人教版高中地理必修一全册同步练习题
人教版高中地理必修一全册同步练习题14套（带答案）
第一章行星地球
第一节宇宙中的地球
1．以下与我们的视觉对应正确的是
A．星云：一闪即逝 B．行星：圆缺多变
C．彗星：拖着长尾 D．月亮：轮廓模糊
读下图，回答2～4题。
2．图中共有几级天体系统
A．3 B．4 C．5 D．6
3．地球是中心天体的天体系统是
A．地月系B．太阳系C．银河系D．宇宙
4．与地球上存在生命无关的因素是
A．日地距离适中
B．因为地球只有一个卫星
C．安全稳定的宇宙环境
D．有适合生物呼吸的大气
火星是地球的近邻，表面大气稀薄，大气成分以CO2为主，昼夜长短接近地球，而昼夜温差却超过100℃。几十年来人类对火星的探测一直没有停止过。下图为太阳系示意图。完成5～6题。
5．火星上的夜晚可能观察到
A．火星遮住火星的卫星 B．水星在小行星中穿梭
C．美丽的银河横跨星空 D．圆圆的地球挂在天空
6．造成火星昼夜温差大的主要原因有
①白天大气对太阳辐射削弱小②白天火星表面吸收大气辐射多
③夜晚大气阻挡火星表面辐射多④夜晚火星表面吸收大气辐射少
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
美国新型火星探测飞船——“火星勘测轨道飞行器”于美国东部时间2005年8月12日7时43分（西五区区时）从肯尼迪航天中心发射升空。美宇航局下属的喷气推进实验室说，这艘飞船将探测火星上生命线索，并为未来的火星登陆寻找合适的地点。阅读下表，完成下7～8题。
7．火星表面的平均温度值比地球小，最主要的原因是
A．距太阳远 B．质量小 C．体积小 D．公转周期长
8．在表上的四颗行星上，能体会“度日如年”的是
A．水星 B．金星 C．地球 D．火星
轨道倾角是指其它行星公转轨道面与地球公转轨道面的夹角。偏心率是椭圆焦点到中心的距离与椭圆半长轴之比，它决定椭圆的形状。下图为“行星绕日轨道倾角与偏心率曲线图”，读图回答9～10题。
9．轨道倾角和偏心率最大的是
A．水星B．土星C．天王星D．海王星
10．根据曲线ab可知，行星绕日运动具有的特征是
A．共面性，同向性B．近圆性，特殊性
C．同向性，近圆性D．共面性，近圆性
答案：
第一章行星地球
第一节宇宙中的地球
1——5 C BAB C 6——10 DAACA
第二节太阳对地球的影响
近年来，国家不断加大西藏太阳能应用的投资，西藏有关部门也更加重视太阳能的开发和利用。太阳能属于“绿色能源”，它的利用不仅是西藏常规能源短缺的一个很好的补充，对西藏的环境保护也有着积极作用。据此回答1～2题。
1．下列关于青藏高原太阳能丰富原因的说法中不正确的是
A．晴天多，日照时间长
B．海拔高，空气稀薄，对太阳辐射能削弱作用小
C．海拔高，气候寒冷
D．纬度较低，太阳高度角较大
2．除太阳辐射能外，青藏地区的其他能源也很丰富，其中哪一项能源与太阳能无关A．藏南谷地的地热B．柴达木盆地的石油、天然气
C．风能D．雅鲁藏布江的水能
2017年10月2日至10月8日，国家天文台在日面上观测到3个活动区，发生过一次C级及以上耀斑，为C1．0等级。读右侧“太阳及其大气结构”示意图，完成3～4题。3．太阳黑子和耀斑
A．都发生在①层
B．分别发生在①层和②层
C．都发生在②层
D．分别发生在②层和③层
4．太阳活动时，用一般收音机收听短波广播，声音常常
忽大忽小，甚至中断，主要是因为
A．太阳大气抛出的带电粒子流扰乱了地球磁场
B．太阳大气发射的电磁波扰乱了地球上空的电离层
C．短波在大气中传播时，被空气分子吸收
D．短波到达电离层后，被全部反射回到地面
读“太阳黑子与温带乔木年轮相关性曲线图”，完成5～6题。
5．图中年轮宽度与太阳黑子相对数之间的关系是
A．正相关B．负相关C．成反比D．没有相关性
6．此图所反映的问题是
A．太阳活动影响地球降水的变化，进而影响树木生长
B．太阳活动发射的电磁波扰动地球电离层，影响树木生长
C．太阳活动时，抛出的带电粒子流扰动地球磁场，进而影响树木生长
D．太阳活动时，太阳风会在两极地区产生极光，进而影响树木生长
7．下列有关太阳辐射的叙述，错误的是
A．太阳辐射能只有二十二亿分之一到达地球，却是地球上最主要的能量源泉
B．太阳辐射能是维持地表温度，促进地球上的水、大气运动和生物活动的主要动力C．太阳辐射对地理环境的形成和变化具有极其重要的作用
D．太阳辐射的能量源泉是太阳内部的核裂变反映
8．阅读以下材料，完成下列问题。
材料一：我国年太阳辐射总量分布图。材料二：北半球大气上界太阳辐射的分布。
（1）由材料一分析我国年太阳辐射总量大致的分布规律。
（2）全球太阳辐射总量的纬度分布规律是从________向________递减。
（3）结合材料一和材料二分析影响太阳辐射的主要因素。
答案：
第二节太阳对地球的影响
1——5 CABBA 6——7 AD
（1）西部多，东部少；北方多，南方少。内蒙古西部和青藏地区最多，四川盆地最少。（2分）
（2）低纬高纬（2分）
（3）地面状况、大气状况、太阳高度(纬度)等因素。（3分）
第三节地球的运动
经过地球球心的一条直线与地表相交的两点互为对跖点。已知甲地(30°S，45°E)和乙地互为对跖点。读图，回答1～2题。
1．与乙地经纬度相同的是
A．①B．②C．③D．④
2．关于①②③④地理位置的正确叙述是
A．①位于西半球B．②位于低纬度C．③位于大西洋D．④位于南温带
3．下图中地球自转方向正确的是
A B C D
读“地球表面自转线速度等值线分布图”，回答4～5题。
4．图中区域大部分位于
A．北半球中纬度B．北半球低纬度
C．南半球中纬度D．南半球低纬度
5．图中a、b两点纬度相同，但地球自转的线速度明显不同，原因是
A．a点地势高，自转线速度大B．b点地势低，自转线速度大
C．a点地势低，自转线速度大D．b点地势高，自转线速度大
读“地球自转的线速度和角速度”图（下图），A点位于30°N，B点位于30°S，据此
回答6～7题。
6．对图中A、B两点的叙述，正确的是
A．A、B两点线速度相等B．A、B两点季节相同
C．A、B两点角速度不相等D．A、B两点地方时相同
7．若∠AOC=45°，C点为7月7日7时，且C点在本初子午线上，
则
A．A点为7月6日4时B．A点为7月7日10时
C．B点为7月7日4时D．B点为7月6日10时
读下图，回答第9题。
8．PQ表示地球公转轨道上的两个特殊点，则图中字母L和S代表的角的度数为A．20°B．30°C．23°26′ D．66°34′
9．PQ表示地球公转轨道上的两个特殊点，当地球越过P点后的一段时间内，太阳直射点A．在北半球向北移动B．在南半球向北移动
C．在南半球向南移动D．在北半球向南移动
10．下图中虚线箭头表示的是物体原来的受力方向，实线箭头表示受地转偏向力后物体的运动方向。①、②、③、④、⑤五处箭头所表示的物体实际运动方向正确的是
A．①②B．②④C．④⑤D．③⑤
下图示意一年中地球绕日公转速度的变化。读图完成11～12题。
11．P可能是
A．1 月初 B．4 月初 C．7 月初 D．10 月初
12．P至 Q阶段,太阳直射点
A．逐渐北移 B．先北移后南移C．逐渐南移 D．先南移后北移
读日照图(阴影部分表示夜半球)，完成13～14题。
