手绘灯具的表现
灯具的表现
学习要点：抓住形体外轮廓，把握透视找准消失点，加重转折点，强调形体关系，检查画面消失点避免透视出错。熟练表现出不同风
格，不同角度的陈设单体。陈设在室内空间中占有很大的比例和很重要的地位，对室内环境效果起着重要的影响。它不仅仅是室内的
点缀，同时也反映了设计的品质在于空间中的细节。室内陈设主要分为实用性陈设和装饰性陈设。
陈设设计的基本元素如下：
实用性陈设
家具类：沙发、茶几、餐台、酒柜、书柜、衣柜、梳妆台、床等。
家电类：灯具、电视、音响、电脑、冰箱、洗衣机、空调等。
洁具类：浴缸、马桶、洗手台、脸盆等。
装饰性陈设
艺术品：壁画、挂画、圆雕、浮雕、书法、摄影、陶艺、漆艺等。
工艺品：玉器、玻璃器皿、屏风、刺绣、竹木等。
纪念品：奖杯、奖状、证书等。
收藏及观赏品：盆景、花卉、鸟鱼、邮票、标本等。
室内设计元素表现
灯饰表现基本技法
灯饰形态各异，造型多变，记住几种常用的表达方式即可，重点把握住基本的透视关系，保证画面对称。如图2-9
图2-9
1灯饰透视分析
在表达灯具时，灯具的对称性和灯罩的透视尤为重要，特别是灯罩的透视很难准确的把握。我们需要先去透彻地理解，总结出简单直接的方法，再去深入刻画灯罩部分我们可以先理解为简单地几何形体，根据灯具所处空间的透视，做出辅助线，连接空间透视的消失点，将灯罩的外形“切割”出来。再去画出形体的中线，刻画灯具主体。用这样的简单方法理解性的练习几次就能够很好的掌握灯具的表达技巧。如图2-10
图2-10
2 .灯饰表现范例
在灯饰表现中注意观察形体的比例、对称、透视是否协调，如图2-11
图2-11
(完整版)LED灯具外贸行业常用词汇汇总
外贸灯具行业词汇大全 灯具词汇大全 烟花灯firework lamp / light 节日灯holiday lamp / light 圣诞灯Christmas lamp / light 椰树灯coconut lamp / light 卤素灯Halide Lamps / Halogen Lamps 白炽灯泡incandescent light bulbs 组合开关integral switch 专业照明illumination 舞台灯stage lamp 应急灯emergency lamp / light 嵌灯/嵌入灯/埋地灯recessed light / lamp 车灯car lamp 车头灯head lamp 投光灯spot light / lamp 走线灯light linear 泛光灯flood light / lamp 景观灯landscape light / lamp 电子感应灯electronic senor light / lamp 灭蚊灯mosquito killer lamp 光源light 灯泡bulb 节能灯energy saving lamp 节能灯(紧凑型荧光灯) Compact Fluorescent Lamp 荧光灯fluorescent light /lamp 荧光灯支架fluorescent light fixtures 电筒flashlight/torch light / lamp 灯杯lamp cup 金卤灯metal halide/halogen lamp 溴钨灯Bromine tungsten lamp 汞灯mercury lamp 钠灯Sodium lamp 卤钨灯Halogen tungsten lamp 碘钨灯iodine tungsten lamp 氖灯/霓虹灯neon lamp 石英灯quartz lamp 倍尔诺照明Banner lighting company 卤素灯halogen lamp 灯饰配件light fittings 灯罩lamp shade 灯头/灯座lamp holder 灯头/灯座lamp base
重点LED照明灯具设计的注意事项
LED 照明灯具设计的注意事项 随着LED 照明设备的广泛应用，LED照明灯具设计应符合我国颁布的最新室外照明灯具技术规范，以及城市道路照明设计标准。下文介绍LED 照明灯具设计应注意的事项。 一、工作环境 LED 室外照明灯具由于工作环境比较恶劣，受风吹雨淋日晒，阳光中紫外线照射，昼夜温差变化，空气中沙尘，化学气体等条件影响，灯具年复一年的受大自然时效老化处理。设计时应充分考虑这些因素的影响。 二、LED灯具材料及散热方式选择 外壳和散热器设计为一体，用来解决LED 的发热问题，这种方式较好，一般选用铝或铝合金，铜材或铜合金，以及导热良好的其它合金。散热有空气对流散热、强风冷却散热和热管散热。（喷气致冷散热也是类似热管散热的一种，但结构更复杂一些。） 选择什么样的散热方式，对灯具的成本有直接影响，应综合考虑，与设计产品配套选出最佳方案。灯罩的设计选材也是至关重要，目前使用的有透明有机玻璃，PC 材料等，传统的灯罩是透明玻璃制品，究竟选什么样材料的灯罩跟设计的产品档次定位有关，一般来说，室外灯具的灯罩最好是传统的玻璃制品，它是制造长寿命，高档灯具的最佳选择。采用透明塑料、有机玻璃等材料做的灯罩，做室内灯具的灯罩较好，用于室外则寿命有限，因为室外阳光、紫外线、沙尘、化学气体、昼夜温差变化等因素使灯罩老化寿命减短,其次是污染了不易清结干净，使灯罩透明度降低影响光线输出。 三、LED芯片的封装 目前国内生产的LED 灯具（主要是路灯）大都是采用1W 的LED 多个串、并联进行组装，这种方法热阻较先进封装技术的产品高，不容易造出高品质的灯
