化学实验（乙）1.0 ≥061B0423 化学实验（丙）0.5 19 071B0031 生态学及实验（甲）4.0 ≥071B0032 生态学及实验（乙）3.0 20 071B0051 生物化学（甲）4.0 ≥181B0052 生物化学(乙) 3.0 21 071B0061 生物化学实验（甲）2.0 ≥181B0062 生物化学实验(乙) 1.5 22 071B0051 生物化学（甲）4.0 ≥181B0052 生物化学(乙) 3.0 ≥071B0070 生物化学及实验(丙) 4.0 071B0061 生物化学实验（甲）2.0 181B0062 生物化学实验(乙) 1.5 23 071B0041 微生物学及实验（甲）4.0 ≥071B0042 微生物学及实验（乙）3.0 24 071B0081 细胞生物学及实验（甲）4.0 ≥071B0082 细胞生物学及实验（乙）3.0 25 071B0091 植物生理学及实验（甲）4.0 ≥071B0092 植物生理学及实验（乙）3.0 26 071B0101 植物学及实验（甲）4.0 ≥071B0102 植物学及实验（乙）3.0
浙江大学远程教育学院2012年秋冬第7次作业english
翻译: 请将下列五句英文分别翻译成中文。 1. Some people take no interest in country things: for them, happiness lies in the town, with its cinemas, shops, dance halls and restaurants. 有些人对乡村的事物不感兴趣:对他们来说,幸福在于城镇的电影院、商店、舞厅和餐馆。 那些热衷于城镇的电影院、商店、舞厅和餐馆的人对乡村的事物不感兴趣。 2. Soon it was time for my friend to take Jack for walk. 很快到了我的朋友帶杰克去散步的时间了。 3. To mark students' test papers, a checking machine is used. 为了给学生的试卷评分，用了一台阅卷机。 4. Whoever disobeys the law will be punished. 违者必罚。 5. With all his savings gone, he started to look for a job. 他用完了所有的存款，然后開始找工作了。 写作：请按照要求完成一篇英文作文，字数不少于80字。 标题：Parents Are the Best Teachers 内容需包括以下方面： 1.提出“父母是最好的老师”的观点，你的看法； 2.解释其中的原因； 3.重申观点。 As we all know, in our life, we have many different teachers, but the best teachers, I think, are our parents. My view is based on such reasons. They are the first people we meet. They teach us how to eat, and then how to walk. They teach us to speak, and they give us communication skills and so many others. They try their best to teach us, and develop our own learning skills. On the other hands, their words and actions will deeply affect our minds and decisions. Leading by example is an important way our parents teach us social skills, morals and how to get along with others. I believe that most of us have seen a public-interest advertisement on CCTV. The scene is about below: a young mother comes back home, after busy working for a whole day, she feels very tired. But she still washes feet carefully for her mother. All these have been seen by her little son behind the door. After his mother finish, the little child carries a basin of water slowly for his mother, and said “Mum please wash your feet.” All these tell us that the parents’ good actions will give a good example for their children. In our life, we follo w many people to study. Because every person we meet has something that we can learn. However, the greatest teachers in our lives will be our parents, because they were our first and most important teachers.
13秋学期《运筹学》在线作业满分答案
13秋学期《运筹学》在线作业满分答案 13秋学期《运筹学》在线作业 试卷总分：100 测试时间：-- 试卷得分：100 一、单选题（共20道试题，共40分。）得分：40 1.下列为目标规划的数学模型的一般结构为 A. B. C. D. 以上模型均不是 答案:A 满分：2分得分：2 2.下面对线性规划解的讨论中，叙述正确的选项是（） A. 线性规划问题求解的结果有三种，它们分别是唯一解、无穷多解、无解。 B. 线性规划问题求解的结果有四种，它们分别是唯一解、无穷多解、无解和无界解。 C. 线性规划问题求解的结果有四种，它们分别是唯一解、无穷多解和无界解。 D. 以上说法都不正确。
满分：2分得分：2 3.下列选项中关于动态规划的表述正确的是（） A. 在时间推移的过程中，在每个时间阶段选择适当的决策，以使整个系统达到最优 B. 在时间推移的过程中，在某个时间阶段选择适当的决策，以使整个系统达到最优 C. 考虑现有的资源的条件下，就多个经营目标寻求满意解，即使得完成的目标的总体结果离事先制定目标的差距最小 D. 以上说法均不正确 答案:A 满分：2分得分：2 4.. A. “=SUMPRODUCT(单位净现值,投资比例)” B. “SUMPRODUCT(单位净现值,投资比例)” C. “=SUMPRODUCT(可用资金,投资比例)” D. “=SUMPRODUCT(实际使用,投资比例) 答案:A 满分：2分得分：2 5..