13．关于图中信息，说法正确的是
A．下一刻D点将进入白昼
B．C在昼半球
C．D，E两点的自转角速度和线速度都相同
D．AB是昏线
14．此时，地方时为0时的经线是
A．120°E B．100°W
C．20°W D．60°E
第十三届全运会于2017年8月27日20时在天津隆重开幕。据此回答15～16题。15．全运会开幕式开始时，新、旧日期所占范围的比例是
A．1∶1 B．2∶1 C．1∶2 D．全球为同一天
16．旅居伦敦的王先生想与天津观众同步看到全运会开幕盛况，他能在当地几点看到直播盛况
A．8点B．10点C．12点D．20点
下图是“某日某时刻40°N纬线的昼夜分布状况图”(阴影区表示黑夜)，回答17～18题。
17．此时世界标准时间是
A．22时B．14时C．10时D．6时
18．该时刻，40°N纬线上
A．昼弧范围都位于东半球B．昼弧上各地日期相同
C．昼短夜长，但白昼时间将渐长D．P点的地方时为7时
19．如果黄赤交角变为20°，则
A．热带、寒带范围变小，温带范围扩大
B．热带、寒带范围增大，温带范围缩小
C．热带范围变小，温带、寒带范围扩大
D．热带范围扩大，温带、寒带范围缩小
2017丝绸之路国际博览会暨第二十一届西洽会于7月7日在西安落幕。下图示意地球在公转轨道上的位置。读下图完成20～21题。
20．该日地球在公转轨道上的位置接近图中的
A．① B．② C．③ D．④
21．下列关于该日地球公转的轨道位置和速度的描述，正确的是
A．离远日点较近，地球公转速度较快 B．离近日点较近，地球公转速度较快
C．离远日点较近，地球公转速度较慢 D．离近日点较近，地球公转速度较慢
下图为某地正午太阳高度年变化折线图，读图回答22～23题。
22．上图中B处所表示的这一天，该地达到一年中极值的是
A．白昼长度B．大气温度C．正午影长D．降水量
23．上图中P点表示的这一天
A．太阳直射南回归线B．北半球纬度越高昼越长
C．太阳直射赤道D．地球公转速度最快
24．由于地转偏向力的影响，造成平直河道两岸冲刷与堆积的差异（阴影部分为沉积物），若河流由西向东流，则图示正确的是
A．B．C．D．
25．下图为“西半球侧视图”（左），若西半球和夜半球完全吻合，完成下列要求。
（1）此时太阳直射点的地理坐标是（_________，__________）；若此时太阳直射点向南移，则北半球进入_________季。
（2）此时晨昏圈的位置__________________，其中_________是晨线，________是昏线。（3）在右图中绘出此时的昼夜分布图，用阴影表示夜半球，并标注经度。
（4）B点的经度是_________ ，并在新画的图上标出其位置。
26．读“地球光照图”，回答下列问题。
（1）该图是以____极点为中心的示意图，P点在N点的___方向，P点地方时为____时。（2）在图中添画出太阳光线。
（3）弧MPN 为_________线，其中弧MP 是_________线，弧PN 是_________线。弧MPN 相对于地表的运动方向是_________时针。
（4）此时北京时间是_________时；此时，一艘轮船在E点附近向东航行，10分钟后，越过EF一线，这时轮船所在地的区时应为___月_____日____时____分。
27．读图“地球某日太阳光照示意图”，图中阴影部分为黑夜，其余部分为白昼，据图回答下列问题：
（1）图中ABC是晨昏线，其中AB为________线。
（2）此时，太阳直射点的地理坐标是________。
（3）N点的地理坐标是________；M点的地方时是________时。
（4）此时，北京时间是______月______日______时，与北京同一日期的范围是________。（5）该日，昼夜长短的空间分布规律是________。
（6）这一天，正午太阳高度达到一年最大值的范围是________，达到一年最小值的范围是________。
第三节地球的运动
1——5 DCCAC 6——10 ABCDB 11——15 CDADD
16——20 CDBAB 21——24 CCAB
25．（1）（0°，70°E）秋(6分）
（2）20°W和160°E 组成的经线圈20°W 160°E
（3）见下图
（4）110°W 略
26．（1）南东南
（2）画图略（水平从右侧照过来）
（3）晨昏晨昏逆
（4）12月22日17
（5）12 21 21 10
27．（1）昏线
（2）23°26′N，90°W
（3）0°，180°18
（4）6月22日2时，东6区向东到东12区
（5）从北极圈向南到南极圈，昼渐短，夜渐长。北极圈内有极昼，南极圈内有极夜。
（6）北回归线以北赤道以南
第四节地球的圈层结构
冰岛是欧洲第二大岛，全岛11.5%的面积被冰川覆盖，但冰岛是世界上地热资源最丰富的国家，85%的冰岛人口利用地热取暖。读图回答1～2题。
1．地热是来自地球内部的一种能量资源，一般认为它主要是地球内部熔岩的热量向地表传递产生的，这些熔岩主要分布在
A．地壳B．上地幔C．下地幔D．地核
2．有关熔岩所在圈层与地壳间界面的说法，正确的是
A．该界面为古登堡界面
B．该界面处只有地震波的纵波能够穿过
C．该界面的地下深度在海洋上较大
D．地震波在该界面附近的传播速度明显加快
3．为了探测莫霍面的情况，在下列四幅图中同时进行了地震波的测定，其中最迟得到从莫霍面传来的地震波的地点是
A．A B．B C．C D．D
读“地球各圈层划分示意图”，完成4～5题。
4．下列关于地球圈层结构的叙述，错误的是
A．地球具有明显的圈层结构的特征
B．地球可分为内部和外部两大圈层结构
C．地幔属于地球内部圈层中间的一层
D．地壳既属于地球外部圈层又属于地球内部圈层
5．下列关于图中地球各圈层的叙述，正确的是
A．C圈层是由岩石构成的，故称为岩石圈
B．B所在的圈层是一个连续且规则的圈层
C．A圈层是外部圈层中厚度最大的
D．E圈层是岩浆的发源地
6．地质学家常利用地震波来寻找海底油气矿藏，下列四幅地震波示意图中表示②海底储有石油的是
A．①B．②C．③D．④
读秀丽的黄果树瀑布景观图，回答7～9题。
7．图示景观体现出的地球圈层的个数是
A．2个 B．3个C．4个 D．5个
8．构成该景观的主体要素属于的圈层是
A．生物圈 B．地壳C．岩石D．水圈
9．该景观的形成过程，充分说明了
A．图中各圈层在地球上是相互渗透和重叠的
B．图中各圈层的内部物质运动的能量都来自地球内部
C．图中的各圈层是独立发展变化的
D．图中的各圈层之间存在着物质迁移和能量转化
第四节地球的圈层结构
1——5 BDADC 6——10 ACDD
第二章地球上的大气
第一节冷热不均引起的大气运动
中新社北京2016年11月9日电秋冬之交本是天高云淡，层林尽染的季节。但由于同期中国北方陆续进入供暖季，每年此时，中国北方也随之进入“雾霾季”。雾由水汽凝结形成，霾由大量PM2.5等颗粒物飘浮在空气中形成。下图为大气受热过程示意图，据此回答1～2题。
1．上图中甲、乙、丙、丁分别代表
A．太阳辐射大气的削弱作用地面反射大气辐射
B．太阳辐射大气的削弱作用地面辐射大气逆辐射
C．地面辐射大气的削弱作用太阳辐射大气逆辐射
D．太阳辐射大气辐射地面辐射大气逆辐射
