第五单元听力习题

听力习题：

2a & 2b Please fill the blanks.

●Andrea: Hi, Mark. I want to have a class _______, will you help me __________ it ?

●Mark : Sure, Andrea. I can ________ you. So when shall we have the party ?

●Andrea: Let’s have it ______ after class.

●Mark: No, today i s too________. If we have it today, _____ the class won’t _______.

●Andrea: Okay, let’s have it ___________.

●Mark: Hmm….there is a_____ tomorrow. Students will leave _____ to ______ for the

test. Let’s have it on the _______________.

●Andrea: Okay, Let’s hav e it on __________ afternoon. We can all meet and __________.

●Mark: No, I don’t think we should watch a video. Some students will be bored. Let’s

play __________________.

●Andrea: Okay, good idea. Can you ___________ the party games ?

●Mark: Sure , I can do that .And can you________ some __________ for us ?

●Andrea: Yes, that’s no _______________.

Exercise (1):

Complete the sentences using your own ideas.

?If I get up late tomorrow, .

?If I don’t finish my homework, .

?If I eat too much lunch, .

?If I don’t get enough exercise, .

?If I am a good cook, .

?If I watch too much TV, .

?If I don’t help others, . Exercise (2):

1.If I (be) free, I’ll visit my aunt next Sunday.

2.If it (be) cold tomorrow, I will wear my sweater.

3.If Mary (buy) the book, she will use up all her money.

4.If I (study) hard, I’ll win the English competition.

5. If a UFO (land) in front of me, I (go) in to look for the alien. Exercise (3):

1.Call me if the boss (will come/comes).

2. She must see a dentist if she(has/will have) a toothache.

3.Have a good rest if you (will be/are) tired.

4.You can go shopping with your sister if you

(have/will have) time this afternoon.

5.If there (will be/ is) a car accident, they

(will call/call) 110 at once.

Exercise (4):Put into English

1.如果明天不下雨，我就和同学们去野餐。

2. 如果周日你去购物的话，我就去。

3.如果可能的话，我就去火车站接你。

4.他如果睡懒觉，就会上学迟到的。

5.如果他有空，会帮助你的。

八年级上第五单元教案

新目标英语八年级上册Unit5 Section A 2a-3a 一、课题：Unit 5 Can you come to my party? 二、课型：复习课 三、教学时间：第二课时，共40分钟 四、教学目标： 1.知识目标 （1）通过本节课的学习，使学生掌握掌握情态动词can,并能运用Can you come to my party ?进行邀请，并能运用Sure ,I’d love to./I’m sorry, I can’t. I have to ... .进行回答。 （2）能正确运用have to来谈论职责和义务如I have to study for a test.能巩固运用现在进行事态表达已计划的将来活动，如：I’m playing soccer on Saturday. (3) 在日常生活会话中做到语音、语调基本正确、自然、流畅；根据重音和语调的变化理解和表达不同的意图和态度。 2.能力目标 （1）能得体地用英语邀请他人如Can you come to my party?提高学生说的能力。 （2）能得体地接受邀请，如Sure ,I’d love to. （3）能礼貌地拒绝邀请并陈述原因；Thank you for your invitation .I’m sorry, I can’t. I have to study for a test . 3.情感态度目标 通过活动的开展，引导学生学会用英语礼貌得体地提出邀请, 营造积极乐观的人际氛围，表达自己的意愿,培养学生良好的人际关系和较高的文化修养。 五.重点难点：本课的教学重点和教学难点 1、教学重点 （1）运用 -Can you come to my party ?进行邀请，并能作出相应的回答 Sure, I’d love to./I’m sorry, I can’t. I have to study for a test .I’m playing soccer on Saturday. （2）能运用以下句型谈论他人 Can he/she come to the party?并作出相应的回答No, he/she can’t. He/She has to---.He/She is doing---. Can they come to the party? No. they can’t. They have to---.They are doing--- 2 、教学难点 （1）学会区分Can you play the guitar?和-Can you come to my party ?的不同回答。 （2）运用现在进行时态表达已计划的将来活动，如：I’m playing soccer on Saturday. 六.教学方法与手段：本课教学中所运用的教学模式、教学策略和教学手段《英语课程标准》以描述学生“能做什么”为主线，强调学生能用所学的