B. 非平衡 C. 模糊 D. 以上均不正确 答案:A 满分：2分得分：2 6.下列关于网络配送问题的叙述正确的是（） A. 约束为确定需求约束 B. 约束为资源约束 C. 约束为收益约束 D. 以上说法均不正确 答案:A 满分：2分得分：2 7.. A. 最短路问题 B. 最小费用流问题 C. 最大流问题 D. 最小费用最大流问题 答案:A
浙江大学网络教育2020年招生简章
浙江大学是一所历史悠久、声誉卓著的高等学府。经过近120年的建设与发展，浙江大学已成为一所特色鲜明，在海内外有较大影响的 综合型、研究型、创新型大学。 浙江大学是教育部批准开展现代远程教育的64所高校之一，也是卫 生部确定的全国远程医学教育首批示范试点单位。自1998年开始现代远程教育试点，目前浙江大学远程教育已设有20多个专业，涉及文学、经济学、管理学、教育学、医学、法学、工学、农学等学科， 是学科涉及面较广、开设专业较多的网络院校之一。办学以来，浙江 大学远程教育秉承“求是创新”的校训，坚持以质量为本，以规范求 发展，在社会上赢得了良好的声誉。 一、招生对象及条件 主要面向具有国民教育系列大专或大专以上毕业证书的在职从业人 员。 二、入学方式 1．免试入学 凡具有国民教育系列本科及以上学历者，可免试参加学习。 2．测试入学 凡不符合免试入学条件者，均须参加由浙江大学命题并组织的入学测 试。入学测试大纲及模拟试题可从学院网站 —>“远程教育”—>“远程招生”—>“入学考试”栏目下载。 三、选课、课程考核与免修
学院按专业教学计划规定的毕业zui低学分和参考性学习计划第，一 学期进行统一配课，学生根据配课进行学习。从第二学期起，学生在 配课的基础上，可依照专业教学计划要求进行网上选课。 课程考核分考试和考查两种，其中考试根据不同课程要求，采用闭卷、闭卷（复习专用纸）和开卷等多种形式。课程考试成绩由考试成绩和 学习过程评价成绩构成，学习过程评价成绩约占该门课程总成绩的25%。考试不及格或缺考的课程，有一次免费重考的机会。 凡在学院专科毕业后5年内续读本科，或已在浙江大学修读并通过考 试的课程，或入学前5年内获得全国高等教育自学考试合格证的课程，可在专业教学计划范围内按学院有关规定申请课程免修。免修课程学分数累计不超过25学分。 四、教学模式及学习方式 浙江大学远程教育实行弹性学制和学分制，采用宽带互联网、数字多媒体和移动通信等现代教育技术组织教学。学生可自行安排学习进 度，学习形式自主灵活。 在任何时间和地点，学生都可通过互联网访问学院网站进行学习，或使用移动终端设备（如Android手机、iPhone和iPAD等）基于客户端访问学院移动学习平台，并下载课件与教材学习、在线答疑与讨论等完成学习过程。 在学习过程中，学生应保持积极的学习态度，掌握计算机与互联网基 本操作技能，熟悉网络学习平台，认真学习“远程学习入门”课程及 《学生手册》规定，了解院历、教学计划、课程考试计划、课程免修、
大工17春《公司金融》在线作业1-3及参考答案
大工17春《公司金融》在线作业１ 一、单选题（共 1０道试题，共 50 分。）V 1. 财务管理的目标是使股东财富最大化，反映这一目标的最佳指标是（Ｃ）。 A. 每股盈余 B. 税后净利润 C. 股票市价Ｄ．留存收益满分：5 分 2. 美国在线收购时代华纳是典型的（D）。 A．杠杆收购 B. 横向收购 C. 混合收购 D. 纵向收购满分：５分 ３．复利现值系数是(C)。 A. （Ｆ/P,i，n) Ｂ. (F/A,i，n） C. (P/F，i，n) D. (A／F,i,n) 满分： 5 分 4．现有两个投资项目甲和乙,经过计算甲、乙方案的期望值分别为5％、10%，标准离差分别为10%、19%,那么(B)。 A. 甲项目的风险程度与乙项目的风险程度相同 B. 甲项目的风险程度高于乙项目的风险程度 C. 甲项目的风险程度低于乙项目的风险程度 D. 不能比较两个项目的风险程度满分:５分 ５．若某只股票的β系数为1，则下列表述正确的是（Ａ)。 Ａ. 该股票的市场风险等于全部市场股票的风险 B. 该股票的市场风险小于全部市场股票的风险 C. 该股票的市场风险大于全部市场股票的风险D．