警钟再次敲响

警钟再次敲响

——在教学方式改革中的反思

一遍遍地读着张伟忠博士的文章，“促进学生的学习应该是教学的根本，教要为学服务”，“教要为学服务”、“服务------”“服务------”

张博士的一句句话似一声声警钟再次在我耳边敲响！

的确，语文课程改革这么多年了，我们一再地提要转变教学方式，我个人在教改过程中也曾一次次地写论文大谈“学生的主体地位”，“教师要把课堂还给学生”，“老师要为学生搭建与教材对话的平台”等等。可是，反思我的教学，我真正完全做到了吗？

我想起了发生在我带这届毕业班时的一件事情。

我正在批一班（分层次教学后的A班）的单元复习检测试卷，越批越生气，54个同学竟有20多人在同一道题上出了错：“《记承天寺夜游》中，如何理解…但少闲人如吾两人者耳?的…闲人?含意？”当我批到四班的卷子时，却是越批越奇怪了，41个同学竟有近30人把上述题答得比较完整准确。四班学生可是B层次啊！

这到底怎么回事？为什么四班学生在这道题得分率较高，而一班学生又偏偏在这道题上失分过多呢？这不能不引起我的思考。我不由回想起了讲解这个知识点时的情形。

在一班复习讲解这个知识点时，因为面对的是A层次的学生，我自认为这个知识点以前讲过，现在复习不应该再有什么问题。于是在复习讲解这个问题时，我联系苏轼当时的处境滔滔不绝地讲起了他为什么会发出“闲人”之叹，讲着讲着，我就离题了，因为我个人比较喜欢苏轼，于是我联系苏轼其他作品讲到了苏轼的创作风格及个人性情，又由苏轼比较李清照，竟然又聊起了柳宗元，我止不住把学古代文学史时学到的那点东西再加上我个人的感受一股脑地卖弄给学生，学生听得是津津有味，我讲的是眉飞色舞，临到下课，我才回归本课主题，点了“闲人含义”。

在四班复习讲解这一课文时，因为对B层学生，我的原则是不贪多，不求宽，只求基础知识抓实，抓牢；尤其是对文言文的简答题，总担心学生不会表达，我一般是强调多遍后再提问学生反复回答或者是齐答，甚至要求默写在本上。我清楚地记得当时我讲解这个题时是把答案写在了黑板上又给学生听写过的。

通过这道题的处理方式和解答检测结果，我反思了以下几点：

1、“以学定教”，为学生量身定做学习目标

毕业年级分层次教学利于复习的高效性，但是真正完美的层次是不存在的。的确，A层学生的领悟能力普遍高于B层次学生，但是在A班里的第一名学生和第

108名学生的领悟力又有很大差距；B班里的第109名与第200名这又有了很大差距。老师在带领学生复习时要兼顾所有学生，肯定会出现“吃不饱”和“消化不了”两种现象。为了尽量弥补这个缺憾，我决定在一班和四班班内再次进行分层次教学，为学生量身定做具体可行的学习目标。1、对于一班里那些语文能力较强基础知识掌握较扎实的同学，放开他们的脚步给他们划定语文中考的复习范围，让他们四个人组成一个学习小组自主复习，小组长负责定时提出他们复习交流中出现的疑难问题，教师重在指导解疑。 2、针对一班的一些语文学习能力弱的同学和四班里语文能力较强的部分同学，这些同学的学习能力提升空间较大，按中考的能力要求给他们制定目标，主要采用在教师引导下自主复习的方式，注重他们的知识检查与反馈情况检查。3、对语文能力较差，基础知识漏洞太多的四班部分学生，直接明确他们的复习内容，要求他们把最重要、通过复习最有可能掌握的知识必须记牢，平时必须跟上他们的作业完成检查。后来的教学效果证明，通过这样实行“层中分层”，真的做到了学生语文学习能力的全面提高。

2、“多学少教”，控制老师的讲话欲，把话筒交给学生。

想不起是哪一次教研时，我们戏谑自己当老师的有“讲话欲”，在课堂上总是控制不住要讲。戏谑归戏谑，真正做到老师少讲和把握什么时候讲和什么时候不讲还真是不易。想我以前在授课时也有类似情况：比如因为发现某个问题难于理解，就急于翻查资料，然后旁征博引洋洋洒洒讲解一通，却忽视了学生的接收能力。殊不知教师和学生的认知能力总有差异，往往是教师讲得越多学生越糊涂。俗话说：教的曲唱不得。学生能“唱”出口的曲才是他心里已有的“曲”。学生能讲说出的知识才是学生真正内化了的知识。我以后一定要做到老师少说，或者不说；先让学生说，学生能说对，老师绝不再说；学生说的有错误时，老师再点拨纠正。唉，只有在一次次的教学反思中才越来越明白教师的越俎代庖是不利于学生知识内化的。

3、“以学论教”，引导学生辨认有用的“菜”，帮助他们挖到篮子去。

通过这次检测，我发现在B班采用抓住重点，夯实基础的办法比较可行。其实即使是A班也有近半数学生的基础知识很不牢固，在B班能达到的教学效果可是在A班却没有达到，我的教学是失败的。一堂课结束了，如果我仅仅停留在自己的教学任务和教学计划完成的表象，而很少或根本不去考虑学生的学习状态和学

习效果，那么，我这样的课堂教学没有收到预期的效果又有什么意义？所以教师在教学时不能好高骛远，应该从基础入手，下功夫抓牢抓实。俗话说：挖到篮里的才是菜。老师的作用就是引导学生辨认有用的“菜”，帮助他们挖到篮子去。

张博士说道：“彻底的行动来自彻底的思想”。而改变一个人的思想谈何容易？在教学方式的改革过程中，我的教学思想是在传统与改革的矛盾中不断发生着转变的，通过这次远程培训，聆听着专家的，犹如警钟再次敲响，我相信我

我真的很惭愧，我剖析着自己在平时教学中存在的误区，我命令着自己：请退到幕后去，把舞台真正还给学生。

敲响安全警钟

校园，生命的桃源 我曾经一度认为，最为安全的地方莫过于校园，不然，父母们不会如此安心地把孩子送到这儿；我曾经固执地认定，校园是最为纯净的地方，远离了社会的喧嚣，是唯一未被污染的一片净土；我甚至也认为这里是人类精神的最后一片桃花源。 然而—— 当枪声在校园中响起，当国内高校的“马加爵”事件惊骇于世，当一起起校园诈骗勒索案、打架斗殴事件不断地轮翻上演时，人们惊呆了。“校园暴力”这四个字仿佛涂满鲜血在我眼前不断闪现。以下是报纸上摘录的关于校园安全事故的新闻： 3月22日9时30分许，乌鲁木齐市八一中学附小组织学生清雪，部分学生在一处巷道内领取工具时，因其中一名学生不慎摔倒，致使身后学生发生拥挤踩踏，致3名受伤学生被送入附近医院住院治疗，其中一名重伤女生抢救无效死亡。 5月2日，海口经济学院2名大学生在海口市假日海滩游玩时不幸落水，一名落水女生被救起，另外一名男生则不幸遇难。 3月23日7时20分左右，正逢孩子上学的时间，福建省南平市实验小学门口，一名中年男子手持砍刀，连续砍伤砍死13名小学生，已有8名孩子死亡，5名孩子受伤。 ……

