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关于当代大学生勤工俭学情况的调查报告

引言：早在上世纪二十年代，邓小平，周恩来等我国老一辈革命家留法时，就以勤工

俭学的方式来支付学费和维持生活。近几年来，大学生勤工俭学日益普及，已成为社会的热门话题。当代大学生已不再是困于“象牙塔”之内，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子，我们更愿意利用勤工俭学的机会接触社会，了解社会，学以致用，从中锻炼能力，提升素质。

关键词：高校、勤工助学

调查目的：

一、揭示当代大学生勤工俭学的特点，展现当代大学生勤工俭学的心得体会和所思所感，指出当代大学生勤工俭学过程中遇到的困难和存在的问题以及我们对当代大学生勤工俭学应持的态度和几点建议。希望我们并不十分成熟的调查分析能给关心这一问题的人们有所帮助和启迪；

二、培养自身调查采访的能力，感受调查采访过程所带来的酸甜苦辣。树立“用事实说话”和“没有调查就没有发言权”的思想意识。学会从纷繁复杂的调查采访材料中充分提取有价值的内容和信息，并把这些内容和信息按一定的逻辑和层次清楚准确地用文字或图表表达出来，学会去发现问题，分析问题，解决问题。

调查对象：

在校大学生，教师，学生家长，中介机构有关人员

调查方式：

分发面向学生的调查问卷和访谈两种方式；其中调查问卷分问卷一和问卷二，问卷一为选择题，问卷二为非选择题即主观题；

调查问卷分发的范围是莱阳农学院（青岛、莱阳校区），青岛大学（电子版），西安邮电学院（电子版），哈尔滨工业大学（电子版）

共分发调查问卷一324份，取300份有效问卷进行分析统计；问卷二65份，取60份有效问卷进行分析统计；

访谈方式有面谈和电话采访两种形式，共访谈35人，其中老师2人，中介机构有关人员2人，学生家长10人，学生21人。

下面是我们调查分析的结果：

一、当代大学生勤工俭学的特点

当代大学生勤工俭学表现出以下六大特点：

（一）勤工俭学已被绝大多数当代大学生接受并赞同。

在调查中发现，虽然还有9%的大学生持反对或无所谓的态度，但绝大多数大学生已接受并赞同勤工俭学，愿意加入勤工俭学的队伍。这一方面表明勤工俭学的观念正逐

步深入当代大学生的心中，另一方面也反映出当代大学生服务他人，奉献社会，想在实践中锻炼成长的观念和一种可贵的责任意识在不断增强。这是值得肯定的。

（二）当代大学生接触到勤工俭学的途径呈现出多样化。

当代大学生接触到勤工俭学的途径多种多样：有通过老师、同学、朋友介绍或是自己找的，也有利用相关部门（如中介机构，学校学工处或勤工俭学服务中心），看在校内贴出的各类招聘广告，还有上网查找等等。

青岛大学医学院眼科专业大三的一位同学告诉我们，在校园内常常有一种有趣的现象：在学校宣传栏内的各类有关勤工俭学的招聘广告往往在刚粘贴出去后不久，就被学生撕掉了，这也反映出当代大学生十分关注有关勤工俭学的信息，勤工俭学的愿望非常强烈和迫切。

（三）当代大学生勤工俭学的目的已不再单一。

在勤工俭学目的方面，当代大学生已不仅仅满足于通过勤工俭学来补贴学杂费，生活费，解决经济问题，减轻家庭负担，他们更多的是想抓住勤工俭学的机会广泛接触和了解社会，适应社会，为迎接今后激烈的社会竞争和巨大的就业压力做好准备。在调查中我们发现，不少大学生都找到了一些与自己专业相关的工作，把所学与所用结合起来。比如，学英语，日语的就有做翻译的；学市场营销的就有做促销员，代理信用卡等业务的；学旅游管理的就有做导游的；学网络系统管理的就有做网管的等等，这既应用了他们所学的专业知识和技能，又让他们积累了宝贵的社会工作经验，一举两得。

当代大学生有的想通过勤工俭学帮助自己学会自强、自力，培养吃苦耐劳和实干的精神；有的想培养自己待人接物和处世能力；还有的只是想亲身体验感受一下，尝试多样的人生，增加一些社会阅历。可以说，勤工俭学满足了当代大学生不同的实际需要。（四）当代大学生在勤工俭学中更愿意选择校外的工作。

入稳定，但校外的工作更能广泛地接触社会，更有挑战性，对自身能力的要求也更高，因此也更能锻炼人。校外的工作对一部分想要积累社会工作经验又喜欢自由度高，较灵活工作的大学生有着极大的吸引力。

（五）当代大学生勤工俭学的时间主要集中在寒暑假。

握和灵活支配的时间，因此他们也更愿意在寒暑假勤工俭学。并且在寒暑假工作机会也更多一些。

（六）当代大学生在勤工俭学中更侧重知识性或能力性工作，其中家教成为首选。

1.当代大学生在勤工俭学中更侧重知识性或能力性工作，向脑力劳动方向发展。如家教，翻译，网管等，而体力方面的工作如清洁工、搬运等则普遍未被当代大学生认同，当然这类工作体力消耗比较大，工作也比较辛苦。

2.一些传统的勤工俭学的工种仍受学生关注。如推销产品、发送试用品、派发宣传单，到餐馆或饭店做服务生，到超市或商店做营业员等。

3.校园代理正在流行，成为当代大学生勤工俭学的新潮流。校园代理主要是为一些企业、单位推广、宣传相关业务或产品，如代理信用卡业务、代理化妆品、代理图书、代理考试资料等。这项工作不仅能培养沟通协调的能力，而且能培养当代大学生的诚信意识。在采访中一些同学告诉我们企业、单位也更爱找大学生做代理，一方面大学校园是一个广阔的市场，蕴涵着巨大的商机；另一方面大学生是廉价劳动力，企业、单位的劳务支出相对较少。

4.男女生又有各自的特点。在服务性行业，如到餐馆或饭店做服务生，到超市或商店做营业员等，女生数量多于男生，这类工种也较受女生青睐。而男生则比较欢迎卖报,快递这类需要一定体力而自由度又较高的工作。

5.家教成为最受当代大学生欢迎，也是当前最热门，最普遍的勤工俭学的工种。当然，家教成为首选有其合理性。家教的工作不仅相对比较轻松，工作对象主要是学生，便于沟通和交流，而且对于大学生来说，家教的工作能很快上手，不需要特别的培训，适应期较短。

但在采访中也有部分同学表示，这么多大学生都选择家教作为自己勤工俭学的工种，迟早家教市场会出现饱和状态，因此他们不会把太多的时间放在家教上，而是会去选择其他一些工作，如参加一些企业的文案和企划工作，甚至自主创业，开小型的饭店，餐饮店或中介机构等等，在他们看来，面对激烈的市场竞争，选择那些能增加自己在就业中的筹码的工种，更有助于培养自己的创新意识，提高自身素质，有利于自己今后的发展。