具。或者是采用30W、50W甚至更大的模组进行组装，以达到所需要的功率，这些LED 的封装材料有用环氧树脂封装，有用硅胶封装的。二者的区别是：环氧树脂封装耐温较差，时间久了易老化。硅胶封装则耐温较好，使用时应注意选择。 一般的看法是：采用多芯片与散热器整体封装比较好，或采用铝基板多芯片封装再通过相变材料或散热硅脂与散热器相联接，做出的产品热阻比用LED 器件组装的产品的热阻要少一至二道热阻，更利于散热。采用LED 模组的灯具，模组基板一般为铜基板，它与外散热器的联接要使用好的相变材料，或好的散热硅脂，保证铜基板上的热量能及时传到外散热器上去，如处理不好则易使热量堆积造成模组芯片温度升得太高，影响led 芯片正常工作。笔者认为：多芯片封装适合制造普通照明灯具，模组封装适合空间有限的场合制造紧凑型led 灯具(如汽车主照明的头灯等。 四、散热器的设计 散热器是led 灯具很关键的一个部件，它的形状、体积、散热表面积都要设计得洽到好处，散热器太小，led灯工作温度太高，影响发光效率和寿命，散热器太大，则消耗材料多增加产品成本和重量，使产品竟争力下降。设计合适的led 灯散热器至关重要。散热器的设计有以下几个部分： 1.明确LED 灯需要散热的功率。 2.设计散热器用的一些参数：金属的比热，金属的导热系数，芯片热阻、散热器热阻、周围环境空气热阻等。 3.确定采用散热的类型，（自然对流散热、强风冷却、热管散热，以及其它的散热散热方式。）从造价比较：自然对流散热造价最低，强风冷却中等，热管散热造价较高，喷气致冷造价最高。 4.确定LED 灯具许可的最高工作温度（环境温度加灯具许可温升）， 5.计算散热器的体积、散热面积。并确定散热器的形状。
手绘效果图教学大纲
《手绘效果图表现技法》课程教学大纲 （总课时 72 学时） 课程名称：《手绘效果图表现技法》课程编号： 课程类别：职业能力课适用专业：装饰艺术设计专业 先修课程：《设计基础》、《三大构成》、《家具设计与工艺》 后续课程：《室内设计原理》、《室内陈设设计》、《家居空间设计》 总学时：72学时 执笔人：审核人： 一、课程性质与作用 (一)课程性质与作用 《手绘效果图表现技法》是装饰艺术设计专业的基础应用课程之一。它是连接设计者设计构思与最后设计方案的桥梁，在整个室内设计流程中占据了很重要的地位。《手绘效果图表现技法》是以教师讲解辅导，学生手绘练习为主的课程，将理论课内容实践化，从而在理论与实践上完整的掌握本课程的教学内容。 通过对《手绘效果图表现技法》的学习和研究，可以让学生更加直观的掌握对室内各空间形体的具象化认识。也是训练学生快速表达自己设计思维的一种手绘训练。同时还要求学生掌握多种绘图的方法，培养他们的手绘能力。 本课程授课周期为9周，共72学时，《设计基础》、《三大构成》、《家具设计与工艺》为前续课程，《室内设计原理》、《家居空间设计》为后续课程。 （二）课程设计思路 模仿实践——讲授理论——模仿实践——讲授理论——创作实践 手绘效果图表现是专门针对艺术学院各个专业学生开设的一门职业核心技能课。主要目的针对环境艺术设计专业奠定必要的造型表现基础。学习效果图手绘表现的基本理论知识与表现规律，练习并探索效果图手绘表现方法和技巧，为以后的环境艺术设计及设计图纸的表现打下良好的基础。培养目标是具有一定审美品位，较好的艺术设计创新意识与造型表现基础，同时具有设计徒手表现能力的人才。课程可以培养学生的图象记忆能力、图纸表现能力，引导学生通过效果图手绘表现进入设计领域这样的一个过程，并且具备表现能力，促进学生职业素质的养成。本课程课堂讲授与课堂练习相结合，课外学习为辅的教学方法。采用讲练结合、因材施教，引导学生 通过效果图手绘表现进入设计领域这样的一个过程，并且兼顾一定设计创造能力。 二、课程目标 （一）基本知识教学目标 效果图手绘表现基本理论知识，练习并探索效果图手绘表现的表现方法和技巧。建立效果图手绘表现能力。 （二）基本技能目标 手绘效果图是一种设计语言，又是设计的组成部分。室内设计的图形思维方法是建立在徒手画的基础之上的，通过学习力求把复杂的物象抽象化，将复杂多样的表现技法浓缩成几种规律的表现技法，在训练上采用分解训练和综合训练、感性与理性的学习方法使学生在较短的时间里掌握好手绘效果图快速表现技法，手绘表现能力的训练有助于加强设计师对空间想象能力与空间效果的感受力和表现
灯具行业专业术语英语应用
灯具行业专业术语英语 应用 内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）
灯具行业专业术语翻译 户外照明系列专业词汇、专业术语： 光源(lighting source)： 白炽灯（incandescent） 卤钨灯(tungsten halogen lamp) 荧光灯（fluorescent） 节能灯(紧凑型荧光灯)（compact fluorescent） 金属卤化物灯（metal halide lamp）(metal halogen lamp)陶瓷金卤灯（ceramic metal halide lamp） 石英金卤灯（quartz metal halide lamp） 高压钠灯(high pressure sodium??lamp) 低压钠灯（low pressure sodium lamp） 无极灯（electrodeless lamp） LED灯（Light-Emitting-Diode） 户外灯具（outdoor luminaires）luminaire： 路灯（street lamp） 庭院灯（garden lamp） 泛光灯 (flood lamp) 隧道灯 (tunnel lamp) 埋地灯 (buried lamp) 投光灯 (projector lamp) 水下灯 (underwater lamp)
