【最新】湖北省高三历史二轮复习试题(现代中国的对外关系) 含答案
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湖北省高三二轮复习试题分类汇编（现代中国的对外关
系）
一、选择题
1．(2016·湖北七市(州)教科研协作体高三3月联考·29)中国国家主席习近平2014年在和平共处五项原则发表60周年纪念大会上的讲话中指出：60年来，和平共处五项原则不仅在中国、印度、缅甸生根发芽、深入人心，而且走向亚洲、走向世界，中国、印度、缅甸都为此作出了重要贡献。这表明和平共处五项原则( )
A．能处理国家间的一切关系B．把国家的主权放在第一位
C．具有开放性和强大生命力D．以国家平等为根本出发点
2．(2016·湖北武汉高三二月调研·31)新中国成立后，面对错综复杂的国际形势，叶剑英援引历史典故说：“魏、蜀、吴三国鼎立，诸葛亮的战略方针是‘东联孙吴，北拒曹魏’，可以参考。”这一外交思路最有可能出现在20世纪( ) A．50年代初期B．60年代初期C．70年代初期D．80年代末期
3．(2016·湖北荆门高一第一学期期末·25)上海合作组织的成立，在世界外交舞台上成功开创了( )
A．以联合国为中心的多边外交模式B．大小国家之间的新型区域合作模式
C．发达国家加强经济合作的新模式D．大国之间加强军事安全的协作模式
4．(2016·湖北荆门高一第一学期期末·14)20世纪50年代，中国提出和平共处五项原则，参加日内瓦会议和万隆会议并取得成功。这些成就( ) A．巩固了社会主义阵营的内部团结B．体现了外交政策的独立自主精神
C．实现了不结盟外交的政策转变D．消除了意识形态对外交的影响
5．(2016·湖北武昌高三元月调研·30)下图为1960—1969年中苏贸易总额与中国对外贸易总额比较(单位：万美元)据此可以推知( )
A．两大阵营对峙导致中苏贸易锐减B．苏联社会主义经济发展趋于停滞
C．苏联并未成为中国外贸的垄断者D．中国国内经济调整促进外贸发展
6．(2016·湖北荆门高三元月调研·29)1961年4月10日，《人民日报》发表文章称：“因我国遭受严重自然灾害，1960年供应苏联商品有很大的欠交。苏联同志对此表示了同志式的合作和兄弟般的谅解。”由此可见当时( ) A．中苏关系事实上有了很大的缓和B．中国奉行一边倒的外交战略C．苏联对中国经济困难给予了帮助D．世界格局的多极化趋势明显7．(2016·湖北八校高三第一次联考·29)下图为1972—1988年中美贸易统计表(单位：百万美元)，据此可知( )
A．文化大革命期间中美经贸往来和外交关系严重受阻
B．与苏争霸处守势导致80年代美对华贸易出现逆差
C．中国外交政策和经济体制的变化推动中美贸易发展
D．世界格局发生重大变动推动中美贸易的进一步发展
8．(2016·湖北部分重点中学高三第一次联考·21)帕维尔·布尔米斯特罗夫在所著的《欧亚巨人》中认为：“可以将上合组织(上海合作组织)看作是除当代世界秩序之外的另一种温和的选择，仍可以享受全球化带来的一切好处……．上合组织现有的和将来的成员都是这样来理解该组织的原则的。”材料中“另一种温和的选择”主要指( )
A．团结协作、反殖反霸的精神B．结伴而不结盟的新型国家关系C．相互信任的军事同盟关系D．互利合作的经济合作关系
9．(2016·湖北百校大联盟高三10月联考·15)胡锦涛在联合国成立60周年的讲话中指出，各国应相互信任、加强合作，坚持用和平手段而不是用战争手段解决国际争端，战争和对抗无法根本解决人类面临的各种难题，通过强化军事优势无法带来世界的和平稳定。材料反映出( )