这也启示我们，在选择勤工俭学的工种时，我们不应人云亦云，随大流，盲目跟从别人，过度地追求热门的工种，而应放宽视野，树立竞争意识，从社会发展和个人发展的角度，选择自己感兴趣的并真正适合自己的工种。

二、当代大学生勤工俭学的收获和感想

在这次调查采访中，我们获得了数据所不能体现的东西——参加过勤工俭学的大学生们的收获和感想。俗话说：“纸上谈来终觉浅，绝知此事要躬行”，所谓“要想知道梨子的滋味，就得亲口尝一尝”，这几位亲身体验过勤工俭学的大学生是最有发言权的，下面就让我们看看他们的心得体会和所思所感：

●青岛大学文学院03级张峰平同学：

以前人们总认为勤工俭学只和贫困生有关，现在时代发展了，人们观念也在变化。许多家境比较好的学生也愿意参加勤工俭学，在社会实践中实现自我。勤工俭学给了我一个尝试的机会，让我感受到了用自己的劳动换取果实，用奋斗创造财富的那份自豪与喜悦。在勤工俭学中我不仅获得了物质上的回报，也获得了精神上的满足。

●哈尔滨师范大学计算机学院04级贾国琛同学：

做家教的过程中，当学生喊我“老师”时，那感觉真爽！顿时觉得自己的付出是值得的，一种自我成就感和满足感油然而生，自信心也得到了增强。勤工俭学既锻炼了自己，又给了自己一个证明、展示能力的平台。

●莱阳农学院食品学院04级任国同学：

我在今年“五一”期间参加了勤工俭学，主要是通过电话采访帮助联通福州分公司收集客户的基本情况和基本意见。挣钱确实挺不容易的，我每天早上早起坐车赶到工作地点，早饭都是在车上吃的。在工作中也遇到不少困难，比如公司给我们客户的联系电话，但有些电话不是占线就是打不通，还有我们询问的是客户的私人问题，如姓名、性别、年龄、身份证号码等，有些客户提防心理很重而不愿意配合我们的工作，有的听说我们是联通公司的就发起了牢骚，还有的甚至一下就把电话挂了。被人拒绝的滋味真不好受。也有一些客户普通话说得不好，周围环境又比较嘈杂，这时候你听不清楚，就要一遍遍耐心地询问，不能急躁。面对那些态度不太好的客户你必须忍着，要学会尊重客户，绝不能和他们吵起来，其实这也是在考验自己的心理承受能力。总的来说，“五一”这几天的勤工俭学虽苦虽累，却是一份难得的人生阅历，心理也觉得很踏实。

●西安邮电学院计算机与信息学院04级刘达同学：

我是一个独生子，平时很少去为他人考虑。通过勤工俭学，我体会到赚钱的不易,懂得父母赚钱的艰辛，从而学着去体谅父母、尊重父母，避免高消费，另外勤工俭学也有助于我树立经济头脑和意识，树立正确的消费观。

●莱阳农学院传播学院04级郭树春同学：

一个字——累！在做金帝巧克力促销时，看到和我一起的同学都推销出去好几份产品了，而自己却一份也没推销出去，在着急的同时，也感到了压力和竞争并存。勤工俭学的经历让我明白工作不能靠蛮干，而要注重方法和技巧，这样才能比较轻松地完成任务。

●青岛大学财政金融学院04级李飞同学：

比起学校，社会真是复杂多了，什么样的人都有。在社会上没有人认识你，一切都得从零做起，从底层做起。在勤工俭学中我看到了自己的不足，也懂得了自己应该朝哪一个方向努力。我愿把勤工俭学当成一个学习的过程。

以上六位同学的想法只能代表一小部分，我们只是希望透过这一小部分的内容，让大家看到当代大学生对勤工俭学的理解和认识。相信这些参加过勤工俭学的大学生会在自己今后的工作岗位上做得更好，更出色。

三、当代大学生勤工俭学过程中遇到的困难和存在的问题

（一）当代大学生勤工俭学过程中遇到的困难

备，另一方面在困难面前我们不应半途而废，而要敢于面对困难，勇于克服困难。我们也正是在一次次克服困难、解决问题的过程中更好地认识自己，发现自己的不足，从而逐步走向成熟。

调查采访中我们发现，在已参加勤工俭学的大学生中，遇到最多的困难是人际关系方面的，比如有些大学生与中介机构工作人员发生矛盾、冲突，被人怀疑；在工作中不能被人理解，工作成绩得不到别人的认可；在家教中与家长发生纠纷等等。这就要求当

代大学生在勤工俭学中要慢慢学会如何去处理与他人的关系，这也是人生的一门必修课。

其次便是交通问题，如果所选择的校外勤工俭学的地点离学校较近，则不用每天在路上来回奔波，既省体力上的消耗也省乘车费用，但这样的机会毕竟并不多。对于在福州地区大学城的同学来说，交通问题就显得尤为突出。大学城位于福州闽侯县，距离市区较远，交通不太方便。不少在大学城的学生说花在乘车上的时间太多，也有同学说有的家教安排在晚上，但考虑到晚上太迟便没有公共汽车回学校（坐出租车费用太高），所以只好放弃。

还有其他方面的困难，如时间问题、经验不足、专业不对口等等。

（二）当代大学生勤工俭学过程中存在的问题

1．岗位问题

亲身体验过勤工俭学。从表九可以看出，出现这一现象的原因主要有工作难找，工作机会少或没有合适的岗位；有的大学生认为自己课业负担重，觉得对于大学生来说，学习仍是第一位的；还有的大学生说社会复杂，担心上当受骗。但工作难找，工作机会少或没有合适的岗位已成为那些有勤工俭学意愿可未能参加勤工俭学的大学生的主要障碍。

据哈尔滨工程大学学生工作处的周志强老师介绍，现在大学生获得勤工俭学的岗位主要有两种：一是由学校提供岗位，二是靠学生自己在社会上去找。以福建师范大学为例，虽然校内的岗位有600个左右，主要有文档整理、助理编辑、电脑录入、辅导员助理、校园保洁员、文明督导员、值班员、贴报员、图书馆管理员等还有各院系的临时岗位。但相对于想要勤工俭学的学生数量来说，这些校内的岗位数量是十分有限的，远远不能满足广大学生的需要。而且这一情况在各大高校中都普遍存在。所以还是要靠学生到校外自己去找工作。

同时周老师也指出，校内勤工俭学的岗位一般优先考虑的是贫困生，而对于其他想要勤工俭学的学生来说，可以通过其他途径，如上面提到的自己去校外找或是报名参加所在学院的暑期社会实践活动等等。

2．收入问题

其实，许多勤工俭学的大学生对收入并不十分看重，他们中许多看重的是自身能力和素质的提升，是那份令人难忘的经历和与社会接触的机会。他们认为，赚钱是次要的，关键还是要能够学到知识，因此不必太在乎眼前的利益。