第五单元-圆-知识归纳

第五单元《圆》知识点 一、圆的认识 圆是由曲线围成的封闭的平面图形 。 （一）圆的各部分名称 1、 圆心：通常用字母O 表示，圆心决定圆的位置。 2、 半径：一般用字母r 表示。半径r 确定圆的大小。 3、 直径：一般用字母d 表示。直径是一个圆内最长的线段。 （三） 圆的主要特征 1、 在同圆或等圆内，有无数条半径，有无数条直径。所有的半径都相 等，所有的直径都相等。 2、 在同圆或等圆内， 2倍，半径的长度是直径的 1/2。用字母表示为：d=2r 或3、 圆的轴对称性：圆是轴对称所在的直线是圆的对称轴， 圆是轴对称图形且有无数条对称轴 二、圆的周长 1、围成圆的曲线的长叫做圆的周长 2、圆周率：任意一个圆的周长与它的直径的比值是一个固定的数，我们把它叫做圆周率。用字母π表示，计算时通常取3.14。 3、圆的周长的意义：围成圆的曲线的长。直径的长短决定圆周长的大小。 4、圆的周长的计算公式：如果用C 表示圆的周长，那么C=πd 或C=2πr 。 5、圆的周长计算公式的应用： （1） 已知圆的周长，求圆的半径： r= π2C （2） 已知圆的周长，求圆的直径：d =π C 。 三、圆的面积 1. 圆的面积的含义：圆形物体所占平面的大小或圆形物体表面的大小 就是圆的面积。 2. 圆的面积计算公式：圆的面积计算公式是：S= π r 2 3. 圆的面积计算公式的应用： （1） 已知圆的直径，求圆的面积：r =2d ，S= π（2 d ）2 。 （2） 已知圆的周长，求圆的面积：r= π2C ，S=（π 2C ）2 4. 圆环的意义：两个半径不等的同心圆之间的部分。 5. 圆环面积的计算方法：S=πR 2_ πr 2或S=π（R 2_ r 2 ） 注意： 1、一个圆的半径扩大x 倍，则直径扩大x 倍，周长扩大x 倍，面积扩大 x 2倍。 2、两个圆半径的比为 m ：n ，则直径比为m ：n ，周长比为m ：n ， 面积比为m 2 ：n 2。 3、周长相等的图形中，圆形面积最大。 4、大圆半径是小圆半径的x 倍，则大圆直径和周长都是小圆的x 倍，大圆面积是小圆的x 2倍。 四、扇形 1.弧：圆上A 、B 两点之间的部分叫做弧，读作 弧AB 。 2.一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形叫做扇形。 3.像 AOB 这样，顶点在圆心的角叫做圆心角。

部编版五年级语文上册 第五单元 单元知识小结

第五单元 单元知识小结 一、易读错的字 粮． (lián ɡ)食 治疗．(liáo) 抵．(dǐ)得上 繁殖．(zhí) 摄氏． (shì)度 蔬．(shū)菜 玲珑．(lón ɡ) 隐蔽．(bì) 宽敞． (chǎnɡ) 松鼠．(shǔ) 圆锥．(zhuī) 梳． (shū)理 二、易写错的字 玲：右边是“令”，不要少一点。 鼠：上面是“臼”，里边是两短横，不要连住了。 殖：右边“直”里面是三横。 氏：独体字，下面没有点。 三、重点词语 抵得上 寸草不生 摄氏度 繁殖 粮食 煤炭 地区 飘浮 杀菌 治疗 松鼠 乖巧 清秀 玲珑 搭窝 拾麦子 追逐 警觉 触动 光滑 勉强 狭窄 脱落 梳理 四、多音字 度? ????dù(温度)duó(揣度) 埋?????mái(掩埋)mán(埋怨) 杈?????chà(分杈)chā(木杈) 苔?????tái(苔藓)tāi (舌苔) 五、形近字 ? ????殖(养殖)植(植树) ?????滑(光滑)猾(狡猾) ?????狭(狭窄)峡(峡谷) ?????疗(治疗)辽(辽阔) ? ????玲(玲珑)铃(铃铛) ? ????梳(梳理)疏(稀疏)

六、近义词 矫健—矫捷清秀—秀丽坚实—结实舒适—舒服 驯良—善良繁殖—繁育密切—紧密寸草不生—不毛之地 黑暗—昏暗光明—明亮 七、反义词 寸草不生—郁郁葱葱矫健—笨拙驯良—顽劣 端端正正—歪歪斜斜密切—疏远生存—死亡 八、词语搭配 (密切)的关系(美丽可爱)的世界 (发光发热)的大火球(漂亮)的小动物 (乖巧)的松鼠(闪闪发光)的眼睛 (美丽)的尾巴(玲珑)的面孔 (高大)的老树(强烈)的日光 (圆锥形)的盖(灰褐色)的毛 (宽敞舒适)的窝 九、词语归类 1. AABB 式词语：光光溜溜干干净净端端正正 2. “又××又××”式短语：又干净又暖和 十、句子积累 1. 打比方：太阳会发光，会发热，是个大火球。 2. 列数字、举例子：其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。 到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；