2．出现雾霾时，会导致
A．丁增强B．丙增强C．乙减弱D．甲增强
热岛强度是指中心城区比郊区气温高出的数值大小，下图是某大城市热岛强度日变化示意图。读下图完成3～4题。
3．有关该城市热岛强度的描述，正确的是
A．晴天热岛强度一直高于阴天
B．阴天不存在热岛效应
C．晴天正午时，热岛强度最大
D．晴天时，热岛强度会出现两个峰值
4．若图示热岛强度与人类活动之间的关系密切，其依据是
①城市人口密度高于农村②臭氧层空洞不断扩大
③海陆热力环流显著④峰值时刻与人流、车流高峰期吻合
A．①③B．①④C．②④D．①②
如下图是某一时刻山峰和山谷之间冷热不均形成的一种热力环流，叫山谷风。据此回答
5～6题。
5．关于该图的说法，正确的是
A．山谷风的产生是由于海拔高度的差异
B．此时表示的是夜晚
C．此时的风从山谷吹向山顶
D．此时的风从山顶吹向山谷
6．据实际调查，图中甲地的夜雨较多，其主要原因是该地区
A．夜晚的气温高于白天的气温，气流上升运动
B．夜晚的气温比周围地区的气温低，气流下沉运动
C．夜晚的气温比周围地区的气温高，气流上升运动
D．夜晚的气温比周围地区高，蒸发旺盛，空气中的水汽丰富
7．如图是北半球某区域近地面等压线分布图，其中能正确表示风向的是
A．A B．B C．C D．D
8．根据实验小组所做的的实验,回答问题。
高一地理必修一练习题59095
第Ⅰ卷 本卷共25小题。每小题2分，共50分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 “太阳大，地球小，太阳带着地球跑；地球大，月亮小，地球带着月亮跑。”重温儿时的童谣，完成1-2题。 1. 童谣中出现的天体属于 ①太阳系②地月系③银河系④河外星系⑤总星系 A. ①②③⑤ B. ①②③④⑤ C. ①②④⑤ D. ①③④⑤ 2. 童谣中涉及的天体系统共有 A. 1级 B. 2级 C. 3级 D. 4级 读“地球公转的二分二至日图”，回答3-4题。 3. 图中字母C所代表的节气名称是 A．春分 B．秋分 C．冬至 D．夏至 4. 下列有关我国国庆节前后太阳直射点和地球公转速度的叙述，正确的是 A．地球位于a到b之间，速度减慢 B．地球位于b到c之间，太阳直射点在北半球 C．地球位于c到d之间，速度逐渐加快 D．地球位于d到a之间，太阳直射点在南半球 5. 关于昼夜的说法正确的是 A. 地球公转产生昼夜 B. 晨昏线是昼、夜半球的分界线 C. 昏线的东边是昼半球 D. 昼夜交替周期为23时56分4秒 2017年12月18日电据外媒报道，当地官员表示，印度尼西亚中爪哇一座火山一侧当地时 间18日发生滑坡事故，造成至少8名矿工死亡,3人失踪。 6. 火山喷发的物质来源于 A. 地壳上部 B. 上地幔顶部的软流层
C. 下地幔 D. 地核 7. 大气运动最基本的形式是 A. 大气环流 B. 三圈环流 C. 热力环流 D. 季风环流 8. 读地震波速度和地球构造图，关于地震波的叙述，正确的是 A. 地震波③通过固体、液体传播，地震波④的传播只能通过液体 B. 地震波④进入②层时，波速突然下降 C. 地震波④和③在进入①层时波速明显减小 D. ①②均为液体，所以纵波和横波都能通过 读下图，回答9-10题。 9. 表示绿地对城市空气起净化作用的是 A．a B．b C．c D．d 10. 黄土高原水土流失过程是 A．a B．b C．c D．d 表中所列的是12月22日，甲、乙、丙、丁四地白昼时间，根据表中数据回答11-12题。
高中地理必修一常见天气系统练习题1
第3节常见的天气系统（1） 1．下列有关锋面系统的叙述正确的是：（） A、冷暖气团的交界面叫锋面，又叫锋区 B、冷气团主动向暖气团移动的锋叫暖锋 C、暖气团主动向冷气团移动的锋叫冷锋 D、我国北方夏季的暴雨多是由暖锋形成 2．我国由于冷锋活动而出现的天气有（） A．夏季午后的雷雨 B．冬季爆发的寒潮，冬春季节的沙暴 C．南部沿海地区吓秋季节的台风 D．长江中下游地区夏初的梅雨 3．每年春末夏初中国雨带的推移过程实质上属于（） A．冷风 B.暖锋 C.气旋 D.反气旋 4．下面四副图中，A、B、C、D四地纬度大致相同，此时图示气温最低、气压最高的地点是（） 5．夏初，我国长江中下游地区直至日本南部的梅雨天气是由（） A．暖锋造成的 B.准静止锋造成的 C.快行冷锋造成的 D.慢行冷锋造成的 6．下面四副图中表示冷锋天气的是（） 答案： 1．A 2.B 3.B 4.B 5.B 6.C
第2套 下图是北半球部分地区某时刻地面天气图，读图回答1~3题。 1．图a、b、c三地气压相比较（） A．Pa>Pb>Pc B.Pa 第一节地理环境对区域发展的影响 区域：区域是地球表面的空间单位，它是人们在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的。 区域具有一定的区位特征，以及一定的面积、形状和边界。 区域内部的特定性质相对一致。 区域既是上一级区域的组成部分，又可进一步划分为下一级区域。 区域特征：层次性；差异性；整体性；可变性 区域不同发展阶段地理环境的影响——以长江中下游平原为例 区域地理环境对人类活动的影响不是固定不变的，而是随着社会、经济、技术等因素的改变而改变。 开发早期：人们利用和改造自然的能力低下，稠密的水系成为人们交通的阻隔，黏重的土壤使人们开垦困难。受地理环境的限制，耕作农业发展缓慢。 农业社会：①船作为交通工具被广泛使用，长稠密的水系为扩大交通联系提供了天然水道。 ②随着农业生产工具的改进和生产技术的改良，长江三角洲多水而质地黏 重的土壤不再成为耕作业的限制条件，农业生产得到较快的发展。 ③随着我国历史上人口从北方至南方几次大规模的迁移，长江三角洲人口 越来越稠密。(人口迁移) ④优越的气候条件还使得长江三角洲成为我国主要的桑蚕和棉花生产基 地。 现代社会：①工商业的发展使长人口、城市密集，耕地面积减小。 ②耕地被分割得很破碎，不利于机械化的推广，粮食商品率低。 ③今天长江三角洲作为全国“粮仓”的地位已逐渐让位于东北平原和华北 平原，在全国棉花生产中的地位也比不上新疆南部和华北平原。 北方民居正南正北的方位观比南方强； 北方民居的墙体严实厚重，南方民居的墙体轻薄； 从北到南，民居的屋顶坡度逐渐增大，房檐逐渐加宽，房屋进深和高度逐渐加大。 如果不考虑地价、建筑材料等因素，建同等面积的住房，北方的建筑成本比南方高；建同样高度的多幢楼房，北方楼房的南北间距比南方大。 比较长江三角洲和松嫩平原的异同 第二节地理信息技术在区域地理环境研究中的应用 地理信息技术：获取、管理、分析和应用地理空间信息的现代技术的总称，主要包括遥感（RS）、全球定位系统（GPS）、地理信息系统（GIS）。 遥感（RS）：概念：所谓遥感，是人们在航空器（如飞机、高空气球）或航天器（如人造卫星） 主要环节：目标物→传感器（最重要）→遥感地面系统→ 成果 特点和优点：精度高，质量高，效率高，而且节省人力、财力。 习一地球和地球仪 一、地球的形状和大小： 1、形状：地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。 2、大小：极半径6357千米、赤道半径6378千米、平均半径6371千米。 