关于勤工俭学的收入，据周老师介绍，校内的岗位一般是每个月150元（30个小时），可选时间来做；据福州春风家教服务中心有关人员介绍，家教每次20—50元不等，主要是由所教学生的年级和所教的科目来决定，一般来说初三、高三这样的毕业班以及数学、英语等科目收费较高；而一些单位、企业则根据具体的工种和工作时间给予不同的报酬。

另外，周老师也表示，当代大学生参加勤工俭学的首要目的并非为了赚钱，为了盈利，而是为了实践，为了锻炼自身能力，对于那些贫困大学生来说，虽然可以用勤工俭学所得的收入补贴生活费等，但仍不应把获得收入作为勤工俭学的主要目的。因此学校不主张学生在勤工俭学中过多地参加一些盈利性、商业性的活动，如一些学生在校园里摆摊设点，就影响了学校的形象。

3.学业问题

有些同学在勤工俭学过后感到身体疲惫，没有精力再去学习；也有些同学因为勤工俭学而占用了宝贵的学习时间，还有些同学认为勤工俭学之后反而精神面貌更好，更有利于学习、生活的正常运转。关于勤工俭学对学业的影响，全靠每个大学生去自己把握。

据福建师范大学学生工作处吕祥熙老师介绍，针对校内勤工俭学岗位，学校有规定，每学期最后1个月原则上不安排学生上岗，以确保上岗学生温书迎考的时间。凡在勤工俭学应聘学年（期）有考试或考查科目不及格者，原则上不再聘用。

4.中介机构问题

现在勤工俭学的中介机构良莠不齐，存在着一些问题，如有些中介机构收取过高的服务费，使得许多贫困生望而却步。也有些中介机构运行不太规范，使得学生的合法权益得不到切实有效的保障。

四、对当代大学生勤工俭学应持的态度和几点建议

（一）对当代大学生勤工俭学应持的态度

勤工俭学有利有弊，优点是显而易见的，如勤工俭学可以缓解部分大学生的经济压力；可以学到课本以外丰富的知识；可以培养自己的适应能力、办事能力、交际能力、分析能力等等，但不利因素也不容忽视，如上面提到的岗位问题，中介机构问题，还有交通、学业、安全等各方面问题。勤工俭学是利大于弊还是弊大于利，要因人、因事而定，不能一概而论。在权衡利弊之后，我们认为在不影响学习和安全（主要是交通安全和人身安全）有保障的前提条件下，适当地，有选择地参加勤工俭学是有益的，但不宜将它看得过重，仅当成学有余力的锻炼而已。

（二）对当代大学生勤工俭学的几点建议

△从当代大学生自身角度看

1.端正勤工俭学的目的，选择合适的工种。

勤工俭学首先要端正目的，那种把赚钱作为勤工俭学首要目的的显然是一种急功近利的心态在作怪。当代大学生生存意识明显增强，适当地追求合理的经济利益是可以接受的，但如果功利化的心态过于严重便会扭曲大学生的人格，腐蚀大学生的心灵，影响大学生对生活的态度，不利于大学生的健康成长。同时，不把赚钱作为首要目的，也有助于我们在勤工俭学中坦然地面对各种困难和问题，实现个人价值和社会价值的统一。

其次应选择合适的，真正能锻炼自己的工种。勤工俭学还是要尽可能找与专业相近或自己有兴趣的工种，这样才能缩短自己能力与社会需求的差距，才能促使自己不断努力进取，提高专业知识和技能。

2.坚持适度原则，正确处理好勤工俭学与学习的关系。

其实，做到勤工俭学与学习两不误是完全可以的，关键在于坚持适度原则，把握好分寸，安排、协调好学习和工作的时间。当代大学生还是应以学业为主，为勤工俭学而荒废了学业就本末倒置，得不偿失了。

3.加强自我保护意识。

当代大学生在勤工俭学过程中常常上当受骗，对于这一点，吕老师提醒我们要注意分辨，建立起自我防备的心理体系，防止上当受骗。要选择那些信用度比较高的中介机

构。再比如判断一个中介机构是否合法，主要看它有无营业执照，是否在工商部门注册等。

根据劳动部有关规定，在校生利用业余时间勤工俭学，不视为就业，未建立劳动关系，可以不签订劳动合同。依据此项规定，学生勤工俭学，要不要签订劳动合同是由双方自愿协商的，可以签订，也可以不签订。吕老师认为，从保护学生的利益来说，学生勤工俭学，应尽量与用人单位签订简单的劳动合同，就工作性质、工作时间、劳动报酬、劳动内容等问题达成协议。如果学生能在打工时自觉地与用人单位达成一个书面协议，那么就能较好地维护自己的合法权益。还有一个情况值得注意，就是有时候这些劳动合同不是学生和用人单位协商后制定的，有些涉及赔偿的条款没有，有些是无效合同，对此我们就要格外小心，以免落入用人单位的陷阱之中。

△从家长角度看

在调查采访中，有的家长对孩子勤工俭学持支持态度，也有一些家长则表示担心和忧虑，其反对理由主要一是怕勤工俭学占用学习的时间，也消耗精力和体力，影响学习；二是认为现在社会上存在诸多隐患，怕孩子在社会上上当受骗，遭受不必要的伤害。家长们的担心不无道理。但是在学业和安全都有保证的条件下，如果孩子有勤工俭学的意愿，家长还是应该积极鼓励和支持的，尊重孩子的决定。也可以帮孩子做参谋，把把关，出出主意等。因为当代大学生最终还是要走出校园，步入社会的，参加勤工俭学有助于我们今后更好地融入社会。

△从学校角度看

1.加强宣传。

学校可以宣传勤工俭学方面的有关政策，召开勤工俭学经验交流会等等，让更多的学生了解勤工俭学，参与勤工俭学。另外学校也应提供明确的勤工俭学岗位信息。

2.加强学校与社会的联系。

学校应主动加强与社会的联系，在学生和社会之间搭建桥梁，为学生争取更多的勤工俭学岗位。

3.规范校园内粘贴的各类招聘广告，防止学生上当受骗，在维护学生合法权益上发挥更大的作用。

△从社会角度看

1.应加强立法，加大工商管理部门对勤工俭学中介机构的监督管理力度，取缔非法的中介机构。

2.有关部门有必要成立更多的专供大学生勤工俭学的实践机构或场所。

从调查中我们看到，有85%的学生认为有必要成立更多的专供大学生勤工俭学的实践机构或场所。这样做一方面能提供更多的岗位，使学生有更多的锻炼和实践的机会；另一方面，也使学生的利益不轻易受到损害。机构有了保障，有助于勤工俭学市场更加规范，使其朝着健康，安全的轨道发展，让学生，家长，学校和社会都放心。

结语：

当代大学生勤工俭学，不仅需要学生自身的努力，更需要家长、学校和社会等各方面的大力支持。虽然目前大学生勤工俭学还存在着不少困难和问题，但只要我们认真总结经验，及时发现问题，解决问题，相信大学生勤工俭学的市场将更加广阔，将有越来越多的大学生加入勤工俭学的行列，在勤工俭学中收获人生，成就自我；服务他人，奉献社会。