A．中国将放弃用武力维护世界和平B．中国是维护世界和平的中坚力量
C．淡化意识形态成为中国外交重点D．中国将继续走和平发展的道路
10．(2016·湖北百校大联盟高三10月联考·14)20世纪50年代末，针对苏联单方面撕毁合同。毛泽东采取了“坚持原则，后发制人；坚持斗争，留有余地；坚持团结，反对分裂”的方针，而当苏联对新中国进行战争挑衅时，毛泽东又采取了“人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人”的方针。这反映出新中国( ) A．在对外交往中具有毫不妥协的决心B．自觉地担负起反对霸权主义的责任
C．在国家外交中采取较为灵活的策略D．已经不再接受苏联在外交上的控制
11．(2016·湖北武汉部分学校新高三起点调研·12)下表为20世纪70年代中国外交大事记(部分)，这反映( )
A．中国开始由意识形态外交转变为国家利益外交
B．中美关系解冻有助于中国恢复联合国合法席位
C．第三世界国家支持是中国重返联合国决定因素
D．开展文化大革命客观上助推外交新局面的开创
12．(2016·湖北黄石高三9月调研·32)右边两幅图反映了两个不同历史时期中苏(俄)外交关系，图2反映的外交关系与图1的不同在于( )
A．缔结军事同盟B．坚持独立自主C．结伴而不结盟
D．加强友好磋商
13．(2016·湖北部分重点中学新高三起点考试·23)出于对美国总统福特对苏联态度缓和的不满，1976年，毛泽东邀请因“水门事件”辞职的美国前总统尼克松第二次访华。这一事件( )
A．结束了中美长期对峙的局面B．反映了美国对华政策的转变
C．推动了中美关系正常化进程D．导致中苏关系进一步的恶化
14．(2016·广东七校联合体高三8月联考·17)下图为1972年2月6日的美国《时代》周刊封面，标题是：尼克松的中国之旅。画面表现着尼克松与毛，周的见面，参观长城以及观看中国的歌舞表演。下列对此说法正确的是( )
①尼克松访华推动了中美关系的缓和
②当时中美已经建立了正式的外交关系
③尼克松访华一定程度上反映了中国国际地位的提高
④尼克松访华反映了中国改革开放已经取得初步成效
A．①②B．③④C．①③D．②③
二、非选择题
1．(2016·湖北荆门高一第一学期期末·29)(12分)阅读下列材料，回答问题。
材料一
1955年初，人民解放军相继解放一江山岛、大陈岛、渔山列岛、披山岛等岛屿，至此，浙江沿海岛屿全部解放。同年3月16日，美国总统艾森豪威尔称，如果新中国在台湾海峡扩大战争，美国将使用核武器。
——根据“人民解放军战史”整理材料二
1955年是世界历史上的另一个转折点。新解放的非洲和亚洲人民召开了万隆会议，要求加快和推广非殖民化。此后不久，美苏决定不再限制联合国接受新会员国，这项决定有利于殖民地人民的解放，……两大战胜国在原则上仇视欧洲殖民帝国。苏联的意识形态提倡人民解放。美国支持非殖民化，因为它本身就是非殖民化的最早期结果。除了这个感情原因外，美国还想乘欧洲之危机扩展自己的势力范围。
——德尼兹·加亚尔、贝尔纳代特·德尚《欧洲史·欧洲帝国的结束》材料三 1955年5月5日起，联邦德国正式成为北约成员国，苏联和东欧成员国对此作出强烈反应，并终于成立了华沙条约组织。
——吴于度、齐世荣《世界史·现代史》
(1)材料一反映出美国对华的基本政策是什么？(2分)