3、赤道的周长约40000千米，经线圈长约40000千米 二、地球仪 ㈣经纬网的常见形式 N S 纬线是直线，经线连接南北纬线是以极点为中心的同心 圆，经线是由极点向四周呈放 ★三、经纬网的应用 1.确定地理坐标 方法：⑴确定相邻两条经线的经度间隔，一般情况俯视图是45°，侧视图是30° ⑵从已知经线开始沿自西向东的方向，依据东经增大，西经减小，标出各条经线的度数 2.利用经纬网确定方位 （1）位于同一条经线上的两点为正南或正北的关系，位于同一条纬线上的两点为正东或正西的关系。 （2）既不在同一条经线上又不在同一条纬线上的两点的方位，既要判定两点间的南北方向，又要判定两点间的东西方向。 南北方向的判定：北半球纬度越高越偏北，南半球纬度越高越偏南 东西方向的判定：①两地都为东经,度数大的偏东，②两地都为西经,度数小的偏东。③一东一西，当二者经度和小于180度，东经偏东，当二者经度和大于180度，西经偏东。（在已知各地经纬度的情况下，用此规律最简单） 【说明】在经纬网图中判定东西方向，只要保证两点间的经度间隔小于1800 ，均可按地球自西向东的自转方向确定东西方位. 3.利用经纬网计算距离 （1）经线上1°对应地面上的弧长（即经线长度）大约是111km （2）赤道上1°对应地面上的弧长大约也是111km,由于各纬线长度从赤道向两极递减，其他纬线上l °对应的实际弧长大约为111×cos 纬度km 。 4.两地间最近航线方向的判断----球面上任意两点间的最短距离，是通过这两点的大圆的劣弧部分长度 ⑴同一经线圈上的两点，最短距离的劣弧线就在这个经线圈上. ⑵出赤道外，同一纬线上的两点，其最短距离的劣弧向较高纬度凸. ⑶晨昏线是大圆，处在晨昏线上两点的最短距离就是两点之间的最短晨昏线 复习课二 地 图 一、地图的基本要素——比例尺、方向、图例 1.比例尺 ①概念：图上距离比实地距离缩小的程度。 120°E 高中地理必修一测试题及答案 测试题可以检测你一个阶段的学习，那么高中地理必修一的知识点你都掌握了吗?接下来为你整理了高中地理必修一测试题及答案，一起来看看吧。 高中地理必修一测试题高中地理必修一测试题答案1～2.【解析】1.B 2.C 根据表中的经纬度可以判断该地区为华北平原;乙为云贵高原，海拔较高，夏季气温不会太高;由于云贵高原地处亚热带，冬季气温不会在0度以下。 3.【解析】答案选B 三角洲平原是流水沉积作用而成，高原面的沟壑则是流水侵蚀作用而成，沙丘则是由于风力搬运作用而成，他们都是由于外力作用而成。 4.【解析】答案选A。考查的知识点是地表形态变化的内、外力因素。外力作用的表现形式有风化、侵蚀、搬运、沉积和固结成岩作用等。其中，由于温度的变化，水的冻融，植物根系的生长等，使岩石发生崩解破碎，变成松散的碎屑物，这种破坏作用就是风化作用。 在风化作用基础上，流水、风、冰川等外力对地表进行侵蚀作用。风化侵蚀的产物，经过外力搬运作用离开原来的位置，随着流速降低、风力减小或冰川融化等，这些物质又在地表沉积下来，形成沉积物。 5.【解析】答案选C。喀斯特峰林、孤峰平原地貌既有流水的化学溶蚀作用，又有流水的物理冲刷作用，它的形成条件是：石灰岩地 区;降水和热量条件比较好的地区。 6.【解析】答案选D。水滴石穿属于水蚀作用。应属于流水侵蚀作用。 7.【解析】答案选D。根据岩层向上弯曲可知，该地层为背斜构造，是良好的储油构造。根据水、油、气的比重可知，水最大，油居中。 8.【解析】答案选D。题干中提到的两次余震，①发生在岛屿的西略偏北100千米海底，②发生在该岛正南约190千米海底。而且地震均发生在靠近两大板块界线的地方。综合以上的推理，尽管不知道该海沟的名称，也能作出西北一东南走向的判断。 9.【解析】答案选C。两大板块中的印度洋板块较易判断出，亚欧板块较易误作太平洋板块。区分的方法为发生地震的东南亚地区，特别是中南半岛和马来半岛是亚欧大陆的延伸部分，从而作出亚欧板块的正确判断。 10.【解析】答案选A。本题有一定的难度，对考生空间想象能力要求很高。具体考查地球上的海陆分布状况及板块构造学说的有关知识。解此题，首先要明确这是一幅地球剖面图，其次从图中可知此剖面线经过亚欧大陆和南美洲，此时可以判断该剖面线经过太平洋和大西洋，为一个斜剖面。图中反映出的板块有亚欧、太平洋和美洲三个板块，注意六大板块中没有大西洋板块。 11.【解析】答案选C。本题考察板块的构成图的阅读能力。 12.【解析】答案选A。通过材料和图形把学生带入实际生活之 第五章练习题 班级姓名 人类活动会导致某些自然要素 的变化，进而带动其它要素的 变化，其中水是比较容易受， 人类干扰的自然要素。读图， 完成1-3题。 1读图，判断方框Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、 Ⅳ相应内容的排序正确的是 ①土壤水增多②库区蒸发量增大③蒸腾加强④植被覆盖率增大 A ①④③② B ②④①③ C ①④②③ D ①③②④ 2图中各要素之间的关系体现了地理环境的 A整体性特征B区域性特征 C差异性特征D不稳定性特征 3阿斯旺大坝修建之后，对尼罗河河口地带带来的负面影响有 ①土壤肥力下降②产生土壤盐碱化③洪涝灾害加剧 ④渔业产量下降⑤三角洲面积扩大 A ①②③ B ②③④ C ①③⑤ D ①②④ 读“北半球自然带的纬度地带性和垂直地带性示意图”，回答4-6题 4图中所示自然带①是 A热带雨林带B亚寒带针叶林带C苔原带D．温带落叶阔叶林带 5从图中判断北纬10度的自然带垂直分异中，积雪冰川带位于（）米以上。 A 5000M B 4000M C 6000M D 3000M 6从图中可以判断垂直自然带表现最为明显的是 A低纬度地区B中纬度地区C高纬度地区D全部都明显 读自然地带与水热条件关系图，A～H表示不同的自然带。图中R为年辐 射差额，即热量收入；Lr为干燥指数(多年平均蒸发量与降水量之比)， 指数越大，表示越干燥。据此回答7-8题： 7关于图中自然带的描述，正确的是 A A→B→C→D自然带的更替反映了山地垂直自然带变化 B A→B→C→D自然带的更替主要体现了水分条件的差异 C C→F→G→H自然带的更替主要体现了水分条件的差异 D C→F→G→H自然带的更替主要体现了热量条件的差异 8图中E自然带可能是 A热带雨林带B温带草原带C温带荒漠带D热带草原带 读图，结合我国区域特征与区域差异，回答9-10题。 9图中最能反映自然景观从沿海向内陆的地域分异规律的是 A.图中①-②-③的变化 B.图中③-④-⑤的变化 C.图中①-③-⑤的变化 D.图中①-⑥的变化 10图中⑤处的天然植被是 A.温带落叶阔叶林 B.亚热带常绿阔叶林 C.温带草原 D.温带荒漠 读“植被类型与温度、降水量的关系示意图”，图中植被类型分别为草原、 苔原、荒漠、阔叶林、针叶林、热带雨林。完成11～12题。 11关于各代号所表示植被类型的判断，正确的有： ①甲为荒漠②丙为热带雨林③丁为针叶林④戊为阔叶林 A①②B③④C①④D②③ 人教版高中地理必修三全套复习学案+经典试题 第一章：地理环境与区域发展 第一节：地理环境对区域发展的影响 1、区域 概念：区域是地球表面的空间单位，它是人们在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的。