师爱之心

师爱之心,教育之光

逸群小学李爱枝

师爱是每个教师所应具备的基本素质，是教师教学成功的必备因素，对于教师自身的修养和教育教学发展有较强的决定作用。在教学中教师以师爱之心教育学生、呵护学生能够产生不可估量的作用，起到意想不到的教学效果。

教育，就是从爱出发的，没有爱，教育的阳光就无法射进学生的心灵。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”可见，教师热爱学生是教育的需要，没有爱就没有教育。对正在健康成长的小学生来说，教师的爱是一种神奇而伟大的力量。这种力量，能强烈地影响着学生，促使学生从内心深处诚心诚意地接受教师的教诲。

原苏联教育家赞科夫说：“当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱儿童。”一名教师只有关心、爱护自己的学生，才会尽心尽力完成自己应有的义务，才是一名合格的教师。我班有个学生，三岁就失去母爱，父亲在外打工，很少回家，她跟爷爷奶奶一块生活，生活非常拮据。由于缺少母爱，加之家庭生活困难，使他自卑感很强，渐渐变得沉默寡言，以致影响了学习。有好几次我发现他上课不爱发言，即使很简单的题也不敢举手参加。为了不让一个孩子掉队，课后我一次次跟他谈心。一天她终于向我敞开了心扉：“他们瞧不起我，还经常笑话我……”了解了原因后我便开始“对症下药”，每次上课我都提前告诉他课堂上会问他什么问题，直到他有了

把握。此后的每堂课他几乎都能“大胆”发言，“敢于”举手回答老师的问题。为继续唤起他学习的热情，有一天我私下里问他有何爱好，他说喜欢画画，于是我抽空让他在同学们面前“发挥”了一下，并及时提出表扬……从此，同学们向他投去了羡慕的眼光，他在同学们心目中的形象也改变了，他自己也因为受到鼓舞，学习上有了很大进步。现在已成了班上优秀学生。

教育部部长周济同志提出：“爱与责任”是“师德之魂”。“没有爱就没有教育”，“没有责任就办不好教育”。雨果也曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。爱是无形的力量，爱是师德的核心，爱是教育的灵魂，是教育的桥梁，是教育的推动力，是教育成功的基础。热爱、关心学生历来是教师师德的一个核心问题。热爱、关心学生是多方面的，在思想道德品质方面，教师要对学生循循善诱，耐心细致的做好思想教育工作，尤其是对表现较差的学生做好转化工作；在生活上，教师要无微不至的关心体贴学生；在学习方面，教师要对学生指导有方。随着教改的不断深入，二期课改的全面推进，关爱学生突出地体现在关心学生的学习方面。即要转变传统的教学理念，树立以“学生为本”的全新教育理念，改进陈旧的教学方法，让学生学得积极主动，轻松有趣，真正让学生学会学习。这样，既可减轻学生的学习负担，又能提高学生的学习效果。

“人生中最本质的需要是渴望得到别人的欣赏”,作为一名教师

不会欣赏自己的学生也就没有师爱。每个孩子的潜能都是巨大的，哪怕是一个看起来木呐的孩子，身上都蕴藏着极大的潜力。教师的使命就是发现并挖掘学生身上的潜能。在我们班里个还有一个女孩，原来学习成绩较差、自卑心重，平时不太好说话。有一次在平时的活动中，我发现她特别爱好音乐，对于老师教的一些歌曲一学就会，于是我便利用这一点挖掘她的潜力。一开始只要有活动我便让她在众人面前唱歌，刚开始由于害怕她唱的并不出色，慢慢的随着多次的演唱她的胆子越来越大唱的也越来越动听了，有时还能加上一些舞蹈动作。这时我对她说：“你认为唱歌难吗？”“不难！”她充满自信的说。“可是有的同学却总唱不好，这是为什么呢？”“可能是他不努力吧。”看到时机到了，我接着说：“你的数学学的不好是不是这个原因呢？”这时她陷入深思，一会她抬起头来非常坚定的说：“老师我一定会把数学学好的！”在以后经过自己的努力，她的数学成绩在不到半年来的时间便赶了上来。

作为一名人民教师，我时刻铭记着：爱心，是教育成功与否的关键，是新时期师德师魂的一个重要标志。我们要爱一切学生，爱学生的一切。当然，作为一名年轻的人民教师，我的爱是微弱的，是平凡的，我只是在平凡的岗位上用爱与责任做一些非常平凡的事情。只有那些在最危难时期，在学生最需要的时候挺身而出，甚至用生命诠释了教师的爱与责任的人，才是新时代最伟大最崇高的师德师魂。

2008年5月12日中午14时28分，四川汶川发生震撼全球的大地震。有这样一位老师，用自己的生命挽救了学生的生命，他就是

谭千秋老师。当地震发生时，他弓着身子，张开双臂趴在课桌上，冰雹般的砖瓦，水泥板坠落在他的身上，热血奔涌而出，他咬着牙，拼命地撑住课桌，他的身下蜷伏着四个幸存的学生。而他那张开的双臂成为了永恒。

是啊，大爱无声铸师魂。谭千秋老师为了学生牺牲了自己宝贵的生命，用爱与责任挽救了四个家庭的幸福，他誓死保护学生的形象，是我们一生也忘不掉的。谭老师的形象将激励我不断前行。

是啊！既然选择了远方，就要不顾风雨兼程。既然选择了教师这个职业就要用爱心与责任去关心每个学生，铸就崇高的师德师魂，用我们的爱在教育的原野上塑造一座永远不倒的丰碑！师爱是教师在教学中应的有情感态度，对学生具有潜移默化的作用，影响着每一个学生情感态度和价值取向。所以在今后的教学中，我要更加沉下心来认真地面对每个活生生的心灵需求，让每个学生都能得到温馨的师爱，使学校大家庭的光辉照亮每个孩子的心，让她们都成为充满爱，充满智慧的人才。

我爱教师这个职业

我爱教师这个职业 在浩如烟海的职业中，我选择了教师这一职业，是因为我对教育事业情有独钟，对站在教育事业中奉献的教师们有着真挚的爱。 “一日为师，终生为父”每当我想起这句名言，我对我的职业信念倍增，也会觉得师生情更浓。但也倍感教师的责任更重。我会更加努力的去战胜工作中的任何困难与挫折，把我的整个身心都积极地投入到教育教学中去，让真爱永恒，让幸福长存。 “叫醒汉字，叫醒汉语，让我们一起开启吧！”每当我听着校园优美的晨曲，看着学生们活泼可爱的身影，一股暖流立马在我的周身流遍。这样的教育教学生活不正是我们追求的完整幸福的心境吗？那么作为一名热爱学生的教师，无论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。教学生活中我们更应该去用真实的微笑来迎接我们的学生，对于我们教育者来说，虽然平时说的较多，但是我却觉得在这方面做得不够格，相反还比较吝啬，可能一直有点师道尊严的心理吧。生怕孩子不听话，有时换位想一想，哪个孩子喜欢板着脸的老师，那么我们何不用微笑去赞美学生，用真诚的微笑去化解误会。让我们每一天多给学生也给自己一些善意、会心、发自心底的微笑！我们还要用温暖的目光去关注学生，优秀的班主任会用爱的目光温暖一个个孩子的心灵，面对孩子各种各样的错误，反问自己一下，我的目光是温暖的，还是严厉的？当学生取得进步或者表现优异时，我会投去赞许的目光，好像在质问：你怎么又是这样？严厉多了，我发现学生习惯后也就不怕了。所以，想想，一直这样严厉行吗？其实，我

