2016年超星尔雅大学生恋爱与性健康课后章节答案

2016年超星尔雅大学生恋爱与性健康课后章节答案

1.2

1

中国古代文化注重天道王权以下选项属于中国古代文化特征的是（）

A把简单推向复杂

B讲究细致的行为准则

C把复杂归于简单

D包容性不确定性大

AD

2

西方人的思维方式是习惯把简单导向复杂不讲细致的行为准则只讲要求（）×

1.3（2）

1

“樱桃小口燕语呢喃弱柳扶风”是形容（）女性的常用词汇

A唐代

B西周

C宋代

D元代

C

2

汉代压抑性提出“存天理灭人欲”的口号性的禁锢主义愈演愈烈（）

1.4

1

以下选项中属于生殖崇拜的是（）

A婚床上撒花生

B门前种石榴

C古代流传的“百子图”

D“麒麟送子”的说法

ABCD

1.5

1

50-80年代中期中国性文化发展表现在（）A各种书籍影视畏“性”如虎

B服饰颜色主要是黑白灰军绿兰

C关于“婚外恋”“性生活”等一类词出现

D不允许穿“奇装异服”只穿中山服长裙ABD

2

东西方在古代性文化发展中差异不大（）√

1

青春期男女的第二性征是指（）

A女性月经初潮

B女性乳房隆起

C男性遗精

D生殖器官的发育

ABC

2

按照生物遗传规律男女身体差别是由于性染色体不同形成的结果（）√

2.2

1

第三性征主要指男女的社会性别主要受（）影响

A父母教养方式

B性别刻板文化

C基因遗传

D社会不同要求

ABD

2

性度包含男女的第一与第二性征但更多指第三性征（）

√

2.3

1

以下选项属于金塞的主要贡献的是（）

A《人类男性性行为》

B《人类女性性行为》

C性向发展理论

D性向轴

ABCD

2

性向是人的行为与性别预先适合性分性别角色与性角色这里是指心理成分（）×

2.4

1

弗洛伊德认为的俄狄浦斯情结期指的年龄阶段是（）

A0-1岁

B2-4岁

C4-6岁

D6-14岁

C

2

弗洛伊德认为个体性心理发展经历了以下几个阶段（）

A口欲期

C潜伏期

D生殖期

ABCD

2.5

1

两性心理发展动力理论包含的四个基本概念是（）

A图式

B同化

C顺应

D平衡

ABCD

2

皮亚杰的两性发展动力理论表达的是人的社会心理发展的过程与弗洛伊德的理论相互冲突（）

×

2.6

1

如果早年父母把女孩当男孩养给男孩梳小辫穿裙子可能会造成孩子心理性别混乱说明早年养育有一种（）

A刻板效应

B晕轮效应

D期望效应

A

2

异物癖通常是自慰中固定的兴奋造成的心理印刻作用所致不是一种病不必大惊小怪（）

√

2.7

1

大学阶段性心理的矛盾性表现不包含（）

A生理成熟与心理不适的矛盾

B传统性观念与开放性观念的矛盾

C男女两性性心理的矛盾

D生理需要与社会规范的矛盾

C

2

调查显示在大学阶段的两性交往中完全没有性亲密经验的同学与有一定性亲密经验的同学相比对性冲动的自我克制能力稍强一些（）

×

2.8

1

女性与男性心理特点具有明显差异性通常情况下女性心理特点不包括（）

B被依赖

C被了解

D被尊重

B

2

男女生性心理特点具有差异通常女生可能把是否有人追我与自我价值联系起来男生把是否有女朋友看成是个人能力与人际成功的标准（）

√

2.9

1

一个人能否建立平等的恋爱关系是否可以维持长久的亲密关系是衡量性心理健康的重要标志（）

√

2

大学生在不确定自己未来会怎么样的时候最好不要把亲密关系发展到性的程度（）

√

3.1

1

李子勋老师在关于“自我”的讲解中提到脂肪时所持的观点不包括（）

A脂肪是生命中最具灵性的组织

B构成大脑神经系统酶系统主要是脂肪

C人的面容耐不耐看取决于脂肪对我们的塑形

D追求塑形就是想尽一切办法减少脂肪

D

2

一般珍爱自己身体的人在亲密接触中就会有节制不随意让相爱的对方去侵犯它√

3.2身体的开放度与亲密等级

1

两性亲密等级的判断可以通过身体的开放度来标记（）

√

2

两性亲密等级划分不包括（）

A一般的亲密

B亲密关系

C高级亲密

D低级亲密

D

4.1

1

关于自性简单来说就是对自己身体的抚慰下列关于自性的说法不正确的是（）A自性是懂得如何关爱和取悦自己

B“泡脚”都是自我关怀和悦纳的方法

C老年期没有自我取悦的快感

D人一生的头15-20年都是自我性欲

C

2

在个体性发展的过程中你首先要处理好与自己的关系然后才能处理好与他人社会的关系（）

√

4.2

1

两性关系中平等是最重要的与人格不全性格怪异或者具有攻击暴力倾向的男子发展性是不安全的（）

√

2

从生命科学立场来看安全的性爱我们主要关注（）

A身体的可容纳性

B性病发生

C心理的可容纳性

D违愿怀孕

AC

4.3

1

自体性爱也不完全是对身体皮肤的抚摸在很大程度上是一种对自己的精神恋情（）

√

2

大学生中需要一种有效的生活态度有效意味着我们要跟生活定一个重要等级以下最重要的是（）

A建立良好人际关系能力

B体验一段美好的爱情

C大学学习与发展职业能力

D建立亲密关系

C

5.1

1

出现性快感时我们的大脑会分泌一种叫做（）的神经递质

A乙酰胆碱

B多巴胺

C去甲肾上腺素

D肾上腺素

B

2

多巴胺是大脑分泌的一种神经递质分泌量的多少直接影响性快感的强弱（）√

5.2

1

心理学的性压抑理论认为（）

A性欲望是一种生命能量

B当性欲望被压抑时会寻找替代出口

C所有性压抑都是好的

D社会人对金钱权力的追求实质上是性欲望得不到满足的替代形式

ABD

5.3

1

社会调查显示大学生恋情最终发展为婚姻的成功率非常低主要原因是这一阶段男生心性还不稳定未来变数大（）

√

2

在社会心理层面青年的性困惑主要表现在哪些方面？()