洗墙灯 (wall washer lamp) 草坪灯 (lawn lamp) 景观灯 (landscape lamp) 壁灯 (wall lamp) 高天棚天 (high-ceiling lamp) 油站灯（petrol filling station） 匝道灯 (ramp lamp) 筒灯（down lamp） 灯带 (LED Strip) 护栏路灯（rail guarding road lamp） 灯杆（lamp pole） 灯头（lamp cap） 照明光学术语： 光通量（luminous flux） 勒克斯（lux） 照度（illuminance）(illumination) 流明（lumen） 光强（luminous intensity） 坎德拉（candela） 光效（luminous efficacy of light source）（luminous efficiency of light source） 色温（color temperature）
《建筑手绘表现》课程标准
建筑手绘表现》课程标准 课程代码：310351 适用专业：建筑装饰工程技术学时：98 学分：5 开课学期：第1-2 学期 第一部分前言 1. 课程性质与地位建筑手绘表现课程是建筑装饰专业的必修专业基础课。通过对该课程的学习，学生将更加熟练掌握速写技法与技能，也为后续课程《建筑装饰设计》奠定基础，能使学生将来的快速表现能力和审美素养得以提高，同时对设计创新思维的提高有促进作用。 2. 课程标准的设计思路 《建筑手绘表现》课程是以速写练习为基础，按照专业发展需求，依次对室内外配景、交通工具、家具、室内外建筑等物象进行速写草图训练。通过手绘表现课程练习，使学生保持敏锐的审美力和扎实的快速表现素质；通过建 筑速写课程的取景、构图以及透视理论学习，加强空间形象思维，和画面的组织掌控能力，为将来景观效果图的视角 与选景选择，打下基础。 第二部分课程目标 1. 知识目标目的是使学生通过速写能够概括、简练的描绘对象，塑造对象形体的能力。通过此课程的学习，培养学生三维空间的形象思维能力，在学习中感受建筑、环境等事物的美。 （1）掌握建筑手绘表现的透视（一点透视、两点透视、三点透视）原理和取景、构图等基础理论知识； （2）熟练运用单线表现、线面结合表现、明暗表现等基本技能。 2. 能力目标 通过本课程的学习，学生应具备以下基本技能。具体包括： （1）能够迅速、简练、准确表现客观物象； （2）能够对复杂的景观做出合理的取舍； （3）能够运用手绘表现表达自己的设计思路。 3. 素质目标 （1）培养学生敏锐细致的观察能力； （2）培养学生三维空间的形象思维能力； （3）培养学生在生活中发现美的能力，提高学生的审美能力和艺术素养。 第三部分内容标准 1.课时分配
照明设计照明设计流程
照明设计 照明设计流程 服务内容及流程服务内容及流程 ■一、设计阶段：设计阶段：根据甲方建设进程的需要，本设计分四个阶段执行： （一）概念方案设计阶段； （二）深化设计技术阶段； （三）施工图设计阶段； （四）品质控制阶段。 （一）概念方案设计阶段概念方案设计阶段本阶段的任务是与业主、进行设计概念沟通。提供的服务内容包括： A）准确把握建筑结构和设计理念，勘察项目场地和周边环境；B）在收集、整理和分析图纸资料后，进行初步的概念设计和图文说明； C）估算工程的总用电负荷及照明工程总造价。 （二）深化设计技术阶段：深化设计技术阶段：在概念设计和业主达成一致后，本阶段的主要任务是深化设计理念，对设计方案进行细部的量化设计。主要内容包括： A）对设计方案进行照明分析论证，出具必要的照度分析说明；
B）确定所用灯具的选型意向及主要技术参数； C）绘制灯具初阶段的布置图，提供灯具数量清单； E）提供灯光照明控制系统的方案说明；绘制各灯具的安装示意图；G）提供为本项目特殊设计的照明设备资料； H）确定整体照明效果的控制方案和场景控制模式，区分平时、深夜的照明模式； J）在和业主达成方案共识后，出具文本形式设计方案；的设计方案 3 套，（其内容包括灯具扩初阶段的布置图、灯具选型意向、灯具数量清单、主要区域照明灯具安装示意图、照明效果表现图、估算照明总用电负荷及照明工程总造价、照度分析资料和文字解说资料等）。 （三）施工图设计阶段：施工图设计阶段：在前面两个阶段的基础上，进一步优化设计方案，进行方案的可行性调整，最后在和业主及安装施工方协调一致后，出具可招标施工的整套电气施工图纸。内容包括： A）照明施工图：其内容包括灯具布置图、灯具定位尺寸、安装节点或预埋件图、照明回路图、照明电气箱及管线布置图、照明控制电气系统图等； B）灯具选型规范，其技术参数包括但不限于：所用灯具的品牌、尺寸、功率、配光、色温、材质、电气安全等级、IP 指数等可用于灯具供货招标的技术资料； C）灯具数量清单和总用电负荷； D）在和业主达成方案共识后，出具文本形式的设计方案 3 套，（其内容包括灯具布置图、灯具定位尺寸、安装节点或预埋件图、照明回
灯具专业术语
灯具专业术语 Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】
灯具、照明、电光源专业词汇大全: 光源系列专业词汇、专业术语： 白炽灯（incandescence lamp） 荧光灯（fluorescence lamp） 节能灯（energy-saving lamp） 卤素灯（halogen lamp） 钠灯（sodium lamp） 氖灯（neon lamp） 高强放电灯（High-intensity discharge） 石英灯（quartz lamp） 发光二极管（LED） 霓虹灯（neon light） 汽车灯（auto lamp） 背光灯（backlight） 碘钨灯（iodine-tungsten lamp）