注意到自己只做了一半，课上严厉过后就赶着教学进度，课后忙着批改作业，而忽略了进一步教育。如果课后我能进一步耐心地与学生沟通，用温暖的目光关注着他，倾听他的心声，也许他可能就向我敞开他的心门，我就试着走进他的心里，那时教育的效果可能就明显了。同时，我们还要用激情的朗读引领学生走进新的教育，做一名学生们都喜欢的称职教师。还要让孩子们认识到我们的教育事业任重而道远。老师们为了祖国的未来，为了我们忠诚的教育事业加油吧！ 站在祖国教育行业的教师们——人类灵魂的工程师，我为你骄傲，我为你自豪！

关于关爱的暖心句子_1

关于关爱的暖心句子 本文是关于关于关爱的暖心句子，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 失去某人，最糟糕的莫过于，他近在身旁，却犹如远在天边。 明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。 时间会慢慢沉淀，有些人会在你心底慢慢模糊，学会放手，你的幸福需要自己的成全。 于千万人之中，遇见你所遇见的人；于千万年之中，时间的无涯荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了。 向来缘浅，奈何情深。 走完同一条街，回到两个世界。 有些人会一直刻在记忆里的，即使忘记了他的声音，忘记了他的笑容，忘记了他的脸，但是每当想起他时的那种感受，是永远都不会改变的。 我爱你，没有什么目的，只是爱你。 失望，有时候也是一种幸福，因为有所期待所以才会失望，因为有爱，才会有期待，所以纵使失望，也是一种幸福，虽然这种幸福有点痛。 你当我是个风筝，要不把我放了，要不然收好带回家，别用一条看不见的情思拴着我，让我心伤。 开始的时侯，我们就知道，总会有终结。 离开之后，我想你不要忘记一件事：不要忘记想念我，想念我的时候，不要忘记我也在想念你。 我们手里的金钱是保持自由的一种工具。 寂寞的人总是会用心的记住他生命中出现过的每一个人，于是我总是意犹未尽地想起你在每个星光陨落的晚上一遍一遍数我的寂寞。 风吹起如花般破碎的流年，而你的笑容摇晃摇晃，成为我命途中最美的点缀，看天，看雪，看季节深深的暗影。 爱到分才显珍贵，很多人都不懂珍惜拥有，只到失去才看到，其实那最熟悉的才是最珍贵的。 我们一直在寻觅，寻觅，那个我们都有的结局。

躲在某一时间，想念一段时光的掌纹；躲在某一地点，想念一个站在来路也站在去路的，让我牵挂的人。 人生最遗憾的，莫过于，轻易地放弃了不该放弃的，固执地坚持了不该坚持的。 每当我看天的时候我就不喜欢再说话每当我说话的时候我却不敢再看天。

我爱老师诗朗诵稿6篇.doc

我爱老师诗朗诵稿6篇 朗诵是一种比较精细、高级的有声语言艺术。怎样通过精细、高级的有声语言艺术朗诵我对老师的爱？下面我整理了我爱老师诗朗诵稿，供你阅读参考。 我爱老师诗朗诵稿篇1 老师我爱您 是谁—— 把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识? 是您!老师! 您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁—— 把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人? 是您!老师! 您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。 是谁—— 把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年?

是您!老师! 您的保护让我们健康成长。 在金秋时节结下硕果。 您辛苦了!老师! 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。 您辛苦了!老师! 把青春无私奉献的人们。 我们向您致以崇高的敬意! ——您辛苦了，老师! 我爱老师诗朗诵稿篇2 学校，是我们成长的摇篮，校园，是一块肥沃的土地。 当我，踏进学校的那一刻， 就等于，我走进了成长的摇篮，成了一个婴儿， 就等于，我被栽进肥沃的土地，成了一棵小草。 我，是只会哇哇大叫的婴儿， 我，是只能趁着风才能轻轻摇曳的小草， 五年以后......我，是个懂礼貌，能说会道的女孩， 主题班会诗歌朗诵___诗朗诵：我爱学校，我爱老师，我爱同学主题班会诗歌朗诵___诗朗诵：我爱学校，我爱老师，我爱同学我，是棵成熟了的小草...... 怎么，会这样? 是谁，帮助了我?

是学校，是校园，是老师! 学校这个成长的摇篮，由老师这位母亲，推着， 校园这块肥沃的土地，由老师这位园丁，种植着。 在这五年里，老师像母亲那样，无微不至地照顾我，指导我，教我读书，写字，做人， 老师像园丁那样，仔细认真地栽培我，培育我，给我施肥，浇水，培土。 凡是，我身上的病，也就是，那些不良习惯，都被母亲般的老师，一一治好， 凡是，我身上的虫子，也就是，那些坏念头，都被园丁般的老师，一一捉出来。 每当，我准备走向歪路时，老师总是把我引到大路上， 每当，我准备歪向一边时，老师总会把我扶正......总是会这样子的...... 当我开心快乐的时候，我那群可爱的同学，就会跑过来，和我分享那一片快乐。 当我不高兴的时候我那群善解人意的同学，就会跑过来，倾听我的苦恼，给我出谋划策，为我排忧解难。 我，很幸福，我，有这个好环境学习，我，有好老师指引我。我，有好同学帮助我，我怎能不幸福呢? 我爱学校，我爱老师，我爱同学! 我爱老师诗朗诵稿篇3

特别甜,暖心的句子

特别甜,暖心的句子 导读：1、春林渐盛，春水初生，春风十里，不如你。——冯唐 2、我赠岁月襟花一朵，问岁月什么是陪伴？岁月沉默不语，但给我留下了一个你。 3、你在我心目中，踏马的胜过千军万马！ 4、如果你要问我，我对你的感觉：我在乎你！如果非要在这感觉加上一个形容词，那就是：我只在乎你！ 5、如果有一天，我们不得不分离，与你的久别重逢，就当作初次相遇。 6、你吃东西的样子真可爱，是练过吗? 7、我的世界里都是故事，而故事里全都是你。 8、说好的一辈子，差一年一个月一天，一分一秒，都不算一辈子，因为每分每秒我都想要爱你。 9、我要的爱情，一个你，一颗心，一心一意，一辈子。只是这样，再无其他。 10、只有和你在一起的时候，才不会去羡慕别人。 11、我喜欢你超过两分钟了，不能撤回。 12、你在我身边也好，在天边也罢，想到世界的角落有一个你，觉得整个世界也变得温柔安定了。 13、谁允许你长得这么漂亮的