A男女性心理的差异性

B性心理的压抑性

C性道德标准

D性心理的动荡性

ABD

6.1健康性爱的衡量标准

1

违愿是指违背自己的意愿而发生性关系下列表述不属于违愿的是（）

A两个相爱的人为发展婚姻关系而发生情爱

B因为感激而发生情爱

C性知识匮乏情况下而发生情爱

D为了获得利益而发生情爱

A

2

因为害怕或者被控制而发生的情爱关系是一种如愿的行为（）

×

6.2

1

性道德是社会道德的一个重要的组成部分具有控制功能和调节功能（）

√

2

我们需要建立什么样性道德是情爱双方都要思考的问题那么我们应遵循的一般的道德标准不包括（）

A只有获得没有给予

B言行一致

C己所不欲勿施于人

D洁身自好

A

7.1如何说“yes/maybe/no

1

如何对激情中的男友说"NO"是女生必须掌握的技术预先干预就是方法之一以下

预先干预措施正确的是（）

A把控爱情的发展速度

B设置身体的底线

C提醒自己降低爱情的价值

D树立清晰的价值观

ABCD

7.2性交往的自我调控

1

拒绝相爱的人对你身体的接触需要一个温暖且坚定的心并掌握一定的沟通技巧（）

√

2

在亲密关系中你还没有准备好要与对方分享你的身体时可以做出的预先干预不包括（）

A着装避免过分暴露

B晚上十点以前和他说拜拜

C在寝室单独相处

D严肃的提醒他要对结果负责；

C

7.3性对大学生活的影响

1

在亲密关系中发生性对男女生在心身方面产生的影响是一样的（）

×

2

下列哪些措施能帮助大学的男生女生控制性冲动？（）

A积极参加健康的文体活动

B生活要有规律性

C保持和异性的正常交往

D学习正确的青春期性生理和性心理知识

ABCD

7.3性对大学生活的影响

1

在亲密关系中发生性对男女生在心身方面产生的影响是一样的（）

×

2

下列哪些措施能帮助大学的男生女生控制性冲动？（）

A积极参加健康的文体活动

B生活要有规律性

C保持和异性的正常交往

D学习正确的青春期性生理和性心理知识

ABCD

8.1

1

东西方的情爱观有很大差别西方更多的强调责任而东方注重身体的权利（）×

2

美好的爱情可以让人高尚不好的爱情可以让人的灵魂沉沦爱情对人格的成熟有重要影响（）

√

8.2

1

李子勋老师忠告女生们在恋爱中我们最好避免喜欢上一些性格怪异的男性喜欢上这样的人会使两性交往出现问题的机率增大这种人不包括（）

A酗酒有暴力色彩的人

B意志软弱没有主见的人

C性格稍有孤僻的人

D有家族精神病史的人

C

2

人们常说“牌品如人品”同样对待爱情的态度是考量人品的重要尺度我们可以从

爱情的方式中去读懂一个人（）

√

1

我们学习防艾课程的目的是()

A了解艾滋病是什么病及其被称为不治之症的原因

B掌握HIV感染与艾滋病的区别

C了解艾滋病防治策略（重点是中国）

D掌握HIV自愿咨询检测（VCT）的具体操作方法

我的答案ABC得分50.0分

2