这些触目惊心的数字告诉我们：危险、伤害事故在我们身边频频发生，威胁着我们的生命，这血的教训一次又一次地为我们敲响了安全的警钟：生命诚可贵。 同学们，我们拥有花样年华，拥有美好的未来，然而一切的一切都建立在“安全”这一基础上，都需要我们时刻警惕隐患，防范危险事故。 操场上，那些互相追逐打闹的同学，你的脚步是否可以慢一些，再慢一些；楼梯口，那些你拥我挤的同学，你的动作能否轻一点，再轻一点。因为你一个小小的过错，有时会酿成无法挽回的损失，甚至令花季中的同学过早地凋谢了。所以无论你出于何种原因，请你优先考虑生命安全，想想自己的亲人，想想自己的朋友，更想想自己的所作所为将带来的后果，想象因为你的父母、朋友、老师，将要承受怎样的打击？ 同学们，在上学途中，你是否边走边看，对路边的花草着迷，而且与同学在马路上追逐打闹，却全然不顾周围飞驰的车辆。是否因为快要迟到而将自行车或电瓶车骑得飞快，或者是为了逞英雄，在路上骑英雄车，与此同时，不知你有没有想到危险的来临呢？ 以上列举的种种，都是可能出现危险的事，世上没有做错了事就吃的后悔药，也没有让时间倒回去的时空穿梭机，这都是人们的幻想。只有注意安全，关爱生命，才能尽量让自己做过的事不后悔。生命只有一次，也是唯一的一次，注意安全，将自己的生命变得多

警钟长鸣确保安全常在(石大伟)

警钟长鸣确保安全常在 本周三，胡部长召集A、B两个运行班组集中学习讨论了关于“视而不见、习以为常”的经典案例“一盏台灯引发的悲剧”，期间结合“11·22青岛输油管道爆炸特大事故”调查报告，为大家再次敲响安全的警钟。本文将案例故事与大家一同分享，让我们牢牢绷紧安全生产这根弦。 哲理的案例： 平静的海面上，一条极为先进的轮船正在渐渐沉没。这个时候，对死亡的恐惧，对亲人的思念，在船员的心中并不占主要位置，有一种刻骨铭心的悲痛压住了船员们的所有情感。 在船长的提议下，船员们把这巨大的悲痛写了下来。 水手理查德写道：3月21日，我在奥克兰港私自买了一个台灯，想给妻子写信照明用。 二副德曼写道：我看见理查德拿着台灯回船，说了这个台灯底座轻，注意船晃的时候别让它倒下来，但没有干涉。 三副帕蒂写道：5月21日下午船离港，我发现救生筏释放器有问题，就将救生筏绑在架子上。 水手戴维斯写道：离港检查时，发现水手区的闭门器损坏，用铁丝将门绑牢。 二管轮安特尔写道：我检查消防设施时，发现水手区的消防栓锈蚀，心想还有几天就到码头了，到时候再换。 船长麦开姆写道：启航时工作繁忙，没有看甲板部和轮机部的安全检查报告。 机匠丹尼尔写道：5月2 5日上午理查德和苏勒的房间消防探头连续报警。我和瓦尔特进去后，未发现火苗，判定探头误报警，拆掉交给斯特曼，要求挟新的。 大管轮斯特曼写道：我说正忙着，等会拿给你们。 服务生斯科写道：5月25日1 3点到理查德的房间找他，他不在，坐了一会顺手开了他的台灯。 机电长科恩写道：5月23日1 4点，我发现跳闸了。由于以前也出现过这种情况，便没有多想，就将闸合上，没有去查原因。 三管轮马欣写道：感到空气不好，先打电话到厨房，证明没有问题后。又让机舱打开通风阀。 管事泰斯写道：1 4点半，我召集所有不在岗的人到厨房做饭，晚上会餐。 单个看船员们的话语，是那样的简单和平常。可连在一起，却酿成了一场悲剧。

敲响生命安全的警钟

敲响生命安全的警钟 ——中小学生防溺水安全教育 云阳县天景初中黄建教学目标： １、知识目标：了解私自下河塘戏水及游泳的原因及危害，让学生自觉远离野河塘，掌握溺水时自救及互救的方法技巧。 ２、能力目标：通过防溺水安全教育，提高学生自救及互救的能力；通过课堂讨论与交流，培养学生自主探究、解决问题的能力及合作交流能力。 ３、情感态度与价值观：增强学生自我保护意识，形成“安全第一”的意识。培养其尊重生命、爱惜生命的态度，树立积极的人生观。 教学重点： 了解私自下河塘戏水及游泳的危害，让学生自觉远离野河塘； 掌握溺水时自救及互救的方法技巧。 教学难点： 掌握溺水时自救及互救的方法技巧，培养学生尊重生命、珍爱生命的态度。 教学方法：合作交流、自主探究、示范演练 教学过程： 一、情境导入 悲情讲述上个月我县某地一初二女生溺亡的实例。一个花季生命的陨落，这对于谁来说都不是一个轻松的话题，现在，夏季将近，又到了儿童溺水高发期，因此，我有必要、也必须为同学们敲响一记生命的警钟！ 二、明确本节安全教育课的必要性：

1、展示南溪全景图，突出汤溪河的位置——我们生长在汤溪河边，这方水滋养着我们成长，更吸引着我们前往，希望通过今天这堂课让我们理性思考：用什么样的态度来对待这条河流。 2、展示公安部门的统计数据：突出溺水死亡率之高，是0至14岁儿童意外身亡的第一死因。 三、血的事实，血的教训：明危害，知防范 1、展示2013年春夏季节孩童溺水身亡的图片及文字资料，要求同学们总结分析溺水死亡主要发生在什么情况下、什么时间、哪些区域。 2、指名朗读教育部通告：中小学生溺水死亡事故，多发生在周末、节假日或放学后；多发生在农村地区；多发生在无人看管的江河、池塘等野外水域；多发生在学生自行结伴游玩的过程中，有的是结伴下水游泳溺亡，有的是为救落水同伴致多人溺亡；多发生在小学生和初中生中，男生居多。 得出启示：越是放松时、越在无人看管时，越应把安全二字放心中。 3、设疑：是不是会游泳的孩子就可以私自下河塘游泳呢？ 公安部统计并分析学生溺亡的特点：大多会水，却不熟悉水下环境。为会水的孩子也敲响了一记警钟。 4、分析孩童们喜戏水游泳的原因：降温、好奇、好胜心及贪玩儿，让学生思考作答：能把生命作胆大与否的赌注吗？ 5、我们赌不起——正是如花怒放的年龄，天上太阳正晴，路上风光正好，我们还有待拿大把青春，恣意驰骋； 我们赌不起——我们的白发老奶奶，我们的至亲家人，我们亲爱的小伙伴儿们，他们的世界容不下太多的悲苦。（展示孩童们溺亡后亲朋痛哭的图片，让同学们心灵受到震撼） 6、展示留守儿童三兄妹全部溺亡的悲情视频——愿这样的悲剧不再重演！ 7、提问：此时，你想对那些爱你的人说些什么？（说出观影后的感受） 8、学生宣誓： 天气再热，不到河塘去降温； 水景再美，不到水中去感受；