14、我希望我的下一场恋爱，要么，不开始。要么，一辈子。 15、每想你一次，天上飘落一粒沙，从此形成了撒哈拉。每想你一次，天上就掉下一滴水，于是形成了太平洋。 16、亲爱的：最近我牙齿痛，因为常常晚上想你，那感觉太甜蜜了，会蛀牙。 17、大千世界，处处繁花似锦，能够遇见你三生有幸。 18、最近体重上升了，绝对没有偷吃，只是把你偷偷放在了心里。 19、想把每时每刻突如其来的想法和你说，可却又想，长大的一个方面是做到“不依赖”！ 20、纵然万人如我意，怎敌你一句我喜欢你。 21、身无长物，唯有可爱还能称出八两给你，剩下我自己留一点吧。 22、我是个固执的人，从不愿挪动原则半分，可你来了之后，我的原则就成了你。 23、醉过才知酒浓，爱过才知情重，你不能做我的诗，正如我不能做你的梦。 24、别追公交车了，追我吧。我走得很慢而且很可爱。 25、你为什么这么庸俗，老是发自拍，害我看了好几遍，手都酸了。 26、希望你就是这么一个人，用整个人生将我精心收藏，用漫长岁月把我妥善安放。

老师我爱你作文20篇

老师我爱你作文20篇 教师我爱你作文： 教师，一个伟大的职业。是他们，辛勤的园丁，耕耘着我们；是他们，为我们在学海的遨游中护航；是他们，给了我们飞向思想天空的翅膀，让我们飞出学校，展翅翱翔！种种的感激最终会聚成为一句话：教师，我爱你！ 从小学一年级直到升入X年级，在我的身边出现过一位又一位的教师，他们有各自不一样的性格，各自不一样的教学方式，可是，他们都让我发自内心的去尊重，这，大概便是教师的力量了吧！ 在我的学习生涯中，有几位教师令我难以忘怀。其中有一位，是我的小学语文教师，也是我们的班主任。虽然她只教了我两年，可是她的身影却永远的刻在了我的心里。她，被我们称之为：X教师。记得那时候，我刚进小学，对一切的一切都是分的陌生，不自觉的便有些畏惧起来，可是一份温暖的微笑，打消了我所有的顾虑。在孙教师的带领下，我们二十五个小朋友，加上X教师，构成了一个小小的家庭。上课时，她总是声情并茂，以一个趣味的故事引入到课文，增加我们的学习兴趣。在我们听着趣味的故事的同时，从中汲取知识。在课下，她仿佛就像是我们的朋友，与我们聊天。可是，时间过得很快。X教师要离开我们的学校了，在走之前，X师向我们一个一个的道别。最终，教师抱了抱我，我感觉到，脸颊边有泪水流过，之后，我看到，教师哭了，微笑着哭了。就这样，我们告别了。很快，我们就习惯了

新的教师，融入了新的学习生活。往昔与X教师的欢乐回忆便这样悄然藏入我的记忆深处。 教师就是这样，为学生付出一切，或许，在教师的眼中，我们便如同他们的孩子一般，他们爱着我们，关心着我们。这样的教师怎能不受人爱戴呢！ X教师，他总是忘记自我，有时整个晚上在批改这我们的作业，看到他敖红的双眼，同学们感动的哭了，却教师早点休息，老手的头摇得更响了，从不见他喊道困死了。这样的好教师，燃烧自我，照亮别人。他们无私的为我们奉献着，关心着我们，爱着我们。是他们，教给了我们知识；是他们，教会了我们做人的道理；是他们栽培了我们一代有一代人。他们的行迹总是那么的可贵，那么的让人尊敬，让人爱戴。 在此，我想大声的高呼：教师，我爱你 教师我爱你作文： 记得曾看过这样一副对联：三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。这正是人类灵魂的工程师教师的真实写照。为了培养祖国的栋梁，教师们花费了多少的心血呀！ 还清楚地记得入学的第一天，您搀着我的小手带领同学们熟悉学校环境，光阴似箭，一转眼，我已经是六年级的学生了。在这六年中，您周燕梅教师给我留下了深刻的记忆：个子不高，喜欢扎一条长长的马尾辫，瓜子脸，一双充满着智慧的眼睛，高高的鼻梁，樱桃小嘴。

一段很长很暖心的情话,句句入你心!

一段很长很暖心的情话，句句入你心！ 1、好想，好想你!如果清风有情，请带去我对你的思念，这一生都为你牵挂;如果白云有意，请带去我对你的爱恋，生生世世都愿和你共缠绵! 2、想找个保鲜盒，把你给我的那些感动都装起来，当我不那么喜欢你的时候，就拿出来回味一下。 3、最美丽的，是你笑容；最想念的，是你身影；送给你的，是我感情；陪伴你的，是我一生；从此之后，甜蜜相拥；快乐滋味，相守情浓；我喜欢你！ 4、我们的爱情如坚韧的胡杨，不管有什么风浪，我们都会相互搀扶，一起走到老。静静的夜里，想你是我最快乐的事。我只想想告诉你，我比上一秒钟更爱你! 5、我要你知道，这个世界上有一个人会永远等着你，无论是在什么时候，无论你在什么地方，反正你知道总会有这样一个人。 6、滚滚红尘一路走来，虽然坎坷但令人欣慰，因为不容易走到一起，所以那么深刻。我会好好珍惜你的，亲爱的，你是我今生最美的风景。愿今天的你幸福快乐。 7、我喜欢你，在所有时候，也喜欢有些人，在他们偶尔像你的时候。 8、爱你，是上天注定的安排，勇敢，为我们的未来奋斗，幸福，因你的每一个微笑，珍惜，你对我的所有好。你的身旁永远有个我，一直到夕阳下相互搀扶回家。

9、爱你一路，思念浸满每一步；明眸频顾，令我喜悦无数；细数流年，甜蜜因你故；牵手永远，此生相伴度。爱你，是我命中归宿。 10、一个人一生可以爱上很多的人，等你获得真正属于你的幸福之后，你就会明白一起的伤痛其实是一种财富，它让你学会更好地去把握和珍惜你爱的人。 11、你是我的梦，你是我的缘，你是我的债，你是我的唯一，你是如此的让我难以忘记，直到今天仍是缠绕着我的一首心曲。 12、你是头上天，我是天上云，天包容云，云留恋天，没你我无法飞翔;你是迷人夜，我是夜中星，夜衬托星，星点缀夜，没你我无法发光。爱你永远。 13、你是我的天空，时晴时雨；你是我的风景，山水相依；你是我的梦境，梦中有你；你是我的动力，让我进取。爱你，亘古不变！ 14、你是我的玫瑰，你是我的傻瓜;你是我的爱恋，是我的外挂;你是我的手机，不是电话，自从遇见了你，我才知道什么是冤家，啥叫看到你就令人尴尬，令人傻傻。 15、婉转浑坚的旋律，只为你弹奏；幸祸的白字，只为你而书写；调皮的情话，只为你而跳静；你，便是这么的不一样凡响。 16、我知道爱要自由才能快乐，我却宁愿留在你身边陪你，陪你走过。 17、爱你，却要无欲无求，好难!爱你，却要偷偷摸摸，好累!爱你，却让自己心碎，好惨!但竟然心甘情愿，好傻!但是我能肯定的是:我是真的很爱你!