区域既是上一级区域的组成部分，又可进一步划分为下一级区域。 区域的特征：层次性；差异性；整体性；可变性 2、长江三角洲和松嫩平原的异同 相同：都是平原地区，并都位于我国的东部季风区 不同：①地理位置差异：长江三角洲在我国东部沿海地区的中部，长江的入海口；松嫩平原在我国东北地区的中部②气候条件差异：长江三角洲在亚热带季风气候区，夏季高温多雨，雨热同期；松嫩平原在温带季风气候区，大陆性稍强，降水较少，温暖季节短，生长期较短，水热条件的组合不如长。③土地条件差异：长江三角洲以水稻土为主，耕地多为水田，较为分散，人均耕地面积低于全国平均水平；松嫩平原黑土分布广泛，耕地多为旱地，集中连片，人均耕地面积高于全国平均水平。④矿产资源条件差异：长江三角洲矿产资源贫乏，松嫩平原有较丰富的石油等矿产。 3、地理环境对农业和商业的影响: 例题：读“长江三角洲与松嫩平原的地理环境差异”图,回答下列问题。 （1）．比较长江三角洲与松嫩平原的地理环境差异及对农业发展的影响。 长江三角洲在良好的水热条件基础上，发展水田耕作业，一年两熟至三熟；松嫩平原受水热条件的限制，发展旱地耕作业，一年一熟。 长江三角洲河湖水面较广，水产业较为发达；松嫩平原西部降水较少，草原分布较 广，适宜发展畜牧业。 (2)．地理环境对区域工业发展影响显著： 长江三角洲成为我国最重要的综合性工业基地，其有利的地理环境是：位于我国沿海航线的中枢，长江入海的门户，对内外联系方便；依托当地发达的农业基础发展轻工业，从国内外运入矿产资源发展重工业，成为我国重要的综合性工业基地。 松嫩平原成为我国的重化工业基地，其有利的地理环境是：丰富的石油资源和周围地区的煤、铁等资源。 第二节：地理信息技术在区域地理环境研究中的应用 第二节：地理信息技术在区域地理环境研究中的应用 地理信息技术：概念：获取管理分析应用---空间信息 遥感（RS）、全球定位系统（GPS）、地理信息技术（GIS） 应用：区域地理环境研究、大众化应用 一遥感（RS）-----获取信息 1 概念：人们在航空器或航天器上，利用一定的技术装备，对地表物体进行远距离的感知。 2 工作原理：不同地物或同种地物的不同性状，其反射和辐射的电磁波不同 3 工作过程：目标物辐射和反射电磁波→传感器收集传输→遥感地面系统信息处理信息分析→专业图件统计数字 4 特点和优点：可以首先从面上的区域分析研究入手，然后有重点地选择若干点、线进行野外验证和检查。 范围大、速度快周期短、效率高；受限制少；提高精度和质量、节省人力财力 5 应用：区域地理环境研究---获取信息 二全球定位系统（GPS） 1 概念：在全球范围内实时进行导航、定位的系统。 2 组成：三大部分组成：空间部分—GPS卫星星座（共24颗，其中21颗工作卫星， 3 颗备用卫星）；地面控制部分—地面监控系统；用户设备部分—GPS信号接收机 3 作用和优点：为用户提供---三维坐标、速度、时间 优点---全能性、全球性、全天候、连续性、实时性 第一章宇宙中的地球 1、天体系统 银河系太阳系－－－地月系 总星系其他恒星系其他行星系 河外星系 2、太阳系概况： 1）八大行星：水、金、地、火；木、土；天王、海王 2）行星分类：类地行星；巨行星；远日行星 3）公转运动：同向性、共面性、近圆性 3、★地球——一颗特殊的行星：存在生命 存在生命的条件：①适中的日地距离→适宜的温度； ②适中的体积和质量→适宜生命的大气；③液态水。 4、★太阳辐射： 光、热；维持地表温度，促进大气、水、生物活动的主要动力。 5、★太阳活动： ★太阳活动对地球的影响： ①干扰电离层：使无线电短波通信受到影响； ②磁暴：扰乱地球磁场，指南针不能正确指示方向；③极光；④引发自然灾害。 6、★A自转： 1）周期：恒星日：23时56分4秒→真正的自转周期 太阳日：24时→昼夜交替的周期 2）速度：①线速度：纬度越高，线速度越小；②角速度：15°/h ③既无角速度也无线速度：南、北两极点 3）方向：自西向东。①从北极上空看：逆时针； ②从南极上空看：顺时针。 ★B公转： 1）方向：自西向东（逆时针） 2）轨道：近似正圆的椭圆 3）周期：365日6时9分10秒（1恒星年） 4）速度：近日点（1月初）→快；远日点（7月初）→慢 5）二分二至的判断：①地轴北极倾向太阳时，夏至； ②地轴南极倾向太阳时，冬至。 7、★自转的地理意义： 1）昼夜交替：晨昏线的画法（与南北极圈相切，经过圆心） 2）时差：24时区；国际日界线；时差的算法（例如下：）。 ＋8－（＋9）＝－1 → 北京比东京晚（少） 1小时 ＋9－（－5）＝＋14 → 东京比纽约早（多）14小时 3）地转偏向力：①南半球（左手）：向左；②北半球（右手）：向右；③赤道：无偏转 8、★公转的地理意义 1）黄赤交角： 23°26′→决定着回归线的纬度 2）太阳直射点回归运动：周期：1回归年＝365日5时48分46秒 N 0° S ①直射2次：南北回归线之间； ②直射1次：南北回归线上； ③直射0次：回归线至极点之间 赤道：昼夜差距最小，12－12＝ 0； ——永远为昼长12小时；夜长12小时。 两极：昼夜差距最大，24－ 0＝24。 ——极昼时，昼长24小时，夜长0小时。 ——极夜时，夜长24小时，昼长0小时。 冬至 高中地理必修一第一单元单元测试题 一、单项选择题（共60分） 1．某国际机构在美国首都华盛顿(西五区)主持视频会议，请中国的王教授在北京给远在非洲(西一区至东三区)的同行介绍经验。下列时段中，对三方最合适的是： A．华盛顿时间14：00～16：00 B．北京时间14：00～16：00 C．华盛顿时间2l：00～23：00 D．北京时间21：00～23：00 图1为“我国三个南极科学考察站分布示意图”，其中昆仑站于2009年1月27日建成，这是我国在南极内陆建立的第一个科学考察站。图2为“太阳直射点回归运动示意图”。读图完成2一3题。 2.下列四地中，地球自转线速度最大的是： A.昆仑站 B.中山站 C.长城站 D.南极点 3.昆仑站建成时，太阳直射点大致位于图2中的： A.① B.② C.③ D.④ 4．赤道平面与黄道平面的夹角是 A．0°B．23°26′C．66°34′D．90° 5．夏至日这一天，下列地点白昼最长的是： A．哈尔滨B．北京C．上海D．广州 6．下列关于太阳和太阳活动的叙述，正确的是： A．太阳的主要成分是氮和氮 B．黑子、耀斑和极光都是太阳活动的主要标志 C．太阳黑子的活动周期大约是17年 D．太阳大气层从里到外依次是光球层、色球层、目冕层 某课外活动小组，分别观测了其所在学校旗杆日出时的影子OM和正午的影子ON之间夹角——∠MON的变化情况。据此完成7～9题。 7．某校一年之内绝大部分时间∠MON接近直角，该校可能位于： A．中亚B．西亚C．东南亚D．南欧 8．我国某学校，每年有两天不存在∠MON，该校可能位于的省区(简称)是： A．滇B．湘C．皖D．鄂 9．江苏某学校，在一个月内观测到∠MON发生了小一大一小的变化。该月是： A．3月B．6月C．9月D．12月 10．在太阳系九大行星中，火星的“左邻右舍”分别是： A．金星、地球B．地球、木星C．木星、土星D．水星、木星 11．