不忘初心 警钟长鸣

《不忘初心警钟长鸣》观后感 冷集镇小学马光 近日，我校组织观看了反腐倡廉警示片《不忘初心警钟长鸣》，又一次受到了深刻的教育，提高了思想认识，再次敲响了警钟，增强了更自觉地贯彻执行有关规定的信心和决心。现就从反腐倡廉，加强党风廉正建设方面，谈谈自己的心得体会: 作为一名党员特别是掌握权力的领导干部，要正确对待权力、行使权力;时刻牢记手中的权力是人民赋予的，权力的大小与为人民服务的责任是密切相联的，这个权力只能用来为人民服务，为人民谋利益，绝不能用来作为谋取个人和小团体私利的资本，以权谋私，搞权钱交易;要坚定不移地维护人民群众的合法权益，无私无畏地同一切损害群众权益的现象作斗争。这是做人、为官的起码要求，也是代表人民群众根本利益的起码要求。党员干部要忠心耿耿地为国家、为民族、为人民努力工作，尽职尽责，秉公行事，自觉地做到一切以人民利益为重，经受住名、利、权、位的考验，面对物质利益的强烈诱惑，不沾不染，保持一个共产党员的公仆本色。 官僚主义、形式主义和自由主义影响党的作风、破坏干群关系，我们必须坚决地反对。当前我们干部作风上存在的严重问题，官僚主义、形式主义、自由主义在一些人身上表现得十分突出。克服官僚主义、形式主义和自由主义作风，要从加强教育、提高觉悟入手，从领导机关和领导干部做起。我们党员干部要深入基层，进行调查研究和指导工作及解决问题，充分调动每个党员的积极性和创造性，发挥先锋模范作用。 领导干部要自觉置身于组织和群众的监督之下、置于法制的约束之下。领导干部的生活作风往往被虎视眈眈的犯罪分子作为拉拢腐蚀干部的突破口。我们只有通过健全、完善和强化权力制约机制，使每个党员干部树立监督意识，明确人人都是监督者和被监督者，防范出现“个人逃避监督”的现象。党员干部要自重、自警、自省、自律。管好自己的眼，不该看的不看;管好自己的嘴，不该吃的不吃;管好自己的手，不该拿的不拿;管好自己的腿，不该去的不去。守得住清苦、耐得住寂寞、抗得住诱惑、管得住小节，做防腐拒变的典范。 一名党员一面旗，党员要保先，只有加强学习，树立终身学习的观念;只有加强修养，自觉利用科学理论武装自己，坚定共产主义理想、社会主义道路不动摇;只有创新思维，确立把发展作为开展实际工作的第一要务，全心全意为人民服务，诚心诚意为人民谋利益;只有严格自律，坚持清正廉洁，树立良好作风，在本职岗位上争创一流业绩。做到这些，我认为关键是一名共产党员要有一个静心平和的心态，有一双净心干事的手脚，有一股子敬心敬业的精神。 因此，只有潜心研读，才能有所思，有所学，有所获，有所成。只有潜心学习，才能保持一种平和的心态，使自己时刻处于清醒状态，发扬淡泊名利，无私奉献的精神，见五光十色而不眼花缭乱，遇名利竞逐而不心神不宁。联系自己，作为在一个业务部门工作的共产党员，我们往往十分重视对自己所属专业的学习，但也不可避免的存在学习政治理论不积极，造成对政治上的敏感远不及业务上的敏感。

警钟再次敲响

警钟再次敲响 ——在教学方式改革中的反思 一遍遍地读着张伟忠博士的文章，“促进学生的学习应该是教学的根本，教要为学服务”，“教要为学服务”、“服务------”“服务------” 张博士的一句句话似一声声警钟再次在我耳边敲响！ 的确，语文课程改革这么多年了，我们一再地提要转变教学方式，我个人在教改过程中也曾一次次地写论文大谈“学生的主体地位”，“教师要把课堂还给学生”，“老师要为学生搭建与教材对话的平台”等等。可是，反思我的教学，我真正完全做到了吗？ 我想起了发生在我带这届毕业班时的一件事情。 我正在批一班（分层次教学后的A班）的单元复习检测试卷，越批越生气，54个同学竟有20多人在同一道题上出了错：“《记承天寺夜游》中，如何理解…但少闲人如吾两人者耳?的…闲人?含意？”当我批到四班的卷子时，却是越批越奇怪了，41个同学竟有近30人把上述题答得比较完整准确。四班学生可是B层次啊！ 这到底怎么回事？为什么四班学生在这道题得分率较高，而一班学生又偏偏在这道题上失分过多呢？这不能不引起我的思考。我不由回想起了讲解这个知识点时的情形。 在一班复习讲解这个知识点时，因为面对的是A层次的学生，我自认为这个知识点以前讲过，现在复习不应该再有什么问题。于是在复习讲解这个问题时，我联系苏轼当时的处境滔滔不绝地讲起了他为什么会发出“闲人”之叹，讲着讲着，我就离题了，因为我个人比较喜欢苏轼，于是我联系苏轼其他作品讲到了苏轼的创作风格及个人性情，又由苏轼比较李清照，竟然又聊起了柳宗元，我止不住把学古代文学史时学到的那点东西再加上我个人的感受一股脑地卖弄给学生，学生听得是津津有味，我讲的是眉飞色舞，临到下课，我才回归本课主题，点了“闲人含义”。 在四班复习讲解这一课文时，因为对B层学生，我的原则是不贪多，不求宽，只求基础知识抓实，抓牢；尤其是对文言文的简答题，总担心学生不会表达，我一般是强调多遍后再提问学生反复回答或者是齐答，甚至要求默写在本上。我清楚地记得当时我讲解这个题时是把答案写在了黑板上又给学生听写过的。 通过这道题的处理方式和解答检测结果，我反思了以下几点： 1、“以学定教”，为学生量身定做学习目标 毕业年级分层次教学利于复习的高效性，但是真正完美的层次是不存在的。的确，A层学生的领悟能力普遍高于B层次学生，但是在A班里的第一名学生和第