幼儿园教案 我爱老师

幼儿园教案我爱老师 教学目标： 1、知道“三·八”节是妇女节，是妈妈、老师等所有女人的节日，体会她们的辛苦，激发幼儿爱老师的情感。 2、要求幼儿安静倾听同伴谈话，不随便插嘴，能从同伴与教师的谈话中学习新的谈话经验。 3、使幼儿了解教师对小朋友的爱，培养幼儿爱老师的情感。 教学准备： 1、观察过保育老师的工作。 2、学会儿歌“老师，我爱你。” 教学过程： 1、创设谈话情境，引出谈话话题。 （1）今天是什么节日？（三八妇女节）。三八妇女节是谁的节日？（妈妈、老师等等）。你会对她们说什么？ （2）幼儿自由谈论，老师的节日，你会怎么做？会为老师做些什么？说些什么？ （3）教师采用语言创设情境的方式，向幼儿提出话题：“小朋友，在幼儿园里，是谁照顾你的，教你们学本领的？老师是怎样照顾你们的？教你们学了哪些本领？” 2、引导幼儿围绕话题自由交谈。 幼儿根据教师提出的话题，与旁边同伴自由交谈，亦可让幼儿自由结伴进行交谈。教师轮流参与幼儿的谈话，提醒他们轻声讲话，不影响别人，要求幼儿认真听别人说话，不随便插嘴，能从别人的谈话

中，学到好的谈话经验。提示幼儿围绕“教师的工作”这一话题交谈，不扯别的话题。了解幼儿的谈话内容，为组织幼儿集体谈话做准备。 3、引导幼儿拓展谈话范围。 （1）在幼儿自由交谈的基础上，组织幼儿集体谈话，重点围绕“你喜欢老师嘛？你最喜欢老师什么？”这两个话题讨论。请几名幼儿在集体面前表达自己的见解，鼓励幼儿用普通话谈话，讲话声音响亮。 （2）接着，教师可用提问的方式，进一步拓展谈话话题，建议提这样的问题：老师和妈妈什么地方是一样的？什么地方不一样？小朋友可以怎样帮助老师？可先让幼儿与同伴自由交谈，充分发表自己的见解，教师注意倾听，发现某些讲的好的语句。可在幼儿面前重复一遍。帮助幼儿加深印象，以利于他们学习。 （3）教师小结谈话内容，引导幼儿体会老师对小朋友的爱，教育幼儿要听老师的话，要尊敬老师，最后，集体念儿歌“老师，我爱你”。结束活动。 效果分析：三八节是阿姨、老师、妈妈、奶奶的节日，孩子们知道有这么一个节日的存在，但是由于这个节日不是自己的，所以印象不深。个别几个能力强的幼儿领悟性快，个别幼儿要说上好几遍他才知道，总的来说，三八妇女节在孩子的生活中还是缺少感性经验的。什么是妇女，孩子根本理解不透彻。

主题班会老师我们爱您

主题班会记录 一、活动主题：老师，我们爱您 二、活动对象：五年级全体学生 三、活动时间：2010年9月 四、活动目标： 1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。 2、通过学习、交流，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。 3、在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。 五、活动形式： 讨论式、演讲式 六、活动过程： （一）导语 师：同学们，这节课我们是班会课，现在请大家猜一个谜语： 秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。 校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。 打一节日名称（谜底：教师节）师：很好，同学们都猜得很正确。那么今天我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”。 （二）教师节来历： 师：“教师节”这个节日我们并不陌生，你知道“教师节”的来历吗？ 现在请陈实同学为我们讲讲。 “6.6”教师节。1931年5月，教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为教师节。

“8.27”教师节。1939年，国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。 “5.1”教师节。1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与"五一"国际劳动节合并一起。 “9.10”教师节。1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并决定9月10日为我国的教师节。 （三）体会教师工作的辛苦。 师：我们每天都在学校里上课，接触最多的就是老师，你了解老师的工作吗？谁来讲讲？（请几位同学讲） 现在请大家拿一张纸上来，在纸上打勾，时间一分钟。时间到，谁来说说你的感受？ （四）画心中的老师。并写上一句祝福的话。 （五）总结。 师：今天我们这节庆祝教师节班会课看了小品、听了故事、还学习了一首儿歌，更重要的是大家懂得了尊师从教的道理，希望大家今后要努力学习，以优异的成绩来报答老师辛勤的劳动

幼儿园中班主题活动教案老师我爱您

教学资料参考范本 幼儿园中班主题活动教案：《老师我爱您》

此活动适宜放在中班主题活动〈你真好〉中，作为一个分题活动。在〈你真好〉这个主题中，孩子认识了警察、消防员、医生、护士、服务员等.在进行这个主题活动的过程中，我提问孩子:你长大了想当什么?孩子们都说出好多的职业，可是全班只有一个孩子说，长大了想当老师.所以我在此设计了这样一个分题，让孩子认识自己的老师,增加对老师这个职业的热爱。 一、分题学习目标： 了解老师的工作。 尝试当老师的乐趣。 表达对老师的谢意。 培养观察能力。 认读：“我爱您” “美丽”。 活动一：我的老师 活动目的： 学习讲述人物的方法，训练口语表达能力。

加深幼儿热爱老师的情感。 认读：“我的老师”。 活动准备：录音机、歌曲〈我的老师像妈妈〉、辅导一名幼儿先讲述〈我的老师＞。 活动过程： 1、请岀被辅导的那一位幼儿讲述〈我的老师〉：“我的老师姓*，她长 得很好看，皮肤白白的，眼睛亮亮的，头发又直又长。每天她都早早来 到教室，把活动室收拾得干干净净的。她的脾气特别好，特别爱 2、幼儿分组，5人一组，讲述“我的老师”。 3、游戏“我给老师打电话”，让每位幼儿跟老师说一句最想说的话，增强对老师的感情。 4、欣赏歌曲《我的老师像妈妈》。 总结分享：唱歌《我的老师像妈妈》，进行表演。 活动评价： 能讲述老师的外貌特征、一日工作和对自己的关怀。 能用一些词汇进行讲述。 活动二：老师真美丽 活动目的： 1培养观察能力。 2能用语言描述老师的外貌特征。 3学画半身像，并能表现出人物的明显外貌特征。 4认读：“美丽”。 活动准备：图画纸、彩笔、录音机、轻音乐。