汞灯（mercury lamp） 单端灯（single end lamp） 低压灯（low voltage lamp） 杀菌灯（sterilizing lamps） 灭蚊灯（mosquito-killing lamp） 日光灯（daylight lamp） 脉冲灯（impulse lamp） 紫外线灯（ultraviolet lamp） 车间灯（workshop lamp） 光源配件（lamp fittings） PAR灯（Parabolic aluminized reflectors）溴钨灯（bromine-tungsten lamp） 放电管（discharge tube） 植物生长灯（Lamps for plant growing） 特种灯泡（special type bulb）
灯具设计规范
路灯照明 路灯照明随着国民经济的发展，公路交通系统的作用日趋重要，而道路隧道照明直接关系到交通流的速度和安全。本节从设计与安装施工的角度作一个简要介绍。 路灯的平面设计主要考虑照明灯具的选择、灯具的平面布局、灯具的安装高度、照度计算及绘制平面施工图等。 一、室外照明的一般要求: 1. 路灯种类 路灯照明灯具要求灯具必需能防水、防风雪、冰雹或其他机械损伤。路灯照明光源宜采用陶瓷金卤、高压钠灯、Cosmo 、节能灯等。在交通量比较大的一级公路通常采用高压钠灯。庭院照明用光源宜采用小功率高显色金属卤化物灯和节能灯。室外照明宜选用半截光型或非截光型配光灯具。由于高压钠灯发光效率高、平均寿命长、透雾性好被国际公认为道路照明用灯具的发展方向。尤其是在高速公路照明为首选灯具。常用灯具：一是控照式灯具，效率比较高。二是乳白色漫反射灯具，效率低，但是可以有效地避免眩光，没有明显的阴影，照明均匀度好，适用于公园、庭院及要求舒适的旅游场所。 路灯的形式 (a)快慢车道兼用(b)机动车和自行车兼用(c)广照灯(d)(e)(f)漫反射灯 2、.路灯照明安装高度 为了避免眩光，可以选用漫反射灯中(d)(e)(f)、路灯的安装高度不宜小于4.5m。路灯杆间距离可为25～30m，进入弯道处的灯杆间距应适当减少。当道路宽度为A时，庭院灯的高度可按0.6A(单侧布灯)～1.2A(双侧对称布灯)选取，但不宜高于3.5m。庭院灯杆间距可为15～20m。 路灯伸出路崖宜为0.6～1m，路灯的水平线上的仰角宜为5度，路面亮度不宜低于1cd/m2。室外照明宜在每灯杆处设置单独的短路保护。最小照度与最大照度之比，宜为1：10～1：15之间。 室外照明宜在值班室或变电室进行遥控，并在深夜可关掉部分灯光。室外照明采用三相配电时应在不同控灯方式中保持三相负荷平衡。室外停车广场灯杆的配置位置不得影响交通。停车广场照明可采用显色性高、寿命长的光源。 高杆照明应采用轴对称配光灯具，灯具安装高度H可由下式确定： H≥0.5R R为被照明范围的半径，单位为m。高杆照明宜采用可升降式灯盘。 a，路灯的平面布局路灯的平面布局受到许多客观条件的限制，要考虑许多的因素，这些因素又互相影响、彼此制约。诸如道路的等级、交通流量、速度、路宽、路面结构、灯具的功率、安装高度及交叉路口等条件不同则平面布局各异。 1.一般道路的布灯方式（路灯的排列方式）。当道路的宽度不超过15m时，通常采用单侧布灯方式。 (a)单侧布灯(b)中心线布灯(c)两侧交叉布灯(d)两侧对称布灯 1-灯杆2-路灯3-钢索4-隔离带 当道路两侧有商店或橱窗照明度比较高时，可以采用中心布灯的方式。在比较宽的高速公路上或有上、下分车道时，也可以采用中心布灯的方式。如果道路两侧都有电杆，可以拉钢索，把灯具吊装在道路的中心线上方。也可以在隔离带上拉钢索布灯。道路的宽度在12～15m 的二、三级公路，常采用中心线布灯。优点是照度比较均匀。缺点是灯具在道路中心维修不太方便。当路面的宽度大于15m时，而且车辆及行人比较多，又强调美观时，则可以采用两侧交错布灯或两侧对称布灯。
灯具专业术语
灯具、照明、电光源专业词汇大全: 光源系列专业词汇、专业术语： 白炽灯（incandescence lamp） 荧光灯（fluorescence lamp） 节能灯（energy-saving lamp） 卤素灯（halogen lamp） 钠灯（sodium lamp） 氖灯（neon lamp） 高强放电灯（High-intensity discharge）石英灯（quartz lamp） 发光二极管（LED） 霓虹灯（neon light） 汽车灯（auto lamp） 背光灯（backlight） 碘钨灯（iodine-tungsten lamp）
汞灯（mercury lamp） 单端灯（single end lamp） 低压灯（low voltage lamp） 杀菌灯（sterilizing lamps） 灭蚊灯（mosquito-killing lamp） 日光灯（daylight lamp） 脉冲灯（impulse lamp） 紫外线灯（ultraviolet lamp） 车间灯（workshop lamp） 光源配件（lamp fittings） PAR灯（Parabolic aluminized reflectors）溴钨灯（bromine-tungsten lamp） 放电管（discharge tube） 植物生长灯（Lamps for plant growing）特种灯泡（special type bulb）
灯饰灯具系列专业词汇、专业术语：LED地埋灯Led Recessed Light LED日光灯Led Tube Light 仿水晶灯（Imitated Crystal lamp）石艺灯（stone art lamp） 镜画灯（mirror lamp） 导轨灯（track lamp） 水晶灯（crystal lamp） 天花灯（ceiling lamp） 吊灯（pendant lamp） 吸顶灯（ceiling mount lamp） 工艺灯（craftwork lamp） 舞台灯（stage lamp） 吊线灯（hanging light） 应急灯（emergency lamp）