该股票的市场风险与全部市场股票的风险无关满分:5 分 6. “不要把所有的鸡蛋放到一个篮子里”是哪一条公司理财的基本原则(C)。 A．增量现金流量原则Ｂ. 货币时间价值原则 C. 风险分散原则Ｄ. 市场效率原则满分：5 分 7. 现代公司金融管理的目标是以(Ａ)最大化为标志的。 A. 公司价值 B. 社会责任 C. 税后利润 D. 资本利润率满分:5 分 ８．影响货币时间价值大小的因素包括(A)。 A. 资金额 B. 复利 C．单利 D. 汇率满分：5 分 ９. 标准差测度的是(A)。 A. 总体风险Ｂ. 不可分散的风险 C. 非系统风险Ｄ．系统风险满分:5 分 1０．有限合伙制企业属于(B)。 A. 个体业主制企业 B. 合伙制企业Ｃ. 公司制企业Ｄ．公司满分：5 分 二、多选题（共５道试题,共 30 分。）V 1. 风险和收益的关系可以表述为（ＢCＥ)。 A．风险越大；期望收益越小Ｂ．风险越大；期望收益越大 C. 风险越大；要求的收益越高 D. 风险越大;获得的投资收益越小 E. 收益要与风险相匹配满分:6 分 2. 年金可以分为以下类型(ＡＢCＤＥ）。 A. 普通年金 B. 即期年金Ｃ．递延年金Ｄ. 永续年金 E. 年养老金满分：６分 3. 按利率变动与市场的关系,利率可分为（ＣD)。 A. 基准利率 B．套算利率 C. 市场利率 D．法定利率满分：6 分 4. 金融市场按照金融要求权的期限划分为(ＡＢ）。
2018年浙大远程管理信息系统在线作业
您的本次作业分数为：100分单选题 1.【第1章】按照不同级别管理者对管理信息的需要，通常把管理信 息分为以下三级（）。 ? A 公司级、工厂级、车间级 ? B 工厂级、车间级、工段级 ? C 厂级、处级、科级 ? D 战略级、战术级、作业级 正确答案:D 单选题 2.【第1章】EDPS是以下哪个术语的简称？ ? A 电子数据处理系统 ? B 单项数据处理阶段 ? C 综合数据处理阶段 ? D 管理信息系统 正确答案:A 单选题 3.【第1章】（）反映了某个企业、组织或部门所涉及的数据本身的 内容，同时也反映了数据之间的联系。 ? A 数据库
? B 数据文件（表） ? C 文件系统 ? D 数据结构 正确答案:A 单选题 4.【第1章】从管理决策问题的性质来看，在运行控制层上的决策大 多属于（）的问题。 ? A 结构化 ? B 半结构化 ? C 非结构化 ? D 以上都有 正确答案:A 单选题 5.【第1章】DSS是以下哪个术语的简称？ ? A 决策支持系统 ? B 群体决策支持系统 ? C 智能决策支持系统 ? D 管理决策系统 正确答案:A
单选题 6.【第1章】管理信息系统的应用离不开一定的环境和条件，这里所 说的“环境”具体指的是（）。 ? A 组织所处的自然环境 ? B 组织所处的社会环境 ? C 组织内外各种因素的综合 ? D 组织所处的自然环境和社会环境的综合 正确答案:C 单选题 7.【第1章】局域网与使用调制解调器进行计算机通信的远程网相 比，它的信息传送速度要（）。 ? A 高得多 ? B 低得多 ? C 差不多 ? D 无法比较 正确答案:A 单选题
浙江大学远程教育学院习题集
浙江大学远程教育学院习题集 浙江大学远程教育学院习题集 课程代码名称_1803074兽医微生物学与免疫学_ 年级专业（层次）_动物医学专升本 绪言 —、填空题 1.1683年荷兰人_______ 用自制的显微镜首次观察到微生物。 2.法国科学家利用弯颈瓶试验证明“自然发生论”是荒谬的，他是微生物学、生理学与免疫学的主要 奠基人。 3.微生物的发展可概括为三个阶段：________________ 、和 ________________ 等。 二、 1.微生物 2.微生物学 3.兽医微生物学 三、简答题 1.微生物有何特点？ 2.微生物的种类有哪些？ 3.巴斯德的主要贡献是什么？ 4.柯赫的主要贡献是什么？