新人教版英语八年级上册第五单元练习题

八年级上册Unit 5Do you want to watch a game show? 一．词的转换 1.new（adj.）新的→（n.）news 新闻 2. lose → lost (vt丢.)失 https://www.wendangku.net/doc/409814641.html,cational （adj.）教育的，有教育意义的→（vt.）educate 教育→（n.）education 教育 4. successful (adj.) 成功的→（vt.）succeed 成功→（n.）success 成功 5.unlucky (adj.)不幸的，倒霉的→（adj.） lucky 幸运的→（n.）luck 运气 6.lose → lost (vt丢.)失 二．短语归纳 1.think of 认为 2. learn from 从??获得；向??学习 3.find out 查明；弄清楚 4. talk show 谈话节目 5.game show游戏节目 6.soap opera肥皂剧 7.go on 发生 8. watch a movie 看电影9.a pair of 一双；一对10.try one ’ s 尽best某人最大努 力 11.as famous as与??一样有名12. have a discussion about就??讨论 13.one day有一天14.such as例如15.dress up打扮；梳理16.take sb. ’ s place代替；替 换17.do a good job干得好18.something enjoyable令人愉快的东西 19.interesting information 有趣的资料20.one of??之一21.look like 看起来像22.around the world全世界23.a symbol of ??的象征 三．用法集萃 1.let sb. do sth 让.某人做某事 2. plan to do sth.计划 /打算做某事 3.hope to do sth希.望做某事 4.sth happen +时间、地点某地、某事发生了某事 5.expect to do sth盼.望做某事 6.How about doing ??做??怎么样？ 7.be ready to do sth乐.于做某事8. try one ’ s best to do尽力sth做.某事 四．难点讲解 1.I don 't mind them. 我不介意它们。 mind 此处用作及物动词，意为“介意，反对”，通常用于疑问句，否定句或条件句中，其后可接名词，代词或动词 -ing 形式。mind (sb/one’s) doing sth介意.（某人）做某事 We don't mind this heat. 我们不在乎炎热。 Do you mind taking care of my cat while I am out? 我外出期间你介意照顾我的猫吗？[拓 展 ]mind 还可作名词，意为“思想、主意”。 Do you want to change your mind? 你想改变你的主意吗？ 相关短语： change one\'s mind改变主意；keep...in mind 记住 ......； never mind 不要紧 make up one's mind 决心；决定 2.Because I hope to find out what' s going on around the world. 因为我希望了解世界各地发生的事。 because 连词，意为“因为”，引导原因状语从句 He didn't go to school because he was ill.他没有上学因为他生病了。 hope 动 词，意为“希望”，常用于两种结构：hope to do sth.希望做某事hope + that 从句希望?? I hope to see your father as soon as possible我.希望尽快见到你父亲。 We hope that you have a good time.我们希望你过得愉快。 (1)辨析： hope 与 wish 两者都有“希望”之意，其区别是：hope 指对实现某一愿望有信心、把握 ,而且其后不能接宾语 wish 常指难 以实现或不能实现的愿望，其后可以接宾语

人教版八年级上册英语第五单元试卷

2014学年第一学期八年级英语单元检测卷 Unit Five 班级__________ 姓名___________一、词汇（20分） A）英汉词组互译（10分） 1. come to my party ______ 2. 上钢琴课_____ 3. study for a test ______ 4. 去听音乐会______ 5. too much homework______ 6. 在周五晚上______ 7. keep quiet ______ 8. 帮忙干家务活______ 9. join the club ______ 10. 两整天_____ B）根据句意和首字母完成句子(10分) 11. Thanks for your i to visit your school next week. 12. We have no l on Saturdays and Sundays but we have to do the homework. 13. I hear the famous musician will come to our city to hold a c next month. 14. I am always busy on w , but I never work at the weekend. 15. I ate up the apple. Please give me a one. 16. There is going to be a football m tonight. 17. Mary visited her cousin and had a c lesson yesterday. 18. I didn’t go out today because it rained the w day. 19. You can find the correct date of Christmas on the c . 20. Can you come o to my home if you are free? 二.单项选择(15分) ( ) 21.You can keep the book for another week, but you lend it to others. A. needn’t B. m ustn’t C. aren’t D. must ( ) 22.He can go with you, but I ____________. A. am not B. can't C. don't D. must ( ) 23.What are you doing ____________ Monday morning? A. on B at C. in D. / ( ) 24.Thanks for ____________ me to the party. A. ask B. to ask C. asks D. asking ( ) 25.Bob can't come out to play because he ____________help Dad in the garden. A. can B. can't C. has to D. must ( ) 26.—Would you like to go boating with me? —Sure, . A. I’d like B. I’d love C. I’ll be glad D. I’d love to ( ) 27. — Can you help me with my math? —_________, I can’t, I’m too busy. A. Certainly B. No C. Sorry D. Sure

【知识点归纳】人教部编版五年级语文上册第五单元知识点梳理

【精品】人教部编版五年级语文上册第五单元知识点梳理 人教部编版五年级语文上册知识点梳理 第五单元 拼音部分 1.易读错音 光滑．（gǔ huá√）歇．息（xiē√ jié）预．防（yǜ yù√） 矫．健（jiǎo√ jiāo）树杈．（chā chà√）苔藓．（xiān xiǎn√） 勉．强（mián miǎn√）梳．理（sū shū√）狭．窄（xiá√ jiá）摄．氏度（shè√ sè）杀菌．（jūn√ jùn）圆锥．（zuī zhuī√）粮．食（láng liáng√）驯．良（xùn√ shùn）凝．成（níng√ yí） 治疗．（niáo liáo√）拾．起（shí√ hé）繁殖．（zí zhí√）2.一字多音 结① jiē（结实）② jié（打结）漂① piāo (漂流) ② piǎo (漂白) 传① chuán（传递）② zhuàn（传记）系① xì（关系）②jì（系鞋带）露① lù（露水）② lòu（露马脚）翘① qiào（翘起来）②qiáo（翘首） 切① qiē（切菜）② qiè（密切） 强① qiáng（强大) ② qiǎng（勉强）③jiàng（倔强） 差① chā（差别）② chà（差不多）③chāi（出差） 3.字音辨析： (1)“结”表示“长出（果实或种子）”时读jiē，如结果实；其他情况都读jié。 (1)“漂”表示“用水冲去杂质”时读piǎo，如漂朱砂；表示“物体浮在液体上不 动或顺着风向、流向而移动”时读piāo，如漂浮。 字词部分 1.易写错的生字. 抵：右边是（氐），不要写成“氏”。 殖：右边的“直”有（三横），不要少写。 蔬：右下部分是（?），不要写成“巟”。 鼠：上面是（臼），不要写成“白”。 糕：下面的（四点）要分布均匀。