(2)材料二中的“转折点”指的是什么？据材料分析出现这一转折的原因。(6分)
(3)根据材料三，概括这一时期的国际形势。(4分)
2．(2016·湖北宜昌一模·40)(25分)从19世纪上半叶起，中国人就试图了解和认识美国。漫漫岁月中，许许多多的中国人表达了他们形形色色的美国观。阅读下列材料，回答问题。
材料一
呜呼，弥利坚国，非有雄才枭杰之王也，涣散二十七部落，涣散数十万黔首，愤于无道之虎狼英吉利，同仇一倡，不约成城，……尽复故疆，可不谓武乎！……议事听讼，选官举贤，皆自下始，众可可之，众否否之，众好好之，众恶恶之，……可不谓周乎！中国以茶叶大黄岁数百万济外夷之命，英夷乃以鸦片岁数千万竭中国之脂，惟弥利坚国邻南洲，金矿充溢，故以货易货外，尚岁运金银百数十万以裨中国之币，可不谓富乎？
——魏源《海国图志》材料二
我们对于任何的外国考察团，虽然不一定把它当成景气繁荣的天使对待，但我们对它们总是抱着希望的。我们的希望很单纯，我们不奢望人家能牺牲了自己来救助中国，只希望彼此间能有一个准确的新的认识。这次我们对于美国经济考察团的希望，当然也不过如此而已。(编者按：1935年2月，美国经济考察团来华，报刊舆论报道)
——静生：“所望于美国经济考察团者”《申报月刊》，4卷5期(1935年5月) 材料三
中国人在认识西方时，有一种独特的“师生情节”，即中国人真诚地将西方发达国家当作自己的先生，认真地讨教和学习，可是在历经坎坷以后终于发现，“先生总是欺负学生”。
——摘自牛军《后冷战时期中国人对美国的看法与思考》请回答：
(1)结合材料一、二，分别概括不同时期中国人对美国的不同看法，并结合所学知识分析原因。(16分)
(2)结合所学知识，用史实论证材料三的观点。(9分)
答案
一、选择题
1－5 CCBBC 6－10 CCBDC 11－14 BCCC
二、非选择题
1.(1)政策：敌视新中国。(2分)
(2)转折：欧洲主导的殖民体系瓦解。(2分)
原因：亚非会议联合反殖，民族解放运动高涨；美苏支持非殖民化；欧洲的衰落(或危机)。(任答两点，4分)
(3)形势：美苏冷战，欧洲正式形成两大政治军事集团对峙的局面。(4分)
2.(1)材料一看法：高度赞扬美国的独立运动、民主制度，肯定美国的外交政策和美中之间的交往。(只答赞扬美国得1分，具体内容每点1分，答对两点给满分2分)
原因：①美国建国之初，尚未侵略中国；②美国制度先进，资本主义经济发
达；③鸦片战争战败，中国民族危机加深，主张向西方学习等。(每点2分，答对3点给6分)
材料二看法：对美国来访抱有希望，但认为美国帮助中国拯救危机的可能性不大(抱有希望，但无奢望)。(2分)。
原因：①国民经济建设运动需要外援；②民族危机严重需要振兴经济；③近代美国侵略中国；④美国纵容日本法西斯对中国的侵略美国(或绥靖政策，或者美国通过中立法，置身事外)；⑤转嫁经济危机。(每点2分，答对3点给6分)
(2)论证：一方面，近代中国对美国有“师生情节”，主张以美为师：如①林则徐、魏源、徐继畬(答对1人名字即可)介绍美国的民主思想，主张向美国学习(2分)；②辛亥革命后，中华民国实行民主共和制，颁布《中华民国临时约法》(每点1分，共2分)；
另一方面美国又“欺负”中国，对中国展开侵略，如①两次鸦片战争后强迫中国签订《中美望厦条约》《中美天津条约》；②八国联军侵华战争后强迫中国签订《辛丑条约》；③一战期间，加紧侵略中国；④二战结束后，扶蒋反共，签订《中美友好通商航海条约》⑤新中国成立后，对敌视新中国(或经济封锁、政治孤立、军事遏制)(每点1分，共5分)