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本次调查采取问卷法和个案访谈法收集资料，采用抽样调查的方法选取调查对象，本次问卷调查的是在校大学生，发放了x0份问卷，收回x0份，有效回收率x00% 二、调查结果分析与讨论在调查问卷中我们一共提出了xx个问题，通过对比、分析、讨论得出了以下值得深入思考的现象。 (一)兼职，赚钱不是唯一目的在调查中，我们发现大学生从事兼职往往带有多重目的，仅为一个目的从事兼职的学生很少。结果显示，兼职大学生中xx%选择做兼职为了“锻炼，提高自身能力”，有xx%的人选择了“体验，增加社会关系”还有x0%的同学因家庭经济困难，需要通过兼职来“谋生，解决生活困难”。除此之外，有学生做兼职是为了将所学知识与实践相结合。有的是为了打发自己的闲暇时间，有的是为了筹集资金买自己想要的东西。根据以上结果显示，大学生兼职，赚钱不是唯一目的，而更多的是希望通过兼职，尽早的走出象牙塔，走进社会，深人了解社会和探究社会，为将来寻找工作做好准备。同时，兼职也是大学生认识自身优缺点，锻炼自我的方式，通过兼职大学生可以更好的作出人生规划。兼职赚钱只是一个表现，透过表象，我们可以看到大学生的独立意识和就业的危机意识。

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但在学费方面我家里已经是尽了最大的努力了。就在我还没有开学时，父亲为了能够把我的学费交齐，早早的就去了外地打工。而我的母亲呢，她一人在家，更是拼命的下地做活以贴补家用。一家的人都在为我挣钱，而我却不能为他们做些什么，想到这里不由得我羞愧万分。在内心里，我很想减轻他们的负担。让父亲少受些苦，让母亲少受些累，从这方面来说，我是非常非常希望学校能够给我提供这份勤工俭学的工作的。虽然，可能会有些人认为，同近是天文数字的学费相比，由勤工俭学所得到的报酬是微不足道的。但就我而言却不是这样的。因为我的关系，我家几乎已经到了提肘见襟的地步了。一分钱当作两分钱用，每一分钱对我而言都有巨大的作用。在去年放暑假的时候，别的同学都回家了，但是我没有。因为暑期并不是农忙的时节，我回到了家里，并不能帮助父母做些什么。何况，留在学校可以用充裕的时间来学习，另外也能锻炼自己独立生活的能力。感谢学校在这段时间里，给我提供了一份工作，让我在这个假期里也过得更加的充实，更加有意义。暑假里，我和本专业的两名同学，还有其他专业的一名同学负责机电楼的卫生。期间，大家工作勤勤恳恳，都很卖力，而且不顾三伏天的灼热，每一天都按时到岗，保质保量的完成学校交给的任何工作。也是因为我们工作努力，得到

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大学生假期勤工俭学调查报告

大学生假期勤工俭学调查报告姓名：王文强学号：2013100745 时间：2014年8月20日指导老师：巩丽霞

勤工俭学是指学生一边上学一边利用学习以外的时间去工作，以工作所得维持生活，泛指在学习期间参加工作。随着教育改革的深入发展，勤工俭学已经不再仅仅是学生通过工作来维持生活的方式，它已经发展成为了学校教育活动中的一种，越来越多的大学生也都积极的利用假期参与社会实践、实习体验生活。为了进一步了解同学们勤工俭学的近况，我对在读的大学生进行了简单的调查，主要目的是通过对大学生勤工俭学原因和目的等情况的调查，了解大学生对勤工俭学的看法。一、调查结果： 1、你认为大学期间有没有必要进行勤工俭学非常必要 32% 可有可无 48% 没有必要 20% 对于是否有必要进行勤工俭学，32%的同学认为是非常有必要的，48%的同学认为其可有可无，只有20%的同学认为其是完全没有必要的。 2、是否有过勤工俭学的经历有过68% 没有32% 调查结果显示在调查的范围内，有32%的同学是从来没有勤工俭学的经历的，其余的68%同学曾经有过或现在正在勤工俭学。 3、勤工俭学的目的获得经济来源26% 获得社会经验42% 充实课余时间14% 其他18%

在有过勤工俭学经历的同学中，为了通过勤工俭学来获得社会经验的同学是最多的，占到了总调查数目的42%，其次则是为了获得经济来源占到了总调查数的26%，为了充实课余时间和其他的同学共占到了总调查数的32%。是否认为勤工俭学会影响学习一定会10% 因人而异72% 一定不会12% 说不清6% 在对待勤工俭学是否影响学习的问题上，72%的同学都认为这是因人而异的，只有10%的同学认为勤工俭学会影响学习，有12%的同学认为一定不会影响到学习，还有6%的同学不清楚。 5、勤工俭学所得的用途生活费40% 生活用品26% 娱乐12% 其他22% 在勤工俭学所得的用途方面，40%的同学选择了把其当做生活费，26%的同学选择了购买生活用品，只有12%的同学会选择用做娱乐，还有22%的同学将勤工俭学所得用在其他地方。勤工俭学对积累社会经验有没有帮助帮助很大44% 一般34%

大学生勤工俭学心得体会

大学生勤工俭学工作心得体会一个自由的时代，一个不羁的年龄，需要一个舞台让我们放纵。大学就是一个宽敞的舞台，在这个舞台上，可以放飞我们的理想，可以拥抱属于我们的自由，展现我们的才华!在深情对话中激活青春，在思想交锋中张扬个性! 大学，是一个丰富多彩，五彩缤纷的大舞台，在这里，我们可以自由自在的翱翔，尽情地展现自己的才华，撑起一片属于自己的天空。同时，在大学的舞台上，我们可以得到很好的锻炼。但前提是我们需要勇气，果敢，需要一双敏锐的眼睛，善于把握住每一次的机遇和挑战。因此，在大学里，我们应当把磨难当作是一种财富，需要用自强，自立的精神改变自己的命运，为明天会更好而努力拼搏。勤工俭学其实也是一个发挥自我，展现自我才华的舞台。有的人生在富裕的家庭，衣食无忧;而有的人却生活在贫困的山区，从小就历经磨难。虽然没法选择出身，但可以用自强，自立的奋斗精神来改变自己的命运。虽然家境不是很宽裕，昂贵的费用给身在农村的父母予沉重的压力。在大学里，会通过勤工俭学来减轻父母的负担。虽然身处逆境，但我觉得一个人应当自立，自强，通过拼搏奋斗去摆脱逆境才是最重要的。在大学里头众多的勤工俭学的工作岗位中，我选择了经管图书馆的助理馆员这个岗位。在担任助理馆员的一年多的里，我有辛勤汗水的付出，也有丰富收获的喜悦。在这段日子里，我在勤工助学工作中受益匪浅，体会很深。在助理馆员的岗位上，工作是帮助老师处理，整理一些资料文件，以及上书，整理书架，拿报纸等日常工作。在这里，因为是图书馆，所以工作当中面对的主要是学生，对每一位来访者，我们助理都会以热情饱满的精神状态去接待他们，帮助需要帮助的人。我们助理的言行举止不只代表图书馆，更重要是代表学院和学校的声誉，所以我们都很认真对待每一个细节。在图书馆内部工作中，我们各个助理之间以及和老师都要协调好关系，进行充分的沟通和合作，共同处理好每一份工作任务。在勤工俭学的过程中，自己对人际关系及自我表达能力是感受颇深的。良好的人际关系是保持愉快心境的灵丹妙药，因此，在大学里，我们不仅仅是要学习好各种专业理论的知识，还要充分去锻炼各种能力，多参加对自己有益的社会实践，为将来在社会上立足打下坚实的基础。生活是一个大舞台，心有多大，舞台就有多大;心有多远，路就能走多长。面对生活，工作，学习，我们都应当自立自尊，自强不息!