八年级历史上册第五单元知识点总结新人教版

第五单元知识点总结 第17课内战烽火 1.重庆谈判： (1)背景：①国内:抗战胜利后,全国人民渴望和平民主,国民党阴谋发动内战②国际:美帝国主义为把中国变为其殖民地,积极扶蒋反共. (2)目的：①蒋介石：为准备内战进一步赢得时间，欺骗人民②毛泽东：尽一切可能争取国内和平，戳穿蒋介石假和平的阴谋 (3)时间：1945年8月，毛泽东在周恩来陪同下到重庆同国民党谈判 (4)结果：国共达成和平建国的“双十协定” (5)影响：表明了中国共产党争取和平民主的诚意，在政治上赢得了主动 2.全面内战： (1)爆发：1946年6月国民党军队进攻中原解放区 (2)防御：1947年3月，国民党军队大举进攻陕甘宁解放区，中共中央主动撤离延安，毛泽东等转战陕北，彭德怀、贺龙等率领西北人民解放军多次战役，粉碎了敌人的进攻 (3)战略进攻：1947年夏，刘伯承、邓小平大军挺进大别山，揭开了战略进攻的序幕。大别山根据地的开辟，严重威胁了国民党统治中心南京和武汉。 第18课战略大决战 1.三大战役：指辽沈战役、淮海战役、平津战役。 2.辽沈战役首先攻占、起到关门打狗作用的地方：锦州 3.三大战役中歼敌最多的战役：淮海战役 4.率领北平国民党军队接受和平改编的是：傅作义 5..三大战役的意义：共歼灭和改编国民党军队一百五十多万人，国民党军队的主力基本上被消灭，从而大大加速了人民解放战争在全国的胜利。 6.渡江战役：1949年4月，毛泽东和朱德向中国人民解放军下达渡江命令。

结果：4月23日，解放南京 作用：标志着统治中国22年的国民党政权垮台。 7.胜利原因：中共中央正确的战略部署；广大人民群众的积极支持；人民解放军的英勇奋战 第19课中国近代民族工业的发展 1.状元实业家：张謇 (1)提出“实业救国”的口号 (2)创办的企业：大生纱厂等。 2.中国近代民族工业的曲折发展： (1)发展阶段：①洋务运动到清末：萌芽②“一战”期间：短暂的春天 (2)原因： 内因：辛亥革命冲击了封建制度； 外因：“一战”期间，帝国主义国家忙于战争，暂时放松了对中国的经济掠夺 “一战”后帝国主义特别是日本卷土重来，对中国进行经济侵略 3.三座大山：帝国主义、封建主义、官僚资本主义 4.发展特点：①总的来说是比较落后的②从行业看，主要集中在轻工业部门③地区之间发展很不平衡，主要集中在沿海沿江大城市④发展短暂而且艰难曲折 20课社会生活的变化 1.近代交通的出现：火车、轮船的传入 2.近代通讯的出现: 有线电报、电话。19世纪70年代以后，中国开始架设有线电报 3.文化生活的变迁: （1）照相、电影传入 （2）报纸出现：最著名的报纸是1872年创办的《申报》 （3）印刷出版机构出现: 著名印刷机构：上海商务印书馆 （4）社会习俗的变化:

人教版 六年级数学 第五单元 圆 知识归纳

人教版六年级数学知识归纳 第五单元圆 丁嘴学校吴长岭 一、圆的认识 圆是由曲线围成的封闭的平面图形 （一）圆的各部分名称 1、圆心：用圆规画出圆以后，针尖固定的一点就是圆心，通常用字母O表 示，圆心决定圆的位置 2、半径：连接圆心到圆上任意一点的线段叫做半径。一般用字母r表示。 把圆规两脚分开，两脚之间的距离就是圆的半径。 3、直径：通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。一般用字母d表示。 直径是一个圆内最长的线段 （二）圆心和半径的作用：圆心O确定圆的位置半径r 确定圆的大小（三）圆规画圆的方法：（1）把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离；（2）把有针尖的一只脚固定在一点上；（3）把装有铅笔尖的一只脚绕这个固定点旋转一周，就可以画出一个圆。 （四）圆的主要特征 1、在同圆或等圆内，有无数条半径，有无数条直径。所有的半径都相等， 所有的直径都相等。 2、在同圆或等圆内，直径的长度是半径的2倍，半径的长度是直径的1/2。 d 用字母表示为：d=2r或 2 3、圆的轴对称性：圆是轴对称图形，直径所在的直线是圆的对称轴，圆是 轴对称图形且有无数条对称轴 二、圆的周长 1、围成圆的曲线的长叫做圆的周长 2、圆周率：任意一个圆的周长与它的直径的比值是一个固定的数，我们把它叫做圆周率。用字母π(pai) 表示，计算时通常取3.14. 3、圆的周长的意义：圆的周长是指围成圆的曲线的长。直径的长短决定圆周长的大小。 4、圆的周长的计算公式：如果用C表示圆的周长，那么C=πd或C=2πr。 5、圆的周长计算公式的应用： （1）已知圆的半径，求圆的周长：C=2πr。 （2）已知圆的直径，求圆的周长：C=πd。