第一章细菌的形态与结构 一、填空题 1.测定细菌大小的单位通常是。 2.细菌的形态有_______ 、________ 和________ 等三种基本类型。 3.球菌按其分裂方向及分裂后的排列情况可分为____________ 、_________ 、___________ 、 ________ 和 _________ 等。 4.杆菌按其分裂方向及分裂后的排列情况可分为、_________ 和___________ 。 5.螺旋状菌分为__________ 和__________ 两种。 6.细菌的基本结构包括、、和等。 7.细菌的特殊结构有、、和等。 二、名词解释 1.细菌 2.菌落 3.原生质体 4.球状体 5.细菌L型 6.间体 7.核体 &荚膜 9.S层 10.鞭毛 11.菌毛 12.芽抱 三、简答题 1.绘出细菌的基本结构和特殊结构图。 2.比较革兰氏阳性菌和阴性菌细胞壁的结构及化学组成的差异。 3.叙述细菌核体与真核细胞核的异同。 4.试述鞭毛的结构功能。 5.菌毛的本质、分类及功能如何？ 6.叙述芽抱的结构、功能及对外界环境抵抗力强的原因。 7.常用的细菌染色方法有哪些？ &什么是革兰氏染色？有何意义？其染色机制如何？ 第二章细菌的生理 —、填空题 1.细菌细胞的代谢过程包括________ 、________ 、________ 和_______ 等四个步骤。 2.细菌物质主要通过_______ 、_________ 、________ 和 _______ 等方式进出细菌细胞。 3.细菌细胞结构的组装有两种方式：_________ 和_______ 。 4.细菌以_________ 进行无性繁殖。 5.根据生长曲线，细菌生长繁殖分为_________ 、_______ 、_______ 和 ________等四个时期。 6.细菌的生长繁殖条件主要有：_________ 、________ 、 _______ 、________ 和________ 等。
浙江大学工商企业管理都有哪些主要课程
浙江大学工商企业管理都有哪些主要课程 一、浙江大学工商企业管理专业介绍 工商企业管理专业是自学考试学科调整后产生的新专业。这一专业的设置是为了培养在社会主义市场经济条件下从事工商业及其他各类企业管理方面工作的专门人才。经过专业学习，成绩合格者应系统地掌握现代管理理论、有广泛的知识。熟悉各类管理的基本技能和科学方法，能够胜任企业管理工作。二、工商企业管理专业的培养目标 为了满足工商企业管理专业培养目标的要求，选学工商管理专业的自考生应具有爱国主义和集体主义精神，有良好的道德情操，遵守法纪、法规，热爱并乐于从事各类管理工作，具有责任心。工商管理专业专科层次的学习，以政治理论、经济理论。基础课程和适用广泛的管理专业理论学习为主。专科成绩合格者应能从事具有管理性质的基础工作和一般的经营活动。工商管理专业本科层次的学习，是在专科知识的基础上，进一步扩展管理理论和管理知识的学习，增加中、高层次管理工作必须掌握的技能和方法，提高本科自考生的工作适应性。三、工商企业管理专业的 二、浙江大学工商企业管理课程设置 1.课程分类 专科段课程 (1)马克思主义理论和品德教育课：“马克思主义哲学原理”、“邓小平理论概论”、“法律基础与思想道德修养”。 (2)应用基础课：“高等数学(-)”、“大学语文(专)”、“英语 (一)”。
(3)学科基础课：“政治经济学(财经类)”、“计算机应用基础”、“基础会计学”、“国民经济统计概论”、“经济法概论(财 经类)”、“企业会计学”、“中国税制”(4)专业课：“企业管理 概论”、“生产与作业管理”、“市场营销学”、“人力资源管理(一)”、“国际企业管理”。 独立本科段考试课程： (1)政治理论课：“毛泽东思想概论”。 (2)应用基础课：“英语(二)”【或“日语(二)”或“俄语 (二)”】、“概率论与数理统计(经管类)”、“线性代数(经管类)”。 (3)学科基础课：“管理系统中计算机应用”、“管理学原理”、“国际贸易理论与实务”、“金融理论与实务”、“财务管理学”、“组织行为学”。 (4)专业课：“企业经营战略”、“质量管理(一)”、“企业管 理咨询”。 2.修业年限：四年 授予学位：管理学学士 三、浙江大学工商企业管理报考条件 1.热爱祖国，立志求学，遵纪守法 2.应届高考毕业生，无文理科类型限制 3.对口专业中专毕业生 4.少量优秀往届高中毕业生
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