《手绘表现技法》课程教案
乐山师范学院美术系《手绘表现技法》课程教案绪论 要求：了解手绘表现在环境艺术设计专业中重要性； 了解手绘表现方式：徒手画与电脑后期处理。 理解：当代设计中手绘表现的现象 教学手段：多媒体课件讲授，图例分析 内容： 一、手绘表现图的重要性、意义和价值 1.1 手绘表现的重要性 手绘效果图表现是建筑设计、室内设计、景观艺术设计过程中的重要环节，其能力的优劣直接影响设计思维的转化是否合理、设计成果的表达是否合理、准确。效果图也是作为向业主表达设计思维的最主要手段。手绘表现图是环境艺术设计专业的基础平台课程之一，是环境设计人员必需掌握艺术设计成果图形转化的相关知识，有效地将思维意念“物化”转变的关键。 本课程安排在空间设计基础和工程测绘制图课程之后，主要是综合之前空间结构和规范制图的认知，通过讲授室内设计的基本程序、空间透视、效果图绘制技巧、装饰配置与材料和电脑效果图绘制等内容，使学生了解环境空间设计表达的各个环节，把握效果图绘制的要点、技巧和诀窍，并能够针对工程实际进行装饰或规划的效果图制作。 通过本课程的学习，可以提供本专业学生最基本的“生存工具”—设计表达能力，并借此提升和完善设计思维，进行有效的交流，最终提升设计的整体质量，为以后的专业设计工作打下坚实的基础。 1.2 电脑效果图与手绘效果图的特点比较 电脑效果图——真实、准确、速度较慢、易于反复修改、但不适合搞创作 手绘效果图——生动、概括、速度较快、不易于反复修改、但适合搞创作手绘效果图和电脑效果图是有一定差别的，当然也有一定的联系。但是,并非每个设计师都会让电脑效果图表现出神入化，而这些电脑效果图的设计人员本身又有多少表现的底蕴。要知道电脑效果图的完美表现不仅仅是懂得建模、灯光、材质和渲染就可以了结的事情。可以说手绘效果图的表现是一种设计思维的过程，它所表达的思想和情感是电脑效果图永远不可能替代得了的。 因而，在设计师们开始追求和完善自身素养提高和加强设计语言表达的今天，手绘和电脑效果图这种表现形式也越来越受到重视，同时它也是对设计师职业水准最直接、最直观的衡
《手绘效果图表现》课程标准
《效果图表现技法》课程标准 一、课程性质 手绘表现技法课程是专业必修课，通过学习，使学生熟知不同室内空间的具体表现手法，具备实现室内设计构思表现和方案设计表达等相关职业技能，为后续专业课程奠定必不可少的专业基础。 二、课程定位 手绘表现技法课程是展示设计专业基本能力课程，该课程的核心技能是通过学习掌握室内设计的常见徒手表现技法与步骤，进而有能力实现装饰空间项目设计的初步方案构思表达、方案扩出表达与效果图绘制等，是展示设计专业必不可少的技能。手绘表现技法课程是根据展示设计专业人才培养方案中职业岗位及职业能力分析表中的工作任务来设置的。 前导课程：风景写生、设计基础 后续课程：设计制图基础、办公空间设计、特装展台设计、商业空间展示设计 三、课程设计思路 本课程整体教学设计按照“以就业为导向、以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的学习情境化专业课程体系”的总体设计要求，彻底打破学科课程的设计思路、紧紧围绕工作任务完成的需要来选择和组织课程内容，突出工作任务与知识的联系，让学生在职业实践活动的基础上掌握知识，增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性，提高学生的就业能力 项目中教学内容的编排是按室内空间手绘表现的难易程度为依据的，在完成项目的每个阶段，需要什么相关知识（如空间透视、线条表现、表现技法的知识）就学习什么知识，边完成项目边学习，学习后立即用于项目的完成。真正体现“做中学，边做边学，边学边用”的职教新理念，初步形成了“职业院校教学企业化”的教学模式，重在培养学生掌握常用透视原理、熟练掌握常见手绘表现工具及表现手法，以期学生具备“用合适的表现方法来表现室内设计的精美构思、用合理表现手段来体现室内设计的精美构思、用扎实的徒手表现能力来实现室内设计的精美构思”的职业就业能力。 本课程对展示设计专业室内设计方向共开设48课时，其中实践部分占36课时。 四、课程目标 1．知识目标 经过本课程的学习，掌握室内空间表现图基本绘制技法，了解多种媒介的表现方法和特点。本课程的目标是培养学生的室内空间表达能力，通过本课程的学习，使学生能够把自己的构思快速、完整地表达出来，学会运用各种不同的表现手法和不同的工具来表现构思。通过本课程的学习，使学生了解专业室内手绘的发展趋势和风格流派，掌握基本的专业表现技法和透视原理、比例关系，为学习后继专业课程以及从事室内环境专业的设计和研究工作打下必要的基础。 2．能力目标
关于国内灯饰行业现状的报告
灯饰，营销势能最大的行业 灯饰发展速度惊人，年产值过千亿，但行业整体营销水平却十分初级甚至是落后，据我们调研和综合评估，在国内诸多行业中，灯饰营销势能最大。提高营销技术就可以释放出巨大的销售能量，以实现行业客观真实市场价值。灯饰行业呼唤营销技术的喉咙愈来愈强烈。 1. 行业透视 如果一个产品(服务)乃至行业存在巨大的市场需求和雄厚的产业基础,而其营销水平较低,将抑制整个行业的发展水平。提高营销技术就可以释放出巨大的销售能量,以实现行业客观真实市场价值。我们将这个差距所带来的价值能量称为“营销势能”。 灯饰行业蕴藏着巨大的营销势能。据我们调研和综合评估 ,在国内诸多行业中,灯饰营销势能最大。 灯具行业历史沿革 我国照明灯具行业在近几年持续、快速、稳定发展。据权威部门有关数据显示，1999年国内照明行业销售总额为450亿元人民币，200 0年达到550亿元，2001年突破680亿元，2002年高达800亿元。2003年全行业产值突破1000亿元，并连续5年均以20％的速度迅猛递增。 截止2003年底，全国灯饰企业4995家，其中还包括电光源、灯头灯座、电器附件等生产厂。另外.全国范围内从事灯饰销售的商业企业有6万余家,主要集中在各城市的建材灯饰专业市场。 中国灯饰行业的发展至今已经历了三个阶段