通过防艾专题内容的学习大学生防艾的正确态度是()

A远离HIV感染者

B防艾不恐艾

C目前大学生对艾滋病最有效的预防手段是始终坚持安全性行为

D歧视性少数歧视HIV感染者/艾滋病患者是防艾困难的核心

我的答案BCD

1

HIV造成人体免疫系统的崩溃表现在()

AHIV进入人体后约5天左右产生病毒血症导致急性感染

B慢性感染表现为CD4+T淋巴细胞数量持续缓慢减少

C进入AIDS期后CD4+T淋巴细胞再次迅速减少整个免疫系统崩溃DCD4+T淋巴细胞的损伤除了数量上的减少还表现功能异常

我的答案ABCD得分50.0分

2

HIV对外界的抵抗力较弱表现在()

A56℃30分即被杀灭

B15%以上酒精能杀灭病毒

C0.2%次氯酸钠能灭活HIV

D对0.1%福尔马林紫外线和r射线不敏感我的答案ACD

1

感染HIV后一般会经历的()个阶段

A2

B3

C4

D5

我的答案C得分50.0分

2

HIV急性感染期的症状可能非常轻微()我的答案√

1

HIV传播途径包括()

A性交

B输血通过共用针具进行静脉注射吸毒CHIV阳性产妇分娩时感染胎儿

D接吻

我的答案ABC得分50.0分

2

艾滋病患者的传染性最强()

我的答案√

1

有些HIV感染者并不清楚自己的感染状态是传染源控制难点之一()

我的答案√

性活跃人群坚持安全性行为的意志薄弱是HIV性接触传播不可避免的问题()我的答案√

2013年世界卫生组织建议艾滋病治疗起始时间应提早到患者CD4细胞计数少于()个/立方毫米的时候

A350

B400

C450

D500

我的答案D

1

2015年12月1日是第()个“世界艾滋病日”今年活动主题仍为“行动起来向’零’艾滋迈进”

A25

B26

C27

D28

我的答案D

1

HIV感染者较早开始抗病毒治疗可以大大减少机会感染发生使感染者寿命更长()

我的答案√得分50.0分

2

由于抗病毒治疗降低了HIV感染者体内病毒水平其传染性会显著减小甚至无传染性()

我的答案×

1

积极预防艾滋病应该做到()

A防止与艾滋病病人发生不安全性接触

B禁止滥用注射药物

C不共用牙刷剃胡刀或其他可能被血液污染的物品

D医疗卫生部门要加强血液制品的管理

我的答案ABCD得分50.0分

2

从控制传染源的角度做到积极预防艾滋病包括()

A大力开展HIV自愿咨询检测

B早发现早治疗

C控制病毒载量减低传染性

D大力开展不歧视不恐艾教育

我的答案D

1

目前高校开展的防艾教育的难点包括()

A学生入学前接受的性教育水平参差不齐

B防艾教育需要和性教育结合起来进行

C艾滋病知识讲授是防艾教育的基础但不是难点

D坚持安全性行为涉及到性价值观是防艾教育的难点我的答案ABCD得分50.0分

2

目前高校开展的防艾教育形式包括()

A新生入学教育中开展艾滋病宣传教育

B预防艾滋病健康教育课程

C同伴教育

D传染病医院爱心家园探访

我的答案D