人教部编版五年级语文上第五单元教案

课堂教学设计方案 第五单元主备人：投放日期2020年11月11日 一次备课二次备课 16 太阳 第1课时 课时目标 1.会认“摄、殖”等4个生字，会写“摄、氏”等9个字，正确读写“寸 草不生、摄氏度、繁殖、粮食”等9个词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.知道本文从哪些方面来介绍太阳的特点，太阳与人类有怎样的密切关 系。 一、观看视频，导课激趣。 1.同学们，你们平时应该很喜欢看动画故事。今天，我给你们带来了一个 动画故事，请大家看一下。 （播放“后羿射日”的动画视频。视频的内容为后羿对着太阳拉弓射箭， 口中说道：“可恶的太阳，你让人们无法生活，我要把你们射下来。” 大约1分钟。）。 2.同学们，你们知道这是什么故事吗？谁能来说一说？（同学们畅所欲言） 3.那么，后羿到底能不能把太阳射下来呢？下面请学习科普短文《太阳》， 到那里去寻找一下答案。（教师相机板书：太阳） 运用多媒体课件创设情境、激发兴趣。有趣的动画故事、鲜艳的画面、鲜明的人物形象，激发了同学们的学习兴趣，创设了一个活跃、开 放的课堂，让同学们在课前查找的相关资料得到了展示和交流。 二、初读课文，自主识字。 1.请同学们用自己喜欢的方式读课文，读准字音，不认识的生字词查字

典或问别人，然后多拼读两遍。把课文读通读顺，读得不通顺的地方再读一遍。 2.学生按要求自读。 3.汇报交流自读情况，解决生字词。 （1）学生交流预习成果。 （2）教师出示生字、词语课件：(指名读、开火车读) 带拼音读：摄shè、氏shì、殖zhí、粮liánɡ、炭tàn、区qū、 去掉拼音读：摄、氏、殖、粮、炭、区、杀、菌、疗 组词读：摄氏度、繁殖、粮食、煤炭、地区、杀菌、治疗 （3）教师指导读写生字：重点强调“殖、菌”的读音，教师要指出读这些字的时候要注意（“殖”不能读成“chí”；“菌”的拼音是“jūn”，不是“jǖn”；“疗”不要读成“niáo”）。重点强调“殖、区”的书写，教师要强调写这些字的时候要注意如下问题：“殖”右边的“直”里边有三横；“区”的最后一笔是竖折。（教师范写，学生描红，互相评价。）（4）检查读课文，可以抽查、轮读。生生互相纠正，教师要有针对性地进行指导和评价，对于读得好的同学要表扬，对于读得不好的同学要准确地指出他的不足之处，然后加以鼓励。 把集中识字与随文识字相结合，突出重点，注意结合学生的实际，因人施教；注意形象性和直观性的结合，力求给学生留下深刻的印象。 三、再读课文，整体感知。 1.学生按自然段轻声读课文，边读边思考：每个自然段主要讲了什么内 容？有什么感想？ 2.教师引导：画出每个自然段的中心句，明确每个自然段的主要内容。 如果没有中心句，自己概括拟写。 3.学生小组讨论、交流、展示，同时，教师根据学生的交流、展示用课件逐次出示：

人教版八年级语文上册第五单元测试题

人教版八年级语文上册第五单元测 试题 一、基础知识（28分） 1、默写（14分） （1）《望岳》中表达站得高望得远这种思想境界，蕴涵着深刻的哲理，给人以启示的两句话是，。 （2）杜甫《春望》一诗中因典型地写出了战火迷漫中人们共有的感受而传颂千古的名句是，。 （3）周敦颐的《爱莲说》一文中比喻不与恶浊的世风同流合污，又不孤高自诩的句子是………. . ，。 （4）_________所记载的核舟虽然极小，但所雕人物却神态各异，栩栩如生，例如佛印就强调他“____________，神情与苏黄不属”，船尾居左的舟子不但动作生动——“左手抚炉”，而且“其人_______________，_______________”。（5）《桃花源记》中描述桃花林的景色的语句是“夹岸数百步，___________，____________， （6）夜久语声绝，。 （7），恨别鸟惊心。 2、选出“之”用法不同的一项（）。（2分） A．水陆草木之花B．何陋之有 C．花之君子D．能以径寸之木 3、选出没有通假字的一句（）。（2分） A．诎右臂支船B．长约八分有奇 C．左手倚一衡木D．舟尾横卧一楫 4、下列加点字读音有误的一项是( ) （2分） A．俨然(yán) 濯洗(zhuó) 多髯(rán) B．阡陌(qiān ) 淤泥(yū) 禾黍(shǔ) C．垂髻(tiáo) 亵玩(xiè) 绮丽(qǐ) D．邑人(yì) 鸿儒(rú) 矜寡(guān) 5、对句子大意理解不准确的是（）。（2分） A.斯是陋室，唯吾德馨：这是简陋的屋子，只因我（住屋的人）的品德好，就不感到简陋了。 B.牡丹之爱，宜乎众矣：对于牡丹的钟爱，人该有很多了。 C.苔痕上阶绿，草色入帘青：苔藓长上碧绿的台阶，青草的颜色映入青翠的帘子。 D.南阳诸葛庐，西蜀子云亭：南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有杨子云的亭子。 6、下列句子中，朗读节奏停顿有误的一项是( ) （2分） A．造化／钟／神秀，阴阳／割／昏晓 B．存者／且／偷生，死者／长／已矣 C．天启／壬戌／秋日，虞山王／毅／叔远／甫刻 D．予／独爱／莲之出淤泥／而／不染 7、对对子（任选一联作对）。（2分） （1）上联：赞雕刻者高超技艺 下联：