关于大学生的调查报告5篇

关于大学生的调查报告5篇关于大学生的调查报告1 最近和几个同事（为了公平：8个）做了一份大学生全面调研，内容包括道德观、人生观、价值观、政治观、学习观、恋爱观、网络生活等，可谓全面，据我所知还没有任何一所大学做这样全面的调研。抛开调研报告，因为报告里是不允许太多个人评论的，所以只好在博客发表以下见解。在许多人的研究和见解中我们看到，他们对大学生有太多的负面评价，难道当代大学生真的是快跨下去的一代，非也！我们的数据表明（至少在我校的大学生中），尽管存在一些问题（如：个人主义膨胀、道德沦丧、拜金主义、实用主义等），但学生主体只好的，不能因为学生某一方面的缺点而否定了整个人，试问谁没有缺点呢？难道大学生作为一个知识领先的集体就不能有缺点了吗？看看我们的学生吧，他们还是孩子，存在不成熟的一面，为什么社会不能给予更多的包容和理解，对他们如此苛刻的要求，是想让他们完成“你”那没有完成的心愿吗？给我们的学生更多的引导吧，他们聆听的耐心会让你感动！关于大学生的调查报告2 为了使我院领导层更加深入了解我院学生的思想道德修养水平，以便日后更切实地做好我院学生的思想道德教育工

作，我小组以问卷调查的方式向我院大一新生进行了关于大学生思想道德修养水平的调查，此次调查为期两天，整理分析数据用时两个星期，整个调查过程共用时三个星期，得到有效样本40个。本次调查的完成得到了相关人员的大力配合与支持。首先，我小组成员集合各方意见，经过认真考虑和共同协商，确定调查主题。调查主题确定后，小组成员内部进行分工合作。为了更好地完成分工，履行承诺以及更好地解决工作中出现的纠纷，我小组成员签订了合作合同，与此同时，调查工作有了顺利的开始。俗话说：“团结就是力量”。此次调查活动能够顺利开展，全赖于我小组成员能够团结合作、各尽其力、共同协商。所以，团结合作是做好各项工作的前提。进行问卷调查和回收问卷是整个调查工作中最重要也是最艰难的一部分。或许是近期的调查问卷较多，许多人对问卷调查已经厌烦，以至于不愿意填写问卷。有的人甚至会说：“随便填个字母就可以啦”!但经过我小组成员的不懈努力，最终成功得到有效样本40个。有足够的耐心和亲和力才能与被调查者进行交流，获得被调查者的回复。调查报告是整个调查工作的结晶，更是必不可少的一部分。本人和另一名组员担任的正是这一环节的工作，因此倍感光荣。刚开始数据分析时已感到困难重重，写报告时更是无从下手。但经过不断推敲，分析其中规律，我俩同心协力，

教育调查报告评语

教育调查报告评语篇一:调查报告评语篇一:调研报告分析评价小结 1、本报告结构完整，格式规范，主题突出，层次清楚，逻辑性强，文笔流畅。 2、本报告体现了调查研究的全过程，有明确的调查计划，调查对象选取科学，调查目的明确，调查内容充实，并设计了合理的调查问卷，保证了调查的顺利进行;设计好调查问卷，并进行了测试，测试结束分析了问卷的信度，对调查数据通过spss13.0进行了统计分析;将分析结果通过图表的形式表现出来，图表直观形象，整体感觉明晰，从而对数据有个更准确的认识。 3、作者对资源需求的各个方面的数据都进行了合理分析，得出了每种类型资源的需求程度、学生喜欢的资源内容形式及资源的媒体呈现方式，并给出对远程学习平台资源建设的启示，接着提出了对免费师范生远程学习平台建设的三个合理化建议，具有很强的操作性和实践性，对实现免费师范生职前职后一体化的教育和培训体系建设有重要意义。篇二: 1 社会调查评语成绩为良的同学请抄写下面的评语: 该生能按照学校要求完成暑期社会调研的任务并独立完成社会调查报告的撰写工作。能够结合实际设计调查问卷，数据有效。社会调查报告内容完整，逻辑清晰，能结合已学到的专业知识分析现实中的问题，体现了一定的专业素养。成绩为中的同学请抄写下面的评语:

该生能按照学校要求完成暑期社会调研的任务并独立完成社会调查报告的撰写工作。能够结合实际设计调查问卷，数据有效。社会调查报告内容比较完整，能够解释部分现实中存在的问题，体现了一定的专业素养。篇三:调查报告评价基于化学史实的探究教学对学生科学素养发展的影响的调查研究学院化学化工学院专业姓名学号基于化学史实的探究教学对学生科学素养发展的影响的调查研究研究设计分析及评价 2 摘要: 培养学生的科学素养，是化学课程改革的根本性目标。化学史既是认识史，又是方法史，还是蕴涵着丰富精神财富的宝库。化学史教育在课堂教学中对培养学生科学素养有它自己特殊的功能它不仅能够活跃课堂气氛, 引起学生的好奇心, 更有利于加深学生对所学知识的理解。同时, 适当讲述化学史知识, 还可以激发学生对于化学学科的热爱, 对培养学生的科学素养和综合素质同样具有重要意义。关键词:化学教学，化学史教育，科学探究一、研究设计的基本内容 1、研究目的跟研究对象 (1)研究目的

大学生勤工助学调查报告

一、调查目的：在这次课外实践中，我选择了“本校大学生课余从事勤工助学情况的调查与分析”这一课题进行调查分析，选择这个课题是想了解目前大学生在勤工助学方面的一些基本情况，初步了解大学生对勤工助学的态度和认识，同时也了解一下当代大学生在在学校的基本消费情况，了解当代大学生的消费观。通过调查了解，初步了解一下现在大学生在勤工助学方面，在工作等方面的认识与看法，了解他们的就业观、事业观等等。二、调查方法：在这次社会实践课外调查中我采用的是问卷调查法，自己设计一些勤工助学方面的问题，制作成表格，分发到同学们手中。本次调查中一共发放调查表100份，收回有效表格84份。三、调查对象及范围：随机调查100名在校学生，多数为我们土木学院的，其他学院占少数；范围在校园内。四、调查时间： 2011年10月下旬五、调查数据的分析与整理：这次调查中男生数为52，女生数为32，男生的比例偏高一点，这与我们院有有密切联系，在我们土木院中男生比例要高很多。在年龄与年级方面被调查同学的年龄从19到