爱情简短暖心的句子大全 每次见你总想抱着你亲吻

爱情简短暖心的句子大全每次见你总想抱着你亲吻 1、深夜没有你的时候，我把你想成枕头；白天没有你的时候，我把你想成日头；有一天真的没有你的时候，我，只剩骷髅 2、如果你需要我爱你亿万年，我回陪你到天荒地老！对不起，我爱你！ 3、你是树儿，我是滕，我会缠着你一辈子。我会陪你坐着摇椅慢慢变老！ 4、注意身体！知道吗？我最不希望的就是看到你生病！真的！ 5、列车在铁轨上无声滑行，白雪枕着梦想在旷野上睡，你的脸在我身后飞快的追；阳光明媚，幻想伴着槐花下坠，你的动人嘴唇像玫瑰在夜晚悄悄对我流露芳菲！ 6、神看见人渴，于是创造了水；神看见人饿，于是创造了米；神看见你没有牵手的伴侣，于是就创造了我们的相遇 7、想你已成为习惯，爱你已是我生活的一部分， 8、一见钟情爱上你，二话不说抱住你，三天两头来找你，四下无人亲亲你，五天之内娶到你，六十年内不分离！ 9、现在每天醒来睁开眼见到的是墙上那似阳光般的笑靥，好想哪天醒来时，第一眼所触及的是真正的那似花般甜甜的睡容…… 10、在阳光明媚的上午，我顺着风的方向，想象你的模样，问风：是否一样？在月如碧玉的晚上，我追逐着月亮的芳踪，揣摸着你的心思，问月：是否和我一样？ 11、后来，我总算学会了如何去爱，可惜你早已离去，消失在人海；后来，我终于在眼泪中明白，有些人一旦失去，就不在…叫我怎么忍心失去你呢？ 12、宁愿笑得没心没肺，也不要哭得撕心裂肺。 13、你不要偷偷摸摸躲躲藏藏慌慌张张了，快点投案自首！我会向月老求情的，你必须明白，爱上我不是罪过，快点向我示爱吧。 14、你像一股温暖的春风，激起了我心海里爱的波澜；你像一片轻柔的云彩，缚获住我多情的视线。 15、如果有来世，我愿意做你的瞳孔，在你照镜子的时候，可以把你最深情的注视给我！

老师爱我我爱老师

各位领导、老师、同学们: 大家好！我叫****，是5.5班的一名学生，我今天演讲的题目是《老师爱我我爱老师》。 一代先圣孔子在两千多年前就教诲我们：仁者爱人。冰心老师也说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。教育其实就是一种爱的艺术，就是一种宽容，一份鼓励，一句提醒，老师的教育就像绵绵春雨，“随风潜入夜，润物细无声”，哪怕是老师一个鼓励的眼神，一句亲切的话语，都会让学生备受鼓舞，获得无穷的信心。 今年，老师教导我们已经整整五年了，在这五年中，老师始终揣着一颗爱学生的心。一切因爱而生，一切从爱出发。在学校，老师就是我们这七十二（自己填）个孩子的妈妈，她教给我们知识，更教育我们做一个道德高尚、品行端正的人。她站在学生的角度来考虑问题，用一颗爱生如子的心面对和学生在一起的每一天。当学生犯错的时候，老师会关切的问我们原因；当工我们失落时，老师会鼓励我们；当我们遇到困难时，老师会热情的帮助我们。爱是神奇的，可以点石成金。爱是世上最伟大的语言，是激发潜能的最好动力。课堂上，老师把爱镶在举手投足间，嵌在一颦一笑中，给我们一张微笑的脸，让我们时刻感受到信任与鼓

老师爱我们的方式还有很多种，一个慈祥的微笑，一个赞许的目光，一句亲切的话语，一条作业的批语，都会在我们心中激起小小的涟漪。老师没有悠闲自在的舒适和安逸，没有令人羡慕的财富和权利，更没有显赫一时的名声和荣誉。但是，当她们面对我们纯真的眼神流露着对知识的渴求时，当她们看到我们作文 中写着对老师的无限信赖时，甚至当看到我们因她们的努力而取得哪怕是一丁点儿的进步时，老师发自内心的笑了。如果一滴水可以反射太阳的光辉，那么一颗心就可以传递爱的温暖，桃李满天下之日，就是爱满天下之时。 我，一个五年级的孩子，还不太懂得师爱的真正含义，但却已享受了太多老师的那甜甜的笑容、轻轻地抚摸、贴心的话语…… 老师，是您把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识！ 老师，是您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。 老师，您的关怀就好似和煦的春风，温暖了我们的心灵，把幼小的我们，培育成懂事的少年！ 老师，是您的保护，让我们健康成长。 您用阳光般灿烂的笑容，让我们流连忘返地徜徉于知识 的海洋； 您用金子般高贵的心灵，让我们洒脱自如地张开思维的

唯美暖心的经典爱情句子大全精选

唯美暖心的经典爱情句子大全精选 1、当一颗心与另一颗心相遇相吸，便是最珍贵的一份情愿，而过后便有了思念。美丽的心情，清凉秋天，好想告诉你，你是我生命中最美丽的相遇！ 2、看到你的名字激动；听到你的声音心动；三番五次请你出动；害怕自己轻举妄动；咦！看到你时一动不动。 3、我每时每刻都在思恋的“苦刑”下熬煎，不知你何日方能赐恩，减轻我的这种苦刑！ 4、在人群之中寻觅著你，就彷佛在海边掬起所有的沙粒，急于发现你的踪迹，如果不从愿，但愿还有来生。 5、我爱你！如果有一天，我化作一杯黄土，这黄土上长出的春草也是为你而绿，这黄土上开出的花朵也是为你而艳。 6、天很蓝，地很广，我的心，在思念；托清风，传相思，托细雨，诉情长；想着你，念着你，望着你，我的心，早已为你沦陷！可愿意，接受我的爱？ 7、你的身影越来越频繁地出现在我的眼前，渐渐地，意如呼吸一般，一秒钟也不中断，弄得我吃不好饭，睡不好觉。

8、不要相信玫瑰，这东西又贵又容易凋谢，要信就信我高出摄氏度的一滴眼泪吧：我爱你！只要天天给我一杯白开水，我就可以日日为你流。 9、我只是需要一个可以让我休息的港湾。 10、我将用我一生的柔情，开启你尘封的记忆。愿你心随所想，事成所望。 11、人生中什么事情最美丽，莫过于遇见你；人生中什么事情最奇迹；莫过于拥有你；人生中什么事情不能忘记，那就是我爱你一生一世不分离！ 12、我是一个笨蛋，但是请相信我，我并不是有意的。能原谅我吗？亲爱的。 13、不愿意醒来时，台灯投射在墙上只有我孤独的身影。 14、早知道和你注定是无尽的忧郁，我却不知该如何收回我的心意。不能说出的故事，一场美丽的相遇，爱是一场不悔的沉醉。 15、你如果真的爱我，请尽快拨通我的电话，好让一个深深爱你的人少受一些煎熬。我爱你，身不由己。 16、每天我的动力就是见到你，并和你说说话。 17、如果可以重新排列英文字母，我会把U跟I放在一起。 18、你是烟，我是火，你需要，我不躲；你是花，我