安全事故演讲稿：敲响警钟

安全事故演讲稿：敲响警钟 S u m m a r y o f w o r k f o r r e f e r e n c e o n l y 姓名：XXX 职务：XXX 时间：20XX年XX月XX日

安全事故演讲稿：敲响警钟 当我们经历了安全事故，如果有如果，无论是死者还是生者，一定会对事发当初的一念之差后悔不已，那么，一念之差究竟差在哪里? 一念之差，差在对安全的认识不到位。因为安全意识不到位，当面对安全投入所需的人、财、物时，当面对日益临近的工期时才会忘记安全的重要性，才会把落实安全生产措施当成繁文缛节，才会把安全文明生产当成一件烦心事、工程建设的绊脚石，才会置人的生命安全于不顾，违法违规搞工程。只有大家提高大局意识，责任意识，形成合力，才能有效落实措施，服务安全生产。 一念之差，差在存在着侥幸冒险心理。当我们在安全生产工作中置《安规》于不顾，置安全防范措施于不顾，总是凭经验办事，以习惯作业，安全事故的发生则是必然。忽视安全所带来的问题和危害显而易见，它不仅违背了以人为本的理念，阻碍了各项工作的顺利进行，还可能引发一系列社会问题。所以，安全工作绝不能抱侥幸冒险心理，而是应该提升执行力，从意识到现实，从制度到检查，从管理到执行，从监督到整改，执行好每一个规定，落实好每一个措施，管理好每一个环节做起。 一念之差，差在对生命缺乏敬畏。我们大力发展电力，就是要助推社会经济发展，最终实现强国富民，而强国富民的目的，就是让最广大的老百姓活得更有尊严，共同享受改革发展的成果。强国富民一定是以经济发展为前提，但绝不是以生命为代价，如果生命安全都得不到保障，强国富民、构建和谐又从何说起?所以，无论是管理者还是被管理者，必须要懂得尊重劳动，珍惜生命，爱自己，爱他人，因为，生命对于每一个人来说，都只有一次，而每个人在社会和生活中存在的价值，早已 第 2 页共 4 页

敲响安全的警钟议论文

敲响安全的警钟700字议论文 随着时间的慢慢推移，气温的渐渐升高。一些淘气的孩子耐不住燥热，就 要跳进水里游泳、嬉戏，然而，你知道吗？虽然只是玩耍，却为我们带来了不 少的安全隐患。 刚刚从网上看到了一则报道，这条新闻，看了令人痛心而又惊诧。 六月九日，一天之内就有十六名学生溺水身亡。 这是多么令人心痛的一则报道啊！难道这还不能引起社会的关注吗？ 无独有偶，类似的`事故也不止一次两次地发生。几乎每天，都会有几张笑脸永远消失在人间…… 是时候敲响安全的警钟了。 为了对我们自己的生命负责，请不要在父母不知道的情况下擅自下水游玩。这样，一旦发生意外，无人知晓，后果将会不堪设想…… 当然，我们也要做到“出必告”，在父母不知道的情况下不要擅自走出家门。外面的世界很大、很复杂，万一发生意外，父母就会替你担心。如果不想 让父母操我们的心，就请出门前告诉父母一声，好让他们放下心来。 如果我们在独自外出游玩时发生了意外，我们就要大声呼喊、求救，让旁 边来往的人群知道你遇到了危险，就会伸出援助之手，来帮你脱离险境…… 在独自外出时，最好带着手机等可以联系到家长的联系工具，要按时地联 系家人，好让他们放下心来。 独自一人外出，最最重要的还是要遵守规定。走在马路上，我们就不能闯 红灯、不能翻越护栏、不要人车混行、要走人行横道，过马路要走斑马线；在 河边玩耍，我们不能私自下水去游泳，标有“水深危险”等提示牌的地方我们 尽量不要靠近，如果河边没有设置护栏，我们也不要靠近；立有“施工工地” 等地方我们也不要靠近，切勿不要觉得好玩，就擅自进出。说不准什么时候有“不速之客”降临头顶，那时要后悔也来不及了…… 生命，对每个人都是平等的，每个人只有一条生命。因此，我们一定要善 待生命，对自己的生命负责。 让我们再一次敲响安全的警钟，为自己的生命负责，为自己的生命着想！

安康杯安全演讲稿

让安全伴你我同行 尊敬的各位领导、各位评委、各位来宾：大家好！ 很高兴能参加今天的“安康杯”演讲比赛。我是来自盐城宝龙项目部的李运泽，我演讲的题目是：《让安全伴你我同行》。 如果我现在问大家：世界上最宝贵的东西是什么？我想大家一定会说是“生命”。的确，生命对每一个人只有一次，每一个人都想笑语长在，每一个家庭都愿幸福美满，每一个企业都愿兴旺发达，然而这一切都需要安全作保障。安全是企业发展的永恒主题，是企业管理的重要组成部分，更是关乎我们员工个人的头等大事。作为项目的一员，在安全生产中我们应该做些什么呢？“安全”这两个字不仅仅是高悬于各个工作现场的警示语，更应该是深深烙印在我们心中的信念，更应被大家用行动去书写！不要以为只要不牵涉自己，安全工作都是领导的事、安全员的事，正所谓“城门失火，殃及池鱼”。当工地上的机具设备、易燃易爆物品堆放不规范时，我们不能视而不见；当身边的人违反操作规程时，我们不能不闻不问；当发现微小的安全隐患时，我们更不应该抱着“事不关己高高挂起”的态度！安全工作人人有责，安全工作，我们责无旁贷！在这里，我送给大家一幅对联共勉，上联是：“安全生产，你管、我管，大家管才安全，下联是：事故隐患，你查、我查，人人查才平安”。横批：安全是天！