灯具阶段: 上世纪80年代以前,我国的灯具品种规格非常少,特别是民用灯具,几乎全部是“一个灯头一个罩外加一个照明泡”，而且每个家庭基本上是一室一灯。生产企业集中在上海、北京、武汉、沈阳、成都、山东、天津等地,多为国营和集体企业。 起步阶段: 上世纪80年代到90年初期,市场需求对灯具外观造型有了强烈要求,一室多灯，灯具销售量剧增。在这种形势下,在浙江宁波、温州及附近地区成立了上千家灯具生产企业。这些企业多为民营或私营企业,生产特点是分工明晰、相互配合、家庭作坊式生产。由于灵活多变的经营方式和集约化生产,与传统国营企业大而全的生产经营模式相比具有非常大的竞争优势,这些企业在市场中取代了国有企业成为主渠道。但是由于无序竞争和监管力度不够,造成产品质量差异较大。这个阶段浙江企业占主流。 发展阶段: 上世纪90年代以后,在国际灯饰品牌企业将注意力集中到中国市场后,台湾地区和香港地区生产商将灯具生产和配套生产转移到大陆。他们不仅带来了资金，更带来了全新的生产管理经验和产品研发技术理念。这个阶段是灯饰企业长足发展的时期,不仅产业基础得到大幅度的提高,生产企业的管理水平、产品质量和配套企业的技术水平都得到迅速提高和发展。这个时期的企业集中在广东、浙江、江苏、上海。而民用灯饰企业的绝大多数集中在广东省。 仅拿有亚洲“灯都”之称、占国内灯饰行业60%产量的中山古镇举例,因为生产灯饰相关联的产业族群已经形成强大规模,目前不仅成为
现代灯具设计理念
随着现代照明技术的不断进步，新材料、新工艺、新科技广泛运用，以及人们对各种照明原理及其使用环境的深入研究，突破了以往单纯照明、亮化环境的传统理念，极大的丰富了现代灯具、灯饰对照明环境的表现力与美化手段。采用计算机辅助设计，通过对照明场所亮度，配光曲线要求、灯具的功能、结构设计，使灯具在满足实用需求和最大限度地发挥光源功效的前提下，更注重灯具外观造型上装饰性美学效果，由此形成了现代灯具发展的四大流行趋势。 应用高效节能光源 近年来，随着节能照明技术的推广，节能型照明灯具设计已成为灯具厂商最关注的问题，并且认识到，灯具要实现高效节能，首先应采用节能光源，这是推广高效节能灯具的前提；其次是按照节能光源的尺寸形状，精心设计灯具的光学系统，提高灯具的有效利用率和装饰效果。 注重灯具集成化技术开发 随着灯和灯具一体化的开发和应用，以电子镇流器为代表的照明灯具电子化技术迅速发展，各种集成化装置和计算机控制系统对灯具和照明系统的应用取得了显著的进步，灯具及照明系统在调光、遥控、控制光色等方面均有了很大的改善。 1、现代灯具的调光手段比以前更先进，方便和灵活，除了在灯具中设置调光装置和开关装置外，还用带集成化的红外接收器或遥控的调光装置对投光光源进行调光，或者使用计算机进行编程调光。这种调光方式适用于现在的吊顶改造，且现有的调光系统可对十个以下的不同场所同时实行无级调光和延时照明。 2、使用场景选择器和光源及低压照明系统一道工作，用通常的连线把灵活多变的照明设计和多点控制结合起来。这种场景调光器和远距离场景控制器可多路安装，随意组合，适用于会议室、博物馆等场所，方便、灵活、控制效果显著。 3、利用计算机遥控台和室内电脑照明控制系统，可随自然照明程度、昼夜时间和用户的要求，自动改变室内装饰照明灯具光源的状态，将整个照明系统的参数设置、改变和监控通过屏幕实现。这种控制方法适用于宾馆、商场等民用设施。 4、集成化技术正在与现代灯具的发展逐步接轨。各种灯具采用集成化电路后，节能效果显著。如美国一家公司生产的定向照明聚光灯具，采用集成化电路后，灯具的能耗有较大幅度下降，集成化技术必将成为现代灯具设计趋势。 向多功能小型化发展 随着紧凑型光源的发展，各种新技术、新工艺不断采用，镇流器等灯用电器配件小型化，现代灯具正在向小型、实用、多功能方向发展。 1、紧凑型荧光灯在现代灯具中的应用范围增大。最初的荧光灯具主要集中在台灯开发方面，现在已逐步扩展到各类照明灯具，各种照明场所及功能性照明灯具的开发上。我们可以作一
手绘效果图表现课程标准
《效果图表现技法》课程标准
本课程对展示设计专业室内设计方向共开设48课时，其中实践部分占36课时。 四、课程目标 1．知识目标 经过本课程的学习，掌握室内空间表现图基本绘制技法，了解多种媒介的表现方法和特点。本课程的目标是培养学生的室内空间表达能力，通过本课程的学习，使学生能够把自己的构思快速、完整地表达出来，学会运用各种不同的表现手法和不同的工具来表现构思。通过本课程的学习，使学生了解专业室内手绘的发展趋势和风格流派，掌握基本的专业表现技法和透视原理、比例关系，为学习后继专业课程以及从事室内环境专业的设计和研究工作打下必要的基础。 2．能力目标 1）能够把理论知识与应用性较强实例有机结合起来，培养学生的动手能力； 2）较好地表达室内设计或商业空间设计的思想和意图，并取得良好的效果； 3）通过现场教学的过程培养学生实际动手能力与团队合作的基本素质。 3．素质目标 通过任务给定，学生思考，并自行制定计划实施计划完成任务，激发了学生对所学知识的兴趣；小组讨论的合作式学习，培养学生团队合作的工作作风，树立了“企业人”的工作意识，让学生感觉上课就是工作，以期实现校企无缝对接；通过师生共同探讨、分析，增进彼此的情感，让学生愉快而充实的学习着。进而使学生具备专业能力、方法能力和社交能力等方面的专业素质。 五、学习领域课程描述 包括学习领域名称、学年及学时、学习目标和学习内容。 表1 学习领域课程描述