距离地球最近的天体是： A．金星B．月球C．太阳D．火星 12．下图中的虚线是水平运动物体的原始方向，实线是其偏转方向，正确的图示是： 13．一年中白昼最长．正午太阳高度最高的季节是： A．夏季B．春节C．冬季D．秋季 14．地球内部的软流层分布于： A．地壳B．上地幔C．下地幔D．地核 读右图判断15—17题（阴影部分表示黑夜）： 15．此时太阳直射点的地理坐标是： A．0°，30°E B．0°，60°E C．30°N，30°W D ．0°，120°E 16．此时有两条经线两侧日期不同，这两条经线是： A．日界线，本初子午线B．0°，180° C．0°，150°W D．150°W，180° 17．此时北京时间和北极圈上日落的时间分别是： A．10时12时B．12时18时C．14时16时D．18时18时一架从上海飞往美国洛杉矶的飞机，日落时正好飞越国际日期变更线，此时北京时间是下午2点整，据此回答18～20题。 第一章行星地球第一节宇宙中的地球有关宇宙和天体的说法,正确的是( ) 目前人们用肉眼或借助望远镜观测到的各种星体总称为天体 宇宙是无限的,宇宙的范围会随着人类探测水平的不断提高而不断扩大 宇宙中最基本的天体是恒星和行星 各种天体孤立地存在于宇宙中 海南海口高一期末,1)”神舟七号”轨道舱与返回舱分离后(如右图),轨道舱还要在太空停留一段时间来进行一系列的科学实验,留在太空的轨道舱属于( ) 自然天体 人造天体 陨星 小行星 (2011江苏盐城中学高一期末,1— 3)2011年1月8日,南京紫金山天文台专家在接受采访时表示,事实上,”非常接近”地球的小行星一直存在,仅今年就将有约10颗小行星运行至距离地球150万千米之内,但不会撞上地球。结合以下两图完成3— 5题。 图1 图2 图1中不包含在内的天体或天体系统是( ) 太阳地月系银河系月球 小行星带位于图2中哪两颗行星轨道之间( ) 和4 和5 和6 和7 距离图2中位置3行星的最近的一个恒星是( ) 太阳哈雷彗星 织女星火星 读”天体系统的不同级别划分示意图”,完成下列问题。 (1)A表示,B表示,C表示,D表示。 (2)仙女座河外星系的级别与图所示天体系统相同。 (3)流星体所属的天体系统是图。 (4)D系统中的中心天体是。 (2011山东兖州高一检测,1 —2)2011年2月14日18时,经历了256天漫长的”飞行”之后,在俄罗斯参加模拟登陆火星试验的两名志愿者首次踏上”火星”表面,把中国的五星红旗、俄罗斯的白蓝红三色旗和欧洲空间局的旗帜插上”火星”,并进行了”火星”表面采样等模拟活动。据此完成7— 8题。 下列天体系统中,不包含火星的是( ) ①总星系②银河系③河外星系④地月系 ①②③④①④②③ 火星在下图中的位置是( ) 太阳系示意图(部分) 读”太阳系示意图”,完成下列问题。 (1)在图中画出其他行星的轨道,并用箭头画出行星的公转方向。 (2)在图中以点状表示小行星带的位置。 (3)大小行星绕日公转方向都是,且公转轨道面几乎在,使地球处于比较安 全的宇宙环境中。 (4)按照相互之间的关系把字母填入右面的方框中。 第一章地理环境与区域发展（高考学习网：https://www.wendangku.net/doc/4818834823.html,/dili/） §1地理环境对区域发展的影响 1、区域是在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的，具有一定的区位特征，以及一定的面积、形状和边界。区域界线有的是明确的，有的具有过渡性质。区域既是上一级区域的组成部分，又可进一步划分为下一级区域。 2、区域特征：层次性；差异性；整体性；可变性。 3、长江三角洲和松嫩平原的异同：(1)同：都是平原地区，并都位于我国的东部季风区。(2)异：①位置差异：长江三角洲位于我国东部沿海地区的中部，长江的入海口；松嫩平原位于我国东北地区的中部。②气候条件差异：长江三角洲在亚热带季风气候区，夏季高温多雨、雨热同期；松嫩平原在温带季风气候区，也是雨热同期，但大陆性稍强，降水较少，温暖季节短，生长期较短，水热条件的组合不如长江三角洲。③土地条件差异：长江三角洲以水稻土为主，耕地多为水田，较为分散，人均耕地面积低于全国平均水平；松嫩平原黑土分布广泛，耕地多为旱地、集中连片，人均耕地面积高于全国平均水平。④矿产资源条件差异：长江三角洲矿产资源贫乏，松嫩平原有较丰富的石油等矿产。 4、长江三角洲在良好的水热条件基础上，发展水田耕作业，主要种植水稻、油菜、棉花等，一年两熟至三熟；松嫩平原受水热条件的限制，发展旱地耕作业，主要种植玉米、春小麦、大豆等，一年一熟。 5、长江三角洲河湖水面较广，水产业较为发达；松嫩平原西部降水较少，草原分布较广，适宜发展畜牧业。 6、长江三角洲位于我国沿海航线的中枢，长江入海的门户，对内对外联系方便，商业贸易发达，依托当地发达的农业基础发展轻工业，从国内外运入矿产资源发展重工业，成为我国重要的综合性工业基地。松嫩平原利用当地丰富的石油资源和周围地区的煤、铁等资源发展重化工业，成为我国的重化工业基地。 7、区域不同发展阶段中地理环境的影响：(以长江三角洲为例) (1)早期：河流、湖泊和沼泽分布较广，地势平坦，土质黏重。受地理环境的限制，耕作农业发展缓慢。 (2)农业社会：①船作为交通工具被广泛使用，稠密的水系为扩大交通联系提供了天然水道。②随着农业生产工具的改进和生产技术的改良，多水而质地黏重的土壤不再成为耕作业的限制条件，农业生产得到较快的发展。③随着我国历史上人口从北方至南方几次大规模的迁移，人口越来越稠密。④优越的气候条件还使得长江三角洲成为我国主要的桑蚕和棉花生产基地。 (3)农业社会后期：①工商业的发展使人口、城市密集，耕地面积减小。②耕地被分割得很破碎，不利于机械化的推广，粮食商品率低。③今天作为全国“粮仓”的地位已逐渐让位于东北平原和华北平原，在全国棉花生产中的地位也比不上新疆南部和华北平原。 §2地理信息技术在区域地理环境研究中的应用 1、地理信息技术指获取、管理、分析和应用地理空间信息的现代技术的总称，主要包括遥感、地理信息系统和全球定位系统等。 2、遥感：(RS)对地表物体进行远距离的感知。 物体辐射和反射电磁波→收集→传输→信息处理信息分析→专业图件统计数字 目标物→传感器(关键装置)→遥感地面系统→成果 1 第一章行星地球 2 第一节宇宙中地球 3 一、地球在宇宙中的位置 4 1.天体是宇宙间物质存在的形式，如恒星、行星、卫星、星云、流星、彗星。5 2.天体系统：天体之间相互吸引和相互绕转形成天体系统。 6 ★3.天体系统的层次由大到小是地月系（课本P3图1.2） 太阳系 7 8 银河系其他行星系总星系 9 总星系其他恒星世界 10 11 河外星系 12 二、太阳系中的一颗普通行星（课本P4图1.4） 13 1.太阳系八大行星由近及远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王14 星、海王星。 2.八大行星分类（课本P5图1.5） 15 16 ★三、存在生命的行星——地球上存在生命的原因（课本P6） 17 第二节太阳对地球的影响 一、为地球提供能量 18 19 1．太阳大气的成分主要是氢和氦；太阳辐射能量来源是核聚变反应。 