“小李，一定要严格遵守安全操作规程。”这是在我工作的第一天，安全部汪经理对我的叮嘱。“安全为了生产，生产必须安全”这是领导们一再强调的。当安全意识成为一种习惯时，那么事故隐患将无缝可钻。在我们身边曾发生这样一个有趣而真实的故事，我们项目上的王东同志,上班时习惯配戴安全帽，下班后回到家做饭时竟忘记摘下它，不巧被邻居看到了，邻居开玩笑的说:“王东,你是怕被抽油烟机砸到吗？做饭地时候还要戴上安全帽。”想想这件事虽然好笑，但恰恰说明了“佩带安全帽的安全意识”已成为了他的一种习惯。 没有了安全作保障，企业生产就等于没有通行证。如今越来越多的员工深悟到安全的重要性，纷纷自觉的投入到安全工作中。我们项目上的邬志文同志是一位已工作近20年的老施工员，他经常挂在嘴上的一句话就是“不安全是要不得地”如果他发现工地上有人不戴安全帽，就会立即上前对其进行教育。告诉他安全帽是建筑施工“三宝”中的一宝，当物体打击、高处坠落、机械损伤、污染等伤害因素发生时，安全帽的各个部件通过变形和合理的破坏，将冲击力分解、吸收。使最终作用在人体头部的冲击力减弱，从而起到保护作用。当工人进入楼层没走安全通道时，他都会坚决的去制止，这是多么可贵的“我要安全、我要让工友们都安全”的精神啊。虽然他不是救助事故的大英雄，可他却是预防事故发生的无名英雄。 今年4月份我们盐城宝龙项目开展了“安康杯”竞赛活动。5月我们又积极响应上级号召准备“安全生产月”活动。通过丰富多彩的宣传形式，广泛的宣传了安全生产知识与技术。特别是“五个一”

安全事故演讲稿：敲响警钟

安全事故演讲稿：敲响警钟 当我们经历了安全事故，如果有如果，无论是死者还是生者，一 定会对事发当初的一念之差后悔不已，那么，一念之差究竟差在哪里? 一念之差，差在对安全的理解不到位。因为安全意识不到位，当 面对安全投入所需的人、财、物时，当面对日益临近的工期时才会忘 记安全的重要性，才会把落实安全生产措施当成繁文缛节，才会把安 全文明生产当成一件烦心事、工程建设的绊脚石，才会置人的生命安 全于不顾，违法违规搞工程。只有大家提升大局意识，责任意识，形 成合力，才能有效落实措施，服务安全生产。 一念之差，差在存有着侥幸冒险心理。当我们在安全生产工作中 置《安规》于不顾，置安全防范措施于不顾，总是凭经验办事，以习 惯作业，安全事故的发生则是必然。忽视安全所带来的问题和危害显 而易见，它不但违背了以人为本的理念，防碍了各项工作的顺利实行，还可能引发一系列社会问题。所以，安全工作绝不能抱侥幸冒险心理，而是应该提升执行力，从意识到现实，从制度到检查，从管理到执行，从监督到整改，执行好每一个规定，落实好每一个措施，管理好每一 个环节做起。 一念之差，差在对生命缺乏敬畏。我们大力发展电力，就是要助 推社会经济发展，最终实现强国富民，而强国富民的目的，就是让最 广大的老百姓活得更有尊严，共同享受改革发展的成果。强国富民一 定是以经济发展为前提，但绝不是以生命为代价，如果生命安全都得 不到保障，强国富民、构建和谐又从何说起?所以，无论是管理者还是 被管理者，必须要懂得尊重劳动，珍惜生命，爱自己，爱他人，因为，生命对于每一个人来说，都只有一次，而每个人在社会和生活中存有 的价值，早已远远超出了数字所赋予的含义。 近日，在xx电网公司外包工程说清楚专题会上，x总经理重点提 出了当前外包工程安全存有的三大问题，一是责任传递不到位，二是 措施不落实，三是处理不到位，并要求各单位、各部门要行动起来，

拓展训练的安全,再一次敲响警钟!

拓展训练的安全，再次敲响行业警钟（一） 拓展训练的安全是我们的生命线，我们经常说“拓展训练是100%安全同时又包含着100%的危险”。但是，从我的观点来说，100%危险中，往往是人为的失误所导致的事故，从下面的案例中会很好的体现这一点，拓展训练器械本身没有任何问题，如果出现安全事故，通常是拓展培训师的操作不当，而出现的结果！ 中国以“拓展训练”为名的安全事故近期内发生频率有增进趋势，原因是多方面的，但主要还是组织培训的训练机构的安全意识淡薄、规避风险的能力有限、培训师缺乏资质和经验、培训师疲劳上岗等原因造成。 此外，一些非拓展训练活动如户外教育（运动），类似魔鬼（野兽）训练营活动等以拓展训练名义开展活动，但未按照拓展训练的安全要求实施造成的事故也是其中的一部分。 事故案例分析： 1、2009年4月怀柔某知名公司的拓展基地训练，断桥致使学员胫骨严重受伤事件，培训师操作失误占主要原因，新培训师带断桥必须要求学员戴足球护腿板，可以适当降低事故后果。同月在津京某基地学员断桥掉下的事故也许要好好总结。 2、2009年6月某活动中，国家某机关单位在训练时，背摔学员肘关节砸伤队友鼻梁骨，培训师操作失误占主要原因，背摔是考验培训师动手能力的最主要项目，要多加考核，在备课时培训师之间要多加练习，在我帮助测评考核的培训师中，2年内的新人绝大多数存在操作环节缺失的问题，自己多加体验与练习是提高的最主要途径，2年内的或带课经验少于40次的新培训师每个月至少体验一次。 3、2009年7月北京某户外俱乐部在带领天津学员以拓展训练为名穿越时1名“学员”身亡，虽然在北京影响较小，但当地负面影响较大，我认为这个事故可以和“狭义的拓展训练”活动区别开来，不属于拓展训练事故但相关行业的事故原因值得我们深思与借鉴。 4、2009年7月25日比较轰动的13岁上海少年在陕西拓展训练重度中暑肾衰竭生命垂危，分析原因属课程偏离拓展训练的教育理念，使用体罚造成，活动军事色彩强，按照《拓展训练》书中分析可以定义为“类拓展训练”活动。但是事故的原因需要在拓展培训界仔细探讨并制定对策和预案。 5、除身体事故外，诸如北京某某园拓展训练基地的教师自称“带课时是培训师，课外我就是流氓”，某“英俊”的游击教练号称“lady killer”做出许多有损培训道德的课后活动本无法强辞

敲响安全警钟300字演讲稿

敲响安全警钟300字演讲稿 敲响安全警钟300字演讲稿篇一 大家好，今天我演讲的题目是《安全伴我行》 安全，一个妇孺皆知的话题。说到安全，记得读小学时，老师教了我们一首《红绿灯》：红灯亮，停一停，绿灯亮，向前行，行人要走人行横道，过马路，左右看，不在路上跑和玩。那是我关于安全的最初的认识。尽管那时的家乡，没有一条大马路，更不用说红绿灯了，但儿时的我，依然与小伙伴们一起，欢快的吟诵着《红绿灯》，在每天所经过的路上，期待着能有一次“红灯停，绿灯行”的小小实践。 时光荏苒，当我走出家乡小镇，来到繁华都市的时候，终于有无数次的机会去实践儿时的小小愿望了。只是，这愿望的实践让我得到一个“傻瓜”的“荣誉称号”。无数次，身边的人告诉我，过马路时，看什么红绿灯呀，闯就是了，谁有胆量来撞啊!这话说的是多么的潇洒，但是这般的人生态度又能让人潇洒多少回呢?看看成都醉驾司机孙伟铭吧，刚开始审判时，他对于那些逝去的生命表现的是多么的漠视，判为死刑，也才让他稍微意识到事态的严重，然后是上诉，终审，由死刑改判为无期的那一刻，他在法庭上嚎啕大哭，是劫后余生的喜悦，还是终于体会到生命的可