24，也就是说明被调查的人覆盖了各个年级，其中大二的42名，占到了一半。从年龄来看多数人是20岁和21岁。此次调查主要设置一个大问题，然后在下面设置若干小问题。首先从总的方向询问同学是否进行过勤工助学，对于这个问题同学们做了一下回答：Array可以看出过一半的没有做过勤工助学。在 32个女生中有18个做过勤工助学；在50个男生中有18个做过勤工助学，相比可以看出过半的女生做过勤工助学，女生比男生爱吃苦。那些做勤工助学的女生大多数来自农村和城镇。据调查同学们做勤工助学的时间主要有一下几种情况：暑假、周末、晚上、星期三下Array午、星期五下午，有的是在晚上做，还有少部分是每天都做，每周大概做十小时左右；其中在周末做的最多，在暑假做的其次。在这些做过勤工助学的同学中他们每周的课程各不相同，课时也各不相同，少的15 节，多的32.课时少的同学大多是每周都做，可是多的同学择多在暑

大学生勤工俭学出事的例子

大学生勤工俭学出事的例子【篇一：大学生勤工俭学出事的例子】大学生勤工俭学弊大于利结论稿我方坚持认为大学生勤工俭学弊大于利，在这里，我要做的是向在坐的各位提出一个问题，大家不必回答我，但我希望再坐的各位能给自己的心一个答案。我要问的是——国家的发展和民族的崛起，到底需要怎样的建设者和接班人？首先，我方大方的承认大学生勤工俭学有一定的利处，正所谓“实践是检验真理的唯一标准！” ，但是，如果学生不专于学业导致理论的匮乏，那么实践又有什么可以去检验的呢？众所周知，科学技术是第一生产力，为了我们国家未来的富强，社会更加需求的应该是束业专攻，有思想有创造力的高素质人才。据统计，国家每年拨款的教育补助经费高达 500 多亿元人民币，但是实质了解如何申请经费的人远比我们想的少的多。少数人甚至连学费补贴都不了解。之前对方辩友再三强调大学生勤工俭学可以解决一定的资金问题，但是，勤工俭学并不是学生获得资金帮助的唯一途径，还有多种数不胜数的方式可以获得多得多的资金帮助，只是我们对于国家的政策缺乏必要的了解罢了。再者，大学生打工往往起点较低，对于工作的技术要求也低，对方辩友口中所说的增加社会实践能力，在我方看来很少有能和自己未来专业对口的实例存在。社会经验不能统一而论，招聘方所要求的工作经验，并不是打工所要求的发传单，做杂活等等，经验也分价值，两个层次不能相统一。国家和企业都提供无数正规的社会实践的岗位，在这样正规的岗位里，更能确保你得到你需要的实践经验，并且还能有效的避免一些打工骗局，勤工俭学不是获得社会实践的唯一途径，比起你为了打工而损失掉的大量的学习的时间，可能导致你在大学得不到你该学到的东西，这样的投入与产出是否形成正比呢？对于被骗的大学生群体来说到底是不是弊大于利呢？这值得我们深思。最后，作为一个大学生，应当具有一定的的社会责任感和时代使命感。个人，家庭，乃至国家费尽了心力培养出一个大学生，可他却对读书三心二意，把宝贵的短短四年大学时间心甘情愿的交付给了那些大多不读大学也能胜任的工作，这就好像是捡到了芝麻的同时却丢掉了手里的西瓜，实在是大材小用。

关于大学生对大学生活的调查报告

关于大学生对大学生活的调查报告篇一：大学生梦想调查报告《思想道德修养与法律基础》社会实践调查报告题目：关于大学生的梦想及其实现情况的调查与分析学生姓名：专业：学号：年级：任课教师：成绩：年月日题目：关于大学生的梦想及其实现情况的调查与分析一、调查目的：通过对大学生梦想及其实现情况的调查，了解当代大学生对梦想的认识程度、是否拥有梦想以及梦想是否明确并贯彻执行，并对调查结果作出初步的整合和分析，最后认真的进行总结得出结论，希望能够在此次调查中提高小组成员的社会实践能力、培养团队协作意识，坚定理想信念，并引导大学生树立正确的人生观、价值观和职业取向。二、调查时间：三、调查地点：四、调查对象：五、调查开展情况：本次调查采用问卷调查方式，拟定问卷数量100份，针对各二级学院学生，问卷内容由小组成员经上网采集、讨论修改并达成一致意见后完成；问卷由小组成员在不同地点（如宿舍、餐厅、师院广场、教室等）进行分发和收集；然后进行数据统计、分析和整合，最后初步完成调查报告的初稿，经小组成员共同修改完善后成文。

六、调查结果及分析：本次分发的调查问卷100份，有效回收99份，调查问卷中物电学院所占比例相对较多，其他二级学院所占比例适中，男女所占比例适中，本科、专科学生均有所涉及，因此具有一定的代表性,以下为数据统计结果：经过对数据的统计与分析，从总体上来说大学生的梦想状况是良好的。 1.从第5题来看，不论是大一，还是大二等高年级的的同学，在受访的人群中全都有梦想，这说明，我们对自己的未来还是有一个比较明晰的目标的，而这对于我们的大学生活是非常重要的。 2.从第4题看，不难发现，小学和高中是梦想形成的关键时期。小学时候的梦想一般都比较大的受到了长辈以及老师们的影响，并从此根深蒂固；而在我们经历了9年的学习以及人生阅历不断丰富以后，高中形成的梦想更多的符合了自己的意愿，而恰恰在初中这个尚未逃离父母严格管教又没有比较丰富的人生阅历的青黄不接的年代，梦想的形成则没那么普遍。 3.对于梦想的理解，从第1题看，30%左右的学生认为梦想是一种动力，30%左右的学生认为梦想是一个未知努力的目标，另外也有部分同学对梦想的理解并不特别透彻甚至有些模糊。而梦想，不仅仅应该是一个梦想，光想不做是没

2021年调查报告教师评语

调查报告教师评语调查报告教师评语最新调查目的：“教师素质”是学校教育教学工作的根本和生命力所在，锻造一支综合素质较高的师资队伍，必将使一所学校焕发勃勃的生机与活力。因此，“教师素质由学生来评价”的问题，是在顺应基础教育课程 ___和发展的客观形势下提出的。此问题(教师素质评价)的调查意向，缘起于近年来“教”与“学”的矛盾日益凸显，师生冲突时有发生等，确定立项是在20xx年12月8日(8：00)，石家庄市 ___四中学，“石家庄建构各学科新教学模式学术报告会”，查有梁(四川省社会科学院)老师在报告中专项提出“优秀学科教师的素质调查”(40项)，并经过在学校教师例会上重点宣讲，印发文字资料、广泛征询师生意见之后。新的教学理念已昭示，“良好的师生关系是教学成功的关键”，如影随形，它既可帮助学生在学业上取得很快的进步，又能激发学生对学问的浓厚兴趣。而且由于学校近年来中考教学成绩从趋于滑坡(低谷)，正呈逐步上升趋势。鉴于此，为探求教学理性、最佳教学层面的新路，鼓励教师专业成长，在学校内进行该项调查显得尤为必要。

