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(德育论文)让爱伴随学生成长

让爱伴随学生成长

枞阳县会宫中学王大军

不知不觉到会宫中学工作已经十二年了,同时也当了十二年的班主任,这十二年里有苦有乐,感慨最多的还是班主任工作。班主任工作给我的最大的感受是:班主任不好当,而且是越来越不好当。但是,既然当了班主任就必须竭诚尽力,扮演好班主任这一平凡而又必不可少的角色。我这十年的班主任的工作经历,我对班主任工作有着自己的体会。

记得2005年刚刚来的会宫中学的时候,刚刚从大学走出来的我没有任何工作经验和方法。就是觉得严师出高徒,对学生一味的严,导致的管理难度可想而知!效果甚微。自己身心俱疲,学生学得担惊受怕,生怕自己做错了一点事。学习与生活自然很难很难放的开。通过这些年的不断摸索与学习,逐渐的也在班主任工作中发现和总结了一些方法和技巧。其中感受最深的就是——爱。

人都是有感情的动物,要与其多交流。逐渐的走进他们的心理,多聆听他们的想法,站在学生的角度去思考问题,很多平时想不通的问题自然就很容易想通了。比起当初大声呵斥效果要好很多!比如这届有个学生叫李××的,在高一下学期的时候,学校通知我:我们班加一个插班生。根据我的了解该生是上一届留级下来的。我个人一般对这种情况都是比较反感的,认为这类学生肯定是上届的问题生。果不其然,李××进班后屡屡请假,平均每周要请两到三次假,让人感觉很不正常,并还拿出病历证明其有肾病。我一度相信他,但几乎看不到父母带他去医院检查。半学期后就电话联系其父亲。李××父亲说他在上海检查已经没有任何问题了,并同时了解的该同学家庭属于重组家庭,父母都有自己的新的生活。除了经济上的资助外,对李××几乎就没有尽到任何监护责任。此事引起了我的警觉!这类学生容易出现心理问题。尤其是其中有次周末晚上找不到他人了直到第二天,与他一起消失的还有朱××。我立即联系了他的父亲并将情况说到更严重一点(否则他不问),其父亲连夜从上海赶回在横埠在会宫的路口守候。果不其然,他和朱××在网吧待了2天。随后李××父亲狠狠要打他。见到这种情况我及时的制止了他。并在李××面前谈了要用爱去教育孩子。此时我在李××的眼中看到了信任及希望。他父亲也因此比较感动,后期对李××的态度好了很多。在我的同意下给他配了手机并经常与他交流。后期李××态度转变了很多。在后期与他不断的交流谈心下。李××的学习、生活态度转变的较大。如不出意外李××明年高考不会太差的。

这个案例告诉我,学校不仅仅是教人文化知识的地方,更是净化人心灵的地方。学生在学校待的三年里与班主任的接触比父母待的还要多,我们的职责不仅是教学生文化知识,更重要的就是育人!教会他们如何做人,如何生活。甚至比教他们文化知识更重要!在十七八岁的他们叛

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