贵呢?已经都不重要了，对于他，悔悟已经太晚。人生苦短，来去匆匆，生命对于我们来说只有一次，当回首往事的时候，不因碌碌无为而悔恨，不因虚度年华而羞耻，这样的生命才有意义。而孙伟铭，用一时的潇洒输掉了自己一生的时光，这代价未免太过沉重。所以，把安全放于心中，珍惜生命，做个胆小的傻瓜又如何呢? “生命”一个多么鲜活的词语;“安全”一个多么古老的话题;“幸福”一个多么美妙的境界。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。 生命是何其可贵!有了生命，才有快乐与悲伤;有了生命，才有希望与理想;有了生命，才有竞争与拼搏……世界上最珍贵的莫过于生命，而生命对每个人却只有一次。所以，有人说：“生命是宝藏!”，有人说：“生命是黄金!”，而我说：“生命是花朵!”就像春天里绚丽多彩的花朵!可是，有些人却轻易地让生命之花过早地凋谢了。 去年，哈尔滨市两所小学先后发生了两起恶性事故，致使两名学生死亡;一个小学生日前到一所高中参加活动时，一不小心撞到玻璃切伤了耳朵;宁安泥石流夺走了一百多名少儿的生命……这种意外情况给校园安全带来了极大威胁。此外，因楼道拥挤造成学生受伤、课间打闹造成划破或骨折、课堂上被铅笔尖扎伤、实验过程中被烫伤等等意外也时有发生。

敲响安全教育警钟主题班会教案范文

敲响安全教育警钟主题班会教案范文 永远记得生命第一，财产第二，平安成长比成功更重要，孩子只有真正的爱自己才能做好自我保护工作，他们需要知道，不论何时何地，只要遇到危险，最重要的永远只有自己的生命，其他的一切都是第二位。下面是小编整理的关于安全教育主题班会的几篇教案，希望对大家有所帮助。 安全教育主题一 【班会目的】 通过这次主题班会，引导学生学习家庭生活安全知识，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;掌握一些自救自护的本领;珍惜生命，健康成长。 【班会准备】 1学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。 2制作相关的课件。 3.黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。 【班会程序】 一谈话引入： 小学生安全教育主题班会记录：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么： 二家居安全 1. 用电安全 随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。 1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。 2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。 4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。 2. 安全使用煤气 1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。 2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。 三交通安全 1. 行走时怎样注意交通安全 1)在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。 2)集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。 3)在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。 4)穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。 2. 交通安全：全国平均每天发生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受伤 1147 人 , 直接经济损失 731 万。真是令人痛心。提醒学生们要特别注意交通安全，上放学时一定要遵守交通规则，过马路时要提高警惕，注意来往的车辆。及时消除交通隐患。 四校园内应注意的安全 1.防火：学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题， 1) 禁止在校园内玩火、放炮。 2) 上实验课要注意老师的要求，不要随意乱动药品。 3) 定期检查防火设施发现损坏应立即修复。希望大家能齐抓共管。共同参与到校园安全防范的活动中来。 2.防盗：保管好个人财务。不在教室上课时或下课期间要锁好门窗。坚决杜绝外来陌生人员进入校园。在外乘车或外出期间要看管好自己的钱财，对可疑人员要提高警惕，加强防范意识，发现盗窃事件即时报警。 3.防校园暴力：同学之间要和睦相处，互帮互助，团结友爱。若存在分歧、矛盾要及时沟通化解，不要心存怨恨。若发现对方寻衅滋事应及时向有关老师

2020年观看《警钟长鸣》心得体会范文三篇

2020年观看《警钟长鸣》心得体会范文三篇 2020观看《警钟长鸣》心得体会（1） 根据区委、区纪委、监察局安排部署，我们在5月13日七楼会议室观看了反腐倡廉纪录片。观后大家认为这次纪委安排的警示教育活动，尤为及时，尤为必要，对于广大党员干部廉洁从政，严守党纪国法，推动党风廉政建设和反腐败斗争，都具有重要的好处。透过胡星、段义和触目惊心的典型案例，看到少数党员干部放松了对世界观、人生观的改造，抵御不住诱惑，走向了犯罪的深渊，以致身陷囹圄，结果令人痛心，我们对此感受颇深，启发很大。 一、加强学习思想理论，以案为鉴，构筑拒腐防变的思想防线。始终坚定共产主义和有中国特色的社会主义的理想和信念，是共产党员的立身之本。牢记为人民服务的宗旨，坚持立党为公、执政为民，提高自我约束潜力，提高自警潜力，坚决抵制市场经济条件下物欲横流的诱惑，过好权利关、金钱关、人情关，才能经受住各种考验，抵御住各种诱惑，立于不败之地。以案为鉴，时刻为自我敲醒警钟，要明白自我该做什么，不该做什么，从反面教材中汲取了教训，从点点滴滴处严格要求自我。尤其是处于现阶段，作于建设局的每一名党员干部更要坚定信念，正确运用好人民赋予的手中权力。 二、廉洁自律，以身作则，遵守党的政治纪律。无论是领导干部还是基层党员干部，都务必从自我做起，廉洁自律。古人说：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。是讲为政者务必身正行直，办事公

道。纪录片中的案例再次昭告世人：在社会主义中国，法律面前没有特殊公民，党纪面前没有特殊党员。一个党员干部，不管地位多高，权力多大，只要违法乱纪，终究逃不脱党纪国法的严厉制裁，以身试法者必亡。因此，务必严于律己，以法律己，管好自我做热点工作但不做热点人物。 三、加强作风建设，从细节做起。作风体现于细节，倡导树立好就要从细节抓起。要从细小的问题入手。无论生活上还是工作上，都要做到心不贪，嘴不馋，手不长，洁身自好，时时警惕，不给别有用心者留下可乘之机，在思想作风上过得硬，才能经得起任何考验，永远持续党的优良传统和作风。 党的光辉形象要靠党员的共同努力来增彩，党的利益需要我们大家来共同维护。我们将以此警示自我，防微杜渐，警钟长鸣，牢牢树立执政为民、廉政为民的思想观念，以党风廉政建设和个人廉洁自律的实绩赢得上级领导和各级部门和广大群众的理解、信任与支持，做到常思贪欲之祸，常除非分之想，常修为官为德，常漠公仆本色，真正做到上不负党，下不负民，为实现全面建设小康社会的奋斗目标作出新的更大的贡献。 2020观看《警钟长鸣》心得体会（2） 近段时光，本人自学了《论党风廉政建设和反腐败斗争》、《中国共产党党内监督条例(试行)》、《中国共产党纪律处分条例》、《中