中班主题《老师老师我爱你》教案反思

中班主题《老师老师我爱你》教案反思 中班主题《老师老师我爱你》教案反思主要包含了活动背景，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，教幼儿用自然好听的声音有表情的唱歌，体验热爱教师的情感，能表现出歌曲活泼，轻快的情绪，通过活动让幼儿感受并表现三拍子（强弱弱）的节奏特点及顿音的唱法，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看《老师老师我爱你》教案吧。 活动背景： 老师是影响一个人一生的人，在孩子成长的道路上，老师的影响是巨大的，有时甚至起着决定的作用。人们赞誉老师是“手执金钥匙的人”，因为他们可以打开孩子心灵中智慧的大门；人们称颂老师是“人类灵魂的工程师”，因为他们能够把孩子的生命雕塑得更高尚……培养孩子尊敬老师，在金色九月，秋风送爽，在这个如诗似画的季节，迎来了最值得共庆的日子，为庆祝教师节，开展了“老师老师我爱你”主题教育活动。老师们根据这次的教师节契机，开展了这次活动，中班组的幼儿动手能力有一定的基础，他们通过《我为老师做朵花》、《献给老师的贺卡》等活动，感谢老师的辛勤付出；将关爱老师的活动融入到各项活动中，如通过音乐活动《老师，老师我爱你》、社会《老师的工作》、《教师节》等，引导孩子在唱唱、跳跳、说说、做做中，加深了对教

师节的认识，有效激发孩子尊敬老师的情感。幼儿在欢快而又轻松的氛围中掌握了知识。 活动目标 1、教幼儿用自然好听的声音有表情的唱歌，体验热爱教师的情感，能表现出歌曲活泼，轻快的情绪。 2、通过活动让幼儿感受并表现三拍子（强弱弱）的节奏特点及顿音的唱法。 3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 5、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。 活动准备 1、准备绘图纸、图片。 2、歌曲磁带、录音机、钢琴。 活动过程 一、引出课题 通过谈话9月10日教师节引出课题《老师，老师我爱你》（小朋友的成长进步离不开老师，老师爱小朋友，小朋友也很喜欢老师）。 二、教师式范 运用清唱的形式范唱歌曲，让幼儿初步理解歌词，感染愉快

我爱老师教案

《我爱老师》教案 学习目标: 1、明白老师的辛勤工作。 2、培养尊敬老师的良好美德。 3、学习尊师礼仪。 教学过程： 1、导入： 程门立雪的故事： 《宋史·杨时传》载：有一天，杨时和游酐去拜见程颐，程颐正在午休，他们就在门外面等候。程老师醒来接见他们的时候，门外和他们身上的积雪已有一尺厚了，这时他们才进门。 后人一直使用“程门立雪”这个典故来赞美那些诚心求学，尊师重道的学子。 2、尊师的原因： 小组讨论：找出为什么要尊敬老师？各抒己见，参与讨论，说说自己的理解。 （1）老师教会我们做人的道理 （2）老师教会我们很多知识 （3）老师关心我们 （4）老师为我们、为社会辛勤工作 3、说说名人尊师的例子。 4、课前采访老师每天的工作过程。 全班总结描述老师每天的上课，备课，改作业，辅导学生，或者学生不听话时的时间、态度等。小组分角色扮演。 老师小结：从老师的一天工作中知道老师每天为了我们的成长，为了我们学习知识，为了我们的健康成长付出了很多心血。我们要努力学习，要身心健康成长回报老师。 5、尊师礼仪的训练： 无论是上课还是下课，都要遵循尊师的礼仪。自己找出日常生活上的一些尊师表现。教师总结：（1）见到老师主动问好，分别时说“再见”。 （2）进出校及上下楼梯给老师让行。 （3）进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入。 （4）珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务。 除了上述这些表现之外，还有哪些是尊师的表现呢呢？ 全班同学一起表演尊师的礼仪，表现好的奖励小星星。 6、简要讲述“老师”一词的由来。

7、学会和老师交朋友。 8、深化表达对老师的尊敬。 播放并跟唱歌曲《每当我走过老师窗前》 9、教师总结： 这节课我们学会了尊师重道的道理，希望同学们在今后的学习生活中能够尊敬老师，养成尊师的良好美德，并学会和老师交往。

很暖心的句子

很暖心的句子 1、时间的巨轮无法抹去我对你的思念纵使海枯石烂，你的身影永存于我心中。 2、世上最幸福的事莫过于她在闹，你在笑，如此温暖一生，平凡而不平庸。 3、人生的路途大雪怎能封锁，渴望的目标雾霾何以阻挡，温暖的真情江河不可阻隔，我的关怀短信冬至传送温暖。冬至了，注意保暖防寒进补强身，别忘吃水饺。 4、花落的声音风知道，思念的感觉心知道，变冷的温度冬知道，我的祝福你知道，没有华丽的词语，只想在渐冷的冬天为你送上暖暖的祝福！ 5、红色的花白色的纱娇羞的面颊，浅浅笑里说出一句愿意的回答，挽你的手在我臂弯越过天涯海角，走进一个温暖地方名字叫做家。 6、当为了某种形式，两个相爱的人被强制性地缚在一起时，所有对爱的向往，对情的渴求，都化为背叛的理由。背叛是为了逃避了这种爱情，逃避了这种爱情所带来的所有关系。 7、你念了一句咒语，我的时间有点来不及，呼吸心跳一起加速

度，追赶你的幸福脚步，尽管我笨手又笨脚，可是你没有把我丢弃，所以我爱你还要继续继续。 8、如果我是玫瑰我将给你芬芳，如果我是太阳我将给你阳光；如果我是钻石我将给你永恒；如果我是你的爱我将给你我的全部。 9、思念没有开始，思念没有终结，只要人生在世，永远向你涌动。像绵绵的江水，像汹涌的海潮，伴着日月星辰，永恒的思念滔滔。 10、朝三又暮四，我没那个能耐；脚踏两只船，我没有那种兴趣；爱你，是我最高的理想境界，唯有你是我一生中唯一的期待，请你为我释放爱的情怀，把心敞开！ 11、不要让别人喊我喊逗比，那是只属于你的专属。 12、阳光很好的时候，我就会想到你。毕竟没有谁能像你一样，给我比太阳还温暖的直觉。 13、我哭是因为你太爱我，我笑是因为你太在乎我。 14、亲爱的，虽然我不在你身边，不能给你实际的温暖，但是我希望我能给予你心灵最大的温暖，请你一定要为我好好照顾你自己。 15、遇到你之前，世界是荒原；遇到你之后，世界是乐园。过去的岁月，像一缕轻烟，未来的无限生涯，因你而幸福无边。 16、宝贝儿，我不在你身边，你在家要好好的啊，没事多锻炼锻