学习目标 1、能分析装饰企业人才能力和素质需求，并制定自己的学习计划。 2、能完成室外效果图的表现。：（具体表现为如下几点） 能运用不同的线条表现不同的情感。 能灵活运用速写表现技法完成植物表现。 能运用水溶性彩色铅笔和马克笔工具完成植物的色彩效果表现。 能完成交通工具的速写效果表现。 能运用水溶性彩色铅笔和马克笔工具完成交通工具的色彩效果表现。 能完成人物的速写表现。 能运用水溶性彩色铅笔和马克笔工具完成人物的色彩效果表现。 能完成云彩、水面的色彩效果表现。 能灵活运用透视规律，完成建筑局部的速写表现和色彩效果表现。 能完成建筑风景的速写表现和色彩效果表现。 3、能完成室内效果图的表现。：（具体表现为如下几点） 能完成陈设品的速写效果表现。 能完成陈设品的色彩效果表现。 能完成家具的速写效果表现。 能完成家具的色彩效果表现。 能综合运用透视规律和色彩规律，完成客厅效果图的表现。 能综合运用透视规律和色彩规律，完成餐厅效果图的表现。 能综合运用透视规律和色彩规律，完成卧室效果图的表现。 能综合运用透视规律和色彩规律，完成书房效果图的表现。 能综合运用透视规律和色彩规律，完成厨房效果图的表现。
灯具专业知识
目录 一、灯饰风格 二、电镀 三、水晶 四、光源 五、销售 ? ? ? ? 一、灯饰风格 灯饰按照灯的风格划分可以简单分为：中式、欧式、美式、现代等四种不同的风格。这四种类别的灯饰各有千秋。 1.中式 中式灯：与传统的造型讲究对称，精雕细琢的中式风格相比，中式灯也讲究色彩的对比，图案多为清明上河图、如意图、龙凤、京剧脸谱等中式元素，强调古典和传统文化神韵的感觉。 ? 中式灯具主要以布艺，陶瓷，木材，藤艺，竹编，羊皮为主。装饰多以镂空或雕刻的木材为主，宁静古朴。其中的仿羊皮灯光线柔和，色调温馨，装在家里，给人温馨、宁静的感觉。仿羊皮灯主要以圆形与方形为主。圆形的灯大多是装饰灯，在家里起画龙点睛的作
用；方形的仿羊皮灯多以吸顶灯为主，外围配以各种栏栅及图形，古朴端庄，简洁大方。现在的中式灯也包括一些东南亚风格的灯，主要是以藤艺和竹编为主中式灯档次比较低，若追求高档装饰，也可选择美式灯搭配。2.欧式 欧式灯：与强调以华丽的装饰、浓烈的色彩、精美的造型达到雍容华贵的装饰效果的欧式装修风格相近，欧式灯注重曲线造型和色泽上的富丽堂皇。有的灯还会以铁锈、黑漆等故意造出斑驳的效果，追求仿旧的感觉。 ? 3.美式 美式灯：与欧式灯相比，美式灯似乎没有太大区别，其用材一致，美式灯依然注重古典情怀，只是风格和造型上相对简约，外观简洁大方，更注重休闲和舒适感。其用材与欧式灯一样，多以树脂和铜材为主。 ? 美式灯分大美式和小美式，主要搭配木头装修为主的风格，材料一般是树脂和铜材。 大美式：颜色较深，例如艾克斯顿。 小美式：简单，多为铜材，例如美狄斯。 4.现代 现代灯：简约、另类、追求时尚是现代灯的最大特点。其材质一般采用具有金属质感的铝材、另类气息的玻璃等，在外观和造型上以另类的表现手法为主，色调上以白色、金属色居多，更适合与简约现代的装饰风格搭配。 ? 二、电镀 常有的电镀颜色：法国金、24K金、沙金、涌金、镀铬、镀镍、镀银、铜等。
LED照明灯具设计的注意事项(精)
LED照明灯具设计的注意事项 随着LED照明设备的广泛应用，LED照明灯具设计应符合我国颁布的最新室外照明灯具技术规范，以及城市道路照明设计标准。下文介绍LED照明灯具设计应注意的事项。 一、工作环境 LED室外照明灯具由于工作环境比较恶劣，受风吹雨淋日晒，阳光中紫外线照射，昼夜温差变化，空气中沙尘，化学气体等条件影响，灯具年复一年的受大自然时效老化处理。设计时应充分考虑这些因素的影响。 二、LED灯具材料及散热方式选择 外壳和散热器设计为一体，用来解决LED的发热问题，这种方式较好，一般选用铝或铝合金，铜材或铜合金，以及导热良好的其它合金。散热有空气对流散热、强风冷却散热和热管散热。（喷气致冷散热也是类似热管散热的一种，但结构更复杂一些。） 选择什么样的散热方式，对灯具的成本有直接影响，应综合考虑，与设计产品配套选出最佳方案。灯罩的设计选材也是至关重要，目前使用的有透明有机玻璃，PC材料等，传统的灯罩是透明玻璃制品，究竟选什么样材料的灯罩跟设计的产品档次定位有关，一般来说，室外灯具的灯罩最好是传统的玻璃制品，它是制造长寿命，高档灯具的最佳选择。采用透明塑料、有机玻璃等材料做的灯罩，做室内灯具的灯罩较好，用于室外则寿命有限，因为室外阳光、紫外线、沙尘、化学气体、昼夜温差变化等因素使灯罩老化寿命减短,其次是污染了不易清结干净，使灯罩透明度降低影响光线输出。 三、LED芯片的封装 目前国内生产的LED灯具（主要是路灯）大都是采用1W的LED多个串、并联进行组装，这种方法热阻较先进封装技术的产品高，不容易造出高品质的灯具。或者是采用30W、50W甚至更大的模组进行组装，以达到所需要的功率，这些LED的封装材料有用环氧树脂封装，有用硅胶封装的。二者的区别是：环氧树脂封装耐温较差，时间久了易老化。硅胶封装则耐温较好，使用时应注意选择。 一般的看法是：采用多芯片与散热器整体封装比较好，或采用铝基板多芯片封装再通过相变材料或散热硅脂与散热器相联接，做出的产品热阻比用LED器件组装的产品的热阻要少一至二道热阻，更利于散热。采用LED模组的灯具，模组基板一般为铜基板，它与外散热器的联接要使用好的相变材料，或好的散热硅脂，保证铜基板上的热量能及时传到外散热器上去，如处理不好则易使热量堆积造成模组芯片温度升得太高，影响led芯片正常工作。笔者认为：多芯片封装适合制造普通照明灯具，模组封装适合空间有限的场合制造紧凑型led灯具(如汽车主照明的头灯等。 四、散热器的设计 散热器是led灯具很关键的一个部件，它的形状、体积、散热表面积都要设计得洽到好处，散热器太小，led灯工作温度太高，影响发光效率和寿命，散热器太大，则消耗材料多增加产品成本和重量，使产品竟争力下降。设计合适的led灯散热器至关重要。散热器的设计有以下几个部分： 1.明确LED灯需要散热的功率。 2.设计散热器用的一些参数：金属的比热，金属的导热系数，芯片热阻、散热器热阻、周围环境空气热阻等。
