2014学年第一学期二年级语文学业测试(二)
(2015.1 )
、写字端正,卷面整洁。(5% 、基础与运用。(54%
1、比一比,再组词。(8%
)看不清。太阳像个(
),一点儿也不耀眼。
5、把句子补充完整。(6%)
太空生活真有趣, ___________________________________________ 。_ 教室里鸦雀无声, ___________________________________________ 。_ 过年了真热闹, ______________________________________________ 。
(完卷时间:
60分钟总分:100 )
悟( ) 顽( 乖( 历( 物(
) 玩(
乘(
厉(
2、圈出下列词语中带点字正确的读音。
(6%)
成熟(sh u sh d u ) 尽管(j m j in ) 流血(xu e xi e) 心、疼(t 和 t
投降(ji M g xi fl g ) 玫瑰(gu i gui ) 3、加部首,组词。 8%) 包( 寸( 4、按照课文内容填空。 (9% 初冬的早上,( 田野和树林像披着( ), 杨时很爱( ),也非常( ,冒着( ),站 在程颐老师家门口,默默地( )地等待着老师醒来。 6、连词成句,并加上标点。(4%) 一条小鱼用力地小男孩大海把扔回 成群结队地破冰船白鲸跟着冰区游出 7、连线。(8% ) 长恨春归无觅处,欲饮琵琶马上催。美国伦敦 儿里相见不相识,不知转入此中来。法国华盛顿两岸猿声啼不住,笑问客从何处来。中国巴黎 葡萄美酒夜光杯,轻舟已过万重山。英国北京 8、给下面的句子排列顺序,使它成为一段通顺的话。(5%) ()我们沿着弯弯曲曲的小路往上爬,一口气爬到了山顶。 ()这次秋游真有意义,磨练了我们的意志。 ()秋游这天,老师带我们去爬山。 ()天快黑了,我们慢慢地往山下走去。 ()我们站在山顶上往下看,行人小得像蚂蚁,汽车只有火柴盒那么大。 三、阅读与理解。(15%+16% (一)称赞15% 小刺猬走到小獾身边,拿起板凳仔细看了看。他对小獾说:“你真能干,小板 凳做(的得)一个比一个好!” 小獾拉着小刺猬的手,说:“在我有点儿(泄、泻)气的时候,是你称赞了我, 让我有了自(信、幸) 小獾接过苹果闻了闻,说:“你的苹果香极了,我从来没有见过这么好的苹果 4% 小刺猬也高兴极了,说:“谢谢你,你的称赞(悄 消)除了我一天的疲劳! 1短文共有( )小节,标上小节号。1% 2、 圈出括号里正确的字。4% 3、 照样子,写一写。2% 闻了闻 —了— —了— 4、 在短文中用横线划出小刺猬和小獾称赞对方的话。 (2%) 5、 小刺猬称赞小獾做的板凳( ),小獾称赞小刺猬的苹果 ( )。称赞的力量可真神奇,会让人( ),也会 ( )。(4%) 6、 请你也“称赞”一下身边的同学、老师或亲人吧。 (2%) 我最想称赞 _______________ ,因为 _______________________________________________ 。 (二)秋天的山村 16% 秋天,我们山村更美丽了。山坡上的枫叶红得耀眼,松树绿得发亮,槐( hud ) 树、杨树的叶子变黄了。山脚下的柿子树,像挂了一个个小灯笼。山楂树缀 (zhu )满 了红珠子。果园里各种果子成熟了,黄澄澄的大鸭梨,红彤彤的大苹果挂满了枝头, 是那么鲜艳,那么惹人喜爱 1、 短文是围绕那句话来写的?用“ _______ ”线画出来。(2%) 2、 在括号里填上合适的词语。(4%) ( )的山村 ( )的枫叶 ( )的大鸭梨 ( )的大苹果 ( )、( ) 3、圈出文中表示颜色的词,并在下面的括号里再写 2 个。(2%+2%) 4、用画出短文中的两个比喻句,并写出它们分别把什么比作什么 (1 )把()比作( 4% (2 )把( )比作( )。 5、请你也来写一句比喻句。(2%) ____________________ 像 ___________________________________________________ 。_ 四、看图写话。(10% 提示:冬天到了,小朋友们在雪地里快乐地玩耍着,请展开你的想象,描写一下这热 闹的景象。可以用上“有的……有的……还有的……”句式,以及下面这些词语: 漫天飞舞 鹅毛大雪 兴高采烈 追逐嬉戏 欢声笑语 2014 学年度第一学期二年级语文学业测试(二)参考答案 1 、比一比,再组词。(8% 悟(恍然大悟) 顽(顽皮) 乖(乖巧) 历(历史) 物(庞然大物) 玩(玩具) 乘(乘号) 厉(厉声) 2、圈出下列词语中带点字正确的读音。( 6%) 成熟(sh u ) 尽管(j in ) 流血(xi e )心疼(t 和g ) 投降(xi dng ) 玫瑰(gui ) 3、加部首,组词 。( 8% ) 包(跑) (跑步 ) 长袍 寸(讨) (讨厌) 村庄 雹) (冰 雹 ) 拥抱 (守) (守护) 过来 4 、按照课文内容填空。 ( 9% 初冬的早上,(白茫茫)的一片大雾。田野和树林像披着(一层纱), (模模糊糊) 看不清。太阳像个(红球 ),一点儿也不耀眼。 杨时很爱(学习 ),也非常( 尊敬老师),冒着(鹅毛大雪),站在程颐老师 家 门口,默默地(背书),( 静静)地等待着老师醒来。 5、 把句子补充完整。(6%)(通顺合理即可,可用拼音代替不会写的字) 太空生活真有趣,(食物要做成糊状;睡觉时用绳子把自己绑起来)。 教室里鸦雀无声,(连一根针掉在地上都听得见)。 过年了真热闹,(全家人聚在一起吃年夜晚)。 6、 连词成句,并加上标点。 (4%) 小男孩用力地把一条小鱼扔回大海。(或:小男孩把一条小鱼用力地扔回大海。) 白鲸成群结队地跟着破冰船游出冰区。 7、连线。(8%) 1、 共有4小节。 2、 得、泄、信、消 3、 想了想 看了看动了动 摸了摸 4、“你真能干,小板凳做得一个比一个好!” “你的苹果香极了,我从来没有见过这么好的苹 果。 5、小刺猬称赞小獾做的板凳(一个比一个好 ),小獾称赞小刺猬的苹果( 香极了)。称赞的 力量可真神奇,会让人(有了自信 ),也会(消除疲劳)。6、略 阅读二: 1、是第一句。 2、美丽的山村 红得耀眼的枫叶 黄澄澄的大鸭梨 红彤彤的大苹果 3、 红、绿、黄、黄澄澄、红彤彤 (绿油油 白花花 雪白 玫瑰色……) 4、 山脚下的柿子树,像挂了一个个小灯笼。山楂树缀 (zhu 》满了红珠子。 (1)把柿子比作小灯笼 (2)把山楂比作红珠子。 5、 例:她的眼睛像星星一样眨呀眨的。 8 、给下面的句子排列顺序, (2、5、1、4、3) 阅读一: 欲饮琵琶马上催。 不知转入此中来。 笑问客从何处来。 轻舟已过万重山。 使它成为一段通顺的话。 美国 伦敦 法国 - 乂/华盛顿 中国 . 巴黎 英国?- 北京 长恨春归无觅处, 儿童相见不相识, 两岸猿声啼不住, 葡萄美酒夜光杯,