“老师我爱您”主题活动

我爱老师》主题活动 活动意图： 九月是一个金色的季节、九月是一个收获的季节，九月 是教师的节日。教师的教诲是照亮人心灵中永远的指路灯！教师是任何力量都不能代替的最灿烂的阳光。为发扬光大尊师重教传统，使学生学会感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。我班开展了丰富多彩的教育活动。 活动目标： 1、培养幼儿从小尊敬老师的美德。 2、幼儿通过自己动手画画，制作手工的形式，向老师 表达节日的祝福。 3、发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手 操作能力。 活动准备： 音乐、画笔、画纸 活动一: 语言《我的好老师》活动目标: 1、学习讲述人物的方法, 训练口语表达能力 2、加深幼儿热爱老师的情感。 活动准备: 录音机、歌曲《我的老师像妈妈》

活动过程: 1、讲述“我的老师” （我的老师姓*, 她长得很好看, 皮肤白白的, 眼睛亮亮的, 头发又直又长。每天她都早早来到教室，把活动室收拾得干干净净的。她的脾气特别好，特别爱 2 、游戏“我给老师打电话” ，让每位幼儿跟老师说一句最想说的话，增强对老师的感情。 3、欣赏歌曲《我的老师像妈妈》。 唱歌《我的老师像妈妈》并进行表演。 活动二: 艺术《老师真漂亮》活动目标: 1 、培养观察能力，能用语言描述老师的外貌特征 2 、学画半身像, 并能表现出人物的明显外貌特征活动准备: 活动过程: 1、了解班内的老师的姓名, 说说老师的样子. 老师什么 地方长的漂亮。 2、请出班内老师, 幼儿观察: 脸形眼睛鼻子嘴巴头发 3、谈话: 你喜欢老师吗? 喜欢哪个老师? 为什么? 4、倾听轻音乐, 用绘画反映自己热爱老师的情感。

很暖心的句子

很暖心的句子 导读：本文是关于很暖心的句子，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、时间的巨轮无法抹去我对你的思念纵使海枯石烂，你的身影永存于我心中。 2、世上最幸福的事莫过于她在闹，你在笑，如此温暖一生，平凡而不平庸。 3、人生的路途大雪怎能封锁，渴望的目标雾霾何以阻挡，温暖的真情江河不可阻隔，我的关怀短信冬至传送温暖。冬至了，注意保暖防寒进补强身，别忘吃水饺。 4、花落的声音风知道，思念的感觉心知道，变冷的温度冬知道，我的祝福你知道，没有华丽的词语，只想在渐冷的冬天为你送上暖暖的祝福！ 5、红色的花白色的纱娇羞的面颊，浅浅笑里说出一句愿意的回答，挽你的手在我臂弯越过天涯海角，走进一个温暖地方名字叫做家。 6、当为了某种形式，两个相爱的人被强制性地缚在一起时，所有对爱的向往，对情的渴求，都化为背叛的理由。背叛是为了逃避了这种爱情，逃避了这种爱情所带来的所有关系。 7、你念了一句咒语，我的时间有点来不及，呼吸心跳一起加速度，追赶你的幸福脚步，尽管我笨手又笨脚，可是你没有把我丢弃，所以我爱你还要继续继续。

8、如果我是玫瑰我将给你芬芳，如果我是太阳我将给你阳光；如果我是钻石我将给你永恒；如果我是你的爱我将给你我的全部。 9、思念没有开始，思念没有终结，只要人生在世，永远向你涌动。像绵绵的江水，像汹涌的海潮，伴着日月星辰，永恒的思念滔滔。 10、朝三又暮四，我没那个能耐；脚踏两只船，我没有那种兴趣；爱你，是我最高的理想境界，唯有你是我一生中唯一的期待，请你为我释放爱的情怀，把心敞开！ 11、不要让别人喊我喊逗比，那是只属于你的专属。 12、阳光很好的时候，我就会想到你。毕竟没有谁能像你一样，给我比太阳还温暖的直觉。 13、我哭是因为你太爱我，我笑是因为你太在乎我。 14、亲爱的，虽然我不在你身边，不能给你实际的温暖，但是我希望我能给予你心灵最大的温暖，请你一定要为我好好照顾你自己。 15、遇到你之前，世界是荒原；遇到你之后，世界是乐园。过去的岁月，像一缕轻烟，未来的无限生涯，因你而幸福无边。 16、宝贝儿，我不在你身边，你在家要好好的啊，没事多锻炼锻炼身体，多跑跑步啊。 17、我爱你不是因为你是谁，而是我在你面前可以是谁。 18、风是透明的，雨是缠绵的，水是温暖的，云是洁白的，星是神秘的，海是辽阔的，地是无边的，爱是永恒的，你是最宝贝的。我爱你，一辈子不离不弃！ 19、尽管我们再苦，我们小两口也幸福。

老师爱我 我爱老师

各位领导、老师、同学们： 大家好！我叫****，是5.5班的一名学生，我今天演讲的题目是《老师爱我我爱老师》。 一代先圣孔子在两千多年前就教诲我们：仁者爱人。冰心老师也说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”教育其实就是一种爱的艺术，就是一种宽容，一份鼓励，一句提醒，老师的教育就像绵绵春雨，“随风潜入夜，润物细无声”，哪怕是老师一个鼓励的眼神，一句亲切的话语，都会让学生备受鼓舞，获得无穷的信心。 今年，老师教导我们已经整整五年了，在这五年中，老师始终揣着一颗爱学生的心。一切因爱而生，一切从爱出发。在学校，老师就是我们这七十二（自己填）个孩子的妈妈，她教给我们知识，更教育我们做一个道德高尚、品行端正的人。她站在学生的角度来考虑问题，用一颗爱生如子的心面对和学生在一起的每一天。当学生犯错的时候，老师会关切的问我们原因;当工我们失落时，老师会鼓励我们;当我们遇到困难时，老师会热情的帮助我们。爱是神奇的，可以点石成金。爱是世上最伟大的语言，是激发潜能的最好动力。课堂上，老师把爱镶在举手投足间，嵌在一颦一笑中，给我们一张微笑的脸，让我们时刻感受到信任与鼓舞。

老师爱我们的方式还有很多种，一个慈祥的微笑，一个赞许的目光，一句亲切的话语，一条作业的批语，都会在我们心中激起小小的涟漪。老师没有悠闲自在的舒适和安逸，没有令人羡慕的财富和权利，更没有显赫一时的名声和荣誉。但是，当她们面对我们纯真的眼神流露着对知识的渴求时，当她们看到我们作文中写着对老师的无限信赖时，甚至当看到我们因她们的努力而取得哪怕是一丁点儿的进步时，老师发自内心的笑了。如果一滴水可以反射太阳的光辉，那么一颗心就可以传递爱的温暖，桃李满天下之日，就是爱满天下之时。 我，一个五年级的孩子，还不太懂得师爱的真正含义，但却已享受了太多老师的那甜甜的笑容、轻轻地抚摸、贴心的话语…… 老师，是您把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识！ 老师，是您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。 老师，您的关怀就好似和煦的春风，温暖了我们的心灵，把幼小的我们，培育成懂事的少年！ 老师，是您的保护，让我们健康成长。 您用阳光般灿烂的笑容，让我们流连忘返地徜徉于知识的海洋； 您用金子般高贵的心灵，让我们洒脱自如地张开思维的翅膀，在真爱的氛围中走过春夏秋冬。