八年级英语上册第五单元语法

八年级英语Units 5单元语法非谓语动（固定用法） 常见动词不定式词组、句型用法总结 1. 动词不定式宾语和宾语补足语 以下动词后常跟不定式作宾语和宾语补足语 want to do sth agree to do sth decide to do sth plan, to do sth learn to do sth hope to do sth fail to do sth happen to do sth , offer to do sth try to do sth would like to do sth remember to do sth forget to do sth seem to do sth volunteer to do sth help sb do sth /to do sth in order to do sth get/be ready to do wish sb. to do sth. can’t wait to do have to do sth can/can’t afford t do make a decision to do sth, be sure to do sth be able to do sth stop to do sth allow sb to do sth ask sb to do sth tell sb to do sth show (sb) to do sth teach (sb)to do sth invite (sb) to do sth encourage(sb)to do sth prefer to do sth refuse(sb)to do sth expect to do sth sb need to do sth / sth need doing/ sth need to be done 2 sb be + adj（表示人心情的词）+ to do sth sb+be +sorry / glad / surprised / pleased / angry / happy / sure /excited/ amazed/relaxed/ lucky/ to do sth 3.. too …to do sth too +adj/adv+ to do sth 4.….enough to do sth adj/adv+ enough +(for sb )to do sth 5 疑问词+不定式：how ,when , where, what, which + to do sth 6 .固定短语后用动词不定式：

部编版五年级语文上册第五单元知识点

第五单元知识点一、学习生字 抵氏殖粮炭区杀菌 疗摄鼠秀玲珑歇窝 滑拾狭勉梳驯矫杈 藓锥 二、必会词语 寸草不生日夜不停钢铁繁殖粮食 煤炭水蒸气水滴漂浮杀菌治疗 松鼠乖巧驯良捕捉鸟雀杏仁 清秀矫健机警玲珑歇凉追逐 警觉触动黄鼠狼惹恼编扎 端端正正狭窄勉强脱落 三、生字组词 抵（抵达抵抗）氏（氏族姓氏） 殖（繁殖殖民）粮（粮油粮食） 炭（煤炭炭火）区（区域地区） 杀（捕杀杀菌）菌（细菌菌群） 疗（治疗疗养）摄（拍摄摄片） 鼠（松鼠老鼠）秀（优秀秀丽） 玲（玲珑玲珑剔透）珑（八面玲珑） 歇（停歇歇脚）窝（窝头做窝） 滑（滑动光滑）拾（拾取收拾） 狭（狭窄狭小）勉（勉励勤勉） 梳（数字梳头）驯（驯服驯良） 矫（矫正矫健）杈（树杈杈子） 藓（苔藓青藓）锥（锥子锥形） 四、多音字 差chā（差别）chà（差不多）chāi（出差） 传chuán（传递）zhuàn（传记） 系xì（关系）jì（系鞋带） 露lù（露水）lòu（露马脚） 强qiáng（强大）qiǎng（勉强）jiàng（倔强） 五、近反义词 近义词： 实际一事实密切一紧密繁殖一繁衍 吸收一吸取飘浮一漂浮能力一本领 利用一运用预防一防备温暖一暖和 乖巧一灵巧驯良一温顺矫健一矫捷 追逐一追赶轻快一轻巧锐利—锋利

光滑一平滑坚实一结实寸草不生一荒无人烟 反义词： 密切—疏远生存—消亡吸收—释放 上升—下降光明—黑暗温暖—寒冷 乖巧一顽劣清秀一粗犷强烈一微弱 轻快一笨重光滑一粗糙锐利一滯钝 干净一肮脏暖和一寒冷宽敞一狭窄 端端正正一歪歪斜斜寸草不生—生机勃勃 六、词语搭配 （密切）的关系（杀菌）的能力（美丽可爱）的世界 （漂亮）的动物（玲珑）的面孔（晴朗）的夏夜 （强烈）的日光 七、形近字 氏（形式）抵（抵达）摄（摄影） 纸（纸张）低（低头）镊（镊子） 区（区别）菌（细菌）驯（驯良） 欧（欧洲）茵（绿茵）训（训练） 玲（玲珑）乖（乖巧）编（编造） 岭（山岭）乘（乘法）篇（篇幅） 八、词语积累 【形容十分荒凉的四字词语】寸草不生荒无人烟不毛之地人迹罕至 【描写小动物的四字词语】四肢轻快温柔可爱乖巧驯良活蹦乱跳小巧玲珑身姿矫健【AABC式词语】闪闪发光洋洋大观滔滔不绝彬彬有礼栩栩如生默默无闻 津津有味 【AABB式词语】端端正正光光溜溜干干净净高高兴兴平平安安风风火火形形色色扭扭捏捏 九、佳句积累 1太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走千五百年;就是坐飞机，也要飞二十几年。 2.太阳会发光，会发热，是个大火球。 3.它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。 4.玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。 第五单元同步练习 一、给加点的字选择正确的读音。(6分) 驯(xùn xuèn)良苔藓(xiǎn xiān) 栗(lìsù)子估(ɡǔɡū)计 繁殖(zhízhì)树杈(chàchā) 二、看拼音,写词语。(7分)