灯饰行业专业术语
显示指数 光源对物体的显色能力称为显色性，是通过与同色温的参考或基准光源（白炽灯或画光）下物体外观颜色的比较。光所发射的光谱内容决定光源的光色，但同样光色可由许多，少数甚至仅仅两个单色的光波纵使而成，对各个颜色的显色性亦大不相同。相同光色的光源会有相异的光谱组成，光谱组成较广的光源较有可能提供较佳的显色品质。当光源光谱中很少或缺乏物体在基准光源下所反射的主波时，会使颜色产生明显的色差(color shift)。色差程度愈大，光源对该色的显色性愈差。显色指数系数(Kaufman)仍为目前定义光源显色性评价的普遍方法。 目录 1显色分两种 2显色指数与显色性的关系 显色分两种 忠实显色
能正确表现物质本来的颜色需使用显色指数(Ra)高的光源，其数值接近100， 显色性最好。 效果显色 要鲜明地强调特定色彩，表现美的生活可以利用加色的方法来加强显色效果。 采用低色温光源照射，能使红色更加鲜艳；采用中等色温光源照射，使蓝色具 有清凉感；采用高色温光源照射，使物体有冷的感觉。 2显色指数与显色性的关系 当光源光谱中很少或缺乏物体在基准光源下所反射的主波时，会使颜色产生明 显的color shift.色差程度越大，光源对该色的显色性越差。演色指数系数（Kau fman）仍为目前定义光源显色性评价的普遍方法。 白炽灯的显色指数定义为100，视为理想的基准光源。此系统以8种彩度中等 的标准色样来检验，比较在测试光源下与在同色温的基准下此8色的偏离（Deviation）程度，以测量该光源的显色指数，取平均偏差值Ra20-100，以100为最高，平均色差越大，Ra值越低。低于20的光源通常不适于一般用途。指数（Ra）等级显色性一般应用 90-100 1A 优良需要色彩精确对比的场所 80-89 1B 需要色彩正确判断的场所 60-79 2 普通需要中等显色性的场所
手绘效果图课程教案
第一章基本概念及理论 一、效果图的概念及表现意义 （一）基本概念 效果图是指设计者通过运用一定的绘画工具和表现方法，来构思主题、表达设计意图的一种创作方法。它被广泛运用于建筑设计、工业设计、视觉传达等艺术设计领域。 （二）效果图表现的意义 效果图是设计者表达其设计意图最直接的手段和形式，这表现在很多方面。 1、首先，效果图传达设计的宗旨，反映设计的内涵、合理运用表现技法组织画面，使其体现设计方案意境的表达、空间创造的思想。 2、其次，效果图通过表现技法，将设计作品在二维空间的图纸上三维立体地表达出来，可以很直观地表现设计内容，并且可以顺利地得以实施与制作。 3、此外，设计者可以借助效果图向建筑单位、业主、用户直接推荐和介绍设计意图，参与工程招标、设计竞赛等活动，具有较强的成果展示作用。 二、效果图学习方法与步骤 (一)基本原则 效果图与绘画作品的根本区别在于 :效果图为满足人们对于使用功能的要求而服务，更具有客观实用性，而绘画作品对于欣赏性、艺术性、装饰性有更高的要求。 三个基本原则：实用性、科学性、艺术性。 1、实用性 效果图以准确真实地反映设计作品效果为首要前提，以便于后期的施工与应用，有很强的实用性，且具有独特的专业特点。 建筑装饰设计表现效果图要对建筑结构、空间造型、材料色彩等因素进行详实表现，以利于后期的施工制作。 景观设计表现则要做到设计意图表达准确，功能分布与构造特点表现明确，环境气氛表现充分。 2、科学性
效果图的表现要遵循一定的科学性，严谨地按照透视关系和制图标准起稿，对光影、色彩的处理要依据色彩学理论来操作，在实用功能上要按人体工程学的要求来设计表现，并要像科学家对待科学研究一样认真操作。 对于建筑表现中结构的稳定性、家具陈设的水平性、前后空间及光线的矛盾性也应遵循科学规律去表现。 在环境、景观表现中，对于城市道路、绿化方式、建筑排列等，都应科学地布局，不能违背设计规律。 3、艺术性 效果图是后期指导产品制作施工的有效蓝图，所以形式一般较为规矩周正。在表现当中，成熟的技巧、动感的线条、完美的构图、精美的画面能为其设计平添不少风采，增加效果图的艺术感染力。在表现过程中，既要如实反映设计内容的真实实用性，又要合理地适度夸张、概括与取舍，运用素描色彩关系、构图美学原理来营造画面气氛，增强艺术表现效果。 设计特点及表现形式体现出的艺术性的高低，取决于设计者本人的艺术涵养的高低，所以要注重自身的美术绘画基本功训练，以充分展示设计者的个性，在将其融入到设计作品当中，同时，还要不断提高自己的审美意识。 严谨规范的制图才能有效地表现作品的实用性。 精细准确的透视才能逼真地表现作品的科学性。 协调完美的色彩才能充分地体现作品的艺术性。 （二）学习方法 效果图表现是一门多学科综合运用的课程。该课程的学习不仅需要具备良好的美学基础和扎实的绘画能力、了解形式美的基本法则、具备一定的标准制图能力，还需要掌握市场前沿动态，时刻引领设计表现新潮流，与时俱进。 该课程属于实践性较强的课程，仅依据基本理论、技法要领进行一般性的练习是不够的，表现技能的提高并不能在短期内实现。如果想得心应手地把设计作品完整、自信地表达出来，需要做到“三勤”：眼勤、手勤、脑勤。 1、眼勤 “勤学者不如好学者，好学者不如乐学者”干一行要爱一行，做设计也一样。要养成多观察身边的点滴事物的习惯。如在逛街时可以留心参观风格独特的建筑