调查的对象与范围：为确保“教师素质评价”的相对公正、公平、成熟，就初中部的实际情况，从初三年级开始分年级段进行调查。本调查报告的取样范围是初三年级四个教学班，调查的样本数为139人，全部问卷均为样本，分设甲组(32人)、乙组(33人)、丙组(37人)、丁组(37人)。“学术报告会”后的多次教师例会均涉及“教师素质评价”的问题，至20xx年5月12日，三个年级的问卷表格设计完成，6月12日班会课上初三年级四个班由各班主任主持，同时分发调查问卷，要求学生 ___答卷，按时交卷(答卷时间为20分钟)。我们所采用的“问卷”这种调查方式，本着“严谨负责”的精神，明确评价要求：公正、公平(不署名，只评价相关上课教师);划分为四个评价等级：A、优秀B、良好C、一般D、较差。学生只填写等级代码;“评价素质项(10项)”依次是1、普通话2、课堂气氛3、重视学生参与4、态度和蔼可亲5、教学有创新6、语言功夫7、讲课有艺术性8、师生关系9、板书10、诚恳接受意见。学生对调查报告教师评语自古以来，学生的作文老师批改，认为这是天经地义的事，因此许多地方依然亘古不变地延续着"生写师改"的老套模式.各级 ___和家

大学生勤工助学情况调查报告

大学生勤工助学情况调查报告调查目的：一：总结大学生勤工助学的特点，分析大学生勤工助学的思想和态度，以及在总结之后对大学生勤工助学给予建议和引导，最后，希望可以给想要勤工助学的同学一些数据上的提示。二：培养自身调查采访的能力，通过体验调查采访过程中所酸甜苦辣，体会学校生活和社会生活的不同。学会建立用“用事实和数据说话”的思想意识。学会从复杂的调查采访材料中充分提取有价值的内容和信息，并把这些内容和信息按照一定的逻辑和层次准确清楚地用文字或图表表达出来，发现问题并尝试独立自主的去解决问题，提高自己的实际操作能力。调查对象：在校大学生调查方式：以访谈方式为主，共访谈25了名学生。调查分析的结果：一、大学生勤工助学的特点大学生勤工助学中表现出以下几个特点：

（一）勤工助学已经被大多数大学生接受并赞同。通过调查发现，只有不到一成的同学不同意或抱有无所谓的态度，但绝大多数大学生已经接受并赞同勤工助学，愿意加入勤工助学的队伍。表明勤工俭学的观念正在逐步深入大学生的心中，另外也反映出当代大学生自愿服务他人，奉献社会，想在实践中锻炼成长的观念和一种可贵的责任意识在不断增长。（二）大学生勤工助学的方式呈现出多样化。大学生接触到勤工助学的途径多种多样：有通过老师、同学、朋友介绍或是自己找的，也有利用相关部门（如中介机构，学校学工处或勤工俭学服务中心），看在校内贴出的各类招聘广告，还有上网查找等等。这反映出当代大学生十分关注有关勤工助学的相关信息，勤工俭学的意愿十分强烈和迫切。（三）大学生勤工助学的目的已不再惟一。在勤工助学目的方面，大学生不再仅仅满足于通过它来解决经济问题，减轻家庭负担，他们更多的是想通过勤工助学这个机会广泛的接触和了解社会，适应社会，为迎接今后激烈的社会竞争和巨大的就业压力做好准备。在调查中发现，不少大学生找到了一些与自己所学专业相关的工作，把所学与所用结合起来，应用自己所学的专业知识和技能，为自己积累了相当宝贵的社会工作经历。（四）大学生在勤工助学中更愿意选择校外的工作。

大学生勤工俭学弊大于利结论稿

大学生勤工俭学弊大于利结论稿我方坚持认为大学生勤工俭学弊大于利，在这里，我要做的是向在坐的各位提出一个问题，大家不必回答我，但我希望再坐的各位能给自己的心一个答案。我要问的是——国家的发展和民族的崛起，到底需要怎样的建设者和接班人？首先，我方大方的承认大学生勤工俭学有一定的利处，正所谓“实践是检验真理的唯一标准！”，但是，如果学生不专于学业导致理论的匮乏，那么实践又有什么可以去检验的呢？众所周知，科学技术是第一生产力，为了我们国家未来的富强，社会更加需求的应该是束业专攻，有思想有创造力的高素质人才。据统计，国家每年拨款的教育补助经费高达500多亿元人民币，但是实质了解如何申请经费的人远比我们想的少的多。少数人甚至连学费补贴都不了解。之前对方辩友再三强调大学生勤工俭学可以解决一定的资金问题，但是，勤工俭学并不是学生获得资金帮助的唯一途径，还有多种数不胜数的方式可以获得多得多的资金帮助，只是我们对于国家的政策缺乏必要的了解罢了。再者，大学生打工往往起点较低，对于工作的技术要求也低，对方辩友口中所说的增加社会实践能力，在我方看来很少有能和自己未来专业对口的实例存在。社会经验不能统一而论，招聘方所要求的工作经验，并不是打工所要求的发传单，做杂活等等，经验也分价值，两个层次不能相统一。国家和企业都提供无数正规的社会实践的岗位，在这样正规的岗位里，更能确保你得到你需要的实践经验，并且还能有效的避免一些打工骗局，勤工俭学不是获得社会实践的唯一途径，比起你为了打工而损失掉的大量的学习的时间，可能导致你在大学得不到你该学到的东西，这样的投入与产出是否形成正比呢？对于被骗的大学生群体来说到底是不是弊大于利呢？这值得我们深思。最后，作为一个大学生，应当具有一定的的社会责任感和时代使命感。个人，家庭，乃至国家费尽了心力培养出一个大学生，可他却对读书三心二意，把宝贵的短短四年大学时间心甘情愿的交付给了那些大多不读大学也能胜任的工作，这就好像是捡到了芝麻的同时却丢掉了手里的西瓜，实在是大材小用。西方普遍认为——大学教育的目的是训练良好的社会成员，是培养社会的格调。站在国家的高度立场，大学生勤工俭学从长远角度来看绝对是弊大于利。俗话说的好，三天不读书，没人看的出，一月不读书，智商输给猪。大学生就应该珍惜有限的学生生涯，多多读书，丰富充实自己，而不是为了蝇头小利把时间浪费在打工，锻炼自己身体的强壮之上。打工，势必会占用个人一定的时间，只有付出足够的时间才能领到报酬，但是我们个人的时间却是有限的。之前对方辩友举出学业，金钱双丰收的例子，但是这难度远比您想象的大的多。古语说鱼和熊掌不可得兼，我不知道对方辩友构筑的这个美丽城堡能够搭得了多高？我方所了解到的是大多数人还在被自己的专业知识搞得不知其解的时候，他们已经走上了打工的道路。勤工俭学，“学”字是重点，从事实看来勤工俭学的定义已经被现代人扭曲。最后，我方再次强调，学生的本职是学习，大学是以研究学问为第一要义，所以我方坚持认为大学生勤工俭学弊大于利。