人教版八年级上册第五单元测试题

人教版八年级上册第五单元测试题 （时间：90分钟总分：100分） 拟题：山东东营陈庄镇中学岳向明 一、基础知识训练营。（24分） 1、根据拼音写出汉字。（4分） yì（）太qū（）右臂xiè（）玩决zì（） 幽咽．（）亵．玩（）不胜．簪（）鲜．有闻（） 2、下列文言文，诗句节奏划分不正确的是（）（3分） A.太守 / 即遣人 / 随其往 B.山 / 不在高，有仙 / 则名 C.感时花 / 溅泪，恨别鸟 / 惊心 D.吏呼 / 一何怒，妇啼 / 一何苦 3、根据课文内容填空。（5分） （1）《春望》中写战火连天，家书难觅的千古诗句是，。 （2）孔子有句名言"登泰山而小天下"，《望岳》中有一句与之意思相近的诗句是， 。 （3）《石壕吏》中表明老妇人被抓走的诗句是，。 （4）《陋室铭》的主人，体现交往之雅，生活之恬淡的句子是，。 （5）对"大同"社会的纲领性说明的语句是，，。 4、依次填入下列句子横线上的词语，最恰当的一项是（）（3分） 经历了几次仕而归，归而仕，陶渊明对自己那些“大济苍生”之望已经了。官场若非，就得奴颜婢膝；官场如同戏场啊，走进去将会众目睽睽，；陷进去就只能是白脸与花脸的角色了。 A．尔虞我诈心灰意冷身不由己 B．身不由己尔虞我诈心灰意冷 C．心灰意冷尔虞我诈身不由己 D．身不由己心灰意冷尔虞我诈 5、选出下列句子中没有通假字的一项（）（2分） A.居右者椎髻仰面，左手倚一衡木。 B.菊之爱，陶后鲜有闻。 C.便要还家，设酒杀鸡作食。 D.选贤与能，讲信修睦。 6、下列文学常识按篇名、作者、朝代和选本的顺序，不正确的一项是（）（2分） A．《望岳》 -- 杜甫 -- 唐代-- 《杜诗详注》 B．《桃花源记》--陶渊明 --东晋-- 《陶渊明集》 C．《核舟记》-- 张潮-- 明代-- 《虞初新志》 D．《爱莲说》-- 周敦颐--北宋-- 《周元公集》 阅读下面这首古诗，回答下面两题。 绝句两首（其二） 杜甫 江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年？ 7、"山青花欲燃"这句诗中，"燃"字有何妙处？试结合本句诗作出分析。（2分） 8、作者在诗中表达了一种什么样的情怀？（3分） 二、阅读训练营。（46分） （一）文言文比较阅读（18分）

八年级上册语文《第五单元》知识点整理 人教版

八年级上册语文《第五单元》知识点整理人教版【第21课桃花源记】 一、重点字词 1．给下列加点字注音。 俨yǎn然阡陌qiān mò髫tiáo 诣yì 间jiàn隔问津jīn此中人语yù云 点拨：注意多音字“间”“语”的读音。 2．解释下面加点的词语。 (1)缘溪行，忘路之远近。缘：沿着。 (2)仿佛若有光。 仿佛：隐隐约约，形容看得不真切的样子。 (3)有良田美池桑竹之属。属：类。 (4)悉如外人。悉：都。 (5)具答之。具：详尽，详细。 (6)问今是何世。世：朝代。 (7)此人一一为具言所闻。具言：详细地说出。 (8)皆叹惋。惋：惊讶、惊奇。 (9)便扶向路。扶：沿、顺着。 (10)及郡下，诣太守。及：到。诣：拜见。 (11)处处志之。志：做标记。 (12)欣然规往。规：计划。 (13)未果，寻病终。未果：没有实现。

寻：随即，不久。 (14)后遂无问津者。津：渡口。 3．找出下面句中的通假字并解释。 便要还家。要通邀，解释为：邀请。 4．辨析下面加点词的古今义。 (1)率妻子邑人来此绝境。 妻子：古义：妻子儿女。今义：男子的配偶。 绝境：古义：与世隔绝的地方。 今义：山穷水尽的地步。 (2)阡陌交通，鸡犬相闻。 交通：古义：交错相通。 今义：各种运输事业的总称。 (3)芳草鲜美，落英缤纷。 鲜美：古义：鲜艳美丽。今义：食物味道好。 (4)乃不知有汉，无论魏晋。 无论：古义：不要说，更不必说。 今义：表条件关系的关联词。 (5)不足为外人道也。 不足：古义：不值得。今义：不充足，不够。 5．请写出出自本课的成语，并解释其意思。(至少三个) (1)成语：世外桃源。 意思：指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。