20 2．太阳辐射对地球的影响：（课本P8图1.7） 21 ⑴提供光热资源；⑵维持地表温度，是促进地球上水、大气运动和生物活动的主 22 要动力；⑶煤、石油等矿物燃料是地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能； 23 ⑷日常生活和生产的太阳灶、太阳能热水器、太阳能电站的主要能量来源 ★二、太阳活动影响地球 24 2.太阳活动对地球的影响（课本P11） 25 ⑴世界许多地区降水量的年际变化和黑子变化周期有一定的相关性（课本P1126 活动）； 27 ⑵造成无线电短波通讯衰减或中断；⑶扰动地球磁场，产生磁暴现象；⑷两极28 地区产生极光；⑸地球上水旱灾害、地震等自然灾害的发生与太阳活动有关。 29 30 第三节地球的运动 31 ★一、地球运动的一般特点 32 地理必修1第二章地球的大气 班:姓名:坐号: 单项选择题 【基础题】 1．关于大气受热过程的说法正确的是 A．地球大气能量的根本来源是太阳辐射能B．大气是获得地面反射来的能量增温的 C．大气增温的热量直接来自太阳辐射 D．太阳辐射能在传播过程中，少部分到达地面 2.形成“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”这一现象的主要原因是() A.白天大气的反射作用强 B.夜间大气逆辐射强 C.大气对太阳辐射的削弱作用小 D.大气吸收的太阳辐射少 3．关于右图中空气运动的说法正确的是（） Ａ．①处空气上升是因为气压高 Ｂ．③处气压较④处高，所以空气下沉 Ｃ．⑥处气温高、气压低，空气下沉补充 Ｄ．④处气温低，空气收缩下沉 4.关于某地气压高低的叙述，正确的是（） A.高空是高气压，地面也是高气压。 B.高空气压值比地面气压值可能高也可能低 C.气压高低是高空与地面相比较而言的 D.高空为高气压，地面则为低气压。 5.引起大气水平运动的原动力是() A.重力 B.地转偏向力 C.水平气压梯度力 D.摩擦力 6.影响近地面风速的力是下列中的（） A.地球自转产生的地转偏向力和摩擦力 B.地转偏向力 C.水平气压梯度力和地转偏向力 D.水平气压梯度力和摩擦力 7.下列四幅图能正确反映北半球近地面风向的是（） 8.大气运动中最简单的、最基本的形式是() A.三圈环流 B.大气环流 C.热力环流 D.季风环流 9.“三圈环流”的形成因素有() A.高低纬度之间受热不均和地转偏向力 B.地形的障碍作用 C.水平气压梯度力 D.摩擦力 10.关于大气环流的叙述，正确的是() A.三圈环流的近地面除中纬度是西风外，高纬和低纬都是东风 B.北半球的气压带、风带夏季北移，冬季南移。 C.副热带下沉气流和副极地上升气流都是热力作用形成的 D.三圈环流包括低纬环流、高纬环流和季风环流。 11．关于气压带、风带的叙述，正确的是() A．地球上有4个低气压带、3个高气压带 B．从高气压吹出来的风均为偏南风 C．高气压带近地面气温总是比低气压带低 D．海陆热力性质差异破坏了气压带的带状分布 12．北半球高空一架飞机向东飞，飞行员的右侧是高气压，左侧是低气压，下面叙述正确的是（） 高中地理必修一练习题第五单元--地表形态 的塑造 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN 第五单元地表形态的塑造 题组1内、外力作用与地表形态 [2017天津文综卷,3,4分]读下图,回答下题。 甘肃省张掖某地区地貌景观 1.上图地貌景观显示的岩石类型和主要的地质构造最可能是() A.岩浆岩、褶皱 B.沉积岩、褶皱 C.岩浆岩、断层 D.沉积岩、断层 [2016海南地理卷,19—20,6分]地表或接近地表的岩石,在温度变化等的作用下,在原地发生机械破碎而不改变岩石化学成分的作用叫物理风化作用。通常情况下,气温日较差大的地区,物理风化作用强烈。据此完成2—3题。 2.如果不考虑其他因素,在北半球中、高纬度地区物理风化作用最强的坡向是() A.东北坡 B.西北坡 C.东南坡 D.西南坡 3.地球表面物理风化作用最弱的自然带是() A.温带荒漠带 B.温带草原带 C.热带雨林带 D.亚寒带针叶林带 [2016全国卷Ⅱ,9—11,12分]某河流位于浙江东部,下游河床受径流与潮汐共同影响:枯水期,以潮流带来的泥沙淤积为主;汛期,上游下泄的径流冲刷河床。下图示意该河下游某地1962年两个时期河床断面形态,其中,甲是河床最低时期的断面。1964年在该河上游建成水 库;2000年,在该河河口建成大型水闸。据此完成4—6题。 4.河床断面形态从甲至乙的变化过程发生在( ) —3月—6月—9月—12月 5.水库竣工后,水库下游河流( ) A.径流量增大 B.河道淤积 C.流速加快 D.河床展宽 6.在该河河口修建大型水闸的主要作用是( ) A.切断潮流泥沙补给 B.加速汛期洪水下泄 C.提高潮流冲淤能力 D.拦截河流入海泥沙 [2016浙江文综卷,5—6,8分]下图为某河谷地质、地貌剖面图,图中地层年代由①到③变老。图中阶地(用T表示,数字下标表示阶地的级数)指由河流作用形成的高出洪水位的阶梯状地貌。此河段阶地主要由于地壳抬升形成。读图完成7—8题。 高中地理必修一考点复习 第一章行星地球 第一节宇宙中地球 一、地球在宇宙中的位置 1.天体是宇宙间物质存在的形式，如恒星、行星、卫星、星云、流星、彗星。 2.天体系统：天体之间相互吸引和相互绕转形成天体系统。 ★3.天体系统的层次由大到小是地月系（课本P3图1.2） 太阳系 银河系其他行星系总星系 总星系其他恒星系 河外星系 二、太阳系中的一颗普通行星（课本P4图1.4） 1.太阳系八大行星由近及远依次：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 2.八大行星分类（课本P5图1.5） ★三、存在生命的行星——地球上存在生命的原因（课本P6） 1．2太阳对地球的影响 一、为地球提供能量 1．太阳大气的成分主要是氢和氦；太阳辐射能量来源是核聚变反应。 2．太阳辐射对地球的影响：（课本P8图1.7） ⑴提供光热资源；⑵维持地表温度，是促进地球上水、大气运动和生物活动的主要动力；⑶煤、石油等矿物燃料是地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能；⑷日常生活和生产的太阳灶、太阳能热水器、太阳能电站的主要能量来源 ★二、太阳活动影响地球 2.太阳活动对地球的影响（课本P11） ⑴特点：周期性（约11年）、整体性。（课本P11活动）； ⑵影响：①造成无线电短波通讯衰减或中断；②扰动地球磁场，产生磁暴现象；③两极地区产生极光；④地球上水旱灾害、地震等自然灾害的发生与太阳活动有关。 第三节地球的运动 ★一、地球运动的一般特点 地球自转 地球公转 运动方式 围绕地轴转动 在椭圆轨道上围绕太阳转动 运动方向 自西向东。北极上空俯视为逆时针，南极上空为顺时针。 自西向东。北极上空俯视为逆时针。 运动速度 线速度：从赤道向两极递减，两极点为零。 角速度：除两极点外各地相等（15°∕h ）。 