【国旗下讲话】敲响安全警钟 演绎美好人生

【国旗下讲话】敲响安全警钟演绎美好人生 尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 大家好！我是班的。我今天讲话的主题是：《敲响安全警钟演绎美好人生》 当我们在十六七岁的花季带着对未来的小野心时，当我们在美景如画的世间怀着“世界那么大我想去看看”的愿望时，当我们正以梦为马、踏歌而行时，安全就像一双温暖的手将一切美好托举，但无处不在的安全隐患却像一把利刃，在当下与未来之间划下一道深沟。涉及生命的问题总显得过于沉重，但一幕幕学校安全事故的发生，一起起交通事故的教训，一次次意外事故的悄然而至，应当让我们惊醒：提高安全意识、切实保护自己。 世界卫生组织统计，每年约有18万以上的青少年死于交通事故，数十万的青少年致伤致残。当一些学生在用生命秀车技，用生命与死神赛跑闯红灯时，你可有想到家中还有做好饭菜盼你们回家的父母？可有想到学校还有焦急等你、担心路上安危的老师？可有想过还有一起长大说好一起走下去的小伙伴？ 生命，多么鲜活又是多么脆弱的一个词语，一个背负了多少希望和梦想的词语！而安全又是一个多么古老的话题，幸福触手可及但会刹那间崩塌。为什么危险总是降临在看似祥和的生活中？为什么总有缝隙让不安全的因素钻了空子？又是为什么一次又一次血的教训总不能让人们惊醒？是对安全的淡漠和忽视，还是对规则的不在意和不重视。

宁波中级人民法院近日发布的白皮书表示，74%的校园安全事故原因是同学间嬉闹纠纷。校园，一个平和、洋溢着书墨香的净土，却因对安全意识的松懈和看似与安全无虞的玩闹，让危险的魔爪伸向了一个又一个鲜活的生命，破坏了一个又一个美满的家庭。还记得那些原本可以避免的意外事故吗？当注意安全的标语竖在水库和池塘边，仍然有人落水溺水；当工作人员彻夜不休地上山防火时，仍有人因乱丢烟头或祭奠烧纸引发火灾将一切焚烧殆尽；当那些曾被我们不屑一顾的诈骗诱拐事件出现时，仍有人前赴后继的上当受骗走上不归路。安全的标牌到底应该竖在哪里？决不是眼前而应该是心中！生命我们已经失去太多太多，再也承受不起因为忽视安全而遭受的巨大损失了。对于生命安全的关爱，不能只是美丽的辞藻，必须要有实际的行动。 安全是连接现在和未来最美的纽带，这就要求我们做到：提高安全意识，树立规则意识，恪守校规校纪。汶川地震时，正是因为桑枣中学平时地震演习形成的规则意识，才让整个学校全部师生安全撤离。同学间不开生命的玩笑，尽量减少与刀具等危险品的接触，时刻注意自己的人身安全。当发生意外时，面对危机我们要保持冷静，把保证生命安全作为首要任务。安全是演绎美好人生的舞台，无危则安，无损则全，我们有责任有义务保护好自己，不让那些爱我们和我们爱的人伤心，一定要防范在先，警惕在前，警于思，合于规，慎于行。

时刻敲响安全警钟

时刻敲响安全警钟 今天服务站组织学习了春检相关安全文件的学习。2008年12月5日十堰陨西县三新农电公司在日常维护工作中，由于安全意识淡薄，导致一名员工黄某触电身亡。这是一起典型的违章作业事故，是血的教训。我想所有看过这个事故报告的人都会为黄某的死而心痛不已，更不用说他的亲人经历那份生离死别的悲痛了。此时我感触颇深，不禁从心底呼唤：为了您和家人的幸福，请时刻敲响安全警钟。 安全生产是涉及职工生命安全的大事，也关系到企业的生存发展和稳定。一次电力事故的发生，就可能葬送宝贵的生命；可能造成大面积的停电，给正常的生产生活造成重大的影响；给电力设施造成损害，给国家带来重大的经济损失。因此，我们要时刻敲响安全警钟。 我们电力企业，工程点多、面广，高空作业、交叉作业、等高危作业频繁，所以安全生产对于我们这个高风险行业来说，其意义更加重要。安全生产工作如履薄冰，来不得半点疏忽和麻痹。任何一个细节上的疏忽或失误，都可以损害人的精神、财产甚至生命。国家的财产损失，犹可亡羊补牢，但对于那些不能复苏的生命，对于那些死亡者亲人所遭受的身心创伤则无法弥补。 生命诚可贵，安全是保障。我们必须牢固树立“安全第一，预防为主”的理念，在任何时候，任何施工环节都应做到责任到位，措施到位，严格做到遵章守纪，从“严、细、实”上下功夫。 “宁可失之以严，决不失之以宽”；“宁听骂声，不听哭声”似乎是对领导和从事安全管理者所讲，但在我们基层班组管理上仍至关重要。如果怕得罪人，怕挨骂，不敢大胆管理，把“矛盾”上交，“不如回家卖红薯！”因此，在带领班员工作时，发现麻痹大意，工作时安全责任心有放松现象，就要及时批评，及时纠正。在具体的工作中坚决杜绝出现“安全说起来重要、干起来次要、忙起来不要”的恶习。

国旗下讲话 时刻敲响安全警钟

时刻敲响安全警钟 敬爱的老师们、亲爱的同学们： 大家早上好！今天我国旗下讲话的题目是：《时刻敲响安全警钟》。 校园，是我们成长的摇篮，是我们学习的乐土，是我们另一个大家庭。可是危险的陷阱也时时刻刻地隐伏在每一个角落，拥挤的楼梯口，也许又将演绎一场悲剧；欢乐地奔跑中，又何必不是如此？这是为什么呢？这是因为有些同学忘了“安全”两字，忽视了安全问题，让关心我们的家长、老师时时担心着，时时牵挂着。 据中国青少年研究中心的全国性大型调查发现，安全事故已经成为青少年儿童的第一杀手.我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有40多人，也就是说每天有将近一个班的学生在“消失”。 同学们，在我们日常的学习生活中，我们要注意饮食安全，课间安全，交通安全，用电、用火安全，预防传染性疾病传播安全等。禁止在校园内吸烟、酗酒、追逐嬉闹、禁止在楼道楼梯内停留、聚集、打闹，禁止起哄或搞恶作剧。要注意活动安全。严禁攀沿各楼层护栏，不得在各楼层的楼梯或走廊追逐，奔跑，打闹，以防跌倒、摔伤；课间操上下楼梯、升旗集会解散时不要拥挤，推搡，严防发生踩踏事故。上体育课前要作好准备活动，运动时注意不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤，操作体育器材时要规范小心，要避免自伤和误伤；课余活动严禁追赶打闹或进入危险区域；劳动时不要用劳动工具玩打，注意劳动安全；在同学间遇到矛盾时，一定要冷静理智，不要动手动脚，以免给自己和同学带来不良后果。 生命是多么美好，安全是多么重要。同学们！校园是我们最温暖的家！为了这文明的校园，为了我们的快乐成长，从现在做起，从自我做起，从点滴做起，严格要求自己，改正不良的行为，共同维护好我们的校园环境，为构建和谐校园贡献自已的一份力量！愿我们的生命之花常开不败，让我们的安全警钟时时长鸣！谢谢大家！