五年级圆的知识点

第六课圆 知识点： 1、半径：连接圆心和圆上任意一点的线段是半径。（同一个圆内，半径有无数条，而且都相等。） 2、直径：通过圆心并且两端都在圆上的线段是直径。（同一个圆内，直径有无数条，而且都相等。） 3、同一个圆内d与r的关系：d=2r。 4、圆是轴对称图形，有无数条对称轴。（过直径的直线都是圆的对称轴。） 练习： 1.填写下表。 （1）甲.半径4厘米；乙.半径3厘米。（）大 （2）甲.直径8厘米；乙.半径5厘米。（）大 3.判断。 （1）半径就是从圆心到圆上任意一点的线段。（） （2）直径就是两端都在圆上的线段。（） （3）画一个直径是6厘米的圆，圆规两脚之间的距离是6厘米。（） 4.画一个直径是4厘米的圆，标出它的圆心，一条半径和一条直径，并用字母表述出来。 5.圆是（）图形，有（）对称轴。（）决定圆

的位置，（）决定圆的大小。 知识点： 5、圆的周长：圆的周长总是直径的3倍多一些。（d =2） C∏ =或r C∏ 6、圆的周长的测量方法：①滚动法②绳测法 练习： 1.写出下列各式的值。（π取3.14） 2π= 3π= 4π= 5π= 6π= 7π= 8π= 9π= 2.圆周率表示同一个圆内（）与（）的倍数关系，保留两位小数约是（）。同一个圆内周长是直径的（）倍，是半径的（）倍。 3.一个圆形的铁环，直径是20厘米，做一个这样的铁环需要（）的铁丝。 4.一辆自行车的车轮半径是40厘米，车轮每分钟转动100圈，这辆自行车每分钟行（）米。 三.应用题。 1. 一个圆形水池，半径是5米，它的周长是多少? 2. 一辆自行车车轮的直径是0.6米,车轮滚动一周,自行车前进多少米? 3. 一个圆形花圃的半径是3米，在花圃的周围围上篱笆，篱笆的长度是多少米？ 4.已知半圆的直径是8厘米，求这个半圆的周长？

语文五年级上册第五单元知识点总结(部编版)

第16课《太阳》 01 课文主题 这篇科普短文以通俗易懂的语言向我们介绍了太阳的特点及太阳和人类的密切关系，使我们懂得了太阳的重要性，并激起我们探索大自然奥秘的兴趣。 02 课内问题 1、课文从哪些方面介绍了太阳？ 答：(1)距离远；(2)体积大；(3)温度高 2、太阳对人类有哪些作用？ 答：没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。 (1）太阳给地球带来光明和温暖，没有太阳就没有动植物。 (2)没有太阳，我们就没有吃的穿的，也没有煤炭。 (3)云、雨、雪、风的形成离不开太阳。 (4)太阳光有杀菌的能力，我们可以利用它来预防和治疗疾病。 3、课文主要采用什么说明方法？ 主要采用举例子、作比较、列数字、打比方等说明方法。 列数字：太阳离我们有一亿五千万千米远。 作比较、列数字：一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。 打比方：太阳会发光，会发热，是个大火球。 举例子、列数字“到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。

作用： 举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者更容易理解，从而使文章表达的意思更明确，读者更明白，增强说服力。 作比较：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。 列数字：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。使说明更具说服力，让人信服。 打比方：使抽象的事理变得具体、生动、形象。（或把事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。） 03 生字组词 抵：抵押抵债抵制抵达将功抵罪 氏：氏族姓氏神农氏太史氏摄氏度 殖：繁殖养殖生殖殖民主义 粮：粮食粮店杂粮干粮弹尽粮绝 炭：木炭煤炭挖炭炭火雪中送炭 区：山区区别区分办公区开发区 杀：杀菌杀敌搏杀杀价杀鸡吓猴 菌：细菌菌落杀菌菌种真菌霉菌 疗：疗伤治疗疗效疗程刮骨疗毒

八年级英语第五单元测试题含答案

Unit5 Do you want to watch a game show 一、单项选择（共20小题；共20分） 1. --- Where did you decide your summer holiday? --- In Sanya. A. spend B. to spend C. spending D. to spending 2. I expected your friend, but my car broke down on the way. A. meet B. meeting C. to meeting D. to meet 3. M any old men prefer in a countryside. A. to live B. living C. live D. lived 4. H e promised his old friend during his stay in Tianjin. A. see B. seeing C. saw D. to see 5. --- Some children can't afford dictionaries. --- Let's donate our pocket money to them. A. buy B. buying C. to buy D. be bought 6. --- do you this new club? --- It's nice and big. A. What; think of B. How; think of C. What; like D. How; think 7. I can't that man, because he is too lazy. A. stand B. like C. mind D. love 8. I'll the address, and ring you back. A. look out B. look for C. find D. find out 9. --- What do you usually do after school? --- I swim with my friends. A. ready B. ready to C. ready to do D. am ready to 10. M r. Wang didn't come, so Mrs. Wang . A. took him place B. took his place C. took of him D. became him 11. G oldilocks decided for a walk in the forest. A. go B. to go C. going D. goes 12. H is father expects him to visit the museum. A. take B. takes C. taking D. to take 13. A t times, parents find it difficult with their children.