关于大学生手机调研报告(完整版)

报告编号：YT-FS-1418-51 关于大学生手机调研报告 (完整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity

关于大学生手机调研报告(完整版) 备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。摘要:本研究旨在通过对大学生手机消费情况的调查,探讨影响当代大学生购买决策的因素.为此,我们主要采用网络问卷法对在校大学生进行了调查,结合对下沙各商家的访问,通过综合分析得出结论:影响大学生购买决策的因素主要分为两个方面:第一,外显因素即手机本身特点(外观,质量,价格);第二,潜在因素即品牌(公司形象,知名度,广告),销售方式(服务态度,购买的物理环境),流行时尚. 关键词:手机消费调查,外显因素,潜在因素,广告诉求。方法：一、调查时间：x年x月x日——x年x月x日二、调查对象：在校大学生

三、调查方式：网络问卷四、调查方法：自己制作调查问卷，通过e-mail发送给认识的朋友，并请他们转发给熟识的同学进行调查。通过回复统计数据进行分析。六、调研统计人：xx 结果与讨论：调查数据统计分析：本次调查共有167人参加并且完成了问卷，有效回复率为90%.并且参加调查的朋友具有很高的随机性，保证了本次大学生手机调研具有一定普遍意义。我们主要针对大学生手机拥有和需求状况、学生手机的使用要求分析、学生手机族的消费动力分析、学生手机族的消费动机分析、学生手机族的目标确立分析 5个方面进行数据统计和分析并最后给出结论。在接受调查的167名大学生中，涵盖了从大一到大三的样本，性别构成上基本持平，其中女性占53.3%，男性比例是46.6%。

工作报告之结题报告指导教师评语

结题报告指导教师评语【篇一：课题导师评语】综合实践活动（包括研究性学习，社区服务，社会实践）由于组织单位，活动地点，活动内容，开展时间，活动方式等差异和参与者（学生）的活动经历，心理体验，以及所取得的成果的不同使得对综合实践活动的描述和评价有太多的差异性。请老师们针对具体情况进行分析与整合。一．研究性学习评语课题导师评语1：从选题、开题、实施、研究到结题，该小组同学积极主动地参与课题研究活动，能及时将自己的活动过程和情况反馈，与指导老师经常保持联系。该小组同学在xx同学带领下，组内成员能较好地分工合作，基本达到研究目的，取得了比较好的研究结果。正如同学们所说的那样，研究性学习注重的学习过程中主动积极的参与和投入，从中发展自己的学习能力、研究能力和创新能力。很高兴地看到，我们小组同学能得到这样的活动结论和观点，希望在后续学习中再接再厉，取得更大成绩。初评意见：优秀课题导师评语2：由于第一次参加研究性学习活动，小组成员都没有经验，所以在整个过程中存在着一定不足。如：某些问题考虑的不全面、细致，做事缺乏信心。希望在以后的学习中能扬长避短，不断进步！初评意见：优秀课题导师评语3：该研究小组选题比较明确，目标也较清晰。在实施过程中也积极做了不少实际事情，体验了研究性学习的基本过程，有了初步收获。该研究小组的研究计划比较周详，做到了分工合作，相互之间配合较好，基本上完成了研究任务。由于小组成员学习的意识和主动性不够强，在多次催促和谈话之后才有所行动。在成果提炼和结题阶段，经多次督促指导，仍然难以提高，成果研究质量不够高。初评意见：合格二．社区服务评语 1. 在服务期间，该同学以爱心和热情赢得了大家的赞许； 2. 通过社区服务，拓展了知识，增长了经验，增进了社会适应与创新能力；

大学生勤工俭学的调查报告

关于大学生勤工俭学的调查报告一、研究课题：上海海事职业技术学院学生勤工俭学的情况二、调查时间：2014年6月5日三、调查地点：上海海事职业技术学院食堂四、研究目的：1、了解我校学生勤工俭学的情况 2、分享同学们对勤工俭学的心得体会和所思所感 3、展现大学生应对勤工俭学中所遇到困难的方法五、调查方法：1、调查问卷 2、上网查找资料六、调查人:物流131班04严佳雯10张婕44孙强45卫晓辰摘要：近几年来，大学生勤工俭学日益普及，已成为社会的热门话题。勤工俭学是学生思想政治教育的重要途径,也是学生技能培训的重要方式。我们更愿意利用勤工俭学的机会接触社会，了解社会，学以致用，从中锻炼能力，增加社会实践能力，提升自身素质，为毕业后进入社会做好准备。本次调查问卷共发放50份，针对三个年级的同学随机发放展开调查了解。一、大学生选择勤工俭学目的不再单一在调查中显示，参与勤工俭学的大一学生少于大二、大三的同学，因为大三学生面临毕业找工作以及大二学生为日后实习积攒经验的需要。另一方面，每位同学的生活费来源和数量存在着差异，有50%的同学是由父母给予，34%同学的生活费除父母给予外还包括自己打工和奖学金。而在父母给予中，达到1000元以上的大约有30%，500到1000元的占26%，500元以下及没有的占36%。但调查中除了50%的人为了买自己想要的东西外还有34%的同学是希望在勤工俭学的过程中让自己更加独立，也有26%的同学是想存起来以备不时之需。这说明当代大学生已不仅仅满足于通过勤工俭学来补贴学杂费，生活费，他们还想抓住勤工俭学的机会充实自己，用长远的眼光对待经济问题，让自己更加独立，在锻炼中不断成长。二、大学生接触到勤工俭学的途径呈现出多样化。当代大学生接触到勤工俭学的途径多种多样：有56%的同学是通过学校、朋友介绍找的，也有12%的同学是利用相关部门如中介机构，看在校内贴出的各类招聘广告，还有上网查找等方式。而选择的岗位中，餐饮和销售各占26%，家教占28%。大学生在勤工俭学中更侧重知识性或能力性工作，向脑力劳动方向发展。一些传统的勤工俭学的工种仍受学生关注。如推销产品、发送试用品、派发宣传单，到餐馆或饭店做服务生，到超市或商店做营业员等。家教成为最受当代大学生欢迎，也是当前最热门，最普遍的勤工俭学的岗位。所以我们在选择勤工俭学的工种时，我们不应人云亦云，随大流，盲目跟从别人，过度地追求热门的工种，而应放宽视野，树立竞争意识，从社会发展和个人发展的角度，选择自己感兴趣的并真正适合自己的岗位。三、大学生勤工俭学过程中遇到的困难和解决方法。 1、在勤工俭学的过程中，大多数学生最担心的还是工资问题和人身安全问题。面对工资拖欠，46%的同学选择自己解决，32%的同学选择走法律途径。由于学生对劳动保护法规的不熟悉，许多商家把他们视为廉价劳动力，任意克扣拖欠工