近日点（每年1月初），速度快 远日点（每年7月初），速度慢 运动周期 真正周期：一个 恒星日=23时56分4秒 昼夜交替周期：一个太阳日=24时 真正周期：一个恒星年=365日6时9分 10秒 直射点回归周期：一个回归年=365日5时48分46秒 地理意义 1．昼夜交替 2．地方时 3．沿地表水平运动物体的偏移 1．昼夜长短的变化 2．正午太阳高度的变化 3．产生四季和五带 二、太阳直射点移动 23°26′N ★1.太阳直射点的移动规律如图示 0° ★2..地球公转过程中两分两至点的判断 23°26′S 依据：看日地球心连线和赤道的位置关系——连线在赤道以北说明太阳直射23°26′N, 则地球处 于公转轨道上的夏至点；连线在赤道以南说明太阳直射23°26′S, 则地球处于公转轨道上的冬至点 简便方法：看地轴——地球逆时针公转时，地轴左偏左冬，地轴右偏右冬。如下图 3..地球公转过程中速度变化的判断 依据：1月初，地球运行至近日点，公转速度最快；7月初，地球运行至远日点，公转速度最慢。 二、昼夜交替和时差 ★㈠昼夜交替 1．⑴昼夜现象产生的原因——地球不透明、不发光；⑵昼夜交替产生的原因是——地球自转。 高中必修一综合测试题一 （本练习分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题，共60分；第Ⅱ卷为非选择题，共40分。） 第Ⅰ卷(选择题共60分) 一、单项选择题：每小题2分，共60分。各小题的四个选项中只有一项是符合题意要求的。 1．下列因素与地球上存在生命无关的是（） A．地球的体积和质量适中 B．地球自西向东绕日公转 C．日地距离适中，地表温度适中 D．地球附近大小行星各行其道，互不干扰 2．下列关于太阳活动的叙述，正确的是（） A．在黑子数目最多的地方和时期，耀斑等其他形式的太阳活动就很少出现 B．太阳黑子的多少和大小，可以作为太阳活动强弱的标志 C．太阳黑子多少的周期变化大约为11年，耀斑多少的变化周期大约分若干分钟 D．太阳大气层从里向外分为光球、色球和日冕三层，黑子和耀斑就出现在光球层 3．下图中，正确表示北半球“沿地表水平运动物体的偏移”的是(虚线表示物体运动原方向，实线表示物体偏转方向)（） A．1和3 B．2和3 C．1和2 D．2和4 北京时间2007年10月24日18点05分我国自主研制的第一个月球探测器──“嫦娥一号”卫星在西昌卫星发射中心顺利升空。 4．“嫦娥一号”升空时，地球在公转轨道的位置是（） 5．东经121°比东经120°的地方（） A．区时早 B．地方时早 C．一定先看到日出 D．地方时晚 6．下列四幅图中，正确表示北半球夏至日的是（） 7．对北京时间叙述不正确的是（） A．东八区的区时 B．东八区中央经线的地方时 C．东经120°地方时 D．北京(116°E)的地方时 8．如右图所示，正确的是（） A．从南极上空看地球 B．M昼短于N C．N点正处于黄昏时间 D．N地太阳正午高度大于M地 下图是位于120°E经线上不同纬度三地冬至日的太阳高度角。读图回答9～10题。 ①②③ 9．三地的纬度从低到高的排序是（） 自然地理复习卷 一、选择题（每小题2分，共60分） 1.地球上有高级智慧生命的外部条件是( ) A.水汽从地球内部逸出形成原始海洋 B.地球与太阳的距离适中 C.太阳的光热条件一直很稳定 D.地球能保存住大气,且大气成分演化适宜生命的进化发展 日全食即太阳被月亮全部遮住的天文现象,2015年全球唯一一次日全食发生在3月20日17时36分前后。下图为某天文爱好者拍摄的日全食照片。据此回答2、3题。 2.照片中肉眼所能看到的太阳大气层及相应的太阳活动是( ) A.光球、黑子 B.日冕、耀斑 C.色球、太阳风 D.色球、耀斑 3.日全食照片中未被遮住的这一层太阳大气剧烈活动时产生的影响 可能是( ) A.影响我国南方地区的交通运输 B.影响我国北方地区的有线网络通信 C.轮船航行过程中指南针突然失灵 D.流星现象突然异常增多 4.读下图,下列左图关于A、B、C、D四点自转线速度的比较,正确的是( ) A.A=C 人教版高中地理必修三 2．1 荒漠化的防治 ——以我国西北地区为例 三明九中陈良豪 一、教材分析： 荒漠化使大面积土地资源退化，已成为全球关注的环境问题，被列为十大环境问题之首。沙漠化日益严重地破坏着当地的自然生态环境，成为制约社会、经济可持续发展的最大阻力。 我国是世界上荒漠化面积较大、分布较广、受害较严重的国家之一。因此教材以荒漠化严重的西北地区为典型案例，阐述西北地区荒漠化发展的地理背景和人地作用的特点，从自然、社会和经济因素分析荒漠化的形成、分布和防治措施。 本课的课程标准要求是“以区域为例，分析区域存在的环境与发展问题，诸如水土流失、荒漠化等发生的原因，了解其危害和综合治理保护措施”。教材首先分析了西北地区干旱为主的自然特征；其次从自然因素和人为因素两个方面分析荒漠化的成因，并指出人类活动在荒漠化发生与发展过程中起决定性的作用；接着介绍西北地区不同时期荒漠化土地的分布特点；最后根据荒漠化形成的背景、成因和过程的差异采取相应的对策和措施。按照课标要求，本节内容分为两课时，第一课时主要是讲述西北地区的位置和地形、荒漠化形成的原因（自然原因和人为原因）；第二课时主要了解西北地区不同历史时期的荒漠化、荒漠化防治的对策和措施。 本节教学设计是第二课时的内容，重点分析荒漠化的发展及防治荒漠化的措施。 二、学情分析 对于高二的学生来说，他们在初中及高一地理学习中已对区域的生态环境问题有了一定的了解；同时学生通过看报刊、广播、电视等媒体的宣传报道，对荒漠化已有一定的感性认识，但对荒漠化的成因及防治尚不够系统和深入，对信息提取和整合缺乏系统性训练，图文转换能力和综合分析思维能力较差。 三、设计思想 设计思路： 本节内容有较强的实践性，可有效运行讨论法、探究法、调查法等教学方法，引导学生理解荒漠化的危害和防治。所以本课教学手段采用自主式、互动式、探究式的网络多媒体教学，通过引导和启发学生对如何防治荒漠化进行思考分析，培养学生自我建构知识的能力，让学生主动融入课堂教学，充分调动了学生的积极性、主动性，加深了学生对所学知识的掌握，提高了学生的参与意识、创新意识。引导学生充分利用已有知识，结合具体实际，围绕突出矛盾，因地制宜，改善生态环境。充分利用课本插图，通过一系列的活动和思考分别穿插在相关知识学习之后，引导学生进行全面归纳。这样，一方面有利于知识的巩固和升华，另一方面有利于学生地理思维能力的培养。 设计意图： 学生学习的过程本质是积极、主动地建构知识的过程。中学地理教学应以学生发展为本，激发学生学习的兴趣和动机，以提高学生的科学素质为目标，逐步培养学生的自我发展能力，最终提高全面素质。 本课基于新课程标准的教学理念，遵循“以教师为主导、学生为主体、自主探索为主线”的教学原则。在教学过程中努力营造学生自主学习的氛围。分析案例，并理论联系实际，以提高学生分析和解决实际问题的能力。 四、教学目标 （一）知识与技能： （1）了解西北地区在不同时期荒漠化的发生与发展过程以及人类在不同过程中所起的作用。 （2）了解西北地区人民防治荒漠化的成功经验和治理措施，并通过具体案例的分析，理解生物治沙的意义。人教版高中地理必修三知识点总结
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