敲响幼儿园安全警钟文档

敲响幼儿园安全警钟 新马路幼儿园王晓艳 随着社会的进步，社会把对生命的重视已经放在了学校工作的首位！可是老师们，当我们翻开报纸杂志，搜索一下互联网新闻时，幼儿园里的幼儿因校园设施及教师看护不当频发生伤亡事故：如幼儿在火灾中丧生、集体食物中毒、暴力伤害事件等等。我们怎样做才能在幼儿园拉起一条安全的防线，怎样才能尽可能的减少对弱小生命的意外伤害呢？今天我就从幼儿园安全隐患的分析到对幼儿园安全工作的内容和具体措施以及老师们对安全事故发生后的一些责权方面疑惑和老师们进行一次探讨交流。 一、幼儿园安全隐患案例分析 1、园舍安全。幼儿园园舍安全主要是指要幼儿园的房屋、场地、玩具、用具及运动器械的使用等是否安全。 案例一幼儿园园金鱼滑梯铁的，滑梯脚下有小块生锈的铁皮，一女孩摔下脸正好碰在滑梯生锈的铁皮边，脸被划伤，到医院脸上逢了7针，经过及时救治还是留下了永久的疤痕，孩子也因此留下永久的阴影。如果当时幼儿园定期检查与随时察看玩具是否安全，并及时维修，我想这个事故是可以避免的。所以幼儿园做到定期检查与随时察看幼儿园房舍、玩具、场地、运动器械是否安全，及时维修，避免触电、砸伤、摔伤、烫伤以及火灾等重大事故的发生。 2、看护不当。指因看护人责任心不强或缺乏安全防护知识造成幼儿安全事故的发生。仔细分析各类事件中，因看护不当发生事故的比率是最高的，此类事故起因多为幼儿园看护人责任心不强或缺乏安全防护知识造成的。

案例1 ：2001年 6月4日晚上9时左右，江西省南昌市广播电视发展中心幼儿园发生了严重的火灾，造成13名幼儿死亡、1名幼儿受伤的严重后果。这是一个全日寄宿制幼儿园，当时是晚上9点左右，小班的班主任在宿舍内的过道上点了三盘蚊香。正好床上的被子掉落在点燃的蚊香上引起了燃烧。这是一起典型的责任心严重缺失案例。当时火灾发生时，值班人员在哪里？警方调查有人举报说老师打麻将去了，但教师说是自己没有打麻将，有的说是去洗衣服了。不管干什么，如果当时有人在幼儿园，至少孩子们的哭闹声应该听得见，烟雾是看得见，呛鼻的味道是闻得见。为什么他们都没有闻到看见听到？责任心的缺乏，对分内的工作不负责任，对显而易见的隐患视而不见；对可能发生的事故肯定是想也不想。在这样的一种工作状态下，事故的发生是迟早的事。南昌市人民检察院以涉嫌重大责任事故罪，对该园园长和有关人员进行了逮捕。如果幼儿园用的是安全系数较高的电蚊香；如果值班人员身处现场；如果房间里装了烟雾报警器，如果有如果的话，所有的灾难，无论是天灾还是人祸，都不会发生了。责任心是最起码的职业道德，责任心的缺失，才是最大的安全隐患。 案例2：某幼儿园一位反聘任回幼儿园当保育员的退休老教师把开水放在幼儿园的坝子里，再去提冷水倒在开水桶里，这时开水旁边没有人，有两位孩子去上厕所回教室时疯玩，一个孩子把另一个孩子推进桶里，又是冬天，孩子穿得多，造成孩子大面积严重烫伤，当时幼儿园赔了7万元左右的钱，幼儿快乐人生将从此彻底改变。这是一起典型的缺乏安全防护知识案例。如果该教师有一点安全意识，先提冷水再提热水这个事故就不会发生。

安全的警钟常敲响

==本文为word格式,下载后可方便编辑和修改!== 安全的警钟常敲响 安全的警钟常敲响文章作者：金色年华文章加入时间：2005 年8月17日17:36 安全是电力企业的生命线，也是公司工作永恒 的主题。在我公司，青年是生力军，同时也是事故发生的主要群体。我们必须时刻教育员工牢固树立“安全第一”的思想，做到人人讲 安全，时时保安全，杜绝一切违章现象，保证大修顺利进行。在工 作中努力摆正以下五种关系。一摆正怕麻烦与安全的关系青年人 思想活跃，精力旺盛，工作干劲大，虽然值得提倡，但他们经验不足，考虑片面缺乏耐心，工作中一些比较繁琐的细节往往被他们简 单化，一些应做的步骤被他们省略，图省事、怕麻烦的思想在他们 当中滋生蔓延，这就为事故的发生埋下了隐患。二&nb sp; 摆正规章制度与安全的关系严格的规章制度可以为人们提供正确的工作方法，“没有规矩，不成方圆”，根据工作中经常出现的违章行为，制定出相应 的制约制度十分必要。有步骤、有次序地按照《安规》和规章制度办事，就不 会产生不安全现象，从而杜绝事故发生。三摆正严格要求与安全的关系严格 要求，层层把关是保障安全的前提条件，也是避免事故发生的重要方面。不管 是在平时还是在大修期间，我们一定要摆脱领导抓得严我们干得好，领导抓得 松我们也放松的错误思想。时刻明白对自己的严格要求，才是对自己负责，而 松懈、放纵将导致事故的发生，到头来，最后的受害者还是自己。四摆正时 间紧与安全的关系对一些时间紧、任务重的工作，赶进度是不可避免的，若一 味的抢时间、争速度，忽略安全措施的制定和执行，往往导致事故的发生。五 摆正简单工作与安全的关系对于一项复杂的工作，往往领导重视，安全措施也 做的比较完备，但对一些简单的工作，领导不重视，职工也麻痹大意，这就给 事故以可乘之机，为安全留下隐患。安全是永远说不完的话题，事故也总在你 疏忽大意时发生。为了机组的安全运行与大修的顺利完工，让安全的警钟在你 我的耳边长鸣。文章出处：【大中小】【打印】【关闭】