写给情人最暖心的情话句子

写给情人最暖心的情话句子情人之间怎么能够少了一些暖心的情话呢？会让爱人感动的。一起瞧瞧为大家整理推荐的写给情人最暖心的情话,欢迎收藏使用哦。 1) 我瞧到您,我怕触电;我瞧不到您,我需要充电;如果没有您,我想我会断电。 2) 我没有多的言语,只有一句话要告诉您:与您在一起,您就是一切!没有您在身边,一切就是您! 3) 我想您的时候,您也想我不?无论我们相距多远,无论前面的路有多长,情人节只想说:爱上您就是我今生最大的幸福。斟一杯红酒,为您而醉;扮一袭红妆,为您而美;燃一支红烛,为您流泪;走一路红尘,有您相随。 4) 曾经我们彼此远离,曾经我们也彼此靠近;有时我们互相安慰,有时我们彼此庆祝;不管前途多么坎坷,让我陪您一起走过,亲爱的,我们一起行在世间。 5) 我如果就是禾苗您就就是雨水。瞧到您,我怕被淹没;瞧不到您,我怕被旱死;其实我,渴盼甘露,因为有您,生活才有乐趣。与您一起许下终生的承诺。 6) 我愿做环绕您的一只蝴蝶,您走到哪,我就飞到哪,因为传说爱上辈子就是一只蝴蝶,会把浓浓的爱意带到它飞到的每一处地方。 7) 无可奈何中,再重翻您往昔的情书,不禁泪落如雨!心中忍不住升起一阵愤恨,竟把它们烧成了纸灰,与泪吞下。倘若有一朝纸灰能复

燃,请它把我那深藏着爱情之火的热心肠也燃烧成灰吧! 8) 想送您玫瑰可惜价钱太贵;想给您安慰可我还没学会;想给您下跪可戒指还在保险柜;只能发个短信把您追,希望我们永不吹。 9) 幸福的味道,就是浓烈的芬芳?就是甜蜜的滋味?就是淡淡的幽香?就是醉人的感觉?都不就是!幸福的味道,就是与您一起时的心动,就是与您携手到老的决心,永远爱您。 10) 我爱您不就是因为您就是谁,而就是我在您面前可以就是谁。 11) 我把对您的思念写在纸条上,一不小心就被风吹走了;我把对您的思念写满了大街小巷,不好意思,我被警察带走了! 12) 我的爱,就是美酒,天长地久愈醇厚;我的情,就是乘方,分分秒秒无极限。在这浪漫的情人节里,我只献给我最亲爱的您! 13) 爱可以在静默中没有任何声响与要求的存在;也可以在喧嚣中放声歌唱与大胆表白。我的关心与祝福,就就是我对您爱的承诺与期待!祝我们的爱一直快乐着! 14) 宝贝宝贝我爱您,就象老鼠爱大米,您就是天上的凤凰飞啊飞,我就是地上的豺狼追啊追,我不打您也不骂您,我用感情折磨您。 15) 爱一个人就就是在拔通电话时,忽然不知道说什么好,原来只就是想听听那熟悉的声音,原来真正想拔通的只就是自已心底的一根弦。 情人间暖心的话1) 爱纷飞,心已醉,想您想到泪儿流;情深深,雨蒙蒙,多少情谊记心中;就是思念,就是挂念,回忆满满放心头;幸福路,爱情

幼儿园中班教案：中班主题《老师我爱您》教案模板

幼儿园中班教案:中班主题《老师我爱您》教案模板 此活动适宜放在中班主题活动<你真好>中,作为一个分题活动。在<你真好>这个主题中,孩子认识了警察、消防员、医生、护士、服务员等.在进行这个主题活动的过程中,我提问孩子:你长大了想当什么?孩子们都说出好多的职业,可是全班只有一个孩子说,长大了想当老师.所以我在此设计了这样一个分题,让孩子认识自己的老师,增加对老师这个职业的热爱。 一、分题学习目标: 了解老师的工作。 尝试当老师的乐趣。 表达对老师的谢意。 培养观察能力。 认读: “我爱您”“美丽”。 活动一： 我的老师 活动目的: 学习讲述人物的方法,训练口语表达能力。 加深幼儿热爱老师的情感。 认读: “我的老师”。 活动准备:录音机、歌曲<我的老师像妈妈>、辅导一名幼儿先讲述<我的老师>。活动过程: 1、请出被辅导的那一位幼儿讲述<我的老师>:“我的老师姓*,她长得很好看,皮肤白白的,眼睛亮亮的,头发又直又长。每天她都早早来到教室，把活动室收拾得干干净净的。她的脾气特别好，特别爱笑……。” 2、幼儿分组，5人一组，讲述“我的老师”。 3、游戏“我给老师打电话”，让每位幼儿跟老师说一句最想说的话，增强对老师的感情。 4、欣赏歌曲《我的老师像妈妈》。 总结分享：唱歌《我的老师像妈妈》，进行表演。 活动评价： 能讲述老师的外貌特征、一日工作和对自己的关怀。 能用一些词汇进行讲述。 [page] 活动二: 老师真美丽 活动目的: 1 培养观察能力。

2 能用语言描述老师的外貌特征。 3 学画半身像,并能表现出人物的明显外貌特征。 4 认读:“美丽”。 活动准备: 图画纸、彩笔、录音机、轻音乐。 活动过程: 1谈话:了解班内的老师的姓名,说说老师的样子.老师什么地方长的漂亮。 2 请出班内老师,幼儿观察:脸形眼睛鼻子嘴巴头发 3 谈话:你喜欢老师吗?喜欢哪个老师?为什么? 4 倾听轻音乐,用绘画反映自己热爱老师的情感。 5 说说自己的画,画的哪个老师.请同伴评价像不像。 6 讨论:老师美丽吗?哪里美丽? 告诉幼儿一个人的美丽不只是外表。 7 认读:“美丽”。 总结分享:把作品放在展览区,共同欣赏。 活动评价: 1 让孩子认识到老师的美,不只是外表。 2 能画出自己观察到的老师。 3 能认读: 美,并理解词意。 活动三老师我爱您 活动目的: 培养幼儿喜欢老师的情感。 锻炼小肌肉的活动能力.喜爱做手工。 认读: “我爱您” 活动准备: 彩纸剪刀 美劳材料树干一棵 活动过程： 1 谈话:说说老师一天的都做什么工作。 2 想想老师什么时候高兴,什么时候生气。 3猜猜老师最担心的事是什么。 4 老师爱你吗?你爱老师吗?你是怎样爱老师的? 5 认读: “我爱您”[page] 6 利用美劳材料折叠大红花。